第一篇：IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)選擇方法

一家專業(yè)的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要想在時(shí)下眾多的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中脫穎而出，成為IT學(xué)子的首選，必須具備以下幾個(gè)方面才能入選。

一看品牌。選擇好品牌的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是選擇培訓(xùn)的重要因素，品牌是一種品質(zhì)的象征，代表了該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的綜合實(shí)力與素質(zhì)，也代表了該學(xué)校能夠被學(xué)員認(rèn)可的首要條件。一般來說，品牌過硬的機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)質(zhì)量較有保證。

二看規(guī)模。規(guī)模大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)員報(bào)名多，往往開班比較快。而且，大機(jī)構(gòu)教學(xué)用機(jī)房和PC機(jī)比較多，可以保證一人一機(jī)。特別是一個(gè)多校區(qū)學(xué)校，往往能全方位整合教學(xué)優(yōu)勢，用豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)IT職業(yè)教育的規(guī)?；l(fā)展。

三看師資。對學(xué)員來說，訓(xùn)練有素的教師是培訓(xùn)質(zhì)量的保證。教師應(yīng)具有豐富的產(chǎn)品技術(shù)和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉當(dāng)今IT行業(yè)的最新技術(shù)。一個(gè)學(xué)校如果擁有一流的講師隊(duì)伍，他們?nèi)坑蒑icrosotf、中國移動、中國聯(lián)通、華為、深圳電信等知名企業(yè)的軟件專家，海外專業(yè)人士和外企IT精英組成。他們都是有3-5年的項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)并且經(jīng)過總部統(tǒng)一培訓(xùn)，并且通過考試的合格教員任教，保障了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，能夠良好保證教學(xué)質(zhì)量，能不被學(xué)員所青睞嗎?

四看硬件。參加IT培訓(xùn)，教學(xué)設(shè)備非常重要，因此，選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)應(yīng)關(guān)注，機(jī)構(gòu)是否配有包括投影儀、幻燈機(jī)等的多媒體教學(xué)設(shè)備，能否提供足夠的練習(xí)用機(jī)。實(shí)戰(zhàn)機(jī)房數(shù)量的保證，分類的明晰，設(shè)備的高端，能夠給學(xué)員提供了一個(gè)實(shí)戰(zhàn)操作的優(yōu)秀平臺。

五看教材。在IT培訓(xùn)領(lǐng)域，采用不同的教案和教材，培訓(xùn)效果會相差懸殊。一家機(jī)構(gòu)如果能自行開發(fā)的教材，這些教材是經(jīng)過多家企業(yè)調(diào)研，多家行業(yè)研究所開發(fā)研究出來的最新IT技術(shù)課程體系。該套課程體系目前在多家高校計(jì)算機(jī)專業(yè)中廣受歡迎，讓學(xué)員擁有高質(zhì)量的理論體系，能不受學(xué)生歡迎和追捧嗎?總的來說，一家計(jì)算機(jī)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，能夠?qū)崿F(xiàn)人才的實(shí)訓(xùn)和培養(yǎng)，就像北大青鳥武漢宏鵬魯廣校區(qū)的企業(yè)訂單實(shí)訓(xùn)一樣，讓學(xué)員能在真實(shí)的企業(yè)開發(fā)環(huán)境里親自動手，開發(fā)采編來自軟件企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目，接受規(guī)范化的軟件開發(fā)過程的管理和全方位的企業(yè)員工素質(zhì)訓(xùn)練。為進(jìn)入IT行業(yè)做足準(zhǔn)備，一步一步實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

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第二篇：怎么樣選擇英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的方法

怎么樣選擇英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的方法

近年來，80后已經(jīng)逐漸成為父母，為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，各種早教，啟蒙的兒童英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、幼兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來越多，而很多家長面臨的一個(gè)問題是：頭疼到底去哪個(gè)培訓(xùn)中心好?；蛘吒苯右稽c(diǎn)的問題就是怎么區(qū)分到底哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好與不好。而下邊南瓜英語教研組為廣大家長們提供幾點(diǎn)看法：

1、了解機(jī)構(gòu)背景

高品質(zhì)的早期英語教育，勢必要求大量的、專業(yè)的投入，包括員工、師資、課程研發(fā)、教材、教學(xué)地點(diǎn)、資金等等，因此，強(qiáng)大的集團(tuán)背景支持，是教學(xué)質(zhì)量的有力保障。關(guān)于集團(tuán)背景，家長可進(jìn)行詳盡了解和調(diào)查。

2、注意教材的權(quán)威性、系統(tǒng)性、科學(xué)性

家長花錢購買教育服務(wù)，教育機(jī)構(gòu)所采用的教材是一個(gè)重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。畢竟，教育這種無形服務(wù)不同于有形產(chǎn)品，每一個(gè)環(huán)節(jié)、元素都對教育質(zhì)量起著決定性的作用，教材是教育機(jī)構(gòu)教學(xué)的依據(jù)和基礎(chǔ)，教材的權(quán)威性、系統(tǒng)性、科學(xué)性，直接影響孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。建議家長在選擇教育機(jī)構(gòu)時(shí)，嚴(yán)格考察教育機(jī)構(gòu)使用的教材。

3、優(yōu)選教學(xué)師資

師資在教學(xué)中所起的作用近乎決定性。好的老師能給孩子重大影響，并傳授好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的性格。具體到少兒英語培訓(xùn)，最直接的問題是：選擇外教還是選擇中教?

專家建議，既然花錢選擇給孩子專業(yè)的英語教育，最好還是選擇外教。原因有三：第一，外教的發(fā)音最為標(biāo)準(zhǔn)，能保證語言環(huán)境的純正，很多家長希望該孩子“全浸入”的語言環(huán)境，但是如果浸入的語言環(huán)境不標(biāo)準(zhǔn)，口音駁雜，又有什么意義?第二，外教通常能夠直接帶給孩子英美國家的文化，并在鼓勵(lì)式教學(xué)方面有獨(dú)特優(yōu)勢;第三，外教能開闊孩子的眼界，孩子從小就和外國人接觸、交流、學(xué)習(xí)、探討，有助于孩子放寬視野，為人生設(shè)立目標(biāo)，另外，如果外教有相關(guān)的孩子教育經(jīng)驗(yàn)及國外的資質(zhì)認(rèn)證，就更好了。

但是有的外教本身英語就帶有濃重的地方口音，孩子模仿后，很難再改正。雖然在不影響溝通的情況下，不能過分強(qiáng)調(diào)發(fā)音的好壞和學(xué)什么口音，但研究已表明兒童階段具有強(qiáng)大的語音可塑性的情況下，就沒有理由不去充分利用這個(gè)最佳時(shí)期，盡量讓孩子接觸和學(xué)到地道標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)。如果不顧孩子的水平，盲目地迷信外教，只能是花高價(jià)練聽力，打發(fā)時(shí)間。

4、考察教學(xué)環(huán)境

家長將孩子送到專業(yè)的早期英語教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，安全問題是重中之重。早期英語學(xué)校大都有良好的裝修，以便為孩子提供一個(gè)輕松的、充滿趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是裝修也會帶來一些問題，如裝修污染、異味，孩子活潑好動，一旦追逐打鬧，是否有采取防護(hù)措施，防止孩子跌倒、受傷建議家長多進(jìn)行實(shí)地考察，再做決定。

5、進(jìn)行免費(fèi)試聽

早期英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會安排免費(fèi)的Demo試聽課，家長一般可撥打免費(fèi)咨詢電話，詢問咨詢師，選擇周末帶孩子進(jìn)行試聽，親身體驗(yàn)教學(xué)，并觀察孩子是否喜歡、適應(yīng)這種教學(xué)方式，能否主動參與學(xué)習(xí)。切身的感受和體驗(yàn)比什么都重要。另外還要提醒家長的是，高端少兒英語培訓(xùn)費(fèi)用一般在每年12000-15000元，屬于家庭重大開支，又事關(guān)孩子的成長，最好父母雙方一同陪伴孩子進(jìn)行試聽課，共同決定是否報(bào)名培訓(xùn)。

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第三篇：為什么選擇職業(yè)教育而不是當(dāng)學(xué)徒

為什么選擇職業(yè)教育而不是當(dāng)學(xué)徒？

學(xué)廚師，是許多人的夢想，被許多人當(dāng)做是改變命運(yùn)的途徑。誠然，現(xiàn)在到浙江學(xué)廚師的人越來越多，他們渴望通過這門熱門技術(shù)改變自己的人生命運(yùn)，但是，在成為一名真正的廚師之前，他們顯然有一段路要走，而到哪里學(xué)廚師自然成為討論的焦點(diǎn)。

自古以往，學(xué)廚師的唯一途徑便是拜師學(xué)藝，即人們通常意義上所說的當(dāng)學(xué)徒，在其他行業(yè)也大抵如此，在中國傳統(tǒng)意義中就是師傅與徒弟的關(guān)系。當(dāng)學(xué)徒，這與我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與社會歷史因素共同決定的。隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人們生活水平的提高，社會分工越來越細(xì)，職業(yè)院校的出現(xiàn)打破了學(xué)技術(shù)當(dāng)學(xué)徒的傳統(tǒng)。

俗話說，學(xué)徒學(xué)徒，三年為奴。在不少人看來，當(dāng)學(xué)徒就是跟著師傅學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高自身實(shí)踐水平。其實(shí)，這里面有很大的誤區(qū)。以學(xué)廚師為例，初學(xué)者到酒店當(dāng)學(xué)徒，首先要做的便是古人說的“尊師重道”——給師傅端茶送水，時(shí)?！耙馑家馑肌毙⒕磶煾?；其次，到酒店當(dāng)學(xué)徒，變相的成了酒店的廉價(jià)勞動力，服務(wù)員、配菜、洗碗等活兒，幾乎大多數(shù)由學(xué)徒完成，這也是以前當(dāng)學(xué)徒很多人叫苦叫累的原因；最后，學(xué)廚師，講究實(shí)踐，而不是口口相傳的武功秘籍，需要真材實(shí)料的練習(xí)，但是酒店不是善堂，打開門來做生意，講究的是經(jīng)濟(jì)效益，不可能把食材免費(fèi)提供給學(xué)徒練習(xí)，導(dǎo)致了很多人在酒店當(dāng)學(xué)徒幾年下來廚藝不精。

那么，學(xué)廚師當(dāng)學(xué)徒要多久呢？有人說，遇名師三五年成器，否則三五年一事無成。這也從側(cè)面反映出學(xué)廚師當(dāng)學(xué)徒的弊端——所謂差之毫厘失之千里——當(dāng)學(xué)徒，如果遇到一位好的師傅，或許經(jīng)過自己的努力三五年后還能成器，但是如果沒有遇到，三五年后你是繼續(xù)學(xué)徒生涯還是改換職業(yè)呢。這種教學(xué)的隨意性與對未來的不確定性，顯然不適合當(dāng)代年輕人的需要。

現(xiàn)在，隨著職業(yè)教育的興起，學(xué)技術(shù)到職業(yè)院校成為更多人的考慮，學(xué)廚師也不例外。在浙江，就有這樣一所烹飪職業(yè)院?！贾菪聳|方烹飪學(xué)?！艿搅嗽S多人的青睞。杭州新東方烹飪學(xué)校是一所以浙菜、西點(diǎn)為主的烹飪教育院校，在烹飪教育領(lǐng)域具有重要影響力。在專業(yè)設(shè)置方面，杭州新東方烹飪學(xué)校開設(shè)有金牌大廚、大廚精英、經(jīng)典西點(diǎn)等10幾個(gè)不同學(xué)制的專業(yè)，讓學(xué)生們可以根據(jù)自己情況選擇學(xué)習(xí)時(shí)間——兩年、一年、六個(gè)月、三個(gè)月等等。

優(yōu)美的環(huán)境，專而精的師資隊(duì)伍，良好的學(xué)習(xí)氛圍，現(xiàn)代化的硬件設(shè)施，保證了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生們能夠在一兩年的時(shí)間里學(xué)到技術(shù)。到職業(yè)院校學(xué)廚師，既沒有當(dāng)學(xué)徒的勞累，更能縮短學(xué)習(xí)時(shí)間，早日成為一名合格的廚師。

第四篇：如何選擇出國留學(xué)機(jī)構(gòu)

目前，不管是留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)還是有出國留學(xué)需要的同學(xué)和家長，都已經(jīng)基本走出了留學(xué)的誤區(qū)，基本擺脫了前幾年盲目留學(xué)的尷尬?，F(xiàn)在留學(xué)中介行業(yè)的業(yè)務(wù)不斷延伸，行業(yè)服務(wù)鏈條的完整，目標(biāo)還是希望學(xué)生能夠申請到理想的學(xué)校、理想的專業(yè)以及保證簽證成功率。如果要延伸一系列對學(xué)生來講是物超所值的服務(wù)，那么中介機(jī)構(gòu)就要有專業(yè)化水平和個(gè)性化服務(wù)。

從宏觀的角度講，留學(xué)中介是促進(jìn)中外文化交流的有效支持。因此，有出國留學(xué)意向的同學(xué)和家長需要留學(xué)中介，但難點(diǎn)是怎樣選擇認(rèn)真負(fù)責(zé)的合法留學(xué)中介，金陽光留學(xué)的老師對此問題進(jìn)行解析，如何辨別和選擇好的留學(xué)中介？

專業(yè)化水平和個(gè)性化服務(wù)

專業(yè)化水平和個(gè)性化服務(wù)要求留學(xué)中介要有很強(qiáng)的責(zé)任感。這是一個(gè)特殊個(gè)性化服務(wù)的行業(yè)，不能像批發(fā)電器一樣，和某學(xué)校定了10個(gè)名額，就千方百計(jì)地把10個(gè)名額弄出去。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的家庭背景不一樣，個(gè)人成長環(huán)境不一樣，需要因勢利導(dǎo)。

一個(gè)好的留學(xué)中介機(jī)構(gòu)就應(yīng)該像是一名人生規(guī)劃師，現(xiàn)不少優(yōu)質(zhì)的留學(xué)機(jī)構(gòu)在留學(xué)行業(yè)率先為留學(xué)人員實(shí)施1:8式專家集團(tuán)服務(wù)，并整合各方面的優(yōu)勢，為留學(xué)申請者提供更專業(yè)更全面的服務(wù)。在留學(xué)過程中，申請者會碰到與銀行有關(guān)的問題，這些中介機(jī)構(gòu)就會安排留學(xué)生在各地的辦公室直接與銀行的專家進(jìn)行溝通。

留學(xué)咨詢與簽證申請

這是整個(gè)留學(xué)過程的第一步，也是關(guān)鍵的一步。海外院校及各國使館資源是體現(xiàn)一個(gè)中介整體實(shí)力的重要指標(biāo)，很多專業(yè)留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)就擁有各層次的外國學(xué)校資源，積累了大量的案例申請經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)的顧問隊(duì)伍負(fù)責(zé)和國外院校打交道，并通過頻繁舉行的業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高專業(yè)水準(zhǔn)。在尊重申請人選擇的前提下，幫助和建議申請人根據(jù)自身情況選擇國家、學(xué)校、專業(yè)和他未來的就業(yè)方向。并安排國外學(xué)校的招生代表通過視頻與學(xué)生直接溝通，讓選擇更自由，不含任何水分。

并且一個(gè)優(yōu)秀留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)通常可以把學(xué)生的簽證通過率大幅提高。這個(gè)專業(yè)技巧是通過留學(xué)顧問的不斷學(xué)習(xí)和大量案例積累獲得的，同時(shí)由于簽證的要求不斷發(fā)生變化，這種積累是持續(xù)性的；此外，外國移民局對于記錄良好的留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)會有多種優(yōu)惠和便利措施，從而大大簡化申請的程序，并提高成功率。

后續(xù)服務(wù)及官方網(wǎng)站

拿到錄取通知書，坐上飛往夢寐以求大學(xué)的飛機(jī)上，并不是留學(xué)的終點(diǎn)。絕大部分同學(xué)對海外生活沒有經(jīng)驗(yàn)，如何快速適應(yīng)國外生活也應(yīng)該是留學(xué)中介服務(wù)的一部分。目前，多數(shù)規(guī)模較大的正軌留學(xué)中介，都已在海外設(shè)立了辦公室，為在大洋彼岸的學(xué)生繼續(xù)提供服務(wù)，包括住宿安排、銀行開戶、學(xué)校報(bào)到、續(xù)簽?zāi)酥翆砩暾埦G卡等延伸事務(wù)，這類服務(wù)大多都是免費(fèi)的。因此在咨詢的時(shí)候要記得詢問一下中介機(jī)構(gòu)是否具有海外辦公室，自己能享受到什么樣的后續(xù)服務(wù)。

國家教育部門共審核批準(zhǔn)的留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，每個(gè)公司具體的核心資質(zhì)(注冊地址、法人姓名等)。在選擇留學(xué)中介的時(shí)候，申請人一定要記得先到網(wǎng)站上看看你想要選擇的留學(xué)中介是否正規(guī)，是否具備國家承認(rèn)的資質(zhì)。

第五篇：選擇IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注意事項(xiàng)

選擇IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注意事項(xiàng)

IT是目前發(fā)展的重點(diǎn)，也是日漸成為生活中不可或缺的一部分了。必然對人才的需求也會逐年看漲。

老師借鑒總結(jié)：在IT方面，我們都會進(jìn)行一些專業(yè)學(xué)習(xí)或者是充電，那么在選擇IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候我們應(yīng)該從哪些方面考慮呢？

近幾年，IT職業(yè)培訓(xùn)市場一片火熱。隨著IT人才升溫，IT培訓(xùn)市場“蛋糕”還要再增大。但是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)良莠不齊，無錫北大青鳥老師提示那些有口碑的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因?yàn)椴粩嗟赝晟品?wù)，也越來越被認(rèn)可。學(xué)IT職業(yè)技能，一定需要選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。好機(jī)構(gòu)特征 1

就業(yè)推薦能力強(qiáng)老師提示學(xué)員學(xué)習(xí)IT技術(shù)就是為了找到一個(gè)好工作。為了幫助學(xué)員就業(yè)，同時(shí)讓他們學(xué)到企業(yè)最需要的課程，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立了學(xué)員就業(yè)推薦機(jī)制，按照企業(yè)的實(shí)際需求來制定培訓(xùn)方案，進(jìn)行有針對性的授課。好機(jī)構(gòu)特征 2

培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)化老師提示保證培訓(xùn)品牌質(zhì)量就在于它有標(biāo)準(zhǔn)，不是只憑感性、憑直覺去運(yùn)營。

好機(jī)構(gòu)特征 3

“實(shí)訓(xùn)機(jī)制”很重要老師提示一個(gè)優(yōu)秀的程序員不是“學(xué)習(xí)”出來的，而是通過“訓(xùn)練”出來的?！皩W(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語言”只能掌握語言的基本語法、具有初步的編程能力，而“項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”就比純粹進(jìn)行計(jì)算機(jī)語言學(xué)習(xí)更能深刻地理解和掌握語言的語法和特征。而選擇IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)安排也恰好印證了這一趨勢。本文來源：IT培訓(xùn)學(xué)校轉(zhuǎn)載需注明