第一篇：就業(yè)指導課程2012-2013學年第一學期期末作業(yè)題

就業(yè)指導課程

2012-2013學年第一學期期末作業(yè)題

姓名：學號：專業(yè)：得分：

題目：

請根據(jù)個人實際情況，試論述如何做好就業(yè)前的準備工作。

第二篇：2010-2011學第一學期就業(yè)指導教案（定稿）

2010-2011學第一學期

大學生就業(yè)指導課程教案

教材：大學生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導

出版社：廈門大學出版社 主編：程如平主講： 李克欽

第三篇 求職過程指導

教學目的與教學要求

通過教學，使大學生提高信息收集與處理的效率質(zhì)量，掌握求職過程中的技巧和方法，增強求職，創(chuàng)業(yè)的心理調(diào)節(jié)能力，更好地應對求職挫折，決不能自認失敗地追求成功，在了解就業(yè)，創(chuàng)業(yè)過程中基本權益與常見侵權行為的基礎上，掌握權益保護的方法與途徑，維護個人合法權益，實現(xiàn)各自的就業(yè)，創(chuàng)業(yè)目標。

第八章

就業(yè)信息與求職心理準備

? ? ? ? 獲取就業(yè)信息 分析與處理就業(yè)信息 求職心理準備 就業(yè)能力素質(zhì)拓展

獲取就業(yè)信息 ? ? ? ? ? ? ? 就業(yè)信息 定義：

就業(yè)信息是對于就業(yè)有關的所有信

息的統(tǒng)稱。

就業(yè)信息中很重要的一個方面就是對就業(yè)政策信息的把握。就業(yè)信息分類

按照形式分，就業(yè)信息可以分為有形信息和無形信息。

有形信息包括文字或圖片，如報紙、雜志和網(wǎng)絡信息。無形信息就是大家口傳的信息。? ? 就業(yè)信息分類

按照信息真?zhèn)畏?，可分為真實信息和虛假信息? ? ? 就業(yè)信息分類

按照信息的作用分，可以分為有效信息、低效信息和無效信息。

真實的信息不一定是有效信息，信息的有效性因人而異。

按照信息的內(nèi)容分，可分為背景信息和崗位信息。就業(yè)信息的作用 ? ? 可以給自己提供就業(yè)的機遇。

可以有效地分析就業(yè)形勢，就業(yè)政策，使自己就業(yè)時目標明確，不走或者少走彎路。? 依據(jù)就業(yè)信息和用人單位的招聘要求，及時補充知識，塑造形象，增強能力和素質(zhì)，增加就業(yè)優(yōu)勢。? 有利于今后自主創(chuàng)業(yè)，自我發(fā)展的過程中實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

分析與處理就業(yè)信息

分析整理就業(yè)信息的原則 ? ? ? ? ? ?

理想與現(xiàn)實相結(jié)合的原則

國家與個人兼顧的原則

學以致用，發(fā)揮專長原則

立足自身實際，絕不盲目跟從

綜合分析，善于開拓原則

趕前不敢后，早做抉擇的原則 就業(yè)信息的整理

對就業(yè)信息進行整理的過程是為求職決策做準備的關鍵。一般包括以下幾個方面： ?

對信息去偽存真，科學鑒別 ? ? ?

講信息進行分組排序

詳細整理用人單位提供的信息

及時反饋信息

求職心理準備

一、客觀評價自己，樹立良好的心態(tài) ? ? ? ?

1、確立適當?shù)膿駱I(yè)目標

2、避免從眾心理

3、避免理想主義

4、克服依賴心理

二、正確認識社會，尋找最佳位置

三、努力轉(zhuǎn)變求職觀念 ? ?

1、改變一次就業(yè)的觀念

2、改變一步到位的觀念

就業(yè)能力素質(zhì)拓展

一、社團活動

1、以自身的愛好、興趣作為選擇的基礎

2、社團的選擇與職業(yè)規(guī)劃相聯(lián)系

3、社團活動適可而止，不可貪多

4、參加社團活動忌諱“功利心理”

二、能力培養(yǎng)

1、溝通能力

2、創(chuàng)新能力

3、管理能力

4、適應能力

第三篇：2013—2014學年第一學期就業(yè)指導課考試大綱

2013-2014學年第一學期《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》考試大綱

一、考試形式

統(tǒng)考、開卷

二、考試時間

教務處安排的大考試周內(nèi)

三、參考書目

《高職學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》 張雷，現(xiàn)代教育出版社，2013年新版

四、試卷構成試卷滿分100分，均由主觀性題目（6-8道）構成，不含選擇、填空、判斷等客觀性題目。主觀性題目以案例分析題為主，主要考查學生是否能夠熟練地歸納、總結(jié)所學知識并運用于實際問題的分析和解決。

五、知識歸納

導論

重要知識點：對高等職業(yè)教育的認識

第一章：職業(yè)生涯規(guī)劃的知識與理論

重要知識點：職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵、職業(yè)生涯規(guī)劃的理論、職業(yè)生涯規(guī)劃的方法與流程、職業(yè)生涯規(guī)劃測評技術

第二章：明晰自我重要知識點：自我認識的概念與內(nèi)容、自我認知的原則和方法、大學生自我認知的特點、大學生自我認知的局限

第三章：分析環(huán)境

重要知識點：職業(yè)環(huán)境、職業(yè)環(huán)境認知的方法、我國職業(yè)與行業(yè)分類、職業(yè)分析的內(nèi)容和方法

第四章：實施規(guī)劃

重要知識點：生涯目標的內(nèi)涵、制定生涯目標的意義和方法、職業(yè)生涯規(guī)劃書、職業(yè)生涯規(guī)劃的實施步驟

第五章：通用職業(yè)能力培養(yǎng)

重要知識點：幾種通用職業(yè)能力的內(nèi)涵、提升職業(yè)能力的途徑

第四篇：2013-2014學年第一學期就業(yè)指導教研室工作總結(jié)

2013-2014學年第一學期職業(yè)指導教研室工作總結(jié)

本學期就業(yè)指導教研室工作在公共教學部的領導下，重點圍繞課改的指導思想，關注課程改革背景下教師學習方式、工作方式、研究方式的變革，積極推動了課程新標準的探討；進一步發(fā)揮教研室的學科帶頭人作用，完善教研制度，繼續(xù)深化教育教學科研課題研究，提高教師的科研能力，促進全體教師的和諧發(fā)展。

一、教學工作

在課程教學上，全體教師能愛崗敬業(yè)、認真組織教學，本學期承擔了全校2011級就業(yè)指導和2010級五年專職業(yè)生涯規(guī)劃的課程教學任務。在教學模式上，結(jié)合以往的經(jīng)驗，仍然采用分專題、分模塊的教學方式，學生反映的教學效果效果良好。教師在授課上也能較好地集中精神收集資料進行備課?；就瓿闪嗣總€班級16課時的教學任務。在授課方式上，絕大教師還是主要通過傳統(tǒng)的授課方式進行講授，但能較好的結(jié)合案例、分組討論等方式進行教學，能較好地、形象地向廣大學生講授相關政策和就業(yè)技巧。在實踐環(huán)節(jié)教學方面，因課時限制只在課外采用輔導的方式進行。

二、科研情況

在教學研究上，各教師能積極參與科研。目前，部分教師已開始了相關課題的申報，申報了福建省教育廳2013-2014高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題研究，申報課題為《基于學前教育人才培養(yǎng)目標的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程體系改革研究》。教師積極發(fā)表了系列學術論文：劉雪欽老師的職業(yè)咨詢案例《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃個體咨詢案例分析——方向的困惑》獲得我校科研三等獎。

三、學科建設與教研室建設方面

（1）強化學習。教研室不定期集體備課，研究教學工作。10月份教研室還安排了劉雪欽老師到寧波參加創(chuàng)業(yè)指導專業(yè)培訓，以提升教學水平。

（2）教學法活動。要求教師積極參與各項教學比賽。我校雖未參加今年全國的創(chuàng)業(yè)指導課程比賽，但是積極組織教研室老師觀摩全國創(chuàng)業(yè)指導課程教學模擬大賽（福建賽區(qū)），得到啟示，吸取經(jīng)驗，爭取明年能參加有所突破。

（3）教學內(nèi)容整合：根據(jù)近幾年的教學情況，本學期開始校本教材的編寫，在內(nèi)容的安排上更注重“實用、夠用”原則。預計下學期可以投入使用。

（4）教學秩序：上學年我教研室教師能積極努力開展教學和科研活動，在授課、監(jiān)考等教學活動中，能按學校要求進行，保質(zhì)保量完成任務，沒有發(fā)生教學事故，維護了正常的教學秩序。

四、不足和建議

（1）加強資料庫建設。目前學習、科研條件比較落后，有部分教師沒有可供學習和科研的相關資料。

（2）增加實踐教學環(huán)節(jié)。職業(yè)指導課程是一門理論性、實踐性很強的課程，理論教學與實踐教學都應占一定比例。而目前我校職業(yè)指導課程教學缺少實踐教學。實踐教學下學期開始建立職業(yè)咨詢室，進行規(guī)范管理和使用，起到對教學工作的輔助作用。

（3）年輕教師的教學水平還有待提高，教研室集體備課不夠及時，要建立更完善的制度，要加強聽課等教學活動。

就業(yè)教研室

2013年12月24日

第五篇：2011學年第一學期實習就業(yè)指導處工作計劃

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發(fā)展觀，落實教育部《中等職業(yè)學校學生實習管理辦法》，緊緊圍繞紹興市職業(yè)教育中心2011年工作重點和勞動部門工作部署開展工作。

以市場需求和勞動就業(yè)為導向，以提高勞動者職業(yè)素質(zhì)和技能為基礎，密切依靠企業(yè)、行業(yè)支持配合，形成有利于技能人才成長和發(fā)揮作用的制度環(huán)境，為經(jīng)濟社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設提供高素質(zhì)勞動者和高技能人才，為建設和諧校園作出新的貢獻。

二、目標任務

1、順利完成06級30個班級1225名學生的實習生產(chǎn)任務。

2、做好實習生安全管理工作，完善實習生管理制度。

3、在原有校企合作的基礎上，積極探索合作交流的新模式。

4、嚴格按照iso9001質(zhì)量體系規(guī)范處室檔案管理。

5、繼續(xù)做好實習生案例，爭取三年內(nèi)編印《職教中心實習生工作案例》

6、借助廣播講座等形式，嘗試進行職業(yè)指導系列培訓。

7、結(jié)合課題研究，在部分學生中進行職業(yè)生涯規(guī)劃的初步嘗試。

8、積極做好優(yōu)秀畢業(yè)生的信息收集工作，編印《優(yōu)秀校友錄》。

9、進一步完善實習就業(yè)基地信息庫，擴大專業(yè)對口性強的校外實習基地和就業(yè)基地。

三、工作重點

（一）強化內(nèi)部管理，切實提高管理效率

1、完善學校實習管理規(guī)定及考核辦法，負責對實習工作進行整體組織與協(xié)調(diào)，監(jiān)督、檢查實習工作進展情況，對全校實習工作進行分析總結(jié)。

2、結(jié)合實習單位的生產(chǎn)管理和班主任的生活管理，不斷提高實習學生安全意識和防范能力，確保實習生生命財產(chǎn)安全。實習學生外出、回家的往返途中要注意交通安全，盡量結(jié)伴而行，避免意外損失或損傷。宿舍內(nèi)必須遵守消防安全規(guī)定，禁止在宿舍留宿他人，出門隨時鎖門，把安全工作落到實處。

3、借助廣播講座等形式，嘗試對全校學生進行職業(yè)指導系列培訓。確定主題，結(jié)合實例，注重培訓的有效性。同時配合學區(qū)做好實習班級學生的實習崗前教育。

4、通過上門走訪與班主任工作及時了解實習工作開展情況，掌握學生思想狀況，解答學生實習過程中遇到的專業(yè)問題，適時進行思想教育工作。對實習工作盡可能做到過程檢查與階段考核相結(jié)合。

5、定期召開實習班主任工作例會，及時處理實習中出現(xiàn)的問題，及時進行實習總結(jié)，負責協(xié)調(diào)與落實各階段實習工作，保證實習學生信息聯(lián)絡暢通。

6、本著專業(yè)對口，就近安排的原則，做好學生實習單位落實工作。在學生選擇實習單位的過程中做好學生的教育和說服工作，樹立學生正確的職業(yè)觀和擇業(yè)動機。

7、嚴格按照iso9001質(zhì)量體系規(guī)范處室檔案管理，建立學生實習管理檔案，定期檢查實習情況，處理實習中出現(xiàn)的有關問題，確保學生實習工作的正常秩序。

8、建立學校、實習單位和學生家長經(jīng)常性的學生實習信息通報制度。學生到實習單位頂崗實習前，學校、實習單位和學生本人或家長應當簽訂書面協(xié)議，明確各方的責任、權利和義務。

9、用好《實習生手冊》，明確實習制度，實習學生未經(jīng)學校批準，不準擅自離開實習單位；嚴格履行學校住宿制度；對違反實習紀律的學生，進行批評教育，限期改正。學生實習考核的成績將作為評價學生的重要依據(jù)。

10、對07學年的實習工作案例進行評比總結(jié)，進一步擴大撰寫教師隊伍，結(jié)合學校的具體實際提高案例的應用和推廣價值，為編印《職教中心實習生工作案例》做好準備。

11、結(jié)合課題研究，在部分專業(yè)一年級學生中進行職業(yè)生涯規(guī)劃的初步嘗試，力求通過系統(tǒng)的職業(yè)指導，提高學生的成才與就業(yè)的成功率。

12、鞏固已有的實習就業(yè)基地，進一步完善實習就業(yè)基地信息庫，根據(jù)職業(yè)發(fā)展需要，請進來走出去，積極開辟新的實習就業(yè)基地，擴大專業(yè)對口性強的校外實習基地和就業(yè)基地。

（二）加強外部溝通，開創(chuàng)校企合作新模式

1、在富麗華大酒店半工半讀班和紹興飯店雛鷹班兩個訂單式班級基礎上，進一步嘗試廠校掛鉤、校企合作、訂單式教學等聯(lián)合辦學的多種途徑。努力探索企業(yè)管理人員參與課程設計，力求文化知識和專業(yè)理論的學習在實習過程得到延伸。

2、加強實習指導教師隊伍建設，通過與實習單位的聯(lián)系與溝通，在人數(shù)較多的實習單位（一般有五人以上的實習生）確定實習指導師傅，加強對實習學生的合作管理，同時借助專業(yè)幫教師傅的指導，一對一提高對實習生的職業(yè)指導和專業(yè)技能培訓。

3、通過各種渠道廣泛收集優(yōu)秀畢業(yè)生的相關信息，建立優(yōu)秀畢業(yè)生檔案信息庫，分專業(yè)編印《優(yōu)秀校友錄》。走訪優(yōu)秀畢業(yè)生所在工作單位，適時加強與優(yōu)秀畢業(yè)生的聯(lián)系與溝通，借助五十年校慶的這一平臺，廣泛宣傳優(yōu)秀畢業(yè)生的奮斗業(yè)績。

4、繼續(xù)在全校教職工中開展“與企業(yè)家交朋友”活動。積極探索企業(yè)、學校合作雙贏的辦學路子。

四、具體安排

9月份

1、實習生報到、繳費、注冊，制度教育和安全教育2、06級實習生單位落實匯總3、06級實習生繳費情況匯總4、06級實習生住宿情況匯總

5、召開實習班班主任會議

6、班主任走訪，核實實習生到崗情況

7、組織實習小組長返校

8、畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計

9、訂單式辦班繼續(xù)，走訪紹興飯店雛鷹班。

10、《優(yōu)秀校友信息》收集基本完成，并做好相應的分類與反饋工作。

10月份

1、編制實習生花名冊

2、實習班班主任例會

3、組織實習小組長返校

4、走訪調(diào)研實習就業(yè)基地

5、《實習生工作案例》征集工作開始

11月份

1、開辟新的實習基地

2、開展實習生“安全法制教育”活動

3、組織全體實習生返校

4、實習班班主任例會

5、《職業(yè)指導系列》開始啟動

12月份

1、組織實習小組長返校

2、實習班班主任例會

3、開展社會需求調(diào)研

4、對部分實習指導師傅進行走訪，實地調(diào)研工作開展情況。

1月份

1、實習班班主任例會，上交各類表格、材料

2、實習班班主任學期總結(jié)考評

3、與企業(yè)家交朋友活動考核

4、對05級大專班發(fā)放“致家長的一封信”

5、對05級大專班進行實習動員、培訓、考核以及實習安排