第一篇：2007年小學(xué)生壓歲錢調(diào)查表

2007年小學(xué)生壓歲錢調(diào)查表

一.2007壓歲錢收入是多少?

二.是自己拿全部壓歲錢嗎?還是你和父母各50%?或你父母全拿?(選后兩項(xiàng)的跳至第題)

三.自己拿壓歲錢用來(lái)干什么?

(1).交學(xué)費(fèi)

(2).買學(xué)習(xí)書(shū)、用品

(3).存起來(lái)

(4).辦理玩的卡

(5).亂買亂用

(6).零花錢

(7)._______(自添)

四.你想用壓歲錢回報(bào)社會(huì)嗎?你想怎樣回報(bào)?

一,調(diào)查報(bào)告《小學(xué)生如何使用壓歲錢》 2006-2-10 21:18

提問(wèn)者：

最佳答案

今天怎樣使用壓歲錢教案

作者：余國(guó)強(qiáng) 文章來(lái)源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：276 更新時(shí)間：2005-3-25

今天怎樣使用壓歲錢（教案）

初二（2）班 室 2005年3 月25 日 上午第 二 節(jié) 組公開(kāi)課

教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)理財(cái)。

教學(xué)過(guò)程：

一、引語(yǔ)：

過(guò)年，對(duì)我們?cè)谧拿恳晃粚W(xué)生來(lái)說(shuō)，是最盼望、最高興的日子，因?yàn)槊康酱汗?jié)，大家可以收到一筆不小數(shù)目的壓歲錢。

二、提問(wèn)：

我們當(dāng)堂做個(gè)調(diào)查，請(qǐng)大家來(lái)講講，自己今年過(guò)年收到長(zhǎng)輩給的多少壓歲錢？（學(xué)生回答略）最高數(shù)： 最低數(shù)：

三、上次我們對(duì)每個(gè)同學(xué)都做了一次“問(wèn)卷調(diào)查”，現(xiàn)在給大家做個(gè)反饋：

1、統(tǒng)計(jì)時(shí)間：2005年3月10日

2、統(tǒng)計(jì)班級(jí)：二（2）班

3、統(tǒng)計(jì)人數(shù)：39人

“今天怎樣使用壓歲錢”調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)

統(tǒng)計(jì)內(nèi)容：（1）

100元以下 100元以上 500元以上 1000元以上 2000元以上 5000元以上

1人 5人 14人 15人 3人 1人

四、附資料：

近日有媒體對(duì)于申城孩子的壓歲錢問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果令人吃驚，調(diào)查發(fā)現(xiàn)有一個(gè)有趣的現(xiàn)象，即孩子壓歲錢的金額與年齡呈反比：小學(xué)生的壓歲錢普遍在2000－5000元之間，初中生的壓歲錢數(shù)額則在2000元左右，相對(duì)年紀(jì)最長(zhǎng)的高中生，壓歲錢則通常在1000－2000元之間。

五、提問(wèn)：

當(dāng)你有了這么多錢后，你會(huì)不會(huì)產(chǎn)生與同學(xué)攀比的心理？（學(xué)生回答略）

六、提問(wèn)：

當(dāng)擁有這些壓歲錢后，你會(huì)怎樣用？（學(xué)生回答略）

七、案例

（一）：

一日上午，上初一的女孩蔣婷婷早早就起了床，梳洗后，她告訴媽媽，她要與兩個(gè)同學(xué)一起去吃肯德基，然后逛逛商場(chǎng)和書(shū)店，并說(shuō)對(duì)壓歲錢要充分發(fā)揮一下作用，大甩壓歲錢購(gòu)買自己喜歡的東西。案例

（二）：

2月19日中午，記者在某處肯德基快餐店看到，顧客多為中學(xué)生，他們議論著即將進(jìn)口的美食。在肯德基店，3個(gè)十二三歲的女孩點(diǎn)了近200元的漢堡雞翅等食品，付款時(shí)，一位女孩從口袋中拿出2張嶄新的百元大鈔付款。其闊綽讓一位老者發(fā)出感嘆：“現(xiàn)在的小孩太會(huì)花錢了，花200元眼睛都不眨一下?！卑咐?/p>

（三）：

在一家電腦公司里，有四五個(gè)中學(xué)生正在選購(gòu)一款游戲機(jī)，這款游戲機(jī)價(jià)格高達(dá)800多元。據(jù)該店一位員工稱，從初四開(kāi)始，來(lái)買游戲機(jī)的幾乎都是中學(xué)生，而且，他們買的均為比較高檔的游戲機(jī)。他們不會(huì)價(jià)，標(biāo)價(jià)多少他們就給多少。

案例

（四）：在星湖路電子科技廣場(chǎng)，一位賣MP3的老板向記者透露：“春節(jié)過(guò)后的生意比年前還要好，買MP3的學(xué)生哥很多，今天我已經(jīng)賣出了8臺(tái)，價(jià)格都在400元以上。”

提問(wèn)：這些案例說(shuō)明什么？（學(xué)生回答略）

八、我班學(xué)生是怎樣使用壓歲錢的：（附問(wèn)卷表）

買學(xué)習(xí)用品 吃、喝、用 買禮物 交給父母 買穿的 存入銀行 買電腦 買游戲 卡 其他（交學(xué)費(fèi)）人次 15人 18人 6人 20人 8人 11人 2人 1人 21人

九、在這些收到壓歲錢的學(xué)生中，有的能合理使用，有的上繳給父母一部分，也有的當(dāng)然把留下的往往出手很大。

1、討論題

（一）有人這樣說(shuō)：“長(zhǎng)輩給我的錢，就是我的，我想怎么花就怎么花，別人管不著。”針對(duì)這一問(wèn)題，你是怎樣來(lái)看待的？（學(xué)生回答略）

2、討論題

（二）怎樣以最合理的方式來(lái)使用壓歲錢？（學(xué)生回答略）

十、老師在學(xué)生討論回答的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸納，并給學(xué)生幾個(gè)招數(shù)，讓我們學(xué)生從小學(xué)會(huì)理財(cái)。招數(shù)

一、交學(xué)費(fèi)。（可以減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)自立精神和家庭責(zé)任感）

招數(shù)

二、獻(xiàn)愛(ài)心。（拿出一部分來(lái)幫助其他貧困孩子，又能助人為樂(lè)）

招數(shù)

三、表孝心。（給長(zhǎng)輩或孤老禮物，養(yǎng)成敬老愛(ài)老的美德）

招數(shù)

四、搞投資。（在銀行立個(gè)帳戶，搞教育儲(chǔ)蓄）

招數(shù)

五、買書(shū)報(bào)。（可以開(kāi)闊眼見(jiàn)，又可以與同學(xué)交流閱讀、增進(jìn)情誼）

招數(shù)

六、去旅游。（增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操）

招數(shù)

七、買保險(xiǎn)。（為自己解除健康、升學(xué)等后顧之憂）

十一、小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了怎樣合理使用壓歲錢這一內(nèi)容，從這一節(jié)課中，它使我們懂得生活水平提高了，仍然要崇尚節(jié)儉，不隨心所欲、學(xué)會(huì)理財(cái)，不亂花錢財(cái)?shù)牡览怼?/p>

本學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了學(xué)科小課題研究活動(dòng)。在這一項(xiàng)新鮮的活動(dòng)中，我班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，利用研究性學(xué)習(xí)的方式，從生活、自然和社會(huì)中所感興趣的問(wèn)題入手，選擇和確定了一個(gè)個(gè)小小的課題。今天，我們選擇了其中課題之一：《透視小學(xué)生壓歲錢現(xiàn)象》，把該課題的研究的過(guò)程給大家呈現(xiàn)一下。

一、課題組組長(zhǎng)陳述課題的研究方案

從研究課題的名稱、背景、目的與意義，研究?jī)?nèi)容、研究分工、方法與步驟、預(yù)期成果形式及表達(dá)方式、時(shí)間安排等方面作簡(jiǎn)要闡述。

二、研究涉及的主要問(wèn)題及我們的思考

①壓歲錢對(duì)某些家庭來(lái)說(shuō)，負(fù)擔(dān)可謂無(wú)足輕重，研究壓歲錢現(xiàn)象有什么現(xiàn)實(shí)意義？

課題組：在平時(shí)的生活中，我們通過(guò)初步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幾乎每一個(gè)孩子都有壓歲錢，但他們的支配方式有所

不同：有的用在買學(xué)習(xí)用品上，而有的則用在上網(wǎng)吧、上游戲廳上。有相當(dāng)一部分同學(xué)沒(méi)把錢用在刀刃上，而是去做一些無(wú)謂的浪費(fèi)。因此，通過(guò)本課題的研究與探討，對(duì)于端正小學(xué)生自我經(jīng)濟(jì)意識(shí)，培養(yǎng)孩子的自我理財(cái)能力，使我們自覺(jué)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，初步形成正確的金錢觀和價(jià)值觀，就顯得很有現(xiàn)實(shí)意義。

②能否確保通過(guò)此課題的研究能使大多數(shù)人初步形成正確的價(jià)值觀和金錢觀嗎？

課題組：我們可以說(shuō)，我們的確不能僅僅通過(guò)此課題的研究就能使大多數(shù)同學(xué)都能端正價(jià)值觀和金錢觀，但是通過(guò)我們的調(diào)查、分析所得出的結(jié)論可以用來(lái)指導(dǎo)我們合理地支配壓歲錢，至于少數(shù)同學(xué)是否會(huì)接受，那就得看個(gè)人的自覺(jué)性了，畢竟我們已經(jīng)作了宣傳，盡了努力。

③在研究?jī)?nèi)容中提到，對(duì)壓歲錢的來(lái)源與數(shù)量、支配和消費(fèi)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查時(shí)，可以采用怎樣的調(diào)查方法，如果是問(wèn)卷調(diào)查該如何設(shè)計(jì)？

課題組：?jiǎn)柧碚{(diào)查的方法，請(qǐng)問(wèn)你們的我們可以這樣設(shè)計(jì)，例如，選擇：今年春節(jié)你得到的壓歲錢大約在：a、100元以內(nèi)；b、100元~500元；c、500元~1000元；d、1000元以上，提供這樣的四個(gè)答案；又如：你的壓歲錢主要是從下列哪種方式獲得的？a.父母親或祖父母給的。b.親戚給的。c.父母親的同事給的。d.其它途徑獲得的。總之，以選擇為主，簡(jiǎn)要說(shuō)明為輔。

你們?cè)趯?shí)際調(diào)查中，打算采訪哪些不同層次的人群？如果他們中少數(shù)人不給予配合，你們又打算怎么辦？ 課題組：我們初步準(zhǔn)備采訪以下三個(gè)不同層次的人群：a.家庭收入較高的。b.家庭收入一般的。c.家庭收入較少的。如果少數(shù)人不給予配合時(shí)，我們首先會(huì)向他們解釋我們此次調(diào)查的主要目的，同時(shí)注意以誠(chéng)懇的態(tài)度打動(dòng)對(duì)方，爭(zhēng)取他們的支持。我想如果我們做到這兩點(diǎn)結(jié)果一定會(huì)很令人滿意的。

⑤⑥論證組：?jiǎn)螒{你們的力量能順利地完成匯總分析的工作嗎？你們的報(bào)告打算以何種方式撰寫呢？課題組：我們會(huì)盡自己最大的力量對(duì)搜集的資料進(jìn)行整理、分析。是的，也許單憑我們的力量是不夠的，但是我們相信有了指導(dǎo)老師的幫助，有了你們論證組同學(xué)的點(diǎn)拔，我們一定會(huì)事半功倍的；至于論文報(bào)告的撰寫，我想，我們?cè)谧珜懼笆紫葧?huì)尊重小組同學(xué)的意見(jiàn)，博采眾長(zhǎng)，最后達(dá)成一致，然后形成正式的報(bào)告。

⑦論證組：如果你們通過(guò)研究得出的結(jié)論與權(quán)威人士已有的觀點(diǎn)發(fā)生沖突，甚至截然相反，請(qǐng)問(wèn)你們打算怎么辦？

課題組：因?yàn)槲覀兊慕Y(jié)論是依據(jù)我們的調(diào)查、分析得出的，所以一旦發(fā)生上述情況，我們一方面會(huì)尊重專家的意見(jiàn)，但我們也會(huì)保留自己的觀點(diǎn)。

三、論證小組進(jìn)行論證小結(jié)

論證組：經(jīng)過(guò)我們的討論，一致認(rèn)為：本課題的研究目的比較明確，內(nèi)容較為具體，分工大致合理，方法可行。但在即將開(kāi)始的研究中，向你們提出如下建議：

a.調(diào)查、了解有關(guān)數(shù)據(jù)和資料時(shí)，希望你們精心設(shè)計(jì)好有關(guān)問(wèn)卷和統(tǒng)計(jì)表，盡量用事實(shí)說(shuō)明問(wèn)題。b.組織和分工希望更嚴(yán)密、細(xì)致一點(diǎn)、注意資料的保存和完整。

c.實(shí)際調(diào)查、采訪中講究一點(diǎn)調(diào)查、采訪的藝術(shù)，盡可能贏得被調(diào)查對(duì)象的配合。

最后祝你們?nèi)〉贸晒Α?/p>

（主持人致結(jié)束語(yǔ)：是的，也許我們課題小組的研究計(jì)劃還不是那么的成熟，論證過(guò)程也并不那么的嚴(yán)密，但這種小課題研究的方式，能夠培養(yǎng)我們主動(dòng)獲取知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)和解決問(wèn)題的能力，使我們自身得到鍛煉。也許將來(lái)有一天，當(dāng)我們其中的某一位同學(xué)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)候，追溯到成果的來(lái)源，我們所保存的課題研究檔案，不就是一個(gè)有力的佐證嗎！）

三,引導(dǎo)小學(xué)生用好壓歲錢

時(shí)間: 2006年02月03日 09時(shí)42分 作者:錦秀文 新聞來(lái)源:正義網(wǎng)

春節(jié)剛過(guò)，南京儲(chǔ)戶去銀行存錢的明顯增多了，其中的“嫩”面孔也多起來(lái)，差不多每５筆儲(chǔ)蓄就有一名是小學(xué)生儲(chǔ)戶。來(lái)存款的多是“三人行”大多是由父母陪著上小學(xué)的孩子來(lái)存壓歲錢。（據(jù)２月１日《南京晨報(bào)》報(bào)道）

過(guò)年給孩子壓歲錢向來(lái)是中國(guó)老百姓的傳統(tǒng)。過(guò)去壓歲錢只是一種象征性的禮物，少則數(shù)元多則數(shù)十元，主要是圖個(gè)熱鬧、吉祥。如今，隨著生活水平的提高，壓歲錢也一路飆升，孩子拿到的壓歲錢動(dòng)輒上百上千。面對(duì)這筆不小的財(cái)富，不少家長(zhǎng)往往由孩子自己支配，不少小學(xué)生把壓歲錢都用在了春節(jié)的玩具和花炮購(gòu)買上，有的孩子開(kāi)始變相送禮，大搞“社交活動(dòng)”：給老師、班干部送禮，或請(qǐng)同學(xué)到飯店大吃大喝，甚至熱衷于用壓歲錢在情人節(jié)給“女朋友”買花送禮物；有的成天成夜打游戲、泡網(wǎng)吧、上舞廳，甚至于有些孩子把壓歲錢就成了“賭資”，如長(zhǎng)沙６個(gè)十二三歲的孩子拿著壓歲錢打了一宿麻將，桌上的“賭資”就達(dá)２０００余元（見(jiàn)１月３１日《長(zhǎng)沙晚報(bào)》）也有不少家長(zhǎng)面對(duì)孩子數(shù)量不少的壓歲錢，擔(dān)心孩子養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣，便采取了“截留”、“克扣”的方法，把孩子的壓歲錢牢牢掌控在自己手上，這樣做雖說(shuō)控制了孩子壓歲錢的盲目流失，但也在孩子心理上引起了反感，甚至于出現(xiàn)了與父母為壓歲錢而產(chǎn)生矛盾的。如何處理好這筆錢，并在這個(gè)過(guò)程中和引導(dǎo)孩子用好壓歲錢、協(xié)調(diào)好與孩子之間的關(guān)系就成為父母必須正視與解決的問(wèn)題。

引導(dǎo)小學(xué)生合理使用好壓歲錢，是父母的責(zé)任和義務(wù)。現(xiàn)在孩子壓歲錢多了，反映出老百姓生活水平提高了，如何培養(yǎng)孩子們艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)和品德就顯得異常重要。而我國(guó)的青少年理財(cái)教育非常薄弱，絕大多數(shù)家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的理財(cái)教育。父母借陪伴上小學(xué)的孩子到銀行存壓歲錢，讓孩子親手開(kāi)設(shè)自己第一個(gè)存折，引導(dǎo)他們嘗試人生中第一次自己理財(cái)?shù)慕?jīng)歷與樂(lè)趣，進(jìn)而在孩子們心中樹(shù)立起把多余的錢存到銀行里，既可以為國(guó)家建設(shè)添磚加瓦，也能讓孩子們知道理財(cái)中積少成多的道理和過(guò)程，更能讓孩子從小意識(shí)到理財(cái)是自己生活中的一個(gè)組成部分，培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)。

引導(dǎo)孩子用好壓歲錢，看起來(lái)是一件小事，從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣、好品德，卻可以讓人受用一生。在孩子成長(zhǎng)的節(jié)骨眼上，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能放任自流，也不能麻痹大意，更不能睜一只眼閉一只眼地聽(tīng)任孩子們大手大腳亂花壓歲錢。同時(shí)，父母在引導(dǎo)孩子用好壓歲錢時(shí)，也要講究方式方法，減少孩子因父母管制嚴(yán)而產(chǎn)生的逆反心理，尊重孩子在理財(cái)中正確處置壓歲錢的意見(jiàn)與要求，這樣才能使壓歲錢的使用既讓孩子享受到了過(guò)年快樂(lè)，也享受到了理財(cái)?shù)目鞓?lè)，如此一舉幾得，父母何樂(lè)而不為呢！

第二篇：壓歲錢調(diào)查表

關(guān)于壓歲錢，有一個(gè)流傳很廣的故事。古時(shí)候，有一種小妖叫“祟”，大年三十晚上出來(lái)用手去摸熟睡著的孩子的頭，孩子往往嚇得哭起來(lái)，接著頭疼發(fā)熱，變成傻子。因此，家家都在這天亮著燈坐著不睡，叫做“守祟”。

有一家夫妻倆老年得子，視為心肝寶貝。到了年三十夜晚，他們怕“祟”來(lái)害孩子，就拿出八枚銅錢同孩子玩。孩子玩累了睡著了，他們就把八枚銅錢用紅紙包著放在孩子的枕頭下邊，夫妻倆不敢合眼。半夜里一陣陰風(fēng)吹開(kāi)房門，吹滅了燈火，“祟”剛伸手去摸孩子的頭，枕頭邊就迸發(fā)道道閃光，嚇得“祟”逃跑了。第二天，夫妻倆把用紅紙包八枚銅錢嚇退“祟”的事告訴了大家，以后大家學(xué)著做，孩子就太平無(wú)事了。

原來(lái)八枚銅錢是八仙變的，暗中來(lái)保護(hù)孩子的。因?yàn)椤八睢迸c“歲”諧音，之后逐漸演變?yōu)椤皦簹q錢”。到了明清，“以彩繩穿錢編為龍形，謂之壓歲錢。尊長(zhǎng)之賜小兒者，亦謂壓歲錢”。所以一些地方把給孩子壓歲錢叫“串錢”。到了近代則演變?yōu)榧t紙包一百文銅錢賜給晚輩，寓意“長(zhǎng)命百歲”。對(duì)已成年的晚輩紅紙包里則放一枚銀元，寓意“一本萬(wàn)利”。貨幣改為紙幣后，長(zhǎng)輩們喜歡到銀行兌換票面號(hào)碼相連的新鈔票給孩子，祝愿孩子“連連高升”。

“壓歲錢”從何而來(lái)？傳說(shuō)有二。一說(shuō)，源于古代“壓驚”。說(shuō)是太古時(shí)有一種兇獸叫“年”，隔365日后之夜，就要出來(lái)傷害人畜、莊稼。小孩子害怕，大人則以燃竹響聲驅(qū)“年”，用食品安慰小孩，即為“壓驚”。年久日深，便演變?yōu)橐载泿糯澄?，至宋便有“壓驚錢”。據(jù)史載，王韶子南陔，因被壞人背走，于途中驚呼，才被皇車所救，宋神宗即賜了他“壓驚金犀錢”。以后才發(fā)展為“壓歲錢”。

二說(shuō)，它最早出現(xiàn)于唐朝宮廷，當(dāng)時(shí)宮中有散錢之風(fēng)。王仁裕在《開(kāi)元天寶遺事》中云：唐玄宗天寶年，“內(nèi)廷嬪妃，每于春時(shí)，各于禁中結(jié)伴三人至五人擲錢為戲?！蓖踅ㄔ凇秾m詞》中載：“宿妝殘粉未明天，總立昭陽(yáng)花樹(shù)邊。春日內(nèi)人長(zhǎng)打白，庫(kù)中先散與金錢?！睆拇喝铡皵S錢為戲”，到“散與金錢”，后又發(fā)展到贈(zèng)“洗兒錢”。據(jù)司馬光《資治通鑒》稱，楊貴妃生子時(shí)，“玄宗親視之，喜贈(zèng)貴妃洗兒錢”，以賀喜驅(qū)邪。至宋、元，便形成一種民俗。它與正月初一春節(jié)結(jié)合，形成早期的“壓歲錢”。但當(dāng)時(shí)還沒(méi)有流通的貨幣，而只是一種特制的“壓歲錢”。

每逢春節(jié)，長(zhǎng)者往往要給晚輩們壓歲錢，而且多用一些連號(hào)的新紙幣，這個(gè)帶有濃厚節(jié)日色彩的習(xí)俗緣由何在，為什么要用連號(hào)的新紙幣，恐怕很少有人知曉.壓歲錢由來(lái)已久，古稱“厭勝錢”、“壓勝錢”、“壓崇錢”、“押歲錢”等，在錢幣系列中，它被歸為花錢類.早在漢代我國(guó)就已出現(xiàn)壓歲錢，以圓形圓孔和圓形方孔居多，錢的正面多為吉祥文字，如“去殃除兇”、“福山壽海”、“長(zhǎng)命富貴”、“強(qiáng)身健體”等，還有的正面為錢文，背面為祥瑞圖案，如“北斗七星”、“龜蛇”、“生肖”等紋飾.唐朝時(shí)期，宮廷盛行春節(jié)散錢，當(dāng)時(shí)人們把春節(jié)這天作為立春日，在宮內(nèi)相互朝拜.而當(dāng)時(shí)在民間還沒(méi)有拜年的習(xí)俗.宋元以后，春節(jié)被定為正月初一，春節(jié)散錢習(xí)俗就演變?yōu)殚L(zhǎng)者給晚輩壓歲錢的習(xí)俗.<燕京歲時(shí)記·壓歲錢>記載:“以彩繩穿線，編作龍形，置于床腳，謂之壓歲錢.尊長(zhǎng)者賜小兒者錢，亦謂之壓歲錢.”明清時(shí)期，長(zhǎng)者用紅繩串連著壓歲錢送與晚輩.民國(guó)時(shí)期，方孔圓錢基本取消，長(zhǎng)輩則用紅紙包一百文銅錢作為壓歲錢，其寓為“長(zhǎng)命百歲”，貨幣改為紙幣后，長(zhǎng)者喜歡選用連號(hào)的新紙鈔賜予晚輩，有“連連好運(yùn)、連連高升”之意，這種送連號(hào)錢給晚輩的習(xí)俗一直延續(xù)至今.可以說(shuō)，壓歲錢的習(xí)俗源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的美好祝愿.到清代，才有兒童慶歲，長(zhǎng)者與以錢，貫用紅，置之臥所，曰“壓歲錢”。至民國(guó)，又曾流行以紅紙包100銅元，以示“長(zhǎng)命百歲”，建國(guó)后才用紙幣，以示祝福.故事一 關(guān)于壓歲錢，有一個(gè)流傳很廣的故事。古時(shí)候，有一種小妖叫“祟”，大年三十晚上出來(lái)用手去摸熟睡著的孩子的頭，孩子往往嚇得哭起來(lái)，接著頭疼發(fā)熱，變成傻子。因此，家家都在這天亮著燈坐著不睡，叫做“守祟”。有一家夫妻倆老年得子，視為心肝寶貝。到了年三十夜晚，他們怕“祟”來(lái)害孩子，就拿出八枚銅錢同孩子玩。孩子玩累了睡著了，他們就把八枚銅錢用紅紙包著放在孩子的枕頭下邊，夫妻倆不敢合眼。半夜里一陣陰風(fēng)吹開(kāi)房門，吹滅了燈火，“祟”剛伸手去摸孩子的頭，枕頭邊就迸發(fā)道道閃光，嚇得“祟”逃跑了。第二天，夫妻倆把用紅紙包八枚銅錢嚇退“祟”的事告訴了大家，以后大家學(xué)著做，孩子就太平無(wú)事了。

故事二另有一說(shuō)源于古代“壓驚”。說(shuō)是太古時(shí)有一種兇獸叫“年”，隔365日后之夜，就要出來(lái)傷害人畜、莊稼。小孩子害怕，大人則以燃竹響聲驅(qū)“年”，用食品安慰小孩，即為“壓驚”。年久日深，便演變?yōu)橐载泿糯澄?，至宋便有“壓驚錢”。據(jù)史載，王韶子南陔，因被壞人背走，于途中驚呼，才被皇車所救，宋神宗即賜了他“壓驚金犀錢”。以后才發(fā)展為“壓歲錢”。原來(lái)八枚銅錢是八仙變的，暗中來(lái)保護(hù)孩子的。因?yàn)椤八睢迸c“歲”諧音，之后逐漸演變?yōu)椤皦簹q錢”。到了明清，“以彩繩穿錢編為龍形，謂之壓歲錢。尊長(zhǎng)之賜小兒者，亦謂壓歲錢”。所以一些地方把給孩子壓歲錢叫“串錢”。到了近代則演變?yōu)榧t紙包一百文銅錢賜給晚輩，寓意“長(zhǎng)命百歲”。對(duì)已成年的晚輩紅紙包里則放一枚銀元，寓意“一本萬(wàn)利”。貨幣改為紙幣后，長(zhǎng)輩們喜歡到銀行兌換票面號(hào)碼相連的新鈔票給孩子，祝愿孩子“連連高升”。小孩的是“壓祟錢”，老人的才是“壓歲錢”。老人的“壓歲錢”是指為了他們不再增長(zhǎng)歲數(shù)，可以多活幾年。

關(guān)于壓歲錢調(diào)查報(bào)告。

一、調(diào)查時(shí)間： 2012年3月1日~15日

二、調(diào)查地點(diǎn)：⒈家中 ⒉街頭 ⒊少兒圖書(shū)館門口

三、調(diào)查對(duì)象：小學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)

四、調(diào)查目的：

對(duì)有關(guān)城市中小學(xué)生壓歲錢的各項(xiàng)數(shù)據(jù)作一個(gè)比較準(zhǔn)確地了解與統(tǒng)計(jì)，并且能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù),客觀具體地總結(jié)出一些方法和規(guī)律提供給中小學(xué)生和家長(zhǎng)們，從而使家長(zhǎng)和孩子都能夠用正確的態(tài)度對(duì)待壓歲錢。

五、調(diào)查問(wèn)題：

Ⅰ.你認(rèn)為家長(zhǎng)們應(yīng)該給壓歲錢嗎？如果應(yīng)該，那么你認(rèn)為給多少壓歲錢最合適？

Ⅱ.你認(rèn)為錢才是最好的“壓歲禮物”嗎？ Ⅲ.你認(rèn)為自己應(yīng)不應(yīng)該擁有自由支配壓歲錢的權(quán)力？

Ⅳ.你一般把壓歲錢花在哪些地方？

Ⅴ.你認(rèn)為怎樣用壓歲錢才最有意義？

Ⅵ.你的父母每年給你多少壓歲錢？這與你的家庭背景相符嗎？

六、調(diào)查方法：

①上網(wǎng)查詢 ②電話資詢 ③查閱報(bào)刊 ④詢問(wèn)路人

七、調(diào)查結(jié)果：

㈠小學(xué)生可以自由支配的壓歲錢一般在100~1000元左右。

㈡大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為，自己應(yīng)該擁有自由支配其壓歲錢的權(quán)利，自己想買什么就買什么，只有少數(shù)一部分同學(xué)認(rèn)為，壓歲錢應(yīng)該由家長(zhǎng)帶為保管和處理，其比例達(dá)到了8：2。而小學(xué)生則普遍表示出無(wú)所謂的態(tài)度，錢多了也不知道如何使用，而家長(zhǎng)也不放心把錢放在小學(xué)生的身上，大部分交由家長(zhǎng)代為保管，所以給壓歲錢只是一種形式，并不要求一定要占有它。

㈢小學(xué)生家長(zhǎng)都普遍認(rèn)為：錢，并不一定是最好的壓歲禮物，可以適當(dāng)?shù)亟o孩子們買一些他們平時(shí)夢(mèng)寐以求卻又沒(méi)有能力得到的東西，這樣既滿足了孩子們的愿望，又讓家長(zhǎng)們不必大掏腰包，在經(jīng)濟(jì)上得到了實(shí)惠，這不是兩全其美嗎？㈣大多數(shù)的小學(xué)生，都把錢花在了買自己喜歡的東西上，有一小部分同學(xué)拿自己的壓歲錢來(lái)交學(xué)費(fèi)，還有一些小學(xué)生拿壓歲錢來(lái)買各種學(xué)習(xí)用品。小部分的學(xué)生表示，如果需要，可以拿出自己的壓歲錢，捐給災(zāi)區(qū)的小朋友以幫助他們上學(xué)或改善生活。

㈤80%的學(xué)生認(rèn)為，家長(zhǎng)給越多的壓歲錢越好,18%的學(xué)生無(wú)所謂壓歲錢的多少，認(rèn)為家長(zhǎng)覺(jué)得給得適當(dāng)就可以了，只有2%的學(xué)生覺(jué)得不要給壓歲錢最好，以上這種少數(shù)情況的產(chǎn)生其中主要有3種原因：

⑴反正壓歲錢要了也是歸家長(zhǎng)，沒(méi)勁，還不如不要。

⑵收了別人的壓歲錢還得回送別人，別人送了你100元，為了體面，你的父母再?zèng)]錢也得從錢包里摳出個(gè)200元回贈(zèng)給人家，這樣太虧了。

⑶真正覺(jué)得父母掙錢也不容易，把自己養(yǎng)大已經(jīng)很辛苦了，不應(yīng)該還要拿他們的錢來(lái)做零花錢用。

㈥在調(diào)查期間，為了調(diào)查方便，還額外問(wèn)了學(xué)生們一個(gè)問(wèn)題：“1個(gè)外鄉(xiāng)來(lái)的農(nóng)民在你眼前發(fā)生了車禍，周圍只有你一個(gè)人，而他如果不及時(shí)治療便會(huì)有生命危險(xiǎn)，但他身上連一分錢也沒(méi)有，無(wú)法支付“打的”的路費(fèi)和昂貴的醫(yī)療費(fèi)用，這時(shí)你身上的壓歲錢剛好夠他支付醫(yī)藥費(fèi)，但是這些壓歲錢正巧是你準(zhǔn)備買夢(mèng)寐以求的東西，你會(huì)怎么辦？”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，大部分的學(xué)生表示不愿意用壓歲錢幫農(nóng)民支付路費(fèi)和醫(yī)療費(fèi)，少部分的學(xué)生略加思考，表示如果別人捐，自己就捐。只有個(gè)別的學(xué)生表示愿意幫助他，其理由很簡(jiǎn)單，卻也很讓人感到心寒：這個(gè)人是陌生人，而且還是個(gè)農(nóng)民，我憑什么要用自己心愛(ài)的東西做代價(jià)幫他看病呢？

八、調(diào)查結(jié)論：

1、現(xiàn)在的家庭，由于經(jīng)濟(jì)條件好了，生活質(zhì)量提高了，給孩子的零花錢和壓歲錢也日益增多，一個(gè)城市普通家庭的年總收入約是2~5萬(wàn)元，而家長(zhǎng)們每年給孩子們的壓歲錢就占其中的%1~2，有少數(shù)富裕家庭給孩子的壓歲錢甚至上萬(wàn)元，雖然讓孩子們過(guò)了個(gè)高興年，卻也嚴(yán)重造成了孩子們亂花錢、買零食、上網(wǎng)吧、甚至抽煙賭博以及很多極其惡劣的壞習(xí)慣，嚴(yán)重?fù)p害了他們的身心健康。根據(jù)這次調(diào)查所了解的情況，就壓歲錢的問(wèn)題提出如下幾點(diǎn)建議：

1、根據(jù)我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)慣，壓歲錢還是要給，但壓歲錢的數(shù)量要適當(dāng)，不宜太多，以免使孩子染上亂花錢的壞習(xí)慣。

2、家長(zhǎng)們還可以適當(dāng)?shù)乜紤]一下，將壓歲錢改成孩子們喜歡的“壓歲物”，如“壓歲書(shū)”、“壓歲碟”等，還可以利用假期的時(shí)間，帶孩子外出旅游，這樣，既可以滿足孩子們的需求，可以給家庭的經(jīng)濟(jì)方面帶來(lái)實(shí)惠，還可以得當(dāng)?shù)乇苊夂⒆羽B(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)要耐心地教育孩子，讓孩子們真正的懂得每一分錢、每一粒米的珍貴，并讓他們正確的認(rèn)識(shí)錢，養(yǎng)成勤儉、節(jié)約的好習(xí)慣。

同時(shí)，還給學(xué)生們提個(gè)建議：把自己的壓歲錢存在固定的一個(gè)存錢箱里，做一個(gè)帳目本，把自己用錢的各項(xiàng)數(shù)據(jù)登記在上面，使自己可以更清楚地了解錢的流向，學(xué)會(huì)計(jì)劃用錢，科學(xué)理財(cái)，把錢用在有意義的事情上面。

【五十年代】

后來(lái)幣制改了，壓歲錢于是也就開(kāi)始五分、一毛地給——還得磕響頭作畢恭畢敬狀才拿得到呢！不過(guò)，那也“樂(lè)得屁顛兒屁顛兒的”，合作社買小炮兒買零食去！一路那錢被死攥在手里直到捂出汗來(lái)，藏來(lái)藏去藏丟了的倒霉事也常有，那種痛心跟今天在股市割肉沒(méi)什么兩樣兒。

【六十年代】

情見(jiàn)漲，也就兩毛五毛的，錢一到手，眼前就是小人書(shū)、小炮兒、爆米花兒。

【七十年代】

拜年磕頭的孩子，收個(gè)五塊十塊的壓歲錢不成問(wèn)題。

【八十年代】

錢多了，反而不太興給壓歲錢了——平時(shí)的零花錢把壓歲錢給比下去了。

【九十年代至今】

孩子成稀罕物兒了，身不動(dòng)膀不搖地就能得個(gè)成百上千塊——不過(guò)擱手里攥著的少了，有的讓爹媽收繳了，有的存銀行了，還有就是上網(wǎng)吧打游戲了。

2200年前

漢代壓歲錢那可真是寓意鮮明，錢的正面都刻著吉祥話兒，比如：“去殃除兇”、“福山壽?！?、“長(zhǎng)命富貴”、“強(qiáng)身健體”......這給的不是錢，是正經(jīng)八百的祝福。

1400年前

唐朝過(guò)年有“散錢”習(xí)俗，但據(jù)說(shuō)朝拜習(xí)俗只在宮廷盛行，民間尚未流行。

1000年前

宋元時(shí)期，春節(jié)被定在正月初一這一天，散錢習(xí)俗也由此變成了長(zhǎng)者給晚輩包壓歲錢。100年前

民國(guó)以后的壓歲錢基本和今天很相像了，長(zhǎng)輩用紅紙包100文銅錢當(dāng)壓歲錢給晚輩，取“長(zhǎng)命百歲” 的寓意。貨幣改為紙幣后，長(zhǎng)輩喜歡用連號(hào)的新錢做壓歲錢，意味著連連好運(yùn)、連連高升。

第三篇：青少年如何使用壓歲錢調(diào)查表

青少年如何使用壓歲錢調(diào)查表

同學(xué)們，寒假即將來(lái)臨。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。壓歲錢是中華民族重禮儀重情誼的典型載體。春節(jié)，在喜慶的氛圍里，小輩們給長(zhǎng)輩們行磕頭禮，表示對(duì)長(zhǎng)輩的敬重與祝福，長(zhǎng)輩們則發(fā)給小輩們或多或少的壓歲錢，表示對(duì)小輩們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

你們將如何使用和分配你們的壓歲錢呢？請(qǐng)您就以下選項(xiàng)中在你合適的地方打?√?

姓名 年齡

□.儲(chǔ)蓄，自己開(kāi)個(gè)銀行賬戶存起來(lái)，要從小培養(yǎng)理財(cái)觀念 □.出門旅游遠(yuǎn)足、爬山、漂流、潛水、蹦極、滑雪 □.買煙花爆竹，在春節(jié)好好的玩玩

□.捐給災(zāi)區(qū)和乞丐還有希望工程，給抗震救災(zāi)出一份力 □.給爸爸媽媽買禮物，盡盡孝心

□.訂購(gòu)報(bào)刊、學(xué)習(xí)資料，交學(xué)費(fèi)補(bǔ)習(xí)費(fèi)等費(fèi)用，買點(diǎn)學(xué)習(xí)用品，為下學(xué)期做準(zhǔn)備

□.投資理財(cái)，購(gòu)買股票或是保險(xiǎn)

□.購(gòu)買游戲裝備或是Q幣點(diǎn)卡之類虛擬物品 □.逛街購(gòu)買自己心愛(ài)的服飾，數(shù)碼產(chǎn)品以及其他 □.和朋友一起唱唱KTV、吃飯聚餐 □.去發(fā)型店改變自己的發(fā)型 □.交由父母處理或保管

□.其他，請(qǐng)補(bǔ)充（）

初中學(xué)生春節(jié)期間壓歲錢消費(fèi)情況調(diào)查

一、研究目的：

1.了解壓歲錢的含義及歷史文化；

2.通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的方式，進(jìn)一步了解同學(xué)們是如何使用壓歲錢的； 3.培養(yǎng)我們的節(jié)約意識(shí)，提高理財(cái)能力。

二、研究?jī)?nèi)容：

1．上網(wǎng)查資料，搞清壓歲錢的含義；

2．壓歲錢，同學(xué)們是如何花的，搞清他們的消費(fèi)內(nèi)容； 3．針對(duì)部分同學(xué)亂花現(xiàn)象，提出整改措施。

三、研究過(guò)程：

1．利用電腦上網(wǎng)查資料搞清壓歲錢的含義及歷史文化。2．初中學(xué)生春節(jié)期間壓歲錢消費(fèi)情況，我們從以下這幾方面進(jìn)行了調(diào)查（1）買游戲卡，去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

（2）買一些時(shí)髦的衣服，整天往商店跑。（3）整天在肯德基和麥當(dāng)勞這些食品店跑。（4）用來(lái)買一些學(xué)習(xí)用具：書(shū)，其余的給父母。（5）都存入銀行，留著以后備用。

（6）用于交費(fèi)。（7）捐給希望工程。

四、從調(diào)查情況得出的結(jié)論：

（1）壓歲錢總數(shù)多的達(dá)2000元以上，少的只有100元不到，數(shù)目差距很大；

（2）買游戲卡，去網(wǎng)吧上網(wǎng)的同學(xué)，占了總數(shù)的17.5%。（3）買一些時(shí)髦的衣服，整天往商店跑的人第三多，占了總?cè)藬?shù)的20.6%。

（4）整天在肯德基、來(lái)必堡和麥當(dāng)勞這些食品店跑的同學(xué)數(shù)量不太多，占了總數(shù)的5.4%。（5）用壓歲錢買一些學(xué)習(xí)用具、書(shū)，其余的給媽媽的同學(xué)人數(shù)較多，占了總數(shù)的38%。

（6）把所有的壓歲錢，都存入銀行，留著以后備用，只有總數(shù)的18%。（7）用于交費(fèi)的占27.5%, 買零食的占13%。（8）把錢捐給希望工程的占總數(shù)的10%

五、針對(duì)以上部分同學(xué)亂花錢的情況，我們提出以下措施： 1．交學(xué)費(fèi)，減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；

2、訂購(gòu)報(bào)刊、書(shū)籍、學(xué)習(xí)資料，開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣；

3、購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，為上學(xué)打基礎(chǔ)；

4、辦理保險(xiǎn)；

5、獻(xiàn)愛(ài)心、捐給希望工程；

6、參加儲(chǔ)蓄；

7、給長(zhǎng)輩或老人贈(zèng)送禮物；

六、感想與體會(huì)：

現(xiàn)在人們的生活水平不斷提高，壓歲錢也越來(lái)越多，正因?yàn)殄X的數(shù)目越來(lái)越大我們?yōu)榇蠹姨釒讉€(gè)建議：用壓歲錢要見(jiàn)機(jī)行事，有需要的時(shí)候用，將親人的祝福留下，應(yīng)該用的時(shí)候用，不能亂用，也不要亂借給別人，因?yàn)檫@是親人給你的祝福，所存的錢不是在急需的時(shí)候不要拿出來(lái)，可以在以后用。同時(shí)也可用壓歲錢來(lái)幫助特別愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題。這樣有了壓歲錢又能合理進(jìn)行安排，那么我們的春節(jié)才會(huì)過(guò)得有滋有味。

我對(duì)湖州部分孩子的壓歲錢問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果令人吃驚，調(diào)查發(fā)現(xiàn)有一個(gè)有趣的現(xiàn)象，即孩子壓歲錢的金額與年齡呈反比：小學(xué)生的壓歲錢普遍在2000－5000元之間，初中生的壓歲錢數(shù)額則在2000元左右，相對(duì)年紀(jì)最長(zhǎng)的高中生，壓歲錢則通常在1000－2000元之間。

那么，怎么使用這筆壓歲錢呢？我在這個(gè)假期里利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的機(jī)會(huì)對(duì)壓歲錢的不同使用方式進(jìn)行了記錄，整理后如下：

一日上午，鄰居家的男孩孫浩早早就起了床，她給我打電話，他要與我和另外兩個(gè)同學(xué)一起去吃肯德基，然后逛逛商場(chǎng)和書(shū)店，并說(shuō)對(duì)壓歲錢要充分發(fā)揮一下作用，大甩壓歲錢購(gòu)買自己喜歡的東西。

////，在肯德基快餐店看到，顧客多為中學(xué)生，他們議論著即將進(jìn)口的美食。在肯德基店，3個(gè)十二三歲的女孩點(diǎn)了近200元的漢堡雞翅等食品，付款時(shí)，一位女孩從口袋中拿出2張嶄新的百元大鈔付款。其闊綽讓一位老者發(fā)出感嘆：?現(xiàn)在的小孩太會(huì)花錢了，花200元眼睛都不眨一下。?

招數(shù)

一、交學(xué)費(fèi)。（可以減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)自立精神和家庭責(zé)任感）

招數(shù)

二、獻(xiàn)愛(ài)心。（拿出一部分來(lái)幫助其他貧困孩子，又能助人為樂(lè)）

招數(shù)

三、表孝心。（給長(zhǎng)輩或孤老禮物，養(yǎng)成敬老愛(ài)老的美德）

招數(shù)

四、搞投資。（在銀行立個(gè)帳戶，搞教育儲(chǔ)蓄）

招數(shù)

五、買書(shū)報(bào)。（可以開(kāi)闊眼見(jiàn)，又可以與同學(xué)交流閱讀、增進(jìn)情誼）

招數(shù)

六、去旅游。（增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操）

招數(shù)

七、買保險(xiǎn)。（為自己解除健康、升學(xué)等后顧之憂）

學(xué)習(xí)了怎樣合理使用壓歲錢這一內(nèi)容，它使我們懂得生活水平提高了，仍然要崇尚節(jié)儉，不隨心所欲、學(xué)會(huì)理財(cái)，不亂花錢財(cái)?shù)牡览怼?/p>

壓歲錢是中華民族重禮儀重情誼的典型載體。春節(jié)，在喜慶的氛圍里，小輩們給長(zhǎng)輩們行磕頭禮，表示對(duì)長(zhǎng)輩的敬重與祝福，長(zhǎng)輩們則發(fā)給小輩們或多或少的壓歲錢，表示對(duì)小輩們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我們通過(guò)整理資料，覺(jué)得今天的壓歲錢的確可以引發(fā)人們多種角度的分析。

（一）壓歲的由來(lái)

壓歲錢的風(fēng)俗，伴隨春節(jié)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，已經(jīng)有二千多年歷史了。它最初是基于?壓祟除邪保平安?而出現(xiàn)的。傳說(shuō)古時(shí)有名叫?祟?的小妖，年三十常常去摸小孩的腦門，致使小孩發(fā)熱生病。為保孩子平安，人們用彩繩穿錢幣臵于床腳或放在枕下，以?壓祟除邪?。始初用的錢幣，是不能通用的錢幣，后來(lái)逐步改為能夠流通的錢幣，加以?祟?音近錢，就演化為壓歲錢。年三十給小孩一串壓歲錢，是在新年里，長(zhǎng)輩對(duì)小輩的的一種祝福和期許，而小輩由此獲得一次可以隨意處臵的錢，更增添了過(guò)年的興奮和歡樂(lè)。魯迅有過(guò)這樣的兒時(shí)回憶：

?一年中最高興的時(shí)節(jié)，自然要數(shù)除夕了。辭歲之后，從長(zhǎng)輩得到壓歲錢，紅紙包著，放在枕邊，只要過(guò)一宵，便可以隨意使用。?清人也有這樣的詩(shī)寫?壓歲錢?：?百十錢穿彩線長(zhǎng)，分來(lái)再枕自收藏，商量爆竹談簫竹，添得嬌兒一夜忙。?

壓歲錢由壓祟除邪的作用演變成對(duì)兒童的新年饋贈(zèng)，由于只是幾枚銅錢，價(jià)值不大，仍屬于一種象征性禮物，內(nèi)中貫注的是我國(guó)?禮輕人意重?的傳統(tǒng)送禮觀。后來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，壓歲錢由銅錢而紙幣，由小額紙幣而大額紙幣，?錢?的份量越來(lái)越重。近些年來(lái)，有的小孩子在一個(gè)春節(jié)可以拿到幾千元壓歲錢。這么多錢，魯迅當(dāng)年所期盼的買?小鼓、刀槍、泥人、糖菩薩?，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)化不掉的。?商量爆竹談簫竹?，也用不了它的零頭的。壓歲錢在這里逐漸發(fā)生變異，金錢的含金量越來(lái)越超越情意的含金量，這是正常的發(fā)展呢，還是非正常的異化呢？值得民俗學(xué)家們?nèi)ヌ接憽?/p>

也有人改弦易轍，提出這樣新觀點(diǎn)：一方面，壓低給小輩的壓歲錢標(biāo)準(zhǔn)，還壓歲錢以象征性禮物的屬性；另一方面，向現(xiàn)在少有收入的老輩送壓歲錢，讓本為愛(ài)幼的壓歲錢增添敬老的含義，使壓歲錢在體現(xiàn)?父慈?情意的同時(shí)，也流淌著?子孝?的脈脈深情。我以為，這有助于匡正?愛(ài)幼不尊老?的社會(huì)之弊，吻合現(xiàn)代社會(huì)健康發(fā)展的需要。

壓歲錢與其它節(jié)日風(fēng)俗一樣，是一條不停息的長(zhǎng)河，伴著時(shí)代的變遷，歲月的推進(jìn)，必然要在變化中繼承，在繼承中發(fā)展。不過(guò)，發(fā)展變化有變好的，也有變壞的。我們要對(duì)壞的變化叫停，要為好的變化鳴鑼開(kāi)道。

（二）七十年代出生人的壓歲錢

70年夏天，我出生在沂蒙山區(qū)的一個(gè)小山村里。重男輕女的爺爺非常不歡迎我的到來(lái)，常對(duì)我冷眼相看，相反的，姥娘姥爺從不嫌棄我，我就一直在他們家待了十二年。

第一次得到壓歲錢，是姥娘給的。8歲那年春節(jié)的早晨，她給了我伍角錢，說(shuō)是壓歲錢，還說(shuō)有錢壓腰，就會(huì)長(zhǎng)得快、能上大學(xué)、發(fā)大財(cái)。姥爺也順手給了我五分錢：這是姥爺給的。他還給我算了一筆帳：?伍角伍分錢，這是大錢啊。一分錢買兩塊糖，55分能買110塊呢！??哇??！太大了！?對(duì)只有過(guò)年時(shí)才能穿新衣、吃糖的我來(lái)說(shuō)，110塊糖，那得吃多長(zhǎng)時(shí)間？！我興奮極了。?所以說(shuō)，你千萬(wàn)不要弄丟了，不要往這個(gè)口袋里裝東西┅┅?我一個(gè)勁地應(yīng)著，然后就跟著大孩子們?nèi)グ菽炅?。一路上我的手老是捂著口袋，生怕壓歲錢一不小心飛掉了。人家給我糖和花生，我就把它們放在別的小口袋里，裝不下時(shí)，長(zhǎng)輩們就讓我裝在大口袋里，我邊緊緊地捂著口袋邊搖頭，實(shí)在推辭不過(guò)，就漲紅著臉說(shuō)：?我這里有壓歲錢。??哦！原來(lái)如此

??！?在取笑聲中，我還是什么也沒(méi)讓裝。晚上，累了一天的我，終于回到家來(lái)，姥娘趕緊翻我的口袋，?錢呢？還在嗎？??當(dāng)然在了！?我這時(shí)才明白，原來(lái)這55分錢，還是要交回去的，姥娘說(shuō)這些錢能買好多鹽呢！哎！那110塊糖終究還是飛了，早知道如此，還不如多裝兩塊糖呢！看到我失望的樣子，姥娘又把那5分錢給了我。

以后的壓歲錢每年都在變化著，兩元、伍元、二十元┅┅慢慢地，大人們也不再收回我的壓歲錢了。隨著生活越來(lái)越好，壓歲錢在不斷地增長(zhǎng)，我的年齡也不斷地增加著，可我對(duì)壓歲錢的感覺(jué)卻越來(lái)越淡了，再也沒(méi)有第一次裝55分錢時(shí)的興奮和緊張了。

現(xiàn)在，我的兒子也得到長(zhǎng)輩們的壓歲錢了，什么都不缺的他，對(duì)壓歲錢感覺(jué)很淡，收到一百、二百的壓歲錢時(shí)，一點(diǎn)也沒(méi)有興奮的感覺(jué)，還常掙扎著不要，我總是勸兒子收下，因?yàn)檫@不僅僅是錢，重要的是代表著上一輩人的愛(ài)心和祝福。

我曾給兒子講述55分壓歲錢的故事，誰(shuí)料想他吃驚地問(wèn)我：?怎么這么小氣？連一塊泡泡糖的錢也要回去？你們那時(shí)怎么這么好??？一分錢就能買兩塊糖！?看到他稚氣的臉龐，我只好放棄教育他的想法，也許他太小，也許那些年月太老。?歲歲年年花相似，年年歲歲人不同?也只有劉希夷的這句詩(shī)，最能概括我此時(shí)的心情了。

（三）有關(guān)壓歲錢最有意義的消費(fèi)

寒冬助學(xué)熱線開(kāi)通以來(lái)，越來(lái)越多的特困孩子從寒冬助學(xué)熱線中感受到了愛(ài)心和溫暖。春節(jié)期間，愛(ài)心依舊，愛(ài)心熱線再次傳出感人故事。昨天中午，寒冬助學(xué)熱線接到了一位8歲小男孩的電話，他要把過(guò)年收到的壓歲錢全部捐獻(xiàn)給貧困失學(xué)兒童，獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心。這個(gè)孩子名叫張哲宇，今年8歲，在揚(yáng)子第三小學(xué)讀二年級(jí)。張哲宇在電話中用稚嫩的聲音告訴記者，他今年過(guò)年從長(zhǎng)輩那里收到了200元的壓歲錢，本以為要?上交?給爸爸媽媽的，沒(méi)想到父母允許他自由支配。第一次可以自由支配這么多錢讓張哲宇非常興奮，可是應(yīng)該怎么花，又成了他的難題。張哲宇想到以前在外婆家聽(tīng)外婆給他說(shuō)過(guò)本報(bào)報(bào)道過(guò)的一些貧困失學(xué)兒童的不幸遭遇，很多和他差不多大的孩子因?yàn)榧依餂](méi)有錢上不起學(xué)。富有同情心的張哲宇便決定，要把200元的壓歲錢全拿出來(lái)捐獻(xiàn)給貧困學(xué)生，獻(xiàn)一份愛(ài)心。

張哲宇把主意和爸爸媽媽一說(shuō)，立刻得到了他們的鼓勵(lì)和支持，他們告訴張哲宇，可以通過(guò)本報(bào)寒冬助學(xué)熱線幫助他尋找合適的捐贈(zèng)對(duì)象。張哲宇的媽媽王女士告訴記者，聽(tīng)到孩子這個(gè)決定的時(shí)候他們感到吃驚又高興，真沒(méi)有想到孩子可以想得這么遠(yuǎn)，這讓他們做家長(zhǎng)的也感到很驕傲。

（四）家長(zhǎng)的期望

春節(jié)過(guò)后，孩子們最高興了。他們的口袋又被壓歲錢給鼓了起來(lái)。隨著生活水平的越來(lái)越高，孩子們的壓歲錢越來(lái)越多。?壓歲錢?該如何?壓歲?正日益成為父母?jìng)冴P(guān)注的煩心話題。懂事的孩子會(huì)在父母的帶領(lǐng)下來(lái)到書(shū)店去買書(shū)看，增聞廣識(shí)；而稍顯幼稚的孩子便會(huì)買成堆的玩具，浪費(fèi)不說(shuō)，有些還會(huì)帶來(lái)安全問(wèn)題。

今年也出現(xiàn)了一些新花樣，不少家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩改送孩子?壓歲書(shū)?，書(shū)中自有黃金屋，也體現(xiàn)了長(zhǎng)輩對(duì)孩子們的一片期待。這也未嘗不是一個(gè)好辦法。

父母?jìng)冋嬲Ｍ氖?，孩子們能在春?jié)的快樂(lè)中得到成長(zhǎng)。

（五）壓歲錢壓彎了誰(shuí)的腰？

春節(jié)隨著正月十五的來(lái)臨也即將告一段落了，而在這其中穿梭不停的走親串戶、?團(tuán)圓飯?、?壓歲錢?也讓老百姓足足地體味了一把消費(fèi)的?快樂(lè)?。隨著人們生活水平的提高，給壓歲錢這?約定俗成?的慣例也?水漲船高?。給少了嫌小氣，給多了承擔(dān)不起，原本是表心意、圖吉利的事情，如今卻開(kāi)始成為人們過(guò)年期間的一種心理負(fù)擔(dān)，而逐年遞增的壓歲錢數(shù)額，孩子們又如何面對(duì)呢———?起步價(jià)?逐年升級(jí)壓歲錢年年免不了，過(guò)年收壓歲錢是孩子們最盼望的事，但大人們對(duì)壓歲錢卻有點(diǎn)?審美疲勞?了。

十年前，10元、20元的壓歲錢就是大手筆了。三四年前，壓歲錢的?起步價(jià)?已經(jīng)提到了50元，而今年的紅包中已經(jīng)難見(jiàn)紅色之外的票子。

看著小孩子們手舉著厚厚的紅包，100元出手開(kāi)始略顯寒酸。剛走出校門的小吳想給自己的外甥、侄女表一下心意，每人200元的紅包，沒(méi)想到剛出手，年終獎(jiǎng)就所剩無(wú)幾。小吳慶幸家里小孩不多，要不工資獎(jiǎng)金會(huì)被全部掏空。

外企工作的劉女士說(shuō)：?去年春節(jié)拿出100元的紅包時(shí)，發(fā)現(xiàn)周圍親戚朋友們出手的紅包都比自己的厚，老公還為此責(zé)怪我小氣丟人。今年只能隨行就市，咬牙提高到了200元，明年可能就300元了。這樣漲下去我遲早會(huì)‘崩盤’的。?這個(gè)春節(jié)，她孝敬兩邊父母各1000元，給了幾家親戚小孩子的壓歲錢是200元~500元，春節(jié)人情消費(fèi)就達(dá)4000多元。

王女士說(shuō)自己每年都要送出一兩千元壓歲錢，?現(xiàn)在跟我們小時(shí)候不一樣了，以前壓歲錢5塊就算多的了，現(xiàn)在哪個(gè)紅包不是兩三百啊。我們家孩子不少，春節(jié)這筆錢是每年必花的。?

傳統(tǒng)也會(huì)變味兒過(guò)年了，長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢的習(xí)俗仍然盛行著，朋友同事正月串門拜年，也少不了給人家的孩子或多或少的壓歲錢。壓歲錢傳遞著親情和友情，牽系著一顆顆童心，折射了長(zhǎng)輩的慈愛(ài)，培育著后輩的孝心，使這年味就更足了，也更有人情味了。在一家國(guó)企上班的王先生說(shuō)，隨著人民生活水平的提高，壓歲錢的數(shù)額從幾

十、幾百到上千，下崗職工工薪族真是有些吃不消不給還不行的難言之隱。金錢、物質(zhì)的成份多了，感情的成份少了，壓歲錢里缺少了往昔濃濃的情意，壓歲錢也就有些變味兒了。

壓歲錢看似來(lái)得容易，可孩子的壓歲錢大都是父母的辛苦錢，做父母的往往還要還別人的人情債，給多少還多少這幾乎成了壓歲錢現(xiàn)象的交換規(guī)律。以前壓歲錢點(diǎn)到為止，大家都窮呀，只是圖個(gè)喜慶的氣氛，給的人和拿的人都高高興興?，F(xiàn)在壓歲錢變了味兒，錢數(shù)逐年看漲，幾十塊錢根本拿不出手都得以百元作單位了。承受不起不說(shuō)，有的人還以所給壓歲錢的多少來(lái)判斷親朋的親疏遠(yuǎn)近，本來(lái)大過(guò)年和和氣氣的弄得個(gè)心情不快花錢找氣生的尷尬境地。有的借壓歲錢顯示財(cái)大氣粗，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子用壓歲錢不加引導(dǎo)，大人們的崇富心理使孩子借壓歲錢攀比，這使一些人把這種傳統(tǒng)習(xí)俗弄歪了，違背了這種風(fēng)俗本來(lái)的內(nèi)涵。

（六）壓歲錢奶酪誰(shuí)來(lái)管？

誰(shuí)有壓歲錢的支配權(quán)？

壓歲錢帶來(lái)的典型?后遺癥?就是家長(zhǎng)們的心理負(fù)擔(dān)：如果把壓歲錢交給孩子，家長(zhǎng)擔(dān)心他們還沒(méi)有自控能力，會(huì)胡亂花掉，由家長(zhǎng)保管又擔(dān)心孩子不樂(lè)意。之所以會(huì)這樣，是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的理財(cái)能力沒(méi)有任何信心。我國(guó)的理財(cái)教育在壓歲錢面前顯露了自身的尷尬。

目前，我國(guó)大部分孩子欠缺理財(cái)意識(shí)。在內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市，高二學(xué)生王壘過(guò)年收到了3000多元壓歲錢，沒(méi)幾天就在網(wǎng)吧?泡?光了。他如此快速花錢的理由很簡(jiǎn)單，那就是：?這筆錢來(lái)得太容易了。?

孩子說(shuō)：壓歲錢是爺爺奶奶叔叔姨姨給我的，爸爸媽媽沒(méi)有權(quán)利替我做主。

爸爸媽媽說(shuō)：孩子你不懂我的心。把壓歲錢都給孩子圖個(gè)省心往往適得其反，因?yàn)楹⒆幼灾饕庾R(shí)強(qiáng)可自我管理能力有限。讓壓歲錢在孩子手里只過(guò)遍手，不管孩子愿意不愿意父母將孩子的壓歲錢全部沒(méi)收，多少也有些殘忍。

有的家長(zhǎng)提出，可由父母和孩子共管，除了讓他們保留適量壓歲錢由他們自己管理，其余的則可以為他們建立一個(gè)賬戶。這樣既可以增進(jìn)

和孩子的感情，又能讓他們學(xué)會(huì)理財(cái)。跟孩子講清楚壓歲錢一部分是長(zhǎng)輩給的是爺爺奶奶給的，另一部分是父母的親戚朋友給的，父母也還要通過(guò)相同的或不同的方式送給他們家的孩子的。懂了這個(gè)道理，如何使用處臵壓歲錢就容易了。

?若孩子同意就可以一部分用于交學(xué)費(fèi)、書(shū)本費(fèi)以及各種雜費(fèi)等，另一部分歸孩子所有，用壓歲錢買自己平時(shí)所喜歡的東西，比如衣服、裝飾品、音樂(lè)磁帶影碟及部分自己愛(ài)吃的零食，剩下的錢還可以和同學(xué)聚會(huì)。?有的家長(zhǎng)說(shuō)，當(dāng)然如孩子們上了初中或高中，已經(jīng)有了自主的能力，父母就不宜過(guò)多干預(yù)了，這樣既可避免小孩子將壓歲錢弄丟或養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣，又可以培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好有助學(xué)習(xí)。

但在孩子們的消費(fèi)中也存在著值得讓家長(zhǎng)們所關(guān)注的現(xiàn)象。如有的用壓歲錢給老師、班干部送禮，或請(qǐng)同學(xué)到飯店大吃大喝，深圳有幾個(gè)七八歲孩子用壓歲錢請(qǐng)客，一桌飯花了2000多元，大一點(diǎn)的孩子還給女朋友買花送禮物。也有的泡歌廳舞廳，泡網(wǎng)吧通宵打游戲，買高檔的衣服進(jìn)行攀比等現(xiàn)象。壓歲錢帶來(lái)了一些不容忽視的負(fù)面效應(yīng)，使我們不能不關(guān)注孩子們的世界。

（七）理財(cái)專家建議

家長(zhǎng)應(yīng)從培養(yǎng)孩子的理財(cái)興趣入手，通過(guò)讓他們?當(dāng)家作主?打理壓歲錢，為其創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐理財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)和環(huán)境。

建立孩子自己的賬戶收到壓歲錢之后，家長(zhǎng)可以和孩子一起，到銀行以孩子的名字開(kāi)立一個(gè)活期結(jié)算賬戶。如果孩子經(jīng)常存取款，還可以同時(shí)辦理一張與存折配套使用的銀行卡。家長(zhǎng)可以借機(jī)教孩子一些理財(cái)小常識(shí)。

幫助孩子選擇理財(cái)方式打理壓歲錢最適合的方式當(dāng)屬教育儲(chǔ)蓄。儲(chǔ)戶可以根據(jù)自己的情況和確定的存款總額，與銀行約定兩次或數(shù)次存足規(guī)定額度。另外，教育儲(chǔ)蓄與其他品種相比，還有一些優(yōu)勢(shì):一是利率優(yōu)惠，二是免征利息所得稅。

利用壓歲錢給孩子買份保險(xiǎn)，從而為孩子的健康、升學(xué)、就業(yè)以及養(yǎng)老提供一定保障，也是明智之舉。春節(jié)前后是各家保險(xiǎn)公司少兒險(xiǎn)的銷售旺季，有些保險(xiǎn)公司還會(huì)推出一些營(yíng)銷優(yōu)惠活動(dòng)，可選擇的保險(xiǎn)品種也相對(duì)豐富。

此外，也可用壓歲錢給孩子購(gòu)買郵票、紀(jì)念幣、字畫(huà)等兼具藝術(shù)欣賞和收藏價(jià)值的物品。這不但能培養(yǎng)孩子對(duì)人文藝術(shù)的興趣，而且等孩子長(zhǎng)大成人后，其變現(xiàn)的收益也會(huì)高于普通投資。

讓孩子學(xué)會(huì)科學(xué)消費(fèi)如果孩子已經(jīng)上學(xué)，你可以?放權(quán)?，將部分壓歲錢交給他自己打理，同時(shí)引導(dǎo)其制定簡(jiǎn)單的開(kāi)消計(jì)劃，建立消費(fèi)小賬本，明白貨比三家等消費(fèi)常識(shí)，鼓勵(lì)其根據(jù)自己的需求添臵學(xué)習(xí)用品、購(gòu)買課外讀物，或者和孩子商量用壓歲錢交學(xué)費(fèi)書(shū)費(fèi)，讓他從?自食其力?中受到鼓舞。

另外，也可以教育孩子利用壓歲錢給爺爺、奶奶、外公、外婆等長(zhǎng)輩購(gòu)買節(jié)日禮物或生日禮物，花錢多少無(wú)所謂，關(guān)鍵是增加親情，培養(yǎng)孩子的孝心。

我們的看法：

1、壓歲錢不能一時(shí)沖動(dòng)，全部迅速花掉。

2、如果面額不大，家長(zhǎng)應(yīng)該給我們使用權(quán)。

3、拿到壓歲錢時(shí)可以抽出一部分給疼愛(ài)自己的老人，給老人壓歲。

4、為自己買幾本好書(shū)，家長(zhǎng)可以建議但不能干涉我們的選擇，因?yàn)槲覀兊南埠脴?biāo)準(zhǔn)不太相同。

5、存起來(lái)一部分，為自己提供想象消費(fèi)的空間。

6、用這一筆錢至少做一件善事。

和好朋友相互監(jiān)督，不用錢做不該做的事情

第四篇：小學(xué)生調(diào)查表

培優(yōu)篇9題

1、你是否參加了培優(yōu) ？

（1）是（）（2）沒(méi)有（）

2、你培優(yōu)了幾門課程？

（1）一門（）（2）兩門（）（3）三門（）（4）三門以上（）

3、你每天完成培優(yōu)作業(yè)要用多長(zhǎng)時(shí)間？

（1）0.5小時(shí)（）（2）1小時(shí)（）（3）1.5小時(shí)（）（4）1.5小時(shí)以上（）

4、你每天有玩耍（如：看電視、做游戲、與小伙伴聊天等）的時(shí)間嗎？

（1）有（）（2）很少（）（3）很多（）（4）沒(méi)有（）

5、你認(rèn)為參加培優(yōu)對(duì)自己的學(xué)習(xí)有幫助嗎？

（1）有（）（2）很小（）（3）很大（）（4）沒(méi)有（6、參加培優(yōu) 的科目

語(yǔ)文（）數(shù)學(xué)（）英語(yǔ)（）其它（）

二、簡(jiǎn)答

7、參加培優(yōu)后，你認(rèn)為自己收獲最大的是什么？

8、加培優(yōu)后，你認(rèn)為自己失去最多的是什么？

9、除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門課程，你最想?yún)⒓幽男┡d趣班？

零花錢篇14題

1、你認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該有零花錢嗎？（）

A應(yīng)該B不應(yīng)該

2、你每天都有零花錢嗎？大約是多少？（）

A沒(méi)有B5角C5角——1元D1元——2元E2元以上

3、你平時(shí)的零用錢主要用于購(gòu)買什么（）

A 文具B玩具C零食D自己喜歡的小玩意

4、你的零花錢主要來(lái)自（）

A壓歲錢 B 向家長(zhǎng)索要 C 長(zhǎng)輩主動(dòng)給D 自己勞動(dòng)所得 E 努力學(xué)習(xí)所得的獎(jiǎng)勵(lì)

5、你會(huì)不會(huì)自己很合理的支配自己的零用錢？（）

A 會(huì)B 不會(huì)

6、你的同學(xué)們有沒(méi)有攀比自己零用錢多少的現(xiàn)象？（）

A 有B 沒(méi)有

7、你有沒(méi)有一個(gè)自己零花錢的“記帳簿”？（）

A 有B 沒(méi)有

8、如果給你100元，你會(huì)怎么花？（）

A 自己存起來(lái)B 到肯德基大吃一頓C 買好多自己喜愛(ài)的玩具 D 給爸媽買禮物

9、你認(rèn)為爸爸媽媽有沒(méi)有權(quán)利限制你使用你的零花錢？（）

A 有B 沒(méi)有

10、你認(rèn)為你家庭富裕嗎（）

A 不富裕B 比較窮C一般化D不知道

11、你平時(shí)有用零花錢去儲(chǔ)蓄的習(xí)慣嗎？

A、有B、沒(méi)有C.偶而會(huì)去

12、你一般在什么情況下去購(gòu)買物品？

A、喜歡就買B、需要才買C.經(jīng)過(guò)爸媽同意后再買

13、如果你的文具盒舊了，但還能使用，你是扔掉買新的還是繼續(xù)使用？

A、扔掉買新的B、繼續(xù)使用C.看情況

14、你覺(jué)得有沒(méi)有必要勤儉節(jié)約？

A、有必要B、沒(méi)必要

游戲方式篇10題

1、你現(xiàn)在讀幾年級(jí)？

A、一二年級(jí)B、三四年級(jí)C、五六年級(jí)

2、你課間有和同學(xué)玩游戲嗎？

A、有B、沒(méi)有C、有時(shí)候會(huì)

3、你在什么時(shí)候玩電腦？

A、有空就玩B、做完作業(yè)再玩C、周末才玩

4、你都玩什么游戲？

A、玩電腦B、玩課間游戲C、和同學(xué)玩D、幾乎都沒(méi)時(shí)間玩

5、你比較喜歡哪種游戲？（電子游戲）

A、網(wǎng)頁(yè)游戲（如摩爾莊園、賽爾號(hào)）B、小游戲（如7K7K）C、QQD、不喜歡玩電子游戲E、其他：

6、你比較喜歡哪種游戲？（課間游戲）

A、（珍珠姑娘、拍拍極）B、室外游戲（如捉迷藏、三個(gè)字）

C、自己編的游戲D、不喜歡玩課間游戲E、其他：

7、你覺(jué)得電子游戲或課間游戲?qū)δ愕挠绊懺鯓?？（電子游戲和課間游戲選一項(xiàng)說(shuō)說(shuō)）

8、你最想玩但還沒(méi)玩過(guò)的游戲是：

9、你每周玩電子游戲控制在多少時(shí)間？

A、1小時(shí)以內(nèi)B、1~3小時(shí)C、3~4小時(shí)D、4小時(shí)以上

10、你或同學(xué)編過(guò)什么游戲？

閱讀篇

1、你喜歡閱讀嗎？()

A、非常喜歡B、比較喜歡C、一般D、不喜歡

2、你平時(shí)在什么情況下讀課外書(shū)？()

A、主動(dòng)閱讀B、老師要求C、家長(zhǎng)監(jiān)督

3、你喜歡用什么樣的方式獲得知識(shí)？()

A、讀書(shū)籍B、讀報(bào)刊C、網(wǎng)絡(luò)閱讀D、其它

4、你喜歡觀察、閱讀見(jiàn)到的各種文字(如廣告、通知、標(biāo)牌、海報(bào)、電視字幕等)嗎？()

A、喜歡B、不喜歡C、有時(shí)喜歡

5、你所讀的書(shū)是否很雜？故事、小說(shuō)、報(bào)道、傳記什么書(shū)都讀？()

A、是B、不是

6、讀書(shū)是不是你度過(guò)閑暇時(shí)間的主要方式之一？()

A、是B、不是

7、讀書(shū)時(shí)是否有時(shí)感到高興、興奮，有時(shí)感到傷心、痛苦？()

A、是B、不是

8、你是否樂(lè)意通過(guò)閱讀了解更多有趣的人和事，開(kāi)拓自己的視野？()

A、是B、不是

9、你經(jīng)?？茨囊活惖臅?shū)？()

A、科普類B、動(dòng)畫(huà)卡通類C、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類D、故事類E、語(yǔ)文課本F其他

10、你喜歡讀什么樣式的書(shū)？()

A、.全是文字的B、文字為主，配一些圖畫(huà)的C、圖畫(huà)為主，只有很少的文字的D、全是圖畫(huà)的11、你喜歡讀古詩(shī)文嗎？()

A、很喜歡B、有時(shí)喜歡C、不喜歡

12、讀書(shū)時(shí)，你能否根據(jù)文章的內(nèi)容調(diào)整閱讀的速度？()

A、能B、不能C、有時(shí)能

13、閱讀時(shí)，你是否用手指或筆指著讀？()

A、是B、不是C、有時(shí)

14、閱讀時(shí)，你會(huì)不會(huì)讀出聲。()

A、出聲B、不出聲C、有時(shí)出聲

15、你朗讀不同的文章能否讀出不同的感情？()

A、能B、不能C、有時(shí)能

16、你能否通過(guò)略讀，大概了解所讀文章的內(nèi)容？()

A、能B、不能C、有時(shí)能

17、你閱讀時(shí)是否一個(gè)字一個(gè)字地讀？()

A、是B、不是C、有時(shí)

18、你閱讀古詩(shī)時(shí)，能否有節(jié)奏地朗讀？()

A、能B、有時(shí)能C、不能

19、你是否利用詞典等工具書(shū)幫助閱讀？()

A、能B、有時(shí)能C、不能

20、你能經(jīng)常和別人談?wù)撋踔翣?zhēng)論書(shū)中看到的人和事嗎？()

A、能B、有時(shí)能C、不能

21、你能否通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)很快掌握新玩具的玩法？()

A、能B、有時(shí)能C、不能

22、閱讀時(shí)，你能否對(duì)文章中的不理解的地方提出疑問(wèn)？()

A、能B、有時(shí)能C、不能

23、閱讀時(shí)，你能否注意積累一些詞語(yǔ)、句段？()

A、能B、有時(shí)能C、不能

24、你是否喜歡收藏書(shū)籍，并能夠與同學(xué)交流圖書(shū)資料？()

A、能B、有時(shí)能C、不能

25、你每天都有相對(duì)固定的時(shí)間讀書(shū)、讀報(bào)、讀雜志嗎？()

A、有B、沒(méi)有

26、你讀課外書(shū)時(shí)，一般()

A、認(rèn)真讀B、挑選有趣的地方讀 C、隨便翻翻

27、你讀書(shū)時(shí)能做到邊讀邊想或者邊讀邊做筆記嗎？()

A、能B、不能C、有時(shí)能

28、你讀課外書(shū)時(shí)喜歡()

A、摘抄好詞佳句 B、寫讀后感 C、圈圈點(diǎn)點(diǎn)，寫批注 D、只讀，不動(dòng)筆

第五篇：關(guān)于小學(xué)生壓歲錢情況的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于小學(xué)生壓歲錢情況的調(diào)查報(bào)告

壓歲錢是中華傳統(tǒng)習(xí)俗，是伴隨著春節(jié)的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，已經(jīng)有二千多年的歷史了。年三十給孩子壓歲錢，是在新年里，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的一種祝福和期待。那么，小學(xué)生是怎樣看待壓歲錢的呢？壓歲錢多少最為適宜？又分別怎么用的呢？為了弄清楚這些問(wèn)題，我進(jìn)行了全面調(diào)查，具體調(diào)查情況如下：

一、調(diào)查時(shí)間地點(diǎn)和對(duì)象

調(diào)查時(shí)間：2014年2月

調(diào)查地點(diǎn)：后白塔小學(xué)

調(diào)查對(duì)象：后白塔小學(xué)三-六年級(jí)所有學(xué)生

二、調(diào)查的方法和內(nèi)容

本次調(diào)查是采取問(wèn)卷調(diào)查，用選擇的形式。

試卷題目?jī)?nèi)容是：

1、你家誰(shuí)給你壓歲錢？（可多選）

A爸爸 B媽媽 C爺爺 D奶奶 E外婆 F外公 G叔叔

H阿姨 I哥哥 J姐姐 K其他：______________

2、你得到多少壓歲錢？

A、小于100 B、100—200 C、200-300 D、300-400

E、400-500 F、500-800 G、800-1000 H、1000元以上

3、你剛得到壓歲錢時(shí)感覺(jué)怎樣？

A、非常開(kāi)心 B、比較開(kāi)心 C、沒(méi)有感覺(jué) D、悲傷

4、你得到壓歲錢時(shí)制定了消費(fèi)計(jì)劃么？

A、制定了很詳細(xì)滴B、制定了較粗略滴C、沒(méi)制定

5、你的消費(fèi)計(jì)劃是什么？

A寒假全花光，用來(lái)買零食或玩具

B寒假全花光，用開(kāi)買文具、書(shū) C根據(jù)實(shí)際需要買文具、書(shū)D根據(jù)實(shí)際需要買零食玩具

E一部分買零食、文具，另一些存入銀行 F用來(lái)交學(xué)費(fèi)

G全部存入銀行 H、其他：

6、你把壓歲錢存入銀行么？A、存 B、不存

7、你實(shí)際是如何花錢的？

A用來(lái)買零食玩具 B用來(lái)買零食、玩具、文具、書(shū)本

C一分沒(méi)花 D全用來(lái)買文具 E全存入銀行 F用來(lái)交學(xué)費(fèi)

G其他：_______________

三、情況分析：

（1）學(xué)生的壓歲錢主要來(lái)源于自己的親戚，每年的數(shù)額基本固

定。壓歲錢的來(lái)源，有82.54%的學(xué)生的壓歲錢是爺爺、奶奶等長(zhǎng)輩給的，有58.73%的學(xué)生是父母給的壓歲錢，占73.01%的學(xué)生壓歲錢是親戚給的，爺爺、奶奶等長(zhǎng)輩和父母、親戚都給壓歲錢的學(xué)生占39.68%。

（2）學(xué)生對(duì)自己今年的壓歲錢的滿意度64%，總的來(lái)說(shuō)還算滿意。

（3）大部分學(xué)生壓歲錢都自己存起來(lái)買自己喜歡的東西。

四、調(diào)查結(jié)果

1.小學(xué)生壓歲錢得多少不一，壓歲錢得多少取決于親屬們的實(shí)

力，通常有的家庭親戚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力好，壓歲錢數(shù)量比較大；有些家庭的親戚經(jīng)濟(jì)實(shí)力一般，壓歲錢較少。另外，壓歲錢得多少還取決于家族的習(xí)慣，有的家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力雖強(qiáng)，但壓歲錢數(shù)量一般；有的家庭經(jīng)

濟(jì)實(shí)力一般，但壓歲錢的數(shù)量卻較多?？傊蠹业膲簹q錢的總體趨勢(shì)是數(shù)額日益增多，并與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現(xiàn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷繁榮和發(fā)展，人們的生活水平的不斷提高。但隨之而來(lái)的是一些壞習(xí)慣的養(yǎng)成，如：助長(zhǎng)了攀比之風(fēng)，養(yǎng)成了浪費(fèi)的習(xí)慣等等。

2.關(guān)于壓歲錢的使用，有的家長(zhǎng)對(duì)此不管不問(wèn)，總是一派大款風(fēng)度，任憑孩子隨便花，隨便用。這樣養(yǎng)成孩子大手大腳花錢的壞毛病，如果錢花沒(méi)了，還有可能養(yǎng)成為了要錢去偷盜，去搶劫等等的犯罪行為。也有的家長(zhǎng)對(duì)于壓歲錢管理的很嚴(yán)，錢還沒(méi)到孩子手，就已經(jīng)牢牢的掌控了。這也容易造成孩子辦事能力差，膽小等不良習(xí)慣。孩子長(zhǎng)大了不愿意拿錢，不會(huì)花錢，有事么事都要家長(zhǎng)幫忙。所以作為家長(zhǎng)我們應(yīng)適當(dāng)放手，指導(dǎo)孩子管理和使用好自己的壓歲錢，通過(guò)對(duì)壓歲錢的管理和使用，讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

五、調(diào)查建議：

1.壓歲錢在我國(guó)有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，而且一年只有一次，圖個(gè)喜慶，圖個(gè)好的兆頭，是親戚朋友美好的心愿，所以不可不給。但家長(zhǎng)應(yīng)斟酌自己家庭的基本情況，適量的給予壓歲錢，以免助長(zhǎng)攀比、浪費(fèi)之風(fēng)。

2.學(xué)生已經(jīng)基本有了使用自己壓歲錢的能力，家長(zhǎng)不應(yīng)該再讓他們把壓歲錢全部上交，在調(diào)查中，這種情況并不少見(jiàn)。如果家長(zhǎng)實(shí)在不放心，可以給孩子一小部分的壓歲錢自己使用，培養(yǎng)他們的理財(cái)能力。

3.大家對(duì)自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當(dāng)然值得高

興。但壓歲錢的數(shù)額越高，滿意度就越高。說(shuō)明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動(dòng)，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。我認(rèn)為大家要把壓歲錢當(dāng)作一種親情的體現(xiàn)，無(wú)論多少，都是心意。不要對(duì)壓歲錢的數(shù)額過(guò)分在意，正確地對(duì)待和使用壓歲錢。