第一篇：《花園式》學(xué)校工作匯報(bào)

阿克吾斯塘鄉(xiāng)吐?tīng)査救逍W(xué)創(chuàng)建地區(qū)級(jí)《花園式學(xué)?！?/p>

工作匯報(bào)

幾年來(lái)，為了提高學(xué)生文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為，我們堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)，教育為本的理念，開(kāi)展環(huán)境教育，創(chuàng)建花園式學(xué)校，它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)、校容、校貌的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步發(fā)揮了環(huán)境育人的重要作用。

在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念、創(chuàng)建花園式學(xué)校方面，我們學(xué)校腳踏實(shí)地的做了大量卓有成效的工作，并取得了顯著的成績(jī)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，落實(shí)責(zé)任。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視環(huán)境教育工作，建立了創(chuàng)建‘花園式學(xué)?！I(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體的工作計(jì)劃，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，根據(jù)地區(qū)‘花園式學(xué)?！臉?biāo)準(zhǔn)把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃，學(xué)科教育參透，主體和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，校園環(huán)境建設(shè)，宣傳活動(dòng)等工作，具體落實(shí)到各部門(mén)。制定了《創(chuàng)建花園式學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃》，建立護(hù)綠愛(ài)衛(wèi)責(zé)任區(qū)檢查機(jī)制等，由于目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰，責(zé)任落實(shí)，各部門(mén)開(kāi)展工作按計(jì)劃有步驟，相互配合，井然有序，取得了明顯性成果，如今當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，展現(xiàn)在眼前的是四季常青，三季有花的花園式學(xué)校。

二、精心設(shè)計(jì)，讓‘創(chuàng)綠’工作蘊(yùn)涵在各種實(shí)踐活動(dòng)中。

1、我們采取了讓學(xué)生自己教育的原則，充分發(fā)揮學(xué)生小主人翁的作用，召開(kāi)以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班會(huì)、讓學(xué)生討論怎樣去做保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”。

2、在3月12日植樹(shù)節(jié)，開(kāi)展每人栽一棵樹(shù)活動(dòng)；在3月22日世界水日，開(kāi)展節(jié)約一滴水活動(dòng)；在4月7日世界衛(wèi)生日，開(kāi)展在我校前面的道路兩旁大清掃、大整治活動(dòng)；在4月22日世界地球日，召開(kāi)“只有一個(gè)地球”為題目的班會(huì)。另外，經(jīng)常利用學(xué)校廣播，板報(bào)宣傳主體內(nèi)容，舉行書(shū)畫(huà)展和環(huán)保知識(shí)比賽。

3、各班級(jí)有綠化保護(hù)區(qū)，及時(shí)做好松土除草、澆水，學(xué)校安排后勤人員及時(shí)修剪。

4、在德、團(tuán)、少先隊(duì)的倡導(dǎo)下開(kāi)展文明班流動(dòng)活動(dòng)，學(xué)校的衛(wèi)生每天兩掃、周周評(píng)比、月月總結(jié)，經(jīng)常懷地開(kāi)展文明班紅旗流動(dòng)活動(dòng)。特別對(duì)廁所的衛(wèi)生工作我做到專(zhuān)人打掃，天天打掃、日日沖洗、及時(shí)噴灑藥物，做到“五無(wú)：無(wú)蠅、無(wú)蛆、無(wú)蛹、無(wú)紙

屑、無(wú)糞便存積”，在學(xué)校里設(shè)置8個(gè)垃圾箱，及時(shí)清理垃圾。同時(shí)，搞好除四害工作，及時(shí)投放藥品。大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，整潔有序。

5、組織老師、同學(xué)們利用節(jié)假日走出校門(mén)，走入社會(huì)，擦洗街道護(hù)欄，清掃迎賓大道，撿拾綠化帶和公路兩邊的白色垃圾；澆澆路邊的花草樹(shù)木，發(fā)放宣傳材料，使人人行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

6、發(fā)動(dòng)學(xué)生，利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，分類(lèi)收集垃圾，拿到廢品收購(gòu)站賣(mài)，把所得的錢(qián)捐贈(zèng)給在班里的家庭有困難的同學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，起到一舉兩得的效果。

7、在學(xué)校利用各種宣傳陣地，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識(shí)，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況。接受師生的有關(guān)建議。

三、環(huán)保教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，在課堂教學(xué)中見(jiàn)縫插針，有意識(shí)的進(jìn)行環(huán)境教育滲透，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、節(jié)電、植樹(shù)、防污染等環(huán)境教育。在課外，各教研組有計(jì)劃的環(huán)境進(jìn)行研討，學(xué)校把環(huán)境滲透作為教研組評(píng)優(yōu)的標(biāo)志之一，要求教師每學(xué)期針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)寫(xiě)出環(huán)保滲透論文，使師生滿(mǎn)懷激情的用心用筆去談環(huán)保這個(gè)人類(lèi)永恒的話(huà)題。

四、加強(qiáng)環(huán)保行為教育，提倡綠色生活時(shí)尚.環(huán)保是一場(chǎng)綠色變革，環(huán)保是一種自然回歸，環(huán)保更是一種生活時(shí)尚。學(xué)校把綠色環(huán)保教育于學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來(lái)，如教育學(xué)生在家種花種草，綠化家園，水的重復(fù)利用，節(jié)約水資源，回收廢紙、舊電池，多使用再生紙，建議母親利用無(wú)磷洗衣粉等等。在校園教育學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)綠色小先鋒，課間不追趕打鬧，減少噪音，不亂寫(xiě)亂畫(huà)亂貼。愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木，文明禮貌，也是一種綠色行為，為創(chuàng)造良好的班風(fēng)校風(fēng)，為創(chuàng)建綠色學(xué)校營(yíng)造良好的氛圍。課堂中的有機(jī)滲透，豐富多彩的各種活動(dòng)，使學(xué)生所接受的環(huán)境教育，從表層開(kāi)始深入到內(nèi)心，再轉(zhuǎn)化為自覺(jué)地行為。

五、大力開(kāi)展控?zé)熁顒?dòng)，公共場(chǎng)所有醒目的控?zé)煒?biāo)志，鞏固提高了創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校的水平。

六、加大投入，優(yōu)化育人環(huán)境。近幾年上級(jí)投入資金，建新教學(xué)樓一座，新建學(xué)校圍墻，改造學(xué)校大門(mén)，平整運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，增加綠化帶、花園，進(jìn)行校園刷新扮靚工程，這些為育人創(chuàng)造了美好環(huán)境。

目前、我?？偯娣e19230㎡、綠化面積6980㎡（綠化面積占學(xué)校總面積的36.3%）、綠化面積內(nèi)草坪面積為2500㎡、現(xiàn)在學(xué)校共有165名學(xué)生、150多盤(pán)20多種的花。

在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)建花園式學(xué)校方面取得了可喜的成績(jī)，為了進(jìn)一步提高鞏固創(chuàng)建效果，我們今后的設(shè)想：

1、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，配備校外環(huán)保輔導(dǎo)員，及邀請(qǐng)有關(guān)環(huán)保專(zhuān)家到校講座。進(jìn)一步普及環(huán)保知識(shí)。

2、通過(guò)多種途徑使學(xué)生及時(shí)了解當(dāng)前環(huán)境教育及趨勢(shì)。

3、多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識(shí)。

4、開(kāi)設(shè)環(huán)保興趣小組，舉辦環(huán)保夏令營(yíng)。

“一份耕耘，一份收獲”。幾年來(lái)，我校在創(chuàng)建“花園式學(xué)?！被顒?dòng)中，花了大力氣，下了大功夫。取得了可喜的成績(jī)。學(xué)生的綜合能力得到了培養(yǎng)，環(huán)保意識(shí)大大加強(qiáng)，他們的素質(zhì)也得到了全面的提高。我們深深的知道，只有堅(jiān)定信念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)才是搞好“創(chuàng)綠”工作的先決條件。我校開(kāi)展“創(chuàng)綠”活動(dòng)十分強(qiáng)調(diào)全體師生不斷學(xué)習(xí)，今后我們將在學(xué)習(xí)中探索實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展，保證“創(chuàng)綠”活動(dòng)富有時(shí)代感和生命力。

阿克吾斯塘鄉(xiāng)吐?tīng)査救逍W(xué)創(chuàng)建地區(qū)級(jí)

《花園式學(xué)?！饭ぷ鲄R報(bào)

阿克吾斯塘鄉(xiāng)吐?tīng)査救逍W(xué)

2013年4月15日

第二篇：創(chuàng)建花園式學(xué)校工作匯報(bào)

創(chuàng)花園式學(xué)校

建和諧校園

后村鎮(zhèn)中心初中創(chuàng)建市級(jí)“花園式單位”工作情況匯報(bào)

我校按照日照市關(guān)于花園式學(xué)校建設(shè)的要求，以提高校園環(huán)境質(zhì)量，創(chuàng)建良好育人環(huán)境為目標(biāo)，加大資金投入，科學(xué)規(guī)劃，狠抓落實(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)校方方面面的力量參與花園式學(xué)校建設(shè)，取得了顯著的效果。學(xué)校育人環(huán)境的改善促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“優(yōu)化師生關(guān)系、建構(gòu)新型課堂”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持環(huán)境育人、特色育人，校園內(nèi)文化氛圍濃厚，教學(xué)成績(jī)逐年提高?，F(xiàn)將我校有關(guān)花園式學(xué)校創(chuàng)建工作情況匯報(bào)如下，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。

一、學(xué)?；厩闆r

學(xué)?，F(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2271人，教職工195人，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中本科學(xué)歷148人，專(zhuān)科學(xué)歷47人，大專(zhuān)以上學(xué)歷占100%；有中學(xué)副高級(jí)教師40人，中學(xué)一級(jí)教師120人。市級(jí)教學(xué)能手和教學(xué)骨干6人。

學(xué)校致力于建設(shè)典雅優(yōu)美的校園，實(shí)施精致的教育，培養(yǎng)高雅的教師，培育優(yōu)雅的學(xué)子。學(xué)校始終堅(jiān)持?實(shí)施‘雅〃致’文化引領(lǐng)，打造精致教育品牌?的辦學(xué)思想，秉承?和諧共進(jìn)，追求卓越?的學(xué)校精神，以?為學(xué)生的美好人生奠基?的教育理念指導(dǎo)教學(xué)和管理，確立了?用理想照亮人生，靠言行鑄造人格?的校訓(xùn)和?規(guī)范樹(shù)形象，習(xí)慣修品行?的校風(fēng)；形成了?用心教書(shū)，博愛(ài)育人?的教風(fēng)和?勤學(xué)善思多練習(xí)，合作競(jìng)爭(zhēng)互溝通?的學(xué)風(fēng)。

學(xué)校實(shí)施?三步走?發(fā)展戰(zhàn)略，深入落實(shí)?六項(xiàng)管理?、打造?十張名片?，形成了行政管理科學(xué)化、課堂教學(xué)高效化、安全機(jī)制長(zhǎng)效化等三方面鮮明的特色。學(xué)校圍繞?教學(xué)?這一中心工作，確立了科研興校的戰(zhàn)略思想，把課改的主陣地落實(shí)到課堂上來(lái)，以?優(yōu)化師生關(guān)系、建構(gòu)新型課堂?為目標(biāo)，深化?三案五環(huán)節(jié)?課堂教學(xué)改革,有力地促進(jìn)了教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。

改革的是課堂，成長(zhǎng)的是教師，受益的是學(xué)生，發(fā)展的是學(xué)校。幾年來(lái)，學(xué)校先后榮獲?日照市規(guī)范化學(xué)校?、?山東省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校?、?山東省電化教育示范校?、?山東省校本培訓(xùn)示范校?、?山東省綠色學(xué)校?、?省依法治校示范學(xué)校?、?山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校?、?山東省科技教育先進(jìn)單位?、?山東省教學(xué)示范學(xué)校?等20多項(xiàng)省市榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

二、主要做法

學(xué)校環(huán)境育人是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，我校高度重視學(xué)校環(huán)境硬化美化綠化工作，基于此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子達(dá)成了美化環(huán)境，育人之首的觀念，創(chuàng)造性地開(kāi)展了花園式學(xué)校創(chuàng)建工作，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。

（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，全員打造“花園式學(xué)?！?/p>

綠色象征生命，環(huán)境保護(hù)是基本國(guó)策。教育學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，意義非常重大，校領(lǐng)導(dǎo)始終把環(huán)保綠化教育當(dāng)作一件大事來(lái)抓，真正把它抓實(shí)、抓細(xì)，抓出成效，抓出特色。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，工會(huì)、團(tuán)委、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)、政教處、教導(dǎo)處、教研室、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保綠化教育管理體系。環(huán)境綠化教育領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)校長(zhǎng)辦公會(huì)、中層班子會(huì)、全體教師會(huì)，征求關(guān)于創(chuàng)建花園式學(xué)校的意見(jiàn)和建議，制定學(xué)校環(huán)保綠化教育計(jì)劃和活動(dòng)主題，組織指導(dǎo)師生開(kāi)展環(huán)境綠化教育活動(dòng)。

近年來(lái)，學(xué)校根據(jù)國(guó)家有關(guān)環(huán)保法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，先后制定了一些有關(guān)校園環(huán)境綠化的規(guī)章制度，并加大了監(jiān)督考核力度，使環(huán)境綠化教育各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)。為了鞏固綠化成果，在師生群體中樹(shù)立起“人人愛(ài)綠、人人護(hù)綠”意識(shí)，做到“象愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)自己的環(huán)境?！比Ｉ舷氯巳擞芯G化場(chǎng)地，班班有責(zé)任區(qū)域。責(zé)任到班、責(zé)任到人的管理措施，使全體師生形成了責(zé)任重于泰山的群體意識(shí)。全校建立環(huán)境監(jiān)督崗，由環(huán)境綠化教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流帶隊(duì)，定期或不定期對(duì)全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督，對(duì)問(wèn)題及時(shí)記錄并反映，采取改善措施。環(huán)境教育還滲透進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比，納入了班主任計(jì)劃，如不準(zhǔn)損壞一草一木，不準(zhǔn)隨地吐痰，墻腳不準(zhǔn)有球印、腳印等。學(xué)校對(duì)環(huán)境教育、校園環(huán)境建設(shè)、校園綠化等投入大量資金，以保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“花園式學(xué)?！惫ぷ鞯捻樌M(jìn)行。

（二）、加強(qiáng)規(guī)劃，重金投入，全力建設(shè)“花園式學(xué)校”

近幾年來(lái)，學(xué)校十分重視建設(shè)，按照“總體規(guī)劃，逐步投入，逐步建設(shè)”的思路，學(xué)校在總體規(guī)劃與綠化規(guī)劃方面，預(yù)先規(guī)劃，對(duì)學(xué)校各塊綠地的布局、造型、設(shè)施、種樹(shù)、種草等都一一作了詳細(xì)的規(guī)劃。從整個(gè)校園的布局獨(dú)特、和諧、美觀、大方大膽設(shè)想、構(gòu)思，打造出了后村中學(xué)特有的韻味。為了真正讓環(huán)境能夠說(shuō)話(huà)，學(xué)校先后投入100多萬(wàn)元，對(duì)學(xué)校的每一寸土地，每一塊墻壁，每一棵花草，每一處空間都做了精心的“雕琢”。更換教學(xué)樓教室前后門(mén)、教學(xué)樓樓道懸掛名人名言；粉刷教室、教學(xué)樓?，F(xiàn)在，校園綠化面積已達(dá)21320平方米，綠地率達(dá)到40.2%。

（三）、加強(qiáng)管理，制度保航，全心養(yǎng)護(hù)“花園式學(xué)校”

一是建立健全制度，進(jìn)行有效管理。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境管理是一項(xiàng)牽扯面大的系統(tǒng)工程。為了加強(qiáng)校園日常保潔工作，我們結(jié)合文明辦公室、文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，一周一總結(jié)，一月一評(píng)比，有效地保持了校園內(nèi)外、教室內(nèi)外、辦公室內(nèi)外的衛(wèi)生。為了做好保綠護(hù)綠工作，我們制定了校園綠化管理制度，將所有花草樹(shù)木認(rèn)領(lǐng)到每個(gè)班級(jí)和學(xué)生，把管理任務(wù)具體落實(shí)到人，明確責(zé)任，定期檢查評(píng)比，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)，進(jìn)行有效管理。

二是開(kāi)展科研活動(dòng)。以創(chuàng)建花園式學(xué)校為始點(diǎn)，通過(guò)科研實(shí)踐，層次深入地圍繞我校綠化環(huán)境、校園文化環(huán)境、教學(xué)環(huán)境、人際環(huán)境、管理環(huán)境等方面，鼓勵(lì)教師及積極思考、積極實(shí)踐、積極探索、積極總結(jié)，真正樹(shù)立起敬業(yè)樂(lè)業(yè)、愛(ài)校如家的良好的思想

品格和和諧、健康的凝聚感情，有效地推動(dòng)我校的創(chuàng)新素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)真正意義的花園式學(xué)校。

（四）、加強(qiáng)教育，開(kāi)展活動(dòng)，全速推進(jìn)“花園式學(xué)校”

近年來(lái)，我校堅(jiān)持開(kāi)展多種形式的系列花園環(huán)保教育活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的環(huán)保氣氛，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保綠化意識(shí)，為創(chuàng)建花園式學(xué)校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

１、突出視聽(tīng)功能，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄1個(gè)、環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)溫馨提示牌塊，LED顯示屏一個(gè)，班級(jí)進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競(jìng)賽，不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍。學(xué)校經(jīng)常性利用多媒體教室、電腦室、組織學(xué)生觀看遠(yuǎn)教環(huán)境綠化教育錄像片、光盤(pán)資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)?；顒?dòng)及時(shí)錄像，及時(shí)播放。學(xué)校廣播站開(kāi)辦了《校園之聲》欄目，定期向全體師生直播，使之成為學(xué)校環(huán)境綠化宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景。

２、利用升旗儀式、主題班會(huì)，開(kāi)展環(huán)保知識(shí)教育。學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國(guó)旗講話(huà)中，加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛(ài)我星期天、愛(ài)我大曲河”，“以實(shí)際行動(dòng)清除地球上的污染”等內(nèi)容，使環(huán)境綠化教育滲透到國(guó)旗教育中，提高了師生的環(huán)境綠化意識(shí)。每學(xué)期少先隊(duì)、政教處開(kāi)展諸如“愛(ài)鳥(niǎo)日”、“世界環(huán)境日”、“地球日”“綠色的歌”等主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保綠化知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境綠化意識(shí)。班會(huì)課形式新穎，有故事、詩(shī)歌、小品、歌曲、知識(shí)競(jìng)答等活躍了課堂氣氛，增強(qiáng)了趣味性，寓教于樂(lè)，使學(xué)生在愉快的氣氛中掌握環(huán)保綠化知識(shí)。

３、結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)。結(jié)合“

六、五”世界環(huán)境日、“

四、二二”地球日等紀(jì)念日，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，如地球日我們開(kāi)展“環(huán)保知識(shí)的手抄報(bào)競(jìng)賽”、“我愛(ài)我家征文比賽”等。植樹(shù)節(jié)發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級(jí)獻(xiàn)花，教室里、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景，令人神清氣爽，學(xué)校組織師生到馬莊北嶺、大曲河河邊植樹(shù)，進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。教育過(guò)程中，注重把環(huán)境綠化教育與藝術(shù)教育相結(jié)合，學(xué)生們不僅應(yīng)用了所學(xué)知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了關(guān)注自然，樹(shù)立了科學(xué)思想、提高了素質(zhì)，豐富了課余文化生活，陶冶了情操。

４、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，成立“小青蛙”環(huán)保社團(tuán)，擴(kuò)大環(huán)境綠化教育的成果。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期組織同學(xué)們凈化、綠化校園，利用節(jié)假日組織同學(xué)走上街頭進(jìn)行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動(dòng)。學(xué)校把環(huán)保活動(dòng)從校內(nèi)延伸到校外，走進(jìn)自然、深入社會(huì)，定期開(kāi)展實(shí)地考察、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。如組織學(xué)生對(duì)學(xué)校周?chē)乃廴具M(jìn)行調(diào)查、濫測(cè)與化驗(yàn)等活動(dòng)，通過(guò)監(jiān)測(cè)與分析，就學(xué)校周邊環(huán)境污染整治，并向有關(guān)部門(mén)提出綜合整治建議。

5、注重學(xué)科教育滲透環(huán)境教育。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，在各科教學(xué)中，我校教師結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，使環(huán)境教育同課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合。

第一，我們培養(yǎng)一支高素質(zhì)的環(huán)境教育教師隊(duì)伍。積極進(jìn)行創(chuàng)建綠色學(xué)校知識(shí)、信息培訓(xùn)，建設(shè)骨干教師隊(duì)伍，把環(huán)境教育滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。

第二，我們要求語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、美術(shù)等學(xué)科教師，把環(huán)境問(wèn)題與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)各專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)環(huán)境科學(xué)的基本原理有初步的認(rèn)識(shí)和了解，使教師成為我校環(huán)境教育的主力軍?，F(xiàn)在，全校已形成了多學(xué)科、多角度地滲透環(huán)境教育，人人參與環(huán)境教育的良好局面，同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)也明顯增強(qiáng)。

第三，我們把日常班級(jí)管理定為滲透環(huán)境教育的有效渠道。規(guī)定每學(xué)期組織一次以環(huán)境教育為主題的班會(huì)課。在班會(huì)課中老師開(kāi)設(shè)小型的專(zhuān)題講座，如節(jié)約用水，保護(hù)野生動(dòng)物，減少白色污染等。同時(shí)還組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽、辯論及社區(qū)環(huán)保行動(dòng)，通過(guò)專(zhuān)題知識(shí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開(kāi)展有效豐富了學(xué)生的情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)的環(huán)保行動(dòng)。

近幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期組織這類(lèi)活動(dòng)，大大增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的情況了解，更使學(xué)生對(duì)目前環(huán)境污染的現(xiàn)狀有了深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)校還要求每個(gè)學(xué)生廣泛開(kāi)展“家庭互助”活動(dòng)，即不但自己要做環(huán)保標(biāo)兵，而且要帶動(dòng)家庭開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)。此外，學(xué)生在每年的植樹(shù)節(jié)開(kāi)展種樹(shù)活動(dòng)，增加綠化面積，改善生活環(huán)境，提高生活品味。學(xué)校多年來(lái)通過(guò)創(chuàng)建“花園學(xué)校”活動(dòng)，使全校師生環(huán)保綠化素質(zhì)得到大大提高，環(huán)境保護(hù)教育宣傳蔚然成風(fēng)，環(huán)保宣傳、環(huán)保實(shí)踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺(jué)行動(dòng)。全校師生無(wú)論課內(nèi)，還是課外，無(wú)論在校內(nèi)，還是校外，形成一種無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有的生動(dòng)的環(huán)保教育局面。學(xué)校在環(huán)境保護(hù)教育實(shí)踐所取得的成績(jī)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一如既往地以滿(mǎn)腔熱忱深入開(kāi)展學(xué)校環(huán)境綠化保護(hù)等教育活動(dòng)，努力開(kāi)辟適合我校環(huán)境保護(hù)教育的有效途徑，開(kāi)創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。

三、存在的問(wèn)題與今后的思考

（一）、存在問(wèn)題：

1、對(duì)環(huán)境教育理論學(xué)習(xí)和研究不夠。

2、對(duì)教師環(huán)境教育的校本培訓(xùn)有待加強(qiáng)。

3、在環(huán)境教育與活動(dòng)過(guò)程中資料的積累還有待加強(qiáng)。

（二）改進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)師資配備和校本培訓(xùn)。

2、結(jié)合學(xué)科教研開(kāi)展環(huán)境教育有效途徑的方法研究和探索。

3、出臺(tái)鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)環(huán)境教育理論、撰寫(xiě)研究論文的學(xué)校制度，激發(fā)教師的熱情。

4、進(jìn)一步開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生環(huán)保、綠化美化活動(dòng)，使教育活動(dòng)經(jīng)?；?。

5、促進(jìn)教師、學(xué)生創(chuàng)新，積極探索環(huán)境教育的新途徑。

總之，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家花園式學(xué)校，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但我們還有很多的不足需要改進(jìn)，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，深挖潛力，進(jìn)一步拓展環(huán)境教育和科技教育的深度和廣度，進(jìn)而使我們?cè)诃h(huán)境教育的探索和創(chuàng)新中，走得更遠(yuǎn)、更好。

東港區(qū)后村鎮(zhèn)中心初中

第三篇：花園式學(xué)校（范文）

創(chuàng)建“花園式學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

創(chuàng)建“花園式學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、改變觀念，增強(qiáng)意識(shí)，將花園式學(xué)校的創(chuàng)建工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，規(guī)劃在學(xué)校整體發(fā)展之中。

2、制訂完善的 “花園式學(xué)?！眲?chuàng)建工作方案，并提供必要的資金保障。

3、加強(qiáng)對(duì)各工作小組的領(lǐng)導(dǎo)、督促，協(xié)調(diào)各小組工作。

4、每學(xué)期召開(kāi)兩次專(zhuān)門(mén)會(huì)議，研究、檢查、總結(jié)和布置創(chuàng)綠工作，保證創(chuàng)建“花園式學(xué)?！庇行蛴行钊腴_(kāi)展。

第四篇：花園式學(xué)校實(shí)施方案

花園式學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案

劉寨小學(xué) 2013年12月

劉寨小學(xué)花園式學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案

學(xué)校綠化美化工作是校園文化建設(shè)和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分。為了綠化美化校園，創(chuàng)建花園式學(xué)校，進(jìn)一步加快我校綠化美化工作，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，提高環(huán)境品味，推進(jìn)我校創(chuàng)建花園式學(xué)校達(dá)標(biāo)，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校是育人的場(chǎng)所，更應(yīng)是綠化美化的前沿。校園綠化美化，給師生提供了優(yōu)雅舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶師生的情操，構(gòu)建學(xué)校文化底蘊(yùn)，提升學(xué)校辦學(xué)品味。

二、規(guī)劃原則

校園綠化美化要遵循為教育服務(wù)的原則，堅(jiān)持實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀和因地制宜的原則，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，突出特色，重在實(shí)效。與校園文化有機(jī)結(jié)合，充分利用本校有利條件，努力形成自己的特色。

三、具體實(shí)施

1、學(xué)校沿主干路、環(huán)境路兩側(cè)修建花池，栽種花草、常青植物，美化道路環(huán)境，需棕櫚樹(shù)12棵。

2、第一幢教室前空地栽種五行水杉，形成綠化帶。操場(chǎng)東邊空余地帶也同樣栽種若干行水杉，估計(jì)需要200棵左右。

3、第二幢教室前空地設(shè)計(jì)建一涼亭，旁邊修建石條小路，配套花草植物，4、新增校園范圍考慮栽種欒樹(shù)、花草等形成美麗綠化帶。預(yù)計(jì)需欒樹(shù)60棵左右。

5、美化校園墻壁，創(chuàng)建濃厚的學(xué)校文化氛圍。

6、修建學(xué)?；▓@整體格局，做到整個(gè)校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠的怡人景色，融花園，學(xué)園、樂(lè)園與一體，提升辦學(xué)特色。

四、具體措施

1、制定花園式學(xué)校創(chuàng)建方案，有計(jì)劃投入綠化美化資金，發(fā)動(dòng)全校師生參加綠化美化工作。

2、有計(jì)劃的向區(qū)教育局申請(qǐng)資金幫助，做到專(zhuān)款專(zhuān)用。

3、加強(qiáng)對(duì)綠化成果的管理。落實(shí)工作責(zé)任制，科學(xué)地施肥、松土、修剪、防治病蟲(chóng)害。

學(xué)校根據(jù)規(guī)劃方案，爭(zhēng)取做到當(dāng)年到位、當(dāng)年提升、逐年完善。建成自己的特色，創(chuàng)建花園式學(xué)校樣板校。

第五篇：“花園式學(xué)校”工作總結(jié)

Xx鎮(zhèn)中小學(xué)創(chuàng)建“花園式學(xué)?！惫ぷ骺偨Y(jié)

Xx鎮(zhèn)現(xiàn)有人口x萬(wàn)人，中學(xué)‘兩處，在校生xx人，小學(xué)x處，在校生xx人。

長(zhǎng)期以來(lái)，我們堅(jiān)持“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人’’的辦學(xué)思想，以爭(zhēng)創(chuàng)”花園式學(xué)?！被顒?dòng)為載體，因地制宜開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)，健全管理制度，拓寬集資渠道，完善校舍設(shè)施，構(gòu)建校園文化，取得顯著成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)創(chuàng)建規(guī)劃

為創(chuàng)建”花園式”學(xué)校，我鎮(zhèn)建立了教辦主任任組長(zhǎng)，各校校長(zhǎng)任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校的校園建設(shè)和環(huán)境教育進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃和安排，并納入教辦工作計(jì)劃，付諸于有序的籌建和實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)各部門(mén)開(kāi)展工作，一方面發(fā)動(dòng)社會(huì)、家長(zhǎng)、共建單位一起關(guān)心、支持學(xué)校規(guī)劃建設(shè)，做到年年有進(jìn)展，年年見(jiàn)成效。另一方面我們把創(chuàng)建活動(dòng)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)開(kāi)支計(jì)劃，本著”節(jié)源開(kāi)流，按需安排”原則，保障實(shí)施過(guò)程中的人力、物力、財(cái)力，確保創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行。

我們利用校舍全面刷新這一契機(jī)，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家對(duì)學(xué)校的布局進(jìn)行科學(xué)的論證和總體的設(shè)計(jì)，在總體設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)“綠色、科學(xué)、人文’’三結(jié)合的育人理念。其次，學(xué)校設(shè)置校園綠化、美化專(zhuān)項(xiàng)基金，三年來(lái)先后投入經(jīng)費(fèi)四萬(wàn)多元，種植各類(lèi)花草樹(shù)木，凡能綠化的地方均種上樹(shù)木、綠草、鮮花。凡能硬化的地方都鋪上廣場(chǎng)磚、石磚、硬水泥，擺設(shè)鮮花盆景。再者，我們從學(xué)校總體布局出發(fā)，設(shè)計(jì)并建設(shè)了德育墻等，并注意搞好的立體綠化，重視垂直綠化建設(shè)，營(yíng)造了舒適、美觀、敞亮、雅致的校園生活空間和育人氛圍。

二、加強(qiáng)環(huán)境管理，共建綠色文化

一所環(huán)境清新、秀麗、優(yōu)雅的校園，必須依靠廣大師生齊抓共管，精心養(yǎng)護(hù)，才能永葆校園青春，才能使綠色長(zhǎng)駐，促進(jìn)學(xué)校濃郁的文明氛圍的形成和德育工作的深入。

為此，我鎮(zhèn)認(rèn)真對(duì)照“花園式學(xué)校”考評(píng)細(xì)則，派出專(zhuān)人負(fù)責(zé)綠化工作，聘請(qǐng)專(zhuān)門(mén)花工定期修剪草坪、綠籬，保持樹(shù)木的優(yōu)美齊整姿態(tài)；經(jīng)常為花草施肥澆水換盆除蟲(chóng)，保持鮮花常開(kāi)，綠意長(zhǎng)駐。

各校認(rèn)真制定《綠化責(zé)任區(qū)管理規(guī)定》，把校園中的綠地、花圃劃片分給班級(jí)包干養(yǎng)護(hù)，職責(zé)明確，分工協(xié)作，落實(shí)到人，讓學(xué)生輪流澆水、除草、治蟲(chóng)、修枝，做到有計(jì)劃、有措施、有記錄。每學(xué)期我們結(jié)合創(chuàng)”五有五無(wú)”學(xué)校，強(qiáng)化常規(guī)教育，建立小衛(wèi)生員檢查制度，嚴(yán)格要求學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔雜物、不亂涂畫(huà)墻壁，不在樓道、教室、等公共場(chǎng)所喧嘩叫喊，從小事入手，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，保護(hù)環(huán)境的情感，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。我們還經(jīng)常性、課程化地組織學(xué)生參加校園勞動(dòng)實(shí)踐，在教師的指導(dǎo)下，植樹(shù)、栽花、種草、種菜，清除垃圾雜草，既培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣和動(dòng)手實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，又大大提高了校園綠色文化水平，推動(dòng)校 園美化綠化工作的持久開(kāi)展。

如今，創(chuàng)建”花園式”學(xué)校的意識(shí)已深深扎根于廣大師生腦海之中．保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)校園，已化作廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。

三、開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)，增強(qiáng)綠化意識(shí)

為了不斷增強(qiáng)師生的生態(tài)環(huán)境和綠色文明意識(shí)，各校設(shè)置了環(huán)境教育宣傳欄、科普宣傳欄、剪報(bào)專(zhuān)欄，并在校園的綠化區(qū)刷寫(xiě)固定性綠化教育標(biāo)語(yǔ)，如“小朋友們，精心呵護(hù)我們吧，讓我們一起茁壯成長(zhǎng)”、“珍愛(ài)花草、珍愛(ài)生命”、“每一棵繽紛的草樹(shù)都是我們自己呀！’’等，以無(wú)聲的形式宣傳綠化的重要意義。

在創(chuàng)建“花園式學(xué)?！边^(guò)程中，我們立足課堂教學(xué)這一主陣地，挖掘教

育素材，有機(jī)滲透，努力發(fā)揮其育人作用。如：在自然課教學(xué)中，我們通過(guò) 實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生明白自然界的水不是純凈的，水中的雜質(zhì)來(lái)自環(huán)境污染，水污染 會(huì)給人畜帶來(lái)疾病，從而懂得為了保護(hù)人類(lèi)的生存環(huán)境，必須采取措施保護(hù) 水源；在語(yǔ)文課教學(xué)中，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察校園；美術(shù)課帶學(xué)生到植物園、小園林前寫(xiě)生；勞動(dòng)課則帶領(lǐng)學(xué)生一道認(rèn)識(shí)植物花卉，掛牌示名? 各校還充分利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站等特殊陣地功能，堅(jiān)持正 面教育原則，樹(shù)立榜樣，不斷提供展示“校園小主人”、“環(huán)保小衛(wèi)士”風(fēng)采 的舞臺(tái)，利用學(xué)校圖書(shū)閱覽室，訂閱《環(huán)境保護(hù)》、《環(huán)境教育》、《中國(guó)環(huán)境 報(bào)》、《人與自然》等有關(guān)環(huán)保的報(bào)刊和書(shū)籍，讓學(xué)生在閱讀課及課余時(shí)間大 量閱讀，開(kāi)展讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽和環(huán)保征文活動(dòng)，擴(kuò)大環(huán)保知識(shí)視野，增強(qiáng)環(huán)保 綠化意識(shí)。幾年來(lái)，我們辛勤地播種綠色，收獲春天的希望。創(chuàng)建活動(dòng)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。我們將以“花園式學(xué)校”為新的起點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造更加輝煌 燦爛的明天。