第一篇：平果縣鋁城中學(xué)學(xué)校學(xué)生家長共管工作總結(jié)

平果縣鋁城中學(xué)學(xué)校學(xué)生家長共管工作總結(jié)

2013-10-26

我校是一所省普通高中、建校歷史比較段。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以完善的辦學(xué)設(shè)施和精良的師資隊(duì)伍，積極推行素質(zhì)教育?，F(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1100余人，在職教職工100人。近年來，在平果縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)實(shí)在在地舉辦家長學(xué)校，形成家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合，齊抓共管育新人的良好局勢(shì)。

一、學(xué)校重視,思想統(tǒng)一

我校歷任領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家庭教育都有著充分而明晰的認(rèn)識(shí)，非常重視家長的教育工作，始終致力于提高家長的素質(zhì)，構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)的工作。學(xué)校一方面到周邊學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，借鑒他人辦校之成功經(jīng)驗(yàn)，一方面組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)平果縣人民政府、平果縣教育局下發(fā)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生家長共管責(zé)任的通知的精神，通過學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了思想，充分地認(rèn)識(shí)到，舉辦學(xué)校家長共管學(xué)校共同教育學(xué)生的重大意義：學(xué)?？梢韵驈V大的學(xué)生家長宣傳黨和國家的教育方針，政策和法規(guī)，幫助學(xué)生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，幫助家長了解學(xué)生的生理，心理發(fā)展的特征，掌握科學(xué)的教育方法和技能，指導(dǎo)學(xué)生家長為孩子的成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，促進(jìn)家庭文明建設(shè)和青少年兒童的健康成長。同時(shí)它能促進(jìn)教師、家長、學(xué)生三者之間的心靈溝通，取得教育的良性互動(dòng)，對(duì)創(chuàng)建校園的精神文明建設(shè)，創(chuàng)設(shè)安定團(tuán)結(jié)的內(nèi)外部環(huán)境，對(duì)保障校產(chǎn)的安全等都將產(chǎn)生積極的、現(xiàn)實(shí)的意義。

因此，我校堅(jiān)定了走好學(xué)校家長共管學(xué)校的路子．要走好這條路就必須樹立正確的辦學(xué)理念。家庭教育是“三大支柱”之一，是國家教育的重要組成部分。沒有家庭教育的參與和補(bǔ)充，學(xué)校教育是不可能辦好的。家長學(xué)校工作是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)無，它以青少年學(xué)生為中心，以“終身學(xué)習(xí)”為終極目標(biāo)，重在提高家長素養(yǎng)，教會(huì)家長如何教育子女做人，如何發(fā)展孩子的非智力因素，促使家長在非學(xué)校時(shí)空里對(duì)其子女完成多方位廣角度的影響和教育。多年的實(shí)踐證明，通過家長學(xué)校的連接，學(xué)校與家庭、教員與學(xué)員、教師與家長、家長與學(xué)生的關(guān)系更加融洽，更加和諧，教育更加科學(xué)，有利地促進(jìn)了我校教育教學(xué)的規(guī)范發(fā)展。

三、制度健全，組織到位

近幾年，學(xué)校工作在開展的過程中，不斷補(bǔ)充完善，逐步建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，我們先后制定了《平果縣鋁城中學(xué)工作章程》、《平果縣鋁城中學(xué)管理辦法》、《平果縣鋁城中學(xué)教師備課制度》、《平果縣鋁城中學(xué)學(xué)生考勤制度》、《平果縣鋁城中學(xué)宿舍管理及檢查制度》、《平果縣鋁城中學(xué)門衛(wèi)管理制度》、《平果縣鋁城中學(xué)食堂、代銷店管理制度》等制度，對(duì)學(xué)校教育進(jìn)行科學(xué)化、制度化管理，使學(xué)校的工作向著規(guī)范、有序、高效、務(wù)實(shí)的方向發(fā)展。每周五學(xué)校都召開校行政會(huì)議總結(jié)本周工作情況，布置下周工作情況。

四、隊(duì)伍穩(wěn)定，高效務(wù)實(shí)

好的教育必須有好的教育者，這就要求我們必須搞好隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校為了保證學(xué)校教學(xué)工作順利開展，學(xué)校安排各科精煉老師組成了一個(gè)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，承擔(dān)學(xué)校的授課任務(wù)，并負(fù)責(zé)日常的管理。為了讓這些教師能勝任這項(xiàng)工作，學(xué)校要求教師按規(guī)定參加定時(shí)和不定時(shí)的集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的業(yè)務(wù)、政治、法律學(xué)習(xí)，抄寫規(guī)定字?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)、個(gè)人反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等材料，參加新課程等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，著力打造一支有良好職業(yè)道德的教師隊(duì)伍外，借以提高教師的素質(zhì)、能力和依法執(zhí)教的水平。

五、活動(dòng)內(nèi)容豐富，家長素質(zhì)提

年輕的家長們都有“望子成龍，望女成鳳”的良好愿望，但真正懂得教育方法的確實(shí)不多。為了使家長們比較全面地掌握家教的方法，我們采用針對(duì)性強(qiáng)、靈活多樣、豐富實(shí)用的辦法，堅(jiān)持開展了以下幾種活動(dòng)：

1、請(qǐng)心里專家莫倫老師舉辦理論講座。

當(dāng)今社會(huì)因獨(dú)生子女現(xiàn)象，很多家長對(duì)孩子的教育不到位，教育子女沒有好的方法，或者管理過嚴(yán)而影響孩子的自由發(fā)展，或者過分溺愛導(dǎo)致孩子養(yǎng)成很多不良習(xí)慣。針對(duì)以上情況，為了提高家長的教育水平，普及家教知識(shí)，我校先后多次邀請(qǐng)心理專家莫倫老師為教師、學(xué)生、家長進(jìn)行講座，提高教師、家長教育孩子的水平

2、加強(qiáng)宣傳工作。

學(xué)校通過宣傳櫥窗、版報(bào)、學(xué)校廣播等多種渠道向老師和學(xué)生做好宣傳，學(xué)校建立手機(jī)短信平臺(tái)與學(xué)生家長溝通工作，互相聯(lián)系，把學(xué)校工作情況，學(xué)生在校的表現(xiàn)通過短信方式傳給每位家長，家長也可以把自己的看法反饋給學(xué)校，實(shí)現(xiàn)共管目標(biāo)，為學(xué)校解決不必要的糾紛和困難，為學(xué)校提供建設(shè)性的意見和建議，為提高學(xué)校育人水平做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3、召開家長會(huì)。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，探索的育新途徑、密切家校之間的聯(lián)系、交流教育成功經(jīng)驗(yàn)、展示學(xué)校德育成果、喚起社會(huì)對(duì)未成年人教育更廣泛關(guān)注，學(xué)校每學(xué)期都要召開家長會(huì)。目的是讓家長了解學(xué)校、了解教師教學(xué)水平、了解孩子在校情況，學(xué)

校與家長進(jìn)行座談，聽取家長的寶貴意見，交流家教經(jīng)驗(yàn)，尋找教育良方。

4、學(xué)校與學(xué)生及家長簽訂共管責(zé)任狀。

為了更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，把學(xué)生培育成為有用之才，讓學(xué)校、學(xué)生、家長明白各自的責(zé)任，學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神，每個(gè)學(xué)期都與學(xué)生、家長簽訂共管責(zé)任狀。通過簽訂責(zé)任狀，樹立各自的責(zé)任心，有了把學(xué)校的教育教學(xué)工作做好，更有利于把學(xué)生培育成合格的孩子。

5、通過“給學(xué)生家長一封信”的形式加強(qiáng)家校交流

為共同做好對(duì)學(xué)生的教育，學(xué)校每逢開學(xué)、放假都要通過“給學(xué)生家長一封信”的形式，要求家長與學(xué)校共同做好對(duì)孩子的安全衛(wèi)生教育、法制教育、森林防火教育等。并要求學(xué)生將家長的反饋意見交給學(xué)校。通過開展學(xué)校家庭共管活動(dòng)，使家長對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)水平普遍有了提高，改變了重智輕德、嚴(yán)重依賴學(xué)校教育等很多錯(cuò)誤的觀念。使家長明白了家庭教育是教育的一個(gè)重要組成部分，家長是孩子的第一任老師，且承擔(dān)終身教育的歷史使命，懂得家庭教育的成功與否對(duì)孩子的健康成長起決定性作用，增強(qiáng)家長重視家教的意識(shí)和樹立家教的自覺性。

六、收獲和困難

實(shí)踐證明，學(xué)校開展學(xué)校學(xué)生家長共管活動(dòng)對(duì)提高學(xué)校教育教學(xué)工作和提高家長的素質(zhì)起到了積極的作用，在校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了，學(xué)生的精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)也進(jìn)步不少。通過家校共管活動(dòng)，家長們重視家教的多了、重視德育教育的多了、以身作則的多了、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的人多了。我們雖然取得了一些成績，但也存在一些問題：個(gè)別家長、個(gè)別學(xué)生不夠重視，沒有認(rèn)真配合學(xué)校的工作，沒有履行自己的義務(wù)，特別是留守學(xué)生、單親孩子和孤兒，他們家庭缺失，他們的監(jiān)護(hù)人沒有盡責(zé)等；學(xué)?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)緊張，教師工作積極性難以調(diào)動(dòng)，一些工作方案無法開展，這些都會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)校工作正常有效地開展。今后，我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與悉心指導(dǎo)下，繼續(xù)加大工作力度，積極探討學(xué)校家庭共管方法，提高學(xué)校教育質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)造美好的明天。

第二篇：平果鋁實(shí)習(xí)報(bào)告

平果鋁實(shí)習(xí)報(bào)告

1實(shí)習(xí)目的根據(jù)學(xué)院對(duì)本科生的實(shí)習(xí)要求，我在中國鋁業(yè)平果分公司分廠——電解鋁廠及氧化鋁廠實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的是：對(duì)我們的冶金專業(yè)有一個(gè)大體的了解，對(duì)冶金的一些工業(yè)流程、原理和技術(shù)有一定的了解。

2實(shí)習(xí)時(shí)間 ：2011年9月4日到2011年9月9日。

3實(shí)習(xí)單位 ：中國鋁業(yè)平果分公司分廠——電解鋁廠及氧化鋁廠

3.單位地址

廣西壯族自治區(qū)：中國鋁業(yè)平果分公司分廠——電解鋁廠及氧化鋁廠

2002年2月，中鋁公司在海外成功上市后，原平果鋁業(yè)公司分為中鋁股份廣西分公司和平果鋁業(yè)公司。平果鋁僅有重組上市剝離出來的40773.52萬元非生產(chǎn)經(jīng)營的服務(wù)性不良資產(chǎn)。經(jīng)過5年的頑強(qiáng)拼博，平果鋁摸索出了一條存續(xù)企業(yè)走出虧損，實(shí)現(xiàn)盈利的成功之路。2004年成為中鋁公司所屬存續(xù)企業(yè)首家盈利企業(yè)，2005年又成為中鋁公司所屬效益最好的存續(xù)企業(yè)。2006年資產(chǎn)增加至73561.5萬元，營業(yè)收87300萬元，利潤3260萬元。2005年，平果鋁業(yè)公司獲廣西五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀,2006年獲全國綠化先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號(hào)，并被評(píng)為廣西優(yōu)秀企業(yè)，進(jìn)入廣西企業(yè)50強(qiáng)。

公司主要產(chǎn)品：鋁合金棒、噸裝氧化鋁編織袋、電極糊、鋁

扁錠及電工原鋁桿等。其中：鋁合金棒有Φ90、Φ119、Φ125、Φ140、Φ150、Φ178、Φ203共7個(gè)規(guī)格。而且具備生產(chǎn)長700厘米、寬95～135厘米、厚52厘米扁錠的能力。公司鋁合金產(chǎn)品在國內(nèi)非常暢銷，并遠(yuǎn)銷歐洲及南美洲。

4.實(shí)習(xí)內(nèi)容：

（1）電解鋁廠：

（2）氧化鋁廠：

實(shí)習(xí)總結(jié)：

這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)冶金行業(yè)有了一定了解，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我們今后的就業(yè)與生活指引了一個(gè)方向。

實(shí)習(xí)中，讓我們收獲甚多，也讓我們明白了自己還有很多的不足，需要不斷地去學(xué)習(xí)，才能夠讓自己有能力去勝任想要的工作。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我們要投入百分之兩百的熱情，努力的完善自己，充實(shí)自己。

資源與冶金學(xué)院

冶金工程091班

姓名：唐中琴

學(xué)號(hào)：0906300245

第三篇：學(xué)校與學(xué)生家長學(xué)生安全共管責(zé)任書

阜寧縣學(xué)校與學(xué)生家長學(xué)生安全共管責(zé)任書

甲方: 阜寧縣三灶中心小學(xué) 【學(xué)校或幼兒園】

乙方：

【學(xué)生（幼兒）家長或其他監(jiān)護(hù)人】 對(duì)未成年人進(jìn)行有效地保護(hù)，使其安全、健康地成長，是學(xué)校（幼兒園）（以下簡稱學(xué)校）和每一戶家庭的共同責(zé)任。為了增強(qiáng)安全防范意識(shí)，明確甲乙雙方在學(xué)生安全管理工作中各自應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，確保學(xué)生（幼兒）（以下簡稱學(xué)生）安全，確保學(xué)校和諧、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，特簽定此安全責(zé)任協(xié)議書。

一、依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)的規(guī)定，甲方對(duì)在學(xué)校實(shí)施的教育教學(xué)活動(dòng)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)，因?qū)W校教師或者其他工作人員在履行職務(wù)中的過錯(cuò)造成學(xué)生傷害事故，依照《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規(guī)定必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

甲方對(duì)未成年學(xué)生不承擔(dān)監(jiān)護(hù)人相應(yīng)責(zé)任。

二、因有下列情形之一，造成學(xué)生傷害事故的，甲方應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任：

(一)學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的；

(二)學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏或管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時(shí)采取措施的；

(三)學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的；

1(四)學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的；

(五)學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但未采取必要措施的；

(六)學(xué)校違反有關(guān)規(guī)定，組織或者安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)或者其他活動(dòng)的；

(七)學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的；

(八)學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的；

(九)學(xué)校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學(xué)生，或者在履行職責(zé)過程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定的；

(十)學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的；

(十一)對(duì)未成年學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者知道，但未及時(shí)告知乙方，導(dǎo)致未成年學(xué)生因脫離監(jiān)護(hù)人的保護(hù)而發(fā)生傷害的。

三、乙方是未成年學(xué)生法定第一順序監(jiān)護(hù)人，應(yīng)學(xué)習(xí)安全教育知識(shí)，依法全面履行下列相關(guān)監(jiān)護(hù)職責(zé)：

（一）加強(qiáng)對(duì)子女的安全教育、管理和保護(hù)工作。教育子女服從學(xué)校的安全教育和管理，不得從事危及自身或者他人安全的活動(dòng)。

（二）教育子女不隨便觸摸電器設(shè)備；不玩火，不接觸易燃易爆物品；孩 2 子外出必須征得家長同意，不在外面過夜；不跟陌生人接觸，不與社會(huì)上行為不良的人員來往，學(xué)會(huì)機(jī)智巧為、自護(hù)自救，防止受騙。

（三）教育子女遵守交通法規(guī)。不乘坐無牌、無證、超載車輛；不駕駛汽車、摩托車、電瓶車等機(jī)動(dòng)車輛；未滿十二歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車，防止交通事故的發(fā)生。

（四）乙方發(fā)現(xiàn)子女吸煙、酗酒、賭博、參與封建迷信活動(dòng)、迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天、進(jìn)入網(wǎng)吧和營業(yè)性歌舞廳等不良行為，應(yīng)及時(shí)制止。

（五）教育子女洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被；不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，預(yù)防食物中毒和傳染病的發(fā)生；不讓子女在校園以外的流動(dòng)攤點(diǎn)買小吃或就餐；不撿拾、不食用路邊不明食品。

（六）教育子女不擅離校園，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶，不做任何帶有危險(xiǎn)性的游戲；預(yù)防和制止子女到河流、溝渠和池塘洗澡、戲水、釣魚或玩耍。

（七）乙方不得允許未滿十六周歲的少年做童工；不得讓不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)人單獨(dú)居?。粚?duì)未成年人不得放任不管，不得迫使其離家出走，放棄監(jiān)護(hù)職責(zé)。

（八）教育子女不帶管制刀具進(jìn)校園；不參與打架斗毆；不強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；不偷竊、故意毀壞財(cái)物；不觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等。

（九）發(fā)現(xiàn)子女有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的，必須及時(shí)告知甲方，以便予以特別關(guān)注。

（十）教育子女熟悉報(bào)警電話，但切忌隨意撥打。火警119，盜警110，急救120，交通事故122。

四、因?qū)W生或其監(jiān)護(hù)人過錯(cuò)，有下列情形之一，造成學(xué)生本人或他人傷害 3 事故的，乙方依法承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任：

(一)學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會(huì)公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律，實(shí)施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險(xiǎn)或者可能危及他人的行為的；

(二)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的；

(三)學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的；

(四)學(xué)生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監(jiān)護(hù)人知道或者已被學(xué)校告知，但未履行相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)的；

（五）學(xué)生或其監(jiān)護(hù)人有其他過錯(cuò)的。

五、發(fā)生學(xué)生傷害事故，甲方應(yīng)當(dāng)及時(shí)救助受傷害學(xué)生，并應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知乙方；有條件的，應(yīng)當(dāng)采取緊急救援等方式救助。

六、發(fā)生學(xué)生傷害事故，甲乙雙方可以通過協(xié)商方式解決；雙方自愿，也可以書面請(qǐng)求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解。成年學(xué)生或者未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人也可以依法直接提起訴訟。

七、發(fā)生學(xué)生傷害事故，對(duì)依法應(yīng)當(dāng)通過訴訟等法定途徑解決的投訴請(qǐng)求，不屬信訪范圍，乙方應(yīng)當(dāng)依照有關(guān)法律、行政法規(guī)規(guī)定的程序向有關(guān)機(jī)關(guān)提出。不得無理信訪，不得無理取鬧，不得擾亂學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

八、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

九、本協(xié)議自簽訂之日起生效。

甲方：阜寧縣三灶中心小學(xué)

乙方：（簽字）

二0一七年九月一日

第四篇：平果鋁城第一小學(xué)2011年教學(xué)工作總結(jié)

平果鋁城第一小學(xué)2011-2012學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作

總 結(jié)

在縣委、縣政府及縣教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體教師以“十七大精神”為指導(dǎo)，根據(jù)縣教育局下發(fā)的工作規(guī)劃、教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本校的工作實(shí)際開展工作。繼續(xù)貫徹黨和國家教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，抓好師生的思想建設(shè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。積極開展教研教改活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)管理，開展各科目教學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究。下面將這一年的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平

賽假期間，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)書籍（學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)購買），并要求撰寫心得體會(huì)，三月份開學(xué)上交。以此來加強(qiáng)教師隊(duì)伍的職業(yè)道德、教育教學(xué)理論知識(shí)和教育教學(xué)技能。

根據(jù)平時(shí)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)過程遇到的問題和感悟，學(xué)校要求每個(gè)教研組每隔一個(gè)周就定期召開教研組會(huì)議，教師集體討論各種教學(xué)問題。結(jié)合課堂教學(xué)出現(xiàn)的問題，要求各年級(jí)輪流就就自己本年級(jí)在教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題或者新的教學(xué)思路在教研會(huì)上討論。以這樣的方式來彌補(bǔ)和豐富了各自的教學(xué)論點(diǎn)以及教學(xué)方法。短小而不丟本質(zhì)，細(xì)節(jié)貫通教學(xué)理論。教師在這樣的討論中收獲匪淺。本學(xué)期我校送派教師外出培訓(xùn)36人次，培訓(xùn)地點(diǎn)有平果縣、南寧、百色、北京等。個(gè)性化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)34人次。

2、抓好教學(xué)管理，做好教學(xué)評(píng)價(jià)。

學(xué)校認(rèn)真抓好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理。認(rèn)

真實(shí)施學(xué)科《九義教材小學(xué)課程新標(biāo)準(zhǔn)》和《九義教材教學(xué)新大綱》。及時(shí)了解教師的教學(xué)工作情況和教學(xué)進(jìn)度，保證每個(gè)學(xué)期的課程課時(shí)的完成。1

嚴(yán)格執(zhí)行教育部課程計(jì)劃規(guī)定，開足課程，開足課時(shí)，保證教學(xué)工作的完整性和延續(xù)性。本，不定期檢查教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況4次。在教師中間開展“三個(gè)一”評(píng)優(yōu)活動(dòng)（一節(jié)公開課、一份優(yōu)秀教案、一篇教學(xué)論文），每學(xué)期期末要求教師上交五篇教學(xué)設(shè)計(jì)，一篇經(jīng)典教案，一篇教學(xué)論文，將以上材料收入個(gè)人檔案，并納入考核的指標(biāo)當(dāng)中。

此外，學(xué)校教務(wù)還定期檢查教師“教案”、“聽課記錄”和學(xué)生的作業(yè)批改情況，把此項(xiàng)工作列入考核當(dāng)中，在平時(shí)的教學(xué)工作中，利用課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育、智育的評(píng)價(jià)，做好學(xué)生綜合評(píng)價(jià)工作，表揚(yáng)優(yōu)秀，批評(píng)落后，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。本學(xué)期進(jìn)行作業(yè)抽查或者展示2次。

3、加強(qiáng)“聽課”制度，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

為了讓教師的教學(xué)水平有提高，學(xué)校開展了“聽課”教研活動(dòng)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，教師可根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇聽其他教師的課，并做好聽課記錄。教學(xué)常規(guī)要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不得少于20節(jié)，中層干部及一般教師不少于15節(jié)。并將此項(xiàng)內(nèi)容納入考核當(dāng)中，本，所有教師的聽課都完成任務(wù)。同時(shí)，安排各教研組選擇兩名教師上“示范課”，讓其他教師學(xué)到別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開拓自身教學(xué)思路，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研活動(dòng)，提高教師教研水平。

1、數(shù)學(xué)組《培養(yǎng)小學(xué)生解決實(shí)際問題能力的研究》課題在本學(xué)期進(jìn)行了兩次研討課，并做了錄像。

2、加大北師大的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的投入，《攀登英語》實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目參加縣聯(lián)片教學(xué)活動(dòng)2次，外出學(xué)習(xí)4人次，公開示范課2次；《數(shù)學(xué)分層測(cè)試卡》實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目參加縣聯(lián)片教學(xué)活動(dòng)2次，外出學(xué)習(xí)15人次，公開示范課2次。校長管理提升項(xiàng)目外出學(xué)習(xí)2人次，一次參加百色學(xué)院學(xué)習(xí)、并外出考察學(xué)習(xí)。

下學(xué)期的工作思路：

1、根據(jù)縣局下發(fā)的《２０１2年教學(xué)工作計(jì)劃》開展工作。

2、結(jié)合今年的教師參加平常教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)成績的表現(xiàn)，改進(jìn)我校的教研工作方法和思路，力求把學(xué)校的教研活動(dòng)辦得更有效率。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部開展的“三個(gè)一”活動(dòng)。鼓勵(lì)教師發(fā)表教學(xué)論

文和教學(xué)點(diǎn)滴。繼續(xù)抓好和改進(jìn)集中備課的模式。

４、對(duì)學(xué)校的教學(xué)教研工作進(jìn)行深度挖掘，使學(xué)校的教學(xué)教研工作更

上新的臺(tái)階。加大對(duì)北師大實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的投入，把三所學(xué)校聯(lián)合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

平果縣鋁城第一小學(xué)

二〇一二年七月

第五篇：靈城中心學(xué)校2013

靈城中心學(xué)校2013-2014學(xué)第二學(xué)期

工 作 計(jì) 劃

本學(xué)期，中心校整體工作將以“提高教學(xué)質(zhì)量為根本，校園安全防范為重點(diǎn)”，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，從嚴(yán)治校，創(chuàng)建特色。繼續(xù)強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)、拼搏意識(shí)，圍繞課程改革，扎實(shí)開展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，乘勢(shì)而上，在規(guī)范中求發(fā)展，發(fā)展中求提高，確保學(xué)校各項(xiàng)工作繼續(xù)上新的臺(tái)階，努力辦好人民滿意的教育。

工作目標(biāo)：

1、管理目標(biāo)：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)干部、教師的責(zé)任意識(shí)，切實(shí)落實(shí)逐層負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制。采取“依托網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)學(xué)、外出培訓(xùn)集中學(xué)、請(qǐng)進(jìn)專家拔高學(xué)”等學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，建立健全現(xiàn)代學(xué)校的管理制度，切實(shí)做好各項(xiàng)制度的實(shí)施落實(shí)工作及相關(guān)的考核工作。

2、德育目標(biāo)：堅(jiān)持育人為本、德育為先，以“文明做人，誠信做事”為培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步提高德育工作的針對(duì)性和時(shí)效性。加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，加大落實(shí)力度，抓出工作實(shí)效。

3、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校工作以教學(xué)工作為核心，以“分層次管理，分層次教學(xué)，每段時(shí)間都有進(jìn)步，每位學(xué)生都有發(fā)展，每個(gè)學(xué)科的平均分都有提高”為基本辦學(xué)策略，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)，立足課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，為“有效教學(xué)”的全面實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、安全目標(biāo)：適時(shí)采取多項(xiàng)有力措施，力爭(zhēng)本學(xué)期校園安全零事故。

5、文化目標(biāo)：圍繞“說普通話、寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書、做文明人”的育人主題，創(chuàng)建文化氛圍，發(fā)展文化內(nèi)涵，形成文化特色。

具體措施

一、全面推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)筑教師成長的發(fā)展平臺(tái)。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的根本。本學(xué)期，中心校將繼續(xù)創(chuàng)造有利條件，全面推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

（一）加強(qiáng)職業(yè)道德教育，建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛崗的教師隊(duì)伍。

在學(xué)校工作中要以爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校凝聚全體教師，引導(dǎo)教師講正氣、講奉獻(xiàn)、講業(yè)績，在自己的崗位上建功立業(yè)。在日常工作中，引導(dǎo)教師教育學(xué)生要循循善誘，特別是對(duì)待后進(jìn)學(xué)生要倍加關(guān)心，以自身良好的師表形象及耐心細(xì)致的工作教育和引導(dǎo)學(xué)生。并通過宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、教師會(huì)議等各種形式大力宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校和家庭的配合，各校要定期召開座談會(huì)，征求家長對(duì)學(xué)校工作和教師工作的建議和意見，并及時(shí)向有關(guān)教師反饋。同時(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德的檢查和考核。對(duì)教師執(zhí)行教育法規(guī)、杜絕體罰與變相體罰、有償家教等有關(guān)情況加強(qiáng)檢查和考核，考核的結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職務(wù)聘任、教師工作考核的重要依據(jù)之一。

（二）加強(qiáng)目標(biāo)管理，錘煉一支責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)過硬的干部隊(duì)伍。

1、抓目標(biāo)管理。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的幫助和引導(dǎo)。本學(xué)期起各校校干要結(jié)合各自分管的工作，制定目標(biāo)任務(wù)書，讓全體領(lǐng)導(dǎo)在工作中鍛煉能力，學(xué)期末對(duì)工作完成情況進(jìn)行考核，作為下一階段任用的依據(jù)。

2、抓協(xié)同管理。全體領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于各自的分管工作要盡職盡心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，同時(shí)要做到小問題的解決不隔夜，其余問題的解決不隔周。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間也要密切合作，發(fā)現(xiàn)問題相互提醒，做到分工不分家。

3、抓責(zé)任落實(shí)。檢查、考核做到公正、透明。檢查、考核是確保學(xué)校工作落實(shí)到位的重要措施之一，學(xué)校的各項(xiàng)檢查要做到標(biāo)準(zhǔn)明確，檢查結(jié)果必須在校園網(wǎng)、公示欄上及時(shí)公布，增強(qiáng)透明度。

二、以“群眾性教育”活動(dòng)為載體，推進(jìn)黨建工作

認(rèn)真貫徹上級(jí)黨委黨建工作精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，突出“改革創(chuàng)新和學(xué)校建設(shè)”兩大重點(diǎn)，堅(jiān)持“加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教育質(zhì)量，維護(hù)教育穩(wěn)定”三個(gè)不動(dòng)搖，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校工作。

1、堅(jiān)持黨總支黨建以 “工作機(jī)制好、領(lǐng)導(dǎo)班子好、工作業(yè)績好、黨員隊(duì)伍好、群眾反映好”為目標(biāo)，創(chuàng)新黨總支組織建設(shè)。新的學(xué)期，黨總支在黨建工作中扎實(shí)抓好五個(gè)層面的工作：一是以培訓(xùn)、考核、指導(dǎo)為舉措，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、勤政務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)履職、率先垂范的教育行政隊(duì)伍。二是以公開承諾、群眾評(píng)議為舉措，培養(yǎng)一支信念堅(jiān)定、熱愛教育事業(yè)、立足本職崗位、發(fā)揮先鋒模范作用的黨員隊(duì)伍。三是以務(wù)實(shí)創(chuàng)新、科學(xué)管理、實(shí)事求是、上下聯(lián)動(dòng)為舉措，為各項(xiàng)工作和諧發(fā)展保駕護(hù)航。四是以績效目標(biāo)考核為舉措，突出在改革創(chuàng)新、學(xué)校建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、提高質(zhì)量、教育穩(wěn)定等方面建設(shè)優(yōu)秀的教育資源，辦好人民滿意的教育。五是以學(xué)習(xí)黨的英模人物、高尚精神為舉措，促進(jìn)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨支部建設(shè)。

2、加強(qiáng)黨總支組織建設(shè)、民主建設(shè)。一是教育全體黨員堅(jiān)守黨的紀(jì)律，履行黨員義務(wù)。二是在工作中發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，跟蹤談話、引導(dǎo)、考察、鼓勵(lì)，培養(yǎng)黨員發(fā)展對(duì)象，不斷壯大黨總支力量。三是進(jìn)一步提高黨員對(duì)黨內(nèi)事務(wù)的參與度，積極推行黨務(wù)公開，拓寬和暢通黨員建議表達(dá)渠道。四是堅(jiān)持黨員評(píng)議黨總支工作、群眾評(píng)議黨員制度。

3、堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)。一是建立健全約束機(jī)制，履行支委會(huì)、中心校、工會(huì)、團(tuán)隊(duì)重大工作向黨總支請(qǐng)示報(bào)告制度，推進(jìn)黨政工作規(guī)范化，推進(jìn)工作配合和諧化。二是廉潔自律，黨總支工作負(fù)責(zé)人和全體黨員自學(xué)遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)禁公款吃喝和消費(fèi)娛樂，嚴(yán)禁“索、拿、卡、要”，認(rèn)真執(zhí)行中紀(jì)委黨員廉政建設(shè)“八項(xiàng)要求”。三是依法有序推進(jìn)政務(wù)公開，學(xué)校工程建設(shè)公開招標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，確保政令通暢，做到無違紀(jì)違法舉報(bào)。

三、以教學(xué)為中心，科研為載體，努力提高教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命，一方面，全體教師要牢固樹立全面的質(zhì)量觀，另一方面要善于抓住質(zhì)量發(fā)展中的主要矛盾，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。

（一）規(guī)范日常管理，正常教學(xué)秩序。嚴(yán)格按照上級(jí)下發(fā)的文件《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)學(xué)籍管理工作的通知》精神，進(jìn)行電子學(xué)籍的管理。規(guī)范班級(jí)編排、課程設(shè)置、作息時(shí)間等辦學(xué)行為想方設(shè)法減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）采取多種措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。以“提高課堂教學(xué)有效性”為根本，堅(jiān)持“以生為本，以學(xué)定教”方針，改變學(xué)教模式，即從“以教為主”轉(zhuǎn)向“以學(xué)為主”。做到高質(zhì)量備課，課堂教學(xué)精講精練。同時(shí)，中心校加強(qiáng)教學(xué)檢查和教學(xué)調(diào)研以及聽推門課，指導(dǎo)、檢查、督促教師們備課及上課的質(zhì)量，落實(shí)過程管理。發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，尋找“教學(xué)增長點(diǎn)”。

2、向作業(yè)管理要質(zhì)量。開展作業(yè)有效性調(diào)查研究，關(guān)注作業(yè)的功能、內(nèi)容、方式、數(shù)量與效益的關(guān)系，提高作業(yè)的有效性。各校應(yīng)加強(qiáng)作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改、反饋、輔導(dǎo)等管理，開展定期或不定期的作業(yè)聽證檢查，做好檢查記錄，全面落實(shí)中心校各項(xiàng)要求。

3、向?qū)W習(xí)輔導(dǎo)要質(zhì)量。平時(shí)要加強(qiáng)培優(yōu)輔差。尤其是對(duì)有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，分析原因，因材施教，幫助他們進(jìn)步。

4、向教學(xué)評(píng)價(jià)要質(zhì)量。要求各教師進(jìn)行測(cè)試后，及時(shí)分析學(xué)生存在的問題，對(duì)成績較差的學(xué)生要有補(bǔ)救措施，力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。同時(shí)，各校要抓好各年級(jí)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，尤其是畢業(yè)班，除了做好各單元測(cè)試分析工作之外，本學(xué)期中心校將按縣局要求加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)。

5、向家校聯(lián)系要質(zhì)量?，F(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，加上在校外的時(shí)間達(dá)三分之一以上，所以，適時(shí)召開家長會(huì)，及時(shí)與家長溝通，爭(zhēng)取家長支持，是提高教育教學(xué)質(zhì)量不可忽視的措施之一。

（三）聚集課堂教學(xué)，推進(jìn)教學(xué)改革。

1、加強(qiáng)備課研討。各校加強(qiáng)集體備課的研討管理，做到“個(gè)人備課——集體備課——個(gè)人二次備課”的“三級(jí)備課制”，落實(shí)兩周一次的備課研討活動(dòng)。具體要達(dá)到：“四確定”（定時(shí)間、定內(nèi)容、定方式、定中心發(fā)言人），“四統(tǒng)一”（目標(biāo)統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、重難點(diǎn)統(tǒng)一、訓(xùn)練統(tǒng)一），“一明確”（教案中要有明確的作業(yè)布置情況），“一靈活”（教法學(xué)法靈活運(yùn)用）。每位教師根據(jù)研討主題每學(xué)年至少上一堂足以反映自身水平的校級(jí)及以上研究課或公開課。

2、開展教學(xué)開放日活動(dòng)。每月安排一天作為教學(xué)開放日向全校教師開放自己的課堂，上好常態(tài)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)課堂聽課、議課，以提高課堂教學(xué)實(shí)效。

3、開展“教研周”活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)“落實(shí)課標(biāo)，同課異構(gòu)，提高效率”的課堂教學(xué)研究，具體來說，語文主題為“自主學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐”，數(shù)學(xué)主題為“發(fā)現(xiàn)問題，提出問題”，切實(shí)有效地提高“教研周”活動(dòng)的品位。同時(shí)，加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)，讓在市級(jí)教學(xué)比賽以上獲獎(jiǎng)的教師多有展示的機(jī)會(huì)。

4、組織教研會(huì)。分別開展語文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、品德、科學(xué)等教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

5、加強(qiáng)名校聯(lián)誼及送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。聘請(qǐng)專家、名師來校作專題報(bào)告，開展教研探討活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。對(duì)薄弱學(xué)校則采用送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，幫助他們提高。

6、加強(qiáng)調(diào)研指導(dǎo)活動(dòng)。中心校將繼續(xù)對(duì)各校加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研分析和檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作亮點(diǎn)，研討不同層次教師和學(xué)生存在的教與學(xué)問題及改進(jìn)和措施與方法，尋找學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的增長點(diǎn)。

（四）加強(qiáng)研究反思，促進(jìn)教師成長。

1、加強(qiáng)校本研訓(xùn)。

（1）組織培訓(xùn)。圍繞“提高教學(xué)有效性”主題，通過聘請(qǐng)專家來校講學(xué)的方式開展校本培訓(xùn)。

（2）堅(jiān)持課后反思。要求所有教師要有課后反思，記錄課后效果或課中精彩片斷等，反思量不少于80%。

（3）堅(jiān)持聽課、評(píng)課制度。教師每學(xué)期現(xiàn)場(chǎng)聽課、名師錄像課均不少于15節(jié)，并寫出點(diǎn)評(píng)意見。

(4)自我研讀，做好筆記。每位教師讀教學(xué)雜志、經(jīng)驗(yàn)介紹，或教育教學(xué)理論著作，并記錄筆記。

2、加快青年教師成長。

(1)繼續(xù)開展青年教師成長社活動(dòng)。實(shí)行定時(shí)間、定主題、多形式進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、課例研討，盡快提高教師的理論水平和實(shí)踐水平。

（2）實(shí)行幫扶結(jié)對(duì)制度。做好“六個(gè)一”：共同制定一份幫扶成長計(jì)劃，幫扶教師每周接受備課檢查一次，幫扶教師每周聽一節(jié)課，每月共同備一次課并上課，考試后共同做一次分析總結(jié)，期末作一次總結(jié)交流。

（3）開展教學(xué)比賽。中青年教師開展教學(xué)比賽，以賽促學(xué)，以賽促研，加快教師成長。

3、積極開展課題研究。

(1)教科研活動(dòng)以專題性研究為主。語文教學(xué)開展“單元主題教學(xué)”的研究實(shí)踐，數(shù)學(xué)繼續(xù)開展“問題化教學(xué)”研究，力求形成本校教學(xué)特色。

(2)積極申報(bào)市教科研規(guī)劃課題和課改課題，已申報(bào)的課題做好各級(jí)課題研究過程的資料積累，認(rèn)真做好階段性小結(jié)及結(jié)題工作。

(3)寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文或案例剖析，爭(zhēng)取在各級(jí)各類論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)和發(fā)表。

（4）引導(dǎo)教師加強(qiáng)校本課程開發(fā)理論的學(xué)習(xí)，以校為單位，探尋校本課程開發(fā)的方向。

（五）實(shí)施素質(zhì)評(píng)價(jià)，提升學(xué)生素質(zhì)

1、實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。

（1）加強(qiáng)學(xué)科均衡發(fā)展研究，尤其加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué)，保證每節(jié)課教學(xué)質(zhì)量。

（2）中心校將開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，通過座談了解、進(jìn)課堂聽課等方式，了解日常教學(xué)工作情況。

（3）以《靈城中心學(xué)校小學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

2、開展體藝衛(wèi)活動(dòng)。

（1）開展陽光體育活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)，全面實(shí)行“一小時(shí)”活動(dòng)。

（2）進(jìn)行校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生特長。（3）對(duì)四年級(jí)以上學(xué)生加強(qiáng)青春期衛(wèi)生教育。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

（1）加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的愿望，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生課堂實(shí)踐與課外實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展。

（2）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣培養(yǎng)，如上課專心聽講、按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，特別要重視上課專心聽講、按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、持續(xù)開展“經(jīng)典誦讀”，著力建設(shè)書香校園。

（1）通過環(huán)境引讀，教師導(dǎo)讀，學(xué)生自讀等方式進(jìn)行，常年開展“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)。

（2）開展各種讀書活動(dòng)，并進(jìn)行“閱讀之星”、“書香班級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào)評(píng)比。

四、以德育為首，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。

德育工作堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。

（一）加強(qiáng)陣地建設(shè)，強(qiáng)化崗位意識(shí) 1．強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)和班級(jí)管理。一是繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，定期召開班主任論壇，通過交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。二是根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)一步完善《班主任考核細(xì)則》，加大考核力度，注重獎(jiǎng)勤罰懶。三是抓好班隊(duì)與學(xué)生管理。開展班級(jí)特色文化建設(shè)研究，強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生教育工作走向精細(xì)化、特色化、實(shí)效化。

2．加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。執(zhí)行少先隊(duì)每月例會(huì)制度，不斷指導(dǎo)少先隊(duì)大隊(duì)委工作和督導(dǎo)員的值日考評(píng)工作。

3．強(qiáng)化宣傳陣地建設(shè)。充分發(fā)揮校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站的作用，及時(shí)宣傳學(xué)生中的典型人物和先進(jìn)事跡。

（二）抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)規(guī)范管理

1．加強(qiáng)傳統(tǒng)教育。結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日適時(shí)地組織活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2．發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。根據(jù)德育內(nèi)容和教育重點(diǎn)，在班級(jí)中開展“文明班級(jí)”評(píng)選，在學(xué)生中開展“百佳少年”評(píng)選活動(dòng)，通過德育陣地宣傳放大，使學(xué)生學(xué)有榜樣。

3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。各班布置好展覽板、黑板報(bào)等中隊(duì)活動(dòng)陣地，定期組織評(píng)選。

4、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育模式。關(guān)注學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)，開好健康教育課、舉行心理健康講座，疏導(dǎo)學(xué)生常見心理問題。并及時(shí)加強(qiáng)家校溝通，提高教育的效果。

5、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用班會(huì)課、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念。邀請(qǐng)請(qǐng)法制副校長來校作法制教育報(bào)告，對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。

6、加強(qiáng)德育教科研。開好班主任論壇，及時(shí)總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn)得失；教研組開展學(xué)科德育滲透教研活動(dòng)，使德育教育工作不斷走向科學(xué)、規(guī)范。

（三）創(chuàng)建和諧環(huán)境, 提高德育效果

1、抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校里名言警句、各項(xiàng)制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)，并由專人負(fù)責(zé)檢查、評(píng)比，組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級(jí)文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級(jí)文化。進(jìn)行班級(jí)文化氛圍檢查評(píng)比活動(dòng)，形成人人參與學(xué)校文化布置的良好氛圍，優(yōu)化靜態(tài)和動(dòng)態(tài)校園文化。

2、組織豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，如：征文比賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，既使學(xué)生的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，讓每個(gè)學(xué)生都有掌聲響起來的時(shí)候。

3、加強(qiáng)校園安全工作。要牢固樹立安全第一的思想，落實(shí)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，提高他們的人身安全意識(shí)，確保不出現(xiàn)重大意外事故。

4、學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境，并把德育內(nèi)容融入學(xué)校管理的規(guī)章制度中，學(xué)校作為進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的陣地，必須不斷增強(qiáng)全面德育、全員德育、全過程德育的大德育觀，切實(shí)保證德育全面覆蓋學(xué)校各項(xiàng)工作，貫穿學(xué)校活動(dòng)的全過程。

5、通過建立健全科學(xué)、務(wù)實(shí)的德育工作管理體制，努力創(chuàng)設(shè)和強(qiáng)化教書育人、管理育人、服務(wù)育人的整體育人模式，把德育內(nèi)容融入學(xué)校管理的規(guī)章制度中，重視制度的約束和日常管理對(duì)德育的促進(jìn)和保證作用，把德育的導(dǎo)向性要求體現(xiàn)在有關(guān)規(guī)章制度中，促進(jìn)學(xué)生道德規(guī)范行為的養(yǎng)成。

五、規(guī)范學(xué)校后勤管理，提高校園辦學(xué)水平。

后勤工作始終圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，以安全、穩(wěn)定為中心；做好教育教學(xué)服務(wù)工作，做好師生生活服務(wù)工作；通過建設(shè)和加強(qiáng)后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，嚴(yán)格履行工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)工作積極性，努力提高工作質(zhì)量，為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高管理人員自身素質(zhì)，提高管理水平，為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

2、進(jìn)一步健全后勤人員的崗位責(zé)任制，要從學(xué)校工作需要出發(fā)定崗、定責(zé)，使每一個(gè)人都明確自己的工作崗位和工作職責(zé)，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實(shí)。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè)。

1、進(jìn)一步完善校產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，如有損耗及時(shí)維修，或予以添置。

2、完善物品采購制度，根據(jù)采購物品的價(jià)值大小，做好采購審批制度及物品的驗(yàn)收歸庫工作。

3、落實(shí)收費(fèi)制度，規(guī)范收費(fèi)，并做好期末結(jié)算清退工作。

（三）指導(dǎo)寄宿制學(xué)校，抓好食堂和宿舍管理工作。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》。積極改進(jìn)、添置食堂衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備，確?！坝布边_(dá)標(biāo)。

2、依據(jù)食堂管理制度，加強(qiáng)食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督。并根據(jù)實(shí)際情況不斷健全食堂管理制度、規(guī)范各項(xiàng)操作程序。

3、樹立食品安全第一意識(shí)，嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，定期對(duì)食堂從業(yè)人員進(jìn)行健康體檢，健康不合格者一律不準(zhǔn)上崗。廚房內(nèi)的食品保管必須有完善的安全防范設(shè)施，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時(shí)打掃，做好保潔工作。完善食品留樣制度，留樣食品存放48小時(shí)。重視和加強(qiáng)飲食衛(wèi)生工作臺(tái)帳，采取安全防范措施，明確責(zé)任。

4、依據(jù)學(xué)校宿舍管理制度，嚴(yán)把宿舍安全和衛(wèi)生關(guān)，嚴(yán)格實(shí)行住宿生離校請(qǐng)假和返校銷假制度。對(duì)寄宿生周末和節(jié)假日乘車安全提出明確要求，并有學(xué)生和家長的書面承諾。

（四）加強(qiáng)基礎(chǔ)性建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)條件。根據(jù)爭(zhēng)創(chuàng)省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校需要，以及各校的實(shí)際情況。積極同政府及主管部門聯(lián)系工作，并多方籌措資金，加大各校的基礎(chǔ)建設(shè)力度，提高學(xué)校辦學(xué)條件。

六、發(fā)揮工會(huì)紐帶作用，促進(jìn)學(xué)校工作有序開展。

1、抓住一個(gè)支點(diǎn)——教職工大會(huì)；增強(qiáng)兩個(gè)意識(shí)——工會(huì)服務(wù)于教育發(fā)展大局的意識(shí)，為教職工辦實(shí)事、辦好事的意識(shí)；實(shí)施三個(gè)工程——以民主管理工作為主要內(nèi)容的維權(quán)工程，以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的教職工綜合素質(zhì)工程，以全民健身為主要內(nèi)容的健康工程。

2、認(rèn)真履行工會(huì)干部職責(zé)，發(fā)揮工會(huì)職能。工會(huì)干部要緊密團(tuán)結(jié)在黨支部周圍，組織帶領(lǐng)全體會(huì)員圍繞學(xué)校中心工作發(fā)揮作用，起好學(xué)校工作的橋梁與紐帶作用，發(fā)揮好工會(huì)職能作用，主要有：組織教職工積極參與到學(xué)校的民主管理，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；組織召開好教職工代表大會(huì)，并以此為載體推動(dòng)學(xué)校民主管理，搞好民主評(píng)議干部，征集提案；依法維護(hù)教職工合法權(quán)益；認(rèn)真推行校務(wù)公開；開展好送溫暖工程，關(guān)心教職工生活，積極為教職工辦實(shí)事，大力開展教職工喜聞樂見的各類文體活動(dòng)，不斷豐富教職工的精神文明生活，努力把學(xué)校工會(huì)真正建設(shè)成為教職工信賴和歡迎的“教工之家”。

七、學(xué)前教育工作

本學(xué)期，中心校將帶領(lǐng)各園認(rèn)真貫徹執(zhí)行《安徽省民辦幼兒園管理辦法（試行）》、《幼兒教育工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，結(jié)合本地實(shí)際，創(chuàng)造性開展工作。正確引導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為，完善管理，不斷提高各幼兒園科學(xué)保教水平，推動(dòng)幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展。

1、加強(qiáng)幼兒園管理，提高幼兒園的整體辦園水平。

促進(jìn)幼兒教育均衡發(fā)展，促進(jìn)全體幼兒教育質(zhì)量整體提升至關(guān)重要。目前大多數(shù)園舍及保教設(shè)施設(shè)備還很不完善，辦園條件與要求還有較大差距，通過評(píng)估督導(dǎo)，正確引導(dǎo)，促使各園要積極主動(dòng)投入，與“標(biāo)準(zhǔn)”靠齊，確保整體辦園條件達(dá)要求、上水平。

2、規(guī)范幼兒園辦學(xué)行為，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。各幼兒園要以新學(xué)期為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，端正幼兒教育思想,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)行為，加強(qiáng)幼兒園各項(xiàng)管理工作,促進(jìn)幼教事業(yè)健康、規(guī)范發(fā)展。本學(xué)期，中心校結(jié)合本學(xué)區(qū)實(shí)際，有計(jì)劃、有目的地開展本學(xué)區(qū)幼教工作大檢查，并將檢查工作情況以書面材料形式上報(bào)縣局及政府。

檢查主要內(nèi)容如下：

（1）安全工作：健全安全管理制度，加強(qiáng)幼兒園園舍建筑安全、消防安全和幼兒的食品安全、交通安全（特別是民辦園用車接送幼兒）的檢查和防護(hù)，應(yīng)及時(shí)消除隱患，確保幼兒安全。

（2）教育教學(xué)工作：堅(jiān)決糾正幼兒教育“小學(xué)化”教育傾向，禁止使用教材；優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，靈活應(yīng)用集體、小組、個(gè)別等活動(dòng)方式，為每個(gè)幼兒提供充分活動(dòng)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與條件，使幼兒的自主性和創(chuàng)造性獲得充分的發(fā)展。（3）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的教育環(huán)境，為幼兒提供豐富多彩、安全的良好的幼兒園教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展。

（4）辦園條件：以省市評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，對(duì)于不符合辦園條件的，以下發(fā)通知，張貼公告等形式，要求整改或限期停辦。

八、附分月工作安排：

靈城中心學(xué)校

二〇一四年二月