第一篇：可貴的友誼——讀《怪物大師》有感作文300字

今天我看了一本書，那是講述了四個(gè)孩子友誼與堅(jiān)韌的書，可貴的友誼——讀《怪物大師》有感作文300字。我非常感動(dòng)。它。擁有不拋棄每個(gè)朋友的信念。本書寫了布布路、賽琳娜、餃子和帝奇的歷險(xiǎn)與他們身上難能可貴的品質(zhì)。

布布路有一顆善良的心。賽琳娜寬容大方，餃子雖圓滑，卻有神秘的另一面，帝奇雖毒舌，但他也有弱小的一面，未救同伴可以犧牲自己。如果全世界都有這樣愛心、寬容的話，社會(huì)將會(huì)辦變得很美好，這還是從4個(gè)孩子的身上學(xué)來(lái)的，擁有愛心，擁有寬容，就會(huì)成為一個(gè)真正的好人，讀后感《可貴的友誼——讀《怪物大師》有感作文300字》。

我爺爺說過，關(guān)于未來(lái)有一個(gè)重要的特征，當(dāng)你看著未來(lái)的時(shí)候，它就會(huì)發(fā)生改變。以前我不懂這句話的意思，不過現(xiàn)在我懂了，我也不再希望知道自己的命運(yùn)了，這樣的人生才有驚喜——布布路

想想吧，如果不是布布路一直堅(jiān)持要找貝兒?jiǎn)柮髟颍苍S我們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道真相！有時(shí)候我覺得一個(gè)人如果笨到極點(diǎn)，又耿直到極點(diǎn)，未嘗也不是一種智慧?！惲漳?/p>

第二篇：可貴的友誼——讀《怪物大師》有感

可貴的友誼——讀《怪物大師》有感

今天我看了一本書，那是講述了四個(gè)孩子友誼與堅(jiān)韌的書。我非常感動(dòng)。它。擁有不拋棄每個(gè)朋友的信念。本書寫了布布路、賽琳娜、餃子和帝奇的歷險(xiǎn)與他們身上難能可貴的品質(zhì)。

布布路有一顆善良的心。賽琳娜寬容大方，餃子雖圓滑，卻有神秘的另一面，帝奇雖毒舌，但他也有弱小的一面，未救同伴可以犧牲自己。如果全世界都有這樣愛心、寬容的話，社會(huì)將會(huì)辦變得很美好，這還是從4個(gè)孩子的身上學(xué)來(lái)的，擁有愛心，擁有寬容，就會(huì)成為一個(gè)真正的好人。

我爺爺說過，關(guān)于未來(lái)有一個(gè)重要的特征，當(dāng)你看著未來(lái)的時(shí)候，它就會(huì)發(fā)生改變。以前我不懂這句話的意思，不過現(xiàn)在我懂了，我也不再希望知道自己的命運(yùn)了，這樣的人生才有驚喜——布布路

想想吧，如果不是布布路一直堅(jiān)持要找貝兒?jiǎn)柮髟颍苍S我們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道真相！有時(shí)候我覺得一個(gè)人如果笨到極點(diǎn)，又耿直到極點(diǎn)，未嘗也不是一種智慧?！惲漳?/p>

六年級(jí):凱諾奇奇

第三篇：《怪物大師》讀后感300字

《怪物大師》是我最喜歡的書之一，它的作者就是寫《查理九世》的“雷歐幻像”。下面我就來(lái)說說四個(gè)怪物大師預(yù)備生吧!

第一個(gè)主角，布布路，從小與守墓人爺爺生活在墓地里，但父親在外有著各種負(fù)面語(yǔ)言，所以外人都稱他為“惡魔之子”都排擠他，但布布路從不自卑，為了尋找失蹤的父親，走上了怪物大師的路。

第二個(gè)是餃子，原名長(zhǎng)生，是一個(gè)國(guó)家的王子，可自己不想與大哥爭(zhēng)奪王位，所以戴上了面具，離開了自己的國(guó)家，去參加怪物大師的途中遇到了布布路。

第三個(gè)賽琳娜，出生于商世家的大小姐，卻一點(diǎn)都沒有大小姐的架子，為了逃避家事，走上了怪物大師這條路。

第四個(gè)帝奇，他是一個(gè)出生在一個(gè)賞金獵人的家里，是繼承人，可得不到家人的認(rèn)可，為了磨練自己，所以去參加怪物大師。

這就是我對(duì)怪物大師中四個(gè)主人公的簡(jiǎn)介，以后會(huì)有更多故事的。

第四篇：讀《怪物爸爸》有感：父愛一直在（本站推薦）

父愛一直在——讀《怪物爸爸》有感

讀了《怪物爸爸》這本書，我深深地被這本書所感動(dòng)，它讓我體會(huì)到了父愛的偉大。

這本書的主人公水孩原有一個(gè)幸福的家，但卻因?yàn)橐荒昵鞍职值氖鹿?，整個(gè)家庭支離破碎。而在那一天，從浴缸中爬出了一只怪物。怪物說，他游了整整一年來(lái)到這兒，但卻忘了起初是因什么而來(lái)的。到了水孩生日時(shí)，怪物才想起他是水孩的爸爸，是為了給水孩過生日來(lái)的，直到怪物要走了，水孩才對(duì)著怪物將“爸爸”幾個(gè)字脫口而出。

我被這位爸爸深深地感動(dòng)，他對(duì)水孩的愛超越了生死，超越了時(shí)間和空間。怪物爸爸走了，其實(shí)他從未離開過，因?yàn)樗膼蹠?huì)一直陪伴著水孩。雖然大部分的爸爸不善于表達(dá)，但父愛一直都在，我們要善于發(fā)現(xiàn)和體會(huì)，珍惜和家人在一起的時(shí)光，不要等愛自己的人不在了，才意識(shí)到，那么一切都晚了。

看到水孩和怪物爸爸感人的故事，不禁想起了和爸爸相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。爸爸就像怪物爸爸一樣，始終在我的身邊照顧我，關(guān)心我。記得有一次，馬上就要到我的生日了，爸爸卻在這時(shí)候出差了。到了生日那天，由于爸爸沒回來(lái)，我非常失望，當(dāng)我們正準(zhǔn)備吃晚飯的時(shí)候，門鈴響了，打開門發(fā)現(xiàn)是爸爸！爸爸滿頭大汗地站在門口，左手提著一個(gè)蛋糕，右手提著他的行李箱，很狼狽的樣子。我問爸爸為什么這么快就回來(lái)了，原來(lái)爸爸是加班加點(diǎn)地完成了任務(wù)，特地趕回來(lái)給我過生日的，我非常感動(dòng)，飛撲到了爸爸的懷里。

爸爸就像文中的怪物爸爸一樣深深地愛著自己的孩子，當(dāng)我每次作業(yè)遇到不會(huì)做的題目，爸爸不管多忙，都會(huì)放下手中的工作，給我耐心地輔導(dǎo)。當(dāng)我感冒發(fā)燒的時(shí)候，爸爸都會(huì)親自帶我去兒童醫(yī)院，背著我上下樓的看醫(yī)生。當(dāng)我做錯(cuò)事情的時(shí)候，爸爸都會(huì)耐心地給我講道理，告訴我錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么改正。當(dāng)我不開心的時(shí)候，爸爸都會(huì)陪著我做游戲，下飛行棋陪我開心。當(dāng)我很累想放棄的時(shí)候，爸爸都會(huì)在一旁鼓勵(lì)我，為我加油。

怪物爸爸的愛一直陪伴著水孩，我的爸爸也一樣全身心地陪伴著我，我要珍惜和爸爸在一起的每一天，認(rèn)真體會(huì)爸爸陪我們游戲時(shí)的開心，陪我讀書時(shí)的寧?kù)o，好好享受爸爸溫暖的懷抱和對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和無(wú)盡的愛。

五5 辛紫銘

第五篇：讀《與大師握手》有感

讀《與大師的握手》

今天讀了文摘周刊2010.5.14期的一篇文章《與大師握手》，作者：汪去?？吹筋}目還以為是一篇如何如大師交流談心的內(nèi)容，可讀完讓我心里很受感動(dòng)。原文如下：

與大師握手

“鋼琴王子”克萊德曼的中國(guó)巡演剛一結(jié)束，等待索要簽名的擁躉們就排開了長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍。父親帶著小郎郎排在隊(duì)伍的最前面，克萊德曼習(xí)慣地拿起簽字筆，客氣地問他們想簽到哪里，誰(shuí)料郎郎的父親竟然說：“我們不要簽名?！?/p>

“我想讓我的孩子握一下您的雙手。您是我非常尊敬的鋼琴大師。我這個(gè)孩子對(duì)鋼琴很有悟性，從小就苦心練琴，這兩年他接連獲獎(jiǎng)，每次比賽問題拿第一?！笨巳R德曼眼里流露出贊許之意，示意他說下去，“于是他就有些飄飄然了，覺得自己很了不起。我今天一是為仰慕大師風(fēng)采而來(lái)，二是讓我這驕傲自大的孩子明白一個(gè)道理：怎樣才能算是真正的鋼琴家?！?克萊德曼把自己那雙與鋼琴打了半輩子交道的大手平伸到郎郎面前，微笑著說：“來(lái)吧，孩子，你是好樣的?！?/p>

看著克萊德曼那雙比自己大了幾圈的手掌，郎郎的小手竟猶豫著遲遲不肯遞上前。當(dāng)他終于握上時(shí)，一雙小手像被電到了一樣，懸在空中。原來(lái)，克萊德曼修長(zhǎng)的手掌上，布滿了厚厚的老繭??

郎郎癡癡地看著克萊德曼這雙彈奏出無(wú)數(shù)名曲的大手，再看看自己稚嫩的小手，終于知道，要想成為大師，沒有任何捷徑。

讀罷這篇短文我心里為這位父親的舉動(dòng)而感敬佩，一個(gè)父親能夠如此用心良苦地去教育好自己的孩子，我認(rèn)為這個(gè)父親是很成功很是值得我等（至少是我）學(xué)習(xí)的。讀完后我在反思我對(duì)孩子的教育上的一些事，我對(duì)今年滿五歲的兒子做了哪些？

說真的我對(duì)孩子的教育上是不算太成功的，也是很對(duì)不起小家伙的。因?yàn)槲以趯?duì)他的教育除了粗暴以外就顯得有些無(wú)能了。曾經(jīng)看了一份報(bào)紙上說過對(duì)孩子的教育問題，父母對(duì)孩子施暴那是無(wú)能的表現(xiàn)，我想我和老婆正也屬于這類的。兒子今年讀大班，在班上與其他的孩子比寫字上慢了很多，去接他時(shí)最后一個(gè)交作業(yè)的次數(shù)特別多，這讓我們很是沒辦法，他在班上年齡偏小加上上課不認(rèn)真愛做小動(dòng)作，字又寫得不好，讓老師也很頭疼。不過話說回來(lái)，這都怪我們沒有讓他多練習(xí)，沒在小家伙的學(xué)習(xí)上多花時(shí)間。而且對(duì)小家伙的教育方法也欠缺，沒有像上面的那位父親一樣去這么想辦法去糾正孩子的缺點(diǎn)。記得有一次兒子也是因?yàn)樽鲎鳂I(yè)慢，不專心，所以去接時(shí)又在那兒磨蹭。一開始我還能在旁邊提示讓他專心去寫，可他不領(lǐng)情，慢慢寫著還不時(shí)地去看看周圍的動(dòng)靜，很是一副不著急的樣子。后來(lái)我沒耐心了，就當(dāng)著同學(xué)和老師的面發(fā)了火，給他頭來(lái)了幾下??。說實(shí)在的后來(lái)不知道我有多后悔，這真是無(wú)能啊。我想我怎么成了那樣的人，其實(shí)我也知道這樣做不合適，但我還是做了，對(duì)兒子的教育上實(shí)在是在考驗(yàn)著我的耐力。

反思對(duì)兒子的教育，我很失敗，起碼是沒有用心去引導(dǎo)，在今后還真要去多花時(shí)間，多花些心思陪兒子，要盡力而為之。

2010-5-18