第一篇：小學(xué)德育工作研討匯報

四方城寄宿制學(xué)校德育研討材料

2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計劃

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)大家好：

很高興教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我一次與大交流探討的機(jī)會。下面，就我校本學(xué)期要做的工作向大家做一得要匯報，如有不妥之處，還望批評指正。

工作目標(biāo)

與往學(xué)期一樣，本學(xué)期的德育工作，仍將以班主任、班級管理為突破口；以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線；以校園文化建設(shè)為基石；緊緊抓住“活”、“實(shí)”、“細(xì)”、三個字，即：班級管理抓“活”；養(yǎng)成教育抓“實(shí)”；校園文化建設(shè)抓“細(xì)”。

班級管理抓“活” 通過上學(xué)期的摸索與實(shí)踐，學(xué)校總結(jié)出了“參與式班級管理”九大方式方法，即：我的地盤我做主——特長激勵法；這件事情應(yīng)該怎么辦？——協(xié)商式激勵法；這點(diǎn)小事你去辦吧——授權(quán)式激勵法；每天和一位同學(xué)談心——情感激勵法；小組挑戰(zhàn)小組，同學(xué)挑戰(zhàn)同學(xué)——競爭激勵法；“敵人”在哪里——目標(biāo)激勵法；評選班級之最——成功激勵法；棒棒糖的甜味——物質(zhì)激勵法；每天學(xué)習(xí)一則名言，一篇名人故事——榜樣的力量法。組織撰寫了《參與式班級管理實(shí)施方案》，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，《方案》對各年級“參與式班級管理”提出了明確要求，即：低段力求做到班級事物“事事有人做”——不一定所有的學(xué)生都參與進(jìn)來；中、高段力求做事班級事物“人人有事做”——所有學(xué)生均參與班級管理之中。在《方案》的引領(lǐng)下，本學(xué)期各班的班級管理方法均有所創(chuàng)新。如二年一班的“小天使之間的對話”，四年二班的“我的地盤我做主”，五年級的“揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”，六年一-1-

班的“參與式班級管理五大模塊探索”，六年二班的“小鬼當(dāng)家”等等，各班級各有特色，各具千秋。

“參與式班級管理”面向的主體是學(xué)生。為此，加強(qiáng)小干部隊(duì)伍的建設(shè)就極為重要。（１）建立小干部例會制。每個月組織學(xué)生干部開一次例會，對他們的工作進(jìn)行輔導(dǎo)和總結(jié)。（２）開展小干部“互幫互助活動”，班級定期評選“管理之星”，并建立學(xué)校小干部交流研討機(jī)制。交流各自的工作經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，使班級管理不斷上臺階。

在抓好學(xué)生自主進(jìn)行班級管理的同時，重點(diǎn)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)教育局《班主任分層管理動態(tài)實(shí)施方案》，不斷作好班主任的培訓(xùn)工作，以每周一次的周例會、每月一次的培訓(xùn)會、每月一次的研討會為載體，實(shí)施新、老班主任之間師徒結(jié)隊(duì)，捆綁考核。以便提高班主任的工作水平和能力。

養(yǎng)成教育要抓“實(shí)”

本學(xué)期，重新修定了學(xué)校養(yǎng)成教育實(shí)施方案，在“十個一”的基礎(chǔ)上，確立“感恩教育校園行”為我校養(yǎng)成教育主題，每月確立不同的養(yǎng)成教育活動內(nèi)容。

三月份：感恩祖國，回報社會

結(jié)合“學(xué)雷鋒活動月”，組織開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題班隊(duì)會評比，學(xué)雷鋒主題宣傳板報評比等系列活動，同時，每周二晚組織學(xué)生觀看《2012感動中國十大人物頒獎典禮》、《讓這一在國家記憶中永存》（紀(jì)念5.12地震）、《60年國慶大閱兵》、《舉起手來》等愛國主義影片。同時開展“愛國要從小事做起”活動，以此來使學(xué)生從內(nèi)心深處得到熏陶，知道感恩祖國，回報社會

四月份：感恩母校，感謝師恩

1、感恩母校

開展“我為學(xué)校塑形象”活動，從學(xué)生自己的日常行為規(guī)范著手，從點(diǎn)滴小事做起，文明禮讓，愛護(hù)公物，不做影響學(xué)校形象的事情。學(xué)校每月開展“清潔示范班”和“文明禮儀”示范班創(chuàng)建活動。要求每位學(xué)生從“彎腰行動”入手，每天在班主任（或班級干部）的帶領(lǐng)下深入到學(xué)校的各個角落，拾撿學(xué)校垃圾。而“文明禮儀”班級所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”；遇見年長者，不論是校內(nèi)教師、工友，還是校外來校辦事人員，自覺點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮，落落大方。各班級要從每天為學(xué)校做一件好事、每天清理一次校園（班級）、不亂寫濫劃、寫一篇愛護(hù)校園的唱議書、“說文明話，做文明人”等，確立好本班感恩母校主題，并力求做到常態(tài)化。

2、感謝師恩

（1）開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動，通過“八個一”（開一次班隊(duì)會、寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個建議，表一個決心，發(fā)一段信息）活動來表達(dá)對老師的敬愛感激之情。

（2）開展一次“我當(dāng)小老師”的體驗(yàn)活動，（3）開展一次“我心目中的好老師”征文活動。

五月份：感恩他人，關(guān)愛自己

重點(diǎn)以學(xué)生自身的安全教育為主，開展“安全教育月”活動。六月份：舔犢情深，父母之愛

1、觀看鄒越演講

2、讀《二十四孝故事》，做父母放心的好孩子

3、“洗腳行動”

4、將自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資；開展“節(jié)約一分錢、一粒米”活動，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)。

校園文化建設(shè)

我校的校園文化建設(shè)主要以“愛國主義”教育為主線，以“感恩教育”為主題，開展了“三個百”、“六個一”工程。

“三個百”工程是學(xué)校根據(jù)“愛國主義教育”需要而展開的一項(xiàng)活動，即學(xué)唱百部愛國主義歌曲；閱讀百部愛國主義圖書和觀看百部愛國主義影片。它在“六個一”活動中得到具體體現(xiàn)。

“六個一”即：

1、每周一次的升旗儀式。根據(jù)學(xué)校養(yǎng)成教育要求，結(jié)合重大節(jié)日，制定出每周升旗儀式的主題，做到：定升旗時間、定升旗班級、定升旗主題、定主發(fā)言人。

2、每周觀看一部優(yōu)秀影片（記錄片）展播。在播放影片時，做到定時間（每周二晚自習(xí)）、定影片（目前已觀看了《感動中國十大人物評選》、《國慶六十周年閱兵儀式》、《舉起手來》三部）、定時組織召開觀看愛國主義影片觀后感研討會（班級每周一次，學(xué)校每月組織一次）。

3、每周一歌。學(xué)校利用間操課，課間等時間，反復(fù)對學(xué)生播放百部愛國主義歌曲，做到每周一曲，不間斷的對學(xué)生進(jìn)行播放。

4、每周一次的校園廣播。具體做到定時間（每周四）、定主題、定班級。

5、每周一次的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定時上崗。每周一早晨，在值周老師的帶領(lǐng)下，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定時站在學(xué)校門口等位置，迎接老師、同學(xué)。

6、每月閱讀一部愛國主義書籍。結(jié)合“十個一”活動，學(xué)校去年花費(fèi)4000余元，購買了近200部愛國主義書籍，學(xué)生可利用課外時間及學(xué)校規(guī)定的讀書時間到圖書室進(jìn)行自由借閱，高段要求批注。

以上，就我?！皡⑴c式班級管理”、“養(yǎng)成教育”及“校園文化建設(shè)”三個方面本學(xué)期所要做的工作向大家做一匯報，有不妥之處，再次肯請領(lǐng)導(dǎo)及同仁批評、指正。

第二篇：德育工作研討材料

小學(xué)班主任德育工作思考

雷

勇

一、為人師表，以身作則

孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。班主任作為班級工作的組織者、管理者，在提高孩子們的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)情緒方面起至關(guān)重要的作用，在學(xué)校里，班主任與孩子相處的時間最長，對他們的影響最大。因此班主任在教育工作中要時刻規(guī)范自己的行為，樹立好榜樣，提高自身素質(zhì)，真正做到為人師表，做好自己的一言一行。在實(shí)踐過程中，要求孩子們做到的，首先班主任帶頭去做到，要求孩子們講文明禮貌，自己首先要做到禮貌對待每一個學(xué)生教育學(xué)生熱愛勞動，自己就要和同學(xué)一起參加勞動。

二、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育

班主任對孩子們加強(qiáng)日常常規(guī)教育和訓(xùn)練，要以《小學(xué)生守則》為行為準(zhǔn)則，教育孩子們要時刻做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。利用一切可以利用的時間，利用各種渠道，各種途徑培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。首先是訓(xùn)練學(xué)生正確讀書方法：讀書時要求學(xué)生必須做到：眼到、口到、心到。在課堂上讀書時，時時關(guān)注孩子是否做到了。然后寫字的姿勢：頭正、身直、肩平、臂開、足安。同學(xué)們只要做作業(yè)，我一邊巡視書寫格式，一邊不停地提醒和糾正不良的姿勢。其次是訓(xùn)練學(xué)生起來發(fā)言時，要求他們站端正，兩眼平視前方；態(tài)度自然；而且聲音響亮；吐詞清楚。對各方面做的好的同學(xué)進(jìn)行獎勵，做的不好的進(jìn)行耐心指導(dǎo)。然后是訓(xùn)練孩子們對人要有禮貌；講文明；說普通話；尊敬長輩；團(tuán)結(jié)同學(xué)；相互謙讓，不說臟話，不要亂扔果皮，愛護(hù)公物，愛護(hù)市政設(shè)施，愛護(hù)環(huán)境等行為規(guī)范，班主任利用主題班會教育孩子們愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)市政設(shè)施。

三、對孩子們多鼓勵少批評

我國明末清初的教育家顏元曾經(jīng)說過：“教子十過，不如獎子一長”。干任何事情之前，每個人都希望聽到一些鼓勵的話語，經(jīng)常聽到鼓勵的話語，可以激發(fā)孩子的自信心、勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心。如果孩子稍有進(jìn)步，就給以鼓勵，孩子們則會更加努力，下次會爭取更好的成績，特別是學(xué)習(xí)成績不太好的孩子，我們當(dāng)班主任的更應(yīng)該及時鼓勵，表揚(yáng)他們的進(jìn)步，提高他們的自信心，或許，我們的鼓勵會給孩子帶來好的轉(zhuǎn)機(jī)，成績好的孩子在老師的鼓勵下則會更加優(yōu)秀。孩子難免會有做錯事的時候，犯了錯誤應(yīng)該受到批評。在批評時，要用淘沙取金的辦法，用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，先肯定表揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，誠懇指出孩子的不足之處，這樣才能點(diǎn)燃學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心的火焰。自尊心是進(jìn)取的動力，是向上的能源。秋瑾說：“水激石則鳴，人激志則宏?！弊宰鹦谋郯偃f金幣還要珍貴，它有難以估計的奇功神效。如：學(xué)生考試成績沒考好，不要嚴(yán)厲地批評和指責(zé)，不要向家長抱怨孩子的不足，而要當(dāng)著家長的面鼓勵和贊美，他在這次知識基礎(chǔ)上掌握的比上次進(jìn)步的多了，書寫也寫的十分漂亮、工整，但還需要繼續(xù)努力，爭取下次考個好成績，這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊心，也指出了他的不足之處。老師的鼓勵一定會給孩子帶來好的轉(zhuǎn)機(jī)，會更加優(yōu)秀。

四、愛滋潤每一位孩子的心

我國近代教育家夏丏尊說過：“教育之沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不成其為池塘，沒有愛就沒有教育?！睆慕逃默F(xiàn)實(shí)生活中看，教師對孩子們懷有赤誠之心，孩子們經(jīng)過親身觀察和體驗(yàn)，真正看出了老師對自己真誠的愛護(hù)，就會敞開心扉，樂意聽從老師的教誨，如現(xiàn)在我班的龍俊陶同學(xué)，曾經(jīng)被別人叫做“笨龍”在我不斷關(guān)心和愛護(hù)下，現(xiàn)在已經(jīng)成為一位品學(xué)兼優(yōu)的孩子了，班主任要關(guān)心愛護(hù)每一位孩子，用真誠的愛滋潤每一位孩子的心，使孩子們健康、快樂的成長。

五、制定切實(shí)可行的班規(guī)、樹立好良好的班風(fēng)

一個班級猶如一個大家庭，沒有規(guī)矩就不成方圓。一個班級必須要有一套完善的班級制度來管理，一套完善的班規(guī)來源與民主。在制定班規(guī)時，要調(diào)動廣大孩子的積極性，讓大家一起來參與班級的建設(shè)，民主制定班規(guī)。在班規(guī)的執(zhí)行過程中人人平等、公平、公正。督促孩子們做好各項(xiàng)常規(guī)工作。形成好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓的風(fēng)氣。這樣一來，就會形成一個好的班風(fēng)，把班級創(chuàng)建成一個溫馨的大家庭，每一位孩子的潛能都能得到不斷的發(fā)掘。良好的班風(fēng)是班級順利開展工作，健康發(fā)展的前提。一個班級要有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康的班級氛圍：班里的事就是我的事，我是班級的小主人?？傊蔀槊逼鋵?shí)的班級好舵手、好導(dǎo)師；孩子們的好榜樣；孩子們靈魂的塑造者。是一項(xiàng)艱苦的工作，可我堅信：一份功勞，一分收獲。當(dāng)我看到自己帶著的班級朝氣蓬勃、井然有序地向前發(fā)展時，當(dāng)看到自己的學(xué)生有所成功和收獲時，我心花怒放。所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗,且瞬時又化為強(qiáng)大的動力,使自己更加努力地投入到以后的工作中去。實(shí)踐證明：有了正確地良好的班風(fēng)、班規(guī)，就會無形的支配集體成員的學(xué)習(xí)生活，為了培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。為了確保人才培養(yǎng)的方向，客觀上要求小學(xué)教育必須堅定不移地把德育放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位，端正辦學(xué)思想，堅持不懈地進(jìn)行思想品德教育，堅持教育與生產(chǎn)勞動、社會實(shí)踐相結(jié)合的道路，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的社會主義新人。同行們讓我們的德育工作滲入各學(xué)科中去吧。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”

——淺談小學(xué)生德育教育

代

艷

唐代文學(xué)家韓愈在《師說》中曾這樣寫到：“師者，所以傳道、受業(yè)，解惑也?！边@里的“傳道”在我們當(dāng)今社會不妨視為學(xué)校教育中的德育教育。

德育教育是學(xué)生在學(xué)校所受教育的一個重要組成部分，對于在人生之路上剛剛起步的小學(xué)生來說更是顯得尤為重要。孩子幼小的心靈純潔得猶如一張白紙，我們?yōu)槿藥熣卟坏每茖W(xué)知識武裝他們的頭腦，更要教他們懂得什么是真、善、美，什么是假、丑、惡，引導(dǎo)他們用稚嫩的小手描繪理想的藍(lán)圖。

作為一位語文教師和班主任，我在語文教學(xué)以及班級管理中，對德育教育有一點(diǎn)膚淺的體會和認(rèn)識，在這里與各位老師共同探討。

首先，我利用語文課固有的思想性較強(qiáng)的特點(diǎn)，在授課過程中有機(jī)地滲透德育教育。通過語言文字的教學(xué)，加深學(xué)生對課文思想內(nèi)容的理解，使學(xué)生在認(rèn)識上有所提高，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和高尚的道德情操。例如，我在教學(xué)《黃繼光》這一課時，通過范讀課文以及對課文內(nèi)容的講解，讓學(xué)生了解英雄人物的感人事跡，學(xué)習(xí)黃繼光叔叔為了戰(zhàn)友的安危，為了戰(zhàn)斗的勝利，為了祖國和人民的利益，在身負(fù)重傷的情況下，用胸膛堵住了敵人的機(jī)槍口，獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命??從而引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到在和平年代里，當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，要犧牲個人利益，以大局為重。又比如在教學(xué)《勞動最有滋味》這一課時，通過學(xué)習(xí)課文讓學(xué)生認(rèn)識到勞動最光榮，從而尊敬勞動人民，愛惜勞動成果，養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。讓學(xué)生明白只有通過勞動換來的錢，才花得問心無愧。在背誦課文時，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，切實(shí)體會到“任何工作都不是馬馬虎虎就能做好的，馬馬虎虎必須另做一回，倒不如一下手就仔仔細(xì)細(xì)，做得妥妥貼貼。再比如在教學(xué)《小珊迪》時，教育學(xué)生要學(xué)習(xí)小珊迪誠實(shí)善良的優(yōu)秀品質(zhì)等等?？傊?，在語文課堂上，德育教育可謂無處不在。

其次，配合學(xué)校、班級開展的活動，不失時機(jī)地進(jìn)行德育教育。記得有一次，我們班獲得了全校紀(jì)律衛(wèi)生評比的流動紅旗，當(dāng)流動紅旗掛在班里后，同學(xué)們都很高興。我先是表揚(yáng)了全班同學(xué)，指出這是大家共同努力的結(jié)果，然后，我根據(jù)班里的實(shí)際情況，讓學(xué)生清楚，雖然流動紅旗掛在了班里，但是我們?nèi)杂胁蛔阒?，要戒驕戒躁，總結(jié)不足，發(fā)揚(yáng)長處，爭取更大的進(jìn)步。這樣，學(xué)生在取得榮譽(yù)后能及時明確下一步的努力方向，不至于在榮譽(yù)面前迷失自己。

第三，在日常生活中，注意教師的言傳身教。教師要為人師表，自己的言行舉止、舉手投足都可能對學(xué)生產(chǎn)生影響。因此，我在平時盡量嚴(yán)格要求自己，衣著樸素、整潔，上課鈴響，準(zhǔn)時出現(xiàn)在教室，要求學(xué)生做到的，自己先要做到。在參加義務(wù)勞動時，跟學(xué)生一起動手，頂著烈日，堅持到最后。無論課堂內(nèi)外，都以平等姿態(tài)與學(xué)生交流，即使在批評他們時，也注意不使用過激的言語和動作，以免傷害他們的自尊心，在幼小的心靈留下陰影。教師對學(xué)生的影響可以說是潛移默化的，要時刻注意不要給學(xué)生帶來負(fù)面影響。百年大計，教育為本，德育教育則是教育中的重中之重，不容忽視，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，從大處著眼，小處著手，抓住一切有利時機(jī)，適時地對學(xué)生進(jìn)行德育教育，塑造他們美好的心靈，使他們成為知識豐富、道德高尚的人。

第三篇：小學(xué)德育工作典型匯報材料

德育工作典型匯報材料

希望小學(xué)

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級文件精神，我校根據(jù)校情，制定措施，群策群力，做了大量的工作，現(xiàn)將開展工作情況作如下匯報。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，中小學(xué)生是未成年人的主體，學(xué)校是培養(yǎng)和造就合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的搖籃。學(xué)校在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中承擔(dān)作義不容辭的責(zé)任。未成年人特別是小學(xué)生思想道德建設(shè)是事關(guān)我們黨、國家和民族的前途、命運(yùn)，事關(guān)我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)成敗的大事，是確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略性任務(wù)。為了更好地貫徹和落實(shí)此項(xiàng)任務(wù)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開會議討論研究工作的方案，成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有效措施，組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作的開展，把學(xué)校德育工作落到實(shí)處，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。

二、具體做法和工作成效

（一）開展調(diào)研，摸清底細(xì)。

了解和掌握學(xué)生當(dāng)前思想道德狀況，是我們能更好地開展德育工作的前提條件。為了掌握情況，我校在各年級進(jìn)行了一次認(rèn)真全面的調(diào)查摸底。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生還有許多的不良行為和習(xí)慣；如：

1、在孝親敬長方面，有的學(xué)生對自己的父母、長輩、老師不夠尊敬，不聽從教導(dǎo)、任性，做事不考慮后果。

2、在團(tuán)結(jié)友愛方面，有的學(xué)生存在不顧本班級的榮譽(yù)，做出一些有損班級榮譽(yù)的事來。集體意識淡薄，缺乏主人翁精神；心中無他人。同學(xué)之間的友愛、謙讓做得不夠，在學(xué)習(xí)生活中，只顧自己想不到別人，自私自利。

3、文明禮貌方面，對一些禮貌用語，沒有養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣，基本禮節(jié)掌握不夠，愛說臟話、粗話。

4、遵守紀(jì)律方面，部分學(xué)生不能自覺，遵守課堂紀(jì)律。

5、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不會自主學(xué)習(xí)，不能按時、認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)。

6、勤勞節(jié)儉方面，不愛勞動，不會省吃儉用，花錢大手大腳，不體諒父母的艱辛。

7、遵守公德、誠實(shí)勇敢方面，有少部分學(xué)生不愛護(hù)公共財物，不愛護(hù)花草樹木，不愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

8、誠信方面，有的學(xué)生對父母、老師說謊話，做錯了事不敢承認(rèn)并改正，誠信意識淡薄。

通過調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)形成不良行為的原因，大多是由于社會的不良影響造成的，社會上一些腐朽沒落的生活方式、行為習(xí)慣是造成學(xué)生不良行為的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

（二）采取多種措施，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。了解學(xué)生當(dāng)前的思想道德狀況，結(jié)合校情，采取多種教育形式，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

1、利用課堂學(xué)科進(jìn)行教育。

思想品德課本是根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)編寫的適合小學(xué)生思想道德教育的一門教材，內(nèi)容淺易，通俗易懂。我們充分利用這門教材內(nèi)容，結(jié)合身邊實(shí)例，生動形象、直觀地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。同時結(jié)合語文、數(shù)學(xué)等其他學(xué)科，利用各種圖畫文字，向?qū)W生進(jìn)行熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛革命領(lǐng)袖愛集體的教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識社會，了解社會，學(xué)習(xí)社會公德，教會他們棄污取益，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小樹立遠(yuǎn)大理想，有正確的價值觀、人生觀和具有高尚的道德品質(zhì)。

2、利用少先隊(duì)對學(xué)生進(jìn)行教育。

少先隊(duì)是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要陣地，充分利用少先隊(duì)組織為載體，是我們開展德育教育的主要途徑。充分發(fā)揮其組織作用，運(yùn)用其特有的教育手段，通過隊(duì)員當(dāng)家作主的集體生活和豐富多彩的活動來進(jìn)行教育，例如：通過開展“好書伴我成長計劃”，廣泛開展讀書，用書活動，開展各種書畫比賽活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣，從而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；開展“創(chuàng)建文明校園”活動，培養(yǎng)學(xué)生講文明、講衛(wèi)生，有禮貌的行為習(xí)慣；開展“團(tuán)結(jié)互助”活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體、團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓的優(yōu)良品質(zhì)；開展“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”的體驗(yàn)活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，孝敬父母、珍惜勞動果實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)；開展“比學(xué)習(xí)，不比吃穿”的活動教育學(xué)生勤儉節(jié)約，努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；開展“我為人人，人人為我”為主題隊(duì)會活動，向?qū)W生進(jìn)行誠信教育，要求他們從小做一個誠實(shí)守信的好孩子。利用各種節(jié)慶日開展活動對學(xué)生進(jìn)行教育。如:在國慶節(jié)期間開展“歌唱祖國”歌詠比賽，向?qū)W生進(jìn)行熱愛祖國、熱愛黨、熱愛家鄉(xiāng)的教育；在教師節(jié)開展“我為教師獻(xiàn)一份禮”活動，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，尊敬師長的教育；在“六一”節(jié)期間開展少先隊(duì)隊(duì)史宣傳教育活動，讓學(xué)生了解少先隊(duì)的發(fā)展歷程，了解少年英雄事跡，從而激發(fā)向少年英模學(xué)習(xí)的欲望，樹立要珍惜機(jī)會，好好學(xué)習(xí)，將來為祖國作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理望。

3、開展“愛校、愛班、愛老師、愛同學(xué)、愛他人”的主題隊(duì)會，以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義。

利用班隊(duì)會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》、《學(xué)校規(guī)章制度》以及各種法律法規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生道德規(guī)范和提高學(xué)生法規(guī)意識。在學(xué)生中創(chuàng)建少先隊(duì)監(jiān)督崗，維護(hù)學(xué)生自身的基本權(quán)利。成立紀(jì)律檢查小組、衛(wèi)生檢查小組，開展文明班集體的評比活動，促進(jìn)學(xué)生的基本文明行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育。利用少隊(duì)報，黑板報，國旗下講話，爭當(dāng)升旗手等形式表揚(yáng)和倡導(dǎo)“好人好事”和良好的道德規(guī)范，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，主動性和自覺性，從而形成良好的行為習(xí)慣。

（三）、充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進(jìn)學(xué)生的思想道德教育。

1、成立家長委員會。每學(xué)年期初都要調(diào)整家長委員會成員，制定家長學(xué)校的學(xué)年計劃，每學(xué)年能召開兩至三次家長委員會議，一般由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通報學(xué)校工作計劃及取得的成績、聽取委員會成員的合理化建議等。

2、定期召開家長會。每學(xué)期學(xué)校都要召開家長會，會上家長們首先聽取學(xué)校的工作報告，其次聽取本班任課教師的情況介紹，會后，每位家長還要填寫家長意見反饋表，學(xué)校把各班家長的意見匯總，由各年級進(jìn)行答復(fù)。

3、定期表彰優(yōu)秀家長。在學(xué)校開展各項(xiàng)活動中，得到了很多家長的大力支持，為此，學(xué)校每學(xué)年都要表彰優(yōu)秀家長。

4、開展家長開放日活動。這是學(xué)校開展創(chuàng)新型家庭教育的又一內(nèi)容。教學(xué)“開放日”活動起到了四個促進(jìn)作用。一是促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。每當(dāng)“開放日”到來之時，每一個教師都要認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計教案，都想在家長面前匯報一下自己的教學(xué)技藝，提高自己。二是促進(jìn)了家長教育孩子責(zé)任感的不斷強(qiáng)化。家長在課堂上看到自己的孩子活潑主動地學(xué)習(xí)，都非常高興。三是促進(jìn)了學(xué)生主動地學(xué)習(xí)?！伴_放日”活動振作了孩子們的精神，激起了努力學(xué)習(xí)的情趣，課堂上，人人積極思考，大膽地回答老師的問題，課堂氣氛活躍。四是促進(jìn)了教師與家長、家長與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化。“開放日”活動讓教師、家長、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長做模范家長，家長教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面。

5、為了培養(yǎng)學(xué)生法律意識，每年請法制副校長到校給我校師生上法制課，提高法律意識，使教師能依法治教，讓學(xué)生知法守法，做一個自覺遵守法律法規(guī)的好少年。

（四）加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。

俗話說：“學(xué)高為師、身正為范”，教師職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實(shí)施，教師的一言一行，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，對學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。為了強(qiáng)化教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，我校做了大量的工作:首先，組織學(xué)習(xí)，先后組織教師學(xué)習(xí)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍管理和職業(yè)道德建設(shè)的通知》和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)的意見》的精神。組織學(xué)習(xí)了《中華人民共和國義務(wù)教育法》，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《教師法》等教育法律法規(guī)，進(jìn)一步提高教師的法律意識。其次，制定各種教師管理制度和考核辦法，大力表彰師德高尚和教學(xué)成績卓著的教師，嚴(yán)肅處理品行不良、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生、玩忽職守、影響惡劣，違反教師職業(yè)道德的教師。再次，樹立典范，采取幫教等形式對教師進(jìn)行教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人，為人師表的自覺性，把“身教、嚴(yán)教、樂教、愛教”作為學(xué)校教風(fēng)，切實(shí)把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向了新的高度。為做好學(xué)生的思想政治工作，各教師都應(yīng)看著是自己應(yīng)盡的神圣義務(wù)和崇高責(zé)任。

總之，對未成年人的思想道德教育工作是件艱巨而長期的工作“百年樹人”就說明了思想教育的持久性，也說明了未成年人的思想教育的重要性，只有重視學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，才能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)有理想、有道德、守紀(jì)律、遵紀(jì)守法的創(chuàng)新人才。

第四篇：小學(xué)德育工作典型匯報材料

小學(xué)德育工作典型匯報材料

近年來，我們xxx中心小學(xué)在縣教育局的正確指導(dǎo)和大力推動下，十分重視學(xué)校德育工作，把學(xué)生的品德教育置于新課程改革的大背景下進(jìn)行思考和探索，取得了一定的成效。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級文件精神，我校根據(jù)校情，制定措施，群策群力，做了大量的工作，現(xiàn)將開展工作情況作如下匯報。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，中小學(xué)生是未成年人的主體，學(xué)校是培養(yǎng)和造就合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的搖籃。學(xué)校在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中承擔(dān)作義不容辭的責(zé)任。

未成年人特別是小學(xué)生思想道德建設(shè)是事關(guān)我們黨、國家和民族的前途、命運(yùn)，事關(guān)我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)成敗的大事，是確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略性任務(wù)。為了更好地貫徹和落實(shí)此項(xiàng)任務(wù)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開會議討論研究工作的方案，成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有效措施，組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作的開展，把學(xué)校德育工作落到實(shí)處，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。

二、具體做法和工作成效

（一）開展調(diào)研，摸清底細(xì)。

了解和掌握學(xué)生當(dāng)前思想道德狀況，是我們能更好地開展德育工作的前提條件。為了掌握情況，我校在各年級進(jìn)行了一次認(rèn)真全面的調(diào)查摸底。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生還有許多的不良行為和習(xí)慣；如：

1、在孝親敬長方面，有的學(xué)生對自己的父母、長輩、老師不夠尊敬，不聽從教導(dǎo)、任性，做事不考慮后果。

2、在團(tuán)結(jié)友愛方面，有的學(xué)生存在不顧本班級的榮譽(yù)，做出一些有損班級榮譽(yù)的事來。集體意識淡薄，缺乏主人翁精神；心中無他人。同學(xué)之間的友愛、謙讓做得不夠，在學(xué)習(xí)生活中，只顧自己想不到別人，自私自利。

3、文明禮貌方面，對一些禮貌用語，沒有養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣，基本禮節(jié)掌握不夠，愛說臟話、粗話。

4、遵守紀(jì)律方面，部分學(xué)生不能自覺，遵守課堂紀(jì)律。

5、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不會自主學(xué)習(xí)，不能按時、認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)。

6、勤勞節(jié)儉方面，不愛勞動，不會省吃儉用，花錢大手大腳，不體諒父母的艱辛。

7、遵守公德、誠實(shí)勇敢方面，有少部分學(xué)生不愛護(hù)公共財物，不愛護(hù)花草樹木，不愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

8、誠信方面，有的學(xué)生對父母、老師說謊話，做錯了事不敢承認(rèn)并改正，誠信意識淡薄。

通過調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)形成不良行為的原因，大多是由于社會的不良影響造成的，社會上一些腐朽沒落的生活方式、行為習(xí)慣是造成學(xué)生不良行為的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

（二）采取多種措施，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。

了解學(xué)生當(dāng)前的思想道德狀況，結(jié)合校情，采取多種教育形式，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

1、利用課堂學(xué)科進(jìn)行教育。

思想品德課本是根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)編寫的適合小學(xué)生思想道德教育的一門教材，內(nèi)容淺易，通俗易懂。我們充分利用這門教材內(nèi)容，結(jié)合身邊實(shí)例，生動形象、直觀地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。同時結(jié)合語文、數(shù)學(xué)等其他學(xué)科，利用各種圖畫文字，向?qū)W生進(jìn)行熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛革命領(lǐng)袖愛集體的教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識社會，了解社會，學(xué)習(xí)社會公德，教會他們棄污取益，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小樹立遠(yuǎn)大理想，有正確的價值觀、人生觀和具有高尚的道德品質(zhì)。

2、利用少先隊(duì)對學(xué)生進(jìn)行教育。

少先隊(duì)是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要陣地，充分利用少先隊(duì)組織為載體，是我們開展德育教育的主要途徑。充分發(fā)揮其組織作用，運(yùn)用其特有的教育手段，通過隊(duì)員當(dāng)家作主的集體生活和豐富多彩的活動來進(jìn)行教育，例如：通過開展“好書伴我成長計劃”，廣泛開展讀書，用書活動，開展各種書畫比賽活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣，從而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；開展“創(chuàng)建文明校園”活動，培養(yǎng)學(xué)生講文明、講衛(wèi)生，有禮貌的行為習(xí)慣；開展“團(tuán)結(jié)互助”活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體、團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓的優(yōu)良品質(zhì)；開展“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”的體驗(yàn)活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，孝敬父母、珍惜勞動果實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)；開展“比學(xué)習(xí)，不比吃穿”的活動教育學(xué)生勤儉節(jié)約，努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；開展“我為人人，人人為我”為主題隊(duì)會活動，向?qū)W生進(jìn)行誠信教育，要求他們從小做一個誠實(shí)守信的好孩子。利用各種節(jié)慶日開展活動對學(xué)生進(jìn)行教育。如:在國慶節(jié)期間開展“歌唱祖國”歌詠比賽，向?qū)W生進(jìn)行熱愛祖國、熱愛黨、熱愛家鄉(xiāng)的教育；在教師節(jié)開展“我為教師獻(xiàn)一份禮”活動，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，尊敬師長的教育；在“六一”節(jié)期間開展少先隊(duì)隊(duì)史宣傳教育活動，讓學(xué)生了解少先隊(duì)的發(fā)展歷程，了解少年英雄事跡，從而激發(fā)向少年英模學(xué)習(xí)的欲望，樹立要珍惜機(jī)會，好好學(xué)習(xí)，將來為祖國作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理望。

3、開展“愛校、愛班、愛老師、愛同學(xué)、愛他人”的主題隊(duì)會，以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義。

利用班隊(duì)會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》、《學(xué)校規(guī)章制度》以及各種法律法規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生道德規(guī)范和提高學(xué)生法規(guī)意識。在學(xué)生中創(chuàng)建少先隊(duì)監(jiān)督崗，維護(hù)學(xué)生自身的基本權(quán)利。成立紀(jì)律檢查小組、衛(wèi)生檢查小組，開展文明班集體的評比活動，促進(jìn)學(xué)生的基本文明行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育。利用少隊(duì)報，黑板報，國旗下講話，爭當(dāng)升旗手等形式表揚(yáng)和倡導(dǎo)“好人好事”和良好的道德規(guī)范，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，主動性和自覺性，從而形成良好的行為習(xí)慣。

（三）、充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進(jìn)學(xué)生的思想道德教育。

1、成立家長委員會。每學(xué)年期初都要調(diào)整家長委員會成員，制定家長學(xué)校的學(xué)年計劃，<>本學(xué)年的家長委員會有29位家長組成。每學(xué)年能召開兩至三次家長委員會議，一般由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通報學(xué)校工作計劃及取得的成績、聽取委員會成員的合理化建議等。

2、定期召開家長會。每學(xué)期學(xué)校都要召開家長會，會上家長們首先聽取學(xué)校的工作報告，其次聽取本班任課教師的情況介紹，會后，每位家長還要填寫家長意見反饋表，學(xué)校把各班家長的意見匯總，由各年級進(jìn)行答復(fù)。

3、定期表彰優(yōu)秀家長。在學(xué)校開展各項(xiàng)活動中，得到了很多家長的大力支持，為此，學(xué)校每學(xué)年都要表彰優(yōu)秀家長。

4、開展家長開放日活動。這是學(xué)校開展創(chuàng)新型家庭教育的又一內(nèi)容。教學(xué)“開放日”活動起到了四個促進(jìn)作用。一是促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。每當(dāng)“開放日”到來之時，每一個教師都要認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計教案，都想在家長面前匯報一下自己的教學(xué)技藝，提高自己。二是促進(jìn)了家長教育孩子責(zé)任感的不斷強(qiáng)化。家長在課堂上看到自己的孩子活潑主動地學(xué)習(xí)，都非常高興。三是促進(jìn)了學(xué)生主動地學(xué)習(xí)?！伴_放日”活動振作了孩子們的精神，激起了努力學(xué)習(xí)的情趣，課堂上，人人積極思考，大膽地回答老師的問題，課堂氣氛活躍。四是促進(jìn)了教師與家長、家長與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化。“開放日”活動讓教師、家長、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長做模范家長，家長教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面。

5、為了培養(yǎng)學(xué)生法律意識，每年請法制副校長到校給我校師生上法制課，提高法律意識，使教師能依法治教，讓學(xué)生知法守法，做一個自覺遵守法律法規(guī)的好少年。

（四）加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。

俗話說：“學(xué)高為師、身正為范”，教師職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實(shí)施，教師的一言一行，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，對學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。為了強(qiáng)化教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，我校做了大量的工作:首先，組織學(xué)習(xí)，先后組織教師學(xué)習(xí)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍管理和職業(yè)道德建設(shè)的通知》和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)的意見》的精神。組織學(xué)習(xí)了《中華人民共和國義務(wù)教育法》，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《教師法》等教育法律法規(guī)，進(jìn)一步提高教師的法律意識。其次，制定各種教師管理制度和考核辦法，大力表彰師德高尚和教學(xué)成績卓著的教師，嚴(yán)肅處理品行不良、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生、玩忽職守、影響惡劣，違反教師職業(yè)道德的教師。再次，樹立典范，采取幫教等形式對教師進(jìn)行教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人，為人師表的自覺性，把“身教、嚴(yán)教、樂教、愛教”作為學(xué)校教風(fēng)，切實(shí)把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向了新的高度。為做好學(xué)生的思想政治工作，各教師都應(yīng)看著是自己應(yīng)盡的神圣義務(wù)和崇高責(zé)任。

總之，對未成年人的思想道德教育工作是件艱巨而長期的工作“百年樹人”就說明了思想教育的持久性，也說明了未成年人的思想教育的重要性，只有重視學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，才能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)有理想、有道德、守紀(jì)律、遵紀(jì)守法的創(chuàng)新人才。

第五篇：德育工作專題匯報材料

潤物細(xì)無聲

XX中學(xué)2013年德育工作專題匯報材料

德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。本XX中學(xué)德育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校董事會的關(guān)懷與支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的和諧奮進(jìn)下，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再度提高，體現(xiàn)了學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績。本的德育教育活動，不但使我校的德育教育工作上了新臺階，而且對我校的教育教學(xué)工作的開展起到了推動作用。現(xiàn)就德育工作情況匯報如下：

一、構(gòu)建一張網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化全員育人意識。

拓寬育人渠道，拓展育人隊(duì)伍，構(gòu)建全員育人機(jī)制，是我校德育工作的長期目標(biāo)。我校建立了學(xué)校、學(xué)生處、團(tuán)委、班級管理的全員德育教育網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。

1、學(xué)校教育為主體。建立一支優(yōu)秀的德育工作隊(duì)伍，是搞好學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)。我校成立了以校長任組長，德育校長任副組長，學(xué)生處主任、教導(dǎo)處主任、總務(wù)處主任、團(tuán)委書記和各班班主任為主要成員的“養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定了具體明確的養(yǎng)成教育工作方案。形成了校長親自抓，分管德育領(lǐng)導(dǎo)輔助，學(xué)生處具體分管、班主任老師主導(dǎo)、全體教師共管、學(xué)生會參與管理，時刻對學(xué)生進(jìn)行教育的德育工作局面，全方位地開展德育教育工作。

2、家校共管為方法。暢通家校協(xié)作教育渠道，家訪工作經(jīng)?；?，家長開放日活動制度化，家長會流程細(xì)化。我校堅持經(jīng)常性的家訪制度，每學(xué)期家訪、面談覆蓋率達(dá)百分九十以上（含電話訪），同時注重對待特殊家庭子女的家訪工作，及時與家長交流、探討教育對策，以教師的“真誠”和“愛心”，得到了家長們的好評和積極配合。學(xué)校通過分發(fā)告家長書，分發(fā)對學(xué)生在家行為習(xí)慣的調(diào)查問卷；舉行家長會就學(xué)生良好行為規(guī)范養(yǎng)成進(jìn)行探討，幫助家長端正教育思想，講究教育方法，糾正一些家長對子女不正確的教育方法，較好地使家校教育同步，鞏固和提高了教育效果，從而提升家長的家庭教育理念，為學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成提供了一個最優(yōu)化的家庭教育環(huán)境。多管齊下強(qiáng)化學(xué)生良好行為規(guī)范，保持家校教育同步，鞏固和提高教育效果。

3、社會參與為補(bǔ)充。我校聘請 治安防暴大隊(duì)大隊(duì)長 為法制教育副校長，對學(xué)校的安保、安全工作進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)；邀請全國學(xué)雷鋒先進(jìn)個人 來我校，現(xiàn)身說法，激勵我校師生學(xué)雷鋒；與 部隊(duì)結(jié)成友好單位，每學(xué)年秋季開學(xué)進(jìn)行初一新生軍訓(xùn)及消防安全演練，同時給初三學(xué)生進(jìn)行軍事化行為鍛煉，磨練了學(xué)生的意志，啟迪了學(xué)生的心智。

二、突出一個重點(diǎn)，建設(shè)德育主力軍團(tuán)。

班主任是開展德育工作的重心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。本，進(jìn)一步加強(qiáng)在制度上對班主任工作的指導(dǎo)和管理，在工作中加強(qiáng)對德育工作情況的了解及相應(yīng)措施的實(shí)施，通過加強(qiáng)班級管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。

1、科學(xué)實(shí)施管理與考核機(jī)制。本，針對班主任工作考核制度中的操作可行性進(jìn)行調(diào)整。學(xué)生處、教導(dǎo)處組織人員對班主任、班級工作中的各項(xiàng)考核指標(biāo)中進(jìn)行了一定的科學(xué)修改，對一些重點(diǎn)考查項(xiàng)目每日定時檢查，檢查結(jié)果每天及時公布，使各班級對所出現(xiàn)的問題及時了解，及時改進(jìn)。學(xué)生處人員當(dāng)天檢查改進(jìn)結(jié)果，各項(xiàng)考核結(jié)果納入班級量化考評之中。

2、著重提高班主任業(yè)務(wù)水平。我校每月每周召開一次班主任會議，根據(jù)學(xué)校、班級所出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析、交流、總結(jié)。解決實(shí)際問題。指導(dǎo)班主任加強(qiáng)對班干部隊(duì)伍的建設(shè)，用好班干部，科學(xué)管理班級，提高管理效率。積極鼓勵班主任參加各級各類培訓(xùn)。組織班主任到廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、長郡中學(xué)等地學(xué)習(xí)觀摩。邀請學(xué)校董事長李仲輝、書記雷龍運(yùn)、教研室茹慧香主任、班主任王云、吳皓琦老師分別對班主任就如何實(shí)施新課改、樹立師德師風(fēng)、進(jìn)行班級文化建設(shè)等方面做了培訓(xùn)，反響甚好。

3、充分發(fā)揮班會課育人效益。要求班主任認(rèn)真上好每周的班會課，班會內(nèi)容有針對性，形式多樣，并隨時做好班會記錄。利用班會課比賽的形式，鼓勵班主任德育工作創(chuàng)新，把新課改“學(xué)生主體”精神融入班會課的舉辦種，形成良好的班級輿論氛。在2013年上學(xué)期班會課比賽中，獲一等獎； 獲二等獎，分別獲得三等獎。

三、抓好一條主線，強(qiáng)化德育常規(guī)管理。

德育教育工作要以學(xué)生良好的道德品質(zhì)的養(yǎng)成教育和良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)為目標(biāo)。我校每個年級設(shè)立學(xué)生自主管理委員會、文明示

范崗，參與就寢紀(jì)律、學(xué)習(xí)紀(jì)律、校園衛(wèi)生等管理，培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力，優(yōu)化了校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

1、養(yǎng)成教育，從踏入校門開始。

學(xué)生處從《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育，把每學(xué)期的第一個月定為我?！傲?xí)慣養(yǎng)成教育月”。

學(xué)生處對學(xué)生文明行為等方面加大了指導(dǎo)和檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題能及時處理，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。通過學(xué)生處廣播會、國旗下講話等形式，直接面向?qū)W生，進(jìn)行生活指導(dǎo)、進(jìn)行文明習(xí)慣教育等。組織校升旗儀仗隊(duì)，通過培訓(xùn)和訓(xùn)練，每周一舉行升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義熏陶，同時圓滿完成各種頒獎等接待任務(wù)，受到好評。利用開學(xué)典禮，班會課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，堅持開辦“德育講堂”，對學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成教育。

2、紀(jì)律教育，不放松安全教育。

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。

進(jìn)一步實(shí)施《XX中學(xué)安全管理制度》；在學(xué)校安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生處與安保處共同開展學(xué)校各項(xiàng)安全防范工作，組織學(xué)生開展緊急疏散、消防演練等活動；學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌，結(jié)合主題活動月加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育；成立各類傳染病安全防控小組，制定安全有效的防控預(yù)案，做

好班級的傳染病預(yù)防措施，及時對班級進(jìn)行消毒，把傳染源消滅在最小范圍，加強(qiáng)對學(xué)生食品安全的管理，隨時檢查學(xué)校小賣部的三無食品，杜絕不合格食品進(jìn)入校園；強(qiáng)對門衛(wèi)、學(xué)校保安的管理，對進(jìn)出學(xué)校的人員進(jìn)行嚴(yán)格登記檢查，嚴(yán)格控制閑雜人員隨意出入校園。做好各類安全教育宣傳工作，利用一切資源對學(xué)生進(jìn)行安全有效的教育。同時我校還根據(jù)所在轄區(qū)的實(shí)際情況與 派出所建立了警校共建的長效機(jī)制，加強(qiáng)了我校師生的出入安全及校園周邊的綜合治理工作。

3、法制教育，防范未然重預(yù)防。

法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀(jì)律、行為規(guī)范教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。邀請學(xué)校法律顧問莫彬彬舉辦法制講座，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報、宣傳欄和校園廣播及時的對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)地把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。

4、衛(wèi)生健康，教育宣傳兩手抓。

本，我校積極貫徹執(zhí)行《XX中學(xué)衛(wèi)生管理?xiàng)l例》，認(rèn)真、扎實(shí)、有效地開展了一系列健康教育工作。

上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率。

做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，對學(xué)生做好健康教育宣傳工作；發(fā)放了《生命與健康》，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到實(shí)處。

5、學(xué)科滲透，發(fā)揮主陣地作用。

俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過課堂教學(xué)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)校還充分發(fā)揮社團(tuán)活動、升國旗儀式等德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

四、塑造多個亮點(diǎn)，完善校園文化建設(shè)。

我校積極倡導(dǎo)德育人本化、德育生活化，以主題德育為經(jīng)，以活動德育為緯，變“制約性德育”為“主體性德育”。

五、樹好一面旗幟，做好考核評比工作。

我校根據(jù)《XX中學(xué)星級班級五項(xiàng)評比條例》，每期做好“文明示范班”“優(yōu)秀班集體”等評選工作，表彰在德育工作中表現(xiàn)突出的班級，充分發(fā)揮其示范作用。

本我校強(qiáng)化對“學(xué)生綜合素質(zhì)評價”，把 “優(yōu)秀班干部” “文明示范生”“三好學(xué)生”等評優(yōu)評先結(jié)果歸入學(xué)校檔案，每期評選出“文明之星”“才藝之星”“進(jìn)步之星”??通過形成制度，做好表彰，將養(yǎng)德育推向更高層次，鼓勵先進(jìn)，創(chuàng)建人人爭上游的良好氛圍。

目前，我校已形成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面地發(fā)展。

我們相信：有

以德養(yǎng)校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持著我們，德高望重的老教師給我們傳承 優(yōu)秀的精神，德藝雙馨的骨干教師成為 的棟梁，德才兼?zhèn)涞那嗄杲處煱l(fā)揚(yáng)著 的傳統(tǒng)，我們的學(xué)校會越來越好!7