第一篇：實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)校中長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃

實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)校中長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃

作者：佚名文章來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊數(shù)：2526更新時(shí)間：2006-1-26

一、前言

平陰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)已具有二十多年的辦學(xué)歷史，二十多年來(lái)，我們立足實(shí)際，艱苦創(chuàng)業(yè)，不斷進(jìn)取，積累了一定的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了一定的辦學(xué)特色。然而，進(jìn)入新世紀(jì)，面對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求和廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育需求的日益增強(qiáng)，學(xué)校必須適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，辦讓人民滿意的教育。為此，必須努力尋求學(xué)校發(fā)展的新的增長(zhǎng)點(diǎn)和突破口，明確學(xué)校中長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，不斷提升教學(xué)水平和辦學(xué)效益。

二、指導(dǎo)思想

學(xué)校中長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)的發(fā)展觀為指針，以改革、創(chuàng)新、發(fā)展為主題，以“目標(biāo)高、能實(shí)現(xiàn)，項(xiàng)目全、有重點(diǎn)，切實(shí)際、針對(duì)強(qiáng)”為原則，為學(xué)校的發(fā)展前景，規(guī)劃出一份宏偉藍(lán)圖，實(shí)現(xiàn)全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的目標(biāo)。

三、主要目標(biāo)

經(jīng)過(guò)從2004年至2010年的發(fā)展，爭(zhēng)取最終達(dá)到以下目標(biāo)：

（一）隊(duì)伍建設(shè)

1、干部隊(duì)伍建設(shè)

堅(jiān)持“和、學(xué)、樹(shù)、管”的干部管理思路。

和：加強(qiáng)干部之間的交流、合作與團(tuán)結(jié)，建立和諧的人際關(guān)系，堅(jiān)信“人和事定成”。學(xué)：學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神，學(xué)好政治理論、領(lǐng)導(dǎo)策略、科研理論及業(yè)務(wù)知識(shí)。

樹(shù)：不斷樹(shù)立為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)，甘當(dāng)人民的公仆，樹(shù)立良好形象。

管：加強(qiáng)對(duì)干部隊(duì)伍的培養(yǎng)，堅(jiān)持民主評(píng)議干部、民主評(píng)議黨員制度，促進(jìn)干部素質(zhì)的提高。特別要提高干部的管理水平，使他們敢于管理、善于管理、精于管理。

用五年左右的時(shí)間，完成學(xué)校干部隊(duì)伍的新老交替，努力建設(shè)一支“目標(biāo)遠(yuǎn)大、理念領(lǐng)先、勇于創(chuàng)新、敢于負(fù)責(zé)、公正無(wú)私、廉潔勤政”的專家型干部隊(duì)伍。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)

（1）以十六字方針指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)：“人和為貴，奉獻(xiàn)為先，素質(zhì)為本，服務(wù)為榮”。人和為貴：

團(tuán)結(jié)是良好師德的體現(xiàn)，加強(qiáng)干部與干部、干部與群眾、群眾與群眾之間的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，和睦相處，相互支持，積極合作，建立和諧的人際關(guān)系，是做好一切工作的基礎(chǔ)。奉獻(xiàn)為先：

以身作則，率先垂范，淡化自我，勇于奉獻(xiàn)，是完成各項(xiàng)任務(wù)的基石。

素質(zhì)為本：

提高干部素質(zhì)，提高教師素質(zhì)，提高學(xué)生素質(zhì)是工作的重中之重，是我們?nèi)〉贸晒谋?/p>

證。

服務(wù)為榮：

為一線服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)是我們的職責(zé)，只有高效率的服務(wù)，才能帶來(lái)高質(zhì)量的回報(bào)，所以在我們的工作中應(yīng)樹(shù)立服務(wù)為榮的思想。

（2）師德教育

以“五有”規(guī)范教師的師德行為，即有先進(jìn)的思想，有高尚的人格，有科學(xué)的頭腦，有淵博的知識(shí)，有強(qiáng)烈的愛(ài)心。

（3）觀念轉(zhuǎn)變

廣泛開(kāi)展科研、教研及教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念，樹(shù)立素質(zhì)教育大環(huán)境下的新教育觀、學(xué)生觀、人才觀和質(zhì)量觀。創(chuàng)設(shè)和諧的教育教學(xué)氛圍，建立民主、平等的師生關(guān)系，達(dá)到師生、生生互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。

（4）信息素養(yǎng)

3-5年內(nèi)，通過(guò)培訓(xùn)和自學(xué)，使80%教師能制作高水平課件，能使用校園網(wǎng)進(jìn)行辦公和教學(xué)，加大對(duì)教師信息搜集、分析、整合、利用能力的培養(yǎng)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，提升教師的信息素養(yǎng)。

（5）學(xué)歷達(dá)標(biāo)

到2010年，學(xué)校教職工本科學(xué)歷人數(shù)要占職工總數(shù)的50%，大專學(xué)歷人數(shù)要占總?cè)藬?shù)的80%，專任教師中，?？茖W(xué)歷達(dá)到100%，本科學(xué)歷要達(dá)到80%，其中10%以上為碩士研究生學(xué)歷或進(jìn)修過(guò)研究生課程，超額完成學(xué)歷達(dá)標(biāo)任務(wù)。

（6）骨干培養(yǎng)

在優(yōu)秀教師培養(yǎng)方面，力爭(zhēng)有特級(jí)教師1-2名，具有國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)的教師分別達(dá)到1、10、30名以上。使他們成為學(xué)校教育教學(xué)改革的排頭兵。

（7）學(xué)術(shù)成就：擔(dān)任市級(jí)學(xué)科學(xué)會(huì)理事或?qū)W科帶頭人10-15人，能夠編著（或參編）學(xué)術(shù)著作者2-5人以上，每年至少在市級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表論文（或獲市級(jí)以上一等獎(jiǎng)）10篇以上。

（二）管理機(jī)制：

繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，完善全員聘用制、結(jié)構(gòu)工資制和崗位責(zé)任制，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，實(shí)現(xiàn)“按需設(shè)崗，精干高效，全員聘任，專兼結(jié)合，按崗定酬”的改革目標(biāo)。

（三）辦學(xué)條件：

1、校園建設(shè)：抓住校園西部規(guī)劃的時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取擴(kuò)大校園面積20畝以上，建設(shè)體育藝術(shù)館一座、科技館一座，新增校舍面積5000平方米左右。

2、辦學(xué)設(shè)備：建成高標(biāo)準(zhǔn)的信息技術(shù)中心，配備大容量資源管理器、網(wǎng)管服務(wù)器；建成千兆到樓層、百兆到科室、十兆到桌面的校園網(wǎng)；網(wǎng)絡(luò)終端遍布全校各個(gè)辦公室及教室，辦公室配微機(jī)，教室配機(jī)頂盒，充分利用現(xiàn)有的電視機(jī)進(jìn)行教學(xué)；爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)教室配備實(shí)物展臺(tái)；電子閱覽室裝備100臺(tái)計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)教室4個(gè)以上；教職員工全部使用計(jì)算機(jī)辦公；實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)室等各類功能教室及其配置達(dá)到省級(jí)一類標(biāo)準(zhǔn)；增加教學(xué)軟件的投入，添購(gòu)與自制相結(jié)合，努力使我校的電化教學(xué)設(shè)施設(shè)備進(jìn)入市一流初級(jí)中學(xué)行列；全面啟動(dòng)辦公管理網(wǎng)絡(luò)化、自動(dòng)化和無(wú)紙化。每年增購(gòu)圖書(shū)3000----5000冊(cè)，并將購(gòu)置重心逐步轉(zhuǎn)移至非紙質(zhì)圖書(shū)。對(duì)圖書(shū)實(shí)施微機(jī)管理、開(kāi)架借書(shū)、全天候服務(wù)，提高圖書(shū)使用率，增強(qiáng)圖書(shū)館的“課堂功能”。

3、校園環(huán)境：道路地磚化，綠化園林化，環(huán)境教育化，裝飾藝術(shù)化。教學(xué)、生活和活動(dòng)等獨(dú)立設(shè)區(qū)。切實(shí)實(shí)現(xiàn)“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)

美、人際和諧營(yíng)造文明美”的校園文化建設(shè)目標(biāo)。

（四）德育工作

經(jīng)過(guò)5年左右的努力，形成我校德育工作的特色，總結(jié)提煉出成熟的德育工作經(jīng)驗(yàn)。

1、德育科研：加強(qiáng)德育科研，力爭(zhēng)全國(guó)“十五”規(guī)劃課題——“整體構(gòu)建學(xué)校德育工作實(shí)驗(yàn)推廣與研究”順利結(jié)題并得到推廣；爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)德育名?！?。

2、班主任隊(duì)伍建設(shè)：在倡導(dǎo)“動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、約之以規(guī)”的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，建設(shè)一支以“偏愛(ài)、厚愛(ài)、深愛(ài)”為情感基礎(chǔ)的，以“發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，激發(fā)共鳴點(diǎn)”為工作方法的具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感、責(zé)任感，樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。

3、學(xué)生管理：以新頒布的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育、革命傳統(tǒng)教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和環(huán)保教育，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神和民族精神，使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。注重學(xué)生養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生“競(jìng)爭(zhēng)、合作、求是、創(chuàng)新”的精神風(fēng)貌。

4、學(xué)生心理健康教育：建立心理健康教育機(jī)構(gòu)，開(kāi)展心理健康教育研究，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，健全心理健康檔案，形成全體教育工作者都關(guān)心學(xué)生心理健康的氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

5、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：把社會(huì)實(shí)踐教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)和突破口，促進(jìn)青少年學(xué)生在新的形勢(shì)下德、智、體、美、勞全面發(fā)展。開(kāi)展全方位、多層次、多角度、多類型的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，積極開(kāi)拓社會(huì)育人基地，形成網(wǎng)絡(luò)，借助社會(huì)力量，共塑美好心靈。

6、家長(zhǎng)學(xué)校：形成比較完善的家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，建立比較完整的家校聯(lián)系檔案，開(kāi)展系統(tǒng)的家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

（五）教學(xué)工作

1、教材改革

（1）完成新教材的實(shí)驗(yàn)研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及成果推廣。

（2）課任教師學(xué)好新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)，用新課標(biāo)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，力爭(zhēng)教師有經(jīng)驗(yàn)成果在市級(jí)推廣。

（3）課任教師要結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，選好用好地方課程，通過(guò)學(xué)習(xí)地方課程，使學(xué)生了解家鄉(xiāng)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的感情。

（4）積極開(kāi)發(fā)校本課程，爭(zhēng)取有2-3門課程在市注冊(cè)。

2、教學(xué)方法改革

（1）尊重學(xué)生的主體精神，愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，保護(hù)學(xué)生的自信心，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（2）改進(jìn)教學(xué)方法，注重學(xué)法的指導(dǎo)，以“學(xué)生主體地位，學(xué)生參與程度，師生合作狀態(tài)，生生互動(dòng)探索，課堂和諧氛圍，創(chuàng)新能力培養(yǎng)”作為側(cè)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)“會(huì)學(xué)樂(lè)學(xué)、和諧合作、師生互動(dòng)、創(chuàng)新發(fā)展”的教學(xué)氛圍。

（3）提高現(xiàn)代設(shè)備使用效益，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)手段和教學(xué)管理手段的現(xiàn)代化，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段指導(dǎo)學(xué)生的水平。

3、評(píng)價(jià)改革

（1）逐步構(gòu)建促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)中不僅要關(guān)注教學(xué)結(jié)果，更要關(guān)注教學(xué)過(guò)程；不僅要關(guān)注工作態(tài)度，更要關(guān)注他們的工作實(shí)效；不僅要關(guān)注教學(xué)業(yè)績(jī)，還要關(guān)注師德規(guī)范；不僅要關(guān)注教學(xué)水平，更要關(guān)注教師在教學(xué)中所反映出來(lái)的教學(xué)理念、師生關(guān)系、合作精神及科研能力等，通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)教師素質(zhì)的全面發(fā)展。

（2）盡快建立能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)中不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)

注他們的學(xué)習(xí)過(guò)程；不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，更要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)情感、態(tài)度與價(jià)值觀，采用定量與定性相結(jié)合的方法，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)目標(biāo)多維化、評(píng)價(jià)方式多樣化、評(píng)價(jià)過(guò)程動(dòng)態(tài)化、評(píng)價(jià)主體多元化。

4、教學(xué)質(zhì)量：合格率、優(yōu)秀率、及格率在全縣保持領(lǐng)先，個(gè)別學(xué)科達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平。

5、中考：上線率、錄取率達(dá)到濟(jì)南市先進(jìn)水平。

6、競(jìng)賽：成績(jī)保持在全縣的領(lǐng)先地位，個(gè)別學(xué)科達(dá)到市同類學(xué)校第一梯隊(duì)水平。

（六）教科研工作

按照“科研興校、實(shí)驗(yàn)辦學(xué)、以點(diǎn)帶面、區(qū)域推進(jìn)”的工作思路。力爭(zhēng)在3-5年內(nèi)實(shí)現(xiàn) ：

1、研究性學(xué)習(xí)向縱深發(fā)展，使之成為學(xué)校亮點(diǎn)和品牌，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)在全國(guó)有一定影響。

2、教師全員參與教科研工作。能夠承擔(dān)5-7項(xiàng)省級(jí)以上的科研課題研究任務(wù)，并爭(zhēng)取有1-2項(xiàng)通過(guò)省市級(jí)專家鑒定，在省市推廣。

3、教師和學(xué)生全部能夠使用信息技術(shù)進(jìn)行教和學(xué)，初步實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

（七）達(dá)標(biāo)等級(jí)

1、山東省規(guī)范化學(xué)校。

2、山東省文明單位。

（八）學(xué)術(shù)成就：

1、學(xué)術(shù)著述：出版1本以上專著；在市級(jí)以上發(fā)表、交流、獲獎(jiǎng)的論文、課件等平均每年20篇（個(gè)）以上。

2、學(xué)術(shù)榮譽(yù)：爭(zhēng)取3-5年內(nèi)，有省級(jí)教學(xué)能手（或名師）2-3人，市級(jí)教學(xué)能手（或名師）9-12人，縣級(jí)教學(xué)能手（或名師）15-20名。

（九）校外協(xié)作：

1、與省內(nèi)外1—2所學(xué)校建立合作、扶助關(guān)系，能夠在濟(jì)南市教育系統(tǒng)內(nèi)形成比較強(qiáng)的輻射能力，發(fā)揮示范作用。

2、能夠開(kāi)展校際間教育交流與合作。

（十）辦學(xué)規(guī)模：

1、保持每個(gè)年段12個(gè)班級(jí)、全校36個(gè)班級(jí)的辦學(xué)規(guī)模。

2、全校教職工180名左右，學(xué)生2400名左右。

（十一）辦學(xué)特色：

基本形成研究性學(xué)習(xí)、信息技術(shù)教育、藝體教育、德育管理、校園文化建設(shè)、校本課程開(kāi)發(fā)等方面的特色。

四、實(shí)施步驟

第一階段（2004年——2006年）強(qiáng)化管理 夯實(shí)基礎(chǔ) 全面推進(jìn) 創(chuàng)建特色

重點(diǎn)是確定以創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的主導(dǎo)價(jià)值觀念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以教科研為先導(dǎo)，以研究性學(xué)習(xí)、新課程改革和校本課程開(kāi)發(fā)為重點(diǎn)，整體推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；加大人事制度改革力度，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化“領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)提升工程”，初步形成一支“團(tuán)結(jié)、自律、廉潔、高效”的領(lǐng)導(dǎo)班子集體和師德合格、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊(duì)伍；立足學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)建學(xué)校特色，基本形成研究性學(xué)習(xí)、信息技術(shù)教育、體藝教育、德育管理、校園文化建設(shè)、校本課程開(kāi)發(fā)等方面的特色。實(shí)現(xiàn)“山東省規(guī)范化學(xué)?！钡哪繕?biāo)，為學(xué)?？缭绞桨l(fā)展奠定基礎(chǔ)，積聚后勁。

第二階段（2007年——2008年）科學(xué)管理 提高質(zhì)效 發(fā)展特色 增強(qiáng)活力

重點(diǎn)是深入開(kāi)展以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育活動(dòng)，加快全面實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生文明行為和科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生主體性進(jìn)一步深化；加強(qiáng)青年教師的自培，培養(yǎng)一支具有良好思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的青年骨干教師隊(duì)伍；以科研促發(fā)展，完善學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)特色；加速教育技術(shù)手段的更新，建立多媒體電腦教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第三階段（2009年——2010年）依法治校 自主發(fā)展 完善機(jī)制 爭(zhēng)創(chuàng)一流

重點(diǎn)是依法治校，提高學(xué)校自主辦學(xué)、自主發(fā)展的能力，增強(qiáng)辦學(xué)活力。優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，形成一支思想新、學(xué)識(shí)廣、能力強(qiáng)、善管理的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍和師表、敬業(yè)、知理、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，形成數(shù)量充足、學(xué)科齊全、相對(duì)穩(wěn)定的青年骨干教師群；完善現(xiàn)代化的教育設(shè)施，逐步培養(yǎng)學(xué)生的“創(chuàng)造性學(xué)力”和“發(fā)展性學(xué)力”，學(xué)生綜合素質(zhì)、教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益全面提高；優(yōu)化教育資源，逐步形成學(xué)校開(kāi)放、社會(huì)參與的辦學(xué)機(jī)制，走在濟(jì)南市教育改革的前列，向創(chuàng)辦省級(jí)名校的目標(biāo)邁進(jìn)。

五、具體措施

1、轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵。用前沿、正確的教育思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，樹(shù)立素質(zhì)教育為核心的價(jià)值觀念。以學(xué)生為本，以提高全體學(xué)生素質(zhì)為宗旨，讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生具有“基礎(chǔ)性學(xué)力”、“發(fā)展性學(xué)力”、“創(chuàng)造性學(xué)力”；以教師為本，通過(guò)繼續(xù)教育，讓每位教師都有提高；以學(xué)校為本，通過(guò)依法自主辦學(xué)，提高自主發(fā)展能力，保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

2、教育科研是先導(dǎo)。進(jìn)一步增強(qiáng)教育科學(xué)研究，運(yùn)用先進(jìn)的教育理論、科學(xué)的方法策略，研究、探索和解決實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)程中的問(wèn)題。以省市科研課題為龍頭，建立不同層次的課題群，重點(diǎn)進(jìn)行教育評(píng)價(jià)體系、課堂教學(xué)中學(xué)生主體性發(fā)展策略和學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究。

3、科學(xué)管理是動(dòng)力。依法治校，不斷提高教育管理法治化、科學(xué)化、規(guī)范化的程度。深化學(xué)校人事制度改革，完善崗位目標(biāo)責(zé)任制，提高綜合辦學(xué)實(shí)力，享有良好社會(huì)聲譽(yù)。

4、優(yōu)化隊(duì)伍是保證。加強(qiáng)學(xué)校黨建工作和師德建設(shè)，加強(qiáng)干訓(xùn)、師訓(xùn)；改革人事制度，實(shí)行全員聘用合同制；加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。經(jīng)過(guò)5年左右的努力，造就一支“結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、能當(dāng)重任、開(kāi)拓創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)和教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)工作化”、“工作學(xué)習(xí)化”的愿景。

5、建立體系是重點(diǎn)。逐步建立和完善素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制和與之相適應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制。健全德育工作，優(yōu)化課堂教學(xué)素質(zhì)化的策略和模式，完善學(xué)生素質(zhì)的評(píng)價(jià)和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案，創(chuàng)建學(xué)校特色，逐步實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化，組織規(guī)范化，活動(dòng)素質(zhì)化。

6、深化課改是核心。實(shí)施創(chuàng)新教育，發(fā)揮課程實(shí)踐主體的作用和創(chuàng)造精神，以“以學(xué)生發(fā)展為本，讓課堂充滿活力”作為教改目標(biāo)，注重對(duì)素質(zhì)教育課堂教學(xué)策略和學(xué)習(xí)模式的研究和實(shí)踐。分層遞進(jìn)，因材施教，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，開(kāi)發(fā)與提高每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力。

7、“硬件”建設(shè)是基礎(chǔ)。注重“標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)，根據(jù)《學(xué)校中長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃》和《山東省規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》的要求，克服困難，多渠道、全方位籌措資金，增加投入，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。

8、教育技術(shù)手段更新是制高點(diǎn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段的更新和應(yīng)用，是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)制高點(diǎn)。為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和素質(zhì)教育的需要，加強(qiáng)多媒體、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)，應(yīng)用多媒體教學(xué)課件，加快教育手段現(xiàn)代化進(jìn)程。

第二篇：小學(xué)中長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃

小學(xué)中長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校中長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃以黨的教育方針為指導(dǎo)，以科學(xué)的發(fā)展觀為指針，以改革為領(lǐng)，以“目標(biāo)高、能實(shí)現(xiàn)、項(xiàng)目全、有重點(diǎn)、切實(shí)際、針對(duì)強(qiáng)”為原則，為學(xué)校的發(fā)展前景規(guī)劃出一份宏偉藍(lán)圖，實(shí)現(xiàn)教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量為目標(biāo)。

二、總體規(guī)劃：

1、辦學(xué)思想：依法施教，加強(qiáng)學(xué)校管理，強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，全面實(shí)施“教師專業(yè)化培訓(xùn)工程”，充分利用先進(jìn)的信息教育技術(shù)，借助老中青教師“傳幫帶”作用，做好青藍(lán)培養(yǎng)工程，鼓勵(lì)開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)出學(xué)校的辦學(xué)特色。

2、辦學(xué)條件：實(shí)施校園綠化、美化、凈化、人文化工程，精細(xì)化管理工程和教師專業(yè)化培訓(xùn)工程，為實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)一流名校，奠人才宏基”的辦學(xué)目標(biāo)創(chuàng)造條件。

3、管理水平：加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，教干達(dá)到“五好”，教師“業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、能敬業(yè)”；加強(qiáng)精細(xì)化管理，落實(shí)分層評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮中心小學(xué)的龍頭作用，以“雙周教研”、“校本教研”和“兩級(jí)督察”為措施，搞好教科研活動(dòng)，以管理隊(duì)伍，以教科研促質(zhì)量。

三、具體目標(biāo)：

（一）、近期目標(biāo)（2013年—2014學(xué)）

1、教育理念：轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立新的教育理念，從改革學(xué)生評(píng)價(jià)方式入手，突出評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能、激勵(lì)性功能，努力適應(yīng)課程

改革。

2、課程實(shí)施：按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)全各門課程，重視綜合實(shí)踐活動(dòng)及地方課的開(kāi)設(shè)，重視英語(yǔ)教學(xué)，重視寫字教學(xué)，力爭(zhēng)使寫字教學(xué)成為我校的特色教學(xué)。

3、隊(duì)伍建設(shè)：

（1）、干部隊(duì)伍建設(shè)：

以“五好創(chuàng)建”為契機(jī)，努力建設(shè)一支“目標(biāo)遠(yuǎn)大、理念領(lǐng)先、敢于創(chuàng)新、敢于負(fù)責(zé)、公正廉潔”的專家型干部隊(duì)伍。

（2）、教師隊(duì)伍建設(shè)：

A、以校訓(xùn)為方針指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)。

B、使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，定期組織教師培訓(xùn)，充分利用遠(yuǎn)教資源上課、利用電子備課，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)管理。

C、制定教師專業(yè)化培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃，分類培養(yǎng)，加大對(duì)骨干教師及年青教師的培養(yǎng)，力爭(zhēng)培養(yǎng)出3—5名縣級(jí)骨干教師，4、學(xué)校管理方式：實(shí)行精細(xì)化管理，三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施管理思路，落實(shí)責(zé)任，自主管理。

（二）、遠(yuǎn)期目標(biāo)（2013年—2016年）

經(jīng)過(guò)從2013年到2016年的發(fā)展，爭(zhēng)取最終達(dá)到以下目的。

（1）、隊(duì)伍建設(shè)：

1、干部隊(duì)伍建設(shè)：

在創(chuàng)“五好“的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升教干自主創(chuàng)新管理素質(zhì)，真正建設(shè)一支”目標(biāo)遠(yuǎn)大、理念領(lǐng)先、敢于創(chuàng)新、敢于負(fù)責(zé)、公正廉潔

“的專家型干部隊(duì)伍。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)：

A、以校訓(xùn)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)

B、轉(zhuǎn)變教師工作態(tài)度，以學(xué)校教學(xué)狀態(tài)規(guī)范教師，以“五有“規(guī)范教師行為，即有先進(jìn)的思想，有高尚的人格，有科學(xué)的頭腦，有淵博的知識(shí)，有強(qiáng)烈的愛(ài)心。

C、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師綜合素質(zhì)

①通過(guò)培訓(xùn)和自學(xué)，使中小全體教師能制作高水平課件，能使用校園網(wǎng)進(jìn)行辦公和教學(xué)，加大對(duì)教師信息搜集、分析水平和培養(yǎng)。

②骨干培養(yǎng)：力爭(zhēng)市級(jí)骨干1—2名，縣級(jí)10—12名，（2）、管理機(jī)制：

繼續(xù)凈化精細(xì)化管理機(jī)制，完善全員聘用制和崗位責(zé)任制，向管理要效益，提升學(xué)校管理檔次。

（3）、辦學(xué)條件：

1、辦學(xué)設(shè)備：實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)室與各類功能室達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)要求；增加教學(xué)軟件的投入，添購(gòu)與自制相結(jié)合，努力使我校的電化教學(xué)設(shè)施設(shè)備進(jìn)入市一流行列；全面啟動(dòng)辦公自動(dòng)化和無(wú)紙化。

2、校園環(huán)境：道路地磚化、綠化園林化、環(huán)境教育化、裝飾藝術(shù)化，教學(xué)、生活、活動(dòng)等獨(dú)立設(shè)區(qū)，學(xué)生有休閑、娛樂(lè)、活動(dòng)、讀書(shū)學(xué)習(xí)之處。

（4）、德育工作：

1、班主任隊(duì)伍建設(shè)：全部實(shí)行班主任持證上崗，培養(yǎng)有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感、責(zé)任感、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。

2、學(xué)生管理：健全學(xué)生管理機(jī)構(gòu)，實(shí)施自主管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、家長(zhǎng)學(xué)校：形成完善的家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，建立比較完善的家校聯(lián)系檔案，開(kāi)展系統(tǒng)的家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)，構(gòu)建三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

（5）、教學(xué)工作：

1、積極開(kāi)發(fā)校本課程，開(kāi)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

2、改進(jìn)教學(xué)方法，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，提升教師授課水平，創(chuàng)設(shè)“會(huì)學(xué)樂(lè)學(xué)、和諧合作、師生互動(dòng)、創(chuàng)新發(fā)展”的教學(xué)氛圍。

3、改進(jìn)評(píng)價(jià)體系：關(guān)注教師及學(xué)生的全面發(fā)展。

4、教科研工作：①推動(dòng)課題研究，力爭(zhēng)上報(bào)市課題全部順利結(jié)題，并再申報(bào)1—2項(xiàng)市課題。

②教師和學(xué)生全部能夠使用信息技術(shù)進(jìn)行教和學(xué)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

四、具體措施：

1、轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵。轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)管理觀念與教師教學(xué)理念，讓全體教職員工自主發(fā)展，創(chuàng)新管理。

2、教育科研是先導(dǎo)。加強(qiáng)教育科學(xué)研究，以課題為龍頭，探究改革出路，促進(jìn)教育質(zhì)量的提升。

3、建立體系是重點(diǎn)。改革評(píng)價(jià)體系，提高師生積極性，全面評(píng)價(jià)全面提高。

4、“硬件“建設(shè)是基礎(chǔ)。注重”標(biāo)準(zhǔn)化“建設(shè)，根據(jù)《學(xué)校中長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃》和《邢臺(tái)市規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》的要求全方位籌措資金，增加投入，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。

第三篇：實(shí)驗(yàn)中學(xué)課程發(fā)展規(guī)劃

淮南實(shí)驗(yàn)中學(xué)課程發(fā)展規(guī)劃（2010--2015）

一、指導(dǎo)思想

為落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》 , 全面貫徹黨的教育方針，加速素質(zhì)教育的推進(jìn)實(shí)施，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，構(gòu)建具有中國(guó)特色、充滿活力的學(xué)校初中課程體系。本著堅(jiān)持 “ 以人為本，持續(xù)發(fā)展 ” 的辦學(xué)理念，制定本規(guī)劃。本課程規(guī)劃以鄧小平同志關(guān)于教育 “ 三個(gè)面向 ” 的指示和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，遵循普通初中教育的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)校實(shí)際，力求實(shí)現(xiàn)新課程綱要指導(dǎo)下的教育理念、人才培養(yǎng)、課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、教育教學(xué)管理等方式的變革。課程規(guī)劃關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法，以及伴隨這一過(guò)程而產(chǎn)生的積極情感體驗(yàn)和正確的價(jià)值觀，逐步構(gòu)建具有時(shí)代性、基礎(chǔ)性、選擇性的，具有我校特色的課程體系，為每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

規(guī)劃既有基礎(chǔ)課程的基本要求，又具有較大的靈活自主性，有利于開(kāi)發(fā)和建設(shè)適應(yīng)學(xué)校、學(xué)生、教師實(shí)際，促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的地方課程和校本課程。規(guī)劃注重發(fā)揮課程體系的整體教育功能，構(gòu)建適合我校的新的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)地發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。規(guī)劃立足于實(shí)現(xiàn)學(xué)?，F(xiàn)在執(zhí)行的教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》規(guī)定的初中課程改革實(shí)施方案，使課程結(jié)構(gòu)不斷趨于合理。是學(xué)校安排課程、選用教材、課程實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理的基本準(zhǔn)則。

二、課程目標(biāo)

我校課程的目標(biāo)是構(gòu)建新的課程框架，基礎(chǔ)型課程與校本課程并舉。利用我校獨(dú)特的地理環(huán)境優(yōu)勢(shì)和良好的師資條件，大力加強(qiáng)信息技術(shù)資源的開(kāi)發(fā)、利用，辦出我校的特色。

規(guī)范課程管理，加強(qiáng)制度創(chuàng)新，建立和完善一套與新課程相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，包括課程建設(shè)、實(shí)施和評(píng)價(jià)制度，校本教研和教師繼續(xù)教育制度，課程資源的開(kāi)發(fā)和共享制度等。大力加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，提升發(fā)展學(xué)科，扶持薄弱學(xué)科，力爭(zhēng)2—3個(gè)學(xué)科組成為市內(nèi)和省內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)科組；堅(jiān)持穩(wěn)步推進(jìn)，適度超前的原則進(jìn)行教學(xué)改革和課程改革，繼續(xù)引領(lǐng)全市的新課程改革，起到相應(yīng)的示范作用。

三、課程設(shè)置

（一）課程設(shè)置原則

1． 課程設(shè)置應(yīng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)內(nèi)容，增強(qiáng)與社會(huì)進(jìn)步、科技發(fā)展、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，拓展視野，引導(dǎo)創(chuàng)新與實(shí)踐。

2．適應(yīng)社會(huì)需求的多樣化和學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程結(jié)構(gòu)；

3．創(chuàng)設(shè)有利于建立新型學(xué)習(xí)方式的課程實(shí)施環(huán)境，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流以及分析和解決問(wèn)題的能力；

4． 建立與新課程相配套的評(píng)價(jià)機(jī)制，改進(jìn)校內(nèi)評(píng)價(jià)，實(shí)行 “ 學(xué)分制 ” 管理，探索學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，探索建立課程實(shí)施質(zhì)量的監(jiān)督和調(diào)控機(jī)制；

5．有利于學(xué)校創(chuàng)造性地實(shí)施國(guó)家課程及地方課程，因地制宜地開(kāi)發(fā)學(xué)校校本課程，為學(xué)生有效選擇課程提供保障。

（二）課程內(nèi)容

新的課程結(jié)構(gòu)在課改精神指導(dǎo)下，將國(guó)家課程、地方課程和校本課程按其功能特色創(chuàng)造性地分為基礎(chǔ)型課程、特色課程。分塊教學(xué)，相互滲透，互相促進(jìn)。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力，發(fā)展性學(xué)力，創(chuàng)造性學(xué)力，形成完整的總體學(xué)力。通過(guò)五年的努力，逐步形成有利于學(xué)生自主發(fā)展的符合我校實(shí)際情況的新的課程結(jié)構(gòu)框架，鼓勵(lì)教師依據(jù)本市和本校特點(diǎn)開(kāi)發(fā)校本課程。

(三)開(kāi)好基礎(chǔ)課程，打造學(xué)校特色課程

基礎(chǔ)型課程：

學(xué)?；A(chǔ)課依據(jù)《全日制普通初級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃》設(shè)思想政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、信息技術(shù)、體育、美術(shù)、音樂(lè)13門學(xué)科。

在開(kāi)足開(kāi)全國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，充分發(fā)掘地方和學(xué)校的課程資源，了解學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，全面梳理、整合校本課程，彰顯辦學(xué)特色，豐富學(xué)生業(yè)余生活，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)為總目標(biāo)。

四、課程實(shí)施

課程實(shí)施主要涉及教材、教師、學(xué)生、教學(xué)組織等因素。

（一）課程實(shí)施策略

1．選用根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的，適合我校教師和學(xué)生特點(diǎn)的教材；科學(xué)合理地使用教材，充分挖掘教材的資源優(yōu)勢(shì)，使之成為適合學(xué)生學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)內(nèi)容；不斷開(kāi)發(fā)和拓展課程資源，為教師提供更多的典型案例、輔助資料。在教材的使用過(guò)程中，對(duì)其適用性不斷進(jìn)行評(píng)析，為其進(jìn)一步完善提供依據(jù)。

2.成立學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)小組，組織教研力量從課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)等方面制訂完善的制度和措施，確立與各學(xué)科相應(yīng)的拓展課程目標(biāo)、內(nèi)容，研制符合現(xiàn)代教育發(fā)展、具有我校特色的校本課程。

3．完善校本教研制度，加快實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師自我發(fā)展學(xué)校的建設(shè)，實(shí)施教師專業(yè)化發(fā)展工程，使學(xué)校成為師生共同成長(zhǎng)發(fā)展的學(xué)習(xí)型組織。建設(shè)一支人員精干、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良、富有活力的高水平教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍，培養(yǎng)一批名師，讓學(xué)?？沙掷m(xù)、跨越式發(fā)展。

4.建立鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)校課程研發(fā)的激勵(lì)機(jī)制，開(kāi)發(fā)教師的潛能和創(chuàng)造性，使每一個(gè)學(xué)科教師都有符合課程需要的研究課題。

5．完善學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽制度，制定《實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)科競(jìng)賽條例》，確保學(xué)科競(jìng)賽在全市的領(lǐng)先地位，并進(jìn)入淮南市前列。

6．學(xué)校充分利用教師、場(chǎng)地、設(shè)備等資源，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)樓、計(jì)算機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室和專用教室以及體育場(chǎng)館都要全面向教師、學(xué)生開(kāi)放。

（二）課程評(píng)價(jià)

課程評(píng)價(jià)是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。正確的教育質(zhì)量觀是實(shí)施課程評(píng)價(jià)的關(guān)鍵。學(xué)校根據(jù) “ 一切為了學(xué)生的發(fā)展” 的辦學(xué)理念對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。課程評(píng)價(jià)在課程實(shí)施過(guò)程中發(fā)揮著教育導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。課程評(píng)價(jià)應(yīng)根據(jù)普通初中教育的性質(zhì)和任務(wù)，重視學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展和人格完善，必須以尊重學(xué)生為基本前提，符合客觀公正原則、全面性原則、激勵(lì)性原則。

1．考核方式

基礎(chǔ)性課程的考試，文科要增加開(kāi)放性命題、開(kāi)卷答題、撰寫小論文等能力考核的比重，理科要增加學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，增加對(duì)學(xué)生的小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作、小論文等能力評(píng)定的比重。

2．評(píng)價(jià)體系

改變只看學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能考試成績(jī)的單一評(píng)價(jià)方法。嘗試用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)兩部分構(gòu)建綜合評(píng)價(jià)體系。

①形成性評(píng)價(jià)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生在個(gè)體學(xué)習(xí)或合作學(xué)習(xí)過(guò)程中的時(shí)間安排、筆記（知識(shí)結(jié)構(gòu)的整理）、作業(yè)、討論學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行和調(diào)控等內(nèi)容。

②終結(jié)性評(píng)價(jià)，這是對(duì)學(xué)生三類課程學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)，重點(diǎn)在課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)和終結(jié)性考核上。

③在綜合評(píng)價(jià)中逐步增加形成性評(píng)價(jià)的權(quán)重，以強(qiáng)化過(guò)程管理。

④完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案，建立有利于學(xué)生發(fā)展的綜合評(píng)價(jià)體系。

3．激勵(lì)機(jī)制

在對(duì)學(xué)生的激勵(lì)機(jī)制上，應(yīng)從注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、全面發(fā)展向激勵(lì)學(xué)生的個(gè)性化、特長(zhǎng)化發(fā)展轉(zhuǎn)變。設(shè)置各種獎(jiǎng)項(xiàng)，真正做到從制度上激發(fā)學(xué)生的各種潛能，點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花。

四、課程管理

觀念的轉(zhuǎn)變是課程發(fā)展的先決條件，學(xué)校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程方案的有關(guān)文件。教師要牢固樹(shù)立素質(zhì)教育觀念，理解新課程理念的人才觀、基礎(chǔ)觀、質(zhì)量觀和育人方式觀，為課程改革發(fā)展工作奠定良好的思想基礎(chǔ)。同時(shí)注意處理好長(zhǎng)遠(yuǎn)與眼前、局部與全局、繼承與發(fā)展、借鑒與創(chuàng)新等關(guān)系，強(qiáng)化科學(xué)意識(shí)和規(guī)范意識(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作。

1．學(xué)校成立由校長(zhǎng)、教師代表、課程專家、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表組成的課程委員會(huì)，及時(shí)收集、反饋學(xué)生、教師等各方面人員對(duì)學(xué)校課程實(shí)施的意見(jiàn)和建議并進(jìn)行討論研究。通過(guò)對(duì)學(xué)校課程方案的執(zhí)行情況和課程實(shí)施中的問(wèn)題進(jìn)行分析評(píng)估，及時(shí)進(jìn)行課程內(nèi)容調(diào)整，改進(jìn)課程和教學(xué)的管理，形成教材不斷革新的機(jī)制，使課程應(yīng)成為一個(gè)開(kāi)放、動(dòng)態(tài)、可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)。

2.完善教學(xué)輔助部門管理制度，使實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、圖書(shū)館、閱覽室、體育場(chǎng)館、音樂(lè)室、美術(shù)室等全方位為教學(xué)改革服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

第四篇：商丘市實(shí)驗(yàn)中學(xué)體育發(fā)展規(guī)劃（模版）

商丘市實(shí)驗(yàn)中學(xué)體育發(fā)展規(guī)劃

孟曉梅

一：體育教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)教育工作者提出了新的更高的要求。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)專業(yè)教育向更高層次發(fā)展；為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定本人的兩年發(fā)展規(guī)劃。

二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展的兩年總體目標(biāo) 努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師

1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì)，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學(xué)，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高的青年教師看齊。

2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作，更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、深識(shí)教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計(jì)劃相配套；在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中，開(kāi)發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。

3、堅(jiān)持每天1-2小時(shí)的閱讀，除教育教學(xué)類書(shū)籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹(shù)，不斷提高自身理論研究的能力，使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師。

三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)

1、第一目標(biāo)

1）繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。

2）繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

3）深識(shí)教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)感想。

4）閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本；寫下教育教學(xué)感想，每個(gè)月寫下教育一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的文章。

5）積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。

實(shí)施的方式和途徑

1）熟悉中學(xué)體育教材，按照要求，配套單元計(jì)劃來(lái)設(shè)計(jì)教案。從學(xué)生角度來(lái)展現(xiàn)，學(xué)生能喜歡上體育課，愿意上體育課，認(rèn)為上體育課是一件開(kāi)心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。

2）積極參加各類教科研活動(dòng)。參加觀課、評(píng)課活動(dòng)后，注重自身實(shí)踐、反思和總結(jié)；積累經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的教學(xué)思路。

3）多問(wèn)，經(jīng)常請(qǐng)教優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對(duì)待事物的隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實(shí)際，形成一個(gè)全新的、便于自己控制的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。2.第二目標(biāo)

1）在體育課教學(xué)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2）在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。

3）繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，探索學(xué)生體育課創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促成更有效的課堂教學(xué)。

4）通過(guò)自學(xué)或?qū)W校培訓(xùn)，拓展1-2項(xiàng)專業(yè)技能。

5）關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。

6）隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集。

7）進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年教師為目標(biāo)。實(shí)施的方式和途徑 1）終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，嘗試閱讀整套新課程教學(xué)問(wèn)題與解決叢書(shū)。對(duì)課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加深，力爭(zhēng)做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。

2）運(yùn)用低年級(jí)教學(xué)語(yǔ)言，教學(xué)規(guī)范、做到語(yǔ)言精練，課堂教學(xué)氛圍良好，課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生自信好學(xué)，身體素質(zhì)不斷提高，活動(dòng)能力加強(qiáng)。

3）堂的隨機(jī)應(yīng)變能力提高，能及時(shí)有效處理好突發(fā)狀況。對(duì)于課堂上的一些隱患有及早的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。

4）過(guò)各級(jí)層面的觀課、評(píng)課，匯總其創(chuàng)新，模擬一套中學(xué)體育教育教學(xué)方法集，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。

5）循課改精神，注重學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新；在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。

6）提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動(dòng)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書(shū)籍及科研著作，通過(guò)反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果，加強(qiáng)自身教育科研能力，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。

7）更新自己的專業(yè)知識(shí)和技能，在學(xué)校的教育工作或重大活動(dòng)中有所用途。

四、預(yù)期目標(biāo)效果：

通過(guò)對(duì)兩年規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。

2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。

3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開(kāi)端。

4、成為思想素質(zhì)高，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。

5、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師。

五、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測(cè)措施

1．積極、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)體育課。互聽(tīng)課、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。

2．根據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展兩年規(guī)劃的制定，進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化，制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)和創(chuàng)新。5.利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn)，更新專業(yè)知識(shí)和水平。6.學(xué)期、學(xué)年的考核，接受校委會(huì)和同事們的監(jiān)督審查，以此來(lái)督促自己。

計(jì)劃二：體育教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃 專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析

從2007年8月至今，踏上教師崗位有整9年的我較順利的完成了社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換，從一名師范生到一名合格的中學(xué)體育教師。其中，有幸參與了多次市級(jí)及學(xué)校組織的教研、觀課、評(píng)課等活動(dòng)，并在學(xué)校和體育組等層面開(kāi)了多次展示課，得到了很多教師的指導(dǎo)和幫助，從而使我的課堂教學(xué)有了跨越式的發(fā)展，理論結(jié)合實(shí)際的能力增強(qiáng)了，動(dòng)手能力增強(qiáng)了、課堂掌控性增強(qiáng)了、課堂有效性的意識(shí)提高了、科研意識(shí)也有所增強(qiáng)。如今，將繼續(xù)擔(dān)任低中段的教學(xué)工作，要將自己的角色定位從新教師向經(jīng)驗(yàn)型青年教師轉(zhuǎn)換。

一、個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年的總目標(biāo) 向經(jīng)驗(yàn)型青年教師轉(zhuǎn)型

1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì)，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學(xué)，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗(yàn)型”青年教師轉(zhuǎn)型。

2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作，更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計(jì)劃相配套；在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中，開(kāi)發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。

3.堅(jiān)持每周1-2小時(shí)的閱讀，除教育教學(xué)類書(shū)籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹(shù)，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實(shí)踐有成效。

二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展的年段目標(biāo) 第一年目標(biāo)的成果形式

1）1～2節(jié)有質(zhì)量的展示課，并認(rèn)真做好課后反思。2）聽(tīng)課、展示課有好評(píng)，學(xué)生的反響良好。

3）好的師生關(guān)系，好習(xí)慣好行為伴隨學(xué)生上好每一節(jié)課。4）有3～4篇反映自己提高的教學(xué)日志；積極參與讀書(shū)活動(dòng)，寫下讀后感，并保證每月有1篇教學(xué)類隨筆總結(jié)在自己的個(gè)人博客上 第二年目標(biāo)的成果形式

1）1～2堂一定范圍內(nèi)的公開(kāi)教學(xué)展示課，并且獲得好評(píng)，學(xué)生的反響良好。

2）和睦的課堂，良好的師生關(guān)系，好習(xí)慣好行為伴隨學(xué)生上好每一節(jié)課。

3）有3～4篇反映自己提高的教學(xué)日志；積極參與讀書(shū)活動(dòng)，寫下讀后感，并保證每月有2篇教學(xué)類隨筆總結(jié)在自己的個(gè)人博客上。第三的總目標(biāo)

1.關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好3年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。

2.隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集。

3.強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力，在確定的理論研究方向中草擬一份學(xué)術(shù)論文。

4.進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年教師為目標(biāo)。實(shí)施方式或途徑：

1）過(guò)各級(jí)層面的觀課、評(píng)課，匯總其創(chuàng)新，模擬一套小學(xué)體育教育教學(xué)方法集，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。

2）循課改精神，注重學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新；在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。3）提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動(dòng)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書(shū)籍及科研著作，通過(guò)反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果，加強(qiáng)自身教育科研能力，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。

4）更新自己的專業(yè)知識(shí)和技能，在學(xué)校的教育工作或重大活動(dòng)中有所用途。成果形式：

1）1～2節(jié)較為成熟、并能發(fā)揮自身教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)的公開(kāi)展示課。2）總結(jié)3年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，集合成一套較有實(shí)用價(jià)值的教學(xué)總結(jié)資料。堅(jiān)持每月有2篇教學(xué)類隨筆總結(jié)在自己的個(gè)人博客上。3）一篇學(xué)術(shù)論文初稿。計(jì)劃三：體育教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分，是學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)終身體育意識(shí)的重要途徑。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的體育教育體系，對(duì)廣大中學(xué)體育教師提出了新的更高的要求。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)體育教育向更高層次發(fā)展；建立一支能適應(yīng)需求、面向未來(lái)的體育教師隊(duì)伍，從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定體育教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。

二、現(xiàn)狀分析：

從學(xué)校未來(lái)的發(fā)展對(duì)體育師資的需求來(lái)看，我在教學(xué)中欠缺的主要表現(xiàn)有：

1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)較為欠缺。

2、現(xiàn)代體育教育教學(xué)手段掌握不夠。

3、從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高。

4、缺少全面的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實(shí)，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。

三、主要措施：

在實(shí)施自我發(fā)展規(guī)劃的操作過(guò)程中，考慮到我自身特點(diǎn)，根據(jù)新課程學(xué)校體育教育對(duì)體育教師提出的要求，體育教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，為成為本學(xué)科帶頭人，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：發(fā)展的模式：“自我認(rèn)識(shí)和自我反思——制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃——新課程理論的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備——實(shí)踐和行動(dòng)研究——總結(jié)提升”。

1．學(xué)習(xí)理論，主動(dòng)積累。

反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，學(xué)會(huì)自我觀察研究自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書(shū)筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。每學(xué)期至少完成1萬(wàn)字業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和政治筆記，每學(xué)期結(jié)束自我檢查，落實(shí)情況，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一，以促進(jìn)學(xué)習(xí)深入。2．制訂計(jì)劃，自我規(guī)劃。

立足個(gè)人發(fā)展，通過(guò)制定《學(xué)科自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標(biāo)、抓落實(shí)。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施，有針對(duì)性地把握體育教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標(biāo)，按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。3．精于思考，勤于筆耕。

每學(xué)年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動(dòng)，省市各部門組織的論文、教案等評(píng)比。4．認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。

通過(guò)《學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》、《教育報(bào)》等專業(yè)刊物的認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代體育教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。

5．堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，要以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

6、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作課件。

電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)體育課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。

四、預(yù)期目標(biāo)：

通過(guò)規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。

2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。

3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開(kāi)端。

4、努力成為本市體育學(xué)科帶頭人和骨干。

5、成為思想素質(zhì)高，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的體育教師。

計(jì)劃四：體育教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各部門本學(xué)期工作目標(biāo)后，針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下： 發(fā)展目標(biāo)：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我要注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為有使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師。要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！皟蓚€(gè)整合”和新基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

我工作9年以來(lái)，深知自己工作中的優(yōu)勢(shì)和不足。在以后的工作中我將充分發(fā)揮自身的積極性，利用不懈追求的渴望，努力在課堂教學(xué)藝術(shù)、學(xué)生學(xué)法、學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)等方面有較大突破。

一、轉(zhuǎn)變觀念

1、全面貫徹“健康第一”的原則，讓學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)體育活動(dòng)時(shí)了解健康知識(shí)。

2、轉(zhuǎn)變教育觀念，由居高臨下向平等融洽，由重傳授向全面發(fā)展，由統(tǒng)一要求向差異性要求，由重成績(jī)向重過(guò)程，由被動(dòng)接受向合作學(xué)習(xí)，由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化等方面的轉(zhuǎn)變。

二、勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新

1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，服務(wù)于學(xué)生。個(gè)人要吃透教材，了解學(xué)生，精心安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)程序，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去選擇、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，使學(xué)生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題，激發(fā)思維。在教學(xué)中，我要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

三、具體措施：

1、在體育教學(xué)中，我要做到以下幾個(gè)方面：（1）體現(xiàn)《體育與健康》課的綜合目標(biāo)要求，以健康第一作為指導(dǎo)思想，以身體鍛煉的實(shí)踐活動(dòng)為主要特征，強(qiáng)調(diào)生理的、心理的、社會(huì)的三維目標(biāo)。

（2）克服過(guò)分強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的系統(tǒng)性，把學(xué)習(xí)和掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技術(shù)作為載體，充分發(fā)揮本學(xué)科課程的功能，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，既要重視學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)，又要克服為技術(shù)而技術(shù)，要在學(xué)習(xí)技術(shù)的實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，擴(kuò)展和達(dá)成五個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（3）教學(xué)內(nèi)容，作為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，自己要努力嘗試進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究如何教，如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，要設(shè)計(jì)新的教學(xué)方法，選擇新的教學(xué)手段。

2、努力完成以下教學(xué)目標(biāo)

（1）增強(qiáng)體能，掌握基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；（2）培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；

（3）具有良好的心理素質(zhì)，表現(xiàn)出良好的交往能力和合作精神；（4）提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；（5）發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取，樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。

3、我要不斷的學(xué)習(xí)，接受新的信息，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，努力滿足學(xué)生的求知欲望。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，時(shí)刻用新的課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極開(kāi)展“兩個(gè)整合”和新基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)實(shí)踐，大膽創(chuàng)新。

4、積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分利用學(xué)校的各種資源拓寬個(gè)人的視野。努力鉆研教材，探索新的教學(xué)方法，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生獲取知識(shí)的積極性和主動(dòng)性。

5、今年我將深入課堂多聽(tīng)課，通過(guò)不斷聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充實(shí)自己，使教學(xué)不斷得到改進(jìn)。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學(xué)生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關(guān)系，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”。這樣，我既能從其他教師那里吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，又能深入了解學(xué)生各個(gè)方面的特點(diǎn)，在體育課上就能針對(duì)性的開(kāi)展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使他們更健康地成長(zhǎng)！總之，我將不斷提升自己的認(rèn)識(shí)，嘗試新教法，在實(shí)踐中學(xué)

第五篇：虎林市實(shí)驗(yàn)中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

虎林市實(shí)驗(yàn)中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

（2014年—2016年）

虎林市實(shí)驗(yàn)中學(xué)前身是虎林市第二中學(xué)，始建于1968年，2008年9月---2011年9月先后與忠誠(chéng)、阿北、東城、偉光、新樂(lè)鄉(xiāng)中學(xué)合并，2011年9月異地組建虎林市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，2012年9月完成揭牌儀式，2013年9月遷到原虎林市高級(jí)中學(xué)校址。

一、現(xiàn)狀與問(wèn)題

基礎(chǔ)情況：虎林市實(shí)驗(yàn)中學(xué)是虎林鎮(zhèn)內(nèi)唯一一所寄宿制學(xué)校，是一所未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化的初級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地總面積73260平方米，其中建筑面積是18311平方米（教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、明德樓各一棟，食堂宿舍、警衛(wèi)室各兩棟）。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1053人，其中寄宿生548人（占在校生人數(shù)52%），教學(xué)班24個(gè)。

教師隊(duì)伍狀況: 學(xué)?，F(xiàn)有教職工99人，其中管理人員5人，一線教師78人、生活教師12人、工勤人員4人（中學(xué)高級(jí)17人，中學(xué)一級(jí)63人，初級(jí)15人，技師4人），教師年齡結(jié)構(gòu):40歲以下有33人，40歲---50歲有52人，50歲以上14人，教師平均年齡為43.6歲。未來(lái)三年有4人退休（2014年1人、2015年2人、2016年1人），在職教師患有重大疾病情況：患乳腺癌1人，腦出血1人、腦動(dòng)脈硬化2人，能正常上班但授課會(huì)不同程度受到影響。個(gè)別科目缺乏專業(yè)教師擔(dān)任。學(xué)情及教學(xué)質(zhì)量狀況：學(xué)校生源為東城、偉光、新樂(lè)、阿北、四小、五小和實(shí)驗(yàn)小學(xué)的部分學(xué)生。農(nóng)村學(xué)生約占全?？?cè)藬?shù)的52%。由于學(xué)生來(lái)源區(qū)域廣、生源復(fù)雜（單親、殘疾、心理有障礙的學(xué)生較多，），學(xué)生差異較大，家庭教育薄弱，學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重是一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)。

存在主要問(wèn)題：一是教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性問(wèn)題。年齡結(jié)構(gòu)不合理、年齡偏大（平均43.6歲），且傷病較多；學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理.教師專業(yè)不對(duì)口嚴(yán)重，部分學(xué)科缺少專業(yè)教師導(dǎo)致教研活動(dòng)無(wú)法正常開(kāi)展。二是生源質(zhì)量相對(duì)較差，特殊群體學(xué)生較多（占10%以上），德育管理難度偏大。三是教學(xué)效率低，教學(xué)質(zhì)量有待提高。四是教師整體素質(zhì)不高。五是評(píng)價(jià)機(jī)制還需健全，缺乏有效的管理辦法和激勵(lì)措施。六是班主任隊(duì)伍年齡偏大，班主任梯隊(duì)建設(shè)有待加強(qiáng)。七是住宿生人數(shù)多，舍務(wù)管理難度大。八是晚自習(xí)教師安全存在隱患。九是教學(xué)條件不能滿足教學(xué)需要。

二、辦學(xué)指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀、十八大報(bào)告等重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量?？傮w上要以黨的十八大精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《雞西市教育發(fā)展十二五規(guī)劃》為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，努力辦好負(fù)責(zé)任的、人民滿意的教育。以創(chuàng)建“家園式寄宿品牌學(xué)校”為發(fā)展目標(biāo)，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和個(gè)性差異，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

三、基本發(fā)展理念

辦學(xué)宗旨：對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)每一位教師負(fù)責(zé)，對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)，辦特色鮮明負(fù)責(zé)任的教育。

辦學(xué)理念：賞識(shí)尊重每一個(gè)鮮活的生命，培養(yǎng)做人品質(zhì)過(guò)關(guān)，學(xué)習(xí)文化達(dá)標(biāo)，掌握技能特長(zhǎng)突出的個(gè)性人才。

辦學(xué)思路：

1、教學(xué)方面：追求高效課堂，探索適合學(xué)校生源特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，大力開(kāi)展課堂教學(xué)改革，秉承合格+特長(zhǎng)，優(yōu)秀+特長(zhǎng)，重視潛能生轉(zhuǎn)化的教學(xué)育人策略。構(gòu)建規(guī)范科學(xué)有效的教學(xué)常規(guī)、評(píng)價(jià)管理體系。采取“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，建立關(guān)注教師生活質(zhì)量、專業(yè)發(fā)展、能力提高的管理培訓(xùn)機(jī)制，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。建設(shè)一只能夠在學(xué)校工作中發(fā)揮重要作用的骨干教師隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍。

2、德育方面：做人為先，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為等好習(xí)慣的養(yǎng)成。建立科學(xué)、民主的精細(xì)化、網(wǎng)絡(luò)化、軍事化管理體系。堅(jiān)持探索德育載體和有效的德育途徑，通過(guò)學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)，參加德育活動(dòng)的過(guò)程教育學(xué)生懂得做人的道理，在理想信念方面形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。每個(gè)學(xué)生能做到：做人文雅、勤勞、感恩、誠(chéng)信、健康、明理、愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)國(guó)，有一項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的特長(zhǎng)。

3、安全后勤方面：以建設(shè)雞西地區(qū)最優(yōu)秀食堂和宿舍為目標(biāo)，規(guī)范管理與德育管理有機(jī)結(jié)合，建立“大政教”管理體系，形成家園式宿舍管理文化，為學(xué)生創(chuàng)造家一樣的生活條件，樹(shù)立寄宿制品牌學(xué)校形象。

四、發(fā)展目標(biāo)

總目標(biāo)：育人為先，改革興校，特色強(qiáng)校，打造一所家園式寄宿制品牌學(xué)校。

1、學(xué)校在辦學(xué)規(guī)模與市內(nèi)其它兩所中學(xué)相當(dāng)。

2、學(xué)校有鮮明的辦學(xué)特色，生源狀況明顯改變。

3、學(xué)校校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正。

4、每一名學(xué)生能夠成長(zhǎng)為文雅、勤勞、感恩、誠(chéng)信、健康、明理、愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)國(guó)的人，有一項(xiàng)或兩項(xiàng)特長(zhǎng)，特長(zhǎng)突出的學(xué)生占全?？?cè)藬?shù)的60%以上。

5、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，德育管理成效顯著，校園安全和諧，寄宿制品牌學(xué)校形象基本形成。每一名從實(shí)驗(yàn)中學(xué)走出來(lái)的學(xué)生有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)。

五、工作目標(biāo)及措施

（一）加強(qiáng)黨支部、工會(huì)組織建設(shè)，發(fā)揮黨員模范作用，搞好創(chuàng)建工作

目標(biāo)：學(xué)校黨支部要在學(xué)校加快發(fā)展工作進(jìn)程中，要帶頭遵守并執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，與學(xué)校發(fā)展保持一致，做好穩(wěn)定工作。要努力打造一支嚴(yán)格自律，具有高尚的師德素養(yǎng)、理念超前觀念新、管理水平高的干部隊(duì)伍。

措施：

1、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和教育局《九項(xiàng)規(guī)定》，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)工作效能，全面提升黨風(fēng)廉政建設(shè)。

2、圍繞學(xué)校中心工作開(kāi)展黨的群眾路線主題教育。

3、要加強(qiáng)思想建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員先鋒模范作用。

4、學(xué)校工會(huì)組織要按照《工會(huì)法》認(rèn)真履行工會(huì)的社會(huì)職能，要以教職工代表大會(huì)為基本形式和主要途徑落實(shí)校務(wù)公開(kāi)制度，加強(qiáng)監(jiān)督。

（二）學(xué)校文化建設(shè)

目標(biāo)：以做“四心”教師為核心開(kāi)展師德師風(fēng)教育，達(dá)到教師熱愛(ài)本職崗位、熱愛(ài)教育事業(yè)，涌現(xiàn)出一大批師德師風(fēng)高尚的教師。創(chuàng)建與弘揚(yáng)學(xué)校精神，初步形成能夠展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

措施：

1、要繼續(xù)探索完善師德教育、師德評(píng)價(jià)、師德監(jiān)督及評(píng)價(jià)結(jié)果有效運(yùn)用的機(jī)制。

2、進(jìn)行月優(yōu)秀班主任和最美教師、優(yōu)秀值周教師評(píng)選，鼓勵(lì)教師做四心教師（有愛(ài)心、有責(zé)任心，有耐心、有事業(yè)心）。

3、大力宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡，增強(qiáng)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任心。充分發(fā)揮典型引領(lǐng)，以點(diǎn)帶面的作用，培養(yǎng)一大批有愛(ài)心、有耐心、有責(zé)任心、有事業(yè)心的教師。

4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。一方面，加強(qiáng)教師基本技能訓(xùn)練。另一方面，加強(qiáng)課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練。

5、加強(qiáng)家園式校園文化建設(shè)。充分利用樓廊、班級(jí)、宿舍等陣地宣傳家園式理念、進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合綠色生態(tài)文明進(jìn)校園理念，設(shè)計(jì)不同的樓廊主題文化如家之美、家之感恩、家之禮儀、家之理想等，通過(guò)感恩教育、理想教育、美德教育、生命教育、禮儀教育等主題活動(dòng)凈化學(xué)生心靈，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)自強(qiáng)、學(xué)會(huì)做人。

6、以活動(dòng)為載體進(jìn)行主題教育，使校園文化上層次，上水平

7、改進(jìn)教師的教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)校管理的水平。不斷更新學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容，宣傳樹(shù)立學(xué)校形象。

（三）德育工作

目標(biāo)：

1、建立一支建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心的高素質(zhì)德育管理隊(duì)伍。

2、班級(jí)學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成率達(dá)到70%以上，班級(jí)將對(duì)每一個(gè)學(xué)生建立好習(xí)慣養(yǎng)成檔案，對(duì)每個(gè)學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行量化打分（由政教處、學(xué)生會(huì)、學(xué)生干部營(yíng)共同完成）。

3、全校成立一支120名學(xué)生干部隊(duì)伍，干部培訓(xùn)制度有效落實(shí)，班級(jí)自主化管理模式初步形成，成立宿舍管理“干部營(yíng)”，學(xué)生干部在管理中發(fā)揮主要作用。

4、班級(jí)網(wǎng)絡(luò)化管理模式，宿舍軍事化管理體系建立，學(xué)生在校每周、每天早、中、晚業(yè)余活動(dòng)安排科學(xué)規(guī)范有教育意義。

5、德育常規(guī)管理規(guī)范化，形成良好的班風(fēng)、衛(wèi)生管理整齊干凈，學(xué)生上放學(xué)站隊(duì)出入校園，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少。

6、全校學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成率按5-10個(gè)百分點(diǎn)遞增，通過(guò)三年全校學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成率維持在85%以上。措施：

1、要加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。一要著力提升班主任及副班主任隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展能力，進(jìn)一步明確班主任及副班主任工作職責(zé)，加強(qiáng)班主任及副班主任培訓(xùn)和研修，充分發(fā)揮班主任及副班主任在德育工作中的骨干作用。二要著力提升全體教師的德育能力。積極落實(shí)全員育人責(zé)任，掌握全員育人方法，拓展全員育人渠道，學(xué)科進(jìn)行德育滲透，促使每位教師真正成為“人人都是德育工作者”。三是加強(qiáng)班主任梯隊(duì)建設(shè)，實(shí)施以老帶新工程。四是建立學(xué)生自我管理自我教育組織機(jī)構(gòu)，實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班干部培訓(xùn)制度，做到全校120名學(xué)生干部在全校的德育管理中發(fā)揮重要作用。

2、以感恩教育為起點(diǎn)，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。要求每周放假時(shí)每位學(xué)生回家必做三件事：（1）洗一件以上自己的生活用品。（2）幫助父母做至少一樣家務(wù)。（3）為父母或爺爺奶奶洗腳或捶背關(guān)心長(zhǎng)輩的身體健康。學(xué)生干部帶頭做。學(xué)校下發(fā)專門的記錄本，定期在家長(zhǎng)會(huì)上確認(rèn)。

3、通過(guò)豐富多彩的載體活動(dòng)加強(qiáng)思想道德教育。學(xué)校每月要確定一個(gè)主題，圍繞主題開(kāi)展系列活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容充實(shí)、主題鮮明、形式多樣教育活動(dòng)，不斷豐富德育內(nèi)涵。3月份開(kāi)展“學(xué)雷鋒月”活動(dòng)、4月份開(kāi)展“校園讀書(shū)月”活動(dòng)。5月份開(kāi)展“做一個(gè)有理想、有道德的人”主題教育、6月份開(kāi)展“做一美德陽(yáng)光青少年”主題教育、7月份開(kāi)展文明禮儀主題教育、8月份開(kāi)展“好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”暑假讀書(shū)活動(dòng)、9月份開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育月”活動(dòng)、10月份開(kāi)展“學(xué)會(huì)生活生存、學(xué)會(huì)動(dòng)手操作、學(xué)會(huì)做人做事”主題教育和體驗(yàn)式活動(dòng)、11月份開(kāi)展“公民與責(zé)任”主題教育、12月份開(kāi)展“法制教育月”活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展“好習(xí)慣”示范生、示范班評(píng)選活動(dòng)，養(yǎng)成教育轉(zhuǎn)化活動(dòng)等。通過(guò)活動(dòng)落實(shí)學(xué)校的德育計(jì)劃，達(dá)到養(yǎng)成教育的各項(xiàng)指標(biāo)。

4、、每周要全校班級(jí)要開(kāi)好三次會(huì)一次班會(huì)，兩次晨會(huì)，班會(huì)要有主題，有目標(biāo)，形成常態(tài)化。晨會(huì)重點(diǎn)要對(duì)當(dāng)天班級(jí)在常規(guī)管理存在問(wèn)題進(jìn)行分析處理，促進(jìn)班級(jí)管理規(guī)范化。進(jìn)行班級(jí)網(wǎng)絡(luò)化，精細(xì)化，住宿生軍事化管理總結(jié)評(píng)價(jià)。

5、抓好大課間活動(dòng)，國(guó)旗班每周的升旗儀式，宿舍學(xué)生的早操，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和愛(ài)國(guó)情懷。

6、創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體德育工作網(wǎng)絡(luò)化管理體系。一是以家長(zhǎng)學(xué)校為載體，強(qiáng)化家庭教育，做到家校共育有機(jī)結(jié)合。二是社區(qū)共建、軍警校共建共育相結(jié)合。三是充分利用德育活動(dòng)基地（特教、消防、敬老院、環(huán)保等），穩(wěn)步推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到校外教育資源得到有效整合。

（四）教學(xué)工作

目標(biāo)：

1、要高質(zhì)量、高水平通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)省級(jí)驗(yàn)收。完備教學(xué)硬件條件，為課堂教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)教學(xué)、多媒體教學(xué)做好充分硬件保障。

2、加速師資隊(duì)伍的培養(yǎng)。通過(guò)“研、培、訓(xùn)”全面提高教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，提高師資競(jìng)爭(zhēng)力度，激活教師教學(xué)積極性；發(fā)揮老教師和各級(jí)骨干教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)新教師盡快成長(zhǎng)，提高整體師資質(zhì)量，培養(yǎng)出1至2名市級(jí)以上名師、2至3名市級(jí)以上教學(xué)標(biāo)兵、15至20名市級(jí)以上教學(xué)能手。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。以課堂教學(xué)改革為突破口，逐年提高教學(xué)水平；進(jìn)一步完善目標(biāo)管理體系，調(diào)動(dòng)全校師生的“教”、“學(xué)”積極性。全校各科教學(xué)成績(jī)合格率每年要增長(zhǎng)10個(gè)百分點(diǎn)左右，由目前的56.2%力爭(zhēng)達(dá)到或接近90%左右。實(shí)現(xiàn)在全市各類升學(xué)、調(diào)考考試中平均分、合格率、學(xué)困率各項(xiàng)指標(biāo)在全市教育教學(xué)質(zhì)量綜合排名位置達(dá)到中上游。

4、強(qiáng)科研課題研究。以學(xué)?？傉n題為引領(lǐng)，鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的學(xué)科教育教學(xué)實(shí)踐，積極開(kāi)展課題研究，以教育科研促進(jìn)課堂的教學(xué)。

5、建特色教學(xué)區(qū)。通過(guò)建特色教學(xué)區(qū)抓好藝體特長(zhǎng)的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)生藝體特長(zhǎng)初步掌握的學(xué)生由占全校總?cè)藬?shù)的65%力爭(zhēng)達(dá)到90%左右，掌握特長(zhǎng)比較突出的學(xué)生達(dá)由占全校總?cè)藬?shù)的30%力爭(zhēng)到達(dá)到60%以上，做好為上級(jí)學(xué)府特色教學(xué)的有效銜接。

措施

1、辦學(xué)條件。一是要做好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，為達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校做好準(zhǔn)備。重點(diǎn)是做好測(cè)算、計(jì)劃、規(guī)劃、材料準(zhǔn)備等工作。二是要積極爭(zhēng)取教育行政部門政策支持，優(yōu)先解決缺專業(yè)教師、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、晚自習(xí)任務(wù)量大等問(wèn)題。三是要實(shí)行小班額教學(xué)（每學(xué)年6-8個(gè)教學(xué)班，全校24-32個(gè)教學(xué)班）

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)一是通過(guò)講座培訓(xùn)、輔導(dǎo)報(bào)告、外出學(xué)習(xí)，撰寫論文、小結(jié)反思、表彰先進(jìn)等形式加強(qiáng)教師教學(xué)技能的提升。二是進(jìn)行師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理調(diào)整，有計(jì)劃引進(jìn)一定數(shù)量骨干教師，調(diào)整、充實(shí)若干薄弱學(xué)科，如英語(yǔ)，數(shù)學(xué)學(xué)科。三是加強(qiáng)各種形式的校本培訓(xùn)，外出培訓(xùn)，以教研組備課組為單位，特別注重青年教師培養(yǎng)工作。三是開(kāi)展豐富的有效的系列的讀書(shū)、教學(xué)管理、研討、培訓(xùn)、競(jìng)賽、展示活動(dòng)，形成特色的校本、師本培訓(xùn)模式，抓實(shí)抓強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

3、教學(xué)管理。一是提升教師的專業(yè)素質(zhì)文化水平，建立科學(xué)的梯次的教師管理評(píng)價(jià)體系，要進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)機(jī)制。全面、真實(shí)反映出教師的工作情況。二是建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。從教學(xué)管理的實(shí)際出發(fā)，研究制定中考獎(jiǎng)勵(lì)辦法、單科教學(xué)成績(jī)突出獎(jiǎng)勵(lì)辦法、教學(xué)事故處理辦法等獎(jiǎng)懲辦法和措施，建立績(jī)效工資激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教職工的積極性。三是規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理，向精細(xì)化、網(wǎng)絡(luò)化管理要質(zhì)量。

4、課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式。加強(qiáng)教研組備課組專業(yè)建設(shè)。完善說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課機(jī)制，開(kāi)展各類教學(xué)評(píng)比展示活動(dòng)，形成聚集課堂教學(xué)、研討課堂教學(xué)的良好氛圍。成立改革實(shí)驗(yàn)班，彰顯改革成效引領(lǐng)教師落實(shí)學(xué)?？傮w改革方案。

5、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣量化評(píng)價(jià)體系，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況與教師、班主任的管理業(yè)績(jī)掛鉤，作為考核教師業(yè)績(jī)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

6、以藝體教學(xué)為抓手扎實(shí)抓好特色教學(xué)。全校目前共成立18個(gè)特長(zhǎng)班級(jí)，包括書(shū)法、乒乓球、籃球、足球、象棋、粘貼畫、打擊樂(lè)、合唱、。每年進(jìn)行一次特長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)。

7、繼續(xù)推進(jìn)養(yǎng)成教育及“潛能生”轉(zhuǎn)化工作。開(kāi)設(shè)潛能生轉(zhuǎn)化班，加強(qiáng)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，制定潛能生轉(zhuǎn)化方案、建立幫扶制度和檔案、設(shè)立適合潛能生特點(diǎn)的課程，做到因材施教、跟蹤考評(píng)、確保潛能生轉(zhuǎn)化達(dá)到實(shí)效。潛能生轉(zhuǎn)化工作納入量化考核。

（五）后勤工作

目標(biāo)：

1、、打造寄宿制學(xué)校品牌宿舍食堂。

2、校園美化綠化，校園基礎(chǔ)設(shè)施維修達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求。

3、建設(shè)一支素質(zhì)能力強(qiáng)責(zé)任心強(qiáng)的生活教師隊(duì)伍和一支肯出力能干活后勤服務(wù)隊(duì)伍。

措施：

1、實(shí)施宿舍軍事化管理，每天24小時(shí)學(xué)生管理規(guī)范化，成立以班為單位的小組，建立軍事化管理組織框架，班長(zhǎng)、排長(zhǎng)、連長(zhǎng)、營(yíng)長(zhǎng)，學(xué)生干部通過(guò)競(jìng)聘的形式產(chǎn)生。

2、落實(shí)住宿生管理與德育管理、班級(jí)管理相結(jié)合的評(píng)價(jià)管理制度，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的管理模式（學(xué)生自主管理）提升食堂就餐和住宿的管理水平。

3、利用業(yè)余時(shí)間段組織進(jìn)行廣泛健康的娛樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)校如家的集體主義精神，豐富學(xué)生的課余生活。

4、設(shè)立專門的后勤宿舍管理負(fù)責(zé)人，爭(zhēng)取配備專職的心理教師。

5、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)帶班對(duì)宿舍管理的經(jīng)常性檢查活動(dòng)，及時(shí)的進(jìn)行優(yōu)秀寢室，優(yōu)秀餐桌、優(yōu)秀班、排長(zhǎng)、優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀生活教師評(píng)比活動(dòng)，建立合理的人性化的寢室生活教師管理制度。

6、建立住宿生學(xué)生行為習(xí)慣量化預(yù)警制度，量化打分60分以下的學(xué)生，將及時(shí)和家長(zhǎng)班主任溝通，責(zé)令其規(guī)范自己的行為否則取消其住宿資格。以免影響整個(gè)宿舍管理，保障宿舍管理的安全，教育學(xué)生遵守宿舍管理的各項(xiàng)制度。

7、加強(qiáng)對(duì)后勤隊(duì)伍的建設(shè)管理工作。加強(qiáng)制度建設(shè)，依章考核、獎(jiǎng)罰分明，完善目標(biāo)管理。充分發(fā)揮考核導(dǎo)向，建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

8、努力做好學(xué)校財(cái)物的管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，做好財(cái)務(wù)管理工作，規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。正確合理地分配，使用好資金，提高資金的使用效益。嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)管理制度，做到專人負(fù)責(zé)，帳目清楚，帳物相符，每學(xué)期期未對(duì)校產(chǎn)審核一次。

9、做好維修維護(hù)美化綠化工作，形成寄宿制特色的校園文化。一是做好調(diào)換后的新校址的維護(hù)修繕工作。二是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，綠化、凈化、美化校園，加強(qiáng)學(xué)校寄宿文化教育，樹(shù)立寄宿學(xué)生愛(ài)校如家思想，提高寄宿學(xué)生個(gè)人素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為建設(shè)家園式學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

（七）安全工作

目標(biāo)：規(guī)范校園安全管理，完善各項(xiàng)安全設(shè)施，加強(qiáng)人防、物防和技防，建立健全維護(hù)校園安全穩(wěn)定的長(zhǎng)效機(jī)制，確保師生安全和學(xué)校穩(wěn)定，校園安全做到零安全事故發(fā)生。

措施：

1、堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，全面加強(qiáng)安全教育，上好“開(kāi)學(xué)安全第一課”。要開(kāi)展安全應(yīng)急疏散演練，加強(qiáng)學(xué)校消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，按標(biāo)準(zhǔn)配齊應(yīng)急燈、疏散標(biāo)志，定期檢查和維護(hù)教學(xué)設(shè)施、體育器材及用電線路等，重點(diǎn)加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)藥品的使用及管理，完善專項(xiàng)專管責(zé)任制。

2、加強(qiáng)食品安全監(jiān)督管理，尤其加強(qiáng)食堂食品采購(gòu)管理。

3、預(yù)防傳染病發(fā)生。要普及常見(jiàn)傳染病防治知識(shí)；學(xué)校教室、宿舍、食堂等重點(diǎn)場(chǎng)所定期檢查、消毒。完善傳染疫情的信息檢測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

4、嚴(yán)格執(zhí)行消防紀(jì)律，經(jīng)常檢查消防設(shè)施及電路是否完好無(wú)隱患；嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記核實(shí)制度，防止外來(lái)暴力侵害學(xué)生；定期對(duì)體育設(shè)施及學(xué)校柵欄等進(jìn)行保養(yǎng)、維護(hù)，防止傷害事故發(fā)生。

4、加強(qiáng)飲食管理，防止食物中毒。學(xué)校食堂嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)食品衛(wèi)生法律和法規(guī)，嚴(yán)格學(xué)校食堂經(jīng)營(yíng)準(zhǔn)入制度，加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的管理教育，健全食堂管理的規(guī)章制度，提高餐飲人員的服務(wù)水平，認(rèn)真聽(tīng)取師生的意見(jiàn)和建議，建立食堂責(zé)任追究制度。嚴(yán)格依照放心食堂的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開(kāi)展食堂各項(xiàng)工作。

5、搞好校園商店的管理工作，嚴(yán)防“三無(wú)”食品進(jìn)入校園，危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園，定期對(duì)校園超商店的經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行檢查。

6、堅(jiān)持安全保障與安全管理相結(jié)合原則。做到安全教育與教育課堂相結(jié)合、安全應(yīng)急與安全演練相結(jié)合、隱患排查與整改排除相結(jié)合、安全管理與綜合治理相結(jié)合、安全質(zhì)量與課題研究相結(jié)合、常規(guī)檢查與考核相結(jié)合。

六、學(xué)校發(fā)展的保障體系

（一）觀念保障

1、注重輿論宣傳。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先要組織學(xué)校中層干部、教研組長(zhǎng)、學(xué)年組長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)；其次，在全校教師中間進(jìn)行充分的動(dòng)員和宣傳，使教師理解三規(guī)劃實(shí)施對(duì)于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，營(yíng)造三年規(guī)劃實(shí)施的良好輿論氛圍。

2、促進(jìn)教師觀念更新，增強(qiáng)五種意識(shí)。即尊重教育教學(xué)規(guī)律的意識(shí)、質(zhì)量第一的意識(shí)、發(fā)展性教育服務(wù)的意識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)、依法治教的意識(shí)。

（二）組織保障

1、領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)力，發(fā)揮各自功能，共同服務(wù)于學(xué)校發(fā)展。

2、各處室分工合作。目標(biāo)明確、職權(quán)清晰、責(zé)任到人。

（三）資源保障

1、安全后勤保障。加強(qiáng)后勤制度與機(jī)構(gòu)建設(shè)，為教師有效使用教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，推進(jìn)教育改革創(chuàng)造條件。

2、經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校要加大資金投入，尤其在改善辦學(xué)條件、教育科研、教師培訓(xùn)、課程改革等方面作傾斜。

3、師資保障。完善教師全員聘任制和獎(jiǎng)金分配考核制，促進(jìn)教師有序發(fā)展。

（四）評(píng)估保障

1、形成三級(jí)規(guī)劃體系，制定詳實(shí)的工作目標(biāo)和計(jì)劃。為落實(shí)規(guī)劃的實(shí)施，學(xué)校、各處室、各學(xué)年組制定相應(yīng)的工作計(jì)劃。

2、建立評(píng)估體系。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容，制定相應(yīng)的評(píng)估體系，每請(qǐng)由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、校外專家及家委會(huì)成員組成的小組監(jiān)督、評(píng)估規(guī)劃的實(shí)施，并及時(shí)調(diào)整、修繕規(guī)劃。