第一篇：東安縣教育質(zhì)量分析會(huì)蘆洪市小學(xué)匯報(bào)材料

蘆洪市中心小學(xué)教育質(zhì)量分析匯報(bào)材料

（2010年5月18日）

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家：

感謝你們不辭辛勞來(lái)到我校指導(dǎo)學(xué)校工作，在此，首先讓我代表蘆洪市中心小學(xué)全體教職工、全體學(xué)生，對(duì)你們的光臨表示熱烈歡迎?，F(xiàn)在我就學(xué)校情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、學(xué)校基本情況

蘆洪市中心小學(xué)地處東安縣北部經(jīng)濟(jì)、文化重鎮(zhèn)蘆洪市，是一所風(fēng)景優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全、教育教學(xué)水平較高的完全小學(xué)。我校始建于1912年，1983年遷入現(xiàn)址。經(jīng)過(guò)近三十年的發(fā)展，特別是乘合格學(xué)校建設(shè)的東風(fēng)，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。學(xué)校（不含村小教學(xué)點(diǎn)，下同）現(xiàn)有教職員工67人，其中專(zhuān)任教師66人，本科學(xué)歷5人，47歲以下教師均達(dá)到了專(zhuān)科學(xué)歷。學(xué)校有省、市級(jí)骨干教師6人?，F(xiàn)有教學(xué)班31個(gè)，學(xué)生1530人。學(xué)?，F(xiàn)有校園面積22，500㎡，教學(xué)樓2棟，科教樓、綜合樓、學(xué)生宿舍各一棟，建筑面積8269㎡，有250米跑道的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。同時(shí)，上級(jí)投資330余萬(wàn)元，修建了明德樓，重建了高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生食堂，硬化了學(xué)校所有道路，新建了2個(gè)籃球場(chǎng)、2個(gè)排球場(chǎng)和9個(gè)乒乓球臺(tái)，音樂(lè)室配置了鋼琴，電腦室更新?lián)Q代了電腦，完善了各功能室的設(shè)備設(shè)施，鋪設(shè)了4000多平方米草坪，新栽種了花草樹(shù)木，添置了200余套課桌，配置了價(jià)值43萬(wàn)多元的教育教學(xué)儀器設(shè)備，使得學(xué)校面貌煥然一新，教書(shū)育人的條件大為改觀。學(xué)校圖書(shū)室有藏書(shū)3.4萬(wàn)余冊(cè)，各種教學(xué)儀器設(shè)備327種價(jià)值60余萬(wàn)元。學(xué)校儀器室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、體育室、電腦語(yǔ)音室、多媒體室等各功能室齊備，教育教學(xué)設(shè)施齊全。學(xué)校綠化面積12000㎡，四季綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。學(xué)校布局合理，教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)相對(duì)獨(dú)立。學(xué)校是東安縣2005年、2006年、2008年教育工作“先進(jìn)集體”。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，科學(xué)規(guī)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，抓好合格學(xué)校的建設(shè)

自我校被《東安縣義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)規(guī)劃》納入東安縣第一批義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)單位伊始，就得到了縣委、縣政府特別是教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。為我們出謀劃策，拍板解決實(shí)際問(wèn)題。使得我校合格學(xué)校的建設(shè)工作少走了不少?gòu)澛罚ＷC了質(zhì)量和進(jìn)度。行政人員各負(fù)其責(zé)，分

工合作。具體由校長(zhǎng)和總務(wù)室負(fù)責(zé)硬件建設(shè)，副校長(zhǎng)和教導(dǎo)室負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部管理、教育教學(xué)、辦學(xué)水平等方面的工作。工會(huì)、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)各功能室的布置和管理。使我校在合格學(xué)校建設(shè)方面做到了“軟件不軟，硬件過(guò)硬”。

三、明確辦學(xué)思想，加強(qiáng)內(nèi)部管理，做到“質(zhì)量立校，特色立?！?學(xué)校硬件建設(shè)合格了，但我們佷清醒地認(rèn)識(shí)到：沒(méi)有質(zhì)量，沒(méi)有特色的學(xué)校永遠(yuǎn)也配不上“合格”這兩個(gè)字。因此，我們?cè)趦?nèi)部管理上緊緊圍繞“質(zhì)量和特色”做文章，努力辦出讓人民滿(mǎn)意的教育。

在工作上，我們一是落實(shí)了“良好的習(xí)慣造就良好的人才”的育人目標(biāo)。建設(shè)合格學(xué)校體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育的高度關(guān)心和重視，同時(shí)也是對(duì)我們教師的一種鞭策，我們只有用百倍的努力辦出人民滿(mǎn)意的教育。在實(shí)際工作中，我們根據(jù)當(dāng)代著名教育家葉圣陶先生：“教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！币约懊绹?guó)著名成功大師拿破侖．希爾的“只要能夠掌握思想，養(yǎng)成正確的習(xí)慣，就可以掌握自己的命運(yùn)，而且每個(gè)人都可以做到。”的理論，我們確立了“成功從好習(xí)慣開(kāi)始”的辦學(xué)理念和“用良好的習(xí)慣成就良好的人才”的育人目標(biāo)，從培養(yǎng)教師良好的教育教學(xué)習(xí)慣和學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，規(guī)范了師生一日常規(guī)，制訂了《蘆洪市中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，《蘆洪市中心小學(xué)校規(guī)》等一系列規(guī)章制度，充分調(diào)動(dòng)全體師生的積極性，充分發(fā)揮全體師生主觀能動(dòng)性，著眼師生良好習(xí)慣的形成，實(shí)現(xiàn)了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基本好轉(zhuǎn)，樹(shù)立了較好的學(xué)校、教師的形象，得到了廣大家長(zhǎng)的理解、支持與好評(píng)。

二是突出了“質(zhì)量立?！边@一主題。在抓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量方面，我校領(lǐng)導(dǎo)班子工作的指導(dǎo)思想是：當(dāng)好貫徹落實(shí)黨的教育方針路線的實(shí)踐者；當(dāng)好教育科研的先導(dǎo)者；當(dāng)好教師學(xué)生的服務(wù)者；當(dāng)好教育教學(xué)活動(dòng)的組織者。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，抓好教學(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研一線，堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課，積極參與和指導(dǎo)教改實(shí)驗(yàn)，形成由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)——教導(dǎo)室組織——教研組落實(shí)的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。在全體教師中樹(shù)立“以德治校，質(zhì)量立校，成才先成人”的理念，弘揚(yáng)“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神。在具體做法上，我們大力推進(jìn)“現(xiàn)場(chǎng)工作法”，即要求全體教師在教育教學(xué)中，和學(xué)生零距離接觸，實(shí)行零距離管理；在業(yè)務(wù)上，我們一方面加大校本培訓(xùn)、選送教師外出進(jìn)修，另一方面鼓勵(lì)教師在崗進(jìn)修：學(xué)文化、練技能；在教學(xué)上，我們要求

教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改好作業(yè)，做好課外輔導(dǎo)。我們力爭(zhēng)做到嚴(yán)抓細(xì)管，落實(shí)常規(guī)。要求教師深入鉆研教材，重視教法學(xué)法、教學(xué)手段以及學(xué)生活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)，注重教學(xué)過(guò)程反思和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有效指導(dǎo)教學(xué)。強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)中心環(huán)節(jié)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。積極探討、總結(jié)和推行“以學(xué)生為主體，以利于提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐能力的”教學(xué)方法和教學(xué)組織形式。通過(guò)組織公開(kāi)課、示范課等活動(dòng)，指導(dǎo)各教師互相探討、取長(zhǎng)補(bǔ)短，以老帶新，幫助青年教師迅速成長(zhǎng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的整體提高。使全體教師全面了解和掌握當(dāng)前新形勢(shì)下的教學(xué)要求和管理思路，以適應(yīng)新的環(huán)境和新的要求。

因此，近年來(lái)，在全校教師的共同努力下，我校以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生：

通過(guò)

1、以豐富多彩的校園活動(dòng)為載體，每年六

一、元旦、國(guó)慶舉辦各類(lèi)大型集體活動(dòng)，通過(guò)講《紅色故事》、唱《紅色歌曲》、《愛(ài)我家鄉(xiāng)、愛(ài)我中華》等各類(lèi)活動(dòng)及每周一次的主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；通過(guò)書(shū)法、繪畫(huà)、手抄小報(bào)競(jìng)賽引導(dǎo)學(xué)生繼承并發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化瑰寶。很榮幸的是我校今年還獲得《湖南省優(yōu)秀少先隊(duì)集體》的光榮稱(chēng)號(hào)。

2、智育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，我們學(xué)校歷來(lái)把智育工作放在主要位置上，我們切實(shí)抓好教學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，采取一系列措施保證各學(xué)科的合格率。我們認(rèn)為課堂教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展能力。要培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展能力，就必須實(shí)施自主學(xué)習(xí)，突出學(xué)生的主體地位；同時(shí)還要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。通過(guò)教師有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)，并積極創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的外部條件，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。在教學(xué)中突出“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)其自主地、主動(dòng)的學(xué)習(xí)與發(fā)展。我們要求每位教師——都應(yīng)讓學(xué)生感受到對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效果的肯定，要承認(rèn)學(xué)生有差異，但必須使每個(gè)學(xué)生都能感受到進(jìn)步和發(fā)展帶來(lái)的快樂(lè)，要相信每個(gè)學(xué)生，鼓勵(lì)他們充滿(mǎn)自信、樂(lè)觀。課堂上，禁止一切有損學(xué)生尊嚴(yán)、人格，不利于其學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的話語(yǔ)。在教學(xué)中，提倡老師多使用鼓勵(lì)性語(yǔ)言：“你真棒！”“別灰心，你一定行！”“你真機(jī)靈，老師都沒(méi)想到！”“你的發(fā)言有個(gè)

性！”??這些欣賞和鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，使其更主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中去。同時(shí)，積極組織學(xué)生參加上級(jí)組織的各科學(xué)習(xí)競(jìng)賽，并多人次獲得上級(jí)各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；在全縣統(tǒng)一組織的年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中，我校多次獲得全縣前八的優(yōu)秀成績(jī)。我們感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，使得我們學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，升澄江由原來(lái)的不足十人到去年的16人，升樹(shù)德更達(dá)到89人。我們的付出——對(duì)獲得家長(zhǎng)認(rèn)可，獲得社會(huì)效益，已日益顯著。

三是推進(jìn)了民主管理這一進(jìn)程。我們堅(jiān)持推進(jìn)民主進(jìn)程，切實(shí)推行校務(wù)公開(kāi)，認(rèn)真抓好“規(guī)范程序，落實(shí)職能，強(qiáng)化監(jiān)督”三項(xiàng)工作，全心全意依靠教職工辦好學(xué)校。“規(guī)范程序”是指學(xué)校重大決策由校務(wù)委員會(huì)集體討論決定，并交教職工代表大會(huì)討論通過(guò)，實(shí)行辦事公開(kāi)，自覺(jué)接受教職工監(jiān)督。“落實(shí)職能”是指通過(guò)教職工代表大會(huì)、廣泛征集提案等形式，從學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)規(guī)章的制定與修訂，到教師評(píng)價(jià)方案的修改和完善等，都由全體教職工深入討論，達(dá)成共識(shí)，形成了“我參與、我遵守、我執(zhí)行、我快樂(lè)”的民主治校氛圍?！皬?qiáng)化監(jiān)督”是指發(fā)揮教代會(huì)和學(xué)校經(jīng)審委員會(huì)等監(jiān)督機(jī)構(gòu)的作用，監(jiān)督學(xué)校重要決策落實(shí)和經(jīng)費(fèi)使用情況。

四是形成了“個(gè)性化閱讀與個(gè)性化寫(xiě)作”這一特色。，只有抓好學(xué)校的教科研工作，才能提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，才能促進(jìn)師生的成長(zhǎng)與發(fā)展。在工作中，我們把“質(zhì)量立校，教研先行”作為信條。學(xué)校先后參加了國(guó)家級(jí)“嘗試教學(xué)”、“個(gè)性化閱讀與個(gè)性化寫(xiě)作”兩個(gè)國(guó)家級(jí)課題和省級(jí)課題“農(nóng)村中小學(xué)創(chuàng)新教育研究”工作，并取得了不俗的成績(jī)。學(xué)校被“嘗試教學(xué)”總課題組授予“先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2005年，我校承接了國(guó)家級(jí)課題“個(gè)性化閱讀與個(gè)性化研究”課題研究任務(wù)，經(jīng)過(guò)幾年的研究探索，學(xué)生的寫(xiě)作興趣，寫(xiě)作能力大幅度提高，逐步形成了學(xué)?！皞€(gè)性化寫(xiě)作”的辦校特色。學(xué)校課題組副組長(zhǎng)唐雪梅副校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹《我們是如何提高學(xué)生的寫(xiě)作水平的》在 “閱讀、作文個(gè)性化”總課題組主辦的刊物《作文閱讀個(gè)性化課題通訊》上發(fā)表，并在課題組2008年年會(huì)上被評(píng)為課題研究“先進(jìn)個(gè)人”；多篇學(xué)生習(xí)作在總課題組主辦的刊物《作文通訊上》發(fā)表；我校四（1）班學(xué)生楊恬昊的作文《垃圾堆里的對(duì)話》、六年級(jí)186班翟婧的作文《令我慚愧的一件事》同時(shí)在在國(guó)家級(jí)刊物《好家長(zhǎng) 好少年》2008年第十二期上發(fā)表。

五是建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)共抓德育的機(jī)制。在德育工作中，我們形成了涵蓋“學(xué)校、家庭、社會(huì)”齊抓共管的這樣一個(gè)機(jī)制。學(xué)校成立了校長(zhǎng)主抓，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，政教處實(shí)施，黨政工團(tuán)班主任參與的德育小組，制訂科學(xué)計(jì)劃。由政教處具體實(shí)施學(xué)校的德育工作，協(xié)調(diào)家庭、社會(huì)及學(xué)校內(nèi)部有關(guān)部門(mén)齊抓共管。

在學(xué)校德育工作中，我們采取的主要辦法是“一周一個(gè)主題，一月一個(gè)活動(dòng)”，圍繞既定主題采取紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)、墻報(bào)、“讀書(shū)月”、“手抄報(bào)”競(jìng)賽、參觀活動(dòng)、故事會(huì)、演講會(huì)等形式進(jìn)行落實(shí)。我校4月份德育主題活動(dòng)“敬老愛(ài)老，關(guān)愛(ài)他人”演講比賽，得到了縣關(guān)工委的好評(píng)，在東安電視臺(tái)也來(lái)校進(jìn)行了采訪報(bào)道，收到了很好的教育效果和社會(huì)效果。

在工作中，我們充分發(fā)揮了家庭教育的作用，學(xué)校舉辦了家長(zhǎng)學(xué)校，定期對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，向家長(zhǎng)傳播先進(jìn)的教育思想，科學(xué)的家庭教育方法，提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)，倡導(dǎo)民主理解式的家庭教育方式，尊重孩子，了解孩子使家庭、學(xué)校之間形成教育合力。

學(xué)校是社會(huì)的一分子，學(xué)校德育也必須納入社會(huì)的大系統(tǒng)，建立全社會(huì)參與德育管理的機(jī)制，形成共管共育的局面。在這方面，退休老干部鐘挺華主動(dòng)在我校開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)資助貧困生活動(dòng)，鐘老先生給學(xué)生印發(fā)了大量教育資料，組織學(xué)生開(kāi)展了大量的愛(ài)心活動(dòng)，使學(xué)生懂得了世間的“真善美”，學(xué)會(huì)了付出與回報(bào)，成效十分顯著。

此外，學(xué)校還聘請(qǐng)鐵路派出所、消防支隊(duì)、派出所、交警中隊(duì)等職能部門(mén)來(lái)校進(jìn)行愛(ài)路護(hù)路、消防安全、治安管理、交通安全等專(zhuān)項(xiàng)教育，取得了很好的效果。

各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家：成績(jī)只能代表過(guò)去，希望在于未來(lái)。過(guò)去的幾年，我們雖然取得了一定的成績(jī)但與其他兄弟學(xué)校相比仍存在一定的差距。同時(shí)，我們切身感受到還有許多方面的工作有待改進(jìn)。在此，衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)、謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家！專(zhuān)家對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)，為我們的美好明天指明前進(jìn)的方向。

第二篇：蘆洪市中學(xué)合格學(xué)校建設(shè)匯報(bào)材料

蘆洪市中學(xué)合格學(xué)校建設(shè)

工作匯報(bào)材料

我校始建于1908年，時(shí)為蘆洪市完全小學(xué)，1968年更名為蘆洪市公社第一中學(xué)，1970年更名為蘆洪市中學(xué)。蘆洪市中學(xué)位于人杰地靈、特產(chǎn)豐富、有著深厚歷史文化底蘊(yùn)的歷史文化名鎮(zhèn)------蘆洪市鎮(zhèn)。學(xué)校東臨碧綠的蘆江河，西靠秀美的獅子山，南傍寬敞的邵永高速，北望麗的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)。

我校自進(jìn)行合格學(xué)校建設(shè)以來(lái)，政府共投入資金400多萬(wàn)元（其中學(xué)生宿舍122萬(wàn)元，食堂100萬(wàn)元，電教圖書(shū)、儀器75萬(wàn)元，其它配套設(shè)施100多萬(wàn)元）。縣委、政府、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)十分重視合格學(xué)校建設(shè)，多次親臨現(xiàn)場(chǎng)辦公、檢查、指導(dǎo)、督促工程建設(shè)，我校以高建設(shè)、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)順利完成了合格學(xué)校的建設(shè)?，F(xiàn)在學(xué)校古樟成蔭，花木蔥蘢，綠草茵茵，建筑錯(cuò)落有致，硬化道路四通八達(dá)，學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，各種設(shè)施設(shè)備齊全，學(xué)校教育教學(xué)管理規(guī)范，教師結(jié)構(gòu)合理，名師會(huì)萃，教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅。

一、學(xué)校辦學(xué)條件得到了大力改善

學(xué)校占地47畝，校舍面積7700㎡。校園規(guī)劃功能齊全，布局合理，教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活之區(qū)分明整體協(xié)調(diào)，有250米環(huán)形跑道的田徑場(chǎng)，12個(gè)乒乓球臺(tái)，一個(gè)排球場(chǎng)，三個(gè)籃球場(chǎng)等體育場(chǎng)地齊全。綠化覆蓋率達(dá)40%以上，功能教室23個(gè)，辦公用房，生活用房充足達(dá)標(biāo)，實(shí)驗(yàn)裝備齊全，體、衛(wèi)、藝器材達(dá)標(biāo)，有多媒體教室、50臺(tái)計(jì)

算機(jī)室各一間，學(xué)校藏書(shū)3萬(wàn)多冊(cè)，教工公轉(zhuǎn)房40套也納入規(guī)劃當(dāng)中。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，精干賢能，結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，富有戰(zhàn)斗力。校長(zhǎng)黃小勇，熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉教育工作，擔(dān)任校長(zhǎng)13年，本科畢業(yè)，中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)、市優(yōu)秀教育工作者，省合格學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員。改革創(chuàng)新精神強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織管理能力，在群眾中有較高的威信。

學(xué)?，F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生778人。學(xué)校教工90人，其中專(zhuān)任教師88人，本科64人，專(zhuān)科24人，中專(zhuān)2人，學(xué)歷100%合格。中高9人，中一49人，中二31人，中技工1人。學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，學(xué)?，F(xiàn)配有專(zhuān)職衛(wèi)生技術(shù)人員，有兼職的心理健康教育教師，師德師風(fēng)良好。教師愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，我校特別重視對(duì)教師的培養(yǎng)。涌現(xiàn)出一大批愛(ài)崗敬業(yè)，教育教學(xué)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師，黃小勇、王艷秀被評(píng)為市優(yōu)秀教師，唐翠萍、周際球被評(píng)為縣明星教師，何雄鷹被評(píng)為縣師德標(biāo)兵。

三、學(xué)校管理規(guī)范科學(xué)

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，設(shè)置了分管黨務(wù)、教學(xué)、政教、后勤等工作機(jī)構(gòu)，設(shè)立了6個(gè)教研組。學(xué)校實(shí)行民主管理，定期召開(kāi)教代會(huì)，實(shí)行黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)制度，加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督，充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)組織在學(xué)校管理中的作用。教師實(shí)行教師聘任制，學(xué)校建立健全了教職工業(yè)務(wù)考核制度，完善教職工激勵(lì)制度，獎(jiǎng)勵(lì)認(rèn)真履行職責(zé)的優(yōu)秀教師。學(xué)校建立了健全的財(cái)務(wù)管理制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，配備專(zhuān)職財(cái)務(wù)人員，規(guī)范財(cái)務(wù)行為，提高管理水平。教學(xué)儀器設(shè)備、圖書(shū)資料、文體器材、生活衛(wèi)生設(shè)施，安全設(shè)施等方面的管理制度健全，使用效率高。經(jīng)常對(duì)學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行排查，及時(shí)消除，建立校園治安巡邏制度，護(hù)校隊(duì)盡職盡責(zé)，平時(shí)及節(jié)假日有專(zhuān)人值班、護(hù)校。

四、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求升

學(xué)校秉承：“博學(xué)多思，勤奮進(jìn)取”的校訓(xùn)，始終貫徹“容舜德精神，承樹(shù)德傳統(tǒng)，納四海文明，育創(chuàng)造人才”的辦學(xué)理念，狠抓常規(guī)教學(xué)管理，狠抓三種教育（平安教育、素質(zhì)教育、養(yǎng)成教育）。始終把學(xué)校德育工作放在一切工作首位。學(xué)校校紀(jì)校風(fēng)正，教風(fēng)學(xué)風(fēng)好。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量近四年來(lái)，各科人平分、合格率、優(yōu)秀率、綜合排名均居全縣前列。我校考取省重點(diǎn)中學(xué)，免費(fèi)師范生人數(shù)，穩(wěn)居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)榜首，學(xué)校多次被評(píng)為縣先進(jìn)集體。學(xué)生唐素同學(xué)被評(píng)為省三好學(xué)生，縣明星學(xué)生?！皾M(mǎn)園已綠還得耕”，蘆中人絕不會(huì)滿(mǎn)足既有成績(jī)，在今后的工作中，我們將以合格學(xué)校建設(shè)為契機(jī)抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)蘆洪市中學(xué)新輝煌！

蘆洪市中學(xué)

2011年11月

第三篇：蘆洪市小學(xué)2011下為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)方案

蘆洪市中心小學(xué)

《關(guān)于深入開(kāi)展“為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)實(shí)施方案》

為扎實(shí)開(kāi)展“為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，加快推進(jìn)蘆小精致化管理的步伐，切實(shí)提高教育服務(wù)廣大師生、社會(huì)的水平，根據(jù)縣教育局《關(guān)于深入開(kāi)展“為民服務(wù)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)實(shí)施方案》要求和部署，蘆洪市中心小學(xué)堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際、統(tǒng)籌全面、優(yōu)質(zhì)開(kāi)展的原則，開(kāi)展“三服務(wù)三提升”主題活動(dòng)（服務(wù)教師提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，服務(wù)學(xué)生提升文化道德，服務(wù)社會(huì)提升發(fā)展形象）。為抓好貫徹落實(shí)，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以打造具有區(qū)域特色先進(jìn)學(xué)校為目標(biāo)，以提高“三力”建設(shè)水平為突破口，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、服務(wù)型、開(kāi)放型學(xué)校，加大力度優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，縱深推進(jìn)精致管理，打響學(xué)校品牌，全面營(yíng)造“管理好、質(zhì)量高、品牌強(qiáng)、服務(wù)優(yōu)”的教育發(fā)展環(huán)境，加快躋身全市一流學(xué)校、爭(zhēng)當(dāng)全區(qū)特色學(xué)校的先鋒。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展“三服務(wù)三提高”主題活動(dòng)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)五個(gè)目標(biāo)。(一)是切實(shí)提高隊(duì)伍整體治教能力和水平。把推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展作為重中之重，真實(shí)了解職工的所需所想，實(shí)時(shí)提供教職工滿(mǎn)意的答復(fù)，讓廣大教職工安心工作、精心教學(xué)、悉心培育每個(gè)孩子。學(xué)校在分學(xué)科、分層次的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)教師學(xué)科的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，提高外出培訓(xùn)的比率，多途徑提高教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

(二)是切實(shí)培育綜合發(fā)展的時(shí)代小學(xué)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的分類(lèi)輔導(dǎo)和管理，從學(xué)生的年齡、個(gè)性等角度，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)。讓每一個(gè)學(xué)生都喜愛(ài)自己學(xué)校，讓每一名學(xué)生都有自己喜歡的教師，讓每一名學(xué)生都能有自己的特長(zhǎng)。

(三)是切實(shí)提高社會(huì)滿(mǎn)意度。活動(dòng)中，緊密結(jié)合辦人民滿(mǎn)意的教育為最終出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。努力創(chuàng)新舉措，構(gòu)建新載體，新穎的開(kāi)展各項(xiàng)工作，通過(guò)面向社會(huì)征集“金點(diǎn)子”、代表測(cè)評(píng)等方式，給社會(huì)上交一份滿(mǎn)意的答案。

(四)是切實(shí)在學(xué)校發(fā)展上集聚優(yōu)勢(shì)資源。秉承服務(wù)大局、服務(wù)師生的人文理念，努力突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，集中利用好一切可以利用的校內(nèi)外資源，做好學(xué)校發(fā)展文章，讓發(fā)展成果惠及所有師生。

(五)是切實(shí)找準(zhǔn)上下工作切入點(diǎn)。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，客觀分析工作中存在的利弊問(wèn)題，敢于揭短、揭丑，直擊工作軟肋，讓制定的方策更精準(zhǔn)、更實(shí)用、更富有實(shí)效，由點(diǎn)到面、由淺入深、由橫到縱的有力有序有效開(kāi)展活動(dòng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

通過(guò)深入扎實(shí)的開(kāi)展“三服務(wù)三提升”主題活動(dòng)，進(jìn)一步拓闊視野，務(wù)實(shí)求真，改進(jìn)學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，力爭(zhēng)在履行職責(zé)和改革創(chuàng)新上有新的突破，在服務(wù)質(zhì)量和辦事效率上有新的改進(jìn)，著力提升社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的滿(mǎn)意度，鑄造全縣小學(xué)服務(wù)工作中的榮耀品牌。

（一）在全校精力開(kāi)展“服務(wù)教師提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)”活動(dòng)。

在新的教育形勢(shì)下，服務(wù)教師發(fā)展是推動(dòng)學(xué)校快步發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、提升形象的重要切入點(diǎn)。在活動(dòng)過(guò)程中要以教師為本位，充分結(jié)合崗位需求、專(zhuān)業(yè)需求、發(fā)展需求，為教師設(shè)置專(zhuān)門(mén)的規(guī)劃發(fā)展，讓全體職工都能感受學(xué)校服務(wù)教師的含義和實(shí)效，以此來(lái)調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、能動(dòng)性，更好的融入大局，以個(gè)人發(fā)展聚力推進(jìn)學(xué)校大發(fā)展。

一是在思想上給予服務(wù)定位。隨著社會(huì)的地位和待遇提高，人們對(duì)教師職業(yè)的期待值劇增，鼓勵(lì)教師立足工作崗位，堅(jiān)定教育信念，用明銳的眼光、與時(shí)俱進(jìn)的思想、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的心態(tài)勤奮教研和學(xué)習(xí)。讓廣大教師明白自己的位子，珍惜崗位，珍惜榮耀，全身心投入教學(xué)一線，奉獻(xiàn)人生和智慧。尤其當(dāng)前教育改革和發(fā)展的力度不斷加大，新的教育理論層疊頻出，需要增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)理論能力，滿(mǎn)足當(dāng)前教育教學(xué)的需要。為此，學(xué)校要精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，突出重點(diǎn)學(xué)習(xí)板塊，富有針對(duì)性和可借鑒性的來(lái)加強(qiáng)對(duì)教師指導(dǎo)、服務(wù)。密切圍繞國(guó)家、省、市、縣等各級(jí)教育法律法規(guī)和精神指示，剖析教育理論精要，做到融會(huì)貫通。重點(diǎn)加大對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》及省市縣教育工作會(huì)議內(nèi)容學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，增強(qiáng)服務(wù)教學(xué)功能。

二是在業(yè)務(wù)發(fā)展給予服務(wù)導(dǎo)引。教師的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)導(dǎo)引和支持，學(xué)校既要全面發(fā)展又要兼顧分類(lèi)指導(dǎo)，在業(yè)務(wù)方面需要投入更多的精力，下更大的功夫，發(fā)揮更大地服務(wù)作用，來(lái)做好教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提高工作。在學(xué)習(xí)方面要分學(xué)科、分年級(jí)進(jìn)行，學(xué)校成立教研組負(fù)責(zé)制定計(jì)劃和日常活動(dòng)，做到組織到位、學(xué)習(xí)滲透、活動(dòng)豐富。在教學(xué)方面，貫徹執(zhí)行“高效課堂·提升質(zhì)量”的文件要求，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)和業(yè)務(wù)檢查，推行大備課、大課堂、大教研的方式，提高教師課堂教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)新性，聚力構(gòu)建高效、精品課堂，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。

三是在評(píng)價(jià)機(jī)制上給予服務(wù)決策。教師發(fā)展的快慢關(guān)鍵取決于學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校進(jìn)一步修訂“科學(xué)、陽(yáng)光、公正”的評(píng)價(jià)機(jī)制，堅(jiān)決改變正面一套、背后一套，拈輕怕重、推諉扯皮等的不良工作風(fēng)氣，形成“能者上、平者讓、庸者下”的激勵(lì)氛圍，最大化調(diào)動(dòng)教師能動(dòng)性，讓人人都能為工作錦上添花。在實(shí)際工作中，加大對(duì)教師日常考勤、常規(guī)檢查、教學(xué)業(yè)績(jī)、活動(dòng)參與、業(yè)務(wù)能力、管理能力等重點(diǎn)方面的考核，激發(fā)教師工作潛力，通過(guò)抓典型、樹(shù)標(biāo)桿、趕先進(jìn)等激勵(lì)措施，以此來(lái)開(kāi)展創(chuàng)命名活動(dòng)。

（二）在全校精心開(kāi)展“服務(wù)學(xué)生提升文化道德”活動(dòng)。

學(xué)生是學(xué)校的主要服務(wù)對(duì)象。在開(kāi)展活動(dòng)中，充分圍繞“學(xué)生主體，張揚(yáng)個(gè)性，快樂(lè)成長(zhǎng)”的中心目標(biāo)，組織大隊(duì)委、各中隊(duì)等德育管理專(zhuān)項(xiàng)機(jī)構(gòu)進(jìn)行綜合討論，解決存在的重點(diǎn)、難點(diǎn)，執(zhí)行切實(shí)可行的方案，全力培育符合時(shí)代發(fā)展的“四有新人”和“五好少年”，引導(dǎo)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

一是幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值取向。在全校經(jīng)常開(kāi)展社會(huì)主義核心體系價(jià)值教育，借助思品課、德育課、誦經(jīng)典等有利平臺(tái)，大力向?qū)W生宣傳社會(huì)的新思想、新潮流，讓廣大學(xué)生名恥辱、知明禮、守誠(chéng)信，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定信念、崇尚科學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)觀，唱響社會(huì)發(fā)展的主旋律。

二是幫助學(xué)生擁有鮮明的個(gè)性特長(zhǎng)。制定學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)計(jì)劃和方案，加強(qiáng)對(duì)外的借鑒和利用，推行“文化+特長(zhǎng)”素質(zhì)培養(yǎng)機(jī)制，不斷豐富學(xué)生課余生活。在學(xué)校立足多彩的活動(dòng)來(lái)培育廣大學(xué)生的愛(ài)好，充分展示個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)校開(kāi)設(shè)的校本課程、走課活動(dòng)、音體美活動(dòng)等，讓學(xué)生選擇其愛(ài)好，定期開(kāi)展培訓(xùn)，經(jīng)常性開(kāi)展藝術(shù)展示，接受藝體教育的熏陶，形成鮮明的學(xué)生培養(yǎng)方式，切實(shí)擦亮學(xué)校“一生一色、遍地開(kāi)花“綺麗名片。三是幫助學(xué)生克服生活上的困難。在學(xué)校中建立完善的學(xué)困生、貧困生、留守學(xué)生的幫扶機(jī)制，摸清此類(lèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況，逐一登記列表，根據(jù)幫扶的需要和程度，盡最大力度解決此類(lèi)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中所遇到的困難，積極給與幫助和心理疏導(dǎo)，讓學(xué)校成為既是教育圣地又是學(xué)生成長(zhǎng)的“快樂(lè)樂(lè)園”和“心靈綠洲”，讓他們感受到學(xué)校給予的溫暖。讓此項(xiàng)工作成為一項(xiàng)打造學(xué)校的新名片，順勢(shì)開(kāi)展感恩文化等活動(dòng)，加快建設(shè)和諧校園的步伐。

（三）在全校扎實(shí)開(kāi)展“服務(wù)社會(huì)提升發(fā)展形象”活動(dòng)。

社會(huì)發(fā)展日新月異，社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志就是教育的進(jìn)步，學(xué)校應(yīng)當(dāng)開(kāi)拓者和先鋒者，以教育來(lái)振興民族、富國(guó)強(qiáng)民，推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)。尤其當(dāng)今教育成為一個(gè)國(guó)家和地區(qū)最核心的競(jìng)爭(zhēng)力，逐步呈現(xiàn)在構(gòu)建和諧社會(huì)中教育所發(fā)揮的主要作用。

一是學(xué)校是提高國(guó)民素質(zhì)的大講堂。學(xué)校作為引領(lǐng)社會(huì)走向文明的先行者和倡導(dǎo)者，發(fā)揮著文化傳播作用，借助自身優(yōu)勢(shì)，更好的服務(wù)社會(huì)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾。通過(guò)與當(dāng)?shù)卮寰?、社區(qū)和文化站等聯(lián)手結(jié)對(duì)的形式，定期組織學(xué)校進(jìn)行傳授一定時(shí)期內(nèi)的文化、思想，提高廣大群眾的思想意識(shí)和道德水平，引領(lǐng)健康向上的生活。努力發(fā)揮“學(xué)校—家庭—社會(huì)”三位一體平臺(tái)，讓文化傳播成為學(xué)校對(duì)外溝通的連心橋，對(duì)外交流的新路徑，實(shí)現(xiàn)學(xué)校文化與社會(huì)共享，共促?lài)?guó)民素質(zhì)提高的成效。

二是學(xué)校是和諧社會(huì)的助推器。打造和諧社會(huì)是人人向往的美好愿望，學(xué)校在構(gòu)建和諧社會(huì)中具有不可替代的價(jià)值，在社會(huì)發(fā)展中注入了重要的和諧元素。在外來(lái)入學(xué)方面，主動(dòng)做好銜接工作，聯(lián)系駐地廠礦企業(yè)和有關(guān)單位學(xué)生入學(xué)工作，保證外來(lái)務(wù)工孩子及時(shí)接受良好的教育，解決外來(lái)務(wù)工的入學(xué)難等問(wèn)題，讓務(wù)工人員安心工作。在民政幫扶方面，學(xué)校做好與當(dāng)?shù)孛裾块T(mén)、婦委會(huì)、愛(ài)心組織的聯(lián)合工作機(jī)制，每學(xué)期進(jìn)行走訪慰問(wèn)，真正讓每個(gè)孩子不因困難失學(xué)、輟學(xué)，讓能上學(xué)的孩子安心學(xué)習(xí)。

三是學(xué)校是提高社會(huì)形象的窗口。學(xué)校是世界上最文明的圣地，處處洋溢著文化氣息，事事見(jiàn)文明舉止，時(shí)時(shí)彰顯優(yōu)雅形象。學(xué)校要與社會(huì)結(jié)合，把社會(huì)公德、人文禮儀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政策法規(guī)等良好行為規(guī)范，通過(guò)學(xué)校把文明之風(fēng)吹向社會(huì)，覆蓋社會(huì)的每一角落，引領(lǐng)廣大群眾感受道德的力量，切實(shí)把社會(huì)的窗口扮的更明、更好、更靚。

四、組織保障

通過(guò)開(kāi)展“三服務(wù)三提高”活動(dòng)，堅(jiān)決做到靠活動(dòng)推進(jìn)、靠制度規(guī)范、靠創(chuàng)新提升，周密安排，精心組織，務(wù)求實(shí)效，保證活動(dòng)取得預(yù)期成效。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，將活動(dòng)列入學(xué)校重要議事日程，加強(qiáng)對(duì)具體活動(dòng)的籌劃、督促、檢查，推動(dòng)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。設(shè)立副組長(zhǎng)一名，分管相關(guān)事務(wù)及活動(dòng)開(kāi)展，各成員協(xié)調(diào)分工，干好分內(nèi)工作并及時(shí)將活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督導(dǎo)、檢查、匯總、上報(bào)。

2、注重營(yíng)造氛圍。注意發(fā)現(xiàn)、培育先進(jìn)典型，及時(shí)總結(jié)好的做法。根據(jù)平時(shí)考核和學(xué)期評(píng)議的結(jié)果,把愛(ài)崗敬業(yè)、群眾滿(mǎn)意度較高個(gè)人推薦出來(lái)，該表彰的表彰，該獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì)。工作平庸者要進(jìn)行談話，責(zé)成作出限期整改承諾。在全校通過(guò)多種途徑和方式，大力宣傳優(yōu)秀、典型，創(chuàng)設(shè)趕超追進(jìn)的濃郁氛圍。

3、保證活動(dòng)實(shí)效。學(xué)校以“加強(qiáng)精細(xì)化管理、打造七個(gè)校園”為宣傳簡(jiǎn)報(bào)，每周刊發(fā)，將學(xué)校涌現(xiàn)出來(lái)的先鋒、標(biāo)兵，及時(shí)面向校園內(nèi)外進(jìn)行宣傳，每周一點(diǎn)評(píng)，每月一總結(jié)，層層推進(jìn)，步步深入，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)達(dá)到高質(zhì)量成效，讓全體教職工動(dòng)起來(lái)，讓所有服務(wù)都達(dá)標(biāo)，讓所有參與者都共享成果。

蘆 小 2011年10月

第四篇：蘆柞小學(xué)匯報(bào)材料

促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好！

今天我匯報(bào)的題目是《促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量》一年來(lái)，我們根據(jù)蘆柞鎮(zhèn)小學(xué)的實(shí)際，科學(xué)管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，有力的促進(jìn)教育教學(xué)的快速發(fā)展。下面就我校教育教學(xué)開(kāi)展情況作如下匯報(bào):

一、構(gòu)建平臺(tái)，打造學(xué)科優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)教師發(fā)展。

打造“高效課堂”，堅(jiān)持以課改為核心，用課改的新思想、新要求來(lái)指導(dǎo)自身的教學(xué)實(shí)踐，不斷改變教學(xué)觀念、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，建立自我反思、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)的學(xué)習(xí)交流系統(tǒng)，著眼于教師課堂教學(xué)效率的提升，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能和科研能力，實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，具體措施為：

1、督學(xué)習(xí)：

要求全體教師結(jié)合自身實(shí)際制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃。要樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”、“全程學(xué)習(xí)”、“團(tuán)體學(xué)習(xí)”的觀念，做學(xué)習(xí)型、研究型教師。落實(shí)“六個(gè)一”制度。真正做到“工作學(xué)習(xí)化”、“學(xué)習(xí)工作化”。

2、抓備課：教師個(gè)人備課突出實(shí)效，形式多樣，根據(jù)教師實(shí)際可采用手寫(xiě)備課（新教師必須手寫(xiě)）、電子備課加書(shū)頭備課卡、書(shū)頭備課、舊案新用幾種形式。

集體備課，共享備課資源：學(xué)校建立了學(xué)校的公共郵箱和QQ群，方便各學(xué)校間教師的交流，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和教師合作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn) 1

備課互助、資源共享。

3、磨上課：

一是抓住教學(xué)常規(guī)管理不放松。落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理“四個(gè)必須”原則：即教學(xué)常規(guī)管理必須有助于促進(jìn)教師落實(shí)課程改革的新理念、新要求；必須符合教師的工作和心理特點(diǎn)；必須有助于教師的工作創(chuàng)新和專(zhuān)業(yè)發(fā)展；必須有助于教師真正提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。通過(guò)落實(shí)教學(xué)常規(guī)行動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為。學(xué)校通過(guò)舉辦“英語(yǔ)高效課堂研討會(huì)”、“青年教師教學(xué)策略培訓(xùn)會(huì)”、“骨干教師展示課”、“青年教師展示課”、“外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課”等活動(dòng)，結(jié)合片區(qū)聯(lián)演活動(dòng)，打造高效課堂，提升教師素質(zhì)。

二是從農(nóng)村小學(xué)基礎(chǔ)最薄弱的英語(yǔ)學(xué)科入手，動(dòng)員青年教師立足崗位，立足農(nóng)村現(xiàn)狀，開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科特色教育。以學(xué)區(qū)西哨小學(xué)為試點(diǎn)。經(jīng)過(guò)連續(xù)三屆青年骨干教師的不懈努力，西哨小學(xué)的英語(yǔ)各年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)平均成績(jī)均達(dá)到90分以上，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣濃厚，口語(yǔ)技能流利、會(huì)話應(yīng)答自如。在今年全市的教學(xué)督導(dǎo)工作中，英語(yǔ)抽測(cè)成績(jī)?nèi)〉昧巳新?lián)辦小學(xué)第一名的好成績(jī)。

4、促交流：

①落實(shí)聽(tīng)課制度。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行“指導(dǎo)性聽(tīng)課”，主要是對(duì)教師的課堂教學(xué)改革作具體的指導(dǎo)，學(xué)校建立了行政領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)課制度，每學(xué)期聽(tīng)課不低于30節(jié)次；教導(dǎo)處同志進(jìn)行“研究性聽(tīng)課”，主要是對(duì)教學(xué)中的共性問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題、困惑問(wèn)題進(jìn)行研討；教師間進(jìn)行“互助性聽(tīng)課”，主要是教師間通過(guò)聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

②立足“聽(tīng)-說(shuō)-評(píng)”活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課交流反饋制度。因?yàn)檫@些活動(dòng)立足學(xué)校資源，直面教師的日常教學(xué)實(shí)踐，較真實(shí)和直觀地反映教師的專(zhuān)業(yè)狀態(tài)，對(duì)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展很有針對(duì)性、診斷性、啟發(fā)性。

③積極派譴教師外出學(xué)習(xí)，教研室安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極參加，讓教師及時(shí)地了解與掌握教育發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，一年來(lái)，我鎮(zhèn)外派青年教師研修學(xué)習(xí)120多人次，開(kāi)展青年教師展示課11節(jié)次。并要求各學(xué)區(qū)、教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人給青年教師定目標(biāo)、壓擔(dān)子，有的放矢地鼓勵(lì)青年教師開(kāi)展好校本教研，撰寫(xiě)好課改論文、教學(xué)隨筆。

團(tuán)隊(duì)的付出，換來(lái)了回報(bào)，在2013年我們鎮(zhèn)教師參加市縣各科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比共計(jì)7人，其中朱叢敬、任相娟獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，楊海燕、王慶妙、李高英獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，王朝俠、邵珠華獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)；朱叢敬執(zhí)教縣級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)課；撰寫(xiě)教學(xué)論文獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)以上共計(jì) 8 篇，發(fā)表論文 2 篇；開(kāi)展各學(xué)科課題研究共計(jì) 5 個(gè)，結(jié)題 5 個(gè)。輔導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生參加縣級(jí)小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽和經(jīng)典誦讀活動(dòng)均取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

5、重分析

重視每一次單元檢測(cè)、期中檢測(cè)和期末檢測(cè)分析。目的是找出差距，找出不足。對(duì)成績(jī)差的學(xué)科，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)要對(duì)任課教師進(jìn)行談話。

二、以學(xué)區(qū)為試點(diǎn)，依托學(xué)科優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

我鎮(zhèn)由于各種原因，師資力量匱乏，在校生3300人，在編教師僅128人，老教師多、新教師多。教師隊(duì)伍青黃不接，這嚴(yán)重制約了教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。為徹底改善落后面貌，我鎮(zhèn)立足實(shí)際，努力

尋求突破點(diǎn)，試圖打造學(xué)科優(yōu)勢(shì)從而引領(lǐng)全鎮(zhèn)教學(xué)發(fā)展。

利用縣教體局分配到崗的優(yōu)秀師范畢業(yè)生特長(zhǎng)，開(kāi)展了一系列青年教師培養(yǎng)活動(dòng)。盡其所能，挖掘潛力，逐漸打造出一支強(qiáng)有力的教學(xué)中堅(jiān)力量。為了打造學(xué)科優(yōu)勢(shì)，我鎮(zhèn)從農(nóng)村小學(xué)基礎(chǔ)最薄弱的英語(yǔ)學(xué)科入手，動(dòng)員青年教師立足崗位，立足農(nóng)村現(xiàn)狀，開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科特色教育。并以蘆柞鎮(zhèn)較偏遠(yuǎn)學(xué)區(qū)西哨小學(xué)為試點(diǎn)。強(qiáng)化各學(xué)區(qū)間的橫向比較，從而調(diào)動(dòng)教師的積極性?，F(xiàn)在蘆柞鎮(zhèn)小學(xué)教師的上課積極性空前高漲，出現(xiàn)了爭(zhēng)課上、比著干的濃厚氛圍。

在西哨小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的示范引領(lǐng)下，學(xué)校各科成績(jī)都顯著提高，在2013年市教學(xué)視導(dǎo)抽考中，西哨小學(xué)取得了四年級(jí)英語(yǔ)全市第一名、五年級(jí)數(shù)學(xué)第八名的成績(jī)。在的英語(yǔ)期末測(cè)試中，雖然西哨小學(xué)五、六年級(jí)均以?xún)?yōu)秀率100%的成績(jī)居于全鎮(zhèn)領(lǐng)頭羊位置，但是南哨小學(xué)，四年級(jí)以班級(jí)平均分91.07的成績(jī)首次超越西哨小學(xué)。其他學(xué)校的青年教師更是充滿(mǎn)了干勁，一時(shí)間蘆柞鎮(zhèn)形成了“比超先進(jìn)，勇追西哨”的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

三、確立教學(xué)的核心地位，落實(shí)激勵(lì)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、學(xué)校班子全員抓教學(xué)，實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)區(qū)、教學(xué)管理人員下村小坐班、推門(mén)聽(tīng)課和聽(tīng)評(píng)課制度，教干深入責(zé)任學(xué)校教學(xué)一線，把工作做到課堂上，了解教情、解決問(wèn)題、指導(dǎo)工作，有效監(jiān)控。

2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)的檢查、總結(jié)、反饋、量化和評(píng)價(jià)。修訂了《蘆柞鎮(zhèn)中心小學(xué)教師綜合量化方案》，使對(duì)教師的教學(xué)評(píng)價(jià)更合理，突出教學(xué)的核心地位，調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性。

3、教師定期進(jìn)行學(xué)情調(diào)研，落實(shí)分層教學(xué)，做好學(xué)困生的幫扶和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

4、完善教學(xué)管理體系，重視學(xué)區(qū)學(xué)校教研組的作用，細(xì)化制度，健全改進(jìn)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，加大成績(jī)的賦分比重，并在評(píng)優(yōu)樹(shù)先中使用成績(jī)作為依據(jù)。一系列的措施促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。每年年底，學(xué)校拿出2余萬(wàn)元，根據(jù)成績(jī)及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)，極大的調(diào)動(dòng)了教師的積極性。

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，厚積薄發(fā)的蘆柞鎮(zhèn)中心小學(xué)始終深信，教師是教育的第一資源，教師對(duì)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，對(duì)課程改革，對(duì)教學(xué)成績(jī)的提高都有著極為重要的作用。所以，培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍，不斷提高蘆柞鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量是我鎮(zhèn)長(zhǎng)期堅(jiān)持的奮斗目標(biāo)。

蘭陵縣蘆柞鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014/2/24

第五篇：蘆洪市中心小學(xué)少先隊(duì)工作匯報(bào)材料

蘆洪市中心小學(xué)少先隊(duì)工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！

首先讓我代表蘆洪市中心小學(xué)全體師生對(duì)各位蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

我蘆洪市中心小學(xué)地處湖南歷史文化名鎮(zhèn)—蘆洪市，這里經(jīng)濟(jì)、文化相對(duì)發(fā)達(dá)，交通便利，東鄰永州市區(qū)，北接邵陽(yáng)地界，是一所風(fēng)景優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全、教育教學(xué)水平較高的完全小學(xué)。我校始建于1912年，1983年遷入現(xiàn)址。當(dāng)時(shí)（1983年）學(xué)校占地只有16畝，教學(xué)班10個(gè)，教職員工18人。經(jīng)過(guò)近三十年的發(fā)展，特別是乘合格學(xué)校建設(shè)的東風(fēng)，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工67人，其中專(zhuān)任教師66人，本科學(xué)歷5人，47歲以下教師均達(dá)到了專(zhuān)科學(xué)歷。學(xué)校有省、市級(jí)骨干教師6人?，F(xiàn)有教學(xué)班31個(gè)，學(xué)生1530人。學(xué)?，F(xiàn)有校園面積22，500㎡，教學(xué)樓2棟，科教樓、學(xué)生宿舍各一棟，建筑面積8269㎡，有250米跑道的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。去年，上級(jí)投資300余萬(wàn)元，修建了明德樓，重建了高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生食堂，硬化了學(xué)校所有道路，新建了2個(gè)籃球場(chǎng)、2個(gè)排球場(chǎng)和9個(gè)乒乓球臺(tái)，音樂(lè)室配置了鋼琴，電腦室更新?lián)Q代了電腦，完善了各功能室的設(shè)備設(shè)施，鋪設(shè)了2000多平方米草坪，新栽種了花草樹(shù)木，添置了200余套課桌，配置了價(jià)值46萬(wàn)多元的教育教學(xué)儀器設(shè)備，使得學(xué)校面貌煥然一新，教書(shū)育人的條件大為改觀。學(xué)校圖書(shū)室有藏書(shū)3.4萬(wàn)余冊(cè)，各種教學(xué)儀器設(shè)備327種價(jià)值60余萬(wàn)元。學(xué)校儀器室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、體育室、多媒體室等各功能室齊備，教育教學(xué)設(shè)施齊全。學(xué)校綠化面積12000㎡，四季綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。學(xué)校布局合理，教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)相對(duì)獨(dú)立。學(xué)校是東安縣2005年、2006年、2008年教育工作“先進(jìn)集體”。

學(xué)校根據(jù)當(dāng)代著名教育家葉圣陶先生：“教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！币约懊绹?guó)著名成功大師拿破侖．希爾的“只要能夠掌握思想，養(yǎng)成正確的習(xí)慣，就可以掌握自己的命運(yùn)，而且每個(gè)人都可以做到?！钡睦碚?，確立了“成功從好習(xí)慣開(kāi)始”的辦學(xué)理念和“良好的習(xí)慣造就良好的人才”的育人目標(biāo)，并逐步形成了“學(xué)校、家庭、社會(huì)共抓德育”和“個(gè)性化寫(xiě)作”兩個(gè)辦學(xué)特色，為國(guó)家培養(yǎng)了一大批合格人才。

少先隊(duì)是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)，是學(xué)校教育不可缺少的得力助手。少先隊(duì)工作做得如何?直接關(guān)系到學(xué)校德育的成效。因此，長(zhǎng)期以來(lái)我校少先隊(duì)工作以“繼承傳統(tǒng)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人”為主要內(nèi)容，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，組織學(xué)生參加德育實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

我校為全面提高學(xué)生培養(yǎng)自身良好行為習(xí)慣的意識(shí)，促學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。合理安排在每學(xué)期教育主題，學(xué)校通過(guò)校級(jí)、班級(jí)的板報(bào)、手抄板評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了宣傳；通過(guò)升旗儀式、校會(huì)、班隊(duì)會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育；通過(guò)學(xué)校少先隊(duì)檢查監(jiān)督小組、班級(jí)紀(jì)律監(jiān)督員、衛(wèi)生保潔員等學(xué)生的自我管理形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督和自我約束；通過(guò)評(píng)選“環(huán)保小衛(wèi)士”對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面激勵(lì)。通過(guò)幾年的努力，學(xué)生的在思想意識(shí)與行為習(xí)慣養(yǎng)成上，都有了不同程度的進(jìn)步。

搞好了學(xué)校、班級(jí)的板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比、紅領(lǐng)巾廣播站工作，加強(qiáng)宣傳教育工作力度。少先隊(duì)大隊(duì)部抓住這一教育因素，以重大節(jié)日及政治事件為契機(jī)，以愛(ài)國(guó)主義為主線，以每月的教育主題為內(nèi)容，結(jié)合文明禮貌教育、環(huán)境保護(hù)教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育等，開(kāi)展每月班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比展示活動(dòng)。

每周一的升旗儀式是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要時(shí)刻。為使我校升旗儀式嚴(yán)肅，規(guī)范，教育意義深刻，學(xué)校精心挑選了八名學(xué)生成立國(guó)旗方隊(duì)，并對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的隊(duì)列訓(xùn)練，確保升旗儀式的嚴(yán)肅性。國(guó)旗下講話是升旗儀式中重要的組成部分，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的有利時(shí)機(jī)。因此，我校國(guó)旗下講話嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，以愛(ài)國(guó)主義為主線，有針對(duì)性地給學(xué)生們講在中國(guó)各個(gè)時(shí)年內(nèi)為祖國(guó)做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的杰出人物及他們的光榮事跡，切實(shí)激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷。

學(xué)校加強(qiáng)了少先隊(duì)組織建設(shè)。每年的六月一日都舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式和新團(tuán)員入團(tuán)儀式，以適應(yīng)新世紀(jì)少先隊(duì)工作的發(fā)展需求，我?，F(xiàn)有隊(duì)員1635人。準(zhǔn)備在明年發(fā)展20名共青團(tuán)員。

在重視常規(guī)工作的同時(shí)，我校以重大節(jié)日及政治事件為契機(jī)，以愛(ài)國(guó)主義、傳統(tǒng)美德教育為主線，以每月的教育主題為內(nèi)容，充分挖掘校內(nèi)外各種教育因素，發(fā)揮少先隊(duì)教育陣地的作用，以學(xué)生為主體，創(chuàng)造性的開(kāi)展各種形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)，提高學(xué)生實(shí)踐能力。近期我們學(xué)校少先隊(duì)組織的活動(dòng)有：

1、愛(ài)國(guó)主義教育、傳統(tǒng)美德教育方面：

（1）開(kāi)展“關(guān)愛(ài)他人

孝敬父母”演講比賽，培養(yǎng)了學(xué)生互助互愛(ài)、知恩感恩的情懷。

（2）開(kāi)展了為5．12汶川大地震捐款活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)心、同情心。學(xué)生、教師共捐款18000多元。為一位不幸骨折家庭貧困的學(xué)生捐款7000多元。

（3）到愛(ài)國(guó)主義教育基地“唐生智故居”參觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷。

（4）、每學(xué)期開(kāi)展一次以陶冶學(xué)生高尚情操為目的的“讀書(shū)月”活動(dòng)，以培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦、學(xué)生學(xué)以致用為目的的“手抄小報(bào)”等一系列活動(dòng)。

2、安全法制教育方面：

（1）、開(kāi)展了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件演習(xí)活動(dòng)，提高樂(lè)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

（2）開(kāi)展了禁毒、反邪教、消防、交通、食品衛(wèi)生等安全教育講座。2008年下期請(qǐng)縣消防隊(duì)來(lái)校進(jìn)行了消防安全知識(shí)講座和實(shí)戰(zhàn)演練，2009年上期請(qǐng)縣政協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)參加了我校學(xué)生的“關(guān)愛(ài)他人、孝敬父母”的演講活動(dòng)。

此外，學(xué)校少先隊(duì)還聘請(qǐng)了退休干部鐘挺華、退休教師唐紀(jì)元等一批校外輔導(dǎo)員，多方位地對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活、生產(chǎn)、前途理想方面的教育。

當(dāng)然，我們的工作還存在很多不足，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正。謝謝。