第一篇：寨里小學(xué)“教學(xué)效益年”匯報材料

提高教學(xué)效益是促進學(xué)校發(fā)展、師生進步的根本途徑。借區(qū)教體局開“展教學(xué)效益年”的東風(fēng)，我校進一步明確了學(xué)校的育人目標(biāo)：“健全人格德智雙馨體魄強健興趣廣泛”。提出了“向課堂要質(zhì)量，以教改促發(fā)展”的辦學(xué)思想。為學(xué)校的“教書”與“育人”明確了前進方向。幾個月來，“課堂教學(xué)效益年”活動在我校扎實有序地開展，更給我們增加了動力、堅定了信心。

一、打造精品課堂，教學(xué)相長促師生進步

課堂是教育教學(xué)的主陣地，提高教學(xué)效益必須落腳在課堂教學(xué)中。所以我們把打造精品課堂作為“教學(xué)效益年”的核心工作。學(xué)校要求教師精心準(zhǔn)備每一堂課，深入挖掘教材，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，向名師學(xué)習(xí)，向同行借鑒，將每一課教材以最佳方式向?qū)W生展示；在課堂教學(xué)中要做到“以學(xué)生為本”，充分尊重每一名學(xué)生，教授知識的同時關(guān)注學(xué)生的思想，在教學(xué)相長的過程中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展共同進步。

為實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化，學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作長抓不懈。經(jīng)過多年的努力，我校的教學(xué)常規(guī)工作已經(jīng)形成了自己的特色。每個教師從備課上課到批改作業(yè)差生輔導(dǎo)都有自己的一套行之有效的方法。學(xué)校堅持每周周五教案審閱制度；堅持每周一次的集體備課和教研活動制度，并且校委會成員年級掛包，全程監(jiān)督檢查活動質(zhì)量；堅持學(xué)期末業(yè)務(wù)大檢查與平常抽查相結(jié)合的檢查制度。

從09年上半年我校聽評課活動，變以前的每人每學(xué)期推出一堂公開課這種單一的聽課形式為教研組內(nèi)相互聽課然后推出組內(nèi)優(yōu)秀教師參加校級授課比賽，這種新的形式有利于發(fā)揮各教研組的積極性和主動性，組內(nèi)聽課一學(xué)期可以組織多輪，增加了教師的出課幾率，增加了同學(xué)科聽課的次數(shù)，有利于教師授課水平的提升。各教研組活動可同時運轉(zhuǎn)，使校級優(yōu)秀教師可以更快地脫穎而出。自2月23日至5月27日，校內(nèi)先后組織三輪聽評課活動，教師百分百參與。期間，校委會成員帶頭上公開課示范課，上學(xué)期周豐婷、孫穎、王志博在校內(nèi)各執(zhí)教兩節(jié)，李玉玲、翟清華各執(zhí)教一節(jié)，均獲教師好評。

本學(xué)期我校已經(jīng)分別于9月23日至9月30日，10月20日至29日安排兩輪公開課，先后有27名教師執(zhí)教。11月下旬“教學(xué)開放月”以來，我們熱情邀請家長和社會各界人士到校聽課，讓他們了解教學(xué)實況，然后組織座談會，悉心聽取他們對課堂教學(xué)和學(xué)校其他工作的意見和建議。此項活動正進行得如火如荼，從上周情況來看，家長們對我校教師的課堂教學(xué)非常滿意，對學(xué)校其他各項工作持肯定態(tài)度，也提出了一些建設(shè)性意見。該項活動的開展拉近了家校的關(guān)系，增進了教師與家長的感情，效果是顯而易見的。我們計劃將該項活動變成學(xué)校的一項常規(guī)性工作。

時至今日，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)寨里小學(xué)的課堂已經(jīng)發(fā)生翻天覆地的變化，走進課堂，會給每個人以耳目一新的感覺，教師的言談舉止落落大方，學(xué)生的精神面貌煥然一新，課堂真正成為師生的心靈沐浴陽光的地方。走進校園，你會聽到學(xué)生溫馨的一句問候，整個校園變得和諧了，學(xué)校顯得更有朝氣了。

二、以活動增活力，以活動提精神。

豐富多采的活動是我們實現(xiàn)教育目標(biāo)的重要方式。為增加師生的內(nèi)蘊，在09年度我們成功地組織了很多次有意義的活動：

5月14日至15日，舉辦全校師生運動會；

5月20日至26日，舉行四、五年級足球賽；

5月26日至27日三年級乒乓球賽；

6月11日舉行一、二年級滾鐵環(huán)比賽；

“六一”前夕組織“慶六一師生合唱比賽”和“師生書畫賽”；

9月10日，舉辦“慶教師節(jié)詩歌朗誦會“

9月29日舉行“迎國慶書畫比賽”……

通過一系列活動的開展豐富師生的學(xué)校生活，凝聚了力量，展現(xiàn)了師生蓬勃向上的精神風(fēng)貌。同時發(fā)現(xiàn)了一批精英，帶動了特長生的發(fā)展。為學(xué)校參加上級組織的各類活動儲備了人才。我校小足球隊在學(xué)片比賽中脫穎而出，參加淄川區(qū)比賽榮獲區(qū)第三名的好成績；在音樂特長生大賽中我校有8人榮獲一等獎，劉艷杰還被評為“未來之星”

三、落實“生本教育”，構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)

學(xué)生的發(fā)展進步是我們各項工作的出發(fā)點和立足點?！敖虒W(xué)效益年”里我們的學(xué)生工作有兩個主題。一是行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，二是學(xué)生自我管理自我教育網(wǎng)絡(luò)化管理形式的構(gòu)建。

班主任是一個班級的靈魂和統(tǒng)帥，教育好學(xué)生首先要管理好班主任：提高班主任的思想素質(zhì)，改善班主任的能力結(jié)構(gòu)。為此，在本學(xué)期我們加大了班主任工作的力度，開展班主任系列活動，嘗試性的舉辦《班主任論壇》和《班主任經(jīng)驗交流會》、班級現(xiàn)場參觀等。以前班主任會議有分管班主任工作的校領(lǐng)導(dǎo)一人組織，一人講話，形式單一作用不大?，F(xiàn)在讓優(yōu)秀班主任走上講壇，讓優(yōu)秀的班級管理經(jīng)驗以多樣的面貌展示出來，個人的工作思路在相互啟迪中更加開闊和有效，同時進一步激發(fā)了班主任老師的工作熱情。

學(xué)生思想工作方面，學(xué)期初我們要求以班級為單位組織鞏固學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生明確行為的方向。要求班主任及各任課教師一方面努力挖掘教材中的思想教育內(nèi)容，一方面結(jié)合實際對學(xué)生進行思想和行為的指導(dǎo)。著重加強學(xué)生責(zé)任感教育，培養(yǎng)學(xué)生敬畏感恩之情。學(xué)校實行班級執(zhí)勤制，由四五年級選擇優(yōu)秀學(xué)生組成執(zhí)勤組，監(jiān)督全校學(xué)生日常行為規(guī)范；學(xué)校成立了衛(wèi)生檢查組，每周定期與不定期相結(jié)合檢查班級及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，每周為衛(wèi)生最佳班級頒發(fā)流動紅旗?？傊?，學(xué)生教育工作本著動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行的原則，努力使學(xué)生提高自覺意識，養(yǎng)成良好個人習(xí)慣，真正做到由“他律”到“自律”。

教育學(xué)生不是僅靠學(xué)校和教師就可以獨立完成的。社會和家庭是孩子成長的重要影響因素?，F(xiàn)在人們雖然普遍對孩子比較關(guān)注，但是很多家長對教育卻不甚了解，為了使家長和學(xué)校達成共識，我們于5月7日至5月8日召開全校學(xué)生家長會。要求各班主任在會上宣講教育方針和正確的教育方法，全面匯報學(xué)校的工作思路和教育成效，引導(dǎo)家長以科學(xué)的方式教育孩子。由于準(zhǔn)備充分，各班家長會均取得不錯效果。本學(xué)期計劃11月底召開的家長會與“教學(xué)開放月”合并。

發(fā)揮環(huán)境育人功能。學(xué)校著力打造優(yōu)雅的校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)有品位的校園文化。繼08年下半年樓道文化建設(shè)以來，我們又精心更換宣傳櫥窗和宣傳欄，大力倡導(dǎo)各班建立獨具特色的班級文化，使學(xué)校環(huán)境逐步優(yōu)化，發(fā)揮了應(yīng)有的熏陶凈化學(xué)生心靈的功能。

“今朝花開賽往昔，料得明年花更嬌”，寨里小學(xué)全體教師決心乘“課堂教學(xué)效益”的東風(fēng)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下、在兄弟單位的大力支持下，開拓創(chuàng)新，扎扎實實的搞好教育教學(xué)探索，爭取在教學(xué)效益提高上有新的突破。

第二篇：寨里小學(xué)“教學(xué)效益年”匯報材料

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寨里小學(xué)“教學(xué)效益年”匯報材料

公文 提高教學(xué)效益是促進學(xué)校發(fā)展、師生進步的根本途徑。借區(qū)教體局開“展教學(xué)效益年”的東風(fēng)，我校進一步明確了學(xué)校的育人目標(biāo)：“健全人格德智雙馨體魄強健興趣廣泛”。提出了“向課堂要質(zhì)量，以教改促發(fā)展”的辦學(xué)思想。為學(xué)校的“教書”與“育人”明確了前進方向。幾個月來，“課堂教學(xué)效益年”活動在我校扎實有序地開展，更給我們增加了動力、堅定了信心。

一、打造精品課堂，教學(xué)相長促師生進步

課堂是教育教學(xué)的主陣地，提高教學(xué)效益必須落腳在課堂教學(xué)中。所以我們把打造精品課堂作為“教學(xué)效益年”的核心工作。學(xué)校要求教師精心準(zhǔn)備每一堂課，深入挖掘教材，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，向名師學(xué)習(xí)，向同行借鑒，將每一課教材以最佳方式向?qū)W生展示；在課堂教學(xué)中要做到“以學(xué)生為本”，充分尊重每一名學(xué)生，教授知識的同時關(guān)注學(xué)生的思想，在教學(xué)相長的過程中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展共同進步。

為實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化，學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作長抓不懈。經(jīng)過多年1

更多精彩范文點擊主頁搜索 的努力，我校的教學(xué)常規(guī)工作已經(jīng)形成了自己的特色。每個教師從備課上課到批改作業(yè)差生輔導(dǎo)都有自己的一套行之有效的方法。學(xué)校堅持每周周五教案審閱制度；堅持每周一次的集體備課和教研活動制度，并且校委會成員年級掛包，全程監(jiān)督檢查活動質(zhì)量；堅持學(xué)期末業(yè)務(wù)大檢查與平常抽查相結(jié)合的檢查制度。

從09年上半年我校聽評課活動，變以前的每人每學(xué)期推出一堂公開課這種單一的聽課形式為教研組內(nèi)相互聽課然后推出組內(nèi)優(yōu)秀教師參加校級授課比賽，這種新的形式有利于發(fā)揮各教研組的積極性和主動性，組內(nèi)聽課一學(xué)期可以組織多輪，增加了教師的出課幾率，增加了同學(xué)科聽課的次數(shù)，有利于教師授課水平的提升。各教研組活動可同時運轉(zhuǎn)，使校級優(yōu)秀教師可以更快地脫穎而出。自2月23日至5月27日，校內(nèi)先后組織三輪聽評課活動，教師百分百參與。期間，校委會成員帶頭上公開課示范課，上學(xué)期周豐婷、孫穎、王志博在校內(nèi)各執(zhí)教兩節(jié)，李玉玲、翟清華各執(zhí)教一節(jié)，均獲教師好評。

本學(xué)期我校已經(jīng)分別于9月23日至9月30日，10月20日至29日安排兩輪公開課，先后有27名教師執(zhí)教。11月下旬“教學(xué)開放月”以來，我們熱情邀請家長和社會各界人士到校聽課，讓他們了解教學(xué)實況，然后組織座談會，悉心聽取他們對課堂教學(xué)和學(xué)校其他工作的意見和建議。此項活動正進行得如火如荼，從上周情況來看，家長們對我校教師的課堂教學(xué)非常滿意，對學(xué)校其他各項工作持肯定2

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態(tài)度，也提出了一些建設(shè)性意見。該項活動的開展拉近了家校的關(guān)系，增進了教師與家長的感情，效果是顯而易見的。我們計劃將該項活動變成學(xué)校的一項常規(guī)性工作。

時至今日，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)寨里小學(xué)的課堂已經(jīng)發(fā)生翻天覆地的變化，走進課堂，會給每個人以耳目一新的感覺，教師的言談舉止落落大方，學(xué)生的精神面貌煥然一新，課堂真正成為師生的心靈沐浴陽光的地方。走進校園，你會聽到學(xué)生溫馨的一句問候，整個校園變得和諧了，學(xué)校顯得更有朝氣了。

二、以活動增活力，以活動提精神。

豐富多采的活動是我們實現(xiàn)教育目標(biāo)的重要方式。為增加師生的內(nèi)蘊，在09我們成功地組織了很多次有意義的活動：

5月14日至15日，舉辦全校師生運動會；

5月20日至26日，舉行四、五年級足球賽；

5月26日至27日三年級乒乓球賽；

6月11日舉行一、二年級滾鐵環(huán)比賽；

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“六一”前夕組織“慶六一師生合唱比賽”和“師生書畫賽”；

9月10日，舉辦“慶教師節(jié)詩歌朗誦會“

9月29日舉行“迎國慶書畫比賽”……

通過一系列活動的開展豐富師生的學(xué)校生活，凝聚了力量，展現(xiàn)了師生蓬勃向上的精神風(fēng)貌。同時發(fā)現(xiàn)了一批精英，帶動了特長生的發(fā)展。為學(xué)校參加上級組織的各類活動儲備了人才。我校小足球隊在學(xué)片比賽中脫穎而出，參加淄川區(qū)比賽榮獲區(qū)第三名的好成績；在音樂特長生大賽中我校有8人榮獲一等獎，劉艷杰還被評為“未來之星”

三、落實“生本教育”，構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)

學(xué)生的發(fā)展進步是我們各項工作的出發(fā)點和立足點?！敖虒W(xué)效益年”里我們的學(xué)生工作有兩個主題。一是行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，二是學(xué)生自我管理自我教育網(wǎng)絡(luò)化管理形式的構(gòu)建。

班主任是一個班級的靈魂和統(tǒng)帥，教育好學(xué)生首先要管理好班主任：提高班主任的思想素質(zhì)，改善班主任的能力結(jié)構(gòu)。為此，在本學(xué)期我們加大了班主任工作的力度，開展班主任系列活動，嘗試性的舉辦《班主任論壇》和《班主任經(jīng)驗交流會》、班級現(xiàn)場參觀等。以前4

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班主任會議有分管班主任工作的校領(lǐng)導(dǎo)一人組織，一人講話，形式單一作用不大?，F(xiàn)在讓優(yōu)秀班主任走上講壇，讓優(yōu)秀的班級管理經(jīng)驗以多樣的面貌展示出來，個人的工作思路在相互啟迪中更加開闊和有效，同時進一步激發(fā)了班主任老師的工作熱情。

學(xué)生思想工作方面，學(xué)期初我們要求以班級為單位組織鞏固學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生明確行為的方向。要求班主任及各任課教師一方面努力挖掘教材中的思想教育內(nèi)容，一方面結(jié)合實際對學(xué)生進行思想和行為的指導(dǎo)。著重加強學(xué)生責(zé)任感教育，培養(yǎng)學(xué)生敬畏感恩之情。學(xué)校實行班級執(zhí)勤制，由四五年級選擇優(yōu)秀學(xué)生組成執(zhí)勤組，監(jiān)督全校學(xué)生日常行為規(guī)范；學(xué)校成立了衛(wèi)生檢查組，每周定期與不定期相結(jié)合檢查班級及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，每周為衛(wèi)生最佳班級頒發(fā)流動紅旗?？傊瑢W(xué)生教育工作本著動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行的原則，努力使學(xué)生提高自覺意識，養(yǎng)成良好個人習(xí)慣，真正做到由“他律”到“自律”。

教育學(xué)生不是僅靠學(xué)校和教師就可以獨立完成的。社會和家庭是孩子成長的重要影響因素?，F(xiàn)在人們雖然普遍對孩子比較關(guān)注，但是很多家長對教育卻不甚了解，為了使家長和學(xué)校達成共識，我們于5月7日至5月8日召開全校學(xué)生家長會。要求各班主任在會上宣講教育方針和正確的教育方法，全面匯報學(xué)校的工作思路和教育成效，引導(dǎo)家長以科學(xué)的方式教育孩子。由于準(zhǔn)備充分，各班家長會均取得5

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不錯效果。本學(xué)期計劃11月底召開的家長會與“教學(xué)開放月”合并。

發(fā)揮環(huán)境育人功能。學(xué)校著力打造優(yōu)雅的校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)有品位的校園文化。繼08年下半年樓道文化建設(shè)以來，我們又精心更換宣傳櫥窗和宣傳欄，大力倡導(dǎo)各班建立獨具特色的班級文化，使學(xué)校環(huán)境逐步優(yōu)化，發(fā)揮了應(yīng)有的熏陶凈化學(xué)生心靈的功能。

“今朝花開賽往昔，料得明年花更嬌”，寨里小學(xué)全體教師決心乘“課堂教學(xué)效益”的東風(fēng)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下、在兄弟單位的大力支持下，開拓創(chuàng)新，扎扎實實的搞好教育教學(xué)探索，爭取在教學(xué)效益提高上有新的突破。

公文

第三篇：成本效益年增收節(jié)支匯報

成本效益年增收節(jié)支匯報

依據(jù)辰龍集團下發(fā)的《關(guān)于開展成本效益年活動的意見》文件指示精神，結(jié)合我礦材料管理實際情況，并以控制成本、提升效益為中心，為扎實抓好材料的領(lǐng)用，規(guī)范使用程序，采取了相關(guān)措施進行分析、把關(guān)，具體情況如下：

一、通過結(jié)算嚴(yán)格控制材料消耗，以材料消耗定額為控制目標(biāo)，嚴(yán)格材料投入使用的審批和材料消耗分析，力爭全面了解材料投入使用的去向，針對不合理、不規(guī)范的材料消耗情況提出有建設(shè)意義的整改措施。

二、不斷加強支護材料回收，擴展材料回收范圍，能回收的堅決徹底回收，制定切實可行有激勵的措施，鼓勵物質(zhì)回收。

三、推行以舊換新制度，特別是鉆頭、鉆桿、軸承、滑子等易消耗品的以舊換新，堵塞跑、冒、滴、漏管理漏洞，做到一對一的實數(shù)兌換。

四、加大修舊利廢工作，針對回收鋼帶、錨餅、大螺母等材料，能修復(fù)利用的全部修復(fù)，只要不影響安全生產(chǎn)，能改造的改造，能拼裝的拼裝，爭取所有廢舊材料都能派上用場，加大修舊利廢力度。

五、加強核庫工作，對于上報的采購計劃，嚴(yán)格對庫確保計劃的準(zhǔn)確性，減少庫存積壓的資金占用。

六、針對井下閑置物資在不同單位之間的調(diào)節(jié)使用，減少重復(fù)加工和浪費現(xiàn)象，以現(xiàn)有的物資利用為基礎(chǔ)，不夠的再加工購置。

七、監(jiān)督

八、下步推行領(lǐng)料單位填寫單位金額的措施，讓每位工區(qū)負(fù)責(zé)人和職工都明了每種材料的價格，學(xué)會算賬，精打細(xì)算，增強自主節(jié)約意識。

九、分解礦投物資消耗目標(biāo)，對于“一通三防”類的礦投物資由通防科把關(guān)，機電設(shè)備類由機電科把關(guān)，監(jiān)控檢測、通訊系統(tǒng)由調(diào)度室把關(guān)，實行總額控制，嚴(yán)格考核獎懲，促進礦投物資消耗更科學(xué)合理，杜絕盲目、過多礦投物資的消耗。

第四篇：課堂效益建設(shè)年匯報材料

新課改帶來新發(fā)展

——陳店初中“課堂效益建設(shè)及教育教學(xué)評價”調(diào)研匯報材料 自安陸市教育局開展“課堂效益年建設(shè)”活動以來，我校積極響應(yīng)市教育局的號召，扎實有效地開展“課堂效益建設(shè)及教育教學(xué)評價”活動，按照實施方案有序進行，認(rèn)真落實各項具體措施，教改成效比較明顯?，F(xiàn)將活動開展情況匯報如下：

“課堂效益年建設(shè)”開展情況：

一、具體做法

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

活動伊始，我校就成立了以鄭校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實施方案及考核評價辦法。要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確、責(zé)任到人，確保了活動的有序高效開展。我小采取一星期一小結(jié)、一月一匯總，然后進行獎先懲劣，真正做到管理科學(xué)，制度合理，方法多樣。

2、統(tǒng)一思想、加強學(xué)習(xí)

我校利用校本培訓(xùn)和專項教研會議時間認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神，并組織教師觀看課改先進學(xué)校教師的教學(xué)光盤，積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗體會文章。使老師從思想上高度重視，行動上積極參與。經(jīng)過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)后，廣大中小學(xué)教師觀念更新，方法更活，知識更寬，能基本勝任新課程的教學(xué)工作。學(xué)校還把課改成果作為教師的科研成果，在職稱評定、評先晉級時作為重要依據(jù)，極大地調(diào)動了教師的課改熱情，學(xué)校課改氛圍日益濃厚。我校教師思想高度統(tǒng)一，求變、改革的呼聲日益高漲；傳統(tǒng)、落后的教學(xué)觀念已不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求，要想出成效就必須與傳統(tǒng)的教學(xué)觀念決裂，向新的教學(xué)觀念靠攏，只有這樣才能使自己在工作中立于不敗之地。

3、組織教師外出取經(jīng)

我校為適應(yīng)教學(xué)改革的需要，由鄭校長帶隊專門選派陳世文等骨干教師到荊州北門中學(xué)學(xué)習(xí)考察。通過學(xué)習(xí)考察，他們的觀念有了很大轉(zhuǎn)變，收獲頗豐。他們回來之后，掀起了我校教學(xué)改革的新高潮。

4、組織賽課活動

每學(xué)期我校都要組織一次大型的賽課活動。在活動中要求每位教師準(zhǔn)備一節(jié)

公開課，由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，各教研組具體負(fù)責(zé)，切實把賽課活動開展好。教師參與熱情高，對中老年教師的觸動大，對青年教師的提高多。同時還要求每位教師寫課后反思，從思想上上升到教改的高度去認(rèn)真對待每一節(jié)課。通過賽課活動，每位教師都能拿出一節(jié)成功的公開課，教學(xué)水平有了顯著提高，教改成效十分明顯。

二、目前存在的問題和困惑

效果是顯著的，成績也是有的，但在實際的操作過程中依然存在一些問題和困惑：

1、部分教師不能積極參加“課堂教學(xué)效益年活動”，認(rèn)為活動會影響自己的教學(xué)效果。主要表現(xiàn)在備課不認(rèn)真，課前準(zhǔn)備不充分，沒有將更多的精力用于鉆研如何提高課堂教學(xué)效益上。

2、檢查和考核沒有及時跟進，即使發(fā)現(xiàn)了問題也沒有進行通報并要求教師限期整改。

3、還沒有很好的發(fā)揮教學(xué)能手、教學(xué)標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、教學(xué)新秀、優(yōu)質(zhì)課、各級骨干教師等示范帶頭作用，引領(lǐng)作用。

4、教師的聽課，評課參與面不夠廣，工作不深入。聽課后溝通不夠，交流不深。下一步要強化校級領(lǐng)導(dǎo)檢查性聽課，中層領(lǐng)導(dǎo)隨機性聽課，教研組定期聽課，教師互相學(xué)習(xí)聽課。繼續(xù)作好評課工作，每聽必評。

5、部分教師在課堂的授課中，仍然采取滿堂灌的形式，唯獨在聽課時出點花樣，穿新鞋走老路，機械照搬。

6、學(xué)生的作業(yè)批改激勵性語言運用不足，對學(xué)生的評價還只是依靠分?jǐn)?shù)，不能充分認(rèn)識學(xué)生的長處，讓學(xué)生感受到自我的價值。

三、今后工作的整改措施

為改變上述缺陷，讓課堂的高效真正走的更遠(yuǎn)，我校在本學(xué)期將按照下述計劃逐步落實，以解決上述問題：

1、加強理論學(xué)習(xí)與實際操作的聯(lián)系

我校經(jīng)過假期教育局和學(xué)校先后組織的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師已經(jīng)意識到要想改變落后的教育形式，沒有理論指導(dǎo)不行，沒有先進經(jīng)驗的引導(dǎo)不行，鑒于此，我校準(zhǔn)備在本學(xué)期要在理論上補充，實踐中摸索，從教師的賽課中發(fā)現(xiàn)問題、解決

問題。

2、上好家常課

這是創(chuàng)建高效課堂、提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)和保障。重點搞好家常課的研究。教師要深入研讀每一課教材，明確每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和要求，選擇科學(xué)有效的教學(xué)方式和方法，組織引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達到既定目標(biāo)。

3、打造精品課。

每位教師在本學(xué)期分別打造2—3節(jié)體現(xiàn)先進教學(xué)理念、高水平、高效率的精品課，在學(xué)校范圍內(nèi)公開執(zhí)教，以達到互相交流，學(xué)習(xí)借鑒，共同提高的目的。

4、強化集體備課研究

在全面推進的過程中，我校要進一步加強集體備課研究，通過集體備課，共同研討，實現(xiàn)資源共享，智慧共享，每節(jié)課都按照公開課的標(biāo)準(zhǔn)去準(zhǔn)備，使得上課的質(zhì)量大大提高。我校將繼續(xù)以教研組為單位開展集體備課，認(rèn)真按照備課制度落實。讓教師能從中取長補短，共同學(xué)習(xí)，共同進步。

5、繼續(xù)組織好賽課活動

本學(xué)期我校將組織兩輪賽課，以促進教師教學(xué)水平的提高。在活動中要求每位教師準(zhǔn)備一節(jié)公開課，由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，各教研組具體負(fù)責(zé)，切實把賽課活動開展好。同時還要求每位教師寫課后反思，及時記錄教學(xué)中的問題、經(jīng)驗和心得體會，從理論層面進行分析和闡述，從思想上上升到教改的高度去認(rèn)真對待每一節(jié)課。

6、改變對學(xué)生的評價方式

要求教師改變單一的評價方式，建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，為創(chuàng)建和諧、高效的課堂服務(wù)。學(xué)校要在學(xué)期末進行教學(xué)常規(guī)落實比賽，進行課堂高效的演示比賽，用新學(xué)生、新方法、新課程，現(xiàn)場做課，現(xiàn)場測評，評出高效課堂建設(shè)的先進個人。

7、及時反思、總結(jié)和提升。

我校在學(xué)期末將分學(xué)科召開教師、學(xué)生、家長等座談會，認(rèn)真傾聽他們的意見和建議。對于具有推廣價值的典型經(jīng)驗和做法將給以總結(jié)和提升；對于出現(xiàn)的問題，進行深層次研究和探討，尋找解決問題的方法和策略。

“ 課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家” 活動開展情況：

開學(xué)初我校就分別制定了《陳店初中‘課內(nèi)比教學(xué)’活動方案》，《陳店初中‘課外訪萬家’活動方案》，成立了“ 課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)總責(zé)?！?課內(nèi)比教學(xué)” 活動由教研主任牽頭，教研組長負(fù)責(zé)組織和實施，“課外訪萬家” 活動由支部副書記牽頭，部主任和科任教師負(fù)責(zé)組織和實施。

十月份，我校校內(nèi)教學(xué)比武活動已拉開序幕。教師公開課課程安排已下發(fā)到教師手中，活動現(xiàn)在已經(jīng)開始了?！罢n外訪萬家”活動教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束《教師家訪手記》《家長問卷調(diào)查表》已經(jīng)發(fā)到每一位教師手里。要求教師利用節(jié)假日或晚間進行家訪。并且要求教師嚴(yán)格執(zhí)行“六必進”，“六知道”“六不準(zhǔn)”。

總之，我校將會按照既定目標(biāo)和要求，嚴(yán)格管理，認(rèn)真落實，真正實現(xiàn)課堂高效的目的，為推進我市基礎(chǔ)教育而努力，為國家的課改出一份力，作出應(yīng)有的貢獻。

第五篇：管理效益年

“管理效益年”

全面提升企業(yè)經(jīng)營管理水平，提高經(jīng)濟效益，并以“管理上水平，創(chuàng)效增信譽”為總體目標(biāo)。

全面貫徹落實公司的此項活動精神，真抓實干，抓出成效，干出水平。具體如下：

1.加強承包合同管理，降低企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險。承包合同是工程的根本，它的內(nèi)容直接關(guān)系到工程利潤的多少。我們要加強這方面的學(xué)習(xí)，與公司相關(guān)主管部門充分討論，吸取經(jīng)驗，努力規(guī)避合同中的不利因素，充分利用合同中的有利條款，實現(xiàn)利益的最大化。針對分包勞務(wù)隊合同，要加強合同的貫徹力度，要充分調(diào)動分包隊伍積極性，同時也要把握工程的安全、質(zhì)量與進度，這些都要在合同中體現(xiàn)出來。

2.提高技術(shù)管理水平，實現(xiàn)成本控制精細(xì)化。我們要加強管理人員業(yè)務(wù)水平的提高，包括技術(shù)技能和管理能力方面的，要管理與技術(shù)共同進步，除了要積極參加單位的職業(yè)技能培訓(xùn)外，還要靠自己努力充實自己。通過嚴(yán)格的現(xiàn)場管理，將每一步工序都合理化，用最少的人工、材料來創(chuàng)造最大的利潤。同時每月及時核算工程量，做到每一筆結(jié)算都是真實的可靠地，兩算對比要結(jié)合現(xiàn)場的實際進度，充分發(fā)揮兩算對比的作用，做到工程的成本心中有數(shù)，從而指導(dǎo)下一步的工作重點，節(jié)約成本，創(chuàng)造效益。

3.做實做細(xì)材料設(shè)備管理工作，杜絕材料跑冒滴漏。在材料管理中，根據(jù)施工預(yù)算，組織制定了施工材料需用計劃。同時針對本工程外租賃材料數(shù)量較大的實際情況，項目部組織各個隊伍制定了材料使用計劃和返還計劃。材料使用中，要求大家堅持限額領(lǐng)料制度，根據(jù)施工預(yù)算，安排項目管理人員及時統(tǒng)計各個隊伍的施工內(nèi)容和數(shù)量，并且及時與預(yù)算量進行對比分析，控制各個分項工程的材料使用以及人工費的發(fā)放。各個隊伍使用的機具和材料，均要求由各個隊伍集中領(lǐng)用，耗損材料按照預(yù)算量進行考核，每層進行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)浪費時及時糾正整改。周轉(zhuǎn)材料使用完畢后由各個隊伍統(tǒng)一返還，數(shù)量不足則由各隊伍負(fù)責(zé)相應(yīng)賠償。

4.加強工程款的過程結(jié)算，充實企業(yè)現(xiàn)金流。在工程施工中，首先要研究好合同的工程款結(jié)算條款，組織勞力及時施工到形象進度點，并及時辦理工程款進度結(jié)算工作，對于工程過程中的變更及索賠工作要及時落實，對于協(xié)調(diào)有困難時，要做好證據(jù)保存工作。對于分包隊伍的結(jié)算，要按照合同認(rèn)真落實，嚴(yán)禁超結(jié)，避免漏結(jié)現(xiàn)象，并做好工人工資的支付工作，5.提升全員安全質(zhì)量意識，做好效益提高基礎(chǔ)工作。沒有安全質(zhì)量事故，就是工程效益的提高。在施工中，堅持將安全管理為日常管理的重點，將確保職工的生命安全作為項目部的第一要務(wù)。主體工程，支撐體系和臨邊防護是安全管理的重點。為此，從以下幾個方面加強了管理工作：①加強安全技術(shù)交底工作。通過進場時的三級安全教育、上崗時的專項安全交底來加強職工的安全意識。②加強安全檢查和巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，杜絕安全隱患。加強建筑物臨邊的安全防護。同時，對現(xiàn)場的全部設(shè)備實行了專人專機管理。設(shè)備進場時項目部統(tǒng)一進行檢查，合格后進行接受。施工中，定期進行設(shè)備的維修、保養(yǎng)和檢查，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時進行修理更換。在質(zhì)量方面，項目部結(jié)合工程的特點，編制了項目部質(zhì)量預(yù)防措施。工程開工以后，我們嚴(yán)格控制施工質(zhì)量，從基礎(chǔ)開始，一步一個腳印的進行。模板工程重點控制結(jié)構(gòu)尺寸和支撐牢固性，確保設(shè)計尺寸的準(zhǔn)確和觀感的質(zhì)量。鋼筋工程重點控制綁扎質(zhì)量，尤其是鋼筋實物的間距和位置。砼工程重點控制了砼的澆注和養(yǎng)護工作，規(guī)范澆注、及時養(yǎng)護是保證砼質(zhì)量的根本途徑。

6.做好各項資源的配置使用，提升資源的使用效率。項目部要優(yōu)化配置社會資源，合理使用企業(yè)現(xiàn)有投入的資源，發(fā)揮資源的最大效率，努力降低額外的資源投入。