第一篇：卅埠小學(xué)落實守則、規(guī)范措施

落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的工作措施

卅埠小學(xué)2011年2月

一、學(xué)校要高度重視“雙規(guī)”的貫徹落實。要采取多種形式組織師生深入學(xué)習(xí)貫徹“雙規(guī)”。要加強對貫徹落實“雙規(guī)”的檢查、指導(dǎo)、評價，及時總結(jié)經(jīng)驗。

二、努力營造貫徹落實“雙規(guī)”的教育氛圍。學(xué)校要通過板報、廣播、專欄、加強對“雙規(guī)”的宣傳，學(xué)校要在廚窗或明顯位置張貼“雙規(guī)”內(nèi)容。各班還要在適宜位置懸掛由教委統(tǒng)一印制的“雙規(guī)”掛圖，營造出落實“雙規(guī)”的教育氛圍，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中陶冶情操。

三、通過開展多種教育活動貫徹落實“雙規(guī)”。如：開展落實“雙規(guī)”的知識競賽、文藝節(jié)目、演講、討論會、故事會、班、隊活動、設(shè)置情景、風(fēng)采展示、行為訓(xùn)練、情感體驗、勞動及社會實踐等形式深入學(xué)習(xí)貫徹落實“雙規(guī)”。

四、將落實“雙規(guī)”納入到德育整體化工作當(dāng)中，將小學(xué)德育內(nèi)容細(xì)化為“愛國”、“勞動”、“學(xué)習(xí)”、“守紀(jì)”、“誠信”、“禮貌”、“自理”、“環(huán)?！?、“健美”、“校外行為”十方面，并將這十方面確定為“十星”，通過爭當(dāng)“十星”文明少年，深入開展“我進步了”主題教育，增強德育工作的針對性和實效性。

五、各校要積極探索落實“雙規(guī)”的基本途徑和方法，構(gòu)建落實“雙規(guī)”的“體驗教育”模式。體驗包括情感體驗、情境體驗、實踐體驗、心理體驗、文字體驗。在實施體驗教育模式時，要注意有效地組織實踐活動，有效創(chuàng)設(shè)富有感染力的真實的情境，促發(fā)學(xué)生的切身體驗。

六、落實“雙規(guī)”要做到與各種教育活動緊密結(jié)合。要與爭當(dāng)“十星”文明少年活動緊密結(jié)合，要與《小學(xué)生質(zhì)量綜合評價》工作緊密結(jié)合，要與家庭教育、社會教育緊密結(jié)合，形成教育合力。

七、落實“雙規(guī)”應(yīng)遵循以下教育原則，主體性原則、平等性原則、差異性原則、激勵性原則、活動性原則、實效性原則，創(chuàng)造多種教育模式。另外，落實“雙規(guī)”應(yīng)根據(jù)本校實際情況，遵循小學(xué)生生理、心理發(fā)展規(guī)律及品德形成規(guī)律，站在以學(xué)生為主體，以學(xué)生自我發(fā)展、自我教育的角度，增加道德體驗，淡化德育痕跡。

第二篇：學(xué)雷鋒 守規(guī)范

學(xué)雷鋒 守規(guī)范：做文明大學(xué)生

——給小樹穿婚紗活動

一、活動主題

學(xué)雷鋒 守規(guī)范：做文明大學(xué)生

二、活動背景

為紀(jì)念學(xué)雷鋒同志的優(yōu)秀事跡，特組織全班同學(xué)集中開展學(xué)雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，進一步推動我班的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明班級作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、活動對象

政法學(xué)院學(xué)生第一黨支部

四、活動地點

山西師范大學(xué)南門家屬樓兩旁大樹

五、活動實施

（一）準(zhǔn)備階段

撰寫“學(xué)雷鋒 守規(guī)范，做文明大學(xué)生”、“學(xué)習(xí)雷鋒從我做起”、“感恩教育”為主題倡議書，希望同學(xué)們能從我做起，從小事做起，從關(guān)愛身邊的親人做起。遵紀(jì)守法、熱愛校園，爭做文明大學(xué)生

（二）實施階段

把全體同學(xué)分成兩組，一部分同學(xué)給小樹穿“新 衣”——給小樹刷漆。另一部分同學(xué)負(fù)責(zé)清掃樹下 的垃圾，給小樹澆水。

六、活動意義

通過本次活動，全體同學(xué)都能參與其中，感受校園魅力。學(xué)雷鋒活動貴在持之以恒，全班同學(xué)積極開展對雷鋒精神的學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)活動，增加班級體的凝聚力，把學(xué)習(xí)雷鋒精神與學(xué)校的德育工作重點、學(xué)生的自我教育和實際行動相結(jié)合，使學(xué)校的校園環(huán)境、同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都有一個質(zhì)的提高。

七、活動總結(jié)

在雷鋒月活動中，我支部在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下組織開展了以“為小樹穿婚紗”為主題的活動，讓同學(xué)們在一系列豐富多彩的活動中提升自己的理論素養(yǎng)和實踐能力。本活動組織志愿者在師大南門家屬區(qū)集合進行戶外實踐刷樹。這雖看似是一件小事但卻意義非凡，它需要同學(xué)們相互交流與學(xué)習(xí)，另外，刷樹還需要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。同學(xué)們的密切配合使這次實踐活動緊鑼密鼓地開展又洋溢著團結(jié)協(xié)作的溫情。

活動結(jié)束后，志愿者成員積極對此次活動進行總結(jié)，在交流過程中，同學(xué)們紛紛說出自己參與活動后的感想及收獲，積極撰寫兩會心得體會，提高自身的理論素養(yǎng)，成效明顯。此次活動實時發(fā)布微博，同學(xué)們紛紛用微博互動，利用微博進一步擴大本次活動的影響力。

最后，通過這次活動，作為學(xué)生黨員的我們還有一種別樣的收獲，它讓我們在勞動奉獻(xiàn)中感受到了自身的價值，在實踐中印證和發(fā)展了對馬克思主義理論的認(rèn)識，我們既是理論的學(xué)習(xí)者，更是實干家

第三篇：小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子管理措施及落實

小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)措施及落實情況

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)方面做了大量的工作，為教育教學(xué)任務(wù)的完成提供了有力的保障。本學(xué)期，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)提出了更高的要求。為了適應(yīng)形勢的發(fā)展，進一步抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，制訂《吳林街道潘安小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)措施》。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的教育方針為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十八大以來新的精神，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，努力創(chuàng)建“政治素質(zhì)好，工作業(yè)績好，團隊協(xié)作好，作風(fēng)形象好”“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子，建設(shè)“班子強、隊伍強、工作強、有創(chuàng)造性”的“三強一創(chuàng)黨支部，增強班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力、駕馭力和創(chuàng)造力，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，努力構(gòu)建和諧學(xué)校。

二、主要任務(wù)及落實

㈠加強思想建設(shè)，提供精神動力

1、加強思想建設(shè)是推進領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的基礎(chǔ)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要從“實踐‘三個代表’重要思想、落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧學(xué)校”的高度，把解放思想、實事求是的思想路線貫穿于辦學(xué)的整個過程，做到理論與實際、學(xué)習(xí)與運用、繼承與創(chuàng)新、言論與行動相統(tǒng)一，創(chuàng)造性地開展各項工作。

2、加強政治理論學(xué)習(xí)、提高思想政治素質(zhì)是思想建設(shè)的首要任務(wù)，要突出抓好領(lǐng)導(dǎo)干部“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”和“權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系”執(zhí)政為民意識的學(xué)習(xí)教育，切實增強黨性觀念、全局觀念、群眾觀念、組織觀念、責(zé)任觀念，樹立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部良好形象。

3、努力探索建設(shè)學(xué)習(xí)思考型學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的有效途徑，把回答和解決好學(xué)校面臨的挑戰(zhàn)作為領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)思考的重點，從更新教育觀念、形成適應(yīng)形勢要求的辦學(xué)思路、建立有效的教學(xué)管理體系和考核激勵機制、建設(shè)教職工認(rèn)同的先進文化等方面尋找增強班子創(chuàng)造力的突破口。

4、加強學(xué)校班子成員現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)知識的學(xué)習(xí)，樹立“一個好的校領(lǐng)導(dǎo)班子就是一所好學(xué)?！钡挠^念，增強“不進則退”的緊迫感，不斷改進領(lǐng)導(dǎo)方法，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，做一個能有效負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)者、一個能凝聚人的領(lǐng)導(dǎo)者、一個謙虛的領(lǐng)導(dǎo)者、一個有較強前瞻性的領(lǐng)導(dǎo)者。

㈡加強組織建設(shè)，提供組織保證

1、加強組織建設(shè)是推進領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的保證，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要結(jié)合學(xué)校實際，進一步優(yōu)化班子自身運作機制，加強學(xué)校隊伍建設(shè)，為促進教育教學(xué)的發(fā)展提供組織保證。

2、校長在履行好自身職責(zé)的同時，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子運作中要做到：

⑴依靠學(xué)校黨組織，學(xué)校重要問題決策要主動征求黨組織的意見，定期向支委會報告行政工作，支持配合黨組織開展工作。

⑵尊重教職工主人翁地位，實行校務(wù)公開，保障民管小組參與民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利。⑶重視發(fā)揮校長的助手作用，明確中層干部崗位職責(zé)，加強管理，團結(jié)協(xié)調(diào)，形成合力。

⑷提高校務(wù)會議質(zhì)量。校務(wù)會議是學(xué)校重要問題決策的主要形式，要

進一步明確議事內(nèi)容和決策程序。重要問題決策一般應(yīng)按照以下程序進行：學(xué)校主要負(fù)責(zé)人個別醞釀、提出初步設(shè)想——調(diào)查研究、聽取群眾意見——黨政主要負(fù)責(zé)人進行研究、形成共識與主導(dǎo)意見、提交校務(wù)會議——校長主持校務(wù)會議討論決策（如意見分歧嚴(yán)重，一般暫緩決策，會后進一步溝通、磋商，再次召開校務(wù)會議討論決策。如仍不能形成決議，校長和黨組織有責(zé)任向上一級部門領(lǐng)導(dǎo)匯報）——形成決策后，校長負(fù)責(zé)實施，黨組織保證監(jiān)督。

3、校委會是學(xué)校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，擔(dān)負(fù)著聯(lián)系、宣傳、組織、團結(jié)全體教職工，把黨的路線、方針、政策落實到學(xué)校的重要責(zé)任。黨組織在抓好自身建設(shè)的同時，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子運作中要做到：

⑴把握辦學(xué)方向，有效參與學(xué)校重要問題決策。決策前，黨組織要超前調(diào)研，增強決策的預(yù)見性和全局性；決策中，要重視決策的民主性，注意疏通黨員群眾參與決策的渠道；決策形成后，要發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢，為決策實施提供保證。

⑵支持和監(jiān)督校長依法行使職權(quán)，協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部關(guān)系，調(diào)動各方積極性。

⑶堅持黨管干部原則，有計劃地抓好中青年后備干部的培養(yǎng)和選拔，依據(jù)干部管理權(quán)限，按照民主推薦、組織考察、集體討論、擇優(yōu)錄用的程序選拔任用干部，支持和保證校長正確行使用人權(quán)，同時要積極探索公開競聘等用人途徑，逐步建立起管理有方、激勵有力、約束有效的選人用人機制。要加強骨干教師隊伍建設(shè)，注重開掘教師綜合素質(zhì)，進一步整合、完善師資隊伍，構(gòu)筑普教人才戰(zhàn)略高地。

⑷加強對思想政治工作和精神文明建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，加強對工會、共青團工作的領(lǐng)導(dǎo)，努力建設(shè)先進的學(xué)校文化，積極推進校務(wù)公開，把全心全意依靠教職工辦學(xué)落到實處。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要把制度建設(shè)作為依法治校的基礎(chǔ)，按照繼承與創(chuàng)新的原則，加強修章建制工作，優(yōu)化管理制度。做到治校管理有制可依，有章可循，有據(jù)可查。制度突出群眾基礎(chǔ)，保證制度的民主性、科學(xué)性和可操作性。要堅持依法治校與以德治校相結(jié)合，加強師德制度建設(shè)，從制度上保證“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。

㈢加強作風(fēng)建設(shè)，營造良好氛圍

1、作風(fēng)建設(shè)是推進領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要發(fā)揚理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)，樹立領(lǐng)導(dǎo)班子和干部的良好形象，做廉潔勤政的模范，做關(guān)心群眾的模范，為構(gòu)建和諧校園、促進學(xué)校發(fā)展竭盡所能、全力以赴。

2、加強黨風(fēng)廉政教育，深化領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作，增強黨員干部在政治上的堅定性，思想上的純潔性，作風(fēng)上的民主性，著力提高黨員干部思想道德素質(zhì)，努力構(gòu)筑堅強的思想道德防線。

3、堅持定期進行黨風(fēng)自查、黨風(fēng)講評、黨風(fēng)測試，實行黨風(fēng)信息員制度，充分發(fā)揮黨風(fēng)信息員的作用，進一步拓展黨內(nèi)監(jiān)督約束渠道，積極探索從體制、機制上防范腐敗的源頭治理措施和制約、制衡機制。

4、規(guī)范民主生活會程序，提高民主生活會質(zhì)量。堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高質(zhì)量地開好民主生活會。平時要按規(guī)定定期召開民主生活會，遇到特殊情況要及時召開專題民主生活會。要規(guī)范民主生活會程序：會前按照“征求意見、開展談心、擬定主題、準(zhǔn)備材料”等環(huán)節(jié)做好前期準(zhǔn)備工作；會中按照“團結(jié)—批評—團結(jié)”的原則，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地開展自我批評，同時認(rèn)真負(fù)責(zé)、實事求是地開展相互批評，結(jié)合實際情況，解決具體問題；會后根據(jù)會上反映出來的問題總結(jié)會議情況，制定整改方案，落實整改措施，確保民主生活會收到明顯成效。

5、推行“校務(wù)公開”制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要制定和完善“校務(wù)公開”制度，明確校務(wù)公開內(nèi)容，規(guī)范校務(wù)公開程序，把群眾路線運用到治校管理之中，相信和依靠教職員工辦學(xué)，擴大民主，暢通渠道，使廣大教職工能夠知校情、議校事、參校政。

第四篇：小學(xué)必讀書目落實措施

四（1）班必讀書目落實措施

為了豐富學(xué)生的課余生活，拓寬語文教學(xué)的渠道，擴大學(xué)生的知識視野，了解我國歷史和世界人文景觀，我班積極配合學(xué)?！鞍嗉壸x書會”的課題揭題積累可行性資料，實施辦法如下：

一、目的與要求：

1．在快樂輕松的閱讀氛圍里，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，促進學(xué)生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓濃濃的書香洋溢整個班級，洋溢在校園的每個角落。

2．通過激發(fā)閱讀興趣，使學(xué)生樂讀；指導(dǎo)閱讀方法，使他們會讀。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高讀書能力，從整體上增強學(xué)生的語文素養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、活動措施：

（一）、營造書香環(huán)境

營造一個書香濃濃的讀書環(huán)境，對激發(fā)孩子的閱讀需要是行之有效的。兒童閱讀專家崔利斯曾這樣說：“如果有可能，就用書來搭建房頂?！边@當(dāng)然有些夸張，但如果我們能將這個理念滲透到我們的教室布置上，讓學(xué)生每天都浸潤在書香之中，就能使學(xué)生自然而然地萌生讀書的內(nèi)在需求。本學(xué)期，將采取貼名言、建書架、設(shè)專欄、用網(wǎng)絡(luò)等手段以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

（二）、合理安排閱讀時間

1、開展閱讀活動。①繼續(xù)完善并落實書香校園實施方案，確定本班級閱讀課時間。②建立班級圖書角，開展“好書換著看”活動。③建

立讀書成長冊。讓學(xué)生進行個性化欄目設(shè)計（個人小檔案、讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等）。④發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。⑤開好“班級讀書會”。每月一次，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。⑥進行“讀書之星”、“書香家庭”、“書香班級”評比活動。

2、認(rèn)真落實每周的課外閱讀課。

3.每天晚上完成家庭作業(yè)以后，能自覺主動地閱讀課外書籍，時間不少于30分鐘。

（三）、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

1、勤查字典。鼓勵孩子遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結(jié)合起來。

2、快樂積累。我們提倡學(xué)生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。內(nèi)容包括：書名；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：日積月累，細(xì)水長流。

3、教給方法，重在引導(dǎo)。本學(xué)期將采取“以讀為本，重在引導(dǎo)”的方式，主要探索“好書推介課”、“班級讀書會”、“讀書欣賞課”幾種讀書課的類型，指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書方法，保持讀書興趣。對不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報紙時，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節(jié)強的文章，可以默讀；讀優(yōu)美的詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。

4.營造氛圍，培養(yǎng)興趣。力求從環(huán)境建設(shè)、讀書氛圍、教師協(xié)作、安排時間、開放空間五個方面，讓學(xué)生易于接近書籍，樂于親近閱讀。

（四）、加強閱讀評比

1、制作“讀書報”。奧布魯切夫所說：“世界如此廣泛，你用肉眼看到的只是極小的部分，還是到書本中去尋求知識吧！在那里你就盡情地采集吧！”，通過讓學(xué)生展示自己的閱讀成果，并對讀書報進行評比，以鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書。

2、定期開展班級讀書活動，組織朗誦、故事賽。

（五）、推進親子閱讀

1、加強宣傳，鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。

2、指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。

附： 本年級學(xué)生課外閱讀推薦

1、《時代廣場的蟋蟀》

2、《我要做個好孩子》

3、《一千零一夜全集》

四（1）班

2012年9月

第五篇：講紀(jì)律 守規(guī)范

“講紀(jì)律 守規(guī)范”學(xué)習(xí)心得體會

湖北三峽技師學(xué)院 李炳明

“講紀(jì)律 守規(guī)范”的主題學(xué)習(xí)之后，作為一名普通教師，關(guān)鍵在于立足本職崗位，身體力行做好“學(xué)高為師，身正為范”。

講紀(jì)律，就要廉教為民，著力樹立教育良好形象，為辦好人民滿意的教育做出貢獻(xiàn)。守規(guī)范，就要執(zhí)教為民，一切按教育規(guī)律辦事。

作為一名普通教師，就是要把心思放在課堂上，時刻忠誠守信于黨的教育事業(yè)。要發(fā)揚“蠟燭”精神，講大局、講奉獻(xiàn)，強化責(zé)任意識和進取精神，養(yǎng)成高效貫徹落實的習(xí)慣，認(rèn)真做事，勤勉做事，在履職盡責(zé)中提升職業(yè)能力，就能把教育各項工作做得更好。

講紀(jì)律，守規(guī)范，就要把心思放在實實在在為學(xué)生發(fā)展上，時刻忠誠守信教育事業(yè)。學(xué)習(xí)專業(yè)理論和實習(xí)操作本領(lǐng)，站在學(xué)生和家長的立場上考慮問題。要抓住教育理念熱點、難點問題，優(yōu)化課堂、高效課堂、做學(xué)生喜歡的老師，讓學(xué)生得到實實在在的發(fā)展。

講紀(jì)律，守規(guī)范，就要健全和完善各項課堂常規(guī)，時刻以制度規(guī)范教學(xué)行為。要緊緊抓住企業(yè)重點部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，逐步使學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣和制度意識。嚴(yán)格依法執(zhí)教，并用制度規(guī)范自己的言行。

懂規(guī)范，就要不折不扣地按教育規(guī)律辦事，要尊重學(xué)生在發(fā)展過程中的主體地位，發(fā)揮其創(chuàng)新精神。要尊重學(xué)生成長成才規(guī)律，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。把握這些規(guī)律，教育教學(xué)工作就會有的放矢，我們的職業(yè)教育事業(yè)才能科學(xué)發(fā)展。

講紀(jì)律，就要“照鏡子”，時刻提醒，時刻牢記，一言一行，都代表著教師的形象，影響著教育的聲譽，絕不能有一點違反紀(jì)律的行為。講紀(jì)律，就要“正衣冠”，時刻修正自己。普通教師要拿出“吾日三省吾身”的誠意，真心實意，知錯就改，持之以恒，以端正的品性塑造良好的教師形象，做到一身正氣、兩袖清風(fēng)。

“講紀(jì)律、守規(guī)范”不只是空洞的口號，要落實在個人行動上，踐行于職業(yè)教育教學(xué)常規(guī)工作中，為辦好人民滿意的職業(yè)教育做出貢獻(xiàn)。

2015年5月12日