第一篇：東沙河小學(xué)2012——2013第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

東沙河小學(xué)

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

我校教學(xué)工作圍繞縣教育局的工作部署，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為核心的發(fā)展觀，以校本培訓(xùn)和校本教研為主線，以提高教學(xué)質(zhì)量提高教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，創(chuàng)新管理，優(yōu)化教研，加強(qiáng)教學(xué)研究，逐步構(gòu)建成了“以教師為主體，以學(xué)校為基地，以問題為動(dòng)力，以質(zhì)量為核心，以學(xué)研促提高，以提高求發(fā)展”的教育教學(xué)新格局，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步提高。

一、強(qiáng)化教學(xué)管理，完善教學(xué)管理制度

學(xué)校始終視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的生命線，始終把教學(xué)工作列為學(xué)校的中心工作。班子成員在管理上形成一個(gè)共識(shí)，那就是科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)管理是建立正常教學(xué)秩序、完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的保證。

（一）健全工作機(jī)制，明確管理職責(zé)

學(xué)校教學(xué)管理機(jī)構(gòu)科學(xué)，職責(zé)明確，組建了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，學(xué)科組長和骨干教師為成員的學(xué)校教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）細(xì)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

1、落實(shí)課程方案，規(guī)范課程管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)國家課程計(jì)劃，努力開全課程，開足課時(shí)。認(rèn)真落實(shí)上級下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的指導(dǎo)意見》和《關(guān)于加強(qiáng)校本課程開發(fā)的指導(dǎo)意見》，加大了對活動(dòng)課程的研究。

2、健全教學(xué)管理制度，落實(shí)過程監(jiān)控。學(xué)校樹立了“以人為本”的管理理念，強(qiáng)化向管理要質(zhì)量的意識(shí)。

①加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。對學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時(shí)提出具體的改革設(shè)想，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。

②實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教研、聽課、評課制度，領(lǐng)導(dǎo)定期參加教研活動(dòng)指導(dǎo)教研工作，分教導(dǎo)主任全程參加學(xué)科組教研活動(dòng)；按時(shí)聽課，聽課要超額完成工作任務(wù)（校長每學(xué)期不少于20節(jié)，中層干部每學(xué)期不少于30節(jié)）；積極參與評課，每學(xué)期對每位教師的教學(xué)情況進(jìn)行評課。

（三）加強(qiáng)學(xué)生管理，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)。充分利用班隊(duì)會(huì)開展豐富多彩的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，誠信教育，愛心教育，孝心教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和良好的生活習(xí)慣。

2、狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，切實(shí)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

二、注重教學(xué)過程管理，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效

（一）精心組織備課，堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課并重原則

集體備課中大家集思廣益擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)。

（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)的有效性

在課堂教學(xué)中我們堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。教學(xué)中教師首先注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。其次再以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。

（三）合理設(shè)置作業(yè)，批改講求實(shí)效

為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，語文教師指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和日記，并進(jìn)行評改。數(shù)學(xué)教師作業(yè)布置突出層次性，主要分鞏固性練習(xí)，拓展性練習(xí)，探索性練習(xí)。全體教師都能做到作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，不但全批全改，還堅(jiān)持做到改后再批、改錯(cuò)與激勵(lì)并重的原則。

（四）完善考試與評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

學(xué)校非常重視教學(xué)過程的質(zhì)量管理，定期進(jìn)行單元形成性自測和學(xué)期終結(jié)檢測。根據(jù)檢測情況寫出單元質(zhì)量分析和學(xué)期末學(xué)科質(zhì)量分析。鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新評價(jià)機(jī)制，同時(shí)用好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價(jià)手冊》，組織教師圍繞小學(xué)生考查辦法，進(jìn)行探索學(xué)習(xí)交流，尋找各學(xué)科綜合評價(jià)方法，促進(jìn)評價(jià)的科學(xué)性。

三、措施有力，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高

1、學(xué)生初步形成了良好的道德感情和學(xué)習(xí)習(xí)慣。絕大多數(shù)學(xué)生具備了基本的辨別是非的能力和自我管理的能力，全體學(xué)生都能自覺遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。具有初步的觀察能力、思維能力、動(dòng)手操作能力和學(xué)習(xí)能力。絕大多數(shù)同學(xué)上課能夠做到專心致志，學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)書寫工整規(guī)范。

2、多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了多讀勤寫的好習(xí)慣。為豐富師生的文化底蘊(yùn)，提升師生的文化修養(yǎng)，按照局工作要求和師生發(fā)展需要，學(xué)校適時(shí)開展了“陽光讀書”活動(dòng)。在活動(dòng)中我們一是豐富了讀書內(nèi)容，二是創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境制訂讀書計(jì)劃，讓所有師生融入到讀書活動(dòng)之中，享受讀書快樂。

3、2013的7月縣質(zhì)量檢測六年級，我校語文平均分全鄉(xiāng)第一，全縣第二，數(shù)學(xué)平均分全鄉(xiāng)第二，全縣第二，這是我校從沒有過的好成績，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和廣大家長的贊譽(yù)。

通過廣大師生的一致努力，一學(xué)期來學(xué)校教學(xué)工作取得了令人滿意的成績，得到了社會(huì)和家長的一致好評。

2012—2013學(xué)年第二學(xué)期

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

東沙河完全小學(xué)

2013年7月

第二篇：東沙河財(cái)政所2009年工作總結(jié)

東沙河財(cái)政所2009年工作總結(jié)

暨2010年工作計(jì)劃

2009年，我所在市局黨組和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)全市財(cái)政系統(tǒng)工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以組織收入、科學(xué)理財(cái)主題，著力培植財(cái)源，狠抓收入征管，強(qiáng)化支出監(jiān)督，深化財(cái)政改革，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。2009年預(yù)計(jì)全鎮(zhèn)完成一般預(yù)算收入1365萬元，占全年任務(wù)的100%，比上年同期增長12%；累計(jì)完成一般預(yù)算支出2484萬元，占調(diào)整后預(yù)算的124%?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，主要做了以下幾個(gè)方面：

一、強(qiáng)化征管措施，確保完成財(cái)政收入任務(wù)。充分發(fā)揮財(cái)政協(xié)稅職能，狠抓稅收收入和非稅收入征管，努力把經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果體現(xiàn)在財(cái)政收入的增長上。建立財(cái)政收入增長監(jiān)測分析新機(jī)制，確保財(cái)政收入增長與經(jīng)濟(jì)增長良性互動(dòng)，協(xié)調(diào)發(fā)展。進(jìn)一步健全和完善了非稅收入管理制度，規(guī)范非稅收入納入預(yù)算管理的范圍。完善財(cái)政收入考核辦法，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)各方面組織收入的積極性，努力做大財(cái)政收入“蛋糕”，提高財(cái)政收入質(zhì)量，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供了財(cái)力保障。

二、堅(jiān)持科學(xué)理財(cái)，提高財(cái)政精細(xì)化管理水平。進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，按照保工資、保穩(wěn)定、保重點(diǎn)項(xiàng)目支出的順序，合理安排財(cái)政支出，努力壓縮非工資性支出規(guī)模，有效地保證了人員工資按時(shí)發(fā)放和全鎮(zhèn)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定大局。積極 1

規(guī)范會(huì)計(jì)核算中心的管理，進(jìn)一步加強(qiáng)“收支兩條線管理”，繼續(xù)推行政府采購制度，降低政府運(yùn)行成本。加強(qiáng)全鎮(zhèn)會(huì)計(jì)管理，對持有會(huì)計(jì)證人員通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了培訓(xùn)。

三、積極向上爭取資金，支持農(nóng)村經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。深入研究上級財(cái)政支出結(jié)構(gòu)調(diào)整的內(nèi)容和方向，進(jìn)一步調(diào)整項(xiàng)目爭取工作的思路。圍繞土地開發(fā)復(fù)墾、“三農(nóng)”、社會(huì)保障、教科文衛(wèi)以及生態(tài)建設(shè)等重點(diǎn)項(xiàng)目加大項(xiàng)目爭取力度，截止十月底，共爭取各項(xiàng)專項(xiàng)資金355萬元。集中投向了農(nóng)田水利，農(nóng)村道路，村村通自來水等項(xiàng)目，有效解決了農(nóng)村群眾出入難，喝水難的問題，切實(shí)改善了山區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。

四、開展財(cái)政法規(guī)宣傳活動(dòng)，提高財(cái)政法規(guī)執(zhí)行力度。根據(jù)市局統(tǒng)一部署，開展了滕州市執(zhí)行政府采購制度十周年宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)了全社會(huì)對政府采購工作的了解，提高了人們對財(cái)政支出制度改革重要性的認(rèn)識(shí)。開展《企業(yè)國有資產(chǎn)法》宣傳活動(dòng)，為《企業(yè)國有資產(chǎn)法》的在今年5月1日的正式實(shí)施營造了良好氛圍。開展非稅收入宣傳月活動(dòng)，進(jìn)一步加深了對非稅收入性質(zhì)、范圍等相關(guān)政策的理解。

五、落實(shí)惠農(nóng)政策，扎實(shí)有效地做好對農(nóng)民各項(xiàng)直接補(bǔ)貼工作。在做好家電下鄉(xiāng)原有補(bǔ)貼項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，我們又增加了電腦、空調(diào)、熱水器等補(bǔ)貼項(xiàng)目。實(shí)施汽車、摩托車下鄉(xiāng)是繼家電下鄉(xiāng)后又一惠農(nóng)強(qiáng)農(nóng)的重要舉措，我所對前來辦理補(bǔ)貼的農(nóng)戶提供高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)，確保讓農(nóng)民得到實(shí)惠。在糧食直補(bǔ)發(fā)放工作中，我們做到了操作程序規(guī)范，核實(shí)登記數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，資

金足額兌付，今年共發(fā)放糧食補(bǔ)貼資金萬307.86萬元。

六、加大財(cái)政信息報(bào)送力度，提高信息報(bào)送數(shù)量與質(zhì)量。圍繞財(cái)政中心工作和各階段工作的重點(diǎn)，提高信息的時(shí)效性、針對性和適用性，堅(jiān)持“新、準(zhǔn)、精、深”的原則，明確任務(wù)到每位同志。全年預(yù)計(jì)向市局報(bào)送財(cái)政信息35篇，調(diào)研報(bào)告4篇，財(cái)政信息被市局采用5篇，被上級新聞媒體采用12篇。大大提高了東沙河財(cái)政的知名度，美譽(yù)度。

七、加強(qiáng)制度建設(shè)，全面提高干部素質(zhì)。我們從政治和業(yè)務(wù)兩個(gè)方面，重新制定了十項(xiàng)制度，完善了各崗位工作責(zé)任，制作了人員動(dòng)態(tài)管理公示牌，實(shí)時(shí)監(jiān)控每位同志的工作狀態(tài)。在辦公室外墻和辦公桌了擺放了勵(lì)志格言牌，營造了濃郁的財(cái)政文化氛圍。根據(jù)市局統(tǒng)一部署，開展“機(jī)關(guān)效能建設(shè)年”和“馬上就辦”活動(dòng)，推動(dòng)財(cái)政工作全面提速。開展了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，采取全所集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真撰寫讀書筆記和心得體會(huì)，增強(qiáng)全體干部做好本職工作的自覺性。

八、2010年工作計(jì)劃

2010年是我鎮(zhèn)搶抓高鐵機(jī)遇、加快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，完成2010年的工作任務(wù)意義重大，影響深遠(yuǎn)。財(cái)政所將全面按照市局黨組和鎮(zhèn)黨委政府統(tǒng)一部署，實(shí)現(xiàn)地方財(cái)政收入新突破，推動(dòng)財(cái)政工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

一是積極主動(dòng)抓財(cái)政收入。加大協(xié)稅護(hù)稅力度，狠抓財(cái)政收入征管，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢，強(qiáng)化社會(huì)綜合治稅

工作，建立完善稅控網(wǎng)絡(luò)，大力清繳欠稅，確保財(cái)政收入均衡入庫。

二是繼續(xù)調(diào)整和優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)。合理安排財(cái)政支出，努力壓縮非工資性支出規(guī)模，嚴(yán)格控制行政經(jīng)費(fèi)開支，科學(xué)理財(cái)，優(yōu)先保證工資正常發(fā)放和養(yǎng)老保險(xiǎn)金繳納。

三是加大項(xiàng)目爭取力度。篩選我鎮(zhèn)土地、水利、農(nóng)業(yè)、社保等方面需要立項(xiàng)的工程，積極與上級財(cái)政部門對接，爭取讓更多的專款項(xiàng)目落戶我鎮(zhèn)。

四是著力做好各項(xiàng)惠農(nóng)工作。繼續(xù)做好家電、汽車摩托車下鄉(xiāng)工作，重點(diǎn)做好新型農(nóng)村合作醫(yī)療基金征收工作。繼續(xù)做好農(nóng)村環(huán)境綜合整治、村村通自來水、沼氣建設(shè)，改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境。

五是切實(shí)做好干部隊(duì)伍建設(shè)。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、落實(shí)工作的本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)思考中提升自身素質(zhì)，提高理財(cái)能力。加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)機(jī)關(guān)效能建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，建立深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)長效機(jī)制。

六是做好鎮(zhèn)黨委、政府各項(xiàng)中心工作。重點(diǎn)圍繞所包村三夏、三秋防火和計(jì)劃生育年終考核開展工作，確保不出問題。

2009年12月31日

第三篇：2010—2011學(xué)第二學(xué)期東古城小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

榆中縣東古城小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

（2010—2011學(xué)第二學(xué)期）

歲月悠悠，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已接近尾聲。本學(xué)期，我校在科學(xué)發(fā)展觀重要思想的指導(dǎo)下，在縣教育局、清水驛學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，學(xué)校以爭創(chuàng)學(xué)區(qū)窗口學(xué)校為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和教育方針，堅(jiān)持“教學(xué)為中心，育人為根本”的工作思想，緊張、有序、扎實(shí)、高效地開展工作，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、基本情況

本學(xué)期在校學(xué)生為134人(其中女生是68人,住校生人,外村學(xué)生69人),6個(gè)教學(xué)班,教職工13人(其中班子成員3人,請產(chǎn)13人)。

二、德育工作

建立健全德育工作的組織機(jī)構(gòu)。成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定好學(xué)校的德育工作計(jì)劃,并按計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行;做好德育工作記錄。

1、要求思想品德課教師認(rèn)真上好每一節(jié)思想品德課,且把思想品德課與生活實(shí)際聯(lián)系起來。同時(shí)還利用其他課程進(jìn)行德育滲透。

2、還利用各種活動(dòng)進(jìn)行“五愛”教育。由于德育工作落實(shí)到位,一年來學(xué)校未發(fā)生一件特大的違紀(jì)、違法事故;且校風(fēng)校貌比以前有明顯好轉(zhuǎn)。

三、教學(xué)質(zhì)量

1、本我校一如既往地堅(jiān)持以教學(xué)為中心,嚴(yán)格執(zhí)行國家頒發(fā)的課程計(jì)劃,開齊課程,開足課時(shí),按教學(xué)大綱規(guī)定組織好學(xué)科和活動(dòng)的教學(xué)教研活動(dòng)。在教學(xué)環(huán)節(jié)上,以學(xué)生為主體,努力采用“生本”的教學(xué)方法,以學(xué)生的發(fā)展為主，注重培養(yǎng)學(xué)生的特長,注重學(xué)生的全面發(fā)展。因此,本學(xué)期我校教育教學(xué)質(zhì)量在以往的基礎(chǔ)上又上了一個(gè)新臺(tái)階:“六一”兒童節(jié)全學(xué)區(qū)文藝演出我校榮獲第一名；在六年級升學(xué)水平測試中，我校綜合分為全學(xué)區(qū)第一名。

2、在教學(xué)上,我校逐步嘗試采用郭思樂教授的“生本”教學(xué)方法，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力、情感和個(gè)性的培養(yǎng),以素質(zhì)教育為教學(xué)中心,充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性潛能。為此,本學(xué)期我校陸續(xù)有計(jì)劃地開展了一系列有意義的文體、教研活動(dòng),如詩文朗誦比賽、英語朗誦比賽、校園歌手大賽、演講比賽等等,不僅活躍了校園氣氛,豐富了學(xué)生生活,而且發(fā)掘出一大批特長生,開拓了學(xué)生視野,增長了學(xué)生的才干,發(fā)展了學(xué)生良好的個(gè)性。

四、安全工作

我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的一個(gè)重要位置,盡全力加強(qiáng)安全管理工作。

1、我校為搞好安全工作,健全了安全管理機(jī)制,進(jìn)一步完善了安全管理制度,適當(dāng)?shù)嘏鋫淙藛T,組成強(qiáng)有力的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,崗位明確,管理機(jī)制嚴(yán)密,安全工作呈良性運(yùn)行。

2、因?qū)W校尚未形成封閉式管理,為確保我校全體師生安全,我校在安全小組的周密安排下,由學(xué)校教師輪流值班,實(shí)行安全責(zé)任到人,通過全體教師的不懈努力,維護(hù)了學(xué)校的教學(xué)秩序,保障了我校師生的安全,一年來,校內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故。

3、一年來,我校適時(shí)結(jié)合實(shí)際需要,對學(xué)生進(jìn)行了國防、禁毒、拒邪和防火、用電、乘車等安全教育,時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全,防患于未然。

4、為及時(shí)消除安全隱患,我校加強(qiáng)了校舍房屋、用火、用電、食堂等的定期檢查,保證我校師生用火、用電、乘車和食品衛(wèi)生安全。

五、后勤工作

1、在收費(fèi)方面學(xué)校嚴(yán)格按照國家的“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),不超收、不多收。為了鞏固“兩基”成果和學(xué)校的“兩率”,學(xué)校采取了一系列措施:對貧困學(xué)生、獨(dú)生子女、雙女結(jié)扎戶學(xué)生的收費(fèi)進(jìn)行減、緩、免、補(bǔ)、助等方式。又和當(dāng)?shù)?3808部隊(duì)聯(lián)系，對本校33名窮困生進(jìn)行救助，既體現(xiàn)了黨和國家的優(yōu)惠政策,又保證了學(xué)校的升學(xué)率和鞏固率。

2、加強(qiáng)食堂管理。完善了食堂的各種管理制度,定期的對食堂的管理工作、環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生進(jìn)行檢查,督促食堂及食堂工作人員辦理好《衛(wèi)生許可證》、《健康證等》,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。確保后勤服務(wù)到位,達(dá)到服務(wù)育人的目的。

3、勞動(dòng)衛(wèi)生方面,每月選定專管人員,采取各種各樣的獎(jiǎng)懲和激勵(lì)措施,每月進(jìn)行一次不定期的寢室、教室、廁所、清潔區(qū)的凈化、美化大檢查。由于措施科學(xué),落實(shí)到位,學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生有了明顯的好轉(zhuǎn),得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

六、在的問題

1、教師超負(fù)荷工作,精力不夠,影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、沒有音、美、體專職教師

3、資金短缺,許多應(yīng)該添置的設(shè)備無法配備，如展示臺(tái)及“生本”教室的課桌凳等。

總之,一學(xué)期以來我們的工作在取得成績的同時(shí),也存在許多不足和缺點(diǎn)。但我們堅(jiān)信有上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo),有全村人民的支持,明天的東古城小學(xué)會(huì)變得更加美麗、輝煌。

榆中縣東古城小學(xué)

2011年7月10日

第四篇：小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

光陰荏冉, 忙忙碌碌的一學(xué)期就這樣匆匆而去，為了新學(xué)期能更好地為教育服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),現(xiàn)將上學(xué)期的工作作一總結(jié)：

一、以法治班

沒有規(guī)矩，不成方圓。我借簽魏書生的班級管理辦法，制定班規(guī)班法。在新學(xué)期初期，先指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人目標(biāo)，再結(jié)合班內(nèi)實(shí)際情況，進(jìn)行討論、交流，最后制定出班集體的奮斗目標(biāo)。這樣，集體目標(biāo)的形成就具有了全員參與性，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)因親身參與了目標(biāo)制定而積極主動(dòng)地去努力。我時(shí)刻提醒他們：說了算，訂了干，一不做，二不休。在班內(nèi)樹立我為人人，人人為我的思想，實(shí)行人人有事做，事事有人做。時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。的原則。力求讓每一個(gè)學(xué)生都能在班級管理中找到自己滿意的位置，使全班沒有閑人和客人，人人都來體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的酸甜苦辣，品嘗為集體、為他人盡責(zé)的辛苦和幸福，從而營造積極配合、團(tuán)結(jié)一致的良好班級氛圍。這樣，他們就會(huì)始終覺得自己是集體的主人，應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心集體的事情。

為了落到實(shí)處，又制定了相應(yīng)的班級考核獎(jiǎng)懲制度和監(jiān)督制度，利用每周的班會(huì)課自查、互查、班干部匯報(bào)總結(jié)，宣布考核分?jǐn)?shù)。堅(jiān)持一周一小結(jié)，一月比先進(jìn)。對表現(xiàn)突出的給予表揚(yáng)，有時(shí)還給點(diǎn)小小的獎(jiǎng)品；而表現(xiàn)不良的同學(xué)則進(jìn)行反思，找差，寫說明書，并制定出努力的方向，有時(shí)還懲罰他們表演節(jié)目。即使我不在的時(shí)候，班干部也會(huì)井井有條地組織好這雷打不動(dòng)的班會(huì)課。就這樣，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成了團(tuán)結(jié)、誠實(shí)、上進(jìn)、和睦的班風(fēng)，提高了班級凝聚力。

二、感恩教育

我認(rèn)為學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。因此，在工作中，我總是先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做學(xué)問。現(xiàn)在的孩子面對父母對自己的投入，漠不關(guān)心，根本覺察不到父母的良苦用心，一點(diǎn)也不懂感恩和報(bào)答，在他們眼中，父母的付出是應(yīng)該的，更別說老師為他們所做的一切了。因此就出現(xiàn)了學(xué)生不管對什么總是毫不在乎，總是以自己為中心的現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象我經(jīng)常給他們講關(guān)于父母的不容易，講父母無怨無悔的付出，卻不圖回報(bào)。在班內(nèi)每天講一個(gè)有關(guān)于感恩的故事，讓學(xué)生自己找、輪流講，要求帶著激情講，帶著感情講，講完后當(dāng)場談感悟，寫感受。有時(shí)學(xué)生會(huì)感動(dòng)得熱淚盈眶。有的還在日記中寫出感慨，覺得再不好好學(xué)習(xí)，實(shí)在是對不住自己的父母，對不住關(guān)心自己的老師。時(shí)間長了，學(xué)生感到了我的真誠，感到我是真正為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關(guān)心他們，不聽話當(dāng)然不行，聽我的話肯定有好處。就這樣，孩子們在學(xué)習(xí)和生活中自然就接受我的觀點(diǎn)，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)地規(guī)范了自己的行為，主動(dòng)地和自己的父母交流，主動(dòng)地和我說心理話。如六一進(jìn)行評比時(shí)，有名學(xué)生雖成績較好，但未能進(jìn)入優(yōu)秀少先隊(duì)員的行列，依然是寫作小明星。事后，她給我寫了張紙條：張老師，對不起，我又讓你失望了。其實(shí)我也不想原地踏步，我要齊步走。我知道自己是什么原因，就是控制不住。下學(xué)期一定會(huì)改變自己的，你看我的行動(dòng)吧。可見她也想進(jìn)步，只是管不住自己罷了。下學(xué)期我也會(huì)多關(guān)心她，督促她，相信她一定會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，成為一名優(yōu)秀少先隊(duì)員。還有一位學(xué)生期末成績揭曉后，她捧著六一的優(yōu)秀少先隊(duì)員獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品遞給我，扭頭就走，我打開獎(jiǎng)狀，里面夾著一封信，寫道：張老師，我對不起您，您對我很好，但我總是讓您失望。請您原諒我，我會(huì)在假期里努力&&看著看著，我的眼淚奪眶而出。平時(shí)幼稚天真的她竟然如此的懂事！這可是她的肺腑之言！我仿佛看到了她的決心和信心。

第五篇：小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我們以建構(gòu)生態(tài)式課堂為契機(jī)，以教科研為突破口，以落實(shí)素質(zhì)化教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，在教研組的支持下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸?，深化課堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了一定的成績。現(xiàn)就在工作中做法、成績、問題、反思等進(jìn)行總結(jié)。

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，教師業(yè)務(wù)進(jìn)一步規(guī)范

常規(guī)工作抓實(shí)，才會(huì)規(guī)范化。一學(xué)期來，我們以《xxx中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩，有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作，提高課堂教學(xué)水平。

1．緊抓常規(guī)。學(xué)期初對全鄉(xiāng)新教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，語、數(shù)、英骨干教師（xxx、xxx、xxx）面向新教師開了三節(jié)示范課，并帶領(lǐng)新教師學(xué)習(xí)了教研室教學(xué)常規(guī)要求，分學(xué)科整理發(fā)到各校，要求傳達(dá)到每位教師。教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行至少月查制度，時(shí)間允許的情況下做到一月兩查，各校每月的常規(guī)檢查要將查到的問題及時(shí)與教師反饋。限時(shí)整改、復(fù)查，并做好相關(guān)記錄。教務(wù)處在對各校視導(dǎo)時(shí)將檢查的重點(diǎn)放在各校的教學(xué)常規(guī)管理上。給每位教師的業(yè)務(wù)工作量化打分，并以簡報(bào)的形式下發(fā)到各個(gè)學(xué)校，學(xué)期末評選出優(yōu)秀備課和作業(yè)，業(yè)務(wù)工作與績效工資相掛鉤。查到的問題要求教師及時(shí)整改。使教學(xué)工作規(guī)范、有序開展，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

2．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測，為提高教學(xué)成績的決策提供依據(jù)，為教師的考評提供依據(jù)。

本學(xué)期期中，教導(dǎo)處對全鄉(xiāng)6個(gè)年級進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)、英語檢測，把成績作為老師本學(xué)期本班教學(xué)質(zhì)量基礎(chǔ)。隨后召開了各科教師教學(xué)質(zhì)量專題會(huì)，會(huì)上做了詳細(xì)的試卷分析，讓老師們找差距、定目標(biāo)、尋措施，給校長、教師壓擔(dān)子。我們把轉(zhuǎn)換薄弱班、薄弱學(xué)科作為抓教學(xué)的切入口。針對薄弱班級，薄弱學(xué)科，我們要求科任老師制定切實(shí)可行的轉(zhuǎn)差計(jì)劃，同時(shí)要求中心校包片人員每周至少下片兩次，每次去聽薄弱班級的課，查薄弱班級的業(yè)務(wù)，檢測薄弱班級對知識(shí)的掌握情況。以此，在全鄉(xiāng)內(nèi)形成了一定的教學(xué)氛圍，掀起了一輪狠抓教學(xué)質(zhì)量的熱潮。在期末前夕，教導(dǎo)處對全鄉(xiāng)1----6年級進(jìn)行了第二次語文、數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量檢測，將教學(xué)質(zhì)量與績效工資考核掛鉤。這些做法讓教師切切實(shí)實(shí)地提高了教學(xué)工作積極性。

3．維持教學(xué)正常秩序，為提高教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。本學(xué)期教務(wù)處加大了課堂教學(xué)檢查的力度。對課前準(zhǔn)備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課輔導(dǎo)等各項(xiàng)進(jìn)行常規(guī)性檢查，每次檢查都有相關(guān)的記錄。對于差出的問題，以短信平臺(tái)的方式，發(fā)送到每位老師的手機(jī)上，要求老師及時(shí)整改。

4、實(shí)行教干包片制度，督促常規(guī)正常。我校本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行教干包校制度，并將這一工作常態(tài)化，要求教干無論工作多忙，每周都要跑片一次，每次半天，每次跑片都要聽一節(jié)課，查其備課與作業(yè)的批改，并在教學(xué)例會(huì)上交流。

二、以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為抓手，切實(shí)規(guī)范課程實(shí)施

按照省頒課程計(jì)劃開足開齊全部課程，不隨意增減課程和課時(shí)。首先根據(jù)我校師資情況，合理調(diào)配，盡可能的讓教師帶本專業(yè)的課程，中心小學(xué)配備各科專職教師，完小及教學(xué)點(diǎn)穩(wěn)定兼職教師，加強(qiáng)各室的管理，為開足開齊課程提供保障。教導(dǎo)處每月將定期、不定期對各完小、教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行課程計(jì)劃執(zhí)行情況檢查，過程監(jiān)控與結(jié)果檢測相結(jié)合，把藝體科納入學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測。在期末，按教研室的要求對音、體、美、思、科、信息等小學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量考核。

三、以提升教師素質(zhì)為重點(diǎn)，抓好師資隊(duì)伍培養(yǎng)

1、青年教師成長迅速。

一直以來，對于青年教師，我們給他們壓擔(dān)子，也予以他們機(jī)會(huì)如：聽課——青年教師優(yōu)先。嚴(yán)要求、在肯定其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)多提不足；外出學(xué)習(xí)——青年教師優(yōu)先；縣教研室組織的各項(xiàng)觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加；縣外的活動(dòng)，更是讓青年教師參加。通過幾年的努力，現(xiàn)我校的青年教師多為校骨干教師為xx小學(xué)教育教學(xué)撐起了一片天，并在縣級相關(guān)比賽中頻頻獲獎(jiǎng)。xxx、xx、xxxx等老師獲得縣勞技基本功一、二等獎(jiǎng)，xx、xxx等老師獲縣思品基本功二等獎(jiǎng)，xxx、xxx等老師獲縣思品演講比賽一、二等獎(jiǎng)，xx、xx、xxx、xxx等老師獲得縣語文老師現(xiàn)場評課一、二等獎(jiǎng)，xxx、xxx等老師獲得縣數(shù)學(xué)老師現(xiàn)場備課一、二等獎(jiǎng)，xxx等老師在縣語文優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎(jiǎng)，xxx老師參加市優(yōu)質(zhì)課評比獲得二等獎(jiǎng)，xx、xxx等老師參加縣英語教學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)并獲得好評。

2、對臨時(shí)代課教師，實(shí)行留強(qiáng)去弱。

經(jīng)過教學(xué)質(zhì)量檢測，發(fā)現(xiàn)能力差、責(zé)任心不強(qiáng)的臨時(shí)代課教師給予辭退，優(yōu)化了教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

3、積極組織教師參加上級教育部門安排的各類培訓(xùn)活動(dòng)。

根據(jù)上級教育部門的統(tǒng)一安排,本學(xué)期安排部分骨干教師參加名師送培活動(dòng)、xx名師送培活動(dòng)、市級青藍(lán)工程活動(dòng)、骨干班主任培訓(xùn)活動(dòng)等。骨干教師回校后上匯報(bào)課、開講座，把先進(jìn)的理念、管理方法傳給其他教師。讓更多的教師參加到各級各類培訓(xùn)中，從而有所提高，進(jìn)而有所拉動(dòng)，這是我們的目標(biāo)。

四、抓好校本教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

1．抓好集體備課活動(dòng)。

語數(shù)英學(xué)科以鄉(xiāng)為單位，成立中心備課組。備課組成員由中心小學(xué)統(tǒng)一指定，根據(jù)教研室要求，語文學(xué)科每次每個(gè)年級為一個(gè)中心發(fā)言人，數(shù)學(xué)學(xué)科每次每個(gè)年級為兩個(gè)中心發(fā)言人，每次活動(dòng)都在中心小學(xué)進(jìn)行，相關(guān)教師抽簽借班上課，全鄉(xiāng)相關(guān)年級的教師參與交流、聽課、評課，每次集體備課我們采取簽到點(diǎn)退制度，并納入老師的學(xué)期考核。

2．積極組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)反思。

我們按照教研室的統(tǒng)一要求，認(rèn)真組織教師及時(shí)的對課堂教學(xué)中的感受，存在的問題進(jìn)行教學(xué)反思，要求教師每課要針對本節(jié)課中的問題及時(shí)反思，每周要對這一周教學(xué)工作中的情況進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)反思，在反思中找出存在問題、成功點(diǎn)滴感受，通過及時(shí)反思調(diào)整教學(xué)策略，以便于提高課堂教學(xué)效益。

3．以研興教，向教科研要質(zhì)量

語文、數(shù)學(xué)學(xué)科設(shè)立了校本教研專項(xiàng)課題研究，青年教師積極申報(bào)縣小課題研究。進(jìn)一步建立科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，加大對科研的投入，進(jìn)一步鼓勵(lì)教師積極撰寫研究，并盡力創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)和條件。加強(qiáng)對青年教師，特別是骨干教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，促使教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校青年教師多人課題已結(jié)題xx、xx、xxx等老師的縣級課題已結(jié)題）。

五、深入推進(jìn)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”教改，全面提高辦學(xué)水平

1.修訂、完善了課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。用課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的主要教學(xué)理念和操作要點(diǎn)。要求各校指導(dǎo)教師認(rèn)真研讀《建構(gòu)式生態(tài)課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）》，并逐步在課堂教學(xué)中加以落實(shí)。

2.提高備課的實(shí)效性。強(qiáng)化對集體備課工作的管理，重點(diǎn)解決備課組活動(dòng)形式化問題，通過提高備課質(zhì)量提升課堂教學(xué)效益。

（1）以市教研室編制的《建構(gòu)式生態(tài)課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)》作為主要抓手，以“問題分類定位”式備課作為備課組活動(dòng)的主要方式。

（2）編制的《駝峰小學(xué)集體備課問題產(chǎn)生表（樣表）》作為備課組活動(dòng)過程的引領(lǐng)，扎實(shí)開展集體備課工作。每次備課組活動(dòng)要求備課組活動(dòng)有主題、有方法、有過程、有結(jié)論，形成課堂設(shè)計(jì)方案，使備課真正服務(wù)于課堂教學(xué)。

（3）學(xué)校在教學(xué)常規(guī)檢查中重點(diǎn)檢查《駝峰小學(xué)集體備課問題產(chǎn)生表（樣表）》的使用情況、集體備課后的二次備課情況。

3.通過樹立典型教師、典型學(xué)校、典型課例，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”。

本學(xué)年著力打造骨干教師培養(yǎng)，向全校教師展示，通過觀摩學(xué)習(xí)、同課異構(gòu)、視頻展示、交流研討等形式，促進(jìn)全體教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，骨干教師以《建構(gòu)式生態(tài)課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為確定依據(jù)，推薦工作由學(xué)校推薦和教研室學(xué)科教研員推薦兩條線進(jìn)行，目前納入培養(yǎng)的青年教師有數(shù)十位（xx、xxx、xxx、xx、xx、xx、xx、xx、xxx等老師）。

4.開展鄉(xiāng)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源學(xué)校與村小資源薄弱學(xué)校結(jié)對共建工作。在典型課堂、典型學(xué)校的引領(lǐng)下，全面提升全鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源學(xué)校要對周邊學(xué)校形成輻射，以達(dá)到共同提高的目的。（xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)等學(xué)校繼續(xù)發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用，教學(xué)質(zhì)量位于全鄉(xiāng)前列，xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)學(xué)校等教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求進(jìn)。教學(xué)質(zhì)量相對落后的董馬小學(xué)等學(xué)校也在找差距、尋措施、定目標(biāo)。）

（1）所有優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源學(xué)校都與教學(xué)資源相對薄弱學(xué)校結(jié)成教學(xué)業(yè)務(wù)共同體，采取一對一、一托二或一托三的方式進(jìn)行；受援學(xué)校主動(dòng)聯(lián)系援建學(xué)校，提出幫扶要求，接受援建校的幫助。

（2）教學(xué)共同體本學(xué)期建立了全面的教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān)系，從教學(xué)常規(guī)管理到教研活動(dòng)、集體備課、師資培養(yǎng)等方面，分期納入共同建設(shè)的項(xiàng)目；共建雙方制訂了工作方案、具體措施、活動(dòng)過程和成效總結(jié)。

（3）中心小學(xué)對共建學(xué)校進(jìn)行教學(xué)評估工作，把教學(xué)共同體的活動(dòng)內(nèi)容納入指標(biāo)，對共建情況和效果進(jìn)行階段性檢查，實(shí)行捆綁式評價(jià)。

六、點(diǎn)滴成績

1．鄉(xiāng)整體成績有所提高，三年級在縣質(zhì)量檢測中成績名列前茅，四、五年級全縣質(zhì)量調(diào)研中，成績位于全縣中上游位置。

2．通過舉行“中心小學(xué)課堂教學(xué)開放周”、“送課到村小”、“優(yōu)秀課展示”等教研活動(dòng)，教師的教學(xué)觀念得到較好的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)效率有了一定的提高。

3．教研氣氛日漸濃厚，許多青年教師積極參加科研活動(dòng)，結(jié)題、立項(xiàng)的課題有十個(gè)。

4．鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期我校共有數(shù)二十篇論文獲獎(jiǎng)或者發(fā)表。

5．書法比賽、語言文字規(guī)范化比賽中，我校參賽學(xué)生取得了較好的成績。分別獲書法等級考試優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、語言文字規(guī)范化比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

6．教育局、教研室各項(xiàng)競賽活動(dòng)青年教師表現(xiàn)不俗。

七、存在問題及不足

1．部分教師參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)積極性不高，流于形式，甚至有抵觸情緒。

2．很多教師懶于讀書，不去豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)量，更新教育教學(xué)理念，仍耗時(shí)提質(zhì)量，不注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)、能力的提升。

3．教學(xué)管理不夠多元化、立體化，考核過程中依然有不嚴(yán)密的地方。