第一篇：辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)檢查匯報材料

前進(jìn)小學(xué)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估匯報材料

根據(jù)孝感市教育局下發(fā)的《關(guān)于開展辦學(xué)水平專項督導(dǎo)檢查的通知》要求，和孝昌縣教育局迎接辦學(xué)水平專項督導(dǎo)檢查的工作部署，進(jìn)行了認(rèn)真的自查，下面按照自查結(jié)果向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保專項檢查各項工作的落實。為了使辦學(xué)水平專項督導(dǎo)檢查工作落實到實處，使學(xué)校辦學(xué)水平做到合理、合規(guī)、合法，通過自查自糾，查找辦學(xué)水平中存在的不足和問題，以便在下一步將辦學(xué)水平工作做得更好，成立了學(xué)校辦學(xué)水平工作自查自糾工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：涂國成 副組長：劉壽如

組 員：馮新洲 黃國平吳雙清 劉槐清 吳桂成 宋國清

由組長擔(dān)負(fù)辦學(xué)水平工作的主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，相關(guān)職能部門各負(fù)其責(zé)，承擔(dān)具體工作，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)主動抓，各處室密切配合具體抓的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制，從而保證了辦學(xué)水平工作一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。

與此同時，我們還建立了工作責(zé)任制，做到辦學(xué)水平，依法治校和行政，業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合，工作有計劃，有措施，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，目標(biāo)明確，責(zé)任到人。

為進(jìn)一步提高各項決策的透明度，廣泛聽取全體教職工的建議或意見，我校設(shè)立了校長信箱和群眾評議小組，對教職工反映的問題我校總是以領(lǐng)導(dǎo)班子例會形式進(jìn)行討論，做到心中疑惑耐心疏導(dǎo)，薄弱環(huán)加強(qiáng)力量，教師意見虛心接受，合理建議及時采耐，使教職工反映的問題件件有落實。我們還不定期地聽取群眾評議小組的反饋意見，不斷地改進(jìn)工作方法和完善自己的公眾形象。因此領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作踏實，具有較強(qiáng)的開拓創(chuàng)新精神，在師生中享有較高的威信。出現(xiàn)分工明確，作風(fēng)民主，上下暢通，工作效率高的喜人局面。

二、提高教師隊伍素質(zhì)，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，提高辦學(xué)水平學(xué)校把師德教風(fēng)建設(shè)放在師資隊伍建設(shè)的突出位置，圍繞師德師風(fēng)建設(shè)扎實開展了師德教育活動，積極有效地開展師德建設(shè)工作，大力宣傳師德標(biāo)兵，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)的良好氛圍，完善師德建設(shè)長效機(jī)制，強(qiáng)化愛崗敬業(yè)的意識，弘揚(yáng)和培育高尚的師德師范；學(xué)校要求全體教職工樹立終身學(xué)習(xí)的思想，保持與時俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和開拓創(chuàng)新的勇氣，更好地滿足學(xué)生個體發(fā)展和社會對優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育的需求；學(xué)校要求全體教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對照自己的師德師風(fēng)情況查找問題，開展批評和自我批評，從思想深處認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，牢固樹立教師職業(yè)道德規(guī)范，切實加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性，提高教師自身素質(zhì)，做新時期人民滿意的教師。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心。做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，以身作則，言傳身教，為人師表。都能尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長，沒有出現(xiàn)體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。我們的教師們都能顧全大局、聽從學(xué)校安排，有很強(qiáng)的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。正因為我校擁有一支特別能吃苦、特別能教書、特別能育人、特別能管理、特別懂技術(shù)、特別能奉獻(xiàn)的教書、育人、管理、服務(wù)的黨員干部和教職工隊伍，學(xué)校的事業(yè)才得以做大做強(qiáng)，學(xué)校的面貌才得以日新月異。

三、堅持校務(wù)公開，促進(jìn)科學(xué)民主管理，提高辦學(xué)水平我校積極推行校務(wù)公開制度，推動了黨風(fēng)廉政建設(shè)，完善學(xué)校民主科學(xué)管理體制。對學(xué)校工作的內(nèi)容做到“四公開”即：①重大決策公開。對學(xué)校全局性、長遠(yuǎn)性和影響大的重大決策都通過多種途徑認(rèn)真聽取廣大教職工的意見，召開教代會討論通過。②人事制度公開。學(xué)校教師的聘任、考核、晉級以及評先獎優(yōu)、職稱評聘及各黨支部的發(fā)展對象等都實行公開公示制度，做到政策標(biāo)準(zhǔn)公開，評聘程序公開，評聘結(jié)果張榜公布，做到公開、公正、公平。③財務(wù)制度公開。學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照有關(guān)文件規(guī)定由省、市財政、物價部門審批，做到統(tǒng)一規(guī)定亮牌收費(fèi)，張榜公布，不私設(shè)收費(fèi)項目，不“搭車收費(fèi)”，接受群眾監(jiān)督。凡大宗設(shè)備的采購、工程項目的招標(biāo)、經(jīng)濟(jì)承包合同、人員調(diào)動等，嚴(yán)格按照上級有關(guān)文件精神執(zhí)行，堅決杜絕“暗箱操作”行為，增加透明度。④學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律公開。不參加公款支付的娛樂場所的活動；不收受采購物資的回扣；不以權(quán)謀私，不違法違紀(jì)，不搞權(quán)錢交易。自覺接受黨內(nèi)外群眾和民主黨派監(jiān)督。⑤招生政策公開，學(xué)校按照制定的招生政策，堅決杜絕違規(guī)招生。在招生政策的執(zhí)行中，一是強(qiáng)調(diào)政策的公開性。讓學(xué)生及家長了解政策，提高政策執(zhí)行的公信力；二是強(qiáng)調(diào)政策的規(guī)范性。嚴(yán)格按政策規(guī)范招生，杜絕“暗箱”操作；三是強(qiáng)調(diào)政策的嚴(yán)肅性。

四、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，提高辦學(xué)水平

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在辦學(xué)的實踐中深刻的認(rèn)識到：由于辦學(xué)水平不端正，給學(xué)校行業(yè)之風(fēng)帶來了很大的負(fù)面影響、造成社會、家長對學(xué)校有意見，影響了學(xué)校的教育形象。于是學(xué)校做出如下規(guī)定：

1、每接初一新生報到、學(xué)校按照成績平均分班，不辦慢班、重點(diǎn)班、特長班、實驗班、和小班。不搞計劃外招生和超范圍招生。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把教學(xué)流程關(guān)，開全學(xué)科，開足課時。

3、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校規(guī)定學(xué)生早7、40 到校，晚5、00準(zhǔn)時放學(xué)、教師不準(zhǔn)隨意規(guī)定學(xué)生到校時間和放學(xué)時間。嚴(yán)格控制作業(yè)量，語文、數(shù)學(xué)、外語作業(yè)量1：1；物理、化學(xué)作業(yè)量1：0.5：其他學(xué)科不留課外作業(yè)。

4、學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初都與教師簽定責(zé)任狀，如有教師組織學(xué)生在校內(nèi)外補(bǔ)課，參與社會力量辦學(xué)，學(xué)校按照上級有關(guān)規(guī)定給予相關(guān)處分。

五、建立和完善長效工作機(jī)制，提高辦學(xué)水平

為進(jìn)一步加強(qiáng)民主評議辦學(xué)水平工作建設(shè)，建立和完善長效工作機(jī)制，使民主評議辦學(xué)水平工作逐步走向規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。

加強(qiáng)辦學(xué)水平長效機(jī)制建設(shè)的工作目標(biāo)。

學(xué)校各部門必須明確，加強(qiáng)辦學(xué)水平是一項長期的任務(wù),是加強(qiáng)學(xué)校制度化建設(shè)的重要內(nèi)容。建立長效機(jī)制是非常必要的，是為了從根本上解決學(xué)校在辦學(xué)水平方面存在的問題，使全校廣大教職工進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)社會、服務(wù)學(xué)生的意識，認(rèn)真改進(jìn)工作作風(fēng)、工作方法和工作態(tài)度，切實提高依法辦學(xué)和依規(guī)辦事的能力，不斷提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。全面實現(xiàn)“五有”，即有強(qiáng)烈的責(zé)任意識、有規(guī)范的辦事程序、有良好的工作作風(fēng)、有滿意的服務(wù)質(zhì)量、有較高的社會評價。進(jìn)而完成我?！拔逵恕惫ぷ髂繕?biāo)：即教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人、管理育人、實踐育人。

（一）完善督查考核機(jī)制，實現(xiàn)辦學(xué)水平目標(biāo)具體化。把辦學(xué)水平納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃，量化目標(biāo)，細(xì)化責(zé)任，并列入年度目標(biāo)管理考核，做到與業(yè)務(wù)工作有部署、有檢查、有考核，使建設(shè)工作年年有目標(biāo)，人人有任務(wù)。

（二）完善征求意見及整改機(jī)制，實現(xiàn)辦學(xué)水平自查規(guī)范化。每半年要結(jié)合學(xué)校工作，對辦學(xué)水平方面的情況進(jìn)行自查和整改。認(rèn)真查一查在依法行政、依規(guī)辦事、落實政策、工作能力、工作效率、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)水平、廉潔自律等方面，還存在哪些問題和不足，然后提出整改計劃和措施。

六、加強(qiáng)安全教育工作，打造平安校園，為辦學(xué)水平創(chuàng)造良好的環(huán)境。

（一）消防安全

（1）樓道及專用教室（理化生實驗室、多功能教室、微機(jī)室等）、安裝了滅火器，倉庫、收發(fā)室準(zhǔn)備鍬、水筒等滅火工具。

（2）樓內(nèi)設(shè)置了緊急疏散通道和安全指示標(biāo)記，疏散指示標(biāo)指示方向正確，無遮擋覆蓋疏散指示標(biāo)志的現(xiàn)象。一樓固定式防護(hù)欄改為活頁防護(hù)欄（既可以應(yīng)對緊急事故，又可以防竊）。

（3）學(xué)校還做出了禁止違章用火用電的規(guī)定，如出現(xiàn)違章事件，輕者批評教育，重者行政處分，造成后果者追究法律責(zé)任。

（二）交通安全

（1）在開展“創(chuàng)建交通安全文明學(xué)校”活動中。學(xué)校通過召開主題班團(tuán)會、廣播板報宣傳、升旗儀式、致家長一封信等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

（2）認(rèn)真執(zhí)行“交通三項”教育制度，每次在出行前、大型活動前和寒暑假前都對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，在各項活動中都要委派專人負(fù)責(zé)學(xué)生的安全工作。

（3）學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時有次序進(jìn)出校門，由值周學(xué)生和帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)維持秩序。

（4）每天組織教師、值周生放學(xué)時在校門前開展交通協(xié)勤，幫助學(xué)生安全通過馬路。

（5）學(xué)生自行車一律存放到學(xué)校車庫，定期對全校師生的自行車車鎖及其它部件進(jìn)行檢查，并督促學(xué)生及時維修。

（三）衛(wèi)生工作

（1）要求學(xué)生做四勤：勤換衣服、勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲。每天要按時、按要求刷牙、漱口。（2）嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)部門規(guī)定的作息時間，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的作息時間。

（3）教育學(xué)生不購買無證商販的食品，不到不衛(wèi)生的飯店就餐，不飲用不衛(wèi)生的水。

（4）學(xué)校飲用水按“進(jìn)校飲用水制度”嚴(yán)格管理。飲水機(jī)能按要求定期清洗，能做好消毒記錄。

（四）衛(wèi)生防疫

（1）加強(qiáng)衛(wèi)生保健常識宣傳工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行各種傳染病及學(xué)生常見病防治的法律、法規(guī)，做好預(yù)防和控制工作。

（2）學(xué)校經(jīng)常教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并采取一切有效措施、將常見病、多發(fā)病控制在指標(biāo)之內(nèi)。

（3）定期對學(xué)生進(jìn)行身體檢查，建立身體健康卡，建卡率達(dá)了100%。

（七）突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，推進(jìn)食堂安全工作 以“平安校園”創(chuàng)建活動為主線推進(jìn)學(xué)校食品安全工作?！捌桨残@”創(chuàng)建活動是我校的重點(diǎn)工作任務(wù)之一，為此，我們以創(chuàng)建“平安校園”為契機(jī)，著力加大創(chuàng)建力度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各職能部門，齊抓共管，形成合力，對學(xué)校內(nèi)部及周邊安全隱患進(jìn)行了排查與匯總，并責(zé)令限期整改，使校園安全隱患得到及時排除，學(xué)校安全保障體系得以初步建立，學(xué)生成長環(huán)境得到了進(jìn)一步凈化。做到學(xué)校食品安全工作與學(xué)校日常教育工作相結(jié)合。學(xué)校在日常教育教學(xué)工作中時刻將食品安全防范工作放在第一位。

為確保學(xué)校教育教學(xué)活動的有序進(jìn)行，學(xué)校政教處協(xié)助后勤處對各部門安全工作有了較全面的了解，并采取了一系列切實可行的食品安全工作管理措施。特別是對學(xué)校食堂的管理：

第一、學(xué)校食堂的食品實行定點(diǎn)采購制度和索證票據(jù)制度以及責(zé)任追究制度，并落實到位，確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作不出差錯。米、面、油、鹽統(tǒng)一管理供應(yīng)。堅決杜絕肉制品來路不明或腐蝕、變質(zhì)、過期、“三無”產(chǎn)品以及假冒偽劣食品的進(jìn)入。在此基礎(chǔ)上建立了食品原料采購臺帳制度，做到查有實據(jù)。

第二、實行每天匯報制度，由各食堂上報當(dāng)天菜譜。第三、學(xué)校食品加工場所衛(wèi)生條件和空間符合要求，食品采購、貯存、加工等環(huán)節(jié)的管理情況良好。[蓮山課件 ] 第四、學(xué)校后勤處設(shè)有專用冰箱來貯存當(dāng)天食堂的肉菜品，制定了銷售食品48小時留樣及記錄。

第五、餐飲具清洗、消毒符合要求，做到一日3餐飯后用沸水煮，消毒浸泡，清水沖洗。

第六、食品安全保衛(wèi)制度落實情況良好，不定期對食堂進(jìn)行檢查和督導(dǎo)，有效化解學(xué)校飲食安全工作風(fēng)險責(zé)任，切實保證學(xué)校食品衛(wèi)生安全按照各項規(guī)章制度嚴(yán)格認(rèn)真落實。

經(jīng)過一系列積極有效的工作，學(xué)校食品衛(wèi)生工作不斷提高，今后，我們將進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作在學(xué)校教育工作中重要地位的認(rèn)識。認(rèn)真貫徹省、市、縣教育局關(guān)于學(xué)校安全教育工作的精神，按《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校食堂管理條例》的要求，切實加強(qiáng)對學(xué)校食品衛(wèi)生工作的管理，進(jìn)一步把學(xué)校安全教育工作抓緊、抓好、抓落實，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境、為我校教育事業(yè)健康發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

八、校園周邊治安

1、學(xué)校周邊的治安環(huán)境。重點(diǎn)排查近來發(fā)生在學(xué)校及周邊的盜竊、搶劫、侵害師生安全等案件。排查在校園周邊逗留、滋事、搶錢物的社會閑散人員，并與公安部門配合集中整治，鏟除校園及周邊擾校的流氓團(tuán)伙、黑惡勢力。確保師生的人身與財產(chǎn)安全。

2、校門前的交通環(huán)境。重點(diǎn)治理學(xué)生上、下學(xué)時，校門前的交通秩序，保證學(xué)生出、入安全。

3、學(xué)校內(nèi)部的安全防范。加強(qiáng)學(xué)校的財務(wù)室、微機(jī)室、實驗室、供電設(shè)備、更夫室、倉庫房等易發(fā)生案件和事故部位的檢查和管理。加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，避免校園暴力事件的發(fā)生。

雖然學(xué)校在辦學(xué)水平工作中做了大量的工作，取得了一定的成效，難免存在一些不足，今后，學(xué)校進(jìn)一步辦學(xué)水平，將辦學(xué)水平工作抓好抓實，使學(xué)校辦學(xué)水平工作能做到合理、合規(guī)、合法。

第二篇：辦學(xué)水平督導(dǎo)匯報

辦學(xué)水平督導(dǎo)評估

自查報告

一、學(xué)?；厩闆r

滕州市，始建于上世紀(jì)五十年代，學(xué)校主要服務(wù)范圍：小宮山村、萬莊村、江樓村、耿樓村、姜橋村、馬河口村。服務(wù)人口7000余人，服務(wù)半徑3.5公里。學(xué)校占地4614平方米，校舍總建筑面積1278平方米，生均8.1平方米。

學(xué)?，F(xiàn)有在校生182名，共有6個教學(xué)班，平均班額30人，最大班額45人。適齡兒童入學(xué)率100％，在校生鞏固率100％，畢業(yè)率100％。

教師隊伍穩(wěn)定，在編教師16人，其中研究生1人，本科學(xué)歷8人，?？茖W(xué)歷5人，中師學(xué)歷2人。在編教師中市級教學(xué)能手1人，市級優(yōu)秀教師5人，骨干教師3人。教師平均年齡45.5歲，年齡結(jié)構(gòu)偏老。學(xué)校建設(shè)布局合理、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全，5515余冊，生均藏書 30.3冊。專用教室齊全，各種儀器圖書器材配備均達(dá)國家二類標(biāo)準(zhǔn)。

二、自查工作情況

根據(jù)滕州市教育局和東沙河鎮(zhèn)教委辦的安排部署，學(xué)校成立了評估自查領(lǐng)導(dǎo)小組，校長王金營同志任組長，學(xué)校中層干部李效波、張廣彬、王莉、安磊為成員，具體負(fù)責(zé)自查工作。學(xué)校首先召開了全體教師會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《滕州市2017鎮(zhèn)街一般小學(xué)考核細(xì)則》，細(xì)化了評估指標(biāo)，以此為依據(jù)，自查小組進(jìn)行明確分工，責(zé)任到人。

圍繞本的工作重點(diǎn)和各項教育教學(xué)工作，本著實事求是的原則，嚴(yán)格對照標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行自查自糾，查缺補(bǔ)漏。認(rèn)真總結(jié)一年來的工作成績和典型經(jīng)驗，找出存在的問題和不足，并提出改進(jìn)意見和建議，迅速調(diào)控下一步工作思路和工作方法措施，以更好地做好今后的教育教學(xué)工作。

三、自評情況

（一）校長領(lǐng)導(dǎo)力（滿分17分）自評得分17分

學(xué)校擁有一支務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，帶領(lǐng)全體教師以黨的十九大精神為指導(dǎo)，在各級黨委、政府和上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本的教育思想，“關(guān)愛生命成長，師生和諧共進(jìn)”的辦學(xué)理念，以讓每一個農(nóng)村的孩子接收良好的教育為辦學(xué)宗旨，營造良好的育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)寬松的發(fā)展空間，提供充分的成功機(jī)會，全面實施素質(zhì)教育，制定了“崇實尚勤”的校訓(xùn)，“和諧有序 昂揚(yáng)向上”的校風(fēng)，“愛生敬業(yè) 學(xué)無止境”的教風(fēng)，“刻苦多思 踏實進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)。

學(xué)校積極開展校園環(huán)境綜合整治活動，加強(qiáng)改進(jìn)校園“四化”（綠化、硬化、凈化、文化）、“四園”（花園、樂園、家園、學(xué)園）建設(shè)，措施得力，效果明顯。學(xué)校取暖設(shè)施齊全，達(dá)到集中供暖要求，保證正常使用。學(xué)校還購置了保溫桶給學(xué)生提供飲用熱水。

在教學(xué)管理上采取了一系列改革措施，制定了《學(xué)校素質(zhì)教育評估細(xì)則》和《學(xué)校獎懲制度》等，強(qiáng)化了競爭機(jī)制，大力開展教研活動。校領(lǐng)導(dǎo)牢固樹立了“領(lǐng)導(dǎo)即服務(wù)”的意識，經(jīng)常深入教學(xué)第一線

聽課參加教研活動，同老師們一起抓教學(xué)，搞研討，促提高。全校師生形成了一種積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的良好氛圍。

（二）教師管理（滿分110分）自評得分108分

我校充分利用“師德建設(shè)教育月”和寒暑假政治學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)市局下發(fā)的《違反職業(yè)道德規(guī)范責(zé)任追究實施辦法》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》等文件精神，開展扎實有效的政治學(xué)習(xí)活動。

學(xué)校嚴(yán)格按照《滕州市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》要求進(jìn)行考核，不以考試成績?yōu)橹饕罁?jù)考評教師?？己私Y(jié)果公正、公開，教師無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。

定期開展教師教學(xué)基本功評比活動，教師教學(xué)基本功水平高。有2 人次榮獲市級以上教學(xué)基本功一等獎。

學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)，注重教師隊伍可持續(xù)發(fā)展；每位教師每年不少于72學(xué)時的培訓(xùn)。配齊音體美、實驗教師等專職教師，落實專業(yè)化管理。定期開展班主任經(jīng)驗交流會，不斷提高班主任的工作水平。

（三）學(xué)生管理（滿分90分）自評得分88分

學(xué)校建立了以副校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制，責(zé)任明確。制定切實可行的學(xué)期德育工作計劃和總結(jié)，每學(xué)期定期召開2 次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，并做好詳細(xì)記錄。

學(xué)期初，學(xué)校制定和完善了德育制度匯編, 德育制度匯編有升降旗制度、全員育人制度、家訪制度、班主任例會等制度。

學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，育人氛圍濃厚，各班張貼了社會主義核心價值觀教育和未成年人思想道德建設(shè)的宣傳畫，建立了德育室，每月更新一次班級黑板報，強(qiáng)化德育教育。

我校注重學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)，建立了心理咨詢室，經(jīng)常性開展心理輔導(dǎo)活動，建立了特殊學(xué)生心理健康檔案。

我校每周都舉行規(guī)范的升旗儀式，利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育性強(qiáng)。學(xué)校每學(xué)期召開一次隊會，定期舉行新一年級學(xué)生的入隊儀式，班級每月召開一次主題班會。

學(xué)生利用每學(xué)期的文明禮儀養(yǎng)成月活動，認(rèn)真落實小學(xué)生一日常規(guī)要求，教室內(nèi)懸掛了新修訂的《中小學(xué)生守則》和社會主義核心價值觀內(nèi)容。

每學(xué)期開展4次優(yōu)秀班集體和各類優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部的評選表彰工作。學(xué)校利用重大節(jié)日開展豐富多彩的各類活動。先后開展了教師節(jié)慶?；顒?、六一文藝匯演、迎新年長跑比賽、讀書征文等活動。學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一次德育實踐活動。

學(xué)校全面實施綜合素質(zhì)評價，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校定期開展學(xué)生藝術(shù)體育素養(yǎng)提升的興趣小組活動。創(chuàng)辦了英語沙龍、田徑、衍紙、書法、健美操等7個社團(tuán)，定期召開田徑運(yùn)動會，全面提升發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)。學(xué)校建立多元評價機(jī)制，每學(xué)期更新一次多元評價明星榜。

（四）辦學(xué)行為（滿分20分）自評得分18 分

嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定》，推廣日?？荚嚐o

分?jǐn)?shù)評價和等級評價，不組織、不參加未經(jīng)縣級以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級等活動，嚴(yán)禁以任何方式公布學(xué)生考試成績并按成績給學(xué)校和學(xué)生排名次。

貫徹落實棗教發(fā)〔2014〕36號文件，建立課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見制度、教學(xué)活動安排審查（公示）制度，嚴(yán)格按照規(guī)定安排寒暑假期和其他法定節(jié)假日，不利用晚間、假期組織學(xué)生到校上課或統(tǒng)一自習(xí)。發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為不得分。

學(xué)校選用教材和教輔資料符合規(guī)定；無違規(guī)接受任何單位和個人推銷的教學(xué)用書和音像制品現(xiàn)象，學(xué)校和教師的不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生征訂教輔材料。

（五）校園安全（滿分65分）自評得分65 分

學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組、設(shè)立安全管理辦公室，有專兼職的安全管理人員；按要求配足配齊專職安保人員。各項安全管理制度健全完善，學(xué)校有安全“三大預(yù)警”機(jī)制并抓好落實建立學(xué)校安全責(zé)任制。層層簽訂安全崗位責(zé)任書，落實“一崗雙責(zé)”。

學(xué)校利用多種形式對師生進(jìn)行安全教育，每月開展一次學(xué)生安全疏散演練活動。學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，實行周查月報制度,安全臺帳填寫詳細(xì)規(guī)范.認(rèn)真開展“平安和諧校園建設(shè)”活動，校園周邊無小攤點(diǎn)、小餐桌，師生無違法犯罪行為。

（六）教學(xué)管理（滿分50分）自評得分48 分

實驗教學(xué)過程規(guī)范，按課程要求開全實驗，學(xué)生動手能力明顯提高。教學(xué)儀器的更新、維護(hù)和易耗品的定期補(bǔ)充。使用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行實

驗室及實驗教學(xué)管理。實驗室等定期開放，學(xué)生在有科學(xué)課當(dāng)天中午，可進(jìn)行實驗。

學(xué)校實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源班班通，所有教室、功能室建有多媒體，所有教室、功能室多媒體寬帶有線聯(lián)網(wǎng)，學(xué)校無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。加強(qiáng)教師的上網(wǎng)管理，未出現(xiàn)信息安全事故。

電教設(shè)施齊全，微機(jī)室按標(biāo)準(zhǔn)配備，微機(jī)課開設(shè)規(guī)范，各類設(shè)施專人管理維護(hù)計、借還、維護(hù)記錄規(guī)范。學(xué)校教育管理信息化水平高，全國教育信息化進(jìn)展系統(tǒng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確更新及時。

校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)，學(xué)校在智慧校園創(chuàng)建、創(chuàng)客教育、電子書包領(lǐng)域積極探索。學(xué)校積極組織教師參加各項教育信息化培訓(xùn)培訓(xùn)，教師信息技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)。我校室外體育設(shè)施齊全，維修及時，維護(hù)良好，能保證師生使用安全。

我校建立了標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室。計算機(jī)教室配備達(dá)標(biāo)，每個教室都安裝了交互式一體機(jī)，實現(xiàn)班班通多媒體教學(xué)，效果好。

學(xué)校圖書室、閱覽室全天開放，實行開架借書。圖書、報刊雜志數(shù)量符合要求。學(xué)校音樂、美術(shù)、勞技設(shè)施與器材配備，達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》，使用良好。

（七）辦學(xué)特色（滿分15分）自評得分13 分

經(jīng)典誦讀是我校近年來確定的辦特色努。中國的古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，也包含很多哲理，學(xué)一點(diǎn)古典詩文，有利于陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想。朗誦古典詩文是一種有益的嘗試，有利于弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民

族自信心和自豪感。讓全校師生接受中華古詩文的基礎(chǔ)訓(xùn)練和文化熏陶。激活傳統(tǒng)，繼往開來。進(jìn)一步依托讀書明理、讀書做人 ,強(qiáng)化素質(zhì)教育，使全校師生文明素養(yǎng)得到顯著提高，使師生真正站在具有五千年文化的歷史巨人肩上，面向世界、面向未來。人文精神的失落和危機(jī)，正呼喚學(xué)校教育將人文科學(xué)通過知識傳授、環(huán)境熏陶，使之內(nèi)化為人格氣質(zhì)。因此我們的人文教育應(yīng)當(dāng)以中華民族的傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，讓孩子從小誦讀經(jīng)典詩文，這是提高民族素質(zhì)的重要途徑之一。學(xué)生利用晨讀、課間放學(xué)路上，開展豐富多彩的詩詞、古文朗誦活動，已經(jīng)成為學(xué)生校園生活的常態(tài)。

第三篇：09.12辦學(xué)水平督導(dǎo)匯報材料doc

2010辦學(xué)水平匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

一年來，我校認(rèn)真落實課程水平不斷規(guī)范辦學(xué)行為，大力實施素質(zhì)教育。同時，根據(jù)市、縣政府督導(dǎo)室的工作建議和要求，我們認(rèn)真自查自改，全面推進(jìn)了學(xué)校的各項工作，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，取得了一定的辦學(xué)成效。下面，就我校的辦學(xué)情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)作一擇要匯報，不當(dāng)之處敬請批評指正。

我們宋集小學(xué)在“傳承與創(chuàng)新”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，全校師生與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，努力構(gòu)建具有時代氣息，充滿生機(jī)活力的現(xiàn)代和諧文明校園。

學(xué)校積極推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，著力提高辦學(xué)質(zhì)量，努力探索辦學(xué)特色，取得了一定的成效。學(xué)校連年被我鎮(zhèn)黨委政府授予“教書育人先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號。

一、校務(wù)管理

1、建立“三項”機(jī)制。

(1)管理機(jī)制?！肮芾硎且环N效益”，我們始終把建立一套科學(xué)、有效的管理制度作為“依法治?！钡那疤?。在“人本化”和“校本化”指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，努力創(chuàng)造有親和力的學(xué)校人文環(huán)境。首先，我們堅決貫徹民主管理的思想，凡學(xué)校的重大事情在決策之前讓全體教職工進(jìn)行充分的討論，并經(jīng)全體教師會議通過后實施。在學(xué)校已有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重新制定了學(xué)校各崗位職責(zé)，對我校的各項規(guī)章制度進(jìn)行了修改、完善，修訂了音、體、美以及學(xué)校特色課程任課情況考核細(xì)則，建立起了學(xué)校較為全面的規(guī)章制度體系。其次，實施并完善“分級管理”的管理模式，在“管理實效”上下功夫，在“管理創(chuàng)新”上找突破，充分發(fā)揮全體教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)每位教師健康、自主地發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校整體的發(fā)展。

(2)激勵機(jī)制。建立能滿足教師多方面、多層次正當(dāng)、合理的發(fā)展需要，保持積極向上、愉悅情緒的學(xué)校激勵機(jī)制，是學(xué)校管理中不可缺的一項內(nèi)容。我們的主要做法是：目標(biāo)激勵，即按照我校制訂的《教師一日常規(guī)管理辦法》、《教師教學(xué)工作獎懲辦法》等機(jī)制，細(xì)化至每個學(xué)期的學(xué)校工作計劃中，激發(fā)廣大教師的使命感和責(zé)任感，為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)而盡心盡力；榜樣激勵，以身邊的優(yōu)秀事跡，身邊的先進(jìn)人物激勵教師愛崗敬業(yè)，崗位奉獻(xiàn)。這都極大地激發(fā)起廣大教師關(guān)心學(xué)校，參與管理的熱情，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。

(3)考評機(jī)制。幾年來，我校進(jìn)一步建立健全考核、評價機(jī)制，建立了一套較為完善的考評機(jī)制。首先，是對干部的考評，利用每學(xué)的教師工作考核，通過寫——述職報告，講——工作實績，評——代表評議，對每位中層干部的工

作情況作出較為客觀的評價，增強(qiáng)工作責(zé)任心，提高工作有效性；其次是對教師個體的考評，實施師德考核、常規(guī)制度考核、教學(xué)質(zhì)量考核等，其考核結(jié)果作為各項評優(yōu)的首要參考依據(jù)。

2、強(qiáng)化“兩種“意識

(1)責(zé)任意識?！拔沂菍W(xué)校一員，我對學(xué)校負(fù)責(zé)”，這是我們在學(xué)校管理中經(jīng)常提到的一句口號，就是需求每一位教職工樹立一種責(zé)任意識，為此，我們抓好職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)調(diào)教師作為一份職業(yè)，承擔(dān)教書育人的歷史使命是責(zé)無旁貸的，遵守職業(yè)道德，努力完成教育教學(xué)工作是每位教師應(yīng)盡的義務(wù)。

(2)服務(wù)意識。增強(qiáng)服務(wù)意識是“以學(xué)生發(fā)展為本”教育思想的具體體現(xiàn)，也是現(xiàn)代教育對學(xué)校管理提出的新要求，多年來，我們力求做到：學(xué)校管理中注重服務(wù)，學(xué)校工作計劃與總結(jié)、規(guī)章制度制訂與落實等等一系列措施中得到體現(xiàn)，形成“學(xué)校為師生服務(wù)”的和諧校園環(huán)境；教育教學(xué)中尋求服務(wù)，確立“學(xué)生發(fā)展至上”的觀念，確立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)調(diào)教師的“服務(wù)員”角色，每一位教師都是學(xué)生前進(jìn)道路上的引路人，學(xué)習(xí)研究的合作者，成長過程中的好伙伴，工作中充分尊重學(xué)生的個性，采用分層教育的方法，促進(jìn)所有學(xué)生的健康發(fā)展；校園環(huán)境中體現(xiàn)服務(wù)，一方學(xué)生展示欄、一句提示標(biāo)牌、一塊活動場地，著力透出校園的人文氣息，為學(xué)生的身心健康創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境；后勤保障中提供服務(wù)，我校的后勤工作堅持為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，從設(shè)備配臵到器材報修，再到安全保衛(wèi)，時時、處處立足于為學(xué)生服務(wù)的思想，保證學(xué)校各項工作的順利開展。

3、堅持教育公平

“讓每一個孩子多能得到優(yōu)質(zhì)的教育，平等享用教育資源，是我們的辦學(xué)思想，多年來，在教師任課分配上、學(xué)生的分班上均衡配備與劃分，不重點(diǎn)配備教師、不分快慢班、重點(diǎn)班，讓每一個學(xué)生享受公平的教育。教師與教師之間、班與班之間形成齊頭競進(jìn)的良好態(tài)勢，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

二、德育管理

1、重視隊伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識。

一支具有良好素質(zhì)的德育工作隊伍，是學(xué)校德育工作取得成效的基本保障。我校德育工作的順利開展，得益于：

（1）學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面規(guī)劃與布臵學(xué)校德育工作。德育小組及時理解、領(lǐng)會、探索德育工作的時代任務(wù)要求，制訂學(xué)校德育工作計劃與落實德育工作具體措施，做到上行下達(dá)，保證了信息渠道的暢通。德育小組的成立，及時化解了實際工作中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，使學(xué)校德育工作有序、有效，為人人都是德育工作者思想的貫徹打下了扎實的基礎(chǔ)。

（2）擇優(yōu)聘任優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，以保證班主任隊伍總體素質(zhì)的高質(zhì)量，德育行動的高效率。班主任師徒結(jié)對帶教活動的持續(xù)開展，使得老教師的經(jīng)驗與青年教師的活力相得益彰，形成了良好的創(chuàng)優(yōu)氛圍，從根本上保證了德育隊伍基

本建設(shè)的質(zhì)量。

（3）學(xué)?？己霜剟畲胧┫虬嘀魅蝺A斜，鼓勵優(yōu)秀德育工作者樂意終身從事學(xué)生思想道德建設(shè)。學(xué)?？己酥笜?biāo)中，評優(yōu)對班主任作出了政策傾斜，這從根本上體現(xiàn)了對班主任隊伍建設(shè)的重視德育管理隊伍得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)規(guī)范學(xué)生。

（1）充分利用德育教育時間，進(jìn)行行為規(guī)范內(nèi)容訓(xùn)練，開展各類德育教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生知行一致、知行互動的良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。結(jié)合《未成年人思想道德建設(shè)》、《未成年人保護(hù)條例》、《小公民道德建設(shè)計劃》……進(jìn)行宣傳，開展相關(guān)活動，使學(xué)生從小就有愛自己、愛家庭、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

（2）廣泛開展各類檢查評優(yōu)活動。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，濃化育人環(huán)境

學(xué)校和班級分別建立了校園文化、班級文化，發(fā)揮環(huán)境教育人、熏陶人的作用，使每一面墻都能說話，每一個環(huán)境多是育人的場所，讓每一個學(xué)生都能受到潛移默化的教育。校園展示欄展示學(xué)生活動的成果；潔、齊、美的校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)了舒適的氛圍；校園標(biāo)語牌，散發(fā)著此時無聲勝有聲的魅力；一幅幅學(xué)生作品充分體現(xiàn)行為規(guī)范與藝術(shù)教育的結(jié)合，德育陣地與學(xué)生活動的結(jié)合；規(guī)范標(biāo)牌，體現(xiàn)師生自我約束、奮發(fā)向上的良好氛圍。

學(xué)校德育工作小組，制訂了融科學(xué)性、可操作性的德育實施方案，有計劃的實施了各項教育活動。學(xué)生良好行為習(xí)慣得到發(fā)揚(yáng)光大，形成了良好的榮辱觀，價值觀，我愛我校、我愛我村成了學(xué)生的行動指南。得到社會、家長的一致好評。

三、教學(xué)管理

1、規(guī)范辦學(xué)行為

認(rèn)真執(zhí)行《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范》，規(guī)范辦學(xué)行為，堅持依法辦學(xué)。學(xué)校以“彰顯學(xué)生個性、多元評價、育健全人生”為辦學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。辦讓社會滿意、家長放心的教育為宗旨，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間不超6小時，把時間還給學(xué)生（自習(xí)課、課外活動不安排教師上課，三四年級教師不進(jìn)教室，一二年級在老師的組織課堂紀(jì)律下，自主的學(xué)習(xí)、活動）。不組織任何形式的輔導(dǎo)、考試。不給學(xué)生排隊，實行等級制評價。嚴(yán)格控制作業(yè)量，保證一二年級沒有課外作業(yè)，三四年級課外作業(yè)不超過半小時。不訂購也不準(zhǔn)教師制定購買教輔資料，單元檢測試卷有學(xué)校投資、教師選定后購買樣題、油墨、紙張，教師精選后自刻自印，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。開全課程，開足課時及地方課程（安全、健康、環(huán)保、國防教育及校本課程等教材），2、校本研訓(xùn)，成效顯著（1）聚焦課堂，穩(wěn)步推進(jìn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改方案，通過組織討論、教師自學(xué)等途徑，讓每位教師都確立

課改新理念，即以學(xué)生發(fā)展為本。注重實踐，以活動為載體把課改理念落實在教學(xué)行為上。本學(xué)年我們把教學(xué)管理的重心轉(zhuǎn)向教材的研究和實踐上，以《利津縣深入開展有效教學(xué)活動的意見》為契機(jī)，強(qiáng)化備課組集體備課功能和校本教研的時效性，創(chuàng)建自學(xué)、合作、探究的教學(xué)模式，使課堂教學(xué)有效、平穩(wěn)提高。

（2）立足校本，區(qū)域聯(lián)動

校本研訓(xùn)是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要工作。幾年來，我校各學(xué)科教研組以解決教學(xué)中的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問題為出發(fā)點(diǎn)，以理論學(xué)習(xí)，注重實踐為主要內(nèi)容，每學(xué)期有計劃、有目的、定時、定量組織好教研活動，組織了各種類型的研究課、示范課、實踐課等。一年中，我們相繼開展了校本、校際、跨地市教研活動，為老師搭建了學(xué)習(xí)與交流的平臺，教師的教學(xué)效率得到了有效的提高。校級公開課達(dá)到30余節(jié)。校際同題異構(gòu)交流課10節(jié)，跨地市交流課3節(jié)。

自2006學(xué)年實施了立足校本、區(qū)域聯(lián)動的教研模式后，我校教研活動質(zhì)量又有了新的突破。區(qū)域內(nèi)資源的共享，使教師們得到了更大的實惠。每位教師每學(xué)期都有一至二次參與研討的機(jī)會。為提升教師專業(yè)水平和理論素養(yǎng)提供了良好的機(jī)會，這一教研模式深受教師歡迎。

3、學(xué)科建設(shè)，常抓不懈

一支富有生氣和活力的師資隊伍是以學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)的。幾年來，我們把學(xué)科建設(shè)作為教學(xué)工作主要環(huán)節(jié)來抓。讓一些具有理論素養(yǎng)和教學(xué)功底的年輕教師充實到教研組長隊伍中，讓他們在學(xué)科建設(shè)中擔(dān)擔(dān)子，擔(dān)重任。

4、校本課程，日趨完善

教師特長資源為我校校本課程開發(fā)提供了得天獨(dú)厚的條件。本學(xué)年起，我們著手開發(fā)了學(xué)校特色課程《剪紙藝術(shù)》和《走進(jìn)母親河》、《古詩文誦讀》、《陽光體育——乒乓球運(yùn)動隊》、《科技制作》等校本課程。通過一學(xué)期的使用，學(xué)生的知識與技能得到了有效的開發(fā)和培養(yǎng)。

5、常規(guī)管理，落到實處

教學(xué)常規(guī)管理重實際、重過程。我校的教學(xué)常規(guī)管理內(nèi)容包括聽課、教研活動組織、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、作業(yè)和備課檢查等；實施教學(xué)管理總結(jié)制度，主要反映為教師教后感、讀后感、研討課、專題小結(jié)的撰寫等內(nèi)容；質(zhì)量監(jiān)控，每學(xué)期對各年級進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測；減負(fù)措施的落實檢查和了解；課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況的檢查。

四、學(xué)生管理

1、加強(qiáng)學(xué)生管理，是學(xué)校工作的重要組成部分，規(guī)范學(xué)生行為是全面育人的基礎(chǔ)。幾年來，學(xué)校以此為抓手，以少先隊中心，以班級為載體，以學(xué)校文化（學(xué)生文化）、小學(xué)生行為規(guī)范為準(zhǔn)則，加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，收到了良好的教育效果。

2、招生工作，學(xué)校根據(jù)上級教育主管部門制定的招生要求進(jìn)行進(jìn)招生，學(xué)校無跨片招生現(xiàn)象。學(xué)籍管理實行電子檔案，及時準(zhǔn)確的注冊新生學(xué)籍，辦理轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)。對貧困的學(xué)生實施資助，幫助其完成義務(wù)教育學(xué)段的學(xué)業(yè)，學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%。

五、教師管理

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)

多年來，在學(xué)校的具體部署下，我們充分利用教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)時政精神、縣教育工作會議精神，和學(xué)校的教師文化、教師十項修煉等內(nèi)容，自覺提高思想覺悟和道德素養(yǎng)，樹立現(xiàn)代文明教師的良好形象。

并結(jié)合我校的具體活動要求各教師就自己的學(xué)習(xí)情況作出總結(jié)，寫出各自的剖析材料和今后的努力方向。

2、增強(qiáng)培訓(xùn)力度，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

針對我校師資隊伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，結(jié)構(gòu)性缺編的現(xiàn)狀，我們采取挖潛和培養(yǎng)并舉的的策略，制訂了《中青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃》、《鼓勵教師外出學(xué)習(xí)優(yōu)惠政策》《校本培訓(xùn)計劃》，把有效的資金用在教學(xué)和教研上，大大調(diào)動了教師參與有培訓(xùn)的積極性。

3、重視教育科研，提升整體素質(zhì)。

以教科研培養(yǎng)人，這也是我校近幾年在師資隊伍建設(shè)中的一種意識，通過學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的方法提高教師，特別是骨干教師的教育教學(xué)能力。上學(xué)年，我們深入開展了縣級校本課題的征集和管理，每一位教師結(jié)合自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力精選一項課題進(jìn)行立項，并申報到縣教育局備案。在課題研究過程中，各教師結(jié)合自己的任教學(xué)科或探究區(qū)域有目的、有計劃地展開教育教學(xué)實踐，并在探究過程中分別作出了階段性總結(jié)。上學(xué)期在人人都課題的基礎(chǔ)上，我校承擔(dān)了，東營市教科院十一五課題研究，作出了階段性總結(jié)，并執(zhí)教了全市公開課，張新珍、郭學(xué)峰老師的教研論文分別在國家級、省級權(quán)威刊物上發(fā)表。使我校教師的理論水平和教學(xué)能力得到了極大地提高。

六、評價管理

1、學(xué)生評價。學(xué)校以彰顯個性、多元評價為評價理念，以《小學(xué)生守則》為準(zhǔn)則，結(jié)合農(nóng)村學(xué)校的實際，制訂了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《學(xué)生行為文化》《學(xué)生禮儀》制度，由少先大隊具體實施，并作出階段性評價和終結(jié)性評價，對評價結(jié)果作為評選優(yōu)秀學(xué)生、班級的依據(jù)。

2、教師評價。幾年來，我校進(jìn)一步建立健全考核、評價機(jī)制，建立了一套較為完善的考評機(jī)制（師德、教學(xué)能力、教育質(zhì)量等內(nèi)容）。首先，是對干部的考評，利用每學(xué)的教師工作考核，通過寫——述職報告，講——工作實績，評——代表評議，對每位中層干部的工作情況作出較為客觀的評價，增強(qiáng)工作責(zé)任心，提高工作有效性；其次是對教師個體的考評，實施師德考核、常規(guī)制度考

核、教學(xué)質(zhì)量考核等，其考核結(jié)果作為各項評優(yōu)的首要參考依據(jù)。通過有效的評價規(guī)范了生的行為，調(diào)動了教師的工作積極性和工作熱情。

七、辦學(xué)條件

宋集小學(xué)占地面積16624平方米（約24畝左右），建筑面積1088平方米，生均面積5.01平方米，綠化面積628平方米，硬化面積900平房米。校舍44間，其中教室23間，辦公室4間，功能室9間、儀器室1間26平方米、圖書室1間、閱覽室2間、體育器材室1間、圖書室1間、音美器材室1間，教職工宿舍2間，為了更好的實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，加大學(xué)校投入，努力提高辦學(xué)條件教學(xué)儀器、器材、圖書，達(dá)部頒二類標(biāo)準(zhǔn)。其中，儀器208種，價值38823.51元，圖書5419冊，生均圖書25冊（其中市援助1972冊），價值4500元，教師雜志33種，教學(xué)工具書32余冊，音美器材共263種，價值33800元。同時又得到東營市援助農(nóng)村教育計劃扶持，新配電教、視聽儀器、多媒體等器材，使課堂教學(xué)變單一化轉(zhuǎn)變?yōu)殡娊袒?，實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。為了是我教育資源得到充分利用，學(xué)校出臺了一系列激勵、考評機(jī)制，措施到位，管理規(guī)范，做到人盡其才，物盡其用，有效的促進(jìn)了教育教學(xué)效果的提高。

八、安全管理

建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組.以校長為組長，保衛(wèi)干部為副組長，有安全管理責(zé)任心強(qiáng)的五名組員，組成了一支安全工作領(lǐng)導(dǎo)隊伍，建立了學(xué)生安全網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立了學(xué)生監(jiān)督小組，把學(xué)生的安全放在心上，警鐘長鳴，常抓不懈，提高安全意識，開設(shè)了安全教育校本課程，每學(xué)期舉行以安全為主題的系列教育活動，（安全知識講座、消防應(yīng)急演練、逃生演練）利用各種形式開展安全教育，把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，使每位教師和學(xué)生在安全問題上高度重視，定期檢查，防患于未然。安全小組對交通用電、校舍進(jìn)行全面檢查，班主任要對自己職責(zé)范圍內(nèi)涉及安全方面進(jìn)行詳查，將安全工作落到實處。對易造成安全事故的地段采取有效的防范措施，值班人員輪流上崗，加強(qiáng)巡邏，確保學(xué)生安全。我校安排及時、措施落實到位、責(zé)任明確，學(xué)校與鎮(zhèn)簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，教師與學(xué)校簽訂了安全責(zé)任書，層層有責(zé)任，把安全教育作為教師考核的重要依據(jù)。學(xué)校對安全教育工作執(zhí)行情況，每學(xué)期分三次進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果即如教師的考核檔案。提高了安全工作的實效性。

九、衛(wèi)生管理

學(xué)校是人群密集的場所，學(xué)校為保證學(xué)生的身體健康，制訂了《學(xué)生衛(wèi)生管理條例》、《?。ㄒ撸┣闄z查報告制度》和《?。ㄒ撸┣閼?yīng)急預(yù)案》，把健康課作為對學(xué)

生進(jìn)行衛(wèi)生知識教育的主要渠道，并開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為把此項工作落實好，學(xué)校以少先大隊為個管理機(jī)構(gòu)，在堅持天天檢查的基礎(chǔ)上，還根據(jù)衛(wèi)生部門的安排，定期進(jìn)行體檢和防疫工作，使學(xué)生的個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、身體素質(zhì)有了較大的提高，學(xué)生衣著整潔、手潔臉靜，身體健康，校園環(huán)境潔凈優(yōu)雅。在甲流漫延的情況下，我校無一人染上此病毒，到校率為100%，健康狀況良好。

十、特色指標(biāo)

（一）、辦學(xué)理念

學(xué)校“以學(xué)生生的終身發(fā)展奠基為辦學(xué)理念，以愛生嚴(yán)謹(jǐn)、求實創(chuàng)新為辦學(xué)宗旨，以育人為根本 德育為首位 教學(xué)為中心 發(fā)展為主題的辦學(xué)原則，制定了我校的辦學(xué)目標(biāo)、教改思路培養(yǎng)目標(biāo)、校風(fēng)校訓(xùn)：

3、辦學(xué)目標(biāo)： “三 特”：辦學(xué)有特色 教學(xué)有特點(diǎn) 育人有特長 “四 園”：精神文明的校園 自主發(fā)展的學(xué)園

張揚(yáng)個性的樂園 陶冶情操的花園 “五 化”：學(xué)校環(huán)境人文化 教育理念超前化 教師發(fā)展專業(yè)化 教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化 辦學(xué)效益一流化

4、教改思路：由學(xué)法定教法 由學(xué)會變會學(xué) 由作學(xué)變做人

5、培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會生活 學(xué)會做人

學(xué)會健體 學(xué)會審美 學(xué)會創(chuàng)造

6、校 訓(xùn)：學(xué)深品正 敬業(yè)奉獻(xiàn)

7、教 風(fēng)：樂教愛生 博學(xué)多長

8、學(xué) 風(fēng)：勤奮誠實 好學(xué)善思

9、校 風(fēng)：愛國文明 求真進(jìn)取

（二）、學(xué)校文化

學(xué)校文化是使學(xué)校制度經(jīng)過一段時間的落實，將自己的行為內(nèi)化為一種潛在的行動。我校通過學(xué)校文化的建設(shè)，教師、學(xué)生的行為已逐步內(nèi)化為自覺的行動：學(xué)校文化為

1、學(xué)生行為文化。

2、教師行為本化。

3、教師素質(zhì)十項修煉。

4、學(xué)生日常行為習(xí)慣等文化。通過一段時期的運(yùn)行，教師與學(xué)生的行為有了較大的提高，教師愛崗敬業(yè)、學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)。

（三）學(xué)生個性發(fā)展

學(xué)校把三維目標(biāo)的過程作為評價的教師課堂教師的重要標(biāo)準(zhǔn)，教師不授業(yè)，解惑，而是要傳道，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)知識，受到教育和啟迪，學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神得到較好的培養(yǎng)，比如，我校陳孟雪同學(xué)制作的“雪花飄飄”北縣教研室推薦參加全市小學(xué)制作評選。

（四）學(xué)校管理

學(xué)校的管理以“以人為本”的宗旨，以構(gòu)建和諧校園為指導(dǎo)思想，同時在縣出臺的各項制度的基礎(chǔ)上制定了適應(yīng)素質(zhì)教育的學(xué)校章程和管理制度、工作計劃、總結(jié)和近遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃，教代會進(jìn)行研究通過，在全體教師會上予以公布。

?《教師日常行為考評細(xì)則》、《學(xué)生行為考評細(xì)則》、《教師工作目評價辦法》、《教師教研、業(yè)務(wù)培訓(xùn)獎懲辦法》、《儀器、器材使用獎懲辦法》、《教師教學(xué)常規(guī)檢查辦法》、《學(xué)生作業(yè)管理辦法》等?。學(xué)校規(guī)章制度基本健全、監(jiān)督機(jī)制完善。在發(fā)揮作用上實行民主管理、校務(wù)工作公正、公開，在檔案管理上由專人管理，收集及時、分類正確，基本做到了保管妥善、查找方便、手續(xù)健全、利用率高。校產(chǎn)管理職責(zé)明確、檔案健全，后勤工作服務(wù)及時快捷，能滿足教師的需要。

十一、取得的成績

學(xué)工作文中心，以提高教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)工作重點(diǎn)，由于我校始終以教加強(qiáng)全過程管理，我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，工作綜合成績列全縣十二名；連年受到鎮(zhèn)黨委政府的表彰，教研論文多篇獲獎并發(fā)表。學(xué)生作品刊登在《當(dāng)代小學(xué)生》刊物上，張新珍于建新郭麗的小制作分別或全縣二、三等獎和市級三等獎；小學(xué)生才藝展示獲全縣三等獎，春運(yùn)會獲三中片團(tuán)體總分第一名。馬延波辛素貞輔導(dǎo)的讀書成材成果展示獲全縣二等獎。張新珍辛素貞命制的科學(xué)、品社科學(xué)試題分別獲全縣二等獎；張新珍郭麗科學(xué)課案例分別獲全縣一、三等獎；張政禮撰寫的教研論文分別獲市二等獎、縣三等獎；辛素貞于建新參加優(yōu)秀課評選并獲獎。學(xué)生賈騰杰在利津縣第二屆中小學(xué)生讀書系列活動征文比賽中獲三等獎，指導(dǎo)教師馬延波獲指導(dǎo)獎，賈睿真在全國第六屆語文規(guī)范知識大賽中獲小學(xué)組優(yōu)秀獎，指導(dǎo)教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

十二、存在的問題及措施

以上所采取的措施旨在推動我校教育教學(xué)改革，更好地全面實施素質(zhì)教育。雖然做了一定的工作，深入領(lǐng)會《細(xì)則》，但由于水平有限，理解可能有許多偏差與素質(zhì)教育的要求還有一定的差距，還存在以下問題：

（一）、當(dāng)前學(xué)校的的教學(xué)評價、德育評價體系尚不完善。

我校多年形成的教學(xué)評價、德育評價體系與新課程改革和進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為所倡導(dǎo)的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式的變化不同步。評價手段較為單

一、評價內(nèi)容較為傳統(tǒng)，反饋機(jī)制不健全，激勵作用不強(qiáng)。盡管本學(xué)期我校制定了一系列師生評價制度，但還需進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)。

（二）、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)還需進(jìn)一步提升：建立學(xué)習(xí)型組織是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展的必由之路。教師終身學(xué)習(xí)意識及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是當(dāng)前我們面臨的主要問

題，教師綜合素質(zhì)還有較大提升的空間。我們在這方面表現(xiàn)得較差，突出表現(xiàn)為我校沒有過硬的教科研成果，教師專業(yè)成長速度慢。

（三）、師資配備不足，高學(xué)歷的能力，個別教師敬業(yè)精神差等現(xiàn)狀。面對現(xiàn)狀再堅強(qiáng)小本訓(xùn)、的基礎(chǔ)上，較強(qiáng)師德教育，努力盤活宋集小學(xué)這盤棋，促進(jìn)宋集小學(xué)健康發(fā)展。

綜上所述，是我校新學(xué)期的工作思路、奮斗目標(biāo)、存在的問題以及采取的措施，雖認(rèn)真地去做好這些工作，但也不免有許多不到位的地方，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)本著對宋集小學(xué)關(guān)心愛護(hù)的心態(tài)，留下寶貴意見并批評指正。謝謝大家。

第四篇：辦學(xué)水平督導(dǎo)評估匯報材料

抓管理 促發(fā)展 提高辦學(xué)品位

——柴里礦區(qū)學(xué)校千分制督導(dǎo)匯報材料

一年來，柴里礦區(qū)學(xué)校在滕州市教育局的關(guān)懷支持下，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心。堅持“依法辦學(xué)，民主治校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，立足現(xiàn)實，創(chuàng)新發(fā)展模式，狠抓內(nèi)部管理，落實2013年督導(dǎo)整改內(nèi)容，積極開設(shè)課外興趣小組，開發(fā)藝體校本課程，各項工作均取得了良好成績。學(xué)校成立以校長為組長，班子成員為成員的自查小組，依據(jù)《滕州市教育局關(guān)于印發(fā)（2014教育工作督導(dǎo)考核實施細(xì)則）的通知》，認(rèn)真對照評估標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)校各項工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查自評，現(xiàn)匯報如下：

一、學(xué)校基本情況

滕州市柴里礦區(qū)學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，分為小學(xué)部和中學(xué)部兩個校區(qū)。小學(xué)部現(xiàn)有30個教學(xué)班，在校學(xué)生1414人，教職工76人，其中專任教師73人，學(xué)歷合格率100%。擁有一支學(xué)歷達(dá)標(biāo)、整體素質(zhì)較高、充滿活力、無私奉獻(xiàn)、進(jìn)取精神的教師隊伍。校園環(huán)境干凈整潔，教學(xué)設(shè)施基本達(dá)標(biāo)，功能室齊全。辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，各項工作取得較好成績。

二、自評工作情況：

（一）抓班子、做表率，班子能力充分發(fā)揮。

班子成員是學(xué)校各項工作的標(biāo)桿。在班子建設(shè)中，我校以增強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)為核心，以提高管理能力為目標(biāo)，以“管理就是服務(wù)”為理念，實行班子成員“包年級、包教研組、包學(xué)科”制度，帶頭上課，帶頭教研，真正起到了黨員干部的旗幟作用。堅持民主管理，切實發(fā)揮主人翁的作用。凡出臺的重大決策，都廣泛征求意見，盡量做到科學(xué)、民主，得到教職工們的廣泛支持。

（二）多渠道、全方位，德育工作措施得力。

1、我校始終把德育放在各項教育工作的首位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。積極探索學(xué)校德育工作的有效途徑和方法。以大力弘揚(yáng)和培育民族精神為重點(diǎn)，以愛國主義教育為核心，將德育工作貫穿于教育工作的全過程。

2、充分發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂作用。利用升旗儀式、校園廣播、黑板報等形式，宣傳模范人物和學(xué)生身邊的好人好事，讓學(xué)生學(xué)有榜樣、學(xué)有目標(biāo)。各班建立了學(xué)生成長檔案，記載詳細(xì)，客觀公正。班級設(shè)有學(xué)生德育評比專欄，推進(jìn)了文明禮儀和養(yǎng)成教育工作。

3、加強(qiáng)班隊會工作。一是通過主題隊會、座談討論、交流心得、文體活動和參加公益性勞動、大型主題活動等方式，豐富了學(xué)生的文化生活。二是加強(qiáng)了對“留守兒童”的關(guān)懷和教育工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人都有幫扶對象，從生活、學(xué)習(xí)上給予他們無私的溫暖。

4、加強(qiáng)評比檢查。將“流動紅旗”的評比作為值周工作的重點(diǎn)，堅持“日查周結(jié)”制度，認(rèn)真開展“比學(xué)風(fēng)、比班風(fēng)”活動。嚴(yán)格實施《班主任工作考核辦法》，量化考核，每月公示，作為評選優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。

（三）抓師德、強(qiáng)師能，師資水平明顯提升。

1、注重加強(qiáng)師德建設(shè)，切實提高師德修養(yǎng)。把開學(xué)第一周確定為“師德教育周”，通過舉辦教師文明禮儀講座，學(xué)習(xí)全國“師德模范”等多種活動，不斷提高師德水平。在組織教師加強(qiáng)政治思想和職業(yè)道德學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還開展了評選“師德標(biāo)兵”活動，用榜樣示范帶動教師師德水平的提高，師德師風(fēng)教育活動扎實有效。每學(xué)期都組織老師們學(xué)習(xí)“師德警示錄”，撰寫心得體會，舉行師德演講，參加師德交流活動。

2、廣泛搭建平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。在堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度的同時，積極為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。一年來，先后組織教師80余人次參加了省、市骨干教師培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)和教研活動等。學(xué)校組織優(yōu)質(zhì)課比賽、美文誦讀比賽、教師基本功比賽等崗位練兵活動，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長，涌現(xiàn)出了吳濤、溫君莉等一批在省市公開課中獲獎的優(yōu)秀教師。

（四）抓活動、揚(yáng)個性，學(xué)生素質(zhì)全面提高。

在活動中培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，是我校實施素質(zhì)教育的重要手段。學(xué)校組織開展了慶六一大型文藝匯演、秋季運(yùn)動會、學(xué)生美文誦讀比賽、英語單詞書寫比賽、書畫作品展和小制作比賽等豐富多彩的師生文體活動。通過組織開展文藝匯演、乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、廣播體操比賽、硬筆字比賽、學(xué)生書畫小制作比賽、英語口語比賽等活動，給學(xué)生搭建了施展個人才華的平臺，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（五）抓管理、促發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷推進(jìn)教學(xué)改革。在教學(xué)常規(guī)管理方面，實行周常規(guī)檢查和備課制度。教導(dǎo)處重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).堅持定期檢測教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真落實月月清工作。組織任課教師進(jìn)行檢測分析，提出整改的意見.經(jīng)過全體師生的共同努力，柴里礦區(qū)學(xué)校小學(xué)部在教育局組織的六年級質(zhì)量抽測中獲得第二名的好成績。

（六）抓基建、夯基礎(chǔ)，辦學(xué)條件明顯改善。

學(xué)校在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過積極爭取，多方籌措資金，先后建成新教學(xué)樓、改建了水沖式廁所，粉刷教學(xué)樓；改建圖書室、儀器室、實驗室、閱覽室等；裝修了校園圍墻，升級安裝了監(jiān)控設(shè)施，制作了校園文化展板，懸掛了樓道文化標(biāo)牌，制作了校園文化墻；硬化了地面操場，改善了老師辦公條件、更換了學(xué)生座椅課桌等。以上基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，極大地改善了辦學(xué)條件，也為柴里礦區(qū)教育今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

（七）抓落實、明責(zé)任，安全工作常抓不懈。

我校高度重視安全工作，成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一名副校長分管。設(shè)有安全辦公室具體分管，有詳細(xì)管理制度和各類安全預(yù)案，做到月月有安排，周周有檢查。層層簽訂安全責(zé)任書，分工明確，責(zé)任到人。經(jīng)常性地對師生進(jìn)行安全常識教育，樹立師生安全意識，定期開展各種安全演練；通過舉辦法制、安全和禁毒宣傳等專題報告會和開展防震減災(zāi)演練活動等，做到安全教育工作警鐘長鳴，確保了學(xué)校財產(chǎn)安全、師生人身安全，杜絕了重大安全事故的發(fā)生，2014年1月學(xué)校被棗莊市教育局評為棗莊市平安和諧校園。

三、主要成績和不足

一年來，學(xué)校先后被評為：棗莊市德育工作先進(jìn)單位、棗莊市平安和諧校園、棗莊市示范家長學(xué)校、棗莊市2013-2014學(xué)素質(zhì)教育質(zhì)量優(yōu)秀獎、滕州市教育目標(biāo)考核先進(jìn)單位、滕州市2013-2014學(xué)教學(xué)模式推進(jìn)二等獎、柴里礦區(qū)學(xué)校小學(xué)部2013-2014學(xué)滕州市教學(xué)工作一等獎、柴里礦區(qū)學(xué)校初中部2013-2014學(xué)滕州市教學(xué)工作一等獎、滕州市人民政府“素質(zhì)教育先進(jìn)單位”、2014年滕州市中小學(xué)田徑運(yùn)動會城區(qū)小學(xué)組第二名等稱號、第四屆山東省青少年“七巧科技”系列活動優(yōu)秀組織單位、滕州市首屆“涵翠苑”杯漢字聽寫大賽小學(xué)組冠軍、滕州市中小學(xué)生器樂舞蹈大賽一等獎、滕州市陽光體育示范學(xué)校。

看到成績的同時，我們也看到了存在的不足和差距：

1、學(xué)校周邊環(huán)境復(fù)雜，校門口交通擁擠。

2、學(xué)生來源復(fù)雜、部分學(xué)生智力存在很大差異，各年級均存在智障學(xué)生；留守少年的教育學(xué)習(xí)難度很大，許多問題學(xué)校無力解決。

3、由于學(xué)校整體設(shè)施陳舊，受整體財力的制約，投入有限，教學(xué)設(shè)施還很不完備，多功能育人的配套設(shè)施、信息化普及水平相對還存在差距。

4、校園文化建設(shè)稍顯滯后，缺乏文化內(nèi)涵，需大力加強(qiáng)。

5、教師年齡結(jié)構(gòu)老化，需要補(bǔ)充一定數(shù)量的年輕教師。

四、改進(jìn)的措施

針對以上存在的不足和問題，今后重點(diǎn)抓好以下工作：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，重點(diǎn)抓學(xué)生養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，建立健全長效機(jī)制。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。一是完善管理制度，細(xì)化考核辦法，突出教學(xué)業(yè)績； 二是嚴(yán)格落實班子承包制，加強(qiáng)教學(xué)過程管理；三是開展以“三字一話和微課制作”為主要內(nèi)容的教師基本功比賽和優(yōu)質(zhì)課評比，充分發(fā)揮校本教研的作用。

3、開展多種形式的師資培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，培養(yǎng)學(xué)校自己的名師。

4、加強(qiáng)校園文化和班級文化建設(shè)，創(chuàng)造良好育人環(huán)境，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

5、積極爭取上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的支持，著力解決影響學(xué)校發(fā)展的校園建設(shè)問題；加大改善基礎(chǔ)設(shè)施力度，以滿足教育信息化的需求。

今年是我市的“教育教學(xué)質(zhì)量提高年”，也是我校教育教學(xué)工作的攻堅年。為此，我們將以本次督導(dǎo)評估為契機(jī)，進(jìn)一步認(rèn)清形勢，抓住機(jī)遇，統(tǒng)籌規(guī)劃，凝心聚力，攻堅克難，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐步提升辦學(xué)品位，使學(xué)校的各項工作不斷邁上一個新的臺階。

第五篇：辦學(xué)水平督導(dǎo)評估匯報材料

辦學(xué)水平督導(dǎo)評估匯報材料

給位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同志們：早上好！

xx市飛云x小學(xué)，前身是xx市周萇鄉(xiāng)中心小學(xué)，創(chuàng)辦于1920年，目前學(xué)校占地面積12085㎡，規(guī)劃建筑面積有3219㎡，因校安工程我校四幢教學(xué)樓鑒定為D級危房的三幢，A級的食堂一幢，目前學(xué)校僅保留一幢三層教學(xué)樓9個教室，食堂分隔成3個用作普通教室，維持學(xué)校的日常教學(xué)工作。我?，F(xiàn)有584名學(xué)生，在編教師28人，原有13個教學(xué)班，現(xiàn)改為12個，這學(xué)期開始學(xué)校沒有了實驗室、計算機(jī)室、圖書室等專用教室和功能室。校安工程拆建工作已經(jīng)完成籌備階段，進(jìn)入施工，校園將分為教學(xué)區(qū)和施工區(qū)兩個部分，這樣有利于教學(xué)和施工的開展。

我校人文底蘊(yùn)豐厚，寓言《小馬過河》的作者彭文席先生是我校的退休教師。我校以“注重文明發(fā)展自我成就一生幸?！睘榻逃诵睦砟睿磳W(xué)校注重文明教育，做文明學(xué)生，成就文明人；自我即個性和愛好，以文明為基礎(chǔ)，個性發(fā)展為要點(diǎn)，和諧幸福伴隨一生。），以培養(yǎng)“努力樂學(xué)大膽實踐自主發(fā)展”為目標(biāo)，以“文明、守紀(jì)、勤奮、爭先”為校訓(xùn)，積極營造一個文明守紀(jì)、勤奮爭先的良好學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校先后被評為xx市平安示范學(xué)校、黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位、行為規(guī)范達(dá)標(biāo)單位、兩次學(xué)籍管理先進(jìn)單位、學(xué)校少先隊被評為xx市紅旗大隊。XX年被評為浙江省義務(wù)教育Ⅲ類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，XX年3月被評為溫州市信息化Ⅱ類學(xué)校。

學(xué)校師資實力雄厚，辦學(xué)實績顯著。高一層學(xué)歷教師及小學(xué)高級教師以上職稱分別占教師總數(shù)的89.2%和50%，并有碩士研究生2人。28名教師中名師培養(yǎng)對象1人，名校長培養(yǎng)對象1人，教壇新苗1人。xx市學(xué)科中心組成員5人。近三年，教師論文在國家級雜志上發(fā)表2篇，教育教學(xué)論文、教學(xué)案例獲省級一等獎1篇，二等獎1篇，溫州市一等獎1篇，在xx市級獲獎?wù)撐倪_(dá)20多篇；在xx市多媒體制作我校教師獲一等獎；一直以來，學(xué)校在打造卓越的教師團(tuán)隊方面的諸多實踐與努力從未停止過。

近年來，在全體教師的共同努力下，學(xué)校辦學(xué)水平大幅度提高，各學(xué)科成績均居學(xué)區(qū)前列，辦學(xué)水平得到社會和家長的一致好評。學(xué)生各類競技比賽屢屢獲獎。如：XX我校學(xué)生在溫州市六年級科學(xué)現(xiàn)場實驗競賽獲農(nóng)村小學(xué)組團(tuán)體三等獎、xx市一等獎，XX年xx市六年級學(xué)生科學(xué)現(xiàn)場實驗競賽獲小學(xué)團(tuán)體一等獎；XX年我校學(xué)生在溫州市電腦手抄報現(xiàn)場比賽和電腦作品比賽中分別獲一等獎和三等獎，連續(xù)三年在xx市比賽中獲一等獎。

二、辦學(xué)的主要經(jīng)驗和成績

多年來，我校以“努力樂學(xué)大膽實踐自主發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)，認(rèn)真貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，大膽推進(jìn)各項改革，探索教育教學(xué)新模式，強(qiáng)化科學(xué)管理，造就精良的教師隊伍，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件，積累了一定的經(jīng)驗，取得了可喜的成績。

【一】努力培養(yǎng)青年教師，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊。

“百年樹人，教師為本”。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊是全面實施素質(zhì)教育的根本保障。我校35周歲以下的占教師總數(shù)的67.9%，是一支年輕的師資隊伍，為了建設(shè)好一支具有現(xiàn)代教育理念、師德高尚、業(yè)務(wù)精通、敢于創(chuàng)新、善于合作的研究型、復(fù)合型教師隊伍，我們主要做好如下幾方面工作：

1、注重師德建設(shè)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。我校每結(jié)合市局師德師風(fēng)建設(shè)精神，認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，體現(xiàn)在三個方面：一是舉行一年一次的暑期師德培訓(xùn)，精心組織，全員參與，突出主題。進(jìn)行專題講座、優(yōu)秀教師事跡報告會、師德師風(fēng)建設(shè)大討論等實質(zhì)性的活動，既有理論上的提升，也有切合實際的具體事例，使教師的思想觀念得到提高和升華。二是利用每周一教師周前例會對教師進(jìn)行師德教育，挖掘日常工作教師優(yōu)秀事跡予以表彰，對存在的問題及時糾正，從而提升教師的教育服務(wù)水平。三是利用傳統(tǒng)節(jié)日組織教師開展活動，如：三八節(jié)活動，黨日活動等凝聚教師隊伍，使教師感受到集體的力量，增強(qiáng)了教師集體榮譽(yù)感。

2、加強(qiáng)青年教師理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育綜合素質(zhì)。

①鼓勵青年教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。近三年來通過進(jìn)修培訓(xùn)獲得教育管理碩士學(xué)歷1人、本科學(xué)歷11人。兩年一輪分批組織教師參加“千課萬人全國小學(xué)語文數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動”和“浙派名師經(jīng)典課堂教學(xué)藝術(shù)展”等系列學(xué)科教學(xué)技能學(xué)習(xí)觀摩活動，同時積極推薦青年教師參加領(lǐng)雁工程和素質(zhì)提升工程培訓(xùn)，不斷提高青年教師的執(zhí)教能力和教育的綜合素養(yǎng)。近三年在國家級刊物上發(fā)表科研論文2篇，市級刊物發(fā)表1篇，教育教學(xué)論文獲省級、市級的達(dá)20多篇。

②搭建青年教師成長平臺，提高教育實踐能力。促進(jìn)青年教師的快速成長，不但要提高教師的學(xué)識水平和理論知識，還需要加強(qiáng)青年教師執(zhí)教能力和實踐水平的強(qiáng)化工作，我校積極開展校本培訓(xùn)，對青年教師的發(fā)展制定五年發(fā)展規(guī)劃，委派骨干教師、名師等擔(dān)任指導(dǎo)師，對青年教師全程指導(dǎo)，從備課、聽課、上課、評課等作全面的指導(dǎo)，按規(guī)定完成評估考核工作；開展校內(nèi)互聽互評活動，增進(jìn)相互交流，發(fā)揚(yáng)教師間協(xié)作學(xué)習(xí)，互補(bǔ)成長。同時借助學(xué)區(qū)內(nèi)教育資源，與飛云中心小學(xué)、云周一小結(jié)成教學(xué)聯(lián)誼單位，開展聯(lián)片、聯(lián)校教研活動，使青年教師有更多的機(jī)會接觸到優(yōu)秀教育資源和優(yōu)秀教師，互動交流，增進(jìn)教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。學(xué)校還積極爭取青年教師在學(xué)區(qū)級、xx市級的研討活動中開課。鼓勵教師參加各級各類的學(xué)科知識競賽和教學(xué)技能評比活動。近三年在xx市級以上開課5人次，學(xué)區(qū)級20人次；在教學(xué)技能競賽中獲獎的達(dá)23人次。

3、加強(qiáng)教師業(yè)績考核評估，發(fā)揮教師評估的導(dǎo)向功能，推進(jìn)青年教師成長。

學(xué)校建立并完善了《教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則》、《班主任考核細(xì)則》、《教職工績效工資考核量化表》、《教師崗位獎罰細(xì)則》等相關(guān)評估制度。對教師的考勤、日常工作、教育教學(xué)技能、績效等進(jìn)行量化評估，與教師績效、評先評優(yōu)等相掛鉤。同時樹立優(yōu)秀教師典型，大力表彰他們的不凡業(yè)績，積極營造人人爭先的教育氛圍，使青年教師在學(xué)識、教學(xué)技能、專業(yè)修養(yǎng)等全面快速的發(fā)展。

【二】狠抓教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，沒有質(zhì)量就沒有發(fā)展。在我校外來務(wù)工子女居多，占學(xué)?？?cè)藬?shù)57%，教學(xué)質(zhì)量的提高工作成了學(xué)校的難中之難，但我校始終堅持以教學(xué)質(zhì)量為根本，不斷精進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理，近三年來在全體教師的共同努力下，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)居學(xué)區(qū)的前列，監(jiān)控年級學(xué)科綜合水平xx市級XX年B級，XX年為A級，XX年為B級。辦學(xué)水平得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會家長的一致好評。具體做法：

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查，提高教學(xué)規(guī)范管理。

根據(jù)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范要求，我校教導(dǎo)處在每學(xué)期的開學(xué)初對教師的備課、上課、作業(yè)、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)考核等五個方面提出了明確要求。根據(jù)學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)量化考核細(xì)則》進(jìn)行每學(xué)期4次的分階段檢查評估工作，促進(jìn)教師規(guī)范教學(xué)行為。XX年3月學(xué)校通過了溫州市農(nóng)村小學(xué)教師“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”評估驗收，XX年9月為了減輕教師的工作量，學(xué)校試行電子備課改革，設(shè)計電子備課模板，規(guī)定了電子備課的要求，提高了教師的工作效率。

2、精進(jìn)教學(xué)管理，實施分層指導(dǎo)。

每學(xué)期學(xué)校召開會議，專門研討教學(xué)質(zhì)量工作，明確任務(wù)和職責(zé)，落實三級分層管理：即校長室負(fù)責(zé)調(diào)度，安排行政領(lǐng)導(dǎo)落實年級聯(lián)系學(xué)科教學(xué)工作；教導(dǎo)處把握教學(xué)活動的監(jiān)控和技能指導(dǎo)等；教研組負(fù)責(zé)督促學(xué)科教學(xué)目標(biāo)和各項任務(wù)的完成，檢查落實教學(xué)質(zhì)量工作。同時學(xué)校每學(xué)期兩次家長會，即新一學(xué)生家長會和非新一學(xué)生家長會或畢業(yè)班家長會和非畢業(yè)班家長會。加強(qiáng)學(xué)校、社會、家長的溝通交流，形成學(xué)校教育合力，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和評估。每學(xué)期我校要求教師認(rèn)真做好單元檢測工作，認(rèn)真輔導(dǎo)，做好試卷分析，上好檢測分析課，做到及時查漏補(bǔ)缺。并建立完備的后進(jìn)生檔案，加強(qiáng)輔導(dǎo)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。同時開展后進(jìn)生獎勵制度，凡是有進(jìn)步的后進(jìn)生在期末表彰會上予以表彰。

4、加強(qiáng)課堂調(diào)研，領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線。學(xué)校行政班子成員兼任主要學(xué)科教學(xué)工作，并安排每學(xué)期在第4周、第14周兩次組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、骨干教師深入課堂調(diào)研，對新教師、青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研，并根據(jù)調(diào)研的情況寫出課堂教學(xué)調(diào)研總結(jié)報告，提出建議供教師參考，以期提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、學(xué)校針對學(xué)生在課文背誦、書寫、計算等方面存在的薄弱現(xiàn)象，提出夯實學(xué)生基礎(chǔ)，加強(qiáng)讀寫算訓(xùn)練的方案。在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，開展一系列的學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)能力提高，認(rèn)真組織好校內(nèi)各項學(xué)科競賽活動，以活動促教學(xué)。如：

一、二年級的口算比賽、三到六年級的數(shù)學(xué)綜合能力競賽、作文現(xiàn)場競賽、背誦課文填空比賽等活動。這些活動的開展，充分地調(diào)動了廣大師生的積極性，鍛煉了學(xué)生的能力，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的發(fā)展，達(dá)到了預(yù)期的目的。近三年學(xué)生在上級舉行的科學(xué)實驗操作賽、電腦手抄報評比、作文現(xiàn)場比賽、三小評比、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、學(xué)科知識綜合素養(yǎng)競賽等活動中獲獎的達(dá)185人次。

【三】發(fā)揚(yáng)學(xué)校籃球社團(tuán)活動，帶動學(xué)科社團(tuán)的發(fā)展。

籃球是一項運(yùn)動技能，也是學(xué)生一項課余活動。在我校一直保持的傳統(tǒng)項目。每學(xué)期從計劃的制訂、選拔苗子、訓(xùn)練的安排、組織競賽活動等等，精心安排?；顒又袑W(xué)校添置三個籃球場地，保證社團(tuán)活動的正常開展，為每位社員配置一個籃球，采用教師輔導(dǎo)訓(xùn)練為主，學(xué)生自己訓(xùn)練為輔的方法，對學(xué)生進(jìn)行籃球技能訓(xùn)練。由于體育教師不足，經(jīng)常聘請外教老師和初中籃球隊員對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和對練，使得社員們快速的成長。在體育老師的精心組織訓(xùn)練下我校籃球社團(tuán)活動迅速發(fā)展，在學(xué)區(qū)、xx市的競賽活動中取得好的成績。如：XX年至今均取得飛云學(xué)區(qū)中小學(xué)生籃球賽第一、二、三名。XX年獲xx市小學(xué)生籃球隊乙組第一名，XX-XX年獲xx市小學(xué)生籃球賽第七名和體育道德風(fēng)尚獎。

隨著學(xué)校素質(zhì)教育的推進(jìn)，學(xué)校信息技術(shù)、美術(shù)、音樂、英語、科技制作等社團(tuán)相繼建立，給我校教育加入了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。如：XX年4月開展了“校園首屆十大歌手大獎賽“活動。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)和競技能力。近年來學(xué)校學(xué)生在各類比賽中均取得好的成績：如科學(xué)實驗操作賽團(tuán)體獲xx市一等獎，溫州市三等獎；藝術(shù)節(jié)聲樂比賽一等獎，舞蹈比賽xx市第二名、電腦手抄報評比一等獎多次，等等。

【四】積極謀劃改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

改善辦學(xué)條件為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造有利的育人環(huán)境是實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。我校以校安工程為契機(jī)，抓住機(jī)遇，在市局、學(xué)區(qū)的大力支持下，對校園認(rèn)真規(guī)劃建設(shè)，為師生提供一個良好、舒適的學(xué)習(xí)、工作和生活場所。

三、目前存在問題

1、學(xué)校正在校安工程建設(shè)期間，學(xué)校專用教室和功能室缺乏，學(xué)校部分設(shè)備不能充分的發(fā)揮作用，教學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境相當(dāng)艱苦。

2、學(xué)校地處農(nóng)村，留守兒童和外來民工子女居多，學(xué)生變動頻繁，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣相對比較薄弱，文明行為教育和教學(xué)質(zhì)量提高難度很大。

3、學(xué)校教師缺編較多，教師的工作量比較繁重，年輕教師的產(chǎn)假和臨聘教師的變動頻繁對學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量造成一定的影響。