第一篇：浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校教育技術(shù)工作自查報告

浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校教育技術(shù)工作自查報告

我校自2002年被授予浙江省第三批“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”，至今已經(jīng)二年，期間，學校做了大量行之有效的工作，也取得了令人欣慰的成績。根據(jù)上級部門的工作布署要求，對照《浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校自評細則》，認真開展了自查自評活動，現(xiàn)將自查自評情況報告如下：

一、學校概括

多年來，學校崇尚“以德立?！钡霓k學理念，自1998年以來，學校先后擔任了“省德育試點學校”和“市德育示范學?！钡鹊掠圏c工作。少先隊工作也較為出色，1994年少先隊被評為全國紅旗大隊，2002年被命名為中國小公民道德建設實驗學校，少先隊組織的活動多次在區(qū)級獲獎。學校96年就被評為市文明單位，2002年5月被評為柯城區(qū)首批校園文化建設先進學校，花園鄉(xiāng)1998年被評為教育強鄉(xiāng)。

二工作回顧

近年來，我校在上級教育部門的領(lǐng)導、關(guān)懷下，特別是在市、區(qū)電教部門的直接關(guān)心、指導下，按照浙江省“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學?！钡囊?，結(jié)合本校的實際開展了大量行之有效的工作，通過運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高了學生學習語文的能力，使學生學會了溝通，學會交際，學會取長補短，學會共同進步等等，培養(yǎng)了學生學習語文的能力，教師各方面的能力也提高了。經(jīng)過二年的研究圓滿地完成了工作目標，逐步實現(xiàn)著“學校數(shù)字化校園的發(fā)展目標”，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、加強管理，抓好制度建設

學校為了適應現(xiàn)代教育技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，從組織領(lǐng)導、骨干師資力量的配備方面予以加強和保證，并進一步健全現(xiàn)代教育技術(shù)的各項規(guī)章制度。近年來，學校組建了新一屆的現(xiàn)代教育技術(shù)管理領(lǐng)導小組，由校長呂雅仙任組長，選調(diào)責任心、事業(yè)心強、技術(shù)水平高的教師參加。同時，還分設了設備管理、音像教材管理、技術(shù)管理（校外聘請）、網(wǎng)站維護等組織，配備了相應的人員，明確了工作職責。

2、增加投入，充實設備

學校有教學樓、科學樓、綜合樓各一座。擁有多媒體電化教室、電腦房、語音室、舞蹈房、實驗室、書畫教室等配套教室。另外，班班配有29寸彩色電視機，1-3年級每班都有實物投影，學校有閉路電視系統(tǒng)、學校有校校通網(wǎng)絡系統(tǒng)、每個教師辦公室都有電腦，教師可以上網(wǎng)查資料、校園廣播系統(tǒng)等。

3、重視培訓，提高師資水平

多年來，學校崇尚“以德立?！钡霓k學理念，結(jié)合本校實際提出合適的一些做法，并在逐步實施中。

學校領(lǐng)導重視對骨干教師的培訓，我們每年都要組織相應的教師參加市區(qū)電教部門相應的培訓，如因特爾未來教育培訓，多媒體教學課件培訓，計算機維護培訓，網(wǎng)站維護培訓，計算機等級培訓等等，以此來提高相應教師的水平。同時開展傳幫帶活動，在本校開展全員培訓，對全校教師進行了各種各樣的培訓，計算機能力培訓、網(wǎng)頁制作培訓、課件制作培訓，因特爾未來教育教訓等。

目前，大多數(shù)老師都能獨立的制作教學課件。

4、重在應用，發(fā)揮裝備效益

以常規(guī)媒體為主體。實物投影儀，錄音機、電視機等三機一幕常規(guī)媒體是實現(xiàn)學?，F(xiàn)代教育技術(shù)的主體。我們平時組織人員對常規(guī)媒體進行維護、保養(yǎng)，確保其完好。據(jù)統(tǒng)計，上學期教師電教使用率為60%。

以教育科研求發(fā)展，學校明確每位青年教師上教研課，一律使用多媒體，學校組織力量，從人員到經(jīng)費上保證了課題的研究工作。其中《語文教學中滲透電化教育》、《激活語文課堂教學》、《讓學生在閱讀中學會交流信息淺探》在區(qū)級交流，《發(fā)揮電教媒體優(yōu)勢，減輕學生負擔》獲全國一等獎。除此以外，還有錄像課《有多少人為了我》獲區(qū)思品課二等獎。

5、現(xiàn)代教育技術(shù)是藝術(shù)教育的重要工具。每周二、四開展才藝表演，由學校大隊部規(guī)范教育重點，通過校園閉路電視向全校直播。利用每天中午休息時間定時播放紅領(lǐng)巾廣播站等愛國主義系列片；利用廣播站開辦校園新聞、演講比賽等一系列活動。

三、今后設想

我校在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的建設和運用上已經(jīng)有了長足的發(fā)展，各種硬件設施達到省標準配備，已經(jīng)基本上滿足現(xiàn)在教學的需要。我們今后的主要工作有以下幾件：

發(fā)揮實驗學校的示范，帶動周邊學?，F(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展。

組織學生通過上網(wǎng)查資料，使學生了解更多的信息。

加強師資建設，切實提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)的教育觀念和技能。

進一步完善學校教育網(wǎng)站，充實教育資源，發(fā)揮網(wǎng)絡在學校教育教學管理中的作用。

積極創(chuàng)造條件，逐步實現(xiàn)管理智能化，辦公自動化，教學網(wǎng)絡化，學習個性化，活動多元化，生活信息化。

四、自評自查

通過逐條對照《省實驗學校工作自評細則》，我們自認為，過去幾年，我們在投資現(xiàn)代教育技術(shù)的信心是堅定的、持續(xù)的、經(jīng)費落實有保障的，提高裝備使用率方面的措施是有效的，教科研方面工作是有成效的，履行實驗學校的各項要求是積極的、也是有成效的。

第二篇：浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校教育技術(shù)工作自查報告

浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校教育技術(shù)工作自查報告

我校自2002年被授予浙江省第三批“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學?！保两褚呀?jīng)二年，期間，學校做了大量行之有效的工作，也取得了令人欣慰的成績。根據(jù)上級部門的工作布署要求，對照《浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校自評細則》，認真開展了自查自評活動，現(xiàn)將自查自評情況報告如下：

一、學校概括

我校是一所鄉(xiāng)中心小學，地處衢州市區(qū)與巨化集團公司之間的城鄉(xiāng)結(jié)合部。校園占地6545平方米，建筑面積為3668平方米，綠化面積為500多平方米。學校有教學樓、科學樓、綜合樓各一座，另有師生食堂、教師宿舍等生活用房。擁有多媒體電化教室、電腦房、語音室、舞蹈房、實驗室、書畫教室等配套教室，另外班班配有29寸彩色電視機、1-3年級每班都有實物投影，學校有閉路電視系統(tǒng)、學校有校校通網(wǎng)絡系統(tǒng)、每個教師辦公室都有電腦，教師可以上網(wǎng)查資料、校園廣播系統(tǒng)等。學校現(xiàn)有教學班13個，學生600余人，教師33名。教師中大專以上學歷21人，占63.6%，本科生3人，高級教師13人，占39.3%，中學一級1人。近年來，青年教師比例逐年上升，他們好學上進，鉆研業(yè)務勤奮刻苦。學校有一支師德高尚、業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)、學而不厭、誨人不倦的教師隊伍。

多年來，學校崇尚“以德立?！钡霓k學理念，自1998年以來，學校先后擔任了“省德育試點學?！焙汀笆械掠痉秾W?！钡鹊掠圏c工作。少先隊工作也較為出色，1994年少先隊被評為全國紅旗大隊，2002年被命名為中國小公民道德建設實驗學校，少先隊組織的活動多次在區(qū)級獲獎。學校96年就被評為市文明單位，2002年5月被評為柯城區(qū)首批校園文化建設先進學校，花園鄉(xiāng)1998年被評為教育強鄉(xiāng)。

近年來，學校十分重視教科研工作，爭當“學者型”、“科研型”教師的意識不斷增強，教師們積極學理論、搞教研、寫論文，并踴躍參加教科研課題研究。目前已有各級獲獎論文共40多篇，其中國家級7篇，省級3篇，市級6篇，區(qū)級20多篇，教科研課題結(jié)題成果獲市三等獎1個，區(qū)三等獎4個，一個市一般課題今年11月份結(jié)題。2003年11月通過驗收被評為省文明示范學校、2004年2月被評為區(qū)優(yōu)秀網(wǎng)站、2004年3月被評為第二屆校園文化建設先進學校、2004年5月在中小學“生態(tài)環(huán)保教育”手抄報比賽中榮獲區(qū)一等獎、2004年5月區(qū)田徑運動會農(nóng)村片第一名、2004年6月“六一文藝”節(jié)分別獲表演和創(chuàng)作二等獎。

二工作回顧

近年來，我校在上級教育部門的領(lǐng)導、關(guān)懷下，特別是在市、區(qū)電教部門的直接關(guān)心、指導下，按照浙江省“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學?！钡囊?，結(jié)合本校的實際開展了大量行之有效的工作，通過運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高了學生學習語文的能力，使學生學會了溝通，學會交際，學會取長補短，學會共同進步等等，培養(yǎng)了學生學習語文的能力，教師各方面的能力也提高了。經(jīng)過二年的研究圓滿地完成了工作目標，逐步實現(xiàn)著“學校數(shù)字化校園的發(fā)展目標”，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、加強管理，抓好制度建設

學校為了適應現(xiàn)代教育技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，從組織領(lǐng)導、骨干師資力量的配備方面予以加強和保證，并進一步健全現(xiàn)代教育技術(shù)的各項規(guī)章制度。近年來，學校組建了新一屆的現(xiàn)代教育技術(shù)管理領(lǐng)導小組，由校長呂雅仙任組長，選調(diào)責任心、事業(yè)心強、技術(shù)水平高的教師參加。同時，還分設了設備管理、音像教材管理、技術(shù)管理（校外聘請）、網(wǎng)站維護等組織，配備了相應的人員，明確了工作職責。

2、增加投入，充實設備

學校有教學樓、科學樓、綜合樓各一座。擁有多媒體電化教室、電腦房、語音室、舞蹈房、實驗室、書畫教室等配套教室。另外，班班配有29寸彩色電視機，1-3年級每班都有實物投影，學校有閉路電視系統(tǒng)、學校有校校通網(wǎng)絡系統(tǒng)、每個教師辦公室都有電腦，教師可以上網(wǎng)查資料、校園廣播系統(tǒng)等。

3、重視培訓，提高師資水平

多年來，學校崇尚“以德立?！钡霓k學理念，結(jié)合本校實際提出合適的一些做法，并在逐步實施中。

學校領(lǐng)導重視對骨干教師的培訓，我們每年都要組織相應的教師參加市區(qū)電教部門相應的培訓，如因特爾未來教育培訓，多媒體教學課件培訓，計算機維護培訓，網(wǎng)站維護培訓，計算機等級培訓等等，以此來提高相應教師的水平。同時開展傳幫帶活動，在本校開展全員培訓，對全校教師進行了各種各樣的培訓，計算機能力培訓、網(wǎng)頁制作培訓、課件制作培訓，因特爾未來教育教訓等。

目前，大多數(shù)老師都能獨立的制作教學課件。

4、重在應用，發(fā)揮裝備效益

以常規(guī)媒體為主體。實物投影儀，錄音機、電視機等三機一幕常規(guī)媒體是實現(xiàn)學?，F(xiàn)代教育技術(shù)的主體。我們平時組織人員對常規(guī)媒體進行維護、保養(yǎng)，確保其完好。據(jù)統(tǒng)計，上學期教師電教使用率為60%。

以教育科研求發(fā)展，學校明確每位青年教師上教研課，一律使用多媒體，學校組織力量，從人員到經(jīng)費上保證了課題的研究工作。其中《語文教學中滲透電化教育》、《激活語文課堂教學》、《讓學生在閱讀中學會交流信息淺探》在區(qū)級交流，《發(fā)揮電教媒體優(yōu)勢，減輕學生負擔》獲全國一等獎。除此以外，還有錄像課《有多少人為了我》獲區(qū)思品課二等獎。

5、現(xiàn)代教育技術(shù)是藝術(shù)教育的重要工具。每周二、四開展才藝表演，由學校大隊部規(guī)范教育重點，通過校園閉路電視向全校直播。利用每天中午休息時間定時播放紅領(lǐng)巾廣播站等愛國主義系列片；利用廣播站開辦校園新聞、演講比賽等一系列活動。

三、今后設想

我校在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的建設和運用上已經(jīng)有了長足的發(fā)展，各種硬件設施達到省標準配備，已經(jīng)基本上滿足現(xiàn)在教學的需要。我們今后的主要工作有以下幾件：

發(fā)揮實驗學校的示范，帶動周邊學校現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展。

組織學生通過上網(wǎng)查資料，使學生了解更多的信息。

加強師資建設，切實提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)的教育觀念和技能。

進一步完善學校教育網(wǎng)站，充實教育資源，發(fā)揮網(wǎng)絡在學校教育教學管理中的作用。

積極創(chuàng)造條件，逐步實現(xiàn)管理智能化，辦公自動化，教學網(wǎng)絡化，學習個性化，活動多元化，生活信息化。

四、自評自查

通過逐條對照《省實驗學校工作自評細則》，我們自認為，過去幾年，我們在投資現(xiàn)代教育技術(shù)的信心是堅定的、持續(xù)的、經(jīng)費落實有保障的，提高裝備使用率方面的措施是有效的，教科研方面工作是有成效的，履行實驗學校的各項要求是積極的、也是有成效的。

第三篇：現(xiàn)代教育技術(shù) 實驗總結(jié)

實驗報告

課題名稱：資源檢索

參與人員：12小組全體人員---指導老師：趙老師

實驗過程：我們小組的每個成員都按照趙老師的要求，分別查找并訪問與英語教學及師范教育相關(guān)的資源庫，且利用其提供的數(shù)字化資源學習和檢索了與本專業(yè)內(nèi)容相關(guān)的資料。我們每個成員還分別訪問了中國知網(wǎng)，并在中國知網(wǎng)上找了一些與英語教學相關(guān)的學術(shù)論文。實驗目的：熟練運用數(shù)字化圖書資源

心得體會：本實驗名為信息及信息檢索，在本實驗的完成過程中，首先，我們小組的每個成員都按照要求進行了操作，基本達到了實驗目的(熟練運用數(shù)字化圖書資源)隨著因特網(wǎng)和計算機的普及，教師這個職業(yè)也不再像人們傳統(tǒng)印象中的那樣，只需要教師，黑板和粉筆等就能很好的完成教學任務，達到教學目標?，F(xiàn)代教育對教師的要求更高。其中，運用網(wǎng)絡快速檢索有效信息變得尤為重要。

在本實驗中，我們小組每個成員利用我校數(shù)字圖書館網(wǎng)站中提供的數(shù)字資源對與英語教學有關(guān)資源在資源庫里進行了檢索。（泰克貝思師范教育專題數(shù)據(jù)庫、環(huán)球英語多媒體數(shù)據(jù)庫、超星數(shù)字圖書館）。這些數(shù)據(jù)庫提供的資源非常豐富，類別很全。我們利用這些數(shù)據(jù)庫進行查找或者檢索一些信息就非常方便快捷了。隨后，我們登錄了中國知網(wǎng)，在知網(wǎng)上檢索了一些與教育相關(guān)的學術(shù)論文，以便于日后能夠在此網(wǎng)站快速查找到所需資源。面對互聯(lián)網(wǎng)時代，信息資源的豐富化、多樣化和復雜化，從繁瑣的信息資源中獲取我們需要的信息變得尤為重要。尤其是在教師專業(yè)化的背景下，教育技術(shù)能力已經(jīng)成為教師專業(yè)能力結(jié)構(gòu)的重要組成之一。所以，掌握并熟練運用數(shù)字化圖書資源是非常重要。以上就是本小組對此次實驗的心得體會。

第四篇：現(xiàn)代教育技術(shù)實驗安排

現(xiàn)代教育技術(shù)實驗安排

2013年9月

實驗專題一 多媒體素材的加工處理（10學時）

主要練習圖形圖像素材、音頻素材和視頻素材的加工處理。

實驗專題二 多媒體課件制作（7學時）

結(jié)合教學設計理論，利用PPT實現(xiàn)多媒體課件的制作。

實驗專題三 教育博客的使用（4學時）

掌握如何利用博客聚合網(wǎng)絡資源，實施網(wǎng)絡教學。

實驗專題四 信息化教案設計（4學時）

結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的應用，進行課堂教學的信息化設計。

實驗專題五 微格教學實踐（2學時）7425

結(jié)合信息化教案設計，進行微格教學訓練，培養(yǎng)學生借助信息化手段進行微格教學的能力。（由于師范生有微格訓練的內(nèi)容，本實驗主要從系統(tǒng)構(gòu)成和硬件方面進行教學。

現(xiàn)代教育技術(shù)實驗課的上課地點分散在7419、7420、7417、7120、7425實驗室，其中7417和7120實驗室只承擔4個課時的視頻處理實驗，7425實驗室承擔2個課時的微格實踐訓練，其余實驗在7420和719實驗室。

第五篇：現(xiàn)代教育技術(shù)工作發(fā)展規(guī)劃

現(xiàn)代教育技術(shù)工作2006-2010年發(fā)展規(guī)劃

一、指導思想

以黨的十六屆五中全會精神為指導。以鄧小平“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”為指針，堅持從實際出發(fā)，以需求促發(fā)展的策略；堅持合理配置、突出重點、分類指導、注重效益的工作方法，以信息技術(shù)在教育教學領(lǐng)域中的應用為核心，全面提高教育信息化程度和教育手段現(xiàn)代化水平，努力搶占教育制高點，為教育教學改革和發(fā)展服務，為建設高素質(zhì)的教師隊伍服務，為培養(yǎng)二十一世紀創(chuàng)新型人才服務，推動我區(qū)基礎(chǔ)教育的均衡、持續(xù)、快速發(fā)展。

二、發(fā)展目標

（一）總體目標

要繼續(xù)配合教育局完成構(gòu)建功能完善的全區(qū)教育城域?qū)＞W(wǎng)的建設工作；做大做強蓮湖區(qū)教育信息網(wǎng)站和教育教學資源中心，有效地實現(xiàn)并完善現(xiàn)有的全區(qū)教育信息資源共享和辦公自動化系統(tǒng)；全面提高教師運用信息技術(shù)學習和工作的能力，實現(xiàn)信息技術(shù)與各學科課程的整合，促進教育觀念的轉(zhuǎn)變、教育內(nèi)容的更新和教育模式、教育方法的改革；全面普及中小學信息技術(shù)教育，提高學生的信息素養(yǎng)和適應信息社會的能力。到2010年，在保持全市先進行列的基礎(chǔ)上，全區(qū)教育信息化應用程度在全區(qū)有較大的影響。

（二）具體目標

1、進一步加強和完善蓮湖區(qū)教育城域?qū)＞W(wǎng)的建設

配合教局建設好蓮湖區(qū)教育城域?qū)＞W(wǎng)，要保證城域網(wǎng)信息資源的有效共享。要不斷擴大蓮湖區(qū)教育科研網(wǎng)的覆蓋面及社會影響，2006年要配合教育局完成全區(qū)各教育單位全部通過寬帶接入蓮湖區(qū)教育科研網(wǎng)工作。做大做強蓮湖區(qū)教育信息網(wǎng)站和蓮湖區(qū)教育教學資源中心，教育資源建設工作應堅持“全體參與、共建共享、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一管理”的基本原則，實行“肥中心、瘦學?！钡姆植挤绞?，引進與創(chuàng)新相結(jié)合，多種形式建設優(yōu)質(zhì)資源，打造具有蓮湖區(qū)特色的教育教學資源庫體系。配合學校合理建設學校資源庫群，按新教材、新課標，分學科、分年級、分章節(jié)整合、開發(fā)、優(yōu)化各學科資源，建立系列化的各種專題學習網(wǎng)站。逐步形成較為完善的，具有蓮湖區(qū)特色的，覆蓋全區(qū)中小學所有課程，適應素質(zhì)教育需要的多層次、多功能、交互式的中小學教育教學資源庫。較全面地構(gòu)建全區(qū)教育信息資源分布存儲、統(tǒng)一管理的共享體系。同時完善教育信息網(wǎng)對外服務的功能，增加WWW、數(shù)據(jù)庫、OA、流媒體、郵件、博客等服務功能。

2、加強中小學教育教學資源庫和網(wǎng)上服務功能的建設。創(chuàng)建具有蓮湖區(qū)特色的網(wǎng)上論壇：創(chuàng)建教師博客網(wǎng)、學生博客網(wǎng)、家長博客網(wǎng)、使全區(qū)教師、學生、家長能利用網(wǎng)絡在學校、家庭和社區(qū)進行學習和交流。搭建信息化教學活動平臺和學生自主性學習的網(wǎng)絡平臺。實現(xiàn)中小學生學籍檔案信息化管理。

從現(xiàn)在起逐步架構(gòu)基于互聯(lián)網(wǎng)絡的學校-社區(qū)-家庭互連互動的教育信息化平臺，到2006年底所有學校自主建立學校門戶網(wǎng)站或主頁，實現(xiàn)全區(qū)教育信息網(wǎng)站的信息資源的真正共享。建設蓮湖區(qū)自己的網(wǎng)上論壇體系，開放視頻點播系統(tǒng)； 06—08期間年逐步引進和開發(fā)適合于網(wǎng)上教學特點的網(wǎng)絡課程和資源，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的優(yōu)勢，突破傳統(tǒng)課堂教學局限性，擴展師生教學時空，實施遠程教學，解決“最缺優(yōu)秀教師”問題和“平等教育”問題。用2-3年時間使之成為知名的地方教育門戶網(wǎng)站。加強學校網(wǎng)站的建設，3、努力推進“教育電子政務”，全方位實施辦公自動化。加快電子政務建設步伐，構(gòu)建并完善教育行政信息平臺。形成蓮湖區(qū)教育系統(tǒng)自己的數(shù)字化教科研、辦公自動化、攝錄編、遠程教育網(wǎng)絡系統(tǒng)，達到教育系統(tǒng)網(wǎng)內(nèi)數(shù)字技術(shù)和數(shù)字文件完全共享、完全融合。要逐步構(gòu)建蓮湖區(qū)教育“三網(wǎng)一庫”（辦公內(nèi)網(wǎng)、專網(wǎng)、公眾信息網(wǎng)和政務信息資源庫），建立健全科學合理的教育電子政務管理平臺，不斷提高教育行政辦公效率、辦事透明度，降低行政辦公成本。2006---2010年要形成上聯(lián)教育局、下聯(lián)各中小學的教育系統(tǒng)辦公業(yè)務管理平臺，實現(xiàn)蓮湖區(qū)區(qū)教育系統(tǒng)公文流轉(zhuǎn)、公文辦理、信息查詢、信息傳遞；2007年完成學校教務、學籍、教師、校產(chǎn)管理等方面的電子化、網(wǎng)絡化。2008年---2010年要實現(xiàn)遠程公文管理和遠程會議管理、學生成長檔案全面實現(xiàn)電子化管理，建立和完善其他各種市域范圍的辦公應

用系統(tǒng)，如教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫群、教育統(tǒng)計信息系統(tǒng)、招生和就業(yè)指導信息系統(tǒng)、考務管理、檔案查詢，實現(xiàn)教育行政和學校教務、教研、校產(chǎn)、財務、圖書、儀器、師資管理等全方位的信息資源共享體系。

4、加強校級網(wǎng)管人員培訓、加快信息技術(shù)與課程的全方位整合。

“十一五”期間要努力建設一支具有良好政治業(yè)務素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教育技術(shù)管理應用骨干隊伍。不斷提高全體教師運用信息技術(shù)開展教育教學的能力。要加強信息技術(shù)與課程的整合力度，促進網(wǎng)絡課程的推廣。要有計劃地組織好網(wǎng)管員的培訓，提高這支隊伍的專業(yè)技能和理論水平，以這批骨干教師為師資全面開展學校信息技術(shù)全員培訓工作，實現(xiàn)“領(lǐng)導懂、骨干精、全員會”的基本目標，不斷提高我區(qū)中小學行政干部和教師信息技術(shù)運用水平和基本素養(yǎng)。

從2006年起，每年舉辦蓮湖區(qū)區(qū)中小學“信息技術(shù)與課程整合”說課比賽，并繼續(xù)堅持區(qū)級中小學“信息技術(shù)與課程整合”優(yōu)秀課評比、課件評比、網(wǎng)絡教學評比、錄像課評比活動。促進信息技術(shù)與課程的全面而有效的整合5、加強現(xiàn)代教育技術(shù)教育科研。

以信息技術(shù)應用為突破口，以國家級、市級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校為主要基地，按照“典型引路，整體推進”的研究思路，以現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校為主陣地，廣泛開展實驗課題的研究。在蓮

湖區(qū)教育信息網(wǎng)上創(chuàng)建“教育技術(shù)教研中心”，充分利用網(wǎng)絡共享環(huán)境，進行學術(shù)交流，促進科研課題研究的發(fā)展，積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)實驗課題研究，改革傳統(tǒng)的教學內(nèi)容、教學模式、評價體系和管理方式，確保有一批現(xiàn)代教育技術(shù)實驗課題取得國家和省市級成果，促進信息技術(shù)與課程的有機整合。

三、保障措施

1、加強領(lǐng)導，提高認識

蓮湖區(qū)電化教育中心負責協(xié)調(diào)全區(qū)教育信息化工作，確保2006-2010年教育信息化工作總體目標的實現(xiàn)。教育中心全面負責全區(qū)教育信息化工作的具體規(guī)劃和組織實施。學校要進一步加強對教育信息化工作的領(lǐng)導，明確學校教育信息化工作領(lǐng)導小組，配齊配好教育信息化專兼職人員，不斷強化教育行政干部和廣大教師運用信息技術(shù)手段的意識，努力增加教育信息化投入，促進教育信息化工作的不斷完善和持續(xù)快速發(fā)展。

2、健全制度，加強督查

以國家和西安市有關(guān)規(guī)定和制度為依據(jù)，不斷健全教育信息化管理制度和技術(shù)規(guī)范，形成一套完善的具有蓮湖區(qū)特色的教育信息化工作管理制度和規(guī)范體系。要按照國家標準和教育部等部門的技術(shù)要求，要逐步建設全區(qū)教育信息化安全保障體系，包括安全組織體系、安全管理體系以及安全技術(shù)體系，應用信息加密、電子認證、智能卡、指紋識別等技術(shù)，確保信息的安全，實現(xiàn)教育信息化平穩(wěn)、健康、安全發(fā)展。

建立和完善教育信息化工作管理和檢查評估體系，根據(jù)總體目標對各級各類學校落實情況進行檢查評估，對推進中小學教育信息化工作中成績突出的學校給予宣傳、表彰和獎勵。以點帶面,推動全區(qū)教育信息化水平的不斷提升。