第一篇：班班通匯報材料

育英小學“班班通” 工程匯報材料

2012.2

一、學?；厩闆r：

陳莊鄉(xiāng)育英小學成立于2005年，是由賈劉石小學和張康樓小學合并而成的。現(xiàn)有六個教學班，學生 258人，適齡兒童入學率達100%。教職工10人，其中小學高級教師6人，市骨干教師一人，市學科帶頭人1人。本科教師2人，專科教師6人，中師2人，學歷全部合格。學校地處陳莊鄉(xiāng)東側(cè)，交通十分便利。學校教學條件優(yōu)越，校園布局合理美觀，教學設(shè)備先進，校園文化氛圍濃厚。擁有標準化的教室、多媒體室、圖書室、儀器室、音樂教室。每個教室都配有電腦、電視、空調(diào)等現(xiàn)代化設(shè)施。學校有200米環(huán)形跑道和60米直形跑道。有籃球場、乒乓球案等運動場地，能滿足學生活動的需要。（學校榮譽）

2009年12月，被范縣教育局評為遠程教育管理與應(yīng)用先進單位；2010年10月被評為河南省先進家長學校。并多次被評為鄉(xiāng)模范單位。

二、學校“班班通”建設(shè)及應(yīng)用回顧。

由于多方面的原因，我們學校遠程資源利用方面起步較晚。2007年，學校的計算機教學起步。為了豐富教師的教學資源，在上級主管部門協(xié)助下為我?；I建了遠程教育資源接收室和光盤播放室。嘗試由當時的電化教育——幻燈投影教學向多媒體教學的轉(zhuǎn)變接著，2008年連續(xù)兩年讓老師們?nèi)珕T參加了省級課件制作培訓，從而大大提高了教師多媒體教學水平。2010年10月份，我校在縣教育局和鄉(xiāng)中心校的支持下，“班班通”工程順利實施。

三、學?！鞍喟嗤ā惫芾砑皯?yīng)用狀況。

學校“班班通”開通和應(yīng)用，為學校教育的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。

1、領(lǐng)導重視。

“好的學校必然有一個好的校長”，這是社會對名校的公論。校長是學校的靈魂，是辦學方向的燈塔。我們學?！鞍喟嗤ā卑l(fā)展的歷程，也充分證明了這一點。

一是明確責任。根據(jù)各級文件的要求：在遠程資源利用等方面，校長是第一責任人。由此，我們成立了以校長為組長的遠程資源利用領(lǐng)導小組，負責遠程資源利用方面從硬件設(shè)施的建設(shè)到資源利用各個環(huán)節(jié)的策劃、協(xié)調(diào)以及規(guī)章制度的制定落實等事項。

二是劃分職責。學校主要領(lǐng)導提高認識以后，接下來就是學校各部門充分明確自己的職責，有了職責就有了一份責任，以此來督促、規(guī)范學校內(nèi)部各部門認真做好這項工作。

2、健全、落實管理制度

多媒體教學是全新的課題，網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用于教學也是全新的課題。新生事物的出現(xiàn)和成長，沒有相應(yīng)的制度和措施給予輔佐，是難以成功的。為了更好地利用遠程資源，充分發(fā)揮“班班通”的作用，我們制定了“班班通”計劃，建立健全了相關(guān)的各種制度。

（1）管理員的管理。管理員在遠程資源及“班班通”的使用方面，有著舉足輕重的作用。我們首先對管理員制定了崗位職責，這些措施

對督促、規(guī)范管理員的行為和工作有很好的約束作用。

（2）學科應(yīng)用管理。在學科應(yīng)用上，“班班通”實現(xiàn)以后，在應(yīng)用管理上，我們做了如下的摸索：第一學期，語數(shù)教師使用量，全學期不得少于15節(jié)，其他教師不得少于5課時。第二學期在總結(jié)了第一學期的經(jīng)驗后提出：教師必須做到“課課用”，力爭實現(xiàn)“班班通，堂堂用”的目標。

第二篇：班班通研討會匯報材料

尊敬的宋局長、余館長、鄧干事、各位校長：

大家上午好！

非常感謝各位領(lǐng)導到我校指導工作，下面我將我校電子白板使用情況向各位做一個匯報：

今年4月，我校在校友張化橋先生的捐助下，在宋局長、余館長等領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，順利建成了電子白板全覆蓋的現(xiàn)代化教學媒體。它整合了電子、感應(yīng)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，將傳統(tǒng)的黑板和投影儀、電腦有效地結(jié)合在一起，構(gòu)成了完整的白板教學平臺。借助這種先進的人機交互教育輔助設(shè)備，交互式電子白板融合了大屏幕投影技術(shù)、精確定位的測試技術(shù)等，可以實現(xiàn)無塵書寫、遠程交流等諸多功能。

為了最大限度發(fā)揮電子白板的價值，我們堅持一個“中心”,“五個”抓實。

一個“中心”，即堅持以“班班通 堂堂用”為目標，提高課堂效益，提升教學質(zhì)量

“四個”抓實：

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1、抓實完善電子白板規(guī)章制度：主要制定了設(shè)備管理、使用、防盜制度，資源應(yīng)用獎勵制度等，日常教學工作注重嚴格執(zhí)行和檢查，確保學?，F(xiàn)代遠程教育資源應(yīng)用有章可循、有條不紊。

2、抓實師生電子白板使用能力：電子白板，不同于傳統(tǒng)的投影儀，其交互功能強，便于師生互動。為此，我們在5月第一周，進行了專場電子白板使用技能技巧培訓，每天夕會循環(huán)播放，根植應(yīng)用能力，推動了課堂師生互動的效率，豐富了課堂，在一定程度促進了我校的教學質(zhì)量提高；隨后開展了“電子白板應(yīng)用賽課月”，加快了電子白板的使用技能的熟練化，開發(fā)了電子白板潛力。

4、抓實電子白板應(yīng)用與教學常規(guī)考核相結(jié)合：即教學常規(guī)管理與電子白板應(yīng)用相掛鉤，如今，我校已形成了由“要我學到我要學，要我用到我要用”的電子白板應(yīng)用的局面，有效地促進了我校電子白板使用的全面、健康發(fā)展。

5、抓實電子白板價值的開發(fā)：（1）學生管理：利用網(wǎng)絡(luò)電視，加強學生安全教育，定期進行安全教育，將一幕幕活生生的情景 呈現(xiàn)在同學們面前，使學生更深刻的體會安全的重要性，收到了良好的效果，增強了學生的安全意識。如：防火安全教育，通過電視片段讓學生親身感受到火災帶來的危害，學習了如何防止火災的發(fā)生，以及學習逃生的方法；交通安全教育，通過電視片段使全校師生受到了生動直觀的安全教育，培養(yǎng)了學生的交通安全意識普遍得到增強，使學生知道交通 安全就在身邊，就在自己的一舉一動。

利用網(wǎng)絡(luò)共享，上傳好的班級風貌、好的事跡榜樣、好人好事拍錄下來播放，在學生中樹立好的榜樣； 把壞習慣、不良行為拍下來，如上課開小差、集會講話、上 操紀律不好、追逐、亂丟垃圾等，使學生受到警示教育。規(guī)范了學生行為，促進了學生自我管理意識，培養(yǎng)了優(yōu)良的學風、班風。

（2）藝術(shù)特色開展：像今年學習新的武術(shù)體操，采用網(wǎng)絡(luò)每日觀看，學生學得快；慶祝建黨九十周年紅歌賽，僅一周的時間，班班學生會唱，大大提高了活動效率。

后期打算：

1、建立以教研組為單位建學科學習網(wǎng)站，嘗試網(wǎng)絡(luò)教研制度，推行電子備課，實現(xiàn)教育教學信息化。

2、推進師生個人博客、班級網(wǎng)站、校園網(wǎng)站的建設(shè)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享空間，提供更多資源的交流，達到校園網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化。

第三篇：班班通工程匯報材料

班班通工程實施工作情況的匯報

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”今年9月，伴隨著國家教育均衡發(fā)展的政策，12臺電腦電視一體機這些現(xiàn)代化教學設(shè)施開始“飛入尋常百姓家”，我校實現(xiàn)了班班通。這得感謝上級領(lǐng)導對我們的信任，更得感謝教育局對我校的厚愛。在班班通管理上，我校實行制度管理、培訓管理、應(yīng)用管理與檔案管理相結(jié)合;在應(yīng)用上，著重面向?qū)W生，融課堂教學、德育教育、校本研修，愛國教育于一體，向著學生有進步，教師教學水平有提高，學校整體有發(fā)展，辦人民滿意學校的目標邁進。我校班班通工程實施的具體做法是：

一、領(lǐng)導重視，事必躬親

我校成立了以校長為組長的義務(wù)教育薄弱學校項目工程建設(shè)領(lǐng)導小組、培訓小組和驗收小組施工前，負責領(lǐng)導每天跟著那些工人樓上樓下的跑，仿佛自己就是一個布線工人似的。施工中，領(lǐng)導給工人出謀劃策，讓他先安裝電子白板，再安裝黑板，并親自動手，對安裝不合理要求重新打孔安裝，施工時，因大雨導致停電，校領(lǐng)導及時聯(lián)系供電局確保了工程如期完成。為了有序的開展班班通應(yīng)用工作，我校制定了《呂亭中心小學“班班通”設(shè)備使用與管理制度》、《班班通設(shè)備維護保養(yǎng)制度》、《呂亭中心小學班班通考核獎勵細則》等一系列制度。

二、加強培訓，立竿見影

我校積極組織全體教職職工全員參加培訓。于2012年9月13日開展校本培訓，培訓主要內(nèi)容是維基白板及暢言智能語音教學、備課系統(tǒng)和設(shè)備的日常維護相關(guān)知識。會后，校長帶頭積極要求我將電子白板軟件安裝到他的辦公電腦上實際操作，教師們更是積極參與，每天電子備課室都有人圍著電腦操作，由于電子備課室安裝的是試用版，我們更是不厭其煩地裝了又卸，卸了又裝，確保設(shè)備正常使用。

有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)的資源有效地用于課堂教學中。要想充分利用好遠程教育資源，教師的信息技術(shù)水平是至關(guān)重要的。為了使教師熟練掌握信息技術(shù)，我校制定了《呂亭中心小學 “班班通”校本培訓方案》；方案主要采取如下兩種方法:

1、輔導和自學相結(jié)合: 年輕教師與老教師結(jié)對幫扶，有效幫助年齡大的，電腦操作有困難的教師。通過以上措施，使我校教師在短時間內(nèi)掌握了信息技術(shù)，為開展班班通工作奠定基礎(chǔ)。

2、培訓與教學實際相結(jié)合:一切培訓目的在于教師把班班通應(yīng)用于實際教學，為此，我校特別強調(diào)培訓與教學實際操作相結(jié)合，在教學實際操作過程中鞏固所學的知識，熟練操作技術(shù)技巧，摸索操作的規(guī)律。為此學校要求教師盡可能使用課件上課，領(lǐng)導隨機抽查，這一系列活動的開展，大大提高教師信息技術(shù)水平，也增強了教師使用班班通的積極性。9月28日的考核，我校教師全員通過，無一補考。

三、有效鉆研，水到渠成

為了最大限度發(fā)揮電子白板的價值，我們堅持一個“中心”,“三個”抓實。

一個“中心”：

即堅持以“班班通 堂堂用”為目標，提高課堂效益，提升教學質(zhì)量

“三個”抓實：

1、抓實電子白板日常教學工作：注重嚴格執(zhí)行和檢查，確保學校班班通工作應(yīng)用有章可循、有條不紊。

2、抓實師生電子白板使用能力：保證電子白板的有效使用率，豐富課堂教學，在一定程度促進了我校的教學質(zhì)量提高，加快了電子白板的使用技能的熟練化，開發(fā)了電子白板潛力。

3、抓實電子白板價值的開發(fā)：利用網(wǎng)絡(luò)電視，加強學生德育教育和安全教育，定期進行安全教育，將一幕幕活生生的情景 呈現(xiàn)在同學們面前，使學生更深刻的體會安全的重要性，收到了良好的效果，增強了學生的安全意識。如:9月3日的《開學第一課》美在身邊，我校就是利用班班通設(shè)備組織學生觀看；防火安全教育，通過電視片段讓學生親身感受到火災帶來的危害，學習了如何防止火災的發(fā)生，以及學習逃生的方法;交通安全教育，通過電視片段使全校師生受到了生動直觀的安全教育，培養(yǎng)了學生的交通安全意識普遍得到增強，使學生知道交通 安全就在身邊，就在自己的一舉一動。

四、專人維護，監(jiān)督到位

我校班班通有專職管理員維護，管理員每周定期各班檢查巡視，調(diào)查了解班班通的使用情況，設(shè)備的運行情況及黑板邊框衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，管理員自身無法解決的立即上報上級維修商協(xié)調(diào)維修。如我校501班一臺設(shè)備由于藍屏后無法啟動，管理員系統(tǒng)還原時發(fā)現(xiàn)無法找到硬盤，立即上報，于11月23日得到有效解決。為了更好的監(jiān)督各班正確有效的使用班班通設(shè)備，我校管理員在校長辦公電腦與班班通電腦設(shè)備上分別安裝了向日葵主控與被控終端，此軟件能遠程監(jiān)測、控制班班通電腦的使用情況。有了這套軟件，有效監(jiān)督各班電腦的應(yīng)用情況就方便能落到實處。

五、完善檔案，專人管理

我校自喜迎班班通工程入校開始就十分注重資料建設(shè)，各級各類文件、通知，市培訓資料、記錄，校本培訓資料，個人記錄，校內(nèi)各學科教師公開課教學設(shè)計，教育教學心得體會等資料一一入庫，專人保管維護。

六、今后努力，促進發(fā)展

1、制作我校自己的網(wǎng)頁，創(chuàng)建一個新的教學辦公平臺，讓教師在這里有效備課，制作課件，得到最大化的資源共享。

2、培養(yǎng)更多的媒體課件制作人才，我校目前還停留在PPT的制作基礎(chǔ)上，要努力向flash及更多的媒體課件制作發(fā)展。

3、將班班通與留守兒童相結(jié)合，每個班配備攝像頭，讓每一個孩子與親人有更親蜜的接觸機會，感受家的溫暖。

4、讓班班通與我校紅領(lǐng)巾廣播站相結(jié)合，豐富孩子們的課余生活。

總之，實踐告訴我們班班通在學校教育教學工作中的應(yīng)用，是一個廣闊的天地，它將引領(lǐng)我們在其中自由的馳騁，翱翔。而我們的工作僅僅是開了一個開頭，今后，我們將不斷總結(jié)，大膽探索，勇于實踐，堅持學校以人為本，教師以學生為本，校長以教師為本的原則，以“班班通和學科教學整合”為立足點，不斷把班班通引向?qū)W校管理、教育各個方面。我們堅信，我校在各級領(lǐng)導的關(guān)愛下，在各位老師的努力下，班班通一定能為我校架起教育教學發(fā)展的橋梁!

桐城市呂亭中心小學 二0一二年十一月

第四篇：“班班通”設(shè)備管理使用匯報

列寧學校“班班通”設(shè)備管理使用匯報

華池縣列寧學校位于華池縣南梁鎮(zhèn)荔園堡村，是中國共產(chǎn)黨西北早期革命領(lǐng)導人劉志丹、謝子長、習仲勛等于1934年在陜甘邊區(qū)創(chuàng)立的第一所紅色學?！，F(xiàn)為農(nóng)村九年一貫制學校，全國首批中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學校，慶陽市示范性初中，全國紅軍小學，現(xiàn)有學生662人，教師56人，教學班17個。

為提高學校的教學現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)教師教學研究能力，推動基礎(chǔ)教育課程改革，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，2011年至2012年我校積極向教育局申請，為12個教學班配備了“班班通”教學設(shè)備。經(jīng)過近兩年多的使用，我們深切的體會到了現(xiàn)代教育教學設(shè)備對學校管理與教學促進很大，助推了我校以導學案為核心的“135”模式高效課堂打造，效率高，信息量大，給我們帶來的不僅是教學方式與教學手段的變革，更是對我們教育意識、管理思想的一次深層次的推動。

為提高“班班通”設(shè)備的使用效率，我們著重從課堂教學使用率和教學資源庫建設(shè)兩個方面開展工作。教師“堂堂用”，把使用“班班通”作為教師的一種教學習慣來培養(yǎng)。我們不只注重語數(shù)英學科，科學、品德、音樂、美術(shù)、體育等學科也要堅持使用，力爭做到“科科用”，據(jù)統(tǒng)計設(shè)備使用次數(shù)已達到總授課時數(shù)的80%以上。實行班委會負責填寫設(shè)備使用登記冊，教務(wù)處負責每周審閱，并把每期使用考核結(jié)果和教師信息技術(shù)能力納入年終績效考核中。

普及“班班通”設(shè)備，推進教育教學現(xiàn)代化，是教育形式不斷發(fā)展和經(jīng)濟社會不斷進步的必然趨勢?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備的使用不僅提高了教學效率，使教學省時省力。在今后的工作中，我們將繼續(xù)虛心學習，改進“班班通”設(shè)備管理和使用的方式方法，促進學校管理和教育教學工作取得更加優(yōu)異的成績！

華池縣列寧學校

2014年4月14日

第五篇：班班通（范文）

近年來，昭蘇縣教育局以加快推進全縣義務(wù)教育學校標準化建設(shè)為契機，加強優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化學教學環(huán)境建設(shè)，推進信息技術(shù)與教育教學的全面融合。截止目前，“班班通”設(shè)備已經(jīng)安裝到我縣大部分義務(wù)教育項目學校的教學班中，基本完成安裝和調(diào)試在近期投入使用。

薩爾闊布鄉(xiāng)中學就是首次安裝完成的學校，在安裝完成次日學校就組織全校教師熟悉和使用設(shè)備，進行著現(xiàn)代教育技術(shù)的“再學習”。12月12日下午已有部分教師安奈不住激動的心情，把新到的設(shè)備投入到了教學中。在此薩爾闊布鄉(xiāng)中學校長馬建生評價道：“讓我們的教師盡快熟悉“班班通”設(shè)備，更好地發(fā)揮設(shè)備的功能與作用，提高課堂教學效率，把薩爾闊布鄉(xiāng)中學教育教學水平推向一個新臺階”。昭蘇縣教育局同時要求，要盡快讓這批設(shè)備投入教育教學，做好學校教師的使用培訓工作，讓每位老師了解掌握設(shè)備和資源的基本應(yīng)用，并做好使用記錄，充分發(fā)揮“班班通”設(shè)備和優(yōu)質(zhì)資源在課堂教學中的作用。