第一篇：小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)自查匯報(bào)材料

小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)自查匯報(bào)材料

幾年來(lái)，我校在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)黨政的關(guān)心和支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)和依靠全體教職工圓滿(mǎn)地完成了市教育局的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)“辦人民滿(mǎn)意的教育”目標(biāo)。現(xiàn)將我校2006年工作總結(jié)如下：

一、隊(duì)伍建設(shè)

一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭貫徹黨的教育方針，以課改新思想，新理念管理指導(dǎo)教育教學(xué)工作，加強(qiáng)法律法規(guī)、課改理論、教育教學(xué)和管理業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。以創(chuàng)特色學(xué)校為目標(biāo)，加強(qiáng)自身建設(shè)，堅(jiān)持了每周一的例會(huì)制度，堅(jiān)持民主集中制，在重大問(wèn)題，特別是涉及教職工切身利益問(wèn)題上充分聽(tīng)取、采納群眾意見(jiàn)；堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，充分發(fā)揮了教師民主管理的作用，有效推進(jìn)學(xué)校工作平穩(wěn)、有效地開(kāi)展。教師分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作主動(dòng)性強(qiáng)，效果良好，深受群眾的支持和擁護(hù)。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)多種方式提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型單位”和行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為載體，掀起學(xué)習(xí)和師德建設(shè)的熱潮。為保證活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校擬訂了具體計(jì)劃，組織開(kāi)展了學(xué)習(xí)、反思，使教師的師德師風(fēng)水平，特別是在“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、尊重家長(zhǎng)”方面上了一個(gè)新臺(tái)階，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象得到遏制，教職工無(wú)違法違紀(jì)的現(xiàn)象，此項(xiàng)工作受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。積極派教師參加各級(jí)的培訓(xùn)、觀摩、學(xué)習(xí)、比賽活動(dòng)；認(rèn)真組織校本培訓(xùn)校本教研工作，基本實(shí)現(xiàn)了全體教師教學(xué)思想、方法的轉(zhuǎn)變、現(xiàn)代教育技術(shù)水平及教學(xué)研究能力的提高。

二、學(xué)校建設(shè)

立足學(xué)校的實(shí)際，積極改善辦學(xué)條件。近幾年來(lái)，在校舍、場(chǎng)地不斷完善的情況下，我們重點(diǎn)加強(qiáng)了教學(xué)設(shè)施的建設(shè)，音、體、美的配備基本達(dá)到了要求；建立了教師計(jì)算機(jī)用房和遠(yuǎn)程教育接受系統(tǒng)（正在建設(shè)中）。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，文化氛圍濃厚，體現(xiàn)了教育性。

三、德育工作

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)了《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和新頒布的《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化教育局 “三性”工作（指會(huì)性、專(zhuān)題性、常規(guī)性）的落實(shí)，建立了學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)。一是加強(qiáng)學(xué)校德育工作常規(guī)，夯實(shí)了基礎(chǔ)。利用晨（夕）會(huì)、朝會(huì)、班（隊(duì)）會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《守則》、《規(guī)范》的學(xué)習(xí)以及行為習(xí)慣培養(yǎng)和安全教育工作，活動(dòng)做到了有安排，有記載。重點(diǎn)抓好學(xué)生 “兩操”的訓(xùn)練和管理工作，使學(xué)生的“兩操”進(jìn)一步規(guī)范；二是認(rèn)真落實(shí)教育局的德育“八項(xiàng)主題”活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)做到了四落實(shí)：即方案落實(shí)、措施落實(shí)、組織落實(shí)、總結(jié)落實(shí)。加強(qiáng)班集體建設(shè)，各班結(jié)合實(shí)際認(rèn)真開(kāi)好主題班隊(duì)會(huì)，關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生，班級(jí)管理規(guī)范，各項(xiàng)活動(dòng)有記載；

三是認(rèn)真組織開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)的德育活動(dòng)，如向川東受災(zāi)地區(qū)的捐贈(zèng)活動(dòng)，“六一”慶祝活動(dòng)、“小百靈”0K賽、文化調(diào)演等，陶冶了情操，促進(jìn)了學(xué)生能力發(fā)展。

四、教學(xué)工作

為進(jìn)一步加強(qiáng) 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的管理，學(xué)校制定了《關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理的意見(jiàn)》，逐步構(gòu)建了依法治教、依法執(zhí)教的管理體系，從領(lǐng)導(dǎo)組織，措施辦法，評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲等方面進(jìn)行管理要求，重點(diǎn)加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)、教學(xué)過(guò)程和結(jié)果的管理監(jiān)控，并以此來(lái)評(píng)價(jià)，認(rèn)定教師的業(yè)績(jī)。為此，使課程計(jì)劃落實(shí)，課程教學(xué)規(guī)范，教學(xué)評(píng)價(jià)全面，推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作管理規(guī)范化、制度化的進(jìn)程，為全面完成質(zhì)量目標(biāo)提供了保證。

五、藝衛(wèi)體工作

認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)范體育課教學(xué)管理，指導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生參加體育鍛煉；堅(jiān)持和規(guī)范“兩操”，每期（每年）舉行一次校（鎮(zhèn)）級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，堅(jiān)持不懈，每年參加鄉(xiāng)級(jí)比賽，都取得良好成績(jī)。

認(rèn)真貫徹學(xué)校衛(wèi)生工作條例，加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育和檢查，認(rèn)真上好健康教育課。每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體質(zhì)檢查，配合衛(wèi)生院做好常見(jiàn)病、傳染病的防疫和接種工作。

認(rèn)真落實(shí)藝體教育發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)。每年舉辦一次全鎮(zhèn)小學(xué)文化藝術(shù)活動(dòng)（“六一”活動(dòng)或課本劇匯演），學(xué)校有美術(shù)、音樂(lè)、體育等興趣小組，參加市上的文化藝術(shù)比賽效果良好。

六、實(shí)驗(yàn)圖書(shū)管理工作

實(shí)驗(yàn)制度完善，實(shí)驗(yàn)記載詳細(xì)，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)率100%，儀器保管室分類(lèi)合理，存放整齊、保管妥善，管理嚴(yán)格。學(xué)校在各班設(shè)置了圖書(shū)柜，存放了適合學(xué)生年齡、知識(shí)水平的圖書(shū)，班與班之間一期后相互交換，由班主任教師或語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)借閱與指導(dǎo)，并在期末進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)評(píng)比，推動(dòng)了學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)生教材、教輔資料的征訂嚴(yán)格執(zhí)行市上要求，無(wú)違規(guī)現(xiàn)象。

七、教研教科工作

學(xué)校教學(xué)研究制度化，規(guī)范化。做到了有計(jì)劃，有記載、有總結(jié)，各類(lèi)課程均有教學(xué)研究活動(dòng)安排，每次活動(dòng)做到“三落實(shí)”即時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、人員落實(shí)，嚴(yán)格考勤制度。重視教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，要求教師做好教學(xué)反思，每學(xué)年人人有論文或經(jīng)驗(yàn)文章參加鎮(zhèn)級(jí)或市級(jí)以上的交流、評(píng)選。

積極派教師參加教學(xué)研究活動(dòng)，本學(xué)年參加各級(jí)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、觀摩、比賽活動(dòng)近200人次，主動(dòng)邀請(qǐng)市教研員來(lái)校對(duì)教師進(jìn)行課改思想、理論、教學(xué)方法的培訓(xùn)與指導(dǎo)。

《農(nóng)村小學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》，已到了最后沖刺階段，學(xué)校正為檢測(cè)、結(jié)題進(jìn)行準(zhǔn)備。課題研究經(jīng)過(guò)鎮(zhèn)小教師的共同努力，在內(nèi)容開(kāi)發(fā)和教學(xué)實(shí)踐都收到了良好效果，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展、教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校的整體發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

八、課改工作

認(rèn)真落實(shí)和貫徹市教育局《課改工作方案》和《新課程教學(xué)管理意見(jiàn)》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《課改實(shí)驗(yàn)工作方案》，每學(xué)年有計(jì)劃、有總結(jié)；探索、制定了課堂教學(xué)管理，教師教學(xué)評(píng)價(jià)以及學(xué)生評(píng)價(jià)，學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案等制度、量表；重視教師的新課程通識(shí)性和學(xué)科性教學(xué)培訓(xùn)工作，所有實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)教師按規(guī)定均參加了培訓(xùn)，做到了“先培訓(xùn)，后上崗”。在教學(xué)活動(dòng)中，突出學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生人格和學(xué)習(xí)方式，凸顯師生反應(yīng)互動(dòng)、學(xué)生自主、合作、探究新風(fēng)，從多渠道、多角度培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)管理上嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，認(rèn)真總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，積極開(kāi)展校本教研和校本培訓(xùn)工作，校本課程開(kāi)發(fā)取得階段性成果，學(xué)生的知識(shí)技能，過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀有了明顯提高。

九、后勤工作

本著服務(wù)育人的指導(dǎo)思想，扎實(shí)抓好了學(xué)校后勤工作。學(xué)校食堂管理規(guī)范，服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量師生較為滿(mǎn)意；學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度健全，有固定的資產(chǎn)帳目，檔案資料齊全，學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支每月向教師公布。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，學(xué)校無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。一年來(lái)無(wú)重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

十、辦學(xué)效益

學(xué)校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積淀，形成了教師積極向上、敬業(yè)奉獻(xiàn)、穩(wěn)定團(tuán)結(jié)良好的局面；活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，全鎮(zhèn)小學(xué)每年一次的小學(xué)生籃球賽、課本劇匯演，在全市學(xué)校中獨(dú)一無(wú)二，在學(xué)校和家長(zhǎng)中產(chǎn)生積極的影響，為我校參加各級(jí)的文化、體育、藝術(shù)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)；組織參加全市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)保持了小學(xué)甲組的地位，小學(xué)籃球賽均在前六，參加全市中小學(xué)生文藝匯演獲二等獎(jiǎng)；學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獲二等獎(jiǎng)，德育工作、課改工作獲“先進(jìn)單位”，學(xué)生行為習(xí)慣良好，無(wú)違紀(jì)違法事件發(fā)生；學(xué)校教育科研課題正處于檢測(cè)、結(jié)題階段。！市“文明單位”、“校風(fēng)示范學(xué)校”、“現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！?、“教師繼續(xù)教育示范?！钡裙ぷ鞯玫搅遂柟贪l(fā)展。適齡兒童入學(xué)率達(dá)99.5 %以上，在校學(xué)生綴學(xué)率為零。

一年來(lái)，我校各方面工作都有了新的突破和發(fā)展，辦學(xué)水平和知名度不斷提高，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：辦學(xué)水平督導(dǎo)匯報(bào)

辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估

自查報(bào)告

一、學(xué)校基本情況

滕州市，始建于上世紀(jì)五十年代，學(xué)校主要服務(wù)范圍：小宮山村、萬(wàn)莊村、江樓村、耿樓村、姜橋村、馬河口村。服務(wù)人口7000余人，服務(wù)半徑3.5公里。學(xué)校占地4614平方米，校舍總建筑面積1278平方米，生均8.1平方米。

學(xué)校現(xiàn)有在校生182名，共有6個(gè)教學(xué)班，平均班額30人，最大班額45人。適齡兒童入學(xué)率100％，在校生鞏固率100％，畢業(yè)率100％。

教師隊(duì)伍穩(wěn)定，在編教師16人，其中研究生1人，本科學(xué)歷8人，專(zhuān)科學(xué)歷5人，中師學(xué)歷2人。在編教師中市級(jí)教學(xué)能手1人，市級(jí)優(yōu)秀教師5人，骨干教師3人。教師平均年齡45.5歲，年齡結(jié)構(gòu)偏老。學(xué)校建設(shè)布局合理、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全，5515余冊(cè)，生均藏書(shū) 30.3冊(cè)。專(zhuān)用教室齊全，各種儀器圖書(shū)器材配備均達(dá)國(guó)家二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。

二、自查工作情況

根據(jù)滕州市教育局和東沙河鎮(zhèn)教委辦的安排部署，學(xué)校成立了評(píng)估自查領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)王金營(yíng)同志任組長(zhǎng)，學(xué)校中層干部李效波、張廣彬、王莉、安磊為成員，具體負(fù)責(zé)自查工作。學(xué)校首先召開(kāi)了全體教師會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《滕州市2017鎮(zhèn)街一般小學(xué)考核細(xì)則》，細(xì)化了評(píng)估指標(biāo)，以此為依據(jù)，自查小組進(jìn)行明確分工，責(zé)任到人。

圍繞本的工作重點(diǎn)和各項(xiàng)教育教學(xué)工作，本著實(shí)事求是的原則，嚴(yán)格對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行自查自糾，查缺補(bǔ)漏。認(rèn)真總結(jié)一年來(lái)的工作成績(jī)和典型經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問(wèn)題和不足，并提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議，迅速調(diào)控下一步工作思路和工作方法措施，以更好地做好今后的教育教學(xué)工作。

三、自評(píng)情況

（一）校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力（滿(mǎn)分17分）自評(píng)得分17分

學(xué)校擁有一支務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，帶領(lǐng)全體教師以黨的十九大精神為指導(dǎo)，在各級(jí)黨委、政府和上級(jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本的教育思想，“關(guān)愛(ài)生命成長(zhǎng)，師生和諧共進(jìn)”的辦學(xué)理念，以讓每一個(gè)農(nóng)村的孩子接收良好的教育為辦學(xué)宗旨，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)寬松的發(fā)展空間，提供充分的成功機(jī)會(huì)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，制定了“崇實(shí)尚勤”的校訓(xùn)，“和諧有序 昂揚(yáng)向上”的校風(fēng)，“愛(ài)生敬業(yè) 學(xué)無(wú)止境”的教風(fēng)，“刻苦多思 踏實(shí)進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)。

學(xué)校積極開(kāi)展校園環(huán)境綜合整治活動(dòng)，加強(qiáng)改進(jìn)校園“四化”（綠化、硬化、凈化、文化）、“四園”（花園、樂(lè)園、家園、學(xué)園）建設(shè)，措施得力，效果明顯。學(xué)校取暖設(shè)施齊全，達(dá)到集中供暖要求，保證正常使用。學(xué)校還購(gòu)置了保溫桶給學(xué)生提供飲用熱水。

在教學(xué)管理上采取了一系列改革措施，制定了《學(xué)校素質(zhì)教育評(píng)估細(xì)則》和《學(xué)校獎(jiǎng)懲制度》等，強(qiáng)化了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，大力開(kāi)展教研活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)牢固樹(shù)立了“領(lǐng)導(dǎo)即服務(wù)”的意識(shí)，經(jīng)常深入教學(xué)第一線

聽(tīng)課參加教研活動(dòng)，同老師們一起抓教學(xué)，搞研討，促提高。全校師生形成了一種積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的良好氛圍。

（二）教師管理（滿(mǎn)分110分）自評(píng)得分108分

我校充分利用“師德建設(shè)教育月”和寒暑假政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)市局下發(fā)的《違反職業(yè)道德規(guī)范責(zé)任追究實(shí)施辦法》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神，開(kāi)展扎實(shí)有效的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。

學(xué)校嚴(yán)格按照《滕州市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》要求進(jìn)行考核，不以考試成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)考評(píng)教師?？己私Y(jié)果公正、公開(kāi)，教師無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。

定期開(kāi)展教師教學(xué)基本功評(píng)比活動(dòng)，教師教學(xué)基本功水平高。有2 人次榮獲市級(jí)以上教學(xué)基本功一等獎(jiǎng)。

學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)，注重教師隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展；每位教師每年不少于72學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。配齊音體美、實(shí)驗(yàn)教師等專(zhuān)職教師，落實(shí)專(zhuān)業(yè)化管理。定期開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不斷提高班主任的工作水平。

（三）學(xué)生管理（滿(mǎn)分90分）自評(píng)得分88分

學(xué)校建立了以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制，責(zé)任明確。制定切實(shí)可行的學(xué)期德育工作計(jì)劃和總結(jié)，每學(xué)期定期召開(kāi)2 次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，并做好詳細(xì)記錄。

學(xué)期初，學(xué)校制定和完善了德育制度匯編, 德育制度匯編有升降旗制度、全員育人制度、家訪制度、班主任例會(huì)等制度。

學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，育人氛圍濃厚，各班張貼了社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和未成年人思想道德建設(shè)的宣傳畫(huà)，建立了德育室，每月更新一次班級(jí)黑板報(bào)，強(qiáng)化德育教育。

我校注重學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)，建立了心理咨詢(xún)室，經(jīng)常性開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，建立了特殊學(xué)生心理健康檔案。

我校每周都舉行規(guī)范的升旗儀式，利用國(guó)旗下講話(huà)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育性強(qiáng)。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次隊(duì)會(huì)，定期舉行新一年級(jí)學(xué)生的入隊(duì)儀式，班級(jí)每月召開(kāi)一次主題班會(huì)。

學(xué)生利用每學(xué)期的文明禮儀養(yǎng)成月活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)小學(xué)生一日常規(guī)要求，教室內(nèi)懸掛了新修訂的《中小學(xué)生守則》和社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容。

每學(xué)期開(kāi)展4次優(yōu)秀班集體和各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部的評(píng)選表彰工作。學(xué)校利用重大節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的各類(lèi)活動(dòng)。先后開(kāi)展了教師節(jié)慶?；顒?dòng)、六一文藝匯演、迎新年長(zhǎng)跑比賽、讀書(shū)征文等活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一次德育實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校全面實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校定期開(kāi)展學(xué)生藝術(shù)體育素養(yǎng)提升的興趣小組活動(dòng)。創(chuàng)辦了英語(yǔ)沙龍、田徑、衍紙、書(shū)法、健美操等7個(gè)社團(tuán)，定期召開(kāi)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，全面提升發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)。學(xué)校建立多元評(píng)價(jià)機(jī)制，每學(xué)期更新一次多元評(píng)價(jià)明星榜。

（四）辦學(xué)行為（滿(mǎn)分20分）自評(píng)得分18 分

嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定》，推廣日常考試無(wú)

分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)和等級(jí)評(píng)價(jià)，不組織、不參加未經(jīng)縣級(jí)以上教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)，嚴(yán)禁以任何方式公布學(xué)生考試成績(jī)并按成績(jī)給學(xué)校和學(xué)生排名次。

貫徹落實(shí)棗教發(fā)〔2014〕36號(hào)文件，建立課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見(jiàn)制度、教學(xué)活動(dòng)安排審查（公示）制度，嚴(yán)格按照規(guī)定安排寒暑假期和其他法定節(jié)假日，不利用晚間、假期組織學(xué)生到校上課或統(tǒng)一自習(xí)。發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為不得分。

學(xué)校選用教材和教輔資料符合規(guī)定；無(wú)違規(guī)接受任何單位和個(gè)人推銷(xiāo)的教學(xué)用書(shū)和音像制品現(xiàn)象，學(xué)校和教師的不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生征訂教輔材料。

（五）校園安全（滿(mǎn)分65分）自評(píng)得分65 分

學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組、設(shè)立安全管理辦公室，有專(zhuān)兼職的安全管理人員；按要求配足配齊專(zhuān)職安保人員。各項(xiàng)安全管理制度健全完善，學(xué)校有安全“三大預(yù)警”機(jī)制并抓好落實(shí)建立學(xué)校安全責(zé)任制。層層簽訂安全崗位責(zé)任書(shū)，落實(shí)“一崗雙責(zé)”。

學(xué)校利用多種形式對(duì)師生進(jìn)行安全教育，每月開(kāi)展一次學(xué)生安全疏散演練活動(dòng)。學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，實(shí)行周查月報(bào)制度,安全臺(tái)帳填寫(xiě)詳細(xì)規(guī)范.認(rèn)真開(kāi)展“平安和諧校園建設(shè)”活動(dòng)，校園周邊無(wú)小攤點(diǎn)、小餐桌，師生無(wú)違法犯罪行為。

（六）教學(xué)管理（滿(mǎn)分50分）自評(píng)得分48 分

實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程規(guī)范，按課程要求開(kāi)全實(shí)驗(yàn)，學(xué)生動(dòng)手能力明顯提高。教學(xué)儀器的更新、維護(hù)和易耗品的定期補(bǔ)充。使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)

驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。實(shí)驗(yàn)室等定期開(kāi)放，學(xué)生在有科學(xué)課當(dāng)天中午，可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

學(xué)校實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源班班通，所有教室、功能室建有多媒體，所有教室、功能室多媒體寬帶有線聯(lián)網(wǎng)，學(xué)校無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。加強(qiáng)教師的上網(wǎng)管理，未出現(xiàn)信息安全事故。

電教設(shè)施齊全，微機(jī)室按標(biāo)準(zhǔn)配備，微機(jī)課開(kāi)設(shè)規(guī)范，各類(lèi)設(shè)施專(zhuān)人管理維護(hù)計(jì)、借還、維護(hù)記錄規(guī)范。學(xué)校教育管理信息化水平高，全國(guó)教育信息化進(jìn)展系統(tǒng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確更新及時(shí)。

校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)，學(xué)校在智慧校園創(chuàng)建、創(chuàng)客教育、電子書(shū)包領(lǐng)域積極探索。學(xué)校積極組織教師參加各項(xiàng)教育信息化培訓(xùn)培訓(xùn)，教師信息技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)。我校室外體育設(shè)施齊全，維修及時(shí)，維護(hù)良好，能保證師生使用安全。

我校建立了標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室。計(jì)算機(jī)教室配備達(dá)標(biāo)，每個(gè)教室都安裝了交互式一體機(jī)，實(shí)現(xiàn)班班通多媒體教學(xué)，效果好。

學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室全天開(kāi)放，實(shí)行開(kāi)架借書(shū)。圖書(shū)、報(bào)刊雜志數(shù)量符合要求。學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)、勞技設(shè)施與器材配備，達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》，使用良好。

（七）辦學(xué)特色（滿(mǎn)分15分）自評(píng)得分13 分

經(jīng)典誦讀是我校近年來(lái)確定的辦特色努。中國(guó)的古典詩(shī)詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，也包含很多哲理，學(xué)一點(diǎn)古典詩(shī)文，有利于陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想。朗誦古典詩(shī)文是一種有益的嘗試，有利于弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民

族自信心和自豪感。讓全校師生接受中華古詩(shī)文的基礎(chǔ)訓(xùn)練和文化熏陶。激活傳統(tǒng)，繼往開(kāi)來(lái)。進(jìn)一步依托讀書(shū)明理、讀書(shū)做人 ,強(qiáng)化素質(zhì)教育，使全校師生文明素養(yǎng)得到顯著提高，使師生真正站在具有五千年文化的歷史巨人肩上，面向世界、面向未來(lái)。人文精神的失落和危機(jī)，正呼喚學(xué)校教育將人文科學(xué)通過(guò)知識(shí)傳授、環(huán)境熏陶，使之內(nèi)化為人格氣質(zhì)。因此我們的人文教育應(yīng)當(dāng)以中華民族的傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，讓孩子從小誦讀經(jīng)典詩(shī)文，這是提高民族素質(zhì)的重要途徑之一。學(xué)生利用晨讀、課間放學(xué)路上，開(kāi)展豐富多彩的詩(shī)詞、古文朗誦活動(dòng)，已經(jīng)成為學(xué)生校園生活的常態(tài)。

第三篇：柱山小學(xué)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)自查匯報(bào)材料

辦有品位的學(xué)校 育有志向的新人

柱山中心小學(xué)

辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估自查匯報(bào)材料

一、學(xué)校概況

柱山中心小學(xué)前身是柱山二校，始建于1928年，位于萬(wàn)州主城區(qū)西南23公里處，與甘寧、高峰、九池、分水4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)接壤。招生范圍覆蓋全鄉(xiāng)10個(gè)村，54平方公里，1.8萬(wàn)人口。學(xué)校占地面積7000㎡，建筑面積 5119㎡。學(xué)?，F(xiàn)有在職教師39人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。退休教師36人。有區(qū)級(jí)骨干教師6人。有學(xué)校有教學(xué)班10個(gè)，現(xiàn)有學(xué)生380人，其中留守兒童有215人，寄讀生190人。

二、自評(píng)過(guò)程

1、成立督導(dǎo)迎檢自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排部署自評(píng)工作。

組長(zhǎng)：李政明（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：張光銀（副校長(zhǎng)）、盧長(zhǎng)明（辦公室主任）成員：周澤剛、張宏彬、李國(guó)清、張文聯(lián)、左權(quán)、郭地斌

2、積極工作，把自評(píng)工作落到實(shí)處。

（1）召開(kāi)行政會(huì)，傳達(dá)精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，成立自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

（2）召開(kāi)自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究文件，明確意義，落實(shí)任務(wù)，責(zé)任到人。

（3）召開(kāi)教師大會(huì)，宣傳督導(dǎo)的意義，動(dòng)員全體教職工積極參與督導(dǎo)自評(píng)工作。

（4）利用晨會(huì)課、校會(huì)課，向全體學(xué)生通報(bào)督導(dǎo)評(píng)估的有關(guān)情況。

（5）搜集資料、設(shè)計(jì)問(wèn)卷。

（6）整理資料，進(jìn)行客觀自評(píng)。

三、以先進(jìn)的理念引航 以科學(xué)的制度保障

1、近年來(lái)，學(xué)校以“起步山鄉(xiāng)，胸懷大志”為校訓(xùn)，以“辦有品位的學(xué)校 育有志向的新人”為核心理念，以“落實(shí)素質(zhì)教育 示范山區(qū)學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)。以“推進(jìn)書(shū)法藝體項(xiàng)目 全面落實(shí)素質(zhì)教育”為學(xué)校特色。以“莫道書(shū)山高萬(wàn)仞，登臨絕頂人為峰”為學(xué)校精神，以“奮發(fā)向上，堅(jiān)韌不拔”的校風(fēng)，“樸實(shí)扎實(shí)，循循善誘”的教風(fēng)，“樂(lè)學(xué)善思，孜孜以求”的學(xué)風(fēng)，讓全校師生進(jìn)一步明確辦學(xué)方向，努力提升辦學(xué)水平。

2、近年來(lái)，在學(xué)校管理上我校推崇人性化管理，恩威并重，既有規(guī)范化的制度，又有人性化的關(guān)懷。相繼制定了《領(lǐng)導(dǎo)班子工作守則》、《教師考勤考核方案》《學(xué)校安全工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《教學(xué)六認(rèn)真考核方案》《職稱(chēng)評(píng)聘量化考核方案》、《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核發(fā)放方案》、《教師考核方案》、《食堂管理辦法》《文明班級(jí)考核方案》等規(guī)章制度。使全體師生時(shí)刻對(duì)照，規(guī)范遵守。逐步實(shí)現(xiàn)了人管人到制度管人的跨越。足使學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化、人本化。確保了學(xué)校工作有條不紊地向前發(fā)展。

三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和干部隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)支部建設(shè)，支委由3人組成，支部委員會(huì)分工明確，積極帶領(lǐng)廣大黨員開(kāi)展政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園、組織師生參加了鄉(xiāng)黨委、紀(jì)委在我校開(kāi)展的廉政文化書(shū)法比賽。

2、堅(jiān)持“一把手”負(fù)總責(zé)、班子成員各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制；學(xué)校按需設(shè)崗，中層干部實(shí)行了競(jìng)聘上崗，建立了領(lǐng)導(dǎo)班子工作守則、領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)制度，組織班子成員學(xué)習(xí)有關(guān)反腐倡廉的文件、法規(guī)、黨紀(jì)條文，做到對(duì)班子成員及時(shí)提醒教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正；結(jié)合學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展，強(qiáng)化對(duì)黨員干部的教育管理。學(xué)校職能部門(mén)職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，職、權(quán)、責(zé)相應(yīng)，出臺(tái)了 2

中層領(lǐng)導(dǎo)班子成員考核辦法，構(gòu)建了一個(gè)同心同德、求真務(wù)實(shí)、群眾信任、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體水平。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高師德素養(yǎng)。

每學(xué)年，學(xué)校認(rèn)真制訂了領(lǐng)導(dǎo)和教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校特點(diǎn)，認(rèn)真制訂了教師培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育和各種形式的業(yè)務(wù)進(jìn)修，期末進(jìn)行考核。一支師德高尚、教風(fēng)優(yōu)良、基本功較扎實(shí)的師資隊(duì)伍逐步形成。老教師率先垂范，青年教師互學(xué)互幫，你追我趕，學(xué)校一派正氣。涌現(xiàn)出了一批區(qū)級(jí)骨干教師。近年來(lái)，我校在加強(qiáng)師德師風(fēng)管理工作的主要做法是：

（1）積極組織教師參加上級(jí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。近年來(lái)我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教委相關(guān)部門(mén)要求，認(rèn)真組織教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，不斷提高師資隊(duì)伍的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

（2）開(kāi)展德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)。我校組織全體班主任每月開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)一次，每位班主任對(duì)本班的工作都作出了詳細(xì)的分析總結(jié)，并提出了自己在日常班主任工作中的困惑，對(duì)于這些困惑，所有班主任都積極發(fā)言、討論，提出了具有針對(duì)性的解決方案。

（3）注重集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。全體教師將通過(guò)學(xué)校集中學(xué)習(xí)、印發(fā)師德事跡材料、自學(xué)等多種形式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、文件講話(huà)、師德學(xué)習(xí)材料。集中學(xué)習(xí)確保達(dá)到10個(gè)學(xué)時(shí)以上，進(jìn)一步樹(shù)立了正確的教育觀、價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)了教書(shū)育人、以身立教的使命感和尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)；不斷提高自身思想政治素質(zhì)，以教師職業(yè)道德規(guī)范教育、教學(xué)活動(dòng)；全體教師堅(jiān)持為人師表，德藝雙馨，不僅教好學(xué)生知識(shí)，還以高尚的情操和美好的行為影響學(xué)生，“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自 3

強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范在校園發(fā)揚(yáng)光大。

（4）認(rèn)真做好班主任工作的督導(dǎo)檢查工作。結(jié)合學(xué)校制定的班主任考核方案，德育處每月對(duì)班主任的日常工作進(jìn)行檢查，包括班主任工作手冊(cè)、班會(huì)記錄、班會(huì)課備課、班務(wù)日志。通過(guò)督導(dǎo)檢查，我校班主任工作做到了實(shí)時(shí)、實(shí)效、富有成果。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

我校始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校重點(diǎn)工作之一，結(jié)合本校實(shí)際，制訂《柱山小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了教師業(yè)務(wù)水平能力的提高。

（1）、我校通過(guò)規(guī)范引領(lǐng)、轉(zhuǎn)變職能、勤政廉政、提高效率和依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表為主要內(nèi)容；以突出思想教育、加強(qiáng)建章立制，嚴(yán)格監(jiān)督考核；以整合管理資源，優(yōu)化管理要素，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在服務(wù)學(xué)生、提高教育質(zhì)量為突破口的基礎(chǔ)上，緊密?chē)@變革課堂教學(xué)，大力提倡新課程理論學(xué)習(xí)。組織教師研討教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及如何突破這些難點(diǎn)，采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)、自學(xué)等方式進(jìn)一步更新了廣大教師的教育教學(xué)觀念，并將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，有力地保障了我校改革工作的推進(jìn)，同時(shí)為課堂教學(xué)的創(chuàng)新夯實(shí)了基礎(chǔ)。

（2）、組織各學(xué)科教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)并寫(xiě)下培訓(xùn)體會(huì)；每月組織各個(gè)教研組進(jìn)行不少于4次的聽(tīng)課、4次的集體備課、一篇學(xué)習(xí)反思；每月不少于5次的課后記。這些都納入教學(xué)過(guò)程月考核中，這樣大大促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)技能。真正促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)。

（3）、每年組織教師開(kāi)展教研月活動(dòng)，活動(dòng)有方案、有計(jì)劃、有啟動(dòng)儀式、有總結(jié)、當(dāng)然還有獎(jiǎng)勵(lì)，每位教師都積極參與。教師不僅自己努力學(xué)習(xí)，而且還組織外出取經(jīng)，為此學(xué)校都派出了相關(guān)教師參加。比如：各學(xué)科不但組織教師參加教材培訓(xùn)，外出聽(tīng)課，還積極參 4

與各級(jí)別的賽課活動(dòng)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)水平和能力；我校還和聯(lián)誼學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究交流活動(dòng)。近幾年我校還派出了部分老師到上海、南京、重慶等地學(xué)習(xí)取經(jīng)，凡派出學(xué)習(xí)者回來(lái)后都寫(xiě)出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在教師會(huì)中匯報(bào)。此舉對(duì)我校管理、教學(xué)等方面都是一個(gè)很大的提高。

六、深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、常規(guī)管理規(guī)范合理，常抓不懈。

學(xué)校工作抓得實(shí)，常規(guī)工作才會(huì)規(guī)范化，近三年來(lái)，我們以萬(wàn)州區(qū)教委教學(xué)工作督導(dǎo)的要求為工作目標(biāo)，有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作，加強(qiáng)班級(jí)管理，開(kāi)展教研活動(dòng)和學(xué)期末的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。

2、每學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)《柱山中心小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃》，準(zhǔn)備了校本工作手冊(cè)，為學(xué)校教學(xué)、教研工作的開(kāi)展進(jìn)行了充分準(zhǔn)備。學(xué)校各科教師也制訂了相應(yīng)的教學(xué)工作計(jì)劃，并上交到教導(dǎo)處存檔備查。

3、按照《重慶市小學(xué)課程教學(xué)計(jì)劃》規(guī)定排課，開(kāi)齊開(kāi)足課程課時(shí)。由于我校專(zhuān)職教師配備不齊，其余教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不夠。盡管如此，教導(dǎo)處每期都會(huì)根據(jù)教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平能力進(jìn)行排課，在每年的開(kāi)學(xué)初都會(huì)把課表及時(shí)發(fā)到每位教師手中，在開(kāi)學(xué)第一天都能按課表上課。

4、強(qiáng)化教師工作常規(guī)管理。每學(xué)期共5次對(duì)教師教學(xué)“六認(rèn)真”進(jìn)行檢查評(píng)估，每次檢查有記載，有教學(xué)“六認(rèn)真”情況小結(jié)通報(bào)，其結(jié)果將作為教師績(jī)效工資分配量化的重要依據(jù)之一，促進(jìn)了教師工作的責(zé)任心。

5、落實(shí)各項(xiàng)制度。教導(dǎo)處在教師大會(huì)上提出課堂教學(xué)常規(guī)的要求，再根據(jù)要求實(shí)施。如：進(jìn)行巡查記錄、批改作業(yè)常規(guī)、教師“六 5

認(rèn)真”要求等相關(guān)常規(guī)工作要求。經(jīng)常不定時(shí)深入課堂進(jìn)行巡課、查課、聽(tīng)課。每次查課均有記載，有記錄，有處理意見(jiàn)，遏制了教師私自調(diào)課現(xiàn)象，規(guī)范了教師教學(xué)行為，增加了家長(zhǎng)對(duì)教師的滿(mǎn)意度，為我校以后的良好發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

6、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，各班主任在課堂上抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。為強(qiáng)化管理，每天堅(jiān)持早安三分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全文明教育。學(xué)校德育處、少先隊(duì)利用每周一升旗儀式、每天放晚學(xué)的時(shí)間，對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣、文明禮貌、課堂常規(guī)，安全常識(shí)，社會(huì)活動(dòng)等進(jìn)行引導(dǎo)，起到一個(gè)良好的引領(lǐng)教育作用。

7、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。平時(shí)，我們一如既往抓好此項(xiàng)工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對(duì)象明確，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位。素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績(jī)是教育質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高合格率、優(yōu)秀率刻不容緩。我們不斷使用萬(wàn)州區(qū)課堂變革模式，在轉(zhuǎn)變差生方面起到了較好的效果。

8、做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作。在每期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)過(guò)程中，學(xué)校教導(dǎo)處嚴(yán)格按照萬(wàn)州區(qū)教委文件精神，精心制訂柱山中心小學(xué)期末考試方案，在監(jiān)考人員安排、閱卷人員安排、裝卷、統(tǒng)分，成績(jī)?cè)u(píng)估等均按上級(jí)要求執(zhí)行，真實(shí)地反映出了學(xué)生的真實(shí)水平，受到了家長(zhǎng)的擁護(hù)，得到廣大教師的認(rèn)可和社會(huì)的認(rèn)可。這都是全體教師共同努力的結(jié)果。

七、開(kāi)展“留守兒童”關(guān)愛(ài)工程，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)。為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，我校從實(shí)際出發(fā)，在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)了“關(guān)愛(ài)留守兒童溫暖工程”，建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。學(xué)校成立了關(guān)愛(ài)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體計(jì)劃，實(shí)施了 6

“留守兒童”教育工作方案。

1、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。我校每位教師結(jié)對(duì)2—3名留守兒童學(xué)生，作為“愛(ài)心爸爸”、“愛(ài)心媽媽”的幫扶，教師經(jīng)常找留守兒童談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

2、建立教職工關(guān)愛(ài)留守兒童的成長(zhǎng)日記，讓留守兒童在教師同學(xué)的集體中成長(zhǎng)，以對(duì)他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂(yōu)郁。

3、大力宣傳，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量。關(guān)愛(ài)留守兒童僅僅依靠微薄的學(xué)校是不夠的，所以在活動(dòng)中，還發(fā)動(dòng)了柱山鄉(xiāng)政府的全體領(lǐng)導(dǎo)一起加入到“關(guān)愛(ài)行動(dòng)”中來(lái)，此舉得到了柱山鄉(xiāng)政府的熱烈支持，50多位鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員紛紛擔(dān)當(dāng)了“代理家長(zhǎng)”的角色，與孩子們一道，邁向新的明天。

4、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。

5、積極開(kāi)展文體活動(dòng)。為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長(zhǎng)，豐富他們的課余生活，我校在周一至周四的下午第二節(jié)課后，由老師輪流值日在學(xué)生活動(dòng)室和操場(chǎng)組織、安排豐富的活動(dòng)。諸如：課外閱讀、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、體藝活動(dòng)等。

6、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通；加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作；建立關(guān)愛(ài)經(jīng)驗(yàn)交流制度；不定期召開(kāi)研討會(huì)、座談會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流；不斷探索新方法、新措施；不斷提高留守兒童教育管理水平。

7、安裝留守兒童親情電話(huà)。通過(guò)安裝電話(huà)，留守兒童隨時(shí)可以 7

給在外打工的家長(zhǎng)打電話(huà)，與他們保持聯(lián)系，讓孩子與家長(zhǎng)的距離更近了。

八、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，確保校園平安

我校根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以人為本，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；大力開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，全面實(shí)行安全“零事故”目標(biāo)，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校安全管理工作的實(shí)施。按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)主辦誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，進(jìn)一步建立健全了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、保衛(wèi)科具體落實(shí)的安全管理機(jī)制。進(jìn)一步健全了學(xué)校安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，確保安全工作“機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、措施”全面落實(shí)到位，為學(xué)校安全工作提供組織保障。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校安全管理工作的實(shí)施。按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)主辦誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，進(jìn)一步建立健全了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、保衛(wèi)科具體落實(shí)的安全管理機(jī)制。進(jìn)一步健全了學(xué)校安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，確保安全工作“機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、措施”全面落實(shí)到位，為學(xué)校安全工作提供組織保障。

2、注重安全教育和預(yù)防，把好了安全教育關(guān)。學(xué)校能通過(guò)多種形式開(kāi)展安全衛(wèi)生、法制教育，且注重實(shí)效。如，通過(guò)“安全教育周”、“法制教育周”、發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)、國(guó)旗下講話(huà)、晨會(huì)、中隊(duì)主題活動(dòng)、板報(bào)、櫥窗、等開(kāi)展教育；結(jié)合學(xué)校實(shí)際、季節(jié)特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病防治、交通安全、飲食安全、課內(nèi)外活動(dòng)、上下樓梯安全等安全教育；認(rèn)真上好安全自護(hù)校本教材《平安每一天》，積極組織安全專(zhuān)題講座等。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，有力地增強(qiáng)了學(xué)生安 8

全防范的意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生自理、自護(hù)、自立的能力。重視學(xué)生上下學(xué)途中交通安全工作，把好了交通安全關(guān)。認(rèn)真組織開(kāi)展學(xué)生上下學(xué)途中交通安全隱患整治，且效果明顯，基本杜絕了學(xué)生乘坐超載車(chē)輛上下學(xué)現(xiàn)象。同時(shí)，聘請(qǐng)了觀音巖派出所的徐海全警官為我校法制副校長(zhǎng)，為我校學(xué)生上法制課，繼續(xù)開(kāi)展“小手拉大手，全家文明行”交通安全宣傳教育活動(dòng)等。

3、加強(qiáng)了專(zhuān)職保安管理，把好了學(xué)校 “大門(mén)”關(guān)。學(xué)校高度重視安保網(wǎng)絡(luò)和隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善了安全工作機(jī)制。學(xué)校保安能?chē)?yán)格按照《萬(wàn)州區(qū)學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理職責(zé)》規(guī)定，堅(jiān)持陌生人員、車(chē)輛出入校園登記制度和學(xué)生中途離校請(qǐng)假制度，學(xué)校門(mén)衛(wèi)登記詳實(shí)、規(guī)范。每天安排行政帶班值日，值日教師在校園加強(qiáng)巡視，預(yù)防和處理突發(fā)事件。節(jié)假日都能安排領(lǐng)導(dǎo)帶班值日護(hù)校。

4、認(rèn)真組織應(yīng)急疏散演練，提升應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。我校進(jìn)一步完善了《學(xué)校預(yù)防和處置群體性突發(fā)事件實(shí)施辦法》、《重大交通事故處置預(yù)案》、《重大火災(zāi)事故處置預(yù)案》、《學(xué)生群體事件處置預(yù)案》、《學(xué)生食物中毒處置預(yù)案》等突發(fā)公共安全事件應(yīng)急處置預(yù)案和分級(jí)備案工作，加強(qiáng)校園安全事故易發(fā)多發(fā)環(huán)節(jié)管理，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)處置措施。深入開(kāi)展處置突發(fā)事件的各項(xiàng)應(yīng)急演練，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)應(yīng)急演練的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校能按要求認(rèn)真組織應(yīng)急疏散演練，演練有方案，有圖片資料等，在正式演練前還組織預(yù)備演練。通過(guò)演練，學(xué)生疏散時(shí)秩序井然，疏散時(shí)間不斷縮短，切實(shí)提高了學(xué)校自防自救的能力。

九、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，展示師生藝體風(fēng)采。

1、體育運(yùn)動(dòng)是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的重要途徑之一，學(xué)校每天對(duì)學(xué)生保持兩操和一小時(shí)的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。每周按照《重慶市小學(xué)課程教學(xué)計(jì)劃》規(guī)定上四節(jié)體育課，讓學(xué)生達(dá)到鍛煉的目的。每年春冬都 9

各開(kāi)展一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，反映了我校良好的體育傳統(tǒng)，展示了我校學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)水平和體育素養(yǎng)。

2、規(guī)范食堂管理，把好了入口關(guān)。能?chē)?yán)格落實(shí)學(xué)校食品準(zhǔn)入制度，按規(guī)定使用萬(wàn)州區(qū)統(tǒng)一采購(gòu)索證臺(tái)帳，食堂管理規(guī)范，食堂一直堅(jiān)持食物留樣48小時(shí)制度，并有留樣記錄、衛(wèi)生檢查記錄等。同時(shí)逐步完善食堂衛(wèi)生設(shè)施，添置學(xué)校食堂留樣冰箱、消毒柜等。學(xué)校飲食衛(wèi)生安全形勢(shì)平穩(wěn)。

3、重視傳染病和流行病防控工作，把好了晨檢關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行“預(yù)防為主”的保健方針，堅(jiān)持新生入學(xué)查驗(yàn)《兒童預(yù)防接種證》。班主任能堅(jiān)持晨檢和學(xué)生缺勤登記，并認(rèn)真記錄。學(xué)生因病缺勤按要求注明病因病情。各班晨檢情況堅(jiān)持每天向?qū)W校專(zhuān)職衛(wèi)生員匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)疫情能及時(shí)上報(bào)，妥善處理。每學(xué)期本著知情、自愿的原則，按上級(jí)教育和衛(wèi)生部門(mén)的要求組織學(xué)生進(jìn)行體檢。重視校園的環(huán)境整潔工作。劃分衛(wèi)生包干區(qū)，分配給每個(gè)班級(jí)，每天由“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”進(jìn)行檢查量分，每周評(píng)選頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”，保持校園全天候整潔衛(wèi)生。

4、校園清潔衛(wèi)生責(zé)任制。我校將整個(gè)校園劃分為若干個(gè)清潔區(qū)，并落實(shí)到班級(jí)，每個(gè)班級(jí)安排學(xué)生，堅(jiān)持“每天一小掃，每周一大掃，必要時(shí)候全校掃”的清潔衛(wèi)生制度，保證了整個(gè)校園每天干凈、整潔。學(xué)校廁所和學(xué)生寢室學(xué)校還安排了專(zhuān)職的清潔工。

5、衛(wèi)生監(jiān)督檢查制度。為保證學(xué)校衛(wèi)生工作的實(shí)效性，我校少先隊(duì)大隊(duì)部組織各班清潔委員在值周老師的帶領(lǐng)下每天對(duì)校園內(nèi)公共區(qū)域、教室檢查評(píng)分，對(duì)班級(jí)進(jìn)行考核。學(xué)校校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)食堂衛(wèi)生衛(wèi)生每周至少進(jìn)行一次檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。每天在學(xué)生一日三餐用餐以后，值周班級(jí)及時(shí)對(duì)餐廳打掃沖洗，有效地保證了餐廳的清潔衛(wèi)生。每天學(xué)校的清潔工都要把學(xué)生宿舍內(nèi)、過(guò)道、10

衛(wèi)生間、大廁所打掃得干干凈凈。我們將有關(guān)檢查結(jié)果與每周班級(jí)流動(dòng)紅旗、文明宿舍和每期先進(jìn)班級(jí)評(píng)選有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，取得了很好的效果。

6、環(huán)境衛(wèi)生管護(hù)制度。我校制訂實(shí)施了“柱山中心小學(xué)校園衛(wèi)生管理?xiàng)l例”，“柱山中心小學(xué)宿舍公約”，文明教室、文明宿舍評(píng)比制度，提出了“三化”、“六無(wú)”、“四注意”的要求，即教室清潔衛(wèi)生要做到“凈化、美化、綠化”；公共場(chǎng)地要實(shí)現(xiàn)“無(wú)紙屑、無(wú)果殼、無(wú)痰跡、無(wú)雜物、無(wú)污水、無(wú)蛛網(wǎng)”；個(gè)人衛(wèi)生做到“注意指甲干凈，注意保持座位四周清潔，注意用眼衛(wèi)生，注意勤洗澡”。同時(shí)我校將學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生行為的考核與先進(jìn)班級(jí)評(píng)選掛鉤，有力地保證了制度的貫徹執(zhí)行。

7、學(xué)校積極開(kāi)展各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，彰顯學(xué)校師生的藝術(shù)特長(zhǎng)。因?yàn)槲倚Ｊ侵貞c市書(shū)法特色學(xué)校，以書(shū)法藝術(shù)教育特色為抓手，不斷豐厚書(shū)法藝術(shù)造詣，以書(shū)法促進(jìn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的能力，突出濃厚的吹葫蘆絲藝術(shù)文化氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)。我校2011年還開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)留守兒童 共享陽(yáng)光雨露”慶祝六一文娛匯演暨“關(guān)愛(ài)留守兒童手拉手結(jié)對(duì)儀式的啟動(dòng)儀式”，這對(duì)我校關(guān)愛(ài)留守兒童工作起到了積極推動(dòng)作用。萬(wàn)州電視臺(tái)的“班隊(duì)總動(dòng)員”欄目到我校進(jìn)行拍攝，在2011四月份組織各班分別展示了一節(jié)主題班隊(duì)活動(dòng)，組織評(píng)委進(jìn)行打分評(píng)比。評(píng)選出的優(yōu)秀班級(jí)經(jīng)過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練后，在去年6月15日由萬(wàn)州區(qū)電視臺(tái)成功的進(jìn)行了該節(jié)目的錄制，并在電視節(jié)目中播放。為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，我們師生積極準(zhǔn)備慶祝節(jié)目，教師準(zhǔn)備了一個(gè)大合唱《中國(guó)朝前走》，學(xué)生排練了表演唱《春曉》，在柱山鄉(xiāng)慶“七一”演出活動(dòng)中取得了優(yōu)異成績(jī)。今年4月19日，由萬(wàn)州區(qū)團(tuán)委、萬(wàn)州區(qū)青少年宮、萬(wàn)州區(qū)總工會(huì)開(kāi)展的 “學(xué)雷鋒、圓心愿”進(jìn)校園主題活動(dòng)在我校舉行，這次活動(dòng)的內(nèi)容是為當(dāng)月過(guò)生日的學(xué)生集體過(guò)生日；為住校學(xué)生播放愛(ài)國(guó)主義影片。以實(shí)際行動(dòng)豐富我校少年兒童的課余生活，關(guān)心了我校少年兒童的健康成長(zhǎng)。

十、努力改善辦學(xué)條件，提升學(xué)校育人環(huán)境。

1、這幾年在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校的面貌發(fā)生了較大的變化，加大辦公條件的改善力度，幾年來(lái)不斷增加投入，修建了校大門(mén)，添置檔案柜，辦公桌凳，各班配備了嶄新的課桌椅，安裝了校園廣播網(wǎng)和電視班班通。學(xué)校并沒(méi)有滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，而是積極的爭(zhēng)取項(xiàng)目，努力提高學(xué)校的辦學(xué)水平，各班配備了電視機(jī)、學(xué)生飲水機(jī)、垃圾桶。辦公室配備書(shū)柜、檔案柜等，學(xué)校還添置了照相機(jī)、攝像機(jī)等電子設(shè)備，使整體辦學(xué)條件得到改善。

2、幾年來(lái)上級(jí)政府和教委為提高和改善學(xué)校辦學(xué)條件給予了極大投入。國(guó)家西部遠(yuǎn)程教育投資項(xiàng)目為我校投資新建多功能教室，安裝投影儀、實(shí)物展示臺(tái)等設(shè)備，為我校教師多媒體教學(xué)提供了有力的硬件保障。為了讓教師能夠更好的教學(xué)，上級(jí)政府還為我校配備了22臺(tái)教師用筆記本電腦，安裝了教學(xué)資源庫(kù)，連通了光纖，天網(wǎng)地網(wǎng)均配置齊全并得到有效利用。教育教學(xué)信息化硬件水平邁進(jìn)了一大步。

3、學(xué)校加大對(duì)功能室的建設(shè)。學(xué)校設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)室，體育保管室、音樂(lè)教室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室。通過(guò)學(xué)校購(gòu)置、上級(jí)配置，包括學(xué)校征訂的各種報(bào)刊雜志擴(kuò)充圖書(shū)量，讓學(xué)校的圖書(shū)量達(dá)到了7500 冊(cè)，生均 20冊(cè)。為滿(mǎn)足體育教育需求，學(xué)校每年增添一些體育設(shè)施，如：籃球、乒乓球、羽毛球、護(hù)墊、實(shí)心球等等，并有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，有效利用體育器材，提高師生的身體素質(zhì)，豐富學(xué)校體育文化生活。為音樂(lè)教室配置電子琴等音樂(lè)器材，滿(mǎn)足音樂(lè)教學(xué)的需要。學(xué)校購(gòu)置了統(tǒng)一的儀器柜，配齊了科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)儀器，要求教師正確合理地使用教學(xué)儀器，充分體現(xiàn)了教學(xué)儀器的價(jià)值。

十一、學(xué)校工作成績(jī)斐然，深受社會(huì)好評(píng)。

我校由于管理到位，在全校教師的努力工作下，近幾年取得了優(yōu)異的成績(jī)。從2009年到2011年的三年中，年年被萬(wàn)州區(qū)教委評(píng)為教 12

育質(zhì)量一等獎(jiǎng)；萬(wàn)州區(qū)義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效考核一等獎(jiǎng)；年年被評(píng)為教研月活動(dòng)先進(jìn)集體；還被評(píng)為萬(wàn)州區(qū)學(xué)校衛(wèi)生清潔校園，學(xué)生寢室被評(píng)為文明衛(wèi)生寢室等集體獎(jiǎng)；我校李政明、張光銀、周澤剛、李國(guó)清、徐平、盧長(zhǎng)明、郭地斌、文明學(xué)、羅昌云等領(lǐng)導(dǎo)和教師多次被萬(wàn)州區(qū)政府、萬(wàn)州區(qū)教委評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

以上成績(jī)，是在各級(jí)黨委和教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全校師生的共同努力下，在全體家長(zhǎng)和社會(huì)的積極配合下取得的。但離黨和人民的要求還遠(yuǎn)，在這眾多成績(jī)的面前還有很多不足。我們決心在今后的工作中，將以“育名師、辦名校、創(chuàng)特色、爭(zhēng)一流”為辦學(xué)宗旨，努力拼搏，積極向上，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)過(guò)去的優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。努力實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，全面提高全體學(xué)生的素質(zhì)，充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和能力，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，辦出讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

最后，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)評(píng)估后，提出寶貴意見(jiàn)進(jìn)行反饋，以便我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦蟹较蚋鞔_，思路更清晰，工作更明了。

2012年10月

第四篇：小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

**鎮(zhèn)教委督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)

2011-12-29

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

**鎮(zhèn)地處*縣縣城，是全縣的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。全鎮(zhèn)總面積87.9平方公里，轄83個(gè)行政村，人口2.9萬(wàn)，全鎮(zhèn)現(xiàn)有1所中學(xué)、6所完小、3個(gè)教學(xué)點(diǎn)。中學(xué)現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，128名在職教師，977名在校生。小學(xué)有74個(gè)教學(xué)班，251名在職教師，3910名在校生。一年來(lái)，**鎮(zhèn)教委著力于內(nèi)化學(xué)校管理，硬化責(zé)任目標(biāo)，強(qiáng)化鞏固提高，圍繞“普及程度保穩(wěn)，辦學(xué)條件保硬，師資水平保強(qiáng)，教育質(zhì)量保升”這一目標(biāo)，不斷加大教育投入力度，使全鎮(zhèn)中小學(xué)的整體辦學(xué)水平跨上了一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)將我鎮(zhèn)辦學(xué)情況匯報(bào)如下：

一、加大資金投入、改善辦學(xué)條件。

一年來(lái)，我們加大資金投入，努力改善辦學(xué)水平。一是籌資120萬(wàn)元加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備建設(shè)：為三中和**小學(xué)新安裝多媒體室設(shè)備18套，新購(gòu)微機(jī)120臺(tái)；為**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)5處完小安裝電子監(jiān)控系統(tǒng)、電子廣播系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)各一套，從而使我鎮(zhèn)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備在全縣達(dá)到一流水平。特別是為了保證課改工作的順利推進(jìn)，我們投入10萬(wàn)元為**小學(xué)、**小學(xué)小學(xué)增添復(fù)印設(shè)備各一套，為9所學(xué)校均配備辦公電腦，開(kāi)通10兆光纖互聯(lián)網(wǎng)，開(kāi)通了教育直通車(chē)，征訂了3種課改教研資料，保障了課改教師又新、又快、又準(zhǔn)地了解課改動(dòng)向、掌握課改信息。二是投資80萬(wàn)元對(duì)**小學(xué)校園進(jìn)行了全面維修和改造，維修教室及功能室150間，壘砌墻頭125米。三是投入20萬(wàn)元購(gòu)置圖書(shū)和**小學(xué)器材。**小學(xué)、**小學(xué)小學(xué)、**小學(xué)小學(xué)、**小學(xué)小學(xué)達(dá)到了1類(lèi)圖書(shū)配備標(biāo)準(zhǔn)。新購(gòu)**小學(xué)

淘寶省錢(qián)購(gòu)物:

儀器3200件，使**小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)、三中四處縣城內(nèi)學(xué)校達(dá)到了1類(lèi)配備標(biāo)準(zhǔn)，各科儀器利用率達(dá)到99%以上，能夠按課程標(biāo)準(zhǔn)上好**小學(xué)課。四是投入11萬(wàn)元進(jìn)行校園綠化和美化。共栽種樹(shù)木3000株，花草9000株，整修花帶4個(gè)，粉刷校園外墻7200平方米，校園實(shí)現(xiàn)了綠化、美化、凈化、硬化。校園公開(kāi)欄、櫥窗、宣傳欄等宣傳陣地設(shè)計(jì)美觀規(guī)范，體現(xiàn)了時(shí)時(shí)處處育人的氛圍。五是加大校園安全隱患排查治理工作力度。今年暑期，**小學(xué)、**小學(xué)學(xué)校因地勢(shì)低洼、排水不暢造成校園內(nèi)積水過(guò)深，泡倒墻頭100多米，直接危及到教室及師生人身安全。為使2所學(xué)校排水設(shè)施盡快并入城市排水管網(wǎng)，我們多次與鎮(zhèn)政府溝通，爭(zhēng)取到政府資金96萬(wàn)元解決排水問(wèn)題。目前，**小學(xué)學(xué)校的排水工程已竣工。**小學(xué)需墊土方增高才能實(shí)施管道鋪設(shè)，工程正在緊張施工中。

二、加強(qiáng)學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)“三突破、四統(tǒng)籌”。為全面提升我鎮(zhèn)辦學(xué)綜合實(shí)力，我們?cè)趯W(xué)校管理上力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)突破，四個(gè)統(tǒng)籌。一是在弘揚(yáng)良好的作風(fēng)上有新突破。學(xué)校的作風(fēng)集中表現(xiàn)為學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。應(yīng)當(dāng)看到，學(xué)校在發(fā)展中還不同程度暴露出一些影響良好風(fēng)氣的現(xiàn)象，存在著少數(shù)同志在個(gè)人利益上爭(zhēng)先恐后，在完成工作任務(wù)上得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)象，存在著要求不嚴(yán)格，作風(fēng)不扎實(shí)，管理不精細(xì)的現(xiàn)象，存在著辦事拖拉，抓而不緊，落而不實(shí)的現(xiàn)象等等。因此，要查找不足，切實(shí)解決個(gè)別教師工作主動(dòng)性不強(qiáng)的問(wèn)題、不積極不作為的問(wèn)題、督查力度不夠等作風(fēng)浮躁漂浮問(wèn)題，真正轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升素質(zhì)、樹(shù)好形象。二是在完善體制機(jī)制上有新突破。一年來(lái)，我們不斷深化內(nèi)部改革，創(chuàng)新體制建設(shè)，改革出臺(tái)了教學(xué)、科研、行政管理以及獎(jiǎng)懲等一系列規(guī)章制度，初步建立和形成了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，教學(xué)、科研、行政管理等各項(xiàng)工作逐步規(guī)范。

通過(guò)良好的制度規(guī)范,調(diào)整教學(xué)、科研和行政管理格局，不斷探索完善激勵(lì)和淘汰措施；通過(guò)“一壇二評(píng)三機(jī)制”（一壇：教學(xué)科研一體化論壇，二評(píng)：教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、青年教師講課評(píng)比，三機(jī)制：教學(xué)互動(dòng)機(jī)制、交流溝通機(jī)制、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制）等行之有效的平臺(tái)和制度，形成獨(dú)具特色的教學(xué)科研創(chuàng)新體系，為大局和中心工作服務(wù)，為推進(jìn)課堂教學(xué)改革營(yíng)造氛圍。三是在抓好隊(duì)伍建設(shè)上有新突破。教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展的決定因素。為此，我們始終把構(gòu)建一支政治思想堅(jiān)定、道德品質(zhì)高尚、業(yè)務(wù)能力過(guò)硬、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的教師隊(duì)伍作為學(xué)校奠基工程來(lái)抓。我們以創(chuàng)建示范學(xué)校為目標(biāo)，著眼于教學(xué)、科研、管理的需要，始終把人才隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)做重中之重，形成既尊重規(guī)律又敢于打破規(guī)律的不拘一格的用人機(jī)制，堅(jiān)持把工作實(shí)績(jī)和群眾認(rèn)可作為人才選拔的首要原則，從“選優(yōu)”和“汰劣”兩方面著手，大力營(yíng)造讓優(yōu)秀人才脫穎而出的氛圍，力爭(zhēng)用一二年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)特級(jí)教師零的突破。

同時(shí)，在學(xué)校管理工作中，也存在不少“兩難”的問(wèn)題，比如優(yōu)化資源與兼顧各方利益的矛盾，“教”和“學(xué)”的矛盾以及教職工不同群體利益的矛盾等等。妥善處理這些矛盾，著力抓好“四個(gè)統(tǒng)籌”：一是統(tǒng)籌辦學(xué)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益，優(yōu)化配置辦學(xué)資源；二是統(tǒng)籌教學(xué)、科研和行政后勤工作，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)、科研、行政后勤三支隊(duì)伍建設(shè)，相到配合，形成合力；三是統(tǒng)籌硬件建設(shè)和軟件建設(shè)，把學(xué)校和諧文化建設(shè)擺到突出位置，營(yíng)造良好的內(nèi)外環(huán)境；四是統(tǒng)籌開(kāi)發(fā)自身資源和社會(huì)資源，走開(kāi)放式辦學(xué)路子，通過(guò)“四個(gè)統(tǒng)籌”，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。

三、加強(qiáng)教學(xué)科研，創(chuàng)名校、樹(shù)名師。

我們嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，力爭(zhēng)讓每一學(xué)科、每一堂課都落到實(shí)處；積極實(shí)踐新課程理念，結(jié)合本

地實(shí)際，嘗試開(kāi)發(fā)、編印并實(shí)施校本教材；以“校本教研”為平臺(tái)，輕松走進(jìn)新課程。為進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校把建設(shè)學(xué)習(xí)化的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)習(xí)化的教師隊(duì)伍放在首位，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做起，采用多種形式提高廣大教師思想觀念和教育觀念。校長(zhǎng)以身作則，始終站在教育教學(xué)第一線，始終堅(jiān)持教學(xué)研究，積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，多篇教育教學(xué)論文在市級(jí)發(fā)表，為教科研的深入開(kāi)展取到了很好的推動(dòng)作用。特別是我鎮(zhèn)教委積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革并取得顯著成效。9月29日，我們聘請(qǐng)中央教育科學(xué)研究所的張敬培和蘇紅艷兩位專(zhuān)家來(lái)我鎮(zhèn)**小學(xué)指導(dǎo)工作，為我們作了精辟的專(zhuān)業(yè)報(bào)告，通過(guò)學(xué)習(xí)、溝通與交流，中央教科所決定把我鎮(zhèn)**小學(xué)命名為中國(guó)課堂教學(xué)改革**小學(xué)學(xué)校，并正式掛牌。同時(shí)**小學(xué)和**小學(xué)小學(xué)被*縣教育局定為全縣教學(xué)改革**小學(xué)校。一年來(lái)，我鎮(zhèn)涌現(xiàn)出許多先進(jìn)單位和個(gè)人: **鎮(zhèn)教委被**市教育督導(dǎo)室授予“**市教育督導(dǎo)工作先進(jìn)單位”，被縣教育局授予“領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)績(jī)考核突出單位”、“安全穩(wěn)定先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。景州**小學(xué)、**小學(xué)小學(xué)、*縣三中被**市教育局授予“**市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！薄ⅰ笆屑?jí)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展學(xué)?！薄ⅰ暗掠ぷ飨冗M(jìn)單位”、“學(xué)校管理工作先進(jìn)單位”、“民主評(píng)議先進(jìn)單位”，“教育教學(xué)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。景州**小學(xué)校長(zhǎng)楊春艷同志被評(píng)為“**市教育督導(dǎo)先進(jìn)工作者”、被縣政府授予“十佳校長(zhǎng)”稱(chēng)號(hào)。**小學(xué)小學(xué)蘇麗麗被評(píng)為“**市推普周先進(jìn)個(gè)人”。景州**小學(xué)教師姜煒被縣委政府授予“二十佳班主任稱(chēng)號(hào)”，蘇麗麗、張艷宇榮獲“三十佳教師

榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)”。

存在的不足和今后的工作設(shè)想

我鎮(zhèn)辦學(xué)條件和水平都有了長(zhǎng)足的發(fā)展，但還存在一些問(wèn)題和不足，一是學(xué)科教師不能配套，缺少音、體、美及英語(yǔ)等學(xué)科

專(zhuān)任教師，影響著素質(zhì)教育的全面實(shí)施；二是有些學(xué)校體育場(chǎng)地狹小，與國(guó)家義務(wù)教育辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)還有差距，制約著學(xué)校發(fā)展，不能滿(mǎn)足教育教學(xué)的需要。三是楊莊小學(xué)和里廂屯小學(xué)硬件發(fā)展相對(duì)薄弱，學(xué)校設(shè)施陳舊，力爭(zhēng)在兩年的時(shí)間內(nèi)著力改變這一狀況，使全鎮(zhèn)教育發(fā)展更加均衡。

成績(jī)與問(wèn)題并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。今后我們要繼續(xù)站在以發(fā)展學(xué)生為本的高度，認(rèn)真規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展未來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)學(xué)生、辦人民滿(mǎn)意教育”的辦學(xué)目標(biāo)，不斷鞏固辦學(xué)成果，穩(wěn)步提升辦學(xué)水平。

第五篇：09.12辦學(xué)水平督導(dǎo)匯報(bào)材料doc

2010辦學(xué)水平匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

一年來(lái)，我校認(rèn)真落實(shí)課程水平不斷規(guī)范辦學(xué)行為，大力實(shí)施素質(zhì)教育。同時(shí)，根據(jù)市、縣政府督導(dǎo)室的工作建議和要求，我們認(rèn)真自查自改，全面推進(jìn)了學(xué)校的各項(xiàng)工作，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，取得了一定的辦學(xué)成效。下面，就我校的辦學(xué)情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)作一擇要匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

我們宋集小學(xué)在“傳承與創(chuàng)新”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，全校師生與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力構(gòu)建具有時(shí)代氣息，充滿(mǎn)生機(jī)活力的現(xiàn)代和諧文明校園。

學(xué)校積極推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，著力提高辦學(xué)質(zhì)量，努力探索辦學(xué)特色，取得了一定的成效。學(xué)校連年被我鎮(zhèn)黨委政府授予“教書(shū)育人先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

一、校務(wù)管理

1、建立“三項(xiàng)”機(jī)制。

(1)管理機(jī)制。“管理是一種效益”，我們始終把建立一套科學(xué)、有效的管理制度作為“依法治?！钡那疤帷Ｔ凇叭吮净焙汀靶１净敝笇?dǎo)思想的引領(lǐng)下，努力創(chuàng)造有親和力的學(xué)校人文環(huán)境。首先，我們堅(jiān)決貫徹民主管理的思想，凡學(xué)校的重大事情在決策之前讓全體教職工進(jìn)行充分的討論，并經(jīng)全體教師會(huì)議通過(guò)后實(shí)施。在學(xué)校已有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重新制定了學(xué)校各崗位職責(zé)，對(duì)我校的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了修改、完善，修訂了音、體、美以及學(xué)校特色課程任課情況考核細(xì)則，建立起了學(xué)校較為全面的規(guī)章制度體系。其次，實(shí)施并完善“分級(jí)管理”的管理模式，在“管理實(shí)效”上下功夫，在“管理創(chuàng)新”上找突破，充分發(fā)揮全體教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)每位教師健康、自主地發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校整體的發(fā)展。

(2)激勵(lì)機(jī)制。建立能滿(mǎn)足教師多方面、多層次正當(dāng)、合理的發(fā)展需要，保持積極向上、愉悅情緒的學(xué)校激勵(lì)機(jī)制，是學(xué)校管理中不可缺的一項(xiàng)內(nèi)容。我們的主要做法是：目標(biāo)激勵(lì)，即按照我校制訂的《教師一日常規(guī)管理辦法》、《教師教學(xué)工作獎(jiǎng)懲辦法》等機(jī)制，細(xì)化至每個(gè)學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中，激發(fā)廣大教師的使命感和責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)而盡心盡力；榜樣激勵(lì)，以身邊的優(yōu)秀事跡，身邊的先進(jìn)人物激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)，崗位奉獻(xiàn)。這都極大地激發(fā)起廣大教師關(guān)心學(xué)校，參與管理的熱情，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。

(3)考評(píng)機(jī)制。幾年來(lái)，我校進(jìn)一步建立健全考核、評(píng)價(jià)機(jī)制，建立了一套較為完善的考評(píng)機(jī)制。首先，是對(duì)干部的考評(píng)，利用每學(xué)的教師工作考核，通過(guò)寫(xiě)——述職報(bào)告，講——工作實(shí)績(jī)，評(píng)——代表評(píng)議，對(duì)每位中層干部的工

作情況作出較為客觀的評(píng)價(jià)，增強(qiáng)工作責(zé)任心，提高工作有效性；其次是對(duì)教師個(gè)體的考評(píng)，實(shí)施師德考核、常規(guī)制度考核、教學(xué)質(zhì)量考核等，其考核結(jié)果作為各項(xiàng)評(píng)優(yōu)的首要參考依據(jù)。

2、強(qiáng)化“兩種“意識(shí)

(1)責(zé)任意識(shí)?！拔沂菍W(xué)校一員，我對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)”，這是我們?cè)趯W(xué)校管理中經(jīng)常提到的一句口號(hào)，就是需求每一位教職工樹(shù)立一種責(zé)任意識(shí)，為此，我們抓好職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)調(diào)教師作為一份職業(yè)，承擔(dān)教書(shū)育人的歷史使命是責(zé)無(wú)旁貸的，遵守職業(yè)道德，努力完成教育教學(xué)工作是每位教師應(yīng)盡的義務(wù)。

(2)服務(wù)意識(shí)。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)是“以學(xué)生發(fā)展為本”教育思想的具體體現(xiàn)，也是現(xiàn)代教育對(duì)學(xué)校管理提出的新要求，多年來(lái)，我們力求做到：學(xué)校管理中注重服務(wù)，學(xué)校工作計(jì)劃與總結(jié)、規(guī)章制度制訂與落實(shí)等等一系列措施中得到體現(xiàn)，形成“學(xué)校為師生服務(wù)”的和諧校園環(huán)境；教育教學(xué)中尋求服務(wù)，確立“學(xué)生發(fā)展至上”的觀念，確立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)調(diào)教師的“服務(wù)員”角色，每一位教師都是學(xué)生前進(jìn)道路上的引路人，學(xué)習(xí)研究的合作者，成長(zhǎng)過(guò)程中的好伙伴，工作中充分尊重學(xué)生的個(gè)性，采用分層教育的方法，促進(jìn)所有學(xué)生的健康發(fā)展；校園環(huán)境中體現(xiàn)服務(wù)，一方學(xué)生展示欄、一句提示標(biāo)牌、一塊活動(dòng)場(chǎng)地，著力透出校園的人文氣息，為學(xué)生的身心健康創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境；后勤保障中提供服務(wù)，我校的后勤工作堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，從設(shè)備配臵到器材報(bào)修，再到安全保衛(wèi)，時(shí)時(shí)、處處立足于為學(xué)生服務(wù)的思想，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

3、堅(jiān)持教育公平

“讓每一個(gè)孩子多能得到優(yōu)質(zhì)的教育，平等享用教育資源，是我們的辦學(xué)思想，多年來(lái)，在教師任課分配上、學(xué)生的分班上均衡配備與劃分，不重點(diǎn)配備教師、不分快慢班、重點(diǎn)班，讓每一個(gè)學(xué)生享受公平的教育。教師與教師之間、班與班之間形成齊頭競(jìng)進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

二、德育管理

1、重視隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。

一支具有良好素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍，是學(xué)校德育工作取得成效的基本保障。我校德育工作的順利開(kāi)展，得益于：

（1）學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面規(guī)劃與布臵學(xué)校德育工作。德育小組及時(shí)理解、領(lǐng)會(huì)、探索德育工作的時(shí)代任務(wù)要求，制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃與落實(shí)德育工作具體措施，做到上行下達(dá)，保證了信息渠道的暢通。德育小組的成立，及時(shí)化解了實(shí)際工作中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，使學(xué)校德育工作有序、有效，為人人都是德育工作者思想的貫徹打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）擇優(yōu)聘任優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，以保證班主任隊(duì)伍總體素質(zhì)的高質(zhì)量，德育行動(dòng)的高效率。班主任師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展，使得老教師的經(jīng)驗(yàn)與青年教師的活力相得益彰，形成了良好的創(chuàng)優(yōu)氛圍，從根本上保證了德育隊(duì)伍基

本建設(shè)的質(zhì)量。

（3）學(xué)校考核獎(jiǎng)勵(lì)措施向班主任傾斜，鼓勵(lì)優(yōu)秀德育工作者樂(lè)意終身從事學(xué)生思想道德建設(shè)。學(xué)?？己酥笜?biāo)中，評(píng)優(yōu)對(duì)班主任作出了政策傾斜，這從根本上體現(xiàn)了對(duì)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重視德育管理隊(duì)伍得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)規(guī)范學(xué)生。

（1）充分利用德育教育時(shí)間，進(jìn)行行為規(guī)范內(nèi)容訓(xùn)練，開(kāi)展各類(lèi)德育教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生知行一致、知行互動(dòng)的良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。結(jié)合《未成年人思想道德建設(shè)》、《未成年人保護(hù)條例》、《小公民道德建設(shè)計(jì)劃》……進(jìn)行宣傳，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，使學(xué)生從小就有愛(ài)自己、愛(ài)家庭、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

（2）廣泛開(kāi)展各類(lèi)檢查評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，濃化育人環(huán)境

學(xué)校和班級(jí)分別建立了校園文化、班級(jí)文化，發(fā)揮環(huán)境教育人、熏陶人的作用，使每一面墻都能說(shuō)話(huà)，每一個(gè)環(huán)境多是育人的場(chǎng)所，讓每一個(gè)學(xué)生都能受到潛移默化的教育。校園展示欄展示學(xué)生活動(dòng)的成果；潔、齊、美的校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)了舒適的氛圍；校園標(biāo)語(yǔ)牌，散發(fā)著此時(shí)無(wú)聲勝有聲的魅力；一幅幅學(xué)生作品充分體現(xiàn)行為規(guī)范與藝術(shù)教育的結(jié)合，德育陣地與學(xué)生活動(dòng)的結(jié)合；規(guī)范標(biāo)牌，體現(xiàn)師生自我約束、奮發(fā)向上的良好氛圍。

學(xué)校德育工作小組，制訂了融科學(xué)性、可操作性的德育實(shí)施方案，有計(jì)劃的實(shí)施了各項(xiàng)教育活動(dòng)。學(xué)生良好行為習(xí)慣得到發(fā)揚(yáng)光大，形成了良好的榮辱觀，價(jià)值觀，我愛(ài)我校、我愛(ài)我村成了學(xué)生的行動(dòng)指南。得到社會(huì)、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

三、教學(xué)管理

1、規(guī)范辦學(xué)行為

認(rèn)真執(zhí)行《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范》，規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持依法辦學(xué)。學(xué)校以“彰顯學(xué)生個(gè)性、多元評(píng)價(jià)、育健全人生”為辦學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。辦讓社會(huì)滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心的教育為宗旨，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間不超6小時(shí)，把時(shí)間還給學(xué)生（自習(xí)課、課外活動(dòng)不安排教師上課，三四年級(jí)教師不進(jìn)教室，一二年級(jí)在老師的組織課堂紀(jì)律下，自主的學(xué)習(xí)、活動(dòng)）。不組織任何形式的輔導(dǎo)、考試。不給學(xué)生排隊(duì)，實(shí)行等級(jí)制評(píng)價(jià)。嚴(yán)格控制作業(yè)量，保證一二年級(jí)沒(méi)有課外作業(yè)，三四年級(jí)課外作業(yè)不超過(guò)半小時(shí)。不訂購(gòu)也不準(zhǔn)教師制定購(gòu)買(mǎi)教輔資料，單元檢測(cè)試卷有學(xué)校投資、教師選定后購(gòu)買(mǎi)樣題、油墨、紙張，教師精選后自刻自印，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)及地方課程（安全、健康、環(huán)保、國(guó)防教育及校本課程等教材），2、校本研訓(xùn)，成效顯著（1）聚焦課堂，穩(wěn)步推進(jìn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改方案，通過(guò)組織討論、教師自學(xué)等途徑，讓每位教師都確立

課改新理念，即以學(xué)生發(fā)展為本。注重實(shí)踐，以活動(dòng)為載體把課改理念落實(shí)在教學(xué)行為上。本學(xué)年我們把教學(xué)管理的重心轉(zhuǎn)向教材的研究和實(shí)踐上，以《利津縣深入開(kāi)展有效教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)》為契機(jī)，強(qiáng)化備課組集體備課功能和校本教研的時(shí)效性，創(chuàng)建自學(xué)、合作、探究的教學(xué)模式，使課堂教學(xué)有效、平穩(wěn)提高。

（2）立足校本，區(qū)域聯(lián)動(dòng)

校本研訓(xùn)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要工作。幾年來(lái)，我校各學(xué)科教研組以解決教學(xué)中的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以理論學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐為主要內(nèi)容，每學(xué)期有計(jì)劃、有目的、定時(shí)、定量組織好教研活動(dòng)，組織了各種類(lèi)型的研究課、示范課、實(shí)踐課等。一年中，我們相繼開(kāi)展了校本、校際、跨地市教研活動(dòng)，為老師搭建了學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，教師的教學(xué)效率得到了有效的提高。校級(jí)公開(kāi)課達(dá)到30余節(jié)。校際同題異構(gòu)交流課10節(jié)，跨地市交流課3節(jié)。

自2006學(xué)年實(shí)施了立足校本、區(qū)域聯(lián)動(dòng)的教研模式后，我校教研活動(dòng)質(zhì)量又有了新的突破。區(qū)域內(nèi)資源的共享，使教師們得到了更大的實(shí)惠。每位教師每學(xué)期都有一至二次參與研討的機(jī)會(huì)。為提升教師專(zhuān)業(yè)水平和理論素養(yǎng)提供了良好的機(jī)會(huì)，這一教研模式深受教師歡迎。

3、學(xué)科建設(shè)，常抓不懈

一支富有生氣和活力的師資隊(duì)伍是以學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)的。幾年來(lái)，我們把學(xué)科建設(shè)作為教學(xué)工作主要環(huán)節(jié)來(lái)抓。讓一些具有理論素養(yǎng)和教學(xué)功底的年輕教師充實(shí)到教研組長(zhǎng)隊(duì)伍中，讓他們?cè)趯W(xué)科建設(shè)中擔(dān)擔(dān)子，擔(dān)重任。

4、校本課程，日趨完善

教師特長(zhǎng)資源為我校校本課程開(kāi)發(fā)提供了得天獨(dú)厚的條件。本學(xué)年起，我們著手開(kāi)發(fā)了學(xué)校特色課程《剪紙藝術(shù)》和《走進(jìn)母親河》、《古詩(shī)文誦讀》、《陽(yáng)光體育——乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)》、《科技制作》等校本課程。通過(guò)一學(xué)期的使用，學(xué)生的知識(shí)與技能得到了有效的開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)。

5、常規(guī)管理，落到實(shí)處

教學(xué)常規(guī)管理重實(shí)際、重過(guò)程。我校的教學(xué)常規(guī)管理內(nèi)容包括聽(tīng)課、教研活動(dòng)組織、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、作業(yè)和備課檢查等；實(shí)施教學(xué)管理總結(jié)制度，主要反映為教師教后感、讀后感、研討課、專(zhuān)題小結(jié)的撰寫(xiě)等內(nèi)容；質(zhì)量監(jiān)控，每學(xué)期對(duì)各年級(jí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)；減負(fù)措施的落實(shí)檢查和了解；課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況的檢查。

四、學(xué)生管理

1、加強(qiáng)學(xué)生管理，是學(xué)校工作的重要組成部分，規(guī)范學(xué)生行為是全面育人的基礎(chǔ)。幾年來(lái)，學(xué)校以此為抓手，以少先隊(duì)中心，以班級(jí)為載體，以學(xué)校文化（學(xué)生文化）、小學(xué)生行為規(guī)范為準(zhǔn)則，加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，收到了良好的教育效果。

2、招生工作，學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)制定的招生要求進(jìn)行進(jìn)招生，學(xué)校無(wú)跨片招生現(xiàn)象。學(xué)籍管理實(shí)行電子檔案，及時(shí)準(zhǔn)確的注冊(cè)新生學(xué)籍，辦理轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)。對(duì)貧困的學(xué)生實(shí)施資助，幫助其完成義務(wù)教育學(xué)段的學(xué)業(yè)，學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%。

五、教師管理

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)

多年來(lái)，在學(xué)校的具體部署下，我們充分利用教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)政精神、縣教育工作會(huì)議精神，和學(xué)校的教師文化、教師十項(xiàng)修煉等內(nèi)容，自覺(jué)提高思想覺(jué)悟和道德素養(yǎng)，樹(shù)立現(xiàn)代文明教師的良好形象。

并結(jié)合我校的具體活動(dòng)要求各教師就自己的學(xué)習(xí)情況作出總結(jié)，寫(xiě)出各自的剖析材料和今后的努力方向。

2、增強(qiáng)培訓(xùn)力度，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展

針對(duì)我校師資隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，結(jié)構(gòu)性缺編的現(xiàn)狀，我們采取挖潛和培養(yǎng)并舉的的策略，制訂了《中青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃》、《鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)優(yōu)惠政策》《校本培訓(xùn)計(jì)劃》，把有效的資金用在教學(xué)和教研上，大大調(diào)動(dòng)了教師參與有培訓(xùn)的積極性。

3、重視教育科研，提升整體素質(zhì)。

以教科研培養(yǎng)人，這也是我校近幾年在師資隊(duì)伍建設(shè)中的一種意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的方法提高教師，特別是骨干教師的教育教學(xué)能力。上學(xué)年，我們深入開(kāi)展了縣級(jí)校本課題的征集和管理，每一位教師結(jié)合自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力精選一項(xiàng)課題進(jìn)行立項(xiàng)，并申報(bào)到縣教育局備案。在課題研究過(guò)程中，各教師結(jié)合自己的任教學(xué)科或探究區(qū)域有目的、有計(jì)劃地展開(kāi)教育教學(xué)實(shí)踐，并在探究過(guò)程中分別作出了階段性總結(jié)。上學(xué)期在人人都課題的基礎(chǔ)上，我校承擔(dān)了，東營(yíng)市教科院十一五課題研究，作出了階段性總結(jié)，并執(zhí)教了全市公開(kāi)課，張新珍、郭學(xué)峰老師的教研論文分別在國(guó)家級(jí)、省級(jí)權(quán)威刊物上發(fā)表。使我校教師的理論水平和教學(xué)能力得到了極大地提高。

六、評(píng)價(jià)管理

1、學(xué)生評(píng)價(jià)。學(xué)校以彰顯個(gè)性、多元評(píng)價(jià)為評(píng)價(jià)理念，以《小學(xué)生守則》為準(zhǔn)則，結(jié)合農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際，制訂了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《學(xué)生行為文化》《學(xué)生禮儀》制度，由少先大隊(duì)具體實(shí)施，并作出階段性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生、班級(jí)的依據(jù)。

2、教師評(píng)價(jià)。幾年來(lái)，我校進(jìn)一步建立健全考核、評(píng)價(jià)機(jī)制，建立了一套較為完善的考評(píng)機(jī)制（師德、教學(xué)能力、教育質(zhì)量等內(nèi)容）。首先，是對(duì)干部的考評(píng)，利用每學(xué)的教師工作考核，通過(guò)寫(xiě)——述職報(bào)告，講——工作實(shí)績(jī)，評(píng)——代表評(píng)議，對(duì)每位中層干部的工作情況作出較為客觀的評(píng)價(jià)，增強(qiáng)工作責(zé)任心，提高工作有效性；其次是對(duì)教師個(gè)體的考評(píng)，實(shí)施師德考核、常規(guī)制度考

核、教學(xué)質(zhì)量考核等，其考核結(jié)果作為各項(xiàng)評(píng)優(yōu)的首要參考依據(jù)。通過(guò)有效的評(píng)價(jià)規(guī)范了生的行為，調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性和工作熱情。

七、辦學(xué)條件

宋集小學(xué)占地面積16624平方米（約24畝左右），建筑面積1088平方米，生均面積5.01平方米，綠化面積628平方米，硬化面積900平房米。校舍44間，其中教室23間，辦公室4間，功能室9間、儀器室1間26平方米、圖書(shū)室1間、閱覽室2間、體育器材室1間、圖書(shū)室1間、音美器材室1間，教職工宿舍2間，為了更好的實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，加大學(xué)校投入，努力提高辦學(xué)條件教學(xué)儀器、器材、圖書(shū)，達(dá)部頒二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。其中，儀器208種，價(jià)值38823.51元，圖書(shū)5419冊(cè)，生均圖書(shū)25冊(cè)（其中市援助1972冊(cè)），價(jià)值4500元，教師雜志33種，教學(xué)工具書(shū)32余冊(cè)，音美器材共263種，價(jià)值33800元。同時(shí)又得到東營(yíng)市援助農(nóng)村教育計(jì)劃扶持，新配電教、視聽(tīng)儀器、多媒體等器材，使課堂教學(xué)變單一化轉(zhuǎn)變?yōu)殡娊袒?，?shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。為了是我教育資源得到充分利用，學(xué)校出臺(tái)了一系列激勵(lì)、考評(píng)機(jī)制，措施到位，管理規(guī)范，做到人盡其才，物盡其用，有效的促進(jìn)了教育教學(xué)效果的提高。

八、安全管理

建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組.以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，保衛(wèi)干部為副組長(zhǎng)，有安全管理責(zé)任心強(qiáng)的五名組員，組成了一支安全工作領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，建立了學(xué)生安全網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立了學(xué)生監(jiān)督小組，把學(xué)生的安全放在心上，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，提高安全意識(shí)，開(kāi)設(shè)了安全教育校本課程，每學(xué)期舉行以安全為主題的系列教育活動(dòng)，（安全知識(shí)講座、消防應(yīng)急演練、逃生演練）利用各種形式開(kāi)展安全教育，把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，使每位教師和學(xué)生在安全問(wèn)題上高度重視，定期檢查，防患于未然。安全小組對(duì)交通用電、校舍進(jìn)行全面檢查，班主任要對(duì)自己職責(zé)范圍內(nèi)涉及安全方面進(jìn)行詳查，將安全工作落到實(shí)處。對(duì)易造成安全事故的地段采取有效的防范措施，值班人員輪流上崗，加強(qiáng)巡邏，確保學(xué)生安全。我校安排及時(shí)、措施落實(shí)到位、責(zé)任明確，學(xué)校與鎮(zhèn)簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，教師與學(xué)校簽訂了安全責(zé)任書(shū)，層層有責(zé)任，把安全教育作為教師考核的重要依據(jù)。學(xué)校對(duì)安全教育工作執(zhí)行情況，每學(xué)期分三次進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果即如教師的考核檔案。提高了安全工作的實(shí)效性。

九、衛(wèi)生管理

學(xué)校是人群密集的場(chǎng)所，學(xué)校為保證學(xué)生的身體健康，制訂了《學(xué)生衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《?。ㄒ撸┣闄z查報(bào)告制度》和《?。ㄒ撸┣閼?yīng)急預(yù)案》，把健康課作為對(duì)學(xué)

生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育的主要渠道，并開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為把此項(xiàng)工作落實(shí)好，學(xué)校以少先大隊(duì)為個(gè)管理機(jī)構(gòu)，在堅(jiān)持天天檢查的基礎(chǔ)上，還根據(jù)衛(wèi)生部門(mén)的安排，定期進(jìn)行體檢和防疫工作，使學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、身體素質(zhì)有了較大的提高，學(xué)生衣著整潔、手潔臉靜，身體健康，校園環(huán)境潔凈優(yōu)雅。在甲流漫延的情況下，我校無(wú)一人染上此病毒，到校率為100%，健康狀況良好。

十、特色指標(biāo)

（一）、辦學(xué)理念

學(xué)?！耙詫W(xué)生生的終身發(fā)展奠基為辦學(xué)理念，以愛(ài)生嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)創(chuàng)新為辦學(xué)宗旨，以育人為根本 德育為首位 教學(xué)為中心 發(fā)展為主題的辦學(xué)原則，制定了我校的辦學(xué)目標(biāo)、教改思路培養(yǎng)目標(biāo)、校風(fēng)校訓(xùn)：

3、辦學(xué)目標(biāo)： “三 特”：辦學(xué)有特色 教學(xué)有特點(diǎn) 育人有特長(zhǎng) “四 園”：精神文明的校園 自主發(fā)展的學(xué)園

張揚(yáng)個(gè)性的樂(lè)園 陶冶情操的花園 “五 化”：學(xué)校環(huán)境人文化 教育理念超前化 教師發(fā)展專(zhuān)業(yè)化 教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化 辦學(xué)效益一流化

4、教改思路：由學(xué)法定教法 由學(xué)會(huì)變會(huì)學(xué) 由作學(xué)變做人

5、培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生活 學(xué)會(huì)做人

學(xué)會(huì)健體 學(xué)會(huì)審美 學(xué)會(huì)創(chuàng)造

6、校 訓(xùn)：學(xué)深品正 敬業(yè)奉獻(xiàn)

7、教 風(fēng)：樂(lè)教愛(ài)生 博學(xué)多長(zhǎng)

8、學(xué) 風(fēng)：勤奮誠(chéng)實(shí) 好學(xué)善思

9、校 風(fēng)：愛(ài)國(guó)文明 求真進(jìn)取

（二）、學(xué)校文化

學(xué)校文化是使學(xué)校制度經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的落實(shí)，將自己的行為內(nèi)化為一種潛在的行動(dòng)。我校通過(guò)學(xué)校文化的建設(shè)，教師、學(xué)生的行為已逐步內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)：學(xué)校文化為

1、學(xué)生行為文化。

2、教師行為本化。

3、教師素質(zhì)十項(xiàng)修煉。

4、學(xué)生日常行為習(xí)慣等文化。通過(guò)一段時(shí)期的運(yùn)行，教師與學(xué)生的行為有了較大的提高，教師愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

（三）學(xué)生個(gè)性發(fā)展

學(xué)校把三維目標(biāo)的過(guò)程作為評(píng)價(jià)的教師課堂教師的重要標(biāo)準(zhǔn)，教師不授業(yè)，解惑，而是要傳道，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)，受到教育和啟迪，學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神得到較好的培養(yǎng)，比如，我校陳孟雪同學(xué)制作的“雪花飄飄”北縣教研室推薦參加全市小學(xué)制作評(píng)選。

（四）學(xué)校管理

學(xué)校的管理以“以人為本”的宗旨，以構(gòu)建和諧校園為指導(dǎo)思想，同時(shí)在縣出臺(tái)的各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上制定了適應(yīng)素質(zhì)教育的學(xué)校章程和管理制度、工作計(jì)劃、總結(jié)和近遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃，教代會(huì)進(jìn)行研究通過(guò)，在全體教師會(huì)上予以公布。

?《教師日常行為考評(píng)細(xì)則》、《學(xué)生行為考評(píng)細(xì)則》、《教師工作目評(píng)價(jià)辦法》、《教師教研、業(yè)務(wù)培訓(xùn)獎(jiǎng)懲辦法》、《儀器、器材使用獎(jiǎng)懲辦法》、《教師教學(xué)常規(guī)檢查辦法》、《學(xué)生作業(yè)管理辦法》等?。學(xué)校規(guī)章制度基本健全、監(jiān)督機(jī)制完善。在發(fā)揮作用上實(shí)行民主管理、校務(wù)工作公正、公開(kāi)，在檔案管理上由專(zhuān)人管理，收集及時(shí)、分類(lèi)正確，基本做到了保管妥善、查找方便、手續(xù)健全、利用率高。校產(chǎn)管理職責(zé)明確、檔案健全，后勤工作服務(wù)及時(shí)快捷，能滿(mǎn)足教師的需要。

十一、取得的成績(jī)

學(xué)工作文中心，以提高教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)工作重點(diǎn)，由于我校始終以教加強(qiáng)全過(guò)程管理，我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，工作綜合成績(jī)列全縣十二名；連年受到鎮(zhèn)黨委政府的表彰，教研論文多篇獲獎(jiǎng)并發(fā)表。學(xué)生作品刊登在《當(dāng)代小學(xué)生》刊物上，張新珍于建新郭麗的小制作分別或全縣二、三等獎(jiǎng)和市級(jí)三等獎(jiǎng)；小學(xué)生才藝展示獲全縣三等獎(jiǎng)，春運(yùn)會(huì)獲三中片團(tuán)體總分第一名。馬延波辛素貞輔導(dǎo)的讀書(shū)成材成果展示獲全縣二等獎(jiǎng)。張新珍辛素貞命制的科學(xué)、品社科學(xué)試題分別獲全縣二等獎(jiǎng)；張新珍郭麗科學(xué)課案例分別獲全縣一、三等獎(jiǎng)；張政禮撰寫(xiě)的教研論文分別獲市二等獎(jiǎng)、縣三等獎(jiǎng)；辛素貞于建新參加優(yōu)秀課評(píng)選并獲獎(jiǎng)。學(xué)生賈騰杰在利津縣第二屆中小學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)征文比賽中獲三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師馬延波獲指導(dǎo)獎(jiǎng)，賈睿真在全國(guó)第六屆語(yǔ)文規(guī)范知識(shí)大賽中獲小學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

十二、存在的問(wèn)題及措施

以上所采取的措施旨在推動(dòng)我校教育教學(xué)改革，更好地全面實(shí)施素質(zhì)教育。雖然做了一定的工作，深入領(lǐng)會(huì)《細(xì)則》，但由于水平有限，理解可能有許多偏差與素質(zhì)教育的要求還有一定的差距，還存在以下問(wèn)題：

（一）、當(dāng)前學(xué)校的的教學(xué)評(píng)價(jià)、德育評(píng)價(jià)體系尚不完善。

我校多年形成的教學(xué)評(píng)價(jià)、德育評(píng)價(jià)體系與新課程改革和進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為所倡導(dǎo)的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式的變化不同步。評(píng)價(jià)手段較為單

一、評(píng)價(jià)內(nèi)容較為傳統(tǒng)，反饋機(jī)制不健全，激勵(lì)作用不強(qiáng)。盡管本學(xué)期我校制定了一系列師生評(píng)價(jià)制度，但還需進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)。

（二）、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)還需進(jìn)一步提升：建立學(xué)習(xí)型組織是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展的必由之路。教師終身學(xué)習(xí)意識(shí)及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是當(dāng)前我們面臨的主要問(wèn)

題，教師綜合素質(zhì)還有較大提升的空間。我們?cè)谶@方面表現(xiàn)得較差，突出表現(xiàn)為我校沒(méi)有過(guò)硬的教科研成果，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)速度慢。

（三）、師資配備不足，高學(xué)歷的能力，個(gè)別教師敬業(yè)精神差等現(xiàn)狀。面對(duì)現(xiàn)狀再堅(jiān)強(qiáng)小本訓(xùn)、的基礎(chǔ)上，較強(qiáng)師德教育，努力盤(pán)活宋集小學(xué)這盤(pán)棋，促進(jìn)宋集小學(xué)健康發(fā)展。

綜上所述，是我校新學(xué)期的工作思路、奮斗目標(biāo)、存在的問(wèn)題以及采取的措施，雖認(rèn)真地去做好這些工作，但也不免有許多不到位的地方，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)本著對(duì)宋集小學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)的心態(tài)，留下寶貴意見(jiàn)并批評(píng)指正。謝謝大家。