第一篇：巴合齊鄉(xiāng)雙語(yǔ)培訓(xùn)的主要做法和經(jīng)驗(yàn)

巴合齊鄉(xiāng)雙語(yǔ)培訓(xùn)的主要做法和經(jīng)驗(yàn)

今年以來(lái)，巴合齊鄉(xiāng)黨委在縣委、縣政府的引導(dǎo)下，高度重視“雙語(yǔ)”培訓(xùn)工作，將其作為“穩(wěn)疆興疆、富民固邊”的重大戰(zhàn)略決策，在服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)中發(fā)揮了積極的助推作用。

主要做法：

(一)、創(chuàng)新方式方法，強(qiáng)化“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)

健全制度學(xué)。結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，我們以“語(yǔ)言互通無(wú)障礙、團(tuán)結(jié)互助促和諧、齊心協(xié)力謀發(fā)展”為目標(biāo)，制定并出臺(tái)了《巴合齊鄉(xiāng)機(jī)關(guān)、站所社干部“雙語(yǔ)”考核管理規(guī)定》，將鄉(xiāng)機(jī)關(guān)、站所社干部是否掌握“雙語(yǔ)”情況作為定崗定職的一項(xiàng)硬性規(guī)定，對(duì)已參加工作還不能夠掌握“雙語(yǔ)”的鄉(xiāng)干部規(guī)定時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)；對(duì)經(jīng)過(guò)強(qiáng)化學(xué)習(xí)后仍不符合要求的，采取強(qiáng)化培訓(xùn)班等強(qiáng)制措施，促使其在最短的時(shí)間內(nèi)掌握開展農(nóng)村工作所必需的語(yǔ)言。對(duì)新分配到鄉(xiāng)機(jī)關(guān)工作的留疆戰(zhàn)士、五大畢業(yè)生、選調(diào)生，在鄉(xiāng)工作鍛煉一年后經(jīng)“口語(yǔ)”測(cè)試不合格者，根據(jù)規(guī)定繼續(xù)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，直至培訓(xùn)測(cè)試合格后再繼續(xù)工作；對(duì)已在崗但“雙語(yǔ)”水平不高的干部，將“雙語(yǔ)”培訓(xùn)與干部的年度考核掛鉤，督促干部自覺(jué)地學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”。同時(shí)，建立并推行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部兼任黨校教員制度》，使有一定“雙語(yǔ)”基礎(chǔ)的鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部都作為“雙語(yǔ)”教師上講堂。同時(shí)利用周一晨讀、周五政治學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)時(shí)段，適時(shí)加入“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使黨員干部“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人。積極落實(shí)每周三、五晚“夜?！睂W(xué)習(xí)制度，規(guī)定干部在開會(huì)期間，漢族干部和領(lǐng)導(dǎo)必須用維

語(yǔ)安排和匯報(bào)工作，民族干部必須用漢語(yǔ)安排和匯報(bào)工作，切實(shí)提高干部的“雙語(yǔ)”水平。

考核激勵(lì)學(xué)。將在鄉(xiāng)工作滿1年以上、年齡在50周歲以下的在職人員納入考核范圍，對(duì)他們學(xué)習(xí)掌握“雙語(yǔ)”的情況進(jìn)行經(jīng)?；瘻y(cè)試，年底進(jìn)行總測(cè)試。并將“雙語(yǔ)”測(cè)試成績(jī)作為選拔、任用領(lǐng)導(dǎo)干部的條件之一，同等條件下優(yōu)先向上級(jí)組織部門推薦懂“雙語(yǔ)”或“雙語(yǔ)”能力強(qiáng)的干部。同時(shí)，把鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為年度考核的“硬指標(biāo)”，實(shí)行“一票否決”，凡“雙語(yǔ)”考核不合格的，年底各項(xiàng)工作一律不得評(píng)優(yōu)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了干部學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

集中培訓(xùn)學(xué)。實(shí)施以縣鄉(xiāng)黨校為主陣地的集中強(qiáng)化培訓(xùn)。把“雙語(yǔ)”培訓(xùn)納入各級(jí)黨校培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)行教學(xué)計(jì)劃、培訓(xùn)要求、培訓(xùn)時(shí)間、考核頒證“四個(gè)統(tǒng)一”，堅(jiān)持因時(shí)施教，因人施教，每年利用春秋相對(duì)農(nóng)閑時(shí)節(jié)在鄉(xiāng)黨校組織黨員干部進(jìn)行集中培訓(xùn)，同時(shí)大力依托縣黨校舉辦強(qiáng)化培訓(xùn)班培訓(xùn)“雙語(yǔ)”時(shí)機(jī)，選送干部參加培訓(xùn)，提高干部“雙語(yǔ)”水平。通過(guò)集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)大力提高干部“雙語(yǔ)”水平。以此適應(yīng)農(nóng)村各項(xiàng)工作的要求。結(jié)對(duì)幫扶學(xué)。針對(duì)民漢干部比例相差大的實(shí)際，采取“1+1”、“1+X”、“X+1”等結(jié)對(duì)幫扶的方式，通過(guò)民漢搭配、強(qiáng)弱搭配的方式，互相學(xué)習(xí)交流“雙語(yǔ)”。堅(jiān)持“需要什么學(xué)什么、那些內(nèi)容使用頻率高，就重點(diǎn)學(xué)習(xí)那些內(nèi)容”的要求，切實(shí)解決了碰什么就學(xué)什么，學(xué)用脫離、學(xué)用不一致的問(wèn)題，真正做到了因人施教、因材施教。積極開展民漢互動(dòng)交流、閱讀報(bào)紙、撰寫心得等方法，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。在農(nóng)忙時(shí)節(jié)推行“錯(cuò)時(shí)學(xué)習(xí)制”，即幫扶對(duì)子白天一起下村開展工作，晚上回到鄉(xiāng)里

共同學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”，有效保證了鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部的“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)時(shí)間，做到了學(xué)習(xí)與工作兩不誤。鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部阿迪力吐遜說(shuō)：“自從和漢族干部結(jié)成對(duì)子后，我的漢語(yǔ)也能講了，也敢講了，現(xiàn)在我可以用漢語(yǔ)寫心得體會(huì)和讀書筆記了?！?/p>

下派到村學(xué)。堅(jiān)持鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部駐村工作制度，積極選派漢族干部到村任職或掛職鍛煉，按照“四知四清四掌握”工作機(jī)制的要求和“四類管理法”的目標(biāo)，廣泛與農(nóng)民群眾接觸，了解和掌握本村的具體情況。選派到村工作的鄉(xiāng)機(jī)關(guān)漢族干部堅(jiān)持與群眾同吃、同住、同勞動(dòng)，在完成駐村工作任務(wù)的同時(shí)，為自身“雙語(yǔ)”水平的提高營(yíng)造了一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。駐村干部在幫助和指導(dǎo)村里各項(xiàng)工作之余，還能積極幫助村干部和有學(xué)習(xí)興趣的群眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，提高村干部和群眾對(duì)黨和政府支農(nóng)惠農(nóng)政策的理解、增強(qiáng)鄉(xiāng)干部做好群眾工作的能力。今年以來(lái)先后選派了3名漢族機(jī)關(guān)干部到村兼任村黨支部副書記或村委會(huì)副主任等職務(wù)。通過(guò)下派駐村學(xué)提高了干部的雙語(yǔ)水平，消除了語(yǔ)言障礙，這更拉近了與群眾距離了。”

創(chuàng)新載體學(xué)。廣泛開展情景模擬、語(yǔ)言實(shí)習(xí)、專題輔導(dǎo)、文藝表演、“雙語(yǔ)”演講、觀看民風(fēng)民俗電教片、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、每天收看維、漢語(yǔ)新聞等形式，調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)干部學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”的積極性。同時(shí)，明確要求鄉(xiāng)干部在“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)中必須堅(jiān)持做到“四個(gè)一”，即：每天學(xué)一句日常用語(yǔ)、每周寫一則“雙語(yǔ)”日記、每月寫一篇“雙語(yǔ)”心得體會(huì)、每年寫一篇“雙語(yǔ)”總結(jié)。同時(shí)，在召開鄉(xiāng)黨委會(huì)議、黨政會(huì)議和部室會(huì)議時(shí)，要求少數(shù)民族干部一律使用漢語(yǔ)。根據(jù)鄉(xiāng)干部學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”的實(shí)際和特點(diǎn)，組織專人編寫了通俗易懂、簡(jiǎn)單明了的“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)手冊(cè)，定期

開展“讀書會(huì)”活動(dòng)，在不斷提高村干部“雙語(yǔ)”運(yùn)用水平方面進(jìn)行了積極的探索。

（二）、實(shí)行“三個(gè)掛鉤”，促進(jìn)干部學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”積極性和主動(dòng)性。

與提拔使用相掛鉤。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要把掌握“雙語(yǔ)”情況作為選任基層領(lǐng)導(dǎo)干部的必備條件。選拔任用鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部，必須通過(guò)縣級(jí)“雙語(yǔ)”測(cè)試，不達(dá)標(biāo)者限期半年達(dá)標(biāo)；到期仍未達(dá)標(biāo)的，進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。

與干部考核相掛鉤。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要把掌握“雙語(yǔ)”情況作為選任基層領(lǐng)導(dǎo)干部的必備條件。選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部，必須通過(guò)縣級(jí)“雙語(yǔ)”測(cè)試，不達(dá)標(biāo)者限期半年達(dá)標(biāo)；到期仍未達(dá)標(biāo)的，進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。

與黨員民主評(píng)議相掛鉤。對(duì)干部中的黨員，如其“雙語(yǔ)”沒(méi)有達(dá)標(biāo)，或是當(dāng)年“雙語(yǔ)”測(cè)試不合格的，年終黨員民主評(píng)議不得評(píng)優(yōu)。同時(shí)把基層干部“雙語(yǔ)”掌握情況作為表彰命名先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨、優(yōu)秀黨務(wù)工作者等的重要依據(jù)，促使全鄉(xiāng)黨員干部把“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為加強(qiáng)自身建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，予以高度重視，做到真學(xué)真用。

（三）扎實(shí)開展“五個(gè)一”活動(dòng)，有效推進(jìn)雙語(yǔ)學(xué)習(xí)開展。在“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)中，我們通過(guò)大力提倡開展“五個(gè)一”（每天一句話、每周一堂課、每月一活動(dòng)、每季一測(cè)試、每年一總評(píng)）活動(dòng)，有效推進(jìn)“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)。

每天一句話。在鄉(xiāng)政府顯眼的位臵設(shè)臵專門的“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)欄，由兼職“雙語(yǔ)”教師按照“雙語(yǔ)”教材的要求，每天公布一句話，用維漢兩種文字作注解，在早點(diǎn)名之前向全體干部職工教讀，下

午下班之前檢查學(xué)習(xí)效果。

每周一堂課。本著“常辦班、辦小班”的原則，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校和遠(yuǎn)程教育設(shè)備資源，確定專人負(fù)責(zé)，以舉辦短訓(xùn)班、開辦“雙語(yǔ)夜校”等方式，組織干部練口語(yǔ)、學(xué)書寫，鞏固一周以來(lái)所學(xué)內(nèi)容。

每月一活動(dòng)。通過(guò)適時(shí)舉辦“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)競(jìng)賽、演講比賽、歌詠比賽、小品表演等形式，寓教于樂(lè)，豐富“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式，提高基層干部“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”的良好氛圍。

每季一測(cè)試。結(jié)合落實(shí)機(jī)關(guān)干部季度考學(xué)制度，堅(jiān)持定期對(duì)干部“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況進(jìn)行一次測(cè)試，并將成績(jī)進(jìn)行張榜公布、計(jì)入干部考學(xué)檔案，以激勵(lì)調(diào)動(dòng)基層干部學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)” 的主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

每年一總評(píng)。結(jié)合本人和單位學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”的自查總結(jié)情況，對(duì)全鄉(xiāng)的“雙語(yǔ)”教育培訓(xùn)工作進(jìn)行年終全面總結(jié)。對(duì)“雙語(yǔ)”培訓(xùn)工作開展扎實(shí)，效果明顯，經(jīng)驗(yàn)突出的個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，與此同時(shí)，組織經(jīng)驗(yàn)交流，以便學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、完善提高。

（四）、強(qiáng)化“六個(gè)保障”，保證學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作順利開展。組織領(lǐng)導(dǎo)保障。鄉(xiāng)黨委以及各站所社層層建立由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和站所社負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)、相關(guān)人員為成員的“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期溝通情況，研究制定加強(qiáng)基層干部“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)的計(jì)劃和措施，形成了“一把手”負(fù)總責(zé)、成員單位密切配合、基層黨組織狠抓落實(shí)的 “雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作格局。工作經(jīng)費(fèi)保障。鄉(xiāng)黨委把基層干部“雙語(yǔ)”培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入

鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政預(yù)算項(xiàng)目中，建立財(cái)政撥一點(diǎn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)一點(diǎn)、個(gè)人出一點(diǎn)的“三個(gè)一點(diǎn)”的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。據(jù)統(tǒng)計(jì)，3年來(lái)全鄉(xiāng)用于基層干部“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)累計(jì)超過(guò)8萬(wàn)元。

師資力量保障。采取代訓(xùn)、兼職等方式，充實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨?！半p語(yǔ)”教師隊(duì)伍，保證黨?！半p語(yǔ)”教師不少于3人。

教材建設(shè)保障。遵循“雙語(yǔ)” 教學(xué)規(guī)律，本著實(shí)際、實(shí)用的原則，根據(jù)縣委要求，統(tǒng)一了全鄉(xiāng)基層干部“雙語(yǔ)”教材，同時(shí)發(fā)揮“雙語(yǔ)”教學(xué)人員的特色，編寫適合農(nóng)村工作的雙語(yǔ)小手冊(cè)、開發(fā)制作“雙語(yǔ)”教學(xué)多媒體課件等。

健全制度保障。堅(jiān)持區(qū)別情況、分類指導(dǎo)，建立 了“雙語(yǔ)” 培訓(xùn)工作臺(tái)帳和基層干部“雙語(yǔ)”考核測(cè)試量化表；健全完善了目標(biāo)管理、點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)、分期輪訓(xùn)、分級(jí)考核、聯(lián)系幫帶、督查通報(bào)等制度，確保了“雙語(yǔ)” 培訓(xùn)工作的制度化、規(guī)范化。強(qiáng)化考核保障。把“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)納入基層黨建工作考核評(píng)價(jià)和黨委書記抓黨建責(zé)任制專項(xiàng)述職的重要內(nèi)容之一，作為選拔任用人才的重要依據(jù)。

從總體上講，隨著巴合齊鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，民漢之間的交往日益加深，為各族干部掌握“雙語(yǔ)”創(chuàng)造了前所未有的良好環(huán)境；而黨校的集中強(qiáng)化培訓(xùn)和在與少數(shù)民族干部群眾的直接交流中，具體的語(yǔ)言環(huán)境，鮮活生動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐，則成為漢族干部掌握少數(shù)民族語(yǔ)言、民族干部掌握漢族語(yǔ)言的良好課堂。

第二篇：巴合齊鄉(xiāng)干部雙語(yǔ)培訓(xùn)情況匯報(bào)

巴合齊鄉(xiāng)干部雙語(yǔ)培訓(xùn)情況匯報(bào)

張 林

我鄉(xiāng)是以維吾爾族為主體的少數(shù)民族聚居區(qū)，“雙語(yǔ)”是各族干部群眾交流思想、溝通感情的紐帶和橋梁，加強(qiáng) “雙語(yǔ)”培訓(xùn)工作，是我鄉(xiāng)加強(qiáng)基層組織建設(shè)和政權(quán)建設(shè)，提高工作效率，促增長(zhǎng)、保穩(wěn)定、重民生，加強(qiáng)自身建設(shè)的迫切需要，今年疏勒縣將我鄉(xiāng)作為雙語(yǔ)教育工作試點(diǎn)鄉(xiāng)后，為積極探索建立提高基層干部“雙語(yǔ)”能力的有效途徑，提升基層組織建設(shè)整體水平，我鄉(xiāng)緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，按照“講政治、知政策、懂風(fēng)俗、通語(yǔ)言、會(huì)文字”的總體要求，把提高全鄉(xiāng)各族干部的“雙語(yǔ)”水平和語(yǔ)言應(yīng)用技能，作為強(qiáng)化宗旨意識(shí)和群眾觀念，了解各族群眾的要求，解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)各民族間的情感交流，營(yíng)造團(tuán)結(jié)友善、和諧共處的氛圍的目的。

一、明確干部“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)的目標(biāo)要求。

近年來(lái)，我們鄉(xiāng)村兩級(jí)干部主要以年青干部為重點(diǎn)，為此對(duì)年青干部強(qiáng)化“雙語(yǔ)”尤為重要，強(qiáng)化 “雙語(yǔ)”培訓(xùn)，重點(diǎn)在聽力方面，各族干部要做到能聽懂“雙語(yǔ)”日常工作、學(xué)習(xí)、生活用語(yǔ)；在口語(yǔ)能力方面，各族干部對(duì)“雙語(yǔ)”提出的問(wèn)題，能做出回答；在閱讀能力方面，少數(shù)民族干部能夠閱讀漢文報(bào)刊、文件、工作計(jì)劃、總結(jié)和日常生活、社會(huì)交際及工作相關(guān)的內(nèi)容。

二、我鄉(xiāng)“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主要措施

對(duì)雙語(yǔ)培訓(xùn)工作我們采取分級(jí)培訓(xùn)的原則，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)主要依托縣委黨委，對(duì)全鄉(xiāng)村一級(jí)干部的培訓(xùn)主要依托鄉(xiāng)黨校辦班進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)工作主要采取以下措施進(jìn)行。

一是摸清底數(shù)，制定“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作實(shí)施方案。在“雙語(yǔ)”培訓(xùn)工作中，主要由鄉(xiāng)黨建辦組織人員對(duì)全鄉(xiāng)所有干部

進(jìn)行“雙語(yǔ)”筆試和口試摸底測(cè)試，準(zhǔn)確掌握每名干部的“雙語(yǔ)”水平。按照熟練掌握“雙語(yǔ)”、程度一般、只懂語(yǔ)言不懂文字、既不懂文字又不懂語(yǔ)言四個(gè)層次，分級(jí)建立基層干部“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)檔案。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，針對(duì)不同層次的不同對(duì)象，采取基礎(chǔ)較好的抓強(qiáng)化、一般的抓提高、較差的抓基礎(chǔ)，做到因人施教。

二是依托黨校，加強(qiáng)對(duì)干部的“雙語(yǔ)”培訓(xùn)。以縣鄉(xiāng)黨校為依托，加強(qiáng)“雙語(yǔ)”培訓(xùn)力度，對(duì)鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部和站所社以及村干部進(jìn)行“雙語(yǔ)”強(qiáng)化培訓(xùn)，同時(shí)根據(jù)農(nóng)村工作的特點(diǎn)，在每年農(nóng)閑時(shí)對(duì)村干部進(jìn)行為期兩個(gè)月的脫產(chǎn)培訓(xùn)。

三是采取多種形式，強(qiáng)化日常學(xué)習(xí)。積極營(yíng)造“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)的濃厚氛圍和良好環(huán)境，全面開展每周一天“雙語(yǔ)”日、“每天一句雙語(yǔ)話”學(xué)習(xí)活動(dòng)，設(shè)立“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)牌，每天登一句“雙語(yǔ)”，要求干部當(dāng)天學(xué)會(huì)，并指定專人隨時(shí)抽查。同時(shí)采取民、漢干部結(jié)對(duì)幫學(xué)。采取民漢干部一幫一對(duì)對(duì)紅，互相幫助學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”，雙向負(fù)責(zé)，相互提高。各辦公室在召開部室會(huì)議時(shí)，提倡少數(shù)民族干部用漢語(yǔ)發(fā)言，漢族干部用維語(yǔ)發(fā)言。

四是搭建平臺(tái)，拓寬渠道，積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”的環(huán)境。學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”不是一朝一夕就能學(xué)好的，關(guān)鍵是要有良好的語(yǔ)言環(huán)境氛圍，用語(yǔ)言氛圍強(qiáng)化干部學(xué)習(xí)。為實(shí)現(xiàn)漢族干部能夠用少數(shù)民族語(yǔ)言與群眾直接交流，有意識(shí)地選派漢族干部駐村幫扶，使?jié)h族干部在深入基層、深入群眾開展工作中提高“雙語(yǔ)”水平。五是加強(qiáng)督促考核，推進(jìn)“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)不斷取得新成效。為了達(dá)到“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實(shí)際效果，我鄉(xiāng)建立定期考核制度，加大對(duì)考核結(jié)果的運(yùn)用力度。對(duì)考試達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的村干部，實(shí)行離崗培訓(xùn)，參加鄉(xiāng)黨校的“雙語(yǔ)”強(qiáng)化培訓(xùn)，培訓(xùn)后再進(jìn)行一次測(cè)試，測(cè)試時(shí)“雙語(yǔ)”水平仍停留在原狀態(tài)，進(jìn)展緩慢的和

不能進(jìn)行日常語(yǔ)言交流的干部，取消當(dāng)年考核評(píng)優(yōu)資格。半年后達(dá)不到要求的，年底考核為不稱職并扣發(fā)當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)工資（即第十三月工資）。

經(jīng)過(guò)去年的努力，全鄉(xiāng)鄉(xiāng)村兩級(jí)干部“雙語(yǔ)”水平有了很大的提高。但是我們也發(fā)現(xiàn)一些普遍存在的問(wèn)題。一是缺乏對(duì)“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)重要性的認(rèn)識(shí)。部分鄉(xiāng)村干部對(duì)學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”言行不一致，在學(xué)習(xí)上不能按照我們所制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行認(rèn)學(xué)習(xí)。二是缺乏必要“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)的語(yǔ)言環(huán)境。從近兩年干部“雙語(yǔ)”培訓(xùn)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)村干部不會(huì)或不懂“雙語(yǔ)”。分析其原因，從客觀上來(lái)說(shuō)，缺乏必要的語(yǔ)言環(huán)境。從主觀上來(lái)說(shuō)，缺乏使用“雙語(yǔ)”的意識(shí)。三是缺乏雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)用性強(qiáng)的教材和資料。對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)沒(méi)有較好的“雙語(yǔ)”培訓(xùn)教材，現(xiàn)有的教材與實(shí)際脫節(jié)，不能很好的被運(yùn)用于工作實(shí)踐中。

三、2010年我鄉(xiāng)干部“雙語(yǔ)”培訓(xùn)計(jì)劃

為進(jìn)一步強(qiáng)化全鄉(xiāng)鄉(xiāng)村兩級(jí)干部的“雙語(yǔ)”水平，2010年，鄉(xiāng)黨校要舉辦為期干部“雙語(yǔ)”集中培訓(xùn)班6期，培訓(xùn)300人次，同時(shí)要完成全鄉(xiāng)“八支隊(duì)伍”的培訓(xùn)。同時(shí)我們將在12月份組織為期一個(gè)月的“雙語(yǔ)”強(qiáng)化班，重點(diǎn)培訓(xùn)鄉(xiāng)村兩級(jí)干部，同時(shí)利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校開辦夜校培訓(xùn)鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部。我鄉(xiāng)要開展各類旨在提高全縣各族干部“雙語(yǔ)”水平的結(jié)對(duì)子、演講比賽等活動(dòng)三次，在全縣形成學(xué)“雙語(yǔ)”、用“雙語(yǔ)”的濃厚氛圍。

第三篇：巴合齊鄉(xiāng)雙擁工作匯報(bào)

巴合齊鄉(xiāng)雙擁工作匯報(bào)

中共巴合齊鄉(xiāng)委員會(huì)、巴合齊鄉(xiāng)人民政府

2010年12月9日

各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我代表巴合齊鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)人民政府向各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面，就我鄉(xiāng)近年來(lái)開展雙擁工作情況匯報(bào)如下。不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)指正。

一、基本情況

疏勒縣巴合齊鄉(xiāng)位于疏勒縣城的南郊，南與農(nóng)三師41團(tuán)接壤，西與疏附縣交界，距南疆重鎮(zhèn)喀什市16公里，距農(nóng)三師41團(tuán)3公里，距疏勒縣城10公里。全鄉(xiāng)總面積16.7萬(wàn)畝，耕地面積6.29萬(wàn)畝，鄉(xiāng)集體土地2700畝，村集體土地12500畝，轄14個(gè)行政村，73個(gè)村民小組。有機(jī)關(guān)、站所社、學(xué)校及縣駐鄉(xiāng)單位25個(gè)?？?cè)丝?3306人，其中，農(nóng)村人口18470人，漢族人口108人，占0.6%。鄉(xiāng)黨委下設(shè)28個(gè)黨支部，其中村黨支部14個(gè)，機(jī)關(guān)、站所社支部5個(gè)，學(xué)校黨支部8個(gè)，退休黨支部1個(gè)，黨員923名，建有清真寺66座，宗教人士68名。2010年全鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值1.83億元，較上年增長(zhǎng)8.3%，人均收入5268元，增長(zhǎng)10.2%。在雙擁共建工作中，我鄉(xiāng)有雙擁共建點(diǎn)3個(gè)，各類重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象46人。其中：在鄉(xiāng)紅軍老戰(zhàn)士2人、在鄉(xiāng)老復(fù)員軍人44人；現(xiàn)役軍人2人。近年來(lái)，我鄉(xiāng)按照上級(jí)要求，精心組織、周密部署，采取更加有力的措施，雙擁共建成果不斷得到鞏固和發(fā)展，為提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、促進(jìn)地方生產(chǎn)力和增強(qiáng)軍地凝聚力做出了積極的貢獻(xiàn)。

二、主要做法及取得的成效

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，理清思路，雙擁創(chuàng)建工作取得新進(jìn)展

近年來(lái)，全鄉(xiāng)各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部及各級(jí)基層黨組織堅(jiān)持從講政治、顧大局、保穩(wěn)定的高度出發(fā)，正確處理軍政軍民關(guān)系、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與國(guó)防建設(shè)的關(guān)系，確立了“以發(fā)展帶雙擁、以雙擁促發(fā)展”的指導(dǎo)思想，不斷完善機(jī)制、創(chuàng)新載體，在全鄉(xiāng)興起了雙擁共建熱潮。一是整體聯(lián)動(dòng)促雙擁。鄉(xiāng)黨委把雙擁工作納入巴合齊鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃，制定了《巴合齊鄉(xiāng)雙擁共建工作規(guī)劃》、《巴合齊鄉(xiāng)軍地雙擁共建實(shí)施方案》、《巴合齊鄉(xiāng)擁軍優(yōu)屬活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》和每雙擁工作安排意見(jiàn)；同時(shí)把雙擁工作的主要作法寫入了黨委、政府的工作報(bào)告；把雙擁工作納入目標(biāo)考核和干部政績(jī)考核內(nèi)容，實(shí)行目標(biāo)管理；把雙擁創(chuàng)建工作與創(chuàng)建文明單位結(jié)合起來(lái)，做到整體推進(jìn)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。二是建立健全組織抓雙擁。根據(jù)人員變動(dòng)和工作計(jì)劃，及時(shí)調(diào)整雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)黨委書記任組長(zhǎng)、政府鄉(xiāng)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)工、青、婦、民政、財(cái)政工作的同志為成員，下設(shè)雙擁辦公室，由分管領(lǐng)導(dǎo)兼任辦公室主任，切實(shí)做到工作有計(jì)劃、措施有落實(shí)、半年有檢查、年終有總結(jié)、經(jīng)費(fèi)由保障，并建立健全保障機(jī)制。同時(shí)設(shè)立雙擁工作民情調(diào)查組，專門負(fù)責(zé)民情民意的收集整理，從根本上樹立起廣大干部的責(zé)任心和使命感，為雙擁工作打下了堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。

（二）強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍，國(guó)防教育和雙擁宣傳有了新提高

近年來(lái)，鄉(xiāng)黨委、政府以及共建部隊(duì)始終將國(guó)防教育和雙擁宣傳工作，貫穿于雙擁共建活動(dòng)的始終，廣泛開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的國(guó)防教育和雙擁宣傳活動(dòng)。

一是憑借各類國(guó)防教育基地提高宣傳效果。通過(guò)與共建的南疆軍區(qū)后勤部聯(lián)系，組織全鄉(xiāng)優(yōu)秀中學(xué)生以及致富能手到南疆軍區(qū)博物館進(jìn)行參觀，同時(shí)在全鄉(xiāng)主要交通要道和人員活動(dòng)集中地設(shè)置雙擁宣傳標(biāo)牌3幅，書寫宣傳標(biāo)語(yǔ)20多幅。

二是憑借各類活動(dòng)提高宣傳效果。以參加軍事日、鄉(xiāng)鎮(zhèn)專武干部集訓(xùn)為契機(jī)，強(qiáng)化國(guó)防意識(shí)。定期與共建單位召開座談會(huì)，共商共建工作的有關(guān)事項(xiàng)。

三是憑借重要任務(wù)提高宣傳效果。在每年征兵期間，鄉(xiāng)穩(wěn)定辦將組織人員進(jìn)村入戶進(jìn)行宣傳《兵役法》和《軍人撫恤優(yōu)待條例》，同時(shí)通過(guò)農(nóng)村大喇叭、農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育設(shè)備等進(jìn)行宣傳，增強(qiáng)了廣大群眾依法履行國(guó)防義務(wù)的觀念，激發(fā)了廣大青年踴躍參軍的熱情，每年按規(guī)定完成征兵任務(wù)。

（三）情灑駐地，心系百姓，擁政愛(ài)民譜寫新篇章

2007年以來(lái)，我鄉(xiāng)共建單位全力開展擁政愛(ài)民活動(dòng),視人民為父母,把駐地當(dāng)故鄉(xiāng),情系人民群眾,支援我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。一是圍繞中心搞共建。幾年來(lái)，共建部隊(duì)積極服務(wù)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中發(fā)揮了先鋒模范作用，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是捐資助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心。共建部隊(duì)，積極響應(yīng)政府號(hào)召，開展形式多樣的興學(xué)助教活動(dòng)。特別是南疆軍區(qū)后勤部與巴合齊鄉(xiāng)罕庫(kù)木小學(xué)、巴什布其“雙語(yǔ)”幼兒園、疏勒縣武裝部與尤喀克斯日勒瑪小學(xué)建立了軍校共建關(guān)系，共建部隊(duì)用實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲“軍校攜手共育英才”的華美樂(lè)章。他們帶著對(duì)祖國(guó)下一代的關(guān)愛(ài)多次來(lái)到共建學(xué)校慰問(wèn)全體師生并開展捐資助學(xué)活動(dòng)。2007年6月南疆軍區(qū)后勤部為巴什布其“雙語(yǔ)”幼兒園捐贈(zèng)價(jià)值200

元的保溫桶一個(gè)，價(jià)值2000元消毒柜一臺(tái)，價(jià)值3000元冰柜一臺(tái)，價(jià)值19800元的學(xué)生床上用品150套；2008年5月捐贈(zèng)價(jià)值18000元的桌椅60套，價(jià)值18000元的雙層床45套，價(jià)值24000元的遮雨板200平方米；2008年6月為罕庫(kù)木小學(xué)生活困難的33名貧困發(fā)放助學(xué)金10000元，為學(xué)校設(shè)施提供檔電腦2臺(tái)、案柜2個(gè)，椅子4把，辦公桌2張，乒乓球拍、羽毛球拍各一箱；2009年5月為生活困難的33名貧困發(fā)放助學(xué)金13200元，乒乓球案，同時(shí)投資30000元為罕庫(kù)木小學(xué)新建了學(xué)校大門，2010年6月1日兒童節(jié)，南疆軍區(qū)后勤部領(lǐng)導(dǎo)為六村幼兒園提供價(jià)值1000元的玩具一批，為四村小學(xué)貧困生提供了籃球、排球、羽毛球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)器材。疏勒縣武裝部堅(jiān)持每年定期與我鄉(xiāng)2村小學(xué)師生進(jìn)行座談，了解其實(shí)際困難，有針對(duì)性的進(jìn)行幫扶。三是扶貧攻堅(jiān)見(jiàn)真情。共建部隊(duì)充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，為鄉(xiāng)政府分憂解難，幫扶我鄉(xiāng)群眾脫貧致富。2008年南疆軍區(qū)后勤部結(jié)合捐資助學(xué)活動(dòng)，在維吾爾族節(jié)日期間來(lái)到巴合齊鄉(xiāng)罕庫(kù)木村為貧困戶送去了價(jià)值5000元的米、面、油以及慰問(wèn)金，帶去了黨和部隊(duì)官兵的問(wèn)候。同時(shí)還積極為當(dāng)?shù)厝罕娝歪t(yī)送藥，切實(shí)解決當(dāng)?shù)厝罕娚罾щy。四是攜手共建新農(nóng)村。軍民共建社會(huì)主義新農(nóng)村是雙擁工作新的領(lǐng)域。為了使雙擁工作更好地服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，從2007年開始，我們積極與共建部隊(duì)協(xié)調(diào)支援我鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，2010年我鄉(xiāng)與南疆軍區(qū)后勤部協(xié)調(diào)，利用我鄉(xiāng)四村新建村級(jí)陣地的有利時(shí)機(jī)，投入資金在我鄉(xiāng)四村新建愛(ài)國(guó)主義教育基地。

（四）破解難題，落實(shí)政策，優(yōu)撫安置實(shí)現(xiàn)新突破

幾年來(lái)，全鄉(xiāng)上下認(rèn)真落實(shí)優(yōu)撫安置政策，使影響和困擾部隊(duì)、軍人及優(yōu)撫對(duì)象的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題得到了較好地解決。

一是重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象撫恤優(yōu)撫資金得到全面落實(shí)。自2007年來(lái)，在縣民政部門與鄉(xiāng)民政辦的努力下，全鄉(xiāng)退伍軍人撫恤優(yōu)撫資金已全部足額發(fā)放，優(yōu)待面達(dá)到100%，切實(shí)保障了優(yōu)撫對(duì)象的合法權(quán)益。

二是重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象的“三難”問(wèn)題基本得到解決。鄉(xiāng)黨委、政府按照“扶貧先扶優(yōu)”的原則，將扶持優(yōu)撫對(duì)象脫貧奔小康工作列入全鄉(xiāng)扶貧計(jì)劃和社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃。三年來(lái),將30名老復(fù)員軍人納入了城鄉(xiāng)低保,為5名重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象按低保戶標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施了大病醫(yī)療救助，對(duì)13名重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象實(shí)施了危房改造；為重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象舉辦農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)班6多期，技術(shù)服務(wù)36多次。在全鄉(xiāng)初步建立了以新型農(nóng)村合作醫(yī)療為依托，醫(yī)療補(bǔ)助、醫(yī)療優(yōu)惠、大病救助為補(bǔ)充的優(yōu)撫對(duì)象醫(yī)療保障體系，實(shí)現(xiàn)了重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象醫(yī)療保險(xiǎn)全覆蓋。全鄉(xiāng)重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象的“住房難”、“生活難”、“治病難”基本得到解決。

三是切實(shí)抓好擁軍優(yōu)屬工作

鄉(xiāng)黨委、政府把這項(xiàng)工作作為主要工作來(lái)抓，在建立健全組織的基礎(chǔ)上，做到了上下結(jié)合，平時(shí)抓與節(jié)日抓結(jié)合，把這項(xiàng)工作推向正常化和制度化。

四是切實(shí)搞好退伍軍人安置工作

為了解決退伍軍人的后顧之憂，我鄉(xiāng)把安置工作列入了黨委、政府工作日程中。近幾年，對(duì)有能力、思想好、作風(fēng)正，有開拓精神的退役軍人吸收到村級(jí)后備干部中進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)對(duì)有技術(shù)專長(zhǎng)的對(duì)口介紹。

扎實(shí)有效的雙擁創(chuàng)建工作，鑄就了“開拓進(jìn)取,負(fù)重自強(qiáng)，文明奉獻(xiàn),強(qiáng)鄉(xiāng)富民”的精神，已成為全鄉(xiāng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)的不懈動(dòng)力;軍民國(guó)防觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，軍政軍民關(guān)系融洽，軍地互相尊重、互

相支持,部隊(duì)建設(shè)取得了豐碩成果，地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就。

三、基本經(jīng)驗(yàn)

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好雙擁創(chuàng)建工作的關(guān)鍵。多年來(lái)，我們始終把強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)作為雙擁共建的關(guān)鍵，通過(guò)簽訂目標(biāo)責(zé)任書、抓考評(píng)，不斷強(qiáng)化雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。無(wú)論軍地各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子如何變化，雙擁旗幟不變，雙擁熱情不減，共建目標(biāo)不變。

（二）強(qiáng)化宣傳是搞好雙擁共建工作的前提。在雙擁共建過(guò)程中，我們始終將宣傳工作放在第一位，通過(guò)設(shè)置固定性宣傳標(biāo)牌，舉辦各類形式的軍民聯(lián)歡會(huì)等形式，強(qiáng)化了軍政軍民的大局意識(shí)和使命意識(shí)，激發(fā)了軍地雙方雙擁創(chuàng)建的熱情。

（三）求真務(wù)實(shí)是搞好雙擁共建工作的基礎(chǔ)。雙擁共建貴在求真務(wù)實(shí)。多年來(lái)，我們始終把務(wù)實(shí)作為雙擁共建的基礎(chǔ)，千方百計(jì)盡最大努力為駐軍和廣大優(yōu)撫對(duì)象辦實(shí)事、解難題，從小事做起，從實(shí)事做起，不喊空洞的口號(hào)，受到了駐軍部隊(duì)的稱贊。

近幾年來(lái)，我鄉(xiāng)的雙擁工作雖取得了一定成績(jī)，但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，還有一定差距。今后我們將帶領(lǐng)全鄉(xiāng)上下，以“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力做好新時(shí)期的的雙擁工作，再創(chuàng)我鄉(xiāng)雙擁工作的新局面。

第四篇：巴合齊鄉(xiāng)第二屆教師雙語(yǔ)演講比賽計(jì)劃

2016學(xué)年巴合齊鄉(xiāng)中學(xué)雙語(yǔ)教師演講比賽

計(jì)劃

一、活動(dòng)目的

為增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的意識(shí)，深入開展民族團(tuán)結(jié)教育，營(yíng)造雙語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，豐富學(xué)生課余生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，享受學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生和雙語(yǔ)教師的雙語(yǔ)表達(dá)能力，提高雙語(yǔ)教學(xué)水平。決定舉辦以《責(zé)任與擔(dān)當(dāng)—爭(zhēng)做新疆特色的“四好”教師》為主題為主題的喀什鄉(xiāng)第七屆中小學(xué)生、幼兒園雙語(yǔ)口語(yǔ)比賽，同時(shí)開展全鄉(xiāng)雙語(yǔ)教師的“雙語(yǔ)教育，從我做起”演講比賽。

具體方案如下：

二、活動(dòng)時(shí)間：2016年4月21日下午

三、活動(dòng)主題

本次雙語(yǔ)口語(yǔ)比賽以《責(zé)任與擔(dān)當(dāng)—爭(zhēng)做新疆特色的“四好”教師》為主題，題目自擬,要求內(nèi)容積極向上,主體鮮明,選材典型,能夠體現(xiàn)雙語(yǔ)教師的風(fēng)采。

四、組織機(jī)構(gòu)

為保障本次雙語(yǔ)口語(yǔ)比賽順利實(shí)施，成立巴合齊鄉(xiāng)中學(xué)雙語(yǔ)口語(yǔ)比賽領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長(zhǎng)： 買買提明·努爾（教導(dǎo)處主任）副組長(zhǎng)： 阿麗亞·賽麥提（雙語(yǔ)教學(xué)負(fù)責(zé)人）成員： 布合力千·托合提（漢語(yǔ)教研組組長(zhǎng)）

張淑芳（教研室成員）

五、參賽對(duì)象

本次比賽的參加對(duì)象為全校雙語(yǔ)教師。

六、活動(dòng)步驟

（一）校級(jí)活動(dòng)：

1.參加對(duì)象： 全體雙語(yǔ)崗位教師。

2.比賽項(xiàng)目： 教師分為雙語(yǔ)進(jìn)行演講，進(jìn)行雙語(yǔ)自我介紹演講等。

3.活動(dòng)時(shí)間：4月21日下午。

4.學(xué)校按活動(dòng)要求負(fù)責(zé)舉辦校級(jí)比賽、評(píng)選名次，并將評(píng)選出來(lái)的 教師名單、活動(dòng)材料總結(jié)等存檔并報(bào)學(xué)區(qū)辦。

六、鄉(xiāng)級(jí)決賽程序

比賽均按照以下程序進(jìn)行：

1教師用漢語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，時(shí)長(zhǎng)：30秒以內(nèi)。

2.選手以“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、創(chuàng)建美好家園”為主題，自備稿件。時(shí)長(zhǎng)：1分30秒以內(nèi)。

5.才藝展示：需體現(xiàn)雙語(yǔ)內(nèi)容（同時(shí)使用漢語(yǔ)和少數(shù)民族語(yǔ)言），時(shí)長(zhǎng)：３分鐘以內(nèi)

6演講稿自備，要求真實(shí)，具有交流學(xué)習(xí)和推廣的價(jià)值，A4紙打印，四號(hào)字。時(shí)長(zhǎng)：8分鐘。

巴合齊鄉(xiāng)中學(xué)

2017年3月6日

第五篇：巴合齊鄉(xiāng)中學(xué)政教處工作計(jì)劃

巴合齊鄉(xiāng)中學(xué)政教處工作計(jì)劃

（2012-2013學(xué)年第一學(xué)期）

2012年8月

巴合齊鄉(xiāng)中學(xué)政教處工作計(jì)劃

（2012-2013學(xué)年第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)全市教育工作會(huì)議精神，深化落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想謀創(chuàng)新，搶抓機(jī)遇促發(fā)展，以“構(gòu)建和諧幸福校園，辦好人民滿意中學(xué)”為主旋律，堅(jiān)持以人為本，求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)精細(xì)化管理，優(yōu)化校園文化建設(shè)，把學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和行為養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，扎實(shí)開展德育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展，著力構(gòu)建安全校園、綠色校園、優(yōu)美校園、書香校園、和諧校園。

二、本學(xué)期基本任務(wù)

1、處室人員要加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，提升德育管理層次。

2、確立以學(xué)生為主體的意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)工作的指導(dǎo)。

3、緊抓德育隊(duì)伍建設(shè)和班級(jí)管理兩條主線，營(yíng)造良好的德育氛圍。

4、以迎接地區(qū)級(jí)的魚達(dá)標(biāo)學(xué)校驗(yàn)收，加強(qiáng)校園主流文化建設(shè)，確保校園文化對(duì)學(xué)生的引領(lǐng)作用；堅(jiān)持組織有特色的文化活動(dòng)，豐富學(xué)校德育內(nèi)涵。

5、學(xué)習(xí)新課程，采用新方法，確保學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定科學(xué)化。

6、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，提升學(xué)生道德認(rèn)知水平，增強(qiáng)學(xué)生道德實(shí)踐能力。

7、加強(qiáng)思想教育和處分懲戒相結(jié)合，確保學(xué)生無(wú)重大違紀(jì)和違法犯罪現(xiàn)象；加強(qiáng)心理咨詢室，有效化解學(xué)生的各種心理問(wèn)題，使各級(jí)各類學(xué)生都能自主健康和諧地成長(zhǎng)。

三、工作目標(biāo)與措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

（1）通過(guò)班主任例會(huì)不斷推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。要堅(jiān)持班主任月工作例會(huì)制，通過(guò)定期分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問(wèn)題，研究加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的方法和措施，通過(guò)加強(qiáng)班主任的德育理論學(xué)習(xí)，使班主任多學(xué)習(xí)一些時(shí)事政治，捕捉現(xiàn)代德育發(fā)展的新動(dòng)態(tài)、新途徑拓寬自己的視野，深入了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，掌握科學(xué)的育人方法。本學(xué)期要組織班主任外出學(xué)習(xí)活動(dòng)一次，積極為班主任的再學(xué)習(xí)、再提高提供機(jī)會(huì)。

（2）通過(guò)明確班主任、德崗老師的職責(zé)不斷推進(jìn)班集體建設(shè)。班主任肩負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位思品教育的重要任務(wù)，班主任要嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，具體做到：①期初要制訂合理、確實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃；②期末要做好班級(jí)工作總結(jié)；③班主任要深入到學(xué)生中，談心咨詢，培養(yǎng)良好班風(fēng)；④認(rèn)真上好主題班會(huì)課，班會(huì)課不得挪作他用，本學(xué)期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會(huì)觀摩課并寫出主題活動(dòng)詳細(xì)電子方案上

交政教處；⑤要做好家訪工作，每學(xué)期與每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)至少聯(lián)系一次，并做好記錄；⑥要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作；德崗老師要配合班主任做好班級(jí)管理工作，具體做到①分管一項(xiàng)班級(jí)常規(guī)工作；②做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；③期末寫好5-10名學(xué)生的評(píng)語(yǔ)；④積極配合班主任開展班級(jí)主題活動(dòng)。

（3）通過(guò)完善班主任、德崗老師考核制度適度拉開考核獎(jiǎng)，做到既鼓勵(lì)多數(shù)、又激勵(lì)先進(jìn)。

（4）充分認(rèn)識(shí)德育首位的重要性，明確人人都是德育工作者，要讓每一堂課、每一個(gè)活動(dòng)、每一項(xiàng)工作都滲透德育因素，真正做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、勞動(dòng)育人、活動(dòng)育人，每一位老師要認(rèn)真做好學(xué)生談話記錄工作。

（5）強(qiáng)化年級(jí)組的管理職能。分管年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)要對(duì)自己管理年級(jí)的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，要對(duì)年級(jí)的德育工作起著指導(dǎo)的作用，制定并落實(shí)年級(jí)管理細(xì)則，進(jìn)行督促檢查；要研究學(xué)生狀況及教育教學(xué)現(xiàn)狀，并提出相應(yīng)措施，統(tǒng)一年級(jí)班主任行動(dòng)。政教處處室人員要深入年級(jí)和班級(jí)調(diào)查研究，抓好典型，以點(diǎn)促面。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)

（1）本學(xué)期要圍繞迎接省級(jí)示范性高中復(fù)查進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)學(xué)?！ㄖv文明〃促和諧”的教育，不斷強(qiáng)化班風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。協(xié)調(diào)好政教處和年級(jí)組工作，形成合力，要進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境整治、檢查、評(píng)比力度（包括學(xué)生宿舍）；協(xié)調(diào)好政教處、年級(jí)組和體育組工作，進(jìn)一步加強(qiáng)課間操、眼保健操管理；進(jìn)一步完善學(xué)生管理制度，做到對(duì)學(xué)生的教育、違紀(jì)學(xué)生的處理有章可循、有據(jù)可查。

（2）學(xué)校教育的終極目標(biāo)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事。本學(xué)期要綜合體現(xiàn)政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)職能，要繼續(xù)精心組織、深入開展以“知榮辱、知禮儀、知法紀(jì)”為主題的“三知”教育活動(dòng)，讓何以為榮、何以為恥的正確觀念深入學(xué)生心田，進(jìn)而培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和行為準(zhǔn)則，從而為他們能融入社會(huì)、立足社會(huì)、求得成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（3）本學(xué)期要通過(guò)圍繞培育公民道德、陶融民族文化、充實(shí)生活知能、奠定科學(xué)基礎(chǔ)、鍛煉強(qiáng)健體格、養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、啟發(fā)藝術(shù)興趣等方面開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)；要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，扶持各種形式的社團(tuán)活動(dòng)和俱樂(lè)部活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐和交際能力，豐富學(xué)生的課余生活等。（4）有計(jì)劃有主題地安排好國(guó)旗下講話，要及時(shí)捕捉校內(nèi)師生的閃光點(diǎn)，通過(guò)國(guó)旗下講話的來(lái)宣傳和表?yè)P(yáng)身邊的好人好事；利用好學(xué)校櫥窗等文化陣地做好評(píng)比公布、新聞發(fā)布、宣傳教育、先進(jìn)表彰等工作。形成全校師生學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好局面。年底要開展XX感動(dòng)校園十大人物評(píng)選活動(dòng)。

（5）要重視法制紀(jì)律和安全教育

以學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為主要內(nèi)容，教育學(xué)生自覺(jué)遵守有關(guān)法規(guī)，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧等不適合青少年學(xué)生進(jìn)入的場(chǎng)所；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”為主題的禁毒教育；提高學(xué)生的自防、自護(hù)、自救能力，確保未成年人在校內(nèi)外健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)學(xué)校防火、防盜、防意外事故的安全保衛(wèi)工作；加強(qiáng)寄宿生管理、生活指導(dǎo)的工作，加強(qiáng)午休期間學(xué)生的管理工作。發(fā)揮值日教師、保衛(wèi)人員的職能，保障學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。認(rèn)真做好校園的封閉式管理，保證校園安全。做到警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)防死守，堵疏結(jié)合，排除一切不安全的隱患，加強(qiáng)學(xué)生各種安全防范意識(shí)，加強(qiáng)法紀(jì)教育，提高自我防范能力，努力做到學(xué)生在校違法犯罪率為零。

（6）建立家庭教育指導(dǎo)網(wǎng)站。在校園網(wǎng)開辟家庭教育專欄，為學(xué)校與學(xué)生家庭間創(chuàng)設(shè)必要的平臺(tái)。同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)與共建單位的聯(lián)系，真正形成學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)。

3、進(jìn)一步貫徹和諧德育理念

（1）貫徹“平等、尊重、合作、發(fā)展”為基本內(nèi)涵的人本思想，以誠(chéng)待人，以情感人，以理服人，促進(jìn)教育者與受教育者之間的人際關(guān)系和諧。實(shí)現(xiàn)由灌輸說(shuō)教向雙向互動(dòng)式德育的轉(zhuǎn)變，做到老師體驗(yàn)情感，學(xué)生享受情感，師生共同成長(zhǎng)，一起踐履德育，感受德育，體驗(yàn)德育。要“淡化”教育色彩，讓學(xué)生從生動(dòng)、豐富、現(xiàn)實(shí)的生活世界之中得到感悟、明白道理。

（2）重視問(wèn)題學(xué)生的管理。建立教師與學(xué)生的幫教、談心制度，做到定期活動(dòng)，嚴(yán)格把握和控制問(wèn)題學(xué)生的思想動(dòng)向，采取得力措施，做好轉(zhuǎn)化工作。

（3）注重學(xué)生心理健康。進(jìn)一步做好心理咨詢室和心理教育網(wǎng)站的建設(shè)和管理工作，通過(guò)各種心理教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想情操和良好的道德品質(zhì)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)德育科研

（1）本學(xué)期各班要圍繞針對(duì)學(xué)生心理、思想、品德、需求、安全、存在問(wèn)題和潛在傾向等方面，立足滿足學(xué)生的發(fā)展需設(shè)計(jì)的班會(huì)活動(dòng)主題積極開展主題活動(dòng)，從而確保初中三年的主題活動(dòng)各有側(cè)重、特色鮮明、相互促進(jìn)，形成聲勢(shì)和序列，從而對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、思維方式、行為方式、集體榮譽(yù)感等的形成產(chǎn)生重大影響。本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)主題活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)、活動(dòng)開展等方面的檢查力度，要對(duì)各班的主題活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比，要選出優(yōu)秀主題班會(huì)方案，出好成化主題活動(dòng)方案集，進(jìn)行成果展示和為以后主題活動(dòng)的開展提供經(jīng)典母題。

（2）引導(dǎo)教師進(jìn)行德育課題研究。①通過(guò)班主任工作例會(huì)幫助班主任從日常工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題中提煉課題，從成功經(jīng)驗(yàn)中找出自己需要深入研究的課題，從教育基礎(chǔ)理論中發(fā)現(xiàn)課題；②加強(qiáng)教師的合作互補(bǔ)意識(shí)，鼓勵(lì)教師能從合作課題中積極承擔(dān)子課題研究。

（3）鼓勵(lì)教師積極撰寫德育論文。本學(xué)期每位教師可根據(jù)課題研究活動(dòng)、班級(jí)管理工作、德育實(shí)踐活動(dòng)中的思考、體會(huì)、總結(jié)等方面撰寫一篇德育論文。

5、其它工作

政教處處室人員每?jī)芍芙M織一次德育理論學(xué)習(xí)；繼續(xù)做好德育網(wǎng)站的管理工作，力爭(zhēng)在第一時(shí)間把各項(xiàng)工作發(fā)布到網(wǎng)站。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我校德育工作的宣傳力度，要向《湖南日?qǐng)?bào)》、《懷化日?qǐng)?bào)》、懷化教育網(wǎng)站多投稿。拓展德育領(lǐng)域，適度開展社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。

三、行事歷

（一）9月份

1、開學(xué)常規(guī)工作（開學(xué)報(bào)到、全校衛(wèi)生整治、開學(xué)典禮、學(xué)生監(jiān)督崗）

2、制定政教處、班主任工作計(jì)劃3、8月28日下午全校班主任、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議

4、慶祝教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)

5、學(xué)生會(huì)工作會(huì)議、學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)開展

6、安全教育、安全隱患排查（每月至少一次）

7、各班計(jì)劃電子文檔上傳

8、新學(xué)期第一期黑板報(bào)

9、檢查學(xué)生的儀表及著裝

10、民族精神教育月活動(dòng)、紅歌會(huì)

11、完善《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》

（二）10月份

1、上月班主任月考核

2、班主任會(huì)議

3、迎國(guó)慶黑板報(bào)，慶國(guó)慶節(jié)活動(dòng)。

4、繼續(xù)開展感恩教育系列活動(dòng)

5、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校

6、法制教育

（三）11月份

1、上月班主任月考核

2、班主任例會(huì)

3、配合學(xué)校藝體組搞好“體育藝術(shù)節(jié)”

4、交通安全知識(shí)講座

5、第三期黑板報(bào)（感恩勵(lì)志）

6、繼續(xù)開展勵(lì)志教育系列活動(dòng)。

7、迎接地區(qū)級(jí)德育示范學(xué)校驗(yàn)收

（四）12月份

1、上月班主任月考核

2、班主任例會(huì)

3、禁毒知識(shí)講座

4、組織好迎元旦班級(jí)慶?；顒?dòng)

5、迎元旦黑板報(bào)評(píng)比

（五）2013年1月份

1、上月班主任月考核

2、班主任例會(huì)

3、評(píng)優(yōu)工作。

4、班主任經(jīng)驗(yàn)交流

5、學(xué)生綜合素質(zhì)認(rèn)定

6、政教處檔案歸檔

7、部署寒假周五返?；顒?dòng)計(jì)劃

8、政教處工作總結(jié)

9、簽訂寒假安全穩(wěn)定責(zé)任書