第一篇：我喜愛的植物教學反思

《寫我喜愛的植物》教學反思

改完學生的作文，我的心終于放下來了，學生寫出來的作文告訴我，開學這一個月我進行的兩次習作指導是成功的。

本次習作是寫自己喜愛的植物。全班學生雖然都能按簡妙作文的方法把作文分成三大段，能在作文中運用本單元所學的對比方法來寫，但還是有幾名學生存在不足之處： 首先，不會觀察。他們不會從植物的枝、干、莖、葉、花、果等方面觀察，更不會在觀察的同時，展開豐富的想象。因此，就感受不到這些植物色彩繽紛、姿態(tài)變化的美，表達起來，要么是無話可說，要么是言不由衷，泛泛而談。其次，不會表達。受閱讀和積累的制約，因此，在描繪某種植物時，學生常常言之無序，辭不達意，枯燥無味。

由此，在今后習作指導過程中，首先要培養(yǎng)學生的觀察能力。多媒體課件以其豐富多采的畫面刺激學生感觀，培養(yǎng)學生對生活的興趣，增強學生的美感，能激發(fā)學生的表達欲望，同時，還可以提供大量的生活和文字素材，豐富學生表象，增強學生積累，提高學生表達能力。

姜旭

2013年9月

第二篇：我喜愛植物（范文）

我喜愛植物-富貴竹，提起竹子，大家可能覺得沒有什么稀奇的。因為在我們南方，隨處可見，它是極其平常極其普通的一種植物，一年四季也不開花，只是一身翠綠。富貴竹是竹子的一種，與普通竹子有點不同，它不需要土壤，在水中即可生長，什么養(yǎng)料也不需要。這種竹子只要有水分，就可以慢慢的長大，我喜歡它這種簡單的生活習性。

我是一個喜歡花花草草的人，曾經(jīng)也養(yǎng)過許多的花花草草，最終都未能養(yǎng)成。后來好長時間都不養(yǎng)花草了。

直到去年我生日的時候，我的妹妹送幾株富貴竹，說它富有貴氣，會給我?guī)砗眠\。我當時就被妹妹說的有點心動了，可又擔心自己會養(yǎng)不活。妹妹好像看出我的心思告訴我說富貴竹很好養(yǎng)，無須加任何營養(yǎng) 即可生長。我就報著試試看的想法，直接找了個玻璃瓶，接了半瓶自來水，很隨意的插在玻璃瓶里面，把玻璃瓶放在一個角落里。之后工作一直比較忙，都無心去照料它。沒想過了幾周，我去加水時，盡發(fā)現(xiàn)它長了很多新芽了，而且長的非常鮮嫩，充滿活力，原來的葉子還是那么濃綠，從此以后，我對富貴竹就情有獨鐘了，后來，我自己又在街上買了幾根養(yǎng)在辦公室里，有空的時候就去摸一摸，看一看，聞一聞，它不僅能緩解我的疲勞，還能預防電腦輻射，對人的身體很有 好處。我喜歡富貴竹，喜歡它高雅，容易生長，而且充滿生命活力，我更喜歡它在不起眼的角落默默奉獻的精神。

我的家鄉(xiāng)?

我的家住在長壽湖畔的一個珍珠島上，那里風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。

春天，湖邊的柳樹發(fā)芽了，小島上的果樹開花了，漫山遍野，粉的像霞，白的像雪，很遠就能聞到陣陣清香，沁人心脾；田野里的油菜花開了，引來了不少的蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞。農(nóng)民伯伯忙著在地里施肥、播種。夏天，一陣風吹來，湖水泛起魚鱗是的波浪在陽光的照射下閃閃發(fā)光，山坡上的果子成熟了，有桃子、杏子、李子，但更多地是琵琶和夏橙。長壽湖的琵琶和夏橙都很出名，每到這個人季節(jié)，全國各地的商販的爭先恐后的來到這來忙著運輸。湖里的大船小船忙個不停，公路上的貨車嘟嘟嘟唱著高興的歌，人們忙著在樹上摘果子，不時傳來嘻嘻哈哈的歡笑聲。秋天，田野里的稻子成熟了，黃澄澄像鋪了一地金子，山坡上的柚子也成熟了，一個個掛在枝頭，真惹人喜愛。冬天到了，果園里的橘子成熟了，像掛了一樹樹小燈籠似的，摘一個撥開，鮮嫩的果肉，香甜的果味，讓人直流口水。如想品嘗新鮮可口的琵琶和各種柑橘，請到我的家鄉(xiāng)來吧，我們熱情的歡迎你來做客。

過去我的家鄉(xiāng)比較落后，人們的生活比較貧窮，改革開放以后，家鄉(xiāng)發(fā)生翻天覆地的變化，過去那坑坑洼洼的羊腸小道現(xiàn)在變成了寬闊平坦的水泥大道，低矮的泥墻瓦房變成了一座座小洋樓，走在寬闊的馬路上，看著充滿現(xiàn)代氣息的村莊，我不得不承認改革開放給農(nóng)民帶來的實惠，我由衷的感謝中國共產(chǎn)黨，帶領(lǐng)人民走上富裕的道路。我愛家鄉(xiāng)，希望我的家鄉(xiāng)變得更加美好，更加富饒。

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我喜愛的職業(yè)-幼兒教師?

有人說幼兒教師很平凡，平凡得?像森林中的一片樹葉，有人說幼兒教師很普通，普通的像大海中的一滴水，還有人說，幼兒教師很卑微，卑微得像家庭中的小保姆，但確有人贊美說幼兒教師是天底下最崇高最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。不管別人怎么說，我還是選擇了幼兒教師這個職業(yè)，因為我愛孩子。?

每天面對天真可愛的孩子，我有火一樣的熱情和強烈的責任心，我用慈母般的愛去關(guān)心他們，愛護他們，尊重他們，理解他們，接納他們，鼓勵他們，信任他們。相信每個孩子都是最棒的，每一個孩子都是獨一無二的。我根據(jù)每個孩子的年齡特點和心理發(fā)展規(guī)律為他們設(shè)計活動，讓他們積極，主動的參與到活動中來，讓他們獲得最大的滿足，并且身心愉快。?我在教室里給自己留一把小椅子，圍坐在孩子們中間，聆聽他們的歡樂，分解他們的煩惱，和孩子說悄悄話，和他們一起營造陽光，把幼兒園變成培育崇高理想的殿堂，我要用知識的甘露澆灌孩子們的心田，讓孩子們在知識的海洋里遨游。?

幼兒教師雖然沒有豐厚的工資待遇，但我擁有最純潔，最美麗的童心，?老師小氣鬼，老師你穿得真漂亮，老師快來追我們啦，老師我要牽著你的手，我喜歡老師。。他們純的可愛，亮得透明。我雖然也有常人的煩惱，但當我面對他們時，我會忘掉生活中的不如意，拋開生活中的煩惱，用微笑去迎接他們，讓我的微笑永遠留在他們心中。?

我知道幼兒老師責任重大，首先要保證他們的安全，我會把它們控制在我的視線范圍內(nèi)，然后我的一舉一動，一言一行，孩子們都受到潛移默化的影響，所以教師育人，為人師表是我的全部，我克制自己的情緒，尊敬長輩，團結(jié)同事，關(guān)心他人，努力學習，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務能力。我雖然沒有什么遠大的理想和目標，但我要向紅燭一樣燃燒自己，照亮別人。無論有什么誘惑，都無法改變我對幼教事業(yè)的深深眷念，和孩子們在一起是我今生不解的情緣。?

我是一名平凡而普通的幼兒教師，我用全身心的愛去編制育兒的搖籃，讓孩子在我編制的搖籃里茁壯成長，期待今天的雛鳥長成明天的雄鷹，在祖國的藍天上自由的飛翔。?

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我喜歡的節(jié)日是春節(jié)，在我們這個地方春節(jié)也叫過年，春節(jié)是中國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，它標志著農(nóng)歷舊的一年的結(jié)束和新的一年的開始，人們即將告別寒冷單調(diào)的冬季，迎來生機盎然的春天。據(jù)記載，中國人過春節(jié)已有4千多年的歷史。在我的家鄉(xiāng)，過春節(jié)?家家戶戶都很熱鬧，要張燈結(jié)彩，貼對聯(lián)，包湯圓，在除夕之夜首先要拜神或祭祀祖先，還要喃喃祈禱，祈求上天保佑，說完了求保佑的話，還要放鞭炮，人們是想借鞭炮的響聲來驅(qū)除妖魔鬼怪，帶來福音。接著就是準備吃年夜飯，一家人圍坐桌旁享受滿桌的佳肴，享受全家團圓的快樂，除夕?之夜是中國人難解的一個團圓心結(jié)，即使人在天涯，也要在除夕之夜趕回家吃年夜飯。吃完年夜飯后，我們一般都是圍在電視機旁一邊聊天玩耍，一邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會，可是人們的心里面卻在默默地等待著新年鐘聲的敲響。每當新年的鐘聲敲響的時候，我總會閉起眼睛靜靜地許愿，有時也會給自己定下新年的奮斗目標，還有時聽到新年的鐘聲時，我的心里會有一種遺憾的感覺，感慨時光過去得如此匆匆，而自己往年的愿望還沒達成，盡管如此，經(jīng)過歲月的冼禮，我已長大成熟，學會了勇敢地面對現(xiàn)實的一切，樂觀地接受新的一年的挑戰(zhàn)。我喜歡過年，因為過一個年不僅能帶給我新年的快樂，還能讓我對來年寄予美好的希望。?

第三篇：《我喜愛的植物》教學設(shè)計

目標：

知識：能選擇自己喜歡的一種植物，通過自己觀察，了解它的外形特征及其生長過程，然后把觀察到的寫出來。

能力：練習抓住植物的特點寫具體，受到美的熏陶。

情感：通過觀察與描寫植物，受到美的熏陶。

重難點：能把觀察到的寫具體，并有一定的順序。

教具：例文

教法：指導法學法：自主探究。

課時安排：3課時

流程：

一、組織教學

二、談話導入，激發(fā)興趣

不同的植物有不同的特點，你最喜歡什么植物？你準備用什么方式，來向大家介紹自己喜歡的植物？

三、多項互動，激活思維。

1.準備：自由介紹積極準備介紹的植物，初步說說從哪些方面展開？

2.分組：喜歡同類植物的同學分為一組，小組內(nèi)交流，選擇表達方式。

3.互助：有困難的小組可向其他小組或教師求助。

四、交流展示，互評互長。

1.請各小組派代表交流展示自己觀察的植物，介紹植物的特點。

2.分小組展示，評議。

3.提示寫法。

（1）注意介紹植物的樣子，形狀，顏色和其他特點。

（2）可嘗試運用比喻，擬人等多種修辭手法。

（3）可以仿照學過等文章的方法來寫。

（4）注意擬一個恰當?shù)念}目。

4.學生動手寫作。

5.引導評改：

（1）請學生說說自己是如何修改作文的，推薦修改方法。

（2）請學生用推薦的方法修改本次習作。

（3）評改示范：

a.讓學生先自己朗讀，自己修改，疏通語句。

b.同桌互相修改。

c.開展美文賞讀活動。

板書：

把你喜歡的植物特點寫具體

我喜愛的植物按一定順序?qū)?/p>

根據(jù)自己的觀察描寫植物，自命題目

第四篇：我喜愛的一種植物

我喜愛的一種植物（二年級優(yōu)秀作文）

我喜愛的植物有：迎春花、月季花、水仙水……但是，我更喜歡牽?；?，也叫喇叭花。

一到夏天，我家院子就長出了許多牽?；?。牽?；▌傞L出來的葉子是淺綠色的，而且綠得耀眼。葉子越長越大，浙浙地變成了深綠色。牽?；ǖ那o很長，順著籬笆往上爬，越伸越長，連接起來像個綠色的大網(wǎng)。

到了八月份，牽?；ńK于開花了?；ǖ念伾校杭t色的、紫色的、白色的……像一個個彩色的小喇叭。爬滿籬笆的綠葉襯托著牽牛花，在微風中抖動，就像一群花蝴蝶在翩翩起舞，非常好看。它把我家的胡同點綴的格外美麗。

深秋，牽?；ㄈ块_完了，葉子也枯黃了。這時，在它的莖上長出一個個像花骨朵兒似的果實，那里面的就是種子。北風一刮，花骨朵兒的外殼裂開，黑色的種子隨風撒落在泥土里，等冬天過后，它又會破土而出。

小小的牽?；ǎ鼰o需人們精心侍弄，只要落在土里就能生長。牽?；m然嬌小單薄，但生命力卻很頑強。

我喜歡我家的牽?；?。

我喜歡的一種水果——梨

我喜歡的水果，有紅紅的蘋果，精亮的葡萄，可愛的櫻桃……可我最喜歡的還是那黃澄澄的梨。梨是長圓形的，上面有無數(shù)芝麻般的小點。渾身上下黃澄澄的，像一個穿這黃衣服的不倒翁。把皮削掉，那潔白如玉、鮮美的果肉就展現(xiàn)在你眼前，只要你用牙齒咬開，那甜甜的汁，叫人越吃越愛吃，一下子就會讓你喜歡上他。

梨不僅好看，而且還有治病的功效。梨可以減輕咽干喉癢，治慢性氣管炎、百日咳、慢性咽炎等癥狀。記得有一次，我的嗓子總是啞，非常不舒服，媽媽說：“多吃一點梨吧！它能治病的?！庇谑?，我照媽媽的話吃了梨，結(jié)果不到兩天，我的嗓子就恢復了健康。從此，我就喜歡上了梨。

梨是我離不開的水果，我愛梨！

可愛的小白兔（二年級優(yōu)秀作文）

我姐姐家養(yǎng)了一大群小兔子，有小白兔、小灰兔、小黑兔，還有小花兔。我最喜歡那些小白兔了。它們那一身雪白的絨毛，像是一件白色的外衣，高雅極了；長長的耳朵，堅挺有力的豎著，仿佛冬天覆蓋著白雪的兩座小山；水靈靈的倆眼珠，就像兩顆寶石；最有趣的就是它們的嘴了，三瓣且不停地動著，讓唇上的胡須隨之舞蹈；它們的腿和別的四足動物的腿也不一樣，前腿短小后腿粗大，跑起來很快捷。

當陌生人來到它們跟前，它們就會停下所有的動作，蹲在原地，豎著兩耳、瞪著兩眼，警惕的望著他。如果你不會對它怎樣，它們過一會兒就會干自己的事兒，如果你要逗它們玩兒，你還沒有伸手或起步，它們一下子就蹦出去老遠了。

我喜歡小白兔的美麗，更喜歡小白兔的機靈

第五篇：我喜愛的植物教案[范文]

我喜愛的一種植物

教學目標：

1.觀察你喜愛的一種植物，重點觀察植物的干、葉、花及顏色。

2.觀察的時候，要抓住植物的特點，重點寫植物的形狀、顏色、以及你為什么喜歡它。3.要按一定的順序?qū)懀瑑?nèi)容具體，語句通順。

4.描寫時，適當運用比喻、擬人、對比等修辭手法。教學重點：

按一定順序抓住特點來具體描述。教學難點：

1.觀察植物的干、葉、花及顏色。2.抓住植物的特點進行描寫。教學方法：

觀察法、講授法、提問法 教學過程：

一、故事導入

用故事《胸有成竹》來導入。文同之所以能做到“胸有成竹”是因為他仔細觀察了竹子的變化，今天，老師就帶領(lǐng)大家一起來進行猜謎語的游戲吧。

二、趣味猜謎 蔓兒細又長，攀援向上爬，花兒綻笑臉，吹起小喇叭，嘀嘀噠，嘀嘀噠。（牽?；ǎ? 葉子似針尖，形狀像寶塔，常年披綠衣，不畏嚴寒立冬雪。（松樹）小小傘兵隨風飛，飛到東來飛到西，降落路邊田野里，安家落戶扎根基。(蒲公英）4四季常青綠，只是花開難，攤開一只手，尖針已扎滿。(仙人掌）5消滅蚊蟲,個個有份(文竹)師：說說你是通過哪句一下子就猜到的呢？ 生：（找原句或詞語，談理解）

師：對，正是因為句子中能把植物的形狀（小喇叭、寶塔、小傘兵等），抓得那么準，各部分（蔓兒、花兒、葉）看得那么細。所以我們才能一眼就看出它寫的是什么植物。

師：總結(jié)，我們的生活離不開植物，五彩繽紛的花，郁郁蔥蔥的樹，堅強不屈的小草，既美化了自然環(huán)境，也凈化著我們的心靈，花的幽香，樹的挺拔，草的柔美，點綴著我們一年四季的生活。今天，我們就來觀察文竹帶給人物的樂趣吧！

三、寫作方法指導： 第一段：修辭手法運用

1、對比開頭法

（1）、在這千姿百態(tài)的植物世界里，我喜愛的既不是花中之王牡丹，也不是嬌艷欲滴的玫瑰，而是那姿態(tài)文雅瀟灑的文竹。

（2）、自然界中有高貴的玫瑰，有雅潔的郁金香，有光彩照人的太陽花，還有淡香的月季?然而，我最喜歡的是那翠綠的文竹。

2、詩歌開頭法

“不借春風增媚色,誰同俗草任天殤.”寫出了文竹的氣韻。細弱卻柔韌，不要求嬌寵呵護，總是那么率那么可人。

3、謎語開頭法

4、開門見山法

第二段：應從外形、顏色、氣味或作用等幾方面，抓住花、莖、葉各部分的特點來進行描述。

顏色：嫩綠色、墨綠色，深淺不一，富有層次感。

剛抽出來的嫩枝是淺綠色的，不久后嫩枝成熟，變成了墨綠色。它綠得那么 錯落有致，實在是惹人喜愛。

葉子：針狀，像仙人掌的刺，像迎客松，像刺球，呈三角形，摸上去非常柔軟、舒服。莖：細細的，像一條鐵絲?？雌饋砣醪唤L，卻很堅固?；ǎ喝藗円詾槲闹癫婚_花，其實這是大錯特錯了，只不過文竹的花兒太小了。在每年百花盛開爭奇斗艷的時候，文竹靜靜地躲在一邊，也把自己的小花苞打開了。看啊，五片白色的小花瓣中間是極其細小的花蕊，淡淡黃色，美麗極了。第三段：介紹文竹的作用:(1)文竹四季常青，寓意永恒。因此人們經(jīng)?；ハ噘浰臀闹?，象征友誼長久。

（2）文竹不僅可以提高文化修養(yǎng)，種植在室內(nèi)還可以清潔空氣，殺害細菌，對室內(nèi)的空氣有著調(diào)節(jié)的作用。

（3）放在書架之上，玲瓏娟秀，更增加了幾分雅致。文竹的作用除了介紹的之外，它我們還有一些好處，在夜間除了能吸收二氧化硫、二氧化氮、氯氣等有害氣體外，還能分泌出殺滅細菌的氣體，這樣減少人體感冒、傷寒、喉頭炎等傳染病的發(fā)生，對我們的生活起到很到的幫助作用。第四段：結(jié)尾：抒發(fā)情感或以植物的品質(zhì)來結(jié)尾

我喜歡文竹，雖然他不想牡丹那么高貴，也不像玫瑰那么艷麗，更不具有茉莉的芳香，但它的生命力頑強，給人一種清新潤澤的感覺，所以我喜歡他。優(yōu)美語句：

★文竹的每根細莖上長的不是一片一片的葉子，而是許許多多纖細的小刺，就像一根根絨乎乎的兔毛，只不過它是蒼翠碧綠的。

★文竹，像松樹那樣四季長青，又像水仙那樣溫文爾雅。微風吹來，那交錯層疊

文竹，像松樹那樣四季長青，又像水仙那樣溫文爾雅。微風吹來，那交錯層疊的枝葉婆娑起舞，好像碧綠的湖水泛起層層的漣漪。

★多么美麗的文竹啊，像一座小小的綠噴泉。

★文竹的樣子很像松樹，就好像是有人把松樹變小栽到了花盆里。

★ 微風吹過，文竹輕輕地擺動枝葉，毫無張揚的姿態(tài)，仍舊溫文爾雅。

★文竹不像牡丹那樣艷壓群芳，也不像君子蘭嬌嫩，更沒有玫瑰那樣的馨香四溢。但就是它的樸實無華和默默為人奉獻的內(nèi)涵深深打動了我的心。

四、習作引路:

我喜歡的一種植物 ——文竹

一簇簇墨綠色的葉子，一枝枝柔韌的莖，加上一排排尖刀般的刺，組成了俊俏剛直的文竹。

瞧！它的葉脈上布滿了一根根“細針，”葉子一層層，一疊疊，交織成薄薄的，翠綠的云片，向四周伸展，顯得那樣悠然淡雅。怪不得給它取名“文竹，”“文雅之竹”?。≡陉柟獾恼丈湎?，似乎每一片葉子上都有一個新生命在顫動。我噴了點兒水在它上面，晶瑩的水珠，點點滴滴附在茂密的綠葉上，陽光一照，像無數(shù)個奇妙的珍珠在閃亮，用手摸一摸，滑溜溜，毛茸茸，舒服極了！

有一天，我突然發(fā)現(xiàn)文竹開花了，養(yǎng)了這么久，第一次看見它開花呢！竹子也會開花嗎？上網(wǎng)一查，才知道文竹不是竹子，而是百合科的一種攀援草本植物，平時我們把它種在小盆里，不讓它長大，文竹看起來就好像微型的竹子，如果你把它種在大盆里，它很快會長得像藤，一點也不像竹子了?；氐街黝}。既然文竹不是竹子，那么它當然不會像竹子那樣在開花后死去。文竹的種子在成熟后呈黑紫色，把種子點播在小盆里，很快會長出小文竹來。而且別看它斯文小巧，綽號別名可真不少：云片松、刺天冬、蘆筍水草??也許還有許多鐘愛者對它的匿稱。

我喜歡文竹，雖然他不想牡丹那么高貴，也不像玫瑰那么艷麗，更不具有茉莉的芳香，但它的生命力頑強，給人一種清新潤澤的感覺，所以我喜歡他。