第一篇：讓書香滿即墨

讓書香滿即墨

即墨龍泉中學七年級三班張?zhí)鹛?/p>

科技發(fā)達的現(xiàn)在，一切都方便起來。但是，現(xiàn)在的人卻不如從前那么“聰明”。有人說：“今后的文盲，將不是沒有知識的人，而是不會學習的人。”而學習的前提是先會讀書。這不只是指我們的課本，包括老師要求讀的書，還有一些課外書，一些對我們有益的書籍。

現(xiàn)在，圖書館遍地都是，但光顧的卻不多。即使有，也都在看漫畫書、小說等書，真正去看那些詩書？史記的卻少之又少。當然世界上好書數(shù)不勝數(shù)，我們不能每本都看，也沒有那么多的時間?？煞謨?nèi)該看的書，總該“光顧”一下吧。

其實，只要你想，隨時隨地都能看書。踏進圖書館，紙墨的香氣撲鼻，可總沒幾個受“誘惑”的。古史、《昆蟲記》等等許多對我們“身心有益”的書，卻常常被“冷漠”。是的，我們的家園，確實是書香撲鼻，但這“香”，又有多上來自好書上呢？為什么就不能將目光，“聚焦”到那些好書、有益的書上面呢？

我們可以將目光從小說上移開，在書架上搜尋一番。你可以看到烈士留下的傳奇，尋找作者用心血下的知識，這不是比那些小說、漫畫更有意義嗎?讓我們?yōu)闀需蜩蛉缟墓适麦@嘆、為書中的烈士歡呼，這不是比小說、漫畫更讓人有所感悟嗎？

讓我們漫游書海：看《童年》里主角的悲慘生活：《昆蟲記》中活蹦亂跳的昆蟲；《名人傳》中名人的事跡；讓我們感受“書讀百遍，其義自見”的奇妙；“讀書破萬卷，下筆如有神”的魄力······讓我們?yōu)橹袊@、為之歡呼、為之雀躍！

讓我們不光自己讀書，也要感染身邊的人讀書，體會書中的美、書的好處、感受書中詮釋的道理。讓我們?yōu)榧茨鎏硪豢|書香，讓書香滿即墨，即墨滿書香！

地址：龍泉政府駐地清威路東一百八十八米

郵編：266217

電話：85588860

輔導老師：曹瑞紅

第二篇：書香滿校園

書香滿校園

古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書?！皶侨祟愡M步的階梯”讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因為一本好書可以影響一個人的一生。讀書可以豐富我們的知識量。多讀一些好書,能讓我們了解許多科學知識。讀書可以讓我們擁有“千里眼”。俗話說的好“秀才不出門,便知天下事”。“運籌帷幄,決勝千里”。讀書還能提高我們的寫作水平。讀一些有關寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習作水平。

在幾年的讀書生涯中，我的收獲還真不少：作文從前幾年的幾行變成了幾頁；閱讀時間從幾分鐘到了幾十分鐘甚至幾小時；詞匯量更是大大地提高了。

在書的海洋里，我們領略到了匹諾曹的詼諧有趣；走進了小兵張嘎的那個抗日年代，激起了無限的愛國熱情；你聽，這是什么聲音，原來是《巴黎圣母院》里的那個敲鐘人在敲鐘呢！

讀書能使人知識淵博，讀書能給人樂趣，讀書就是力量。好書的世界豐富多彩，給我們帶來歡樂，使我們的人生更加精彩。讓我們大家在充滿書香的環(huán)境中，在神圣的精神世界里，感受浩淼的天空，自由自在地快樂飛翔?！皶且簧瘸林氐拈T，它垂青于每一個敲門者。它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標?！?/p>

讓我們?nèi)w同學捧起書本，走進知識的海洋，讓讀書成為一種習慣，讓書香飄滿校園！

第三篇：書香滿蓉城

書香滿蓉城

成都市二仙橋學校

五年級二班

張曉洋

我們生活的城市，成都——蓉城是一個美好的城市，這里有各種各樣的現(xiàn)代科技，例如：電燈、電子指示牌??等一切電子設備。當然，你別以為這里有的只是這些，所謂蓉城嘛，當然少不了古香古韻的店和學生們朗朗的書聲了！你想知道同學們除了上課時讀的科教書以外都讀些什么書嗎？那就趕快跟緊我的步伐吧！現(xiàn)在我就把我近段時間讀書后的感想告訴你們吧！

The first is the《笑貓日記》：

在這個夏天里，有一本書仿佛像一股涓涓的溪流，流淌進了我那一顆小小的心，讓我全身感到清涼，它就是《笑貓日記——從外星球來的孩子》。

《笑貓日記——從外星球來的孩子》是現(xiàn)代當紅童話女作家——楊紅櫻傾心編寫的“溫暖童年的‘心靈雞湯’”。

我們能從這個故事里感受到濃濃的愛意，就像胖頭對待寶寶一樣，他們雖然沒有血緣關系，但是，他們之間已經(jīng)有了一條比血緣關系還要親上一萬倍的關系。他們一個是貓，一個是人。是完全沒有可能可以溝通的?？墒蔷褪沁@樣的不可能，在胖頭和寶寶眼里完全不是障礙。音樂是一種神奇的語言，它的影響力能讓一只不懂人話的貓和一個不懂人話的患有孤獨癥的寶寶可以如此自由的交流。

當然，這里面的愛是不能忽卻的，既然一只貓都能做到這樣，那么我們呢？

第二本書呢就是《出賣笑的孩子》。

笑對于我們?nèi)藖碚f，是社交的工具，是生活里開心的表現(xiàn)?？墒?，你試過我們失去笑的時候嗎？《出賣笑的孩子》里的蒂姆就出賣了自己的笑，你想知道蒂姆的結局嗎？It would be Quick to come with me！

勒菲特先生是一位擁有非凡法力的人，他換走了蒂姆如鋼鐵般堅固的不滅微笑。蒂姆用自己獨一無二的微笑換來的只是一個榮耀；一份地位；一份金錢?？墒菦]有了笑容的蒂姆就像一個冰冷的人，無論他人怎樣愛他，關心他，幫助他，他總是不能笑起來。當?shù)倌房吹絼e的孩子都“咯咯”笑時，他心里無比的失落，同時，他也下定決心要找回自己的笑容。

在小伙伴們的幫助下，蒂姆終于找回了笑容，他也明白了：“笑是一種寶貴的財富，任何的金銀財寶都及不上它的一半。而自己獨一無二，如鋼鐵般堅固的不滅微笑也差點因為自己的一念之差而喪失。上帝對每一個人都是公平的，只是有一些人沒有靠自己的雙手去努力而已！”

在人生中，有著太多太多的不順心，可是，只要我們用360度的自信微笑和無限的愛去面對就會讓一切的困難迎刃而解。我們要做一個快樂的人，自信的人。讓一切不順心都灰飛煙滅！

第四篇：書香滿校園

書香滿校園

書香好似春天的細雨，悄悄的滋潤了大地，卻不帶走一篇云彩；書香好似夏天的驕陽，無私的給予萬物能量，卻從不奢求回報；書香好似秋天的落葉，無謂的投到大地的懷抱，付出的確實自己的生命。

--------題記一日之計在于晨。當?shù)谝皇锕鈩澠评杳髑暗暮诎?，我睜開惺忪的雙眼，快速的洗漱完畢，背著書包奔向了學校。學校的大門依然屹立在街頭，像一座燈塔指引著我前進。穿過校門，看著長長的階梯，我拾級而上。每走一步，我都能體會到，人生之路很長，想要取得成功，必須腳踏實地，一步一步的走。登上臺階，漫步在學校的林間小道，燦爛的陽光透過樹葉的縫隙，灑在地面上，留下了斑駁的影子，使人心情格外的舒爽。小道旁有許多同學捧著一本書，忘情的朗讀著。我整理好放飛的思緒，取出一本書，慢慢的品讀起來。我徜徉在知識的殿堂里，用書中的知識充實我空虛的心靈。讀李太白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”使我明白我們應像李白一樣對人生充滿自信。城市的燈紅酒綠的生活，使很多人都迷失了方向。讀“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”使我明白要堅定自己的立場，不管處于什么位置，都不能被眼前的利益蒙蔽了雙眼。我們要不畏苦難，不屈權威，活出真實的自己。當生活中遇到苦難時，書告訴我要有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信；當我迷茫的時候，書告訴我要有“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡挠X悟；當我取得成功時，書告訴我要有“寵辱不驚，閑看門前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒”般的態(tài)度。

叮叮叮......，學校的鈴聲打斷了我的品味。又似告訴我，不管什么東西再美好，也要著眼于當前的事，把現(xiàn)階段該做的事做好。中考，意味著我們?nèi)松囊粋€轉折點，也意味著我將要告別小孩子，做一個“大人”了。所以我既恐懼，又期望。這時候書告訴我們要拿出自己的自信，相信我自己能夠乘風破浪，披荊斬棘，直達成功的彼岸。

一生之計在于勤。滿校園的書香告訴我中考只是人生路上的一個岔路口，我們只要勤奮學習，就能成功的找到正確的方向，走向未來。

第五篇：讓班級浸滿書香（共）

讓班級浸滿書香

本學期，為配合學校打造“書香校園”讀書活動，我們四五班也開展了“創(chuàng)建書香班級”的讀書活動。

書香班級標語：

只帶走滿腹書香，不留下半點遺憾。

靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色。

書香班級口號：

讀書伴我成長！

與好書為伴，與文明同行！

班級圖書角名稱：

智慧角：

具體活動方案如下：

一、確定班級目標：

制定書香班級建設計劃，明確目標，明確具體的活動內(nèi)容，使讀書 活動具有可操作性。

二、建立班級圖書角：

發(fā)動學生積極地將家中的藏書有選擇地帶到班級里來，在很短的時間里，我班學生共拿來書籍二百多本。同時制定了嚴格的圖書管理制度，組織學生認真閱讀圖書角的圖書。本學期班級必讀書是《假如給我三天光明》和《伊索寓言》兩本書。

三、加強讀書指導。本學期課外閱讀分為三大部分：一是課本同步閱讀

《百合花開》。一星期閱讀五篇文章，要求劃出好詞好句，并寫出每篇文章的主要內(nèi)容，一星期檢查一次，一星期摘抄兩篇文章。二是閱讀《語文報》。利用每星期的閱讀課對學生進行讀報指導。三是圖書角的課外書。學生利用課余時間自由閱讀課外書，互相交流讀書心得。同時加強讀書方法的指導。我向學生推薦了著名作家矛盾的“三遍”讀書法，即讀書起碼要讀三遍：第一遍最好很快讀完，求得初步印象，這就好比坐飛機鳥瞰桂林全景；第二遍要慢慢讀，“細嚼慢咽”，注意各章各節(jié)各段結構，品味作品的好處；第三遍要細細地一段一段地讀、領會、運用，這時要注意到它的煉字煉句，從而吸收各種精華這一方法歸納起來就是：

鳥瞰式——精讀式——消化式。對于四年級的學生來說，“三遍”讀書法還是比較適用的。

本學期我們班圖書角共捐贈了二百多本書，總閱讀量為656次，平

均每個學生閱讀十二本書。

四、營造班級文化氛圍：

利用黑板報給學生營造良好的讀書環(huán)境，使學生一進教室就能感受濃郁的讀書氛圍。不定期更換黑板報的內(nèi)容，激勵學生讀好書，愛讀書。利用閱讀課向學生介紹好書，并對學生讀書筆記進行指導，激發(fā)學生讀書的熱情。

書，永遠是我們最好的朋友，希望通過這些活動，使淡淡的書香在教室每個角落飄逸回蕩，讓孩子們背起快樂上學，享受書香童年，在書的海洋自由遨游！