第一篇：關(guān)于提升500所普通高中辦學水平的指導意見

關(guān)于提升500所普通高中辦學水平的指導意見

2011-06-17 16:06 瀏覽次數(shù) 22

粵教職〔2011〕10號

各地級以上市及順德區(qū)教育局，華南師范大學附屬中學、廣東實驗中學：

為貫徹落實省政府《關(guān)于印發(fā)2011年省政府工作要點的通知》（粵府〔2011〕15號）、《印發(fā)關(guān)于辦好十件民生實事的分工方案的通知》（粵府函〔2011〕34號）精神，根據(jù)省教育廳、省發(fā)展改革委、省財政廳、省人力資源和社會保障廳《關(guān)于確定新建擴建中等職業(yè)學校和提升普通高中辦學水平項目學校的通知》（粵教職函〔2011〕90號）要求，切實提升500所普通高中辦學水平，提出以下意見，請認真貫徹執(zhí)行。

一、基本原則

（一）堅持素質(zhì)教育，以促進公平和提高質(zhì)量為重點。在普通高中深入推進素質(zhì)教育，加強內(nèi)涵建設(shè)，面向全體學生，堅持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，著力培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

（二）堅持創(chuàng)優(yōu)解難，以力克難題促進優(yōu)質(zhì)為突破口。針對當前普通高中教育發(fā)展中存在的問題，有的放矢，推動普通高中朝著多樣化、優(yōu)質(zhì)化、特色化辦學方向努力發(fā)展。

（三）堅持改革創(chuàng)新，以建立政策制度運行機制為保障。推動普通高中圍繞國家和省教育規(guī)劃綱要要求進行制度改革和創(chuàng)新，逐步建立起現(xiàn)代學校制度。

（四）堅持分類指導，以穩(wěn)步實施動態(tài)提高為推進方式。面向全體，分類實施，對不同層面的普通高中提出不同的水平提升要求，示范性和省、市一級普通高中每年重點辦好幾件實事，持續(xù)動態(tài)提升辦學水平，其他普通高中穩(wěn)步全面提升辦學水平。

二、主要任務和內(nèi)容

（一）主要任務

1．深入貫徹落實國家、省教育規(guī)劃綱要，樹立科學的質(zhì)量觀，進一步完善辦學條件，全面實施素質(zhì)教育，加強內(nèi)涵建設(shè)，把我省普通高中推向穩(wěn)定規(guī)模、提升質(zhì)量和內(nèi)涵發(fā)展的新階段。

2．推動各層次普通高中改革創(chuàng)新，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，擴大優(yōu)質(zhì)教育規(guī)模，滿足人民群眾優(yōu)質(zhì)普通高中教育需求。

3．加強對普通高中辦學質(zhì)量的評價與管理，逐步建立科學合理的普通高中辦學水平評價制度和質(zhì)量監(jiān)控機制。

（二）主要內(nèi)容

1．國家級示范性普通高中要參照《廣東省普通高中提升辦學水平基本要求（試行）》（以下簡稱《基本要求》，見附件2），查漏補缺，加強薄弱環(huán)節(jié)；同時參考以下內(nèi)容，以創(chuàng)新發(fā)展、強化內(nèi)涵、鑄造特色、發(fā)揮示范為重點，立足學校發(fā)展的優(yōu)勢和特色，提升辦學水平。

一是根據(jù)國家、省教育規(guī)劃綱要精神，進一步更新辦學理念，完善辦學目標和學校發(fā)展規(guī)劃。二是積極推進學校管理制度改革創(chuàng)新，探索建立政校分開、管辦分離、專家治校的現(xiàn)代學校管理制度。三是建立健全教師專業(yè)成長制度及培養(yǎng)體系，逐步形成青年教師成長培養(yǎng)、學科名師和教育專家培育通道，“名師工作室”、“名班主任工作站”制度化、常規(guī)化。四是適應國家和社會發(fā)展需要，遵循高中學生身心發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新學校德育工作實施和評價制度。五是積極構(gòu)建多樣化、特色化校本課程，形成特長學生、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程體系。六是創(chuàng)新實施素質(zhì)教育的途徑和方式，深化教學改革，建立學生自主發(fā)展指導機制，在大面積提高學生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上促進學生自主個性發(fā)展，為拔尖創(chuàng)新人才成長奠基。七是繼承發(fā)展，著力鑄造，形成為社會所公認的學校辦學特色。八是積極探索創(chuàng)新國際合作、集團辦學、區(qū)域一體化，與大學共建等辦學體制和拔尖人才培養(yǎng)模式。九是積極發(fā)揮示范校作用，支持參與“千校扶千?！保龀直∪鯇W校提升辦學水平。

各示范性普通高中要根據(jù)《基本要求》及以上主要內(nèi)容，結(jié)合實際，選擇三項以上內(nèi)容，研究提出今年提升辦學水平的具體項目并制定總體實施方案。

2．省一級、市一級普通高中要參照《基本要求》，查漏補缺，加強薄弱環(huán)節(jié)；同時參考以下內(nèi)容，立足特色發(fā)展，充實提升以辦學條件為主的基礎(chǔ)能力，健全制度，規(guī)范管理，穩(wěn)定規(guī)模，內(nèi)涵發(fā)展，深化改革，加快提高質(zhì)量，爭創(chuàng)國家級示范性學校。

一是繼續(xù)完善辦學條件，加強信息化建設(shè)。二是根據(jù)國家、省教育規(guī)劃綱要精神，更新辦學理念，完善辦學目標和學校發(fā)展規(guī)劃。三是建立完善的教職工參與學校民主管理制度，制定學校章程并依據(jù)章程實施制度化管理，采用先進管理手段。四是制定和完善以教師為主體、以教學為中心的學校目標管理、過程管理和綜合績效評價機制。五是建立職業(yè)理想、職業(yè)道德、綜合素質(zhì)、業(yè)務能力與教師個人專業(yè)成長、職業(yè)歸屬感相結(jié)合的教師綜合評價機制。六是建立教師專業(yè)化成長制度及培養(yǎng)提升長效機制，形成名師、學科帶頭人培育、青年教師傳幫帶制度。七是深入實施課程改革，落實國家課程方案，建立特色化校本課程。八是深化教學改革，遵循教育教學規(guī)律和人才成長規(guī)律，健全面向全體學生、促進全面發(fā)展的人才培養(yǎng)機制，注重學思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教，創(chuàng)新培養(yǎng)模式和教學方法，積極開展分層分類教學改革。九是建立學生黨校和以班主任為主體的“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡，形成比較完善的以考核培養(yǎng)學生自主學習、自強自立和適應社會能力，不斷強化公民素養(yǎng)和國家意識為主要內(nèi)容的德育績效評價制度。十是總結(jié)提煉，著力鑄造鮮明的學校辦學特色，加強校園文化建設(shè)。

省一級、市一級普通高中要根據(jù)《基本要求》及以上主要內(nèi)容，結(jié)合實際，選擇三項以上內(nèi)容，研究提出今年提升辦學水平的具體項目并制定總體實施方案。

3．其他普通高中學校（含縣一級學校，下同）主要以《基本要求》為指引，采取有力措施，完善辦學條件，建立基本規(guī)范制度，繼續(xù)擴大辦學規(guī)模，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，加快提高教育教學質(zhì)量，全面提升辦學水平，爭創(chuàng)省、市一級學校。參照《基本要求》，結(jié)合實際，選擇若干項內(nèi)容，研究制定今年提升辦學水平具體方案。

三、工作進程及要求

（一）認真組織學習，統(tǒng)一思想認識

各級教育行政部門、普通高中學校特別是各項目學校要認真學習國家、省教育中長期規(guī)劃綱要和省委、省政府辦好民生實事等有關(guān)文件精神，充分認識經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢、教育科學發(fā)展的新要求以及推進普通高中全面創(chuàng)優(yōu)發(fā)展、加強內(nèi)涵建設(shè)的重要性和緊迫性，深刻領(lǐng)會提升普通高中辦學水平、不斷滿足人民群眾優(yōu)質(zhì)高中教育需求的重大民生意義，準確把握提升辦學水平的內(nèi)核和要求，把深入推進素質(zhì)教育、提高辦學質(zhì)量作為新時期普通高中發(fā)展的根本任務，增強使命感和責任感，扎實抓緊抓好各項工作，推動普通高中科學發(fā)展。

（二）落實提升項目，制定工作方案

各普通高中項目學校要根據(jù)新任務新要求，找準薄弱環(huán)節(jié)，立足發(fā)展優(yōu)勢和特色，突出重點，制定明確具體的水平提升建設(shè)項目及實施方案，做到一校一案。

示范性普通高中，省一級、市一級普通高中要根據(jù)上述主要內(nèi)容，研究提出三項以上今年提升辦學水平的具體項目并制定實施方案，填寫項目登記表（附件1）。提升項目要廣泛征求師生員工和社會意見，經(jīng)教代會審議通過并報市、縣（市、區(qū)）教育局審核。

其他普通高中學校參照《基本要求》，結(jié)合學校實際，選擇若干項內(nèi)容，研究制定今年提升辦學水平具體方案。提升方案要廣泛征求師生員工和社會意見，經(jīng)教代會審議通過并報市、縣（市、區(qū)）教育局審核。

各市教育局要將經(jīng)過審核的本市學校提升項目、方案于7月15日前報我廳審批（省屬學校直接報我廳審批），我廳將通過媒體公布審定的學校提升項目及方案，接受社會監(jiān)督。

（三）加快實施，倒逼推進

各市要按照民事優(yōu)先、民生至上的要求，切實加強領(lǐng)導，優(yōu)先保障、重點支持各項目學校提升辦學水平，要加大對項目學校建設(shè)規(guī)劃、政策制度、經(jīng)費投入、教育教學改革等方面的支持力度；要強化督導檢查，建立項目倒逼機制，以時限倒逼進度、以目標倒逼責任。各項目學校要把工作重點和主要精力集中到實施提升辦學水平具體項目上來，實行校長負責制，分解任務，細化措施，定責任、定要求、定進度，加快推進，確保項目如期完成。我廳將于9月進行項目初期督導檢查，12月在各市驗收檢查基礎(chǔ)上，進行驗收檢查。檢查結(jié)果報省政府并通過媒體向社會公布，對檢查合格的普通高中項目學校省將給予獎勵性補助，對不合格學校進行通報批評并限期整改。具體驗收檢查及獎勵辦法另行制定。

聯(lián)系人：周昭國，聯(lián)系電話：020-37629455，傳真：020-37627457，郵箱：zhaoguojyt@163.com。附件：下載點擊此處

1．廣東省提升500所普通高中辦學水平學校項目登記表

2．廣東省普通高中提升辦學水平基本要求（試行）

3．提升500所普通高中辦學水平項目學校名單

廣東省教育廳

二○一一年六月九日

第二篇：才林中學提升普通高中辦學水平中期自查報告

才林中學提升普通高中辦學水平中期自查報告

為提高我校辦學水平，建設(shè)學生向往、家長信賴、領(lǐng)導放心、社會認可的優(yōu)秀學校，根據(jù)省《關(guān)于提升500所普通高中辦學水平的指導意見》文件要求，結(jié)合我校實際情況，我們申報了《更新理念，科學定位，完善發(fā)展目標》、《健全管理制度，增強管理的實效性》、《深化校園文化建設(shè)，提升學校辦學品位》三個建設(shè)項目并獲批立項。經(jīng)過三個多月來的全面落實，我校在這三個項目上均取得了比較大的建設(shè)成果?，F(xiàn)將有關(guān)工作匯報如下：

一、在指導思想方面，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以《意見》精神為指針，不斷更新辦學理念，創(chuàng)新學校管理，努力提升學校辦學品位；深入推進素質(zhì)教育，堅持德育為先和特色強校，提高教育教學的質(zhì)量，提高學生的綜合素質(zhì)，全面提升社會各界對學校辦學的滿意度和美譽度，推動我校教育科學發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展，努力辦好讓群眾滿意的教育，實現(xiàn)進位爭先。

二、在落實提升項目的具體工作方面，通過制定工作方案，加快實施，倒逼推進，確保各階段任務如期完成，嚴格按照文件要求做好各項工作，包括：

1.加強組織領(lǐng)導。學校成立“提升辦學水平”活動領(lǐng)導小組，由張立群校長擔任組長；領(lǐng)導小組下設(shè)立三個項目小組，分別由黃江偉副校長、林小榮副校長、陳吉發(fā)副主任負責各個項目小組的組織協(xié)調(diào)工作。各小組成員在全校教職員工中選調(diào)，把項目建設(shè)任務的具體要求與其本來所擔任的具體工作嚴密結(jié)合起來，既分工又合作，把理論探索和工作實踐聯(lián)系起來，確保項目建設(shè)成果來之有據(jù)，又能夠行之有效。同時，為了確保各項工作正常開展，學校在期初把項目活動經(jīng)費預算列入專項資金。

2.嚴密制定科學合理的實施方案。學校 “提升辦學水平”活動領(lǐng)導小組負責制定總體方案，對所有項目活動進行統(tǒng)一部署；各個項目小組根據(jù)各自的預期目標和各階段具體任務，發(fā)動全校師生廣泛參與決策，并主動走出校門，傾聽地區(qū)有關(guān)領(lǐng)導、群眾的觀點，大范圍地征集有益的意見、建議；在執(zhí)行過程中，根據(jù)實際情況及時進行修正和補充，從而確保各個方案都制定得科學、合理和具有較高的可行性。

3.從嚴從緊抓好方案落實，按時按質(zhì)完成階段任務。各項目小組按《廣東省普通高中提升辦學水平基本要求》相關(guān)內(nèi)容，依時按計劃做好階段性工作，及時總結(jié)各階段建設(shè)成果，深入反思存在問題并提出有效的解決措施，在每月10日前形成書面匯報上交主管部門，目前已經(jīng)完成兩份月報材料和一份中期自查報告。

4.強化督導檢查。“提升辦學水平”活動是一項長期的系統(tǒng)性工程，要堅持不懈、持之以恒、不打折扣地開展好這項活動。要鼓勵和引導社區(qū)、家長參與到活動中來，密切學校、家庭、社區(qū)之間的聯(lián)系，增強活動的吸引力、感染力和影響力。建立健全定期督查問責制度，對于思想不重視、措施不得力、效果不明顯、群眾不滿意的教師和項目小組，學校要嚴肅追究相關(guān)人員的責任。

三、在取得成果方面，各小組均在各自負責的項目上取得較大的突破與提升，具體來說包括以下三點：

1.通過不斷地學習、比較、反思和實踐，我們越來越明確的形成了“質(zhì)量立校，管理強校，文化興?！边@樣一個全新的辦學理念。我們堅信，這樣的辦學理念既是適應時代要求的，也是符合農(nóng)村學校實際的，它將引領(lǐng)著我校事業(yè)不斷前進。這種有所創(chuàng)新的辦學理念和人才培養(yǎng)目標，突破長期以來在廣大農(nóng)村學校中存在的應付（任務）式的工作模式，把學校高考任務與學生個體發(fā)展結(jié)合起來，徹底改變以一把尺子衡量學生進步和學校辦學業(yè)績的片面觀點，進一步為農(nóng)村學校的發(fā)展明確方向，有較好的區(qū)域示范作用。

2.學校的規(guī)章制度是為了實現(xiàn)學校管理目標，對各項工作和對各類人員的要求加以條理化、系統(tǒng)化，規(guī)定出必須遵守的行為準則和工作規(guī)程，對師生的工作、學習和生活等行為提出的具有激勵性、約束性和一定強制性的準則和規(guī)范。我校在項目小組的推動下，通過進一步健全學校的各項制度，實現(xiàn)“精細管理、追求進步；高進優(yōu)出，低進高出”的管理目標，很好提高學校管理效率，維持學校的正常秩序，為事業(yè)的發(fā)展提供強有力的制度保障。我們欣喜的看到，隨著《健全管理制度，增強管理的實效性》項目的不斷推進和落實，“規(guī)范化”已經(jīng)逐步成為我校教師工作、學生學習的一個趨向，這將很好地推動我校教育教學工作走向一個新的臺階。

3.校園文化建設(shè)是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。而優(yōu)秀校園文化是學校的靈魂所在，對師生起著導向、凝聚、激勵和約束的作用，有利于師生樹立大局意識、責任意識和創(chuàng)新意識。我們通過總結(jié)學校過去數(shù)年所取得的成功經(jīng)驗并反思存在的不足，敏銳的意識到要進一步深化校園文化建設(shè)，提升辦學品位，就必須在教育過程中，把新時代對人才的要求和中華傳統(tǒng)美德緊密結(jié)合起來。要通過學科教學和社會實踐等渠道，讓學生逐步養(yǎng)成感恩奉獻、奮力拼搏、爭當時代君子的高尚情操，真正地實現(xiàn)我校對學生“學會學習、學會負責、學會共處”的培養(yǎng)目標。

借助于項目建設(shè)的專題探究活動，我校獲得一個很好的全面反思機會。全體教職員工在各個項目小組的帶頭推動下，迅速更新自己的思想，加強調(diào)查研究，及時了解教育教學中出現(xiàn)的新情況、新動向，有針對性地研究制定加強和改進工作的新思路、新辦法，確保學校事業(yè)的有序推進、高效開展。我們深信，隨著各個項目建設(shè)所取得成果在工作中不斷地深入應用，我校的綜合實力將不斷得到增強，辦學能力也將得到大幅度的提升。

第三篇：加強合作交流提升辦學水平

加強合作交流 提升辦學水平——我校赴貴州廣西多所黨校交流學習

為拓展辦學思路、拓寬辦學渠道、創(chuàng)新辦學理念，學習借鑒兄弟黨校的成功經(jīng)驗和先進做法，切實提高我校教學科研的能力水平，9月21日至29日，我校常務副校長陳新友帶領(lǐng)市委組織部干教處和我校教務處、培訓部有關(guān)領(lǐng)導一行四人前往貴州、廣西的多所黨校進行考察交流，與當?shù)亟M織部和黨校共同探討干部教育培訓、黨校的體制機制、創(chuàng)新教學布局和教學方式等黨校工作的重點、難點問題。此次考察開闊了思路，增進了了解，收到了實實在在的效果，達到了預期目的。

考察期間，常務副校長陳新友代表我校向遵義、貴陽、柳州等地黨校介紹了嘉興市經(jīng)濟社會的發(fā)展情況，尤其是在推進城鄉(xiāng)一體化等方面創(chuàng)造的諸多特色亮點，交流了我校在教學改革創(chuàng)新方面的一些做法。所到之處的組織部門、黨校都給予了高度的重視，表示嘉興是改革開放的先行之地，許多理念和做法走在了前列，值得借鑒，今后要進一步加強聯(lián)系，增進交流，在主體班異地培訓工作方面密切協(xié)作，在相互學習、相互促進中提高干部培訓的質(zhì)量，共同發(fā)展。

學習兄弟黨校先進做法與經(jīng)驗，創(chuàng)新干部培訓特色是本次考察活動的一個重點。如遵義市委黨校的“體驗式教學”，抓住了黨性教育這個關(guān)鍵、知識教育這個基礎(chǔ)，使培訓內(nèi)容更具有針對性和實效性，從普適化、大眾化向個性化、差別化轉(zhuǎn)化。他們在中青班學員開展“重走長征路”的教學活動，使學員在實地體驗中接受錘煉，提升修養(yǎng)、作風、人生觀、價值觀、世界觀、理想、信念等，達到認識上和思想境界上的升華，從而促使理論、知識更好地實現(xiàn)向素質(zhì)和能力的轉(zhuǎn)化。貴陽市委黨校在干部能力素質(zhì)培訓中，把“情景模擬”貫穿于整個過程，強調(diào)模擬環(huán)境的逼真性。把貴陽市“公推公選”作為模擬的情景，市委領(lǐng)導、組織部領(lǐng)導親自參與教學過程，讓學生心理處于興奮、緊張的狀態(tài)，產(chǎn)生濃厚的學習興趣，從而使認識興趣轉(zhuǎn)化為認識動力，學員就學得較為主動。在創(chuàng)設(shè)情境——自學質(zhì)疑——主動學習——實現(xiàn)目標這樣的教學模擬過程中，學員分析問題和解決問題的能力, 學員的整體素質(zhì)和執(zhí)政能力有了切實的提高。（教務學員處）

我校做到 “三個帶頭” 學習宣傳貫徹好十七屆四中全會精神

十七屆四中全會是在國際形勢繼續(xù)發(fā)生深刻變化，我國處在進一步發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期召開的一次重要會議，其意義重大而深遠。認真學習宣傳貫徹好全會精神，是當前和今后一個時期全黨的重要政治任務。9月19日，十七屆四中全會公報及人民日報社論《永遠不辜負人民的信任和期望》見報后，我校教研人員立即進行了認真學習和深入研討，大家一致認為，十七屆四中全會進一步研究和部署以改革創(chuàng)新精神推進黨的建設(shè)新的偉大工程，傳遞出我們黨在新形勢下深入貫徹落實科學發(fā)展觀，有效應對國際金融危機沖擊的決心和信心。全會通過的《決定》，對于從嚴治黨提出了新要求和新思路，是指導當前和今后一個時期黨的建設(shè)的綱領(lǐng)性文件。《決定》亮點紛呈，給黨校今后的教學、科研、管理提供了很多新的課題。一定要把會議精神學深、學透，以十七屆四中全會精神為指導，學以致用，振奮精神，為黨校事業(yè)科學發(fā)展，為嘉興經(jīng)濟社會發(fā)展創(chuàng)造性地開展工作。具體來說，我校在學習宣傳貫徹十七屆四中全會精神上要做到“三個帶頭”。

一、帶頭學習研究。根據(jù)新頒布的《黨校工作條例》，市委黨校是市委直接領(lǐng)導下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導干部和理論干部的學校，是市委的重要部門，是培訓輪訓黨員領(lǐng)導干部的主渠道，是黨的哲學社會科學研究機構(gòu)。一定要統(tǒng)一思想，充分認識十七屆四中全會的重大意義，帶頭學習，先學一步、學深一步，全面領(lǐng)會、準確把握十七屆四中全會精神。我校在新學期伊始就把學習十七屆四中全會精神列入了下半年政治學習計劃，保證了學習時間、學習內(nèi)容、輔導老師三落實。同時，我校將依托環(huán)太湖經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心黨建所、嘉興市黨的建設(shè)研究會、市社科院社會發(fā)展研究所設(shè)在本校的優(yōu)勢，注重觀念的更新，加強調(diào)查研究，以黨的建設(shè)工作，特別是基層黨建工作中遇到的難題為突破口，有針對性地加強調(diào)查研究，對基層黨組織和黨員干部關(guān)心的熱點難點問題及時解疑釋惑，以創(chuàng)新精神去把握、宣傳、貫徹全會精神。

二、帶頭宣講宣傳。黨校是黨的思想理論建設(shè)的重要陣地，承擔著宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，以及黨的重要會議精神等的重要任務。我校將從三個方面進行努力：一是把學習貫徹十七屆四中全會精神作為當前黨校教學的一項重要任務來抓，教師迅速收集資料，參加有關(guān)輔導培訓，備好理論宣講專題，通過專家導學、學員自學、師生互學，使四中全會精神真正進教案、進主體班課堂、進學員頭腦。二是充分發(fā)揮黨校組織的宣講團、流動黨校等優(yōu)勢，深入部門單位特別是基層，宣講十七屆四中全會精神，努力為全市學習十七屆四中全會精神作出應有貢獻。三是積極撰寫研究文章和學習體會等，向各種理論刊物、信息刊物投稿，并且通過《南湖論壇》、《黨校工作通訊》、黨校網(wǎng)站、校園局域網(wǎng)、宣傳櫥窗、校園電子大屏幕等，以及電視臺、電臺、報社等媒體，加大對十七屆四中全會精神的宣傳力度。

三、帶頭貫徹執(zhí)行。十七屆四中全會精神涉及黨的建設(shè)各個方面，對黨校建設(shè)具有直接的重要的指導意義。我校將以十七屆四中全會精神為指導，更加注重黨校的自身建設(shè)，全面落實黨建工作責任制，落實崗位廉政風險防控體系建設(shè)，加強黨支部建設(shè)，積極開展學習宣傳十七屆四中全會精神系列活動，特別是對黨員干部加強反腐倡廉教育，發(fā)揮黨組織先鋒作用，做到每個支部就是一個戰(zhàn)斗堡壘，每位黨員就是一面旗幟。同時，結(jié)合貫徹落實十七屆四中全會精神，采取更加有力的措施，把理論學習與統(tǒng)一思想、振奮精神結(jié)合起來，把理論學習同指導實際工作、解決實際問題結(jié)合起來，把大家的力量凝聚到實現(xiàn)校委年初確定的各項目標任務上來，促進黨校對外形象的樹立，促進黨校對內(nèi)素質(zhì)的提高，使黨校工作上新臺階。（黨校工作的基本思路是：認真貫徹落實《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》和全國、全省黨校工作會議精神，以服務黨的工作大局為使命，緊緊圍繞市委市政府“保增促調(diào)”和開展“項目服務年”、“優(yōu)化服務年”活動的總體部署，堅持品牌立校、創(chuàng)新強校、從嚴治校，不斷提升黨校辦學水平，更好地為科學發(fā)展服務、為干部健康成長服務、為經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級服務。

第一是品牌立校，突出教育培訓的針對性和實效性，在提升教學品質(zhì)上要有新舉措

我校加強與周邊地區(qū)黨校工作交流

為深入學習貫徹新頒布的《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》和全國、全省黨校工作會議精神，互相學習，共同提高，適應新形勢下大規(guī)模培訓輪訓領(lǐng)導干部，大幅度提高干部隊伍素質(zhì)的戰(zhàn)略要求，本月，我校加強了與周邊地區(qū)黨校的來往和交流。

2月17日，金華市委黨校副校長王子正、教務處領(lǐng)導等一行7人，到我校調(diào)研交流。2月18日，常州市委黨校副校長奚煒菁、科研處領(lǐng)導等一行6人到我校調(diào)研。2月24日至25日，溫州市委黨校副校長陳紅輝、教務處領(lǐng)導等一行18人到我校交流調(diào)研。我校副校長俞燕鋒、教務處、科研處領(lǐng)導及各教研室主任分別參加座談，共同探討深化教學方式方法改革，加強項目化管理，整合科研力量，促使科研成果為黨委政府決策咨詢服務以及搞好學術(shù)研討活動，辦好校刊等方面的情況。

2月19日，由俞燕鋒副校長帶隊的調(diào)研小組共7人去杭州市委黨校，學習他們在科研工作方面的一些先進做法。杭州市委黨校副校長朱金中、科研處處長李一平、市情研究中心主任李宗開等分別對相關(guān)情況作了介紹。杭州市委黨校歷來把科研工作放在同教學工作同等重要的位置，圍繞中心服務大局，不斷完善科研管理制度和科研激勵機制，努力使科研成果進課堂、進期刊、進決策。尤其是杭州市委黨校主辦的內(nèi)刊《領(lǐng)導參閱》，緊緊圍繞當?shù)攸h委政府的中心課題，其匯編的研究成果多次受到有關(guān)領(lǐng)導的批示，充分發(fā)揮了黨校在黨委和政府決策中的思想庫作用。我校將認真學習杭州市委黨校在科研方面的新鮮經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新科研工作，著力提升我?？蒲兴胶唾|(zhì)量，努力促進我?？蒲泄ぷ魃闲屡_階。

海鹽縣委黨校堅持改革創(chuàng)新 爭創(chuàng)一流黨校

近年來，海鹽縣委黨校在海鹽縣委的堅強領(lǐng)導和在省委、市委黨校的精心指導下，緊緊圍繞縣委縣府工作中心，聯(lián)系實際創(chuàng)新路，加強培訓求實效，扎實工作，銳意進取，各項工作取得較大進展。

一、縣委重視，確保黨校充分發(fā)揮干部教育培訓主渠道、主陣地作用 海鹽縣委始終把黨校作為一個重要部門，把黨校工作作為黨的工作的重要組成部分。

1、納入總體部署。書記親自關(guān)心過問黨校工作，縣長親自到黨校調(diào)研選址，書記、分管副書記和常委組織部長經(jīng)常到黨校動員講課，真正把黨校擺上重要位置。

2、加大建設(shè)投入。已投資2000多萬元購買南北湖景區(qū)三星級賓館——榮昌度假村作黨校培訓基地，投資3000多萬元，立項興建占地近40畝、建筑面積12000平方米的新黨校。

3、重視作用發(fā)揮。理順各類干部培訓，所有主體班都由歸口黨校集中舉辦或負責管理。發(fā)揮黨校決策咨詢功能，縣委書記親自把縣委縣府重大調(diào)研課題交給黨校，重視黨校調(diào)研成果的吸納采用。黨校教師加入各種理論宣講團，發(fā)揮黨校理論宣傳輔導的主力軍作用。

二、銳意進取，推進黨校各項工作有效開展。

1、創(chuàng)新教法，教學質(zhì)量又有新提高。大力進行教學改革探索。逐步采用研究式、案例式和體驗式等新型教學方法，進行了 “教師雙講”、“學員講壇”等教改試驗。2008年在市委黨校的指導下，試行了教學項目管理，即在招商人員培訓班中，綜合采用現(xiàn)場教學、案例分析、思維拓展、模擬實戰(zhàn)等多種教學方法。積極利用社會辦學資源。實行開放式辦學，2008年領(lǐng)導干部臨港產(chǎn)業(yè)專題研討班委托浙江大學繼續(xù)教育學院進行封閉培訓。科局級領(lǐng)導干部和中層干部培訓班委托社會培訓機構(gòu)進行創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)導力、團隊執(zhí)行力專項拓展訓練。

2、緊貼中心，科研工作躍上新臺階。為突出黨校的哲學社會科學研究機構(gòu)職能定位，提高服務中心水平，充分發(fā)揮“創(chuàng)新型智庫”作用，確立了科研為教學、決策和發(fā)展服務的指導思想。2007年校領(lǐng)導帶頭承擔“一城三地”總目標的調(diào)研任務，及時寫出“臨港產(chǎn)業(yè)基地”、“文化休閑勝地”和“一城三地”總目標等三大調(diào)研報告，為全縣“一城三地”新目標的制定提供了重要參考。每年編輯《學習調(diào)研文選》，分發(fā)給縣領(lǐng)導和縣屬各單位，提供領(lǐng)導決策參考和咨詢服務。建立科研激勵機制，激發(fā)全校教研人員的科研熱情。目前，我校已經(jīng)形成教師“人人搞科研、個個出成果”的良好氛圍，打響了我校科研品牌。

3、強化整合，社會辦學取得新突破。先后與浙江科技學院、浙江萬里學院等7所大學聯(lián)合辦學，積極開設(shè)貼近海鹽實際、適合學員需求的10多個專業(yè)。會同縣建設(shè)局、旅游局、民政局分別聯(lián)辦了工民建、旅游管理、武警戰(zhàn)士等大專班。充分利用中華會計函校設(shè)在我校的有利條件，會同財政局抓好財會人員的學歷培訓與繼續(xù)教育，每年舉辦繼續(xù)教育培訓班40期左右，培訓4000余人，成為全縣財會人員培訓基地。

三、突出重點，以改革創(chuàng)新精神不斷開創(chuàng)黨校工作新局面

當前，黨校工作面臨著一系列新任務、新要求、新問題、新挑戰(zhàn)，黨校責任重大，任務艱巨，一定要認真學習領(lǐng)會全國全省黨校工作會議精神，全面貫徹《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》，同時以開展深入學習實踐科學發(fā)展觀為契機，在解決“黨校工作如何服務科學發(fā)展，怎么樣促進黨校事業(yè)科學發(fā)展”中探索新思路，不斷提高黨校工作水平。一要進一步深化教學改革，二要進一步抓實黨?？蒲校M一步拓寬辦學路子，四要進一步推進新校建設(shè)，五要進一步抓好隊伍建設(shè)，六要進一步規(guī)范黨校管理。

樹品牌、創(chuàng)特色、優(yōu)服務 努力實現(xiàn)海寧黨校工作的科學發(fā)展

結(jié)合深入學習實踐科學發(fā)展觀主題教育，海寧市委黨校堅持高標準要求，高質(zhì)量推進，采取各項有力措施，精心組織，狠抓落實，做到規(guī)定動作做到位、自選動作有創(chuàng)新，以樹品牌、創(chuàng)特色、優(yōu)服務，打造縣級一流黨校為載體，取得了明顯成效，促進了黨校工作的開展。群眾滿意度測評達到100％。

為使黨校工作更好地為科學發(fā)展服務、為干部健康成長服務、為經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級服務，校領(lǐng)導帶頭廣泛調(diào)查研究，認真查擺制約黨校工作科學發(fā)展的突出問題，扎實推進各項工作的開展。具體措施如下：

一是進一步加強教學針對性、有效性。積極籌備第二期總裁高級研修班，加強干部教育現(xiàn)場教學點（基地）工作規(guī)程的制定與管理，進一步做好“百場黨課，送教下鄉(xiāng)”工作，今年已對機關(guān)黨員干部宣講60多次，聽課人數(shù)超4000人。并準備以“宣傳海寧、講解海寧、體現(xiàn)海寧特色”為三大模塊設(shè)置專題，貼近實際，貼近生活，貼近發(fā)展，增強培訓效果，更好地體現(xiàn)黨校教育特色，滿足基層理論學習和培訓的需要。

二是提高服務黨委政府決策的能力。加強科研工作，建立調(diào)研日和調(diào)研周制度。同時，按照科學發(fā)展觀要求和《黨校工作條例》，擬成立“市情研究室”，更好地為市委中心工作服務，為干部教育培訓服務。目前已確定了“海寧市土地流轉(zhuǎn)情況的對策思考”、“加強村級基層組織建設(shè)”、“非公企業(yè)黨組織設(shè)置模式和作用發(fā)揮情況的調(diào)研”等調(diào)研課題，深入基層開展蹲點調(diào)研。

三是提高后勤服務保障水平。進一步加強保潔、保安、綠化管理等，在校園內(nèi)劃定停車位，方便學員有序停車。對收回后的黨校住宿部和食堂進行維修，對硬件設(shè)備等維護更新，以滿足教學需要。

四是加強領(lǐng)導班子和隊伍建設(shè)。要求組織部門配齊配強校領(lǐng)導班子，明確責職及分工，并針對教職工不少面臨退休的情況，及時補充教師隊伍。制定培訓進修計劃，不斷提高綜合素質(zhì)。繼續(xù)開展 “比業(yè)務、比責任、比成果、比服務”活動，激勵全體教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。

五是建立全市黨校工作聯(lián)系員制度，加強黨校與鎮(zhèn)（街道）的聯(lián)系，為深入基層開展調(diào)研提供有利的條件。

六是加強結(jié)對幫扶工作，與長安鎮(zhèn)德豐村建立薄弱村幫扶機制。在肖王村第三次派駐農(nóng)村指導員、科技特派員，共同開展科技項目建設(shè)一項，與肖王村企業(yè)和大戶建立聯(lián)系制度，加強與村里困難黨員、老干部、群眾等的聯(lián)系，兩次上門慰問困難黨員和群眾代表，與海洲街道聯(lián)塘社區(qū)結(jié)對共建。

七是認真梳理完善各類制度，新建制度5項，完善制度32項，制定后勤服務配套措施4項，努力使黨校教學與新時期新要求相適應、與海寧改革與發(fā)展的實踐相適應、與干部思想作風和工作實際相適應，實現(xiàn)黨校工作的科學發(fā)展。（堅持三校三為，促進自身科學發(fā)展

——今年以來市委黨校主要工作綜述

今年以來，市委黨校緊緊圍繞市委市政府“保增促調(diào)”和開展“項目服務年”、“優(yōu)化服務年”活動的總體部署，堅持品牌立校、創(chuàng)新強校、從嚴治校，為科學發(fā)展服務、為干部健康成長服務、為經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級服務，在干部培訓、理論宣傳、咨政服務、自身建設(shè)等方面取得新進展，努力為推進我市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展作貢獻。

一、堅持“三校三為”，扎實開展學習實踐活動

按照市委的部署，緊密結(jié)合黨校實際，從3月初開始，在全校開展了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。

1、加強自身學習，提高黨校隊伍素質(zhì)能力。校中心組先后舉辦集中（擴大）學習會18次。校主要領(lǐng)導、業(yè)務骨干分別作了《當前嘉興經(jīng)濟形勢與戰(zhàn)略選擇》、《科學發(fā)展觀深刻內(nèi)涵》以及《貫徹〈黨校工作條例〉》等專題輔導講座，邀請全省黨校系統(tǒng)先進典型、省特級專家陸立軍教授為全體教師、中層以上干部作《治學做人》專題講座，邀請省政府副秘書長、省政府研究室主任李學忠作《浙江經(jīng)濟形勢》專題輔導，邀請杭州市委黨校市情研究所所長李宗開教授作《黨校如何圍繞中心服務大局》專題介紹。同時，通過訂發(fā)多種《學習讀本》，內(nèi)網(wǎng)刊登重點學習篇目17篇計15萬余字，校門戶網(wǎng)站、學校電子屏、宣傳櫥窗等開辟“學習實踐活動專題（欄）”進行宣傳，撰寫學習體會文章等。

2、開展社會宣講，服務全市學習實踐活動。建立學習實踐科學發(fā)展觀宣講咨詢團，由校主要領(lǐng)導任團長，抽調(diào)了10余名業(yè)務骨干，全力投入，精心備課，在校門戶網(wǎng)站及時發(fā)布組成人員名單和課程菜單，公布統(tǒng)一的聯(lián)絡方式。今年以來，已到部門、鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)等開展宣講約160場次，參加的黨員干部達2萬余人，基本實現(xiàn)了市級機關(guān)部門全覆蓋。

3、突出實踐特色，組織開展專項課題調(diào)研。圍繞“黨校工作如何服務科學發(fā)展”、“怎樣促進黨校事業(yè)科學發(fā)展”這個調(diào)研活動的主題，結(jié)合嘉興的市情和黨校工作實際，確立了《推進黨校事業(yè)科學發(fā)展的認識與思考》等15個專項調(diào)研課題，每個校領(lǐng)導至少牽頭一至兩個課題，每個處室至少完成一項高質(zhì)量的調(diào)研課題，校領(lǐng)導帶領(lǐng)各個課題組，深入到校主體班次、相關(guān)鎮(zhèn)（街道）和周邊地市黨校開展調(diào)研活動，15個調(diào)研課題現(xiàn)已全部結(jié)題，很多調(diào)研成果已經(jīng)開始發(fā)揮效用。開展了“三校三為”大討論、提煉黨校人核心理念、我為黨?？茖W發(fā)展獻一計等活動。在全市學習實踐活動征文比賽中，市委黨校提交的一篇征文榮獲一等獎。

4、廣泛征求意見，深入查擺自身存在問題。校委先后召開了離退休老同志、副教授以上教師、中層干部等多個層面的民主懇談會，與在校主體班學員進行交流討論，向省委黨校、縣（市、區(qū)）委黨校、市級有關(guān)部門和兼職教授等寄發(fā)征求意見函，又通過召開校委領(lǐng)導班子專題民主生活會、各支部組織生活會等，認真查找自身存在問題及其根源，形成了校委班子貫徹落實科學發(fā)展觀情況分析檢查報告，“滿意率”和“較滿意率”達到99.73%，為制訂整改措施提供了依據(jù)。

5、落實整改措施，推動黨校事業(yè)科學發(fā)展?；顒悠陂g，市委黨校始終堅持邊學邊改原則，凡是短時間就能解決的問題，立即予以解決；需要經(jīng)過一定時間努力才能解決的問題，明確措施、時間和責任人，創(chuàng)造條件解決。在活動的整改落實階段，確定了《修訂科研管理機制，提升服務市委中心工作的能力》等12個方面的整改落實方案，明確牽頭領(lǐng)導、責任處室和完成時限，確保了學習實踐活動取得實效。

二、抓好干部培訓，不斷提升黨校辦學質(zhì)量

堅持高標準、嚴要求，1至8月主體班次共38期，人數(shù)6252人次，其中僅8月份就有班次10期，人數(shù)986人次。重點班次有縣處級領(lǐng)導干部進修班暨推進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級研修班、推進“兩分兩換”專題研討班、新形勢下群眾工作方法與公共危機管理專題研討班等。

1、加強教學過程管理，增強干部教育針對性有效性。市委黨校在教學改革創(chuàng)新方面走在了全省黨校前列，年初，教學項目化管理在全省黨校工作會議上作經(jīng)驗介紹。今年以來，在縣處班、科級班以及各專題研討班中，繼續(xù)推進并完善教學項目化管理，精心設(shè)計“干部引領(lǐng)科學發(fā)展能力訓練”、“學員忠誠教育”等教學項目，對學員們進行思維訓練、“忠誠、責任、奉獻”主題教育等。在各班次大量采用現(xiàn)場教學，分布于全市的各現(xiàn)場教學點日益成熟規(guī)范，學員對培訓給予了很高的評價。作為中浦院在浙江省第一家現(xiàn)場教學基地，教學合作不斷深入，中浦院專程派人前來進行干部網(wǎng)上教育的合作洽談。

2、推進學風建設(shè)，提高學員管理教育水平。除繼續(xù)推行學分制考核外，今年著手推出學風督導員制度，在退居二線的領(lǐng)導干部中，選聘有責任心、熱心于干部教育培訓事業(yè)的同志擔任市委黨校學風督導員。在公務員知識更新課程培訓中，參訓人數(shù)達3565人，首次運用IC卡讀卡系統(tǒng)進行考勤，取得了良好反響，下一階段將在各主要培訓班次中運用。開展了黨校主體班班級文化建設(shè)，探索學員黨性鍛煉新模式。

3、拓展辦學路子，發(fā)揮黨校辦學資源優(yōu)勢。對外培訓方面，重新擬定外培教學專題，編印宣傳資料，向全國21個省（自治區(qū)）寄發(fā)培訓資料3500份，并走訪江西、湖南11個地（市）、縣，鞏固和拓展對外培訓點，效果很好。1至6月份共完成外培班40期、2500余人次，人數(shù)比去年同期增長了16%，很好地宣傳了嘉興的特色亮點。學歷教學方面，與西南大學聯(lián)合招收農(nóng)業(yè)推廣碩士班的工作順利開局，現(xiàn)已完成78人的報名工作。承辦2009級省委黨校在職研究生班嘉興班，經(jīng)過考試，錄取50名學員。

三、圍繞中心服務大局，充分發(fā)揮黨校咨政功能

今年以來，市委黨校認真貫徹落實市委“三服務”的工作部署，科研工作與黨委政府中心工作、嘉興經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)實問題結(jié)合更加緊密。已經(jīng)連續(xù)四年被評為“嘉興市調(diào)查研究工作先進集體”，方復祥副教授榮獲嘉興市首屆“十佳”社科人才。

1、創(chuàng)刊《決策參閱》，為黨委政府決策提供參考。通過《決策參閱》這一刊物，不定期刊登圍繞市委市政府中心工作，具有時效性、創(chuàng)新性、可操作性的優(yōu)質(zhì)科研成果，供市四套班子領(lǐng)導參閱?，F(xiàn)已編至第六期，市委陳德榮書記親自批示。市委副書記、黨校校長魯俊同志也對市委黨校堅持教學科研一體化，搞策論研究給予了高度評價。

2、組織“學員論壇”，增強干部研究問題能力。首次在縣處班分組開展現(xiàn)實問題的策論研究，第38期縣處班在浙江大學培訓期間，校主要領(lǐng)導帶領(lǐng)教務處的同志赴杭州，圍繞“推進我市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級面臨的主要問題及對策研究”這一總課題，向?qū)W員們布置具體調(diào)研任務，在7個子課題組都選派了教師進行指導，為成果質(zhì)量的提升提供了有力保障。其中一個調(diào)研課題“新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展——嘉興市太陽能產(chǎn)業(yè)的調(diào)研與思考”得到了市主要領(lǐng)導的批示。市委陳德榮書記在批示中要求市經(jīng)貿(mào)委、市科技局閱研，并要求政府部門對太陽能產(chǎn)業(yè)應有更大的政策支持力度。李衛(wèi)寧市長指出調(diào)研有一定的深度，有關(guān)建議可以進一步研究。市委常委、組織部長楊立平指出，第38期縣處班課題調(diào)研開了好頭，形成了高質(zhì)量的調(diào)研報告，值得其他班次學習借鑒，黨校各主體班次的學習培訓，都應注意教學與實踐的有機結(jié)合。此外，市委黨校還將各主體班次“學員論壇”上的策論文章，整理編撰后在《嘉興日報》“理論與實踐”專版上發(fā)表。

3、搭建研究平臺，提升教研人員研究水平。今年以來，環(huán)太湖經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心主任聯(lián)席會議、全市黨校系統(tǒng)學術(shù)委員會第四次會議分別在市委黨校召開，會議要求課題選題必須緊密結(jié)合本地經(jīng)濟社會發(fā)展的實際，以改革發(fā)展中的重大理論和現(xiàn)實問題為主要研究對象，把科研成果進課堂、進決策作為科研成果考核評價的重要依據(jù)。今年以來，市委黨校承擔市政府“十二五”規(guī)劃前期重大研究課題一項，《科技政策實施效果與對策研究》列入市重點軟課題，立項市規(guī)劃辦課題6項，其中《社會競爭力》列入市規(guī)劃辦重點課題，立項省委黨校課題5項，市社聯(lián)重點課題6項，實現(xiàn)了零的突破。由市委領(lǐng)導牽頭，市委黨校具體編撰的《紅船精神全國干部讀本》一書，目前具體編寫工作已正式啟動，將在中央黨校出版社出版。

四、整合黨校資源，構(gòu)建網(wǎng)絡型黨校

網(wǎng)絡型黨校是對嘉興市、縣兩級黨校組織結(jié)構(gòu)設(shè)計進行的一種創(chuàng)新，目的是整合黨校系統(tǒng)師資、教務、科研、培訓基地、信息等各種辦學資源要素，建立起一種緊密具體、共建共享的網(wǎng)絡型結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)資源利用最優(yōu)化，功能發(fā)揮最大化。構(gòu)建網(wǎng)絡型黨校是市委領(lǐng)導親自提出的課題，被列入年初的《市委工作要點責任分解》，形成的調(diào)研報告今年3月在全省黨校系統(tǒng)優(yōu)秀調(diào)研成果比賽中獲得一等獎。今年以來，在操作層面邁出了實質(zhì)性步伐。

1、成立大學科組，整合黨校系統(tǒng)師資資源。全市黨校系統(tǒng)成立了“政治”、“經(jīng)濟”、“文化與社會”、“黨建”四個學科組，有的學科組下設(shè)學科小組，明確了教師的學科主攻方向。選聘優(yōu)秀縣（市、區(qū)）黨校教師到市委黨校的主體班課堂上授課。為了加強人才培養(yǎng)和鍛煉力度，先后有6人到市發(fā)改委、市項目推進辦、市體育局等部門掛職鍛煉，提升實際工作能力。在全市范圍內(nèi)選聘了20名具有較高理論水平和豐富實踐經(jīng)驗的兼職教授。省委黨校派出兩名青年教師前來掛職鍛煉。

2、推進信息化建設(shè)，整合黨校系統(tǒng)信息資源。校門戶網(wǎng)站完善了管理制度，建立起全市黨校系統(tǒng)信息工作管理制度，既是宣傳嘉興、宣傳黨校的一個窗口，也是整合全市黨校系統(tǒng)各類信息資源的一個平臺。召開全市黨校系統(tǒng)信息化工作會議，對全市黨校系統(tǒng)虛擬專網(wǎng)等工作進行部署。開通了浙江省資源共建網(wǎng)、國研網(wǎng)、博碩庫以及市信息中心共享數(shù)據(jù)庫等等。著手建立了嘉興特色的統(tǒng)籌城鄉(xiāng)數(shù)據(jù)庫和建黨圣地數(shù)據(jù)庫等特色數(shù)據(jù)庫。加強省情資源上傳工作，扭轉(zhuǎn)原來市委黨校省情數(shù)據(jù)庫建設(shè)的落后局面，目前在全省黨校系統(tǒng)排名第二。

五、加強自身建設(shè)，構(gòu)建和諧黨校校園

1、加強隊伍建設(shè)，更好適應黨校發(fā)展形勢。教研隊伍和行政后勤管理隊伍是黨校的兩支人才隊伍。按照品牌立校要求，市委黨校正著手制訂“名師工程”和“精品課工程”方案。通過人才的上掛下派，進一步提高對嘉興經(jīng)濟社會發(fā)展實際問題的研究水平和履職能力。完善對教師和行政人員的考核辦法，進一步提高全體教職工的工作積極性、創(chuàng)造性。在最近進行的市級機關(guān)中層干部跨部門競崗交流中，2名同志分別被市公安局和嘉興港區(qū)任用。

2、抓好行政管理，增強黨校凝聚力。為推進黨?？茖W化、規(guī)范化和制度化建設(shè)，把加快修訂完善各項規(guī)章制度作為加強校園民主管理的有效手段，努力做到有章理事、按章辦事，營造團結(jié)和諧的校園氛圍。同時，做好校機關(guān)黨委、工會、老干部、精神文明建設(shè)、計生、綜治、創(chuàng)衛(wèi)、共建、幫困等工作，我校被評為省級衛(wèi)生先進單位，進一步鞏固省級文明單位成果。校機關(guān)黨委組織全體黨員赴上海寶鋼集團、寶山區(qū)委黨校和嘉善大云鎮(zhèn)繆家村進行學習實踐科學發(fā)展觀考察學習活動。校工會組織全體教職工到慈溪、嘉興港區(qū)參觀學習。堅持離退休人員每月一次到校日制度，組織老同志赴寧波市委黨校參觀學習。開展扶貧幫困結(jié)對工作。利用流動黨校載體，開展社區(qū)共建活動。校園建設(shè)穩(wěn)步推進，南校區(qū)改造有序進行。

3、完善管理制度，提高黨校后勤服務水平。建立有效管理機制，強化服務的意識，提高后勤管理和服務的效益和水平。深化優(yōu)質(zhì)服務活動，實行工作機制化、程序化，日常管理精細化，為學員、教職工提供優(yōu)質(zhì)服務。更新配備各種消防設(shè)施和消防器材，在學校重要部位安裝監(jiān)控系統(tǒng)，做好安全工作。完善教室管理、酒店（食堂）、賓館、門衛(wèi)校園車輛安全管理、綠化保潔、飲食安全衛(wèi)生等各項規(guī)章制度。

第四篇：堅持科學發(fā)展提升辦學水平

深入學習實踐科學發(fā)展觀

爭當教育教學改革排頭兵

——東橋鎮(zhèn)中學習實踐科學發(fā)展觀活動自查報告

按照區(qū)教育局黨委“深入學習實踐科學發(fā)展觀”活動的統(tǒng)一部署和有關(guān)要求，我校黨委認真組織，扎實推進，圓滿完成了各個階段的工作任務，達到了預期的目標?，F(xiàn)將本次活動情況自查匯報如下：

自查總評分：95分

一、動員部署階段：（15分）

1、認真制定了《東橋鎮(zhèn)中踐行科學發(fā)展觀活動工作實施方案》（10分）

2、成立了段文軍同志為組長，劉建榮同志為副組長，學校班子成員及支委委員為成員的活動領(lǐng)導小組。（2分）3、2009年9月15日下午第三節(jié)課在校多媒體教室召開了動員大會。（3分）

二、組織學習階段（25分）

1、組織學習培訓（10分）

①、組織黨員干部集中理論學習三次。（5分）

②、黨員學習筆記1萬字以上，心得體會1篇以上。（5分）

2、開展專題調(diào)研（10分）

圍繞學校黨員及教師的作風建設(shè)、教學改革、管理創(chuàng)新等方面為主題，我校黨支部開展了一系列調(diào)研工作，找到了制約我?？茖W發(fā)展的主要矛盾和問題，分析了存在問題的主要原因，明確了解決問題的基本思路，制定了具體的解決措施，并形成了書面調(diào)研報告。

3、開展大討論活動（5分）

按照科學發(fā)展觀要求，我校認真“三看三思”，以演講比賽、辯論會等形式多樣的活動，著力回答與解決好“我為教育獻什么？我的差距是什么？我在崗位干什么”三個問題，積極為教育發(fā)展建言獻策。

三、分析檢查階段：（20分）

1、認真召開班子民主生活會。（10分）①廣泛征求黨內(nèi)外群眾對領(lǐng)導班子成員的意見。

②圍繞“如何辦人民滿意學校”這一主題，通過“五查五看”認真開展批評和自我批評。

③于2009年11月27日下午3：00—6：00，在校多媒體教室召開了專題民主生活會。

2、撰寫了領(lǐng)導班子分析檢查報告。（10分）

①分析檢查報告及評議結(jié)果，及時上報區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導小組辦公室。

②分析檢查報告和群眾評議結(jié)果在校公布欄及教師大會，支部大會上予以公布。

四、整改落實階段（20分）

1、制定了整改落實方案（5分）

按“四明確一承諾“的要求，以分析檢查報告為依據(jù)，各相關(guān)部門，責任人以適當形式做出公開承諾，自覺接受師生、社會的監(jiān)督。

2、集中解決突出問題。（10分）

按照整改落實方案的要求，著力解決了當前在學習實踐活動中能夠解決的幾個問題，結(jié)目前仍不能解決的，也作出了具體的要求，限時整改。

3、注重考核考評。（5分）

編制了《東橋鎮(zhèn)中深入學習實踐科學發(fā)展觀考試試題》，并將理論知識考核成績予以公布；制定了《東橋鎮(zhèn)中深入學習實踐科學發(fā)展觀活動教師考評表》，逐項量化評分，期末總評，評優(yōu)獎先。

五、對外宣傳工作（15分）

1、上報《萍鄉(xiāng)日報》信息4條，未刊發(fā)。

2、上報區(qū)、鎮(zhèn)黨委信息18條。

東橋鎮(zhèn)中開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動

領(lǐng)導小組辦公室

2010年元月11日

第五篇：加強校際交流提升辦學水平

合作、交流、發(fā)展

----------加強校際交流，提升教育水平

課程改革不斷深入的形勢下，開展校際交流是推動教育改革和學校發(fā)展的需要，是全面提高教育教學質(zhì)量的需要，是提高教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)發(fā)展的需要。通過校際交流，可以搭建區(qū)域內(nèi)教師互相學習的平臺，促進各校不斷深化教育教學管理工作，提高全體教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。

2013年4月13日，南義學區(qū)和春榮學區(qū)進行了校際間的交流學習活動。春榮學區(qū)賈亞婷等五名教師到南義學區(qū)進行了為期一天的交流活動，觀摩了課堂教學，開展了教學心得交流討論，參觀了南義小學課外活動，陽光課間活動等，取得了良好的效果。

2013年10月15日，寧江小學校長楊鵬波、教導主任鄭軍和三名骨干教師到南義學區(qū)開展了校際交流活動。寧江小學張朝陽、趙文會、玉潔為南義學區(qū)40余名老師上了觀摩課，寧縣教育局黨委副書記郭茂杰親臨活動現(xiàn)場，并就學校評價制度改革、數(shù)學教學工作等講了很好的意見；楊鵬波校長就如何打造高效課堂做了專題報告；鄭軍主任就如何幫助青年教師成長做了專題講座；“朝陽數(shù)學工作室”負責人張朝陽老師就“朝陽數(shù)學工作室”向南義學區(qū)的同行作了介紹，希望通過工作室這個網(wǎng)絡平臺加強和南義學區(qū)老師的交流。同時，上觀摩課的三名老師和南義學區(qū)的教師就這三節(jié)課堂教學進行了有益的交流討論。寧江小學、南義學區(qū)就今后進一步加強合作交流進行了深入的溝通協(xié)商。