第一篇:什字中小校園文化建設(shè)與信息化建設(shè)工作簡(jiǎn)介
什字中小校園文化建設(shè)與信息化建設(shè)工作簡(jiǎn)介
什字中小現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班,教職工50名,學(xué)生1080余名。近年來(lái),在縣教育局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)與支持下,校園文化建設(shè)與信息化建設(shè)工作取得了顯著成效。
學(xué)校校園文化建設(shè)突出一個(gè)主題是讓先進(jìn)文化時(shí)時(shí)充滿校園,讓多彩校園時(shí)時(shí)體現(xiàn)教育。學(xué)校按照“全方位、高標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新性、獨(dú)特性”的目標(biāo)要求,從凈化、綠化、美化入手,整治校容校貌,同時(shí)創(chuàng)設(shè)文化設(shè)施,開(kāi)辟了五面墻報(bào),舉辦了四期板報(bào),布置了三個(gè)展室,懸掛了橫豎幅標(biāo)語(yǔ),充分反映學(xué)校的辦學(xué)理念和特色。同時(shí),學(xué)校的教學(xué)樓走道里、教室里都懸掛名人名言及教育格言、警句,使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感化和教育,我們宗旨是讓學(xué)校的每一面墻壁都說(shuō)話,讓學(xué)校的每一寸土地都育人,真正體現(xiàn)校園處處皆教育的深信內(nèi)涵。在重視學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)的同時(shí),學(xué)校還特別重視精神文化的建設(shè),從校風(fēng)入手,以校園文化活動(dòng)為動(dòng)力,按“深層次、多角度、生動(dòng)性、先進(jìn)性”的要求,著力打造校園精神,深入挖掘?qū)W校自身獨(dú)特的文化底蘊(yùn),發(fā)揮名師名學(xué)生的作用,開(kāi)展主題鮮明、特色突出、形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),形成昂揚(yáng)向上的精神,不論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還是教職員工都樹(shù)立為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。同時(shí),學(xué)校以活動(dòng)推動(dòng)校園文化品味的提升,在教職工中開(kāi)展教學(xué)基本功競(jìng)賽、師德標(biāo)兵演講、各類體育比賽,在學(xué)生中廣泛開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)。如今,學(xué)校教師比學(xué)習(xí)、比業(yè)務(wù)、互幫互學(xué)成風(fēng);學(xué)生中比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、合作探究成風(fēng)。什字中小的校園文化正沿著和諧寬松、勁足氣順、關(guān)系和諧、樂(lè)于進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的方向前進(jìn)。在加快校園文化建設(shè)的同時(shí),學(xué)校還加大了信息化建設(shè)的力度。2001年,學(xué)?;I措資金購(gòu)置電腦30余臺(tái),建起了微機(jī)室,隨后又陸續(xù)添置VCD、功放、音響、教學(xué)光盤、應(yīng)用軟件等設(shè)備。今年年初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極行動(dòng),多方協(xié)調(diào),得到了各級(jí)政府和社會(huì)各屆的鼎力支持,籌得資金近3萬(wàn)元,又添置電腦2臺(tái),投影機(jī)1臺(tái),投影幕布1個(gè),實(shí)物展臺(tái)1個(gè),一體機(jī)1臺(tái),數(shù)碼相機(jī)1架,教學(xué)光盤200余張,應(yīng)用軟件20余個(gè)。同時(shí),國(guó)家遠(yuǎn)程教育工程配發(fā)的衛(wèi)星數(shù)字接收設(shè)備、電腦、打印機(jī)、DVD及相關(guān)軟硬件設(shè)備已及時(shí)到位,現(xiàn)已投入使用。廣大教師也踴躍購(gòu)買電腦十余臺(tái),U盤達(dá)到人手一個(gè)。為了讓這些設(shè)備更好的發(fā)揮作用,學(xué)校自籌資金為校內(nèi)十多臺(tái)電腦接上了寬帶網(wǎng)。今年8月,學(xué)校建成了包括校園掠影、校園大事記、學(xué)校概況、班子建設(shè)、學(xué)生天地、教海拾珍、德育時(shí)空、校本教研、家長(zhǎng)之窗、為農(nóng)服務(wù)、教師風(fēng)采、詩(shī)情文韻等十多個(gè)欄目的學(xué)校網(wǎng)站,打開(kāi)了學(xué)校與外界聯(lián)系的又一窗口,使廣大教師可以共享學(xué)校網(wǎng)站的教育教學(xué)資源,也可以將自己的資源上傳到網(wǎng)站,參與教育資源的共建。目前學(xué)校已建成多功能教室1個(gè),微機(jī)室1個(gè),多媒體教室1個(gè),光盤播放室2個(gè),教師多媒體電子備課室2個(gè),使學(xué)校的教學(xué)工作更趨直觀、靈動(dòng),有效地提高了教學(xué)效率和教育質(zhì)量。
快速發(fā)展的信息化建設(shè)為校園文化建設(shè)插上了騰飛的翅膀,信息化建設(shè)的各項(xiàng)成果為校園文化建設(shè)提供了平臺(tái)。濃郁的文化氛圍、優(yōu)美的育人環(huán)境,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理起到良好的調(diào)節(jié)作用,促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。構(gòu)建健康、和諧、博愛(ài)、人文的校園氛圍,是我們孜孜不倦的追求。
第二篇:什字中心小學(xué)校園文化建設(shè)與青少年思想道德建設(shè)工作匯報(bào)
什字中心小學(xué)校園文化建設(shè)與青少年思想
道德建設(shè)工作匯報(bào)
什字中小現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班,教職工50名,學(xué)生1080余名。近年來(lái),在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)與支持下,始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指針,以實(shí)施素質(zhì)教育為總攬,引領(lǐng)全體教職工植根學(xué)校實(shí)際,緊緊圍繞“德育為首、教學(xué)為主、質(zhì)量為本”的辦學(xué)宗旨,在創(chuàng)辦并提升學(xué)校特色,完善學(xué)校辦學(xué)條件,濃化育人氛圍,加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),促進(jìn)師生共同成長(zhǎng),等方面做了大量的工作,并取得了一定的成效。
一、加強(qiáng)硬件建設(shè),精心布置校園環(huán)境。學(xué)校校園文化建設(shè)突出一個(gè)主題是讓先進(jìn)文化時(shí)時(shí)充滿校園,讓多彩校園時(shí)時(shí)體現(xiàn)教育。在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,建起了多功能教室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育器材室、圖書(shū)閱覽室等配套用室。學(xué)校按照“全方位、高標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新性、獨(dú)特性”的目標(biāo)要求,從凈化、綠化、美化入手,整治校容校貌,同時(shí)創(chuàng)設(shè)文化設(shè)施,開(kāi)辟了五面墻報(bào),舉辦了四期板報(bào),布置了三個(gè)展室,懸掛了橫豎幅標(biāo)語(yǔ),充分反映學(xué)校的辦學(xué)理念和特色。同時(shí),學(xué)校的教學(xué)樓走道里、教室里都懸掛名人名言及教育格言、警句,使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感化和教育,我們宗旨是讓學(xué)校的每一面墻壁都說(shuō)話,讓學(xué)校的每一寸土地都育人,真正體現(xiàn)校園處處皆教育的深信內(nèi)涵。
二、重視文化陣地建設(shè),陣地宣傳教育作用得到較好發(fā)揮。學(xué)校充分發(fā)揮黑板報(bào)、“紅領(lǐng)巾”廣播站等宣傳陣地的作用,宣傳學(xué)校好人好事新風(fēng)尚,宣讀學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作,報(bào)到校園新聞,引領(lǐng)了校園文化生活。加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)刊物《晨曦》的管理指導(dǎo),堅(jiān)持以正確的輿論引導(dǎo)人,優(yōu)秀的作品鼓舞人。建起了學(xué)校網(wǎng)站,構(gòu)建學(xué)校和家庭、學(xué)校和社會(huì)交流和溝通的平臺(tái),加強(qiáng)了社會(huì)對(duì)學(xué)校的監(jiān)督。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠(yuǎn)程教育資源,開(kāi)展班、隊(duì)會(huì)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、愛(ài)國(guó)主義教育等。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德水平。從校風(fēng)入手,以校園文化活動(dòng)為動(dòng)力,按“深層次、多角度、生動(dòng)性、先進(jìn)性”的要求,著力打造校園精神,深入挖掘?qū)W校自身獨(dú)特的文化底蘊(yùn),發(fā)揮名師名學(xué)生的作用,開(kāi)展主題鮮明、特色突出、形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),形成昂揚(yáng)向上的精神。
1、堅(jiān)持開(kāi)展校規(guī)校紀(jì)和常規(guī)教育活動(dòng)。積極開(kāi)展了學(xué)、用新《守則》、《規(guī)范》活動(dòng)。通過(guò)班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)以及知識(shí)競(jìng)賽等多種形式,組織學(xué)生學(xué)習(xí)、熟記《守則》和《規(guī)范》的條文及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、堅(jiān)持開(kāi)展升國(guó)旗活動(dòng)。堅(jiān)持在每周星期一和節(jié)慶,重要集會(huì)活動(dòng)中舉行升國(guó)旗儀式,堅(jiān)持開(kāi)展國(guó)旗下講話活動(dòng),作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要形式,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱和民族自豪感。
3、開(kāi)展了學(xué)生理想信念教育。充分利用少先隊(duì)員入隊(duì)儀式及“三會(huì)”進(jìn)行理想信念教育,教育學(xué)生從小樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
4、加強(qiáng)了學(xué)生法制教育。請(qǐng)法制副校長(zhǎng)定期開(kāi)展法制講座,教育學(xué)生知法、學(xué)法、用法、守法。
5、堅(jiān)持開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展生產(chǎn)勞動(dòng)、訪貧問(wèn)苦、為五保戶送溫暖等活動(dòng),在實(shí)踐鍛煉中增長(zhǎng)知識(shí),歷練品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、群眾觀念和實(shí)踐能力。
6、廣泛開(kāi)展了“古詩(shī)文背誦”活動(dòng)。學(xué)校組織教師編寫了《熟誦成吟》校本教材,每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)誦讀課,教學(xué)生朗誦古典文學(xué)作品中的名篇、名段,從中汲取語(yǔ)言和思想精華。在此基礎(chǔ)上,組織開(kāi)展古詩(shī)文背誦競(jìng)賽活動(dòng)。
7、堅(jiān)持開(kāi)展體育鍛煉和競(jìng)賽活動(dòng)。堅(jiān)持上好兩操兩課(早操、課間操和體育課、體育活動(dòng)課),開(kāi)展經(jīng)常性體育活動(dòng),組織小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。
8、堅(jiān)持開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)。組織師生堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)雷鋒、學(xué)英雄,學(xué)英?;顒?dòng),并把身邊的先進(jìn)人和事結(jié)合起來(lái),堅(jiān)持開(kāi)展評(píng)選三好學(xué)生,優(yōu)秀學(xué)生干部和先進(jìn)班集體等活動(dòng),激勵(lì)廣大師生積極向上,奮發(fā)努力。
9、建立健全了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。成立了家長(zhǎng)學(xué)校,并定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流。對(duì)后進(jìn)生或家庭情況特殊的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行家訪,建立了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案,及時(shí)解決學(xué)生思想認(rèn)識(shí)上的各種問(wèn)題。、開(kāi)展第二課堂活動(dòng),培養(yǎng)特長(zhǎng),彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。學(xué)校開(kāi)辦了五個(gè)特長(zhǎng)班(英語(yǔ)特長(zhǎng)班、美術(shù)特長(zhǎng)班、音樂(lè)特長(zhǎng)班、電腦特長(zhǎng)班、體育特長(zhǎng)班),安排了具體的時(shí)間、地點(diǎn)和輔導(dǎo)教師,做到了“四個(gè)保證”:保證活動(dòng)時(shí)間、保證活動(dòng)地點(diǎn)、保證有專長(zhǎng)的教師進(jìn)行輔導(dǎo)、保證學(xué)習(xí)效果,培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的學(xué)生。組織師生進(jìn)行書(shū)畫藝術(shù)創(chuàng)作,分層開(kāi)展展覽評(píng)比活動(dòng)。
四、抓常規(guī)教育、養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。在學(xué)生中廣泛開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)等活動(dòng),各班就學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)制定了具體的目標(biāo)、任務(wù),開(kāi)展了內(nèi)容豐富的主題活動(dòng),學(xué)校班子、值星對(duì)養(yǎng)成教育落實(shí)情況進(jìn)行檢查,從而使養(yǎng)成教育、習(xí)慣培養(yǎng)有目標(biāo)、有任務(wù)、有主題、有檢查、有評(píng)比,學(xué)生的行為習(xí)慣,文明禮貌合格率達(dá)95%以上。重視班級(jí)文化建設(shè),定期進(jìn)行班級(jí)工作交流,對(duì)各班的問(wèn)題學(xué)生,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子幫扶制度,班子分工每人幫扶一批問(wèn)題學(xué)生,重點(diǎn)進(jìn)行幫教,定期不定期進(jìn)行溝通交流,解決思想問(wèn)題。各班還設(shè)立了“廢品回收站”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的 “節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境”教育。
五、重視榜樣示范,加強(qiáng)教研交流,提高育人水平。不論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還是教職員工都樹(shù)立為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng),加強(qiáng)師德修養(yǎng),規(guī)范教師的言行,強(qiáng)化師表意識(shí),以身作責(zé),率先垂范,教師時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的楷模、榜樣,達(dá)到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。同時(shí),扎實(shí)開(kāi)展各類教研活動(dòng),充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,在各科教學(xué)中滲透德育,深挖教材中的德育因素,捕捉教育契機(jī),開(kāi)拓德育載體。加快課程改革步伐,開(kāi)發(fā)校本課程,豐富課程資源,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,感恩教育、安全衛(wèi)生教育,教學(xué)生背誦經(jīng)典古詩(shī)文,弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化。
在校園文化建設(shè)和少年兒童思想道德建設(shè)方面,我們做了大量的工作,也取得了不少成績(jī),但我們不會(huì)停步,我們將進(jìn)一步探索校園文化建設(shè)和少年兒童思想道德建設(shè)的新途徑、新方法。我們的校園應(yīng)當(dāng)是一座探索求知的學(xué)園,真正使學(xué)生感受到知識(shí)的力量;是生動(dòng)、活潑的樂(lè)園,使學(xué)生在愉快的氛圍和環(huán)境中健康成長(zhǎng),從而激發(fā)出學(xué)生的創(chuàng)新的激情;是充滿親情的家園,使學(xué)生在家的溫馨和親情中,感受到家的延伸,并體味出人際交往的坦誠(chéng)與和諧;是美麗的花園,使學(xué)生感受到自然的無(wú)窮魅力;并從中體會(huì)人與自然的生存關(guān)系;更是色彩繽紛的文藝百花園,使學(xué)生在藝術(shù)的熏陶下陶冶情操,并從中學(xué)會(huì)欣賞、創(chuàng)作和創(chuàng)造,而這一切僅僅依靠課堂教學(xué)的手段是完全不能夠滿足和實(shí)現(xiàn)的,只有把校園文化建設(shè)提高到與素質(zhì)教育緊密相結(jié)實(shí)的時(shí)代高度,才能使學(xué)校真正發(fā)揮巨大的育人功能。
第三篇:校園文化建設(shè)規(guī)劃與簡(jiǎn)介
洛門初中近三年來(lái)校園文化建設(shè)規(guī)劃與簡(jiǎn)介
為了加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)生全面發(fā)展的校園文化氛圍,用校園文化陶冶學(xué)生情操,滋養(yǎng)學(xué)生心靈,使校園真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,教師成就事業(yè)的舞臺(tái)。根據(jù)我校實(shí)際,特制定以下總體文化建設(shè)規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向,建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚,使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
二、總體目標(biāo)
培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。從凈化、綠化、美化,整治校容校貌入手,以各種生動(dòng)活潑積極向上的文化活動(dòng),營(yíng)造良好環(huán)境氛圍,促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。
三、扎實(shí)推進(jìn)
(一)精神文化建設(shè)
校園精神文化是校園的核心文化,也是校園文化建設(shè)的所要營(yíng)造的最高目標(biāo)。因此我們的辦學(xué)理念是“以培養(yǎng)學(xué)生人文精神為根本、以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)為關(guān)鍵、以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用資源為保障、以培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”;校訓(xùn)“弘德、博學(xué)、求真、創(chuàng)新”;校風(fēng)“敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、遵紀(jì)守法、勤學(xué)務(wù)實(shí)”; 教風(fēng)“厚積薄發(fā)、精講多練、因材施教、教學(xué)相長(zhǎng)”;學(xué)風(fēng)“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、善問(wèn)、求異”
(二)環(huán)境文化建設(shè)
從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌,按學(xué)校規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化、綠化工作,力爭(zhēng)用三至五年時(shí)間使校園環(huán)境達(dá)到花園式學(xué)校的要求;創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,開(kāi)辟板報(bào)欄、櫥窗、個(gè)性展示墻、名師名生展示走廊、圖書(shū)室、閱覽室等思想、文化教育陣地;利用功能室展出學(xué)生書(shū)畫作品,開(kāi)辟文化墻,使學(xué)生親自參與自我熏陶;在學(xué)校主要部位設(shè)立名人名言宣傳字畫,展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書(shū)育人理念,提升校園文化層次。
(三)活動(dòng)文化建設(shè)
運(yùn)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行教育。組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義教育片或優(yōu)秀影視片;利用各種集會(huì),國(guó)旗下演講,紀(jì)念日,組織開(kāi)展演講、讀書(shū)宣傳、校報(bào)等活動(dòng);每年組織新生開(kāi)展入學(xué)教育,進(jìn)行新團(tuán)員宣誓;舉辦各種知識(shí)競(jìng)賽或演講會(huì)等活動(dòng),使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。積極開(kāi)展各種健康有益的課外文化活動(dòng),活躍學(xué)生的課余文化生活,以廣大學(xué)生愛(ài)好、興趣為紐帶,增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動(dòng),豐富第二課堂。
(四)課堂文化建設(shè)
采取“經(jīng)驗(yàn)交流(班主任)、案例分析、集體備課、課堂研討、示范課、公開(kāi)課、推門課”等形式來(lái)提高教師的教學(xué)能力;用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書(shū),促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí),利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐;加強(qiáng)教師之間的對(duì)話、互動(dòng)和合作;要求教師做好教學(xué)反思,讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
1、成立校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù),確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。組長(zhǎng):茍國(guó)彥
成員:康紀(jì)忠 馬曉偉
2、充分發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用,充分調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力形成全員參與、群策群力、齊抓共建的良好氛圍。
五、具體規(guī)劃
(一)2014年3月——2015年3月
1、環(huán)境文化建設(shè)方面:(1)校園干凈、整潔、地面不見(jiàn)垃圾、無(wú)亂涂亂畫亂刻亂丟亂摘亂踩及蛛網(wǎng)、浮塵等現(xiàn)象,無(wú)衛(wèi)生死角;教室窗明桌凈,布置典雅,給人賞心悅目之感。
(2)逐步做好校園的綠化、美化工作,積極建設(shè)綠色學(xué)校和環(huán)保校園。
(3)創(chuàng)設(shè)利用好各種文化設(shè)施,充分利用電子條幅、黑板報(bào)、宣傳欄等文化教育陣地;及時(shí)展出人生信條,名人名言,學(xué)生書(shū)畫作品,使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感染和熏陶。
(4)開(kāi)展好辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校徽、“四風(fēng)”(即校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng))的宣傳釋義工作,讓校園已有的文化逐步深入人心。
(5)加強(qiáng)教師辦公室、教室、圖書(shū)室等功能室建設(shè),布置規(guī)范合理、整潔、大方、典雅,富有教育意義。
2、精神文化建設(shè)方面:
(1)規(guī)范執(zhí)行升降國(guó)旗制度,抓好國(guó)旗下演講。國(guó)旗下演講時(shí)要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、德育的教育的思想。
(2)規(guī)范“兩操及大課間活動(dòng)”,要求教師與學(xué)生一同運(yùn)動(dòng),給學(xué)生做表率、示范。眼保健操老師要放下書(shū)本,督促學(xué)生認(rèn)真做。大課間活動(dòng)的相關(guān)設(shè)施與場(chǎng)所的建設(shè)及管理落實(shí)到位。(3)定期開(kāi)展優(yōu)秀教師和學(xué)生的評(píng)選和榜樣激勵(lì)教育活動(dòng)。
3、行為文化建設(shè)方面:
(1)積極開(kāi)展教師禮儀教育,塑造儒雅形象;加強(qiáng)師德教育,建立師德師風(fēng)考評(píng)方案并實(shí)施考評(píng);開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn),構(gòu)建教師文化。采取“經(jīng)驗(yàn)交流(班主任)、示范課、公開(kāi)課”等形式來(lái)提高教師的教學(xué)能力;用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書(shū),促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;
(2)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育,教育學(xué)生使用文明禮貌語(yǔ)言,加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。同時(shí)切實(shí)開(kāi)展德育主題教育,有計(jì)劃開(kāi)展關(guān)愛(ài)生命、感恩教育等活動(dòng)和上級(jí)教育行政部門布置的專題教育活動(dòng)。
(3)開(kāi)展各種健康有益的活動(dòng)。積極開(kāi)展各種健康有意義的課外文化活動(dòng),占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地。開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng),興趣小組活動(dòng)開(kāi)展要制度化,涉及面要廣且學(xué)生要達(dá)到一定參與率。
(4)定期開(kāi)展主題班團(tuán)會(huì)。(5)人人會(huì)唱國(guó)歌。
(二)2015年4月——2016年3月
1、環(huán)境文化建設(shè)方面:
(1)進(jìn)一步做好校園的綠化、美化、凈化工作。(2)抓好學(xué)校的走廊文化建設(shè)。懸掛《名人畫像》;把師生們的書(shū)法、繪畫作品、興趣小組學(xué)生的手工制作精品,分別裝幀分類,懸掛在各個(gè)走廊墻壁上,學(xué)生每天行走其間,觀賞自己的書(shū)畫作品,開(kāi)闊眼界,使學(xué)生受到美的教育,增強(qiáng)學(xué)生的自豪感。(3)更新部分陳舊的露天文化設(shè)施。
2、精神文化建設(shè)方面:
(1)建設(shè)好圖書(shū)室、閱覽室、宣傳欄、校務(wù)公開(kāi)欄,管理落實(shí)要到位,內(nèi)容要定期更換。(2)精心組織學(xué)期總結(jié)會(huì)、重大紀(jì)念日等具有特殊教育意義的活動(dòng)。
3、行為文化建設(shè)方面:
(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)教育,加強(qiáng)師德修養(yǎng)。(2)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
(3)充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。(4)繼續(xù)開(kāi)展各種興趣小組。
(三)2016年4月——2017年3月
(1)進(jìn)一步做好校園的綠化、美化、凈化工作。(2)修繕、增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報(bào)、公示欄等。(3)繼續(xù)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)教育,加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
(4)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。在學(xué)生中開(kāi)展各種有意義的活動(dòng),繼續(xù)開(kāi)展各種興趣小組。
(5)充分發(fā)揮少隊(duì)作用,開(kāi)展形式多樣的少隊(duì)活動(dòng)。
(四)2017年4月——2018年3月
(1)進(jìn)一步做好校園的綠化、美化、凈化工作。
(2)增設(shè)校園內(nèi)相關(guān)地點(diǎn)(廁所等)提示牌,處處提示、警醒。在校園內(nèi)的樹(shù)上掛樹(shù)牌,并介紹相關(guān)知識(shí)。
(3)定期開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)并且形成制度。
(4)在教師中繼續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)教育,建立教師成長(zhǎng)檔案。
(5)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。在學(xué)生中開(kāi)展各種有意義的活動(dòng),繼續(xù)開(kāi)展各種興趣小組。
(6)充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,開(kāi)展形式多樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
第四篇:校園信息化建設(shè)與運(yùn)行的幾點(diǎn)建議
校園信息化建設(shè)與運(yùn)行的幾點(diǎn)建議
黑龍江省哈爾濱市香濱小學(xué)是一所五年制小學(xué),有1300余名學(xué)生,是教育部2001年批準(zhǔn)的首批教育信息化試點(diǎn)學(xué)校。香濱小學(xué)的孩子們,上課時(shí)每人拿一個(gè)平板電腦,課文、生詞、練習(xí)、作業(yè)全裝在里面,每人一個(gè)學(xué)號(hào),搶答也顯示在小小屏幕上。老師手中也有一個(gè)平板電腦,她時(shí)而觸摸屏幕,時(shí)而點(diǎn)擊電子白板,間或播放音樂(lè)或視頻資料,師生互動(dòng)、生生互動(dòng),快樂(lè)寫在孩子們的臉上。全新的課堂、不一樣的教學(xué)效果,贏得了參加全國(guó)信息化現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)代表們的陣陣掌聲。
傳統(tǒng)課堂如同“舞臺(tái)劇”,靠的是教師的表演技能和“灌輸”水平,學(xué)生很多時(shí)候靠死記硬背,搞題海戰(zhàn)術(shù)。信息化教學(xué)就像一部“大片”一樣,運(yùn)用聲光電、虛擬仿真、動(dòng)漫等技術(shù),創(chuàng)造了更加豐富、更加多樣化的表現(xiàn)手法,讓學(xué)生更有興趣,能真正聽(tīng)明白,探究明白,做到知其所以然。我深受啟發(fā),結(jié)合自身和學(xué)校的情況,有些不成熟的想法和建議:
一、更新教育觀念。計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和普及將給21世紀(jì)的學(xué)校教育帶來(lái)革命性的影響。作為教育工作者,要具有教育現(xiàn)代化的意識(shí)。為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先要更新教育觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育 的理論,掌握現(xiàn)代教育教學(xué)管理的新方法,在管理、教學(xué)中充分運(yùn)用信息技術(shù),制訂好教育信息化發(fā)展規(guī)劃,帶領(lǐng)廣大教師一道進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和實(shí)踐,不斷總結(jié)現(xiàn)代化教學(xué)的模式和經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。
二、健全管理機(jī)構(gòu)。中小學(xué)校園網(wǎng)一般都擔(dān)負(fù)起辦公自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、現(xiàn)代計(jì)算機(jī)校園文化三大功能,校園網(wǎng)的籌建、運(yùn)行必須要有一個(gè)綜合性的管理機(jī)構(gòu),并且有明確的部門職責(zé)。不管是在校園網(wǎng)籌建時(shí)期還是在校園網(wǎng)維護(hù)時(shí)期都是如此。有些學(xué)校在校園網(wǎng)籌建時(shí)期會(huì)成立由校長(zhǎng)或者副校長(zhǎng)掛帥的校園網(wǎng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,但是一旦校園網(wǎng)建設(shè)成功,請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)剪彩以后,領(lǐng)導(dǎo)小組就解散,校園網(wǎng)變成了空網(wǎng)或者死網(wǎng)。這樣的校園網(wǎng)能吸引學(xué)生、教師與廣大家長(zhǎng)嗎?
三、科學(xué)規(guī)劃校園網(wǎng)。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),在已組建的中小學(xué)校園網(wǎng)中,有50%左右的網(wǎng)絡(luò)連接存在問(wèn)題。80%以上的校園網(wǎng)在管理和應(yīng)用中存在問(wèn)題??陀^上說(shuō),校園網(wǎng)涉及到網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、應(yīng)用平臺(tái)、信息資源、專業(yè)應(yīng)用、人員素質(zhì)等眾多因素。因此,在總體上如何籌劃、組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和開(kāi)發(fā)應(yīng)用,是校園網(wǎng)建設(shè)中最重要的問(wèn)題,在建設(shè)之初就要充分細(xì)致地考慮到這一點(diǎn)。
我認(rèn)為校園網(wǎng)建設(shè)的最終目標(biāo)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的三大功能:辦公自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、現(xiàn)代計(jì)算機(jī)校園文化。因此校園網(wǎng)建設(shè)首先應(yīng)該建設(shè)硬件設(shè)備品牌規(guī)格高、技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、能覆蓋全校主要樓宇的校園主干網(wǎng)絡(luò),將學(xué)校的各種PC機(jī)、工作站、終端設(shè)備和局域網(wǎng)連接起來(lái),并與廣域網(wǎng)相連,在網(wǎng)上宣傳自己和獲取Internet網(wǎng)上的教育資源,形成結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)外溝通的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上建立能滿足教學(xué)、科研和管理工作需要的軟件環(huán)境,開(kāi)發(fā)各類信息庫(kù)和應(yīng)用系統(tǒng),為學(xué)校師生提供充分的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)。目前中小學(xué)的校園網(wǎng)多是一些系統(tǒng)集成商基于先進(jìn)的硬件設(shè)備提出的解決方案,是硬件設(shè)備的集成。至于基于internet的各種軟件,如教育教學(xué)資源庫(kù)、各種管理信息系統(tǒng)與辦公系統(tǒng)卻非常缺乏,導(dǎo)致校園網(wǎng)出現(xiàn)了“高速公路上沒(méi)有車跑”的現(xiàn)象,花費(fèi)了幾十萬(wàn)甚至上百萬(wàn)元資金建成的校園網(wǎng)僅僅起到了共享internet資源的作用。因此,在注重硬件建設(shè)的前提下,還要充分購(gòu)買、開(kāi)發(fā)一些真正能夠應(yīng)用于校園網(wǎng)上的軟件。只注重有形的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)而忽略了人們的觀念、工作方式、學(xué)校的管理運(yùn)作模式等是校園網(wǎng)效益不能充分發(fā)揮的主要原因。
四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。教師是學(xué)校開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)的主力軍。培養(yǎng)教師信息素養(yǎng),建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,是校園網(wǎng)建設(shè)的關(guān)鍵。人員培訓(xùn)應(yīng)與網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)同步或超前進(jìn)行,有了一大批掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的人才,才能夠發(fā)揮出校園網(wǎng)的巨大潛能,使校園網(wǎng)的建設(shè)具有更深遠(yuǎn)的實(shí)際意義。在建設(shè)校園網(wǎng)的前期和過(guò)程中,學(xué)校應(yīng)制訂培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)課程、考核制度,對(duì)全校教師與學(xué)生信息員進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)全員培訓(xùn)。許多學(xué)校注重對(duì)教師的培訓(xùn),但是卻忽略了對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)。沒(méi)有學(xué)生參與的校園網(wǎng)是有缺陷的、不完善的,也不具備足夠的生命力,因?yàn)樾@網(wǎng)的另外兩大用戶群就是學(xué)生與學(xué)生家長(zhǎng)。網(wǎng)站建設(shè)在規(guī)劃時(shí)就應(yīng)該充分聽(tīng)取學(xué)生與家長(zhǎng)的建議,開(kāi)設(shè)相應(yīng)的學(xué)生與家長(zhǎng)欄目,聘請(qǐng)部分優(yōu)秀學(xué)生與家長(zhǎng)作為版主。
五、嚴(yán)格校園網(wǎng)管理。校園網(wǎng)必須強(qiáng)化管理,充分做到有法可依、違法必糾,否則很容易導(dǎo)致校園網(wǎng)的硬件或軟件損壞甚至整個(gè)校園網(wǎng)的癱瘓。校園網(wǎng)的管理應(yīng)該包括計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防與處理、網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范、上網(wǎng)規(guī)范、計(jì)算機(jī)操作管理制度、維修保養(yǎng)制度、BBS論壇使用規(guī)則、軟件培訓(xùn)推廣應(yīng)用制度、軟件購(gòu)買收集制作制度、光盤音像制品素材軟件的使用保管制度、教師信息化工作的評(píng)估激勵(lì)制度等。
第五篇:XXXX學(xué)院信息化校園建設(shè)與管理辦法
XXXX學(xué)院信息化校園建設(shè)與管理辦法
第一章 總則
第一條 為進(jìn)一步做好校園信息化建設(shè),規(guī)范校內(nèi)通訊線路,優(yōu)化和豐富學(xué)校信息資源,實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息有效流動(dòng)和共享,強(qiáng)化在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、信息建設(shè)、系統(tǒng)建設(shè)、通訊線路建設(shè)、一卡通建設(shè)等方面的管理和服務(wù)意識(shí),構(gòu)建學(xué)校信息化工作機(jī)制,充分發(fā)揮信息化校園建設(shè)在學(xué)校工作中的積極作用,根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)及上級(jí)相關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本辦法。第二條 信息化校園建設(shè)的指導(dǎo)思想是“硬件平臺(tái)是基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)管理與安全是保障、信息系統(tǒng)建設(shè)與服務(wù)是根本”。信息化校園建設(shè)堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一管理、分步實(shí)施的原則。
第二章 組織機(jī)構(gòu)
第三條 信息化校園建設(shè)與管理工作由XXXX學(xué)院網(wǎng)絡(luò)安全與信息化領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)并實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)信息化辦公室,辦公室設(shè)在信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心,辦公室主任由信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心主任兼任。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)信息化校園建設(shè)與管理的重大問(wèn)題決策、審核學(xué)校信息化建設(shè)工作計(jì)劃、聽(tīng)取工作總結(jié)和匯報(bào)等。第四條 信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心是信息化校園建設(shè)與管理的職能部門,代表學(xué)校行使具體的建設(shè)和管理工作。其主要職責(zé)是:
1、負(fù)責(zé)信息化校園建設(shè)總體規(guī)劃的起草、修改與完善;
2、負(fù)責(zé)信息化校園建設(shè)總體規(guī)劃的實(shí)施;
3、負(fù)責(zé)與上級(jí)管理部門就有關(guān)信息化建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行溝通,并接受其指導(dǎo);
4、負(fù)責(zé)學(xué)校信息化建設(shè)中的標(biāo)準(zhǔn)、文件及政策的起草;
5、負(fù)責(zé)校園網(wǎng)、信息共享平臺(tái)及信息系統(tǒng)的建設(shè)、維護(hù)及運(yùn)行工作。
6、負(fù)責(zé)全校的網(wǎng)絡(luò)信息安全工作;
7、負(fù)責(zé)學(xué)校信息化建設(shè)成果的宣傳、推廣和應(yīng)用。
第五條 信息化校園建設(shè)與管理工作實(shí)行“學(xué)校、信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心、部門”三級(jí)管理模式。各單位必須明確具體負(fù)責(zé)信息化工作的分管領(lǐng)導(dǎo)和信息管理員,信息化工作應(yīng)列入部門工作計(jì)劃。職能部門、二級(jí)學(xué)院的行政負(fù)責(zé)人為信息化工作的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)本單位的信息化建設(shè)與管理工作,完成本部門的信息化建設(shè)任務(wù)。
第三章 校園網(wǎng)建設(shè)與管理
第六條 本辦法所稱校園網(wǎng)是指我校與信息化建設(shè)項(xiàng)目相關(guān)的局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、數(shù)據(jù)中心、冗災(zāi)備份中心等網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),還包括網(wǎng)絡(luò)綜合布線、通訊線路、路由交換設(shè)備、服務(wù)器及存儲(chǔ)備份設(shè)備、安全設(shè)備以及相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備上的系統(tǒng)軟件等。第七條 校園網(wǎng)是信息化校園建設(shè)的基礎(chǔ),由學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃,信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心負(fù)責(zé)進(jìn)行建設(shè)、維護(hù)、改造。電信運(yùn)營(yíng)商的通訊線路、通訊設(shè)備進(jìn)入校園,必須納入校園網(wǎng)建設(shè)的統(tǒng)一規(guī)劃。任何單位或個(gè)人不允許擅自對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行規(guī)劃外的建設(shè)和改造,不允許擅自批準(zhǔn)電信運(yùn)營(yíng)商通訊線路或通訊設(shè)備進(jìn)入校園。若因特殊需要,相關(guān)部門事前必須將計(jì)劃報(bào)信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心審批、備案,并主動(dòng)接受信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心的技術(shù)監(jiān)督和檢查,按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工。若因擅自改造、施工而造成校園網(wǎng)中斷、擾亂校園網(wǎng)正常運(yùn)行的將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
第八條校園網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)備的管理、運(yùn)行和維護(hù)工作由信息化管理中 心負(fù)責(zé),信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心可委托相關(guān)單位的指定人員代為管理子節(jié)點(diǎn)設(shè)備。任何單位和個(gè)人,未經(jīng)信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心同意,不得擅自安裝、拆卸或更換網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
第九條校園網(wǎng)與公共網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)互通,由信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心代表學(xué)校根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定和程序確定電信運(yùn)營(yíng)商,其它單位和個(gè)人不得以任何形式或借口增加新的公共網(wǎng)絡(luò)出入口。校園網(wǎng)的出入口帶寬由信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需求會(huì)同學(xué)校相關(guān)部門討論決定。
第十條任何單位和個(gè)人不得從事危害校園網(wǎng)的活動(dòng),除信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心外,其他任何單位和個(gè)人不得以任何方式登陸進(jìn)入校園網(wǎng)設(shè)備進(jìn)行修改、設(shè)置、刪除等操作。
第十一條任何單位和個(gè)人不得通過(guò)盜用IP地址、不得盜用他人用戶名、口令及信息、不得私拉網(wǎng)線及以其它破壞校園網(wǎng)正常運(yùn)行的方式上網(wǎng),堅(jiān)決打擊盜竊和破壞網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的行為。校園內(nèi)從事施工建設(shè),不得損壞網(wǎng)絡(luò)設(shè)施,否則由施工方承擔(dān)一切責(zé)任。第十二條各單位需要建設(shè)的局域網(wǎng)以及購(gòu)置的服務(wù)器、交換機(jī)、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備是校園網(wǎng)的延伸,網(wǎng)絡(luò)建設(shè)必須符合行業(yè)規(guī)范和學(xué)校要求,網(wǎng)絡(luò)設(shè)備技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)必須與校園網(wǎng)設(shè)備相一致并符合學(xué)校的接入要求。各單位根據(jù)業(yè)務(wù)需要,研究提出網(wǎng)絡(luò)建設(shè)項(xiàng)目的技術(shù)需求申請(qǐng),由信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心、設(shè)備處根據(jù)各單位申報(bào)的技術(shù)需求,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和保障體系建設(shè)需要,會(huì)同有關(guān)單位提出網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置方案,并對(duì)重大項(xiàng)目組織專家論證。第十三條為保證項(xiàng)目的正常實(shí)施,項(xiàng)目招標(biāo)內(nèi)容必須按照信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心、設(shè)備處所擬定的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置方案進(jìn)行。信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心參與項(xiàng)目實(shí)施時(shí)的招、投標(biāo)工作,并在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行技術(shù)監(jiān)督和提供必要的技術(shù)保障。
第十四條校園網(wǎng)主干服務(wù)系統(tǒng)發(fā)生遭到黑客攻擊等安全事件后,信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心應(yīng)按照應(yīng)急預(yù)案及時(shí)向分管校長(zhǎng)和學(xué)校黨、政辦公室報(bào)告,并根據(jù)學(xué)校相關(guān)文件規(guī)定,向上級(jí)主管部門和公安部門報(bào)案,同時(shí)做好清理和取證工作。
第十五條嚴(yán)禁在校園網(wǎng)上使用來(lái)歷不明、可能引發(fā)病毒傳染的軟件;對(duì)于來(lái)歷不明的、可能引起計(jì)算機(jī)病毒的軟件應(yīng)使用公安部門認(rèn)可的殺毒軟件檢查、殺毒。故意傳播或制造計(jì)算機(jī)病毒造成危害校園網(wǎng)系統(tǒng)安全的,按《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》中第二十三條有關(guān)規(guī)定予以處罰。
第四章 校園網(wǎng)信息發(fā)布與管理 第十六條校園網(wǎng)信息涉及學(xué)校的規(guī)劃、建設(shè)、發(fā)展等方面的信息,包括學(xué)校重要新聞、重要公告,教學(xué)、科研管理工作中的重要信息,描述學(xué)校基本狀況的各種基礎(chǔ)信息等。學(xué)校網(wǎng)站及各級(jí)各類二級(jí)網(wǎng)站是校園網(wǎng)信息發(fā)布的載體。
第十七條為確保信息資源的可靠、安全,校園網(wǎng)信息數(shù)據(jù)實(shí)行分級(jí)制。一級(jí)面向公眾開(kāi)放,二級(jí)只面向校內(nèi)公開(kāi),三級(jí)只面向本單位(部門)公開(kāi),四級(jí)只面向本單位(部門)有關(guān)人員公開(kāi),五級(jí)僅限于個(gè)人使用。信息發(fā)布單位應(yīng)根據(jù)分級(jí)確定信息公布范圍及內(nèi)容。
第十八條學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校教學(xué)、科研管理工作情況的真實(shí)反映,涉及學(xué)校形象,必須做到實(shí)用、美觀、大方和及時(shí)更新。學(xué)校網(wǎng)站由信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心負(fù)責(zé)建設(shè)和技術(shù)維護(hù)。
第十九條學(xué)校網(wǎng)站信息實(shí)行分級(jí)發(fā)布原則,學(xué)校主頁(yè)、新聞網(wǎng)、各單位網(wǎng)站發(fā)布一級(jí)信息,學(xué)校信息門戶、綜合信息網(wǎng)發(fā)布二級(jí)及以下等級(jí)信息。對(duì)學(xué)校一、二級(jí)信息發(fā)布采用“歸口管理,專人發(fā)布”。學(xué)校主頁(yè)欄目設(shè)置及內(nèi)容建設(shè)負(fù)責(zé)單位見(jiàn)附件1,各部門對(duì)需要發(fā)布信息審核并確定發(fā)布等級(jí),指定專人發(fā)布。對(duì)三級(jí)以下信息的發(fā)布由相關(guān)部門按規(guī)定發(fā)布并及時(shí)更新。第二十條信息發(fā)布過(guò)程中因歸口管理部門或發(fā)布部門審核不嚴(yán)造成信息發(fā)布錯(cuò)誤的,學(xué)校將追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任,造成嚴(yán)重社會(huì)影響的,追究責(zé)任人的法律責(zé)任。第二十一條信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律、管理制度、技術(shù)規(guī)范及學(xué)校規(guī)定,從技術(shù)層面負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全,各網(wǎng)絡(luò)用戶有責(zé)任和義務(wù)關(guān)注校園網(wǎng)或局域網(wǎng)系統(tǒng)信息情況,一旦在校園網(wǎng)或局域網(wǎng)系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)有害信息和不良信息應(yīng)及時(shí)向?qū)W校宣傳部和信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心報(bào)告。
第二十二條禁止任何單位和個(gè)人利用校園網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備從事下列制作、復(fù)制、查閱和傳播信息的行為:
1、煽動(dòng)顛覆國(guó)家政權(quán)、推翻社會(huì)主義制度或者煽動(dòng)分裂國(guó)家、破壞國(guó)家統(tǒng)一、以及造謠、誹謗或者發(fā)表、傳播其他有害信息的;
2、泄露國(guó)家秘密、情報(bào)或者軍事秘密的;
3、煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié)的;
4、組織邪教組織、聯(lián)絡(luò)邪教組織成員,破壞國(guó)家法律、行政法規(guī)實(shí)施的;
5、在互聯(lián)網(wǎng)上建立淫穢網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè),提供淫穢站點(diǎn)鏈接服務(wù)或者傳播淫穢書(shū)刊、影片、音像、圖片的;
6、宣傳不健康生活方式,格調(diào)低下的;
7、其它違反憲法和法律、行政法規(guī)的。
第二十三條違反第二十二條規(guī)定的行為一經(jīng)查實(shí),將向?qū)W校宣傳部及保衛(wèi)處報(bào)告,視情節(jié)輕重學(xué)校將追究當(dāng)事人責(zé)任;造成重大影響和損失的將向公安部門報(bào)告,由個(gè)人依法承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。
第五章 二級(jí)網(wǎng)站建設(shè)與管理 第二十四條二級(jí)網(wǎng)站是指XXXX學(xué)院各二級(jí)學(xué)院、部門及其他附屬機(jī)構(gòu)建立的網(wǎng)站(頁(yè))及各種專題網(wǎng)站。為保障學(xué)校校級(jí)網(wǎng)站與二級(jí)網(wǎng)站間信息共享,二級(jí)網(wǎng)站須使用學(xué)校網(wǎng)站群系統(tǒng)建設(shè),并符合《XXXX學(xué)院二級(jí)網(wǎng)站建設(shè)規(guī)范》。
第二十五條建立備案登記制度,規(guī)范二級(jí)網(wǎng)站建設(shè)。根據(jù)國(guó)家工業(yè)和信息化部及公安部門的要求,二級(jí)網(wǎng)站的建立必須在當(dāng)?shù)毓芾聿块T登記備案。在校園網(wǎng)上建立的二級(jí)網(wǎng)站必須經(jīng)校黨委宣傳部批準(zhǔn),在信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心備案登記,同時(shí)簽訂相關(guān)責(zé)任書(shū)。第二十六條建立責(zé)任人制度。二級(jí)網(wǎng)站必須由各學(xué)院、各部門主要領(lǐng)導(dǎo)分管,該分管領(lǐng)導(dǎo)為本單位網(wǎng)站安全及管理的第一責(zé)任人。各學(xué)院、各部門必須指定專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站的日常建設(shè)維護(hù)工作。第二十七條建立網(wǎng)站安全管理及用戶信息管理制度。本著“誰(shuí)主辦,誰(shuí)管理,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,各學(xué)院(部門)要對(duì)所建網(wǎng)站有健全的安全管理和用戶信息管理制度。二級(jí)網(wǎng)站如需設(shè)置互動(dòng)欄目,必須經(jīng)黨委宣傳部批準(zhǔn),實(shí)行實(shí)名制管理。二級(jí)網(wǎng)站要加強(qiáng)對(duì)信息發(fā)布、留言版、BBS、博客等互動(dòng)版塊的管理,及時(shí)清除不健康或有害信息,并做好備份及清除記錄。
第二十八條強(qiáng)化信息更新管理,保證信息及時(shí)更新。二級(jí)網(wǎng)站內(nèi)容若長(zhǎng)時(shí)間不更新的,信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心將建議關(guān)閉。第二十九條建立定期檢查和評(píng)比制度。學(xué)校將每年一次對(duì)二級(jí)網(wǎng)站開(kāi)展由信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭、相關(guān)職能部門參加的集中檢查或評(píng)比活動(dòng),對(duì)優(yōu)秀二級(jí)網(wǎng)站進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)對(duì)網(wǎng)站質(zhì)量不高,問(wèn)題較多的二級(jí)網(wǎng)站提出警告,限期整改。
第六章 應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)與管理
第三十條應(yīng)用系統(tǒng)是指服務(wù)于學(xué)校各種行政管理、教學(xué)、科研等工作的業(yè)務(wù)系統(tǒng),按照國(guó)家《信息安全等級(jí)保護(hù)管理辦法》實(shí)行分級(jí)管理(見(jiàn)附件2《XXXX學(xué)院應(yīng)用系統(tǒng)分級(jí)管理制度》)。應(yīng)用系統(tǒng)應(yīng)符合學(xué)校信息標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,并接入或集成到學(xué)校數(shù)字化校園信息平臺(tái)(數(shù)字化校園信息平臺(tái)是數(shù)據(jù)共享平臺(tái)、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)、信息門戶平臺(tái)和學(xué)校信息標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)稱)。
第三十一條 學(xué)校數(shù)字化校園信息平臺(tái)中的數(shù)據(jù)共享平臺(tái)是各應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)交換中心,具有權(quán)威性,必須保證其唯一性、準(zhǔn)確性和及時(shí)性。為確保其正常運(yùn)轉(zhuǎn),學(xué)校今后所有應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)必須遵從如下原則:
1、統(tǒng)一規(guī)劃。校內(nèi)各單位的相關(guān)應(yīng)用子系統(tǒng)建設(shè)要納入學(xué)校的總體規(guī)劃之中,所有建設(shè)項(xiàng)目必須遵循學(xué)校的總體規(guī)劃,在技術(shù)上接受信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心的評(píng)估。
2、統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。各新建子系統(tǒng)在實(shí)施時(shí)必須統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),在數(shù)字化校園信息平臺(tái)的基礎(chǔ)上實(shí)施系統(tǒng)開(kāi)發(fā),以保證各子系統(tǒng)與數(shù)據(jù)共享平臺(tái)的無(wú)縫集成,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。
3、統(tǒng)一信息標(biāo)準(zhǔn)。統(tǒng)一信息編碼是實(shí)行數(shù)據(jù)共享的基礎(chǔ),《XXXX學(xué)院信息編碼標(biāo)準(zhǔn)》制定后,所有系統(tǒng)(新建、已建)的建設(shè)均必須按該標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。該標(biāo)準(zhǔn)由信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況調(diào)研、制定、完善、發(fā)布。
4、統(tǒng)一使用規(guī)范。為確保學(xué)校數(shù)據(jù)共享平臺(tái)建成后數(shù)據(jù)的權(quán)威性,基礎(chǔ)信息建設(shè)單位必須遵照《XXXX學(xué)院應(yīng)用系統(tǒng)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)共享流程》(見(jiàn)附件3)及時(shí)更新、維護(hù)數(shù)據(jù),對(duì)所屬應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行有效維護(hù)和管理。
第三十二條校園一卡通系統(tǒng)是數(shù)字化校園的核心應(yīng)用,運(yùn)行和維護(hù)須嚴(yán)格按照《XXXX學(xué)院校園“一卡通”系統(tǒng)管理規(guī)定(試行)》》(見(jiàn)附件4)執(zhí)行。
第三十三條為保證經(jīng)費(fèi)合理使用,防止重復(fù)建設(shè)造成浪費(fèi),所有接入校園網(wǎng)的應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目,必須由信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心、建設(shè)單位、設(shè)備處結(jié)合網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和保障體系建設(shè)需求共同論證,提出應(yīng)用系統(tǒng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和配置方案。
第三十四條所有接入校園網(wǎng)的應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目必須按照設(shè)備處、信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心擬定的系統(tǒng)配置方案進(jìn)行招標(biāo)活動(dòng)。為保證項(xiàng)目的正常實(shí)施,信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心應(yīng)參與項(xiàng)目的招、投標(biāo)工作,并在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行技術(shù)監(jiān)督和提供必要的技術(shù)保障。
第三十五條為確保各應(yīng)用子系統(tǒng)的正常運(yùn)行,各應(yīng)用子系統(tǒng)要遵照《XXXX學(xué)院應(yīng)用系統(tǒng)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)共享流程》,必須有專人負(fù)責(zé)。信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心應(yīng)加強(qiáng)對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)的管理,并做好協(xié)調(diào)工作。
第七章學(xué)校信息門戶建設(shè)與管理 第三十六條 信息門戶是全校師生員工獲取信息的平臺(tái),包括了整個(gè)學(xué)校的信息資源、個(gè)人信息資源、應(yīng)用工具及各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等內(nèi)容,由信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心建設(shè)、管理、維護(hù)。任何單位和個(gè)人不得以任何理由和借口對(duì)其進(jìn)行違規(guī)操作,否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅查處,造成后果的要追究當(dāng)事人的責(zé)任。造成重大影響的將依法追究其法律責(zé)任。
第三十七條學(xué)校信息門戶設(shè)專職管理人員,定時(shí)監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)共享平臺(tái)的運(yùn)行情況,確保權(quán)威數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù)能夠順暢的到達(dá)公共數(shù)據(jù)庫(kù)中,確保共享數(shù)據(jù)可以及時(shí)下發(fā)到各應(yīng)用系統(tǒng)。
第三十八條需要在信息門戶上集成信息的應(yīng)用系統(tǒng),由相關(guān)建設(shè)部門向信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心申報(bào),由信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心協(xié)調(diào)實(shí)施。
第八章用戶服務(wù)與管理
第三十九條校園網(wǎng)用戶(以下簡(jiǎn)稱用戶)是指通過(guò)接入校園網(wǎng)的計(jì)算機(jī)、終端或通過(guò)接入校園網(wǎng)的其他計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(以下簡(jiǎn)稱子網(wǎng)),并使用校園網(wǎng)資源的個(gè)人和單位。校園網(wǎng)用戶分“機(jī)構(gòu)用戶”和“個(gè)人用戶”。機(jī)構(gòu)用戶是指:XXXX學(xué)院各二級(jí)單位、基層教學(xué)、科研等學(xué)校正式設(shè)立的各類組織機(jī)構(gòu)。個(gè)人用戶是指:XXXX學(xué)院教職工和學(xué)生,以及短期來(lái)學(xué)校從事工作、學(xué)習(xí)、進(jìn)修、訪問(wèn)等活動(dòng)的人員。
第四十條校園網(wǎng)服務(wù)項(xiàng)目主要包括校園網(wǎng)接入、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)域名、服務(wù)器托管、應(yīng)用托管、VPN等。第四十一條校園網(wǎng)接入服務(wù)。
1、校內(nèi)機(jī)構(gòu)用戶和個(gè)人用戶可以申請(qǐng)接入校園網(wǎng)。申請(qǐng)接入校園網(wǎng)的用戶自備上網(wǎng)終端設(shè)備,信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心依據(jù)實(shí)際情況受理接入服務(wù)。
2、個(gè)人賬號(hào)認(rèn)領(lǐng)請(qǐng)攜帶校園一卡通到一卡通自助機(jī)上認(rèn)領(lǐng),并根據(jù)屏幕提示操作即可完成賬號(hào)認(rèn)領(lǐng)工作。
3、其它未盡事宜,請(qǐng)參照信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心《校園網(wǎng)用戶入網(wǎng)流程》執(zhí)行。
第四十二條電子郵件服務(wù)。
1、開(kāi)放對(duì)象:校園網(wǎng)用戶可以申請(qǐng)電子郵件服務(wù)。
2、申請(qǐng)辦法:申請(qǐng)電子郵件服務(wù)的辦公用戶需填寫《電子郵件申請(qǐng)表》,并加蓋所在單位公章,遞交信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心即可。教工和學(xué)生郵件賬號(hào)在學(xué)生入校后統(tǒng)一生成,無(wú)需申請(qǐng)。第四十三條 網(wǎng)絡(luò)域名服務(wù)。
1、校屬各單位,因工作需要,向信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心提出書(shū)面申請(qǐng),經(jīng)審核通過(guò)可擁有本校的二級(jí)域名。二級(jí)域名的責(zé)任人為本單位主要負(fù)責(zé)人。
2、二級(jí)域名只能用于建立與教學(xué)、科研有關(guān)的網(wǎng)站,不得他用,網(wǎng)站必須托管至數(shù)據(jù)中心機(jī)房,違者信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心有權(quán)刪除該域名,并會(huì)同有關(guān)部門追究域名責(zé)任人的責(zé)任。第四十四條服務(wù)器托管服務(wù)。信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心為校內(nèi)各部門提供服務(wù)器托管服務(wù),面向全校提供服務(wù)的系統(tǒng)須將服務(wù)器托管至數(shù)據(jù)中心機(jī)房。服務(wù)器托管部門須填寫《XXXX學(xué)院托管服務(wù)申請(qǐng)表》,信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心有權(quán)對(duì)服務(wù)器使用情況進(jìn)行必要的監(jiān)管,以保證校園網(wǎng)的正常運(yùn)行。
第四十五條應(yīng)用托管服務(wù)。
信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心為校內(nèi)各部門提供應(yīng)用托管服務(wù),使用部門須填寫《XXXX學(xué)院應(yīng)用托管服務(wù)申請(qǐng)表》,信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心有權(quán)對(duì)托管的應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行必要的監(jiān)管,以保證校園網(wǎng)的正常運(yùn)行。
第四十六條用戶必須對(duì)所持用戶名、口令負(fù)責(zé),定期更改??诹钸z忘或發(fā)現(xiàn)被人盜用,須立即持本人有效證件到信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心申請(qǐng)更改口令。
第四十七條為了有效地防范網(wǎng)上非法活動(dòng),校園網(wǎng)要統(tǒng)一出口管理、統(tǒng)一用戶管理。任何單位和個(gè)人一律不得開(kāi)設(shè)代理(proxy)服務(wù),開(kāi)設(shè)文件傳輸(FTP)、郵件以及流媒體等服務(wù)須經(jīng)學(xué)校信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心批準(zhǔn)。經(jīng)批準(zhǔn)開(kāi)設(shè)的服務(wù)必須保持日志記錄功能,歷史記錄保持時(shí)間不得低于兩個(gè)月;信息與網(wǎng)絡(luò)管理中心按照鄭州市公安局計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察支隊(duì)的要求規(guī)定,不定期地檢查各開(kāi)通服務(wù)器的日志。
第九章經(jīng)費(fèi)管理 第四十八條校園網(wǎng)接入點(diǎn)以下的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)線、網(wǎng)卡等由用戶自備,費(fèi)用自理;二級(jí)網(wǎng)站的建設(shè)和維護(hù)由各單位負(fù)責(zé),費(fèi)用自理;應(yīng)用系統(tǒng)和門戶的對(duì)接及服務(wù)器托管等產(chǎn)生的費(fèi)用,各單位負(fù)責(zé)落實(shí)。
第四十九條校園網(wǎng)的運(yùn)行和管理堅(jiān)持非贏利性原則。主干網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)、擴(kuò)充、更新、改造等所需經(jīng)費(fèi)由學(xué)校負(fù)責(zé)。各子網(wǎng)的建設(shè)和擴(kuò)充經(jīng)費(fèi)由各子網(wǎng)單位負(fù)責(zé)落實(shí)。
第五十條學(xué)校在經(jīng)常性事業(yè)經(jīng)費(fèi)財(cái)務(wù)預(yù)算中設(shè)立“網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行費(fèi)”科目,逐年安排一定的經(jīng)費(fèi),用于支付校園網(wǎng)的通信費(fèi)、分?jǐn)傎M(fèi)及設(shè)備維修費(fèi)。
第五十一條本著“鼓勵(lì)使用,限額免費(fèi),超額收費(fèi),促進(jìn)發(fā)展”的原則,根據(jù)條件對(duì)校園網(wǎng)用戶進(jìn)行分類收費(fèi)管理。
第五十二條XXXX學(xué)院校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)費(fèi)由XXXX學(xué)院財(cái)務(wù)處統(tǒng)一收取。
第十章附則
第五十三條校園網(wǎng)中的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)是有線網(wǎng)絡(luò)的補(bǔ)充,對(duì)有線網(wǎng)絡(luò)的所有管理規(guī)定均適用于無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。
第五十四條校園網(wǎng)的英文網(wǎng)站、二級(jí)網(wǎng)站的英文網(wǎng)站的建設(shè)、管理和信息發(fā)布與中文網(wǎng)站相同。
第五十五條本辦法自公布之日起執(zhí)行,以前與本辦法相關(guān)的規(guī) 定同時(shí)終止執(zhí)行。本辦法由學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全與信息化領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。附件1 XXXX學(xué)院主頁(yè)內(nèi)容負(fù)責(zé)單位 附件2 XXXX學(xué)院應(yīng)用系統(tǒng)分級(jí)管理制度 附件3 XXXX學(xué)院應(yīng)用系統(tǒng)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)共享流程 附件4 XXXX學(xué)院校園一卡通系統(tǒng)管理規(guī)定 2013年12月