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      龍家圈中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理的補(bǔ)充規(guī)定(合集)

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      第一篇:龍家圈中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理的補(bǔ)充規(guī)定

      龍家圈中學(xué)

      關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理的補(bǔ)充規(guī)定

      最近發(fā)現(xiàn)極個(gè)別同學(xué)無(wú)視學(xué)校紀(jì)律與制度,仍爬墻外出或者從校門口私自外出,給學(xué)校造成了很壞的影響,同時(shí)給學(xué)生的安全帶來(lái)了極大的隱患。學(xué)校為了進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理,從學(xué)生的切身利益出發(fā),在嚴(yán)格執(zhí)行《龍家圈中學(xué)學(xué)生管理規(guī)定》的同時(shí),作如下補(bǔ)充:

      1、學(xué)生要嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間入校、離校。否則,每人次扣1分。周五下午放學(xué)后執(zhí)行清校制度。

      2、周日學(xué)生到校后不準(zhǔn)再私自外出,否則按照擅自離校處理,每人次扣2分。如果發(fā)生安全問(wèn)題,自己負(fù)全部責(zé)任。

      3、學(xué)生在飯空時(shí)間進(jìn)出校門,走讀生必須佩帶走讀證,否則每人次扣1分。住校生必須憑借班主任簽字的有效請(qǐng)假條,門衛(wèi)方可放行。(原則上住校生離校,必須由家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接走);上課期間學(xué)生外出,一律憑借班主任簽字的有效請(qǐng)假條,請(qǐng)假條要嚴(yán)格填寫,注明返校時(shí)間,是否有家長(zhǎng)接送等事項(xiàng)。否則,每人次扣3—5分。

      4、在學(xué)校上晚自習(xí)的學(xué)生實(shí)行定點(diǎn)、定位,不準(zhǔn)私自調(diào)換座位,不準(zhǔn)遲到、早退。走讀生不準(zhǔn)來(lái)學(xué)校上晚自習(xí),確需來(lái)校上晚自習(xí)的學(xué)生,班主任要與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂好《家長(zhǎng)接送學(xué)生上晚自習(xí)的協(xié)議》,并注明路上的安全由家長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé);不來(lái)接送的學(xué)生一律不準(zhǔn)來(lái)上晚自習(xí)。否則,每人次扣2分。

      5、任何時(shí)間嚴(yán)禁學(xué)生爬墻外出,否則每人次扣5分,舉報(bào)屬實(shí)者加5分。(最近,體育課、上午下午的最后一節(jié)課發(fā)現(xiàn)有學(xué)生爬墻外出)如果發(fā)生安全事故,責(zé)任自負(fù)。

      6、晚自習(xí)后走讀生必須佩戴學(xué)生證,方可出校門。否則,每人次扣1分。(發(fā)現(xiàn)有個(gè)別住校生放晚自習(xí)后私自外出去城里上網(wǎng)吧)

      7、嚴(yán)禁學(xué)生擅自外出、或者爬墻外出去上網(wǎng)吧。如有違反者,必須讓家長(zhǎng)領(lǐng)回家進(jìn)行為期兩周的“家庭挫折反省教育”。如果發(fā)生安全事故者,責(zé)任自負(fù)。同時(shí)每人次扣班級(jí)量化分5—10分。舉報(bào)屬實(shí)者加5—10分。

      8、飯空、課間時(shí)間嚴(yán)禁學(xué)生到小學(xué)教學(xué)樓內(nèi)玩耍、亂丟垃圾等,否則每人次扣2—4分。

      9、在操場(chǎng)內(nèi)玩耍不準(zhǔn)亂丟垃圾,不準(zhǔn)破壞公共設(shè)施,否則每人次扣3—5分。

      10、班主任要不定時(shí)召開班會(huì),做到早發(fā)現(xiàn)、早整改,把各種不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),并要做好班會(huì)教案記錄。

      11、學(xué)生在校期間要嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,否則,出現(xiàn)問(wèn)題,責(zé)任自負(fù)。

      12、此規(guī)定自制定之日起實(shí)施。

      2010年12月7日

      第二篇:2016龍家圈初中關(guān)于

      龍家圈中學(xué)關(guān)于

      進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理的規(guī)定

      A、住校生管理

      為了加強(qiáng)住校生的管理,切實(shí)保護(hù)學(xué)生的自身、財(cái)產(chǎn)、飲食、交通等安全,特規(guī)定如下:

      一、住校生在校時(shí)間為周日下午返校到下周五放學(xué)后離校。住校生要按照自己所寫的《住校生在校期間的安全保證書》,嚴(yán)格要求自己。對(duì)違反者不但扣班級(jí)量化分,還要嚴(yán)肅處理。

      二、住校生在校期間不準(zhǔn)擅自外出,如果家中確有急事需要外出者,必須由家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接走,并把班主任簽字同意的請(qǐng)假條交與門衛(wèi),經(jīng)門衛(wèi)確認(rèn)登記后方可離校。返校后到門衛(wèi)處登記返校時(shí)間。

      三、加強(qiáng)請(qǐng)假條的管理。學(xué)生書寫的請(qǐng)假條要一式兩份,一份交與門衛(wèi),一份交與班主任保存。在請(qǐng)假條上要注明請(qǐng)假的事由、請(qǐng)假時(shí)間、返校時(shí)間。請(qǐng)假條必須有班主任的簽字同意,才能視為有效請(qǐng)假條。

      四、關(guān)于對(duì)于住校生私自外出的處理。

      1、借走讀證外出者或者私自從大門口外出者,每人次扣班級(jí)量化2分。

      2、私自爬墻或者從幼兒園門口外出者,每人次扣5分,并在本周內(nèi)舉報(bào)兩個(gè)私自外出者。

      3、夜間私自外出或者在外過(guò)夜者一律扣20分,并通知家長(zhǎng)帶回反省。如果在外發(fā)生意外由自己負(fù)全部責(zé)任。

      4、不論何種原因留校外人員在學(xué)校住宿者,一律扣20分。如果當(dāng)晚學(xué)校有財(cái)產(chǎn)損失,留宿者負(fù)責(zé)全部賠償,并通知家長(zhǎng)。

      5、嚴(yán)禁制造假證。違反者,除扣班級(jí)量化分外,還要計(jì)入本人成長(zhǎng)檔案,并嚴(yán)肅批評(píng)。

      五、對(duì)學(xué)生能夠及時(shí)舉報(bào)不良行為的加分規(guī)定。

      1、舉報(bào)住校生私自外出者,每人次加2分。

      2、舉報(bào)爬墻外出者每人次加5分。

      3、舉報(bào)其他不良行為者,酌情加分。

      六、本規(guī)定自制定之日起實(shí)施。

      B、走讀生管理

      為了加強(qiáng)走讀生安全管理工作,本著對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生本人負(fù)責(zé)的態(tài)度,學(xué)校決定對(duì)走讀生進(jìn)行統(tǒng)一管理,特制定本規(guī)定:

      一、走讀生范圍要嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定范圍。若確有特殊原因不適宜住宿的學(xué)生可向?qū)W生處提出走讀申請(qǐng)。

      二、走讀申請(qǐng)的程序:①學(xué)生家長(zhǎng)提出書面申請(qǐng)(家長(zhǎng)和學(xué)生簽字),并附必要的材料,②班主任初審、簽字,③年級(jí)主任審核、簽字,④政教處審批、備案,⑤交一張帶有班級(jí)的一寸照片。⑥ 領(lǐng)取“走讀證”。

      三、走讀生上學(xué)放學(xué)時(shí)間進(jìn)出校門時(shí)必須佩戴走讀證。若在其他時(shí)間出校門憑走讀證無(wú)效,必須持有班主任簽字的有效請(qǐng)假條,方可放行。

      四、走讀證不得故意損壞、亂涂亂畫,否則,每人次扣1分。不得轉(zhuǎn)借。丟失或損壞者應(yīng)及時(shí)向政教處申請(qǐng)補(bǔ)辦。轉(zhuǎn)借者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),給予嚴(yán)肅批評(píng),并扣班級(jí)量化分2分。

      五、走讀生不得在學(xué)校住宿,不經(jīng)允許不能進(jìn)入學(xué)生宿舍。

      六、走讀生上學(xué)、放學(xué)時(shí)由家長(zhǎng)接送,途中要注意交通安全,在校外期間發(fā)生的意外事故由學(xué)生本人及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

      七、走讀生在校外期間要遵守社會(huì)公德、遵紀(jì)守法,要特別注意自己的人身安全,嚴(yán)禁涉足游戲廳、網(wǎng)吧、酒吧等場(chǎng)所。

      八、嚴(yán)禁制造假證,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),除扣班級(jí)量化分外,還要計(jì)入本人成長(zhǎng)檔案,并嚴(yán)肅批評(píng)。

      九、走讀生要按時(shí)在家午休、晚休。嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,不準(zhǔn)提前到校,更不準(zhǔn)在學(xué)校門口兩側(cè)逗留。如果違反此規(guī)定,發(fā)生的一切安全事故由家長(zhǎng)及學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

      十、未及事宜另行補(bǔ)充。此規(guī)定公布之日起實(shí)施。

      2010年9月1日制定

      2016年3月10日修訂

      第三篇:龍家圈中學(xué)班主任安全管理值班制度

      龍家圈一中

      班主任安全管理值班制度

      安全無(wú)小事,事事講安全。為了認(rèn)真貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的安全工作方針,落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任書,強(qiáng)化學(xué)校的安全工作,消除不安全隱患,防止各類事故的發(fā)生,保證學(xué)生的各項(xiàng)安全,維護(hù)正常的教學(xué)秩序。按照上級(jí)安全工作文件精神,根據(jù)班主任安全管理值班的要求,特制定本制度。

      一、值班時(shí)段

      每周一到周五的早6:00-----6:50,中午12:40----下午預(yù)備鈴,晚上放學(xué)后20分鐘。

      二、值班次數(shù)

      每人每周早晨2次,中午2次,晚上1次。

      三、值班要求

      1、按時(shí)到崗,不遲到,不早退,學(xué)生午休時(shí)按照指定地點(diǎn)值班。

      2、值班期間全權(quán)負(fù)責(zé)本年級(jí)學(xué)生的安全、紀(jì)律。

      3、不定時(shí)巡視班級(jí)、年級(jí)、校園。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,處理不了的要及時(shí)上報(bào)值班領(lǐng)導(dǎo)。

      4、值班期間要落實(shí)學(xué)生的到校情況,以及請(qǐng)假、曠課、曠休學(xué)生。對(duì)無(wú)故不到校擅自離校著,要及時(shí)查明原因,作好記錄,遇到特殊情況及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

      5、如果在值班期間發(fā)生學(xué)生打架斗毆,校外人員進(jìn)校敲詐學(xué)生錢財(cái)、毆打?qū)W生等現(xiàn)象,扣本年級(jí)值班的相應(yīng)班主任每人千分考核分2分。

      6、值班期間認(rèn)真履行職責(zé),若因玩忽職守造成嚴(yán)重后果者,嚴(yán)肅處理并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

      2010年9月8日

      第四篇:龍家圈2014年下半年工作計(jì)劃

      2014年下半年工作計(jì)劃

      八月份

      1.參加縣教研室組織的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員業(yè)務(wù)能力比賽

      2.召開聯(lián)研組長(zhǎng)工作會(huì)議,啟動(dòng)秋季“三線一體”聯(lián)研活動(dòng)

      3.組織教導(dǎo)主任、學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)安排部署下學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作 九月份

      1.到各校檢查開課情況

      2.組織參加數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科新教材培訓(xùn)

      3.教師業(yè)務(wù)能力測(cè)試(課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)能力、作業(yè)設(shè)置、課時(shí)備課)

      4.舉行各科課程資源評(píng)選

      十月份

      1.教學(xué)視導(dǎo)

      2.組織教師結(jié)對(duì)活動(dòng)

      3.教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)

      4.小學(xué)生素養(yǎng)測(cè)評(píng)(語(yǔ)數(shù)英品科音體美等)

      5.大讀寫活動(dòng)抽查(口語(yǔ)檢測(cè))

      十一月份

      1.小學(xué)生實(shí)驗(yàn)抽測(cè)

      2.組織教師結(jié)對(duì)活動(dòng)

      3.教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)

      4.大讀寫活動(dòng)抽查(學(xué)科讀寫速度大賽)

      5.小學(xué)生素養(yǎng)測(cè)評(píng)

      十二月份

      1.大讀寫活動(dòng)檢查(優(yōu)秀作業(yè)、無(wú)錯(cuò)作業(yè)展評(píng))

      2.小學(xué)生素養(yǎng)測(cè)評(píng)

      3.教學(xué)工作評(píng)估

      4.總結(jié)2014年工作,制定2015年計(jì)劃

      第五篇:龍家圈中學(xué)亮點(diǎn)管理展評(píng) 依托“課題化” 實(shí)現(xiàn)“品牌化”

      依托“課題化”

      實(shí)現(xiàn)“品牌化”

      ——龍家圈鎮(zhèn)初中學(xué)校規(guī)范管理亮點(diǎn)總結(jié)展示

      龍家圈鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的學(xué)校管理亮點(diǎn)突出體現(xiàn)在“學(xué)校管理課題化”的管理思想和實(shí)踐。

      一年來(lái),我校中主要依托“學(xué)校管理課題化”,在全面科學(xué)規(guī)范管理的總體要求下,著力打造亮點(diǎn),逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)“品牌化”。學(xué)年初,學(xué)校就高屋建瓴,開篇謀局,提出“學(xué)校管理課題化”的總體戰(zhàn)略思路,把學(xué)校規(guī)范管理的實(shí)施方案通過(guò)“課題化”的思路,轉(zhuǎn)化成課題,采取“課題化”推進(jìn)。

      管理千頭萬(wàn)緒,歸根結(jié)底是一個(gè)優(yōu)化工作方法的問(wèn)題。我們提出“問(wèn)題即課題,管理即科研”,將枯燥繁雜的日常教育教學(xué)管理變成雅致科學(xué)的課題研究,把疲于應(yīng)付日常管理工作的教干教師引向意趣橫生的幸??蒲芯辰?。

      思路就是方法。具體工作的過(guò)程中,我們不斷優(yōu)化“課題化”思路。最終形成了“質(zhì)量立校、科研興校、管理強(qiáng)校、文化名?!钡膶W(xué)校總體發(fā)展戰(zhàn)略思想;明確“行政管理組”、“學(xué)科教學(xué)組”、“班級(jí)管理組”、“教輔崗位組”四個(gè)方向的分課題。形成一體四肢的穩(wěn)健均衡發(fā)展的管理建設(shè)格局。

      一、大處著眼,建構(gòu)“課題化”

      “學(xué)校管理課題化”首先是一個(gè)管理思想,大處著眼,營(yíng)造氛圍。主要如下:

      1.樹立大教學(xué)策略。質(zhì)量立校是我們的根本治校原則。我們堅(jiān)持貫徹執(zhí)行“大教學(xué):有效教學(xué)設(shè)計(jì)策略”:教學(xué)目標(biāo)明確化、知識(shí)呈現(xiàn)情境化、學(xué)習(xí)方式多樣化、解題訓(xùn)練建?;?,力求最終形成優(yōu)質(zhì)化的高效課堂模式。

      2.開展大集體備課。隨著信息化水平提升,借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,我們調(diào)整教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)管理為網(wǎng)絡(luò)大集體備課?;谛畔⒒W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的大集體備課堅(jiān)持“分工協(xié)作的個(gè)人電子備課-交流互動(dòng)的集體網(wǎng)絡(luò)研討-學(xué)科帶頭人集中網(wǎng)上修正-教導(dǎo)處網(wǎng)上業(yè)務(wù)把關(guān)-課堂跟蹤網(wǎng)絡(luò)提交反思”的備課程序,合作交流,集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,使集體備課借助網(wǎng)絡(luò)高效運(yùn)轉(zhuǎn),成為大幅度、大面積提高課堂教學(xué)效益的突破口。

      3.建設(shè)大檔案專室。為全面統(tǒng)籌管理學(xué)校管理課題、提升學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范水平,我們?cè)谛I岙惓>o張的情況下,擠出專門辦公室,進(jìn)行了規(guī)范的學(xué)校檔案室建設(shè)。學(xué)校檔案的統(tǒng)籌管理,理順和帶動(dòng)了學(xué)校各部門的管理科學(xué)化、有序化。

      4.組織大課間運(yùn)動(dòng)。如何在空間狹小的校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)生“有序的課間活動(dòng)、有效的健康運(yùn)動(dòng)、有趣的陽(yáng)光健身”?結(jié)合學(xué)校實(shí)際和健康校園創(chuàng)建活動(dòng),學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校成功經(jīng)驗(yàn),我們創(chuàng)編了一整套健康向上、愉悅陽(yáng)光的韻律拍手操和繩操。生動(dòng)活潑、氣勢(shì)宏偉的大課間受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)、兄弟學(xué)校競(jìng)相來(lái)校參觀。

      5.引導(dǎo)大學(xué)團(tuán)自律。獨(dú)立自主的學(xué)生自律管理是我校學(xué)生在校管理的亮點(diǎn)。主要包括以學(xué)生團(tuán)組織為主的學(xué)校文體活動(dòng)開展和以學(xué)生會(huì)為主的學(xué)生在校行為的自律檢評(píng)。

      6.構(gòu)建大和諧校園。和諧校園創(chuàng)建應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)各方面:“人本化”、“書香型”、“平安度”、“創(chuàng)新性”。我們把這種勇于負(fù)責(zé)任的整體科學(xué)發(fā)展的校園品牌創(chuàng)建稱之為“大和諧”創(chuàng)建。

      二、細(xì)微落實(shí),實(shí)現(xiàn)“品牌化”

      “學(xué)校管理課題化”作為管理實(shí)踐,激發(fā)了教干教師工作積極主動(dòng)性,追求特色、創(chuàng)新,各項(xiàng)工作成效顯著,形成不少亮點(diǎn)。主要如下:

      1.“學(xué)校管理課題化”的工作思路。

      本著“問(wèn)題即課題、管理即研究”的思想全員參與的校本科研化的工作思路已經(jīng)形成?,F(xiàn)在進(jìn)一步確立為:

      總課題:“質(zhì)量立校、科研興校、管理強(qiáng)校、文化名校”戰(zhàn)略。分課題:“行政管理組”、“學(xué)科教學(xué)組”、“班級(jí)管理組”、“教輔崗位組”。

      2.“教干管理程序化”的行政辦公。

      在“教干工作量化考評(píng)管理”的思路下,進(jìn)行教干科層式管理模式構(gòu)建成效顯著。主要執(zhí)行以下制度:

      值日校長(zhǎng)制:副校長(zhǎng)一日輪值,帶領(lǐng)分組教干成立值日小組,全面負(fù)責(zé)當(dāng)日的學(xué)校常規(guī)管理。

      全員值班制:校長(zhǎng)---值日校長(zhǎng)---教干輪值小組---值班班主任---值班教師,科層管理、一抓到底、全面負(fù)責(zé)、職責(zé)明確。

      日志上報(bào)制:值日校長(zhǎng)日志次日通過(guò)電子郵件交校長(zhǎng);值日小組每日管理日志記錄隨時(shí)交各部門處理;教干心得體會(huì)每周交辦公室匯總;業(yè)務(wù)教干聽評(píng)課記錄每周交教導(dǎo)處審閱。

      3.“校本師訓(xùn)常態(tài)化”的教師專業(yè)發(fā)展。

      學(xué)校以質(zhì)量為本,質(zhì)量靠一流教師。我們堅(jiān)持校本師訓(xùn)為主,建設(shè)“一刊二壇三網(wǎng)”師訓(xùn)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)校本師訓(xùn)的常態(tài)化。

      “一刊”:確立校刊《遠(yuǎn)航》為季刊,規(guī)范采編、發(fā)行工作程序。交流教學(xué)相長(zhǎng),推廣科研成果,展示師生風(fēng)采,豐富校園生活。

      “二壇”:依托周五例會(huì)間周舉辦“教師論壇”;依托區(qū)域聯(lián)評(píng)適時(shí)開展“聯(lián)研論壇”。給教師以充分的展示風(fēng)采、交流心得、思想碰撞、共同提高的舞臺(tái)。

      “三網(wǎng)”:基于學(xué)校網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)辦公無(wú)紙化平臺(tái);基于教務(wù)通的常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái);基于教研網(wǎng)的學(xué)科教科研平臺(tái)。

      4.“高效課堂優(yōu)質(zhì)化”的教學(xué)模式。

      “大教學(xué)策略”的引導(dǎo)和“大集體備課”的推進(jìn),直接成果就是構(gòu)建了“高效課堂優(yōu)質(zhì)化”的教學(xué)模式。

      “35x”求高效。“三維目標(biāo)”:基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀;“五個(gè)貫穿始終”:情感教育展示交流、文化育人、探究體驗(yàn)、文化育人、習(xí)慣養(yǎng)成;X個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

      “433”優(yōu)質(zhì)化?!八膫€(gè)原則”:立足教材、聚焦課堂、執(zhí)行《同步》、把握過(guò)程;“三個(gè)三”:課前三化—知識(shí)問(wèn)題化、問(wèn)題習(xí)題化、習(xí)題梯度化;課堂三段—自主預(yù)習(xí)、合作解疑、限時(shí)檢測(cè);課后三實(shí)—章節(jié)落實(shí)、單元落實(shí)、階段落實(shí)。

      5.“實(shí)驗(yàn)教學(xué)開放化”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。

      我?!皩?shí)驗(yàn)明理、探疑求知”的開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理成效顯著、深受好評(píng)。具體做法:

      全面開放:常規(guī)進(jìn)度教學(xué)的補(bǔ)充,分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)之后的自主練習(xí)和九年級(jí)中考前的備考拉練。

      定時(shí)開放:實(shí)驗(yàn)室課程資源開發(fā),學(xué)期初公布計(jì)劃,師生根據(jù)自己的需要安排自主實(shí)驗(yàn)。

      預(yù)約開放。師生科研,科技興趣小組課外探究活動(dòng),預(yù)先通知實(shí)驗(yàn)室開放安排。

      6.“教育技術(shù)信息化”的數(shù)字校園。

      一年來(lái),我校投資巨大,教育信息化成果卓著。全新配置學(xué)生微機(jī)室2口;全面更新教師用機(jī)100多臺(tái);裝備三層交換機(jī),實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)提速;安裝智能平板,建設(shè)多功能會(huì)議室;充實(shí)多媒體設(shè)備,基本實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)多媒體化。

      “三個(gè)措施”抓管理:制度規(guī)范、技術(shù)服務(wù)、技能培訓(xùn)。

      “五個(gè)應(yīng)用”促使用:信息技術(shù)應(yīng)用于構(gòu)建無(wú)紙化辦公管理系統(tǒng);信息技術(shù)與學(xué)科整合促進(jìn)教學(xué)教研;信息技術(shù)應(yīng)用于科研和師訓(xùn);信息技術(shù)運(yùn)用于常規(guī)文體德育活動(dòng); 信息技術(shù)應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控構(gòu)建平安校園。

      一年來(lái)的規(guī)范管理建設(shè),我們先后在“學(xué)校管理亮點(diǎn)展評(píng)”活動(dòng)中取得佳績(jī),承辦了全縣實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、全縣教育信息化成果展示會(huì)、臨沂市思想品德優(yōu)質(zhì)課賽點(diǎn)設(shè)置、迎接了臨沂市課程實(shí)施水平和教學(xué)工作評(píng)估視導(dǎo)、通過(guò)了沂水縣教育信息化示范學(xué)校、沂水縣語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收、參加了一系列的管理“十佳”評(píng)選并取得了好評(píng)。

      道路已經(jīng)展開、前途輝煌似錦;雖然困難重重,但是我們信心百倍,向著文化名校創(chuàng)建的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)!

      下載龍家圈中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理的補(bǔ)充規(guī)定(合集)word格式文檔
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