第一篇：改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)實(shí)施方案

關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的實(shí)施方案

各黨支部：

為貫徹落實(shí)黨的十八大提出“建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨”和“抓好思想理論建設(shè)這個(gè)根本”的新任務(wù)新要求，充分發(fā)揮黨委中心組的示范帶動(dòng)作用，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，根據(jù)市醫(yī)管中心黨委《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的意見(jiàn)》（錫醫(yī)管黨〔2014〕

11號(hào)）要求，結(jié)合我院實(shí)際，對(duì)進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)工作提出如下實(shí)施方案。

一、充分認(rèn)識(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要意義。

黨的十八大提出要“建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨”新的歷史任務(wù)，總書(shū)記指出：我們黨歷來(lái)重視抓全黨特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，這是推動(dòng)黨和人民事業(yè)發(fā)展的一條成功經(jīng)驗(yàn)。在每一個(gè)重大轉(zhuǎn)折時(shí)期，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，我們黨總是號(hào)召全黨同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)。改進(jìn)和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，既是對(duì)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)的繼承弘揚(yáng)，也是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，更是糾正“四風(fēng)”、改進(jìn)作風(fēng)的重要保障。

從總體上看，全院黨員干部學(xué)習(xí)風(fēng)氣是好的，但不愿學(xué)、不勤學(xué)、不真學(xué)、不深學(xué)、不善學(xué)的現(xiàn)象仍然存在。黨的十八屆三中全會(huì)發(fā)出了全面深化改革的動(dòng)員令，當(dāng)前醫(yī)療衛(wèi)生改革已進(jìn)入深水區(qū)和攻堅(jiān)期，我院正處于江大附院建設(shè)的過(guò)渡期階段，對(duì)各級(jí)黨員干部的思想政治素質(zhì)提出了新的更高要求，改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)習(xí)的任務(wù)也日益繁重。只有改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性，才能使領(lǐng)導(dǎo)和決策體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的困境，才能克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問(wèn)題。

為此，全院各級(jí)黨組織特別是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要意義，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高理論素養(yǎng)、思維水平、領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政本領(lǐng)，推動(dòng)建設(shè)一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。

二、準(zhǔn)確把握改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。

1、深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，全面系統(tǒng)掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重大意義、時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵和歷史地位，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

2、深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，深刻領(lǐng)會(huì)十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)取得的新進(jìn)展、新成就以及在新的起點(diǎn)上全面深化改的重大部署和創(chuàng)新舉措，認(rèn)真把握總書(shū)記系列重要講話(huà)神，注重學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史并深入汲取黨和國(guó)家的歷史經(jīng)驗(yàn)。

3、深入學(xué)習(xí)率先基本現(xiàn)代化建設(shè)必備和履行崗位職責(zé)所需的知識(shí)技能。根據(jù)改革發(fā)展進(jìn)程中出現(xiàn)的新情況新課題，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、把握時(shí)代脈搏、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、樹(shù)立世界眼光，切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、駕馭復(fù)雜局面、協(xié)調(diào)利益關(guān)系、推進(jìn)改革創(chuàng)新等方面的綜合素質(zhì)和工作本領(lǐng)。

4、深入學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)和各類(lèi)法律知識(shí)。帶頭做到學(xué)法、知法、守法、用法，嚴(yán)格貫徹黨章、廉政準(zhǔn)則、黨紀(jì)處分以及中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省市委“十項(xiàng)規(guī)定”等黨紀(jì)法規(guī)，深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義基本法律知識(shí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，切實(shí)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在遵紀(jì)守法、依法行政、廉潔從政等方面的表率作用。

三、建立完善改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)習(xí)的方法途徑。

1、進(jìn)一步規(guī)范黨委中心組學(xué)習(xí)。制定黨委中心組年度學(xué)習(xí)計(jì)劃和專(zhuān)題學(xué)習(xí)方案（見(jiàn)附件1），每年學(xué)習(xí)不少于12次、集體學(xué)習(xí)研討不少于6次，至少組織2次反腐倡廉制度和法律法規(guī)學(xué)習(xí)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤、個(gè)人自學(xué)、集體研討、學(xué)習(xí)交流、專(zhuān)題調(diào)研等制度，確保學(xué)習(xí)時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果“四落實(shí)”，集體學(xué)習(xí)時(shí)一般由中心組組長(zhǎng)作中心發(fā)言，每次安排2-3位中心組成員作重點(diǎn)發(fā)言，其他成員可提供書(shū)面發(fā)言，中心組成員學(xué)習(xí)出勤率達(dá)90%以上。

2、進(jìn)一步抓好領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性自學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合實(shí)際需要，制定個(gè)人年度自學(xué)計(jì)劃，明確重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)書(shū)目。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容和分管工作開(kāi)展深入調(diào)研，年內(nèi)至少撰寫(xiě)1篇調(diào)研報(bào)告或體會(huì)文章，用學(xué)習(xí)調(diào)研的成果指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，醫(yī)院每年舉辦1次學(xué)習(xí)成果交流會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭自學(xué)推薦好書(shū)，注重做好讀書(shū)筆記。

3、進(jìn)一步辦好領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)會(huì)。醫(yī)院每月外請(qǐng)專(zhuān)家舉辦一次學(xué)術(shù)講座，每?jī)稍屡e辦一次管理知識(shí)學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)干部出勤率達(dá)90%以上，縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部每人每年參加脫產(chǎn)培訓(xùn)一般不少于110學(xué)時(shí)。

4、進(jìn)一步建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)聯(lián)系點(diǎn)。建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)聯(lián)系點(diǎn)制度（見(jiàn)附件2）。領(lǐng)導(dǎo)干部每年至少參加1次聯(lián)系點(diǎn)的黨支部二級(jí)中心組學(xué)習(xí)，黨政“一把手”和分管領(lǐng)導(dǎo)每年面向黨員干部上一次黨課或作一次形勢(shì)政策報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)干部每年到一線(xiàn)調(diào)研不少于60天，以點(diǎn)帶面指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

5、進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)情況報(bào)告制度。把改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)習(xí)情況作為領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、領(lǐng)

導(dǎo)干部年度考核的重要內(nèi)容，納入述職述廉報(bào)告和民主生活會(huì)個(gè)人分析報(bào)告。把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)和學(xué)習(xí)能力納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考評(píng)的重要內(nèi)容，作為考核評(píng)優(yōu)、評(píng)比表彰、干部任用的重要依據(jù)之一。

各黨支部要把改進(jìn)和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)擺上重要議程，建立主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭負(fù)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)干部積極參與、職能部門(mén)協(xié)同配合的工作機(jī)制。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是

縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，自覺(jué)把學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任和精神追求，推動(dòng)形成一級(jí)帶一級(jí)、層層抓學(xué)習(xí)的良好局面，為推進(jìn)江大附院科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支持。

附件：

1、2014年無(wú)錫市第四人民醫(yī)院黨委中心組專(zhuān)題學(xué)習(xí)計(jì)劃

2、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)聯(lián)系點(diǎn)

二○一四年四月九日

抄送：市醫(yī)管中心黨委。

附件1：

2014年無(wú)錫市第四人民醫(yī)院

黨委中心組專(zhuān)題學(xué)習(xí)計(jì)劃

2014年是貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神的重要之年，也是我院江大附院建設(shè)的關(guān)鍵之年。為深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)、思維水平、決策能力和工作本領(lǐng)，根據(jù)中央、省市委和醫(yī)管中心黨委部署，結(jié)合我院實(shí)際，現(xiàn)就2014年黨委中心組專(zhuān)題學(xué)習(xí)作出如下安排：

一、學(xué)習(xí)專(zhuān)題

全年安排以下六個(gè)專(zhuān)題，可單獨(dú)設(shè)置，也可根據(jù)實(shí)際情況合并安排。

第一專(zhuān)題：總書(shū)記系列重要論述

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：理解把握總書(shū)記關(guān)于堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)、全面深化改革、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、社會(huì)主義民主政治和依法治國(guó)、宣傳思想工作、國(guó)際關(guān)系和我國(guó)外交戰(zhàn)略、黨的建設(shè)等一系列重要論述。運(yùn)用總書(shū)記系列講話(huà)精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，進(jìn)一步堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信，促進(jìn)我院持續(xù)健康科學(xué)發(fā)展。

第二專(zhuān)題：黨的十八屆三中全會(huì)精神

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：理解把握全面深化改革的重大意義和指導(dǎo)思想；進(jìn)一步解放思想、進(jìn)一步解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、進(jìn)一步解放和增強(qiáng)社會(huì)活力，既是改革的目的，又是改革的條件；必須以促進(jìn)社會(huì)公平正義、增進(jìn)人民福祉為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；必須堅(jiān)持以人為本，尊重人民主體地位，發(fā)揮群眾首創(chuàng)精神，緊緊依靠人民推動(dòng)改革。通過(guò)全面深化改革集中精力解決群眾看病就醫(yī)過(guò)程中反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，通過(guò)全面深化改革充分調(diào)動(dòng)干部職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性，保障人民群眾共享衛(wèi)生改革成果。

第三專(zhuān)題：黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：理解把握群眾路線(xiàn)是永葆黨的青春活力和戰(zhàn)斗力的重要傳家寶，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的有效途徑，批評(píng)和自我批評(píng)是清除黨內(nèi)政治灰塵和政治微生物的有力武器。結(jié)合開(kāi)展第二批群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，按照“四查四治”的活動(dòng)主線(xiàn)，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，推動(dòng)思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切、為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立、基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。

第四專(zhuān)題：社會(huì)主義核心價(jià)值觀

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：理解把握培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要意義和指導(dǎo)思想；必須堅(jiān)持以人為本、以理想信念為核心、聯(lián)系實(shí)際、改進(jìn)創(chuàng)新的原則；必須加強(qiáng)宣傳和組織領(lǐng)導(dǎo)，開(kāi)展涵養(yǎng)社會(huì)主義價(jià)值觀的實(shí)踐活動(dòng)。在推動(dòng)“四個(gè)無(wú)錫”建設(shè)的新實(shí)踐中，在我院江大附院建設(shè)的新征程中，領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在全院積極倡導(dǎo)和構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到黨風(fēng)廉政教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、職業(yè)道德教育的重要內(nèi)容和醫(yī)療服務(wù)的全過(guò)程。

第五專(zhuān)題：黨風(fēng)廉政和反腐倡廉建設(shè)

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記、王岐山書(shū)記在十八屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上的重要講話(huà)精神和省、市紀(jì)委十二屆四次全體精神，深刻認(rèn)識(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的極端重要性、緊迫性和長(zhǎng)期性，牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀和政績(jī)觀，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想、特權(quán)現(xiàn)象，堅(jiān)持反腐倡廉常抓不懈、拒腐防變警鐘長(zhǎng)鳴，在全院形成廉潔從政、廉潔辦事、廉潔行醫(yī)的良好氛圍。圍繞中央和省、市出臺(tái)的《建立健全懲治和預(yù)防腐敗系統(tǒng)2013-2017年工作規(guī)劃》、全省建設(shè)“清廉衛(wèi)生”的工作目標(biāo)和市醫(yī)管中心《2014年度黨風(fēng)廉政和行風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)》的工作要求，從教育、制度、監(jiān)督、改革、糾風(fēng)、懲治等方面入手，推進(jìn)具有醫(yī)療行業(yè)特點(diǎn)的懲防體系建設(shè)。

第六專(zhuān)題：“立足‘兩個(gè)率先’ 譜寫(xiě)改革發(fā)展新篇章”專(zhuān)題讀書(shū)調(diào)研

學(xué)習(xí)要點(diǎn)：根據(jù)市委宣傳部、市委組織部《關(guān)于在全市縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“立足‘兩個(gè)率先’ 譜寫(xiě)改革發(fā)展新篇章”專(zhuān)題讀書(shū)調(diào)研活動(dòng)的通知》（錫宣通〔2014〕17號(hào)）要求，系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，從“六個(gè)緊緊圍繞”的總?cè)蝿?wù)入手，研究探索解決關(guān)系改革發(fā)展穩(wěn)定、人民群眾反映強(qiáng)烈的重大問(wèn)題，以學(xué)習(xí)調(diào)研成果進(jìn)一步解放思想、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，為加快打造“四個(gè)無(wú)錫”、建設(shè)江大附院作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。11月底前，每位黨委中心組成員結(jié)合所學(xué)內(nèi)容、分管工作和調(diào)研專(zhuān)題，認(rèn)真撰寫(xiě)1篇高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告、論文或體會(huì)文章。

二、學(xué)習(xí)篇目

1、《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》（2013年11月15日）

2、《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》（中共中央辦公廳《人民日?qǐng)?bào)》2013年12月24日）

3、總書(shū)記在十八屆中央紀(jì)委第三次全會(huì)上的講話(huà)(2014年1月14日，見(jiàn)相關(guān)文件或通報(bào))

4、總書(shū)記在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的重要講話(huà)（2014年3月18日，見(jiàn)相關(guān)文件或報(bào)道）

5、《論群眾路線(xiàn)——重要論述摘編》（中央文獻(xiàn)出版社）

6、《厲行節(jié)約 反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》（中央文獻(xiàn)出版社）

7、《六個(gè)“為什么”——對(duì)幾個(gè)重大問(wèn)題的回答（2013年修訂版）》（學(xué)習(xí)出版社）

8、《馬克思主義哲學(xué)十講（黨員干部讀本）》（學(xué)習(xí)出版社）

9、《總書(shū)記重要論述摘編》（中共無(wú)錫市委宣傳部編?。?/p>

10、《學(xué)習(xí)活頁(yè)文選》（《黨建》雜志社主辦）

11、《2013年度梁溪大講堂講座實(shí)錄》（中共無(wú)錫市委宣傳部編印）

第二篇：改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核辦法

改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核辦法

進(jìn)一步在干部工作中落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

——市食品藥品監(jiān)管局處級(jí)干部綜合考核試點(diǎn)工作調(diào)研報(bào)告

局人事教育（干部）處

中組部《體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評(píng)價(jià)試行辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綜合考核評(píng)價(jià)試行辦法》）下發(fā)以后，市經(jīng)濟(jì)工作黨委結(jié)合實(shí)際，積極探索體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的干部考核機(jī)制。2007年初，決定與市食品藥品監(jiān)管局聯(lián)合組成課題組，在市食品藥品監(jiān)管局開(kāi)展處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部考核試點(diǎn)工作。經(jīng)過(guò)調(diào)查分析、制定方案和具體實(shí)施，完成了對(duì)市食品藥品監(jiān)管局下屬兩個(gè)處級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合考核試點(diǎn)工作，取得了一定成效。

一 以科學(xué)發(fā)展觀要求作為綜合考核內(nèi)容的出發(fā)點(diǎn)，在考核中體現(xiàn)堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的正確導(dǎo)向

科學(xué)發(fā)展觀是黨在新世紀(jì)新階段提出的重大戰(zhàn)略思想，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要指導(dǎo)思想。在干部工作中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就必須大力加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。2006年7月，中組部在充分調(diào)研、總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，印發(fā)了《綜合考核評(píng)價(jià)試行辦法》，要求各地結(jié)合實(shí)際，制定具體的貫徹實(shí)施意見(jiàn)。

為落實(shí)市委相關(guān)要求，切實(shí)遵照中央領(lǐng)導(dǎo)賀國(guó)強(qiáng)同志在《按照科學(xué)發(fā)展觀要求做好干部考核工作》講話(huà)中提出的意見(jiàn)精神，市經(jīng)濟(jì)工作黨委領(lǐng)導(dǎo)2007年初提出開(kāi)展以“如何按照科學(xué)發(fā)展觀要求，探索完善干部考核工作”為內(nèi)容的試點(diǎn)研究。

本次干部綜合考核試點(diǎn)工作目的在于：探索完善體現(xiàn)堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀正確導(dǎo)向，促使干部和班子進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀的綜合考核體系。用科學(xué)有效的方法客觀準(zhǔn)確地評(píng)定各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的工作實(shí)績(jī)，并以考核作為手段引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)在日常工作中實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)“立黨為公、執(zhí)政為民”的價(jià)值取向。

本次干部綜合考核試點(diǎn)工作，努力以科學(xué)發(fā)展觀要求為出發(fā)點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)綜合考核內(nèi)容，探索建立科學(xué)考核評(píng)價(jià)體系，其意義就在于要有利于有效落實(shí)群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)；有利于物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)同發(fā) 1

展；有利于形成正確的用人導(dǎo)向。

二 充分考慮試點(diǎn)單位特點(diǎn)，開(kāi)門(mén)聽(tīng)取各方意見(jiàn)建議，思考創(chuàng)新性與可操作性的有機(jī)結(jié)合課題組按照綜合考核工作的特點(diǎn)，充分考慮市食品藥品監(jiān)管局所屬處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的構(gòu)成情況，對(duì)課題的實(shí)施進(jìn)行了細(xì)化和分解，將任務(wù)具體劃為選取試點(diǎn)單位、調(diào)研聽(tīng)取意見(jiàn)、討論考核方案、形成可操作文件、進(jìn)行綜合考核、總結(jié)形成報(bào)告六階段，且一并規(guī)劃了相應(yīng)的完成時(shí)間。通過(guò)這六個(gè)階段的工作，將《綜合考核評(píng)價(jià)試行辦法》中民主推薦、民主測(cè)評(píng)、實(shí)績(jī)分析、個(gè)別訪(fǎng)談和綜合評(píng)價(jià)等方法進(jìn)行了符合實(shí)際要求的細(xì)化，主要做了以下六方面的工作。以《綜合考核評(píng)價(jià)試行辦法》為依據(jù)，探索政府內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核方法的工作定位

《綜合考核評(píng)價(jià)試行辦法》總則第五條指出：“本辦法適用于縣以上地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子換屆考察、領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)別提拔任職考察?？h級(jí)以上地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的屆中考核、考核，參照本辦法執(zhí)行”。整個(gè)辦法就地方政府領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合考核提出很多具體要求，這些要求對(duì)本次列入試點(diǎn)的市食藥監(jiān)管局下屬處級(jí)單位來(lái)說(shuō)，很多是具有共同之處的，但在民主測(cè)評(píng)內(nèi)容和實(shí)績(jī)分析內(nèi)容等方面，試點(diǎn)單位則有其自身特點(diǎn)，如：作為執(zhí)法類(lèi)機(jī)關(guān)，對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)就很難加以計(jì)算，對(duì)社會(huì)發(fā)展、文化提升等方面的成效也不易量化，但結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，圍繞保障食品藥品安全總目標(biāo)而創(chuàng)新的工作方法、工作效果則更具體地體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的實(shí)際成績(jī)。課題組充分考慮了這些因素，依據(jù)《綜合考核評(píng)價(jià)試行辦法》，對(duì)政府內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核方法進(jìn)行了積極探索。試點(diǎn)單位領(lǐng)導(dǎo)干部先期參與考核方案的制定

為做好本次試點(diǎn)工作，課題組成員認(rèn)真組織規(guī)劃，在第一階段選取試點(diǎn)單位時(shí)就將工作有特色、具有代表性的單位優(yōu)先予以考慮，最終確定了市食藥監(jiān)管徐匯、青浦兩個(gè)分局作為考核試點(diǎn)單位。在第二階段調(diào)研聽(tīng)取意見(jiàn)時(shí)，課題組又以積極開(kāi)放的態(tài)度認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)，邀請(qǐng)考核試點(diǎn)單位的黨政領(lǐng)導(dǎo)共同參與考核方案的制定，這一舉措不但使被考核者在研討中逐步熟悉和理解了綜合考核的方法及步驟，且試點(diǎn)單位領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)在各自單位廣泛宣傳綜合考核試點(diǎn)工作的要求，為保

證考核結(jié)果不會(huì)因參與測(cè)評(píng)群眾不清楚程序而造成偏差。同時(shí)，對(duì)綜合考核工作的深入理解更激發(fā)了基層領(lǐng)導(dǎo)干部的智慧和熱情，他們結(jié)合自身工作實(shí)際，提出了不少積極的思考，如：干部考核測(cè)評(píng)項(xiàng)目顯得過(guò)于原則，導(dǎo)致有些群眾出現(xiàn)對(duì)待民主測(cè)評(píng)積極性不高，介入深度不夠等情況。在提出問(wèn)題的同時(shí)，他們也拿出了一些具有見(jiàn)地的解決方法和思路，使課題組成員聽(tīng)到了基層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)干部考核工作的期望和需求，這些意見(jiàn)與建議在第三階段討論考核方案時(shí)得到了充分的尊重，對(duì)制定和完善干部考核試點(diǎn)方案起到重大作用，同時(shí)也在一定程度上避免了在試點(diǎn)工作準(zhǔn)備階段考核部門(mén)閉門(mén)造車(chē)、拍腦袋想對(duì)策的現(xiàn)象。體現(xiàn)權(quán)責(zé)任一致，為被考核領(lǐng)導(dǎo)干部“訂制”考核表格

課題組在深入分析以往干部考核實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在本次綜合考核中為領(lǐng)導(dǎo)干部“訂制”考核表格。按照中央《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作暫行規(guī)定》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和《綜合考核評(píng)價(jià)試行辦法》在第三章民主測(cè)評(píng)中的有關(guān)規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)干部民主測(cè)評(píng)的基本內(nèi)容可包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)項(xiàng)目及述職報(bào)告真實(shí)性、總體評(píng)價(jià)等方面。根據(jù)試點(diǎn)單位的實(shí)際情況，在本次考核試點(diǎn)的考核內(nèi)容被細(xì)分為兩類(lèi)：領(lǐng)導(dǎo)干部民主測(cè)評(píng)基本內(nèi)容作為體現(xiàn)黨管干部原則和德能兼?zhèn)湓瓌t的載體被原樣保留，作為第一類(lèi)，即帶有共性的考核內(nèi)容，如干部的思想作風(fēng)、工作能力、廉潔自律、精神面貌等；另一類(lèi)則是根據(jù)每位領(lǐng)導(dǎo)干部的工作職責(zé)，在規(guī)定的基礎(chǔ)性工作、自創(chuàng)性工作和自身建設(shè)框架內(nèi)，由被考核的領(lǐng)導(dǎo)干部本人進(jìn)行自行填寫(xiě)，確定自評(píng)等次后再交群眾評(píng)議，這使領(lǐng)導(dǎo)干部工作職責(zé)具體化地反映在考核內(nèi)容中，增強(qiáng)了考核工作針對(duì)性、有效性?？己藴y(cè)評(píng)表反映不同崗位不同要求，記錄實(shí)績(jī)做到潛顯結(jié)合，力求全面公正

本次試點(diǎn)工作考核測(cè)評(píng)表項(xiàng)目設(shè)置，力圖避免過(guò)分原則、籠統(tǒng)，努力朝著有利于參與評(píng)議的群眾對(duì)不同崗位采取不同要求進(jìn)行區(qū)別對(duì)待的方向邁進(jìn)一步，盡量避免不論正職副職、實(shí)職虛職、黨務(wù)行政一律將評(píng)價(jià)歸結(jié)到少數(shù)項(xiàng)目上的不精確結(jié)果。如：本次考核表的第二類(lèi)項(xiàng)目上，正副職的考核重點(diǎn)一目了然，正職考核內(nèi)容明確應(yīng)該側(cè)重于統(tǒng)攬全局、組織協(xié)調(diào)、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律等方面，副職則主要側(cè)重于立足全局，分工負(fù)責(zé)，協(xié)助正職完成分管工作任務(wù)，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)等情況；又如：工作實(shí)績(jī)有兩種表現(xiàn)形式:一種是效果明顯，作用直接，看得見(jiàn)摸得著的顯績(jī)，另一種則是作用間接，不那么顯而易見(jiàn)的潛績(jī)。實(shí)際工作中，人們

往往比較重視顯績(jī)。本次試點(diǎn)中，被考核的領(lǐng)導(dǎo)干部本人填寫(xiě)的有些工作就不屬于短期內(nèi)能取得明顯成效的“長(zhǎng)線(xiàn)任務(wù)”，將“長(zhǎng)線(xiàn)任務(wù)”明確列出，能喚起參與考評(píng)群眾的思考和關(guān)注，并最終給予正確評(píng)價(jià)，這一舉措使考核組進(jìn)行綜合分析時(shí)，也能達(dá)到全面考慮干部實(shí)績(jī)，潛顯結(jié)合，力求全面公正的效果。通過(guò)對(duì)考核表指標(biāo)體系設(shè)置的特別設(shè)計(jì)，以增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新意識(shí)

本次試點(diǎn)工作在設(shè)計(jì)考核指標(biāo)時(shí)，融入了科學(xué)發(fā)展觀的要求。市食品藥品監(jiān)管局是一個(gè)按照社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展需要而建立起來(lái)的政府職能部門(mén)，承擔(dān)著保障人民群眾飲食用藥安全有效的重任，市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其有建設(shè)“亞洲一流、國(guó)際接軌、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先”的要求。面對(duì)繁重而艱巨的監(jiān)管任務(wù)，市食藥監(jiān)管局黨組提出，通過(guò)不斷創(chuàng)新來(lái)建立適應(yīng)上海特大型城市特點(diǎn)的綜合性、專(zhuān)業(yè)化、成體系食品藥品安全監(jiān)管體制，這些理念應(yīng)該在綜合考核的指標(biāo)設(shè)置中給予充分體現(xiàn)。因此，在本次試點(diǎn)考核表中，設(shè)置了“自創(chuàng)性工作”板塊，鼓勵(lì)并引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新發(fā)展。這樣，綜合考核不僅是對(duì)過(guò)去工作進(jìn)行的一次回顧總結(jié)，更成為對(duì)今后工作進(jìn)一步發(fā)展所作大膽探索的一次展示，這使考核導(dǎo)向作用更強(qiáng)，科學(xué)發(fā)展觀的要求體現(xiàn)得更加明顯。保障群眾民主監(jiān)督權(quán)利

試點(diǎn)工作在開(kāi)始制定考核方案時(shí)，課題組就十分注重?cái)U(kuò)大群眾參與面，聽(tīng)取各方意見(jiàn)，有意識(shí)將擴(kuò)大群眾參與面作為做好評(píng)議的基礎(chǔ)來(lái)規(guī)劃。在第五階段進(jìn)行綜合考核時(shí)，一是擴(kuò)大民主測(cè)評(píng)范圍，根據(jù)食藥監(jiān)管區(qū)縣分局有機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的實(shí)際，將領(lǐng)導(dǎo)干部述職會(huì)參加范圍擴(kuò)大到下屬事業(yè)單位的中層以上干部和主要業(yè)務(wù)骨干，特別是要保證民主黨派人員和職工代表參加；二是聽(tīng)取市局業(yè)務(wù)主管部門(mén)對(duì)分局落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，確保食品藥品安全監(jiān)管的一方平安；三是廣泛進(jìn)行個(gè)別訪(fǎng)談，深入聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，為綜合分析、客觀評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)績(jī)建立基礎(chǔ)。在擴(kuò)大群眾參與面，落實(shí)知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)的同時(shí)，主動(dòng)聽(tīng)取其他方面意見(jiàn)，提高了評(píng)價(jià)工作全面性和客觀性。這些工作得到了良好反響，如：一些參與個(gè)別訪(fǎng)談的中層干部反映，以往只有在干部選拔任用工作時(shí)征求群眾意見(jiàn)，而平時(shí)的考核聽(tīng)取意見(jiàn)較少，這次考核能廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，通過(guò)互動(dòng)式的深入了解情況，使上級(jí)組織的評(píng)價(jià)與群眾評(píng)價(jià)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，有利于全面、客觀、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)干部工作狀況。與此同時(shí)，增加業(yè)務(wù)主管部門(mén)的評(píng)價(jià)，延伸了考核渠道和層面，使評(píng)價(jià)依據(jù)更為全面，綜合評(píng)價(jià)質(zhì)量得到提高，反饋更有說(shuō)服力。這些工作得到被考核對(duì)象和組織部門(mén)的共同認(rèn)可。

三 考核內(nèi)容從單一向多元系統(tǒng)化轉(zhuǎn)變進(jìn)行了嘗試，更加注重“群眾公認(rèn)”，增強(qiáng)了考核的有效性、針對(duì)性、民主性和科學(xué)性

通過(guò)本次綜合考核試點(diǎn)工作，聯(lián)合課題組形成了《中共上海市食品藥品監(jiān)督管理局黨組關(guān)于處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核的實(shí)施方案》，實(shí)際操作后獲得了對(duì)綜合考核的感性認(rèn)識(shí)，并得到了被考核班子以及參與此項(xiàng)工作干部群眾意見(jiàn)反饋的第一手資料，也讓課題組成員進(jìn)一步深化了對(duì)干部考核工作一些重大問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，對(duì)干部考核工作如何更好堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀有了以下四個(gè)方面的體會(huì)，具體地說(shuō)，本次試點(diǎn)與之前干部考核的方法內(nèi)容相比，增強(qiáng)了“四性”： 1 加強(qiáng)宣傳，認(rèn)真做好組織動(dòng)員，增強(qiáng)考核的有效性

本次試點(diǎn)工作注重通過(guò)深入思想動(dòng)員，提高干部群眾對(duì)開(kāi)展考核試點(diǎn)工作意義的認(rèn)識(shí)，了解《綜合考核實(shí)施方案》與以往考核異同點(diǎn)。由于試點(diǎn)單位領(lǐng)導(dǎo)事前參與了方案的討論，對(duì)試點(diǎn)工作的程序、要求都比較清楚。因此，在會(huì)前，我們要求試點(diǎn)單位領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合有關(guān)會(huì)議，在干部群眾中事先進(jìn)行宣傳動(dòng)員；在正式考核會(huì)中，經(jīng)濟(jì)工作黨委干部人事處領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)再作動(dòng)員，把綜合考核的步驟、特點(diǎn)和試點(diǎn)工作的任務(wù)、注意事項(xiàng)都一一向參與考核的干部群眾進(jìn)行解釋說(shuō)明，提高了干部群眾參與熱情，增強(qiáng)了本次考核結(jié)果的有效性。結(jié)合實(shí)際，科學(xué)制定考核內(nèi)容，增強(qiáng)考核的針對(duì)性

本次試點(diǎn)工作注重從實(shí)際出發(fā)，按照科學(xué)發(fā)展觀要求制定具體考核內(nèi)容。以前年終考核表上的內(nèi)容經(jīng)年不變，且正職或副織、實(shí)職或虛職、黨務(wù)或行政并無(wú)不同。而本次試點(diǎn)在深入調(diào)研，廣泛聽(tīng)取各級(jí)干部意見(jiàn)基礎(chǔ)上，課題組根據(jù)《綜合考核評(píng)價(jià)試行辦法》第三章民主測(cè)評(píng)中的有關(guān)內(nèi)容，重新審視和梳理各項(xiàng)考核指標(biāo)的內(nèi)容以及這些指標(biāo)所占權(quán)重，在堅(jiān)持黨管干部原則，堅(jiān)持德才兼?zhèn)湓瓌t的基礎(chǔ)上，增加了干部自行填寫(xiě)和自評(píng)工作任務(wù)與完成情況，并由群眾測(cè)評(píng)的考核表格，通過(guò)合理調(diào)整考核表設(shè)計(jì)方案，使領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的特點(diǎn)能更鮮明地突現(xiàn)出來(lái)，增強(qiáng)了本次考核結(jié)果的針對(duì)性。擴(kuò)大范圍，深入聽(tīng)取群眾反映，增強(qiáng)考核的民主性

以往綜合考核偏向以考核測(cè)評(píng)表統(tǒng)計(jì)結(jié)果作為評(píng)價(jià)班子和干部的最主要依

據(jù)，而本次試點(diǎn)通過(guò)與盡可能多的群眾進(jìn)行面對(duì)面的訪(fǎng)談，達(dá)到深入聽(tīng)取意見(jiàn)的目的。訪(fǎng)談?dòng)袝r(shí)能使考核表格中的一個(gè)勾，具體成一件鮮活的事，甚至能了解到某種具有潛在影響力的傾向。群眾廣泛而積極的參與，正確行使好參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，使群眾真正成為全面客觀評(píng)價(jià)班子及干部工作實(shí)績(jī)的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。這些工作增強(qiáng)了本次考核結(jié)果的民主性。查看資料，掌握信息客觀真實(shí)，增加考核的科學(xué)性

本次試點(diǎn)工作注重將查看被考核單位黨組會(huì)議記錄、辦公會(huì)議記錄、班子中心組學(xué)習(xí)記錄和案卷等有關(guān)資料，作為印證考核信息的手段。以前年終考核以聽(tīng)取述職報(bào)告為主，而本次試點(diǎn)通過(guò)查看上述材料，更清晰地了解了領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行民主集中制、科學(xué)決策、貫徹落實(shí)上級(jí)機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作要求情況，將其述職內(nèi)容與實(shí)際工作情況結(jié)合起來(lái)，能使述職內(nèi)容更加具體形象，述職真實(shí)性得到體現(xiàn)，成為考核評(píng)價(jià)班子績(jī)效的有效補(bǔ)充。這些工作最大限度地增強(qiáng)了本次考核結(jié)果的科學(xué)性。

本次試點(diǎn)工作，聯(lián)合課題組探索了政府機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的綜合考核辦法，增加了對(duì)綜合考核工作的感性認(rèn)識(shí)，但由于對(duì)《綜合考核評(píng)價(jià)試行辦法》理解還不夠深刻，同時(shí)缺乏可供借鑒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，在工作思路上、操作方法上前瞻性還不夠；考核內(nèi)容設(shè)置還不盡準(zhǔn)確；簡(jiǎn)便易行方面尚有欠缺。今后，課題組希望能進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)研，借鑒其他單位在干部考核中好的方法，在擴(kuò)大試點(diǎn)的基礎(chǔ)上對(duì)綜合考核方案進(jìn)行進(jìn)一步充實(shí)和完善，為完善處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核方案不斷探索，積累新的經(jīng)驗(yàn)。

課題研究組成員名單：

王黎華、吳延風(fēng)、張 杰、周王強(qiáng)、孫兆軍、楊 全、沈若青

執(zhí)筆人：張 杰、楊 全、沈若青

第三篇：加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)

加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)，是黨的作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)干部要保持一種良好的精神狀態(tài)去抓工作、促落實(shí)，必須全面加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，從改進(jìn)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等五方面帶好頭、做表率。

一、我作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、思想作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)五方面存在著嚴(yán)重不足和很多問(wèn)題。

1、學(xué)風(fēng)方面存在的問(wèn)題是：看書(shū)看皮，看報(bào)看題，不認(rèn)真，不踏實(shí)，看書(shū)看報(bào)時(shí)間少，學(xué)習(xí)筆記記的少，結(jié)果是知識(shí)匱乏，沒(méi)有增長(zhǎng)才干、才能，素質(zhì)不高，跟不上時(shí)代的要求，干不好各種工作。

2、工作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題是：工作作風(fēng)飄浮，沒(méi)有撲下身子埋頭苦干的思想和作風(fēng)，沒(méi)有樹(shù)立權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀思想，沒(méi)有真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲，沒(méi)有真實(shí)反映群眾愿望，沒(méi)有真情關(guān)心群眾疾苦，為群眾辦好事、辦實(shí)事實(shí)在太少，沒(méi)有發(fā)揚(yáng)一切唯實(shí)的作風(fēng)和弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，沒(méi)有在開(kāi)拓創(chuàng)新上下功夫。

3、思想作風(fēng)方面存在的問(wèn)題是：放松思想改造和思想作風(fēng)建設(shè)，工作松勁懈怠，對(duì)黨和人民的事業(yè)激情不再，無(wú)所作為，缺乏對(duì)黨和人民極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，缺乏執(zhí)政為民的使命感，缺乏共產(chǎn)黨人應(yīng)有的精神和世界觀。

4、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面存在的問(wèn)題是：沒(méi)有很好的擺正領(lǐng)導(dǎo)干部的位置，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)欠正氣、欠民主、欠交流、欠溝通、欠尊重尊敬，不能很好地講民主、講團(tuán)結(jié)、講廉潔。

5、在生活作風(fēng)方面存在的問(wèn)題是：沒(méi)有很好的處理好家里家外的關(guān)系，在社會(huì)、工作、生活中不能很好的形成簡(jiǎn)潔和諧的朋友關(guān)系、同志關(guān) 1

系和工作關(guān)系，沒(méi)有培養(yǎng)好健康的生活情趣，欠缺高尚的精神追求。

二、造成以上五方面作風(fēng)問(wèn)題，歸根結(jié)底是自己放松了對(duì)世界觀的改造，放松思想改造和思想作風(fēng)建設(shè)，放松了政策法律法規(guī)學(xué)習(xí)，放松了增長(zhǎng)才干、才能和提高素質(zhì)的學(xué)習(xí)，放松了終身學(xué)習(xí)的思想，從而導(dǎo)致了工作不思進(jìn)取，工作能力低，辦事效率差，跟不上時(shí)代和一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求。

三、今后努力的方向

1、帶頭改進(jìn)學(xué)風(fēng)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能勇于解放思想，善于把握規(guī)律，才能緊跟時(shí)代潮流，把握工作大局，才能具有高人一等的洞察力、先人一步的創(chuàng)造力。我把學(xué)習(xí)做為一種工作需求、政治需求、精神追求，抓緊抓好，做一名學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)干部。

2、帶頭改進(jìn)思想作風(fēng)。一個(gè)人要有所成就，一個(gè)地方要快速發(fā)展，一個(gè)民族要興旺強(qiáng)盛，思想和精神往往具有決定性。作為領(lǐng)導(dǎo)干部就是要自覺(jué)樹(shù)立加快發(fā)展的信心，保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，充滿(mǎn)干事創(chuàng)業(yè)的工作激情，把科學(xué)發(fā)展之志樹(shù)得更牢、發(fā)展之勁鼓得更足、發(fā)展之策謀得更細(xì)。

3、帶頭改進(jìn)工作作風(fēng)。其核心是要樹(shù)立心系群眾、服務(wù)人民的思想，提倡求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。首先要始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，真正做到想群眾之所想、急群眾之所急、辦群眾之所需、解群眾之所難，要發(fā)揚(yáng)一切唯實(shí)的作風(fēng)和弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，要在開(kāi)拓創(chuàng)新上下功夫。

4、帶頭改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。就是要講民主、講團(tuán)結(jié)、講廉潔。講民主，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)平等交流和相互溝通，多些通氣通報(bào)，多些鼓勵(lì)鼓舞，多些尊重。講團(tuán)結(jié)，關(guān)鍵是要在堅(jiān)持原則的前提下，能寬容，善

2配合。講廉潔，關(guān)鍵是要嚴(yán)格執(zhí)行中央關(guān)于廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。

5、帶頭改進(jìn)生活作風(fēng)。就是要建立良好的生活和社交圈子。在家里要敬老愛(ài)幼，家庭和睦，在外面要誠(chéng)懇待人，與人為善，在社會(huì)、工作、生活中要形成簡(jiǎn)潔和諧的朋友關(guān)系、同志關(guān)系和工作關(guān)系，就要培養(yǎng)健康的生活情趣，就要選擇儉樸的生活方式。

第四篇：關(guān)于開(kāi)展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”的實(shí)施方案

關(guān)于開(kāi)展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”的實(shí)施方案

按照萊陽(yáng)市委和建設(shè)局黨工委的部署要求，結(jié)合我處實(shí)際，就深入扎實(shí)開(kāi)展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”，制定如下實(shí)施方案。

一、重要意義

開(kāi)展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”，是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神、認(rèn)真貫徹落實(shí)總書(shū)記在參加十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議山東代表團(tuán)審議時(shí)重要講話(huà)精神的具體行動(dòng)，是持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要舉措，是做好“不忘初心、牢記使命”主題教育各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的前提基礎(chǔ)，是全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、全面展開(kāi)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程的有力抓手，對(duì)于全面推動(dòng)上級(jí)各項(xiàng)決策部署和市委、市政府安排的重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)落地，加快全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)位趕超步伐具有重要意義。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，通過(guò)深化學(xué)習(xí)討論、深入調(diào)研排查、深度改進(jìn)提升，教育引導(dǎo)廣大黨員干部進(jìn)一步深化對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的認(rèn)識(shí)和理解，真正學(xué)懂弄通做實(shí)；進(jìn)一步牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“四個(gè)服從”，堅(jiān)決維護(hù)總書(shū)記在黨中央和全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致；進(jìn)一步落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和各項(xiàng)工作部署，著力解決廣大黨員干部政治、思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面的突出問(wèn)題；進(jìn)一步推動(dòng)思想再解放、改革再深入、工作再抓實(shí)，著力增強(qiáng)堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央各項(xiàng)決策部署、合力推進(jìn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程的自覺(jué)性主動(dòng)性創(chuàng)造性，確保習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神在全處落地生根，確保市委、市政府及局黨工委確定的重點(diǎn)工作、重點(diǎn)任務(wù)高質(zhì)高效完成。

三、總體安排

從4月份開(kāi)始，開(kāi)展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”，不分階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，同時(shí)推開(kāi)、同步推進(jìn)。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)，加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，把各項(xiàng)要求貫通起來(lái)、相互促進(jìn)，邊學(xué)習(xí)討論、邊調(diào)研排查、邊改進(jìn)提升。要與即將開(kāi)展的“不忘初心、牢記使命”主題教育、“全面提升”工作主基調(diào)大討論有機(jī)銜接，要與全力主動(dòng)配合上級(jí)督導(dǎo)巡察工作、重點(diǎn)領(lǐng)域整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，不斷深化對(duì)督導(dǎo)巡察工作重要性的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決落實(shí)好各項(xiàng)要求，堅(jiān)決抓好問(wèn)題整改，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。

四、主要內(nèi)容

（一）組織開(kāi)展“大學(xué)習(xí)”

1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。①認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告、黨章和《習(xí)近平談治國(guó)理政》第一卷、第二卷，總書(shū)記對(duì)山東工作的重要講話(huà)、重要指示批示精神，黨的十九屆一中、二中、三中全會(huì)精神和全國(guó)“兩會(huì)”精神，黨的十九大以來(lái)總書(shū)記發(fā)表的重要講話(huà)、作出的重要指示。②認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記在參加十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議山東代表團(tuán)審議時(shí)，對(duì)新時(shí)代山東工作提出的總要求，就推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、樹(shù)立正確政績(jī)觀、傳承紅色基因、經(jīng)略海洋等作出的重要指示。③認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見(jiàn)，培育農(nóng)業(yè)“新六產(chǎn)”“一二三產(chǎn)融合”等政策要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)全省全面展開(kāi)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程動(dòng)員大會(huì)精神，關(guān)于山東新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換綜合試驗(yàn)區(qū)建設(shè)有關(guān)文件和省委、省政府部署要求，以及煙臺(tái)市委、市政府和萊陽(yáng)市委、市政府關(guān)于開(kāi)展今年工作的相關(guān)安排部署。

2.細(xì)化學(xué)習(xí)安排。制定“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”學(xué)習(xí)安排配檔表，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去學(xué)習(xí)相結(jié)合、“線(xiàn)上”學(xué)與“線(xiàn)下”學(xué)相結(jié)合等多種方式開(kāi)展學(xué)習(xí)。自4月份起，通過(guò)主題黨日、黨小組會(huì)等形式，每月至少開(kāi)展4次集中學(xué)習(xí)研討。處領(lǐng)導(dǎo)班子成員要積極發(fā)揮帶學(xué)促做作用，堅(jiān)持更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求，輪流為黨員干部授黨課，在活動(dòng)中做到認(rèn)識(shí)深一層、學(xué)習(xí)早一步、實(shí)踐先一著、剖析解決問(wèn)題高一籌，為黨員干部樹(shù)標(biāo)桿、做榜樣。各黨員干部要制定個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真抓好個(gè)人自學(xué)。處黨支部將把學(xué)習(xí)內(nèi)容作為專(zhuān)題培訓(xùn)的重要內(nèi)容，采取集中培訓(xùn)、干部大講堂、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、“三會(huì)一課”、黨建知識(shí)測(cè)試等多種形式，統(tǒng)籌抓好黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時(shí)用好膠東第一縣委革命歷史文化展覽館等黨性教育基地，發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)廣大黨員從先輩先烈和先進(jìn)典型中找差距、尋不足。結(jié)合采取專(zhuān)題講座、輔導(dǎo)報(bào)告、“身邊人講身邊事”等黨員干部便于理解、易于接受的方式，保證學(xué)習(xí)效果。

3.開(kāi)展專(zhuān)題討論。組織廣大黨員干部職工對(duì)照總書(shū)記對(duì)山東工作的重要講話(huà)、重要指示批示精神，對(duì)照黨的十九大精神，對(duì)照初心和使命，對(duì)照全市人民的殷切期盼，對(duì)照我市現(xiàn)實(shí)狀況，對(duì)照先進(jìn)榜樣，緊密聯(lián)系實(shí)際，對(duì)標(biāo)反思，對(duì)政治站位、思想觀念、宗旨意識(shí)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、工作方式、能力作風(fēng)等進(jìn)行一次大檢修，從習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一理論寶庫(kù)中找立場(chǎng)、找觀點(diǎn)、找方法、找動(dòng)力，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部思想作風(fēng)和工作實(shí)際查不足、剖根源、理思路、定措施，采取主題發(fā)言、集體討論等方式，開(kāi)展專(zhuān)題討論。4月底前，處黨支部將專(zhuān)門(mén)召開(kāi)一次務(wù)虛會(huì)，深入查擺學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、踐行初心使命、推動(dòng)市政設(shè)施建設(shè)質(zhì)量全面提升等方面的差距和不足，分析自身優(yōu)勢(shì)、找準(zhǔn)短板弱項(xiàng)，明確工作目標(biāo)和努力方向。

4.總結(jié)學(xué)習(xí)成果。各班子成員要在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系分管科室實(shí)際，及時(shí)總結(jié)提煉學(xué)習(xí)成果，于4月30日前報(bào)政工科存檔備檢。

（二）組織開(kāi)展“大調(diào)研”

1.堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。聚焦黨內(nèi)存在的思想不純、組織不純、作風(fēng)不純等突出問(wèn)題，聚焦“四風(fēng)”突出問(wèn)題，特別是形式主義、官僚主義新表現(xiàn)，聚焦基層和群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，聚焦在推進(jìn)我市“兩區(qū)一帶”建設(shè)和全處各項(xiàng)工作“全面提升”中存在的突出問(wèn)題，結(jié)合巡察和專(zhuān)項(xiàng)督查反饋的問(wèn)題、組織生活會(huì)查擺的問(wèn)題，深入查找信念不堅(jiān)定、宗旨不牢固、發(fā)展理念落后、工作方式陳舊、本領(lǐng)不足、擔(dān)當(dāng)不力等突出問(wèn)題，深入查找貫徹上級(jí)決策部署、推動(dòng)工作落實(shí)中的突出問(wèn)題。

2.明確調(diào)研主題。①?lài)@“不忘初心、牢記使命”主題教育，認(rèn)真梳理歷次黨內(nèi)教育特別是黨的十八大以來(lái)開(kāi)展的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況，列出務(wù)實(shí)管用的整改措施和需要防止的問(wèn)題清單，研究制定具體化、差異化、精準(zhǔn)化的解決措施，切實(shí)增強(qiáng)主題教育的針對(duì)性和實(shí)效性。②圍繞城市照明建設(shè)管理中存在的突出問(wèn)題，梳理制約瓶頸，研究完善解決舉措。③圍繞市政設(shè)施維修工作，認(rèn)真分析排查提升又好又快施工方面存在的差距和不足，明確改進(jìn)措施。④?chē)@進(jìn)一步提高工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)深入調(diào)研，理清思路，形成可行報(bào)告。5、圍繞瀝青生產(chǎn)存在的環(huán)保節(jié)能方面的問(wèn)題，拿出可行方案。

3.創(chuàng)新調(diào)研形式。各班子成員要圍繞以上5個(gè)專(zhuān)項(xiàng)課題，各科室要結(jié)合職能職責(zé)、工作重點(diǎn)，分別完成一次調(diào)研。要堅(jiān)持“走下去”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，結(jié)合干部聯(lián)戶(hù)活動(dòng)，通過(guò)蹲點(diǎn)調(diào)研、座談交流、登門(mén)入戶(hù)等方式，到基層一線(xiàn)面對(duì)面聽(tīng)取意見(jiàn)建議；堅(jiān)持“走出去”開(kāi)闊視野，對(duì)標(biāo)先進(jìn)借鑒經(jīng)驗(yàn)、找準(zhǔn)差距，推動(dòng)工作落實(shí)。要把開(kāi)展大調(diào)研作為改進(jìn)作風(fēng)的重要內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則精神。

4.形成調(diào)研成果。各班子成員、各科室調(diào)研報(bào)告4月27日前交處政工科匯總存檔。4月30日前，每名班子成員要對(duì)學(xué)習(xí)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真梳理，列出分管范圍內(nèi)需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題清單和具體表現(xiàn)，切實(shí)把問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)找具體，為研究制定“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案、抓好問(wèn)題整改提供基礎(chǔ)依據(jù)。

（三）組織開(kāi)展“大改進(jìn)”

1.明確改進(jìn)目標(biāo)。各班子成員、各科室要認(rèn)真對(duì)照大學(xué)習(xí)、大調(diào)研中梳理出的問(wèn)題，深入查擺剖析，逐一制定具體整改措施，明確時(shí)限要求，集中抓好整改。結(jié)合開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育、抓好局巡察組發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改，組織開(kāi)展業(yè)務(wù)工作薄弱環(huán)節(jié)專(zhuān)項(xiàng)整治；堅(jiān)持有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題、什么問(wèn)題突出就著重解決什么問(wèn)題、什么問(wèn)題緊迫就抓緊解決什么問(wèn)題，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的整改，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的變化。

2.明確整改重點(diǎn)。一是提升黨員干部素質(zhì)能力。要圍繞加強(qiáng)黨的長(zhǎng)期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，著力推動(dòng)解決黨員干部政治上、思想上、組織上、作風(fēng)上、紀(jì)律上存在的一些深層次問(wèn)題，努力提升黨員干部貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、推動(dòng)各項(xiàng)工作部署落實(shí)的能力，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)。二是破解制約發(fā)展的瓶頸問(wèn)題。實(shí)施開(kāi)源節(jié)流，樹(shù)立“三心”理念，進(jìn)一步創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方式、提升能力素質(zhì)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，保證重點(diǎn)工程建設(shè)的同時(shí)、積極參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓外部市場(chǎng)，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)市政平穩(wěn)發(fā)展。

3.開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理。處黨支部將結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展對(duì)落實(shí)上級(jí)決策部署不力、作風(fēng)漂浮工作不實(shí)、重點(diǎn)工作推進(jìn)不優(yōu)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)不高等4項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)整治，讓群眾盡快看到整改實(shí)效。

五、組織保障

一要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。處黨支部成立領(lǐng)導(dǎo)小組，王云升同志任組長(zhǎng)，其他班子成員任副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人任組員，政工科具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作。各班子成員要認(rèn)真履行職責(zé)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)分管科室“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，把推進(jìn)措施落細(xì)落實(shí)、把各項(xiàng)要求抓到底抓到位。

二要強(qiáng)化督導(dǎo)考核。局黨工委把開(kāi)展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”納入2018年基層黨建工作任務(wù)清單，工作開(kāi)展情況作為基層黨建工作述職評(píng)議考核重要內(nèi)容。處黨支部對(duì)思想不重視、工作不到位的科室，將進(jìn)行約談提醒、限期整改，同時(shí)將該項(xiàng)工作列入年終崗位責(zé)任制考核。

三要強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。要積極聯(lián)系萊陽(yáng)電視臺(tái)、《今日萊陽(yáng)》等市級(jí)主要新聞媒體，宣傳開(kāi)展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”的進(jìn)展情況和經(jīng)驗(yàn)做法。積極做好成果刊發(fā)、輿論引導(dǎo)，宣傳工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型和黨員干部展現(xiàn)出的良好精神風(fēng)貌，形成強(qiáng)大正能量。

第五篇：如何改進(jìn)學(xué)習(xí)

淺談如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

俗話(huà)說(shuō)“興趣是最好的老師?！钡d趣不是生來(lái)就有的，要做好一切，興趣最主要引導(dǎo)者，所以要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生興趣。數(shù)學(xué)是一門(mén)很特別的學(xué)科，與其他學(xué)科相比有很明顯的特點(diǎn)：

一、它是由一系列的概念、定理、法則等組成的體系，具有較強(qiáng)的確定性、準(zhǔn)確性和邏輯性；

二、它既是一門(mén)純理論的學(xué)科，從知識(shí)的應(yīng)用過(guò)程具有應(yīng)用科學(xué)的特點(diǎn)又是一門(mén)具有實(shí)踐性的學(xué)科；

三、內(nèi)容多、觀點(diǎn)新、要求高。所以不但要求學(xué)生具接受知識(shí)的能力，還要具有應(yīng)用知識(shí)的能力?，F(xiàn)處于信息高速發(fā)展的時(shí)代，不僅要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。因此，對(duì)課堂教學(xué)我提出以下幾點(diǎn)看法：

一、建立和諧的課堂氣氛

課堂是老師傳授知識(shí)的第一陣地，特別是數(shù)學(xué)，可以說(shuō)數(shù)學(xué)知識(shí)有90%是在課堂獲得?？墒且还?jié)課只有45分鐘，要出色地完成教學(xué)任務(wù)，教師除了課前要花好幾個(gè)45分鐘鉆研教材，弄清知識(shí)的點(diǎn)和線(xiàn)，知識(shí)的結(jié)構(gòu)和分析數(shù)學(xué)的難點(diǎn)與如何突破，解決難點(diǎn)外，更要善于創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情境，建立和諧和的課堂氣氛。同樣的課，有的老師上起來(lái)輕松愉快，效果又佳，有的老師整堂講得沉悶，為什么？因?yàn)樗麄冴P(guān)于和諧師生關(guān)系創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，她們不單是演講者，觀察者，更是發(fā)現(xiàn)者，不斷用心去感受，用眼去觀察，上課有激情，用感情去點(diǎn)燃學(xué)生的智慧，激蕩學(xué)生的情感波瀾。后者老師也用心備課，教案無(wú)可挑剔，目的明確，內(nèi)容完備，方法科學(xué)，上課有條理，但學(xué)生卻沒(méi)有反映，老師只是一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)播音員，把教案中所寫(xiě)的從頭到尾講一遍，與學(xué)生無(wú)關(guān)，甚至似乎與學(xué)生有仇，整節(jié)板著臉，是為了上課而上課，然后上完課大叫“學(xué)生不配合，沒(méi)辦法教”，而事實(shí)上是教師本身沒(méi)有努力，去創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛。而前者是帶著強(qiáng)烈的感情走進(jìn)教室，做到入課堂則情滿(mǎn)課堂，登上講臺(tái)則情溢講臺(tái)，達(dá)到開(kāi)人心智，啟人思維的效果。對(duì)課堂偶發(fā)的不良現(xiàn)象不氣惱，對(duì)待調(diào)皮的學(xué)生更是如此，不在課堂上大加批評(píng)，有問(wèn)題的學(xué)生，而是留待課后先指出他們不對(duì)之處，再耐心給予講解，用行動(dòng)與情感去改變他們，從不放棄他們。讓學(xué)生在輕松愉快和諧和的師生情感交流中，不知不覺(jué)地接受了數(shù)學(xué)知識(shí)，完成了學(xué)生任務(wù)。

二、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

教與學(xué)是師生雙邊的關(guān)系，教要得法，學(xué)要主動(dòng)。主動(dòng)來(lái)自興趣，興趣需要培養(yǎng)。同樣的教材，講得生動(dòng)，妙趣橫生，學(xué)生百聽(tīng)不厭，回味無(wú)窮；講得教條，枯燥無(wú)味，學(xué)生呆若木頭，事倍功半。為活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高講課藝術(shù)，增強(qiáng)教學(xué)效果，1

具體做法如下：

1、態(tài)度和藹、語(yǔ)言幽默

前蘇聯(lián)教育家米·斯特洛夫說(shuō)過(guò)：＂幽默是教育家最主要的，也是第一位的助手。＂態(tài)度和藹可親方能清除學(xué)生的畏懼感，幽默風(fēng)趣、繪聲繪色才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的聽(tīng)課興趣。例如，初一代數(shù)中應(yīng)用簡(jiǎn)易方程解應(yīng)用題，有的學(xué)生常忘了假設(shè)未知數(shù)，戲稱(chēng)他們＂馬失前蹄（題）＂。又如，講直線(xiàn)公理前，用一個(gè)釘子把一根細(xì)木條釘在小黑板上，可以發(fā)現(xiàn)木條繞著釘子轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)用兩個(gè)釘子把細(xì)木條釘在小黑板時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)細(xì)木條被固定住了。邊操作邊念道：一點(diǎn)晃悠悠，兩點(diǎn)定一線(xiàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)及點(diǎn)撥得到結(jié)論：經(jīng)過(guò)一點(diǎn)有無(wú)數(shù)條直線(xiàn)；經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有一條直線(xiàn)，而且只有一條直線(xiàn)。通過(guò)幽默的方式，生動(dòng)的語(yǔ)言，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣倍增，情緒高漲，進(jìn)入一種較高的學(xué)習(xí)意境。

2、巧設(shè)提問(wèn)，啟迪思維

課堂提問(wèn)是組織課堂教學(xué)的重要手段，是實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。一個(gè)好的提問(wèn)，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能迅速集中學(xué)生的注意力，啟迪思維、開(kāi)發(fā)智力。某著名數(shù)學(xué)家指出：＂盡量通過(guò)問(wèn)題的選擇、提法和安排來(lái)激發(fā)讀者，喚起他處理各種各樣的研究對(duì)像。＂列方程解應(yīng)用題對(duì)初一年學(xué)生來(lái)說(shuō)是困難的。例題：要把30克含16%的鹽水稀釋成含鹽0.15%的鹽水，需加水多少克？分析時(shí)可以提出幾個(gè)問(wèn)題：＂濃度問(wèn)題中有幾個(gè)基本量？它們之間的數(shù)量關(guān)系如何？＂＂濃度為20%的鹽水a(chǎn)克，含鹽多少？含水多少？＂＂加水過(guò)程中哪些量變化，哪些量沒(méi)有改變？＂＂溶液中含鹽不變，如何利用這一等量關(guān)系來(lái)列方程？＂學(xué)生通過(guò)一系列小問(wèn)題的思考并逐一解決，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。因此，巧設(shè)提問(wèn)，可以較好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，提高了教學(xué)效果。

3、深入淺出、化難為易

教學(xué)中，教師如能引用一些學(xué)生熟悉、比較直觀的事例作比喻，可化抽象為具體，化深?yuàn)W為簡(jiǎn)明。例如，數(shù)軸是一個(gè)比較抽象的概念，講數(shù)軸前，先介紹溫度計(jì)，再由溫度計(jì)抽象化成數(shù)軸。絕對(duì)值是學(xué)生很難理解的一個(gè)概念，他們大都只是機(jī)械地記憶當(dāng)a＜0時(shí)，｜a｜＝－a，但當(dāng)x＜2時(shí)，卻不會(huì)化簡(jiǎn)｜x－2｜。因此，教學(xué)時(shí)，以具體的數(shù)來(lái)判斷并加以引導(dǎo)，如當(dāng)x＝1.9時(shí)，｜x－2｜＝｜1.9－2｜＝｜－0.1｜＝－（－0.1）＝0.1，當(dāng)x＝1 時(shí)，｜x－2｜＝｜1－2｜＝｜－1｜＝－（－1）＝1。由此推斷出：當(dāng)x＜2時(shí)，x－2＜0，因此，｜x－2｜＝－（x－2）＝2－x。如此深入淺出的描述，學(xué)生更容易接受知識(shí)。

4、趣味教學(xué)，增加吸引力

初中數(shù)學(xué)的教材改革之一是在課文中穿插了＂想一想＂與＂談一談＂等欄目，知識(shí)性和趣味性并重。它對(duì)求知欲旺盛的學(xué)生具有較強(qiáng)的誘惑力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生閱讀、動(dòng)腦、觀察、想象的思維能力。如＂有趣的七巧板＂體現(xiàn)了國(guó)人民無(wú)窮的智慧，激發(fā)了學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的熱情。又如《黃金分割法》一文不僅介紹了黃金分割問(wèn)題的提出、作法和證明，而且指出黃金分割在幾何作圖上的作用，書(shū)中指出作圓內(nèi)接正十邊形也能歸納為黃金分割的應(yīng)用。為了更好地體現(xiàn)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，文中例舉黃金分割在拍照、＂優(yōu)選法＂中的普遍應(yīng)用，讓學(xué)生感覺(jué)到數(shù)學(xué)的魅力。事實(shí)證明，穿插于課堂的趣味教學(xué)，不僅能滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲，還能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

三、分層次教學(xué)，培“優(yōu)”轉(zhuǎn)“差”，和諧發(fā)展。

每個(gè)學(xué)生的智力、身心發(fā)展、各人的知識(shí)需求都有所不同，就需要教師去“因材施教”。常認(rèn)為，數(shù)學(xué)課要真正在堂上40分鐘內(nèi)提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生素質(zhì)，關(guān)鍵要在“因材施教”方面下功夫。教師要尊重每個(gè)學(xué)生的不同知識(shí)需求，無(wú)論是堂上提問(wèn)，還是巡堂輔導(dǎo)，都要體現(xiàn)在培“優(yōu)”轉(zhuǎn)“差”下功夫，要充分引導(dǎo)學(xué)生，使差的學(xué)生向好的方向靠攏，好的學(xué)生向更高的層次發(fā)展，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，力求使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)在課堂上都得到應(yīng)有的提高。

四、精講多練，提高課堂教學(xué)效果

講練結(jié)合這種方法有利于讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，在參與中思考、學(xué)習(xí)，充分利用課堂四十五分鐘，不僅可以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，還能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)表明：青少年，特別是處在初中階段的學(xué)生有一個(gè)心理特點(diǎn)不容忽視，就是青少年的注意力集中不能持之以恒，具有間斷性的特點(diǎn)。第一次集中注意力只能持續(xù)十幾分鐘后開(kāi)始發(fā)散。第二次十分鐘左右，依次遞減。針對(duì)學(xué)生這種特點(diǎn)，教師應(yīng)當(dāng)把握好講課時(shí)間。例如，＂平行線(xiàn)的判定＂其主要內(nèi)容是平行線(xiàn)的判定公理及判定定理，做了這樣的嘗試：引先導(dǎo)學(xué)生得出平行線(xiàn)的判定公理，然后讓學(xué)生完成與判定公理相適應(yīng)的練習(xí)，加予講評(píng)。這樣學(xué)生在注意集中時(shí)接受了判定公理，在練習(xí)中精神得到放松，使已經(jīng)產(chǎn)生的疲勞，通過(guò)練習(xí)的時(shí)間得到消除，為下面的內(nèi)容做好了準(zhǔn)備。再分析內(nèi)錯(cuò)角在什么條件下滿(mǎn)足判定公理，得出判定定理：內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線(xiàn)平行，并配合與之相適應(yīng)的練習(xí)，最后小結(jié)。學(xué)生在講與練交替的過(guò)程中，顯得精神飽滿(mǎn)，不僅能很快掌握知識(shí)要點(diǎn)，還能正確地應(yīng)用知識(shí)解題。如此講練結(jié)合，能抓住教材重點(diǎn)把知識(shí)講明講透，在此基礎(chǔ)上加予練習(xí)，就能避開(kāi)聽(tīng)覺(jué)疲勞的毛病，又能當(dāng)堂消化新課，對(duì)新知識(shí)進(jìn)一步鞏固、理解，有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

五、及時(shí)講評(píng)作業(yè)

作業(yè)講評(píng)是課堂教學(xué)反饋的重要手段，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。作業(yè)講評(píng)是批

改作業(yè)的延續(xù)，高質(zhì)量的作業(yè)講評(píng)，要求教師事先必須做好充分的準(zhǔn)備：批改記錄、講評(píng)計(jì)劃及注明詳講、略講與不講，善于捕捉典型的錯(cuò)誤和代表性題目。

作業(yè)講評(píng)要及時(shí)。俗話(huà)講：趁熱打鐵。及時(shí)講評(píng)，可使學(xué)生馬上更正錯(cuò)誤，在自己作業(yè)的基礎(chǔ)上，再次思考，發(fā)現(xiàn)自己的失誤和不良的思維習(xí)慣、方法，更好地把握知識(shí)的準(zhǔn)確性，加深掌握深度。

作業(yè)講評(píng)要求學(xué)生積極配合。長(zhǎng)期以來(lái)，不少學(xué)生完成作業(yè)當(dāng)作向老師＂交差＂，發(fā)下去的作業(yè)只看批語(yǔ)，不檢查錯(cuò)誤的原因，更談不上糾正。有些較好的學(xué)生，雖然留心檢查錯(cuò)誤的地方，但往往就錯(cuò)改錯(cuò)，不做深究，久而久之養(yǎng)成了不獨(dú)立思考、得過(guò)且過(guò)的壞毛病。因此，講評(píng)作業(yè)時(shí)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不要只是機(jī)械地給出正確答案，而要注意教給學(xué)生解題的方法。有爭(zhēng)議的問(wèn)題，可以讓學(xué)生一起討論，各抒已見(jiàn)，再由教師歸納、總結(jié)。

六、面向全體學(xué)生，重視學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)

數(shù)學(xué)素養(yǎng)是指人們通過(guò)數(shù)學(xué)教育及自身的實(shí)踐和認(rèn)識(shí)活動(dòng)，所獲得的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、能力、觀念和品質(zhì)的素養(yǎng)。它除了具有素質(zhì)的一切特性外還具有精確性、思想性、開(kāi)發(fā)性和有用性等特征。提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，即提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必須的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，這是時(shí)代的需要，也是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需要。提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)應(yīng)認(rèn)清“應(yīng)試教育;體制給數(shù)學(xué)教育帶來(lái)的弊端。在長(zhǎng)期應(yīng)試教育的影響下，數(shù)學(xué)教育重智輕能、重少數(shù)尖子生忽視大多數(shù)學(xué)生、重視理論價(jià)值忽視實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。理論與實(shí)際脫節(jié)，知識(shí)與能力脫節(jié)，無(wú)法跟上時(shí)代的要求。

高蕊蕊

2012-01