第一篇：漣水縣漣西中學(xué)簡史

漣水縣漣西（南）中學(xué)校史簡介

崢嶸歲月（1928-1952）

漣西中學(xué)的前身為1928年由民主人士創(chuàng)辦的茂公中學(xué)，校址在梁岔鎮(zhèn)溝南村（現(xiàn)梁岔鎮(zhèn)士流村）?；此疁珳斫抢劾?，在戰(zhàn)火紛飛的年代，校園內(nèi)的一棵皂角樹上就曾拴過粟裕大將的戰(zhàn)馬（此棵皂角樹現(xiàn)列為淮安市二級文物重點(diǎn)保護(hù)對象），著名教育家朱一葦曾任學(xué)校校長，在艱苦卓絕的年代里，一批有志青年把梨園大地當(dāng)課堂，讀書宣傳革命，革命創(chuàng)造生活。他們積極響應(yīng)戰(zhàn)斗號令，堅(jiān)定地奔向救國救亡的戰(zhàn)場。

學(xué)校曾先后用名：淮漣中學(xué)、漣水中學(xué)、淮海一中、漣水中學(xué)溝南分校，1952年9月，漣水中學(xué)溝南分校改為漣西中學(xué)。莘莘學(xué)子為校爭光、為國爭光，漣西中學(xué)培養(yǎng)了一大批國家棟梁人才。漣西成為“農(nóng)家子弟成才的搖籃”。

風(fēng)雨歷程（1953-1977）

文革前，戴占元、姜蘭橋、潘成功等先后任漣西校長，學(xué)校著力校園建設(shè)，開挖護(hù)校溝，建起大禮堂，校舍由北向南擴(kuò)建，班級人數(shù)不斷增多，此時(shí)名師云集，教學(xué)成效顯著，圖書館和實(shí)驗(yàn)室也具有相當(dāng)?shù)囊?guī)模。

1966年，初一招收了四個(gè)班級的新生，剛發(fā)了錄取通知書，文化大革命開始，這一級學(xué)生直到兩年后的1969年秋天才得以到學(xué)校報(bào)到上課。

文革中，學(xué)校圖書室、實(shí)驗(yàn)室被砸，凳子、桌子被燒，學(xué)校經(jīng)歷了一場浩劫。

這一期間，軍代表、工人階級、貧下中農(nóng)管理學(xué)校。姜蘭橋、潘成功、王師牧等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人和教師中的所謂“地富反右壞”被游街批判。

文革后期，朱士久、鄭恩露、戴洪俊先后任校長，1969年下半年初、高中皆以“連”為編制單位，高中編為一、二連，初中編為三、四、五、六連，在校生400人。學(xué)校貫徹五〃七指示，學(xué)工學(xué)農(nóng)學(xué)軍，學(xué)生到溝南、街東、張樓等地參加生產(chǎn)勞動(dòng)。背語錄，學(xué)唱革命歌曲，陳東昇老師組織學(xué)生編排樣板戲，分赴梁岔、成集、前進(jìn)、高溝和漣水演出。這一時(shí)期知名教師有郝明樹、周井、沈良石、陳克家、王哲真、高朝貴、王登程、秦方波、袁洪恩、張慶生、左鶴池、邊亞南、孫萬清、吳慶明、唐寶珠、巴密華等。學(xué)制為兩年，學(xué)生入學(xué)以推薦為主，學(xué)生春季畢業(yè)。文化課程大量減少，教學(xué)時(shí)常受到政治風(fēng)浪的沖擊，耽誤了一代青少年的成長。

粉碎“四人幫”以后，學(xué)校出臺(tái)了一些應(yīng)對教育教學(xué)的措施。

重點(diǎn)南遷（1978-1981）

1978-1980年戴洪俊、程樹春先后任漣西黨支部書記。校領(lǐng)導(dǎo)班子有何平、王恒泰、李尊福、孫智春、郭東如、王登程、張金富、萬井樓。

1979年戴洪俊、王恒泰、李尊福調(diào)出漣西，程樹春接任黨支部書記，孫智春任副校長。

1981年張成文任黨支部書記。

1978年漣西被認(rèn)定為淮陰地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)。1979年7月起，何平同志根據(jù)縣文教局指示，負(fù)責(zé)學(xué)校重點(diǎn)南遷。高一年級四個(gè)重點(diǎn)班隨即搬遷至原梁岔農(nóng)中

舊址，是時(shí)漣西有兩處校址：一處為梁岔鎮(zhèn)溝南村（現(xiàn)在的士流村），稱作漣西北校，占地156畝。11個(gè)班級，700名學(xué)生。一處為梁岔鎮(zhèn)東南首300米農(nóng)中舊址，稱作漣西南校（重點(diǎn)校），占地203畝，18個(gè)班級，學(xué)生1100人。雖說校址兩處，但同一校印，同一支部，同一團(tuán)委。

漣西南校重點(diǎn)校創(chuàng)建初期，辦學(xué)條件比較艱苦，校舍簡陋，為解決師生用水問題，建起了一座水塔。全校師生熱情奔放，苦教苦學(xué)，1980年高考朱九成、徐幼平、謝軍、左昌富、何洪明、朱春芹、盧立東、張成華、王濟(jì)奎等榜上有名。1981年畢業(yè)班班主任為紀(jì)兆州、戴慶友。高考再上新臺(tái)階，左揚(yáng)松、劉素香、李超、王蘇、劉廣軍、盛中華等19人跨入高校大門。

張成文同志任黨支部書記時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔奉公，書記一間宿舍還兼做學(xué)校廣播室。

揚(yáng)帆遠(yuǎn)航（1982-1984）

1982年張成文書記借調(diào)縣招辦工作，何平同志由教導(dǎo)主任被提拔為副校長、校長，1984年3月何平校長調(diào)縣文教局，張金富副校長主持學(xué)校工作。

1982-1984年郭東如、馮春賢先后任北校校長。

1982-1984年是漣西高考喜獲豐收的時(shí)期，82年有78名同學(xué)考入高等學(xué)校，畢業(yè)班班主任有戴慶友、紀(jì)兆州、沈達(dá)元、谷士祥、李國富；83年有66名同學(xué)考入進(jìn)入高等學(xué)府；84年有164人金榜題名，付出艱辛勞動(dòng)的班主任有李國富、徐永祥、張明賢、王蘭會(huì)、余春池。

1982年漣西北校高中部終止。

穩(wěn)步前進(jìn)（1984-1989）

1984年9月-1989年8月，潘俊擔(dān)任南校校長。

1985-1988年鄭如松、陳士春、馮春賢先后任北校校長。

南校在校生1200人，教職工110人；北校在校生700人，教職工47人。這一時(shí)期，南校張金富副校長主抓業(yè)務(wù)，教導(dǎo)處支耀忠、紀(jì)兆州兩位主任教學(xué)教研一肩挑。高考年年有驚喜，1985年133人、1986年106人、1987年74人。尤其值得一提的是1986年潘昌峰同學(xué)考入北京大學(xué)。成績背后，浸透著班主任和任課老師的心血。

發(fā)展壯大（1989.9-2000.9）

1989.9-1992.7年曾兆亮同志出任漣西南校校長。

1989年-1991年，余春池任北校校長。馮春賢任書記。

1991-1996年姜東風(fēng)任北校校長，余春池任書記。

是時(shí)南校初中兩軌、高中四軌，在校生1300人；北校900人。

1984年南校承擔(dān)縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。是時(shí)老完中改造拉開序幕。蓋校舍、建圍墻，鋪設(shè)水泥路。三年苦干，漣西大有改觀。這一時(shí)期學(xué)校辦學(xué)思想、教育理念的探索有了一定的方向。形成了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。高考在縣同類學(xué)校領(lǐng)先。

1992-1996年張建文同志擔(dān)任南校校長。

92年下半年，南校初中由二軌改為四軌，高中擴(kuò)為六軌，在校生1838人，教職工211人。北校在校生400人，教職工47人。

南校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)濃厚，高考在市同類學(xué)校領(lǐng)先。

1995年6月“淮陰師范專科學(xué)校教育實(shí)習(xí)基地”在漣西揭牌。為增強(qiáng)自身造血功能，學(xué)校校辦廠上馬，左揚(yáng)華同志任校辦廠廠長。

1996-2000年王恒林同志任南校校長，吳洪軍同志任書記。

1996-1998年曾兆平任漣西北校校長。

1998-2000年梁中平任北校校長。

南校在校生2000人，北校在校生600人。

南校堅(jiān)持“三個(gè)面向”，以“兩個(gè)創(chuàng)建”（創(chuàng)市德育先進(jìn)校、創(chuàng)市重點(diǎn)中學(xué)）為主攻方向，積極改善辦學(xué)條件，鋪設(shè)了800米水泥路，蓋起了可供千人就餐的簡易餐廳，新建兩個(gè)水泥球場，投資10萬元重新改造了9間實(shí)驗(yàn)室、18間宿舍、24間教室，投資2萬元在主干道上安裝了路燈，投資10萬元購買了18臺(tái)投影儀、兩臺(tái)一體化印刷機(jī)。1996年學(xué)校大膽啟用年輕干部，施躍平、何軍、鄭大年、王敏慧等年輕教師迅速成長起來。1998年高考?xì)v史、語文、化學(xué)、數(shù)學(xué)全縣校平第二，高考連續(xù)16次蟬聯(lián)市縣農(nóng)村中學(xué)之首。

挑戰(zhàn)自我（2000-2007）

2000年，唐平華同志出任南校校長。

2001-2005年，陳海龍、周成榮、周培躍先后在北校任校長。

南校在校生2331人，教職工144人，其中高級教師9人、中級教師46人。北校在校生200人。

2000年4月南校晉升為淮安市重點(diǎn)中學(xué)，并順利通過淮安市示范初中評估驗(yàn)收。2004年學(xué)校高中部由淮安市重點(diǎn)中學(xué)轉(zhuǎn)為“二星級”高中，2005年跨入省示范初中行列，2007年通過市優(yōu)秀學(xué)校驗(yàn)收。由于教育城的興起，漣西教師出現(xiàn)“孔雀東南飛”，學(xué)校辦學(xué)遇到了很大的挑戰(zhàn)。學(xué)校興建了三幢教學(xué)樓計(jì)4436平方米，修建圍墻500米，添置學(xué)生電腦140臺(tái)，購置圖書8200冊。

2005年，薛同樹同志出任漣西南校校長，這一年上半年，朱從軍書記主持學(xué)校工作。

2005-2006年劉志訓(xùn)、厲海棠擔(dān)任北校校長。

2006年10月漣西北校撤并到南校。

是時(shí)南校在校生2100人，教職工143人，2006年高一招生420人，2007年高一招生450人。學(xué)校大手筆規(guī)劃，新建二層學(xué)生大餐廳，建筑面積1860平方米，有座位1500張。大智慧謀劃，提出兩年調(diào)整、三年盤活做強(qiáng)、五年重現(xiàn)輝煌的辦學(xué)目標(biāo)，引進(jìn)22名本科大學(xué)生充實(shí)教師隊(duì)伍，主動(dòng)和漣中“聯(lián)姻”，送10名同學(xué)到漣中“開小灶”，著手藝術(shù)生培養(yǎng)，走漣西特色之路。建立各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行初一至高三六個(gè)級部的管理模式，學(xué)校呈現(xiàn)出向上的態(tài)勢。這一時(shí)期，南校成為全國青少年文明禮儀教育示范基地、西部教育顧問。

特色興校（2007-2012）

2007年9月至2009年8月韓大勇?lián)螡i西（南）中學(xué)校長。

2007年縣政府對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行調(diào)整，校長1人，副校長4人。

在校生2000余人，高中學(xué)生1204人，教職工147人。08年高一招生545人，09年高一招生425人。

2008年新建一幢女生宿舍樓978平方米，全校校舍面積達(dá)4821平方米，住校生1200余人。

在縣政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下一心，負(fù)重拼搏，精細(xì)嚴(yán)實(shí)，規(guī)范管理，特色構(gòu)建，高考成績喜人，學(xué)校受到縣委縣政府賀信嘉獎(jiǎng)及市教育局表彰。

2009年魏玉金同志擔(dān)任漣西（南）中學(xué)校長。

學(xué)校通過二星級高中復(fù)審工作。全校學(xué)生2052人，高中25個(gè)班，1270人，高一8個(gè)班、高二10個(gè)班、高三7個(gè)班。教職工152人。學(xué)校占地134781平方米，建筑面積17317平方米，配有音樂室2口、美術(shù)室3口、理化生實(shí)驗(yàn)室8口、電腦125臺(tái)，設(shè)有信息技術(shù)測試點(diǎn)。圖書6.8萬冊。

學(xué)校精心打造的“陽光體育”成為漣西靚麗的風(fēng)景。藝術(shù)統(tǒng)考三年三大步。2010年9月孫明權(quán)同志出任漣西中學(xué)校長。

在校學(xué)生1600人，初一至初三各4個(gè)班，高一3個(gè)班、高二7個(gè)班、高三9個(gè)班。教職工163人。2010年9月新調(diào)進(jìn)本科大學(xué)生11人。

“大張旗鼓抓質(zhì)量，全力以赴抓教學(xué)”成為漣西教育教學(xué)工作的主旋律。朱敬明、王國干等一批教師受到藝術(shù)班學(xué)生尊崇。

枯木逢春（2012.8-現(xiàn)在）

2012年8月顏廷華同志出任漣西中學(xué)校長。

全校共20個(gè)班，在校學(xué)生667人，初

一、初二各3個(gè)班，初三4個(gè)班，高二7個(gè)班，高三3個(gè)班。教職工146人。

學(xué)校把“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”作為校訓(xùn)，整頓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，打造全新的“四、五、六”課堂模式，營造綠色文化校園。

政府投入1500萬元興建綜合樓、宿舍樓、300米塑膠跑道，學(xué)校在推進(jìn)現(xiàn)代化教育的進(jìn)程中，確立初中校片區(qū)校地位，成集、余圩并入漣西年報(bào)數(shù)據(jù)。

第二篇：漣西中學(xué)2011計(jì)劃生育工作總結(jié)

漣西中學(xué)2011計(jì)劃生育工作總結(jié)

我?，F(xiàn)有教職工158人，女職工59人，其中已婚育齡婦女37人，未婚女職工21人。我校計(jì)劃生育工作在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省計(jì)劃生育條例》以及省市縣有關(guān)計(jì)劃生育工作的指示精神，牢固樹立“國策”意識(shí)，把計(jì)劃生育工作置于重要位置，踏實(shí)工作，取得了顯著成績，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下。

一、重視和加強(qiáng)計(jì)劃生育工作，實(shí)行校長總負(fù)責(zé)制。

我校高度重視計(jì)劃生育工作，成立了由校長孫明權(quán)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)邱會(huì)山為副組長的學(xué)校計(jì)劃生育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了崗位目標(biāo)責(zé)任制，真正把計(jì)劃生育工作落到了實(shí)處。一是提高認(rèn)識(shí)，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中人口問題是關(guān)鍵，抓好對青少年的人口教育及女職工的計(jì)劃生育工作是學(xué)校義不容辭的職責(zé)。二是加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)行例會(huì)學(xué)習(xí)制度。學(xué)校將有關(guān)計(jì)劃生育工作的目標(biāo)、要求、措施上墻，領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，明確我縣計(jì)劃生育工作的整體狀況和本校下一步需要解決的問題，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，制定工作措施；三是抓好計(jì)劃生育陣地建設(shè)，開展形式多樣的計(jì)劃生育教育活動(dòng)。我們按照上級要求，及時(shí)發(fā)放獨(dú)生子女費(fèi)，積極落實(shí)兼職計(jì)生干部崗位津貼。同時(shí)學(xué)校還對女職工進(jìn)行婚育培訓(xùn)，宣傳國家計(jì)劃生育工作政策，收到了顯著效果。

二、強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)，實(shí)行嚴(yán)格管理

計(jì)劃生育工作是我國的基本國策，也是一個(gè)單位和部門的重要工作之一。工作中，我們徹底摸清底數(shù)，嚴(yán)格分類管理，及時(shí)變更信息，堅(jiān)持育齡婦女定期學(xué)習(xí)、檢查制度，嚴(yán)把晚婚、一胎生育、獨(dú)生子女費(fèi)落實(shí)關(guān)，真正實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃生育工作制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化管理。我們注意加強(qiáng)空掛戶口、流動(dòng)人口和移交人群等特殊人群管理，為每一個(gè)女職工建卡，近年來，我們配合梁岔鎮(zhèn)計(jì)生辦對每個(gè)新婚女職工建立了檔案，內(nèi)容包括雙人身份證、結(jié)婚證、嬰兒出生證、生育證等。對流動(dòng)人口的管理也是如此，我們要求流動(dòng)人口每季度透查一次，交透查證明，經(jīng)常檢查，嚴(yán)格管理，建好臺(tái)帳記錄。為他們嚴(yán)格辦理流出、流入手續(xù)。

近年來，學(xué)校每半年組織女職工透查一次，經(jīng)常隨訪女職工，了解情況；堅(jiān)持每季度向縣教育局送報(bào)制度；對半家戶育齡婦女，嚴(yán)格管理，要求他們每季度交一次透查證明；嚴(yán)格結(jié)婚證明關(guān)，增強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部抓計(jì)劃生育工作的責(zé)任感。

強(qiáng)化基礎(chǔ)，嚴(yán)格管理。工作中我們徹底摸清底數(shù)，嚴(yán)格分類管理，及時(shí)變更信息，真正實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃生育工作的規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?；加強(qiáng)對半家戶、流動(dòng)人口和下崗移交人員的管理，專門建檔。

為保證制度的貫徹落實(shí)，我們還把計(jì)劃生育工作納入職工考核評估之中。另外，努力加大對計(jì)劃生育工作的投入，確保了計(jì)劃生育工作的順利進(jìn)行。

堅(jiān)持三為主的方針：宣傳教育為主、避孕措施為主、經(jīng)常性工作為主，把宣傳教育放在計(jì)劃生育工作的首位，普及常識(shí)，提高全體教職工實(shí)行計(jì)劃生育的自覺性。

以上措施的實(shí)施，確保了我校計(jì)劃生育工作任務(wù)目標(biāo)的落實(shí)，我校計(jì)劃生育率、女職工初婚晚婚率、一孩晚育率、人口與計(jì)劃生育統(tǒng)計(jì)合格率、避孕節(jié)育措施落實(shí)率均達(dá)到100%，超生率為零。

三、強(qiáng)化人口教育工作，讓中學(xué)生從小樹立國策意識(shí)。

我們充分利用《健康教育》、《生物》、《地理》等課程，加強(qiáng)學(xué)生的青春期生理衛(wèi)生教育和計(jì)劃生育知識(shí)教育，鼓勵(lì)女職工真正撐起半邊天，要求任課教師制定嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，充分展示巾幗風(fēng)采，并把考試成績計(jì)入師生檔案。我們還從人口與資源、人口與發(fā)展、人口與社會(huì)等多個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行教育，從而使他們從小樹立計(jì)劃生育是我國一項(xiàng)基本國策意識(shí)和控制人口發(fā)展，穩(wěn)定低生育水平是全社會(huì)的責(zé)任的觀念。

總之，我校計(jì)劃生育工作在上級黨委政府和各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、支持下，經(jīng)過我們自身的艱苦努力，取得了一定的成績，今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我加壓，加大措施，認(rèn)真履行職責(zé)，創(chuàng)造一流成績。

第三篇：漣西中學(xué)整改問題清單和措施

漣西中學(xué)黨支部專題組織生活會(huì)

和開展民主評議活動(dòng)整改問題清單及措施

通過向教職工征求意見、黨員干部自我剖析和對照檢查以及開展批評與自我批評等形式，查擺一些突出問題。

一、存在的問題主要有:

（一）形式主義方面：

1.理論學(xué)習(xí)重視不夠、意識(shí)不強(qiáng)、自覺性不高。有時(shí)存在被動(dòng)、應(yīng)付式的學(xué)習(xí)現(xiàn)象。

2.對師生的思想政治工作不夠深入細(xì)致。思想政治教育的方式比較傳統(tǒng)單一，靈活性、生動(dòng)性和個(gè)性化方面有待加強(qiáng)。

3.創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、進(jìn)取精神不足。有時(shí)未能站在教育全局的高度思考謀劃工作，眼界不夠開闊，思路不夠清晰，工作熱情下降，激情不高，工作舉措不夠有力，存在求穩(wěn)怕亂、安于現(xiàn)狀的思想。

4．政治執(zhí)行力不夠強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間工作相互配合不夠默契，一些規(guī)章制度遵守不嚴(yán)，執(zhí)行不力。

（二）官僚主義方面

1．調(diào)查研究不深、了解情況不全。個(gè)別黨員干部對業(yè)務(wù)還不是很熟悉，平時(shí)深入教學(xué)一線、學(xué)生宿舍調(diào)查了解情況多、解決師生具體困難和問題的情況較少；有時(shí)與師生座談，出于目的性、針對性的多，真正與師生溝通思想的少。

2.民主協(xié)商不強(qiáng)，工作透明度不高。黨員干部之間民主協(xié)商意識(shí)不夠強(qiáng)，民主集中制堅(jiān)持不夠有力，學(xué)校一些重要工作未能完全做到民主協(xié)商，廣大教職工的民主監(jiān)督和參政議政有待加強(qiáng)。

3．班子及干部隊(duì)伍建設(shè)薄弱。部分黨員干部團(tuán)體意識(shí)、大局意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)人主義和自我意識(shí)時(shí)有表現(xiàn)。

4．關(guān)心幫助青年教師和退休教師不夠。

（三）享樂主義方面

1．安于現(xiàn)狀、求穩(wěn)畏難。對于學(xué)校的發(fā)展，有的黨員干部思想上停留在過去固有的認(rèn)識(shí)上，滿足于取得的成績，未能與時(shí)俱進(jìn)。

2．傳統(tǒng)保守、創(chuàng)新不強(qiáng)。習(xí)慣于傳統(tǒng)做法，常常按部就班、循規(guī)蹈矩，缺乏創(chuàng)新精神，工作銳氣不高，在實(shí)施教育教學(xué)課堂競賽和成果獎(jiǎng)勵(lì)方面力度不大，（四）奢靡之風(fēng)方面

1．認(rèn)識(shí)不足、防范不強(qiáng)。存在對中央八項(xiàng)規(guī)定的重要性認(rèn)識(shí)不足和廉政防范思想松懈現(xiàn)象。

2．存在好面子、講排場的現(xiàn)象。有時(shí)對外學(xué)習(xí)交流被動(dòng)接受了對方安排的往返迎送和接待，有時(shí)接受同行或?qū)W生家長送來的一些土特產(chǎn)。

二、整改措施

針對在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中查找出“四風(fēng)”方面的突出問題，通過認(rèn)真剖析和開展批評與自我批評,黨員干部一致認(rèn)為，無論是學(xué)風(fēng)問題還是工作作風(fēng)問題，無論是自身要求放松還是廉潔自律意識(shí)標(biāo)準(zhǔn)不夠等問題，其根本原因是理想信念出現(xiàn)動(dòng)搖、“三觀”出現(xiàn)偏差、群眾觀念有所淡化所致。為此，領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過集體研究討論，提出如下具體整改措施，以確保學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，把群眾路線教育活動(dòng)的成效體現(xiàn)在學(xué)校各項(xiàng)工作的明顯提升上。

（一）規(guī)范理論學(xué)習(xí),提高思想覺悟。

一是建立健全黨支部 黨員學(xué)習(xí)制度，完善集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的制度。二是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)規(guī)定，黨支部集中學(xué)習(xí)每月至少2次，各教研組組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每月至少2次，定期召開集中學(xué)習(xí)交流會(huì)，定期檢查各方有關(guān)學(xué)習(xí)情況。三是堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的實(shí)際成效。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

一是深化領(lǐng)導(dǎo)班子政治建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，提高班子科學(xué)決策、民主決策的水平。強(qiáng)化集體領(lǐng)導(dǎo)觀念，重大問題由集體討論和決定。在決策前慎密論證，廣泛征求意見，凝聚集體智慧，為科學(xué)決策提供正確的依據(jù)。二是注重增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，班子成員之間坦誠相見，相互信任，相互支持，相互補(bǔ)充，努力打造一個(gè)“學(xué)習(xí)創(chuàng)新型”、“民主團(tuán)結(jié)型”、“清正廉潔型”的班子。三是認(rèn)真落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)、特別有思想、特別能作為”的精神。

（三）堅(jiān)決執(zhí)行校務(wù)公開制度。

凡學(xué)校重大事項(xiàng)的決策和重要文件的出臺(tái)，均須廣泛征求全校教職工的意見和建議，讓廣大教職工享有充分的參與權(quán)和知情權(quán)。

(四)強(qiáng)化制度建設(shè)，規(guī)范內(nèi)部管理。

面對教育教學(xué)工作的新要求，堅(jiān)持變化變革、敢于擔(dān)當(dāng)、務(wù)求實(shí)效，針對工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，有針對性地采取措施。堅(jiān)持不斷健全教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)、科研評比和學(xué)生管理的規(guī)范化建設(shè)，推進(jìn)教育教學(xué)工作制度化、規(guī)范化。嚴(yán)格執(zhí)行班子成員定期調(diào)查研究和聯(lián)系教研組制度，圍繞教育教學(xué)改革、教研組建設(shè)、學(xué)生管理體制等工作的專題調(diào)研每學(xué)期至少2次，每次調(diào)研中都要分別召開座談會(huì)，認(rèn)真聽取意見和建議，最后寫出有分析研究深度、有操作可行建議的專題調(diào)研報(bào)告。

（五）繼續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

隨著黨和國家對教育事業(yè)的不斷關(guān)注和扶持，教育事業(yè)迎來了新的一輪機(jī)遇與挑戰(zhàn)。針對教育教學(xué)工作面臨的新形勢、新情況和新問題，要敢于迎難而上，大膽創(chuàng)新，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，著力提高學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，為高中學(xué)校輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生，為漣水縣的人才培養(yǎng)和社會(huì)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（六）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

當(dāng)前，教育正面臨著一個(gè)發(fā)展的良好機(jī)遇，黨和國家高度重視教育，大力扶持教育，我們要善于抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，進(jìn)一步建立完善理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有針對性地加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍的培訓(xùn)、培養(yǎng)和教育工作，打造出一支“信念堅(jiān)定、敢于擔(dān)當(dāng)、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)”的高素質(zhì)干部教師隊(duì)伍。

2014-8-12

第四篇：漣西中學(xué)高二年級縣視導(dǎo)匯報(bào)材料

漣西中學(xué)高二年級縣視導(dǎo)

匯報(bào)材料

今年，縣教育局決定漣西中學(xué)停止高一招生，對我們學(xué)校的老師和學(xué)生產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，很多老師和學(xué)生對高考和學(xué)校的前途失去了信心，但是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能堅(jiān)定信念，通過各種途徑與老師和學(xué)生溝通，更加關(guān)心全體教職工和同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，這使我們漣西中學(xué)的全體師生在絕境中又看到了希望，樹立了信心，并形成共識(shí)-----盡管這屆高二是我們漣西中學(xué)的最后一屆高中生，但是我們決不放棄每一位學(xué)生，我們將一如既往地全身心投入到教育教學(xué)工作中，對得起每一位學(xué)生，履行我們當(dāng)初招生時(shí)對學(xué)生和家長作出的承諾。

基本情況：（1）學(xué)生：本屆高二共有7個(gè)班，240名學(xué)生，藝術(shù)班2個(gè)，63人；物化班3個(gè)，102人；史政班1個(gè)，40人；物生班1個(gè)，35人。在高一錄取時(shí)，三分之二學(xué)生沒有達(dá)到普通高中的分?jǐn)?shù)線，整體素質(zhì)比較差。但是經(jīng)過高一一年的磨練，現(xiàn)在大部分學(xué)生已經(jīng)基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，整體素質(zhì)有了一定的提高，但跟城區(qū)的學(xué)生相比，仍然還有很大的差距。

（2）教師：由于漣西中學(xué)是全縣唯一的一所農(nóng)村完中，每年都有相當(dāng)一部分老師往城區(qū)流動(dòng)，而新進(jìn)的老師全都是剛剛走出校門的大學(xué)生，所以老師隊(duì)伍很不穩(wěn)定，素質(zhì)也參差不齊。1

工作思路：根據(jù)我校實(shí)際情況，找準(zhǔn)目標(biāo)，合理定位，確定了重抓低分率，提高合格率的方向，以“小班化”教學(xué)研究為抓手，堅(jiān)決貫徹“低起點(diǎn)”、“小步子”、“快反饋”的教學(xué)策略。課堂教學(xué)緊扣學(xué)生基礎(chǔ)，強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法、基本態(tài)度的要求，提高課堂教學(xué)的效益，努力完成校長室下達(dá)的小高考過關(guān)率達(dá)93%的奮斗目標(biāo)。

工作措施：（1）開學(xué)前，我們高二級部在聘任教師時(shí)，精心選拔責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師擔(dān)當(dāng)高二小高考學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。（2）實(shí)行小班化教學(xué)，使老師有足夠的時(shí)間和精力對班級的絕大部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。（3）開學(xué)初制定小高考的迎考計(jì)劃，力爭在期中考試前結(jié)束小高考科目的新授課，期末考試前完成第一輪復(fù)習(xí)，下學(xué)期開學(xué)到小高考前著重進(jìn)行模擬訓(xùn)練，強(qiáng)化對答題方法和答題技巧的指導(dǎo)。（4）研究考試說明和小高考考綱，明確考試要求。（5）研究近年來的小高考試題，把握命題趨勢。（6）平時(shí)考試注重試卷評價(jià)與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。（7）研究復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方式，提高復(fù)習(xí)效率。（8）研究學(xué)生。關(guān)注臨界生和學(xué)困生，對偏科的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)困生找到自身的閃光點(diǎn)，從而樹立自信。（9）期中考試后利用午休時(shí)間微機(jī)室對學(xué)生開放，兩名微機(jī)老師現(xiàn)場輔導(dǎo)。并于11月初進(jìn)行摸底測試，針對學(xué)生存在問題，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，于11月底開始仿真測試，然后利用晚輔導(dǎo)時(shí)間對差生（仿真測試70分以下）進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，力爭計(jì)算機(jī)過關(guān)率100%。

總之，我們深深地知道我們的工作中還有很多不足之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和專家能夠多提寶貴意見，我們一定虛心接受并積極整改，努力把我們的級部工作提高到一個(gè)新的水平。最后謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)。高二級部2012年9月20日

第五篇：江蘇省漣水中學(xué)消防疏散演練講話稿

江蘇省漣水中學(xué)消防疏散演練講話稿

老師們、同學(xué)們：

為了進(jìn)一步普及消防安全知識(shí)，增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本技能，提高師生抵御火災(zāi)和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，根據(jù)縣、市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)校開展消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的通知》的要求，今天我們?nèi)熒凑諏W(xué)校制定的“消防緊急疏散演練實(shí)施方案”，開展了消防演練活動(dòng)。我們?nèi)熒鷱慕拥街噶?，到安全撤離到操場中心，高一年級只用了2分21秒鐘，高二年級只用了2分58秒，高三年級在漣中南校區(qū)同時(shí)也舉行了演練活動(dòng)，只用了2分59秒。整個(gè)過程緊張有序、沒有出現(xiàn)擁擠摔倒現(xiàn)象，我校這次消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)取得圓滿成功，我代表學(xué)校向參加這次消防演練活動(dòng)的全體師生表示衷心的感謝！通過這次消防演練活動(dòng)使我們?nèi)w師生掌握了基本的防火知識(shí)和自救逃生技能，受到一次深刻的消防安全知識(shí)教育，達(dá)到了預(yù)期目的。

學(xué)校安全事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定，事關(guān)每個(gè)家庭的幸福安寧，事關(guān)每一名學(xué)生的健康成長，已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。多年來，我校牢固樹立了“生命至上，安全第一，預(yù)防為主”的思想，以爭創(chuàng)“平安校園”活動(dòng)為契機(jī)，從規(guī)范管理、落實(shí)責(zé)任抓起，從重點(diǎn)防范和隱患整改入手，切實(shí)把學(xué)校安全工作放在了首位，我校安全工作得到了不斷加強(qiáng)，有效地保障了全體師生生命安全，保證了各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的順利開展。

今天，借此機(jī)會(huì)就我校加強(qiáng)校園安全工作再提幾點(diǎn)要求：

1.德育處、保衛(wèi)科要進(jìn)一步提高學(xué)校安全教育和安全管理工作的認(rèn)識(shí)，健全安全管理規(guī)章制度，細(xì)化安全責(zé)任，責(zé)任明確到人，使校園每個(gè)角落不留空白，及時(shí)消除安全隱患。

2.要對學(xué)生宿舍的安全管理和設(shè)施設(shè)備進(jìn)行重點(diǎn)檢查，防止火災(zāi)、食物中毒等不安全事故的發(fā)生。要求住宿生不得使用、玩?；饳C(jī)、火柴等火種，全校所有學(xué)生決不能把火種帶入校園。

3.要加強(qiáng)對全體學(xué)生預(yù)防踩踏事故的教育。我校學(xué)生人數(shù)較多，更要教育學(xué)生上下樓梯不擁擠、不搶道、不起哄，按照靠右行的交通規(guī)則各行其道，保證學(xué)生上下樓安全，堅(jiān)決杜絕校園踩踏事故的發(fā)生。

4.要建立健全學(xué)校食品衛(wèi)生安全規(guī)章制度，落實(shí)食品衛(wèi)生安全管理責(zé)任，加大對食堂衛(wèi)生及飯菜質(zhì)量的監(jiān)督和管理，嚴(yán)格操作規(guī)程，落實(shí)“三防”措施，確保師生食品安全。

5.春季是傳染病爆發(fā)流行季節(jié)，傳染病防治工作不能放松，對學(xué)生的跑操工作要管理好，同時(shí)各班主任要采取多種方式對學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)和傳染病預(yù)防知識(shí)的教育，搞好班級教室衛(wèi)生，杜絕傳染病的發(fā)生。

最后，希望全體師生以此次消防疏散演練活動(dòng)為契機(jī)，不斷增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自護(hù)自救能力，堅(jiān)決杜絕學(xué)生傷亡事故的發(fā)生，讓平安永隨，讓健康相伴。謝謝大家！

江蘇省漣水中學(xué)

2011年3月30日