第一篇：2012年WRAP認(rèn)證12項(xiàng)基本原則最新變化

2012年WRAP認(rèn)證12項(xiàng)基本原則最新變化

編輯：中國(guó)驗(yàn)廠網(wǎng)來(lái)源：本站原創(chuàng)日期: 2012-7-31 15:59:19 導(dǎo)讀：2012年WRAP認(rèn)證12項(xiàng)基本原則最新變化：2012年WRAP認(rèn)證項(xiàng)目更新的常見(jiàn)問(wèn)題基本都是圍繞著WRAP十二項(xiàng)原則展開(kāi)的。在所有2012年WRAP認(rèn)證項(xiàng)目更新中，最大的變化無(wú)外乎關(guān)于反恐方面的要求。

2012年WRAP認(rèn)證項(xiàng)目更新的常見(jiàn)問(wèn)題基本都是圍繞著WRAP十二項(xiàng)原則展開(kāi)的。在所有2012年WRAP認(rèn)證項(xiàng)目更新中，最大的變化無(wú)外乎關(guān)于反恐方面的要求。

為什么WRAP項(xiàng)目被更新？

正如任何一個(gè)好系統(tǒng)都需要定期檢查一樣，WRAP也對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行定期檢查以確保其與時(shí)俱進(jìn)并適應(yīng)所在領(lǐng)域的變化，并能更好地為相關(guān)利益方服務(wù)。上一版是在2010年修訂，為了遵循WRAP內(nèi)部做法做到每2年進(jìn)行再次更新，因此現(xiàn)在發(fā)布2012年版。

WRAP主要變化

你將接下來(lái)獲悉詳細(xì)介紹12項(xiàng)原則變化（如有）的信息。認(rèn)證項(xiàng)目的基本內(nèi)容不變，但是WRAP把重心更偏重關(guān)注于管理系統(tǒng)（包括企業(yè)有必要執(zhí)行內(nèi)審），也在某些領(lǐng)域增加了細(xì)節(jié)（包括企業(yè)分包），并直接將WRAP第12項(xiàng)原則與“海關(guān)貿(mào)易反恐怖聯(lián)盟”（CTPAT）以及美國(guó)海關(guān)與邊境保護(hù)局的供應(yīng)鏈安全項(xiàng)目的要求保持一致。

另外，WRAP第2項(xiàng)原則已修訂為“企業(yè)不得使用非自愿、強(qiáng)制或非法販賣勞工?！?/p>

是否有一個(gè)主題貫穿所有原則的變化？

總體來(lái)講，這些更新的共同主題是認(rèn)證項(xiàng)目將更接近企業(yè)內(nèi)部社會(huì)責(zé)任管理體系。我們確保執(zhí)行良好實(shí)踐的目標(biāo)不變，但是我們更想鼓勵(lì)企業(yè)采取更多措施執(zhí)行必要的內(nèi)部系統(tǒng)，以確保有效地持續(xù)符合要求。這將包括適當(dāng)?shù)膬?nèi)部監(jiān)管，以及建立成文政策和程序支持所有WRAP原則。這些要求一直以來(lái)都是WRAP項(xiàng)目隱含的一部分，但是現(xiàn)在將清楚明確地成為審核過(guò)程的一部分。

原則1有什么變化？

原則1有兩個(gè)主要變化。

第一是要求企業(yè)對(duì)管理體系進(jìn)行內(nèi)部監(jiān)管（即進(jìn)行內(nèi)部審核），以使書(shū)面程序和進(jìn)程符合當(dāng)?shù)胤ㄒ?guī)和WRAP原則的要求。

第二是企業(yè)要通知所有分包方其按照當(dāng)?shù)胤珊蚖RAP原則要求應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。

內(nèi)部監(jiān)管要求具體意味著什么？

WRAP希望確保企業(yè)執(zhí)行有意義的內(nèi)部監(jiān)管。企業(yè)管理層需自己進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估并持續(xù)下去。WRAP并沒(méi)有特定的表格或具體形式要求。企業(yè)可以指派專門的全職員工負(fù)責(zé)社會(huì)責(zé)任，也可以成立小組定期檢查某一特定社會(huì)責(zé)任問(wèn)題，或者其他任何可行有效的方法都行。關(guān)鍵是企業(yè)有一個(gè)有意義的程序能幫助發(fā)現(xiàn)不符要求的地方，建立整改措施并內(nèi)部執(zhí)行，以及向?qū)徍藛T提供這個(gè)做法的客觀證據(jù)。

哪些營(yíng)運(yùn)定義為分包？

企業(yè)任何供應(yīng)商都必須包括在內(nèi)，無(wú)論生產(chǎn)或服務(wù)。這個(gè)要求擴(kuò)展至通知分包方（并保存通知證據(jù)）企業(yè)希望他們按照符合當(dāng)?shù)胤ㄒ?guī)和WRAP原則要求進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)。

原則2有什么變化？

原則2修訂為“企業(yè)不得使用非自愿、強(qiáng)制或非法販賣勞工?！边@個(gè)原則的基本要求沒(méi)變，依然是為了確保所有企業(yè)員工是自愿并合法工作的。在文檔記錄方面，現(xiàn)在企業(yè)需要存檔其如何獲取證據(jù)證明求職者在本國(guó)是有權(quán)合法工作的。另外，如果雇用任何中介人或勞務(wù)公司，企業(yè)需與其所有中介人或勞務(wù)公司正式簽署聲明，說(shuō)明中介人或勞務(wù)機(jī)構(gòu)沒(méi)有提供非自愿或強(qiáng)制勞工并且所提供勞工有權(quán)在本國(guó)工作。原則3有什么變化？

原則3唯一的變化是要核實(shí)負(fù)責(zé)人確保指派給雇員的任務(wù)是符合其年齡的，如適用。這只要是為了確保未成年員工（即達(dá)到法定最低勞動(dòng)年齡但未滿18周歲）沒(méi)有被指派進(jìn)行可能有害的工作。

原則4的變化有哪些？

原則4沒(méi)有變化。

原則5的變化有哪些？

原則5沒(méi)有變化。

原則6的變化有哪些？

原則6沒(méi)有變化。

原則7的變化有哪些？

原則7沒(méi)有變化。

原則8的變化有哪些？

原則8調(diào)整后確保企業(yè)除了要維持一個(gè)健康安全的工作和住宿環(huán)境（如適用），還必須有適當(dāng)?shù)南到y(tǒng)跟蹤記錄健康安全事故，包括安排風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，執(zhí)行化學(xué)品安全項(xiàng)目等。與更新的整體主題保持一致，目標(biāo)也是為了確保有一個(gè)有意義的管理體系。

原則9的變化有哪些？

原則9加強(qiáng)確保企業(yè)關(guān)于集體代表的做法符合員工自由選擇是否參加的要求。因此，原則9會(huì)有更多問(wèn)題關(guān)于企業(yè)或員工溝通渠道和程序，如會(huì)議、選舉等。

原則10的變化有哪些？

原則10沒(méi)有變化。

原則11的變化有哪些？

雖然原則11沒(méi)有變化，但是這部分問(wèn)題已整合到原則12覆蓋范圍內(nèi)，以免重復(fù)。

原則12的變化有哪些？

原則12是變化最多的一項(xiàng)，盡管基本內(nèi)容仍然是防止引進(jìn)未經(jīng)許可的貨物出口。引起這部分變化的原因是為了使原則12直接與CTPAT要求一致?，F(xiàn)在，WRAP原則12直接反映CTPAT對(duì)外國(guó)生產(chǎn)商的要求，包括集裝箱和拖車安全、封條、保管、出入管制、人員和程序安全、物理或結(jié)構(gòu)安全、信息技術(shù)安全以及安全培訓(xùn)和威脅意識(shí)。

這是否意味著企業(yè)須有完整的CTPAT系統(tǒng)，才能獲得WRAP認(rèn)證？

WRAP將原則12與CTPAT要求保持一致，是因?yàn)槠浯碇罴褜?shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，但是也可能不適用于個(gè)別企業(yè)申請(qǐng)證書(shū)的情況（尤其如果所涉及企業(yè)并不是直接出口方）。那樣如果企業(yè)符合其他相關(guān)要求將仍然可獲發(fā)WRAP證書(shū)。通常來(lái)講，對(duì)不出口企業(yè)而言（以及特別是不出口美國(guó)的企業(yè)），原則11和原則12的很多方面可能并不適用。那些工廠如果符合其他所有要求仍然能獲發(fā)WRAP證書(shū)，并且只需用“N/A”簡(jiǎn)單回答原則11和原則12。（其證書(shū)將反映這兩個(gè)原則不適用于企業(yè)）

是否有時(shí)間表來(lái)執(zhí)行這些變化？

2012版WRAP項(xiàng)目適用于在2012年1月1日及之后注冊(cè)WRAP的所有企業(yè)。反映這些變化的新《自我評(píng)估手冊(cè)》已上傳于網(wǎng)上，隨后《手冊(cè)》也會(huì)很快更新。WRAP理解執(zhí)行新2012項(xiàng)目需要時(shí)間過(guò)渡，因此我們計(jì)劃分如下階段逐步完全執(zhí)行這些要求：

所有首次申請(qǐng)WRAP證書(shū)的新企業(yè)應(yīng)在2012年3月31日前完全執(zhí)行要求。在此之前，審核公司將僅僅提出觀察項(xiàng)（即沒(méi)有不符點(diǎn)）給沒(méi)有完全符合新要求的企業(yè)。2012年4月1日后，所有新企業(yè)都應(yīng)預(yù)期完全符合2012項(xiàng)目要求。

已認(rèn)證過(guò)的并申請(qǐng)?jiān)俅握J(rèn)證的企業(yè)應(yīng)在2012年6月30日前完全執(zhí)行要求。在此之前，審核公司將僅僅提出觀察項(xiàng)（即沒(méi)有不符點(diǎn)）給沒(méi)有完全符合新要求的企業(yè)。之后企業(yè)須向?qū)徍斯竞蚖RAP提交所建議采取的行動(dòng)時(shí)間表說(shuō)明與新要求相關(guān)的不足，以及在企業(yè)被再次認(rèn)證前必須有一個(gè)令人滿意的計(jì)劃。2012年7月1日起，所有企業(yè)都將按預(yù)期完全符合2012項(xiàng)目要求，不論是申請(qǐng)新注冊(cè)還是再次注冊(cè)。還有值得注意的地方嗎？

請(qǐng)記住WRAP始終是內(nèi)容重于形式。所介紹的很多變化將要求企業(yè)有文檔記錄政策和程序，雖然這可能看起來(lái)涉及大量文書(shū)工作和手續(xù)，但WRAP審核主要還是查看企業(yè)基本做法。雖然以上提及的一些變化代表著新要求，但事實(shí)上很多還是為了了解企業(yè)現(xiàn)有做法。通過(guò)定期再次評(píng)估我們的要求，WRAP能確保繼續(xù)認(rèn)清這些發(fā)展并為所有參加認(rèn)證企業(yè)繼續(xù)提供社會(huì)責(zé)任認(rèn)證方面的最佳價(jià)值。

第二篇：WRAP認(rèn)證培訓(xùn)范文

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WRAP認(rèn)證培訓(xùn)

WRAP 誕生背景：WRAP標(biāo)準(zhǔn)是由環(huán)球服裝生產(chǎn)社會(huì)責(zé)任組織制定的，目的是改善世界各地服裝生產(chǎn)企業(yè)的人權(quán)狀況。

.支持買家：大多是美國(guó)的服裝品牌商和采購(gòu)商。所以中國(guó)大陸很多出口到美國(guó)的服裝企業(yè)都會(huì)做WRAP驗(yàn)廠。

WRAP認(rèn)證咨詢

適用范圍：適用于服裝行業(yè)。

WRAP是由四個(gè)英文字的縮寫(xiě)結(jié)合而來(lái)。原文是WORLDWIDEREPONSIBLEAPPARELPRODUCTION,中文譯意是「負(fù)責(zé)任的全球成衣制造」。

美國(guó)成衣工業(yè)的制造廠商，面臨著日益高漲的壓力，有來(lái)自于零售商、政府相關(guān)部會(huì)、消費(fèi)大眾、股票投資者、傳播媒體，以及其它民間組織的壓力，咸要求美國(guó)成衣業(yè)的廠商在全球從事成衣生產(chǎn)的作為要負(fù)責(zé)、說(shuō)明其勞工的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以及工廠的情況，這種關(guān)注勞工生產(chǎn)環(huán)境的壓力更伸展到玩具工業(yè)以至于運(yùn)動(dòng)用品工業(yè)，因而有幾種制造業(yè)都成為美國(guó)各方人士要求制定標(biāo)準(zhǔn)，并且主動(dòng)監(jiān)督檢查的目標(biāo)。由于發(fā)覺(jué)到個(gè)別的制造業(yè)者可能采取的標(biāo)準(zhǔn)不一致，并且有可能發(fā)生不必要的重復(fù)監(jiān)督檢查的辛苦，美國(guó)幾家杰出有名的成衣廠商聯(lián)合要求美國(guó)制衣暨制鞋公會(huì)（AMERICANAPPAREL & FOOTWEAR ASSOCIATION 簡(jiǎn)稱AAFA），出面協(xié)調(diào)，在產(chǎn)業(yè)界處理這些產(chǎn)業(yè)問(wèn)題的角色，美國(guó)制衣暨制鞋公會(huì)是2000年8月14日由美國(guó)制衣公會(huì)（AMERICAN APPARELMANUFACTURERS ASSOCIATION 簡(jiǎn)稱AAMA）與美國(guó)制鞋公會(huì)（FOOTWEAR INDUSTRY OF AMERICA 簡(jiǎn)稱FIA），經(jīng)過(guò)數(shù)個(gè)月的磋商會(huì)議談判協(xié)議合并而成。目前美國(guó)制衣暨制鞋公會(huì)（AAFA）的會(huì)員包括多家名牌廠家，諸如SARA LEE COPRATION、JOCKEY INTERNATIONAL、VF CORPORATION、RUSSELL CORPORATION、PHILLIPS-VANHEUSEN等，美國(guó)制衣暨制鞋公會(huì)的會(huì)員廠所生產(chǎn)的成衣，占美國(guó)成衣批發(fā)銷售量的80%以上。1998年，美國(guó)制衣暨制鞋公會(huì)的前身，美國(guó)制衣公會(huì)開(kāi)始進(jìn)行說(shuō)明美國(guó)制衣工業(yè)會(huì)以負(fù)責(zé)任的態(tài)度從事商業(yè)行為，保證所生產(chǎn)的成衣是在合法的，合乎人道及道德規(guī)范的條件下制造。這項(xiàng)說(shuō)明的工作延伸到制衣業(yè)以外，很多成衣業(yè)以外的制造業(yè)也感到興趣，包括零售商、人權(quán)提倡社團(tuán)、公益組織、產(chǎn)品市場(chǎng)開(kāi)發(fā)代理商、以及授權(quán)生產(chǎn)制造社團(tuán)組織等。而這項(xiàng)說(shuō)明作業(yè)獲得的第一個(gè)成效就是開(kāi)發(fā)出「負(fù)責(zé)任的全球成衣制造」（THE WORLDWIDE RESPONSIBLE APPAREL PRODUCTION PRINCIPLES）的基本標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)處理勞工相關(guān)措施、工廠情況、環(huán)保和海關(guān)規(guī)定的遵守條例。1998年12月，美國(guó)制衣公會(huì)理事會(huì)獲得公開(kāi)簽署通過(guò)「負(fù)責(zé)任的全球成衣制造」（THE WORLDWIDE PRINCIPLES）。內(nèi)容如下：

遵守法律和工作現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)規(guī)則（COMPLIANCE WITH LAWS AND WORKPLACEREGULATIONS）：PMCC驗(yàn)廠中國(guó)認(rèn)證網(wǎng) – 國(guó)內(nèi)最大認(rèn)證、驗(yàn)廠信息門戶

從事縫紉產(chǎn)品的制造廠商應(yīng)遵守其作業(yè)地區(qū)的所有法律和規(guī)定。

禁止雇用被強(qiáng)迫的勞工（PROHIBITION OF FORCED LABOR）：從事縫紉產(chǎn)品的制造廠商不得雇用非自愿或被強(qiáng)迫的勞工─以契約雇用，合同簽訂定期服務(wù)或其它方式雇用。

禁止雇用童工（PROHIBITION OF CHILDLABOR）：從事縫紉產(chǎn)品的制造廠商不得雇用任何年齡在十四歲以下的員工，或年齡抵觸義務(wù)教育，或法律規(guī)定的最低年齡，即使是超過(guò)14歲或受義務(wù)教育年齡。

禁止侵?jǐn)_辱罵或虐待（PROHIBITION OF HARASSMENT OR ABUSE）：從事縫紉產(chǎn)品的制造廠商應(yīng)提供一個(gè)免于受到侵?jǐn)_辱罵、虐待，或任何形式的體罰的工作環(huán)境。

補(bǔ)償與福利（COMPENSATION AND BENEFITS）： 從事縫紉產(chǎn)品的制造廠商應(yīng)按照當(dāng)?shù)胤梢蟾督o最起碼的補(bǔ)償總額，包括全部法訂的工資、津貼和福利。

工作時(shí)數(shù)（HOURS OF WORK）：每天工作的時(shí)數(shù)和每周工作的天數(shù)不得超過(guò)在當(dāng)?shù)刂圃斐梢碌膰?guó)家法律規(guī)定的限度。從事縫紉產(chǎn)品的制造廠商應(yīng)提供至少在每7天的期間一天的休息，除非應(yīng)特別緊急業(yè)務(wù)的需求，則不在此限。

禁止差別待遇（PROHIBITION OF DISCRIMINATION）：從事縫紉產(chǎn)品的制造廠商在雇用、付薪、晉升，以及解雇員工上，應(yīng)以員工們?cè)诼毼簧系哪芰榛A(chǔ)，而不是以員工個(gè)人的特征或信仰為基礎(chǔ)。

健康與安全（HEALTH AND SAFETY）：從事縫紉產(chǎn)品的制造廠商應(yīng)提供一個(gè)安全且健康的工作環(huán)境及住處給作業(yè)人員。

參加公會(huì)的自由（FREEDOM OF ASSOCIATION）：從事縫紉產(chǎn)品的制造廠商應(yīng)承認(rèn)并尊重員工行使他們合法參加公會(huì)的權(quán)利，包括加入或不加入任何公會(huì)。

環(huán)境（ENVIRONMENT）：從事縫紉產(chǎn)品的制造廠商應(yīng)遵守環(huán)境的規(guī)章法令，以及適用于他們生產(chǎn)作業(yè)的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，并且在他們從事生產(chǎn)的地區(qū)留意環(huán)境意識(shí)的措施。

遵守海關(guān)規(guī)定（CUSTOMS COMPLIANCE）：從事縫紉產(chǎn)品的制造廠商應(yīng)遵守相關(guān)的海關(guān)法律，尤其應(yīng)建立并維持海關(guān)法令的綱要中，違法運(yùn)輸成衣制品的規(guī)定。

禁止毒品（DRUG INTERDICTION）：從事縫紉產(chǎn)品的制造廠商應(yīng)與地方的、全國(guó)的，以及外國(guó)的海關(guān)和防止毒品的執(zhí)行單位合作，防止非法的運(yùn)送毒品。

負(fù)責(zé)任的全球成衣制造」訂定后兩年來(lái)，先后有美國(guó)制衣業(yè)廠商團(tuán)體、中美洲制衣團(tuán)體、加勒比海、墨西哥以及亞洲的制衣團(tuán)體簽署，同時(shí)也成立了「負(fù)責(zé)任的全球成衣制造工作小組」（WRAP Task Force），推動(dòng)「負(fù)責(zé)任的全球成衣制造認(rèn)證計(jì)劃」（WORLDWIDE RESPONSIBLE APPAREL PRODUCTION CERTIFICATION PROGRAM）。

經(jīng)過(guò)兩年多的發(fā)展和籌備，2000年7月14日，正式成立了「負(fù)責(zé)任的全球成衣制造認(rèn)證理事

會(huì)」，由十一位來(lái)自美國(guó)產(chǎn)業(yè)研究專家擔(dān)任理事，積極推動(dòng)這項(xiàng)認(rèn)證計(jì)劃。成立后一個(gè)月之內(nèi)已有120家來(lái)自16個(gè)國(guó)家的制衣工廠申請(qǐng)參加認(rèn)證計(jì)劃，在美國(guó)則有超過(guò)290家制衣廠商簽署這項(xiàng)計(jì)畫(huà)。

2000年8月14日，美國(guó)制衣公會(huì)和美國(guó)制鞋公會(huì)正式合并成為「美國(guó)制衣暨制鞋公會(huì)」（AMERICAN APPAREL & FOOTWEARASSOCIATION）之后，結(jié)合了美國(guó)兩大制造業(yè)的會(huì)員廠商力量，加強(qiáng)推行「負(fù)責(zé)任的全球成衣制造認(rèn)證計(jì)劃」，以從事縫紉產(chǎn)品的制造廠為認(rèn)證基礎(chǔ)，要求被認(rèn)證的工廠必需完成三個(gè)過(guò)程：

第一個(gè)過(guò)程：自我評(píng)估（SELFASSESSMENT）。工廠經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行工廠內(nèi)部自我評(píng)估，來(lái)決定他們自己是否都遵守了前述「負(fù)責(zé)任的全球成衣制造原則」，如果對(duì)于自我評(píng)估的結(jié)果認(rèn)為是滿意的，工廠都遵守了上項(xiàng)制造原則。這時(shí)，工廠可向「負(fù)責(zé)任的全球成衣制造認(rèn)證理事會(huì)」（THEWRAP CERTIFICATION BOARD）提出申請(qǐng)進(jìn)行核定。

第二個(gè)過(guò)程：獨(dú)立的監(jiān)察（INDEPENDENTMONITORING）。認(rèn)證理事會(huì)授權(quán)給申請(qǐng)的工廠經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)去預(yù)約經(jīng)認(rèn)證理事會(huì)核準(zhǔn)的監(jiān)督員名單內(nèi)的任何一位獨(dú)立的監(jiān)督員。這位監(jiān)督員執(zhí)行他自己的評(píng)估核定作業(yè)來(lái)決定工廠有否遵行「負(fù)責(zé)任的全球成衣制造原則」。依據(jù)評(píng)核的結(jié)果，這位獨(dú)立的監(jiān)督員將建議這家申請(qǐng)的工廠予以認(rèn)證，或是鑒定那些需要改正的措施必需做到，然后才提出予以認(rèn)證的建議。

第三個(gè)過(guò)程：最后的覆審與追蹤（FINAL REVIEW &FOLLOW-UP），在獨(dú)立的監(jiān)督員提出了符合標(biāo)準(zhǔn)的建議推薦書(shū)之后，申請(qǐng)的工廠可以正式的向認(rèn)證理事會(huì)請(qǐng)求認(rèn)證。基于風(fēng)險(xiǎn)因素的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)證理事會(huì)將詳細(xì)列出認(rèn)證的效期，申請(qǐng)的工廠在接受認(rèn)證的規(guī)定之外，應(yīng)接受未經(jīng)預(yù)告的抽檢，以證實(shí)繼續(xù)遵守認(rèn)證的原則。

所有認(rèn)證相關(guān)的成本費(fèi)用由參與的工廠負(fù)擔(dān)。推行「負(fù)責(zé)任的全球成衣制造認(rèn)證計(jì)劃」主辦單位為非營(yíng)利的組織，僅收取工廠申請(qǐng)費(fèi)五百美元，至于所有認(rèn)證過(guò)程相關(guān)的成本費(fèi)用則由參與的工廠與獨(dú)立的監(jiān)察執(zhí)行單位徑相商議，由工廠自行負(fù)責(zé)。

WRAP認(rèn)證原則

·符合法令及工作場(chǎng)所規(guī)定

·禁止強(qiáng)制勞動(dòng)

·禁止聘用童工

·禁止滋擾或虐待勞工

·符合薪金與褔?yán)?guī)定

·符合工作時(shí)間規(guī)定

·禁止歧視

·符合健康與安全標(biāo)準(zhǔn)

·保障結(jié)社自由及集體談判

·符合環(huán)保管理要求

·符合海關(guān)規(guī)定

·符合安全規(guī)定

WRAP認(rèn)證的益處

工廠審核是確保生產(chǎn)環(huán)境符合WRAP生產(chǎn)規(guī)范的最有效方式。零售商和品牌持有者對(duì)WRAP的認(rèn)知和接受度在不斷地提高，當(dāng)中有很多是借助Intertek進(jìn)行企業(yè)社會(huì)行為守則制定并監(jiān)督審核的公司。其供應(yīng)商在通過(guò) WRAP認(rèn)證之后，可以避免重復(fù)的社會(huì)責(zé)任審核，從而節(jié)省了大量的時(shí)間和成本。

設(shè)施認(rèn)證過(guò)程

步驟一：

工廠向WRAP遞交登錄表格及繳付費(fèi)用。WRAP為工廠提供自我評(píng)估及監(jiān)察手冊(cè)。工廠必須符合認(rèn)證要求。

要獲得認(rèn)證資格，設(shè)施必須完成下列包含三個(gè)步驟的程序：

A、你的設(shè)施向WRAP遞交登錄表格及繳付申請(qǐng)認(rèn)證費(fèi)用$750，以展開(kāi)認(rèn)證程序。設(shè)施將獲給予六個(gè)月（由登錄日起計(jì)）做好準(zhǔn)備工作，以全面達(dá)到認(rèn)證的要求。WRAP在收到登錄表格后，會(huì)向設(shè)施發(fā)出確認(rèn)信（附有識(shí)別編號(hào)），以及《自我評(píng)估及監(jiān)察手冊(cè)》，助你自行檢驗(yàn)現(xiàn)有政策、生產(chǎn)程序和做法是否符合計(jì)劃的要求。

?申請(qǐng)手續(xù)費(fèi)主要用來(lái)支付推行計(jì)劃的行政費(fèi)用。申請(qǐng)費(fèi)用將不可退回，并維持有效六個(gè)月。若設(shè)施在該段期間未能獲得證書(shū)，設(shè)施將需要重新申請(qǐng)參加WRAP認(rèn)證計(jì)劃。

?手冊(cè)列明你的設(shè)施應(yīng)可對(duì)每項(xiàng)原則的有關(guān)問(wèn)題作出肯定回答，或可提供其他適當(dāng)?shù)穆男性瓌t證據(jù)。

B、設(shè)施必須能夠證明已執(zhí)行履行原則的程序至少九十日。

C、當(dāng)你的設(shè)施能夠?qū)γ宽?xiàng)原則的有關(guān)問(wèn)題作出肯定回答，或可提供其他適當(dāng)?shù)穆男性瓌t證據(jù)，你的設(shè)施必須接著從設(shè)施所處國(guó)家的認(rèn)可名單中挑選一名認(rèn)可獨(dú)立監(jiān)察員。設(shè)施必須把已填妥的《自我評(píng)估及監(jiān)察手冊(cè)》內(nèi)的自我評(píng)估資料包（設(shè)施簡(jiǎn)介、問(wèn)卷及文件稽查單）送交選定的監(jiān)察員及WRAP。

D、WRAP在收到登錄表格和申請(qǐng)費(fèi)用后，你的設(shè)施將獲發(fā)給一個(gè)設(shè)施參考編號(hào)，代表你參與計(jì)劃的身份證明。在收到編號(hào)后，你必須在日后的所有正式文件和與WRAP的通信中寫(xiě)上這編號(hào)。

步驟二：工廠安排由認(rèn)可獨(dú)立監(jiān)察員進(jìn)行實(shí)地評(píng)估遵從原則的情況。監(jiān)察員驗(yàn)明工廠設(shè)施已履行各項(xiàng)生產(chǎn)原則。

A、你的設(shè)施須從設(shè)施所處國(guó)家的認(rèn)可名單中挑選一名認(rèn)可獨(dú)立監(jiān)察員。設(shè)施須與其選定的監(jiān)察員訂立合約并給付后者的服務(wù)酬金，同時(shí)安排一個(gè)雙方均可認(rèn)為合適的日期，讓監(jiān)察員作首次實(shí)地評(píng)估視察。在視察設(shè)施前，監(jiān)察員會(huì)審核你的設(shè)施所遞交的自我評(píng)估資料包，稽查是否已填妥。自我評(píng)估資料包由下列組成：1）設(shè)施簡(jiǎn)介；2）生產(chǎn)原則問(wèn)卷；3）設(shè)施遵從原則情況文件稽查單。上述文件都可在《自我評(píng)估及監(jiān)察手冊(cè)》中找到。

B、獨(dú)立監(jiān)察員將到你的設(shè)施進(jìn)行實(shí)地遵從情況評(píng)估。實(shí)地遵從情況評(píng)估的目的是驗(yàn)明你的設(shè)施是否已具備已具備所需證據(jù)，證明符合WRAP生產(chǎn)原則。

C、獨(dú)立監(jiān)察員完成實(shí)地遵從原則情況評(píng)估后，會(huì)在離開(kāi)設(shè)施前向設(shè)施提供一份評(píng)估結(jié)果摘要。獨(dú)立監(jiān)督員亦會(huì)將一份填妥的設(shè)施監(jiān)察報(bào)告復(fù)印本及登錄建議遞交給WRAP認(rèn)證委員會(huì)。

在設(shè)施與WRAP認(rèn)可獨(dú)立監(jiān)察員訂立合約后60個(gè)工作天內(nèi)，獨(dú)立監(jiān)察員向你提供下列其中一項(xiàng)文件：1）設(shè)施認(rèn)證建議書(shū)或2）糾正措施計(jì)劃。

步驟三：監(jiān)察員提交評(píng)估報(bào)告提出有關(guān)遵從情況評(píng)估的建議。WRAP向合資格設(shè)施發(fā)出證書(shū)。

A、在完成首次實(shí)地遵從原則情況評(píng)估后，獨(dú)立監(jiān)察員會(huì)向WRAP遞交設(shè)施監(jiān)察報(bào)告的結(jié)果，說(shuō)明已向設(shè)施發(fā)出有利的設(shè)施認(rèn)證建議書(shū)，或糾正措施計(jì)劃。獨(dú)立監(jiān)察員會(huì)向WRAP提供首次實(shí)地遵從原則情況評(píng)估的全部相關(guān)結(jié)果，及/或?qū)θ魏我寻l(fā)出的糾正措施計(jì)劃的事后跟進(jìn)工作。

B、WRAP認(rèn)證委員會(huì)將審核和評(píng)估所有相關(guān)遵從情況評(píng)估報(bào)告和證據(jù)。WRAP認(rèn)證委員會(huì)會(huì)向符合資格的參與設(shè)施發(fā)出證書(shū)。

C、WRAP認(rèn)證資格只在指定期限內(nèi)有效。認(rèn)證有效期將由WRAP認(rèn)證委員會(huì)根據(jù)既定的認(rèn)證指引（按照設(shè)施的風(fēng)險(xiǎn)制訂），包括但不僅限于：設(shè)施的表現(xiàn)；設(shè)施取得獨(dú)立監(jiān)察員的建議過(guò)程；獨(dú)立監(jiān)察員的評(píng)估結(jié)果；以及設(shè)施過(guò)往的做法和營(yíng)運(yùn)環(huán)境。

D.你的設(shè)施將在認(rèn)證有效期內(nèi)受到突擊稽查，以評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，稽查將按認(rèn)證指引進(jìn)行。

E.存在風(fēng)險(xiǎn)的設(shè)施是指那些被認(rèn)為，在維持全面符合WRAP生產(chǎn)原則方面存在超出合理程度的風(fēng)險(xiǎn)。被認(rèn)為有風(fēng)險(xiǎn)的設(shè)施將須接受每年認(rèn)證一次及突擊跟進(jìn)稽查，直至設(shè)施證實(shí)在最少連續(xù)兩個(gè)認(rèn)證期內(nèi)，已能執(zhí)行符合WRAP生產(chǎn)原則的最佳做法。認(rèn)證委員會(huì)屆時(shí)會(huì)重新評(píng)估設(shè)施的表現(xiàn)和風(fēng)險(xiǎn)。

?所有其他證明已符合WRAP生產(chǎn)原則的設(shè)施將獲給予一般有效期為兩年的證書(shū)，而在此期間，WRAP人員會(huì)隨時(shí)視察設(shè)施而不會(huì)事先通知。

在第一個(gè)認(rèn)證期結(jié)束時(shí)，你的設(shè)施可申請(qǐng)重新認(rèn)證。申請(qǐng)重新認(rèn)證時(shí)，設(shè)施必須繳付一項(xiàng)認(rèn)證計(jì)劃登錄費(fèi)（不可退回）；填妥的生產(chǎn)設(shè)施自我評(píng)估資料包（附上最新資料）；及由WRAP認(rèn)可獨(dú)立監(jiān)察員填寫(xiě)的設(shè)施監(jiān)察報(bào)告。重新認(rèn)證手續(xù)費(fèi)預(yù)期將相等于對(duì)同期新申請(qǐng)所收取的費(fèi)用。

步驟四：驗(yàn)證

步驟五：后期視察

自我評(píng)估準(zhǔn)備工作

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第三篇：馬克思主義基本原課程總結(jié)

《馬克思主義基本原理概論》課程小結(jié)

目前概論課普遍存在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法陳舊的現(xiàn)象，枯燥、乏味、沒(méi)有新鮮感的教學(xué)過(guò)程影響著教學(xué)效果。所以，在備課的過(guò)程中，針對(duì)藝術(shù)類學(xué)生的特點(diǎn)，我花了大量的時(shí)間研究案例教學(xué)。在案例教學(xué)的實(shí)踐中，雖然經(jīng)歷過(guò)幾次小小的挫折，但在學(xué)生們的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持了下來(lái)，受益匪淺。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)如下：

1、教學(xué)中盲目堆積案例。為了活躍課堂氣氛，吸引學(xué)生聽(tīng)課，在《社會(huì)基本矛盾及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律》授課過(guò)程中穿插了很多案例，而每個(gè)案例都講不透徹。最后下課后，學(xué)生只記得講了什么有趣案例，而沒(méi)有記住授課的內(nèi)容，以致本末倒置。這樣使用案例，表面上熱熱鬧鬧，實(shí)際上空空如也，達(dá)不到教學(xué)目的。

2、沒(méi)有真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在案例教學(xué)的授課過(guò)程中，我作為教師仍處于傳授者的地位，從案例的介紹、問(wèn)題的提出、分析的展開(kāi)、結(jié)論的得出、所涉理論知識(shí)的深淺以及時(shí)間的把握等方面，均處于主導(dǎo)。真正讓學(xué)生來(lái)思考、分析、討論的情形并不多，反省一下，多為舉例教學(xué)。在這種情形下的課堂，學(xué)生仍是看熱鬧的外人，而沒(méi)有真正深入到案例中去。沒(méi)有積極的思考，當(dāng)然就不可能有深切的體會(huì)和收獲。

基于個(gè)人對(duì)于案例教學(xué)的思考，形成了一篇名為《探析獨(dú)立學(xué)院思想政治理論課教學(xué)中案例選擇與解釋——以<馬克思主義基本原理概論課>為例》的論文，并獲得“六屆遼寧省高校青年德育工作者理論研討會(huì)征文比賽”二等獎(jiǎng)。

僅此論文，作為總結(jié)的一部分，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

（一）原理教學(xué)引入案例教學(xué)法的必要性

1.可聽(tīng)性：案例導(dǎo)入使抽象概念生動(dòng)鮮活

馬克思主義基本原理是通過(guò)對(duì)具體知識(shí)的概括、總結(jié)與再思考的方式，達(dá)到對(duì)世界本質(zhì)和一般規(guī)律的把握。靜態(tài)的基本原理是枯燥的，它們的具體作用體現(xiàn)在應(yīng)用的過(guò)程中。為此，《原理》課必須以案例為鋪墊，使其生動(dòng)化。比如在“矛盾普遍性與特殊性”一節(jié)講授中，教學(xué)案例是“南街村模式與華西村模式”的比較，不僅使學(xué)生看到中國(guó)新農(nóng)村的美好前景，而且使學(xué)生能夠領(lǐng)悟建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義不能照搬別國(guó)的模式，不能一刀切，要允許多種經(jīng)濟(jì)形式、多種管理方式、多種運(yùn)行機(jī)制共同發(fā)展。又比如在“主要矛盾與次要矛盾”的問(wèn)題上，選用關(guān)云長(zhǎng)敗走麥城的典故。關(guān)羽并沒(méi)有真正接受諸葛亮的勸誡，他把孫權(quán)看成是同曹操一樣可惡的“碧眼小兒”；同時(shí)打擊曹、魏兩家，主次不分，全線出擊，最終醞成地失人亡的悲劇。這些案例的分析，學(xué)生聽(tīng)得津津有味，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣。

2.通俗性：案例介紹加深學(xué)生對(duì)深?yuàn)W理論的理解

學(xué)生不是專業(yè)的馬克思主義理論研究者，有些基本原理教師覺(jué)得容易理解，學(xué)生就是想不明白，這主要與他們的生活閱歷與思維方式有關(guān)。“案例教學(xué)法”能使抽象理論具體化、通俗化，減少學(xué)生的畏懼心理和死記硬背的習(xí)慣。比如“哲學(xué)”中所講的“屬人世界”，學(xué)生百思不得其解，尤其是理工科學(xué)生，他們所認(rèn)

為的世界就是基本粒子與場(chǎng)，不自覺(jué)地停留在機(jī)械唯物主義的層次上。授課中可以通過(guò)對(duì)“費(fèi)爾巴哈生平”的分析，講清這位偉大的唯物主義哲學(xué)家為什么不能沖破歷史唯心主義牢籠。經(jīng)過(guò)討論，使學(xué)生對(duì)機(jī)械唯物主義與歷史唯物主義有個(gè)比較清晰的區(qū)分，從而帶動(dòng)一系列難點(diǎn)的解決。又比如，學(xué)生對(duì)“認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐”感受不深，覺(jué)得很多成功來(lái)源于靈感和偶然。教學(xué)中選用摩爾根纂寫(xiě)《古代社會(huì)》一書(shū)的案例，向同學(xué)說(shuō)明，為什么生活在資本主義上升時(shí)期的摩爾根能寫(xiě)出研究原始社會(huì)的一部杰作？這離不開(kāi)他的親身實(shí)踐，他除了對(duì)歐、美許多未開(kāi)化的原始部落進(jìn)行調(diào)查、考察、分析外，還在印第安易洛魁部落居住了40年之久，對(duì)原始部落的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)組織、婚姻、家庭、習(xí)俗、宗教各方面都有了透徹的了解，掌握了豐富的第一手資料。而靈感和機(jī)遇的捕獲，往往是多次實(shí)踐的結(jié)果。這些都能引起學(xué)生思考與探究的興趣，從而有效克服了機(jī)械的思維模式。3.實(shí)用性：案例教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力 理論必須要滿足學(xué)生探索社會(huì)問(wèn)題的需要、追求事業(yè)成功和日后人生幸福的需要，才能提高學(xué)生對(duì)它的認(rèn)同感。如在講“絕對(duì)真理和相對(duì)真理”問(wèn)題時(shí)，列舉人們對(duì)SARS、對(duì)甲型H1N1流感等的不斷認(rèn)識(shí)，通過(guò)討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類始終處于追求真理的路上，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。在此過(guò)程中，學(xué)生獨(dú)立思考的能力得到提高，解決實(shí)際問(wèn)題的能力也隨之增強(qiáng)。

有部分同學(xué)盡管對(duì)美國(guó)侵占伊拉克表示憤慨，但又認(rèn)為美國(guó)在人權(quán)保護(hù)方面做得不錯(cuò)。針對(duì)這一情況，在“人的本質(zhì)與價(jià)值”這一章節(jié)的教學(xué)中，可以著重介紹阿布格萊布監(jiān)獄美軍虐囚事件、美國(guó)政府在世界各地秘密設(shè)立的監(jiān)獄以及美國(guó)國(guó)內(nèi)的人權(quán)問(wèn)題的大量案例，讓學(xué)生了解人權(quán)是基于人的自然屬性與社會(huì)屬性享有的和應(yīng)當(dāng)享有的各種基本權(quán)利。通過(guò)案例分析，深刻地揭露了美國(guó)人權(quán)政治雙重標(biāo)準(zhǔn)以及人權(quán)外交的實(shí)質(zhì)。

對(duì)于學(xué)生希望成才的渴望，可以在“意識(shí)”相關(guān)章節(jié)的講授中，列舉通過(guò)主觀努力取得成功的偉人，如居里夫人等；也可以在人民群眾與杰出人物有關(guān)章節(jié)的講授中，列舉毛澤東、羅斯福等歷史人物，回答“什么是人才？如何成才？為什么人人都可以成才”的基本道理，受到同學(xué)的歡迎。

（二）案例選擇的基本原則 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)提高思想政治理論課的時(shí)效性起著重大作用。因此，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)把思想政治理論課中案例的典型性與新穎性、知識(shí)性與趣味性、相關(guān)性與輻射性相結(jié)合。這不僅是思想政治理論課教學(xué)任務(wù)的艱巨性、嚴(yán)肅性和教學(xué)過(guò)程的復(fù)雜性所決定的，更是由獨(dú)立學(xué)院學(xué)生生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)決定的。

1.典型性與新穎性

典型性是案例選取最基本的原則，是指要以講授的知識(shí)為中心來(lái)選擇案例，使案例服務(wù)于講授的知識(shí)，而且被選案例要有舉一反

三、觸類旁通的作用。比如在講到“整個(gè)世界是一個(gè)相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體”時(shí)，可以運(yùn)用“六度空間理論”加以闡釋；在講授“事物的發(fā)展道路是曲折的，前途是光明的”，選擇詹姆士·琴納推廣種牛痘遇到的困難做作為案例。這類案例具有典型性，容易說(shuō)明問(wèn)題，案

例的分析和討論能夠有助于學(xué)生掌握基本的原理、處理事情的方法和原則等。但有些典型案例比較陳舊，過(guò)于“正統(tǒng)”，如，用塞翁失馬詮釋對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律，用田忌賽馬詮釋質(zhì)量互變規(guī)律，雖然典型，但這些故事學(xué)生們?cè)缇投炷茉?。這個(gè)時(shí)候，就必須舉一些具有新穎性的例子。

什么是新穎性？一是新近的。對(duì)于那些新近發(fā)生在國(guó)內(nèi)國(guó)際的新聞時(shí)事，那些最近發(fā)生在校園里和學(xué)生身邊的事情，大家都會(huì)關(guān)注。二是別人沒(méi)聽(tīng)過(guò)的。教師的知識(shí)面一般來(lái)說(shuō)比學(xué)生要寬，掌握的教學(xué)資源也比較多，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，多舉一些學(xué)生不熟悉的新奇案例。

典型案例很能說(shuō)明問(wèn)題，但有時(shí)候不容易引起學(xué)生的興趣。新穎的案例能夠彌補(bǔ)典型案例的不足，為大家喜聞樂(lè)見(jiàn)，但未必具有廣泛的影響力。所以，應(yīng)將二者結(jié)合起來(lái)。在案例的總體分配中，典型性案例和新穎性案例都應(yīng)當(dāng)占有一定的比例，二者不可有所偏廢。

2.知識(shí)性與趣味性

在案例的選擇和運(yùn)用上，要將知識(shí)性與趣味性結(jié)合起來(lái)。首先，要注重知識(shí)性。只有讓學(xué)生在聽(tīng)課的過(guò)程中潛移默化地了解更多知識(shí)，他們才會(huì)對(duì)課程和教師有較強(qiáng)的認(rèn)同感。例如，在講“貨幣的本質(zhì)”時(shí)就給學(xué)生舉世界文學(xué)史上“四大吝嗇鬼”（夏洛克、阿巴貢、潑留希金、葛朗臺(tái)）的例子，往往這個(gè)時(shí)候，學(xué)生都在做筆記。

其次，趣味性非常重要。選擇趣味性較強(qiáng)的案例，并以幽默詼諧的語(yǔ)言演繹出來(lái)，往往會(huì)收到事半功倍的效果。這種案例不一定要求很長(zhǎng)，但一定要貼切。例如，在講授“資本”一節(jié)內(nèi)容時(shí)，需要講清資本的本質(zhì)屬性(資本是一種特殊的價(jià)值)、表現(xiàn)形式(資本表現(xiàn)為不同的物質(zhì)形式)和基本特點(diǎn)(資本的運(yùn)動(dòng)性、增值性和返還性)。如果就理論講理論就顯得比較抽象，學(xué)生不易理解，記憶也不深刻?？梢粤信e孫悟空七十二變的故事，孫悟空雖然可以有不同的變化，但它本身是孫猴子，以此來(lái)比喻資本雖然可以在不同運(yùn)動(dòng)階段采取不同的物質(zhì)形式，但它本質(zhì)上是一種特殊的價(jià)值。為了說(shuō)明資本循環(huán)過(guò)程中的增值性，可以列舉八十年代的流行歌曲《回娘家》里的一段歌詞，指出資本在循環(huán)運(yùn)動(dòng)中帶回的雖然不是“胖娃娃”，卻也帶回了“金娃娃”。通過(guò)講述案例，增強(qiáng)了趣味性，使學(xué)生對(duì)“資本”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)能有比較形象的理解。

在知識(shí)性和趣味性結(jié)合的過(guò)程中，如果二者發(fā)生沖突，知識(shí)性為先。學(xué)生自然希望案例越有趣越好，但教師有自己的責(zé)任，而且案例過(guò)多，會(huì)沖淡課本知識(shí)，出現(xiàn)“喧賓奪主”的后果。

3.相關(guān)性與輻射性

所謂相關(guān)性，要求案例選取要與學(xué)生專業(yè)相關(guān)、與學(xué)生就業(yè)相關(guān)、與學(xué)生生活相關(guān)，即以選擇最貼近學(xué)生的事例為原則。如在講人生價(jià)值時(shí)，引入“北大才子賣肉”、“廣州碩士賣豬肉”和“大學(xué)生做村官”等事件，由于這一系列事件和大學(xué)生就業(yè)以及人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)有密切聯(lián)系，在學(xué)生中間獲得強(qiáng)烈反響，課堂討論的氣氛也十分活躍。

除了相關(guān)性之外，課堂教學(xué)所采用的案例一定要能夠給學(xué)生留有較大的思維空間，要有較強(qiáng)的輻射性，要能夠培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散和創(chuàng)新的思維，從而提高他們的思維素質(zhì)。如，在講授經(jīng)濟(jì)和政治關(guān)系時(shí)，可以采用美國(guó)霸權(quán)主義的推行在世界范圍內(nèi)帶來(lái)的后果，如科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)和伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)等??引導(dǎo)學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)霸權(quán)主義。同學(xué)們從不同的角度出發(fā)進(jìn)行激烈的爭(zhēng)論，提出許多很有見(jiàn)地的觀點(diǎn)，使學(xué)生和教師均受益非淺。

（三）案例解釋時(shí)應(yīng)注意把握以下三對(duì)關(guān)系 1.教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合以加強(qiáng)互動(dòng)性

在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師占有絕對(duì)的主導(dǎo)地位，學(xué)生是教學(xué)的客體，處于被動(dòng)和服從地位。在案例教學(xué)法中，學(xué)生是教學(xué)的中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生以主角的身份積極參與到教學(xué)活動(dòng)中。在教學(xué)過(guò)程中，教師要?jiǎng)?chuàng)造良好的自由討論的氣氛和環(huán)境，簡(jiǎn)要介紹案例的相關(guān)背景，在討論過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，使案例討論緊緊圍繞主題展開(kāi)。

需要注意的是，學(xué)生們思想道德水平、認(rèn)識(shí)問(wèn)題分析問(wèn)題的能力參差不齊，尤其是許多學(xué)生往往受現(xiàn)實(shí)陰暗面的影響較深，看問(wèn)題往往具有較強(qiáng)的片面性和偏激性。他們過(guò)分關(guān)注社會(huì)腐敗的一面，懷疑和否定社會(huì)積極的一面。因此，教師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂討論和進(jìn)行總結(jié)時(shí)，要能夠運(yùn)用馬克思主義基本原理對(duì)學(xué)生提出的觀點(diǎn)進(jìn)行論證或批判，以平等的態(tài)度與學(xué)生共同探討，堅(jiān)持正面教育，以理服人，使學(xué)生能夠真正受到啟發(fā)，真正能夠解決思想中存在的種種困惑，切實(shí)提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義基本原理觀察世界，分析問(wèn)題的能力。

2.案例教學(xué)與理論講授相結(jié)合以凸顯科學(xué)性 案例教學(xué)固然很重要，但案例教學(xué)并不能完全取代理論教學(xué)。教師對(duì)相關(guān)原理的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)講授，是教學(xué)中不能缺少的。案例中往往同時(shí)包含多個(gè)理論知識(shí)點(diǎn)，分析時(shí)比較復(fù)雜，難以理出頭緒，這就要求教師既要把理論知識(shí)講透，又要能指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用理論去分析實(shí)際。所以，學(xué)生如果沒(méi)有必要的理論基礎(chǔ)作為鋪墊，案例討論就達(dá)不到理想的效果。在理論教學(xué)與案例教學(xué)的關(guān)系中，理論教學(xué)是案例教學(xué)的基礎(chǔ)，案例教學(xué)是理論教學(xué)的運(yùn)用。因此，教師可適當(dāng)?shù)卣{(diào)整教學(xué)內(nèi)容，精講知識(shí)；同時(shí)，根據(jù)理論教學(xué)的內(nèi)容選擇合適的案例，使二者相輔相承達(dá)到良好的教學(xué)效果。課堂理論講授應(yīng)當(dāng)是誘導(dǎo)式和啟發(fā)式的，應(yīng)該與案例討論結(jié)合起來(lái)。

3.授課方式與授課內(nèi)容相結(jié)合以提高有效性

在教學(xué)中除了有好的案例之外，還必須恰當(dāng)運(yùn)用所選案例。運(yùn)用案例進(jìn)行教學(xué)，要根據(jù)不同的內(nèi)容、不同的對(duì)象來(lái)決定運(yùn)用方式，歸納起來(lái)大致有以下三種。

①引子懸念式：上課前用案例引出要講授的某一具體原理，給學(xué)生留下懸念，然后教師既可以結(jié)合案例講授理論，也可以讓學(xué)生聽(tīng)完理論，自己去分析判斷案例，教師再做總結(jié)。

②簡(jiǎn)單列舉式：是教師在系統(tǒng)講授了某一理論后，舉

一、兩個(gè)案例，用剛講過(guò)的理論去分析解剖，也可請(qǐng)學(xué)生先分析、發(fā)表意見(jiàn)，教師再做總結(jié)。這種方式

雖然層次不高，但靈活簡(jiǎn)便，節(jié)約時(shí)間，適合于馬克思主義哲學(xué)各部分教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生人數(shù)較多的班級(jí)。

③課堂討論式：教師把選擇好的案例事先發(fā)給學(xué)生，并提出思考題，指定參考書(shū)目，由同學(xué)各自閱讀、分析、思考，并將分析的意見(jiàn)寫(xiě)成發(fā)言提綱，在課堂上開(kāi)展對(duì)案例的分析、討論和辯論。例如在講哲學(xué)對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律時(shí)，引入取消中醫(yī)的觀點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們分析評(píng)價(jià)。這種方式讓學(xué)生以主角的身份積極參與到教學(xué)活動(dòng)中，使其在民主自由的氣氛中交流彼此的看法，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣大大提高。這種方式花費(fèi)的時(shí)間和精力都比較多，適用于講授教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，并且在人數(shù)較少的班級(jí)應(yīng)用容易取得好的效果。

案例教學(xué)法強(qiáng)調(diào)“授之漁而非授之魚(yú)”，對(duì)于思想政治理論課教師，不只是傳授學(xué)生課本的知識(shí)，更重要的是教導(dǎo)學(xué)生思考的過(guò)程，學(xué)生需要的不只是成堆的理論知識(shí)，更需要的是能夠活用理論知識(shí)的能力；教師應(yīng)賦予學(xué)生思考及行動(dòng)的自由，發(fā)展學(xué)生個(gè)人的分析能力，提高學(xué)生傾聽(tīng)和溝通的能力，增進(jìn)學(xué)生獨(dú)立思考的能力?？傊?，在獨(dú)立學(xué)院思想政治理論課教學(xué)中，對(duì)案例選擇與解釋的研究具有深遠(yuǎn)的意義。

第四篇：與WRAP認(rèn)證相關(guān)的術(shù)語(yǔ)介紹

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與WRAP認(rèn)證相關(guān)的術(shù)語(yǔ)介紹

WRAP

WRAP是環(huán)球服裝生產(chǎn)社會(huì)責(zé)任組織的頭字語(yǔ)和注冊(cè)商標(biāo)。該組織為一非牟利機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)管理認(rèn)證計(jì)劃。環(huán)球服裝生產(chǎn)社會(huì)責(zé)任組織認(rèn)證計(jì)劃是一項(xiàng)按照 WRAP 生產(chǎn)原則來(lái)進(jìn)行的工廠認(rèn)證計(jì)劃，目的在確?！缚p制產(chǎn)品」在世界各地均是在合法、人道和符合道德的情況下制造。

WRAP生產(chǎn)原則

WRAP原則是全球各地自愿參與認(rèn)證計(jì)劃的生產(chǎn)設(shè)施承諾遵守的十二項(xiàng)主要環(huán)球生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，目的在確保所有產(chǎn)品均是在合法、人道和符合道德的情況下制造。

認(rèn)證指引用以考慮參與計(jì)劃的生產(chǎn)設(shè)施的獲發(fā)給的證書(shū)有效期長(zhǎng)度的準(zhǔn)則 ,以及認(rèn)證的種類。此指引規(guī)定在何種情況下發(fā)給有效期為兩年的完全證明書(shū)（可延展）,及有效期為一年的以風(fēng)險(xiǎn)為基礎(chǔ)的證明書(shū)（可延展）.這些指引是由 WRAP 認(rèn)證委員會(huì)頒發(fā)并全權(quán)決定內(nèi)容。

認(rèn)證委員會(huì)環(huán)球服裝生產(chǎn)社會(huì)責(zé)任組織認(rèn)證委 員會(huì)由一個(gè)獨(dú)立的董事會(huì)和多名行政人員組成，負(fù)責(zé)規(guī)管認(rèn)證計(jì)劃。

糾正措施計(jì)劃

糾正措施計(jì)劃是當(dāng)參與的生產(chǎn)設(shè)施被認(rèn)為未能遵從采納、實(shí)行和監(jiān)察任何一項(xiàng)或多項(xiàng)環(huán)球服裝生產(chǎn)社會(huì)責(zé)任組織原則時(shí)，該生 產(chǎn)設(shè)施必須實(shí)施的補(bǔ)救計(jì)劃。糾正措施計(jì)劃是由執(zhí)行實(shí)地評(píng)監(jiān)遵從情況的獨(dú)立認(rèn)可監(jiān)察員決定、編制及發(fā)出。一旦發(fā)出糾正措施計(jì)劃，只有認(rèn)證委員會(huì)在認(rèn)為有需要時(shí)，方有權(quán)修改其內(nèi)容。

遵從原則的證據(jù)

遵從原則的證據(jù)包括所有必須的指定和補(bǔ)充文件及做法，可證明生產(chǎn)設(shè)施已遵從采納、實(shí)行和監(jiān)察任何一項(xiàng)或多項(xiàng) WRAP 原則。這些包括，但不僅限於，參與的生產(chǎn)設(shè)施的實(shí)質(zhì)證據(jù)、管理政策和做法。

設(shè)施設(shè)施指工廠、制造車間或制造產(chǎn)品的任何生產(chǎn)地點(diǎn)。

設(shè)施認(rèn)證建議書(shū)設(shè)施認(rèn)證建議書(shū)是認(rèn)可獨(dú)立監(jiān)察員根據(jù)實(shí)地評(píng)監(jiān)參與的生產(chǎn)設(shè)施的結(jié)果，證明確實(shí)遵從原則而必須作出的行動(dòng)。若生產(chǎn)設(shè)施被驗(yàn)明符合WRAP生產(chǎn)原則，獨(dú)立監(jiān)察員將向WRAP認(rèn)證委員會(huì)發(fā)出一份書(shū)面設(shè)施認(rèn)證建議書(shū)。建議書(shū)將會(huì)與其他相關(guān)結(jié)果一并審核，以決定是否發(fā)給證書(shū)。若參與的生產(chǎn)設(shè)施被發(fā)現(xiàn)未能符合要求，認(rèn)可獨(dú)立監(jiān)察員將發(fā)出一份糾正措施計(jì)劃。只有當(dāng)認(rèn)可獨(dú)立監(jiān)察員驗(yàn)明參與的生產(chǎn)設(shè)施符合認(rèn)證要求，才會(huì)發(fā)出設(shè)施認(rèn)證建議書(shū)。

設(shè)施遵從原則情況文件稽查單此清單列出設(shè)施集合的文件/資料 ,以對(duì)生產(chǎn)原則問(wèn)卷的每項(xiàng)問(wèn)題作出肯定答案提供支持和證據(jù)?！对O(shè)施遵從原則情況文件稽查單》可在《生產(chǎn)設(shè)施自我評(píng)監(jiān)及監(jiān)察手冊(cè)》的附錄C找到。

中國(guó)驗(yàn)廠網(wǎng)http://中國(guó)認(rèn)證網(wǎng)http://

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設(shè)施監(jiān)控報(bào)告

設(shè)施監(jiān)控報(bào)告指認(rèn)可獨(dú)立監(jiān)察員在參與的生產(chǎn)設(shè)施進(jìn)行實(shí)地評(píng)監(jiān) ,證明確實(shí)遵從原則後遞交的結(jié)果報(bào)告。

獨(dú)立監(jiān)察員

獨(dú)立監(jiān)察員指獲 WRAP 認(rèn)證委員會(huì)認(rèn)可的公司、組織或個(gè)人，獲準(zhǔn)參加認(rèn)證計(jì)劃，以對(duì)參與計(jì)劃的生產(chǎn)設(shè)施進(jìn)行實(shí)地評(píng)監(jiān)，驗(yàn)明確實(shí)遵從原則。獨(dú)立監(jiān)察員必須承諾遵守認(rèn)可資格以及《監(jiān)控和報(bào)告程序手冊(cè)》的條件和規(guī)定。

生產(chǎn)設(shè)施自我評(píng)監(jiān)及監(jiān)察手冊(cè)

《生產(chǎn)設(shè)施自我評(píng)監(jiān)及監(jiān)察手冊(cè)》是WRAP 認(rèn)證計(jì)劃的正式指南和報(bào)告規(guī)定。該手冊(cè)供參與計(jì)劃的生產(chǎn)設(shè)施和負(fù)責(zé)實(shí)地評(píng)監(jiān)設(shè)施，驗(yàn)明確實(shí)遵從原則的認(rèn)可獨(dú)立監(jiān)察員使用。手冊(cè)共分七節(jié)：管理資料；設(shè)施簡(jiǎn)介問(wèn)卷；生產(chǎn)原則問(wèn)卷；設(shè)施遵從原則情況文件稽查單；設(shè)施雇工會(huì)談指引；設(shè)施認(rèn)證建議書(shū)；設(shè)施監(jiān)控報(bào)告；及詞匯。

生產(chǎn)設(shè)施政策和程序手冊(cè)

《生產(chǎn)設(shè)施政策和程序手冊(cè)》載有設(shè)施為符合WRAP 原則而可采納、實(shí)行和監(jiān)察的政策和程序范本。此指南可供目前未有符合 WRAP 原則所需的政策和程序的設(shè)施使用。建議的政策和程序的僅為范本。

做法就 WRAP 各項(xiàng)手冊(cè)和程序而言，「做法」指那些管理層執(zhí)行或要求生產(chǎn)設(shè)施符合的措施，以經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，包括但不僅限於，各種 做法、政策和程序。管理層做法乃用作為已遵從采納、實(shí)行和監(jiān)察WRAP 原則的證據(jù)。

以風(fēng)險(xiǎn)為基礎(chǔ)的證書(shū)

以風(fēng)險(xiǎn)為基礎(chǔ)的證書(shū)是當(dāng) WRAP認(rèn)證委員會(huì)認(rèn)為設(shè)施有未能持續(xù)遵從WRAP 生產(chǎn)原則的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，發(fā)給報(bào)告生產(chǎn)設(shè)施的證書(shū)。以風(fēng)險(xiǎn)為基礎(chǔ)的證書(shū)只是一項(xiàng)管理決定，而所發(fā)給的符合原則證書(shū)為期一年（可延展）.是項(xiàng)決定同時(shí)要求參與的生產(chǎn)設(shè)施在認(rèn)證期間接受不定期的跟進(jìn)視察。在連續(xù)兩年獲發(fā)此種證書(shū)後，WRAP認(rèn)證委員會(huì)將會(huì)覆核設(shè)施的認(rèn)證地位。若覆核獲得正面結(jié)果，WRAP認(rèn)證委員會(huì)會(huì)取消參與設(shè)施的以風(fēng)險(xiǎn)為基礎(chǔ)的證書(shū)分類，并準(zhǔn)許發(fā)給完全證書(shū)。風(fēng)險(xiǎn)因素包括但不僅限於，以風(fēng)險(xiǎn)為基礎(chǔ)的準(zhǔn)則。

以風(fēng)險(xiǎn)為基礎(chǔ)的準(zhǔn)則

以風(fēng)險(xiǎn)為基礎(chǔ)的準(zhǔn)則是WRAP委員會(huì)在審核參與計(jì)劃的生產(chǎn)設(shè)施的認(rèn)證時(shí)所考慮的相關(guān)因素和可減輕風(fēng)險(xiǎn)的情況。這些因素包括但不僅限於：設(shè)施過(guò)往和目前的管理表現(xiàn)；設(shè)施取得獨(dú)立監(jiān)察員的建議書(shū)過(guò)程；以及設(shè)施的過(guò)往做法和設(shè)施在地區(qū)/本地業(yè)務(wù)環(huán)境。

生產(chǎn)原則問(wèn)卷問(wèn)卷代表設(shè)施用以證明已遵從WRAP生產(chǎn)原則的最少需要已設(shè)置的做法。若設(shè)施未能對(duì)生產(chǎn)原則問(wèn)卷的每項(xiàng)問(wèn)題作出肯定答案，設(shè)施必須在繼續(xù)WRAP評(píng)監(jiān)和認(rèn)證過(guò)程前設(shè)置所需做法?！渡a(chǎn)設(shè)施政策和程序手冊(cè)》內(nèi)列有各項(xiàng)做法和政策的范本。參與計(jì)劃的生產(chǎn)商可向WRAP 索取此文件。

再承攬?jiān)O(shè)施指任何根據(jù)承攬契約代參與計(jì)劃的生產(chǎn)設(shè)施生產(chǎn)的制造商。再承攬?jiān)O(shè)施執(zhí)行的工序及/或生產(chǎn)的成果構(gòu)成參與計(jì)劃的生產(chǎn)設(shè)施的產(chǎn)品的一部份，或協(xié)助該等產(chǎn)品的生產(chǎn)。中國(guó)驗(yàn)廠網(wǎng)http://中國(guó)認(rèn)證網(wǎng)http://

第五篇：WRAP認(rèn)證監(jiān)察員審核文件的過(guò)程

WRAP認(rèn)證監(jiān)察員審核文件的過(guò)程

為作好準(zhǔn)備接受實(shí)地視察，WRAP 要求設(shè)施管理層預(yù)先集齊下表所列的文件。監(jiān)察員將審核這些文件，作為監(jiān)察過(guò)程的一個(gè)步驟。設(shè)施管理層必須在下面清單表明是否可提供這些文件。監(jiān)察員必須表明有否取得文件并予以驗(yàn)明。

適用法令及規(guī)定（全國(guó)性及本地）

童工

對(duì)未滿最低勞動(dòng)年齡工人的限制

最低工資

每日/每周最高工作時(shí)數(shù)

延長(zhǎng)工作時(shí)間及工資率

年假及規(guī)定假期

其他福利及津貼（請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明）

反歧視

滋擾或虐待

結(jié)社自由及集體談判

健康與安全

環(huán)境管理

符合海關(guān)規(guī)定（轉(zhuǎn)運(yùn)貨品）

安全保衛(wèi)

其他：（例如集體談判協(xié)議，或勞工-管理層申訴程序）

設(shè)施政策、程序及文件（做法）

內(nèi)部營(yíng)運(yùn)政策及程序

人事管理政策及程序

員工手冊(cè)/雇用條件與條款

工資及工作時(shí)數(shù)政策

出勤卡或其他工作時(shí)數(shù)憑證

過(guò)去一年工資清冊(cè)記錄或其他（例如按件工資率記錄、工資單等）

延長(zhǎng)工作時(shí)間工資計(jì)算憑證

政府執(zhí)照；經(jīng)營(yíng)證明書(shū)；有關(guān)下列方面的稽查報(bào)告：衛(wèi)生、防火安全措施、工人安全、樓宇結(jié)構(gòu)安全、符合環(huán)境管理要求等。

健康與安全委員會(huì)程序及會(huì)議記錄

檢查機(jī)器/維修記錄

使用個(gè)人保障設(shè)備政策及程序

意外/工傷記錄

緊急醫(yī)療程序

滅火器檢查記錄

緊急疏散計(jì)劃

其他

工人文件

人事檔案（包括申請(qǐng)工作表、雇用合約、處分函件等）

個(gè)人身份證、出生證明書(shū)或其他識(shí)別身份記錄（例如學(xué)校記錄、官方移民記錄）宿舍

政府執(zhí)照；經(jīng)營(yíng)證明書(shū)；有關(guān)下列方面的稽查報(bào)告：衛(wèi)生、防火安全措施、樓宇結(jié)構(gòu)安全等。宿舍規(guī)則及規(guī)定

與供應(yīng)商簽訂之合約

業(yè)務(wù)協(xié)議（生產(chǎn)及再承攬協(xié)議）

諒解備忘錄（如適用）

工會(huì)協(xié)議（如適用）

轉(zhuǎn)運(yùn)貨物

購(gòu)貨單

原材料發(fā)票

付運(yùn)/收貨文件

生產(chǎn)記錄

剪裁單

縫制單

雇工工作時(shí)數(shù)表

品質(zhì)控制記錄

發(fā)票

出口文件（包括配額/簽證、發(fā)票、提貨單）

外發(fā)加工

出口文件

來(lái)源地文件

海關(guān)文件

進(jìn)口文件

安全保衛(wèi)

運(yùn)送人計(jì)劃參與記錄

貨物進(jìn)廠/離廠記錄

保安稽查記錄

裝船服務(wù)公司簡(jiǎn)介