第一篇：關(guān)愛教師 凝聚人心1

讓溫馨在燭光中綻放

——吊街中心小學(xué)教師生日Party 紀(jì)實

12月25日下午，吊街中心小學(xué)會議室歡聲笑語，氣氛熱烈，每位老師的臉上都洋溢著甜蜜的喜悅，學(xué)校為16位在后半年生日的老師集中舉辦的生日Party正在進(jìn)行。獨店學(xué)區(qū)校長、工會主席應(yīng)邀參加了活動并送上了生日祝福，學(xué)校負(fù)責(zé)人發(fā)表了熱情洋溢的生日祝詞并代表學(xué)校向過生日的老師們致以生日最親切的問候和深深的敬意。他指出，學(xué)校今天的輝煌，無不凝聚著每一位老師的智慧和力量，學(xué)校不會忘記各位老師為學(xué)校發(fā)展付出的艱辛努力。今后學(xué)校將緊緊圍繞 “凝心聚力抓質(zhì)量，繼往開來創(chuàng)輝煌”這一工作思路，努力實現(xiàn)“健康、快樂、成長”的辦學(xué)愿景，書寫吊街中心小學(xué)新的篇章。

這次活動，學(xué)校高度重視，精心策劃，積極籌措，購買了豐富的蔬菜和肉類產(chǎn)品，女老師主動下廚，拿出自己最拿手的本領(lǐng)每人做一道菜，全體老師集體參與包了餃子，為過生日的老師們準(zhǔn)備了豐盛的生日晚宴。生日會上，學(xué)校給過生日的老師贈送了生日禮品，全體老師齊唱生日快樂歌，壽星們點燃生日蠟燭、默默許愿、分切蛋糕，共同祝福祖國繁榮昌盛，學(xué)校和諧發(fā)展，家庭幸福安康。每個老師的臉上都洋溢著幸福的笑容。

老師們說，自己一天到晚忙于鉆研教材、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，生日基本都忘了，有的老師還說：“自己有生以來第一次過生日竟然是學(xué)校謀劃的,同事們操辦的,今生難忘，過的很開心。”這次活動的開展，增進(jìn)教師之間友誼，提升教師的集體意識，讓老師們感受到“學(xué)校是

我家”大家庭的溫暖，一份甜甜的蛋糕、一句暖暖的問候，一件小小的禮品，一份學(xué)校給予的關(guān)懷，對他們來說是極大的感動。

學(xué)校表示，下學(xué)期將為剩余的在前季生日的老師舉辦生日Party，并要將教師“集體過生日”這一活動逐年延伸下去，讓每一位教師都能感受到來自學(xué)校的溫情與關(guān)愛，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和向心力，努力構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)和諧的戰(zhàn)斗團(tuán)隊，推動“精細(xì)化”向縱深發(fā)展。

“讓溫馨在燭光中綻放，讓師魂在燭光中閃耀”只要全體老師凝心聚力，和諧共事，相信吊街中心小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量一定會有大的提升。

（仇衛(wèi)靈報道）

第二篇：活動凝聚人心

活動凝聚人心，組織領(lǐng)引前行

——渝水三小黨支部事跡材料

在局黨委的指導(dǎo)下，我校黨支部切實加強(qiáng)黨組織自身的思想建設(shè)和隊伍建設(shè)，不斷強(qiáng)化全體黨員的黨員意識，用先進(jìn)的思想去教育，用正確的輿論去引領(lǐng)，用多彩的活動去凝聚，增強(qiáng)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨支部的政治核心和堡壘作用。

一、抓學(xué)習(xí)，在不斷的反思中提升修養(yǎng)

學(xué)校黨支部在陳忠英書記的帶領(lǐng)下，始終發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的傳統(tǒng)，突出抓黨政班子思想理論素質(zhì)的提高，堅持每月的中心理論學(xué)習(xí)，不但學(xué)理論、學(xué)法規(guī)，還注重學(xué)習(xí)過程中的交流與互動，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。隔周的全體教師政治理論學(xué)習(xí)和黨員的“三會一課”制度，做到有內(nèi)容、有筆記。把幾種學(xué)習(xí)方式結(jié)合起來，構(gòu)成立體的、全方位的學(xué)習(xí)模式，通過學(xué)習(xí)，在黨員群眾中樹好“三觀”，過好“五關(guān)”，特別是結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)工作，通過自學(xué)，年級組和全體黨員教師等多種形式學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)條例，結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”，在全體領(lǐng)導(dǎo)和教師中樹立正確的榮辱觀，提高覺悟，形成合力。

二、借東風(fēng)，自律他律雙管齊下促師德

學(xué)校黨支部借“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作為契機(jī)，建立“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作的有效機(jī)制，采取層層承諾的辦法，支部成員向領(lǐng)導(dǎo)黨員做出承諾，黨員向全體教師做承諾，為了把這種承諾落到實處，黨支部又向全體家長和社會各界發(fā)出征求意見函，開通領(lǐng)導(dǎo)熱線并推出以師德師風(fēng)為主線的“十拒絕”。同時針對個別黨員和部分教師身上存在的問題，召開了師德師風(fēng)反思會，這種學(xué)校內(nèi)部的自查自律，家長、社會的參

與、監(jiān)督，既保證了雙評工作的順利進(jìn)行，也使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)又上了一個新的臺階。

三、樹品牌，在實踐中體現(xiàn)文明服務(wù)

學(xué)校黨支部注重開展特色活動，讓黨員教師在活動中受教育，在活動中提升黨員隊伍的整體形象。、掛牌上崗，文明辦公。

一名黨員就是一面旗幟。黨支部本著“以黨風(fēng)帶師風(fēng)，以黨建促發(fā)展”的原則，實行黨員掛牌上崗。黨員佩帶標(biāo)志從事日常的教育教學(xué)工作，即以此自律自省，又能自覺接受師生的監(jiān)督。每個月黨支部還要組織全體黨員進(jìn)行民主評議，評選黨員文明崗，通過政務(wù)公開欄向全體師生公示，并將結(jié)果納入月考核。、“生日”之際，反思自我。

每到黨員入黨紀(jì)念日，黨支部都要組織全體黨員為其過政治生日，過生日的黨員向支部成員和全體黨員匯報一年中的工作情況、思想動態(tài)、認(rèn)真地查找不足，全體黨員認(rèn)真評議。在“生日”會上，大家在黨旗下舉起右拳，重溫入黨誓詞。這樣的“生日”活動，對大家來說，是一次難得的“精神大餐”，是靈魂上的又一次洗禮，也為黨員教師的文明服務(wù)提供了精神準(zhǔn)備。、走進(jìn)自然，情系家鄉(xiāng)。

教書育人是教師的崗位職責(zé)，更要肩負(fù)社會責(zé)任，因此在“七·一”來臨之際，黨支部組織黨員走進(jìn)自然，關(guān)注渝水發(fā)展。通過調(diào)查、分析，完成了十余份調(diào)查報告，這其中即有事關(guān)城市發(fā)展的“渝水學(xué)校現(xiàn)象的調(diào)查”，又有人文景觀保護(hù)的“渝水污染的分析”等。既放松了黨員教師的身心，又使他們感受到自己肩上的責(zé)任。

四、重實踐，在活動中凸顯黨員的先進(jìn)性

通過保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，黨員的認(rèn)識有了提高，黨組織的凝聚力也在加強(qiáng)，如何把這種強(qiáng)勢落實在具體的工作中，處處體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，是支部一直以來著力主抓的一項工作。、奉獻(xiàn)愛心，扶弱濟(jì)困。

大手牽小手，黨員與貧困學(xué)生結(jié)對子活動是支部本重點抓的一項工作之一。每位黨員深入班級家庭，了解特困生的需求，在學(xué)習(xí)上、生活上多加幫助，讓每一位學(xué)生能真真切切地體會到教師的愛心，也讓每位家長感受到黨的溫暖。在萬名黨員幫扶下崗職工當(dāng)中，支部重視、黨員踴躍，不但東奔西走想辦法安置工作，還購買了大米豆油等生活用品，送到他們手中，實實在在為他們辦實事。、立足本崗，抓好教學(xué)。

黨支部鼓勵、支持黨員參與到教育教學(xué)管理實踐當(dāng)中，在教學(xué)巡禮期間和教學(xué)開放周以及雙語實踐、校本課程的開發(fā)中，都有黨員同志的身影，支部還對黨員同志在活動中的表現(xiàn)進(jìn)行了解、點撥和考核，經(jīng)過層層選拔產(chǎn)生的五位首席教師中，黨員教師就占了三位。、敬老愛老，傳承美德。

敬老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德。黨支部組織黨員到敬老院開展敬老主題活動，支部購買了牛奶、餅干，黨員自籌資金送上了新鮮的水果，還為老人送去了精彩的節(jié)目，一曲“最美不過夕陽紅”贏得臺上臺下掌聲一片。春節(jié)期間為老教師送上慰問金。

4、創(chuàng)先爭優(yōu)，紅滿三小。

走進(jìn)革命勝地，重溫入黨誓詞。支部組織黨員來到羅坊會議舊址，溫誓詞，聽舊事，觀先物，以老一輩革命家的無私、無畏精神引領(lǐng)黨

員教師，在反思中前進(jìn)，在前進(jìn)中爭先。支部還組織黨員唱紅歌、頌軍情，在紅色理念的渲染中，傳遍組員，紅滿三小。

這些活動的開展更好地凸顯了黨員的先進(jìn)性，也促進(jìn)了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展。總之，黨支部以學(xué)校的發(fā)展為本，關(guān)注每一位教師的成長，努力營造和諧的氛圍，提供發(fā)展的機(jī)遇，加強(qiáng)積極分子隊伍的梯隊建設(shè)，采取走出去接受教育，實踐中掌握本領(lǐng)的辦法，真正培養(yǎng)出一支過得硬、叫得響的隊伍，真正建設(shè)起系統(tǒng)乃至區(qū)一流的黨支部。

第三篇：團(tuán)結(jié)凝聚人心

團(tuán)結(jié)凝聚人心

——記中鐵十一局集團(tuán)四公司南昌地鐵項目黨工委一班人

嚴(yán)茂林

俗話說，眾人拾柴火焰高。這就是團(tuán)結(jié)的力量。擔(dān)負(fù)南昌軌道交通一號線一期工程中山西路站施工任務(wù)的中鐵十一局集團(tuán)四公司南昌地鐵項目黨工委，以團(tuán)結(jié)和協(xié)作的精神加強(qiáng)班子建設(shè)，極大地調(diào)動了廣大職工的生產(chǎn)積極性。項目職工齊心協(xié)力，頑強(qiáng)拼搏，無私奉獻(xiàn)，出色地完成了業(yè)主下達(dá)的施工計劃。在三委度綜合檢查評比中，四公司南昌地鐵項目榮獲全線第二名。

南昌軌道交通一號線一期工程中山西路站有四大難點：一是拆遷難，工期拖了三年遲遲開不了工；二是車站離江邊、干江、撫河近，可謂三面環(huán)水，水量大，施工難度相當(dāng)大；三是開挖深度23米，最深達(dá)25米；四是中標(biāo)標(biāo)價低，低于全線其他標(biāo)段25%個點，預(yù)虧900萬元。如何從容逾越難關(guān)？項目經(jīng)理王澤東于2010年7月走馬上任后，面對重重困難，帶領(lǐng)項目職工堅持走管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新之路。在分配機(jī)制上，打破大鍋飯，把全體人員的經(jīng)濟(jì)收入與工期目標(biāo)層層掛鉤；在用人機(jī)制上，因崗設(shè)人，一專多能，一人多用；在成本控制上，嚴(yán)格實行?勞務(wù)、自購材料、設(shè)備?三項招標(biāo)制度；在技術(shù)管理上，攻克了地鐵施工中的技術(shù)難題，采用精細(xì)管理加先進(jìn)技術(shù)，使南昌地鐵項目管理工作始終處于高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高效率的狀態(tài)，整個工程進(jìn)展順利，施工進(jìn)度不斷加快。同時，他還狠抓了規(guī)章制度的建立和完善，重新修訂了行政管理措施，從生活、工作、衛(wèi)生、休假等18個方面作了40多條規(guī)定，使項目各項工作很快步入了制度化、規(guī)范化的軌道。他堅持“定目標(biāo)、定措施、全過程、全要素、全員控制”，形成了一條效果好、操作性強(qiáng)的全員成本管理鏈。他重點把好“六關(guān)”，減少成本管理支出：嚴(yán)把用電關(guān)、嚴(yán)把用紙關(guān)、嚴(yán)把用水關(guān)、嚴(yán)把用車關(guān)、嚴(yán)把招待關(guān)、嚴(yán)把電話關(guān)。一律按職務(wù)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放手機(jī)費(fèi)，辦公電話提倡長話短說，嚴(yán)禁上班“煲電話粥”。嚴(yán)管出高效，從此施工進(jìn)度大大加快，職工的生產(chǎn)積極性得到了有效發(fā)揮，隊伍全面建設(shè)發(fā)生了可喜變化，多次受到業(yè)主和公司領(lǐng)導(dǎo)的好評。

黨工委書記羅景錄，是一位老黨員，他在積極做好職工思想政治工作和后勤保障工作的同時，主動協(xié)助項目經(jīng)理抓好施工生產(chǎn)。班子成員說，他是一個“領(lǐng)頭雁”。作為一班之長的他，時刻把政治思想工作的“虛”與行政的“實”有機(jī)結(jié)合在一起，以老大哥的姿態(tài)對年輕領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行傳幫帶，發(fā)揮班長的關(guān)鍵作用，與項目經(jīng)理形成了思想上互相交流、工作上互相支持的默契關(guān)系。每當(dāng)隧道發(fā)生險情，他總是第一個沖在前面，與職工一起戰(zhàn)斗。他每天工作都在12個小時以上，有時連續(xù)工作幾天幾夜，經(jīng)常回來吃冷飯、吃冷菜，但他無任何怨言。平時，他無論走到哪里，職工都把他當(dāng)知心朋友，有心里話喜歡和他說，只要在政策允許的范圍內(nèi)，他都盡力想辦法解決，實在解決不了的，他也能做好解釋工作。他既抓大事，也顧小節(jié)，職工生病住院，只要他知道，哪怕工作再忙、事情再多，他也要抽出時間去看望，使職工個個深受感動。

在項目經(jīng)理和書記的帶領(lǐng)下，領(lǐng)導(dǎo)班子成員在工作中不扯皮、不推諉，分工明確，相互支持。班子成員個個以身作則，天天深入施工現(xiàn)場，及時解決施工中出現(xiàn)的各種問題。項目總工程師將松柏，嚴(yán)把技術(shù)質(zhì)量關(guān)，天天蹲在施工現(xiàn)場，哪里有技術(shù)難題，哪里就有他現(xiàn)場解決問題的身影。一次，一施工隊在灌注混凝土?xí)r，沒按施工操作要求施工，出現(xiàn)了蜂窩麻面現(xiàn)象，他發(fā)現(xiàn)后在發(fā)雷霆：“假如是你們蓋房子，施工人員不按你的要求施工，質(zhì)量上出了問題，你心里又會怎么想？他的一番話，使民工們深受感動，當(dāng)即打掉重來。不少民工說：“在總身邊干活，不僅學(xué)到了技術(shù)，更學(xué)會了做人”。被戲稱為‘婆婆嘴’的安全總監(jiān)田云中，在認(rèn)真抓好安全工作的同時，積極協(xié)助項目經(jīng)理出主意、想辦法，提合理化建議，解決施工難題。

好班子帶出好隊伍。項目領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作的公而忘私的工作精神，極大地調(diào)動了職工的生產(chǎn)積極性和勞動熱情，職工的成本意識不斷增強(qiáng)，質(zhì)量觀念顯著提高，確保了施工生產(chǎn)任務(wù)的順利完成。

通聯(lián)：江西省同昌市中山西路66號桃花園區(qū)c棟二單元203 郵編：330025

電話：*** 審稿人：項目經(jīng)理 王澤東 情況屬實，同意發(fā)稿

第四篇：凝聚人心 引領(lǐng)發(fā)展

縣國稅局黨建工作:凝聚人心 引領(lǐng)發(fā)展

近年來，道真自治縣國稅局以創(chuàng)建“五好”基層黨組織為目標(biāo)，以加強(qiáng)執(zhí)政能力和先進(jìn)性建設(shè)為主線，認(rèn)真落實黨建工作責(zé)任制、強(qiáng)化組織陣地建設(shè)、創(chuàng)新黨員教育載體，基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力得到進(jìn)一步增強(qiáng)，廣大黨員的積極性和主動性得到充分發(fā)揮，得到了各級組織的充分肯定：先后榮獲貴州省委“機(jī)關(guān)黨建工作先進(jìn)黨委”、遵義市“黨建工作先進(jìn)單位”、道真自治縣“先進(jìn)基層黨組織”等稱號，連續(xù)5年工作標(biāo)考核榮獲全市國稅系統(tǒng)一等獎。

優(yōu)化工作機(jī)制 激發(fā)干部活力

該局切實落實黨建工作責(zé)任制，成立黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立黨委書記為第一責(zé)任人、各支部書記為直接責(zé)任人，形成了領(lǐng)導(dǎo)有力、責(zé)任明確、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、保障到位、齊抓共管的黨建工作責(zé)任機(jī)制。

工作中，該局及時將黨性強(qiáng)、作風(fēng)硬、熱愛黨務(wù)工作的黨員選拔到黨務(wù)干部隊伍中來，選好配強(qiáng)支部書記。全面推行黨建工作目標(biāo)管理制，把黨建工作納入縣局季度工作目標(biāo)檢查考核，工作細(xì)化量化，責(zé)任具體到人，做到與業(yè)務(wù)工作同研究、同部署、同檢查和同考核，使黨建工作融入業(yè)務(wù)工作中，把黨建工作“軟任務(wù)”變成“硬指標(biāo)”，抓在平時，確保了黨建工作見成效，出成果。將履行黨建工作職責(zé)的情況納入局黨組成員和支部書記述職述廉內(nèi)容之一，開展群眾滿意度測評，對群眾滿意度低的黨務(wù)干部進(jìn)行教育培訓(xùn)。黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅持每半年召開一次調(diào)度會，對黨建工作進(jìn)行總結(jié)，認(rèn)真分析工作中存在的問題和不足，研究下步工作措施和辦法，推進(jìn)各項工作順利開展。

強(qiáng)化教育培訓(xùn) 提升黨員素質(zhì)

“黨建工作的首要任務(wù)就是要提升黨員干部素質(zhì)，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用?！钡勒孀灾慰h國稅局黨委書記、局長張文局說：“提升黨員干部的素質(zhì)，必須強(qiáng)化黨員干部教育培訓(xùn)工作，創(chuàng)新教育培訓(xùn)工作方式，真正做到入腦入心?！?/p>

近年來，該局切實轉(zhuǎn)變工作理念、努力創(chuàng)新工作方式，不斷強(qiáng)化黨員干部教育培訓(xùn)工作，取得了令人矚目的成效。

嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”制度，各黨支部堅持每季度至少召開一次黨員大會，每月至少召開一次支部委員會，每月至少召開一次黨小組會，每半年至少舉辦一課黨課，不斷加強(qiáng)支部建設(shè)，努力提高黨支部戰(zhàn)斗力、凝聚力。青年黨員陳明勇說：“通過參加‘三會一課’，不僅讓我學(xué)習(xí)了許多知識，而且還讓我進(jìn)一步增強(qiáng)了宗旨意識，時刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員?！? 為了進(jìn)一步提高黨員干部的政治理論水平，在嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”的基礎(chǔ)上，該局堅持每周開展一次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織全體黨員干部對黨員的政治理論、政策法規(guī)、時事政治以及業(yè)務(wù)知識等方面的內(nèi)容進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。

“怎樣才能讓‘三會一課’、政治學(xué)習(xí)入腦入心？”紀(jì)檢組長江武明介紹，這些年來，該局不斷創(chuàng)新教育方式，改變過去“一言堂”的做法，采用論、知識競賽以及多媒體教學(xué)等方式進(jìn)行，極大地激發(fā)了廣大黨員干部的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

在切實搞好內(nèi)部培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，該局努力搭建平臺、創(chuàng)造機(jī)會，積極選派黨員干部到參加縣、市、省以及國家稅務(wù)總局舉辦的各種培訓(xùn)班，面提升理論素養(yǎng)、知識水平、業(yè)務(wù)能力，拓展工作視野、增強(qiáng)創(chuàng)新意識，使之成為“懂黨務(wù)、懂稅收”的復(fù)合型人才。半年來，選送干部參加國家稅務(wù)總局、省國稅局、市國稅局組織的各類培訓(xùn)8期，培訓(xùn)人數(shù)15人次。

自2007年起，該局連續(xù)四年在開展“黨員讀書活動”，有針對性地組織黨員閱讀了《你在為誰工作》、《有困難不上交》、《責(zé)任勝于能力》、《工作就是責(zé)任》、《細(xì)節(jié)決定成敗》等書籍，增強(qiáng)了廣大黨員干部愛崗敬業(yè)精神和工作責(zé)任意識。加大投入力度 改善工作環(huán)境

該局建立完善了黨建工作經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制，根據(jù)工作需要及時投入相應(yīng)經(jīng)費(fèi)，確保各項工作順利開展。

投入專項資金，統(tǒng)一為局機(jī)關(guān)黨委、各黨支部建立了黨員活動室，配備了桌、椅電腦等辦公用品，規(guī)范設(shè)置了黨務(wù)公開專欄，將黨員權(quán)利與義務(wù)、入黨誓詞、發(fā)展黨員規(guī)定、黨費(fèi)收繳規(guī)定、黨務(wù)干部工作職責(zé)等規(guī)范上墻。每年預(yù)算了專項經(jīng)費(fèi)，為各支部征訂了《求是》、《人民日報》、《當(dāng)代貴州》、《貴州日報》等書籍、報刊，供黨員干部學(xué)習(xí)。在門戶網(wǎng)站上建立“黨建專欄”，分設(shè)組織建設(shè)、黨紀(jì)條規(guī)、黨建知識、學(xué)習(xí)資料、工作動態(tài)等欄目，將黨紀(jì)條規(guī)、黨務(wù)基礎(chǔ)知識、相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容等及時上網(wǎng)，搭建學(xué)習(xí)的平臺，方便黨員學(xué)習(xí)、查閱資料。

“黨建工作做好了，其他各項工作也會跟著好，”該局分管財會的副局長傅忠元說：“只要是需要支出的經(jīng)費(fèi)，一定及時撥付到位。”

創(chuàng)新工作載體 促進(jìn)科學(xué)發(fā)展

結(jié)合“黨的基層組織建設(shè)年活動”、“服務(wù)型黨組織創(chuàng)建活動”、“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”以及六個一活動”，自2007年起，該局嚴(yán)格按照“組織發(fā)動、黨員申請、支部審核、黨委審批、半年考核”的程序開展“共產(chǎn)黨員示范崗”活動，對示范崗黨員在學(xué)習(xí)、工作、廉政、生活等方面明確了標(biāo)準(zhǔn)及目標(biāo)，使干部學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。到目前為止，已有13名黨員申請命名為示范崗黨員，充分發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用、基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，推動全縣國稅系統(tǒng)各項工作順利開展。

截止6月30日，共組織各項稅收收入合計3716.86萬元，占計劃的61.94%，比去年同期增長34.67%，增收956.82萬元。其中：國內(nèi)增值稅完成2813.48萬元，比去年同增長14.16%，增收348.9萬元。消費(fèi)稅完成240.36萬元，比去年同期增長843%，增收214.87萬元。企業(yè)所得稅完成568.59萬元，比去年同期增長274.21%，增收416.64萬元。儲蓄存款利息個人所得稅完成31.16萬元，比去年同期減少57.21%，減收41.66萬元。車輛購置稅完成63.28萬元,比去年同期增長39.96%，增收18.07萬元。

自2007年來，該局組織開展“貧困結(jié)對幫扶”活動，帶領(lǐng)黨員干部走進(jìn)困難家庭，捐款捐物幫助生產(chǎn)、生活困難群眾，促進(jìn)和諧社會建設(shè)，特別是通過農(nóng)村生活狀況的對比使黨員干部從中受到教育，使其心態(tài)得到調(diào)整，情感得到升華，進(jìn)一步增強(qiáng)了稅收工作的責(zé)任感和使命感。今年來，組織黨員深入農(nóng)村走訪2次，結(jié)對幫扶困難群眾48戶，為“四在農(nóng)家”創(chuàng)建活動捐款2萬元，為計生困難戶捐款3000元，捐款幫助貧困學(xué)生3戶4人。

第五篇：和諧氛圍凝聚人心

和諧氛圍凝聚人

主講人：閆金敏

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家好！

教師從事的勞動，是需要發(fā)揮人的聰明才智的勞動。因此，最有效的管理方法就是要做到科學(xué)化與人性化統(tǒng)一，讓教師感到有人關(guān)懷、受人尊重、被人欣賞，從而使教師才華得到進(jìn)一步展現(xiàn)。

一是要尊重教師。教師作為特殊的腦力勞動者，普遍具有強(qiáng)烈的自尊心和自我表現(xiàn)欲望。他們對尊重的需要，高于對物質(zhì)的需要；對實現(xiàn)自我價值的要求，高于對金錢的追求。他們最大的愿望是精神上的鼓勵，事業(yè)上的成功；最大的苦惱是精神上的創(chuàng)傷，能力上的受壓抑。把尊重教師主人翁地位和民主權(quán)利作為治教要旨，尊重每個教師的人格、建議和意見，讓他們有參政議政的權(quán)力和機(jī)會，學(xué)校推行校務(wù)公開制度，實行陽光操作、民主評議制度，增加管理的透明度和可信度。建立教職工代表大會制度，領(lǐng)導(dǎo)定期向教代會報告工作。對于教代會上教師的提案，領(lǐng)導(dǎo)要頭腦冷靜地分析情況，機(jī)智果斷地決定解決問題的方案，千方百計地爭取問題的落實。有些問題一時確實解決不了，也要盡力做工作，耐心做解釋，求得教師的諒解。學(xué)校的計劃和管理目標(biāo)的制定、學(xué)校所采取的重大決策和措施（如教職工聘任制、結(jié)構(gòu)工資制、獎勵制度等與教師切身利益有關(guān)的重大事項），都要認(rèn)真誠懇地征求教師的意見，以取得教師的支持和贊同。在執(zhí)行各種規(guī)章制度、考核指標(biāo)時，以“無情決策，有情操作”為原則，崗位聘任、職稱考核評定都成立有教師代表參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，把領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾看法緊密結(jié)合起來，開設(shè)校長信箱，暢通言路，收集信息，群策群力，共謀發(fā)展。

二是要關(guān)心教師。俗話說“士為知已者死”這是充滿人情的名言。但我要說“師為知已者用”，關(guān)心，愛護(hù)人才是校長的重要工作。在生活上關(guān)懷教師。教師生活上的波折，身體上的疾病，家庭中的困難，甚至青年教師的戀愛等問題，1都應(yīng)該進(jìn)入校長的視野。從生活上細(xì)致入微地關(guān)心教師，是校長博得教師信任的重要因素；在學(xué)習(xí)上關(guān)心教師。校長要為教師提供一切可能的學(xué)習(xí)機(jī)會和展示學(xué)習(xí)成果的平臺，鼓勵教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；在工作上關(guān)照教師。學(xué)校間的競爭其實質(zhì)是教學(xué)質(zhì)量的競爭、師資力量的競爭。因此，教師常常會面對來自各方面的壓力，校長對他們的及時關(guān)愛可有效緩解壓力；在思想上關(guān)愛教師。俗話說：“感人心者，莫先乎情”。為了縮小與教師之間的距離，無論時間多緊，任務(wù)多重，工作多忙，都要重視與教師之間的交流與溝通。這樣，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷就如點點甘霖滋潤教師心田，“真心換來誠心，熱情換來激情”，教職員工心往一處想，勁往一處使，忘我工作。

三是要帶領(lǐng)教師。學(xué)校管理中，人格魅力是第一教育力。高尚的人格，使人產(chǎn)生敬佩感，能吸引人，促使人模仿，給學(xué)校決策者帶來巨大的影響力。孟子曰：“以德治人，心悅誠服也?！弊鳛樾ｉL必須具有令人信服的思想品德修養(yǎng)；作為決策者，堅持嚴(yán)于律己，以身作則。凡要求教師做到的，自己首先做到；凡禁止教師做的，自己首先不做；以實實在在的行動給教師樹立榜樣。堅持公正無私，不帶偏見地、平等地對待每一位教師。所謂 “其身正，不令而行”指的就是這個理。我認(rèn)為，校長只有被教職工從內(nèi)心深處認(rèn)可、接納、佩服、擁戴，才能“不令而從”，學(xué)校管理才能上一個層次，才能達(dá)到“無為而治”的境界。實踐證明，只有具有高尚人格的校長，才能使教職工內(nèi)心信服而自愿接受影響，才能確立起穩(wěn)固的權(quán)威，才能有效地領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校。

學(xué)校實施人本管理，以先進(jìn)理念引導(dǎo)人，以科學(xué)機(jī)制激勵人，以和諧氛圍凝聚人，就能讓所有教師把工作當(dāng)成樂趣，把研究當(dāng)成需要，把上課當(dāng)成享受，找到職業(yè)幸福感和人生價值所在。就能把學(xué)校建成最有人情味、最有文化氣息的場所；把學(xué)校建成師生最向往、最留戀的地方；把學(xué)校建成最具生命活力、最具發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)園。從而實現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。2