第一篇：楚江鎮(zhèn)中心學(xué)校講故事演講比賽活動(dòng)方案

楚江鎮(zhèn)中心學(xué)校講故事比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的： 為了更好地開展讀書活動(dòng)，創(chuàng)建書香校園，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，使全體教師養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書、讀好書的良好習(xí)慣，同時(shí)提高學(xué)生對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校決定開展“書香伴我成長”為主題的講故事比賽。

二、比賽地點(diǎn)：操場

三、參賽對(duì)象：1～六年級(jí)學(xué)生

四、活動(dòng)步驟：

本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：

第一階段：各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行初賽，每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔出1名同學(xué)代表班級(jí)參加第二階段的年級(jí)段決賽；各班第11周自行組織進(jìn)行初賽，并將參加第二階段比賽的學(xué)生名單及內(nèi)容于第周周五前報(bào)教導(dǎo)處。

第二階段：以年級(jí)為單位參加決賽。

六、活動(dòng)時(shí)間及評(píng)委：

時(shí)間：6月1日

評(píng)委：

七、活動(dòng)說明：

1．參賽要求：

參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。

參賽選手必須脫稿獨(dú)立完成。

2．評(píng)分細(xì)則：

比賽采用100分制，評(píng)委現(xiàn)場打分，去掉一個(gè)最高分和最低分，保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位取平均分。

①演講內(nèi)容：主題鮮明深刻，立意新穎，觀點(diǎn)正確，見解獨(dú)到，格調(diào)積極向上（15分）；材料真實(shí)、典型、新穎，內(nèi)容充實(shí)，能聯(lián)系實(shí)際，貼近生活，反映客觀事實(shí)，具有普遍意義并體現(xiàn)一定的時(shí)代精神（15分）；結(jié)構(gòu)完整合理，層次分明，論點(diǎn)、論據(jù)具有邏輯性；構(gòu)思巧妙，引人入勝。（計(jì)40分）

②語言表達(dá)：口齒清晰，自然流暢，準(zhǔn)確簡明，語速適當(dāng)，富有節(jié)奏感，脫稿演講（20分）； 聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫，符合情感變化，具有感染力（15分）；聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，有一定的肢體語言（5分）。（計(jì)40分）

③形象風(fēng)度：講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)，自然得體，朝氣蓬勃，精神飽滿（10分）；服裝整潔，端莊大方，上下場致意、答謝等（計(jì)20分）

3．評(píng)獎(jiǎng)方式：按年級(jí)段分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)１名、二等獎(jiǎng)２名、三等獎(jiǎng)３名，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)，并記入班級(jí)考核。

3．5月日班主任到教導(dǎo)處進(jìn)行抽簽，安排好選手的參賽順序。

4．屆時(shí)請(qǐng)相應(yīng)年級(jí)段學(xué)生按時(shí)、有序地入場，認(rèn)真地觀看比賽。

5．其他安排：

音響器材的準(zhǔn)備：

積分：

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攝影報(bào)道：覃金玲

資料收集：教導(dǎo)處

第二篇：講故事演講比賽活動(dòng)方案

講故事比賽和演講比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語表達(dá)與演講能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍校園文化生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺(tái)，經(jīng)研究，我校決定舉辦“奮發(fā)向上，崇德向善”為主題的講故事比賽和演講比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)： 時(shí)間：2015.3.25 地點(diǎn)：教學(xué)樓前

三、參賽對(duì)象：

一至九年級(jí)全體學(xué)生。（小學(xué)部：講故事比賽；中學(xué)部：演講比賽）

四、活動(dòng)方式：

本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段

第一階段——初賽，各班按要求在本班內(nèi)開展比賽，由各班自行組織實(shí)施。

第二階段——決賽，各班經(jīng)過班級(jí)選拔后，每班篩選出2名優(yōu)秀選手，推薦參加學(xué)校的決賽。

（先由各班班主任和語文教師組織各班學(xué)生在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行一輪比賽，評(píng)選出的優(yōu)勝選手參加學(xué)校的比賽，再選出兩名選手代表學(xué)校參加縣級(jí)比賽。）

五、活動(dòng)分工：

評(píng)委：陳沛怡 楊振華 陳龍 黃謙 龔寶霞 李燕

羅建芬 魯新輝 張曉 湯莎莎

總分：張兆輝 樊敏娜 場地布置：何禎寶 朱波 主持：趙寶麗 何西

六、比賽要求:

1、內(nèi)容健康，充分體現(xiàn)奮發(fā)向上、崇德向善的精神風(fēng)貌。

2、故事取材要符合學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。

3、參賽選手限定在2-4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當(dāng)布置道具、配置音樂等。

4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。

5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿，并對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新（各班將所有選手的故事稿或演講稿于下周二上交閆慧芳老師處）。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)獎(jiǎng)辦法：

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)二名（小學(xué)一名，中學(xué)一名），二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)若干。比賽實(shí)行十分制，評(píng)委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄈサ粢粋€(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分）

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）

2、內(nèi)容40%（咬字清晰、語言流暢、對(duì)文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）

3、表現(xiàn)技巧30﹪（聲調(diào)、對(duì)感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）

4、其它10%（時(shí)間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）

第三篇：江池鎮(zhèn)中學(xué)校大課間活動(dòng)方案

江池鎮(zhèn)中學(xué)校大課間活動(dòng)方案

秦雯

一、指導(dǎo)思想

為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛好，促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終生體育意識(shí)，根據(jù)國家教育部關(guān)于開展“體育2 + 1+1工程”實(shí)驗(yàn)工作，積極開展“快樂大課間”活動(dòng)的精神，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，現(xiàn)決定在我校積極開展“快樂大課間”活動(dòng)。通過大課間活動(dòng)來促進(jìn)師生更加和諧的關(guān)系和體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風(fēng)，校紀(jì)和學(xué)生的精神面貌，帶動(dòng)校園文化的建設(shè)。使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)體育知識(shí)參與體育活動(dòng)的興趣和愛好，培養(yǎng)競爭意識(shí)、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力，促進(jìn)身心全面發(fā)展。為確保大課間高質(zhì)、高效的實(shí)施，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我校應(yīng)采取合理利用體育資源與自制器材相結(jié)合，在大課間活動(dòng)中體現(xiàn)合作，自主，探究，創(chuàng)新的教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)“體育與藝術(shù)、創(chuàng)新與發(fā)展、趣味與競技”的完美統(tǒng)一。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、開展大課間活動(dòng)，改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)讓學(xué)生選擇自己喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來。使學(xué)生樂于參加，主動(dòng)掌握健身的方法并自覺鍛煉。

2、通過大課間活動(dòng)，促進(jìn)師生間、學(xué)生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識(shí)和交往能力。

3、通過大課間活動(dòng)，豐富校園文化生活，營造積極向上勇于拼搏競

爭的學(xué)風(fēng)。

三、活動(dòng)形式

師生全員參加，實(shí)際根據(jù)本校場，學(xué)生特點(diǎn)，活動(dòng)分為單項(xiàng)、集體、室內(nèi)活動(dòng)三種?；顒?dòng)順序?yàn)?/p>

1、出場

2、跑步

3、眼保健操

4、武術(shù)操

5、分班活動(dòng)

6、放松。（班級(jí)集體項(xiàng)目不進(jìn)行2、3、4、5項(xiàng)）

1、單項(xiàng)采取以年級(jí)為單位，分組活動(dòng)的形式在劃分區(qū)域內(nèi)開展適宜有利于身體健康的項(xiàng)目。如竹竿舞，袋鼠跳，搭橋過河等活動(dòng)內(nèi)容，項(xiàng)目，器械年級(jí)輪換。

2、班級(jí)集體項(xiàng)目為全員參與，學(xué)生為主，體育老師引導(dǎo)進(jìn)行。（如針對(duì)體育考試為目的的班級(jí)對(duì)抗，限九年級(jí)參與。針對(duì)全校師生的體育知識(shí)答題）

3、室內(nèi)以眼保健操、室內(nèi)操（感恩的心）和班級(jí)特色創(chuàng)建為主，室內(nèi)游戲、室內(nèi)體育活動(dòng)等。

四、活動(dòng)時(shí)間安排

每天上午第三節(jié)課后開始（10：10---10：50），時(shí)間40分鐘。每周第一次大課間為集體項(xiàng)目（班級(jí)對(duì)抗）

每周最后一次大課間為集體項(xiàng)目（體育知識(shí)競答）

其余時(shí)間為單項(xiàng)特色項(xiàng)目。（分班活動(dòng)）

五、活動(dòng)要求

（一）安全工作：

1、嚴(yán)密場地、器材管理，落實(shí)行政值周、班主任、副班主任職責(zé)，強(qiáng)化活動(dòng)過程管理，制訂安全預(yù)案，全方位貫徹“安全第一”。

2.穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)，衣著寬松，盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝，不能裝、帶各

類堅(jiān)硬、鋒利的物品。

3.在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動(dòng)，不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動(dòng)，更不能亂竄亂跑。

4.要根據(jù)身體情況開展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師。

5.活動(dòng)時(shí)，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護(hù)工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。

6.及時(shí)做好活動(dòng)記錄，隨時(shí)接受各級(jí)督查。

（二）班主任職責(zé)：

1.要加強(qiáng)安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)。

2.按《大課間活動(dòng)方案》準(zhǔn)備活動(dòng)器材，做好安全檢查工作。

3.檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運(yùn)動(dòng)量。

4.活動(dòng)時(shí)，要做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。

5.如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。

6.及時(shí)做好活動(dòng)記錄，隨時(shí)接受各級(jí)督查。

六、組織機(jī)構(gòu)

組長：陳 龍

副組長：陶 毅陳俠林

組員：各班班主任及全體任課教師

江池鎮(zhèn)中學(xué)藝體組

第四篇：余店鎮(zhèn)中心學(xué)校第一屆教師演講比賽活動(dòng)方案

余店鎮(zhèn)中心學(xué)校第一屆教師演講比賽活動(dòng)方案

2013年是我鎮(zhèn)信息教育改革的首年，也是我鎮(zhèn)在縣教體局主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在精誠團(tuán)結(jié)的中心校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，在全鎮(zhèn)各校4000余師生的共同努力下，全面推行信息教育改革年，正邁步走向新的征程。要想取得滿意的成績，離不開全體教師，更離不開默默耕耘在各條戰(zhàn)線上的工作者。為激發(fā)全體教師的愛崗敬業(yè)之情，展示新時(shí)期我鎮(zhèn)教師追求真知、勇于創(chuàng)新的時(shí)代風(fēng)采，根據(jù)縣教體局精神，經(jīng)中心校研究決定，在全鎮(zhèn)教師中開展第一屆教師演講比賽。

一、活動(dòng)主題

創(chuàng)新管理-----提升執(zhí)行力

二、活動(dòng)對(duì)象

本次活動(dòng)以各小學(xué)校為單位，每校推薦若干名教師參賽。

三、比賽形式

1、本次活動(dòng)由中心校組織，中心小學(xué)承辦。

2、比賽前參賽教師通過抽簽決定上場順序。

3、演講時(shí)間為5分鐘。

4、比賽采用100分制。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（100分制）

1、形象風(fēng)度（20分）：衣著整潔、儀表大方、舉止得體。

2、語言表達(dá)（30分）：普通話標(biāo)、表達(dá)流暢、激情昂揚(yáng)。

3、思想內(nèi)容（40分）：緊扣主題、富有號(hào)召力、富有教育意義。

4、綜合印象（10分）：基本功扎實(shí)、發(fā)揮出色、振奮人心。

五、比賽規(guī)則

1、演講文章應(yīng)避免使用詩歌體裁，要求脫稿演講。

2、演講時(shí)間：演講限時(shí)5分鐘，超時(shí)扣2分。

3、比賽計(jì)分：各位參賽教師得分計(jì)算方法為去掉最高分和最低分，取其他評(píng)委平均分。

4、演講可以配樂，參賽教師需自帶光碟或U盤。

5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)若干名。學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)金，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金為300元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金為200元，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金為100元。

六、比賽時(shí)間及地點(diǎn)

1、比賽時(shí)間：2013年11月22日13：302、比賽地點(diǎn)：鎮(zhèn)中心小學(xué)

七、相關(guān)要求

1、各學(xué)校須于11月20日前將參賽教師名單、演講題目、演講音樂或光碟交中心校。

2、演講稿電子稿于11月20日前發(fā)送至中心校郵箱。

3、各學(xué)校教師觀摩比賽，中心小學(xué)邀請(qǐng)20名家長代表觀摩比賽。

八、主持人

屈超

九、評(píng)委

何偉宋世周王志忠馮德民李可云

劉杰肖海洋樊國華張華美

十、工作人員

1、何偉：負(fù)責(zé)賽前抽簽，收集評(píng)分表。

2、屈超：負(fù)責(zé)制作評(píng)分表、統(tǒng)分表，制作獎(jiǎng)狀。

3、劉華鋒：負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)并作最后一分鐘倒計(jì)時(shí)提示，同時(shí)負(fù)責(zé)統(tǒng)分、算分并負(fù)責(zé)電腦操作。

4、岳建勝：負(fù)責(zé)音響設(shè)備及攝影。

第五篇：講故事演講比賽方案

“最美陽光少年”講故事、演講比賽活動(dòng)方案

——“踐行‘兩個(gè)最美’，爭做最美少年”系列活動(dòng)

一、活動(dòng)目的為貫徹黨的十八大關(guān)于“全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神”，倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為“建最美上饒市，做最美上饒人”培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。

二、活動(dòng)主題：“我心目中的陽光少年”

三、活動(dòng)時(shí)間：6月9日早上8時(shí)（星期日）

四、活動(dòng)要求

1、一至三年級(jí)，每班選出一名學(xué)生參加講故事比賽，時(shí)間限制在3-5分鐘。

2、四、五年級(jí)，每班選出一名學(xué)生參加演講比賽，時(shí)間限制在3-5分鐘。

五、評(píng)比方法

評(píng)選辦法：語文老師采取不記名打分，去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，平均分作比。每個(gè)年級(jí)取一名。李喬珍、鄒桂文老師算分，填寫《講故事演講比賽得分統(tǒng)計(jì)表》。

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1、吐字清晰，有感情，普通話標(biāo)準(zhǔn)。（3分）

2、服裝整潔、得體。（2分）

3、內(nèi)容生動(dòng)有趣，健康、積極向上。（3分）

4、動(dòng)作、表情自然大方，不做作。（2分）

教導(dǎo)處、語文組2013、5、29

有關(guān)講故事、演講的知識(shí)

演講又叫講演或演說，是指在公眾場所，以有聲語言為主要手段，以體態(tài)語言為輔助手段，針對(duì)某個(gè)具體問題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語言交際活動(dòng)。而講故事顯得沒有演講那么正式，比較隨意。講故事讓人感覺到故事中的起伏曲折，讓人有身臨其境之感，可以說，講故事更像是一種說者和聽眾都在進(jìn)行的一場游戲。講故事注重點(diǎn)在于故事的情節(jié)，人物性格，氣氛的渲染。注重講說員的口才表達(dá)能力，和表情輔助。

演講沒有一定的情節(jié)，但是有一定的邏輯，這個(gè)要記住，不然會(huì)讓人覺得你所說的東西很混亂，沒有條理，就像故事沒有了情節(jié)。

在臺(tái)上講故事時(shí)，有一定的表情，動(dòng)作輔助，演講也一樣。當(dāng)你用心去沉浸在自己的演講當(dāng)中，你的一舉一動(dòng)都可能牽動(dòng)臺(tái)下觀眾的心情，和講故事一樣，叫做感染力，能夠讓對(duì)方聽你演講就好像講故事一樣，你就真正成功了大半。

兩者也有很大的區(qū)別，其中有一個(gè)，一般故事是靠自己領(lǐng)悟道理的。而演講則要你把道理通過一定的故事、實(shí)例、佐證等等去說服你的聽眾，使得他們認(rèn)同你的觀點(diǎn)。

講故事要?jiǎng)忧?，演講要激情。