第一篇：談學校安全教育與管理

談學校安全教育與管理

“學生安全大于天”。通過網(wǎng)絡、電視、報刊等媒體，我們得到了許許多多的學生受到傷害的案件信息，有的真是觸目驚心，令人發(fā)指。前兩天在電視上看到某地少女被拐到重慶賣淫的案件，感到非常吃驚。在電腦上輸入“少女被拐”詞條時，可以發(fā)現(xiàn)個個信息觸目驚心。很多被拐少女是在校生?？梢哉f學校安全教育已經(jīng)成為中小學教育的一個重大問題。那么，學校安全教育與管理應從哪幾方面抓起呢？我認為，應從以下幾個方面抓起。一，領導重視，警鐘長鳴，形成強大的輿論環(huán)境。

要加強對安全教育工作的領導，特別是分管教育和安全的各級領導：中央、省、市、縣的領導都要重視起來，經(jīng)常對學校安全教育與管理進行督察和指導，警鐘長鳴，常抓不懈。因為學校畢竟處于社會這個大環(huán)境中，學校的安全教育離不開社會的關心與支持。只有上級領導重視了，警鐘長鳴，才能在整個社會中形成強大的輿論環(huán)境，讓整個社會都來關心學生的安全，學校的安全教育才能得以順利實施。學校校長作為第一責任人，更要重視。做到每學期，甚至每月、每周、每天都要體現(xiàn)出校長的安全意識。

二，制度保證，措施到位，不留任何安全漏洞，實現(xiàn)無縫化管理。

制度是成功的保證。從中央到地方，要有一套安全教育的法律法規(guī)，做到事前有預防，事中快解決，事后嚴追究。特別是縣級到學校要有一套具體的安全教育管理程序，縣里要組織協(xié)調(diào)各方面的力量，使得安全成為一道牢不可破的鋼鐵長城，把一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。譬如，縣政府要協(xié)調(diào)公安機關，人大婦聯(lián)，交通等單位，制定出學生在家，外出，及學校周邊安全環(huán)境的治理與整頓，特別是交通問題，給與切實保證。教育局和學校應有一套具體的安全預防規(guī)章制度，讓學生知道怎樣對付和預防出現(xiàn)的安全問題，讓老師和家長知道怎樣教育孩子避免出現(xiàn)安全問題。這樣，在該制度下，真正出現(xiàn)安全問題，能使安全問題的負面影響縮到最小。若是人為原因，能及時彌補和追究，不會出現(xiàn)發(fā)生了安全事故，還不知情，以至于使問題更加復雜化。

總而言之，只有我們的每一位領導重視了，制度健全了，才在整個社會形成一張嚴密的安全大網(wǎng)，讓我們的下一代健康快樂地成長，我們的每一個家庭就會多一份幸福和溫馨，我們的社會就會更加和諧、安定。

曹縣一中王金佩6/2/2012

第二篇：《談農(nóng)村學校安全教育與管理》

2015南安市優(yōu)秀教育督導論文評選

題

目：《談農(nóng)村學校安全教育與管理》

作

者：蔡 全 興

單

位：南安市向陽中學

聯(lián)系電話：***

談農(nóng)村學校安全教育與管理

校園安全問題已成為社會各界關注的熱點問題。保護好每一個孩子，使發(fā)生在他們身上的意外事故減少到最底限度，已成為學校教育和管理的重要內(nèi)容。每一個學生的平安健康，牽動著億萬家庭和家長的心，生命不保，何談教育。保證校園安全是一個系統(tǒng)工程，避免各種矛盾惡化，根治惡性事件產(chǎn)生的土壤是主因，構(gòu)建平安和諧校園是校園安全管理追求的目標，更是基層教育管理者必須實踐和思考的課題。

一、學校安全教育的意義

安全教育是針對全體公民的教育，其本質(zhì)是生命教育，生存教育，更是應急及憂患意識教育。在我們農(nóng)村一些地方，時有少年兒童因為缺乏必要的安全知識，發(fā)生溺水、觸電、火災、及道路交通等事故。這些意外傷害不僅造成了大量兒童的永久性殘疾和早亡，消耗大量的醫(yī)療費用。不僅給孩子及家庭帶來痛苦和不幸，而且給社會、政府及學校造成巨大的負擔和損失。據(jù)調(diào)查，2006 年全國各類中小學校園安全事故中27.68% 發(fā)生在城市，72.32%發(fā)生在農(nóng)村。農(nóng)村中小學安全事故的發(fā)生數(shù)，死亡人數(shù)和受傷人數(shù)都明顯高于城市，分別是城市的2.9 倍、3.9 倍和4.2 倍。近幾年，學生的安全事故發(fā)生率呈上升局勢。校園安全問題已成為社會各界關注的熱點問題。保護每一個孩子，使發(fā)生在他們身上的意外事故減少到最低限度，已成為中學教育和管理的重要內(nèi)容。從這個意義上講，強化農(nóng)村中學各級教育管理者的安全覺悟和農(nóng)村中學校園安全管理，保障學校及學生和教職工的安全，維護學校的教育教學秩序是至關重要的。

二、農(nóng)村學校安全教育面臨的主要現(xiàn)狀

1、學校對安全教育重要性的認識還不夠，安全教育流于形式。一些安全教育僅取于重大紀念日、節(jié)日，局限于一兩次活動；在安全教育的內(nèi)容上也非常單調(diào)，往往是老師照本宣科，學生左耳進，右耳出，起不到實際效果；安全教育被應試教育沖淡，造成“重成績、輕安全”的局面。主管部門對一所學校的考核評價，也只片面地看這所學校的升學率，優(yōu)秀率。在這種背景下，許多學校的師生安全意識較為淡薄，總是出了事以后，才去分析原因，總結(jié)教訓，亡羊補牢，不能做到防患于未然。更有甚者，一所學校的安全管理體制機制形同虛設，根本起不到對安全管理和教育的作用。

2、教師對安全知識的儲備不夠，安全教育有待加強。自我從事教育20 余年以來，很多老師沒有參加過任何專門的、系統(tǒng)的安全教育培訓，身邊的老同志，甚至是快退休的老師都未參加過安全教育培訓；在互聯(lián)網(wǎng)上，也只能搜索到屈指可數(shù)的教師安全培訓相關事件。因此，平時我們對學生的安全教育還停留在口頭的宣傳教育，僅限于叮嚀，反復囑托的簡單教育方式；對于通過哪些途徑來實施安全教育，具休實施什么內(nèi)容的安全教育，更好的提高學生安全意識和自救能力，我們顯然束手無策。因為，做為教師，我們自己的安全知識儲備都還遠遠不夠，安全教育如同紙上談兵，空中樓閣。

3、家長對安全教育重視不夠，安全教育受到不良影響。

因為是農(nóng)村學校，90%的學生家長不是在家種地，就是外出打工；80%的學生都是留守兒童，父母不在身邊，照管學生的親人相對溺愛孩子，孩子有不安全行為或進行危險游戲的時候，沒有進行正確的安全教育和引導；加上農(nóng)民的文化素質(zhì)較低，認識不到不安全行為帶來的損失和傷害，安全意識相對淡漠，學生雖大部分在學校渡過，但受家長和監(jiān)護人潛移默化的作用和影響，學生的安全意識也就減弱，加上家長缺乏安全知識，安全教育更是無從談起，造成了家庭安全教育的缺失，甚至是空白。

三、農(nóng)村學校安全管理的思考

筆者認為構(gòu)建平安和諧校園，是校園安全精神文化建設的落腳點，是農(nóng)村學校安全管理之關鍵。

1、和諧的人際關系是打造和諧校園的基礎

構(gòu)建和諧校園的核心是以人為本，我們把校內(nèi)、校外的人際關系處理好了，校園安全就有了保證，校園安全精神文化建設就邁出了一大步。

（1）校園內(nèi)部人際關系的和諧首先應是學校領導班子的和諧，領導班子是全校師生的楷模，必須實現(xiàn)學校管理的公平與正義；其次，是干群關系和諧，學校領導要尊重教師，關心教師，不擺架子，與教師形成朋友的關系，相互信任、理解、支持，共同發(fā)展。

（2）學校的發(fā)展離不開政府、主管部門的關懷和周邊村委會的支持，更離不開學生家長的理解和幫助，因此，學校應努力實現(xiàn)外部人際關系的和諧。學校除要多與村委會聯(lián)絡感情、相互支持、和諧發(fā)展外，更要重視與學生家長關系的和諧。學校要主動及時地把辦學理念、管理辦法等信息傳遞給家長，讓家長主動配合學校管理。教師要通過多種形式與家長溝通，諸如家訪、電訪、校訊通聯(lián)系等，讓家長及時了解孩子在校學習生活情況。學校領導和老師要善待家長，不訓斥家長，不盲目拒絕家長的合理要求。家校矛盾少，校園安全管理隱患就少。

2、平安的校園秩序是構(gòu)建平安校園的核心

打造平安校園是校園安全精神文化建設的重要內(nèi)容，在創(chuàng)建平安校園過程中，學校要牢固地樹立以人為本、關愛生命、關注健康的理念，不斷強化“生命安全第一，責任重于泰山”的意識，努力加強學校食品衛(wèi)生、生命安全和法制教育，抓好師生的自我保護、安全防范等工作，常規(guī)化地演練制訂的安全預案，為師生的工作、學習和生活創(chuàng)造一個良好的校園秩序。

3、精細的服務管理是建設安全校園的內(nèi)涵教育即服務。工作中要追求一種“潤物細無聲”的精神文化建設的效果。

（1）領導要做好教師的服務工作，讓教師在生活上無憂，在精神上充實，在精力上充沛，在情感上愉悅，在工作上積極，在才能上發(fā)揮。（2）教師要樹立“一切為了孩子”而服務的思想，要對學生全面了解，與家長多溝通，在不斷的聯(lián)系中建立起教師、學生、家長間的共同愿景——促進全面發(fā)展。（3）學校要對學生的生活服好務，為學生的健康成長服務。（4）學校還可以開放教育資源，提供場地、設備，為農(nóng)村文化建設服務，例如學校體育設施向社會開放，從而擴大學校的正面影響。

四、農(nóng)村學校安全管理的探索

為加強農(nóng)村中學校園安全管理，保障學校及學生和教職工的安全，維護學校的教育教學秩序，應從以下幾個方面入手:(一)加強學校管理，落實安全責任。

1、學校應當根據(jù)有關安全工作的法律、法規(guī)和規(guī)章制度成立校內(nèi)安全工作領導機構(gòu)，校長掛帥，實行明確的分工，責任落實到人，保障學校安全工作規(guī)范、有序進行。

2、健全學校安全預警機制，制定突發(fā)事件應急預案，完善事故預防措施，及時排除安 全隱患，不斷提高學校安全工作管理水平。

3、健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記制度，不讓無關人員和校外機動車輛進入校園。

4、由師生組織成立校衛(wèi)隊，明確其安全保衛(wèi)職責，讓他們每天執(zhí)勤檢查學校的安全保衛(wèi)工作。

(二)加強安全教育培訓，提高安全管理水平

學校要抓好安全管理員、教職工的安全教育培訓，使安全管理員、廣大教職工能掌握安全教育與管理的基本知識，能運用科學理論知識去管理學校安全工作。

1、安全教育培訓要有層次性。對安全管理員、教職工、學生、家長等不同層次的對象，要有不同的培訓內(nèi)容。對安全管理員和廣大教職工安全教育培訓的內(nèi)容不僅要具有知識性，而且要具有理論性與科學性，使安全管理員和廣大教職工能掌握一套行之有效的安全教育與管理方法。對學生及家長的培訓，要注重直觀，通過分析身邊的安全防護、安全事故的典型案例，提高學生遵守法律、法規(guī)和學校紀律的自覺性，提高學生預防傷害和避免危險的能力，提升學生的自護能力和家長的監(jiān)護水平。

2、安全培訓內(nèi)容要具有理論性。全體教職工要掌握有關安全教育的法律、法規(guī)，學會運用政策，規(guī)范安全教育與管理。

3、安全管理的方法指導要具有針對性。學校要根據(jù)平時的安全工作，分析總結(jié)學校安全工作中帶有普遍性、規(guī)律性的問題。學校安全管理要突出制度的落實，突出教育與防范，突出細節(jié)管理，要將學校每個崗位的安全責任逐條細化，分解到人，落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)之中。

4、安全教育方式要具有多樣性。由主管安全的副校長或政教保衛(wèi)處負責定期邀請公安、司法、交通、消防、心里輔導站等部門的工作人員來學校對師生進行法制教育、安全教育、防火教育、禁毒教育、心理輔導等，組織全校師生觀看禁毒教育展、交通安全教育片，組織學生參加?珍愛生命，安全出行和珍愛生命，遠離毒品簽名活動，組織學生參加不安全環(huán)境自護自救的模擬訓練及預警演習，教育學生樹立安全防范意識，防患于未然。另一方面還可聘請校園安全員給師生現(xiàn)身說法，這種效果會更好，以普及農(nóng)村中小學安全自護自救的方法。

5、要正確認識見義勇為的安全文化價值觀。我們一直提倡英雄主義教育，但青少年應該怎樣學英雄？危急時刻怎么辦？這是對中小學進行安全教育時必須認真對待的問題。過去曾經(jīng)出現(xiàn)過許多搶險救災的小英雄，人們號召 孩子們學習他們舍生忘死的崇高精神；但從另一方面看，這種做法也反映出家庭、學校和社會保護未成年人的意識還很欠缺。《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定：保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織未成年人的監(jiān)護人和其他成年人的責任。公安部《消防二十一條》的第一條明確規(guī)定：在火災中應首先保護少年兒童，保障他們順利脫離險境。學校不應組織孩子救火。學校在對其廣大學生進行見義勇為教育時，應正確引導，不能讓學生不分環(huán)境條件而自己直接見義勇為。

(三)多渠道對學生進行安全教育

1、充分利用現(xiàn)代教學設備進行安全教育

時代的發(fā)展，讓學生獲得知識的途徑越來越多，當然也包括學生的安全知識。學校管理者要充分利用現(xiàn)有的科技手段來對學生進行教育。利用上級下發(fā)的安全教育碟片、到網(wǎng)上下載安全教育視頻，經(jīng)常性地組織師生觀看，所起到的教育效果是很大的。如對學生進行交通安全教育時，我們與其直接告訴學生怎樣乘車，怎樣過馬路，不如組織學生觀交通故事短片。當學生看到屏幕上那因車禍而失去雙腿的少年艱難的爬行時，看到因乘車不小心而失去生命的小女孩時，他們對交通的安全重要性有更深刻的認識。教師通過有意識地組織學生參加各種活動，如集體交流、演講、出版報等形式來催化所看所感，就使學生更多地了解了交通知識，激發(fā)了內(nèi)心情感，樹立了安全觀念。

2、利用當?shù)厝宋馁Y源對學生進行安全教育

當前，很大農(nóng)村學校都掛有“警民共建單位”的牌子，學校都聘有校外法制副校長，每個學年都請副校長和派出所民警上幾節(jié)法制課。類似活動讓學生受到的安全教育是最直接的，因為在孩子們的心目中，民警所舉的例子是最真實可信的。把教師日常教育與校外法制教育相結(jié)合，收到的教育效果是巨大的，它讓老師在課堂上講的理性知識與現(xiàn)實生活中的感性知識有機結(jié)合。

(四)挖掘?qū)W生家庭的安全教育課堂

在農(nóng)村，很多家長本身的安全意識淡薄，他們往往認為對于孩子的安全問題關鍵在于孩子聽不聽話。只要孩子在學校聽老師話，在家時聽家長的話就會萬事大吉，孩子的安全問題也就不成問題。為了生活，他們會讓自已的孩子自行去爬果樹采摘果實，會讓孩子們自行組織到河里摸魚等。所以提升家長安全教育意識也顯得尤為重要。學?？梢酝ㄟ^召開家長會等途徑，和家長進行交流，向家長說明安全教育的重要性，并請家長配合對孩子進行安全教育。在農(nóng)閑時節(jié)請學生家長到學校和學生一起開展一些“保護生命，學會自救”為主題的活動，讓他們親自教會自己的孩子及時收集有關資料，如地震、火災、水災、溺水自救脫身案例，以及和陌生人相遇時如何處理的技巧等，并在學生家長之間進行交流。組織開展自救比賽，演一演怎樣和陌生人周旋，猜一猜遇到危險該撥打的電話等，既讓孩子們深刻認識到自護的重要性，學會自我保護，懂得生命的寶貴，更能讓學生對安全教育體系與方法有進一步的認識，增強配合學校對孩子進行安全教育的意識。

總之，農(nóng)村學校校園安全文化教育的建設已是刻不容緩的事情，同時它更需要政府、家庭、學校、社會等方方面面的關注、支持和配合。全社會都要關心青少年的健康和安全成長，共同營造一個安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境，防范學生傷害與暴力，保障校園安全。

參考文獻

[1].黃芬、郝加虎、姚應水，中小學生傷害的分布及影響因素.中國公共衛(wèi)生，2003，19(2): 1 188-1 189.[2].《中華人民共和國未成年人保護法》、《消防二十一條》

第三篇：淺談學校安全教育與管理心得體會

淺談學校安全教育與管理心得體會

“學校的安全教育大于天＇。整天工作在學校，我深深的感覺到安全教育以成為我校教育的一個重大問題。.上各種安全事件接連發(fā)生，一個個鮮活的生命離我們而去，復雜沉痛的心情壓抑著我這個學校分管安全的副校長。使我感覺到身上的責任重大。我們該怎么“防范于未然＇呢？通過安全教育與安全管理學.，我收益頗多，得到了很大啟發(fā)，也反思了我們工作中存在的問題。我認為，在學校安全教育工作中，我們應采取以下措施，從而保障師生安全，維護正常的教育教學秩序。

一、領導重視

措施有力

為進一步做好安全工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全教育工作列入重要議事日程，由校長直接抓，分管校長具體抓，學校各領導分工負責。對安全工作重點做到多宣傳、重防范、多事實教育，盡量把一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

二、制度保證

措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。

將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度。

2、簽訂責任書。學校與各處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容。做到職責明確，責任到人。

3、建立學校安全意外事故處置制度。學校建立事故處置領導小組，制定意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管

做好預防

作為學校的領導和教師，對學?？赡馨l(fā)生的安全事故要有充分了解，對學生進行安全知識宣傳。開展各種各樣的教育活動，利用班會、隊活動、安全健康教育課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校園暴力等安全知識和技能教育。使學生對安全事故有充分的認識。提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

總之，只要我們每一位教師都來關心學校的安全工作，.治安機關大力支持，留心每一處安全隱患，真正做安全教育工作的有心人，我們的下一代就能健康成長，學校教育工作就能正常進行，我們的.就會更加和諧、安定。

第四篇：學校安全教育與管理工作匯報材料

紅崖子溝中心學校

2016年安全工作匯報材料

一、基本情況

紅崖子溝中心學校始建于1970年?，F(xiàn)共有初級中學1所，小學2所，教學點10所，幼兒園1所。教職工123人，在校小學生總數(shù)903人，中學生總數(shù)542人。其中初級中學規(guī)模較大，占地面積12052平方米，校舍建筑面積6854平方米；設七、八、九年級，共有12個教學班，在編教職工60人。

近年來，學校辦學條件不斷改善，陸續(xù)專項投資建成了音樂室、微機室、圖書室、儀器室、多媒體教室、英語室、理化生實驗室、機器人室等較為齊全的教學配套設施，教育文化建設彰顯個性魅力。

學校堅持“嚴格治校、規(guī)范辦學、科研興校、重在發(fā)展”的辦學理念，一切為了學生的發(fā)展，讓學校充滿生命活力。本著“德育為首、五育并舉、質(zhì)量強校、整體優(yōu)化”的辦學宗旨，為家長和學生提供優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務，力爭辦人民滿意的教育。學校圍繞“校有特色、教有特點、學有特長”的工作思路，堅持以人為本，構(gòu)建培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的素質(zhì)教育體系，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。一分耕耘，一分收獲。紅崖子溝中心學校多年被互助縣教育局評為“抓管理、促質(zhì)量”先進集體。

二、學校安全教育與管理工作情況

1.建立健全學校安全工作領導機構(gòu)，奠定平安校園創(chuàng)建基礎。

一年來，我校的安全工作按照上級主管部門的要求，并結(jié)合本校實際，以創(chuàng)建“平安校園”為載體，創(chuàng)造性地落實“全、嚴、活、恒、狠、實”六字方針，開展了豐富多彩的安全教育活動，學校安全工作取 1 得了明顯的效果，形成了自己的特色。我校本著“教育在先，預防在前”的原則，加強組織機構(gòu)，圍繞一個“ 全”字，堅持不懈地全面抓好學校安全教育工作。為切實加強對學校安全工作的領導，學校成立了由校長靳永錄任組長，黨支部專職副書記楊紹武、教學副校長申國財、德育、安全副校長胡洪基為副組長，各室主任、年級組長和班主任為成員的安全工作領導小組，分工明確，責任到人。形成了人人參與，學校和社會共同配合，警校共建的良好格局。

2、建立健全各項安全制度。

建立健全安全制度，強調(diào)一個“嚴”字。為使安全工作能夠正常有序地開展，學校進一步完善了安全工作的管理制度。學校先后修訂了《學校日常安全管理制度》、《學生校內(nèi)校外安全管理制度》、《學校突發(fā)安全事件應急預案》、《學校消防應急預案》、《學校防震應急預案》、《學校防暴反恐應急預案》、《食堂從業(yè)人員上崗制度》、《學生安全責任書》、《疾病預防晨午檢制度》、《安全事故報告制度》《嚴禁攜帶管制刀具等危險物品進校園制度》《 校園欺凌處臵預案》《學校體育活動、體育課安全管理制度》等。學校實行安全值日制，建立安全管理網(wǎng)絡，每個處室、每個環(huán)節(jié)都有安全責任人，并設臵了師生安全崗，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除，真正做到了責任到人、措施有力，落實到位。

3、安全教育與管理工作的主要情況和采取的措施。

牢固樹立“安全至上、健康第一”的意識。開學初，學校與班主任、任課教師、學生家長分別簽訂了學生安全管理責任書；在開展 “兩操、課間、就餐、放學”等常規(guī)活動中，提升了學生的安全素養(yǎng)。在具體工作中始終樹立校園安全無小事，安全責任重于泰山，安全教育警鐘長鳴的意識；同時利用國旗下講話、晨會課、班團活動課、黑板 2 報、主題班會、講座等形式加強了學生的安全教育。這樣，多管齊下，團結(jié)協(xié)作，形成了安全教育工作合力，保障了學生校內(nèi)外的安全。

4、加強安全防范設施建設。

在全員安全教育的基礎上，加強物防建設，加大對不安全隱患的排查力度，及時整改。在12月2日，海東市教育局聯(lián)合互助教育局的安全檢查中，查出中心學校的學生宿舍還存在大通鋪，生煤爐的情況，立刻提出整改搬遷意見。鑒于中心學校學生宿舍不足，建議將七年級四個班188名學生搬往上沙溝小學。12月3日至4日學校成立搬遷領導小組，加班加點在12月5日圓滿完成了搬遷工作。為了加大技防力度，學校在學生宿舍樓安裝了14個監(jiān)控，對學生的生活安全進行全方位、全天候的監(jiān)控。由于學校對教學樓的窗戶進行了更換，對墻面進行了粉刷，原學校教學樓的監(jiān)控設施已老化，本學期已向教育局申請訂購了30個監(jiān)控，準備安裝在校門口、教學樓的各個樓層和上下操場中，對校園進行全方位的監(jiān)控。同時，學校建立了安全工作長效機制，校門設專人值守，建立24小時值班制度、來人登記制度和崗位責任制度。對校舍、場地、設施、器材由專人負責維護，確保使用安全。對存在的安全隱患，我們一經(jīng)發(fā)現(xiàn)馬上整改，使隱患排除在萌芽狀態(tài)。

5、開展法制宣傳教育和依法治教工作。

學校每學期至少開展兩次法制教育，學校還邀請法制副校長或校外輔導員，定期來校作法制講座，普及法律知識，提高學生的法律意識，增強學生懂法、知法、用法、守法的觀念。這些，對加強學生的紀律教育、安全教育、法制教育，發(fā)揮了積極作用。

6、禁毒和反邪教宣傳教育情況。

三月份，中心學校組織學生開展了反邪教活動，觀看了反邪教警 3 示片,張貼了反邪教宣傳資料，各班出了一期以“反對邪教，崇尚科學”為主題的黑板報。六月份和十二月份結(jié)合“6.26國際禁毒日”開展學生的禁毒教育活動，利用國旗下講話，主題班會，黑板報等多種形式開展“拒絕毒品，關愛生命”為主題的教育；還確定和上報了學校禁毒志愿者名單。通過這些活動，讓學生懂得了生命的可貴，毒品的可怕，并做到了遠離毒品。

7、大力加強綜治安全，積極創(chuàng)建平安校園。

學校德育處采用多種形式，積極開展安全教育活動，把每學期的第一周確定為“安全教育周”，每月還進行定期和不定期安全隱患大排查大整治。

（1）加強交通安全法規(guī)教育，提高學生自覺遵守交通法規(guī)和安全的意識。繼續(xù)實行上下學值班站崗制度，在校期間值周教師適時巡視校園，周五學生放學護導，做好乘車學生護送排隊工作，教育學生做文明人，行文明路。10月18日下午，擔水路幼兒園本園長邀請互助縣交警大隊張德學政委為擔水路幼兒園司機、幼兒家長以及五十鎮(zhèn)陽光幼兒園和五十鎮(zhèn)中心幼兒園的司機們通俗易懂上了一堂很有教育意義的交通安全知識課。

（2）積極開展防震、防火、防暴的安全演練活動和安全隱患排查活動。學校利用“5.12安全教育日”組織全校師生開展了地震應急救援演練，同時每月還進行防震、防火及防暴反恐應急演練和校園安全隱患排查工作。通過演練、排查活動，進一步讓全校師生樹立了安全第一的意識，并檢驗了學校在發(fā)生突發(fā)事件時的組織疏散能力，提高了師生在危險面前的反應能力以及快速逃生的應變能力，確保在發(fā)生威脅到全體師生生命安全的緊急情況下，全校師生能安全、快速地進 4 行撤離與疏散，最大限度的保護全體師生的人身安全。

（3）加強了校園反欺凌教育。學校不僅建立了安全信息員，設立了校園欺凌投訴箱，還開展了多種形式的教育活動。六月份根據(jù)互助縣教育局的文件精神對學生進行了校園反欺凌教育，利用國旗下講話，主題班會，黑板報等多種形式開展“遠離欺凌，珍愛生命”為主題的教育，收到了良好的效果。同時，加強了學生的心理健康教育和青春期教育；加強了教師的師德教育和心理調(diào)適工作。學校教職員工自覺遵守社會公德和職業(yè)道德，嚴禁教師歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。9月5日至9日，紅崖子溝中心學校邀請海東特警三支隊的7名警官對七年級新生進行了軍訓。軍訓檢閱期間，支隊的王隊長還對全校學生進行了交通安全、食品安全、防火安全、反校園欺凌等的專題知識教育。

（4）“四條紅線，兩條禁令”教育。中心學校召開了“嚴禁管制刀具等危險物品進校園”的全鄉(xiāng)家長會。會上，中心校邀請紅崖子溝鄉(xiāng)紀委書記師延倉同志和鄉(xiāng)派出所楊警官到校對師生、家長進行法律法規(guī)的宣傳教育，重點教育學生掌握防意外傷害、防校園欺凌、防食物中毒以及交通、消防等方面的安全常識；靳校長還緊緊圍繞“家校密切合作，共建和諧校園”的主題做了總結(jié)性的講話。會后，還與各位家長簽訂了“嚴禁攜帶管制刀具等危險物品進校園”的承諾書。這些活動，進一步增強了學生及學生家長的安全防范意識和自我管理、自我約束的能力。11月11日下午，紅崖子溝鄉(xiāng)中心學校在舉行的家庭教育報告會上邀請了青海省青少年思想政治教育專家、學者，青海人民廣播電臺、西寧廣播電臺未成年人教育專家顧問，青海省未成年人心理咨詢師，全省骨干教師培訓主講教師高長生給家長做了主題為“做 5 合格父母，與孩子一起健康成長”的家庭教育報告。11月16日下午，中心校舉行了主題為“學會自我保護，爭做快樂女生”的青春期教育講座。

（5）食品藥品安全教育和傳染病教育。五月份，邀請紅崖子溝鄉(xiāng)衛(wèi)生院張醫(yī)師來校作《感染性腹瀉病知識講座》，通過此次講座，學生們對夏季傳染病有了更為全面的了解，增強了學生自我防護的意識。十月份，學校利用“安全教育月”，通過主題班會，黑板報、家長會對學生進行了食品藥品的安全教育。

（6）消防安全教育。為了保證師生的冬季取暖安全，11月份中心校安全領導小組各校的取暖工作進行了專項檢查，對查出的爐筒、爐具漏煙，亂拉電線的現(xiàn)象提出了整改意見，并督促進行了整改。同時各班把安全教育貫穿到整個教學工作中，常抓不懈，充分利用校會、班會、班級活動課等進行教育，規(guī)范學生的活動。為了進一步增強學生的消防意識和安全意識，提高自我防護和自救能力，我校10月28日上午大課間組織學生進行了一次消防暨地震疏散演練活動。活動由主管安全的副校長胡洪基主持，德育主任王蘭芳現(xiàn)場講解突發(fā)火災、地震時的逃生方法，以及具體的做法。

（7）加強了十三類學生的排查、建檔和結(jié)對幫扶工作，真正將春暖校園關愛行動落到了實處。

（8）節(jié)假日和假期教育。在暑假來領之際，對學生進行了暑假前安全教育，包括交通安全、食品安全，防溺水安全、防騙安全等，并對家長發(fā)放《致家長的一封信》，希望家長假期做好孩子的安全教育，督促學生完成作業(yè)，不過分沉迷網(wǎng)絡。10月份，為了確保國慶節(jié)期間師生的人身安全及財產(chǎn)安全，對師生進行了交通安全、防溺水安全、6 用電安全、飲食衛(wèi)生安全、防火安全、野外活動安全、防詐騙安全等的教育。

（9）校園周邊環(huán)境的安全整治，突出一個“狠”字。9月29、20日和12月27日，紅崖子溝鄉(xiāng)黨委政府、鄉(xiāng)衛(wèi)生院、中心學校、五十工商所四部門聯(lián)合在唐菊鄉(xiāng)長的帶領下對學校食堂及小賣部、村衛(wèi)生室、學校周邊的小賣部、飯館、小攤販進行了全面的檢查和整治，凈化了周邊環(huán)境，營造良好的社會育人氛圍。

（10）國防教育。10月26日下午，中國人民解放軍預備役步兵旅炮兵團教官田亮同志為上沙溝小學開展了生動的國防教育。田亮教官以多媒體形式為五、六年級的孩子們講述了長征的故事，激勵和啟發(fā)孩子們進一步懂得了吃苦精神，合作精神，團結(jié)精神和大無畏的犧牲精神。

三、學校安全教育與管理的主要成績和經(jīng)驗

一年來，我們?nèi)翰呷毫?、堅持不懈地進行安全教育，我校的安全工作取得了實實在在的成效，學生自護能力不斷增強，全體師生“安全工作天天抓，安全警鐘時時鳴，安全責任人人當”的意識進一步強化，并形成了“人人講安全，時時講安全，事事講安全”的良好氛圍。

四、學校安全教育與管理存在的突出問題、薄弱環(huán)節(jié)和對策

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在黨委、政府及有關職能部門的綜合整治下，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還存在，如：非法出版的圖書、音像對學生的影響、以及網(wǎng)絡對學生的誘惑等的負面影響還是比較大。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中留守子女和獨生子女較 7 多，家長常年在外打工，對學生的關愛缺失，學生作為社會的弱勢群體，自我保護意識和安全防范能力還有待增強，大大增加了學校安全工作的難度。

3、道路交通隱患依然存在。中心學校、中心幼兒園、上沙溝小學校門前公路上無減速帶，通過車輛超速現(xiàn)象時有發(fā)生。4、11月18日第四節(jié)體育課上，我校八年級學生蘭慶龍同學打了一整籃球休息時突然暈倒，學校雖采取突發(fā)事件應急處臵措施，但搶救無效死亡。此突發(fā)事件于11月25日得到了妥善處理。

5、自從我校蘭慶龍同學心臟病突發(fā)猝死事件發(fā)生后，我校許多班主任提出申請，不想更不敢當班主任，現(xiàn)情緒較低落，都不敢嚴格要求、批評教育學生；體育教師不敢再正常上體育課。

五、對學校安全教育與管理的思考與建議

學校將進一步加強學校日常安全管理工作，牢固樹立“安全第一”的思想，切實落實安全工作責任制，吸取近期發(fā)生安全事故的教訓，通過板報、廣播、班隊等全方位進行安全教育宣傳，讓學生、家長全員樹立安全意識；切實做好各種安全應急演練，保障師生生命的安全通道暢通無阻。

1、加強安全教育和培訓，努力提高安全意識和自我防范能力。深入開展學生安全教育活動。各班班主任要利用班會課經(jīng)常對學生進行各方面的安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們的心里，懂得哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的，達到他們行為的規(guī)范化。任課教師，都要對學生的安全負責，要堅守崗位，保護學生的人生安全。利用集中學習和每周例會時間，組織全體教職工，特別是班主任認真學習有關學校安全的法律法規(guī)、常見事故的預防和突發(fā)事件的處臵等 8 安全知識。要加強對教職工遵守學校安全管理制度和本崗位操作規(guī)程的教育培訓，提高他們的責任意識和保護能力。每學期組織全體師生開展一次緊急疏散、逃生自救演練，增強師生應對突發(fā)事件的能力。

2、不斷完善學校安全管理規(guī)章制度，全面落實安全管理工作責任制。牢固樹立校長是學校安全管理的第一責任人，對學校安全管理工作負總責的意識。經(jīng)常開展安全檢查和隱患排查活動，認真執(zhí)行每周一次、開學、放假前以及惡劣天氣前后的安全檢查制度，及時消除各類不安全因素。全面排查重大危險源，落實重大危險源監(jiān)控措施，并登記建檔，定期進行檢測、檢驗、安全評估，制定并實施應急預案，消除各類安全隱患。

3、加強體育安全管理。切實加強體育課、大課間活動、課外活動的組織管理，認真做好技術(shù)要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發(fā)生意外事故。

4、希望政府加大教育執(zhí)法力度，依法治校。

六、落實家庭、學校、社會三位一體的教育，齊抓共管學校安全工作，確保校園安全。

加強學校與社會各部門及家庭的聯(lián)系工作。根據(jù)各校實際情況，組織和動員全社會都來關心學生的生命安全，共同做好學生校外安全工作，并通過與學生家長簽定安全責任書，家庭訪問、家長會等形式，加強學校與家長的溝通和聯(lián)系，并取得家長的支持和配合。

總之，我中心學校在安全管理中，嚴格執(zhí)行上級的有關文件要求和精神，向管理要安全，向道德要安全。切實做到認識再升華、責任再增強、措施再到位，確保學校師生的生命和財產(chǎn)安全成為新時代教育的新常態(tài)。

第五篇：學校安全教育與安全管理

學校安全教育與安全管理

安全教育是教育的基本內(nèi)容，自然遵循教育的一般規(guī)律，但是安全教學又不同于其他的課程教學。其他的課程教學，學生可通過自身練習達到掌握知識的目的，但安全教育需要教師或?qū)I(yè)人員的現(xiàn)場指導、演習等才能完成，所以，安全教育過程中教師的主導作用至關重要。校園安全是我們學校與我們每個師生密切相關的,它關系到同學們能否健康地成長,能否順利地完成學業(yè);也關系到我們的老師能否在一個安全的環(huán)境中教書育人。因此,我們必須清醒的認識到

“安全無小事”、“隱患就是事故”,需時刻牢記。我覺得要做好學校的安全工作，就要從下面幾個方面入手：

一、領導重視，規(guī)范管理

1、安全要放到第一位。學校安全教育管理工作，領導必須高度重視，并且要放到第一位?！鞍踩谝弧保@是大家的共識，一切漠視生命的態(tài)度和做法都是極端錯誤的，學校教育把安全放在頭等位置也是必要的。據(jù)有關部門不完全統(tǒng)計，近幾年，全國中小學生每年非正常死亡人數(shù)達1．6萬之多，平均每天就要有40名中小學生死于非命。學校可利用校會、少先隊主題會、班會對學生進行一系列的安全教育，利用案例進行正反兩方面的教育，以提高學生的自我保護、自救能力。

2、實施安全教育是學校的基本責任。學校的一切工作是為了學生的健康成長，實施安全教育是學校的基本責任。學校還要按照國家課程標準和地方課程設置要求，將安全教育納入教學內(nèi)容，對學生開展安全教育，培養(yǎng)學生的安全意識，提高學生的自我防護能力。并在開學、期中、放假前，有針對性地對學生集中開展安全教育，使學生掌握基本的自我保護技能。

3、學校的安全工作要實行全員責任制。每一位教師都應負起關心和保護學生安全的責任。學校應當遵守有關安全工作的法律、法規(guī)和規(guī)章，建立健全校內(nèi)各項安全管理和安全應急機制，及時消除隱患，預防發(fā)生事故。作為學校領導，既要抓安全管理，又要抓安全教育，要以安全教育促進安全管理。學校全體教師要把安全教育作為義不容辭的責任。

二、從小事入手，提高安全防范意識

1、善于發(fā)現(xiàn)、善于挖掘。我們在日常生活、教育過程中總會聽到看到這樣那樣的事兒，其中不少是進行安全教育的好材料，如果我們善于發(fā)現(xiàn)、挖掘，學生會很容易接受教育。如：教師可以組織學生把平時生活中聽到的看到的安全事故講出來，與同學討論，然后談談自己的體會和看法。教師再進行必要的點評，并張貼宣傳，以提高安全警示教育。同時組織學生尋找發(fā)生在身邊的安全事故及藏于身邊的安全隱患，把自己的所見所聞編成小報張貼于班級或?qū)W校的公告欄，讓學生得到警示教育，并提高安全防范意識。教育家第斯多惠說過，教育藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授，而在于喚醒、激勵、鼓舞。

2、從小事做起。我們還可以通過學生身邊的小事喚醒了學生對安全事故的重視與防范。例如：“有的同學在削鉛筆時不小心把手割破，哭著請求教師的幫助；有的同學上體育課，不小心擦破了皮，也哭著趙老師幫忙?！备鞣N各樣的大小問題全部找老師，學生已沒有自己處理的意識。針對這一點，我們可以召開班會，倡議大家自己能解決的小傷小問題自己解決。同時可以準備一些簡單的傷口消毒藥水及包扎傷口的物品，教學生嘗試包扎一些輕微的小傷口。這樣，班中學生在校園中發(fā)生的一些小意外，就能自行簡單的處理，并在處理時同學們互相幫助、相互協(xié)作，共同體驗了自救、互救的過程，感受了自救、互救體驗。

三、持之以恒，常抓共管

好的東西、好的做法、好的經(jīng)驗要堅持,安全工作更要年年講、月月講、天天講、節(jié)節(jié)講，年年抓、月月抓、天天抓、節(jié)節(jié)抓，時刻繃緊安全這根弦，不能上級要求了抓不要求不抓，出事了抓不出事不抓，開學時抓開學后不抓。任何對安全工作忽冷忽熱的行為必將付出血的代價，這樣的例證實在太多。因此，教師要經(jīng)常強調(diào)：課間要注意文明游戲,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,上下樓梯不奔跑,不嬉戲,不在樓梯口玩耍;上體育課前要作好準備活動,運動時要遵照老師的要求,不劇烈碰撞，不亂動教室內(nèi)的電源插座,不要用濕布擦電器開關。在上放學途中同學們要注意交通安全,不在馬路上踢球;不在馬路中間行走,要走人行道;過馬路注意來往車輛;在十字路口,要做到紅燈停、綠燈行。

在周六周日期間活動要注意安全?；顒右h離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。如果出門一定要告知父母長輩知道,告訴他們你和誰在什么地方玩,要注意時間,不要很晚到家,以免父母擔心。購買食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購買“三無”食品;不在校門外和街頭流動攤點購買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品,造成食物中毒。

四、走出安全教育與管理的誤區(qū)

每到學期開始,學校領導就要求各班召開安全教育主題班會,強調(diào)安全教育，但是宣傳只是一種認識,一種思想行為的引導

.認識到位不一定做的到位,引導到位不一定學生全面接受

.狠抓落實,加強過程管理才是真正落實到位

.1、將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。校園平安無事是每一位學校管理者的最大追求和心愿,也是師生、家長和社會共同的期盼

.當某一所學校發(fā)生了安全事故,產(chǎn)生了不良的社會影響時,有些沒出事故的學校領導便標榜自己治理校園是如何如何的得力,如何如何的有方,卻不知在看似安全的外衣下校園潛在著這樣那樣的安全隱患

.若不及時的發(fā)現(xiàn)和處理,將其消滅在萌芽狀態(tài),后果將不堪設想

.我們應該冷靜的想一想,發(fā)生的安全事故哪一件不與存在安全隱患沒有消除無關,不與沒有及時發(fā)現(xiàn)和處理安全隱患無關,不與不發(fā)事故就是安全無事的僥幸心理無關

.2、安全教育要全員出動。學校大部分工作主要是靠班主任告知和落實的,班主任工作做好了,學校工作就做好了一大半。

這是實事,也是真理

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但是也不能絕對的把學校所有的工作推給班主任,學生在學習和生活中,跟師生交往產(chǎn)生的各種關系和自身待人處事所產(chǎn)生的各種矛盾,如何去化解和平息,心理安全要講等等

.班主任雖然講到了,盡了義務,但一些不安全的因素隨時隨地存在,會向?qū)W生不定時的襲來,班主任不可能隨時緊緊跟到學生后面,監(jiān)視學生,預防事故的發(fā)生

.所以學校應該齊抓共管形成合力,上下一盤棋,拉網(wǎng)式互動和摸排,千萬不要出現(xiàn)僅僅只局限于少數(shù)人去抓安全教育與管理的風險

.五、做到家庭、學校、社會三位一體

我們必須把安全教育的內(nèi)容逐步充實到學校素質(zhì)教育中，爭取社會各界支持，切實做好學校的安全教育工作。要大力發(fā)展家庭、學校和社會三位一體的安全教育體系，使學生從小就接受較為系統(tǒng)的安全教育。這對大學生安全意識與技能的形成具有良好的促進作用。

總之，只有堅持不懈，紿終如一地抓好安全教育管理工作，才能使學校秩序穩(wěn)定、正常，才能抓好教學質(zhì)量。安全工作，堅決杜絕“一陣風”。要不遺余力，使學校安全工作進一步經(jīng)?；?、制度化、社會化，開創(chuàng)學校安全工作的新局面。