第一篇：陳堡中心小學(xué)2012年工作計(jì)劃

陳堡中心小學(xué)2012年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、促進(jìn)公平、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、服務(wù)社會(huì)”的工作方針，全力以赴沖刺教育現(xiàn)代化創(chuàng)建目標(biāo)，確保全面完成年度各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，為開創(chuàng)“十二五”教育改革發(fā)展新局面奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、主要工作

（一）全力以赴完成教育現(xiàn)代化創(chuàng)建目標(biāo)

認(rèn)真對(duì)照教育現(xiàn)代化評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)指標(biāo)要求，查缺補(bǔ)漏、鞏固提升，確保指標(biāo)的達(dá)成, 全面打贏創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的攻堅(jiān)戰(zhàn)。

教育現(xiàn)代化創(chuàng)建迎評(píng)時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大，要爭(zhēng)分奪秒、時(shí)不我待地投入其中，協(xié)力拼搏，務(wù)實(shí)推進(jìn)。進(jìn)一步強(qiáng)化教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職能，定期召開專題會(huì)議，排解矛盾困難，督查實(shí)施進(jìn)度。強(qiáng)化“一盤棋”的思想，各科室、各任務(wù)小組既要各司其職，明確分工，又要通力合作，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，無(wú)縫對(duì)接，凝聚推進(jìn)合力。做好資料建設(shè)工作，保證其完整、準(zhǔn)確、精致，反映創(chuàng)建工作過(guò)程，展現(xiàn)學(xué)校教育工作的特色和亮點(diǎn)。精心制作宣傳冊(cè)，全方位、多角度宣傳我校教育現(xiàn)代化建設(shè)的推進(jìn)情況、特色做法和工作成果，努力形成人人關(guān)心創(chuàng)建、個(gè)個(gè)參與創(chuàng)建的良好局面。

（二）加強(qiáng)“兩支隊(duì)伍”建設(shè)

1.有效開展師德教育活動(dòng)。認(rèn)真貫徹《關(guān)于推進(jìn)全市教師依法從教的實(shí)施意見》，嚴(yán)格執(zhí)行《興化市中小學(xué)教師廉潔從教十項(xiàng)規(guī)定》和《全市中小學(xué)教師禮儀常規(guī)》，從職業(yè)道德、依法從教、文明禮儀三個(gè)層面有效開展師德教育。深入開展師德承諾活動(dòng)，嚴(yán)查師德失范行為，取信于民，改善教育形象。精心組織第27個(gè)教師節(jié)慶祝活動(dòng)。

2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期召開班主任會(huì)議，從宏觀上指導(dǎo)班主任開展班級(jí)管理工作；召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，積極推廣優(yōu)秀班主任的一些管理經(jīng)驗(yàn)和工作方法，促使年輕班主任快速成長(zhǎng)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍管理，學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)堅(jiān)持形成制度，從細(xì)節(jié)處給予指導(dǎo)，以提高班主任的實(shí)際操作能力，管理能力和協(xié)調(diào)各科教師的能力。讓 1

大部分班主任真正成為班級(jí)管理的行家里手。實(shí)行班主任獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)估機(jī)制，讓優(yōu)秀班主任能干得順心、開心，讓班級(jí)工作更和諧。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)教師素質(zhì)根本性提高。堅(jiān)持每周一次的教職工例會(huì)學(xué)習(xí)。引導(dǎo)教職工樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表，扎實(shí)工作的良好教風(fēng)。加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，注重課程理念學(xué)習(xí)。制定新課程理念學(xué)習(xí)制度，采取集體與自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，每位老師要做到學(xué)習(xí)有記錄，寫隨筆、寫反思。重視校本培訓(xùn)，注重專家引領(lǐng)，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，為教師提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，開展說(shuō)課、賽課、評(píng)課等活動(dòng)，提升教師教育教學(xué)綜合能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

（三）走質(zhì)量立校之路，打造質(zhì)量校園

教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是學(xué)校發(fā)展永恒的發(fā)展主線，加強(qiáng)教學(xué)研究與管理，是深化教育改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的必要前提；是強(qiáng)化素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)的有效途徑。我們要以教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)管理與研究，提高學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。

1.堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，深入課堂，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子質(zhì)量意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)管理，緊緊抓住備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、成績(jī)考核等常規(guī)環(huán)節(jié)不放，尤其要把主要精力集中于抓好課堂教學(xué)上，要深入課堂，參與聽課、評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)。強(qiáng)化教研，推進(jìn)當(dāng)堂評(píng)課，完善教學(xué)流程監(jiān)控體系。

2.堅(jiān)持以課堂為主陣地，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作中最主要的環(huán)節(jié)，為此，我們學(xué)校提升理念并努力朝四個(gè)方向發(fā)展：以建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍為優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的前提，以促使教學(xué)規(guī)范化為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，以嚴(yán)格的管理制度作為提高提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證，以通過(guò)開展一系列教學(xué)研究活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化教師課堂意識(shí)。

3.強(qiáng)化教科研工作，深化教師質(zhì)量意識(shí)。繼續(xù)實(shí)施有效教學(xué)，大力推行教學(xué)行動(dòng)研究。規(guī)范課題研究過(guò)程管理，在讀書、實(shí)踐與寫作

三者結(jié)合上推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)教學(xué)反思的指導(dǎo)與推廣，使科研與教學(xué)真正做到了一體化，推進(jìn)我?！笆濉闭n題的研究工作。圍繞構(gòu)建“理想課堂”，深入開展研究交流和觀摩展示活動(dòng)。

4.加強(qiáng)教研組教研管理。在搞好常規(guī)教學(xué)和常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教研組的教育職能，使教研組真正成為教學(xué)研究實(shí)體。由主管教學(xué)的校長(zhǎng)牽頭，通過(guò)聽課、評(píng)課，幫助教研組解決教研工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。重視教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的成長(zhǎng)，包括思想認(rèn)識(shí)的發(fā)展，教育理念的深化以及教學(xué)過(guò)程的感悟等。

5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。備課管理求“嚴(yán)”：為與新課程相適應(yīng)，強(qiáng)調(diào)以“活動(dòng)設(shè)計(jì)”為中心進(jìn)行三備，即備課程理念，備學(xué)生心理，備課程資源，使課堂教學(xué)盡量體現(xiàn)開放性和動(dòng)態(tài)生成性；課堂管理求“實(shí)”：通過(guò)建立“評(píng)課卡”來(lái)把握課堂教學(xué)的實(shí)際情況，定期對(duì)教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)述總結(jié)，以提高課堂教學(xué)效率，杜絕泛泛而談、隨心所欲的上課現(xiàn)象；作業(yè)管理求“精”：扎實(shí)做好有效訓(xùn)練和輔導(dǎo)工作，每一次作業(yè)設(shè)計(jì)要在“新、精、活、趣”上做文章，力求做到典型性（做有所得，忌機(jī)械性重復(fù)性練習(xí)）、求實(shí)性(遵循因材施教，分類要求的原則，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)一些有“彈性”的作業(yè)，不搞一刀切，不千篇一律，可因人而異設(shè)計(jì)難度不等的必做題、選做題和深化題)、量力性（作業(yè)內(nèi)容結(jié)合教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，難度適中，題量適中）相結(jié)合；輔導(dǎo)管理求“全”：學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)應(yīng)面向全體學(xué)生，全面提高質(zhì)量；教改管理求“新”：鼓勵(lì)廣大教師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極探索，勇于實(shí)踐素質(zhì)教育。

（四）繼續(xù)推進(jìn)“三進(jìn)”工作與特色學(xué)校建設(shè)工作的整合將特色創(chuàng)建與“三進(jìn)”工作緊密結(jié)合，優(yōu)化課程設(shè)置，設(shè)置“誦讀”、“綜合（故事）”、“寫字（硬）/寫字（軟）”等校本課程，進(jìn)一步發(fā)揮其特色學(xué)校創(chuàng)建主陣地作用。圍繞特色建設(shè)項(xiàng)目，開展關(guān)于“寫字教學(xué)”和“故事教育”的相關(guān)課題研究。制定適合各級(jí)段學(xué)生的“寫字”、“故事”教育教學(xué)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，編印“寫字”和“故事”的校本教材。制定師資成長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)寫字與故事教師的培訓(xùn)力度，舉辦培訓(xùn)與過(guò)關(guān)測(cè)試，舉辦寫字與故事校本教研活動(dòng)，培養(yǎng)

出一批“1+1”型教師，力爭(zhēng)讓40歲以下青年教師在教好一門學(xué)科的同時(shí)，還能勝任一門（寫字/故事）校本課程教學(xué)。全體參與，抓好普及，抓出成效，初步形成特色的教育教學(xué)文化。充分利用校內(nèi)外的教育宣傳陣地，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站、省市縣網(wǎng)站、各級(jí)各類報(bào)刊的報(bào)道工作，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)校特色創(chuàng)建的知名度。

（五）嚴(yán)格后勤管理，努力服務(wù)教學(xué)工作

加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的管理使用。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，實(shí)行校務(wù)公開。加大對(duì)財(cái)務(wù)收支、基建維修、大宗教育用品采購(gòu)等方面的管理，提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，厲行節(jié)約。規(guī)范食堂財(cái)務(wù)管理，保證學(xué)生每天的餐食足量、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、可口。管理好水電，管好、維護(hù)好學(xué)校財(cái)產(chǎn)，減少損失和浪費(fèi)，把維修費(fèi)降到最低限度，建立和完善管理制度。

千方百計(jì)籌集資金改善辦學(xué)條件。切實(shí)抓好實(shí)施設(shè)備的維護(hù)、管理和使用工作，提高教學(xué)設(shè)備的使用率，充分發(fā)揮設(shè)備的使用效能，堅(jiān)決不允許閑置不用，寧可用壞了，不能擱壞了。

做好校園綠化及養(yǎng)護(hù)工作。定期護(hù)理，確保學(xué)?；ú輼淠揪G樹成蔭，花開四季，為營(yíng)造健康、和諧、文明、安全的育人環(huán)境提供物質(zhì)的保障。

（六）鞏固省“平安校園”成果，確保校園安全、穩(wěn)定、和諧 時(shí)刻牢固樹立安全第一的思想，完善安全制度，明確安全職責(zé)，落實(shí)安全責(zé)任。形成維護(hù)廣大師生的人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的長(zhǎng)效管理機(jī)制。加強(qiáng)值班工作，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)自身負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時(shí)到崗并切實(shí)履行好崗位職責(zé)，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及早采取有力措施。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》的精神，防止學(xué)生在校期間意外傷害事故的發(fā)生。要嚴(yán)格意外傷害事故報(bào)告制度。繼續(xù)抓好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，完善門衛(wèi)值班制度，門衛(wèi)人員有事應(yīng)履行請(qǐng)假手續(xù)，經(jīng)同意后方可離崗。外來(lái)人員來(lái)訪做好接待登記，未經(jīng)同意不得入內(nèi)。

（七）推進(jìn)體藝衛(wèi)生教育，搞活各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)

開展陽(yáng)光體育活動(dòng)。認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，堅(jiān)持上好體育課，積極開展陽(yáng)光體育鍛煉和各種比賽，努力提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)

水平。落實(shí)三個(gè)還給：把時(shí)間還給學(xué)生，把健康還給學(xué)生，把身體還給學(xué)生。研究落實(shí)體育實(shí)踐活動(dòng)、課間操考評(píng)考查活動(dòng)，讓陽(yáng)光體育活動(dòng)扎實(shí)開展，有效進(jìn)行。

注重藝術(shù)衛(wèi)生教育活動(dòng)。認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，堅(jiān)持上好健康課，做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生保潔工作，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理，建立學(xué)校衛(wèi)生管理制度，落實(shí)衛(wèi)生工作責(zé)任制，保證師生生命安全和身體健康。

加強(qiáng)藝術(shù)教育。注重藝術(shù)課研究管理，增強(qiáng)藝術(shù)課的授課藝術(shù)，提高藝術(shù)課堂效率。開展體藝課外實(shí)踐活動(dòng)，開發(fā)體藝校本課程，讓豐富多彩的體藝實(shí)踐活動(dòng)豐富學(xué)生的生活，鍛煉他們的能力，開發(fā)他們的智慧。讓學(xué)生幸福生活，快樂成長(zhǎng)。

開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。少先隊(duì)要認(rèn)真組織形式多樣的、內(nèi)容豐富的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)動(dòng)員學(xué)生積極參加學(xué)校的課外、校外實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

（八）重視幼教、工會(huì)、宣傳工作，全方位推進(jìn)教育工作

加快中心幼兒園的建設(shè)。規(guī)范幼兒園管理，改善辦園條件，提高辦園水平。幼兒教育，堅(jiān)持“保教合一”的原則，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松和諧的環(huán)境，重點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和認(rèn)識(shí)事物的興趣。加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)，發(fā)揮工會(huì)組織職能，推進(jìn)學(xué)校民主管理的力度。積極參政議政，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策做出積極的貢獻(xiàn)。工會(huì)組織努力為廣大教職員工做實(shí)事做好事，關(guān)心疾苦，排憂解難，噓寒問(wèn)暖，做教職工的貼心人，以此提高教職工的工作熱情和工作激情。加強(qiáng)婦委會(huì)工作，關(guān)心女教師，做好計(jì)生保健工作。抓好“巾幗文明示范崗”活動(dòng)，充分發(fā)揮女教師的工作潛能。

繼續(xù)加大宣傳力度。充分發(fā)揮櫥窗板報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站、興化教育網(wǎng)等宣傳教育渠道作用，要將學(xué)校的辦學(xué)特色適時(shí)的宣傳出去，爭(zhēng)取社會(huì)各界的廣泛支持與了解，每一個(gè)教職工都是學(xué)校的形象代表，要積極營(yíng)造正確的輿論導(dǎo)向，充分利用宣傳陣地對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作和辦學(xué)成果進(jìn)行宣傳。

第二篇：陳堡中心小學(xué)

陳堡中心小學(xué)“三進(jìn)”工作計(jì)劃

（2011-2012學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以規(guī)范高質(zhì)為目標(biāo)，穩(wěn)步提升 “三進(jìn)“工作的實(shí)施水平，堅(jiān)持將“三進(jìn)”工作與課程改革、教學(xué)常規(guī)相結(jié)合，為全面提高師生素質(zhì)標(biāo)而不懈努力。

二、工作目標(biāo)

把“三進(jìn)”工作落到實(shí)處，將“三進(jìn)”工作與日常教學(xué)相結(jié)合，推動(dòng)“三進(jìn)”工作有效、優(yōu)質(zhì)、廣泛開展。在鞏固已有成績(jī)的基礎(chǔ)上，著力提升辦學(xué)水平，打造亮點(diǎn)，形成辦學(xué)特色。

三、主要工作

（一）普通話進(jìn)校園。把規(guī)范使用普通話列為學(xué)生日常行為準(zhǔn)則，列為教師教育教學(xué)的常規(guī)要求。課堂教學(xué)中，師生必須使用普通話交流；提倡師生在平時(shí)的交談中使用普通話。使普通話成為學(xué)校教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言。鼓勵(lì)教師通過(guò)多種途徑參加各類普通話培訓(xùn)，力爭(zhēng)所有適齡在職教師全部達(dá)到相應(yīng)水平，所有低年級(jí)教師普通話水平全部達(dá)到二級(jí)甲等。

（二）書法進(jìn)課堂。重視學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，正常開展書法教學(xué)工作，使學(xué)生書寫能力普遍進(jìn)步。每周一、三、五中午安排20分鐘的寫字課。教師的板書、教案、作業(yè)批改和學(xué)生的書寫做到規(guī)范、工整、美觀、大方，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的濃厚的興趣和愛好。

（三）誦讀進(jìn)教材。充分用好學(xué)校編印和統(tǒng)一征訂的誦讀教材，每周利用一節(jié)語(yǔ)文課和周二、周四的午間20分鐘開設(shè)經(jīng)典美文誦讀、講解專門課程，經(jīng)常開展誦讀活動(dòng)，校園誦讀氛圍濃郁，學(xué)生對(duì)誦讀產(chǎn)生濃厚的愛好，學(xué)生能夠誦讀一定篇目的經(jīng)典美文。

四、具體安排：

二月份：

1.制定“三進(jìn)”工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃，完善并正常使用校本教材。

2.組織2月份學(xué)生書法作業(yè)、讀書筆記和教師備課筆記檢查展評(píng)活動(dòng)。

3.參加興化市中心教研組寫字、誦讀第一次研討活動(dòng)

4.組織校內(nèi)誦讀指導(dǎo)課研討評(píng)比活動(dòng)。

5.組織“三進(jìn)”師資校本培訓(xùn)。

6．組織學(xué)習(xí)一-六年級(jí)學(xué)生閱讀書目。開展同讀一本書活動(dòng)。三月份：

1.組織普通話未達(dá)標(biāo)教師參加培訓(xùn)測(cè)試。

2.組織3月份學(xué)生書法作業(yè)、讀書筆記和教師備課筆記檢查展評(píng)活動(dòng)。

3.“寫字入門”“故事潤(rùn)人”課題立項(xiàng)，召開課題組會(huì)議。

4.參加興化市“三進(jìn)”工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

5開展優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)。

四月份：

1.組織經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫比賽（預(yù)賽、初賽）

2.組織4月份學(xué)生書法作業(yè)、讀書筆記和教師備課筆記檢 查展評(píng)活動(dòng)。

3.組織校內(nèi)書法指導(dǎo)課研討評(píng)比活動(dòng)。

4.參加在陳堡學(xué)區(qū)舉行的興化市中心教研組寫字、誦讀第三次研討活動(dòng)

5.組織師生經(jīng)典誦讀校內(nèi)評(píng)比活動(dòng)。

五月份：

1．“寫字入門”“故事潤(rùn)人”課題組例會(huì)。

2.組織經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫比賽（復(fù)賽）

3.組織誦讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

4.組織“三進(jìn)”師資校本培訓(xùn)。

六月份：

1.組織參加泰州市經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫比賽

2.組織“三進(jìn)”工作校內(nèi)考核評(píng)比。

七八月份：

1.參加“三進(jìn)”師資暑期培訓(xùn)活動(dòng)。

2.參加在我校舉行的省市課題開題論證會(huì)。

第三篇：陳堡中心小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃

陳堡中心小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃

（2014—2015學(xué)第一學(xué)期）

一、工作目標(biāo)及要求：

（一）以深化常規(guī)工作為抓手，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。新學(xué)年仍以小學(xué)生一日常規(guī)教育訓(xùn)練為重點(diǎn)。強(qiáng)化小學(xué)生儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛幼教育，努力營(yíng)造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

（1）、學(xué)習(xí)好的做法，嘗試建立“首遇責(zé)任制”，確立管理機(jī)制。所謂“首遇”，即強(qiáng)調(diào)德育工作中教師的垂范作用，學(xué)校教師無(wú)論在學(xué)校還是在校外，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不文明行為都要有及時(shí)制止和糾正的意識(shí)，明確自己的職責(zé)和作用。

（2）、堅(jiān)持做到“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”。所謂“嚴(yán)”，即嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格評(píng)比。所謂“細(xì)”，即從細(xì)微處著手，做細(xì)致的思想教育工作。所謂“實(shí)”，即從學(xué)生、班級(jí)、年段的實(shí)際出發(fā)，著眼于學(xué)生良好的道德行為的養(yǎng)成，扎扎實(shí)實(shí)地抓好“規(guī)范”教育。

（二）開展豐富多彩的少先隊(duì)主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、抓住愛國(guó)主義教育這個(gè)永恒的主題。

（1）精心組織每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話。光榮升旗手選拔與培訓(xùn)由學(xué)生自主管理。升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義最直接、最生動(dòng)的教育形式。每周一校領(lǐng)導(dǎo)（學(xué)生代表或教師代表）講話，使學(xué)生樹立“心中有國(guó)旗，心中有祖國(guó)”的思想。

（2）拓寬愛國(guó)主義教育的途徑，開展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。

2、開展節(jié)日活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各班級(jí)要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)。九月份：尊師長(zhǎng)，懂禮儀；十月份：愛祖國(guó)，揚(yáng)美德；十一月份：安全在我心中；十二月份：迎新年慶元旦活動(dòng)；一月份：新年新氣象活動(dòng)。

3、大力開展安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強(qiáng)教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，做好放學(xué)時(shí)的護(hù)導(dǎo)工作，對(duì)早到校、晚離校的學(xué)生加強(qiáng)管理，規(guī)范活動(dòng)要求，讓

學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。

4、關(guān)愛留守兒童,開展“社會(huì)媽媽”、“與留守兒童手拉手”等系列活動(dòng)。

（四）搞好少先隊(duì)陣地建設(shè)

1、抓好少先隊(duì)的隊(duì)伍建設(shè)，選拔新隊(duì)員，并積極準(zhǔn)備，為提升少先隊(duì)活動(dòng)層次打下基礎(chǔ)。

2、充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”、“紅領(lǐng)巾黑板報(bào)”的宣傳教育作用。

3、抓好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、光榮升旗手、護(hù)旗手等的各項(xiàng)工作，使之成為展示我校少先隊(duì)員風(fēng)采的一個(gè)窗口，成為進(jìn)行隊(duì)員愛隊(duì)、愛校、愛國(guó)教育的一個(gè)優(yōu)秀的陣地。

4、建立健全中隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、指導(dǎo)，切實(shí)開展好每周一次的班隊(duì)活動(dòng)，使中隊(duì)活動(dòng)真正成為少先隊(duì)員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺(tái)。

5、規(guī)范隊(duì)部室的布置，使之成為少先隊(duì)員活動(dòng)和受教育的場(chǎng)所。

6、規(guī)范教室的布置，營(yíng)造和諧、有個(gè)性、有活力的班級(jí)育人氛圍，突出少先隊(duì)的特點(diǎn)。

二、工作安排：

九月份：學(xué)行為規(guī)范做文明學(xué)生

1、制定新學(xué)期的少先隊(duì)工作計(jì)劃。

2、一年級(jí)新生入學(xué)儀式（9月1日）。

3、出好第一期黑板報(bào)，檢查時(shí)間為9月26日。

4、新一屆大隊(duì)干部換屆選拔、新一屆紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的換屆與上崗培訓(xùn)。

5、各年級(jí)音樂老師負(fù)責(zé)學(xué)生《國(guó)歌》、《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《四好少年》的教學(xué)工作，班主任可以利用晨會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生練唱4歌以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。

6、組織參加第二十五屆“金鑰匙”科技競(jìng)賽復(fù)賽。

7、開展“迎中秋”主題教育。

8、開展“讀書節(jié)”活動(dòng)。

十月份：傳承紅色文化

1、慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)。

2、各班開展每周一次的主題班隊(duì)會(huì)。

3、開展紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)65周年系列活動(dòng)。

4、召開紅領(lǐng)巾值日會(huì)議。

5、召開大隊(duì)委員工作例會(huì)。

6、開展“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。

十一月份：和諧校園，與法同行

1、召開紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗會(huì)議，大隊(duì)委員工作例會(huì)。

2、各班開展每周一次的主題班隊(duì)會(huì)。

3、舉行“安全教育”系列活動(dòng)。

4、各中隊(duì)出好一期黑板報(bào)。

5、開展“科技節(jié)”活動(dòng)。

十二月份：道德立身，誠(chéng)信為本

1、召開紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗會(huì)議，大隊(duì)委員工作例會(huì)。

2、各班開展每周一次的主題班隊(duì)會(huì)。

3、舉行“文明禮儀”之星評(píng)選系列活動(dòng)。

4、各中隊(duì)出好一期黑板報(bào)。

5、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比、展示。

6、開展“體育節(jié)”活動(dòng)。

元月份：慶元旦，迎新年

1、召開紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗會(huì)議，大隊(duì)委員工作例會(huì)。

2、開展慶元旦系列活動(dòng)。

3、各中隊(duì)出好一期黑板報(bào)。

4、寒假安全教育。

5、做好班主任考核工作。

6、開展“繽紛冬日”假期活動(dòng)。

第四篇：陳堡中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

陳堡中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

（2014—2015第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)堅(jiān)持以《中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》為落腳點(diǎn)，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真履行“三年提質(zhì)”行動(dòng)計(jì)劃，以教學(xué)質(zhì)量管理為中心，以教研組和備課組建設(shè)為切入點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為導(dǎo)向，以課改為重點(diǎn)，以活動(dòng)為紐帶，以教研為抓手，切實(shí)提高教研實(shí)效性，正確引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)目標(biāo)管理，凝神聚力，強(qiáng)化質(zhì)量管理，提升辦學(xué)水平，引導(dǎo)教師工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，引領(lǐng)教師在教學(xué)中研究，在研究中提升。認(rèn)真總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，鞏固、提升課改成果，把新課程理念切實(shí)轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，使學(xué)校逐步形成學(xué)校生源優(yōu)勢(shì)，學(xué)校品牌優(yōu)勢(shì)，師資素質(zhì)優(yōu)勢(shì)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

1.進(jìn)一步嚴(yán)格課程計(jì)劃，加強(qiáng)課程管理，推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)化與規(guī)范化。

2.強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著力培養(yǎng)三級(jí)骨干教師，努力建設(shè)青藍(lán)工程，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平，為創(chuàng)建教育現(xiàn)代化奠基。

3.狠抓寫字教學(xué)管理工作，提高學(xué)校辦學(xué)特色化水平，繼續(xù)在“寫字立品、故事潤(rùn)人”兩大工程上做文章。

4.全面全程關(guān)注學(xué)困生思想、生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面力求有顯著成效。

5.不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，抓好教學(xué)職能部門內(nèi)部建設(shè)，不斷提高教學(xué)管理水平。

三、主要工作：

1.落實(shí)課程計(jì)劃，開全開足課程，注重校本課程及活動(dòng)課的開設(shè)與管理。

開全開足課程，執(zhí)行管理規(guī)范。加大音體美、綜合實(shí)踐等課程的實(shí)施與監(jiān)管力度，緊緊圍繞學(xué)校特色做大做全，保證學(xué)生在校的活動(dòng)時(shí)間，豐富學(xué)生的課余生活。通過(guò)節(jié)節(jié)巡課加強(qiáng)管理，保證活動(dòng)效果。

2.堅(jiān)持以人為本，調(diào)動(dòng)教師的內(nèi)在動(dòng)力，激發(fā)教師走專業(yè)成長(zhǎng)之路。

學(xué)期初制訂出校本教研發(fā)展目標(biāo)，以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，為每年教師的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，營(yíng)造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛；支持教師學(xué)歷進(jìn)修，組織教師參加繼續(xù)教育，分批組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。繼續(xù)注重對(duì)三級(jí)骨干教師的培養(yǎng)工作，讓教師能從理論到實(shí)踐快速成長(zhǎng)。

3.繼續(xù)加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí)，切實(shí)改變教師教育教學(xué)觀念與行為。

本學(xué)期將繼續(xù)抽出足夠時(shí)間與全體教師（尤其是初中教師到小學(xué)頂崗交流這部分群體）一起學(xué)習(xí)新課標(biāo)，力求加深理解，突出指導(dǎo)實(shí)踐。要求教師自學(xué)自行訂閱的教育報(bào)刊雜志，把握教改動(dòng)態(tài)，按照上級(jí)要求，利用學(xué)生靜校后時(shí)間，組織教師閱讀教育論著，做有質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記，定期開展心得交流。

4.突出質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)管理，推動(dòng)教育創(chuàng)新。

抓好常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)管理，從計(jì)劃制定、課程設(shè)置、備課上課、作業(yè)布置與批改、測(cè)試講評(píng)與輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)一一著手。繼續(xù)完善教學(xué)五認(rèn)真工作的抽查與全面檢查相結(jié)合的辦法，加大學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)的力度，檢查的重點(diǎn)放在規(guī)范和實(shí)效上。要求教師磨好每一堂課，抓好課堂40分鐘的質(zhì)量，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的教案、作業(yè)，精講精練，追求減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)和提高教學(xué)質(zhì)量的雙贏理想。繼續(xù)完善校級(jí)公開課制度，各教研組定時(shí)安排公開課，全校分學(xué)科進(jìn)行聽課評(píng)課研討，把握教改方向。積極牽頭組織陳堡學(xué)區(qū)公開教學(xué)活動(dòng)及教師素養(yǎng)比賽，切實(shí)提高教師素質(zhì)。

繼續(xù)落實(shí)推門聽課，要求中層及以上干部對(duì)掛靠的年級(jí)進(jìn)行全面深入了解，了解各學(xué)科的工作狀態(tài)、工作得失，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出整改意見。每學(xué)期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié)，40周歲以上教師及村小教師聽課不少于15節(jié)，中層及以上干部按照上級(jí)規(guī)定完成聽課節(jié)次。教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

承辦一次綜合實(shí)踐活動(dòng)中心組成員研討會(huì)議，舉辦一定量的教師業(yè)務(wù)能力、學(xué)生綜合素養(yǎng)方面的競(jìng)賽。組織教師進(jìn)行說(shuō)課比賽，校級(jí)學(xué)區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、學(xué)科命題比賽等。建立健全學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，進(jìn)行學(xué)生綜合素養(yǎng)考查，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

四、具體安排：

九月份

1.制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃、各教研組工作計(jì)劃、集體備課方案、學(xué)校公開教學(xué)活動(dòng)安排。

2.制定課改實(shí)施方案。

3.完成一年級(jí)新生學(xué)籍上報(bào)和事業(yè)年報(bào)工作。

4.組織一年級(jí)新生家長(zhǎng)培訓(xùn)。

5.中高年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)檢測(cè)。

6.組織語(yǔ)數(shù)英課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)。

7.聽課調(diào)研（小學(xué)科）。

8.舉行集體備課、上課、評(píng)課系列教學(xué)研討活動(dòng)。

十月份

1.組織“心系祖國(guó)”手抄報(bào)、朗誦等比賽活動(dòng)。

2.聽課調(diào)研（數(shù)學(xué)學(xué)科）。

3.中高年級(jí)英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)。

4.舉行集體備課、上課、評(píng)課系列教學(xué)研討活動(dòng)。

5.學(xué)科綜合素養(yǎng)檢查

（一）。

6.牽頭組織召開市局綜合實(shí)踐活動(dòng)中心組成員例會(huì)。

十一月份

1.進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。

2.組織全校數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)。

3.聽課調(diào)研（語(yǔ)文學(xué)科）。

4.舉行集體備課、上課、評(píng)課系列教學(xué)研討活動(dòng)。

5.組織全校語(yǔ)文學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)。

6.進(jìn)行學(xué)業(yè)抽測(cè)分析。

7.省級(jí)課題結(jié)題。

十二月份

1.進(jìn)行師生書法比賽。

2.聽課調(diào)研（英語(yǔ)學(xué)科）。

3.四、五年級(jí)語(yǔ)數(shù)英調(diào)研。

4.組織教師參加命題研討暨考試擬卷比賽。

5.參加數(shù)學(xué)小論文評(píng)比。

6.進(jìn)行品德、科學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)。

一月份

1.舉行“慶元旦”師生乒乓球、籃球比賽。

2.聽課調(diào)研（小學(xué)科）。

3.三、六年級(jí)專題抽測(cè)、分析研討。

4.舉行復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

5.參加“興中杯”征文比賽。

6.學(xué)科綜合素養(yǎng)檢查

（二）7.進(jìn)行學(xué)生作業(yè)書寫檢查與評(píng)比。

二月份

1.組織期末調(diào)研測(cè)試和相關(guān)考核。

2.進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和寒假讀書工作布置。

第五篇：陳堡中心小學(xué)教科室工作計(jì)劃

陳堡中心小學(xué)教科室工作計(jì)劃

（2014—2015學(xué)第一學(xué)期）

一、工作思路

繼續(xù)以“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校”為工作方向，立足校本教研，通過(guò)開展常態(tài)教研活動(dòng)，推進(jìn)教育教學(xué)改革，探索高效的學(xué)科教學(xué)模式，努力構(gòu)建高效課堂，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，以不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

二、具體工作

1．加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作。

根據(jù)不同層次教師培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)重點(diǎn)，做好青年骨干教師的培養(yǎng)和三年教齡以內(nèi)的新教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力的跟蹤提升工作。組織并鼓勵(lì)教師間開展各種形式的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師多上研討課、示范課，積極發(fā)表論文，為教師發(fā)展提供優(yōu)良的環(huán)境、發(fā)展的平臺(tái)和廣闊的空間；通過(guò)常態(tài)課、跟蹤課和重點(diǎn)幫扶（青藍(lán)工程）等多種形式的分層培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)各級(jí)教師在自身原有的水平階段有一定的提高和發(fā)展。

2．開展課堂教學(xué)研究。

以《興化市中小學(xué)“課堂教學(xué)改革促進(jìn)月”活動(dòng)三年規(guī)劃實(shí)施方案》為指引，落實(shí)本校的三年規(guī)劃實(shí)施方案。在課堂教學(xué)中教師要積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。要研究教法和學(xué)法，努力探索提高課堂教學(xué)效益的新途徑和新方法，重視教學(xué)過(guò)程中學(xué)生心智發(fā)展和人格陶冶。教師要面向全體學(xué)生，視學(xué)生的差異為正常，要保護(hù)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性和自尊心，并給予善意的幫助，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)應(yīng)對(duì)困難的能力。

3．強(qiáng)化課題過(guò)程管理。

做好課題研究的跟蹤調(diào)查，使得課題研究工作分目標(biāo)推進(jìn)。加強(qiáng)課題研究的日常管理工作，杜絕“假、大、空”現(xiàn)象。教科室和課題組負(fù)責(zé)人要對(duì)相關(guān)的課題組成員給予有效的指導(dǎo)和幫助，相關(guān)課題的研究要及時(shí)調(diào)整階段目標(biāo)，體現(xiàn)實(shí)事求是的原則。要使課題研究不流于形式，保證課題研究做到規(guī)范有效，在此基礎(chǔ)上，做好部分課題資料完善及結(jié)題工作。培養(yǎng)研究教師、規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。要關(guān)注一些動(dòng)態(tài)生成的、有一定研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，為終端結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。要把成果推向教學(xué)第一線，使之煥發(fā)活力，直接轉(zhuǎn)化為教學(xué)效益。嘗試用課堂教學(xué)的形式展示研究成果。要確保12月底省級(jí)課題《信息技術(shù)環(huán)境下激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的研究》如期結(jié)題。同時(shí)積極申報(bào)中國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)會(huì)課題。

4．組織參加各項(xiàng)評(píng)比。

教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比等教科研活動(dòng)是展示我校教育教學(xué)研究成果，總結(jié)提升教育教學(xué)水平，振興繁榮全我校教育科研的重要活動(dòng)，也是展示我校教育教學(xué)成果的平臺(tái)，更是為老師提供的展示自己教科研水平的舞臺(tái)。針對(duì)此項(xiàng)工作，我們將及時(shí)向教師傳遞各級(jí)各類論文評(píng)比、學(xué)科競(jìng)賽等信息，精心組織好推薦工作，大力提倡教師參與教育科學(xué)研究工作，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索。鼓勵(lì)青年教師苦練基本功，積極參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，并努力取得較好成績(jī)。

5．抓好教師讀書活動(dòng)。

持續(xù)抓好、抓實(shí)、抓活“晨曉”教師讀書活動(dòng)。繼續(xù)倡導(dǎo)“我是讀書人”的思想，將“要我讀書”升華為“我要讀書”。要把青年教師讀書活動(dòng)看作是培養(yǎng)教師隊(duì)伍，開展師德教育，建設(shè)校園文化，構(gòu)建和諧校園的一項(xiàng)工作來(lái)抓好、抓落實(shí)。以活動(dòng)促讀書，讓青年教師在閱讀中成長(zhǎng)。通過(guò)活動(dòng)，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習(xí)慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣；通過(guò)活動(dòng)，擴(kuò)大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容，使自己成為知識(shí)淵博，涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師；通過(guò)活動(dòng)，提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。同時(shí)組織讀書會(huì)成員參與其他的一些有關(guān)讀書的活動(dòng)，豐富教師的業(yè)余生活。

6．發(fā)揮骨干教師作用。

名師造就名校，名校成就名人，學(xué)校的發(fā)展依托于教師的發(fā)展，教師的發(fā)展依托學(xué)校的培養(yǎng)，學(xué)校始終把打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容。學(xué)校將進(jìn)一步強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一方面適時(shí)邀請(qǐng)教育科研專家到我校進(jìn)行專題報(bào)告、教科研專題研討；另一方面將繼續(xù)組織教師外出學(xué)習(xí)充電，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的課改經(jīng)驗(yàn)和典型課例，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。我?，F(xiàn)有泰州市、興化市兩級(jí)骨干教師9名，學(xué)校將充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用和指導(dǎo)作用，同時(shí)建立教師教科研方面的專項(xiàng)檔案，全面促進(jìn)教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高。

7．協(xié)調(diào)做好其它工作。

在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)做好教職工信息系統(tǒng)以及教職工培訓(xùn)系統(tǒng)管理、教師繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)、電教設(shè)備管理、教育信息報(bào)送、OA辦公平臺(tái)管理、校信通平臺(tái)管理、學(xué)校網(wǎng)站管理、服務(wù)器維護(hù)等工作，認(rèn)真做好“泰州市義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)?！眲?chuàng)建工作。