第一篇：扎窩鄉(xiāng)中心校的現(xiàn)狀分析及未來發(fā)展定位

扎窩鄉(xiāng)中心校小學(xué)的現(xiàn)狀分析及未來發(fā)展

定位

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

扎窩鄉(xiāng)中心校地處四川省阿壩州黑水縣誠東南面，毛爾蓋河下游扎窩鄉(xiāng)西里村，距縣城43公里，平均海拔2700米，全村轄8個(gè)自然寨17個(gè)村民小組。學(xué)校新建有教學(xué)行政樓、學(xué)生宿舍、教師周轉(zhuǎn)房、學(xué)生食堂、塑膠籃球場(chǎng)、塑膠跑道等，設(shè)施設(shè)備相當(dāng)完備。學(xué)校占地面積13400平方米，地理?xiàng)l件優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美整潔。其中門衛(wèi)室占地面積41平方米，教學(xué)樓占地面積3316.97平方米，男生宿舍占地面積1628.08平方米，女生宿舍占地面積1628.08平方米，食堂和體育活動(dòng)室占地面積1340.69平方米，教師宿舍占地面積978平方米，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所使用面積3150平方米，學(xué)生床有220套，課桌500套，現(xiàn)有固定資產(chǎn)1607萬，現(xiàn)有教職工30人，臨時(shí)工7人，在校學(xué)生446人，住校生437人，共有教學(xué)班10個(gè)，是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校。從扎窩鄉(xiāng)中心校學(xué)校現(xiàn)狀分析看，我們欣喜的看到該校的未來發(fā)展是大有希望的，因?yàn)榻處熓菍W(xué)校發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，而該校教師隊(duì)伍知識(shí)化、年青化，只要個(gè)人悟性高肯努力，學(xué)校培養(yǎng)得法，日后定會(huì)有很好的發(fā)展，原因有五是。一是該校教師隊(duì)伍年青化，平均年齡僅35歲，年青教師理念更新快，接受新鮮事物能力強(qiáng)，且工作有朝氣、有干勁、有激情、可

塑性大。二是2013年9月新分配教師是在事業(yè)單位考試中，通過層層選拔，在數(shù)千人報(bào)考中選出的優(yōu)秀人才。這些教師學(xué)歷層次高，都是從全日制師范類大學(xué)畢業(yè)的，專業(yè)知識(shí)、文化府蘊(yùn)深厚，很珍惜教育工作，只要做好專業(yè)引領(lǐng)，很快就會(huì)成為教育教學(xué)骨干。三是專任教師25人，教學(xué)班10個(gè)，學(xué)校規(guī)模不大，領(lǐng)導(dǎo)工作量相對(duì)大校少些，有更多精力和時(shí)間跟蹤聽課、跟蹤提高。四是學(xué)校有一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。五是學(xué)校教學(xué)樓寬敞明亮，操場(chǎng)的地面積大，是一筆寶貴的教學(xué)資源，只要資金到位，內(nèi)部建設(shè)完善是極易解決的。

二、辦學(xué)宗旨

全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，把學(xué)校辦成高質(zhì)量有特色的農(nóng)村示范窗口小學(xué)，造就“有道德、有理想、有文化、守紀(jì)律”德智體美等綜合素質(zhì)和諧發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。扎窩鄉(xiāng)中心校自成立以來，制定了以【依法制校、科研興校、特色育校、質(zhì)量強(qiáng)校】的辦學(xué)理念，緊緊圍繞“關(guān)愛全體學(xué)生、推進(jìn)整體進(jìn)步”的發(fā)展戰(zhàn)略，讓學(xué)生在豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)中成長(zhǎng)。

校訓(xùn): 和諧、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新

校風(fēng):尊師、守紀(jì)、勤學(xué)、儉樸

教風(fēng)：修身、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)

學(xué)風(fēng)：好學(xué)、上進(jìn)、刻苦、踏實(shí)

三、普及程度

我校嚴(yán)格按照教育局的有關(guān)規(guī)定，保證入學(xué)率達(dá)百分之百，輟學(xué)率為零，義務(wù)教育完成率均為百分之百。

四、師資水平

學(xué)校積極推進(jìn)以人為本的管理方式，領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則帶領(lǐng)實(shí)干，得到全體教師的認(rèn)可，最終成為一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)、勇于拼搏、堅(jiān)韌有力的集體。我校有高級(jí)教師9人，占47％，一級(jí)教師10人，占53％，本科6人(其中女教師5人)，大專19人（其中女教師8人），中師1人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。經(jīng)過多年的努力，學(xué)校各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)展，師資素質(zhì)與教學(xué)水平得到大幅度的提升，沒有侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象，學(xué)生對(duì)師生關(guān)系滿意度達(dá)到96%以上，學(xué)校注重專題研究與校本研修，現(xiàn)在60%的教師擁有研究專題。

五、辦學(xué)條件

自新一輪普九以來，我校得到各級(jí)政府和教育主管部門的大力支持和資助。通過共同努力，我校在改善辦學(xué)條件，推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展方面取得了新突破。學(xué)校教育設(shè)施齊全，操場(chǎng)規(guī)整，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室（計(jì)算機(jī)50臺(tái)）、多媒體教室，體育器材室等專用教室齊備，班級(jí)配備彩色電視機(jī)和DVD。圖書室藏書量達(dá)2萬余冊(cè)，同時(shí)

后勤服務(wù)設(shè)施規(guī)范，學(xué)校食堂餐廳、宿舍設(shè)施齊全，能夠給學(xué)生提供安全優(yōu)質(zhì)服務(wù)。學(xué)校已經(jīng)接通電信光纖、電視網(wǎng)絡(luò)，端點(diǎn)分布合理，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。作為一所現(xiàn)代化的校園，數(shù)字教學(xué)是我校教學(xué)的一條重要途徑?，F(xiàn)有一間“電子白板教室”，教學(xué)樓后面有塑膠環(huán)形跑道200米，籃球場(chǎng)兩個(gè)，乒乓桌5張，活動(dòng)場(chǎng)地充足，到處洋溢著文化氣息。

六、教育經(jīng)費(fèi)

在省政府的關(guān)懷下，在縣各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)了生均預(yù)算內(nèi)逐漸增長(zhǎng)，教師工資按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)發(fā)放，不存在拖欠現(xiàn)象。

七、教育質(zhì)量

教育質(zhì)量不斷提高，學(xué)校全面貫徹教育方針，落實(shí)新課程改革計(jì)劃，開全、開足規(guī)定課程。學(xué)校設(shè)有心理健康咨詢室，開設(shè)了心理健康教育課。學(xué)校積極開展綜合實(shí)踐課。德育教育一直是我校常抓不懈的工作，始終把德育工作貫穿與學(xué)校工作的全過程。每周一的升旗儀式，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的良好平臺(tái)，我校始終確定健康第一的思想，認(rèn)真做好課間操，全面落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生體質(zhì)健康率達(dá)100%

八、教育管理

在教育教學(xué)過程中，注重社會(huì)參與，重視學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育，學(xué)生社會(huì)活動(dòng)開展的有聲有色，在每周一的升旗儀式上，學(xué)生圍繞對(duì)經(jīng)典詞句的理解，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行國旗下講話，結(jié)合國學(xué)教育，舉辦愛國、感恩、禮儀交往的主題班會(huì)，使校園充滿了濃郁的書香氣息，初步形成了學(xué)校的辦學(xué)特色。

九、未來發(fā)展定位設(shè)想

扎窩鄉(xiāng)中心校未來發(fā)展定位突出“以人為本”的教育思想，定位準(zhǔn)確，具體發(fā)展思路和將采取的主要措施如下：

1、抓實(shí)校本培訓(xùn)，全力提升教師素質(zhì)。

（1）加速青年教師培養(yǎng)，學(xué)?？梢酝ㄟ^結(jié)對(duì)子、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子、樹牌子等措施，使青年教師盡快成為學(xué)科帶頭人，骨干教師。（2）分層培養(yǎng)、分層提高可以將教師分為青年教師，骨干教師、發(fā)展中教師等層次，按層次確定培訓(xùn)內(nèi)容，培養(yǎng)目標(biāo)，使各層次教師迅速成長(zhǎng)。（3）抓實(shí)校在培訓(xùn)學(xué)?？赏ㄟ^以續(xù)促學(xué)，以考促學(xué)，以評(píng)促學(xué)等機(jī)制促進(jìn)教師提高。

2、深化課堂教學(xué)改革，使教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式最優(yōu)化進(jìn)行教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式改革，讓學(xué)生自主、合作、探索學(xué)習(xí)，以學(xué)論教，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性，有效性，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、做好小學(xué)生不良行為習(xí)慣矯正和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)研究，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)。

4、向相關(guān)部門積極爭(zhēng)取，希望在近兩年內(nèi)實(shí)現(xiàn)班班通“電子白板”讓孩子的學(xué)習(xí)更加的生動(dòng)化和直觀化。

第二篇：扎窩中心校領(lǐng)導(dǎo)班子分工情況

扎窩中心校領(lǐng)導(dǎo)班子分工情況

校長(zhǎng)吉讓塔：主持學(xué)校全面工作。

副校長(zhǎng)王瑛：協(xié)助校長(zhǎng)處理教育教學(xué)日常事務(wù)，負(fù)責(zé)組織、少先隊(duì)、財(cái)務(wù)等方面的工作。分管辦公室。

副校長(zhǎng)更讓：協(xié)助校長(zhǎng)處理，負(fù)責(zé)學(xué)校安全、食品衛(wèi)生等方面的工作。分管校園警務(wù)室。

總務(wù)主任額拉木：負(fù)責(zé)后勤、學(xué)生食堂的全面管理工作。教導(dǎo)主任（代）陳林：協(xié)助分管副校長(zhǎng)做好教導(dǎo)工作，完成校長(zhǎng)安排的其它工作。

工會(huì)小組長(zhǎng)張慶剛：主持工會(huì)工作。

黑水縣扎窩中心校201410

第三篇：扎窩鄉(xiāng)中心校限期整改工作匯報(bào)

扎窩鄉(xiāng)中心校限期整改工作匯報(bào)

經(jīng)縣教育局及縣安全局和食品衛(wèi)生執(zhí)法所一行到我校視察工作，對(duì)視察工作情況作了以下整改要求，整改內(nèi)容我校及時(shí)作出了整改方案，通過整改方案完成整改工作如下：

1、對(duì)學(xué)生床進(jìn)行了加固及維修。

2、在自來水池處張貼了“嚴(yán)禁飲用生水”。

3、對(duì)教職工進(jìn)行了各種安全工作職責(zé)學(xué)習(xí)。

4、向上級(jí)申請(qǐng)需添置了滅火器。

扎窩鄉(xiāng)中心校

2013年8月22日

第四篇：扎窩中心校開展教科研活動(dòng)情況匯報(bào)材料

扎窩中心校開展教科研工作情況匯報(bào)材料

扎窩中心校副校長(zhǎng)：更讓

一、學(xué)?；厩闆r

我校地處四川省阿壩州黑水縣扎窩鄉(xiāng)西里村，距縣城43公里，學(xué)校占地面積13400平方米，設(shè)施齊全設(shè)備基本完備?，F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，目前實(shí)際在校生405人（其中50人以上的班級(jí)有3個(gè)，班級(jí)學(xué)生人數(shù)最多的有57人，最少的也有35人。轄區(qū)內(nèi)有3所村幼兒園。）現(xiàn)有專任教師22人（其中借調(diào)出4人，借調(diào)入2人），在校在崗教師20人。專任教師中小學(xué)高級(jí)教師11人，占50％，一級(jí)教師6人，占27％。大專以上學(xué)歷18人，占 82％，中師（專）4人，占18％。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

二、實(shí)際開展教科研活動(dòng)情況

對(duì)一所農(nóng)村學(xué)校來說，要保持發(fā)展的后勁，能夠持續(xù)發(fā)展，重中之重就是要有一支具有現(xiàn)代教育觀念、具有較高師德水平和較強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍！因此，一直以來，我們要求每位教師要認(rèn)真抓好以下幾個(gè)方面的工作：

1、理論學(xué)習(xí)。每位教師每年至少要有1萬字的讀書學(xué)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)校經(jīng)常搜集一些專家講座錄相（州縣教育局組織的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)）、好的教育理論文章組織教師學(xué)習(xí)討論，對(duì)教師進(jìn)行理念灌輸、強(qiáng)化先進(jìn)的教育理念。

2、撰寫教學(xué)心得，教育論文。提倡教師寫有自己思考、有自己見解的論文，而不是東拼西湊，泛泛而論、沒有一點(diǎn)自己 東西的那種論文、文章。對(duì)多數(shù)教師而言，要寫出有質(zhì)量、上水平的論文是比較難的。但老師們盡力用心去寫，多篇文章在州級(jí)、省級(jí)，乃至國家級(jí)期刊上發(fā)表過。

3、教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。

（1）學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國家課程方案，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，落實(shí)好地方課程（民族團(tuán)結(jié)教育、我的草原我的家）的開設(shè)與管理，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)（黑水鍋莊等）。

（2）學(xué)校加大對(duì)科任教師的備課、作業(yè)、單元檢測(cè)等“六認(rèn)真”過程材料的督查力度，注重督查的實(shí)效性。分管副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任親自參與督查，分工明確：教導(dǎo)副主任負(fù)責(zé)檢查登記工作，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)分析評(píng)價(jià)總結(jié)，評(píng)價(jià)結(jié)果納入績(jī)效考核，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。及時(shí)召開教師會(huì)公布檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)、反饋，提出下一步的工作要求。

（3）、抓實(shí)聽評(píng)課和校級(jí)集體備課活動(dòng)，努力構(gòu)建高效課堂。聽評(píng)課時(shí)全員參加，人人發(fā)言，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。校長(zhǎng)每學(xué)期聽評(píng)課不少于30節(jié)，分管校長(zhǎng)不少于35節(jié)、教導(dǎo)主任不少于30節(jié)，教師聽評(píng)課每周不少于2節(jié)。集體備課做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，定主講人。研討教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、目標(biāo)；研討教法、學(xué)法、評(píng)價(jià)、設(shè)計(jì)；研討教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流，剖析案例，探討方法，并做好登記工作。

（4）、學(xué)校督促所有任課教師及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)的測(cè)試和批改。尤其是要認(rèn)真填寫試卷分析，認(rèn)真講評(píng)，搞好補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)，發(fā) 現(xiàn)問題及時(shí)糾正。（每月一月考一質(zhì)量分析會(huì)，科任教師交一份書面分析材料提出整改和補(bǔ)救措施。教師辦公室掛有月考質(zhì)量分析統(tǒng)計(jì)圖。）

（5）、重視分類輔導(dǎo)，特別是學(xué)困生培優(yōu)補(bǔ)差工作。教導(dǎo)處督查時(shí)不僅要看培優(yōu)補(bǔ)差記錄，還要通過了解學(xué)生，看學(xué)生有沒有進(jìn)步，從而增強(qiáng)輔導(dǎo)的實(shí)效性。

（6）、寫課后反思筆記。教師反思課堂教學(xué)，把課堂上的得失及時(shí)真實(shí)地記錄下來，每個(gè)課時(shí)都寫有課后反思，篇幅不限，使教師養(yǎng)成思考的習(xí)慣，做反思型的教師。要求教師經(jīng)常問一問自己，有多少課時(shí)是自己滿意的？又有多少課時(shí)是學(xué)生滿意的？并在期末教研總結(jié)時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。

（7）、努力做好“高效課堂”“開放課堂”的構(gòu)建工作。根據(jù)縣教育局的指導(dǎo)意見，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際。加大對(duì)教學(xué)對(duì)象與教學(xué)內(nèi)容的研究，努力做好相關(guān)的教學(xué)研討，及時(shí)總結(jié)成功與不足。學(xué)校定期或不定期對(duì)教師的開放課堂，包括多媒體、電教器材、教具，學(xué)具等的使用情況進(jìn)行指導(dǎo)，檢查。認(rèn)真組織“一師一優(yōu)課”、“公開課”、“觀摩課”，優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選和上傳工作，促進(jìn)教師在活動(dòng)中不斷地成長(zhǎng)。

三、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

每年的畢業(yè)班檢測(cè)也是社會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好壞的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，能體現(xiàn)一所學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力，反映出一所學(xué)校的管理水平。為此，我校加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，有針對(duì)性地制 訂畢業(yè)班的工作目標(biāo)、復(fù)習(xí)計(jì)劃等措施。

四、當(dāng)前存在的問題

（1）、師資力量不足，專業(yè)參差不齊。教師隊(duì)伍中堅(jiān)力量不足，導(dǎo)致我校的課題研究跟不上。

（2）、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)部分教師的教育教學(xué)觀念停留于過去的模式中。

五、建議

（1）、注重優(yōu)質(zhì)教師分配的均衡化。

（2）、教師培訓(xùn)重點(diǎn)向年輕教師傾斜。

總之，教育科研不是一朝一夕的事，它需要學(xué)校和廣大教師大量的學(xué)習(xí)積累和不斷的反思實(shí)踐。我校將充分認(rèn)識(shí)教育科研的重要性、艱巨性、長(zhǎng)期性，用不斷創(chuàng)新的精神抓好此項(xiàng)工作，使我鄉(xiāng)的農(nóng)村教育得以長(zhǎng)久的發(fā)展。

謝謝大家！

第五篇：黑水縣扎窩鄉(xiāng)中心校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)階段工作總結(jié)

黑水縣扎窩鄉(xiāng)中心校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

階段工作總結(jié)

為全面貫徹落實(shí)黑水縣教育局《關(guān)于在全系統(tǒng)開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真開展師德師風(fēng)第二階段的集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)?，F(xiàn)將此活動(dòng)的學(xué)習(xí)教育階段工作小結(jié)如下：

一、組建班子，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

為切實(shí)加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門成立了“師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長(zhǎng)吉讓塔同志任組長(zhǎng)，更讓、董舟任副組長(zhǎng)，校班子成員及工會(huì)組長(zhǎng)為成員。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，把此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分，并進(jìn)一步完善了教師師德檔案記錄。

二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，效果顯著。

在學(xué)習(xí)教育階段中，學(xué)校召開了動(dòng)員大會(huì)，組織全體教師學(xué)習(xí)了：黑水縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)深入開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施方案》、學(xué)?！稁煹聨燂L(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施方案》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容》、《教師怎樣提高自身師德師風(fēng)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《校長(zhǎng)、教師“十個(gè)不”的承諾》等相關(guān)教育法律法規(guī)。我校在此階段活動(dòng)中，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有記載。我校在集中學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)實(shí)施方案和會(huì)議精神的基礎(chǔ)上，每月組織一次時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)的集中學(xué)習(xí)，教師人人配備了專用學(xué)習(xí)筆記，人人作出了師德承諾，并公示上墻，接受全體師生的監(jiān)督。在5月19日，學(xué)校召開了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)學(xué)習(xí)教育階段工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

在學(xué)習(xí)教育階段，我校做到了五個(gè)結(jié)合：一是與“開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)”相結(jié)合；二是與校風(fēng)建設(shè)和教風(fēng)評(píng)議結(jié)合；三是與學(xué)校的具體活動(dòng)要求相結(jié)合；四是要與加強(qiáng)教師常規(guī)管理相結(jié)合；五是與提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)相結(jié)合。通過深入學(xué)習(xí)，全體教師把握了“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動(dòng)力，促進(jìn)了職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高，收到了十分顯著的效果。

三、繼續(xù)學(xué)習(xí)，從一點(diǎn)一滴做起。

今后，我們將一如既往的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件材料，并繼續(xù)完善學(xué)習(xí)筆記，組織全體教師把學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實(shí)踐結(jié)合起來，促進(jìn)教師樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)行為，樹立正確的人生觀。將繼續(xù)注重平時(shí)工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，從點(diǎn)滴抓起，細(xì)致工作，注重平時(shí)的積累。進(jìn)一步完善考核制度，使師德師風(fēng)工作有法可依，執(zhí)法必嚴(yán)。

四、存在問題

這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的效果顯著，群眾反映良好。但也存在一些問題：比如少數(shù)教師對(duì)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育的重要意義認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為是老生常談，因而學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，學(xué)習(xí)效果不理想;部分教師在進(jìn)行師德承諾時(shí)避重就輕。

我校將在下階段(查擺問題)開展對(duì)教師師德師風(fēng)進(jìn)行綜合分析，整理校班子成員和教師個(gè)人的成績(jī)和問題，并請(qǐng)社會(huì)各界人士和學(xué)生家長(zhǎng)代表監(jiān)督我校師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步取得社會(huì)、群眾的肯定和支持，提高全體教職工的自身素質(zhì)，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，廉潔從教。做讓人民滿意的教師。

黑水縣扎窩鄉(xiāng)中心校

2018年5月20