第一篇：中小學(xué)教師聘任原則

中小學(xué)教師聘任原則

1、堅持注重實際，任人唯賢，秉公辦事的原則。堅持有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于調(diào)動教師積極性原則。

2、考核和考試相結(jié)合?？己藘?nèi)容包括德、能、勤、績四個方面；考試根據(jù)本人教什么考什么的原則，內(nèi)容包括教育理論，專業(yè)知識、教材教法三部分。

3、學(xué)校和教職工雙向選擇。要把尊重個人意愿和服從整體需要有機結(jié)合，既要考慮學(xué)校工作的整體需要，又要尊重教師人個意愿，正確處理好個人和集體的關(guān)系。

4、平等競爭，擇優(yōu)聘用。學(xué)校要把設(shè)崗情況、教師職責(zé)、教學(xué)任務(wù)、任職條件、工作目標(biāo)等公布于眾。教職工可根據(jù)自己實際情況平等參與競爭，學(xué)校擇優(yōu)聘任。

5、年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理。通過聘任，學(xué)校教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)要趨于合理，滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要。

第二篇：中小學(xué)教師聘任實施細(xì)則

[中小學(xué)教師聘任實施細(xì)則]

根據(jù)萬發(fā)（xx）17號文件精神，結(jié)合我聯(lián)區(qū)實際情況，特制定以下實施細(xì)則：

一、指導(dǎo)思想和基本思路

2、基本思路：全面推行中小學(xué)教師聘任制。對現(xiàn)有中小學(xué)教師全部解聘，然后按照“按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核、合同管理”的原則，以校為單位，全面實施教職工聘任制。

二、聘任范圍

全聯(lián)區(qū)所有公辦教師，以校為單位。

三、聘任原則

1、堅持注重實際，任人唯賢，秉公辦事的原則。堅持有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于調(diào)動教師積極性原則。

2、考核和考試相結(jié)合?？己藘?nèi)容包括德、能、勤、績四個方面；考試根據(jù)本人教什么考什么的原則，內(nèi)容包括教育理論，專業(yè)知識、教材教法三部分。

3、學(xué)校和教職工雙向選擇。要把尊重個人意愿和服從整體需要有機結(jié)合，既要考慮學(xué)校工作的整體需要，又要尊重教師人個意愿，正確處理好個人和集體的關(guān)系，管理制度《中小學(xué)教師聘任實施細(xì)則》。

4、平等競爭，擇優(yōu)聘用。學(xué)校要把設(shè)崗情況、教師職責(zé)、教學(xué)任務(wù)、任職條件、工作目標(biāo)等公布于眾。教職工可根據(jù)自己實際情況平等參與競爭，學(xué)校擇優(yōu)聘任。

5、年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理。通過聘任，學(xué)校教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)要趨于合理，滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要。

四、聘任條件

1、堅持四項基本原則，忠誠人民教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，為人師表，教書育人，廉潔自律，作風(fēng)正派，自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

2、具有一定的教育理論水平和教育教學(xué)能力，堅持教育創(chuàng)新，能勝任本學(xué)科的教學(xué)工作。

3、取得擬聘崗位的教師資格證書。

4、和任期考核結(jié)果為稱職以上。

5、身體健康，能堅持正常的教學(xué)工作。

五、聘任步驟

1、聘任范圍。

本聯(lián)區(qū)所有公辦教師，以校為單位，原則上不跨校。

2、聘任程序。

（1）核編定崗。根據(jù)“因地制宜，區(qū)別對待”的核編原則，下達(dá)教職工編制。

（2）制定方案。制定聘任工作實施方案，經(jīng)教職工代表大會討論通過，報上級教育行政部門同意后，組織實施。

（3）公布崗位及聘任條件。以學(xué)校為單位公布崗位設(shè)置及聘任條件。

（4）應(yīng)聘。教職工在規(guī)定期限內(nèi)以書面形式向?qū)W校提出應(yīng)聘申請。

（5）聘任。各校可采取面試、試講、考核等形式，根據(jù)崗位設(shè)置要求及教師應(yīng)聘情況，由聘任領(lǐng)導(dǎo)組研究聘任并簽訂崗位聘任協(xié)議書。

（6）頒發(fā)聘書。受聘教職工的任期一般為1至3年，聘任期滿可以續(xù)聘，也可以終止聘約。簽訂崗位聘任協(xié)議書的期限一般不得超過國家法定退休年齡。

六、聘任合同

1、受聘人員與校長簽訂聘任合同后，不因領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)變動而終止。

2、聘任雙方應(yīng)全面履行聘任合同，任何一方不得擅自變更，確需變更時，需經(jīng)雙方同意報聯(lián)區(qū)批準(zhǔn)，違反聘任合同的，承擔(dān)違反聘任合同約定的相應(yīng)責(zé)任。

第三篇：中小學(xué)教師聘任實施細(xì)則

根據(jù)萬發(fā)（XX）17號文件精神，結(jié)合我聯(lián)區(qū)實際情況，特制定以下實施細(xì)則：

一、指導(dǎo)思想和基本思路

1、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、“xxxx”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以實行聘任制和崗位管理為重點，合理配置教育人才資源，調(diào)整優(yōu)化中小學(xué)人員結(jié)構(gòu)，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，建立起人員能進能出、職務(wù)能上能下、待遇能升能降、優(yōu)秀人才能夠脫穎而出，符合中小學(xué)特點的充滿生機與活力的人事管理制度。文秘資源網(wǎng)

2、基本思路：全面推行中小學(xué)教師聘任制。對現(xiàn)有中小學(xué)教師全部解聘，然后按照“按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核、合同管理”的原則，以校為單位，全面實施教職工聘任制。

二、聘任范圍

全聯(lián)區(qū)所有公辦教師，以校為單位。

三、聘任原則

1、堅持注重實際，任人唯賢，秉公辦事的原則。堅持有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于調(diào)動教師積極性原則。

2、考核和考試相結(jié)合?？己藘?nèi)容包括德、能、勤、績四個方面；考試根據(jù)本人教什么考什么的原則，內(nèi)容包括教育理論，專業(yè)知識、教材教法三部分。

3、學(xué)校和教職工雙向選擇。要把尊重個人意愿和服從整體需要有機結(jié)合，既要考慮學(xué)校工作的整體需要，又要尊重教師人個意愿，正確處理好個人和集體的關(guān)系。

4、平等競爭，擇優(yōu)聘用。學(xué)校要把設(shè)崗情況、教師職責(zé)、教學(xué)任務(wù)、任職條件、工作目標(biāo)等公布于眾。教職工可根據(jù)自己實際情況平等參與競爭，學(xué)校擇優(yōu)聘任。

5、年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理。通過聘任，學(xué)校教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)要趨于合理，滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要。

四、聘任條件

1、堅持四項基本原則，忠誠人民教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，為人師表，教書育人，廉潔自律，作風(fēng)正派，自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

2、具有一定的教育理論水平和教育教學(xué)能力，堅持教育創(chuàng)新，能勝任本學(xué)科的教學(xué)工作。

3、取得擬聘崗位的教師資格證書。

4、和任期考核結(jié)果為稱職以上。

5、身體健康，能堅持正常的教學(xué)工作。

五、聘任步驟

1、聘任范圍。

本聯(lián)區(qū)所有公辦教師，以校為單位，原則上不跨校。

2、聘任程序。

（1）核編定崗。根據(jù)“因地制宜，區(qū)別對待”的核編原則，下達(dá)教職工編制。

（2）制定方案。制定聘任工作實施方案，經(jīng)教職工代表大會討論通過，報上級教育行政部門同意后，組織實施。

（3）公布崗位及聘任條件。以學(xué)校為單位公布崗位設(shè)置及聘任條件。

（4）應(yīng)聘。教職工在規(guī)定期限內(nèi)以書面形式向?qū)W校提出應(yīng)聘申請。

（5）聘任。各?？刹扇∶嬖?、試講、考核等形式，根據(jù)崗位設(shè)置要求及教師應(yīng)聘情況，由聘任領(lǐng)導(dǎo)組研究聘任并簽訂崗位聘任協(xié)議書。

（6）頒發(fā)聘書。受聘教職工的任期一般為1至3年，聘任期滿可以續(xù)聘，也可以終止聘約。簽訂崗位聘任協(xié)議書的期限一般不得超過國家法定退休年齡。

六、聘任合同

1、受聘人員與校長簽訂聘任合同后，不因領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)變動而終止。

2、聘任雙方應(yīng)全面履行聘任合同，任何一方不得擅自變更，確需變更時，需經(jīng)雙方同意報聯(lián)區(qū)批準(zhǔn)，違反聘任合同的，承擔(dān)違反聘任合同約定的相應(yīng)責(zé)任。

第四篇：中小學(xué)教師聘任實施細(xì)則_1

中小學(xué)教師聘任實施細(xì)則

根據(jù)萬發(fā)（XX）17號文件精神，結(jié)合我聯(lián)區(qū)實際情況，特制定以下實施細(xì)則：

一、指導(dǎo)思想和基本思路

1、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以實行聘任制和崗位管理為重點，合理配置教育人才資源，調(diào)整優(yōu)化中小學(xué)人員結(jié)構(gòu)，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，建立起人員能進能出、職務(wù)能上能下、待遇能升能降、優(yōu)秀人才能夠脫穎而出，符合中小學(xué)特點的充滿生機與活力的人事管理制度。文秘資源網(wǎng)

2、基本思路：全面推行中小學(xué)教師聘任制。對現(xiàn)有中小學(xué)教師全部解聘，然后按照“按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核、合同管理”的原則，以校為單位，全面實施教職工聘任制。

二、聘任范圍

全聯(lián)區(qū)所有公辦教師，以校為單位。

三、聘任原則

1、堅持注重實際，任人唯賢，秉公辦事的原則。堅持有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于調(diào)動教師積極性原則。

2、考核和考試相結(jié)合?？己藘?nèi)容包括德、能、勤、績四個方面；考試根據(jù)本人教什么考什么的原則，內(nèi)容包括教育理論，專業(yè)知識、教材教法三部分。

3、學(xué)校和教職工雙向選擇。要把尊重個人意愿和服從整體需要有機結(jié)合，既要考慮學(xué)校工作的整體需要，又要尊重教師人個意愿，正確處理好個人和集體的關(guān)系。

4、平等競爭，擇優(yōu)聘用。學(xué)校要把設(shè)崗情況、教師職責(zé)、教學(xué)任務(wù)、任職條件、工作目標(biāo)等公布于眾。教職工可根據(jù)自己實際情況平等參與競爭，學(xué)校擇優(yōu)聘任。

5、年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理。通過聘任，學(xué)校教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)要趨于合理，滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要。

四、聘任條件

1、堅持四項基本原則，忠誠人民教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，為人師表，教書育人，廉潔自律，作風(fēng)正派，自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

2、具有一定的教育理論水平和教育教學(xué)能力，堅持教育創(chuàng)新，能勝任本學(xué)科的教學(xué)工作。

3、取得擬聘崗位的教師資格證書。

4、和任期考核結(jié)果為稱職以上。

5、身體健康，能堅持正常的教學(xué)工作。

五、聘任步驟

1、聘任范圍。

本聯(lián)區(qū)所有公辦教師，以校為單位，原則上不跨校。

2、聘任程序。

（1）核編定崗。根據(jù)“因地制宜，區(qū)別對待”的核編原則，下達(dá)教職工編制。

（2）制定方案。制定聘任工作實施方案，經(jīng)教職工代表大會討論通過，報上級教育行政部門同意后，組織實施。

（3）公布崗位及聘任條件。以學(xué)校為單位公布崗位設(shè)置及聘任條件。

（4）應(yīng)聘。教職工在規(guī)定期限內(nèi)以書面形式向?qū)W校提出應(yīng)聘申請。

（5）聘任。各?？刹扇∶嬖嚒⒃囍v、考核等形式，根據(jù)崗位設(shè)置要求及教師應(yīng)聘情況，由聘任領(lǐng)導(dǎo)組研究聘任并簽訂崗位聘任協(xié)議書。

（6）頒發(fā)聘書。受聘教職工的任期一般為1至3年，聘任期滿可以續(xù)聘，也可以終止聘約。簽訂崗位聘任協(xié)議書的期限一般不得超過國家法定退休年齡。

六、聘任合同

1、受聘人員與校長簽訂聘任合同后，不因領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)變動而終止。

2、聘任雙方應(yīng)全面履行聘任合同，任何一方不得擅自變更，確需變更時，需經(jīng)雙方同意報聯(lián)區(qū)批準(zhǔn)，違反聘任合同的，承擔(dān)違反聘任合同約定的相應(yīng)責(zé)任。

3、聘任合同內(nèi)容一般包括：聘任崗位的任務(wù)指標(biāo)和工作目標(biāo)責(zé)任，合同期限（一年），工作條件，工資福利待遇，紀(jì)律及其它要求等。

4、合同期滿，自行終止，雙方同意，可以續(xù)訂。

七、其它

1、解聘。

2、緩聘。

3、低聘。

4、辭聘與拒聘。

5、落聘。

根據(jù)萬發(fā)（XX）17號文件實施。

八、時間安排

1、宣傳發(fā)動階段（8月4日——8月13日）。

2、制定方案階段（8月14日——8月15日）。

3、全面實施階段（8月16日——8月20日）。

4、轉(zhuǎn)崗分流階段（8月21日——8月23日）。

附聘任組織機構(gòu)： XX年8月13日

聘任組織機構(gòu)：

組 長：

第一副組長：

副 組 長：

成 員：

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在聯(lián)區(qū)。

辦公室主任：（兼）

第五篇：公辦中小學(xué)教師全員聘任實施辦法(征求意見稿)

公辦中小學(xué)教師全員聘任實施辦法（征求意見稿）

公辦中小學(xué)教師全員聘任實施辦法（征求意見稿）

根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》（國發(fā)〔2012〕41號）、《教育部、財政部、人力資源和社會保障部關(guān)于推進縣（區(qū)）域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗的意見》（教師〔2014〕4號）文件和2015年全國教育工作會議精神，為進一步加強教師隊伍建設(shè)和管理，優(yōu)化師資配置，結(jié)合全區(qū)公辦中小學(xué)實際，決定對全區(qū)公辦中小學(xué)教師實行全員聘任，特制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想

以十八大和十八屆三中、四中全會精神及習(xí)XX同志關(guān)于教育工作的重要論述為指導(dǎo)，以實施全員聘任制和崗位管理為重點，采取“按需設(shè)崗、平等競爭、擇優(yōu)聘用、嚴(yán)格考核”的辦法，建立符合中小學(xué)管理特點的人事管理制度，著力優(yōu)化師資配置，著力促進教育公平，著力提高教育質(zhì)量。

二、聘任范圍

1.全區(qū)公辦中小學(xué)在編在崗教師。

2.年滿50周歲的教師原則上優(yōu)先聘任，可不參加競聘。

三、聘用原則

1.堅持組織指導(dǎo)、法人負(fù)責(zé)的原則。區(qū)教育局作為教育主管部門，負(fù)責(zé)制定出臺全員聘任實施辦法及派駐工作組實施紀(jì)律監(jiān)督工作。中小學(xué)校長是用人單位的法定代表人，全面負(fù)責(zé)本單位教師全員聘任工作。

2.堅持按需聘任、雙向選擇的原則。參照各學(xué)校核定編制數(shù)，根據(jù)學(xué)校實際需要確定崗位，實行公平競爭、雙向選擇，擇優(yōu)聘用的原則，按學(xué)科結(jié)構(gòu)比例和教學(xué)科目聘任專任教師，聘期一般為3年。（聘期內(nèi)不能正常履行崗位職責(zé)的可以提前解聘。）

3.堅持公開透明、規(guī)范操作的原則。堅持崗位公開、條件公開、程序公開和結(jié)果公開，區(qū)教育局派駐工作組，各中小學(xué)成立聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照實施辦法規(guī)范操作，做到任人唯賢、秉公辦事。

四、聘用條件

1.自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，正常從事教育教學(xué)工作，作風(fēng)正派，為人師表。

2.具有合格教師資格證書，正常擔(dān)任學(xué)科教學(xué)工作。

3.具備履行相應(yīng)職責(zé)的教育理論水平和教育教學(xué)能力，堅持教育創(chuàng)新，能勝任本學(xué)科相應(yīng)的教學(xué)工作。

4.身體健康，能堅持正常開展教育教學(xué)工作。

五、聘用步驟

（一）核編定崗

1.各中小學(xué)參照教育現(xiàn)代化監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)，原則上按45—50生/班的標(biāo)準(zhǔn)做好2015年秋季學(xué)期班級預(yù)測工作，并報區(qū)教育局教育科審核匯總。

2.區(qū)教育局組織人事科參照區(qū)編辦核定的各中小學(xué)教師編制數(shù)，按照《宿豫區(qū)公辦學(xué)校教師滿課時量參考標(biāo)準(zhǔn)》(宿豫教發(fā)〔2013〕113號文件附件)，并結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際需要，根據(jù)學(xué)校崗位設(shè)置方案，按照不超過10%的標(biāo)準(zhǔn)核定各中小學(xué)所需教師。3.2014交流教師可直接參加流入學(xué)校聘任，聘任后人事及工資關(guān)系可轉(zhuǎn)入聘任學(xué)校。

（二）學(xué)校聘任

1.各中小學(xué)民主推薦成立聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其中中層以上教干、教師代表各占二分之一，具體負(fù)責(zé)全員聘任實施期間相關(guān)工作。

2.區(qū)教育局派駐工作組駐校監(jiān)督，各中小學(xué)組織開展教師百分制量化積分工作，按“個人申報——領(lǐng)導(dǎo)小組審定——工作組復(fù)核”程序確定教師個人得分，并向全體教職工公布。具體辦法如下：（1）工作量（40分）。教師本學(xué)年第一、第二學(xué)期所任課時各占20分。根據(jù)教師本學(xué)年所任課時數(shù)占滿課時量比例計分，任多學(xué)科的分別計算后匯總計分，得分不封頂。其中，教干任本專業(yè)課程的，可按滿課時量標(biāo)準(zhǔn)的一半計算；未任本專業(yè)課程的，按相關(guān)課程滿課時量比例計算。教師擔(dān)任班主任的，按綜合實踐5課時/周標(biāo)準(zhǔn)計分；擔(dān)任課外輔導(dǎo)（含早晚自習(xí)、社團教學(xué)等）的工作量可參照地方課程標(biāo)準(zhǔn)核定。計算公式為：工作量得分=第一學(xué)期課時數(shù)÷滿課時量×20分+第二學(xué)期課時數(shù)÷滿課時量×20分+班主任得分+課外輔導(dǎo)得分。（2）教學(xué)實績（40分）。本學(xué)年第一、第二學(xué)期期末任教班級平均分各占20分。任教考試科目的，平均分達(dá)90分的計20分，達(dá)85分的計18分，達(dá)80分的計16分，達(dá)75分的計14分，平均分達(dá)60分的計10分，平均分不及格的不得分；同時擔(dān)任兩個班級及以上的課務(wù)的，可就高計分。任教非考試科目的，由各中小學(xué)自行制定辦法考核計分。（3）考勤（20分）。以2014-2015學(xué)教師實際考勤情況計算，含早、晚點名，會議，教研活動等集體活動。教師全勤得20分，遲到扣0.5分/次，早退扣1分/次，曠課扣1分/節(jié)，曠工扣5分/天。被區(qū)教育局通報批評的，扣10分/次。

3.根據(jù)區(qū)教育局核定的教師數(shù)，區(qū)教育局派駐工作組、各中小學(xué)共同確定聘任對象，向全體教師公布，并報區(qū)教育局備案。區(qū)教育局派駐工作組負(fù)責(zé)將落聘教師名單報區(qū)教育局組織人事科備案。

（三）調(diào)劑聘任

1.本校聘任的落聘教師作為2015全區(qū)師資交流工作流動對象，采取“雙向選擇”的方式，到師資緊缺中小學(xué)參與調(diào)劑聘任。區(qū)教育局派駐工作組負(fù)責(zé)將聘任情況報區(qū)教育局組織人事科備案。

2.區(qū)教育局組織人事科經(jīng)審核后，及時結(jié)轉(zhuǎn)聘任對象的人事及工資關(guān)系。

六、落聘管理

1.調(diào)劑聘任的落聘人員本學(xué)年原則上不再聘任，由區(qū)教育局組織參加教育教學(xué)專業(yè)技能培訓(xùn)，績效工資按原標(biāo)準(zhǔn)的50%計算，由區(qū)教育局組織人事科考核發(fā)放，考核辦法另行制定。

2.教育教學(xué)專業(yè)技能培訓(xùn)分為集中培訓(xùn)和跟崗學(xué)習(xí)。參訓(xùn)人員經(jīng)培訓(xùn)考核合格后，由區(qū)教育局組織人事科統(tǒng)一安排至相關(guān)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，采取師徒結(jié)對形式，協(xié)助指導(dǎo)老師做好教育教學(xué)工作，并納入相關(guān)學(xué)校管理考核。3.參訓(xùn)人員跟崗學(xué)習(xí)考核合格的，可參加參加下一師資緊缺學(xué)校聘任，仍然落聘的，取消績效工資。跟崗學(xué)習(xí)不合格或第三年仍落聘的，按“末位淘汰”原則視情況予以解聘。

七、工作紀(jì)律

1.所有除經(jīng)組織批準(zhǔn)退養(yǎng)的在職人員必須正常上班，否則按落聘人員處理。不上班的按“吃空餉”處理，并嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任。

2.教師請假嚴(yán)格按《宿豫區(qū)中小學(xué)教職工管理辦法（試行）》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，逾期請假的，視同曠工處理。3.區(qū)教育局設(shè)立監(jiān)督舉報平臺，接受社會各界監(jiān)督。對弄虛作假、暗箱操作等違規(guī)行為，一經(jīng)查實，嚴(yán)肅處理并及時公開。監(jiān)督電話：809XXXX 809XXXX 監(jiān)督郵箱：syXXX@163.com

八、本辦法由區(qū)教育局組織人事科負(fù)責(zé)解釋。