第一篇：目標(biāo)定位 學(xué)案導(dǎo)學(xué) - 震澤中學(xué)初中部

目標(biāo)定位 學(xué)案導(dǎo)學(xué)

徐占福 《課程教育研究》

伴隨著山東省素質(zhì)教育的全面實(shí)施，為更好地落實(shí)我校推進(jìn)課堂教學(xué)改革，“構(gòu)建高效課堂”精神，真正做到把時(shí)間還給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從2007年開始，特要求教師根據(jù)課標(biāo)要求，明確教學(xué)目標(biāo)，對(duì)每一堂課制作“導(dǎo)學(xué)案”。

一、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在我校有著強(qiáng)大的生命力

三年來(lái)，通過(guò)導(dǎo)學(xué)案在全校的全面推廣和使用，既能轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，提高教師的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，又能轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并自覺地在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上建構(gòu)自己的知識(shí)框架和理論體系，使學(xué)生“在快樂(lè)中學(xué)習(xí)”，“在興趣中進(jìn)步”。對(duì)于地理學(xué)科的教學(xué)更是如魚得水。

（一）應(yīng)用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式可以鞏固已學(xué)過(guò)的地理知識(shí)

學(xué)案的內(nèi)容可以讓學(xué)生一目了然地了解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)重點(diǎn)話題、挑戰(zhàn)擂臺(tái)及本節(jié)成果記錄等練習(xí)過(guò)程，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更加牢固，而且還通過(guò)讀圖、分析圖、繪圖等多種方式，讓學(xué)生靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)地理的方法。把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化了，每完成一個(gè)版塊學(xué)生就會(huì)有一定的成就感，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性。

（二）應(yīng)用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式可以使地理知識(shí)得以延伸

我們的學(xué)生都來(lái)自于鄉(xiāng)下，對(duì)于地理學(xué)科是那么的陌生，了解的地理知識(shí)非常少，很多學(xué)生對(duì)于自己生活在哪個(gè)大洲、哪個(gè)省區(qū)、哪個(gè)地形區(qū)這樣簡(jiǎn)單的內(nèi)容都一無(wú)所知，單憑課本內(nèi)容很難掌握這么多的知識(shí)點(diǎn)，更別說(shuō)掌握的準(zhǔn)確和牢固了，學(xué)案是以習(xí)題的方式呈現(xiàn)給我們的。通過(guò)完成學(xué)案里幾個(gè)版塊的內(nèi)容會(huì)讓

學(xué)生迅速掌握地理知識(shí)，通過(guò)比較有代表性的習(xí)題讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一個(gè)全新的地理學(xué)科。

二、地理學(xué)案的編制我們特別注重了以下幾個(gè)方面

（一）準(zhǔn)確的學(xué)案目標(biāo)定位是提高地理教學(xué)有效性的前提 美國(guó)著名教育家布魯姆說(shuō)：“有效的教學(xué)，始于期望達(dá)到的目標(biāo)。學(xué)生開始時(shí)就知道教師期望他們做什么，那么他們便能更好地組織學(xué)習(xí)?！蹦繕?biāo)是一份好的學(xué)案的統(tǒng)領(lǐng)，可以分為隱性目標(biāo)和顯性目標(biāo)兩個(gè)方面，即教師形成學(xué)案的目標(biāo)與學(xué)案中學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)，其中教師形成學(xué)案的目標(biāo)為第一層次。

1.教師形成學(xué)案的目標(biāo)。

一份學(xué)案將讓學(xué)生在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，達(dá)成什么樣的學(xué)習(xí)效果。這是教師形成學(xué)案的目標(biāo)，學(xué)案編寫包括學(xué)習(xí)流程順序、活動(dòng)的設(shè)計(jì)、信息的呈現(xiàn)方式、圖表數(shù)據(jù)的使用、探究問(wèn)題的拋出及針對(duì)練習(xí)的數(shù)與質(zhì)等，這些怎么編制，為什么這樣編制，必須經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮，明確編寫的目的性。比如，在學(xué)習(xí)“冷熱不均形成熱力環(huán)流”一課學(xué)案的導(dǎo)入中，引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么熱空氣上升，冷空氣下沉？看起來(lái)該問(wèn)題直接切入主題，其實(shí)難以引起學(xué)生參與的興趣。教師形成學(xué)案目標(biāo)應(yīng)以學(xué)生為中心，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生樂(lè)于探究、樂(lè)于學(xué)習(xí)，在探究中逐步深入，以獲得知識(shí)與能力，從而產(chǎn)生成功的愉悅與持續(xù)進(jìn)取的動(dòng)力。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在教學(xué)時(shí)能使學(xué)生始終處在“問(wèn)題提出——問(wèn)題求解——問(wèn)題解決”的過(guò)程中，變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”。在“學(xué)案”中將學(xué)習(xí)目標(biāo)示意給學(xué)生，能使學(xué)生在課前的預(yù)習(xí)、課本中的學(xué)習(xí)及課后的檢查中，都可以“學(xué)案”為導(dǎo)向進(jìn)行學(xué)習(xí)和小結(jié)，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，在學(xué)習(xí)中也能有的放矢，而不是盲目地學(xué)。

學(xué)案中明確給出的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度。經(jīng)過(guò)實(shí)踐思考，筆者認(rèn)為學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立應(yīng)該具體、實(shí)在、可操作性強(qiáng)、能達(dá)成；學(xué)習(xí)目標(biāo)的用詞應(yīng)注重淺顯易懂、準(zhǔn)確到位，如使用“了解”、“理解”、“知道”、“學(xué)會(huì)”，等等。

（二）根據(jù)學(xué)生思維特點(diǎn)，編寫學(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生鍛煉自學(xué)能力

設(shè)計(jì)教法方面應(yīng)特別重視能力培養(yǎng)和善于把知識(shí)“程序化”，在設(shè)計(jì)自學(xué)方案時(shí)，給學(xué)生提供合理的思維線索，指導(dǎo)學(xué)生有效地開展自學(xué)。

如在《海水運(yùn)動(dòng)形式》一節(jié)教學(xué)中，我運(yùn)用程序教學(xué)法，設(shè)計(jì)編寫程序作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。

1.海水運(yùn)動(dòng)形式主要有幾種？

2.讓學(xué)生解釋各運(yùn)動(dòng)形式的概念？

3.提問(wèn)學(xué)生各概念間有什么聯(lián)系？用什么方法來(lái)學(xué)習(xí)最好？

4.看各運(yùn)動(dòng)形式的概念包涵什么內(nèi)容？

5.讓一個(gè)學(xué)生上黑板列表填寫，其它學(xué)生在練習(xí)本上自制表格填寫。

整節(jié)課依據(jù)學(xué)生思維活動(dòng)順序，結(jié)合地理課教學(xué)特點(diǎn)，通過(guò)知識(shí)的傳授，進(jìn)而滲透學(xué)法指導(dǎo)，以達(dá)到提高學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的。

（三）必須明確“導(dǎo)學(xué)案”的使用原則

1.學(xué)生的要求。

（1）根據(jù)“導(dǎo)學(xué)案”內(nèi)容認(rèn)真進(jìn)行課本預(yù)習(xí)。所有學(xué)生必須自行解決“導(dǎo)學(xué)案”中基礎(chǔ)題部分，學(xué)有余力的同學(xué)可以做拓展題，生疏或難以解決的問(wèn)題應(yīng)做好標(biāo)記，第二天與同學(xué)交流或在課堂上向老師質(zhì)疑。

（2）課堂上注意做好學(xué)習(xí)方法和規(guī)律的筆記，以便今后復(fù)習(xí)，學(xué)完一課后，要在“導(dǎo)學(xué)案”的空白處寫上“學(xué)后記”（學(xué)后心得）。

（3）每隔一周將各科“導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)行歸類整理，裝訂成復(fù)習(xí)資料。

2.對(duì)教師的要求。

（1）一般不另外布置書面課外作業(yè)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生使用“導(dǎo)學(xué)案”，在上課前必須抽批部分“導(dǎo)學(xué)案”，以便了解學(xué)情，再次進(jìn)行課前備課。

（2）課堂教學(xué)時(shí)要充分發(fā)揮課本的范例示范作用，努力做到以學(xué)生為主體：新知識(shí)放手讓學(xué)生主動(dòng)思考；重點(diǎn)、難點(diǎn)讓學(xué)生議論；問(wèn)題讓學(xué)生思考解答；規(guī)律讓學(xué)生尋找歸納等。除了注意開拓學(xué)生的思維外，教師還要提升自己，做到教學(xué)相長(zhǎng)。

（3）上課過(guò)程一般可分為：①預(yù)習(xí)交流（小組內(nèi)進(jìn)行互幫互助）；②預(yù)習(xí)疑難反饋、課文重點(diǎn)講解（可學(xué)生解答或教師解答）；③師分題（如重點(diǎn)詞組或句型練習(xí)），分組合作（小組成員板演，小組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)本組學(xué)生把自己分的題全部講會(huì)，讓全部組員掌握）；④展示提升（各組派代表講清本組的題目，其它小組同學(xué)提出疑問(wèn)及不足）；⑤穿插鞏固；⑥達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)，拓展延伸。

（4）要做到“四精四必”：精選、精講、精練、精批，有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必糾。教師必須提高三種能力，即：提高備課中的“廚師”能力；提高課堂上的“公關(guān)”能力；提高教學(xué)時(shí)的“導(dǎo)演”能力。

3.其他使用要求。

（1）教師必須在實(shí)施課堂教學(xué)的前一天將“導(dǎo)學(xué)案”發(fā)給學(xué)生，學(xué)生預(yù)習(xí)后交給老師，教師根據(jù)需要抽批或全批“導(dǎo)學(xué)案”，了解學(xué)情，二次備課，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)策略。嚴(yán)禁組織學(xué)生代替教師批閱。

（2）要求學(xué)生使用“導(dǎo)學(xué)案”時(shí)堅(jiān)持主動(dòng)性和獨(dú)立性。不管課前還是課上都要主動(dòng)依據(jù)“導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)行自學(xué)探究，逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力；教育學(xué)生課前預(yù)習(xí)時(shí)切忌抄襲他人，弄虛作假。

（3）課堂上要求教師以學(xué)定教、靈活使用。課堂上要隨時(shí)把握學(xué)情，靈活進(jìn)行調(diào)控，努力做到學(xué)生自己能解決的問(wèn)題堅(jiān)決不講，教師只講學(xué)生的疑點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律、提煉方法，最大限度的減少多余的講解和不必要的指導(dǎo)，確保學(xué)生有足夠的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練時(shí)間。課后，教師要在“導(dǎo)學(xué)案”上填寫“教后記”，針對(duì)課堂教學(xué)情況形成“錯(cuò)題集”。

（4）定期的鞏固復(fù)習(xí)：有針對(duì)性地實(shí)施“周周清”、“單元清”等鞏固練習(xí)。

三、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在教學(xué)中存在的不足

（一）由于學(xué)案的定稿經(jīng)過(guò)了備課組教師的集體備課環(huán)節(jié)，所以有的教師就認(rèn)為已經(jīng)“集思廣益”了，就放松了對(duì)自己的要求，即使不是使用自己負(fù)責(zé)編寫的學(xué)案時(shí)也不再認(rèn)真單獨(dú)備課，而是滿足于已有的現(xiàn)成的學(xué)案。但是各個(gè)班級(jí)不同，教育對(duì)象不同，學(xué)生的個(gè)體差異很大，如果完全以學(xué)案為唯一抓手，搞“一刀切”，把一張學(xué)案當(dāng)成“放之四海而皆準(zhǔn)”的真理，不加任何思考地去使用，怎么能真正落實(shí)“以人為本”的教育理念？這無(wú)疑是課堂教學(xué)的一大隱患。所以我們要想上好課，必須先備好課。因此教師在集體教研前的草備和課堂中或后的二次備課就顯得尤為重要了。

（二）學(xué)生適應(yīng)了“教師講，學(xué)生聽”的傳統(tǒng)課堂模式，他們不敢存在著突發(fā)奇想，用不著去發(fā)散思維，因?yàn)橛欣蠋焸優(yōu)樽约簻?zhǔn)備好的標(biāo)準(zhǔn)答案，但學(xué)案導(dǎo)學(xué)提倡的是學(xué)生自學(xué)，允許學(xué)生異想天開，無(wú)論什么問(wèn)題，都不是把現(xiàn)成的答案捧給學(xué)生，而是讓學(xué)生積極主動(dòng)地尋找解決問(wèn)題的最佳途徑。因此在使用學(xué)案導(dǎo)學(xué)

時(shí)就要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)言出錯(cuò)時(shí)，不必忙于糾正，而讓他講完，然后請(qǐng)別的學(xué)生繼續(xù)發(fā)言，最后引導(dǎo)學(xué)生來(lái)判斷正誤并說(shuō)明理由；要鼓勵(lì)后進(jìn)生參加討論，把一些易答的問(wèn)題留給他們，讓他們品嘗成功的喜悅，重新鼓起學(xué)習(xí)的信心。

總之，學(xué)案導(dǎo)學(xué)的優(yōu)點(diǎn)很多，但對(duì)教師的要求也相應(yīng)的提高，希望在今后的教學(xué)中要發(fā)揚(yáng)學(xué)案中的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，既要使學(xué)生暢所欲言，又不能浪費(fèi)時(shí)間，偏離主體，做到活而不亂、難易適中，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。

第二篇：震澤中學(xué)初中部班干部職責(zé)及分工

震澤中學(xué)初中部班干部職責(zé)及分工

班長(zhǎng)：

1、負(fù)責(zé)協(xié)助班主任管理全部班級(jí)日常事務(wù)，向班主任及時(shí)溝通反饋班上情況。

2、定期召開班干部會(huì)議，總結(jié)班級(jí)問(wèn)題，提出解決方法，并及時(shí)向班主任匯報(bào)。

3、協(xié)調(diào)其他班干部積極主動(dòng)地開展工作。

4、記載好班務(wù)日志：紀(jì)律、衛(wèi)生、遲到早退、胸卡、校服、公物損壞、好人好事、調(diào)課情況等。

5、能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理好班內(nèi)出現(xiàn)的各種問(wèn)題，如有重大事情或無(wú)法解決的矛盾及時(shí)向班主任或任課老師反映。

6、及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及班主任對(duì)班級(jí)活動(dòng)的要求，并組織同學(xué)將要求落到實(shí)處。

副班長(zhǎng)：

1、協(xié)助班長(zhǎng)開展各項(xiàng)班級(jí)工作，班長(zhǎng)不在時(shí)代理班長(zhǎng)職責(zé)。

2、做好班級(jí)考勤工作:日期，缺席情況（病假、事假、曠課），天（節(jié)）數(shù)，及時(shí)向班主任匯報(bào)，期末將匯總表交班主任。

3、負(fù)責(zé)班內(nèi)各種報(bào)紙、書刊的發(fā)放。

4、督促、協(xié)助紀(jì)律委員檢查大家隨時(shí)佩戴胸卡（紅領(lǐng)巾）、穿校服的情況，并把情況報(bào)告班長(zhǎng)和班主任。

5、督促、協(xié)助宣傳委員出好黑板報(bào)，協(xié)助勞動(dòng)委員做好班級(jí)衛(wèi)生工作。

學(xué)習(xí)委員：

1、負(fù)責(zé)上交教務(wù)處需要的材料、班內(nèi)多媒體的管理。

2、掌握班級(jí)學(xué)習(xí)情況，收集同學(xué)的建議、意見，并及時(shí)向班主任反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)困惑，主動(dòng)與任課老師溝通作業(yè)量、教學(xué)方法等。

3、督促同學(xué)獨(dú)立完成作業(yè)，協(xié)助各科代表收交作業(yè)。

4、介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，推廣先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，可組織“一幫一”活動(dòng)。

5、負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科興趣活動(dòng)小組的工作。

紀(jì)律委員：

1、全面負(fù)責(zé)本班紀(jì)律。

2、提醒大家不能在教室、走廊大聲喧嘩、追逐、打鬧。

3、檢查大家隨時(shí)佩戴胸卡（紅領(lǐng)巾）、穿校服的情況，及時(shí)向班主任匯報(bào)。

4、協(xié)助體育委員做好早操、眼保健操的紀(jì)律。

5、負(fù)責(zé)就餐時(shí)的紀(jì)律（整隊(duì)、步行、排隊(duì)等）。

6、協(xié)助老師維持課堂紀(jì)律。

宣傳委員：

1、按學(xué)校要求每月定時(shí)出好黑板報(bào)，認(rèn)真、公平做好黑板報(bào)檢查、評(píng)分工作。

2、宣傳班級(jí)的好人好事、同學(xué)的先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。

3、協(xié)助老師做好學(xué)校征文活動(dòng)，組織學(xué)生向?？?、廣播室投稿。

4、負(fù)責(zé)教室環(huán)境布置。

5、開展好主題班會(huì)。

勞動(dòng)委員：

1、督促同學(xué)做好衛(wèi)生值日工作。

2、隨時(shí)提醒大家保持好衛(wèi)生，每天檢查教室地面、桌凳、窗臺(tái)、講臺(tái)、飲水機(jī)、黑板、衛(wèi)生用具的擺放、門窗、窗臺(tái)、走廊、墻壁、包干區(qū)等處衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

3、負(fù)責(zé)飲水的電源開關(guān)、清潔，安排同學(xué)搬水。

4、組織好班級(jí)大掃除。

體育委員：

1、負(fù)責(zé)課間操、升旗、就餐、集會(huì)時(shí)維持好站隊(duì)的秩序、做到“快、靜、齊”。及時(shí)清點(diǎn)站隊(duì)的人數(shù)，并做好記錄，沒來(lái)的查明原因并報(bào)告老師。

2、負(fù)責(zé)課間操的檢查、評(píng)分工作。

3、負(fù)責(zé)眼保健操檢查并做好記錄。

4、負(fù)責(zé)班級(jí)體育課、活動(dòng)課的紀(jì)律和秩序，提醒同學(xué)注意安全，阻止危險(xiǎn)行為，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向老師報(bào)告。

5、負(fù)責(zé)學(xué)校體育活動(dòng)的組織報(bào)名工作。

文藝委員：

1、協(xié)助老師組織好音樂(lè)課的準(zhǔn)備工作，組織同學(xué)們積極參加學(xué)校和班級(jí)的文藝活動(dòng)。

2、協(xié)助宣傳委員開展主題班會(huì)。

3、負(fù)責(zé)參加校文藝活動(dòng)人員的組織報(bào)名、訓(xùn)練工作。

生活委員：

1、負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理、班級(jí)公有物品管理。

2、協(xié)助值班老師做好住宿生的管理工作，定期對(duì)本班的宿舍衛(wèi)生進(jìn)行檢查，并督促宿長(zhǎng)及時(shí)解決。

3、負(fù)責(zé)水費(fèi)的收繳，水票的購(gòu)買、使用等。

4、關(guān)心同學(xué)的心理健康和生活需要，對(duì)同學(xué)的一些生活上的困難要給予即及時(shí)的幫助予以解決或上報(bào)班主任。

團(tuán)支部書記：

1、定期主持召開支委會(huì)和支部大會(huì)，討論團(tuán)委有關(guān)決議，制定團(tuán)支部的工作計(jì)劃、總結(jié)，負(fù)責(zé)團(tuán)員的思想教育和團(tuán)員的獎(jiǎng)懲評(píng)定。

2、發(fā)揮團(tuán)員榜樣作用，組織好團(tuán)員發(fā)展工作。

3、教育和帶領(lǐng)團(tuán)員、同學(xué)共同努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，樹立正確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、團(tuán)費(fèi)收繳工作。

5、經(jīng)常向校團(tuán)委請(qǐng)示匯報(bào)工作，負(fù)責(zé)向班主任老師反映團(tuán)的工作情況。

第三篇：西段中學(xué)導(dǎo)學(xué)案

西段中學(xué)導(dǎo)學(xué)案

語(yǔ)文 八年級(jí) 杜甫詩(shī)三首 課型 新授

主備人 孫林芳 審核人 張金棟 時(shí)間 2010 10 25 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：了解律詩(shī)的有關(guān)知識(shí)。

2、能力目標(biāo)：鑒賞本詩(shī)情景交融的寫法。

3、情感目標(biāo)：體味詩(shī)人抒寫因戰(zhàn)亂而長(zhǎng)年流落他鄉(xiāng)、不能東歸長(zhǎng)安的悲哀和對(duì)干戈不息、國(guó)運(yùn)危迫的擔(dān)憂的情感。

重難點(diǎn)把握詩(shī)的景與情、事與情，感受品味詩(shī)歌的意境 學(xué)習(xí)過(guò)程

一、自主預(yù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)：

1、作家作品。自己查工具書了解。

2、識(shí)記要點(diǎn)

（一）、積累與運(yùn)用 1．給加粗字注音。

（1）岱宗夫如何 岱（）（2）決眥入歸鳥 眥（）（3）白頭搔更短 搔（）（4）渾欲不勝簪 簪（）（5）老翁逾墻走 逾（）（6）三男鄴城戍 鄴（）

戍（）（7）如聞泣幽咽 咽（）（8）老嫗力雖衰 嫗（）2．解釋下面加粗的詞。

（1）造化鐘神秀 鐘：（2）陰陽(yáng)割昏曉 陰：

陽(yáng)：（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂 會(huì)當(dāng)：（4）渾欲不勝簪 渾：

（5）吏呼一何怒 一何：（6）老翁逾墻走 逾：

走：（7）急應(yīng)河陽(yáng)役 應(yīng)：（8）獨(dú)與老翁別 別： 3．填空

（1）杜甫是________代大詩(shī)人，字________，他被稱作________，其詩(shī)作被稱作________，都收集在________。（2）“三吏”是指杜甫寫的______、_______、_______；“三別”是指他寫的______、_______、_______；“三吏”“三別”是他現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)篇的光輝頂點(diǎn)，具有劃時(shí)代的意義。（3）《春望》中反映詩(shī)人憂國(guó)思家的愁苦之心的詩(shī)句是：______________________；《石壕吏》中暗示老婦已被抓走的詩(shī)句是____________________。4．補(bǔ)寫詩(shī)句。

（1）蕩胸生層云，_________________。_________________，一覽眾山小。（2）國(guó)破山河在，_________________。感時(shí)花濺淚，_________________。（3）吏呼一何怒，_________________?。?）夜久語(yǔ)聲絕，_________________。5．判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）《望岳》一詩(shī)雖沒有一個(gè)“望”字，但全詩(shī)句句寫向岳而望，字里行間洋溢著青年杜甫蓬蓬勃勃的朝氣。（）（2）“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”都運(yùn)用了對(duì)偶的修辭方法。（）（3）《石壕吏》是一首五言古體詩(shī)，是李白寫的組詩(shī)“三吏”、“三別”中的其中一首。（）

二、交流展示。以小組為單位。

自主學(xué)習(xí)

1（1）播放三首詩(shī)的配樂(lè)朗誦磁帶，學(xué)生聽讀，要求聽準(zhǔn)字音，把握古詩(shī)的誦讀節(jié)奏。（2）全體學(xué)生配樂(lè)齊讀。

（3）指名學(xué)生朗讀，其余同學(xué)點(diǎn)評(píng)。

2學(xué)生參照注釋，借助工具書，疏通詩(shī)句，理解詩(shī)意。

要求學(xué)生從文字到內(nèi)容基本理解和把握詩(shī)歌，可設(shè)置思考題啟發(fā)和幫助學(xué)生理解，小到一個(gè)詞的詞義，大到這首詩(shī)的整體內(nèi)容。學(xué)生將自己對(duì)詩(shī)歌的理解表達(dá)出來(lái)，學(xué)生之間互相切磋交流，有助于充分地理解詩(shī)意。

3．再次播放配樂(lè)詩(shī)朗誦，要求學(xué)生邊聽邊想，想像詩(shī)歌描繪的畫面，體會(huì)詩(shī)的意境。三合作探究

1、詩(shī)言志，詩(shī)歌創(chuàng)作無(wú)不是為了傳情達(dá)意?！锻馈妨髀冻隽嗽?shī)人什么樣的思想感情？（可以聯(lián)系寫作背景，聯(lián)系詩(shī)人的人生經(jīng)歷。）

2、詩(shī)歌羞于直白言情，常寓情于形象之中，形象不僅是詩(shī)人情感的觸發(fā)，又是詩(shī)人情感的載體，也是體驗(yàn)詩(shī)人情感的途徑?！洞和肥惆l(fā)了詩(shī)人什么樣的情感？

3、品味《春望》。（對(duì)詩(shī)歌表現(xiàn)手法的認(rèn)識(shí)、對(duì)詩(shī)句的品析評(píng)價(jià)等。）

4、《石壕吏》是一首敘事詩(shī)：詩(shī)中有幾個(gè)人物形象？他們各有什么特點(diǎn)？

5、《石壕吏》流露了詩(shī)人什么樣的情感。

四課堂小結(jié)

五作業(yè)布置

六教學(xué)反思

課堂練習(xí)鞏固

閱讀下列詩(shī)文，回答文后各題。

（一）望__岳 杜 甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1．解釋下列加粗的詞語(yǔ)

（1）岱宗夫如何（）（2）齊魯青未了（）鐘神秀（）（4）會(huì)當(dāng)凌絕頂（）

2“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”兩句是寫近望中所見___________________的景象。

3．這首詩(shī)中的千古名句是________________________兩句，這兩句是寫由望岳而產(chǎn)生的________的意愿，從這兩句富有啟發(fā)性和象征意義的詩(shī)中，可以看到詩(shī)人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的_________________。4．《望岳》全詩(shī)中沒有“望”字但處處寫望，距離是自___________而__________，時(shí)間是從________至________，并由________遙想將來(lái)的________。5．杜甫《望岳》詩(shī)共有三首，分別歌詠東岳（）、南岳（）和西岳（）（注：括號(hào)內(nèi)填山名），以上所選的詩(shī)是歌詠________的。

（二）石壕吏 杜 甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。________，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！

聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。________，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，________，________。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。6．給空白處填上完整的詩(shī)句。

7．對(duì)這首詩(shī)開頭前四句的評(píng)析不正確的一項(xiàng)是

A．第1段寫捉人的差役乘著夜色向石壕村急奔而來(lái)。B．第2段交代故事的發(fā)生，預(yù)示將有一場(chǎng)災(zāi)難降臨。C．第3、4段，寫老翁逃跑避難，老婦出門周旋。

D．第3、4段反映了人民長(zhǎng)期深受抓丁之苦，晝夜不安的情景。

8．詩(shī)中描寫兵役之苛酷的句子是____________________；描寫戰(zhàn)爭(zhēng)之慘烈的詩(shī)句是 __________________；說(shuō)明老婦已被官吏捉走的詩(shī)句是____________________。9“婦人”致詞分為三層，用“‖”在文中標(biāo)出層次，并歸納層意。第一層：____________________ 第二層：____________________ 第三層：____________________ 10．以上這首詩(shī)是體現(xiàn)杜甫現(xiàn)實(shí)主義的重要詩(shī)篇之一，此詩(shī)反映的社會(huì)狀況是________________________________________。

第四篇：震澤中學(xué)2010年高考時(shí)政精選測(cè)試題

震澤中學(xué)2010年高考時(shí)政精選測(cè)試題

1．醫(yī)療改革為貫徹落實(shí)中央關(guān)于圍繞慶祝新中國(guó)成立60周年深入開展群眾性愛國(guó)主義教育活動(dòng)的意見精神，日前，教育部發(fā)出通知，決定從2009年四月份開始，在各級(jí)各類學(xué)校深入開展“

”主題教育。A．我愛中國(guó)共產(chǎn)黨

B．我愛我的祖國(guó)

C．可愛的中國(guó)

D．慶祝祖國(guó)六十華誕

2.中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議2009年9月15日至18日在北京舉行。會(huì)議審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下

若干重大問(wèn)題的決定》。A．住房改革

B．黨的建設(shè)

C．農(nóng)村改革

D．

3.我國(guó)首臺(tái)千萬(wàn)億次超級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)——“

”由國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)研制成功。使我國(guó)成為繼美國(guó)之后世界上第二個(gè)能夠研制千萬(wàn)億次超級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的國(guó)家。A．阿波羅一號(hào)

B．天河一號(hào)

C．銀河一號(hào)

D．嫦娥一號(hào)

4.2009年9月21日至25日，胡錦濤主席出席的在紐約舉行的聯(lián)合國(guó)系列峰會(huì)是 ①聯(lián)合國(guó)氣候變化峰會(huì)

②第六十四屆聯(lián)大一般性辯論 ③安理會(huì)核不擴(kuò)散與核裁軍峰會(huì)

④哥本哈根氣候變化峰會(huì)

A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④

5.慶祝澳門回歸祖國(guó)

周年大會(huì)暨澳門特別行政區(qū)第三屆政府就職典禮2009年12月20日上午在澳門東亞運(yùn)動(dòng)會(huì)體育館隆重舉行，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤出席并發(fā)表重要講話。國(guó)家主席胡錦濤12月20日上午在澳門會(huì)見了剛剛就職的澳門特別行政區(qū)行政長(zhǎng)官。

A．12 何厚鏵

B． 10

崔世安

C．60 董建華

D．9 曾蔭權(quán)

6．2009年11月25日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，研究部署應(yīng)對(duì)氣候變化工作，決定到2020年我國(guó)控制______排放的行動(dòng)目標(biāo)及相應(yīng)的政策措施和行動(dòng)。B A．生活污水

B．溫室氣體

C．生活垃圾

D．汽車尾氣

7．2009年12月2日，稅務(wù)總局發(fā)布公告，首次對(duì)納稅人的權(quán)利和義務(wù)告知，納稅人依法享有14項(xiàng)權(quán)利，其中第一項(xiàng)是。

A．申訴權(quán)

B．知情權(quán)

C．監(jiān)督權(quán)

D．決策權(quán)

8．2009年12月1日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶來(lái)到位于北京地壇醫(yī)院的北京______之家，看望這里的艾滋病感染者、醫(yī)護(hù)人員和志愿者，聽取專家對(duì)艾滋病防治工作的意見和建議。

A．藍(lán)絲帶

B．紅絲帶

C．黃絲帶

D．綠絲帶 9．2009年10月3日，2016年奧運(yùn)會(huì)舉辦城市的票決活動(dòng)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行。______最終成為舉辦地。C A．芝加哥

B．東京

C．里約熱內(nèi)盧

D．馬德里 10.我國(guó)

采取果斷措施，打擊黑惡勢(shì)力取得重大成果。

A．北京市

B．重慶市

C．上海市

D．石家莊市

11、國(guó)務(wù)院總理溫家寶9月2日主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，決定在公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位和其他事業(yè)單位實(shí)施。

A．獎(jiǎng)金制度

B．績(jī)效工資

C．津貼制度

D．陽(yáng)光工資制度12、9月14日上午9時(shí)20分許，我國(guó)

航天發(fā)射場(chǎng)在海南省文昌市破土動(dòng)工，標(biāo)志著我國(guó)新建航天發(fā)射場(chǎng)已進(jìn)入全面實(shí)施階段。

A．酒泉

B．海南

C．西昌

D．太原

13、“輝煌60年——中華人民共和國(guó)成立６０周年成就展”9月19日在北京展覽館隆重開幕。這個(gè)展覽以“

”為主題，分為序展、綜合展、專題展和展望四個(gè)部分。A．過(guò)去?今天?明天

B．偉大歷程?輝煌成就?美好未來(lái)

C．歷史滄桑?輝煌成就?美好未來(lái)

D．偉大歷程?輝煌成就?美好明天

14、經(jīng)過(guò)多年建設(shè)，國(guó)內(nèi)第一個(gè)“

”——上海地面交通工具風(fēng)洞中心9月19日在同濟(jì)大學(xué)正式落成。

A．飛機(jī)風(fēng)洞

B．汽車風(fēng)洞

C．火車風(fēng)洞

D．火箭風(fēng)洞15、10月1日上午，首都各界慶祝中華人民共和國(guó)成立

周年大會(huì)在北京天安門廣場(chǎng)隆重舉行，20萬(wàn)軍民以盛大的閱兵儀式和群眾游行歡慶偉大祖國(guó)的這一盛大節(jié)日。

A．450

B．60

C．70

D．8016、2010年2月11日，2014年第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得主辦權(quán)的城市是。

A．墨西哥城

B．中國(guó)南京

C．里約熱內(nèi)如

D．新加坡

17、中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，忠誠(chéng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，享譽(yù)海內(nèi)外的杰出科學(xué)家和我國(guó)航天事業(yè)的奠基人，中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院資深院士

同志，因病于2006年10月31日8時(shí)6分在北京逝世，享年98歲。他是中國(guó)近代力學(xué)和系統(tǒng)工程理論與應(yīng)用研究的奠基人和倡導(dǎo)人。

A．奧巴馬

B．錢學(xué)森

C．劉義權(quán)

D．高錕

18、第五屆中歐工商峰會(huì)于30日在舉行。國(guó)務(wù)院總理溫家寶與來(lái)華出席第十二次中歐領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤的歐盟輪值主席國(guó)瑞典首相賴因費(fèi)爾特、歐盟委員會(huì)主席巴羅佐共同出席并發(fā)表講話。

A．廣東深圳

B．江蘇南京 C． 中國(guó)香港

D．浙江杭州19、2009年12月5日至7日，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議在北京召開。胡錦濤同志發(fā)表重要講話。2010年經(jīng)濟(jì)工作的總體要求是：全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，保持宏觀經(jīng)濟(jì)政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，繼續(xù)實(shí)施

財(cái)政政策和

貨幣政策。

A．積極的 適度從緊的 B．積極的 適度寬松的 C．穩(wěn)健的 適度寬松的 D．穩(wěn)健的 適度從緊的

20、中華人民共和國(guó)第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)10月16日晚在隆重開幕。

A．廣東廣州市

B．山東省濟(jì)南市 C．中國(guó)重慶市

D．遼寧大連市

21、國(guó)務(wù)院總理溫家寶12月2日主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，決定從2009年秋季學(xué)期起，對(duì)公辦中等職業(yè)學(xué)校全日制在校學(xué)生中農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生逐步。

A．免除雜費(fèi)

B．免除學(xué)費(fèi) C．免除寄宿費(fèi)

D．免除一切費(fèi)用22、10月24日，學(xué)生在長(zhǎng)江荊州寶塔灣江段發(fā)現(xiàn)兩名少年不慎落水，15名學(xué)生冒著生命危險(xiǎn)，跳入長(zhǎng)江救起了兩名少年，陳及時(shí)、方招、何東旭3名同學(xué)不幸被江水吞沒。湖北省人民政府追認(rèn)陳及時(shí)、何東旭、方招3人為革命烈士，教育部授予15名同學(xué)“全國(guó)見義勇為舍己救人大學(xué)生英雄集體”榮譽(yù)稱號(hào)。A．長(zhǎng)沙大學(xué)

B．長(zhǎng)江大學(xué) C．武漢大學(xué)

D．湖南大學(xué)23、12月22日，海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳云林與臺(tái)灣海峽交流基金會(huì)董事長(zhǎng)江丙坤在裕元花園酒店舉行兩會(huì)恢復(fù)協(xié)商以來(lái)的第四次會(huì)談。

A．高雄市

B．臺(tái)中市 C．臺(tái)北市

D．義烏市

24、歷經(jīng)3年多的精心建設(shè)，由上海世博（集團(tuán)）有限公司承建的上海世博會(huì)永久性建筑、“一軸四館”中的重要場(chǎng)館之一——

12月25日正式竣工。它位于上海世博會(huì)園區(qū)世博公園內(nèi)，據(jù)估算該建筑節(jié)能率為62.8%，年減少CO2排放5600噸。按中國(guó)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)建成的“綠色低碳”建筑，創(chuàng)下了三個(gè)“世界第一”。上海世界博覽會(huì)：時(shí)間是2010年5月1日至10月31日；主題是“城市，讓生活更美好”；吉祥物是“

”。A．游樂(lè)中心 海寶 B．世博中心

海寶C．比賽中心海美 D．紀(jì)念中心 海美

25、.12月26日9時(shí)，武漢、長(zhǎng)沙、廣州三地同時(shí)首發(fā)國(guó)產(chǎn)“

”高速列車。至此，經(jīng)過(guò)4年半建設(shè)，目前世界上一次建成里程最長(zhǎng)、運(yùn)營(yíng)速度最快的高速鐵路——

高速鐵路正式投入運(yùn)營(yíng)，粵漢實(shí)現(xiàn)3小時(shí)通達(dá)。

A．和諧號(hào)武漢至深圳

B．和諧號(hào)武漢至廣州

C．和諧號(hào)長(zhǎng)沙至廣州 D．和諧號(hào) 武漢至長(zhǎng)沙

26、中央農(nóng)村工作會(huì)議12月27日至28日在北京舉行。會(huì)議認(rèn)真貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)以及中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，系統(tǒng)總結(jié)2009年農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，重點(diǎn)研究加大

力度、進(jìn)一步夯實(shí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)的政策措施，全面部署2010年的農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作。

A．統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展

B．統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展 C．統(tǒng)籌人與自然發(fā)展

D．統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

27、《國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)

國(guó)際旅游島建設(shè)發(fā)展的若干意見》日前發(fā)布，標(biāo)志著該地國(guó)際旅游島建設(shè)正式上升為國(guó)家戰(zhàn)略。

A．舟山

B．海南 C．遼東半島

D．山東半島28、1月11日，2009國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤向獲得2009國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的中國(guó)科學(xué)院院士

頒獎(jiǎng)。

A．錢學(xué)森

劉義權(quán)

B．谷超豪、孫家棟 C．．曾蔭權(quán)

沈浩

D．崔世安

何厚鏵

29、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)馬建堂1月21日在國(guó)務(wù)院新聞辦發(fā)布會(huì)上宣布，據(jù)初步測(cè)算，2009年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值

億元，按可比價(jià)格計(jì)算，比上年增長(zhǎng)，增速比上年回落0.9個(gè)百分點(diǎn)。

A．335353

8.0% B． 335353

8.7% C． 535300 8.0% D．3535300

8.7% 30、2009年12月1日晚，歐盟慶祝

生效儀式在葡萄牙首都里斯本拉開帷幕。兩年前，歐盟27個(gè)成員國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人正是在這里共同簽署了該條約。分析人士指出，該條約將使歐盟在國(guó)際舞臺(tái)上成為一個(gè)真正的實(shí)體。A．《布列斯特條約》B．《里斯本條約》 C．《倫敦條約》 D．《布魯塞爾條約》 31、1月1日，自由貿(mào)易區(qū)正式啟動(dòng)。這是世界上人口最多的自由貿(mào)易區(qū)，是全球第三大自由貿(mào)易區(qū)，也是由發(fā)展中國(guó)家組成的最大自由貿(mào)易區(qū)。該貿(mào)區(qū)啟動(dòng)后，雙方90%的商品將享受

待遇。

A．中國(guó)—東亞

零關(guān)稅B．中國(guó)—東盟 零關(guān)稅C．中國(guó)—湄公河流域

零關(guān)稅 D．中國(guó)—東盟 1%關(guān)稅

32、為期5天的2010年世界經(jīng)濟(jì)論壇年會(huì)1月27日晚在瑞士山城

開幕，全球90多個(gè)國(guó)家的2500多位來(lái)自商業(yè)、政治、教育、文化等各界人士濟(jì)濟(jì)一堂，著重探討金融危機(jī)之后的全球治理問(wèn)題，力求提出解決問(wèn)題的行動(dòng)方案。A．日內(nèi)瓦B．達(dá)沃斯C．布魯塞爾 D．里斯本

33、當(dāng)?shù)貢r(shí)間1月12日下午，一場(chǎng)里氏7.3級(jí)地震突襲海地，首都太子港受損嚴(yán)重，8位中國(guó)維和警察不幸遇難，以身殉職。1月25日國(guó)務(wù)院、中央軍委下發(fā)命令，追授8位同志“

”榮譽(yù)稱號(hào)。

A．巴拿馬

維和英雄B．海地

維和英雄C．巴拿馬

全國(guó)公安系統(tǒng)一級(jí)英雄模范 D．海地

全國(guó)公安系統(tǒng)一級(jí)英雄模范 34、2010年2月16日，中國(guó)人在冬奧會(huì)上又實(shí)現(xiàn)一個(gè)新的突破，中國(guó)

組合在冬奧會(huì)上獲得首枚金牌。這是自1964年冬奧會(huì)以來(lái)，第一次由非蘇聯(lián)（俄羅斯）人獲得的金牌。

A．帆船

申雪、趙宏博B．花樣滑冰

申雪、趙宏博C．跳水

申雪、趙宏博 D．滑板

申雪、趙宏博 35、2010年1月27日，國(guó)務(wù)院辦公廳正式發(fā)布通知，決定成立

。A．國(guó)家計(jì)劃委員會(huì)B．國(guó)家能源委員會(huì)C．國(guó)家改革發(fā)展委員會(huì) D．國(guó)家環(huán)境保護(hù)委員會(huì) 36、2010年1月30日零時(shí)8分，廣州開往邵陽(yáng)的L7688次列車徐徐駛離廣州站，這是廣鐵春運(yùn)首日首趟

火車票臨客列車。

A．匿名制 B．實(shí)名制C．身份證制 37、2009年12月到2010年5月底，九部門聯(lián)合開展深入整治

淫穢色情及低俗信息專項(xiàng)行動(dòng)。A．網(wǎng)吧 B．互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)媒體C．娛樂(lè)場(chǎng)所 D．車站旅館 38、9月30日，在聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)阿布扎比會(huì)議上，入選《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。

A．杭州 B．南京云錦C．蘇州 刺繡 D．揚(yáng)州 39、9月6日，國(guó)務(wù)院公布《

》，該條例從10月1日起施行。A．全民健康條例 B．全民健身?xiàng)l例C．全民鍛煉條例 D．全民運(yùn)動(dòng)條例 40、外交部發(fā)言人秦剛2010年3月23日在北京表示，目前正由中國(guó)司法機(jī)關(guān)依法進(jìn)行獨(dú)立審理,處理方式并不違反《中澳領(lǐng)事協(xié)定》。該公司員工胡士泰等4人23日在上海出庭受審。胡士泰、王勇、葛民強(qiáng)、劉才魁4人以非國(guó)家工作人員受賄、侵犯商業(yè)秘密罪被起訴。4人在庭上均承認(rèn)受賄指控

A．間諜案

B．力拓案

C．鐵礦石案

D．受賄案

41、新華網(wǎng)北京2009年7月16日電(記者吳晶)根據(jù)教育部、國(guó)家民委16日印發(fā)的《全國(guó)中小學(xué)

教育工作部署視頻會(huì)議紀(jì)要》，我國(guó)將把這項(xiàng)教育納入小學(xué)階段考查和中、高考及中職畢業(yè)考試范圍，試題分值不低于政治科目分?jǐn)?shù)的15%。

A．民族平等

B．民族團(tuán)結(jié)

C．民族互助

D．反分裂國(guó)家

42、長(zhǎng)江河豚國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)正式實(shí)施。標(biāo)志該地?fù)碛惺澜缟衔ㄒ坏玫绞澜缳Q(mào)易組織成員國(guó)認(rèn)可和保護(hù)的河豚產(chǎn)品。江蘇中洋集團(tuán)為該專用標(biāo)志的唯一合法使用者。

A．蘇州

B．南通

C．九江

D．武漢 43、2009年5月，南通市成為江蘇省地級(jí)市中唯一榮膺全國(guó)社會(huì)治安綜合治理最高獎(jiǎng)杯“長(zhǎng)安杯”。全國(guó)僅有15個(gè)地級(jí)市獲表彰。

A．無(wú)錫

B．南通

C．徐州

D．鎮(zhèn)江

44、國(guó)務(wù)院總理溫家寶2009年6月10日主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，討論并原則通過(guò)《江蘇

地區(qū)發(fā)展規(guī)劃》等。該《發(fā)展規(guī)劃》中提出要加快連云港、鹽城和南通三個(gè)中心城市建設(shè)。A．沿江

B．沿海

C．沿湖

D．沿鐵路

45、安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村原黨委第一書記、村委會(huì)主任

同志的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，日前在社會(huì)各界引起了熱烈反響。村民稱他是“離不開的好干部”，網(wǎng)友留言稱他是“焦裕祿式的好干部”。A．高錕

B．沈浩

C．谷超豪

D．孫家棟

46、據(jù)中國(guó)政府網(wǎng)報(bào)道，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議提出，到2020年，將上?；窘ǔ膳c我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和人民幣國(guó)際地位相適應(yīng)的中心、具有全球航運(yùn)資源配制能力的中心。A．國(guó)際金融

國(guó)際航空

B．國(guó)際金融

國(guó)際航運(yùn)

C．國(guó)際金融

國(guó)際航海

D．國(guó)際金融

國(guó)際交通

答案：都是B

第五篇：《我愛這土地》目標(biāo)導(dǎo)學(xué)案 - 副本

利用”雙課堂”《我愛這土地》教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)目標(biāo) ：

1．能有感情地誦讀詩(shī)歌，感受本詩(shī)的節(jié)奏，理解體味本詩(shī)的意境和深刻的意蘊(yùn)。

2．把握詩(shī)歌的象征手法及巧妙的抒情方式。

3、學(xué)習(xí)詩(shī)人在國(guó)土淪喪、民族存亡的關(guān)頭，為祖國(guó)獻(xiàn)身的思想和對(duì)祖國(guó)的無(wú)限摯愛之情。培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義思想。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

誦讀，理解詩(shī)歌意象，體會(huì)詩(shī)人真摯的情感。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

感受詩(shī)歌中涌動(dòng)著的激情，把握詩(shī)歌主題。課時(shí):一課時(shí)

一、課前預(yù)習(xí)

（一）課文助讀：

簡(jiǎn)介作者及寫作背景：

【艾青】（1910～1996）現(xiàn)代著名詩(shī)人。原名蔣海澄，浙江金華人。1935年出獄次年出版了第一本詩(shī)集《大堰河》，表現(xiàn)了詩(shī)人熱愛祖國(guó)的深摯感情，泥土氣息濃郁，詩(shī)風(fēng)沉雄，情調(diào)憂郁而感傷。

《我愛這土地》寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始后的1938年，當(dāng)時(shí)日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國(guó)人民的抵抗意志，中國(guó)人民奮起抵抗，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。詩(shī)人在國(guó)土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對(duì)祖國(guó)的摯愛和對(duì)侵略者的仇恨，寫下了這首慷慨激昂的詩(shī)。

（二）誦讀詩(shī)歌，整體感知：

第一步：用符號(hào)（/）劃分詩(shī)歌的停頓和重讀(…)的字詞

第二步：自由朗讀(熟讀)

第三步；有感情地朗讀。

第四步：寫出不懂的詞句。

（注：觀看視頻《我愛著土地》詩(shī)歌朗誦http://004km.cn/programs/view/XlGHBOelKmY/http://my.tv.sohu.com/u/vw/4315703）

（三）積累愛國(guó)名言或詩(shī)歌。

愛國(guó)名言或詩(shī)歌

二、課上展示：

（一）小組合作，有感情的朗誦課文。（配樂(lè)朗誦）

（二）研讀詩(shī)歌，理解主旨：（學(xué)生展示時(shí)，多媒體輔助教學(xué)）

1、詩(shī)中的“鳥”，它都歌唱了哪些內(nèi)容？這些內(nèi)容又有什么象征含義呢？

2.詩(shī)人對(duì)土地、河流、風(fēng)和黎明的描寫，蘊(yùn)涵了他怎樣的思想感情？

3、你怎樣理解下面這兩句詩(shī)？

“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”，“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”。

4、這首詩(shī)的第二節(jié)與第一節(jié)之間有什么聯(lián)系？怎樣理解最后兩句詩(shī)之間的因果關(guān)系？

（三）拓展學(xué)習(xí)：

1、觀看視頻歌曲《我愛你中國(guó)》

2、寫一寫，讀一讀，議一議，改一改。

假如詩(shī)人還健在，面對(duì)繁榮昌盛的祖國(guó)，還用《我愛這土地》抒情，他會(huì)怎樣寫？

結(jié)束語(yǔ)：

正如胡總書記所提倡的那樣：“以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”我們當(dāng)代青少年理應(yīng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，開創(chuàng)我們偉大祖國(guó)繁榮昌盛的新明天！

欣賞視頻歌曲《愛我中華》