第一篇：上海師范?？茖W(xué)校附屬小學(xué)

上海師范?？茖W(xué)校附屬小學(xué)

上海師范?？茖W(xué)校附屬小學(xué)坐落于盧灣區(qū)南部，緊鄰世博會(huì)規(guī)劃區(qū)，是一所有著90余年歷史的老校。學(xué)校有三幢教學(xué)樓，一幢體操房，兩幢輔助教學(xué)樓，大小操場(chǎng)，校園占地7千平方米，現(xiàn)有五個(gè)年級(jí)，26個(gè)教學(xué)班，747名學(xué)生，60余名教職工，其中區(qū)青年學(xué)科帶頭人8名、區(qū)骨干教師多名。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強(qiáng)，理念領(lǐng)先，團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意改革。

三年來，學(xué)校圍繞著“將師專附小建成辦學(xué)社會(huì)化、教育人文化、管理民主化、設(shè)施現(xiàn)代化，具有時(shí)代特色的一流學(xué)?！钡目偰繕?biāo)，以二期課改的試行為抓手開展工作。全體教職工齊心協(xié)力，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，形成學(xué)校辦學(xué)特色方面作了積極的探索，為今后幾年繼續(xù)創(chuàng)建21世紀(jì)的新型學(xué)校打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校把和諧發(fā)展作為主題，以德育工作為先導(dǎo)、以減負(fù)增效為抓手，以加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)、爭(zhēng)創(chuàng)市文明單位為工作重點(diǎn)；以組織保障、管理暢通、隊(duì)伍建設(shè)為支持，力求實(shí)現(xiàn)辦學(xué)社會(huì)化，教育人文化，管理民主化，設(shè)施現(xiàn)代化。

學(xué)校把“面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，為學(xué)生的今后發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)”作為人才培養(yǎng)的總目標(biāo)。在“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的辦學(xué)宗旨指導(dǎo)之下，探索并逐漸形成了“育人為先、素質(zhì)為重、關(guān)注生命、人文關(guān)懷”的辦學(xué)模式。學(xué)校通過創(chuàng)設(shè)各種社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)開闊學(xué)生視野；通過科學(xué)、新型的評(píng)價(jià)方式促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在硬件建設(shè)上也注重人文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在寬松、家庭化的環(huán)境中學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校配置專用教室，配備專職教師，保證各科均衡發(fā)展，學(xué)生全面提高。

一、二年級(jí)的民樂課，二、四年級(jí)的游泳課，每周五下午全校的走班課都是該校特色課程，深受孩子們的喜愛。

近年來，學(xué)校圍繞著——將師專附小建成辦學(xué)社會(huì)化，教育人文化，管理民主化，設(shè)施現(xiàn)代化，具有時(shí)代特色的一流學(xué)校的總目標(biāo)，以二期課改的試行為抓手開展工作，全體教職工齊心協(xié)力，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，形成學(xué)校辦學(xué)特色方面作了積極的探索。

上海師范?？茖W(xué)校附屬小學(xué)坐落于盧灣區(qū)南部，緊鄰世博會(huì)規(guī)劃區(qū)，是一所有著90余年歷史的老校。學(xué)校有三幢教學(xué)樓，一幢體操房，兩幢輔助教學(xué)樓，大小操場(chǎng)，校園占地7千平方米，現(xiàn)有五個(gè)年級(jí)，26個(gè)教學(xué)班，747名學(xué)生，60余名教職工，其中區(qū)青年學(xué)科帶頭人8名、區(qū)骨干教師多名。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強(qiáng)，理念領(lǐng)先，團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意改革。

三年來，學(xué)校圍繞著“將師專附小建成辦學(xué)社會(huì)化、教育人文化、管理民主化、設(shè)施現(xiàn)代化，具有時(shí)代特色的一流學(xué)?！钡目偰繕?biāo)，以二期課改的試行為抓手開展工作。全體教職工齊心協(xié)力，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，形成學(xué)校辦學(xué)特色方面作了積極的探索，為今后幾年繼續(xù)創(chuàng)建21世紀(jì)的新型學(xué)校打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校把和諧發(fā)展作為主題，以德育工作為先導(dǎo)、以減負(fù)增效為抓手，以加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)、爭(zhēng)創(chuàng)市文明單位為工作重點(diǎn)；以組織保障、管理暢通、隊(duì)伍建設(shè)為支持，力求實(shí)現(xiàn)辦學(xué)社會(huì)化，教育人文化，管理民主化，設(shè)施現(xiàn)代化。

學(xué)校把“面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，為學(xué)生的今后發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)”作為人才培養(yǎng)的總目標(biāo)。在

第二篇：上海師范?？茖W(xué)校附屬小學(xué)

上海師范?？茖W(xué)校附屬小學(xué)

上海師范?？茖W(xué)校附屬小學(xué)坐落于盧灣區(qū)南部，緊鄰世博會(huì)規(guī)劃區(qū)，是一所有著90余年歷史的老校。學(xué)校有三幢教學(xué)樓，一幢體操房，兩幢輔助教學(xué)樓，大小操場(chǎng)，校園占地7千平方米，現(xiàn)有五個(gè)年級(jí)，26個(gè)教學(xué)班，747名學(xué)生，60余名教職工，其中區(qū)青年學(xué)科帶頭人8名、區(qū)骨干教師多名。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強(qiáng)，理念領(lǐng)先，團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意改革。

三年來，學(xué)校圍繞著“將師專附小建成辦學(xué)社會(huì)化、教育人文化、管理民主化、設(shè)施現(xiàn)代化，具有時(shí)代特色的一流學(xué)校”的總目標(biāo)，以二期課改的試行為抓手開展工作。全體教職工齊心協(xié)力，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，形成學(xué)校辦學(xué)特色方面作了積極的探索，為今后幾年繼續(xù)創(chuàng)建21世紀(jì)的新型學(xué)校打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校把和諧發(fā)展作為主題，以德育工作為先導(dǎo)、以減負(fù)增效為抓手，以加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)、爭(zhēng)創(chuàng)市文明單位為工作重點(diǎn)；以組織保障、管理暢通、隊(duì)伍建設(shè)為支持，力求實(shí)現(xiàn)辦學(xué)社會(huì)化，教育人文化，管理民主化，設(shè)施現(xiàn)代化。

學(xué)校把“面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，為學(xué)生的今后發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)”作為人才培養(yǎng)的總目標(biāo)。在“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的辦學(xué)宗旨指導(dǎo)之下，探索并逐漸形成了“育人為先、素質(zhì)為重、關(guān)注生命、人文關(guān)懷”的辦學(xué)模式。學(xué)校通過創(chuàng)設(shè)各種社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)開闊學(xué)生視野；通過科學(xué)、新型的評(píng)價(jià)方式促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在硬件建設(shè)上也注重人文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在寬松、家庭化的環(huán)境中學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校配置專用教室，配備專職教師，保證各科均衡發(fā)展，學(xué)生全面提高。

一、二年級(jí)的民樂課，二、四年級(jí)的游泳課，每周五下午全校的走班課都是該校特色課程，深受孩子們的喜愛。

近年來，學(xué)校圍繞著——將師專附小建成辦學(xué)社會(huì)化，教育人文化，管理民主化，設(shè)施現(xiàn)代化，具有時(shí)代特色的一流學(xué)校的總目標(biāo)，以二期課改的試行為抓手開展工作，全體教職工齊心協(xié)力，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，形成學(xué)校辦學(xué)特色方面作了積極的探索。

第三篇：師范附屬小學(xué)2010

2010~2011學(xué)年第一學(xué)期教育科研工作總結(jié)

教科研工作是教師在教育實(shí)踐中的科學(xué)認(rèn)識(shí)與發(fā)現(xiàn)，是對(duì)教育教學(xué)科學(xué)規(guī)律的探索與把握。

本學(xué)期，我校的教科研工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教科研在教育工作中的引領(lǐng)作用。以“問題即是課題，教學(xué)即是教研的原則為宗旨，積極推進(jìn)我校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新，使教科研工作更好地為教育決策和全面提高教育質(zhì)量服務(wù)。大力推進(jìn)校本教科研活動(dòng)的開展，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以主題式研修為切入點(diǎn)，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)為主渠道，恪守“實(shí)、真、新、精、細(xì)”的工作法寶，開展多層次、多形式、有實(shí)效的主題式研修活動(dòng)，做好凸現(xiàn)校本研修特色，開辟促進(jìn)附小教師成長(zhǎng)的有效途徑，將教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究、校本培訓(xùn)有機(jī)融為一體，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)品位，開創(chuàng)我校教學(xué)工作新局面。

一、建章立制，加強(qiáng)督查，開展工作。

為了確保校本教研工作扎實(shí)有效而不流于形式，我校成立校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，張主任任組長(zhǎng)，周華、劉麗萍為副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、各科教師為組員。形成了以校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處為主導(dǎo)，教研組、備課組為中介和橋梁，課題組為主體的三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò)。采用定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)校本教科研的督導(dǎo)與檢查，加強(qiáng)課題研究的過程管理，強(qiáng)化研究資料的檔案管理。使各課題組有目的、有計(jì)劃的、有重點(diǎn)地開展教科研工作，并及時(shí)做好資料的收集、整理、篩選和課題建檔工作，把教科研工作落到實(shí)處

二、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)工作，努力提高任課教師的教研理論水平和教研工作能力。

加強(qiáng)理論閱讀：鼓勵(lì)和督促教師認(rèn)真閱讀教育理論書籍，同時(shí)還要求教師利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，提升理論素養(yǎng)，拓展科研視野。開展了各學(xué)科全員性的教師論壇，并且對(duì)較好的論壇材料進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。采取“自學(xué)”與“互教”相結(jié)合的形式，把校本教研和課堂教學(xué)緊密結(jié)合，要求備課組教師開展日常話題教研活動(dòng)，增進(jìn)在備課、講課、輔導(dǎo)、反思等教學(xué)環(huán)節(jié)的交流與合作，達(dá)到共同提高的目的。做好教師的培養(yǎng)工作，建立“教師專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)記錄袋”。要求每位教師做到了“十個(gè)一”。①寫一個(gè)典型的教育教學(xué)案例。②設(shè)計(jì)一個(gè)具有新意的教案。③上一節(jié)具有教改新意的匯報(bào)課。④寫一篇讀書筆記。⑤進(jìn)行教育教學(xué)敘事比賽。⑥進(jìn)行一次聽課交流。⑦寫一篇詳細(xì)的評(píng)課稿。⑧制作一個(gè)課件。⑨一本課改計(jì)劃。⑩寫一篇主題發(fā)言。通過一系列的活動(dòng)，使教師能看到自己的成長(zhǎng)過程，反思自己的成長(zhǎng)過程，明確自己的前進(jìn)目標(biāo)，為教師培訓(xùn)注入新的活力

創(chuàng)造條件開拓教師視野。努力創(chuàng)造條件組織教師外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本學(xué)期先后組織語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教師和班主任外出

參加參觀、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，把學(xué)到的教育教學(xué)新理念、新思路、新方法以及自己的感想在教研組內(nèi)討論交流，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的專業(yè)提升。

三、加強(qiáng)教研工作與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教研與科研相結(jié)合，以教研促課改。

在學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)中我們尤其注重理論和實(shí)踐結(jié)合，個(gè)人學(xué)習(xí)與集體交流結(jié)合。并把在課堂教學(xué)中如何體現(xiàn)新理念轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，作為主要教研任務(wù)來完成，努力提高教師教學(xué)工作能力，整體提高教學(xué)質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)、借鑒、引進(jìn)、交流，不斷探索、研究適合我校學(xué)生特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)了質(zhì)量的不斷提高，使教研工作落到了實(shí)處。本學(xué)期我校結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際，側(cè)重開展了系列的教學(xué)策略學(xué)習(xí)；要求教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐開展課題研究、撰寫教學(xué)敘事、反思自己的教學(xué)行為；針對(duì)本班學(xué)生的特征開展富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)，挖掘?qū)W科中環(huán)境教育的資源，注意滲透環(huán)境教育。開展集體備課、互相聽課、互相評(píng)課、共同提高的課例研討活動(dòng)，讓問題在課堂產(chǎn)生，用課堂解決問題。并相應(yīng)實(shí)施推門課評(píng)價(jià)制度，極大地推進(jìn)了新課程的實(shí)施進(jìn)程。

四、加強(qiáng)教科研活動(dòng)的開展，提高教研工作理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。針對(duì)課堂教學(xué)存在的問題，繼續(xù)專題研究我校的龍頭課題《小學(xué)生自主能力的培養(yǎng)》。各學(xué)科教研組、備課組在深入理解主課題的基礎(chǔ)上，尋找本學(xué)科與之相結(jié)合的切入點(diǎn)，卓有成效地開展子課題研究。做到了“組組有研究項(xiàng)目，人人有研究?jī)?nèi)容”，創(chuàng)設(shè)學(xué)校新課程研究的教科研氛圍。語文學(xué)科圍繞“提高自主寫作能力”這個(gè)子課題進(jìn)行研究，以備課組為基本操作單位，以教研組為核心，開展實(shí)踐研究。數(shù)學(xué)組圍繞學(xué)校龍頭課題，完成了《探究

低年級(jí)學(xué)生動(dòng)手操作認(rèn)識(shí)圖形的自主學(xué)習(xí)模式》和《中高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)主動(dòng)探索、自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣的研究》等子課題任務(wù)。英語學(xué)科圍繞“培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力”，分低年級(jí)和高年級(jí)兩個(gè)年級(jí)段，按不同的角度展開研究。綜合學(xué)科在緊密圍繞學(xué)校新四年發(fā)展規(guī)劃育人目標(biāo)和學(xué)校的龍頭課題，牢固樹立“五育并舉、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念的同時(shí)，把“兩綱教育”作為綜合學(xué)科教研的切入點(diǎn)，各學(xué)科通過開展“兩綱教育”教學(xué)展示課，并以項(xiàng)目的形式開展信息科技與學(xué)科整合研討，使綜合學(xué)科教師不斷提升教育教學(xué)專業(yè)化能力。體育學(xué)科完成校本教材《快樂田徑》的開發(fā)，進(jìn)入初稿審查階段。德育少先隊(duì)將以禮儀教育為抓手，開展“迎世博、學(xué)禮儀、樹文明”活動(dòng)，將《品社》、《世博禮儀》課程從課堂延伸到班級(jí)、校園、家庭、社區(qū)，采用多種形式將世博禮儀內(nèi)化在每位學(xué)生行動(dòng)中，從而培養(yǎng)學(xué)生自主活動(dòng)、自主服務(wù)、自主生活的能力。各子課題組成立后，正常的課題組活動(dòng)，使活動(dòng)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，從保證活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)人員入手，然后在保證數(shù)量的前提下逐步提高活動(dòng)質(zhì)量。為了提高教師的科研水平，各課題組研究結(jié)合教研活動(dòng)開展了大量活動(dòng)，開展了實(shí)踐課、評(píng)優(yōu)課、展示課、研討課等一系列活動(dòng)。多次成功地組織了多次集體備課，每次都由同一協(xié)作組的教師開展合作備課，著重實(shí)際操作的分析，群策群力，齊心協(xié)力設(shè)計(jì)出體現(xiàn)“新課程理念”的教學(xué)流程，教師在積極研究的基礎(chǔ)上，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)教學(xué)中開展探究學(xué)習(xí)的得與失，反思探究學(xué)習(xí)的組織優(yōu)劣，并及時(shí)用“教后語”形式記錄下來，努力做到精益求精。教師們以高漲的積極性投入到學(xué)習(xí)中，堆砌成他們學(xué)習(xí)的收獲，記錄著他們努力探索科研的足跡。

五、下期展望

通過本學(xué)期校本教科研情況看，雖然取得了較好效果，但也存在一些亟待解決的問題，需要在今后的工作中加以改進(jìn)和解決： 教師教育教學(xué)理念的進(jìn)一步更新和理論水平的再提高。教師運(yùn)用新課改思想駕馭課堂、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教學(xué)效果的能力的進(jìn)一步改善。教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和教育教學(xué)研究水平有待進(jìn)一步提高。

教師善于在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，并能從中提煉出可供研究的問題的能力應(yīng)進(jìn)一步提高。體北蔡鎮(zhèn)中心小學(xué)

第四篇：吉安師范附屬小學(xué)

美麗的廬陵大地，旖旎的贛江河畔，坐落著一所悠久而又充滿生機(jī)的學(xué)?！矌煼秾W(xué)校附屬小學(xué)。與江南四大書院之一的白鷺洲書院隔江相望，學(xué)校創(chuàng)辦于1918年，始稱江西省第七師范附屬小學(xué)，后幾經(jīng)遷址，數(shù)次易名，1954年遷入現(xiàn)校址（吉安市吉州區(qū)鷺洲東路4號(hào)），1952年更名為吉安師范附屬小學(xué)。

學(xué)校占地面積8000余平方米，校舍面積6600余平方米，現(xiàn)有37個(gè)教學(xué)班，2100多名學(xué)生，98名教職工，在職中共黨員28名。在94位教師中，本科學(xué)歷69人，大專學(xué)歷23人，中專學(xué)歷2人；有14名教師獲得小學(xué)特高級(jí)教師資格，1名省級(jí)特級(jí)教師，1名“江西省電教教材專家審查委員會(huì)”成員，3名省級(jí)骨干教師，10多名市級(jí)學(xué)科帶頭人，20多名市骨干教師。學(xué)校多方面籌措資金，努力加強(qiáng)硬件、軟件建設(shè)，語音室、多媒體電教室、多媒體音樂舞蹈室、電腦室、課件制作室等設(shè)備一應(yīng)俱全，每個(gè)班裝備了一體機(jī)或多媒體教學(xué)設(shè)備，自辦了紅領(lǐng)巾校園電視臺(tái)。在努力提高硬件水平的同時(shí)，學(xué)校十分重視科研能力、現(xiàn)代教育技術(shù)研究與應(yīng)用、教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等方面的提高，當(dāng)好教改、科研的“領(lǐng)頭雁”。近年來，廣大師生參加省級(jí)以上各學(xué)科活動(dòng)有200多人次獲獎(jiǎng)。10節(jié)錄相課通過衛(wèi)星向全國(guó)播放。學(xué)校先后榮獲“全國(guó)家庭教育示范校”、“全國(guó)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ敖魇?shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)單位”、“江西省平安校園示范?！?、“江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”、“江西省體育衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“江西省現(xiàn)代化教育技術(shù)工作先進(jìn)單位”、“江西省人民群眾滿意學(xué)?！?、“吉安市文明單位”、“吉安地區(qū)星級(jí)單位學(xué)校”、“吉安市德育工作示范學(xué)?！?、“吉安市陽光體育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。歲月不居，天道酬勤。昨天已成為過去，今天是新的起點(diǎn)。目前我校正以“文化校園、數(shù)字校園、成長(zhǎng)樂園、溫馨家園”的生動(dòng)形象行進(jìn)在奔赴品牌學(xué)校的征途上。繼續(xù)按照“三特兩全一健康”（學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)；面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展；師生身心健康）的要求，我們有信心把學(xué)校辦成一所規(guī)范性、實(shí)驗(yàn)性、開放性、創(chuàng)新性的示范性窗口學(xué)校。

第五篇：求職信師范?？茖W(xué)校

求職信范文師范?？茖W(xué)校

求職信范文師范?？茖W(xué)校 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 你好！

首先，真誠(chéng)地感謝你從百忙之中抽出時(shí)間來看我的自薦材料。

我叫，是師范?？茖W(xué)校的畢業(yè)生，所學(xué)的專業(yè)是環(huán)境保護(hù)與污染治理，主攻的方向是水污染治理工程。

我來自農(nóng)村，艱苦的條件磨練出我頑強(qiáng)拼搏、不怕吃苦的堅(jiān)韌個(gè)性。我很平凡，但我不甘平庸。未來的

道路上充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我正激越豪情、滿懷斗志準(zhǔn)備迎接。我堅(jiān)定地認(rèn)為：天生我材必有用，付出總會(huì)有回報(bào)！

大學(xué)時(shí)期，在抓好專業(yè)課學(xué)習(xí)的同時(shí)，我更注重的是綜合素質(zhì)的提高。在校期間，我選修了中國(guó)革命史、公共關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)寫作等課程；自學(xué)了網(wǎng)頁制作、計(jì)算機(jī)編程等，掌握了制作網(wǎng)頁的技能，通過了全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)；并閱讀了大量與專業(yè)有關(guān)的書籍。專業(yè)上，我扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好了有關(guān)水污染治理、大氣污染治理、固體廢物處理等相關(guān)知識(shí)，并多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我深深地懂得實(shí)踐的重要性，我擔(dān)任過宣傳委員、實(shí)踐部干事、鄧研會(huì)干事、環(huán)保協(xié)會(huì)理事等職位。暑假期間，我積極地參加了學(xué)校組織的深入社區(qū)的社會(huì)實(shí)踐，受到當(dāng)?shù)鼐用竦囊恢潞迷u(píng)。被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部，被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)干和入黨積極分子。

我深深地懂得：昨天的成績(jī)已成為歷史，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，只有腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地努力，才能獲得明天的輝煌；只有不斷培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，挖掘內(nèi)在的潛能，才能使自己立于不敗之地。

本著檢驗(yàn)自我、鍛煉自我、展現(xiàn)自我的目的，我來了。也許我并不完美，但我很自信：給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)盡我最大的努力讓你滿意。我將以自己的青春和智慧無悔地奉獻(xiàn)給貴單位。“敢于創(chuàng)新，勇于開拓”是我執(zhí)著的追求?！疤斓莱昵凇笔俏业娜松拍?。

基于我所學(xué)的專業(yè)及意向，我求職的方向?yàn)椋涵h(huán)保類工作或計(jì)算機(jī)類工作及其相關(guān)方向。最后，祝貴單位事業(yè)更上一層樓！全體員工健康進(jìn)步！此致 敬禮 自薦人：