第一篇：農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案

農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)

※ 專業(yè)代碼及專業(yè)名稱

專業(yè)代碼：081904

專業(yè)名稱：農(nóng)業(yè)水利工程（Agricultural Water Conservancy Engineering）

※ 培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)水利工程學(xué)科的基本理論，能在農(nóng)業(yè)水利、水電、水土資源保護(hù)等部門從事水利工程勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和實(shí)驗(yàn)研究以及教學(xué)、科研等方面工作的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。

※ 培養(yǎng)要求及特色

1．專業(yè)特色

注重培養(yǎng)農(nóng)業(yè)水利工程基本理論和基本技能，接受水利工程設(shè)計(jì)方法、科學(xué)研究方法及施工管理的基本訓(xùn)練，具有水利工程的勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理等基本技能。

2．培養(yǎng)要求

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)、能力和素質(zhì)：

(1)掌握農(nóng)業(yè)水利工程基本理論和農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科的相關(guān)知識(shí)；

(2)掌握農(nóng)業(yè)水利、水電、水土資源保護(hù)、工程勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和實(shí)驗(yàn)研究的基本技能；

(3)具有從事農(nóng)業(yè)水土資源開發(fā)利用與保護(hù)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)供水工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)能力；

(4)了解國內(nèi)外水利工程學(xué)科、農(nóng)業(yè)工程學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)；

(5)熟悉國家在水利水電工程建設(shè)、水資源開發(fā)與保護(hù)、水土保持方面的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；

(6)掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作的能力；

(7)有較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達(dá)能力，具有獨(dú)立獲取知識(shí)、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。

※ 學(xué)制與學(xué)位

學(xué)制：四年

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

※ 主干學(xué)科

水利工程、農(nóng)業(yè)工程

※ 相近專業(yè)

水利水電工程、水工結(jié)構(gòu)工程、水文學(xué)及水資源

※ 課程體系

普通教育課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、新疆歷史與民族宗教理論政策教程、中國近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理、毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論、思想政治理論課綜合實(shí)踐、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)VB、體育與健康。

專業(yè)教育課程：畫法幾何、理論力學(xué)、測(cè)量學(xué)、建筑材料、水力學(xué)、材料力學(xué)、工程地質(zhì)與水文地質(zhì)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土力學(xué)、水利工程制圖、電工學(xué)、水文學(xué)及水利計(jì)算、水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)概論、灌溉排水工程學(xué)、節(jié)水灌溉技術(shù)、水工建筑物、水電站、水工鋼結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)工程、水利工程施工與組織。

綜合教育課程：由石河子大學(xué)統(tǒng)一規(guī)定，見《石河子大學(xué)修訂本科人才培養(yǎng)方案的原則意見》中的相關(guān)規(guī)定。

特色課程及學(xué)科前沿性和綜合性課程：灌溉排水工程學(xué)、水工建筑物

※ 集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

1.社會(huì)實(shí)踐

思想政治理論課綜合實(shí)踐安排在第4學(xué)期暑假進(jìn)行，時(shí)間為2周，活動(dòng)內(nèi)容可自擬，也可選定指導(dǎo)教師提供的題目，方式可以是獨(dú)立進(jìn)行，也可以組成小組，由教師指導(dǎo)，開展社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。開學(xué)后2周內(nèi)提交實(shí)踐活動(dòng)的調(diào)研報(bào)告，由學(xué)院（或系、部）組織考核，合格者獲得2個(gè)學(xué)分。

2.工程實(shí)習(xí)

（1）測(cè)量實(shí)習(xí)：安排在第2學(xué)期，時(shí)間為2周，地點(diǎn)選擇校內(nèi)，掌握水準(zhǔn)測(cè)量、角度測(cè)量及距離測(cè)量的基本操作方法以及內(nèi)業(yè)平差計(jì)算方法，繪制一幅地形圖，或測(cè)設(shè)建筑物（構(gòu)筑物）的軸線，并撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，考核方式包括平時(shí)、圖紙和實(shí)習(xí)報(bào)告，合格者獲得2學(xué)分。

（2）工程水文實(shí)習(xí)：時(shí)間為0.5周，安排在第4學(xué)期，地點(diǎn)選擇野外，使學(xué)生了解工程水文過程的特點(diǎn)，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，考核方式包括平時(shí)和實(shí)習(xí)報(bào)告，合格者獲得0.5學(xué)分。

（3）工程地質(zhì)水文地質(zhì)實(shí)習(xí)：安排在第4學(xué)期，時(shí)間為0.5周，地點(diǎn)選擇野外，使學(xué)生了解水利水電工程建設(shè)中相關(guān)工程地質(zhì)水文地質(zhì)的問題，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，考核方式包括平時(shí)和實(shí)習(xí)報(bào)告，合格者獲得0.5學(xué)分。

（4）認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)：安排在第5學(xué)期，時(shí)間為1周，地點(diǎn)選擇野外，通過在疆內(nèi)參觀大、中型水庫，樞紐及農(nóng)業(yè)水利工程，使學(xué)生初步了解專業(yè)內(nèi)容，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，考核方式包括平時(shí)和實(shí)習(xí)報(bào)告，合格者獲得1學(xué)分。

3.生產(chǎn)實(shí)習(xí)

安排在第6學(xué)期暑期，時(shí)間為3.5周。通過施工現(xiàn)場(chǎng)參觀，組織專家講座，參與部分工種的施工，使學(xué)生掌握農(nóng)業(yè)水利工程勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理和管理方面的實(shí)踐知識(shí)和基本技能，了解水利水電工程發(fā)展現(xiàn)狀和動(dòng)態(tài)，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，考核方式包括平時(shí)和實(shí)習(xí)報(bào)告，合格者獲得3.5學(xué)分。

4.課程設(shè)計(jì)

培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用有關(guān)課程理論和技術(shù)知識(shí)解決實(shí)際問題，進(jìn)一步提高運(yùn)算、制圖和使用技術(shù)資料能力。

（1）水工建筑物課程設(shè)計(jì)：安排在第6學(xué)期，時(shí)間為2周，水閘的布置、水力學(xué)計(jì)算及結(jié)構(gòu)計(jì)算以及設(shè)計(jì)、完成設(shè)計(jì)說明書及圖紙，考核方式包括平時(shí)、圖紙和設(shè)計(jì)說明書，合格者獲得2學(xué)分。

（2）灌溉排水工程學(xué)課程設(shè)計(jì)：安排在第5學(xué)期，時(shí)間為1.5周，灌溉系統(tǒng)、排水系統(tǒng)、防風(fēng)系統(tǒng)、交通系統(tǒng)等規(guī)劃布置，完成設(shè)計(jì)說明書及圖紙，考核方式包括平時(shí)、圖紙和設(shè)計(jì)說明書，合格者獲得1.5學(xué)分。

（3）水工混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)：安排在第5學(xué)期，時(shí)間為1.5周，選擇典型工程—－渡槽，完成設(shè)計(jì)說明書及圖紙，考核方式包括平時(shí)、圖紙和設(shè)計(jì)說明書，合格者獲得1.5學(xué)分。

（4）基礎(chǔ)工程課程設(shè)計(jì)：安排在第5學(xué)期，時(shí)間為1.5周，掌握地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的方法、邊坡穩(wěn)定分析方法，完成設(shè)計(jì)說明書及圖紙，考核方式包括平時(shí)、圖紙和設(shè)計(jì)說明書，合格者獲得1.5學(xué)分。

（5）水文學(xué)及水利計(jì)算課程設(shè)計(jì)：安排在第4學(xué)期，時(shí)間為1.5周，掌握水文資料的插補(bǔ)、展延技術(shù)方法，推求河流的設(shè)計(jì)年徑流量、設(shè)計(jì)洪水；確定水庫的庫容、壩高，編制計(jì)算說明書，考核方式包括平時(shí)和設(shè)計(jì)說明書，合格者獲得1.5學(xué)分。

（6）水工鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)：安排在第7學(xué)期，時(shí)間為1.5周，完成平面鋼閘門的設(shè)計(jì)計(jì)算以及設(shè)計(jì)圖，并撰寫設(shè)計(jì)說明書，考核方式包括平時(shí)、圖紙和設(shè)計(jì)說明書，合格者獲得1.5學(xué)分。

（7）節(jié)水灌溉技術(shù)課程設(shè)計(jì)：安排在第6學(xué)期，時(shí)間為1.5周，進(jìn)行噴灌或滴灌工程規(guī)劃設(shè)計(jì)，完成設(shè)計(jì)說明書及圖紙，考核方式包括平時(shí)、圖紙和設(shè)計(jì)說明書，合格者獲得1.5學(xué)分。

（8）水電站課程設(shè)計(jì)：安排在第7學(xué)期，時(shí)間為1.5周，進(jìn)行小型水電站引水建筑物設(shè)計(jì)，進(jìn)行水輪機(jī)、水輪發(fā)電機(jī)及其附屬設(shè)備的選型計(jì)算，進(jìn)行小型水電站廠房布置，并且繪制有關(guān)設(shè)計(jì)圖紙，撰寫設(shè)計(jì)說明書，考核方式包括平時(shí)、圖紙和設(shè)計(jì)說明書，合格者獲得1.5學(xué)分。

5.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

從第七學(xué)期末進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段，包括選定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目、確定任務(wù)書，與指導(dǎo)教師共同協(xié)商確定畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文寫作大綱，完成開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述等，并繪制相關(guān)設(shè)計(jì)圖紙，撰寫設(shè)計(jì)說明書。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作于第八學(xué)期16周完成，參加學(xué)院或系組織的畢業(yè)答辯，考核方式包括平時(shí)、圖紙及設(shè)計(jì)說明書和畢業(yè)答辯，合格者獲得12學(xué)分。

※ 畢業(yè)條件

最低畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)204學(xué)分，其中理論145學(xué)分，實(shí)踐59學(xué)分（含綜合教育17學(xué)分）。

第二篇：農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷

基本信息

姓名：xxx 性別：男

出生日期：1986-01-14 民族：漢

身高：170cm

戶口所在：山西省晉中市 目前所在：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)

畢業(yè)院校：山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 政治面貌：xxx

最高學(xué)歷：大學(xué)本科 所修專業(yè)：農(nóng)業(yè)水利工程

人才類型：普通求職 畢業(yè)日期：2008-7

求職意向

求職類型：全職

應(yīng)聘職位：水利工程、測(cè)量、勘察、施工、監(jiān)理等

希望地點(diǎn)：山西省

希望工資： 面議

自我評(píng)價(jià)

具備一定的農(nóng)業(yè)水利工程知識(shí)。

責(zé)任心強(qiáng)，積極進(jìn)取，愿意承擔(dān)較艱難的工作。

愛業(yè)敬職，善于與人協(xié)調(diào)合作。

教育背景

2001年9月至2004年7月 河南省信陽市第二高級(jí)中學(xué)

2004年9月至2008年7月 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)

實(shí)踐經(jīng)歷

2007年6月至7月于山西省水土保持研究所實(shí)習(xí)

2005年6月于山西省太谷縣郭堡水庫實(shí)習(xí)

所獲獎(jiǎng)勵(lì)

語言能力

普通話 流利

英語 熟悉 級(jí)別：四級(jí)

計(jì)算機(jī)能力

熟練運(yùn)用microsoft office自動(dòng)化辦公軟件

熟練運(yùn)用adobe photoshop cs2圖像處理軟件

精通王碼86五筆，能較快輸入文字

聯(lián)系方式

聯(lián)系電話：xxxxxxx

聯(lián)系地址：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)229信箱(郵編：030801)

電子信箱：

個(gè)人網(wǎng)站：

第三篇：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)人才培養(yǎng)方案

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)培養(yǎng)方案

專業(yè)代碼：09040

3一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化需要，系統(tǒng)掌握農(nóng)業(yè)資源與

環(huán)境專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，綜合素質(zhì)高，具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，能在農(nóng)業(yè)、土地、環(huán)保、農(nóng)資等部門或單位從事農(nóng)業(yè)資源管理及應(yīng)用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、農(nóng)業(yè)資源遙感與信息技術(shù)的教學(xué)、科研、管理等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

二、培養(yǎng)要求及特色

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)資源的管理及利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、農(nóng)業(yè)生態(tài)、資源信息技術(shù)

等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到農(nóng)業(yè)資源調(diào)查與規(guī)劃、土壤肥力和植物營養(yǎng)與施肥技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、農(nóng)業(yè)資源遙感信息技術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，具有農(nóng)業(yè)資源高效和可持續(xù)利用、對(duì)農(nóng)業(yè)資源和環(huán)境進(jìn)行信息化管理等各方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)等基本理論、基本知識(shí)；

2．掌握農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境科學(xué)的基本理論；

3．具備農(nóng)業(yè)資源的管理與利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、土壤改良、生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)等基本知識(shí)；

4．掌握農(nóng)業(yè)資源調(diào)查、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、化學(xué)及現(xiàn)代儀器分析、植物營養(yǎng)的研究方法、科學(xué)

施肥與科學(xué)灌溉、農(nóng)業(yè)再生資源綜合利用、土地規(guī)劃與制圖、資源信息管理等方面的方法與技術(shù)；

5．掌握一門外國語，熟練使用計(jì)算機(jī)；

6．具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和基本知識(shí)，了解農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境科學(xué)的前沿和發(fā)展趨勢(shì)；

7．熟悉資源管理與利用、環(huán)境保護(hù)的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；

8．掌握科技文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；

9．有較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達(dá)能力，具有獨(dú)立獲取知識(shí)、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。

三、主干學(xué)科

農(nóng)業(yè)資源利用

四、主要課程

植物生理學(xué)、生物化學(xué)、土壤學(xué)、農(nóng)業(yè)化學(xué)總論、土壤農(nóng)化分析、土地資源及評(píng)價(jià)、農(nóng)

業(yè)環(huán)境保護(hù)學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、資源與環(huán)境信息技術(shù)。

五、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)及主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)

要求教學(xué)實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)、專業(yè)認(rèn)識(shí)、專業(yè)勞動(dòng)、普通勞動(dòng)、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))、社

會(huì)實(shí)踐等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)在30-38周，學(xué)分35學(xué)分。

要求完成計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)課32學(xué)時(shí)、物理實(shí)驗(yàn)課18學(xué)時(shí)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)課84學(xué)時(shí)、基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)102、專業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)100學(xué)時(shí)、專業(yè)必修課實(shí)驗(yàn)80學(xué)時(shí)。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：土壤農(nóng)化分析、農(nóng)業(yè)化學(xué)研究法、環(huán)境監(jiān)測(cè)、農(nóng)業(yè)資源調(diào)查與規(guī)劃、資

源與環(huán)境信息技術(shù)、測(cè)量學(xué)、氣象觀測(cè)等。

六、學(xué)制和學(xué)習(xí)期限

學(xué)制4年，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期限為3-6年。

七、授予學(xué)位 農(nóng)學(xué)學(xué)士

八、畢業(yè)學(xué)分要求

四年要求完成160學(xué)分。其中通識(shí)教育必修課38.5學(xué)分；通識(shí)教育選修課10.0學(xué)分；基礎(chǔ)課21.5學(xué)分；專業(yè)基礎(chǔ)課14.5；專業(yè)必修課12學(xué)分；專業(yè)選修課29學(xué)分；實(shí)踐性教學(xué)34.5學(xué)分。

九、理論與實(shí)踐教學(xué)體系學(xué)時(shí)學(xué)分分配

理論教學(xué)1618學(xué)時(shí)，占總課時(shí)的64.7%，理論教學(xué)總學(xué)分125.5學(xué)分，占總學(xué)分的78.4%；實(shí)踐教學(xué)34.5學(xué)分，占總學(xué)分的21.6%。

理論與實(shí)踐教學(xué)體系學(xué)時(shí)學(xué)分分配表

十、教學(xué)進(jìn)程及課程設(shè)置表(見附表

一、附表二)

附表

（一）農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表

第四篇：農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)畢業(yè)生自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我原是XXX大學(xué)農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)的學(xué)生，于20XX年9月被推薦到XX大學(xué)進(jìn)行專業(yè)課的學(xué)習(xí)。作為XX大學(xué)農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)20XX屆的本科畢業(yè)生。很高興通過四年的不懈努力和刻苦學(xué)習(xí)，今天可以以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)，走出校門學(xué)以致用，滿懷熱情地報(bào)效我的祖國、母校和我的父母。

大學(xué)階段的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)磨練了我的意志，提高了我的修養(yǎng).“一分耕耘、一分收獲”!我會(huì)盡自己最大的努力工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我具有敢于探索、善于創(chuàng)新的精神。誠實(shí)正直的品格使我會(huì)用真心與付出去獲取別人的回報(bào)，我會(huì)用努力與智慧去爭(zhēng)取我的空間，讓社會(huì)來容納我。在每一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我都盡最大努力去對(duì)待和完成它，并養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅(jiān)定自信、樂于助人的精神!在精彩的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我不但學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，提高了綜合素質(zhì)，更重要的是學(xué)會(huì)了怎樣做人。

在努力學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我不斷充實(shí)自己，使自己努力成為當(dāng)今社會(huì)所需的復(fù)合型人才。我相信我自己能夠適應(yīng)今天社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

真摯感謝您對(duì)我的關(guān)注，希望貴單位能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，盼望能接到您的答復(fù)信。最后，衷心的祝愿您公司的事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

自薦人：xiexiebang

第五篇：農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的二、實(shí)習(xí)要求

三、實(shí)習(xí)進(jìn)程安排

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

4.1 四川大學(xué)參觀

4.1.1 水力學(xué)與山區(qū)河流開發(fā)保護(hù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

4.1.2 校史館與科技館

4.2 都江堰

4.2.1 都江堰工程簡(jiǎn)介

4.2.2 魚嘴

4.2.3 飛沙堰

4.2.4 寶瓶口

4.2.5 歲修制度

4.2.5 工程亮點(diǎn)與哲思

4.3 向家壩

4.3.1 流域概況

4.3.2 地質(zhì)概況

4.3.3 工程樞紐布置

4.3.4 工程施工

4.3.5 工程監(jiān)理

4.3.6 工程亮點(diǎn)與技術(shù)難題

4.4 溪洛渡

4.4.1 流域概況與地質(zhì)概況

4.4.2 壩型選擇

4.4.3 可行性與必要性

4.4.4 工程樞紐布置

4.4.5 工程施工

4.4.6 工程兩點(diǎn)與技術(shù)難題

4.5 向家壩與溪洛渡工程比較

4.5.1 綜合效益比較

4.5.2 壩型比較

4.5.3 泄洪消能方式比較

4.5.4 電站設(shè)計(jì)比較

五、收獲與感想

六、附圖

一、實(shí)習(xí)目的及要求

（一）實(shí)習(xí)目的專業(yè)綜合實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是學(xué)生獲得工程師基本訓(xùn)練的實(shí)踐性環(huán)節(jié)，其目的是：使學(xué)生鞏固和運(yùn)用理論知識(shí)，獲得實(shí)際生產(chǎn)技能和管理知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力；增進(jìn)對(duì)專業(yè)的進(jìn)一步了解，增強(qiáng)學(xué)生的事業(yè)心與責(zé)任感。結(jié)合農(nóng)水專業(yè)的具體情況和特點(diǎn)，這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的主要包括下列幾項(xiàng)：

1．通過了解當(dāng)前水利水電工程建設(shè)狀況以及水利水電工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施 工方面的經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)素質(zhì)；

2．通過現(xiàn)場(chǎng)參觀，調(diào)研、理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力； 3．通過聽專家報(bào)告，擴(kuò)展知識(shí)面，鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)； 4．結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容，了解有關(guān)建筑物設(shè)計(jì)方法及施工方案；

5．學(xué)習(xí)水利水電工程建設(shè)者優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)專業(yè)感情。

（二）實(shí)習(xí)要求

1.明確實(shí)習(xí)的目的和意義，了解各階段的實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求；虛心向技術(shù)人 員請(qǐng)教，努力提高觀察、分析和解決問題的能力。

2.認(rèn)真記好實(shí)習(xí)筆記，按各階段實(shí)習(xí)內(nèi)容做好實(shí)習(xí)小結(jié)，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)按要求 寫出實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。

3．參觀、聽報(bào)告時(shí)要認(rèn)真記筆記，不得遲到早退、大聲喧嘩。

4．工地參觀時(shí)不許隨便摸動(dòng)儀器、設(shè)備，以免發(fā)生人身傷亡或損壞事故。5．加強(qiáng)組織紀(jì)律性，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律及所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度；嚴(yán)格遵守 保密保安規(guī)定；服從指導(dǎo)老師及現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮。違反紀(jì)律不聽從 教師和現(xiàn)場(chǎng)工作人員勸告者，立即中止其實(shí)習(xí)，并令其作出書面檢討。

二、實(shí)習(xí)進(jìn)程安排

7月1日乘車前往成都 7月2日到達(dá)成都 7月3日參觀四川大學(xué) 7月4日參觀都江堰

7月5日前往水富，到達(dá)水富 7月6日聽報(bào)告

7月7日參觀向家壩，并聽報(bào)告 7月8日參觀向家壩，并聽報(bào)告 7月9日參觀向家壩，并聽報(bào)告 7月10日前往永善溪洛渡 7月11日參觀溪洛渡并聽報(bào)告 7月12日聽報(bào)告 7月13日討論匯報(bào) 7月14日前往水富 7月15日前往成都 7月16日前往寶雞 7月17日抵達(dá)學(xué)校

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）四川大學(xué) 1.水利水電學(xué)院

四川大學(xué)水利水電學(xué)院

水力學(xué)與山區(qū)河流開發(fā)保護(hù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（1）概況

實(shí)驗(yàn)室源自1944年建立的四川大學(xué)理工學(xué)院土木水利系，于1988年5月經(jīng)國家計(jì)委批準(zhǔn)建設(shè)，1990年向國內(nèi)外開放，1992年1月通過驗(yàn)收。先后于1997年、2003年、2008年三次通過國家評(píng)估。經(jīng)科技部批準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)室名稱于2004年由“高速水力學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”更改為現(xiàn)名。

（2）總體定位

實(shí)驗(yàn)室是從事應(yīng)用基礎(chǔ)研究的工程類實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室以山區(qū)河流開發(fā)（尤其是高壩大型水利水電工程）和保護(hù)（尤其是山區(qū)河流開發(fā)所引起的河流健康和水環(huán)境保護(hù)）領(lǐng)域的科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和開放平臺(tái)建設(shè)為主要任務(wù)；以我國西南山區(qū)河流和世界級(jí)高壩工程中的水力學(xué)（包括工程水力學(xué)、山區(qū)河流動(dòng)力學(xué)和環(huán)境水力學(xué)）和巖石力學(xué)的應(yīng)用基礎(chǔ)研究為主要特色。

（3）發(fā)展目標(biāo)

實(shí)驗(yàn)室以建設(shè)工程水力學(xué)和山區(qū)河流開發(fā)保護(hù)領(lǐng)域國際一流的學(xué)術(shù)平臺(tái)，促進(jìn)我國在水力學(xué)與山區(qū)河流開發(fā)保護(hù)領(lǐng)域的科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)交流，支撐水利水電建設(shè)和山區(qū)河流災(zāi)害防治為總體目標(biāo)。通過高層次隊(duì)伍建設(shè)和現(xiàn)代化公共平臺(tái)建設(shè)，在本領(lǐng)域達(dá)到和保持國際先進(jìn)水平，不斷取得具有國際領(lǐng)先水平的標(biāo)志性重要?jiǎng)?chuàng)新成果，從而有力地支撐我國水利水電建設(shè)和西部大開發(fā)。

（4）研究方向

實(shí)驗(yàn)室設(shè)置了五個(gè)特色鮮明的研究方向，緊密圍繞以高壩工程為重點(diǎn)的山區(qū)河流開發(fā)及其相關(guān)的環(huán)境保護(hù)問題，各方向形成相互交叉的有機(jī)整體。

?高速水力學(xué)與高壩工程 ?河流動(dòng)力學(xué)與山區(qū)河流工程 ?環(huán)境水利學(xué)與山區(qū)河流保護(hù) 4大壩與庫岸安全 ○

5水信息學(xué)與水利新技術(shù) ○

2.校史館 3.科技館

（二）都江堰

（三）向家壩

（四）溪洛渡

四、實(shí)習(xí)感想

五、附表附圖