第一篇：龍家圈中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理的補(bǔ)充規(guī)定

龍家圈中學(xué)

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理的補(bǔ)充規(guī)定

最近發(fā)現(xiàn)極個(gè)別同學(xué)無(wú)視學(xué)校紀(jì)律與制度，仍爬墻外出或者從校門口私自外出，給學(xué)校造成了很壞的影響，同時(shí)給學(xué)生的安全帶來(lái)了極大的隱患。學(xué)校為了進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理，從學(xué)生的切身利益出發(fā)，在嚴(yán)格執(zhí)行《龍家圈中學(xué)學(xué)生管理規(guī)定》的同時(shí)，作如下補(bǔ)充：

1、學(xué)生要嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間入校、離校。否則，每人次扣1分。周五下午放學(xué)后執(zhí)行清校制度。

2、周日學(xué)生到校后不準(zhǔn)再私自外出，否則按照擅自離校處理，每人次扣2分。如果發(fā)生安全問(wèn)題，自己負(fù)全部責(zé)任。

3、學(xué)生在飯空時(shí)間進(jìn)出校門，走讀生必須佩帶走讀證，否則每人次扣1分。住校生必須憑借班主任簽字的有效請(qǐng)假條，門衛(wèi)方可放行。（原則上住校生離校，必須由家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接走）；上課期間學(xué)生外出，一律憑借班主任簽字的有效請(qǐng)假條，請(qǐng)假條要嚴(yán)格填寫，注明返校時(shí)間，是否有家長(zhǎng)接送等事項(xiàng)。否則，每人次扣3—5分。

4、在學(xué)校上晚自習(xí)的學(xué)生實(shí)行定點(diǎn)、定位，不準(zhǔn)私自調(diào)換座位，不準(zhǔn)遲到、早退。走讀生不準(zhǔn)來(lái)學(xué)校上晚自習(xí)，確需來(lái)校上晚自習(xí)的學(xué)生，班主任要與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂好《家長(zhǎng)接送學(xué)生上晚自習(xí)的協(xié)議》，并注明路上的安全由家長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)；不來(lái)接送的學(xué)生一律不準(zhǔn)來(lái)上晚自習(xí)。否則，每人次扣2分。

5、任何時(shí)間嚴(yán)禁學(xué)生爬墻外出，否則每人次扣5分，舉報(bào)屬實(shí)者加5分。（最近，體育課、上午下午的最后一節(jié)課發(fā)現(xiàn)有學(xué)生爬墻外出）如果發(fā)生安全事故，責(zé)任自負(fù)。

6、晚自習(xí)后走讀生必須佩戴學(xué)生證，方可出校門。否則，每人次扣1分。（發(fā)現(xiàn)有個(gè)別住校生放晚自習(xí)后私自外出去城里上網(wǎng)吧）

7、嚴(yán)禁學(xué)生擅自外出、或者爬墻外出去上網(wǎng)吧。如有違反者，必須讓家長(zhǎng)領(lǐng)回家進(jìn)行為期兩周的“家庭挫折反省教育”。如果發(fā)生安全事故者，責(zé)任自負(fù)。同時(shí)每人次扣班級(jí)量化分5—10分。舉報(bào)屬實(shí)者加5—10分。

8、飯空、課間時(shí)間嚴(yán)禁學(xué)生到小學(xué)教學(xué)樓內(nèi)玩耍、亂丟垃圾等，否則每人次扣2—4分。

9、在操場(chǎng)內(nèi)玩耍不準(zhǔn)亂丟垃圾，不準(zhǔn)破壞公共設(shè)施，否則每人次扣3—5分。

10、班主任要不定時(shí)召開班會(huì)，做到早發(fā)現(xiàn)、早整改，把各種不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，并要做好班會(huì)教案記錄。

11、學(xué)生在校期間要嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，否則，出現(xiàn)問(wèn)題，責(zé)任自負(fù)。

12、此規(guī)定自制定之日起實(shí)施。

2010年12月7日

第二篇：2016龍家圈初中關(guān)于

龍家圈中學(xué)關(guān)于

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理的規(guī)定

A、住校生管理

為了加強(qiáng)住校生的管理，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的自身、財(cái)產(chǎn)、飲食、交通等安全，特規(guī)定如下：

一、住校生在校時(shí)間為周日下午返校到下周五放學(xué)后離校。住校生要按照自己所寫的《住校生在校期間的安全保證書》，嚴(yán)格要求自己。對(duì)違反者不但扣班級(jí)量化分，還要嚴(yán)肅處理。

二、住校生在校期間不準(zhǔn)擅自外出，如果家中確有急事需要外出者，必須由家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接走，并把班主任簽字同意的請(qǐng)假條交與門衛(wèi)，經(jīng)門衛(wèi)確認(rèn)登記后方可離校。返校后到門衛(wèi)處登記返校時(shí)間。

三、加強(qiáng)請(qǐng)假條的管理。學(xué)生書寫的請(qǐng)假條要一式兩份，一份交與門衛(wèi)，一份交與班主任保存。在請(qǐng)假條上要注明請(qǐng)假的事由、請(qǐng)假時(shí)間、返校時(shí)間。請(qǐng)假條必須有班主任的簽字同意，才能視為有效請(qǐng)假條。

四、關(guān)于對(duì)于住校生私自外出的處理。

1、借走讀證外出者或者私自從大門口外出者，每人次扣班級(jí)量化2分。

2、私自爬墻或者從幼兒園門口外出者，每人次扣5分，并在本周內(nèi)舉報(bào)兩個(gè)私自外出者。

3、夜間私自外出或者在外過(guò)夜者一律扣20分，并通知家長(zhǎng)帶回反省。如果在外發(fā)生意外由自己負(fù)全部責(zé)任。

4、不論何種原因留校外人員在學(xué)校住宿者，一律扣20分。如果當(dāng)晚學(xué)校有財(cái)產(chǎn)損失，留宿者負(fù)責(zé)全部賠償，并通知家長(zhǎng)。

5、嚴(yán)禁制造假證。違反者，除扣班級(jí)量化分外，還要計(jì)入本人成長(zhǎng)檔案，并嚴(yán)肅批評(píng)。

五、對(duì)學(xué)生能夠及時(shí)舉報(bào)不良行為的加分規(guī)定。

1、舉報(bào)住校生私自外出者，每人次加2分。

2、舉報(bào)爬墻外出者每人次加5分。

3、舉報(bào)其他不良行為者，酌情加分。

六、本規(guī)定自制定之日起實(shí)施。

B、走讀生管理

為了加強(qiáng)走讀生安全管理工作，本著對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生本人負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)校決定對(duì)走讀生進(jìn)行統(tǒng)一管理，特制定本規(guī)定：

一、走讀生范圍要嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定范圍。若確有特殊原因不適宜住宿的學(xué)生可向?qū)W生處提出走讀申請(qǐng)。

二、走讀申請(qǐng)的程序：①學(xué)生家長(zhǎng)提出書面申請(qǐng)（家長(zhǎng)和學(xué)生簽字），并附必要的材料，②班主任初審、簽字，③年級(jí)主任審核、簽字，④政教處審批、備案，⑤交一張帶有班級(jí)的一寸照片。⑥ 領(lǐng)取“走讀證”。

三、走讀生上學(xué)放學(xué)時(shí)間進(jìn)出校門時(shí)必須佩戴走讀證。若在其他時(shí)間出校門憑走讀證無(wú)效，必須持有班主任簽字的有效請(qǐng)假條，方可放行。

四、走讀證不得故意損壞、亂涂亂畫，否則，每人次扣1分。不得轉(zhuǎn)借。丟失或損壞者應(yīng)及時(shí)向政教處申請(qǐng)補(bǔ)辦。轉(zhuǎn)借者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，給予嚴(yán)肅批評(píng)，并扣班級(jí)量化分2分。

五、走讀生不得在學(xué)校住宿，不經(jīng)允許不能進(jìn)入學(xué)生宿舍。

六、走讀生上學(xué)、放學(xué)時(shí)由家長(zhǎng)接送，途中要注意交通安全，在校外期間發(fā)生的意外事故由學(xué)生本人及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

七、走讀生在校外期間要遵守社會(huì)公德、遵紀(jì)守法，要特別注意自己的人身安全，嚴(yán)禁涉足游戲廳、網(wǎng)吧、酒吧等場(chǎng)所。

八、嚴(yán)禁制造假證，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除扣班級(jí)量化分外，還要計(jì)入本人成長(zhǎng)檔案，并嚴(yán)肅批評(píng)。

九、走讀生要按時(shí)在家午休、晚休。嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不準(zhǔn)提前到校，更不準(zhǔn)在學(xué)校門口兩側(cè)逗留。如果違反此規(guī)定，發(fā)生的一切安全事故由家長(zhǎng)及學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

十、未及事宜另行補(bǔ)充。此規(guī)定公布之日起實(shí)施。

2010年9月1日制定

2016年3月10日修訂

第三篇：龍家圈中學(xué)班主任安全管理值班制度

龍家圈一中

班主任安全管理值班制度

安全無(wú)小事，事事講安全。為了認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的安全工作方針，落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任書，強(qiáng)化學(xué)校的安全工作，消除不安全隱患，防止各類事故的發(fā)生，保證學(xué)生的各項(xiàng)安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。按照上級(jí)安全工作文件精神，根據(jù)班主任安全管理值班的要求，特制定本制度。

一、值班時(shí)段

每周一到周五的早6：00-----6:50，中午12:40----下午預(yù)備鈴，晚上放學(xué)后20分鐘。

二、值班次數(shù)

每人每周早晨2次，中午2次，晚上1次。

三、值班要求

1、按時(shí)到崗，不遲到，不早退，學(xué)生午休時(shí)按照指定地點(diǎn)值班。

2、值班期間全權(quán)負(fù)責(zé)本年級(jí)學(xué)生的安全、紀(jì)律。

3、不定時(shí)巡視班級(jí)、年級(jí)、校園。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，處理不了的要及時(shí)上報(bào)值班領(lǐng)導(dǎo)。

4、值班期間要落實(shí)學(xué)生的到校情況，以及請(qǐng)假、曠課、曠休學(xué)生。對(duì)無(wú)故不到校擅自離校著，要及時(shí)查明原因，作好記錄，遇到特殊情況及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

5、如果在值班期間發(fā)生學(xué)生打架斗毆，校外人員進(jìn)校敲詐學(xué)生錢財(cái)、毆打?qū)W生等現(xiàn)象，扣本年級(jí)值班的相應(yīng)班主任每人千分考核分2分。

6、值班期間認(rèn)真履行職責(zé)，若因玩忽職守造成嚴(yán)重后果者，嚴(yán)肅處理并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

2010年9月8日

第四篇：龍家圈2014年下半年工作計(jì)劃

2014年下半年工作計(jì)劃

八月份

1.參加縣教研室組織的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員業(yè)務(wù)能力比賽

2.召開聯(lián)研組長(zhǎng)工作會(huì)議，啟動(dòng)秋季“三線一體”聯(lián)研活動(dòng)

3.組織教導(dǎo)主任、學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)安排部署下學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作 九月份

1.到各校檢查開課情況

2.組織參加數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科新教材培訓(xùn)

3.教師業(yè)務(wù)能力測(cè)試（課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)能力、作業(yè)設(shè)置、課時(shí)備課）

4.舉行各科課程資源評(píng)選

十月份

1.教學(xué)視導(dǎo)

2.組織教師結(jié)對(duì)活動(dòng)

3.教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)

4.小學(xué)生素養(yǎng)測(cè)評(píng)（語(yǔ)數(shù)英品科音體美等）

5.大讀寫活動(dòng)抽查（口語(yǔ)檢測(cè)）

十一月份

1.小學(xué)生實(shí)驗(yàn)抽測(cè)

2.組織教師結(jié)對(duì)活動(dòng)

3.教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)

4.大讀寫活動(dòng)抽查（學(xué)科讀寫速度大賽）

5.小學(xué)生素養(yǎng)測(cè)評(píng)

十二月份

1.大讀寫活動(dòng)檢查（優(yōu)秀作業(yè)、無(wú)錯(cuò)作業(yè)展評(píng)）

2.小學(xué)生素養(yǎng)測(cè)評(píng)

3.教學(xué)工作評(píng)估

4.總結(jié)2014年工作，制定2015年計(jì)劃

第五篇：龍家圈中學(xué)亮點(diǎn)管理展評(píng) 依托“課題化” 實(shí)現(xiàn)“品牌化”

依托“課題化”

實(shí)現(xiàn)“品牌化”

——龍家圈鎮(zhèn)初中學(xué)校規(guī)范管理亮點(diǎn)總結(jié)展示

龍家圈鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的學(xué)校管理亮點(diǎn)突出體現(xiàn)在“學(xué)校管理課題化”的管理思想和實(shí)踐。

一年來(lái)，我校中主要依托“學(xué)校管理課題化”，在全面科學(xué)規(guī)范管理的總體要求下，著力打造亮點(diǎn)，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)“品牌化”。學(xué)年初，學(xué)校就高屋建瓴，開篇謀局，提出“學(xué)校管理課題化”的總體戰(zhàn)略思路，把學(xué)校規(guī)范管理的實(shí)施方案通過(guò)“課題化”的思路，轉(zhuǎn)化成課題，采取“課題化”推進(jìn)。

管理千頭萬(wàn)緒，歸根結(jié)底是一個(gè)優(yōu)化工作方法的問(wèn)題。我們提出“問(wèn)題即課題，管理即科研”，將枯燥繁雜的日常教育教學(xué)管理變成雅致科學(xué)的課題研究，把疲于應(yīng)付日常管理工作的教干教師引向意趣橫生的幸?？蒲芯辰?。

思路就是方法。具體工作的過(guò)程中，我們不斷優(yōu)化“課題化”思路。最終形成了“質(zhì)量立校、科研興校、管理強(qiáng)校、文化名?！钡膶W(xué)校總體發(fā)展戰(zhàn)略思想；明確“行政管理組”、“學(xué)科教學(xué)組”、“班級(jí)管理組”、“教輔崗位組”四個(gè)方向的分課題。形成一體四肢的穩(wěn)健均衡發(fā)展的管理建設(shè)格局。

一、大處著眼，建構(gòu)“課題化”

“學(xué)校管理課題化”首先是一個(gè)管理思想，大處著眼，營(yíng)造氛圍。主要如下：

1.樹立大教學(xué)策略。質(zhì)量立校是我們的根本治校原則。我們堅(jiān)持貫徹執(zhí)行“大教學(xué)：有效教學(xué)設(shè)計(jì)策略”:教學(xué)目標(biāo)明確化、知識(shí)呈現(xiàn)情境化、學(xué)習(xí)方式多樣化、解題訓(xùn)練建?；?，力求最終形成優(yōu)質(zhì)化的高效課堂模式。

2.開展大集體備課。隨著信息化水平提升，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們調(diào)整教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)管理為網(wǎng)絡(luò)大集體備課?；谛畔⒒W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的大集體備課堅(jiān)持“分工協(xié)作的個(gè)人電子備課－交流互動(dòng)的集體網(wǎng)絡(luò)研討－學(xué)科帶頭人集中網(wǎng)上修正－教導(dǎo)處網(wǎng)上業(yè)務(wù)把關(guān)-課堂跟蹤網(wǎng)絡(luò)提交反思”的備課程序，合作交流，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使集體備課借助網(wǎng)絡(luò)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，成為大幅度、大面積提高課堂教學(xué)效益的突破口。

3.建設(shè)大檔案專室。為全面統(tǒng)籌管理學(xué)校管理課題、提升學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范水平，我們?cè)谛Ｉ岙惓＞o張的情況下，擠出專門辦公室，進(jìn)行了規(guī)范的學(xué)校檔案室建設(shè)。學(xué)校檔案的統(tǒng)籌管理，理順和帶動(dòng)了學(xué)校各部門的管理科學(xué)化、有序化。

4.組織大課間運(yùn)動(dòng)。如何在空間狹小的校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)生“有序的課間活動(dòng)、有效的健康運(yùn)動(dòng)、有趣的陽(yáng)光健身”？結(jié)合學(xué)校實(shí)際和健康校園創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校成功經(jīng)驗(yàn)，我們創(chuàng)編了一整套健康向上、愉悅陽(yáng)光的韻律拍手操和繩操。生動(dòng)活潑、氣勢(shì)宏偉的大課間受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)、兄弟學(xué)校競(jìng)相來(lái)校參觀。

5.引導(dǎo)大學(xué)團(tuán)自律。獨(dú)立自主的學(xué)生自律管理是我校學(xué)生在校管理的亮點(diǎn)。主要包括以學(xué)生團(tuán)組織為主的學(xué)校文體活動(dòng)開展和以學(xué)生會(huì)為主的學(xué)生在校行為的自律檢評(píng)。

6.構(gòu)建大和諧校園。和諧校園創(chuàng)建應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)各方面：“人本化”、“書香型”、“平安度”、“創(chuàng)新性”。我們把這種勇于負(fù)責(zé)任的整體科學(xué)發(fā)展的校園品牌創(chuàng)建稱之為“大和諧”創(chuàng)建。

二、細(xì)微落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“品牌化”

“學(xué)校管理課題化”作為管理實(shí)踐，激發(fā)了教干教師工作積極主動(dòng)性，追求特色、創(chuàng)新，各項(xiàng)工作成效顯著，形成不少亮點(diǎn)。主要如下：

1.“學(xué)校管理課題化”的工作思路。

本著“問(wèn)題即課題、管理即研究”的思想全員參與的校本科研化的工作思路已經(jīng)形成?，F(xiàn)在進(jìn)一步確立為：

總課題：“質(zhì)量立校、科研興校、管理強(qiáng)校、文化名校”戰(zhàn)略。分課題：“行政管理組”、“學(xué)科教學(xué)組”、“班級(jí)管理組”、“教輔崗位組”。

2.“教干管理程序化”的行政辦公。

在“教干工作量化考評(píng)管理”的思路下，進(jìn)行教干科層式管理模式構(gòu)建成效顯著。主要執(zhí)行以下制度：

值日校長(zhǎng)制：副校長(zhǎng)一日輪值，帶領(lǐng)分組教干成立值日小組，全面負(fù)責(zé)當(dāng)日的學(xué)校常規(guī)管理。

全員值班制：校長(zhǎng)---值日校長(zhǎng)---教干輪值小組---值班班主任---值班教師，科層管理、一抓到底、全面負(fù)責(zé)、職責(zé)明確。

日志上報(bào)制：值日校長(zhǎng)日志次日通過(guò)電子郵件交校長(zhǎng)；值日小組每日管理日志記錄隨時(shí)交各部門處理；教干心得體會(huì)每周交辦公室匯總；業(yè)務(wù)教干聽評(píng)課記錄每周交教導(dǎo)處審閱。

3.“校本師訓(xùn)常態(tài)化”的教師專業(yè)發(fā)展。

學(xué)校以質(zhì)量為本，質(zhì)量靠一流教師。我們堅(jiān)持校本師訓(xùn)為主，建設(shè)“一刊二壇三網(wǎng)”師訓(xùn)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校本師訓(xùn)的常態(tài)化。

“一刊”：確立校刊《遠(yuǎn)航》為季刊，規(guī)范采編、發(fā)行工作程序。交流教學(xué)相長(zhǎng)，推廣科研成果，展示師生風(fēng)采，豐富校園生活。

“二壇”：依托周五例會(huì)間周舉辦“教師論壇”；依托區(qū)域聯(lián)評(píng)適時(shí)開展“聯(lián)研論壇”。給教師以充分的展示風(fēng)采、交流心得、思想碰撞、共同提高的舞臺(tái)。

“三網(wǎng)”：基于學(xué)校網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)辦公無(wú)紙化平臺(tái)；基于教務(wù)通的常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；基于教研網(wǎng)的學(xué)科教科研平臺(tái)。

4.“高效課堂優(yōu)質(zhì)化”的教學(xué)模式。

“大教學(xué)策略”的引導(dǎo)和“大集體備課”的推進(jìn)，直接成果就是構(gòu)建了“高效課堂優(yōu)質(zhì)化”的教學(xué)模式。

“35x”求高效。“三維目標(biāo)”：基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀；“五個(gè)貫穿始終”：情感教育展示交流、文化育人、探究體驗(yàn)、文化育人、習(xí)慣養(yǎng)成；X個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

“433”優(yōu)質(zhì)化?！八膫€(gè)原則”：立足教材、聚焦課堂、執(zhí)行《同步》、把握過(guò)程；“三個(gè)三”：課前三化—知識(shí)問(wèn)題化、問(wèn)題習(xí)題化、習(xí)題梯度化；課堂三段—自主預(yù)習(xí)、合作解疑、限時(shí)檢測(cè)；課后三實(shí)—章節(jié)落實(shí)、單元落實(shí)、階段落實(shí)。

5.“實(shí)驗(yàn)教學(xué)開放化”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。

我?！皩?shí)驗(yàn)明理、探疑求知”的開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理成效顯著、深受好評(píng)。具體做法：

全面開放：常規(guī)進(jìn)度教學(xué)的補(bǔ)充，分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)之后的自主練習(xí)和九年級(jí)中考前的備考拉練。

定時(shí)開放：實(shí)驗(yàn)室課程資源開發(fā)，學(xué)期初公布計(jì)劃，師生根據(jù)自己的需要安排自主實(shí)驗(yàn)。

預(yù)約開放。師生科研，科技興趣小組課外探究活動(dòng)，預(yù)先通知實(shí)驗(yàn)室開放安排。

6.“教育技術(shù)信息化”的數(shù)字校園。

一年來(lái)，我校投資巨大，教育信息化成果卓著。全新配置學(xué)生微機(jī)室2口；全面更新教師用機(jī)100多臺(tái)；裝備三層交換機(jī)，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)提速；安裝智能平板，建設(shè)多功能會(huì)議室；充實(shí)多媒體設(shè)備，基本實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)多媒體化。

“三個(gè)措施”抓管理：制度規(guī)范、技術(shù)服務(wù)、技能培訓(xùn)。

“五個(gè)應(yīng)用”促使用：信息技術(shù)應(yīng)用于構(gòu)建無(wú)紙化辦公管理系統(tǒng)；信息技術(shù)與學(xué)科整合促進(jìn)教學(xué)教研；信息技術(shù)應(yīng)用于科研和師訓(xùn)；信息技術(shù)運(yùn)用于常規(guī)文體德育活動(dòng)； 信息技術(shù)應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控構(gòu)建平安校園。

一年來(lái)的規(guī)范管理建設(shè)，我們先后在“學(xué)校管理亮點(diǎn)展評(píng)”活動(dòng)中取得佳績(jī)，承辦了全縣實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、全縣教育信息化成果展示會(huì)、臨沂市思想品德優(yōu)質(zhì)課賽點(diǎn)設(shè)置、迎接了臨沂市課程實(shí)施水平和教學(xué)工作評(píng)估視導(dǎo)、通過(guò)了沂水縣教育信息化示范學(xué)校、沂水縣語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收、參加了一系列的管理“十佳”評(píng)選并取得了好評(píng)。

道路已經(jīng)展開、前途輝煌似錦；雖然困難重重，但是我們信心百倍，向著文化名校創(chuàng)建的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)！