第一篇:莆田四中“感恩教育”演講工作方案
莆田四中“感恩教育”演講工作安排
時間:2013年3月26日(周二)上午9:50—11:30
地點:學(xué)校田徑場
主講人:
參加對象:高
一、高二年段的全體下段行政、班主任、學(xué)生以及部分學(xué)生家長、科任教師、政教處
及團委會全體人員。
主持人:葉元熀副校長
具體工作分工安排如下:
一、主席臺:
1、提供音響所需的電線、穩(wěn)定電壓的電源接頭插座且距主席臺距離不大于40米。需提供4節(jié)5號南孚電池,4節(jié)9V話筒電池,演講過程中學(xué)校上下課鈴聲必須關(guān)閉。并配合演講團的工作人員做好布置工作。鄭葉青、林志紅
2、演講臺的宣傳橫幅、桌椅(8套)布置:姚振海(橫幅要求10米長以上,紅底白字或紅底黃字,內(nèi)容:王亮老師“讓愛你的人為你自豪”大型感恩勵志演講會)
3、主席臺兩側(cè)架音箱音響用的課桌18只及配合演講團協(xié)調(diào)會場位置擺放:鄭彬
4、熱水、礦泉水供應(yīng):陳文灶
二、學(xué)生及家長就座場地規(guī)劃及劃分:范志曄、林建彬及體育組全體教師
要求:每班2列,44班,共計88列,左右間隔必須有1.1--1.2米,前面以靠近主席臺的第8跑道線開始。用白灰做好標記(具體班級)。學(xué)生搬椅子進場、退場時由林建彬老師全程廣播指揮,其他體育老師協(xié)助班主任做好椅子擺放及維持秩序等工作。
三、學(xué)生椅子搬運及安全預(yù)案制定:陳文灶、陳冠峰
所需椅子數(shù):高
一、高二全體學(xué)生、學(xué)生家長(約為學(xué)生數(shù)一半)、班主任44人、行政15人、科任教師等。
1、陳文灶負責(zé)落實可以動用的實驗椅、并具體落實班級搬移的地點、數(shù)目。
2、陳冠峰負責(zé)學(xué)生搬運椅子的安全預(yù)案制定及實施。要求學(xué)生與家長完全分開,會場分為前后兩個部分。前半部分全部坐學(xué)生,每班學(xué)生兩列縱隊,女生在前男生在后,班主任必須坐在本班學(xué)生隊伍的最前面,后半部分全部坐家長,家長座位與孩子所在班級對應(yīng),行政及任課老師集中坐在會場的左側(cè)(即操場北邊)。
四、家長邀請函制作及分發(fā);組織班主任會議強調(diào):許玉葉
五、電子屏文字宣傳(南大門、教學(xué)樓電子屏):吳建宇(內(nèi)容:
1、莆田四中“讓愛你的人為你自豪”大型感恩勵志演講會隆重舉行;
2、熱烈歡迎家長朋友蒞臨學(xué)校參加大型感恩勵志演講會)
六、學(xué)生志愿者:鄭彬負責(zé)組織學(xué)生會成員,引導(dǎo)學(xué)生家長進入會場。
七、宣傳報道:鄭彬
八、照相:梁艷平
九、錄像:鄭葉青
十、醫(yī)務(wù):卓秀鳳
第二篇:感恩教育演講
感恩教育演講比賽
大家好!
感恩,其實是無處不在的。我站在這里的理由就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴,感謝學(xué)校給予的機會,感謝母親的培養(yǎng),感謝我自己的付出。因為感謝著這些,我今天便站在這里了。
山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥,方成其壯闊?!案卸鳌笔浅鲇谡嬲\懇切的對別人的幫助表示感謝,但感恩,并不止于此。當一個人經(jīng)常說“感恩”的時候,他的生活便少了一份報怨,多了份珍惜;當一個社會經(jīng)常說“感恩”時,他的世界便少了份紛爭,多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度:它是一種知足,一種珍惜,一種前進。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當然,我們感謝的,遠比他們要多很多。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人,父母們花去了多少的心血與汗水,編織了多少個日日夜夜;從上小學(xué)到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為我們嘔心瀝血,默默奉獻著光和熱,燃燒著自己,點亮著他人。
所以我們感謝父母,感謝他們給予的生命,撫養(yǎng)我們成人;感謝老師,感謝他們教給我們知識,引領(lǐng)我們做“大寫的人”;感謝朋友,感謝他們讓我們感受到世界的溫暖;感謝對手,感謝他們令我們不斷進取、努力。并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬?zhèn)鬟f下去。簫伯納就有這樣一句格言:“人生不是一支短短的蠟燭,而是我們暫時拿著的火炬,我們一定要把它燃得十分光明燦爛,然后交給下一代人們。”這不正是傳遞感恩的體現(xiàn)嗎!
感恩,讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩,讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”;感恩,讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚;感恩讓我明白什么是披肝瀝膽,風(fēng)雨同舟;感恩,讓我明白鳥語花香…蔚藍的蒼穹…
感恩深深,真情切切,感恩使我懂得如此之多,因為有了愛,所以感動;因為感動了,懂得了感恩。親愛的同學(xué),有過這樣的感動嗎?如果你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉,如果你曾感動于一縷陽光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉,如果你曾感動于乳羊跪母、烏鳥反哺、落紅護花、落葉歸根……那么,讓我們合上雙手,閉上雙眼,向上天誠心的禱告,愿天下人都學(xué)會“感恩”!
讓感恩意識傳遞,相信我們的前途會更加光明,世界將變得更加美好。
我今天的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
第三篇:感恩教育演講
感恩教育演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好,今天我演講的題目是《感恩—時代的呼喚》。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展,隨著改革開放后西方意識形態(tài)的進入。“感恩”這一詞匯正從我們的視野了逐漸消失,目前從中央到地方開展“感恩教育”已被提到相當?shù)母叨葋碇匾?,尤其是在學(xué)校教育中?!案卸鹘逃本褪且屛覀兠恳晃粚W(xué)生學(xué)會感恩—學(xué)會感恩教師,感恩學(xué)校,感恩父母,感恩社會。
在西方有“感恩節(jié)”,而中國的傳統(tǒng)教育中有“施恩不圖報”的觀念。教育專家曹華這樣說道:“感恩也是一種品德?!薄案卸鳌笔且环N生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,所以,每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”,這對現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為,現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們只知有自己,不知愛別人。所以,要讓他們學(xué)會“感恩”,其實就是讓他們學(xué)業(yè)會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心,感恩教育讓孩子們知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活。
教育專家郭建國教授說:“感恩之心是一種美好的感情,沒有一顆感恩的心,孩子永遠不能真正懂得孝敬父母,理解幫助他的人,更不會主動地幫助別人?!?/p>
沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情友情,世界將會是一片孤獨和黑暗。
這些都是淺顯的道理,沒有人會不懂,但是,我們常常缺少一種感恩的思想和心理。尤其是我們的青少年一代。他們常常忘記了,無論生活還是生命,都需要感恩。他們總認為許多事情都是理所當然應(yīng)該擁有的,包括父母無微不至的照顧,老師嘔心瀝血的教導(dǎo),旁人義不容辭的幫助……
因此,開展“感恩教育”,是對學(xué)生內(nèi)心深處的洗滌,讓我們在不經(jīng)意間的觀察中,體會到母愛似海,父愛如山;在三言兩語中,感覺到師愛如燈;在與同學(xué)的交往中,體驗到友誼的縷縷春風(fēng)。一個人的一生,需要太多的支撐。心存感激,才能深入體會,才會加倍珍惜。
“懷抱一顆感恩的心,爭做一個成功的人”。感謝他人就是從身邊的小事做起,如:母親節(jié)時做心意卡,每天回家?guī)妥鲆患覄?wù),記住父母的生日,得到他人幫助后說聲謝謝等,通過這些水事來學(xué)會感恩,每天心存感恩,生活起來也快樂。這樣家庭、班級、學(xué)校及至整個社會也更加和諧?!案卸鳌辈⒉贿b遠,作為社會的一員應(yīng)該學(xué)會感恩,使學(xué)校充滿愛的生機。
父母養(yǎng)育我們很辛苦,我們應(yīng)該對父母感恩,同學(xué)不求回報地幫助我們,我們應(yīng)該對心懷感恩,老師辛勤教育我們,我們應(yīng)對老師感恩,愿同學(xué)們在感恩教育的熏陶下,知道在我們成長過程中,有許許多多人為我們付出,我們生來之不易,我們應(yīng)該感謝這個世界,感謝父母、老師、同學(xué),感謝愛著我們的親人和朋友。愿“感恩”滲透到我們每個人的心靈里,使我們在這種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長。
擁有一顆感恩的心,讓我們懂得去孝敬父母。
擁有一顆感恩的心,讓我們懂得去尊敬師長。
擁有一顆感恩的心,讓我們懂得去關(guān)心、幫助他人。擁有一顆感恩的心,讓我們懂得勤奮學(xué)習(xí),真愛自己。擁有一顆感恩的心,讓我們學(xué)會包容,贏得真愛,贏得友誼。擁有一顆感恩的心,讓我們擁有快樂、擁有幸福、明白事理地更快成大,能夠擁有一個美好未來。
謝謝大家!
第四篇:感恩教育演講
感恩,其實是無處不在的。我站在這里的理由就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴,感謝學(xué)校給予的機會,感謝母親的培養(yǎng),感謝我自己的付出。因為感謝著這些,我今天便站在這里了。
山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥,方成其壯闊。“感恩”是出于真誠懇切的對別人的幫助表示感謝,但感恩,并不止于此。當一個人經(jīng)常說“感恩”的時候,他的生活便少了一份報怨,多了份珍惜;當一個社會經(jīng)常說“感恩”時,他的世界便少了份紛爭,多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度:它是一種知足,一種珍惜,一種前進。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當然,我們感謝的,遠比他們要多很多。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人,父母們花去了多少的心血與汗水,編織了多少個日日夜夜;從上小學(xué)到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為我們嘔心瀝血,默默奉獻著光和熱,燃燒著自己,點亮著他人.所以我們感謝父母,感謝他們給予的生命,撫養(yǎng)我們成人;感謝老師,感謝他們教給我們知識,引領(lǐng)我們做“大寫的人”;感謝朋友,感謝他們讓我們感受到世界的溫暖;感謝對手,感謝他們令我們不斷進取、努力。并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬?zhèn)鬟f下去。簫伯納就有這樣一句格言:“人生不是一支短短的蠟燭,而是我們暫時拿著的火炬,我們一定要把它燃得十分光明燦爛,然后交給下一代人們?!边@不正是傳遞感恩的體現(xiàn)嗎!
感恩,讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩,讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”;感恩,讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚;感恩讓我明白什么是披肝瀝膽,風(fēng)雨同舟;感恩,讓我明白鳥語花香…蔚藍的蒼穹…。
感恩深深,真情切切,感恩使我懂得如此之多,?因為有了愛,所以感動;因為感動了,懂得了感恩。親愛的同學(xué),有過這樣的感動嗎?如果你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉,如果你曾感動于一縷陽光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉,如果你曾感動于乳羊跪母、烏鳥反哺、落紅護花、落葉歸根……那么,讓我們合上雙手,閉上雙眼,向上天誠心的禱告,愿天下人都學(xué)會“感恩”!
讓感恩意識傳遞,相信我們的前途會更加光明,世界將變得更加美好。
我今天的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
尊敬的老師,你們辛苦了;親愛的同學(xué)們,大家上午好!
我是雷家洼鄉(xiāng)柏門村小學(xué)五年級一班學(xué)生趙歡歡。今天我為大家演講的題目是《媽媽,謝謝您》。
(開始播放背景音樂《母親》片斷一,音量低,注意前奏音量調(diào)整,在音樂聲中開始,語速中)
(稍頓,待前奏結(jié)束后,繼續(xù)演講)
媽媽,每當我唱起《母親》這首歌時,一股母愛的暖流便汩汩涌進我的心房。媽媽,您的愛是偉大的、崇高的。沒有您就沒有我幸福的今天。媽媽,我從內(nèi)心感激您。
(音樂聲漸無)
記得我五六歲的時候,爸爸出走了,說是給我們掙錢去,從此家里的重擔(dān)全落在您孱弱的肩上。您沒有錢供我上學(xué),就去東挪西借。開學(xué)時,錢終于湊夠了?!斑@一年的學(xué)費雖然夠了,可是明年又怎么辦?”我問您??赡]有讓我停學(xué)的念頭,卻說:“沒事的,你爸爸明年回來可就好了?!?/p>
我等呀等呀!轉(zhuǎn)眼又到了開學(xué)的那一天,可是爸爸仍然杳無音訊。我焦急得直跺腳。您看到后揪心地說:“孩子,你爸爸不回來了,他不管我們了,你上學(xué)的錢去哪兒再借呀?”頓時,我的眼眶里盈滿了委屈的絕望的淚水。我抽泣著:“媽媽,我不上學(xué)了!”聽了我的話,媽媽,您更難過了,您說:“孩子,媽媽不會讓你失學(xué)的,你是媽媽唯一的希望啊。”
錢是不能再借了。隨后,媽媽又想盡了辦法。白天,她頭頂烈日給別人家鋤地掙錢,晚上她又在燈下給藥材商撿藥掙錢。這樣,日復(fù)一日,幾個月過去了。我可憐的媽媽臉上失去了光澤,眼睛沉下去了,身體也消瘦多了,但她那股頑強的干勁依然不減。是什么力量支撐著她呢?啊,是一個母親對子女執(zhí)著的愛!是一種偉大的母愛!是一種血脈相連的骨肉親情!
有一天,我正在看書,媽媽告訴我第二天要去一個地方讓我上更好的學(xué)校?!叭ツ膬??”我急忙問。媽媽輕聲說:“去了你就知道了?!贝稳?,我被母親帶到一個新村子安了家。這個家就是我現(xiàn)在的家。這里有我現(xiàn)在的爸爸。他對我可好啦!他送我上學(xué),給我幸福,使我在新的生活里有了父愛的感受。我們一對苦命的母女重新找回了幸福的生活。
天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福。這樣的好日子沒過幾年,災(zāi)難的陰云又一次籠罩了我的家庭。爸爸在去縣城的途中發(fā)生車禍,雙腿骨折。雖然村上給了我們屢屢關(guān)照,鄉(xiāng)鄰給了我們切切關(guān)心,學(xué)校給了我們殷殷關(guān)愛,讓我們?nèi)腋卸鞑槐M;但家里的重擔(dān)畢竟再次落在媽媽的肩上。面對不公的蒼天,面對多厄的命運,媽媽沒有乞求,沒有退縮。她緊緊地抱著我,含著熱淚說:“乖女兒,不要怕,安心上學(xué)。天大的困難,有媽媽為你扛著、頂著……”看著眼前瘦弱而堅強的媽媽,我的心碎了。我恨蒼天為什么對我們這樣不公,我恨自己為什么不能為媽媽分憂。
(開始播放背景音樂《母親》片斷二,音量由低漸中。演講者在此稍頓,待“啊……這個人就是娘、啊……這個人就是媽”唱結(jié),繼續(xù)演講,最終與音樂聲同步結(jié)束。)
(媽媽呀,媽媽!您對女兒的恩情比天高!比海深!是您為女兒撐起了生命的風(fēng)帆,女兒一定要好好學(xué)習(xí),以百倍的愛來報答您。在此,我想再說一聲:“媽媽,謝—謝——您!是您為女兒找到了生活的溫暖?!?/p>
第五篇:莆田第十七中學(xué)“師德師風(fēng)教育”工作方案
莆田第十七中學(xué)“師德師風(fēng)教育”工作方案
為大力弘揚高尚師德,引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范,爭當師德楷模,切實提高教師職業(yè)道德水平,以良好的精神面貌和優(yōu)異的工作業(yè)績踐行黨的十八大精神,根據(jù)我校實際,特制定莆田第十七中學(xué)2016學(xué)年“師德師風(fēng)教育”工作方案。
一、活動主題
勤學(xué)修身,以身立教,善教養(yǎng)德,立德樹人
二、活動時間
2016年9月-2017年8月
三、活動內(nèi)容
(一)開展師德師風(fēng)“三項教育”專題學(xué)習(xí)活動。學(xué)校在9月初召開“師德師風(fēng)教育”活動動員大會,廣泛動員,積極發(fā)動。針對當前師德師風(fēng)存在的問題,組織教職工進行師德師風(fēng)大討論,進一步明確開展“師德師風(fēng)教育”活動的目的和意義,在全校范圍內(nèi)掀起師德師風(fēng)建設(shè)熱潮。學(xué)校結(jié)合教師政治學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等,組織教師通過研讀專著、集中研討、學(xué)習(xí)反思等,深入開展 “三項教育”。
1、開展理想信念教育。學(xué)校將結(jié)合教師政治學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等,加強對教師中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值觀、“中國夢”學(xué)習(xí)教育,提高教師思想政治素質(zhì),進一步增強對中國特色社會主義的理論認同、政治認同、情感認同,堅定道路自信、理論自信、制度自信。
2、開展職業(yè)道德教育。學(xué)校將結(jié)合教師政治學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等,組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,引導(dǎo)廣大教師進一步增強職業(yè)使命感和社會責(zé)任感,增強職業(yè)道德觀念,依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。認真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,引導(dǎo)廣大教師 1
把為人師表、塑造心靈、傳承知識當成人生最大追求,以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生,成為學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者。
3、開展法制宣傳教育。學(xué)校將結(jié)合教師政治學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等,組織教師深入學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),重點學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法律、法規(guī),提高教師法律素質(zhì)、規(guī)范教師從教行為引導(dǎo)教師進一步增強法制觀念,依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。
(二)開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論,撰寫心得體會。
我校將通過師德論壇、座談研討、知識競賽等多種形式,組織廣大教師重點圍繞新時期師德建設(shè)的新要求、增強師德修養(yǎng)、建立新型師生關(guān)系、守住教師從教的職業(yè)道德底線、師德師風(fēng)建設(shè)有效性等問題,廣泛開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動。通過大討論,進一步增強新時期師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認識,引導(dǎo)教師自覺加強師德修養(yǎng)。教師對照先進典型人物、對照師德規(guī)范,找出自己在師德方面的不足和差距,提出整改的計劃和措施,撰寫不少于2000字的心得體會。
(三)開展模范教師先進事跡宣講活動。
學(xué)校在9月結(jié)合慶祝第32個教師節(jié)活動,表彰我校先進教師,樹立先進典型。繼續(xù)積極開展“三評”活動,即學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校。制定具體的評議方案,讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督,進一步切實改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。認真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就,通報師德師風(fēng)建設(shè)情況,表彰一批學(xué)校師德先進個人,用典型的力量帶動人,用先進的力量引導(dǎo)人,用榜樣的力量鼓舞人,最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用,使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標,為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生,自覺樹立人民教 2
師的良好形象。
(四)簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書。學(xué)校將以開學(xué)典禮、教師節(jié)等重大活動為契機,組織部分教師開展師德師風(fēng)建設(shè)集體宣誓活動,根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和師德主題教育的要求,科學(xué)制定師德師風(fēng)建設(shè)承諾活動的內(nèi)容,組織廣大教師開展《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》簽訂活動。學(xué)校與教師簽定《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》和《師德師風(fēng)承諾書》,簽訂后由學(xué)校統(tǒng)一存檔備案。
(五)設(shè)計《教師職業(yè)道德考核目標考評表》。學(xué)校將根據(jù)實際,細化師德考核目標,制定學(xué)校教師職業(yè)道德考核辦法,設(shè)計《教師職業(yè)道德考核目標考評表》,對學(xué)校教師的師德師風(fēng)進行等級考核,考核等級與教師的績效工資和評先評優(yōu)相掛鉤。
四、有關(guān)要求
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
開展“師德師風(fēng)教育”活動是貫徹落實教育規(guī)劃綱要,建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的具體行動,也是我區(qū)教育系統(tǒng)不斷優(yōu)化育人環(huán)境、加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要措施。我們要充分認識開展這項活動的重要意義,切實加強領(lǐng)導(dǎo),完善工作機制。學(xué)校成立了以校長為組長的“師德師風(fēng)教育”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的實施、檢查、指導(dǎo)工作。結(jié)合本校實際,我校認真制訂“師德師風(fēng)教育”工作方案,明確工作進度和任務(wù)要求,認真抓好落實,力求把這項工作開展得扎實而富有成效。
(二)加大宣傳力度。
學(xué)校將加大宣傳力度,營造濃厚師德建設(shè)氛圍,認真組織動員,引導(dǎo)廣大教師積極投身“師德師風(fēng)教育”活動。利用校園網(wǎng)、墻報、簡報、LED滾動屏等多種形式,大力宣傳師德建設(shè)的成果,大力宣傳優(yōu)秀教師的模范事跡,增強廣大教師的職業(yè)榮譽感和自豪感,為師德 3
建設(shè)營造良好輿論氛圍。
(三)與教育教學(xué)工作結(jié)合。
我們要把“師德師風(fēng)教育”活動同教育教學(xué)工作中心任務(wù)結(jié)合起來,通過規(guī)范教師從教行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量,來體現(xiàn)“師德師風(fēng)教育”活動的成果。積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻、比業(yè)績,爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良,學(xué)生家長滿意”的師德主題教育,讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范”。
(四)健全工作長效機制
我們要牢固樹立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質(zhì)”的觀念,不斷提高對新時期加強和改進師德建設(shè)重要性和緊迫性的認識,堅定不移地把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位。建立和完善并嚴格執(zhí)行獎懲機制,把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)評獎、晉職晉級、職稱評定、績效考核緊密掛鉤。積極探索新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的特點和規(guī)律,提高師德教育的針對性和實效性,做到依法治校、依法治教,建立以德育人、甘于奉獻,熱愛學(xué)生、誨人不倦,嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
莆田第十七中學(xué) 2016年9月