第一篇：靠垴小學(xué)后勤工作匯報材料

靠垴小學(xué)后勤工作匯報材料

學(xué)校后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，與教學(xué)一樣，是學(xué)校的兩大支柱之一。是學(xué)校正常工作的基礎(chǔ)。在過去的一學(xué)期里，我?？倓?wù)處根據(jù)學(xué)校對后勤工作的具體要求，結(jié)合學(xué)校工作計劃和學(xué)校實(shí)際情況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的積極支持及配合下，克服困難，有計劃、有步驟、有重點(diǎn)地完成了各項工作，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。一學(xué)期來，我們始終本著“全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好財務(wù)財產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理、安全衛(wèi)生管理等方面的工作，圓滿地完成各項工作，達(dá)到計劃要求，現(xiàn)將上學(xué)期總務(wù)工作作如下總結(jié)并對本學(xué)期的總務(wù)工作打算作如下計劃。

一、上學(xué)期后勤工作總結(jié)：

（一）、財務(wù)財產(chǎn)管理方面

財務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財務(wù)、會計制度實(shí)施管理，依法照章做好財務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ茫瑘猿忠浴吧倩ㄥX，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校通過行政會議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。具體工作如下：

1、協(xié)助校長做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，認(rèn)真編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算。本著“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項工作任務(wù)順利完成。

2、嚴(yán)格執(zhí)行上級主管部門制訂收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。做到了無亂收費(fèi)、無搭車收費(fèi)、無擅自增加收費(fèi)項目、無隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺接受社會、學(xué)生家長的監(jiān)督。

3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財產(chǎn)登記和報損調(diào)整工作。確保財產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

（二）、后勤常規(guī)管理方面

學(xué)校是培養(yǎng)人的場所，是文明的象征。要樹立一所學(xué)校良好的形

象，反映全校師生的精神面貌，必須營造一個好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關(guān)。因此，盡力做好后勤服務(wù)工作，顯得尤為重要，為此，做好了以下幾方面工作：

1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備工作。開學(xué)前夕，總務(wù)處對各班教室的課桌椅、教師辦公生活用品等進(jìn)行全面的清點(diǎn)更新，保證教育教學(xué)工作順利開展。

2、做好后勤保障工作。學(xué)校的公開課、考試、乒乓球比賽等各項活動，我們總務(wù)處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動正常有序進(jìn)行。

3、做好學(xué)校設(shè)備的維護(hù)工作。保證學(xué)校教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行。

二、本學(xué)期后勤工作打算

1、嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)資金管理，實(shí)行帳務(wù)公開，大筆資金的使用經(jīng)教師會同意并把支部批準(zhǔn)，不赤字運(yùn)行。確保學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、不亂收費(fèi)。如果上級部門有收費(fèi)項目，將嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示，并做好解釋說明工作，不搭車收費(fèi)，不隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。并及時上交。

3、抓好后勤常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。做好學(xué)校教學(xué)設(shè)備的維護(hù)工作，確保教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行。為師生營造一個好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)。

4、做好后勤保障工作，確保學(xué)?；顒拥恼＿\(yùn)行。

5、做好學(xué)校大門、欄桿的維修工作，確保維修質(zhì)量。在維修期間，確保安全。

后勤工作是學(xué)校其他工作得以正常開展的前提，做好它事關(guān)重大，在這個學(xué)期的工作中，總務(wù)處良好地完成了各項工作，保證了學(xué)校工作正常進(jìn)行。我們有決心，有信心做好學(xué)校的后勤保障工作，爭取使我校的后勤工作再上一個新臺階。

2012年 3月

第二篇：靠垴小學(xué)中華魂征文1

中 華 魂

在中華這片遼闊的大地上，五千年的文明史冊中記載著許許多多的、千古流傳的民族之魂，這就是我們中華民族傳承幾千年的精神，就是我們世代相傳的民族之魂——中華魂！

中華魂是勇于維護(hù)民族尊嚴(yán)的精神。在抗日戰(zhàn)爭期間，著名愛國將領(lǐng)吉鴻昌，在美國考察期間，當(dāng)外國人聽說他是中國人時，都取笑他、侮辱他，但他卻為了維護(hù)中華民族的尊嚴(yán)找來一塊牌子寫上“我是中國人”掛在胸前。告訴別人，中華民族是一個偉大的民族。維護(hù)了祖國的尊嚴(yán)。

中華魂是偉大的民族精神。南宋的岳飛在抗擊金國的侵略戰(zhàn)爭中。率部英勇殺敵，精忠報國，寫下了著名的作品——《滿江紅》。表明了他驅(qū)除金虜?shù)臎Q心?？购捎⑿坂嵆晒Γ?662年成功地收復(fù)祖國寶島臺灣。荷蘭侵略者垂頭喪氣地離開了侵占三十八年之久的臺灣。1894年中日甲午戰(zhàn)爭，“致遠(yuǎn)”艦管帶鄧世昌在抗擊日本帝國主義侵略戰(zhàn)爭中率領(lǐng)愛國凈土頑強(qiáng)作戰(zhàn)，寧死不屈。他們這種民族精神永遠(yuǎn)留傳后世。

中華魂是熱愛祖國，自強(qiáng)自尊，抵抗外敵入侵的民族精神，告訴人們，中華民族是不可戰(zhàn)勝的。

中華魂是全國人民萬眾一心強(qiáng)我中華之精神。1961年春季我國年近五十的科學(xué)家王承書為了祖國的需要研制原子彈，隱姓埋名工作一輩子。這項工作保密性極強(qiáng)，只要參加這項工作，就意味就從而放棄自己熟悉而喜愛的專業(yè)，從而放棄科學(xué)家應(yīng)有的學(xué)術(shù)待遇和榮譽(yù)，從此放棄一切名利，而不能像其它領(lǐng)域的功臣那樣面對鮮花和掌聲；不管為國家作出多大貢獻(xiàn)，自己的名字也不為人所知。于1966年10月16日中國第一顆原子彈爆炸成功。讓飽受帝國主義欺凌一百多年的祖國終于有了自己的原子彈。像王承書一樣為了祖國的利益而隱姓埋名的人還有很多很多，他們在各條戰(zhàn)線上，為了增強(qiáng)國力，為了中華兒女揚(yáng)眉吐氣，心甘情愿地默默奉獻(xiàn)。

讓我們共同承擔(dān)起鑄造中華民族的偉大之魂——中華魂。

作者：黃婉清

輔導(dǎo)教師：黃漢文

靠垴小學(xué)

第三篇：小學(xué)后勤工作匯報材料

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小學(xué)后勤工作匯報材料

新店中心小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)校后勤工作人員的積極配合下，不斷提高辦學(xué)效益，改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)保障能力，緊緊圍繞學(xué)校教育、教學(xué)工作為主題，以配角意識、服務(wù)意識的思想，完善后勤保障工作，力求把各項工作做到實(shí)處，落實(shí)到實(shí)處，提高后勤工作的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，達(dá)到了校長放心、師生滿意的效果，促進(jìn)學(xué)校健康良好的發(fā)展。現(xiàn)對我校的后勤管理工作匯報如下：

一、認(rèn)真執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格財經(jīng)管理制度。

我校認(rèn)真執(zhí)行縣物價局、縣教育局收費(fèi)文件精神，做到“一次性收費(fèi)兩公開”，按要求召開收費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組會、召開家長會、發(fā)收費(fèi)通知單，在收費(fèi)工作中體現(xiàn)公開、透明，并沒有亂收費(fèi)事情發(fā)生。我校的創(chuàng)收渠道主要是學(xué)校商店和學(xué)前班。學(xué)校商店一年的收入加上學(xué)前班一年兩個學(xué)期的收入一共在20000元左右。

由于學(xué)校資金緊張，學(xué)校一把手和后勤主任壓縮各方面開支，把錢花在刀刃上，為教學(xué)發(fā)展提供物質(zhì)保障，改善辦學(xué)條件。為節(jié)約資金，學(xué)校設(shè)有待客食堂，大部分客人在食堂就餐，每學(xué)期我校的招待費(fèi)在1.5萬元左右。財會人員能夠當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，做到帳目日清月結(jié)，做到賬物相符，收支平衡，開支合理，并做到每月按時向校長報告收支情況，做到“管家”工作心中有數(shù)。

二、建立健全后勤管理制度，搞好學(xué)校固定資產(chǎn)管理。

學(xué)校為了更加全面、科學(xué)地實(shí)施后勤管理，建立健全了各項后勤管理制度。如《學(xué)校節(jié)約用水制度》、《節(jié)約用電制度》、《學(xué)校公共財物管理制度》、《寢室管理制度》、《學(xué)校設(shè)施管理制度》等相關(guān)制度，并按照各項制度來實(shí)施管理。如嚴(yán)格學(xué)校財產(chǎn)的管理制度，對學(xué)校財產(chǎn)全部登記建賬。實(shí)行了出借登記手續(xù)，損壞照價賠償機(jī)制。做到每周檢查一次電燈、開關(guān)、水龍頭等設(shè)施。繼續(xù)實(shí)行班級財產(chǎn)的登記、管理制度。針對班級管理的漏洞，要求各班制定班級管理制度。

學(xué)校后勤人員，根據(jù)班級桌椅板凳容易損壞的情況，本著修舊利廢，節(jié)約資金的原則，實(shí)行了早發(fā)現(xiàn)早維修的策略，采取從報廢桌凳中拼湊修復(fù)桌椅板凳的方法。同時，維修教室燈具，讓每個教室六盞燈全亮，保證教室采光條件。維修門鎖、掏水井、維修水泥地面、安教學(xué)樓玻璃等，自己能維修的親自維修，學(xué)校后勤主任和校長都能做一個后勤的好管家。雖然這些都是一般小亊，可是能為學(xué)校節(jié)約一分一厘，也算盡到自己的一份責(zé)任了。

三、嚴(yán)格履行購物審批手續(xù)，把好食品質(zhì)量關(guān)。

在購物方面嚴(yán)格履行審批手續(xù)。實(shí)行校長一支筆審批制度，購物單據(jù)有經(jīng)手人簽字，校長批示方可生效。一些大型采購都由行政會討論通過并派人購買。我校是寄宿制學(xué)校，因此，常常要購買糧、油、菜。為把好食品質(zhì)量關(guān)，學(xué)校一直在口碑很好的大峪橋糧店購糧、在四季香油坊買油、在菜市場擇優(yōu)選購菜類。并要求炊事班長嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程及進(jìn)貨渠道，把好質(zhì)量關(guān)，杜絕三無食品進(jìn)校。堅持每周菜譜審批、注重營養(yǎng)搭配合理，努力提高師生膳食質(zhì)量。學(xué)校購物平均價格比市場價格稍低一些，相對節(jié)約了部分開支。

每學(xué)期初，學(xué)校就與食堂相關(guān)責(zé)任人分別簽定《石花鎮(zhèn)新店中心小學(xué)食品衛(wèi)生安全管理目標(biāo)責(zé)任書》，以此強(qiáng)化后勤員工的服務(wù)和安全意識，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，堅決防止發(fā)生食品中毒等安全事故。在食品衛(wèi)生抽查中學(xué)校后勤始終堅持“六個三”的原則：食堂經(jīng)營持“三證”：衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證、衛(wèi)生知識合格證;食品衛(wèi)生把“三關(guān)”：采購關(guān)、貯存關(guān)、加工、出售關(guān);食堂設(shè)施有“三防”：防塵、防鼠、防蠅;用具清洗施“三招”：一洗，三沖，三消毒;環(huán)境衛(wèi)生搞“三定”：定人，定時，定責(zé);個人衛(wèi)生要“三勤”：勤洗澡理發(fā)剪指甲，勤洗衣服和被褥，勤換工作服。為加強(qiáng)監(jiān)管,學(xué)校后勤處每天對對師生食堂進(jìn)行隨機(jī)抽查,發(fā)現(xiàn)問題,強(qiáng)令整改,絕不手軟。

四、對食堂工人落實(shí)分工，明確職責(zé)，實(shí)施績效考核。

學(xué)校認(rèn)真協(xié)調(diào)布置各后勤人員的分工，讓每個人各司其職，各盡其能，并要求每位后勤人員忠于職守，堅持原則，認(rèn)真做好本職工作和各種臨時性勤雜工作，服從分配，隨叫隨到。學(xué)校校長首先做到以身作則，經(jīng)常放棄休息時間，加班加點(diǎn)，毫無怨言，盡責(zé)盡心，保障學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。堅持 “后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，讓每一位食堂人員做到吃苦在前，享受在后。

第四篇：河垴小學(xué)2011年教育工作匯報

河垴小學(xué)2011年教育工作匯報

一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

（一）克服師資緊缺困難，開齊課程，開足課時

河垴小學(xué)現(xiàn)有的90%老師都是民轉(zhuǎn)公老師，長期以來，英語靠外校老師支教。無專職的音、體、美老師，要按國家課程開課，且能保證質(zhì)量十分困難，為執(zhí)行教育方針，推行素質(zhì)教育，學(xué)?？朔熧Y緊缺的困難，設(shè)法開齊課程，開足課時。具體做法是：

1、在現(xiàn)有的老師中，挑選出在音樂、體育、美術(shù)方面有點(diǎn)特長的老師進(jìn)行專職，要求他們邊教邊學(xué)，互幫互學(xué)。

2、送出培訓(xùn)，努力使他們基本能勝任所帶學(xué)科的教學(xué)工作。

3、加強(qiáng)管理，建立依課表上課的督查制度。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、明確教學(xué)常規(guī)要求

（1）“雙計劃”內(nèi)容及指定要求。開學(xué)預(yù)備周制定好本學(xué)期“雙計劃”(教學(xué)計劃、個人自學(xué)提高計劃）、教學(xué)計劃包括學(xué)校教學(xué)工作計劃、教研組工作計劃、學(xué)科教學(xué)工作計劃。學(xué)校教學(xué)工作計劃由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定，教研組工作計劃由教研組長負(fù)責(zé)制定，學(xué)科教學(xué)計劃由各學(xué)科教師負(fù)責(zé)制定。學(xué)科教學(xué)計劃包括以下幾個內(nèi)容：教學(xué)對象的分析、教材的分析、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的完成、教研教改、教學(xué)時間與內(nèi)容的安排等。個人自學(xué)提高計劃內(nèi)容包括個人專業(yè)素質(zhì)情況分析，學(xué)習(xí)內(nèi)容及時間安排、預(yù)期達(dá)到的效果等。

（2）備課要求。教師備課要做到“六備”：備學(xué)情、備課標(biāo)、備教材．備重難點(diǎn)、備教法學(xué)法、備訓(xùn)練。做到超周備課，同時備課的教案要分單元(章節(jié)）、分課時撰寫；語文教師應(yīng)單獨(dú)備作文指導(dǎo)課和 1 講評課。每節(jié)課所備內(nèi)容包括：備授日期、教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具學(xué)具、教學(xué)過程設(shè)計、板書和作業(yè)設(shè)計。語文每課書、數(shù)學(xué)每章節(jié)授后寫教學(xué)反思。

（3）上課要去。每位教師應(yīng)該把構(gòu)建高效課堂，提高課堂教學(xué)效率作為自己努力追求的目標(biāo)。上課前要充分做好教學(xué)準(zhǔn)備，提前一到兩分鐘進(jìn)課堂，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)激情，不得拖拖拉拉，上課鈴響五分鐘仍無教師上課，班長要向教導(dǎo)處報告，只能教師等學(xué)生，不讓學(xué)生等教師。上課要堅持普通話教學(xué)。樹立教師良好形象，不抽煙、不喝茶、不看報刊、不坐教、不接打電話、不隨意進(jìn)出教室。課堂教學(xué)要堅決杜絕“滿堂灌”現(xiàn)象，努力克服陳舊傳統(tǒng)的教學(xué)方法，面向全體學(xué)生，建立民主、和諧的教學(xué)氛圍，多肯定學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)造張揚(yáng)個性的機(jī)會、教學(xué)要做到零教學(xué)事故。

（4）作業(yè)布置批改要求?？茖W(xué)地安排訓(xùn)練，情感地批改作業(yè)、教師設(shè)計訓(xùn)練要有代表性，能舉一反三，不得隨意選幾道題供學(xué)生訓(xùn)練，數(shù)學(xué)每課時一次作業(yè)，語文和其他學(xué)科每課書一次作業(yè)。作文訓(xùn)練要按周進(jìn)行，一周習(xí)作，一周講評，不得突擊訓(xùn)練，更不得減少訓(xùn)練篇數(shù)。課堂作業(yè)要全批全改，每周各科任教師要利用1-2次批改作業(yè)的機(jī)會，給學(xué)生寄語，或肯定、或希望、或指出努力的方向、或關(guān)注學(xué)生的情趣，扎實(shí)做好錯題回爐，課堂作業(yè)出現(xiàn)的錯題必須由教師集中講解或個別輔導(dǎo)后由學(xué)生自己重新糾正，真正做到批改細(xì)致、寄語真切、講評到位，堅持有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。

（5）輔導(dǎo)學(xué)生要求。根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，輔導(dǎo)作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸應(yīng)該引起每位教師的高工重視，走過場是提高不了質(zhì)量的。每天晚辦公時間為專門的輔導(dǎo)時間，所有考試學(xué)科每月輔導(dǎo)不少 2 于10次。輔導(dǎo)采取“抓兩頭促中間”的策略，講求實(shí)效，輔導(dǎo)形式以個別或分類輔導(dǎo)為主，輔導(dǎo)對象各學(xué)科交叉進(jìn)行，輔導(dǎo)內(nèi)容因人而異，以學(xué)科知識的查漏補(bǔ)缺、培優(yōu)補(bǔ)差為主，兼顧學(xué)生學(xué)習(xí)方法、態(tài)度、習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，將知識的傳授與轉(zhuǎn)變班風(fēng)學(xué)風(fēng)結(jié)合起來。

（6）考析要求。注重考析的組織和效果。語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)、品生、品社每單元授后都要進(jìn)行檢測，加強(qiáng)單元檢測的針對性，每次檢測時要注意考風(fēng)，不讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在僥幸心理。檢測完后不要分?jǐn)?shù)一報、答案一講就完事，要注重分析和總結(jié)，對好的學(xué)生要大力表彰，失利的學(xué)生要及時幫助找出問題，分析原因，做好輔導(dǎo)，給予鼓勵，真正做到章節(jié)過關(guān)、單元過關(guān)。

（7）參加教研活動要求。積極參加教研活動，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師之間要相互聽課，切磋教藝。積極參加區(qū)鄉(xiāng)各級組織的教學(xué)研究活動，不遲到，不早退。認(rèn)真完成教研室、教科室及其他教育主管部門下達(dá)的教學(xué)案例、論文教案評比活動，樂于承擔(dān)學(xué)校分配的教研教改任務(wù)，自覺通過各種途徑提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（8）總結(jié)要求。學(xué)期結(jié)束，教導(dǎo)處、教研組及教師個人都要對學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，找出成績、分析不足，為下學(xué)期教學(xué)工作提出改進(jìn)的措施，并形成書面材料上交教導(dǎo)處一份。

2、檢查與落實(shí)

（1）成立教學(xué)常規(guī)檢查小組。組長曾聲明：全面負(fù)責(zé)，不定期抽查；組員鄒先友：負(fù)責(zé)上課環(huán)節(jié)的巡查和綜合學(xué)科常規(guī)的檢查、記載、評分；組員柳楚興、夏萬凡：分別負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組、語文組教學(xué)常規(guī)的檢查、記載、評分。每天晚辦公鈴響10分鐘后，當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo)到各辦公室和教室巡查教師的輔導(dǎo)情況并在校務(wù)日志上做好記載。聽課 3 與輔導(dǎo)情況每月由教導(dǎo)處依據(jù)聽課卡和校務(wù)日志統(tǒng)計得分。柳楚興負(fù)責(zé)最后匯總。

2、常規(guī)檢查每月一次，時間為當(dāng)月最后一周的星期四，檢查都要做好記載并簽字，作為教學(xué)常規(guī)獎的發(fā)放依據(jù)。

管理出效益，管理出質(zhì)量。2011年春期末考試，我校1-5年級各科均達(dá)到了教育局下達(dá)的質(zhì)量目標(biāo)，六年級超過了局下達(dá)的質(zhì)量目標(biāo)。

二、抓實(shí)教師讀書活動，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、明確開展讀書活動的指導(dǎo)思想

通過讀書活動的開展，使全體老師明確，讀書是生活、生存的需要，是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平和實(shí)踐能力的需要，是學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展的需要。沒有教師的專業(yè)成長，就沒有教育教學(xué)質(zhì)量的提高；沒有教育的發(fā)展，就沒有國家的發(fā)展和民族的振興。因此，教師讀書是個人專業(yè)發(fā)展提高的需要，更是教育賦予我們的迫切要求。

2、加大經(jīng)費(fèi)投入，滿足教師讀書需要

學(xué)校從教育局推薦的書目中選擇相關(guān)書籍（重點(diǎn)是教育教學(xué)類書籍）49種，由學(xué)校出錢統(tǒng)一購回放在圖書室供老師借閱。學(xué)校從教師獎勵性績效工資中每人拿出100元用于購書、訂報刊37種。以上基本滿足了教師讀書的要求。

3、明確讀書方法，開展讀書活動

在讀書、學(xué)習(xí)方法上要做到4個結(jié)合，即：學(xué)校定期組織集中學(xué)習(xí)和個人平時自學(xué)相結(jié)合；通讀與精讀相結(jié)合；理論與實(shí)際相結(jié)合；學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合。

今年六至十一月份，學(xué)校開展了一系列的讀書活動，如六月份的 4 老師讀書隨筆展評活動，九月份的讀書征文比賽活動，十月份的讀書演講比賽活動，十一月份的讀書先進(jìn)個人評選活動。鄭一旭老師獲讀書筆記展評一等獎，許昌明老師獲讀書征文比賽一等獎，陳倩老師獲讀書演講比賽一等獎，以上獲一等獎的教師被評為讀書先進(jìn)個人。

通過教師讀書和一系列活動的開展，轉(zhuǎn)變了老師的教育觀念，提高了教師的教學(xué)能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，在教師中形成了積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

三、立足有效，追求高效

我校在高效課堂構(gòu)建的過程中，到目前為止大至經(jīng)歷了兩個階段：

一是組織動員階段；二是規(guī)范課堂行為階段。在這個階段所做的工作：

1、修訂完善學(xué)校教學(xué)管理制度。目前我們修改和完善了《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》、《教學(xué)常規(guī)獎發(fā)放細(xì)則》、《教學(xué)事故處理辦法》等5個制度并匯編成冊，重新組織全體教職工進(jìn)行了學(xué)習(xí)。

2、規(guī)范教師教學(xué)行為。為了規(guī)范老師的教學(xué)行為，學(xué)校制定出臺了《河垴小學(xué)規(guī)范教師教學(xué)行為的有關(guān)規(guī)定》，《規(guī)定》從小處著手，注重細(xì)節(jié)修養(yǎng)，從老師的衣著、言語、侯課、開課結(jié)課程序、書寫甚至飲酒、娛樂等方面都作出了具體的規(guī)定和要求。為了強(qiáng)化制度的約束力，我們加強(qiáng)了管理力度，對相關(guān)條款的執(zhí)行和落實(shí)情況堅持值日領(lǐng)導(dǎo)每天檢查、記載，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)每天不定時巡查，并將執(zhí)行情況與績效工資、考核掛鉤。

3、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。按照學(xué)生學(xué)習(xí)活動的流程，我們著重在預(yù)習(xí)、上課、主動學(xué)習(xí)、訓(xùn)練等四大環(huán)節(jié)上制定規(guī)范要求。由校長親自執(zhí)筆起草，再召集教導(dǎo)處、教研組長、部分班主任、學(xué)科骨干教師等各層面代表，本著科學(xué)、人文、可 5 操作性強(qiáng)的宗旨，共同討論、細(xì)化規(guī)范內(nèi)容。經(jīng)過反復(fù)討論修改，出臺了《河垴小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范》，提出了“學(xué)習(xí)規(guī)范——約束自我——檢查落實(shí)——養(yǎng)成習(xí)慣”的工作要求。

當(dāng)然，規(guī)范課堂不是一朝一夕就能形成的，在教育局的高效課堂建設(shè)工程實(shí)施方案中，規(guī)定要用一年零三個月的時間來做這件事。我們會在接下來的時間里，讓學(xué)校出臺的有關(guān)規(guī)定和規(guī)范要求制度化、常態(tài)化，爭取實(shí)現(xiàn)“讓規(guī)范課堂成為習(xí)慣”這一目標(biāo)。

為把構(gòu)建高效課堂工作不斷向前推進(jìn)，九月份，學(xué)校組織開展了三次專題大討論，即：

1、學(xué)習(xí)到底有沒有樂趣？老師該如何讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)的樂趣？

2、老師如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

3、老師如何幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)？通過討論，使全體任科老師明確了在今后的教育教學(xué)中，要在激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)三個方面做文章。學(xué)校因此又結(jié)合學(xué)校實(shí)際出臺了《河垴小學(xué)語文、數(shù)學(xué)高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》，借“課內(nèi)比教學(xué)”的東風(fēng)，將我校構(gòu)建高效課堂工程不斷向前推進(jìn)。

四、扎實(shí)開展“比、訪”活動

（一）摸清情況

我校服務(wù)地域范圍：轄9個行政村和一個社區(qū)，共76個自然灣。目前，在職在崗的教職工19人(其余的內(nèi)退或在幼兒園)，其中執(zhí)教的有17人，2人在寄宿部，在校學(xué)生101人分住在22個自然灣，在101個學(xué)生中，男生58人，女生43人，有40個留守兒童，有3個單親。本次賽課的科目共7門學(xué)科，即語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、品德與社會(生活)、音樂、美術(shù)，17個執(zhí)教老師全部參賽，全體教職工都參加了課外走訪。

（二）積極行動，不斷推進(jìn)

本學(xué)期，我們?yōu)椤罢n內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動組織全體教師召開了五次會議。

第一次會議：10月8日下午，我們組織全體教師乘車前往山坡建新中學(xué)階梯教室收看了全省中小學(xué)視頻“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動工作推進(jìn)會。

第二次會議：10月18日，學(xué)校召開了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動工作動員、安排專題會。在會上學(xué)習(xí)了《省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的通知》(鄂教師[2011]7號)，(當(dāng)時區(qū)教育局關(guān)于“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的文件還未下發(fā))：學(xué)習(xí)、解讀了《河垴小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動實(shí)施方案》，使全體教師進(jìn)一步明確了開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的主題、目標(biāo)、任務(wù)和要求。通過本次會議，使全體教師提高了思想認(rèn)識，大家一致認(rèn)識到：這是一項非常有意義的活動，既能提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)技能，又是辦人民滿意的教育最有效的途徑，還是我們教師參與學(xué)習(xí)、展示自己的一個平臺。

第三次會議：10月19日，學(xué)校召開了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”告知家長工作專題會。在會上，說明了要通過致家長一封信的方式，使家長知曉學(xué)校在開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動，目的是接受家長的監(jiān)督，使“課外訪萬家”活動不走過場，達(dá)到預(yù)期的目的。

第四次會議：10月24日，學(xué)校召開了“課外訪萬家”活動工作表彰及推進(jìn)會。學(xué)校通過電話抽查和查看教師家訪手記，對課外家訪工作做得扎實(shí)的班主任：一年級胡常海，三年級許昌明、五年級陳倩 7 和科任老師夏萬曉、鄒義、祝紅衛(wèi)、許芳河進(jìn)行了表彰，并提出了今后家訪的重點(diǎn)是：

1、要宣傳安全健康知識：

2、要遵守家訪紀(jì)律：

3、要聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。老師要在家訪手記中認(rèn)真填寫家長所反映的問題或建議，并記得讓家長簽字。

第五次會議：學(xué)校召開了“家訪工作專題研究會”。在會上，徐家興老師就“如何增強(qiáng)育人意識、責(zé)任意識”，李紹平老師就“如何通過家訪加強(qiáng)教師與學(xué)生、家長之間的理解”進(jìn)行了發(fā)言，校長在會上進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)家訪的目的、意義和要遵守家訪紀(jì)律的重要性。

（三）明確分工，有序?qū)嵤?/p>

學(xué)校成立了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長總負(fù)責(zé)?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動由教導(dǎo)主任鄒先友牽頭，語文、數(shù)學(xué)、綜合教研組長負(fù)責(zé)組織實(shí)施：“課外訪萬家”活動由政教主任鄭一旭牽頭，班主任和任課老師負(fù)責(zé)組織實(shí)施。我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的實(shí)施方案和工作安排表下發(fā)到每個辦公室，然后，通過學(xué)校的周工作安排進(jìn)行適調(diào)，做到有序?qū)嵤?/p>

（四）結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展“比教”活動

早在一年前，我們學(xué)校就開始了“實(shí)在”課堂的教學(xué)研究活動，通過一年多的研究和實(shí)踐，大部分老師已基本做到了五個明確：即明確什么樣的課才是一節(jié)“實(shí)在”的課：明確“實(shí)在”課堂追求的目標(biāo)是什么；明確如何構(gòu)建“實(shí)在”課堂；明確“實(shí)在”課堂老師該做什么；明確“實(shí)在”課堂老師不做什么。這個學(xué)期我們根據(jù)《湖北省中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”課堂教學(xué)評價參考標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和“實(shí)在”課堂的五個明確，從課前準(zhǔn)備(包括老師準(zhǔn)備和學(xué)生準(zhǔn)備)、教材處理、老師教學(xué)過程的組織引導(dǎo)、學(xué)生學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)和感受、8 教師課堂表現(xiàn)和素質(zhì)、教學(xué)效果六個方面，制定了《河垴小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》，并與高效課堂構(gòu)建相結(jié)合。在比教學(xué)之前，我們組織教師開展了三個專題研寸：學(xué)習(xí)到底有沒有樂趣可言，教師如何讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)的樂趣；老師如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣；老師如何教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。我們把這三個專題研討的結(jié)論列入到老師課內(nèi)比教學(xué)的課堂評價標(biāo)準(zhǔn)中。到目前為止，學(xué)校17個老師，7門學(xué)科的“比教”已告一段落，相關(guān)資料正在整理之中。后段的工作是要完善教師業(yè)務(wù)檔案，建立“比、訪”常態(tài)機(jī)制。

“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動在我校教師心中從來不是來自上級的要求，而是自己的職責(zé)所在，現(xiàn)在我校的老師不是在講課就是在聽課、研課，不是在“課內(nèi)比”，就是在“課外訪”。我們深信“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動必將能使老師素質(zhì)不斷提高，必將使人民更加滿意。

五、注重學(xué)習(xí)積累，開展“雙語”拓展

“雙語”活動的開展貴在堅持、重在積累，學(xué)校始終堅持貫徹落實(shí)夏教基[2009]36號文件精神，把“雙語”活動開展落到實(shí)處。本學(xué)期，學(xué)校要求在“雙語”拓展中開展如下活動，并就活動的開展提出相應(yīng)的要求。

（一）語文學(xué)科

1、每日一句。

具體要求：為每個學(xué)生準(zhǔn)備一個語文積累本，每天積累一個（一句）好詞好句、名言、警句、格言，每天第一節(jié)語文課開始教師要指導(dǎo)和檢查學(xué)生的積累情況，要不定期檢查和批注學(xué)生的積累本，教導(dǎo)處每月檢查學(xué)生積累一次并作為教學(xué)常規(guī)獎的發(fā)放依據(jù)之一。

2、每周一詩。

具體要求：以課標(biāo)推薦的70首（本學(xué)期前35首）古詩為主要內(nèi)容，每周要求學(xué)生背誦積累一首。

3、每月一活動。

具體要求：每月各班要組織一次如讀書會、故事會、演講賽、手抄報比賽等多種形式的語文拓展活動，活動主題和組織形式由學(xué)校在周工作安排中提前一周作出統(tǒng)一部署。各班級也應(yīng)提前做出相應(yīng)的準(zhǔn)備，務(wù)必使活動有序有效地展開。

4、每期一大賽。

具體要求；每學(xué)期組織開展一次全校性的作文競賽活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生的寫作興趣與能力，比賽要求全員參與，分低、中、高段統(tǒng)一命題，分段評選出優(yōu)秀選手，全校評選出優(yōu)勝班級并予以表彰和獎勵。

5、每班一小組。

具體要求：各班成立書法小組，要求50%以上的學(xué)生參加，對學(xué)生進(jìn)行書法訓(xùn)練（硬筆書法為主），培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。學(xué)校組織一次硬筆書法作品與課堂作業(yè)聯(lián)合展覽，評選優(yōu)勝班級并予以表彰和獎勵。

（二）英語學(xué)科：

1、鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生在值日、師生、生生問候時使用英語，渲染校園英語氛圍。

2、利用學(xué)校廣播，每天中午播放兒童英語歌曲、歌謠、情景短劇，讓學(xué)生在歡快的旋律中感受英語語言的音樂美（許昌明）。堅持一月一次視聽課（觀賞優(yōu)秀英語情景劇及外國兒童節(jié)目）。

3、出一期英語專題黑板報，要求：以英語為主；版面整潔、書寫工整、設(shè)計美觀大方。

4、用中英語的勵志名言裝飾教室的墻壁（5、6年級）（鼓勵各班要布置出自己的特色）。并在校園公共場所設(shè)立雙語標(biāo)牌。

5、英語默寫達(dá)標(biāo)賽。（4-6年級）要求：每個班須全員參與，由英語老師指定默寫內(nèi)容，并算出各班達(dá)標(biāo)率。

6、單詞卡片制作比賽。要求：為本學(xué)期學(xué)過的任意單詞配上合適的圖案，制作成卡片，圖案須精美，單詞書寫須工整，卡片能重復(fù)使用。各班可把制作好的單詞卡片貼在教室外墻瓷磚壁上展示，并選取5份參加校級評比。

7、英語手抄報比賽。（4-6年級）要求：主題自定，內(nèi)容與英語有關(guān)，色彩鮮明，書寫工整，圖文并茂，采用8K鉛化紙。評出優(yōu)秀小報，并用展板展出。

8、對（5-6年級）要求利用暑期讀一本雙語童話故事。學(xué)校將拓展活動的開展情況納入教學(xué)常規(guī)管理，語文、英語老師是拓展活動開展的責(zé)任人，對組織與指導(dǎo)班級按方案要求開展拓展活動的教師，學(xué)校將在工作量方面給予適當(dāng)考慮，對在拓展活動中取得明顯成效的教師給予績效獎勵。

六、有關(guān)情況說明

（一）關(guān)于有效德育。根據(jù)夏教基[2011]12號文要求，我校是“實(shí)踐體驗育人項目”試點(diǎn)校。根據(jù)我校師資條件、地理位置等，經(jīng)過我們反復(fù)研究，覺得此項目不適宜我校。所以，我校選擇了“行為規(guī)范育人項目”

（二）關(guān)于小班化教學(xué)。根據(jù)夏教基【2011】19號文的要求，9 11 月份，學(xué)校應(yīng)向區(qū)教育局申報，并制定小班化教學(xué)點(diǎn)工作方案，經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施?？晌倚s沒有申報，主要原因是：

1、學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，無法滿足小班化教學(xué)的需要，因?qū)W校困難又無法添置。

2、目前現(xiàn)有的教師水平難以勝任小班化教學(xué)的一系列教學(xué)研究活動。所以，對文件中要求做的，我們還沒有做，或者說是不會做。

第五篇：后勤工作匯報材料

青川縣馬鹿小學(xué)營養(yǎng)改善計劃實(shí)施情況簡介

我校多年來以“師生至上，服務(wù)第一”為后勤服務(wù)的宗旨，以“學(xué)生滿意，教師滿意，領(lǐng)導(dǎo)滿意，員工滿意，家長滿意”為后勤工作的目標(biāo)，以“熱情服務(wù)、嚴(yán)格管理、價廉物美、安全衛(wèi)生”為后勤工作要求，以“誠信、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”為后勤團(tuán)隊精神，以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為后勤工作重點(diǎn)。現(xiàn)將后勤管理工作中實(shí)施情況匯報如下。

一、學(xué)?；厩闆r 馬鹿小學(xué)占地面積18000平方米，建筑面積8200平方米，在編教師56人，現(xiàn)有教學(xué)班17個，在校學(xué)生624人，其中義務(wù)教育階段學(xué)生526人，接受學(xué)前幼兒教育學(xué)生98人，住校生502人。享受營養(yǎng)改善計劃學(xué)生502人。

一、食堂管理：

1、食堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 我校食堂建筑面積707㎡，功能室齊全，設(shè)粗加工間、蒸飯間、主食間、副食間、面點(diǎn)間等，其中餐廳面積460平米。各功能室設(shè)施齊全，冰箱、冰柜、消毒柜、留樣柜等應(yīng)有盡有，各功能室標(biāo)識清楚、醒目。整個食堂地板鋪設(shè)防滑地磚、安全整潔。餐廳使用8坐不銹鋼餐桌，達(dá)到整潔衛(wèi)生。燃料使用天然氣，食堂內(nèi)外環(huán)境干凈衛(wèi)生。2012年10月我校食堂經(jīng)縣食安局評估驗收為B級食堂。

2、科學(xué)的供餐模式 我校全部為寄宿學(xué)生，根據(jù)我校實(shí)際，創(chuàng)新行的形成了“4+1”的營養(yǎng)餐供餐模式。即：星期二----星期四4頓早餐+星期三1頓午餐為免費(fèi)營養(yǎng)餐；每天由各班主任組織學(xué)生排隊有序進(jìn)入食堂就餐。二是將學(xué)生實(shí)行分桌定位就餐，餐廳所有餐桌學(xué)校統(tǒng)一編號，學(xué)生八人一桌，學(xué)生在一年中都固定桌號、坐號，保證了就餐井然有序。四是由食堂員工提前將營養(yǎng)餐分發(fā)到餐桌，學(xué)生到位后只管用餐。五是每桌落實(shí)一名教師并推選出一名學(xué)生擔(dān)任桌長，負(fù)責(zé)本桌衛(wèi)生管理，學(xué)生就餐結(jié)束后將餐具放到指定的回收處，再由食堂工作人員統(tǒng)一清洗、消毒。確保師生健康。

3、食堂管理制度化、常態(tài)化 我校食堂自2012年春季開始自主經(jīng)營，本著以“服務(wù)師生、以食堂養(yǎng)食堂”微利經(jīng)營原則，管理上堅持從細(xì)節(jié)入手，從小處著手，從每個環(huán)節(jié)抓起，逐步使我校食堂管理工作走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化的管理軌道。一是對聘用 的食堂從業(yè)人員嚴(yán)格把關(guān)，要求從業(yè)人員身體健康，每年一次健康體檢，有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)，有為師生服務(wù)的思想。二是食品堅持定點(diǎn)采購和索證制度，收發(fā)登記制度，保管員對貨物的質(zhì)量和數(shù)量進(jìn)行認(rèn)真的核對、檢查，堅決杜絕不合格物品進(jìn)入食堂庫房，流入餐桌，同時做到周清理、月盤查，杜絕食品腐爛、流失和過期現(xiàn)象發(fā)生。三是規(guī)范食品加工制作程序，食品加工分區(qū)操作，葷素分開、生熟分開，規(guī)范制作過程，食堂專職管理員對食堂食品衛(wèi)生、食品安全、食品質(zhì)量、加工過程全面進(jìn)行監(jiān)督，保證食堂質(zhì)量。四是加強(qiáng)清潔衛(wèi)生和食品安全衛(wèi)生管理。定時對餐具清洗、消毒工作，餐廳做到了每餐后拖洗，餐具做到了一洗二清三消毒四保潔。學(xué)校不定時檢查食堂的衛(wèi)生及安全隱患。五是每桌清潔實(shí)行桌長負(fù)責(zé)制，每桌準(zhǔn)備一根毛巾，每餐結(jié)束后，由桌長輪流安排一名學(xué)生收拾本桌衛(wèi)生，餐后保持餐桌干凈。六是食堂就餐指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)管理到位，杜絕了學(xué)生吃“獨(dú)食”，偏食或少吃多要出現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象。七是積極營造食堂文化，設(shè)計制作“就餐制度”“文明禮貌用語”、“營養(yǎng)知識”“小心地滑”等溫馨提示標(biāo)語張貼食堂。營造了溫馨的食堂文化。八是制度健全。食品安全制度、食品安全應(yīng)急預(yù)案、食品留樣制度、責(zé)任追究制度等制度健全上墻，并照章行事。九是本著營養(yǎng)合理搭配，有利學(xué)生身體健康原則，科學(xué)合理地制定了每日、每周營養(yǎng)餐食譜，雞蛋、面包、肉包子、炸雞腿、包抄手、香菇燉豬腳、燉酥肉等葷菜與時令蔬菜合理搭配，學(xué)生吃的科學(xué)、營養(yǎng)。十是食堂賬務(wù)管理清楚、透明。食堂采購由縣招標(biāo)公司供應(yīng)，學(xué)校兩人經(jīng)手簽收。學(xué)生每月繳納生活費(fèi)200元并全部用于生活開支，食堂員工工資由縣財政支付，實(shí)現(xiàn)0利潤。食堂收支單獨(dú)建賬，每月向師生公開，食堂賬務(wù)清楚。透明，家長滿意放心。

二、學(xué)生平安保險工作 學(xué)生平安保險學(xué)校協(xié)助宣傳，學(xué)生及家長采取自愿原則，到保險公司業(yè)務(wù)員處購買，學(xué)校及教師不要求學(xué)生強(qiáng)制購買，也不代辦。

三、作業(yè)本情況 我校每生每期收取作業(yè)本費(fèi)共15元。20個作業(yè)本，開學(xué)初進(jìn)行收費(fèi)公示。作業(yè)本由縣中標(biāo)單位廣元市城區(qū)興盛印刷廠配送，四、學(xué)生裝情況

我校地處農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)滯后，未購買校服。

五、存在的問題

1、食堂蔬菜、米面等由外地調(diào)運(yùn)價格偏高，食堂運(yùn)行成本高。

2、學(xué)校災(zāi)后重建硬件標(biāo)準(zhǔn)高，水電及維護(hù)成本高，學(xué)校無專職水 電工，學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)吃緊。

3、學(xué)生年齡小，自控能力差、安全意識淡薄，且無專職門衛(wèi)。安全壓力大。

4、學(xué)校無校醫(yī)，學(xué)生突發(fā)急病救護(hù)困難。

二0一三年十一月六日 3