第一篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)特色經(jīng)驗(yàn)

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學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，郯城縣科學(xué)把握“五個(gè)度”，高起點(diǎn)定位，高質(zhì)量要求，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)，統(tǒng)籌兼顧，務(wù)實(shí)求效，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段各項(xiàng)工作開(kāi)展，為整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)夯實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)效果力求“深度”。堅(jiān)持 “六學(xué)并舉”，即參考資料督促學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)宣講帶頭學(xué)、專家輔導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)、典型案例引導(dǎo)學(xué)、各類媒體

幫助學(xué)、創(chuàng)新載體結(jié)合學(xué)，確保學(xué)深學(xué)透。目前，已舉行理論中心組學(xué)習(xí)202次，舉辦各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)班173個(gè)，組建各類宣講、報(bào)告團(tuán)72個(gè)，外出參觀考察58次，組織黨員集體學(xué)習(xí)653次，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)文章3457篇。

活動(dòng)安排堅(jiān)持“適度”。根據(jù)不同行業(yè)、領(lǐng)域、群體的特點(diǎn)提出不同要求，對(duì)年老體弱、行動(dòng)不便、確有困難的黨員采取上門送資料，一幫一幫學(xué)等靈活多樣方式組織參加活動(dòng)。對(duì)教育、衛(wèi)生、企業(yè)等參學(xué)單位學(xué)習(xí)方式，不作硬性規(guī)定，不搞“一刀切”，妥善處理工學(xué)矛盾。把學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作任務(wù)與應(yīng)對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，保發(fā)展、保民生、保穩(wěn)定有機(jī)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，力求總體把握，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)同推進(jìn)。

專題調(diào)研注重“廣度”。不斷拓寬參加人員、調(diào)研范圍、調(diào)研內(nèi)容三個(gè)面?？h級(jí)班子領(lǐng)導(dǎo)率先深入基層，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、查看示范點(diǎn)和聽(tīng)工作匯報(bào)等形式，緊緊圍繞影響和制約科學(xué)發(fā)展、群眾切身利益以及黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)等重大問(wèn)題共十二個(gè)方面展開(kāi)調(diào)研。各參學(xué)單位堅(jiān)持“結(jié)合實(shí)際、靈活多樣、分類調(diào)查”的原則，采取隨機(jī)抽查、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、走訪群眾、座談交流、發(fā)放征求意見(jiàn)表等方式，深入開(kāi)展了調(diào)查研究。目前，參加調(diào)研的領(lǐng)導(dǎo)班子成員493人，確定調(diào)研課題731個(gè)，召開(kāi)座談會(huì)238次，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷11060份，訪談黨員群眾2842人次，撰寫調(diào)研報(bào)告288篇，組織解放思想討論98次，開(kāi)展調(diào)研成果交流53次，解決各類問(wèn)題280個(gè)。

自選動(dòng)作突出“亮度”。緊緊圍繞活動(dòng)主題和實(shí)踐載體，結(jié)合參學(xué)單位工作職能和業(yè)務(wù)特點(diǎn)，積極探索，大膽嘗試，做到規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有“亮度”。在機(jī)關(guān)事業(yè)單位中組織開(kāi)展“四好”創(chuàng)建、“爭(zhēng)創(chuàng)最佳服務(wù)單位”、“支部手拉手、黨群心連心”三項(xiàng)活動(dòng)；在企業(yè)、教育系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)分別開(kāi)展 “三創(chuàng)兩做”、“做教書育人楷模、當(dāng)科教興郯先鋒”、“傳遞健康、感受和諧”等主題實(shí)踐活動(dòng)，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀搭建平臺(tái)、創(chuàng)造條件。

指導(dǎo)檢查確?！傲Χ取薄?jiān)持“準(zhǔn)確分類、跟蹤交流、重點(diǎn)反復(fù)、引導(dǎo)激勵(lì)”十六字決，實(shí)行“四項(xiàng)制度”，即縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子成員指導(dǎo)“六個(gè)一”聯(lián)系點(diǎn)制度，縣委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室指導(dǎo)組周五下午固定調(diào)度會(huì)制度，10個(gè)指導(dǎo)檢查小組每周上報(bào)《指導(dǎo)檢查情況報(bào)告單》制度，各參學(xué)單位組建的110個(gè)指導(dǎo)檢查組每月8、18、28號(hào)旬報(bào)告制度。通過(guò)指導(dǎo)檢查共提出意見(jiàn)建議900余條，有效解決了學(xué)習(xí)調(diào)研走過(guò)場(chǎng)、流于形式的問(wèn)題。（魏新春 王飛 朱懷安）

第二篇：突出學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)特色

突出學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)特色，助推藥品生產(chǎn)企業(yè)發(fā)展(市藥監(jiān)局局長(zhǎng) 姚衛(wèi)華）

按照市委的統(tǒng)一部署，我局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)在第11指導(dǎo)檢查組的有力指導(dǎo)下，于3月19日召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，并按照“規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有創(chuàng)新”的要求先后經(jīng)歷了第一階段的學(xué)習(xí)調(diào)研、解放思想大討論兩個(gè)環(huán)節(jié)，目前已經(jīng)進(jìn)入第一階段的總結(jié)和申請(qǐng)轉(zhuǎn)段階段。局機(jī)關(guān)以及直屬單位共46名黨員干部全部參加了活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，我局黨組高度重視，緊緊圍繞中央、省市的有關(guān)精神和市委的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)主題，根據(jù)市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)方案和市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段實(shí)施方案的要求，結(jié)合我局工作特點(diǎn)，確定活動(dòng)主題，明確學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)特色，并取得了明顯成效。根據(jù)指導(dǎo)組安排，現(xiàn)將我局幫扶企業(yè)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做一匯報(bào)。我匯報(bào)的題目是《突出學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)特色，助推藥品生產(chǎn)企業(yè)發(fā)展》。

丁海中書記強(qiáng)調(diào)指出，“實(shí)踐性是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵是突出實(shí)踐特色，解決突出問(wèn)題?！碑?dāng)前，受全球性金融危機(jī)的影響，我市醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)正在經(jīng)受一場(chǎng)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。在這種大環(huán)境下，局黨組圍繞如何將丁書記的重要講話精神落實(shí)到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，以及如何在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中踐行“保民生、保穩(wěn)定、保發(fā)展”等重大問(wèn)題，將科學(xué)發(fā)展與企業(yè)幫扶相結(jié)合，做到邊學(xué)習(xí)邊調(diào)研、邊發(fā)現(xiàn)問(wèn)題邊解決問(wèn)題。在學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)中，局主要領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)科室人員組成的調(diào)研組多次前往豐原藥業(yè)馬鞍山藥廠、馬鞍山市禾田中藥飲片有限公司進(jìn)行調(diào)研。通過(guò)調(diào)研，查找和解決企業(yè)所面臨的困難和問(wèn)題，以及金融危機(jī)可能帶來(lái)的藥品質(zhì)量安全等方面的問(wèn)題，想方設(shè)法幫助解決。

一、我市藥品生產(chǎn)企業(yè)面臨的困難和存在的問(wèn)題

1.產(chǎn)品銷售遭遇“寒流”。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)豐原藥業(yè)馬鞍山藥廠主導(dǎo)產(chǎn)品“注射用輔酶A”銷售受阻，截止2008年底，產(chǎn)品積壓多達(dá)1800萬(wàn)支，導(dǎo)致藥廠停產(chǎn)，經(jīng)營(yíng)受到影響，職工面臨下崗。

2.正常生產(chǎn)難以為繼。在對(duì)市禾田中藥飲片有限公司的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，自2008年9月份該企業(yè)通過(guò)GMP認(rèn)證后，一直未能正常生產(chǎn)，停產(chǎn)至4月初，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)7個(gè)月，全廠職工被迫下崗。

3.產(chǎn)品打進(jìn)《國(guó)家基本藥物目錄》困難重重?！秶?guó)家基本藥物目錄》即將更新，進(jìn)入該目錄的醫(yī)藥產(chǎn)品就意味著進(jìn)入了基本醫(yī)療保障藥物報(bào)銷目錄，因此，能不能進(jìn)該目錄，對(duì)企業(yè)未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。我市豐原藥業(yè)馬鞍市藥廠、桂龍藥業(yè)、神鹿藥業(yè)等藥品生產(chǎn)企業(yè)積極申報(bào)，但行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)幾近白熱化，能不能搭上這次“快車”，還是個(gè)未知數(shù)。

4.藥品質(zhì)量管理長(zhǎng)效機(jī)制不完善。個(gè)別企業(yè)質(zhì)量管理人員數(shù)量不能保證實(shí)際生產(chǎn)的需要，質(zhì)量管理人員知識(shí)更新不夠，不能對(duì)生產(chǎn)全過(guò)程進(jìn)行有效監(jiān)控等，這些都是威脅藥品質(zhì)量安全的隱患，嚴(yán)重制約企業(yè)發(fā)展的后勁。

二、藥品生產(chǎn)企業(yè)問(wèn)題產(chǎn)生的原因及后果

1.產(chǎn)品銷售遭遇“寒流”的原因及后果：豐原藥業(yè)馬鞍山藥廠是我市藥品生產(chǎn)行業(yè)的“老資格”，給地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。然而，這次金融危機(jī)來(lái)勢(shì)兇猛，遠(yuǎn)未見(jiàn)底，該廠也難以獨(dú)善其身，主導(dǎo)產(chǎn)品“注射用輔酶A”訂單銳減，產(chǎn)品銷路受阻，資金回籠成了問(wèn)題，再加上藥品不是其它產(chǎn)品，它有規(guī)定的效期，如超出效期就成了垃圾，損失將會(huì)達(dá)到上千萬(wàn)，足以使企業(yè)停產(chǎn)、工人下崗。

2.企業(yè)正常生產(chǎn)難以為繼的原因及后果：GMP（藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范）是當(dāng)今國(guó)際社會(huì)通行的藥品生產(chǎn)必須實(shí)施的一種制度，可以把藥品生產(chǎn)全過(guò)程中發(fā)生的差錯(cuò)、混藥及各種污染的可能性降至最低。在我國(guó)，從事藥品生產(chǎn)必須通過(guò)GMP認(rèn)證。對(duì)于大多數(shù)醫(yī)藥企業(yè)來(lái)說(shuō)，實(shí)施GMP的最大困難在于資金。資料表明，一條藥品生產(chǎn)線的GMP改造至少需要投入500－2000萬(wàn)元。市禾田中藥飲片有限公司在去年成功通過(guò)GMP認(rèn)證后，資金匱乏，資金鏈斷裂，導(dǎo)致企業(yè)無(wú)法正常生產(chǎn)而停產(chǎn)，職工被迫下崗。

3.產(chǎn)品打進(jìn)《國(guó)家基本藥物目錄》困難重重的原因：國(guó)家基本藥物制度是國(guó)家藥物政策的核心。今年4月６日公布的《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見(jiàn)》中提出，我國(guó)將加快建立以國(guó)家基本藥物制度為基礎(chǔ)的藥品供應(yīng)保障體系，同時(shí)，基本藥物全部納入基本醫(yī)療保障藥物報(bào)銷目錄，報(bào)銷比例明顯高于非基本藥物。國(guó)務(wù)院也在3月18日印發(fā)的《醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革近期重點(diǎn)實(shí)施方案（2009－2011年）》中明確，從2009年起，政府舉辦的基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全部配備和使用基本藥物，其他各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)也都必須按規(guī)定使用基本藥物?！秶?guó)家基本藥物目錄》最終要由國(guó)家食品藥品監(jiān)管局審批，申報(bào)、審評(píng)十分嚴(yán)格，同時(shí)，全國(guó)各地各藥品生產(chǎn)企業(yè)都期望自己的品種進(jìn)入這次新醫(yī)改公布的目錄，因?yàn)閷?duì)于大多數(shù)普藥生產(chǎn)企業(yè)而言，能否拿到進(jìn)入醫(yī)保市場(chǎng)的準(zhǔn)入證，關(guān)系到企業(yè)未來(lái)的發(fā)展。然而，新醫(yī)改即將公布的基本藥物目錄由原來(lái)的2700個(gè)品種減少到615個(gè)品類，共包括312種化學(xué)藥(生物藥)和303種中成藥(包含14種中藥注射液)。所以，這次醫(yī)改，有些企業(yè)對(duì)自身產(chǎn)品進(jìn)入《國(guó)家基本藥物目錄》抱有背水一戰(zhàn)的決心，競(jìng)爭(zhēng)程度可想而知。

4.藥品質(zhì)量管理長(zhǎng)效機(jī)制不完善的原因及后果：個(gè)別藥品生產(chǎn)企業(yè)管理滯后、安于現(xiàn)狀，制藥企業(yè)規(guī)模小、效益差，后勁乏力。個(gè)別企業(yè)培訓(xùn)機(jī)制不完備，對(duì)培訓(xùn)工作重視不夠，資金投入不足，對(duì)高層次、高新技術(shù)人才和員工隊(duì)伍的培養(yǎng)乏力。這些因素直接導(dǎo)致藥企質(zhì)量管理長(zhǎng)效機(jī)制不健全，制約了我市醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，給確保群眾用藥安全留下隱患。

三、幫扶企業(yè)的具體做法與取得成果

保企業(yè)，是落實(shí)“三?！钡木唧w體現(xiàn)。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就是要撲下身子，真抓實(shí)干，大力幫扶企業(yè)度過(guò)難關(guān)，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展后勁。針對(duì)上述企業(yè)面臨的困難和存在的問(wèn)題，局黨組緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀“突出實(shí)踐特色”，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)貫徹到對(duì)企業(yè)幫扶中去作為頭等大事來(lái)抓，多次召開(kāi)黨組會(huì)議，研究對(duì)策，尋找解決難題的辦法。

1.擴(kuò)大銷路，幫助企業(yè)渡過(guò)特殊時(shí)期的特殊困難。針對(duì)豐原藥業(yè)馬鞍山藥廠因金融危機(jī)而出現(xiàn)的產(chǎn)品滯銷問(wèn)題，局領(lǐng)導(dǎo)積極同企業(yè)研究對(duì)策，利用原來(lái)從事藥品經(jīng)營(yíng)時(shí)與省內(nèi)外藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)形成的良好合作關(guān)系這一資源優(yōu)勢(shì)，牽線搭橋，幫助拓寬產(chǎn)品銷路。截止目前，庫(kù)存藥品“注射用輔酶A”銷售已達(dá)1100多萬(wàn)支，銷路的打開(kāi)，有效地緩解了企業(yè)停產(chǎn)的壓力，現(xiàn)該企業(yè)新批號(hào)的產(chǎn)品已投入生產(chǎn)，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)恢復(fù)正常。

2.引進(jìn)資金，解決企業(yè)正常生產(chǎn)難以為繼問(wèn)題。針對(duì)市禾田中藥飲片有限公司因資金困難而被迫停產(chǎn)、職工下崗，我局多方聯(lián)系，為該公司尋找合作伙伴。經(jīng)過(guò)牽線搭橋，該公司已與浙商進(jìn)行公司重組，將有300萬(wàn)元資金投入。目前第一批資金已到位，陷入資金斷鏈危機(jī)中的市禾田中藥飲片有限公司重組后更名為上工中藥飲片有限公司，已首批召回下崗職工30多人投入生產(chǎn)，隨著資金的逐步到位，企業(yè)下崗職工將全部重返工作崗位，預(yù)計(jì)，企業(yè)將在全面恢復(fù)生產(chǎn)的基礎(chǔ)上擴(kuò)大原有規(guī)模，年內(nèi)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值能達(dá)到5000萬(wàn)元。

3.上下聯(lián)動(dòng)，解決我市藥品打進(jìn)《國(guó)家基本藥物目錄》問(wèn)題。我局牢牢抓住新醫(yī)改這一難得機(jī)遇，主動(dòng)上門，幫助我市藥品生產(chǎn)企業(yè)申報(bào)國(guó)家基本藥物。同時(shí)，多次向省局、并通過(guò)省局向國(guó)家局匯報(bào)，積極幫助豐原藥業(yè)馬鞍山藥廠、桂龍藥業(yè)、神鹿藥業(yè)申請(qǐng)產(chǎn)品進(jìn)入目錄。經(jīng)初步篩選，目前，全市共有16個(gè)品種成功進(jìn)入初選行列，為企業(yè)今后加大發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

4.創(chuàng)新制度，解決藥品質(zhì)量管理長(zhǎng)效機(jī)制不完善問(wèn)題。針對(duì)藥企質(zhì)量管理長(zhǎng)效機(jī)制不健全，我局主動(dòng)和企業(yè)研究對(duì)策，并著手對(duì)全市藥品和醫(yī)療器械生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)員工進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)。目前，已經(jīng)舉辦了六期培訓(xùn)班，有效提高了從業(yè)人員藥品質(zhì)量意識(shí)和藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理水平。同時(shí)，我局從“駐廠監(jiān)督員”、“質(zhì)量授權(quán)人”等制度創(chuàng)新入手，轉(zhuǎn)變監(jiān)管方式，變“事后監(jiān)督”為“事前監(jiān)督、事中監(jiān)督”，幫助企業(yè)健全長(zhǎng)效管理機(jī)制。在此基礎(chǔ)上，將逐步推行遠(yuǎn)程監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)電子監(jiān)管，在第一時(shí)間幫助企業(yè)糾正藥品生產(chǎn)流程中的失誤，從源頭上杜絕藥品質(zhì)量事故的發(fā)生。

四、幾點(diǎn)體會(huì)與下一步打算

科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本。對(duì)于食品藥品監(jiān)管部門而言，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就要突出實(shí)踐特色，保企業(yè)，促增長(zhǎng)，保穩(wěn)定，從而更好地保障公眾飲食用藥安全、促進(jìn)地方醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。

1.要引導(dǎo)企業(yè)在爭(zhēng)取主動(dòng)上尋找新突破。當(dāng)前，影響食品醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展的問(wèn)題主要表現(xiàn)在：企業(yè)間同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重，自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)，產(chǎn)品附加值不高，企業(yè)發(fā)展后勁不足，營(yíng)利能力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力都較低。在這種情況下，企業(yè)一旦受到國(guó)際經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊，就容易陷入困境。這時(shí)，食品藥品監(jiān)管部門就要在第一時(shí)間深入企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，了解企業(yè)當(dāng)前最突出的困難和問(wèn)題，拿出解決困難和問(wèn)題的措施和辦法；同時(shí)要引導(dǎo)企業(yè)爭(zhēng)取主動(dòng)，另辟蹊徑，努力尋求新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，并盡可能地優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，做好溝通協(xié)調(diào)工作，促進(jìn)企業(yè)加快自主創(chuàng)新和技術(shù)升級(jí)步伐，鼓勵(lì)企業(yè)通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新，轉(zhuǎn)移經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)，贏得新的機(jī)遇。

2.要幫助企業(yè)在提升競(jìng)爭(zhēng)力上下功夫。企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是產(chǎn)品質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)論是在面臨經(jīng)濟(jì)危機(jī)的關(guān)鍵時(shí)期，還是處于經(jīng)濟(jì)形勢(shì)一片大好的平穩(wěn)階段，加強(qiáng)質(zhì)量管理始終是企業(yè)發(fā)展的永恒主題，是保證藥品安全放心的堅(jiān)實(shí)保障。所以說(shuō)，越是環(huán)境趨緊，越是困難當(dāng)頭，越要強(qiáng)化質(zhì)量戰(zhàn)略意識(shí)，夯實(shí)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，力爭(zhēng)從“?！敝姓肌皺C(jī)”，“?！敝袚尅皺C(jī)”。食品藥品監(jiān)管部門要以提升企業(yè)質(zhì)量管理水平為重點(diǎn)，督促企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)范管理上從嚴(yán)要求，幫助企業(yè)改進(jìn)完善質(zhì)量管理活動(dòng)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性解決影響和制約質(zhì)量管理工作的實(shí)際問(wèn)題，使企業(yè)的質(zhì)量管理水平真正得到提高，使質(zhì)量品牌真正成為企業(yè)化解危機(jī)的商戰(zhàn)利器。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就要以發(fā)展為主線，以服務(wù)為抓手，緊扣“科學(xué)發(fā)展上水平、率先全面達(dá)小康”這個(gè)主題，助推藥品生產(chǎn)企業(yè)科學(xué)發(fā)展。只有這樣，才能共克時(shí)艱，創(chuàng)新破難，化“?！睘椤皺C(jī)”，推動(dòng)我市醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

當(dāng)前，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)剛剛拉開(kāi)帷幕，下一階段的工作任務(wù)將更加繁重，要求和標(biāo)準(zhǔn)將越來(lái)越高。我局將以此次會(huì)議為契機(jī)，學(xué)習(xí)和借鑒兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，按照市委的要求，在第11指導(dǎo)組的指導(dǎo)下，以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和更加務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，緊密結(jié)合食品藥品監(jiān)管工作實(shí)際，把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)扎實(shí)穩(wěn)步地推向深入，用學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成果更加有效地保障人民群眾飲食用藥安全。

第三篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐特色如何突出

《中共中央關(guān)于在全黨開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的意見(jiàn)》明確提出，突出實(shí)踐特色是開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)必須把握的重要原則之一。全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，突出實(shí)踐特色，成了貫穿始終的一條主線、一個(gè)靈魂、一種呼聲。但是，實(shí)踐特色如何出，很有講究。

顧名思義，實(shí)踐特色，也就是各地各部門各單位結(jié)合自身實(shí)際的自選動(dòng)作、創(chuàng)新舉措。實(shí)踐特色，就是要做到人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)要求我們緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展主題，緊密結(jié)合本地區(qū)本部門本單位實(shí)際，確定活動(dòng)的實(shí)踐載體。在完成中央提出的規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上，如何讓自選動(dòng)作、創(chuàng)新舉措家喻戶曉并促進(jìn)黨員干部受教育、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展上水平、保證人民群眾得實(shí)惠，首先需要加大宣傳力度。要多層面、多視角、多頻度地進(jìn)行宣傳和推介各地的典型經(jīng)驗(yàn)、成功做法、創(chuàng)新思路，在宣傳中擴(kuò)大影響，在宣傳中推動(dòng)工作。宣傳必須尊重客觀實(shí)際，宣傳不能閉門造車，不能為了宣傳而宣傳，不能坐而論道，而要起而行動(dòng)，做到在實(shí)踐中宣傳、在宣傳中實(shí)踐。

但是，不可否認(rèn)的是，一些地方對(duì)實(shí)踐特色的宣傳，有點(diǎn)整偏了，玩左了。為了出新、出彩，不惜挖空心思搞策劃、編信息，為了多上信息、多出新聞，不惜向上級(jí)新聞媒體、組織機(jī)構(gòu)跑關(guān)系、走門路，甚至以重金敲門，實(shí)踐可以不搞、工作可以不做，但是信息新聞不可以不報(bào)、更不能不上。于是報(bào)信息的多于出信息的，說(shuō)的多于干的。結(jié)果，看似熱鬧非凡，但是空對(duì)空，教育不了干部，指導(dǎo)不了實(shí)踐，推動(dòng)不了發(fā)展，改善不了民生，促進(jìn)不了和諧。

科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求是解放思想、實(shí)事求是。因此實(shí)踐特色也必須立足于引領(lǐng)黨員干部解放思想、推進(jìn)制度創(chuàng)新。但是創(chuàng)新不是憑空想象、頭腦發(fā)熱。必須把開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與貫徹落實(shí)黨的十七大的一系列重大部署結(jié)合起來(lái)，與總結(jié)本地區(qū)本部門本單位科學(xué)發(fā)展的典型經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，與促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定結(jié)合起來(lái)，與推動(dòng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)推動(dòng)實(shí)踐，在推進(jìn)實(shí)踐中深化學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中出實(shí)踐特色。然而，我們一些地方、少數(shù)黨員干部，為了出特色而出特色，為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，只在文字上動(dòng)腦筋、在數(shù)字上玩點(diǎn)子，滿足于起幾個(gè)好聽(tīng)的項(xiàng)目名稱，而能不能、有沒(méi)有真正地付諸實(shí)施、指導(dǎo)實(shí)踐、產(chǎn)生實(shí)效，卻不去過(guò)問(wèn)或很少上心。更有甚者，采取完全的拿來(lái)主義，照搬照抄外地的經(jīng)驗(yàn)如獲至寶，生搬硬套領(lǐng)導(dǎo)的講話當(dāng)最高“指示”，與實(shí)踐脫節(jié)、與實(shí)際脫鉤，光開(kāi)花不結(jié)果，光動(dòng)嘴不出力，光打鳴不下蛋。

第四篇：黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)材料

在第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，xx縣針對(duì)黨員數(shù)量多、文化水平參差不齊、思想狀況差異大、工學(xué)矛盾較為突出的情況，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，有效破解了活動(dòng)參與黨員“難組織”、“學(xué)懂難”的問(wèn)題。

一是學(xué)習(xí)培訓(xùn)突出“靈活性”。為確保黨員學(xué)習(xí)“全覆蓋”，該縣針對(duì)不同基層組織、不同黨員情況，因人、因時(shí)、因地制宜，靈活開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)

。在農(nóng)村，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)參加學(xué)習(xí)困難黨員摸底，開(kāi)展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫學(xué)活動(dòng)，采取“拉家常”方式幫扶學(xué)；在學(xué)校，突出師德師風(fēng)建設(shè)，縣中小學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室以身(來(lái)源：文秘114http://004km.cn）邊事例教育人，組織縣內(nèi)師德名師，深入各校宣講，引導(dǎo)廣大教師“用心教書，用愛(ài)育人”；在醫(yī)院，縣衛(wèi)生局注重加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)，組織各基層醫(yī)療衛(wèi)生單位開(kāi)展醫(yī)療技能培訓(xùn)，設(shè)定黨員“醫(yī)生服務(wù)責(zé)任崗”，免費(fèi)為殘疾、老年人服務(wù)。同時(shí)，該縣還采取專家引學(xué)、上門送學(xué)、短信助學(xué)、郵寄資料學(xué)等方式幫助文化程度低、年老體弱黨員和流動(dòng)黨員搞好學(xué)習(xí)，促使廣大黨員“愿學(xué)”。

二是學(xué)習(xí)培訓(xùn)突出“生動(dòng)性”。為使黨員樂(lè)于參學(xué)，該縣豐富學(xué)習(xí)“教材”，采取文藝匯演、播放專題片和唱山歌等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、通俗易懂的方式進(jìn)行宣傳教育?？h委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦在全縣開(kāi)展了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的“五個(gè)一”活動(dòng)，送一場(chǎng)戲到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，送一份掛圖到戶，送一堂黨課到各參學(xué)單位，開(kāi)展一次主題演講比賽，組織一次調(diào)研報(bào)告的評(píng)選活動(dòng)。目前，已在10余個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展了文藝演出，黨校教師給所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)上了一堂生動(dòng)的科學(xué)發(fā)展輔導(dǎo)課，宣傳掛圖已精選本縣科學(xué)發(fā)展優(yōu)秀員事例，其他活動(dòng)已在準(zhǔn)備中。在縣委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦的帶動(dòng)下，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)紛紛創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，如科學(xué)發(fā)展觀知識(shí)搶答賽，用廣播設(shè)施滾動(dòng)播放活動(dòng)的新聞，把理論學(xué)習(xí)與開(kāi)展活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，等等，有效提升了學(xué)習(xí)的趣味性，促使黨員“樂(lè)學(xué)”。

三是學(xué)習(xí)培訓(xùn)突出“實(shí)用性”。為使黨員學(xué)有所用，縣委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)中的作用，聯(lián)合縣遠(yuǎn)教中心，認(rèn)真制定運(yùn)用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)開(kāi)展第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，將本縣烤煙、蔬菜、雪梨、厚樸等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)種植技術(shù)納入必學(xué)內(nèi)容，組織站點(diǎn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，健全學(xué)習(xí)制度，定時(shí)組織學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)的實(shí)效性。該縣把學(xué)習(xí)培訓(xùn)延伸到田間地頭，大路鋪鎮(zhèn)邀請(qǐng)省濟(jì)草堂食品飲料責(zé)任有限公司技術(shù)骨干到村里推廣金銀花種植技術(shù)，讓村民足不出村學(xué)到致富技術(shù)，給老百姓帶來(lái)了真正的實(shí)惠。

黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)材料

第五篇：學(xué)習(xí)名校特色教育經(jīng)驗(yàn)

學(xué)習(xí)名校特色教育經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我校教育科學(xué)發(fā)展

——赴京津魯三地教育參觀考察報(bào)告

萊州市土山中學(xué) 孫萬(wàn)剛

近日，萊州市組織部分學(xué)校校長(zhǎng)赴京津魯三地進(jìn)行了為期６天的考察學(xué)習(xí)。考察組通過(guò)聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)介紹、實(shí)地參觀、相互交流等形式，先后參觀考察了諸城市龍?jiān)磳W(xué)校，壽光市新世紀(jì)學(xué)校，天津市第十四中學(xué)、昆緯路第一小學(xué)，北京市十一學(xué)校、第四中學(xué)和第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)七所學(xué)校，重點(diǎn)就學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)特色及學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面進(jìn)行了全面考察學(xué)習(xí)，并聽(tīng)取了《?新學(xué)校?關(guān)鍵詞解讀》的專題講座。通過(guò)考察學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)清了與先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)學(xué)校之間存在的差距。其中諸城市龍?jiān)磳W(xué)校和北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)給我留下了很深的印象?？梢哉f(shuō)，這次京津魯考察的名校辦學(xué)水平之高，校長(zhǎng)們教育理念之先進(jìn)，我們的收獲之大都是空前的。下面就這次考察活動(dòng)的所見(jiàn)所聞?wù)剮c(diǎn)感受和思考。

一、以校長(zhǎng)的人格魅力引領(lǐng)學(xué)校的品質(zhì)建設(shè)。

在學(xué)校的日常管理中，校長(zhǎng)的人格魅力起著至關(guān)重要的作用。校長(zhǎng)人格魅力的提升與學(xué)校的品質(zhì)建設(shè)息息相關(guān)。好的校長(zhǎng)，應(yīng)懂得：深思熟慮，用知人善用的才能管理人；公道正派，靠無(wú)私無(wú)畏的品質(zhì)感染人；心胸坦蕩，以海納百川的氣度厚待人；以身作則，憑扎實(shí)過(guò)硬的作風(fēng)信服人；善達(dá)人意，用坦誠(chéng)親切的情感親和人。在這方面，北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李烈校長(zhǎng)為我們做出了榜樣。

?她是一位極具魅力的領(lǐng)導(dǎo)者，她以自己‘以愛(ài)育愛(ài)’的教育理念、‘雙主體育人’的教育思想，還有那‘讓自己的天空常藍(lán)，讓別人的內(nèi)心溫暖’的做人原則，帶出了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子、一支積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍，在實(shí)驗(yàn)二小創(chuàng)造出一個(gè)和諧的校園環(huán)境！?這——就是北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們心中的李烈校長(zhǎng)。在教師們眼里，李烈校長(zhǎng)除了有精湛的教學(xué)藝術(shù)、高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，還有讓教師們景仰的人格魅力：?在工作之外聊天娛樂(lè)時(shí)，感覺(jué)她是朋友；遇到困難找她傾訴時(shí)，感覺(jué)她是家長(zhǎng)；研究教學(xué)時(shí)，感覺(jué)她是嚴(yán)師！? 她說(shuō)：我做校長(zhǎng)，不是要?管?教師，而是要為教師成長(zhǎng)服務(wù)，要幫助每一位教師找到工作的快樂(lè)！因?yàn)闆](méi)有教師質(zhì)量的提升，就很難有教育質(zhì)量的提高；沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展；沒(méi)有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。

?讓自己的天空常藍(lán)，讓別人的內(nèi)心溫暖?這是李烈校長(zhǎng)的做人原則，將大愛(ài)融入教育，這是李校長(zhǎng)令人景仰的人格魅力所在。

二、以先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)學(xué)校的和諧發(fā)展。

管理是學(xué)校永恒的主題，是永不竣工的工程。學(xué)校管理的真諦在于最大限度地調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，最大限度地發(fā)掘人的潛能，發(fā)展人的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)人的自身價(jià)值。一所學(xué)校辦學(xué)水平的高低，主要體現(xiàn)在辦學(xué)思想和管理理念是否先進(jìn)。從管理的角度上講，人是學(xué)校管理的主體和關(guān)鍵，辦學(xué)條件再好，如果沒(méi)有科學(xué)的管理，沒(méi)有全體師生良好的精神面貌，求實(shí)奮進(jìn)、拚搏創(chuàng)新，辦學(xué)水平肯定上不去。

管理從尊重開(kāi)始,這是龍?jiān)磳W(xué)校一直倡導(dǎo)的情感管理信條,全員育人導(dǎo)師制,全方位、親情化的教育服務(wù),用愛(ài)心和智慧呵護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

諸城龍?jiān)磳W(xué)校倡導(dǎo)?以人為本，德法兼治?的和諧教育理念。龍?jiān)磳W(xué)校的前任校長(zhǎng)孫立平說(shuō)：教育面對(duì)的是有血有肉、有情感的生命個(gè)體。學(xué)生不是裝知識(shí)的容器，教師也不是傳授知識(shí)的工具。教育是充滿愛(ài)的陽(yáng)光事業(yè)。堅(jiān)持?以人為本?，就是要體現(xiàn)以學(xué)生為中心、以育人為己任，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為主線，教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，引導(dǎo)、促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。實(shí)施人性化管理，就是要在學(xué)校的管理活動(dòng)中，給學(xué)生以關(guān)愛(ài)、始終貫徹?平等、尊重、合作、發(fā)展?為基本內(nèi)涵的人本思想，以誠(chéng)待人，以情感人，以理服人。

學(xué)校實(shí)行?全員育人導(dǎo)師制?，全體教師人人擔(dān)任學(xué)生的?成長(zhǎng)導(dǎo)師?。師生們?cè)谄降?、尊重、民主、合作的基礎(chǔ)上，以賞識(shí)、接納、包容、訓(xùn)練、管束、激勵(lì)相結(jié)合的方法，來(lái)營(yíng)造一種整體和諧、溫馨的氛圍。學(xué)校倡導(dǎo)?親子教育?，把當(dāng)好學(xué)生的?父母、導(dǎo)師、朋友?作為教師的行為準(zhǔn)則，要求全體教師做到?了解每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生，教好每一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)每一個(gè)學(xué)生，依靠每一個(gè)學(xué)生。? 和名校相比，我們土山中學(xué)這幾年的教育理念也在逐漸向?以人為本?的方向發(fā)展。學(xué)校確立了?立校為公，質(zhì)量立校；執(zhí)教為民，精誠(chéng)執(zhí)教?的辦學(xué)宗旨，遵循?以人為本，德育為先，自主合作，全面發(fā)展?的教育理念。學(xué)校始終把?講正氣，求和諧?作為教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育管理的思想精髓，形成了?領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律、率先垂范；教職員工愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)；團(tuán)員學(xué)生文明守紀(jì)，勤學(xué)上進(jìn)?的優(yōu)良風(fēng)氣。學(xué)校每年對(duì)入學(xué)新生進(jìn)行軍訓(xùn)，學(xué)生管理逐步趨向規(guī)范。崇尚以人為本的教育理念，重視教師和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力的開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)，以課堂教學(xué)改革為龍頭進(jìn)行全面的學(xué)校管理改革，實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、知識(shí)水平、合作精神、世界觀都有顯著發(fā)展和提高，有力的保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

三、以課堂教學(xué)模式改革引領(lǐng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提升 壽光世紀(jì)學(xué)校在短短五年的時(shí)間里,迅速成長(zhǎng)為學(xué)生向往、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的名校,它的發(fā)展得益于?教師有一個(gè)自由的空間、學(xué)生可以個(gè)性張揚(yáng)、師生把學(xué)校當(dāng)成生活的樂(lè)園?,通過(guò)這三種方式,學(xué)校在不斷提升著育人質(zhì)量和品位,也使壽光世紀(jì)學(xué)校成為?最能代表壽光驕傲的品牌學(xué)校?。

請(qǐng)進(jìn)名師,更新教師理念。世紀(jì)學(xué)校始終堅(jiān)持教師第一的思想,實(shí)施?請(qǐng)進(jìn)來(lái)?戰(zhàn)略,朱永新、李金初、任小艾、李鎮(zhèn)西、竇桂梅、余映潮、魏書生等幾十位名家大師,先后都到學(xué)校講學(xué)。他們的前沿理論和敬業(yè)好學(xué)精神熏陶、感染著老師。幾年下來(lái),學(xué)校?富腦工程?開(kāi)展得有聲有色、卓有成效。走出去,提高教師素質(zhì)。為建設(shè)高效課堂模式,學(xué)校組織大批教師到北京十一學(xué)校、上海建平中學(xué)等名?？疾?。通過(guò)學(xué)習(xí),將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校實(shí)際結(jié)合,逐步探索出富有特色的?小組合作學(xué)習(xí)?和?自主互助式教學(xué)?模式,增強(qiáng)了課堂教學(xué)互動(dòng)力度和效果,激發(fā)了學(xué)生的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

龍?jiān)磳W(xué)校踐行的是?有教無(wú)類，出類拔萃，面向全體，尊重個(gè)體?的理念，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧發(fā)展。學(xué)校牢牢抓住課堂教學(xué)這個(gè)重心，經(jīng)過(guò)反復(fù)探索，構(gòu)建了具有龍?jiān)磳W(xué)校個(gè)性特色的?自主――互助――學(xué)習(xí)型?課堂教學(xué)模式。其特點(diǎn)表現(xiàn)為：由封閉式教學(xué)變?yōu)殚_(kāi)放型教學(xué)，由教師?教?為主變?yōu)閷W(xué)生?學(xué)?為主，教學(xué)由?授之以魚?變?yōu)?授之以漁?，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。在此基礎(chǔ)上，龍?jiān)磳W(xué)校又提出了?以評(píng)導(dǎo)學(xué)，以點(diǎn)導(dǎo)講?的課堂教學(xué)?兩導(dǎo)?模式，以此為依托打造龍?jiān)椽?dú)有的高效課堂。在參觀考察期間，我們親身體驗(yàn)了龍?jiān)吹母咝дn堂氛圍。龍?jiān)吹?以評(píng)導(dǎo)學(xué)、以點(diǎn)導(dǎo)講?模式，簡(jiǎn)稱為?兩導(dǎo)?模式或?2455?模式。綜合而論，可以講該模式的內(nèi)涵作如下界定：二點(diǎn)四字五原則五步驟。

二點(diǎn)即兩個(gè)基本點(diǎn)。一是解決學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力問(wèn)題，二是解決學(xué)生知識(shí)落實(shí)問(wèn)題。或者說(shuō)，一是把?要我學(xué)?變成?我要學(xué)?，二是保證課堂高效。

四字即四個(gè)關(guān)鍵字。評(píng)、學(xué)、點(diǎn)、講。

五原則即五條基本原則。一是盡量減少講課時(shí)間的原則。二是所有學(xué)生都參與課堂的原則。三是增加學(xué)生動(dòng)筆時(shí)間的原則。四是立即落實(shí)、反復(fù)落實(shí)的原則。五是科學(xué)評(píng)價(jià)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程的原則。

五步驟即課堂教學(xué)的五個(gè)步驟。一是鞏固舊知識(shí)：作業(yè)點(diǎn)評(píng)、預(yù)習(xí)展示、預(yù)備知識(shí)回憶等。二是學(xué)習(xí)新知識(shí)：自主、合作、展示、點(diǎn)撥等。三是落實(shí)新知識(shí)：記憶、練習(xí)、學(xué)生講解、教師點(diǎn)撥等。三是檢測(cè)新知識(shí)：堂堂清。五是延伸學(xué)習(xí)指導(dǎo)：布置作業(yè)、公布下節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容等。

?兩導(dǎo)?模式的研究，提升著教師的課堂教學(xué)藝術(shù)，改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高著學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。走進(jìn)龍?jiān)?，你就?huì)感受到這濃濃的課改氛圍，深受啟發(fā)和啟迪。

我校自2008年以來(lái)，積極推行 ?教師導(dǎo)學(xué)，小組合作?的新課堂模式，突破了傳統(tǒng)的?教師講，學(xué)生聽(tīng)?的落后教學(xué)方式，學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣明顯提高，大面積提高了教學(xué)成績(jī)，保證了教學(xué)質(zhì)量。今年，針對(duì)前一階段探索研究出現(xiàn)的問(wèn)題，我們對(duì)我校新課堂模式做出了修訂與完善，把課堂分三個(gè)基本模塊：預(yù)習(xí)——展示——反饋，并制定了各模塊具體的操作流程。現(xiàn)在，課堂教學(xué)改革已成為我校的重點(diǎn)工作，或者說(shuō)是特色工作。課堂改革已成為土山中學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線，全校教師正享受著課改帶來(lái)的喜悅。教師的工作熱情高漲了，積極性高了，坐在一起就討論怎樣上課，怎樣管理學(xué)生，怎樣改革；學(xué)生的面貌煥然一新，感到學(xué)習(xí)有滋味了，課堂有意思了，自己能主宰課堂了，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，輟學(xué)率降低了；課堂教學(xué)改革也贏得了社會(huì)的肯定和贊賞，學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)：現(xiàn)在的學(xué)生星期天輕松了，但學(xué)習(xí)勁頭比以前足了，老師比以前忙了，等等。

參觀考察雖然只有短短的六天，但對(duì)我們的心靈卻是帶來(lái)了極大地震撼。這期間，我們用心品讀著名校長(zhǎng)們的管理奇跡，亦是自我心靈凈化的美妙瞬間。走近這些著名校長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)他們成功的方式不盡不同，但成功的根由卻都一樣。我深深地體會(huì)他們作為名校長(zhǎng)的特質(zhì)——面對(duì)教育這份事業(yè)，他們是思想者、行動(dòng)者、研究者！