第一篇：遼寧省普通高中辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

遼寧省普通高中辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

為規(guī)范我省普通高中建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展，提高辦學(xué)水平，根據(jù)國(guó)家和省政府的有關(guān)要求，結(jié)合我省實(shí)際，特制定本標(biāo)準(zhǔn)。

第一條普通高中的設(shè)立或撤消，必須由市級(jí)以上人民政府批準(zhǔn)，在市級(jí)以上教育行政部門注冊(cè)，開辦時(shí)要領(lǐng)取辦學(xué)許可證。

第二條全日制普通高中學(xué)制為三年。

第三條學(xué)校規(guī)模一般為18班、24班、30班、36班，每班學(xué)生數(shù)45人，特色高中和少數(shù)民族高中規(guī)?？蛇m當(dāng)減小。

第四條學(xué)校選址必須符合國(guó)家《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》標(biāo)準(zhǔn)的要求。

第五條學(xué)校必須有與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的用地面積和校舍，校舍建筑要符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，并辦理有土地使用證和校舍產(chǎn)權(quán)證書。每生校園占地面積為40平方米。每生平均校舍建筑面積(不含教職工住房)不少于16平方米，綠化面積每生不少于1平方米。

第六條學(xué)校的教學(xué)及輔助用房、行政管理用房、生活服務(wù)用房，按教育部、建設(shè)部和國(guó)家發(fā)改委頒布的《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》配置和建設(shè)。新建學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)上限配置和建設(shè)，現(xiàn)有學(xué)校未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)改造到符合標(biāo)準(zhǔn)。

第七條學(xué)校教育技術(shù)裝備依照《遼寧省普通高中教育技術(shù)裝備管理細(xì)則》《遼寧省普通高中教育技術(shù)裝備規(guī)范》《遼寧省普通高中教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行（全文另發(fā)）。

第八條學(xué)校要加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，學(xué)校建有網(wǎng)站并實(shí)現(xiàn)班班通；計(jì)算機(jī)配備生機(jī)比達(dá)到6：1，師機(jī)比達(dá)到1：1。

第九條學(xué)校要有足夠的體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施，要有400米環(huán)形跑道田徑標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地，要有1000平方米以上的體育館，體育器材配備符合《遼寧省中小學(xué)校體育衛(wèi)生條件基本標(biāo)準(zhǔn)》；要按600人一套的標(biāo)準(zhǔn)配備《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試器材，設(shè)立專用體質(zhì)測(cè)試室。

第十條校園規(guī)劃按教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)合理布局，環(huán)境體現(xiàn)教育性，校舍光線充足，通風(fēng)良好；綠化覆蓋率不少于校園占地面積的30％；道路暢通，堅(jiān)實(shí)平整，消防車能通達(dá)每幢建筑物；消防、供水、排水、供變電、保衛(wèi)等設(shè)施符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

第十一條學(xué)校的教師要按國(guó)家要求全部達(dá)高中教師任職資格，各學(xué)科教師按國(guó)家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的所有學(xué)科配齊，每個(gè)學(xué)科至少有一名具有高級(jí)職稱的骨干教師。加強(qiáng)通用技術(shù)、信息技術(shù)等新課程專任教師的配備，支撐高中課改的深入進(jìn)行。

第十二條校長(zhǎng)符合任職資格，由縣級(jí)以上教育行政部門審批，辦學(xué)單位聘任，持證上崗。

第十三條學(xué)校必須執(zhí)行黨和國(guó)家制定的教育方針，遵照國(guó)家法規(guī)，制訂辦學(xué)章程，建立各項(xiàng)規(guī)章制度，執(zhí)行國(guó)家頒布的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)，使用經(jīng)國(guó)家審定的教材，不亂發(fā)教輔材料。

第十四條學(xué)校要確立以學(xué)生全面發(fā)展為本的教學(xué)觀，按照《遼寧省普通高中課程改革工作方案》要求，更新教育觀念，推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

第十五條制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，建立校務(wù)委員會(huì)、教職工代表大會(huì)等民主管理機(jī)制，建立健全各種規(guī)章制度和管理檔案。實(shí)行目標(biāo)管理及校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

第十六條加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育工作，切實(shí)落實(shí)德育的首要地位。強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀教育、理想前途教育和價(jià)值觀教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

第十七條加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，努力營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

第十八條學(xué)校要重視安全教育和綜合治理工作，組織機(jī)構(gòu)健全，規(guī)章制度明確，責(zé)任清楚，措施到位。

第十九條學(xué)校應(yīng)有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，建立健全財(cái)務(wù)制度。非政府開辦的學(xué)校應(yīng)設(shè)立董事會(huì)管理學(xué)校經(jīng)費(fèi)。

第二篇：遼寧省縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

遼寧省縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）

縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校在我省基礎(chǔ)教育和教師教育體系中具有重要的戰(zhàn)略地位，對(duì)提高中小學(xué)(幼兒園）教師、校(園)長(zhǎng)隊(duì)伍素質(zhì)和提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量具有重要作用。為規(guī)范我省縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)，提高辦學(xué)水平，根據(jù)國(guó)家和省政府的有關(guān)要求，結(jié)合我省實(shí)際，特制定本標(biāo)準(zhǔn)。

第一條 縣級(jí)人民政府應(yīng)按照上級(jí)有關(guān)政策法規(guī)，制定教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃和相關(guān)配套政策，并采取有效措施予以保障。

第二條 縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校的主要工作任務(wù)是開展基礎(chǔ)教育教學(xué)研究、中小學(xué)(幼兒園）教師和校(園)長(zhǎng)培訓(xùn)、教育科學(xué)研究、教育教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和教育信息交流。應(yīng)單獨(dú)設(shè)有學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、民族教育、特殊教育等研訓(xùn)部門。

第三條 學(xué)校擁有獨(dú)立校園，校園內(nèi)設(shè)有綠地、活動(dòng)場(chǎng)地，辦公和教學(xué)用房充足，總建筑面積標(biāo)準(zhǔn)為：30萬(wàn)人口以下地區(qū)，總建筑面積不少于2000平方米；30-50萬(wàn)人口地區(qū)，總建筑面積不少于3000平方米；50萬(wàn)人口以上地區(qū)，總建筑面積不少于4000平方米。

第四條 校園實(shí)現(xiàn)凈化、綠化、美化，注重文化建設(shè)；學(xué)校能同時(shí)承擔(dān)300人以上規(guī)模的培訓(xùn)任務(wù)。第五條 學(xué)校具備用于各學(xué)科培訓(xùn)的普通教室、多媒體網(wǎng)絡(luò)電子教室、微格教室、心理咨詢室、多功能報(bào)告廳、音樂、美術(shù)、舞蹈等專業(yè)教室。其中，普通教室（56平方米以上）3個(gè)以上，每間教室配備電子白板或多媒體投影等設(shè)備。多媒體網(wǎng)絡(luò)電子教室配備計(jì)算機(jī)不少于80臺(tái)（可裝配2間教室）。微格教室配備控制系統(tǒng)一套、存儲(chǔ)播放系統(tǒng)一套、音響設(shè)備一套、攝像頭2個(gè)以上。多功能報(bào)告廳（容納100人以上），配備高亮度投影機(jī)一臺(tái)、大屏幕電子白板或投影幕一套、計(jì)算機(jī)一臺(tái)、視頻展示臺(tái)一臺(tái)、音響設(shè)備一套、多媒體控制系統(tǒng)一套。

第六條 學(xué)校具有衛(wèi)星遠(yuǎn)程接收系統(tǒng)，能夠接收國(guó)家基礎(chǔ)教育資源庫(kù)IP數(shù)據(jù)和教育電視節(jié)目。具有基于互聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程視頻會(huì)議系統(tǒng)，上連國(guó)家、省、市，下聯(lián)到每一所學(xué)校，能夠?qū)崿F(xiàn)區(qū)域內(nèi)遠(yuǎn)程會(huì)議、培訓(xùn)、教研、點(diǎn)播等。具有校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，100M到桌面，出口帶寬不低于10M，有本校的門戶網(wǎng)站，并與省、市教育網(wǎng)站連接。每位教研員配備計(jì)算機(jī)一臺(tái)。具有數(shù)字化電視制作系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)多機(jī)位切換臺(tái)1個(gè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀課的同期錄制和后期編輯。

第七條 學(xué)校通過(guò)遠(yuǎn)程教育手段組織教師開展校本研修，本地化教育資源不少于1000G，能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)上辦公、教研、培訓(xùn)、資源下載、交流等。能夠?qū)萄小⑴嘤?xùn)過(guò)程和效果進(jìn)行監(jiān)控、評(píng)價(jià)與管理。第八條 學(xué)校圖書資料室、電子閱覽室（可與圖書資料室一體）面積在50平方米以上，各類報(bào)刊不少于80種，圖書資料3萬(wàn)冊(cè)以上，音像資料總量不少于1500小時(shí)以上。圖書音像資料三年內(nèi)補(bǔ)充更新率15％左右。圖書音像資源內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，利用效率較高，有數(shù)據(jù)檔案記載。各類資源使用效率高，有相關(guān)檔案記載。

第九條 學(xué)校設(shè)有附屬學(xué)校（幼兒園）或?qū)嶒?yàn)學(xué)校等教育教學(xué)實(shí)踐基地，用于開展教學(xué)研究和教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)、教師培訓(xùn)、干部培養(yǎng)等教育實(shí)踐活動(dòng)。教育教學(xué)實(shí)踐基地作用發(fā)揮充分、良好。

第十條 領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想政治素質(zhì)、政策理論水平較高，熱愛教師教育工作，掌握繼續(xù)教育規(guī)律，具有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神、改革創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的組織管理能力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員平均年齡不超過(guò)50歲，均具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷和高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

第十一條教師隊(duì)伍構(gòu)成包括專職教師、專職業(yè)務(wù)人員、管理人員、后勤服務(wù)人員及兼職教師。專職教師及專職業(yè)務(wù)人員占教職工總數(shù)比例不低于75％。

第十二條 專職教師及專職業(yè)務(wù)人員數(shù)達(dá)到所在地區(qū)中小學(xué)專任教師總數(shù)1%以上，實(shí)行教師隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理，近五年教師隊(duì)伍交流更新率在20％左右。新聘任的專職教師及專職業(yè)務(wù)人員，必須具有從事中小學(xué)教育教學(xué)6年以上工作經(jīng)歷。第十三條 專職教師及專職業(yè)務(wù)人員本科以上學(xué)歷占95％以上，其中碩士研究生或研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)比例達(dá)到30%以上。

第十四條 專職教師及專職業(yè)務(wù)人員中級(jí)以上職稱比例占教師總數(shù)的80％以上，其中高級(jí)職稱占30％以上，特級(jí)教師占3%以上。

第十五條 根據(jù)中小學(xué)教師繼續(xù)教育和校長(zhǎng)培訓(xùn)有關(guān)法規(guī)及教育行政部門要求，結(jié)合實(shí)際，制定本地區(qū)全面開展中小學(xué)（幼兒園）教師和校長(zhǎng)培訓(xùn)目標(biāo)和規(guī)劃。建立健全各類工作的監(jiān)控、檢查、評(píng)估及獎(jiǎng)勵(lì)制度，保證各類工作規(guī)范有序運(yùn)行。

第十六條 采取多種形式，有效組織和支持本區(qū)域內(nèi)中小學(xué)（幼兒園）進(jìn)行學(xué)歷補(bǔ)償培訓(xùn)、學(xué)歷提高培訓(xùn)、全員培訓(xùn)。區(qū)域內(nèi)中小學(xué)（幼兒園）教師五年一輪的全員培訓(xùn)率達(dá)到95％以上。新課程崗前培訓(xùn)受訓(xùn)率達(dá)到95％以上。制定骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，95％以上骨干教師能夠按計(jì)劃接受各種層次培訓(xùn)。教師教育技術(shù)培訓(xùn)率達(dá)到95％以上。培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng)，效果好，質(zhì)量高。

第十七條 對(duì)所在區(qū)域中小學(xué)開展教師校本研修提供有計(jì)劃和有效的師資與資源支持、指導(dǎo)和幫助。所在區(qū)域95％以上的中小學(xué)建立校本研修制度。各類教學(xué)、培訓(xùn)、教科研活動(dòng)規(guī)范，有健全的檢查、評(píng)估、分析制度。第十八條 積極為本地區(qū)教育行政決策提供服務(wù)。每年為縣級(jí)及以上行政部門提供若干項(xiàng)工作政策咨詢建議和咨詢報(bào)告，教育行政部門采用率逐年提高。

第十九條 能夠積極開展教育科學(xué)研究工作。近5年內(nèi)，參與或主持省課題研究3項(xiàng)以上，其中主持完成省級(jí)以上課題不少于1項(xiàng)。參與主持市級(jí)教育科研課題5項(xiàng)以上,主持完成市級(jí)科研課題不少于3項(xiàng)。有效指導(dǎo)和組織本區(qū)域教師開展教育科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)，每年至少組織2次本區(qū)域教師教科研成果交流活動(dòng)。

第二十條 積極開展各類學(xué)科教科研活動(dòng)，每學(xué)科每學(xué)期教研活動(dòng)不少于5次，主管領(lǐng)導(dǎo)和專職教師平均每學(xué)年深入中小學(xué)校不少于50個(gè)工作日。近5年內(nèi)，在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)或在省級(jí)刊物上公開發(fā)表的教科研成果數(shù)量，達(dá)到本機(jī)構(gòu)專職教師人均1項(xiàng)。

第二十一條 為所在社區(qū)提供學(xué)習(xí)資源，并根據(jù)社區(qū)需要開展各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)與指導(dǎo)，在推動(dòng)學(xué)習(xí)型社區(qū)的建立方面發(fā)揮積極作用。

第二十二條堅(jiān)持以教師為本，一切工作以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)。有先進(jìn)的辦學(xué)理念和明確的發(fā)展目標(biāo)，以教師繼續(xù)教育為工作主線，辦學(xué)有特色，并得到社會(huì)各界的好評(píng)。第二十三條 學(xué)校有5年發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃；有和學(xué)期工作計(jì)劃，有和學(xué)期工作總結(jié)；各項(xiàng)工作計(jì)劃分解到部室，有完成工作時(shí)間進(jìn)度計(jì)劃。

第二十四條 實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校內(nèi)職能部門任期目標(biāo)責(zé)任制，“研訓(xùn)一體、各盡其責(zé)”的工作運(yùn)行機(jī)制。規(guī)章制度健全，責(zé)任落實(shí)，民主管理，校務(wù)公開。實(shí)行專任教師崗位、職稱、職務(wù)聘任制度；對(duì)教研員隊(duì)伍實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

第二十五條 學(xué)校常規(guī)管理(教職工管理、財(cái)務(wù)管理、教育教學(xué)研究管理、繼續(xù)教育和校長(zhǎng)培訓(xùn)管理、后勤管理等)科學(xué)規(guī)范，應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助管理；建立本縣（市、區(qū)）中小學(xué)教師、校長(zhǎng)培訓(xùn)、教科研和本校教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)進(jìn)修檔案，建立中小學(xué)（幼兒園）教師和校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)分登記管理制度。檔案資料管理達(dá)到省二級(jí)管理標(biāo)準(zhǔn)。

第三篇：關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通高中辦學(xué)行為實(shí)施方案

關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通高中 辦學(xué)行為的實(shí)施方案

我市的高中招生、辦學(xué)工作是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，市教育局連續(xù)出臺(tái)政策，禁止高中學(xué)校違規(guī)招生，規(guī)范辦學(xué)行為，努力辦人民滿意的教育。為進(jìn)一步規(guī)范我市的高中辦學(xué)行為，特制定本方案，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為保證招生工作順利進(jìn)行，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)招生中的各項(xiàng)工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、落實(shí)。

組長(zhǎng)：關(guān)玉璞

副組長(zhǎng)：高樹才 張宏揚(yáng)

成員：徐偉 孫興 趙強(qiáng) 李慧娟

二、規(guī)范招生的重點(diǎn)內(nèi)容

嚴(yán)格規(guī)范各高中學(xué)校違規(guī)招生、亂招生行為，重點(diǎn)整治部分學(xué)生“帶條件”入學(xué)，做到“封信息、控宣傳、阻出擊、零承諾、清賬目、究責(zé)任”。

（一）嚴(yán)格把控初中學(xué)生信息

1．各級(jí)教育教學(xué)管理部門不允許組織初中各年級(jí)的統(tǒng)一考試。各初中學(xué)校組織校內(nèi)考試后，不得對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行公開排榜，不得將考試成績(jī)公開發(fā)布。

2．掌握初中學(xué)生基本信息的市、區(qū)教育局的行政部門，油田教育培訓(xùn)中心和石化教育培訓(xùn)中心的業(yè)務(wù)主管部門，初中學(xué)校校長(zhǎng)、班主任及任課教師，不得以任何理由將學(xué)生信 1

息外泄，要尊重保護(hù)學(xué)生的信息安全。

3．各高中學(xué)校不準(zhǔn)通過(guò)任何手段拉攏初中學(xué)校的校長(zhǎng)、班主任、任課教師幫助提供學(xué)生信息。

（二）嚴(yán)格管控各高中學(xué)校的辦學(xué)宣傳

1．學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)報(bào)紙、電視、廣播、校園網(wǎng)等正規(guī)方式宣傳學(xué)校的辦學(xué)成果、辦學(xué)特色，但每年4月初至7月末學(xué)校所有主動(dòng)宣傳或接受記者采訪等要宣傳的內(nèi)容務(wù)必報(bào)請(qǐng)市教育局高中科審批合格后才可發(fā)布。

2．不準(zhǔn)到校外以張貼高考喜報(bào)、懸掛條幅、發(fā)放宣傳單、擺放宣傳板等形式進(jìn)行宣傳。

3．不準(zhǔn)向初中學(xué)生贈(zèng)送賀卡、年歷、日記本、光盤等以達(dá)到宣傳學(xué)校的目的。

（三）嚴(yán)格防控主動(dòng)出擊做學(xué)生、家長(zhǎng)工作

1．高中學(xué)校不準(zhǔn)以任何手段、形式給學(xué)生入學(xué)條件和承諾。

2．高中學(xué)校不準(zhǔn)安排本校教職工或利用各種社會(huì)關(guān)系，以各種手段主動(dòng)聯(lián)系市內(nèi)外的初中畢業(yè)生和學(xué)生家長(zhǎng)，搶拉優(yōu)秀生源。

3．高中學(xué)校不得以初高中銜接講座、中考命題講座等派教師到初中學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生見面達(dá)到借機(jī)宣傳的目的。

4．高中學(xué)校不準(zhǔn)通過(guò)組織市內(nèi)外優(yōu)秀初中畢業(yè)生參加夏令營(yíng)、競(jìng)賽輔導(dǎo)、參觀考察等活動(dòng)。

5．初中學(xué)校的校長(zhǎng)、班主任、任課教師禁止替高中學(xué)校宣傳，引導(dǎo)學(xué)生選擇填報(bào)志愿。

6．高中學(xué)校不得在校內(nèi)、校外集中初中學(xué)生、家長(zhǎng)宣傳講解學(xué)校辦學(xué)情況，不得組織學(xué)生、家長(zhǎng)到學(xué)校參觀或組織其它活動(dòng)。

7．任何組織、個(gè)人不準(zhǔn)在招生工作中徇私舞弊，干擾、強(qiáng)迫、替代考生填報(bào)志愿。

8．不準(zhǔn)招收未在我市參加中考、沒有大慶市市區(qū)戶口的學(xué)生。

三、規(guī)范辦學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容

（一）全市普通高中學(xué)校（包括四縣），高

一、高二年級(jí)走讀生上晚自習(xí)采取自愿原則，住宿生晚自習(xí)不得安排教師講課，晚自習(xí)時(shí)間不得超過(guò)21：30。

（二）周六、周日不得組織集體補(bǔ)課；寒、暑假放假時(shí)間嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳和市教育局規(guī)定的時(shí)間。

（三）從2014級(jí)新生入學(xué)開始，各學(xué)校最大班額不允許超過(guò)56人，最好控制在50人以下，學(xué)校從高一入學(xué)開始到高三畢業(yè)期間均不得突破此上限。

四、主要實(shí)施辦法

（一）召開規(guī)范高中招生行為的專題會(huì)議。教育局召集相關(guān)單位和部門負(fù)責(zé)人、各高中學(xué)校校長(zhǎng)，召開規(guī)范市區(qū)高中招生的專題會(huì)議，明確招生工作的禁止事項(xiàng)，提出要求，嚴(yán)格規(guī)范，互相監(jiān)督。各學(xué)校要召開全體教職工大會(huì)，傳達(dá)貫徹教育局文件內(nèi)容，局直屬高中將開會(huì)時(shí)間上報(bào)到市教育局，教育局派監(jiān)察人員到學(xué)校參加會(huì)議。

（二）學(xué)校校長(zhǎng)簽訂承諾書。由市教育局組織各高中學(xué)

校校長(zhǎng)簽訂不違規(guī)招生的承諾書，其中市管干部的承諾書報(bào)市委組織部備案，作為考核干部和調(diào)整任用的重要依據(jù)。

（三）成立校際監(jiān)查組對(duì)市區(qū)高中招生工作進(jìn)行監(jiān)查。從中考結(jié)束至錄取期間，市區(qū)內(nèi)各省示范性高中互派監(jiān)督員進(jìn)駐學(xué)校，對(duì)學(xué)校招生行為進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)督。監(jiān)督員由紀(jì)檢監(jiān)察室統(tǒng)一調(diào)派，并定期聽取監(jiān)察員工作情況匯報(bào)。

（四）教育局成立督導(dǎo)檢查組。抽調(diào)局骨干力量成立4-5個(gè)督導(dǎo)檢查組，采取劃片負(fù)責(zé)，通過(guò)接舉報(bào)、發(fā)問卷、約談、實(shí)地檢查等方式，嚴(yán)密監(jiān)督指導(dǎo)高中學(xué)校的招生工作。設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話、網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)信箱，通過(guò)新聞媒體、網(wǎng)站向社會(huì)發(fā)布，發(fā)動(dòng)全社會(huì)的力量對(duì)高中招生工作進(jìn)行監(jiān)督，做到有舉必查，查實(shí)必究。

（五）積極創(chuàng)設(shè)陽(yáng)光招生的輿論環(huán)境。教育局通過(guò)主流媒體與教育網(wǎng)站，發(fā)布招生信息，公開招生政策，解答招生中的疑問，對(duì)招生中的違規(guī)、違紀(jì)行為進(jìn)行曝光，將招生工作的全過(guò)程都置于新聞媒體的監(jiān)督之下，為實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光招生、規(guī)范招生創(chuàng)設(shè)良好的輿論環(huán)境。

（六）做好招生后續(xù)檢查。針對(duì)“花錢買學(xué)生”、學(xué)生帶條件入學(xué)、大班額、超長(zhǎng)作息時(shí)間等違規(guī)行為，市教育局組織專項(xiàng)檢查組進(jìn)駐學(xué)校，對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)支出、招生收費(fèi)、食宿費(fèi)用等進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)布檢查結(jié)果，曝光存在的問題。

（七）搭建信息溝通平臺(tái)，遏制違規(guī)的市外招生行為。教育局相關(guān)科室與我省其它地市的教育行政部門建立聯(lián)系，就流動(dòng)學(xué)生情況進(jìn)行信息交流，嚴(yán)格規(guī)范地市間學(xué)生流動(dòng)的手續(xù)，對(duì)違規(guī)行為堅(jiān)決制止，對(duì)違規(guī)學(xué)生堅(jiān)決不落學(xué)籍、考籍。

五、違規(guī)處理辦法

（一）發(fā)現(xiàn)故意將學(xué)生信息泄漏用于招生目的的個(gè)人取消評(píng)優(yōu)、晉級(jí)資格兩年。發(fā)現(xiàn)故意泄漏學(xué)生信息的初中學(xué)校和主動(dòng)索要學(xué)生信息的高中學(xué)校，找校長(zhǎng)約談，取消學(xué)校全年集體榮譽(yù)；同時(shí)，追究具體責(zé)任人和負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的主管領(lǐng)導(dǎo)，全市通報(bào)批評(píng)，取消學(xué)校相關(guān)責(zé)任人評(píng)優(yōu)、晉級(jí)資格兩年。

（二）發(fā)現(xiàn)初中學(xué)校對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行排榜發(fā)布的，責(zé)成學(xué)校立即整改，對(duì)校長(zhǎng)及相關(guān)責(zé)任人員進(jìn)行曝光、通報(bào)批評(píng)，取消評(píng)優(yōu)、晉級(jí)資格一年。

（三）發(fā)現(xiàn)初中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師主動(dòng)為高中學(xué)校做招生工作的，視情節(jié)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，取消評(píng)優(yōu)、晉級(jí)資格等。

（四）發(fā)現(xiàn)高中學(xué)校主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生、家長(zhǎng)，作出各種違規(guī)承諾的，找校長(zhǎng)約談，全市通報(bào)批評(píng)，取消學(xué)校全年集體榮譽(yù)，追究具體責(zé)任人和負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的主管領(lǐng)導(dǎo)，取消相關(guān)責(zé)任人評(píng)優(yōu)、晉級(jí)資格兩年。

（五）發(fā)現(xiàn)高中學(xué)校違規(guī)進(jìn)行宣傳的，責(zé)成其立即整改，對(duì)學(xué)校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)、媒體曝光。

（六）發(fā)現(xiàn)高中學(xué)校財(cái)務(wù)賬目混亂，存在以金錢買學(xué)生、承諾租房、辦戶口等嚴(yán)重違規(guī)行為，移交市紀(jì)檢監(jiān)察部門進(jìn)行處理。

（七）對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)違反市教育局關(guān)于招生、辦學(xué)的各

項(xiàng)規(guī)定，依據(jù)各級(jí)干部管理權(quán)限，參照有關(guān)干部管理?xiàng)l例、規(guī)定進(jìn)行處理。

六、工作要求

（一）加強(qiáng)宣傳組織。各學(xué)校要落實(shí)校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，以高度的政治責(zé)任感，破除功利思想和小團(tuán)體主義，執(zhí)行市教育局的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅認(rèn)真的做好高中招生和辦學(xué)的各項(xiàng)工作。將此文件精神宣傳到每一位教職工，做到校長(zhǎng)帶頭、職工遵規(guī)、人人自律。

（二）配合監(jiān)督檢查。各學(xué)校要積極配合教育局督導(dǎo)檢查的各項(xiàng)工作，不得人為設(shè)置障礙，徇私舞弊，影響教育主管部門和媒體對(duì)學(xué)校的監(jiān)督檢查。要嚴(yán)格進(jìn)行自查，對(duì)招生工作中違規(guī)違紀(jì)的教師提出警告，嚴(yán)重的要按照規(guī)定進(jìn)行處理。

（三）增加工作透明度。招生工作涉及到千家萬(wàn)戶的利益，是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。各學(xué)校要在校內(nèi)客觀、及時(shí)、準(zhǔn)確發(fā)布有關(guān)招生的信息，耐心解答家長(zhǎng)的疑問困惑，不做虛假宣傳、不進(jìn)行各種炒作、不做各種違規(guī)承諾，自覺將工作置于學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督之下，確保招生工作和諧、公開、平等的進(jìn)行。

七、舉報(bào)電話、信箱

舉報(bào)電話：46829264688078

舉報(bào)信箱：zsjb100 @163.com

大慶市教育局

2014年4月17日

第四篇：四川省普通高中畢業(yè)會(huì)考考試標(biāo)準(zhǔn)

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四川省普通高中畢業(yè)會(huì)考考試標(biāo)準(zhǔn)(修訂稿)

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信 息 技 術(shù)



四川省高中信息技術(shù)課程(必修課)考試標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)中中華人民共和國(guó)教育部教基 [2000]35號(hào)文件頒布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》，結(jié)合四川省各市州 高中學(xué)校的軟、硬件條件及學(xué)生實(shí)際而制定，旨在規(guī)范信息技術(shù)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的形成和發(fā)展。

高中信息技術(shù)課程(必修課)考試注重對(duì)學(xué)生的觀察能力、操作能力、思維能力及應(yīng)用信息技術(shù)手段解決實(shí)際問題的能力的考查，并注意滲透愛國(guó)主義、邏輯思維方法等方面的教育。

一、考試標(biāo)準(zhǔn)

1.考試范圍

高中信息技術(shù)課程(必修課)考試范圍包括《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的全部基本模塊的內(nèi)容。標(biāo)有“*”的內(nèi)容及拓展模塊包含的內(nèi)容不作為考試內(nèi)容。

2.考試方式

高中信息技術(shù)課程(必修課)考試采用書面閉卷筆答方式(簡(jiǎn)稱“筆試”)或上機(jī)答題的方式簡(jiǎn)稱(“機(jī)考”進(jìn)行。硬件條件達(dá)到要求的學(xué)校參加機(jī)考，硬件條件不具備的學(xué)校參加筆試?？荚嚂r(shí)間為機(jī)考60分鐘，筆試90分鐘，滿分均為100分。

3.試卷結(jié)構(gòu)(1)測(cè)試水平分布：

知識(shí)和理解 50% 掌握 35% 靈活掌握 15%(2)模塊內(nèi)容分布：

模塊一(信息技術(shù)基礎(chǔ))10% 模塊二(操作系統(tǒng)簡(jiǎn)介)20% 模塊三(文字處理方法)25% 模塊四(網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用)20% 模塊六(程序設(shè)計(jì)方法)20% 模塊八(計(jì)算機(jī)硬件結(jié)構(gòu)及軟件系統(tǒng))5%(3)題型分布：

選擇題 筆試40%(機(jī)考15%) 操作題 筆試60%(機(jī)考85%)(4)試題難度分布： 容易題70% 稍難題20% 較難題10% 4.考試目標(biāo)

高中信息技術(shù)課程(必艷課)考試目標(biāo)包括考試內(nèi)容和測(cè)試水平兩部分?？荚噧?nèi)容指《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》基本模塊包含的各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容。測(cè)試水平根據(jù)高中信息技術(shù)課程(必修課)的教學(xué)要求及學(xué)生認(rèn)知水平，分為知道(A)、理解(B)、掌握(C)、靈活掌握(D)四個(gè)層次，各個(gè)層次界定為：

知道(A)：指能記住或能回憶起學(xué)習(xí)的內(nèi)容，了解并能說(shuō)出大意，在有關(guān)問題中能識(shí)別它們。

理解(B)：指能領(lǐng)會(huì)知識(shí)的含義并能說(shuō)出它的要點(diǎn)，能解釋基本的現(xiàn)象。 掌握(C)：指能初步運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決有關(guān)應(yīng)用問題。

靈活掌握(D)：指能把較復(fù)雜的內(nèi)容分解為各個(gè)組成部分，能用多個(gè)知識(shí)分析和解決復(fù)雜的問題。

(信息技術(shù)樣題)(筆試題)

一、選擇題（單選題，每題1分，共40分） 1.下列各項(xiàng)哪項(xiàng)不屬于信息技術(shù)的范疇（） A.軟件的改進(jìn) B.手工制造 

C.CPU的升級(jí)換代 D.通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)收集資料 2.人與現(xiàn)代電子計(jì)算機(jī)在處理信息方面的根本區(qū)別在于（） A.計(jì)算機(jī)具有記憶力 B.計(jì)算機(jī)具有邏輯判斷能力 C.計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度快 D.人具有創(chuàng)造力

3.關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒，下列哪個(gè)說(shuō)法不正確（） A.計(jì)算機(jī)病毒是一種人為制造的程序

B.計(jì)算機(jī)病毒具有隱蔽性、潛伏性、傳染性、破壞性 C.計(jì)算機(jī)病毒能感染操作者

D.給軟盤加上寫保護(hù)可以防止病毒感染該軟盤 4.下列哪種行為符合使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范（） A.購(gòu)買使用盜版軟件

B.在公用計(jì)算機(jī)上，未經(jīng)許可，查閱、修改、刪除他人的文件 C.在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表健康的信息 D.私自改公用計(jì)算機(jī)的軟、硬件設(shè)置

5.計(jì)算機(jī)能直接識(shí)別下列哪種數(shù)制表示的信息（） A.十進(jìn)制 B.八進(jìn)制 C.二進(jìn)制 D.十六進(jìn)制 6.關(guān)于計(jì)算機(jī)的CPU，下列敘述中錯(cuò)誤的是（） A.是計(jì)算機(jī)中央處理單元的簡(jiǎn)稱 B.是影響計(jì)算機(jī)性能的重要元件 C.CPU包含運(yùn)算器、控制器和寄存器 D.CPU包含運(yùn)算器、控制器和內(nèi)存儲(chǔ)器 7.下列關(guān)于計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)器的說(shuō)法中，正確的是（） A.ROM表示隨機(jī)存儲(chǔ)器 B.RAM表示只讀存儲(chǔ)器

C.關(guān)機(jī)后，RAM中的數(shù)據(jù)依然存在 D.關(guān)機(jī)后，ROM中的數(shù)據(jù)依然存在 8.計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)容量的基本單位是（）

A.B B.KB C.MB D.GB 9.下列設(shè)備中屬于輸出設(shè)備的是（）

A.打印機(jī) B.鍵盤 C.鼠標(biāo) D.軟盤 10.關(guān)于計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域，下面這些說(shuō)法中概括較全面的選項(xiàng)是（） ①科學(xué)計(jì)算 ②數(shù)據(jù)處理 ③過(guò)程控制 ④輔助系統(tǒng)

A.①②③ B.①② C.②③ D.①②③④ 11.下列軟件中不屬于操作系統(tǒng)的是（）

A.DOS B.WINDOWS C.UNIX D.QBASIC

12.電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展過(guò)程經(jīng)歷了四代，分別是①第一代、②第二代、③第三代、④第四代，他們所使用的主要元件分別是⑤集成電路、⑥電子管、⑦晶體管、⑧大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路，各代與主要文件之間對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的選項(xiàng)是（）

A.①⑤ B.②⑥ C.③⑦ D.④⑧

13.下列通信手段①電報(bào)、②電話、③無(wú)線廣播、④互聯(lián)網(wǎng)，以產(chǎn)生的時(shí)間先后順序排序，排列正確的選項(xiàng)是（）

A.②①③④ B.①②③④ C.①②④③ D.②①④③ 14.完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成是（） A.軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng) B.主機(jī)和外部設(shè)備 C.系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件 D.操作系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)

15.下列表述正確的選項(xiàng)是（） A.內(nèi)存數(shù)據(jù)存取速度比外存慢 B.硬盤是硬件，軟盤是軟件

C.現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)是根據(jù)存儲(chǔ)程序的思想來(lái)設(shè)計(jì)的 D.1MB=106B 16.Windows98中的“桌面”指的是（） A.Windows啟動(dòng)后出現(xiàn)的整個(gè)屏幕 B.全部窗口 C.當(dāng)前窗口 D.非活動(dòng)窗口

17.運(yùn)行Windows中，當(dāng)一個(gè)應(yīng)用程序窗口被最小化以后，該應(yīng)用程序?qū)ⅲǎ〢.終止執(zhí)行 B.暫停執(zhí)行 C.繼續(xù)在前臺(tái)執(zhí)行 D.轉(zhuǎn)入后臺(tái)執(zhí)行

18.在Windows標(biāo)準(zhǔn)顯示方式下，把鼠標(biāo)指針指向某個(gè)圖標(biāo)，然后雙擊該圖標(biāo)，則該圖標(biāo)對(duì)應(yīng)的應(yīng)用程序?qū)⒈唬ǎ┆?/p>

A.選中 B.執(zhí)行 C.彈出其快捷菜單 D.移動(dòng)

19.WINDOWS系統(tǒng)下，對(duì)文件或文件夾進(jìn)行移動(dòng)和復(fù)制操作，最后的操作步驟是（）A.選中 B.復(fù)制 C.移動(dòng) D.粘貼 20.以下關(guān)于WINDOWS系統(tǒng)描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（） A.WINDOWS是一種多任務(wù)的操作系統(tǒng) B.WINDOWS的桌面上可以同時(shí)容納多個(gè)窗口 C.WINDOWS系統(tǒng)的用戶操作界面是圖形方式 D.WINDOWS系統(tǒng)屬于應(yīng)用軟件類 21.Word文檔的擴(kuò)展名為（）

A.doc B.wps C.wod D.bmp 22.下列漢字輸入法中，編碼屬于音碼的是（） A.區(qū)位輸入法 B.五筆輸入法 C.全拼輸入法 D.電報(bào)碼輸入法

23.在Wwrod中，單擊格式工具欄中的()按鈕可將選中的文字加粗。（） A.Z B.B C.U D.A

24.在用“智能ABC輸入法”輸入漢字時(shí)，若候選漢字選擇區(qū)中不能顯示全部同音字，可以用()向后翻頁(yè)（）

A.“＝” B.“→” C.“｜” D.“>” 25.以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）

A.在Word中，文字、數(shù)字、特殊符號(hào)都可以作為表格中的數(shù)據(jù)內(nèi)容。 B.在Word中，只有文字、數(shù)字可以作為表格中的數(shù)據(jù)內(nèi)容。 C.Word“文件”菜單中的“保存(S)”與常用工具欄中的D.Word中的工具欄位置不可以變動(dòng)。 26.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最主要的特點(diǎn)是（）

A.資源共享 B.高可靠性 C.高穩(wěn)定性 D.高性價(jià)比 27.用通訊設(shè)備把一個(gè)學(xué)校內(nèi)所有的計(jì)算機(jī)連接起來(lái)所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)是（） A.因特網(wǎng) B.城域網(wǎng) C.局域網(wǎng) D.廣域網(wǎng) 28.通過(guò)撥號(hào)方式上網(wǎng)必需的硬件設(shè)備是（）

A.網(wǎng)卡 B.光驅(qū) C.調(diào)制解調(diào)器 D.聲卡 29.目前在Internet網(wǎng)上普遍使用的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是（）

A.TCP協(xié)議 B.IP協(xié)議 C.IPX協(xié)議 D.TCI／IP協(xié)議 30.在E-mail地址stone@21cn.com中，“stone”是（） A.用戶名(或帳戶名) B.郵件服務(wù)器名

C.郵件服務(wù)器名+ISP服務(wù)商域名 D.ISP服務(wù)器域名

31.004km.cn。

操作步驟為：

(1)______________任務(wù)欄中的“啟動(dòng)Outlook Express”圖標(biāo)啟動(dòng)Outlook Express；(2)在如圖4-1所示的Outlook Express的工具欄按鈕中單擊___________。(3)在圖4-2中的__________欄中寫入陳老師的電子郵件地址；在主題欄中寫入“教師節(jié)快樂!”。

圖4-1 圖4-2

五、程序設(shè)計(jì)操作題(第25、26題每空7分，27題6分，共20分)

25.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)程序，將從鍵盤上任意輸入的兩個(gè)數(shù)中最大的那個(gè)選出來(lái)。 INPUT A，B IF A>B THEN MAX=________ ELSE MAX=B ENDIF

PRINT “MAX=”；MAX END 26.求和S=1+3+5+7+?+99 S=0

FOR I=1 TO 99 STEP 2 S=________ NEXT I

PRINT “S=”；S END

27.寫出下列程序運(yùn)行結(jié)果。 FOR I=1 TO 5 PRINT I， NEXT I END RUN

__________________________

信息技術(shù)機(jī)考樣題1評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、信息技術(shù)基礎(chǔ)選擇題（每小題1分，共15分）

1.B 2.C 3.C 4.A 5.D 6.D 7.B 8.B 9.C 10.C 11.D 12.B 13.C 14.C 15.D

二、Windows操作系統(tǒng)(每空2分，共16分)

16.文字錄入題。按樣字原樣照打，按錄入字?jǐn)?shù)的百分比計(jì)算分?jǐn)?shù)，共5分。 17.答案：詳細(xì)資料 18.評(píng)分細(xì)項(xiàng)：

檢查結(jié)果：有G5文件夾(3分)。 19.評(píng)分細(xì)項(xiàng)：

檢查C：＼NKS＼TOST中有temp3，同時(shí)C：＼NKS＼TEST3中仍有temp3。(3分) 20.評(píng)分細(xì)項(xiàng)：

檢查D盤上有C：＼NKS＼測(cè)試文件夾4。(3分) 21.評(píng)分細(xì)項(xiàng)：

檢查C：＼NKS＼TOST中有temp5，而C：＼NKS＼TEST5中沒temp5。(3分) 說(shuō)明：18—21小題中，所有的③都由軟件自動(dòng)完成，不要求學(xué)生有此操作。

三、Word操作題（22題共25分） 22.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(A)啟動(dòng)Word

菜單“文件”——“打開”——A、文件名欄輸入“d:＼test.doc”——“確定” B、選擇文件夾d:＼——選擇“test.doc”——確定或雙擊“我的電腦”——雙擊“d:＼”——雙擊“Test.doc”給2分，否則不給分。

(1)檢查出有1號(hào)黑體字即得5分(2)檢查已替換即得5分

(3)檢查出文章末尾有卷面要求的內(nèi)容即得5分(4)已有藝術(shù)字即可得5分

(5)檢查出已有原文件名的文件存在即得5分

四、網(wǎng)絡(luò)操作題(第23、24每小題4分，共20分)

23.(1)IE或Internet Explorer或?yàn)g覽器(2)004km.cn 24.(1)單擊(2)新郵件(3)收件人

五、程序設(shè)計(jì)操作題(第25、26題每空7分，27題6分，共20分) 25.A 26.S+I 27.1 2 3 4 5

信息技術(shù)機(jī)考樣題2(無(wú)盤計(jì)算機(jī)適用)

(考試時(shí)間：60分鐘，滿分100分)

一、信息技術(shù)基礎(chǔ)選擇題(每小題1分，共15分)每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意 1.計(jì)算機(jī)中的中央處理器(CPU)由()組成

A.存儲(chǔ)器和運(yùn)算器 B.運(yùn)算器和控制器 C.存儲(chǔ)器和控制器 D.輸入設(shè)備和輸出設(shè)備 2.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由()組成

A.主機(jī)箱和顯示器 B.主機(jī)箱和外圍設(shè)備 C.硬件和軟件 D.以上都不對(duì) 3.以下哪個(gè)軟件是計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)軟件() A.Qbasic B.DBASE C.Windows D.INTERNET

4.計(jì)算機(jī)的輸入、輸出都采用十進(jìn)制，在計(jì)算機(jī)內(nèi)部采用() A.二進(jìn)制 B.八進(jìn)制 C.十進(jìn)制 D.十六進(jìn)制

5.用計(jì)算機(jī)處理信息的工作過(guò)程可以分為四個(gè)階段，它們的先后順序是() A.輸入信息、處理信息、存儲(chǔ)信息、輸出結(jié)果 B.輸出結(jié)果、輸入信息、處理信息、存儲(chǔ)信息 C.存儲(chǔ)信息、輸入信息、處理信息、輸出結(jié)果 D.輸入信息、存儲(chǔ)信息、處理信息、輸出結(jié)果 6.下列選項(xiàng)中屬于信息的是()

A.電視里的畫面 B.音箱時(shí)放出的音樂 C.報(bào)紙上的字 D.文字所表達(dá)的意思

7.考試時(shí)答案填在機(jī)讀卡上的試題，其分?jǐn)?shù)是經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)處理后得到的。這是計(jì)算機(jī)在哪方面的應(yīng)用?()

A.科學(xué)計(jì)算 B.數(shù)據(jù)處理 C.過(guò)程控制 D.自動(dòng)識(shí)別 8.按照馮·諾依曼原理制作的計(jì)算機(jī)，采用的是存儲(chǔ)()思想設(shè)計(jì)的。 A.信息 B.程序 C.圖形 D.二進(jìn)制代碼 9.下面關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒說(shuō)法錯(cuò)誤的是() A.計(jì)算機(jī)病毒不會(huì)傳染人

B.計(jì)算機(jī)病毒與生物病毒一樣具有隱蔽性、潛伏性、傳染性、破壞性 C.計(jì)算機(jī)病毒是一種自動(dòng)產(chǎn)生的程序

D.計(jì)算機(jī)病毒既能破壞計(jì)算機(jī)的硬件又能破壞計(jì)算機(jī)的軟件 10.人們依靠()技術(shù)，研制成了電腦光盤 A.網(wǎng)絡(luò)技術(shù) B.多媒體技術(shù) C.光電子技術(shù) D.信息技術(shù) 11.下列關(guān)于計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)敘述正確的是() A.高速運(yùn)算、計(jì)算精密、多媒體集成、自動(dòng)化 B.高速運(yùn)算、計(jì)算精密、自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化 C.高速運(yùn)算、計(jì)算精密、數(shù)字化、自動(dòng)化 D.高速運(yùn)算、計(jì)算精密、邏輯判斷、自動(dòng)化 12.下列關(guān)于信息的數(shù)字化敘述正確的是() A.計(jì)算機(jī)中并不是所有的信息都用數(shù)字代碼來(lái)表示 B.計(jì)算機(jī)中的各種信息都是用數(shù)字代碼來(lái)表示的 C.只要把信息用數(shù)字代碼來(lái)表示，計(jì)算機(jī)都能直接識(shí)別 D.計(jì)算機(jī)可以直接識(shí)別多種表現(xiàn)形式的信息 13.現(xiàn)在所使用的計(jì)算機(jī)采用的主要元件是() A.電子管

B.中小規(guī)模集成電路 C.大規(guī)模及超大規(guī)模集成電路 D.晶體管

14.計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)是()

A.具有文字處理能力 B.具有游戲能力 C.具有高速運(yùn)算的能力 D.具有表格處理的能力 15.計(jì)算機(jī)能直接識(shí)別和執(zhí)行的語(yǔ)言是()

A.高級(jí)語(yǔ)言 B.低級(jí)語(yǔ)言  C.匯編語(yǔ)言 D.機(jī)器語(yǔ)言

二、Windows操作系統(tǒng)(每小題5分，共20分) 16.文字錄入題。請(qǐng)將下列文章輸入計(jì)算機(jī)。

搜狐、新浪、網(wǎng)易等中國(guó)網(wǎng)絡(luò)股在納斯達(dá)克的股價(jià)近日出現(xiàn)了15倍以上的暴漲行情。張朝陽(yáng)到成都的當(dāng)天，搜狐股價(jià)大漲4.82%，達(dá)到25.66美元／股，緊隨其后的是新浪15.289美元／每股，不過(guò)最猛的還是網(wǎng)易，一氣突破30美元大關(guān)，高達(dá)32.23美元。摘自《華西都市報(bào)》2003-05-29第17版《張朝陽(yáng)細(xì)解搜狐登峰》

17.請(qǐng)?jiān)贑：＼NKS下創(chuàng)建名為“G5”的文件夾。

18.請(qǐng)將C：＼NKS＼TEST1中的文件temp1移動(dòng)到C：＼NKS＼TOST中。 19.將C：＼NKS＼TEST2中名為L(zhǎng)IANG.DOC的文件刪除。

三、Word操作題(每小題5分，共25分)

20.在C：＼NKS＼TEST3說(shuō)明1.doc文稿中，第一行標(biāo)題采用的字體和字號(hào)是() A.黑體三號(hào) B.宋體三號(hào) C.黑體二號(hào) D.宋體二號(hào) 21.在C：＼NKS＼TEST3＼說(shuō)明1.doc文稿中圖片的環(huán)繞屬性是() A.緊密型 B.四周型 C.嵌入型 D.浮于文字上方

22.在C：＼NKS＼TEST3＼說(shuō)明1.doc插入了藝術(shù)字，下列操作不能完成的是() A.藝術(shù)字可以豎排 B.改變藝術(shù)字的環(huán)繞格式 C.改變藝術(shù)字的字體 D.改變藝術(shù)字的背景

23.在C：＼NKS＼TEST3＼說(shuō)明1.doc文稿中，文字“商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)”采用的修飾方法是()A.傾斜 B.右對(duì)齊 C.加粗 D.有下劃線 24.在C：＼NKS＼TEST3＼說(shuō)明1.doc文稿中，正文文字采用的對(duì)齊方式是() A.兩端對(duì)齊 B.居中 C.左對(duì)齊 D.右對(duì)齊

四、網(wǎng)絡(luò)操作題(第25題每空4分、第26小題4分，共20分)

25.(6分)張教授發(fā)一封主題為“喜報(bào)”的電子郵件給他的學(xué)生王明，并抄送給李平。請(qǐng)你幫他完成發(fā)送操作。

操作步驟：你應(yīng)新建郵件，并在收件人欄內(nèi)填寫_______________________，在抄送欄內(nèi)填寫___________________，在主題欄內(nèi)填寫_____________________，然后點(diǎn)擊_______按鈕。 張教授的電子郵件地址：zhangf@163.com

李平的電子郵件地址：liping@263.net 王明的電子郵件地址：wangming@163.net

26.(4分)用IE瀏覽器瀏覽搜狐主頁(yè)(004km.cn)。

五、程序設(shè)計(jì)操作題(每小題5分，共20分) 27.寫出下列程序的運(yùn)行結(jié)果。(3分) S=1∶Y=2 S=S+Y PRINT S END RUN()

28.根據(jù)題意，完善下列程序。(3分) 對(duì)輸入的任意兩個(gè)數(shù)，輸出其中的大數(shù)。 INPUT A，B IF A>B THEN PRINT_____________ ELSE PRINT B END()

29.完善程序：求半徑為2的圓的面積。(3分) R=2

S=__________ PRINT S END()

30.寫出下列程序的運(yùn)行結(jié)果。(3分) N=0

FOR X=3 TO 10 STEP 3 N=N+1 NEXT X PRINT N END()

信息技術(shù)機(jī)考樣題2(無(wú)盤計(jì)算機(jī)適用)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

一、信息技術(shù)基礎(chǔ)選擇題(每小題1分，共15分)

1.B 2.C 3.C 4.A 5.D 6.D 7.B 8.B 9.C 10.C 11.D 12.B 13.C 14.C 15.D

二、Windows操作系統(tǒng)(每小題5分，共20分)

16.文字錄入題。按樣字原樣照打，按錄入字?jǐn)?shù)的百分比計(jì)算分?jǐn)?shù)，共5分。 17.評(píng)分細(xì)項(xiàng)：①進(jìn)入C盤NKS文件夾，單擊“文件”菜單，選中其下級(jí)菜單中的“新建”命令按鈕(或單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中按“新建”按鈕)，選擇“文件夾”操作項(xiàng)，單擊；(2分)②然后將文件夾名改為“G5”；(2分)③檢查結(jié)果：有G5文件夾(1分)

18.評(píng)分細(xì)項(xiàng)：①打開C盤上NKS文件夾中的TEST1文件夾，選中文件temp1，然后單擊“編輯”菜單，選中其下級(jí)菜單中的“剪切”命令按鈕(或單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中按“剪切”按鈕)；(2分)②進(jìn)入C盤上NKS文件夾中的TOST文件夾，單擊“編輯”菜單，選中其下級(jí)菜單中的“粘貼”命令按鈕(或單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中按“粘貼”按鈕)；(2分)③檢查C：＼NKS＼TOST中有temp1，而C：＼NKS＼TEST1中沒有temp1。(1分)19.評(píng)分細(xì)項(xiàng)：

①打開C：＼NKS＼TEST2文件夾，選中文件LIANG.DOC；(2分)

②單擊“文件”菜單，單擊其下拉菜單中“刪除”選項(xiàng)(或單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中單擊“刪除”選項(xiàng))，按屏幕提示完成刪除操作；(2分)

③檢查C：＼NKS＼TEST2文件夾中無(wú)文件LIANG.DOC。(1分)

說(shuō)明：17—19小題中，所有的③都由軟件自動(dòng)完成，不要求學(xué)生有此操作。

三、Word操作題(每小題5分，共25分) 20.A 21.B 22.D 23.A 24.A

四、網(wǎng)絡(luò)操作題(第25題每空4分，第26小題4分，共20分) 25.在收件人欄填：WANGMING@163.NET 在抄送欄填：LIPING@263.NET 在主題欄填：喜報(bào) 點(diǎn)擊：發(fā)送按鈕或發(fā)送

26.在地址欄輸入：004km.cn并回車或HTTP：//004km.cn并回車。

五、程序設(shè)計(jì)操作題(每小題5分，共20分)

27.3 28.A 29.3.14*R*R或3.14*R^2 30.3

第五篇：普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)材料二（范文模版）

（一）學(xué)科核心素養(yǎng)

學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過(guò)學(xué)科學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語(yǔ)言能力

語(yǔ)言能力指在社會(huì)情境中，以聽、說(shuō)、讀、看、寫等方式理解和表達(dá)意義的能力，以及在學(xué)習(xí)和使用語(yǔ)言的過(guò)程中形成的語(yǔ)言意識(shí)和語(yǔ)感。英語(yǔ)語(yǔ)言能力構(gòu)成英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)要素。英語(yǔ)語(yǔ)言能力的提高蘊(yùn)含文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的提升，有助于學(xué)生拓展國(guó)際視野和思維方式，開展跨文化交流。

2.文化意識(shí)

文化意識(shí)指對(duì)中外文化的理解和對(duì)優(yōu)秀文化的認(rèn)同，是學(xué)生在全球化背景下表現(xiàn)出的跨文化認(rèn)知、態(tài)度和行為取向。文化意識(shí)體現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的價(jià)值取向。文化意識(shí)的培育有助于學(xué)生增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同和家國(guó)情懷，堅(jiān)定文化自信，樹立人類命運(yùn)共同體意識(shí)，學(xué)會(huì)做人做事，成長(zhǎng)為有文明素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的人。

3.思維品質(zhì)

思維品質(zhì)指思維在邏輯性、批判性、創(chuàng)新性等方面所表現(xiàn)的能力和水平。思維品質(zhì)體現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的心智特征。思維品質(zhì)的發(fā)展有助于提升學(xué)生分析和解決問題的能力，使他們能夠從跨文化視角觀察和認(rèn)識(shí)世界，對(duì)事物作出正確的價(jià)值判斷。

4.學(xué)習(xí)能力

學(xué)習(xí)能力指學(xué)生積極運(yùn)用和主動(dòng)調(diào)適英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略、拓高英語(yǔ)學(xué)習(xí)渠道、努力提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率的意識(shí)和能力。學(xué)習(xí)能力構(gòu)成英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展條件。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生做好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自我管理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓寬學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)效率。

（二）課程目標(biāo)

普通高中英語(yǔ)課程的總目標(biāo)是全面貫徹黨的教育方針，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展，培養(yǎng)具有中國(guó)情懷、國(guó)際視野和跨文化溝通能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

基于課程的總目標(biāo)，普通高中英語(yǔ)課程的具體目標(biāo)是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生在接受高中英語(yǔ)教育后應(yīng)具備的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力等學(xué)科核心素養(yǎng)。普通高中英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)各要素的發(fā)展以三個(gè)水平劃分，水平描述參見“附錄1英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)水平劃分”。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能達(dá)到本學(xué)段英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)定的四項(xiàng)學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展目標(biāo)。

語(yǔ)言能力目標(biāo)：具有一定的語(yǔ)言意識(shí)和英語(yǔ)語(yǔ)感，在常見的具體語(yǔ)境中整合性地運(yùn)用已有語(yǔ)言知識(shí)，理解口頭和書面語(yǔ)篇所表達(dá)的意義，識(shí)別其恰當(dāng)表意所采用的手段，有效地使用口語(yǔ)和書面語(yǔ)表達(dá)意義和進(jìn)行人際交流。

文化意識(shí)目標(biāo)：獲得文化知識(shí)，理解文化內(nèi)涵，比較文化異同，汲取文化精華，形成正確的價(jià)值觀，堅(jiān)定文化自信，形成自尊、自信、自強(qiáng)的良好品格，具備一定的跨文化溝通和傳播中華文化的能力。

思維品質(zhì)目標(biāo)：能辨析語(yǔ)言和文化中的具體現(xiàn)象，梳理、概括信息，建構(gòu)新概念，分析、推斷信息的邏輯關(guān)系，正確評(píng)判各種思想觀點(diǎn)，創(chuàng)造性地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，具備初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維的能力。

學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：進(jìn)一步樹立正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀，保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠多渠道獲取英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，有效規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)，選擇恰當(dāng)?shù)牟呗耘c方法，監(jiān)控、評(píng)價(jià)、反思和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)程，逐步提高使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識(shí)的意識(shí)和能力。

三、課程結(jié)構(gòu)

（一）設(shè)計(jì)依據(jù)

1.以普通高中課程方案為依船，構(gòu)建多元的英語(yǔ)課程結(jié)構(gòu)

普通高中英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)以普通高中課程方案為依據(jù)，在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，遵循高中課程應(yīng)體現(xiàn)的時(shí)代性、基礎(chǔ)性、選擇性和關(guān)聯(lián)性原則，建構(gòu)由必像、選擇性必修和選修三類課程相結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)，滿足高中學(xué)生多元發(fā)展的需求。其中必修課程是所有高中學(xué)生都需修習(xí)的課程，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定共同基礎(chǔ)；選擇性必修課程是有升學(xué)要求的高中學(xué)生必需修習(xí)的課程，也供有個(gè)性發(fā)展需求的學(xué)生選修；選修課程分兩類，一類是在必修和選擇性必修基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的拓展、提高、整合性課程，供特色學(xué)校和英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生選用，一類是學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求任意選修的課程。必修、選擇性必修和選修相結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)有利于學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，也為學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活、接受高等教育和規(guī)劃職業(yè)作準(zhǔn)備。

2.從課程發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，整課程結(jié)構(gòu)與要求，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)增效 高中教育是面向大眾的基礎(chǔ)教育，由于各地英語(yǔ)教育資源不均衡，導(dǎo)致學(xué)生英語(yǔ)水平差異較大。此外，高中學(xué)生的興趣和未來(lái)發(fā)展取向呈現(xiàn)出多元化特點(diǎn)，單一的課程結(jié)構(gòu)和統(tǒng)一的學(xué)業(yè)要求已無(wú)法滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求。因此，高中英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)應(yīng)從現(xiàn)狀出發(fā)，通過(guò)優(yōu)化必修學(xué)分、合理控制學(xué)習(xí)難度、增加選修學(xué)分、設(shè)置多樣化課程等方式，力求優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、精選課程內(nèi)容、完善教學(xué)方式，構(gòu)建一個(gè)分層分類、動(dòng)態(tài)多樣的課程體系和多元化的學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，使學(xué)生在具備學(xué)科共同基礎(chǔ)的前提下，自主選修適合自己水平、興趣和未來(lái)發(fā)展需要的課程，從而體現(xiàn)因材施教，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)增效。

3.構(gòu)意與課程目標(biāo)一致的課程內(nèi)容和方式

實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的課程目標(biāo)，必須構(gòu)建與其一致的課程內(nèi)容和教學(xué)方式?；趯?duì)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際比較以及對(duì)學(xué)科前沿理論的梳理，針對(duì)英語(yǔ)教學(xué)存在的教學(xué)內(nèi)容碎片化現(xiàn)象和為考試而教等突出問題，本課程標(biāo)準(zhǔn)提出了由主題語(yǔ)境、語(yǔ)篇類型、語(yǔ)言知識(shí)、文化知識(shí)、語(yǔ)言技能和學(xué)習(xí)策略等六要素構(gòu)成的課程內(nèi)容以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀。具體而言，指向?qū)W生學(xué)科核心素養(yǎng)的英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)以主題意義為引領(lǐng)，以語(yǔ)篇為依托，整合語(yǔ)言知識(shí)、文化知識(shí)、語(yǔ)言技能和學(xué)習(xí)策略等學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)具有綜合性、關(guān)聯(lián)性和實(shí)踐性的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作的學(xué)習(xí)方式，參與主題意義的探究活動(dòng)，并從中學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)言技能，汲取文化營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)多元思維，塑造良好品格，優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率，確保語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的同步提升。英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)是英語(yǔ)課堂教學(xué)的基本組織形式。是落實(shí)課程目標(biāo)的主要途徑。實(shí)施好英語(yǔ)課程需要有機(jī)整合課程內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、內(nèi)容和方法的融合統(tǒng)一。

（二)結(jié)構(gòu)

普通高中英語(yǔ)課程由必修、選擇性必修、選修三類課程構(gòu)成。必修課程（6學(xué)分）為全體學(xué)生必須修習(xí)的課程，旨在構(gòu)建英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的共同基礎(chǔ)，使所有學(xué)生都能達(dá)到英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平一的要求(見第47~48頁(yè)表12），滿足高中畢業(yè)基本要求。高中學(xué)業(yè)水平考試應(yīng)以必修課程的內(nèi)容和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平一為命題主要依據(jù)。選擇性必修課程（8學(xué)分）供有學(xué)習(xí)興趣和升學(xué)考試需求的學(xué)生選修，與必修課程形成遞進(jìn)關(guān)系；學(xué)生在完成選擇性必修課程的8學(xué)分后，方可參加高考。高考應(yīng)以必修課程和選擇性必修課程的內(nèi)容以及學(xué)業(yè)質(zhì)量水平二（見第48~49頁(yè)表13）為命題主要依據(jù)。選修課程為學(xué)生自主選擇修習(xí)的課程，包括國(guó)家設(shè)置的提高類、基礎(chǔ)類、實(shí)用類、拓展類、第二外國(guó)語(yǔ)類等課程和學(xué)校自主開發(fā)的校本課程。課程結(jié)構(gòu)見圖1。

圖1普通高中英語(yǔ)課程結(jié)構(gòu)示意圖

選修課程作為學(xué)生自主選擇修習(xí)的課程，既包括國(guó)家在必修與選擇性必修基礎(chǔ)上設(shè)置的提高類課程，也包括學(xué)生三年期間可以任意選修的基礎(chǔ)類、實(shí)用類、拓展類和第二外國(guó)語(yǔ)類等校本課程。開設(shè)選修課程的目的是滿足地方和學(xué)生發(fā)展的需要，供不同水平、不同興趣和不同需求的學(xué)生任意選修。其中，基礎(chǔ)類課程主要為英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱、但有繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和意愿的學(xué)生開設(shè)；實(shí)用類和拓展類課程供有不同需求、潛能和興趣的學(xué)生選修；第二外國(guó)語(yǔ)類課程為有意愿選修另外一門外國(guó)語(yǔ)的學(xué)生開設(shè)。提高類課程主要為未來(lái)有意從事與英語(yǔ)相關(guān)的工作或研究的學(xué)生開設(shè)，與選擇性必修課程形成遞進(jìn)關(guān)系，學(xué)生完成提高類課程的6個(gè)學(xué)分且學(xué)業(yè)水平合格，可以達(dá)到學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三（見第50~51頁(yè)表14）。選修課程的具體名稱建議如表1所示：

表1 選修課程系列的課程名稱建議

在三級(jí)課程管理框架下，選修課程的權(quán)利主體是學(xué)校，屬學(xué)校一級(jí)的課程開發(fā)與管理，由學(xué)校根據(jù)學(xué)生興趣和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化發(fā)展需要以及學(xué)校辦學(xué)特色等進(jìn)行開發(fā)建設(shè)。課程的選擇和內(nèi)容的選編是校本課程開發(fā)的常見方式，學(xué)校應(yīng)根據(jù)自己的條件和可利用的當(dāng)?shù)刭Y源，設(shè)置并開好滿足學(xué)生發(fā)展需要、有特色的校本課程。

（三）學(xué)分與選課

通常情況下，多數(shù)學(xué)生在高一年級(jí)一個(gè)半學(xué)期（即3/4學(xué)年）的時(shí)間內(nèi)完成必修課程6個(gè)學(xué)分，可達(dá)到學(xué)業(yè)質(zhì)量水平一，即滿足高中畢業(yè)的英語(yǔ)學(xué)業(yè)要求。完成必修課程后，有升學(xué)需求的學(xué)生通過(guò)修習(xí)選擇性必修課程，完成8個(gè)學(xué)分，可達(dá)到學(xué)業(yè)質(zhì)量水平二即高考要求。如果學(xué)生有興趣或者需求，還可以在完成選擇性必修課程后，繼續(xù)選擇修習(xí)選修課程系列中的提高類課程，達(dá)到學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三。此外，在高中三年內(nèi)的任何學(xué)期，學(xué)生都可以選擇修習(xí)選修系列中的基礎(chǔ)類、實(shí)用類、拓展類、第二外國(guó)語(yǔ)類等課程，以豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，發(fā)展學(xué)習(xí)興趣。

基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生，可以統(tǒng)籌規(guī)劃高中三年內(nèi)必修和選修課程的課時(shí)和學(xué)分，適當(dāng)延長(zhǎng)必修的時(shí)間，也可以通過(guò)修習(xí)選修課程系列中的基礎(chǔ)類課程補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，確保達(dá)到高中畢業(yè)要求。在完成必修課程后，有升學(xué)愿望的學(xué)生可以在高二和高三年級(jí)繼續(xù)修習(xí)選擇性必修課程，為參加高考作準(zhǔn)備。

學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同能力水平和學(xué)習(xí)需要靈活設(shè)置和安排英語(yǔ)課程。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)客觀評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)生應(yīng)根據(jù)其能力和意愿進(jìn)行選課，并根據(jù)考試規(guī)定及時(shí)間安排，決定何時(shí)參加考試。