第一篇：如何做特校班主任

如何做特校班主任

陳 緒 倫

我從教十多年，從事班主任工作就十多年，在十多年和殘疾學(xué)生的朝夕相處中，讓我學(xué)會了從容、自律、淡泊名利。我的工作對象雖然是有各種生理缺陷的殘疾孩子，但也是有血有肉、有靈性、有可塑性的人。作為班主任，如何滋潤這些殘缺的心靈，讓他們快樂健康成長，下面，我結(jié)合自己的工作實(shí)際來談一點(diǎn)體會：

一、把“愛”字藏于心中。

“真教育是心心相印的活動?！薄皼]有愛就沒有教育?！?/p>

熱愛學(xué)生是教育成功的先決條件。得到他人的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種幸福。我深信即使是最懵懂無知、最弱智的孩子也不是愛無能，也是可以感受、傳遞愛的。我要愛哪些學(xué)生呢 ？智力低下，生活不能自理的弱智生；一輩子懵懂無知的自閉生；行動不便，一走三竄的腦癱學(xué)生；有脫褲子等怪僻習(xí)慣的特殊學(xué)生；一會兒不管就臟兮兮的，渾身散發(fā)著酸臭味的臟學(xué)生。有才4歲多的幼兒，有快20歲的成人生。這些殘疾類別各異、年齡參差不齊的學(xué)生組成的班級就是我工作的陣地，就是我實(shí)現(xiàn)人生價值的地方。我知道，我沒有選擇，也無法選擇。每次上課時，我因材施教設(shè)計難易不同的問題和作業(yè)，讓每名學(xué)生都盡可能地學(xué)到知識。學(xué)生感冒了，帶他們?nèi)タ床?；天氣變冷了，提醒他們穿厚一點(diǎn)，還從自己家、鄰居家找來衣物送給家貧的學(xué)生；學(xué)生遇到困難、挫折了，我用紙條與他們交流。愛，就在關(guān)切的眼神，鼓勵的話語，一張張小小的紙條中傳遞著?，F(xiàn)在的同學(xué)們能主動學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，積極回答問題了，現(xiàn)在的教室里桌椅擺放整齊，沒有一點(diǎn)灰塵、果皮、紙屑了。我們班

在校運(yùn)動會上屢屢得到了團(tuán)體總分第一名的好成績了。我班的主題班會“文明在我心、安全伴我行”“體悟親情、學(xué)會感恩”等得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評了。

二、把寬容之心置于生中。

意志堅如鐵，度量大似海。工作中我一直用這句話勉勵提醒自己，對學(xué)生要寬容，要忘卻他們的過錯，不要和學(xué)生斤斤計較。因此對學(xué)生小小的過錯便能輕松面對、從容處理。我現(xiàn)在所帶的十四五歲的學(xué)生正處于青春期，猶如一棵棵向上生長的小樹。他們獨(dú)立意識、表現(xiàn)欲、逆反心理強(qiáng)，如果稍不注意，不正確引導(dǎo)，什么都刨根問底，那后果是不堪設(shè)想的。只要他們是向上長的就把他們交給陽光和雨露吧。四月，我班的呂普同學(xué)在上次成功裝病后又如法炮制，終于被我識破，這時我只是進(jìn)行了口頭批評，并要求他改正。五月錢進(jìn)等同學(xué)偷換保育員手機(jī)卡事件也只是要求他們找到卡并還給保育員。平時生活中學(xué)生以大欺小、亂花零用錢、偷拿別人東西等現(xiàn)象更是隨時在發(fā)生著。每每如此，我總是以寬容來面對他們的自私、狹隘，以高尚的人格魅力感染、感化他們。而他們和父母又缺乏必要的溝通交流手段。這時，我深感責(zé)任重大，便用十二分的耐心、十二分的精力來處理。工作從校內(nèi)做到校外。每天和保育員、學(xué)生家長進(jìn)行交流，制定切實(shí)可行的矯正措施。教育、監(jiān)督、矯正齊上陣，糾正這些壞習(xí)慣。

三、把成長教育放在活動中。

人生是立體的，成長比成績更重要；班集體，是學(xué)生健康成長的一方沃土。而班主任首先應(yīng)該是一個具有高尚靈魂的人，才能當(dāng)家長、當(dāng)孩子王，當(dāng)一部讓學(xué)生常讀常新、毫不厭倦的書。我當(dāng)班主任期間，以豐富多彩的活動為載體，增強(qiáng)班級凝聚力。平時我利用晨讀、課外活動、班隊(duì)活動時間進(jìn)行法律知識、感恩、愛祖國的主題教育以及明辨是非、自食其力的人生觀和價值觀的教育。教學(xué)生學(xué)電腦、縫紉、理發(fā)，并進(jìn)行競賽，學(xué)美術(shù)、律動、體育，讓他們生龍活虎。還利用業(yè)余時間讓學(xué)生學(xué)閱讀、寫作、表演，讓他們躍躍欲試。如在學(xué)完《草船借箭》、《將相和》幾篇課文后，我讓他們讀四大名著，選擇喜歡的故事以小組為單位改編成課本劇，并利用班會課進(jìn)行表演。那段時間，他們一有時間就看書、討論，學(xué)得認(rèn)真，收獲也頗豐。多樣的氛圍，豐富了他們的生活，給他們提供了展示才華的平臺，增強(qiáng)了班級凝聚力。

德育，最重要的是愛。一個人，只有懂得愛，才會善良正直，才會有同情心、責(zé)任感。作為班主任，我覺得最重要的是引導(dǎo)學(xué)生去愛自己、愛親人、老師、同學(xué)，愛身邊的花草樹木、小鳥小狗。告訴他們愛自己就是要對自己負(fù)責(zé)，為自己找到需要的東西。告訴他們要學(xué)會感恩，要感激社會、師長和親人，要有感激之情，報效之舉。今年的“感恩”主題班會我是這樣設(shè)計的：利用圖片、音樂、視頻讓學(xué)生感受到父母、老師社會對他們的關(guān)愛，再列舉生活中一些不知感恩的壞現(xiàn)象，并告訴同學(xué)們應(yīng)該怎樣用實(shí)際行動來感恩。最后告訴同學(xué)們感恩是一種文明、是一種禮儀，是一種做人的境界。而回顧5〃12汶川特大地震中抗震救災(zāi)中的感人故事，偉大的母親，無私的老師喚起了他們的良知；抗震前線的消防官兵、武警戰(zhàn)士、人民解放軍、白衣天使成了他們心中最可愛的人，使他們真正明白了什么是真愛。同學(xué)們也在這樣的體驗(yàn)中一步一步地走向善良、正直、寬容、負(fù)責(zé)。

思往事，惜流芳，易成傷?？v使自己失去了很多，但也

是有意義的。因?yàn)檫@里有最孤獨(dú)、最需要幫助的我所摯愛的學(xué)生，為此付出一切，我無怨無悔。

第二篇：阜寧特校班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會方案

阜寧特校班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會方案

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮本校班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用，及時的總結(jié)和推廣班級管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平。使班主任教師進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應(yīng)新時期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長。

二、發(fā)言內(nèi)容及要求

（一）班主任教師以圍繞開展班級管理工作及取得的成功經(jīng)驗(yàn)，戒空談?wù)f教。發(fā)言時間大致在4-5分鐘。

交流內(nèi)容（供參考）

1、班級常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)。包括設(shè)計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級文化建設(shè)、民主和自主管理等。

2、班級活動創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。包括主題班會、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會實(shí)踐活動的開展、實(shí)施及管理等。

4、如何解決“學(xué)困生”問題經(jīng)驗(yàn)。包括單親家庭學(xué)生、特殊學(xué)生教育，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長生的培養(yǎng)，家訪、家長會、家庭教育指導(dǎo)等。

5、學(xué)生教育經(jīng)驗(yàn)。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、心理健康、文明禮儀規(guī)范教育，預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件等。

6、畢業(yè)班學(xué)生教育和管理經(jīng)驗(yàn)。包括畢業(yè)班學(xué)生動態(tài)管理、思想品德教育。

7、班級的衛(wèi)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等。

（二）所有班主任準(zhǔn)備交流材料，材料內(nèi)容打印后交德育處備案。

三、交流時間及交流安排

2011年（6）月（24）日下午三節(jié)課下（5:00），每個部根據(jù)班級管理情況和班主任交流材料，推薦2—3名班主任交流發(fā)言，以從低年級組到高年級組順序發(fā)言。

四、地點(diǎn)：教學(xué)樓會議室

五、材料上交時序及要求：請各班主任用A4紙格式將本班交流材料完善好，一律用黑色碳素筆書寫，1000字左右。于6月24日下午會議后上交備案。

六、參會人員

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育處負(fù)責(zé)同志、全體班主任、有興趣學(xué)習(xí)班主任管理工作的老師。

會議程序

1、總結(jié)梳理本學(xué)期班級管理工作。

2、班級交流工作經(jīng)驗(yàn)。

3、安排下學(xué)期班級主要工作。

4、學(xué)習(xí)一篇班主任管理文章。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

德育處 二0一一年六月二十二日

第三篇：棗陽特校培智一年級班主任工作總結(jié)

棗陽特校海豚班主任工作總結(jié)（2015-2016學(xué)上學(xué)期）

王 超

光陰似箭，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。班主任工作有喜有憂，有苦有甜。通過以往對學(xué)生的了解,這一個學(xué)期堅持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學(xué)生,還是班級管理,都上了一個新的臺階。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起：

一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會放開學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己。

首先，通過班會課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個別學(xué)生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。最后，和學(xué)生共同制定班級制度，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。譬如：我班的史德建、聶俊輝二位同學(xué)，不管是老師在不在，都能在班里起帶頭作用，即使哪堂課哪位老師因特殊情況不能及時來教室上課，他們也能擔(dān)負(fù)起班干部的責(zé)任，給同學(xué)們找事做，而不會出現(xiàn)“冷堂”現(xiàn)象。

二、循循善誘，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？蔁o論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。畢竟是三年級學(xué)生。他們的特點(diǎn)還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級管理無小事。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，每次班會都確定一個主題，讓學(xué)生反思以往的自己，讓班級的正氣，讓學(xué)生的明曉事非，培養(yǎng)他們做好同學(xué)們、老師們和心中的好自己、好學(xué)生。通過對學(xué)生一個學(xué)期的思想和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，我班的學(xué)生紀(jì)律和行為習(xí)慣已經(jīng)有很大的變化，其他任課教師前來告狀說學(xué)生們不聽話做壞事或者不遵守紀(jì)律惹事的人幾乎很少有了。

三、嚴(yán)中有愛，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

對后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。

四、做好家長工作，共同管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。

五、工作中存在的不足 本學(xué)期，我感覺自己在班級管理中、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致，有時侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾。

總之，經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。下學(xué)期我將揚(yáng)長避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。

2016-1-14

第四篇：竹溪縣特校培智九年級班主任工作總結(jié)

竹溪縣特校培智九年級班主任工作總結(jié)

（2014-2015學(xué)上學(xué)期）

一．培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”，放學(xué)回家都會說：“老師，再見！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。

二．培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

一個人的行為習(xí)慣如何，將直接影響到他今后的學(xué)習(xí)、工作以及生活質(zhì)量。因此，從一開始，教師必須了解低年級學(xué)生的行為特征，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。同時，在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個學(xué)生做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。

三．培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，我糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，每天堅持一小掃，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣 四．利用主題班隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。我跟他們召開了以“獻(xiàn)給媽媽的愛”為主題的隊(duì)會，學(xué)生談了媽媽是怎樣愛自己的，自己要怎樣回報媽媽，從而使學(xué)生受到教育。三月份是學(xué)雷鋒活動月，開展“愛的奉獻(xiàn)”捐款活動，事實(shí)證明，班隊(duì)活動是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。

五．加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，利用家校路路通這一途徑，與家長多聯(lián)系。

六．配合防疫部門做好衛(wèi)生保健工作。

在流感流行期間，給學(xué)生講有關(guān)方面的知識，教給學(xué)生一些預(yù)防措施。在傳染病流行期間，建議學(xué)生去打預(yù)防針。學(xué)生患傳染病來學(xué)校上課，為了不使其他學(xué)生感染，我總是耐心勸說這些患病的學(xué)生回家，從而保證了其他同學(xué)的安全。

總之，要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)年我在這方面做得不夠好，下學(xué)年我要著重于班干部的培養(yǎng)，使班干部真正成為老師的小幫手，學(xué)生的好榜樣。

第五篇：雷鋒精神征文 特校

讓雷鋒精神永放光芒

旬邑縣特殊教育學(xué)校

六年級

焦攀陽

1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞，發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召。于是，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰(zhàn)士的光輝形象牢牢地印在了千千萬萬中國人的心中。雷鋒，一個平凡的戰(zhàn)士，卻以一顆樸實(shí)無華的心創(chuàng)出了一番不平凡的業(yè)績。雷鋒雖然離我們遠(yuǎn)去了，可他的精神依然感召著一代又一代的人?！盎钪?，就是為了使別人過的更美好?！崩卒h是這樣說的，也是這樣做的。

雷鋒在風(fēng)雨中送大嫂回家，拿著自己的雨衣給那位婦女，又幫大嫂抱著孩子，冒著風(fēng)雨送他們回家。在路上，他看那小孩冷得發(fā)抖，立即脫下自己的衣裳給他穿上。邊走邊想著：我是人民的勤務(wù)員，自己辛苦點(diǎn)，多幫人民做點(diǎn)好事，這就是我最大的快樂和幸福！

幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)現(xiàn)著自己的人生價值。我們立志要當(dāng)永遠(yuǎn)的活雷鋒，而不是3月5日的雷鋒，我們不用做驚天動地的大事，只需要做好身邊的每一件小事。請大家閉上眼睛，跟我一起回想：來到學(xué)校時，如果看見了體格較弱卻在費(fèi)力拎著大包小包的同學(xué)，自己有沒有去幫助他？當(dāng)下樓走過擁擠的樓梯時，有沒有讓別人？如果有就請為自己鼓掌。我們要學(xué)習(xí)雷鋒那種處處為別人著想，遇到困難總是自己扛著的精神。他把困難留給了自己，把方便讓給了別人。我們要繼續(xù)把這種精神發(fā)揚(yáng)下去，做一個活雷鋒。

弘揚(yáng)雷鋒精神

旬邑縣特殊教育學(xué)校

六年級

第五新龍

有一個人，他用短短22個春秋體現(xiàn)了自己的價值，用自己的實(shí)際行動感染著無數(shù)中華兒女。并將他寶貴的一生奉獻(xiàn)給了革命事業(yè)。奉獻(xiàn)給了黨。他是為黨而活，為人民而活的，他便是我們敬愛的雷鋒叔叔。

他有一顆閃閃的紅星，永遠(yuǎn)忠誠于黨和人民。他有一顆感恩的心，黨救了他，他就忠誠于黨，這是一顆善良忘我的心。

雷鋒叔叔助人為樂，當(dāng)他看到哪個人遇到困難時，他便會馬上放下自己的工作，去幫助遇到困難的人。當(dāng)遇到下雨天時，他就樂于幫助路上沒有帶雨具而且行李很重的人。在出差的火車上，他和服務(wù)員一起攙扶年邁的老人上下車，并熱心的為她們服務(wù)。受到乘客的一致好評，固有“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的說法。

雷鋒叔叔他對待每一件事情都是平等的，比如“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)”的精神就值得我們學(xué)習(xí)。他吃的飯菜都是幾分錢的，身上穿的衣服都好幾年了，上面還打著補(bǔ)丁，他舍不得一分一毫錢花在自己身上，卻愿意把錢捐獻(xiàn)給需要幫助的人。他說：“錢是國家給我的，所以我要用它去服務(wù)國家?！?/p>

他樂于學(xué)習(xí)，無論在哪里都帶著書本，哪怕去看電影，去出差。不僅如此，他還善于學(xué)習(xí)周圍生活中的知識。他向同班好友討論修車技術(shù)，并參考書本把他的車改成了非常省油的機(jī)器。雷鋒叔叔善于鉆研學(xué)習(xí)的精神使我敬佩。他非常愛做事情，而且每做一件事都會非常認(rèn)真的完成，他說：“我要像螺絲釘一樣擰在哪里，哪里就發(fā)光?！?/p>

雷鋒叔叔愛崗敬業(yè)，忠誠于革命，勤儉節(jié)約，樂于助人，做事情忘我的處世態(tài)度是我們21世紀(jì)青年的楷模，我們應(yīng)該想雷鋒叔叔那樣，做個十全十美的小公民。

雷鋒精神永放光芒

旬邑縣特殊教育學(xué)校

五年級

魏倩

雷鋒，一個熟悉而響亮的名字，他的精神影響傳承了好幾代中國人。雷鋒精神也已滲透進(jìn)校園的每一個角落，已貫穿于我們每位學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中，“雷鋒”時時刻刻都在行動。學(xué)習(xí)雷鋒已成為校園里的“最強(qiáng)音”、“大合唱”。

雷鋒，對待同志像春天一樣的溫暖，對待工作像夏天一樣的火熱，對待個人主義像秋風(fēng)掃落葉，對待敵人向嚴(yán)冬一樣殘酷無情。在他短暫的人生歷程中，許許多多平凡而偉大的事情融入他火焰般的壯麗青春，編寫出了燦爛奪目的不朽詩篇。我們仿佛看到了他默默耕耘在熟悉的故鄉(xiāng)，揮汗如雨奔忙在沸騰的鋼都，向著騰空的烈火猛撲，把呼嘯的洪水阻攔，仿佛看到他在幫烈屬大娘澆地，在給人民公社割谷，在給新蓋的學(xué)校添磚，在水庫工地上挑土。深夜里，他悄悄起床給同志縫補(bǔ)衣褲；清晨，她熱情的送老大爺趕車，燈下他耐心的教小學(xué)生做算術(shù)…….他忙碌的身形留下一串串閃光的足跡，他用一顆滾燙的愛心溫暖著身邊的每一個人。

詮釋雷鋒精神不在于我們做多少輝煌的事情來，而在于我們能否為身邊的人做出一些力所能及的事情。幫助他人，文明就離我們很近，近的觸手可及，每個人的一小步，就是社會文明的一大步。每個人不一定都能擁有雷鋒般高尚的節(jié)操，但每個人只要真心誠意去幫助別人，都會在助人為樂中體會到快樂和幸福。

在雷鋒身上，無論是感恩知報還是尊老愛幼，無論是忠于職守還是見義勇為……確實(shí)有著許許多多以人性為核心的人類共同美德，正是人類的共同美德構(gòu)成了雷鋒精神的底色。

讓我們在明媚溫馨的三月里，繼續(xù)傳承雷鋒精神，讓雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，讓它在我們的生活中永遠(yuǎn)放射出耀眼的光芒。