第一篇：長嶺鎮(zhèn)中心中學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展自評報告

長嶺中心中學(xué)推進(jìn)義務(wù)發(fā)展自評報告

長嶺中心中學(xué)大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，積極創(chuàng)造環(huán)境，落實辦學(xué)條件，做好檔案歸類整理，為縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展不懈努力。我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自評情況匯報如下：

一、學(xué)校概況

長嶺中心中學(xué)于2012年與黑石山中學(xué)合并，學(xué)校三面環(huán)水，一面靠山，環(huán)境更幽美，辦學(xué)更理想。學(xué)?，F(xiàn)有17個教學(xué)班，806名學(xué)生，教職工 131人。學(xué)校占地面積95904平方米，校舍建筑總面積5587平方米。學(xué)?，F(xiàn)建有3個標(biāo)準(zhǔn)化的理科實驗室、儀器設(shè)備總值達(dá) 49 萬元。配置有圖書室1個，閱覽室1個，藏書達(dá)34450 冊。微機(jī)室1個，遠(yuǎn)程教育室1個，多媒體教室17個，擁有計算機(jī) 138 臺。有一個標(biāo)準(zhǔn)化的體育運(yùn)動場，體育器材、音樂器材、美術(shù)器材、實驗儀器全部達(dá)標(biāo)。學(xué)校還建立了校園局域網(wǎng)，現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個校園為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)廣大教職員工迎難而上，劈山修路造房，走一條“寄情山水，寓教于樂”的均衡教育之路。學(xué)?，F(xiàn)有17個教學(xué)班，學(xué)生806人。專任教師112 人。學(xué)校努力打造高效課堂，年年中考成績顯著，先后獲得廣水市市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位、廣水市德育先進(jìn)學(xué)校、廣水市教科研先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號。

二、銳意進(jìn)取，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

一年來我校采取多渠道籌措資金，努力改善辦學(xué)條件礎(chǔ)。加寬道路，將路延伸至國道，整裝路燈，裝修教學(xué)樓，學(xué)校更亮麗，改建了食堂，新修了學(xué)校運(yùn)動場足球場1個，籃球場2個，排球場1個，新建1條現(xiàn)代化的塑膠跑道，按國家標(biāo)準(zhǔn)裝備理化生3個實驗室，實現(xiàn)班班通，同時按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備了圖書資料，實驗儀器、體音美器材，完善了微機(jī)室、遠(yuǎn)程室設(shè)備。

1、校舍：學(xué)校校舍建筑面積共計5587平方米，生均6.93平方米；拆除一棟D級危房；綠化用地面積28900平方米，后勤設(shè)施達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，住校生全部在校用餐，困難寄宿生享受生活費(fèi)的補(bǔ)助；學(xué)儀器每百名學(xué)生擁有計算機(jī) 17臺；體育實驗室和儀器室達(dá)到省頒一類標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校有圍墻、大門、旗臺、旗桿、花園，且布局合理規(guī)范，“三化”到位。

2、圖書儀器設(shè)備：學(xué)校設(shè)有圖書室和閱覽室，藏書分類比例達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。全校共有圖書34450冊，生均40冊，學(xué)校儀器配備均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

3、體、音、美、衛(wèi)及電教設(shè)備：學(xué)校體、音、美、衛(wèi)及電教器材配備達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)，有計算機(jī)教室和多媒體教室，實現(xiàn)了“班班通”。

4、教師隊伍

（1）專任教師合格率：學(xué)?，F(xiàn)有專任教師112人，專科以上學(xué)歷 112 人，崗位合格率為100%，師生比1:7.5，中級及以上教師99人。

（2）校長培訓(xùn)合格率：全校共有4名校長參加了崗位培訓(xùn)，均取得了培訓(xùn)合格證書，合格率100%。

（3）教師培訓(xùn)：學(xué)校十分重視教師培訓(xùn)工作，三年來所有教師均參加了教師培訓(xùn)，近三年參加各級各類培訓(xùn)的教師就達(dá)280人次。

（4）我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，校長和教師都能遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學(xué)生和違法犯罪問題。教師隊伍的年齡、學(xué)科、結(jié)構(gòu)趨于合理。

5、課程開設(shè)情況：按教育部要求開齊課程，開足課時，嚴(yán)格執(zhí)行教育局指導(dǎo)作息時間，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；堅持每天鍛煉一小時，定期舉行學(xué)校運(yùn)動會，校園集體舞活動。做好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作。努力打造高效課堂，2013年順利成為隨州市教改基地。

6、教育關(guān)愛情況：學(xué)校積極開展對貧困生、學(xué)困生、品差生、留守兒童的關(guān)愛工程，建有留守生關(guān)愛手冊，寄宿生登記手冊，三年來，結(jié)對幫扶 715人次，發(fā)放寄宿生生活補(bǔ)助641人次，69.28 萬元，適齡殘疾兒童入學(xué)率100%。

三、主要做法及效果

幾年來，我校始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展列為學(xué)校工作的重中之重。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，我校制定了《義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案》，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行了合理的分工，學(xué)校與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽訂了義務(wù)教育教育均衡發(fā)展迎檢工作責(zé)任狀，召開了學(xué)校全體教職工義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗工作動員大會，全面加快了創(chuàng)建工作的實施步伐。此外，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教師、學(xué)生及家長中調(diào)查研

究，及時了解并解決工作中的重大問題，促進(jìn)了迎驗工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)指標(biāo)體系，堅持邊督查邊指導(dǎo)，及時糾正學(xué)校存在的學(xué)校環(huán)境不夠亮麗，文化環(huán)境氛圍不濃，學(xué)生養(yǎng)成教育做的不好，軟件建設(shè)有待繼續(xù)提高等問題，查漏補(bǔ)缺，及時整改，有力地促進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達(dá)標(biāo)。

四、存在的主要問題及改進(jìn)措施

在工作中，我們發(fā)現(xiàn)我校存在的問題主要是一些檔案資料不夠完善，內(nèi)容不夠充實，學(xué)校環(huán)境不夠亮麗，軟件建設(shè)有待繼續(xù)提高等。針對這些問題，我校領(lǐng)導(dǎo)班子及時分工協(xié)作，動腦筋想辦法投資40萬余元及時改造了學(xué)校的文化環(huán)境，充實了相關(guān)檔案。

經(jīng)過自查，對照《湖北省義務(wù)教育辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》，我們認(rèn)為我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展基本合符要求。敬請各位專家、領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)，我們將不但努力，力爭把各項工作做得更好更完善。

第二篇：洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自評報告

洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自評報告 根據(jù)湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作方案，我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)各級政府下發(fā)的文件精神，對照評估方案及標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)致扎實地開展自查自評，并對不符合標(biāo)準(zhǔn)的項目進(jìn)行及時整改?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自評情況匯報如下：

一、學(xué)校概況

洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建于1965年，前身是湖北省商業(yè)學(xué)校，1995年遷入到洪山鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)西河橋畔，這里依山傍水，環(huán)境幽雅，交通便利。歷經(jīng)十幾年的發(fā)展建設(shè)，學(xué)校現(xiàn)占地33668.35平方米，建筑面積平16854.39方米，擁有高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓、科教樓、運(yùn)動場、多媒體教室、電子閱覽室、圖書室、理化生實驗室，近幾年又先后升級改造了學(xué)生宿舍、學(xué)生餐廳、公共廁所和學(xué)生浴室，落成了“班班通”工程。如今學(xué)校已發(fā)展成為一所布局合理，設(shè)施一流，管理先進(jìn)的“花園式學(xué)?！?，被譽(yù)為隨縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的一朵奇葩。學(xué)?？缭绞降陌l(fā)展壯大為自己贏得了種種榮譽(yù)，先后被評為“教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“德育先進(jìn)單位”、“法制建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”、“花園式學(xué)?！?、“最佳文明單位”。

二、辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)情況

在各級政府及主管部門的不斷關(guān)心扶持下，近幾年來我校的校園硬件建設(shè)有了很大提升，新建澡堂、廁所及門衛(wèi)室，改建了廚房和學(xué)生餐廳，同時按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備了圖書資料，實驗儀器、體音美器材，完善了微機(jī)室、電子閱覽室、遠(yuǎn)程室設(shè)備，落成了“班班通”工程。

1、校舍及場館建設(shè)：學(xué)校校舍建筑面積共計16854.39平方米，生均27.5平方米，無危房及土木結(jié)構(gòu)校舍；學(xué)生宿舍擁有床鋪986張，能夠滿足住宿要求；學(xué)生餐廳擁有座位400個，新建空氣能浴室能一次滿足200人洗??；體育場館總面積11799平方米，生均19.25平方米；學(xué)校布局合理規(guī)范，“三化”到位。

2、圖書儀器設(shè)備：學(xué)校設(shè)有圖書室、電子閱覽室和理化生實驗室。全校共有圖書48813冊，生均79.6冊，藏書分類比例達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校儀器配備均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，生均教學(xué)儀器設(shè)備1993元，每百

名學(xué)生擁有計算機(jī)15.5臺，理化生實驗室達(dá)到省頒一類標(biāo)準(zhǔn)；

3、體、音、美、衛(wèi)及電教設(shè)備：學(xué)校體、音、美、衛(wèi)及電教器材配備達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)，有計算機(jī)教室和多媒體教室，實現(xiàn)了“班班通”。

4、教師住房情況：學(xué)?，F(xiàn)有單元房60套，能基本解決教師住房情況，但隨著新任教師的到崗，教師住房日趨緊張。

三、教師隊伍建設(shè)情況

1、教師及校長任職情況。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師66人，本科以上學(xué)歷47人，崗位合格率為100%，師生比1:11.1，中級及以上教師59人。近三年來，我校補(bǔ)充新任教師5人，學(xué)歷合格5人，合格率100%。校長參加校長崗位培訓(xùn)6人次，均取得了培訓(xùn)合格證書，合格率100%。

2、學(xué)校搭建多種平臺，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

①．學(xué)習(xí)培訓(xùn)是基礎(chǔ)。引領(lǐng)教師從經(jīng)驗型到學(xué)習(xí)型的轉(zhuǎn)變。一是堅持每周一次教職工會議，主要進(jìn)行是集中培訓(xùn)。二是自我培訓(xùn)，要求每位教師每學(xué)期讀一本書，做一本筆記。三是堅持外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，上學(xué)年，我們派出學(xué)習(xí)達(dá)50多人次，外出培訓(xùn)教師回校要匯報學(xué)習(xí)收獲。

②．集體備課是關(guān)鍵。校內(nèi)教研活動抓集體備課，發(fā)揮集體的智慧，尤其是部分學(xué)科實行導(dǎo)學(xué)案以來，同學(xué)科教師加強(qiáng)了集體備課，加強(qiáng)了對教材的研究，共享資源，共同提高。

③．課堂教學(xué)是根本。我們提出“讓每一堂課都有價值”，要貫徹“有趣、有序、有效”的要求，要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，要引導(dǎo)激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，并把學(xué)生課堂參與情況作為教學(xué)有效性的重要指標(biāo)。要求教師重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和能力的培養(yǎng)，基礎(chǔ)知識先預(yù)習(xí)、先講，暴露問題或?qū)W生質(zhì)疑后，學(xué)生小組或全班集中解決問題，發(fā)揮小組的合作學(xué)習(xí)功能。老師則引導(dǎo)點(diǎn)撥或解答疑難，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

我們還加強(qiáng)了教學(xué)管理干部對課堂教學(xué)的檢查指導(dǎo)，推行巡課制度和推門聽課制度。學(xué)校對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理干部提出了聽課任務(wù)，每學(xué)期要達(dá)到25節(jié)，課后與老師交流，教學(xué)指導(dǎo)。為了促進(jìn)同

行互助和共同進(jìn)步，我們對教研組長、不同年齡段的教師提出不同的聽課要求，促使教師走進(jìn)其它學(xué)科教師的課堂，觀摩學(xué)習(xí)、研究教育教學(xué)問題。

4、教師交流：學(xué)校積極落實政策，組織骨干教師到邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校支教，對于參加支教的教師，學(xué)校嚴(yán)格按照政策規(guī)定落實待遇，并在獎金發(fā)放、評優(yōu)表模等方面予以傾斜。

5、師德師風(fēng)建設(shè)：學(xué)校歷來重視師德師風(fēng)建設(shè)，校長和教師能夠做到依法治校、依法執(zhí)教，幾年來無體罰學(xué)生和違法違紀(jì)問題。同時還健全新任教師補(bǔ)充機(jī)制，使教師隊伍的年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)趨于合理。

四、辦學(xué)行為及辦學(xué)質(zhì)量

1、堅持正確的辦學(xué)方向，提升教育質(zhì)量。我校始終堅持遵循正確的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為教育教學(xué)活動的目標(biāo)，開啟開足各門功課，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；不斷完善教育教學(xué)工作評估方案、標(biāo)準(zhǔn)、程序、辦法以及教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、評估、反饋機(jī)制。

2、遵守法律法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為。國家的教育方針和各級教育主管部門制定的政策法規(guī)是規(guī)范辦學(xué)行為的行動指南。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)和各級文件精神，不偏不倚的領(lǐng)會和貫徹各級教育主管部門的指示要求。一是規(guī)范收費(fèi)，堅決杜絕亂收費(fèi)行為；二是管理用好公用經(jīng)費(fèi)，做到有憑有據(jù)，不亂用一分錢；三是嚴(yán)格學(xué)生資助管理，維護(hù)社會正義；四是堅持教育公益性原則，提高服務(wù)質(zhì)量，不以盈利為目的；五是規(guī)范師生管理，維護(hù)師生權(quán)益；六是嚴(yán)格遵守“劃片招生、免試入學(xué)”的原則，杜絕擇?，F(xiàn)象，保障學(xué)生的受教育權(quán)；七是推行校務(wù)公開，實現(xiàn)“陽光管理”。

3、堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，為學(xué)?？椕馨踩W(wǎng)。在政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)下，我校主動加強(qiáng)與家庭、社會以及警務(wù)、交通、文化、城管等職能部門的聯(lián)系和溝通，共同營造平安和諧的校園環(huán)境，維護(hù)師生安全。

4、開展新教育實驗。新教育實驗是學(xué)校始終堅持的發(fā)展模式，在新教育的發(fā)展之路上，我們邊摸索、邊實踐，邊提高。我校的廣大

教師積極投身到這項宏偉的事業(yè)之中，用自己的一篇篇教育博客、教學(xué)反思、讀寫繪作品見證了我們前進(jìn)的足跡。我們將繼續(xù)堅持自己的新教育實踐，讓廣大師生真正成為新教育的受益者。

5、關(guān)愛留守兒童。針對山區(qū)學(xué)校留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，學(xué)校積極應(yīng)對，成立留守兒童關(guān)愛委員會，在生活和學(xué)習(xí)上予以多方面的關(guān)心照顧，促進(jìn)留守兒童成人成才。

五、存在的主要問題及改進(jìn)措施

經(jīng)過自查，對照《湖北省義務(wù)教育辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》，我們認(rèn)為我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展基本合符要求，但是仍然存在一些問題：

1、音、體、美專業(yè)教師及地理生物等部分學(xué)科教師缺乏。雖然我校教師編制足額，但是大部分是語數(shù)外等傳統(tǒng)科目教師，音、體、美專業(yè)教師缺乏，地理生物等科目教師也大都是由別的學(xué)科轉(zhuǎn)任的，學(xué)科建設(shè)迫在眉睫。

2、教師住房緊張。學(xué)校現(xiàn)有單元房60套，能基本解決教師住房情況，但隨著新任教師的到崗，教師住房日趨緊張。學(xué)校將積極爭取資金政策，立項教師周轉(zhuǎn)房工程，同時對現(xiàn)有教師住房進(jìn)行改造。

3、留守兒童教育問題需要深入研究。留守兒童的教育問題日益復(fù)雜，我們將在實踐中進(jìn)一步摸索總結(jié)，掌握留守兒童的心理狀況和教育規(guī)律，以求更好的幫助他們成人成才。

4、我校高效課堂模式的建立還有很長的路要走。集體備課、推門聽課、教學(xué)比武等制度的推行，對我校教學(xué)質(zhì)量的大提高起到了很大的作用，但是我們的課堂模式仍然還沒有建立起體系，還需要我們在理論和實踐上不斷的豐富，使之系統(tǒng)化。

在今后的工作中，我們將不斷努力，力爭把各項工作做得更好更完善。

洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年9月17日

第三篇：推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展自檢自評報告

劉家鎮(zhèn)小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展自檢自評報告

根據(jù)《吉林省2010—2012年推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》、《吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》、《吉林省對縣（市）、區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收指標(biāo)體系》、《長春市推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡督導(dǎo)評估三年計劃》和《榆樹市推進(jìn)義務(wù)教育初步發(fā)展三年規(guī)劃》的文件精神，為推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校對此項工作非常重視。先后召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，村小校長會議和全體教師大會。在會上全面分析布置了有關(guān)自檢自查的內(nèi)容。成立了自檢自評小組，制定了《劉家鎮(zhèn)小學(xué)實現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展實施方案》。在校長的帶領(lǐng)下，對各項工作進(jìn)行了全面的自檢自評，現(xiàn)將自檢自評的結(jié)果報告如下。

一、自然情況

我校是一所普通的農(nóng)村小學(xué)，校園占地16520平方米，建筑面積2518平方米，生均11.6平方米，綠化面積2460平方米，現(xiàn)有教職工37名，專任教師23人，其中本科學(xué)歷17人，專科學(xué)歷18人，學(xué)生216名。多年來學(xué)校堅持以責(zé)任教育為引領(lǐng)，樹立了“著眼小學(xué)這六年，為了今后六十年”的辦學(xué)理念。逐漸形成作風(fēng)踏實、真抓實干、實行學(xué)校全方位的精細(xì)化管理。確立了《青少年責(zé)任教育操作實踐研究》的科研課題，成果突出。目前學(xué)校正與社會、家庭、共同打造和諧校園、書香校園，實施素質(zhì)教育，創(chuàng)造精品課堂，凸顯農(nóng)村辦學(xué)特色。

二、達(dá)標(biāo)自查自評工作情況

（一）成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：李永軍

組員：侯德剛

周亞芳

張國鳳

孫平平

陳志玉

姜立新

劉佳平各村小校長

（二）工作程序

全面啟動學(xué)校成立推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展自查自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，收集材料、組織實施推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展自查自評工作。

（三）工作步驟 1、2011年5——6月為發(fā)動宣傳階段（1）由李永軍校長負(fù)責(zé)組織達(dá)標(biāo)工作。

（2）制定《劉家小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展實施方案》，繼續(xù)召開教師大會，學(xué)習(xí)《方案》、《吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》、《吉林省義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)情況評估驗收指標(biāo)體系》，進(jìn)一步宣傳推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展的目的和意義、指導(dǎo)思想，使大家認(rèn)識到推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展工作的重要性。2、2011年8月——10月自查完善階段

我們依據(jù)《吉林省義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)情況驗收指標(biāo)體系》，結(jié)合榆樹市督導(dǎo)室評估整改意見，結(jié)合學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)的工作職責(zé)和達(dá)標(biāo)工作情況，按指標(biāo)體系鎖定的分值，根據(jù)我們的工作情況進(jìn)行整改完善。3、2011年11月——12月總結(jié)階段

召開自評總結(jié)大會，在學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組主持下，通過再一次完善和自查自評，在2012年末達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

三、各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

1、學(xué)校設(shè)置

學(xué)校布局合理，入學(xué)半徑不超2千米，走讀學(xué)生上學(xué)時間步行不超30分鐘。中心校8個教學(xué)班，起始年級班額不超40人。學(xué)校按教學(xué)、辦公、體育運(yùn)動、生活等功能合理分區(qū)。

2、校園校舍

學(xué)校有圍墻、校門、校牌、自行車棚、旗桿、旗臺，設(shè)置在校園中心主要運(yùn)動場區(qū)顯要位置。校舍建筑面積為 2518平方米。

校園校舍符合國家相關(guān)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計規(guī)范及有關(guān)規(guī)定中質(zhì)量、安全方面要求。

3、裝備條件

每人一套符合國家標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅、黑板、講桌、板書工具等常用教學(xué)設(shè)備配置滿足教學(xué)需要。

科學(xué)實驗室裝備，其他學(xué)科教學(xué)儀器配置基本滿足實際要求。學(xué)校藏書生均20冊。教學(xué)參考資料、工具書、報刊、音像資料、電子讀物等滿足教學(xué)需要。每年新增圖書達(dá)到藏書標(biāo)準(zhǔn)的1.5%。

4、師資隊伍

按照省關(guān)于中小學(xué)教師教職工編制規(guī)定，我校應(yīng)配備教師37人，學(xué)?，F(xiàn)有編制教師37人，職員和后勤14人，專任教師23人。校長均取得教師資格，具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，教育教學(xué)經(jīng)歷達(dá)到五年以上。能按要求配齊領(lǐng)導(dǎo)，其年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)配備合理，分工明確，并實行校長任期制。教師均取得了相應(yīng)的教師資格，實行了教師一年一聘制度，教師任職時間符合省有關(guān)規(guī)定。制定了合理的教師工作崗位責(zé)任制，完善了教師的獎勵機(jī)制。

能按規(guī)定配足配齊各學(xué)科教師，教師的專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)節(jié)本合理，小學(xué)高級職務(wù)達(dá)2.7%，中級職務(wù)達(dá) 62%，教師均能按規(guī)定參加繼續(xù)教育，業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對外交流。每學(xué)年能按上級要求組織教師參加上一級業(yè)務(wù)部門的集中培訓(xùn)。

5、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)

財政預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)農(nóng)村小學(xué)400元，按季度發(fā)放，教師工資按月足額發(fā)放。我校認(rèn)真執(zhí)行上級財政經(jīng)費(fèi)管理有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算，大項開支通過教代會研究決定，報銷票據(jù)經(jīng)民主理財小組成員簽字，收費(fèi)按局里布置的收費(fèi)項目標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，制度健全，進(jìn)行公示，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。

6、教育教學(xué)管理

全面貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育，以“以人為本 創(chuàng)新發(fā)展 培養(yǎng)負(fù)責(zé)任公民”為辦學(xué)目標(biāo)，面向全體學(xué)生，注意“雙基”

教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。實行校長負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨的基層組織監(jiān)督作用，成立教職工代表大會，定期召開教代會，依法制定切實可行的學(xué)校章程，各種制度齊全。實行精細(xì)化管理。

建立符合要求的入學(xué)登記制度，學(xué)齡兒童按學(xué)區(qū)、按入學(xué)年齡就近免試入學(xué)，無輟學(xué)現(xiàn)象，從不開除或變相開除學(xué)生。從未設(shè)立重點(diǎn)班，根據(jù)全鄉(xiāng)教師情況，均衡配備各校教師，每班均配備一名班主任，建立健全家校聯(lián)系制度，定期召開家長會。

嚴(yán)格按照上級文件規(guī)定的作息時間執(zhí)行，每天學(xué)生在校時間不超過6小時，保證學(xué)生寒暑假和法定假日完整休假。

以德育工作為首，在各種教育教學(xué)活動中，滲透德育教育，開展豐富多彩的德育活動，全面落實教職工德育工作職責(zé)，發(fā)揮教師表率作用，推進(jìn)三結(jié)合教育，定期召開“三結(jié)合”專項會議，形成三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

教學(xué)常規(guī)活動嚴(yán)格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開全課程、開足課時、從不占用節(jié)假日、課余時間進(jìn)行輔導(dǎo)，以教學(xué)工作為中心開展各種教學(xué)活動。

開展大課間體育活動、兩操，保證學(xué)生每天體育鍛煉一小時，每年結(jié)合“六〃一”舉辦藝術(shù)節(jié)及運(yùn)動會，結(jié)合大課間開展課外藝術(shù)活動，結(jié)合綜合實踐，組織學(xué)生開展校外實踐活動。

建立健全了學(xué)生綜合評價制度，每學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一組織對每位學(xué)生綜合評價一次，采取班主任、科任、家長、同學(xué)綜合評定的辦法，學(xué)校根據(jù)上級要求，統(tǒng)一組織期中期末考試。

校本教研、科研、校本培訓(xùn)制度健全，教師集體備課、聽課、評課形成制度。促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

各年級各學(xué)科合格率不低于96.5%，畢業(yè)生畢業(yè)率100%，學(xué)生體質(zhì)健康合格率不低于97 %、在安全工作上，實行校長負(fù)責(zé)制，并指派專人負(fù)責(zé)此項工作，學(xué)校各種安全管理制度健全，定期檢查、及時排除各種安全隱患，突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案詳實、具體。注重師生安全教育，培養(yǎng)師生自

救、自護(hù)能力。

四、存在不足：

1、在教育質(zhì)量各年級生科合格率95%，仍然沒有達(dá)到97 %。

2、中心校微機(jī)室設(shè)備陣舊不能正常使用，急待更新。

3、教學(xué)樓建設(shè)需要加快步伐，2010年投入使用。

以上不足之處，我們將在年內(nèi)進(jìn)行完善，力求達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

榆樹市劉家鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年6月

推進(jìn)義務(wù)教育出不均衡發(fā)展評估驗收申請

市教育局教育督學(xué)室：

根據(jù)教育局印發(fā)的《關(guān)于印發(fā)<榆樹市推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展三年規(guī)劃>的通知》（榆教字[2011]26號）的文件精神。市教育局的統(tǒng)一部署，經(jīng)過深入解讀文件，理解省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基地標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)體系，通過自查自評、整改提高等階段，我校穩(wěn)定扎實地進(jìn)行推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展的工作。

我校按照《吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，對本校達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行全面的自檢自評，并按《吉林省義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)情況評估驗收指標(biāo)體系》進(jìn)行逐項逐條量化打分，分?jǐn)?shù)是97.4分。同時找出本校存在的不足和問題，并于六月中旬前進(jìn)行了全面整改。

我們認(rèn)為我鄉(xiāng)的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作已基本達(dá)到要求，特此懇請市教育督導(dǎo)室義務(wù)教育初步均衡發(fā)展評估驗收領(lǐng)導(dǎo)小組蒞臨我校評估驗收。

劉家鎮(zhèn)中心小學(xué) 2011年6月10日

劉家鎮(zhèn)小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展自檢自評報告

根據(jù)《吉林省2010—2012年推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》、《吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》、《吉林省對縣（市）、區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收指標(biāo)體系》、《長春市推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡督導(dǎo)評估三年計劃》和《榆樹市推進(jìn)義務(wù)教育初步發(fā)展三年規(guī)劃》的文件精神，為推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校對此項工作非常重視。制定了《劉家鎮(zhèn)小學(xué)實現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展實施方案》。在校長的帶領(lǐng)下，2012年7月對各項工作進(jìn)行了全面的自檢自評，現(xiàn)將自檢自評的結(jié)果報告如下。

一、自然情況

我校是一所普通的農(nóng)村小學(xué)，校園占地16520平方米，建筑面積5244平方米，生均18.5平方米，綠化面積2460平方米，現(xiàn)有教職工37名，專任教師23人，其中本科學(xué)歷17人，專科學(xué)歷18人，學(xué)生284名。多年來學(xué)校堅持以責(zé)任教育為引領(lǐng)，樹立了“著眼小學(xué)這六年，為了今后六十年”的辦學(xué)理念，努力改善辦學(xué)條件，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，特別是榆樹市政府、市教育局召開“推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展”工作會議以來，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開會議，對照“評估驗收指標(biāo)體系”，逐項解讀，逐條分解，逐人落實，查漏補(bǔ)缺。按計劃基本完成了達(dá)標(biāo)工作任務(wù)。

二、達(dá)標(biāo)自查自評工作情況

（一）工作程序

全面啟動學(xué)校推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展自查自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，收集材料、組織實施推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展自查自評工作。

（三）工作步驟 1、2012年3——6月為繼續(xù)準(zhǔn)備完善階段（1）由李永軍校長負(fù)責(zé)組織達(dá)標(biāo)工作。

（2）按照《劉家小學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展實施方案》工作要求，繼續(xù)按照《吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》、《吉林省義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)情況評估驗收指標(biāo)體系》，逐項落實學(xué)校達(dá)標(biāo)工作任務(wù)。2、2012年7月——10月自查自評階段

我們依據(jù)《吉林省義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)情況驗收指標(biāo)體系》，結(jié)合榆樹市督導(dǎo)室評估整改意見，結(jié)合學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)的工作職責(zé)和達(dá)標(biāo)工作情況，按指標(biāo)體系鎖定的分值，根據(jù)我們的工作情況進(jìn)行整改完善。3、2012年11月——12月總結(jié)階段

召開自評總結(jié)大會，在學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組主持下，通過再一次完善和自查自評，在2012年末達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

三、各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

1、學(xué)校設(shè)置

學(xué)校布局合理，入學(xué)半徑不超2千米，走讀學(xué)生上學(xué)時間步行不超30分鐘。中心校9個教學(xué)班，起始年級班額不超40人。學(xué)校按教學(xué)、辦公、體育運(yùn)動、生活等功能合理分區(qū)。

2、校園校舍

學(xué)校有圍墻、校門、校牌、自行車棚、旗桿、旗臺，設(shè)置在校園中心主要運(yùn)動場區(qū)顯要位置。校舍建筑面積為 5244平方米。校園校舍符合國家相關(guān)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計規(guī)范及有關(guān)規(guī)定中質(zhì)量、安全方面要求。

3、裝備條件

每人一套符合國家標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅、黑板、講桌、板書工具等常用教學(xué)設(shè)備配置滿足教學(xué)需要。

科學(xué)實驗室裝備，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室等其他學(xué)科教學(xué)儀器配置達(dá)到吉林省辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)校藏書生均20冊。教學(xué)參考資料、工具書、報刊、音像資料、電子讀物等滿足教學(xué)需要。每年新增圖書達(dá)到藏書標(biāo)準(zhǔn)的1.5%。

4、師資隊伍

按照省關(guān)于中小學(xué)教師教職工編制規(guī)定，我校應(yīng)配備教師37人，學(xué)校現(xiàn)有編制教師37人，職員和后勤14人，專任教師23人。

校長均取得教師資格，具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，教育教學(xué)經(jīng)歷達(dá)到五年以上。能按要求配齊領(lǐng)導(dǎo)，其年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)配備合理，分工明確，并實行校長任期制。教師均取得了相應(yīng)的教師資格，實行了教師一年一聘制度，教師任職時間符合省有關(guān)規(guī)定。制定了合理的教師工作崗位責(zé)任制，完善了教師的獎勵機(jī)制。

能按規(guī)定配足配齊各學(xué)科教師，教師的專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)節(jié)本合理，小學(xué)高級職務(wù)達(dá)2.7%，中級職務(wù)達(dá) 62%，教師均能按規(guī)定參加繼續(xù)教育，業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對外交流。每學(xué)年能按上級要求組織教師參加上一級業(yè)務(wù)部門的集中培訓(xùn)。

5、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)

財政預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)農(nóng)村小學(xué)400元，按季度發(fā)放，教師工資按月足額發(fā)放。我校認(rèn)真執(zhí)行上級財政經(jīng)費(fèi)管理有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算，大項開支通過教代會研究決定，報銷票據(jù)經(jīng)民主理財小組成員簽字，收費(fèi)按局里布置的收費(fèi)項目標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，制度健全，進(jìn)行公示，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。

6、教育教學(xué)管理

全面貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育，以“以人為本 創(chuàng)新發(fā)展 培養(yǎng)負(fù)責(zé)任公民”為辦學(xué)目標(biāo)，面向全體學(xué)生，注意“雙基”教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。實行校長負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨的基層組織監(jiān)督作用，成立教職工代表大會，定期召開教代會，依法制

定切實可行的學(xué)校章程，各種制度齊全。實行精細(xì)化管理。

建立符合要求的入學(xué)登記制度，學(xué)齡兒童按學(xué)區(qū)、按入學(xué)年齡就近免試入學(xué)，無輟學(xué)現(xiàn)象，從不開除或變相開除學(xué)生。從未設(shè)立重點(diǎn)班，根據(jù)全鄉(xiāng)教師情況，均衡配備各校教師，每班均配備一名班主任，建立健全家校聯(lián)系制度，定期召開家長會。

嚴(yán)格按照上級文件規(guī)定的作息時間執(zhí)行，每天學(xué)生在校時間不超過6小時，保證學(xué)生寒暑假和法定假日完整休假。

以德育工作為首，在各種教育教學(xué)活動中，滲透德育教育，開展豐富多彩的德育活動，全面落實教職工德育工作職責(zé)，發(fā)揮教師表率作用，推進(jìn)三結(jié)合教育，定期召開“三結(jié)合”專項會議，形成三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

教學(xué)常規(guī)活動嚴(yán)格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開全課程、開足課時、從不占用節(jié)假日、課余時間進(jìn)行輔導(dǎo)，以教學(xué)工作為中心開展各種教學(xué)活動。

開展大課間體育活動、兩操，保證學(xué)生每天體育鍛煉一小時，每年結(jié)合“六〃一”舉辦藝術(shù)節(jié)及運(yùn)動會，結(jié)合大課間開展課外藝術(shù)活動，結(jié)合綜合實踐，組織學(xué)生開展校外實踐活動。

建立健全了學(xué)生綜合評價制度，每學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一組織對每位學(xué)生綜合評價一次，采取班主任、科任、家長、同學(xué)綜合評定的辦法，學(xué)校根據(jù)上級要求，統(tǒng)一組織期中期末考試。

校本教研、科研、校本培訓(xùn)制度健全，教師集體備課、聽課、評課形成制度。促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

各年級各學(xué)科合格率達(dá)到了97%，畢業(yè)生畢業(yè)率100%，學(xué)生體質(zhì)健康合格率不低于97 %、在安全工作上，實行校長負(fù)責(zé)制，并指派專人負(fù)責(zé)此項工作，學(xué)校各種安全管理制度健全，定期檢查、及時排除各種安全隱患，突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案詳實、具體。注重師生安全教育，培養(yǎng)師生自救、自護(hù)能力。

四、存在不足：

1、部分教師信息技術(shù)應(yīng)用水平不高，有待繼續(xù)培訓(xùn)。

2、學(xué)校整體辦學(xué)條件還沒有達(dá)到最優(yōu)化，有待提高。以上不足之處，我們將在年內(nèi)進(jìn)行完善，力求達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

榆樹市劉家鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年8月

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展自檢自評報告

劉 家 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)

2012年8月

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展自檢自評報告

劉 家 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)

2011年6月

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展自評報告

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作整改情況

xx 小學(xué)

一、學(xué)校基本情況

xx小學(xué)是一所初小，始建于 年 月，坐落在馮廟王劉村毛翁李莊南部。學(xué)校占地面積平方米，校舍面積平方米，現(xiàn)開設(shè)1—5年級，共有5個教學(xué)班，在校學(xué)生144名，現(xiàn)有教師8人。

二、辦學(xué)基本情況及達(dá)標(biāo)情況

1、生均校舍建筑面積。學(xué)校現(xiàn)有校舍建筑面積平方米，生均校舍建筑面積平方米，已達(dá)標(biāo)。

2、生均運(yùn)動場地面積。學(xué)?，F(xiàn)有一個60米直跑道，水泥操場，長21米、寬25米，面積525平方米目前正待建設(shè)中，已達(dá)標(biāo)。

3、生均圖書冊數(shù)。學(xué)?，F(xiàn)有圖書3400冊，生均23.6冊，已配備達(dá)標(biāo)。圖書有專室，圖書已上架入柜，登記在冊，圖書已入班到室，有使用記錄。

4、生機(jī)比。電腦有專室，有管理制度。教師用電腦2比1,4臺，已經(jīng)配備到位，可正常使用。學(xué)生用電腦7.2比1，20臺，目前已配備到位。

5、接入互聯(lián)網(wǎng)寬帶。學(xué)校已接入互聯(lián)網(wǎng)寬帶（10兆），已正常使用和管護(hù)。班班通教學(xué)設(shè)備共6套，其中4套待安裝

6、教學(xué)資源配備量。教學(xué)光盤已達(dá)400課時，軟件資源已達(dá)80G，有登記表和使用記錄表。

7、實驗室配備。學(xué)?，F(xiàn)有一個科學(xué)實驗室和微機(jī)室，有管理制度，已配備完畢。

8、教師學(xué)歷合格率。學(xué)?，F(xiàn)有教師8人，本科學(xué)歷3人，?？茖W(xué)歷4人，中專學(xué)歷1人，教師學(xué)歷合格率100%，有學(xué)歷登記表和學(xué)歷復(fù)印件。

9、多媒體教室。有教室，無設(shè)備。

10、課程方案實施情況。按照省義務(wù)教育實驗課程安排要求開齊開足課程，三表齊全，備課作業(yè)齊全。

11、學(xué)校無重點(diǎn)班，無大班額現(xiàn)象，每班學(xué)生數(shù)均少于46人，有在校學(xué)生情況統(tǒng)計表和在校學(xué)生花名冊。

12、留守兒童關(guān)愛體系建立健全，檔案資料齊全，有活動室，有電視、活動器材，各項活動正常開展，并有活動記錄。

13、教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)到預(yù)算總額的5%，培訓(xùn)有計劃有安排記錄。教師培訓(xùn)不繳費(fèi)，學(xué)校給報銷車旅費(fèi)、住宿費(fèi)、生活補(bǔ)助費(fèi)。財務(wù)管理公開透明，績效工資按照學(xué)?？己朔桨阜峙?，做到公開、公平、公正。

14、學(xué)生年鞏固率。小學(xué)年鞏固率100%，有在校學(xué)生情況統(tǒng)計表，有學(xué)生變動情況統(tǒng)計表、登記表。

15、學(xué)生體質(zhì)健康及格率100%，對學(xué)生每年進(jìn)行一次體質(zhì)健康測試，有統(tǒng)計表。

16、確保學(xué)生每天一小時校園體育活動時間，1—2年級每周安排4節(jié)體育課，3—5年級每周安排3節(jié)體育課，上午大課間安排半小時體育活動，下午二節(jié)課后安排半小時體育活動。

17、實驗室、電腦室、圖書室、閱覽室已基本解決，室內(nèi)布置已到位。各種迎查材料已歸檔入盒，整理結(jié)束。

三、校園環(huán)境建設(shè)

1、重視校園文化建設(shè)，堅持內(nèi)涵發(fā)展，突出特色，統(tǒng)籌安排，精心設(shè)計，努力打造濃郁的校園文化氛圍。

2、認(rèn)真抓好學(xué)校環(huán)境整治，改善辦學(xué)條件等方面發(fā)生了顯著變化。所有教學(xué)樓、功能室、院墻內(nèi)外粉刷一新，校園雜草雜物已全部清理，花園進(jìn)行了維修和整理，新栽了一些花草樹木，校園環(huán)境與以前相比有較大改觀。

四、存在問題及整改情況

1、各功能室布置不夠規(guī)范，室內(nèi)氛圍不濃?，F(xiàn)在正在加強(qiáng)各功能室室內(nèi)布置。

2、圖書借閱登記不規(guī)范，現(xiàn)已整改規(guī)范。

3、實驗課不上，實驗室不使用。學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校安排每位科實驗學(xué)教師上2—3節(jié)科學(xué)實驗課，并寫好實驗報告及相關(guān)材料，留下實驗過程圖片。

4、檔案材料缺少總目錄，已經(jīng)完善。

5、安全工作材料不全。安全工作各項材料已基本補(bǔ)全，安全器材基本補(bǔ)齊。

6、按師生比1:25計算，教師人數(shù)達(dá)標(biāo)，但從班級數(shù)來看，教師人數(shù)缺額較大。我?，F(xiàn)有學(xué)生144人，5個班級，僅有8名教師，馬上又有1名教師退休（宋廣香），教師人數(shù)明顯不足。爭取上級給予解決。

7、學(xué)生多媒體、音體美設(shè)備尚未到，等待縣教體局配備。義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作雖然取得了一些成績，但是與上級要求還有較大差距。由于人力和資金的不足，校園環(huán)境建設(shè)有些地方還很難達(dá)到上級要求，學(xué)校辦學(xué)條件、硬件建設(shè)還需進(jìn)一步改善。此外，教師缺口較大，英語、美術(shù)等科目缺專業(yè)教師，這是我校均衡發(fā)展的瓶頸，影響了相關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作，影響了學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。

2016年6月27日

第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展自評報告

校東小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作自評報告

一、學(xué)校概況

校東小學(xué)是一所農(nóng)村全日制中心小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生79人，教學(xué)班6個，教師14人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%,共產(chǎn)黨員4名。學(xué)校占地面積15717平方米，生均面積198.9平方米。建筑面積965.5平方米，生均面積12.2平方米。

學(xué)校堅持“以人為本，以德育人，學(xué)會做人、學(xué)會感恩”的辦學(xué)理念，以“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，培育個性育人才”為宗旨；以團(tuán)結(jié)、求實、進(jìn)取為校風(fēng)，以求實創(chuàng)新、好學(xué)上進(jìn)為校訓(xùn)。積極創(chuàng)建以經(jīng)典古詩文誦讀為特色的書香校園，努力打造一個校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的示范學(xué)校。

在扎實推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的工作中，我校得到了各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士的關(guān)心和支持、幫助，全體教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的精神，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的目標(biāo)。

二、主要措施和成績

為加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，區(qū)教育局曾召開專題會進(jìn)行安排部署，學(xué)區(qū)也多次召開專題會議進(jìn)行安排，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，領(lǐng)會文件精神，狠抓落實，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

（一）把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要務(wù)，辦讓家長放心的教育。安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。面對嚴(yán)峻的安全形勢，根據(jù)不

同季節(jié)我們多次專題研究部署，嚴(yán)格排查隱患，不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度，建立安全管理機(jī)構(gòu)，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，落實了安全管理責(zé)任制，并根據(jù)安全工作形勢的要求，不斷完善充實。建立健全了學(xué)校安全方面的預(yù)案制度，定期進(jìn)行安全演練。學(xué)校定期對校舍進(jìn)行全面的安全檢查，為創(chuàng)建平安校園做出了努力。

（二）、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極推動新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

長期以來，我校堅持以育人為根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

1、抓德育管理，做好管理育人

我們根據(jù)《小學(xué)德育綱要》的要求始終把德育工作放在首位。⑴是創(chuàng)建文明單位活動常抓不懈。充分發(fā)揮少先隊的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?，師生在活動中接受教育，陶治情操。

⑵是嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度，堅持每周一按時舉行升國旗儀式，使學(xué)生受到受國主義的教育和熏陶。

⑶是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實到思品課、班隊活動，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

⑷是以少先隊為陣地，以“五愛”為內(nèi)容，開展 育活動，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化

素質(zhì)齊頭并進(jìn)。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。

⑴是立足長遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。

⑵是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實。⑶是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造濃厚的文化氛圍。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。

⑴是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定與國家和省頒行的課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開全課程，重視文化課，突出藝體特長，活動類課程按規(guī)定開設(shè)，有計劃、有落實、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

⑵是規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、教、輔、改、考、評六個環(huán)節(jié)的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和不定期推門聽課，促使教師鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實，作業(yè)練習(xí)要精，個別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評價評定要全面。

⑶是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長，組建美術(shù)、體育、音樂等特長小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。

⑷是加強(qiáng)教研活動，積極推動新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“六個一”即上好一節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、學(xué)習(xí)一本理論書、做好一篇好論文。聯(lián)片教研組按照計劃組織同學(xué)科教師進(jìn)行聽課、評課，進(jìn)

行教學(xué)研討，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。

4、嚴(yán)格按照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細(xì)則》進(jìn)行自評，在40項指標(biāo)中，其中只有核心指標(biāo)（共12項）3項不達(dá)標(biāo)，普通指標(biāo)（共28項）只有3項不達(dá)標(biāo)。

三、加大投入，努力提高義務(wù)教育辦學(xué)水平

在學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足的情況下，學(xué)校高度重視經(jīng)費(fèi)的科學(xué)合理使用，每學(xué)年的財務(wù)計劃都重點(diǎn)安排在教學(xué)設(shè)施設(shè)備的購置上。幾年來，學(xué)校裝備了標(biāo)準(zhǔn)化實驗室，先后購置了計算機(jī)3臺、打印機(jī)2臺、校園廣播系統(tǒng)一套，音箱1個，圖書200冊。積極爭取項目支持，建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的計算機(jī)教室。維修了課桌凳，粉刷了教室，硬化了校園。這些努力，極大地提高了我校的辦學(xué)水平，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

四、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)發(fā)展的主要困難和問題

1、學(xué)校師資力量薄弱。

師資力量是學(xué)校辦學(xué)的主要力量，師資力量的強(qiáng)弱直接影響到教育教學(xué)質(zhì)量的高低。我校地處偏僻，交通不便，許多優(yōu)秀教師都不愿到我校工作，即使有也就工作一兩年就想方設(shè)法調(diào)走了，教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，4名教師年齡都超過了48歲。同時，體育、音樂等專業(yè)教師缺乏嚴(yán)重，也是影響教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育實施的重要因素。

2、學(xué)校辦學(xué)條件跟不上發(fā)展需要。

雖然近年來，政府不斷地加大力度進(jìn)行教育投資，大大地改善了我校的辦學(xué)條件，但學(xué)校辦學(xué)條件還是跟不上教育發(fā)展的步伐。由

于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)落后和農(nóng)村小學(xué)的經(jīng)濟(jì)收入有限，投入到教學(xué)設(shè)備的資金非常有限，從而影響教學(xué)的改革與發(fā)展。

（1）閱覽室面積偏小。

（2）學(xué)生電腦不能上網(wǎng)，教學(xué)得不到新信息。（3）圖書陳舊。

（4）學(xué)校師生廁所是危房，待拆除；校園圍墻屬危墻，存在安全隱患。

（5）無100米直跑道。（6）學(xué)校無音樂、美術(shù)教室。（7）心理咨詢室無專業(yè)教師。（8）用于教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足。

時值當(dāng)今學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的熱潮，教師在沒有現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施設(shè)備的情況下，變成了“巧婦難為無米之炊”。這些嚴(yán)重地制約了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的發(fā)展。

3、學(xué)習(xí)氛圍差，教學(xué)質(zhì)量不好。

我校個別班級學(xué)生不夠10人，學(xué)習(xí)氛圍差，班級沒有優(yōu)生，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，老師上課沒有激情。有的老師長期在農(nóng)村小學(xué)任教，思想有情緒，消極應(yīng)付，工作積極性不高。學(xué)校教學(xué)成績提高慢，造成社會、家長有意見。

4、家庭教育制約著學(xué)生的成長與發(fā)展。

校東村許多年輕的父母親出門打工謀生計，把孩子交給爺爺奶奶照顧。農(nóng)村的老人基本上是小學(xué)文化程度或文盲，根本無力勝任家

庭教育?！傲羰刈优眰冊诩彝ソ逃@一環(huán)節(jié)嚴(yán)重缺失。如今農(nóng)村獨(dú)生子女較多，不少家長的思想觀念較為落后，視子女如寶貝，縱容子女犯錯，而“留守兒童”的出現(xiàn)和家長的不配合更增加了學(xué)校教育的負(fù)擔(dān)。家長過分寵愛孩子而滋生了學(xué)生的不良心理和行為習(xí)慣，這些都使學(xué)校管理難度與日俱增，增添了學(xué)校教育和管理的難度。

五、意見與建議

1、優(yōu)化師資隊伍，合理配備學(xué)校內(nèi)部教師。

我們一方面要努力實現(xiàn)我們師資均衡，可以通過培訓(xùn)、學(xué)歷提高、繼續(xù)教育，提高教師素質(zhì)，使每位教師都樹立起現(xiàn)代教育價值觀、教育質(zhì)量觀、教育法制觀和教育管理觀，并掌握科學(xué)的教育教學(xué)理論和方法。促使每位教師應(yīng)該具有教育公平的理念，具有高尚的職業(yè)道德意識。其二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。在當(dāng)今社會復(fù)雜的發(fā)展形勢下，農(nóng)村學(xué)校的教師的思想容易發(fā)生波動，由此要加強(qiáng)對教師思想道德的引導(dǎo)和教育，宣揚(yáng)“正氣”，消滅“邪風(fēng)”。學(xué)校也要加強(qiáng)對教師心理方面的疏導(dǎo)，解放思想，讓教師擁有一顆良好的心態(tài)從事教育工作。

2、優(yōu)化配置辦學(xué)資源，提高農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

合理整合農(nóng)村小學(xué)，優(yōu)化教育資源配備，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。要建立教師補(bǔ)充機(jī)制, ,建立合理的教師年齡結(jié)構(gòu),不致出現(xiàn)青黃不接的現(xiàn)象;建立健全薄弱學(xué)校師資的保障機(jī)制,對薄弱學(xué)校實行政策傾斜,確保教師的物質(zhì)待遇和精神待遇;健全薄弱學(xué)校師資培訓(xùn)制度,增強(qiáng)自身造血功能。建立健全并穩(wěn)步推進(jìn)“教師走教”制,對區(qū)域緊缺專業(yè)教師統(tǒng)一管理和調(diào)配,采取流動教學(xué)的方式,以彌補(bǔ)師資不足;各級教

研部門要定期開展“送教下鄉(xiāng)”活動,幫助薄弱學(xué)校教師提高教師水平。

3、家校合作，促進(jìn)學(xué)校教育均衡發(fā)展。

學(xué)校教育和家庭教育各有其特點(diǎn)，它們相互聯(lián)系，相互作用，相互影響。學(xué)校如果忽視家庭教育的影響，教育必然因孤軍作戰(zhàn)而難以奏效：家庭教育如果與學(xué)校教育方向不一致，就會使學(xué)生不知所措，家庭教育也將舉步維艱。因此，教育的成果取決于家庭教育與學(xué)校教育是否協(xié)調(diào)一致形成合力，成為互補(bǔ)過程。尤其在學(xué)校教育和家庭教育的差異方面，家校合作的互補(bǔ)性愈顯得重要。學(xué)習(xí)的延伸使得教育不再局限于學(xué)校與課堂，也有很大一部分是由孩子的父母完成的。因此學(xué)校教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，不能僅僅著眼在學(xué)校教育的圍墻內(nèi)，應(yīng)充分進(jìn)行家校合作，共同促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

六、今后努力方向

1、立足學(xué)校實際，力促學(xué)校多元特色發(fā)展。特色發(fā)展是標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的必然要求，也是教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要內(nèi)容。我們試圖主要從三個方面著力打造學(xué)校特色，構(gòu)建特色文化體系。一是開發(fā)特色校本課程，把培養(yǎng)學(xué)生個性特長的發(fā)展，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，和學(xué)習(xí)能力的提高，作為校本課程開發(fā)的主要價值取向，體現(xiàn)學(xué)校環(huán)境、教師、學(xué)生等逐多方面的差異性和獨(dú)特性。二是構(gòu)建特色校園文化。從挖掘?qū)W校優(yōu)勢項目開始，從打造高品位的校園外顯文化入手，打造高品位的特色文化。

2、優(yōu)化人力資源，提升標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)驅(qū)力。對教育人力資源的均衡配置是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。一是每個班級都選定一名骨干教師，擬定培養(yǎng)計劃、制定一系列措施。二是定期舉行觀摩課、公開課及系列教學(xué)研討活動，增加教師間的交流學(xué)習(xí)。三是關(guān)注教學(xué)能手的成長，發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用。四是向上級爭取調(diào)入年輕教師，改變教師普遍年齡偏大的狀況，改善我校教師結(jié)構(gòu)。

3、積極向上爭取項目，改善辦學(xué)條件。按照三年規(guī)劃于2015年修建學(xué)校食堂、廁所。2016年學(xué)校申請立項維修校墻，消除安全隱患。

2015年9月