第一篇：加強(qiáng)高職高專學(xué)生黨建工作為企業(yè)輸送優(yōu)秀人才

加強(qiáng)高職高專學(xué)生黨建工作為企業(yè)輸送優(yōu)秀人才

高職高專學(xué)校是以服務(wù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)為宗旨，培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的高技能專門(mén)人才的基地。目前，高等職業(yè)教育已成為促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和勞動(dòng)就業(yè)的重要途徑。在新的歷史形勢(shì)下，高職高專黨建工作者應(yīng)正確認(rèn)識(shí)學(xué)生黨建工作的重要性，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從高職高專學(xué)生黨建實(shí)際出發(fā)，總結(jié)學(xué)生黨建面臨新的情況和挑戰(zhàn)，努力探索學(xué)生黨建的工作規(guī)律，不斷提升黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力和生命力，為中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送更多的優(yōu)秀人才。

一、新時(shí)期高職高專學(xué)生黨建工作的重要性

1、做好高職高專學(xué)生黨建工作是黨的發(fā)展需要

黨的事業(yè)健康發(fā)展需要大批高素質(zhì)的青年來(lái)傳承，高職院校畢業(yè)生是高等技術(shù)應(yīng)用型人才，是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的代表者，他們大多將會(huì)在企業(yè)工作一線從事技術(shù)與生產(chǎn)管理，與廣大工人階級(jí)接觸廣泛，聯(lián)系緊密。做好高職高專學(xué)生黨建工作，重視和加強(qiáng)大學(xué)生的黨員發(fā)展工作，是中國(guó)共產(chǎn)黨增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)的有效途徑，有利于改善黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，更有利于改善企業(yè)生產(chǎn)一線黨的建設(shè)相對(duì)薄弱的現(xiàn)實(shí)狀況，是推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要；是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，先進(jìn)系性建設(shè)，永葆黨的生命力的需要。

2、做好高職高專學(xué)生黨建工作是社會(huì)主義企業(yè)發(fā)展的需要

隨著企業(yè)現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理思想影響的擴(kuò)大，現(xiàn)代企業(yè)對(duì)人才的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高。打開(kāi)一些高職高專就業(yè)指導(dǎo)的網(wǎng)頁(yè)或者走訪人才交流會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位還是許多企業(yè)單位，在招聘條件一欄上都明確寫(xiě)著“黨員優(yōu)先”。而且，這種招聘條件呈現(xiàn)逐年上升的趨勢(shì)?，F(xiàn)代企業(yè)為了更好地使用人力物力，充分挖掘人的潛力，急需一批優(yōu)秀的管理人才。大學(xué)生黨員不僅有專業(yè)文化知識(shí)，而且具有良好的思想道德品質(zhì)、社會(huì)活動(dòng)能力和堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)，是促進(jìn)企業(yè)良性發(fā)展的潛在力量，是建設(shè)優(yōu)秀企業(yè)文化的有生力量。加強(qiáng)高職高專學(xué)生黨建有利于在大學(xué)生中培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的黨員，滿足企業(yè)發(fā)展需要。

3、做好高職高專學(xué)生黨建工作，是全面加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的需要 《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出：大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。當(dāng)前，隨著中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革的深入發(fā)展，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力與我爭(zhēng)奪下一代的斗爭(zhēng)更加尖銳復(fù)雜，大學(xué)生思想政治教育面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的嚴(yán)峻現(xiàn)狀。發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，做好大學(xué)生黨建工作，把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊(duì)伍中來(lái)，充分發(fā)揮大學(xué)生黨員在大學(xué)生思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力，使學(xué)生黨支部成為開(kāi)展思想政治教育的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，實(shí)現(xiàn)以人為本的大學(xué)生全面發(fā)展目標(biāo)，是高職高專加強(qiáng)思想政治教育工作的需要。

二、新時(shí)期高職高專學(xué)生黨建工作面臨的挑戰(zhàn)

1、高職高專短學(xué)制，對(duì)學(xué)生黨建工作產(chǎn)生一定影響

黨員發(fā)展不是一個(gè)短期行為，而是需要一個(gè)較長(zhǎng)的周期，從申請(qǐng)人遞交入黨申請(qǐng)書(shū)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)一系列組織程序，到加入組織成為中共預(yù)備黨員，至少需要一年多的時(shí)間。而目前高職學(xué)生的學(xué)制為三年，由于受就業(yè)形勢(shì)的影響，很多學(xué)生在校的時(shí)間只有兩年多就開(kāi)始實(shí)習(xí)，客觀上，使得發(fā)展學(xué)生黨員的時(shí)間

從三年壓縮到兩年，致使許多高職高專學(xué)生黨建出現(xiàn)了大一學(xué)生沒(méi)黨員、大二學(xué)生黨員少，大三黨員難找到的局面，增加了黨建工作的難度，距離“一年級(jí)有黨員，二年級(jí)有黨小組，三年級(jí)建學(xué)生黨支部”的學(xué)生黨建要求存在一定差距。

2、學(xué)生規(guī)模發(fā)展快，學(xué)生黨建隊(duì)伍力量薄弱

擴(kuò)招后，學(xué)生人數(shù)增加較多，黨員生師比例增大。在學(xué)生黨支部建立上，由于學(xué)生黨員人數(shù)較少，入黨后在校的時(shí)間很短，往往都是預(yù)備黨員，所以學(xué)生黨支部書(shū)記、支部委員基本上都是兼職教師或?qū)W生管理人員。這些人員日常工作頭緒多、工作量大，在時(shí)間與精力上難以滿足學(xué)生黨建工作要求，有的甚至沒(méi)有從思想上引起高度重視，對(duì)入黨積極分子的思想政治教育往往是以管理取代教育，以使用取代教育，黨員民主生活會(huì)流于形式。出現(xiàn)入黨前培養(yǎng)教育深度不夠，入黨后繼續(xù)教缺乏制度保證以及相關(guān)管理和考核目標(biāo)等情況。另外，教師隊(duì)伍教學(xué)與科研任務(wù)繁重，教師黨員力量薄弱，教師黨員聯(lián)系人在工作中，很難兼顧學(xué)生的組織發(fā)展和黨員的教育培養(yǎng)。對(duì)入黨積極分子的主動(dòng)關(guān)心少，等待觀望多；單向接受匯報(bào)多，雙向思想交流少。

3、組織發(fā)展環(huán)節(jié)中存在一定問(wèn)題

目前，高職高專學(xué)校黨務(wù)工作者和支部聯(lián)系人老師大多是年青黨員，他們有熱情，肯負(fù)責(zé)，但是缺乏系統(tǒng)的黨務(wù)知識(shí)培訓(xùn)和組織發(fā)展經(jīng)驗(yàn), 所以在組織發(fā)展個(gè)別環(huán)節(jié)上還存在一些不容忽視的問(wèn)題，如：推優(yōu)程序不規(guī)范、對(duì)積極分子的政治立場(chǎng)、政治傾向、政治覺(jué)悟的考察環(huán)節(jié)過(guò)于簡(jiǎn)單、群眾座談會(huì)人數(shù)不足、對(duì)“入黨志愿書(shū)”填寫(xiě)沒(méi)有認(rèn)真把關(guān)等。

三、新時(shí)期加強(qiáng)高職高專學(xué)生黨建工作的對(duì)策

切實(shí)從思想上、組織上和作風(fēng)上全面加強(qiáng)高職高專學(xué)生黨建工作,應(yīng)從支部

領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、黨性修養(yǎng)教育、學(xué)生黨員發(fā)展及黨員先鋒模范作用的發(fā)揮等方面進(jìn)行。

1、提高思想認(rèn)識(shí)，重視制度建設(shè)與落實(shí)

從加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和黨的先進(jìn)性建設(shè)的高度，從培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)，從為實(shí)現(xiàn)向企業(yè)輸送優(yōu)秀人才的目標(biāo)出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)高職高專學(xué)生黨建的重要性，深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，進(jìn)一步加強(qiáng)高職高專學(xué)生黨建工作，提高對(duì)加強(qiáng)高職高專學(xué)生黨建工作重要性的認(rèn)識(shí)，奠定加強(qiáng)高職高專學(xué)生黨建工作的思想基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生黨建制度建設(shè)，通過(guò)總結(jié)將具體經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、理性化、制度化。建立完善的培養(yǎng)聯(lián)系人制度、考察登記制度、民主生活會(huì)制度等，積極推進(jìn)學(xué)生黨支部的制度規(guī)范化建設(shè),切實(shí)將各項(xiàng)工作制度落到實(shí)處，為全面推動(dòng)學(xué)生黨建工作的開(kāi)展提供重要保障。

2、健全學(xué)生黨建體系，培育高素質(zhì)黨建工作隊(duì)伍

建立和完善在校黨委指導(dǎo)與系黨總支（支部）領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生黨建工作的基層組織體系，培養(yǎng)組建一支高素質(zhì)的學(xué)生黨建工作隊(duì)伍，是提高高校學(xué)生黨建工作的效率和工作質(zhì)量的關(guān)鍵。所以高職高專學(xué)生黨建隊(duì)伍要配好班子、做好培訓(xùn)。學(xué)生黨支部書(shū)記、支委和支部聯(lián)系人是高職高專學(xué)生基層黨建工作的開(kāi)展的主要力量，是黨支部各項(xiàng)工作的帶頭人，是形成學(xué)生支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力的核心，要重視學(xué)生黨支部人員選配和組織建設(shè)，要將責(zé)任感強(qiáng)、品德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)的黨干部黨員或是熱愛(ài)學(xué)生工作、肯投入的年青教師黨員或?qū)W生黨員安排到合適崗位。抓好學(xué)生黨建業(yè)務(wù)培訓(xùn)。將黨支部書(shū)記、支部委員、支部聯(lián)系人組織起來(lái)，開(kāi)展黨務(wù)工作業(yè)務(wù)培訓(xùn) ,認(rèn)真學(xué)習(xí)高?；鶎咏M織工作條例、發(fā)展黨員工作細(xì)則、黨員制度等業(yè)務(wù)知識(shí)，為提高學(xué)生黨務(wù)工作者素質(zhì)、穩(wěn)定工作隊(duì)伍，開(kāi)展學(xué)生黨建打下良好基礎(chǔ)。

3、抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生黨建工作全面開(kāi)展

全程培養(yǎng)，是從高職高專學(xué)生入學(xué)到畢業(yè), 針對(duì)不同時(shí)期、不同層次學(xué)生的實(shí)際情況, 對(duì)普通學(xué)生、入黨積極分子、預(yù)備黨員、正式黨員等, 采用多種形式分別進(jìn)行培養(yǎng)教育, 使之達(dá)到一定培養(yǎng)目標(biāo)的過(guò)程。抓住學(xué)生黨建工作的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，對(duì)高職高專大學(xué)生實(shí)施全程培養(yǎng)，有利于提高學(xué)生黨建工作預(yù)見(jiàn)性，有利于提高學(xué)生黨建工作效率，有利于提高學(xué)生黨建工作全面性。

（1）抓住黨員發(fā)展的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，建立一支高素質(zhì)的學(xué)生黨員隊(duì)伍

首先，從團(tuán)員推優(yōu)工作開(kāi)始，嚴(yán)格推行按照程序和辦法執(zhí)行，推優(yōu)過(guò)程中堅(jiān)持征求班主任意見(jiàn)和公示制相結(jié)合，保證推優(yōu)和發(fā)展工作的公開(kāi)和公正原則。第二，堅(jiān)持黨校教育的嚴(yán)肅性，嚴(yán)格黨?？记谥贫?、請(qǐng)假制度和學(xué)習(xí)紀(jì)律，創(chuàng)造積極、莊重的學(xué)習(xí)氛圍，在優(yōu)秀黨員的帶領(lǐng)下，開(kāi)好黨校學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，使入黨積分子在學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅學(xué)到黨的知識(shí)，而且受到了黨的文化氛圍熏陶。第三，嚴(yán)格考察，保證質(zhì)量。支部聯(lián)系人要注意對(duì)積極分子的思想修養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)、工作態(tài)度、群眾基礎(chǔ)、個(gè)人品質(zhì)，特別是入黨動(dòng)機(jī)進(jìn)行經(jīng)常性考察 , 并進(jìn)行必要的反饋談話。對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的確定要堅(jiān)持在思想?yún)R報(bào)、民主考察和班主任談話相結(jié)合的基礎(chǔ)上形成。要積極培養(yǎng)與指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)。第四，對(duì)學(xué)生黨員要切實(shí)加強(qiáng)管理監(jiān)督，堅(jiān)持定期過(guò)組織生活，按時(shí)召開(kāi)民主生活會(huì)，邀請(qǐng)教師老黨員和優(yōu)秀學(xué)生黨員引導(dǎo)監(jiān)督 ,切實(shí)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，做到黨員之間開(kāi)誠(chéng)布公，互相幫助，共同提高。通過(guò)嚴(yán)格的組織生活和民主生活會(huì)加強(qiáng)學(xué)生黨員的自我教育水平和黨性修養(yǎng)。

（2）抓住黨員教育與鍛煉的重要環(huán)節(jié)，提高學(xué)生黨建工作水平

首先高職高專學(xué)生黨組織要堅(jiān)持做好在廣大青年學(xué)生中進(jìn)行思想政治教育、引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為黨組織選拔優(yōu)秀青年打

下基礎(chǔ)。其次，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生入黨積極分子進(jìn)行黨的知識(shí)教育、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神教育，注重在實(shí)踐中對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)。第三，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生黨員開(kāi)展黨性教育、黨員意識(shí)教育和模范教育，注重交任務(wù)，壓擔(dān)子，發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用，強(qiáng)化學(xué)生黨員的政治意識(shí)，使其盡快實(shí)現(xiàn)在思想上入黨。

青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)前進(jìn)的中堅(jiān)力量。高職高專學(xué)生黨建要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞社會(huì)主義建設(shè)中心工作，不斷創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)出更多受企業(yè)歡迎，讓人民滿意，讓黨放心的大學(xué)生黨員。

第二篇：高職高專院校學(xué)生黨建工作思路探析

高職高專院校學(xué)生黨建工作思路探析

摘 要 高職院校肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)，如今高校學(xué)生的黨建工作成為高校教育中相對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)，教育管理部門(mén)、高校黨組織應(yīng)引起高度重視。本文以當(dāng)前大學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀及所面臨的問(wèn)題為切入點(diǎn)進(jìn)行思考和分析，力求在提高高校學(xué)生思想覺(jué)悟方面創(chuàng)新工作思路，在管理實(shí)踐中探討工作新方法，努力開(kāi)創(chuàng)高校學(xué)生黨建工作的新格局。

關(guān)鍵詞 高職高專學(xué)生 黨建工作 思考

中圖分類號(hào)：G711 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

隨著我國(guó)社會(huì)多元化發(fā)展，高校教育面臨著來(lái)自多方面、多層次的挑戰(zhàn)，如何進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育、如何改進(jìn)工作方法并提高大學(xué)生的思想覺(jué)悟，確保他們樹(shù)立正確的人生價(jià)值和個(gè)人信仰成為高校黨建工作的新考驗(yàn)。因此，作為一名高校黨務(wù)工作者要以嚴(yán)肅的態(tài)度和創(chuàng)新的思路加強(qiáng)和改進(jìn)高職高專學(xué)生黨建工作。

1高校學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀及所面臨的問(wèn)題

1.1高校黨建工作教育方式滯后

本校地處祖國(guó)西南邊陲，受較低社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化水平影響，學(xué)生思想教育手段相對(duì)落后，黨組織活動(dòng)缺乏活力和特色，僅停留于解決新黨員的發(fā)展問(wèn)題，或“三會(huì)一課”單純地進(jìn)行讀報(bào)寫(xiě)書(shū)念文件，師生之間缺乏真正意義上的思想深刻交流，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

1.2部分大學(xué)生對(duì)政治素質(zhì)教育缺乏足夠的熱情

在新生入學(xué)時(shí)通過(guò)心理學(xué)問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的在校生普遍認(rèn)為只要學(xué)好自己的專業(yè)理論知識(shí)就足以應(yīng)付各種社會(huì)需求，思想政治教育對(duì)他們來(lái)說(shuō)可有可無(wú)，只要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課程就可以有好的前途。因此，加強(qiáng)在校學(xué)生的民族自尊心和自豪感教育亟待推行，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀和弘揚(yáng)崇高的愛(ài)國(guó)熱情極其重要。

1.3學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)應(yīng)給予引導(dǎo)和端正

隨著社會(huì)的對(duì)外開(kāi)放以及不同制度、文化及價(jià)值觀念的交流，相當(dāng)一部分大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)變得復(fù)雜。他們更多的是把入黨當(dāng)成自己在評(píng)優(yōu)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的重要標(biāo)簽，大部分學(xué)生存在從眾心理，隨波逐流?？吹絼e的同學(xué)寫(xiě)了入黨申請(qǐng)書(shū)，自己也學(xué)著申請(qǐng)入黨，對(duì)于自己為什么入黨缺乏深度思考。

1.4專職教師隊(duì)伍相對(duì)薄弱

最近幾年在校學(xué)生和學(xué)生黨員人數(shù)的快速增長(zhǎng)，導(dǎo)致學(xué)生工作和學(xué)生黨建工作量的急劇增加，與專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)相比較，黨建工作隊(duì)伍的建設(shè)、黨員教育管理力量及管理學(xué)生的政治輔導(dǎo)員教師數(shù)量和能力相對(duì)薄弱。

2今后黨建工作方向

高職院校學(xué)生是掌握特殊技能的人才資源。學(xué)生黨建工作作為學(xué)生思想政治教育的重要載體，對(duì)于培養(yǎng)可靠建設(shè)者和合格接班人有著重要意義。無(wú)論在隊(duì)伍上、在教育理論體系上以及在黨建內(nèi)容和管理上都有待加強(qiáng)和改善，尤其需要發(fā)揚(yáng)改革創(chuàng)新精神，研究新情況、形成新思路、掌握新方法、解決新問(wèn)題。

2.1思想政治理論教育要富有感染力

高?；鶎狱h支部作為思想研究和政治教育的最前沿，作為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基地，當(dāng)前廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，在大學(xué)生中適當(dāng)開(kāi)設(shè)以有關(guān)近現(xiàn)代史教育、國(guó)情教育、民族文化教育、革命傳統(tǒng)教育、形勢(shì)政策教育為內(nèi)容的教學(xué)課程和專題講座。思想政治理論課程教師在授課時(shí)一定要對(duì)抽象理論、原理的闡述盡可能地聯(lián)系實(shí)際，盡可能地深入淺出、結(jié)合社會(huì)現(xiàn)狀進(jìn)行分析通，讓年輕人更容易理解和接受。

2.2弘揚(yáng)民族精神，喚醒服務(wù)熱情

長(zhǎng)期以來(lái)，高校黨建工作不同程度地存在著脫離改革發(fā)展實(shí)際和當(dāng)代大學(xué)生思想實(shí)際的現(xiàn)象，較其它的知識(shí)教育而言，一方面更應(yīng)將以人為本貫穿始終，千方百計(jì)地弘揚(yáng)大學(xué)生的主體性，強(qiáng)調(diào)對(duì)大學(xué)生的尊重，喚起大學(xué)生的自我意識(shí)，開(kāi)展貼近大學(xué)生思想實(shí)際，主題鮮明、形式多樣的主題教育和活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與的熱情和積極性，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，體驗(yàn)到助人為快樂(lè)之本，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

2.3豐富黨建工作載體，注重黨建活動(dòng)實(shí)效

黨建工作必須挖掘資源，創(chuàng)設(shè)載體，增強(qiáng)影響力和號(hào)召力。充分利用高校校園網(wǎng)絡(luò)資源，建立主題鮮明、富有特色的黨建和思想政治教育網(wǎng)站，開(kāi)設(shè)網(wǎng)上黨課培訓(xùn)、網(wǎng)上黨員論壇，及時(shí)傳播黨的知識(shí)和思想，有針對(duì)性地開(kāi)展網(wǎng)上互動(dòng)宣傳教育，并建立學(xué)生黨員網(wǎng)上交流平臺(tái)，黨務(wù)工作者主動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展黨建和思想政治教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生黨員的就業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生黨員創(chuàng)業(yè)成才、自主擇業(yè)、適應(yīng)社會(huì)的能力。

2.4加強(qiáng)高校黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)

黨務(wù)工作者是高?；鶎狱h組織培養(yǎng)、發(fā)展和教育黨員的具體操作者，黨務(wù)工作者政治理論水平的高低、責(zé)任意識(shí)的大小，對(duì)入黨積極分子和學(xué)生黨員的引導(dǎo)、教育和培養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用。高校要高度重視并加強(qiáng)黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)，選拔政治思想覺(jué)悟高、組織紀(jì)律嚴(yán)、工作能力強(qiáng)的同志充實(shí)到黨務(wù)工作者隊(duì)伍中來(lái)，造就一支精通馬克思主義理論、黨務(wù)工作理論，心理學(xué)、社會(huì)學(xué)知識(shí)，對(duì)社會(huì)形勢(shì)具有敏銳觀察力的德才兼?zhèn)?、人格高尚、具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的黨務(wù)工作者隊(duì)伍。

3小結(jié)

綜上所述，新形勢(shì)給高校學(xué)生黨建工作提出了新要求，因此我們要立足以人為本，要具備科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目光，把青年學(xué)生的特點(diǎn)同發(fā)展變化的實(shí)際結(jié)合起來(lái)。作為一名高校黨務(wù)工作者就要認(rèn)真思考，不斷總結(jié)新的經(jīng)驗(yàn)，努力探索新思路、新方法，切實(shí)做好對(duì)青年的思想教育和文化引導(dǎo)，使學(xué)校學(xué)生黨建工作成為黨建改革發(fā)展的有力保障。

參考文獻(xiàn)

[1] 鄧劍勇.充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)黨的建設(shè)[J].延邊黨校學(xué)報(bào)，2011（3）.[2] 粱曉珊.高校黨建的歷史溯源與發(fā)展沿革[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），201l，27（2）.

第三篇：試論做好黨建工作為企業(yè)做大做強(qiáng)保駕護(hù)航

試論做好黨建工作為企業(yè)做大做強(qiáng)保駕護(hù)航

鄭洋

如果把企業(yè)比作大海中的一艘航船，那么有效的黨建思想政治工作就是助其揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的和風(fēng)。面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)各級(jí)黨組織只有始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞企業(yè)整合重組、改革發(fā)展等中心工作，做好結(jié)合文章，才能有效發(fā)揮黨建思想政治工作 “變壓器”、“穩(wěn)壓器”和“推進(jìn)器”的作用，從而為加速企業(yè)發(fā)展起到保駕和支撐作用，讓企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中穩(wěn)健地?fù)P帆遠(yuǎn)航。

一、做好與管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)相結(jié)合，通過(guò)建設(shè)一支高素質(zhì)管理團(tuán)隊(duì)，為企業(yè)遠(yuǎn)航打造動(dòng)力引擎

企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)起著企業(yè)實(shí)施戰(zhàn)略選擇、革新、組織績(jī)效等重大事項(xiàng)決策的重要作用，因此，企業(yè)黨建思想政治工作首先要做好與管理團(tuán)隊(duì)相結(jié)合工作。一是要抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要以中心組學(xué)習(xí)為龍頭，以提高管理水平和創(chuàng)新力為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部努力工作對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)配合對(duì)整體負(fù)責(zé)，公道正派對(duì)員工負(fù)責(zé)，廉潔自律對(duì)自己負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí)。培育積極進(jìn)取的精神，提高開(kāi)拓創(chuàng)新的能力，加強(qiáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)，從而為企業(yè)的發(fā)展保值增值。二是要抓好高管隊(duì)伍管理。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，作風(fēng)是行動(dòng)的體現(xiàn)，制度是行為的規(guī)范。要堅(jiān)持用學(xué)習(xí)、教育強(qiáng)自身素質(zhì)，建章立制嚴(yán)表率作用，增強(qiáng)高管人員服務(wù)大局的意識(shí)和能力，在全體員工中 1

樹(shù)立勇闖市場(chǎng)的榜樣、認(rèn)真學(xué)習(xí)的榜樣、求真務(wù)實(shí)的榜樣、團(tuán)結(jié)廉潔的榜樣。始終堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)民主、務(wù)實(shí)、學(xué)習(xí)創(chuàng)新和公道正派的風(fēng)氣。建立健全《企業(yè)黨組織會(huì)議制度及議事決策規(guī)則》、《中心組學(xué)習(xí)制度》、《高管人員外出請(qǐng)銷(xiāo)假制度》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實(shí)施辦法》等一系列工作制度，進(jìn)一步規(guī)范黨員干部隊(duì)伍的行為，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。三是抓好中層管理隊(duì)伍建設(shè)。要按照德才兼?zhèn)浜凸礁?jìng)爭(zhēng)原則，建立完善能上能下的中層管理人員選拔任用機(jī)制，優(yōu)化中層管理人員結(jié)構(gòu)，為中層管理隊(duì)伍注入生機(jī)與活力，最終達(dá)到激活人的目的。與此同時(shí)，要加強(qiáng)中層管理人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，迅速提高干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和實(shí)際操作能力。

二、做好與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作相結(jié)合，通過(guò)加強(qiáng)服務(wù)保障、融入滲透，為企業(yè)遠(yuǎn)航助推發(fā)力

企業(yè)黨建思想政治工作，歸根到底是要服務(wù)于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心工作，推進(jìn)企業(yè)加速發(fā)展。一是要做好宣傳發(fā)動(dòng)。在員工中廣泛開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育等活動(dòng)，讓員工明確形勢(shì)、顧全大局、集聚合力、干事創(chuàng)業(yè)。比如，通過(guò)對(duì)企業(yè)一年來(lái)成績(jī)的總結(jié)以及對(duì)下一步發(fā)展的規(guī)劃，教育引導(dǎo)員工樹(shù)立“大而思強(qiáng)、好而思進(jìn)”的思想。圍繞企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，加大宣講力度，使員工明白目標(biāo)的內(nèi)容是什么？明白實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施是什么？進(jìn)一步增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)發(fā)展前景的信心及做好本職工作的責(zé)任感。二是要注重融入滲透，通過(guò)加強(qiáng)溝通融合、效能監(jiān)察等活動(dòng)，使黨建思想政治工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作貼近、貼緊、貼實(shí)，充分調(diào)動(dòng)和凝聚團(tuán)隊(duì)力量，為企業(yè)遠(yuǎn)航

助推發(fā)力，保駕護(hù)航。這就要求企業(yè)黨組織要精心策劃，緊擂戰(zhàn)鼓，使全體員工的干勁得到最大發(fā)揮。適時(shí)懸掛激勵(lì)員工建功立業(yè)的巨幅標(biāo)語(yǔ)，積極組織展示創(chuàng)業(yè)風(fēng)采的攝影比賽，并將攝影比賽圖片制作成展板在企業(yè)巡回展出，激勵(lì)員工進(jìn)步。適時(shí)圍繞克難攻堅(jiān)組織開(kāi)展各種形式的勞動(dòng)競(jìng)賽，營(yíng)造濃厚的干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動(dòng)形勢(shì)的發(fā)展。三是突出溝通融合。教育員工牢固樹(shù)立“企業(yè)一盤(pán)棋，榮辱與共”的堅(jiān)定思想，凝聚人心，升華情感。通過(guò)會(huì)議、辦班、內(nèi)部刊物、企業(yè)網(wǎng)站等形式和載體，加強(qiáng)思想與文化交流，架起情感溝通的橋梁，促進(jìn)企業(yè)的融合與統(tǒng)一，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力。四是進(jìn)一步加強(qiáng)效能監(jiān)察。企業(yè)黨組織要將效能監(jiān)察列為工作重點(diǎn)并予以推進(jìn)，從而，進(jìn)一步開(kāi)源節(jié)流，全面提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。

三、做好與創(chuàng)新工作相結(jié)合，通過(guò)方式方法及活動(dòng)載體的創(chuàng)新，為企業(yè)遠(yuǎn)航打造不竭動(dòng)力。

創(chuàng)新是黨建思想政治工作持續(xù)發(fā)展的源泉。對(duì)于正處在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和體制改革、整合重組的企業(yè)而言，創(chuàng)新是黨建思想政治工作的必然要求，也是保持企業(yè)黨建思想政治工作活力和吸引力，推進(jìn)企業(yè)加速發(fā)展的必然選擇。一是要適應(yīng)形勢(shì)變化，著力觀念創(chuàng)新。在干部隊(duì)伍的建設(shè)上，提倡黨務(wù)人才觀念，要培養(yǎng)知識(shí)型、復(fù)合型人才。在優(yōu)化黨務(wù)干部隊(duì)伍、實(shí)行一崗雙責(zé)的同時(shí)，要通過(guò)辦培訓(xùn)班等形式對(duì)新機(jī)制下的黨務(wù)工作人員進(jìn)行“一人多崗、一專多能”的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)這種方式，使黨務(wù)干部不斷用新的理論、新的技能、新的觀

點(diǎn)指導(dǎo)工作，努力實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)應(yīng)對(duì)到主動(dòng)適應(yīng)到超前預(yù)測(cè)的轉(zhuǎn)變，以黨建思想政治工作的“有為”贏得“有位”。二是結(jié)合新形勢(shì)新任務(wù)，積極開(kāi)展黨建思想政治工作理論研究。從企業(yè)實(shí)際出發(fā)，組織開(kāi)展各具特色的黨內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)，著力活動(dòng)載體創(chuàng)新。比如，開(kāi)展創(chuàng)建“五好黨支部”（單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)完成好、整體功能發(fā)揮好、黨員培訓(xùn)工程推進(jìn)好、思想工作保障好、支部工作創(chuàng)新效果好）和爭(zhēng)創(chuàng)“四優(yōu)黨員”（業(yè)務(wù)技能優(yōu)、工作績(jī)效優(yōu)、思想素質(zhì)優(yōu)、群眾工作優(yōu)）活動(dòng)。三是強(qiáng)調(diào)高效運(yùn)行，著力機(jī)制創(chuàng)新。要按照“服務(wù)、融合、促進(jìn)、協(xié)調(diào)”的工作思路，在黨組織的管理模式與運(yùn)行機(jī)制方面進(jìn)行有益的探索，使控制與指導(dǎo)、執(zhí)行與創(chuàng)造、統(tǒng)一性與靈活性、主題性與多樣性有機(jī)結(jié)合，使黨組織既有整體的合力，又不乏個(gè)體的活力，為推進(jìn)企業(yè)大船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，打造不竭的動(dòng)力之源。

第四篇：關(guān)于高職高專院校學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)思考

關(guān)于高職高專院校學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)思考

王喜春

（遼寧信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，遼寧遼陽(yáng)，111000）

【摘要】高職高專院校學(xué)生黨建工作是我們必須重視的一項(xiàng)政治工作。面臨新形勢(shì)下高職高專院校學(xué)生黨建工作的定位，學(xué)生黨建工作的重點(diǎn)又有那些？本文就黨建總的工作思路、運(yùn)行機(jī)制和黨建具體工作思路方面進(jìn)行了闡述，以便使高職高專院校學(xué)生黨建工作的思路和黨建的運(yùn)行機(jī)制協(xié)調(diào)一致，使高職高專院校學(xué)生黨建工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

【關(guān)鍵詞】黨建工作 運(yùn)行機(jī)制 工作思路

高職高專院校學(xué)生黨建工作是我們必須重視的一項(xiàng)政治工作。當(dāng)前，我國(guó)高等教育實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了從精英教育向大眾化教育的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我國(guó)在校高職高專院校學(xué)生已達(dá)2000多萬(wàn)。高職高專院校學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。重視和加強(qiáng)高職高專院校學(xué)生黨建工作意義重大。就當(dāng)前我國(guó)高職高專院校教育的新特點(diǎn)，學(xué)生黨建工作出現(xiàn)的新變化、新要求，結(jié)合我省高職高專院校黨建工作實(shí)際，本人對(duì)高職高專院校學(xué)生黨建工作有了一些新的思考。

一、高職高專院校學(xué)生黨建工作的定位

1.為高職高專院校學(xué)生成為合格的畢業(yè)生奠定動(dòng)力基礎(chǔ)。高職高專院校學(xué)生黨建工作通過(guò)廣泛的思想政治教育，幫助高職高專院校學(xué)生確定正確的成才方向和遠(yuǎn)大理想，了解國(guó)家形勢(shì)和政策，從而激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)而成為刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才的不竭動(dòng)力。

2.為高職高專院校學(xué)生成為國(guó)家的建設(shè)者奠定政治基礎(chǔ)。高職高專院校學(xué)生黨建工作以培養(yǎng)高職高專院校學(xué)生的政治信念為根本，其“教育面要寬要大，培養(yǎng)面要適當(dāng)適量，發(fā)展面要積極慎重，保證質(zhì)量”的特點(diǎn)使高職高專院校學(xué)生黨建工作培養(yǎng)了一大批適應(yīng)國(guó)家建設(shè)的有用人才，并加強(qiáng)提高了高職高專院校學(xué)生的政治素質(zhì)。3.為高職高專院校學(xué)生成為文明的創(chuàng)造者奠定思想基礎(chǔ)。高職高專院校是社會(huì)主義精神文明的示范區(qū)，高職高專院校學(xué)生是高職院校的“名片”，學(xué)生走向社會(huì)后應(yīng)該成為精神文明和和諧社會(huì)的傳播者和創(chuàng)造者，成為精神文明建設(shè)的帶頭人。做到這一點(diǎn)，必須用科學(xué)的理論武裝、先進(jìn)的思想改造、高尚的精神凈化高職高專學(xué)生，使他們成為精神文明的領(lǐng)軍人。

4.為高職高專院校學(xué)生成為先進(jìn)的公民奠定品德基礎(chǔ)。高職高專院校學(xué)生作為“高職教育加工廠”的“產(chǎn)品”，其道德水準(zhǔn)的高低直接影響著整個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚和形象。因此，把高職高專院校學(xué)生培養(yǎng)成先進(jìn)的有道德、有文化、有理想、有知識(shí)的公民是黨建工作的基本任務(wù)和落腳點(diǎn)。

二、高職高專院校學(xué)生黨建工作的基本功能

目前，高職高專院校學(xué)生中存在多樣性、獨(dú)立性、選擇性、不確定性的思想傾向，使高職高專院校學(xué)生的成才追求也在不斷變化。當(dāng)前高職高專院校學(xué)生成才追求主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：一是具有良好的政治素質(zhì)追求——入黨愿望比較強(qiáng)烈。二是過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能追求——重在有一定的業(yè)務(wù)能力。三是良好的形象追求——當(dāng)干部、爭(zhēng)三好、獲獎(jiǎng)學(xué)金、塑形象。四是健康的身心和健全的人格追求——強(qiáng)健體魄、健康心理、勇于競(jìng)爭(zhēng)。

從培養(yǎng)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政主體來(lái)看，一方面，高職高專院校學(xué)生的成才追求成為黨建工作的調(diào)節(jié)器，更重要的一方面是，黨建工作應(yīng)該成為高職高專院校學(xué)生成才追求的導(dǎo)向器。從這兩方面出發(fā)，高職高專院校學(xué)生黨建工作應(yīng)該發(fā)揮好以下四個(gè)功能的作用。

1.引導(dǎo)教育功能——政治理論教育與成才理想教育并重。一方面要重視政治理論教育，使高職高專院校學(xué)生掌握科學(xué)的理論武器，確定政治信念，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，培養(yǎng)政治敏感性和政治鑒別力：另一方面要重視引導(dǎo)高職高專院校學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和人生理想，確立正確的成才追求。這是培養(yǎng)具有較強(qiáng)執(zhí)政能力人才的基礎(chǔ)工程。

2.品質(zhì)塑造功能——政治品格塑造與完整人格塑造并重。高職高專院校學(xué)生黨建工作在注重政治品格塑造的同時(shí)必須注重完整人格的塑造。當(dāng)前特別要重視能力、品德、意志、氣質(zhì)等健全人格方面的教育、培養(yǎng)、鍛煉，建立在完整人格上的政治品格才是穩(wěn)定的、先進(jìn)的政治品格。3.素質(zhì)養(yǎng)成功能——政治品質(zhì)的養(yǎng)成與人品素質(zhì)的養(yǎng)成并重。共產(chǎn)黨員的特征是發(fā)揮先鋒模范作用：思想上先進(jìn)，政治上進(jìn)步，道德和精神境界高尚。高職高專院校學(xué)生黨建工作決不能忽視高職高專院校學(xué)生勤奮好學(xué)、關(guān)心國(guó)家大事、集體主義觀念、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神、良好社會(huì)公德、成就事業(yè)的追求等屬于先進(jìn)公民人品的養(yǎng)成。忽視了人品素質(zhì)的養(yǎng)成，政治素質(zhì)的養(yǎng)成效果也不會(huì)好。

4.理想激勵(lì)功能——真理力量的激勵(lì)與人格力量的激勵(lì)并重。通過(guò)大量的潛移默化的教育和滲透，在高職高專院校學(xué)生中形成奮發(fā)向上的環(huán)境和氛圍。激勵(lì)人人積極進(jìn)步，后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)。

三、高職高專院校學(xué)生黨建工作的方向

根據(jù)當(dāng)前我省高職高專院校學(xué)生黨建工作實(shí)際，本人認(rèn)為：

一是從黨建總的工作思路上，高職高專院校學(xué)生黨建工作要“堅(jiān)持方向，把握導(dǎo)向，突出重點(diǎn)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量”。即必須堅(jiān)持黨的指導(dǎo)思想和基本路線，堅(jiān)持黨的教育方針；必須把提高黨的執(zhí)政能力作為高職高專院校學(xué)生黨建工作的重點(diǎn)，著力培養(yǎng)高職高專院校學(xué)生牢固的政治信念、過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平、健全的品德人格、使高職高專院校學(xué)生德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。要切實(shí)解決高職高專院校學(xué)生在理想信念、道德品質(zhì)和動(dòng)手能力方面的問(wèn)題；必須確保發(fā)展黨員的質(zhì)量，并把發(fā)展高職高專院校學(xué)生黨員控制在合理的范圍之內(nèi)。

二是從黨建運(yùn)行機(jī)制上看，高職高專院校學(xué)生黨建工作要“健全機(jī)制、規(guī)范程序、分頭把關(guān)、提高水平”。即健全校、院、系、年級(jí)、班級(jí)系統(tǒng)的組織機(jī)制，包括學(xué)生黨員發(fā)展聯(lián)系人工作制、發(fā)展對(duì)象集中培訓(xùn)制、黨員發(fā)展公示制、民主評(píng)議黨員制、黨員答辯制、組織生活制度等一系列制度。健全分層次有重點(diǎn)全方位的教育機(jī)制，健全公平、公正、公開(kāi)的監(jiān)督、考核機(jī)制等等；規(guī)范選苗、教育、培養(yǎng)發(fā)展等方面的工作程序；注重上下層層把關(guān)、層次分頭把關(guān)，不斷提高高職高專院校學(xué)生黨建工作的水平。

三是從黨建具體工作思路上看，高職高專院校學(xué)生黨建工作要“正確引導(dǎo)、強(qiáng)化教育、認(rèn)真選苗、重點(diǎn)培養(yǎng)、合理發(fā)展、嚴(yán)格要求”。即：入學(xué)教育就要把引導(dǎo)高職高專院校學(xué)生正確的政治追求作為一項(xiàng)主要工作去抓，廣泛地吸納高職高專院校學(xué)生主動(dòng)接受黨建教育；要以上黨課、黨校培訓(xùn)、先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)、成立學(xué)理論小組等形式，開(kāi)展豐富多彩、健康向上、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，提高高職高專院校學(xué)生的綜合素質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真選擇有培養(yǎng)前途的入黨積極分子；選苗后要確定專人重點(diǎn)培養(yǎng)，給任務(wù)、提要求、常指導(dǎo)、多監(jiān)督、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，積極合理地發(fā)展黨員；對(duì)發(fā)展的新黨員要為他們發(fā)揮作用創(chuàng)造條件，配任務(wù)、布置工作、提高他們的素質(zhì)與能力；在整個(gè)組織發(fā)展過(guò)程中，要發(fā)揮上級(jí)黨組織和教師黨員的作用，多指導(dǎo)督促學(xué)生黨支部的工作，在實(shí)際工作中實(shí)行傳幫帶，教思想，教方法，教經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生黨員實(shí)行老帶新，傳授經(jīng)驗(yàn)，一級(jí)帶一級(jí)，促進(jìn)高職高專院校學(xué)生黨建工作健康發(fā)展。

總之，高職高專院校學(xué)生黨建工作是高職高專院校黨委的重要工作之一，它關(guān)系到學(xué)生黨建的運(yùn)行機(jī)制和具體工作思路，關(guān)系到未來(lái)高職高專學(xué)生的政治素質(zhì)養(yǎng)成、專業(yè)能力運(yùn)用、人生觀和價(jià)值觀的養(yǎng)成，關(guān)系到中華民族的興旺和國(guó)家的興衰。只有使高職高專院校學(xué)生黨建工作的思路和黨建的運(yùn)行機(jī)制協(xié)調(diào)一致，才能使高職高專院校學(xué)生黨建工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

第五篇：以學(xué)生黨建工作為核心,切實(shí)推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育

以學(xué)生黨建工作為核心 切實(shí)推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育

摘要：面對(duì)新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的新形勢(shì)、新特點(diǎn)，高校要結(jié)合自身特點(diǎn)，積極探索大學(xué)生思想政治教育的新思路和新規(guī)律。以學(xué)生黨建工作為核心開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育，是新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實(shí)選擇。

關(guān)鍵詞：黨建工作 大學(xué)生思想政治教育

引言

當(dāng)人類社會(huì)邁入21世紀(jì)的時(shí)候，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的浪潮正撲面而來(lái)，社會(huì)因此對(duì)高素質(zhì)專門(mén)人才的需求也日益增長(zhǎng)。大學(xué)生作為高等院校為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)的高層次專門(mén)人才，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，而且還要有良好的思想政治素質(zhì)。他們思想政治素質(zhì)的高低，在很大程度上關(guān)系到黨和國(guó)家的前途與命運(yùn)。因此，如何適應(yīng)新世紀(jì)新階段的變化，深化大學(xué)生思想政治教育就成為當(dāng)前一項(xiàng)緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。

一、舉足輕重：高校黨建工作建設(shè)價(jià)值之考量

(一)高校黨建工作有利于創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)

在高校的思想政治教育工作中，學(xué)生黨員既是工作對(duì)象，又是開(kāi)展工作的骨干力量。在學(xué)習(xí)方面上，讓黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，提高大學(xué)生在學(xué)習(xí)上的積極性，主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)大學(xué)生在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而達(dá)到黨員帶頭學(xué)習(xí)，其他同學(xué)響應(yīng)的局面。

（二）高校黨建工作有利于促進(jìn)人才培養(yǎng)

高校黨建工作，是高校黨的建設(shè)和思想政治工作的重要環(huán)節(jié)之一。通過(guò)對(duì)大學(xué)生黨員的思想政治教育，引導(dǎo)他們?nèi)鎸W(xué)習(xí)黨的相關(guān)理論知識(shí)，使他們?nèi)姘l(fā)展成為又紅又專的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和黨的可靠接班人。在培養(yǎng)大學(xué)生加入黨組織的過(guò)程中，大學(xué)生要按照黨章要求，克服不足，逐步把自己變成理想堅(jiān)定，品行端莊，各方面素質(zhì)不斷得到提高的優(yōu)秀青年。

（三）高校黨建工作有利于發(fā)揮黨組織的優(yōu)勢(shì) 高校學(xué)生黨建工作是高校黨建工作的重要組成部分，是高校思想政治教育工作的重要內(nèi)容。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨建工作，可以提高學(xué)生黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時(shí)，也可以提升大學(xué)生的思想政治素質(zhì)。因此，發(fā)揮黨組織的優(yōu)勢(shì)，在政治、思想上引導(dǎo)和培樣和教育大學(xué)生，把大學(xué)生培養(yǎng)成為具有社會(huì)主義堅(jiān)定信念、具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的可靠接班人是高校黨組織的重要任務(wù)。

二、理性審視：大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀之透析

進(jìn)入新世紀(jì)新階段，國(guó)際局勢(shì)正在發(fā)生新的深刻變化，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)繼續(xù)在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，各種思想文化相互激蕩，各種矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜。從國(guó)內(nèi)來(lái)看，我國(guó)正進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新階段，各方面的任務(wù)繁重而艱巨，改革發(fā)展過(guò)程中一些深層次的社會(huì)矛盾和問(wèn)題開(kāi)始凸現(xiàn)。尤其是我國(guó)加入WTO后，在更大范圍和更深程度上參與經(jīng)濟(jì)全球化，這對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、意識(shí)形態(tài)等方面都將產(chǎn)生深刻的影響。面對(duì)國(guó)內(nèi)外的新形勢(shì)，當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生思想政治教育呈現(xiàn)出如下新特點(diǎn)：

(一)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的沖擊

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性日益增強(qiáng)這有利于大學(xué)生樹(shù)立自強(qiáng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、成才意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，同時(shí)也帶來(lái)一些不容忽視的負(fù)面影響。一些大學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問(wèn)題。

（二）信息時(shí)代的影響

以計(jì)算機(jī)、多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息時(shí)代正滾滾而來(lái)隨著信息高速公路的不斷普及和廣泛應(yīng)用，沒(méi)有校門(mén)、沒(méi)有圍墻、沒(méi)有教室的“多媒體大學(xué)”、“虛擬大學(xué)”應(yīng)運(yùn)而生，上網(wǎng)將成為學(xué)生們面對(duì)的生活方式。在這里，教育對(duì)象接受不同主體、不同傳播途徑、不同傾向的思想意識(shí)的頻率越來(lái)越快，多種生活方式、多元價(jià)值觀念對(duì)教育對(duì)象的沖擊越來(lái)越大，教育背景越來(lái)越復(fù)雜，教育對(duì)象的思想必將越來(lái)越活躍。在這種條件下，道德價(jià)值判斷不僅可能與中國(guó)傳統(tǒng)的道德標(biāo)準(zhǔn)不完全相同，而且可能與20世紀(jì)公認(rèn)的道德標(biāo)準(zhǔn)也有一定的差別。此外，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步把人置于倫理、道德兩難的境地，如人類克隆問(wèn)題、試管嬰兒?jiǎn)栴}等等，這些問(wèn)題在20世紀(jì)已經(jīng)出現(xiàn)，但在21世紀(jì)會(huì)更多。

（三）高校改革的挑戰(zhàn)

高等教育的改革以及大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)道路的變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)現(xiàn)在的大學(xué)生，獨(dú)生子女較多。在這種社會(huì)環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的大學(xué)生具有很強(qiáng)的主體性、選擇性和多樣性。同時(shí)，多樣性的社會(huì)存在必然使得這些大學(xué)生形成多樣化的思想觀念。另外，高等教育的改革也增強(qiáng)了大學(xué)生在學(xué)校的主體作用，他們會(huì)更多地維護(hù)自己的權(quán)益，這體現(xiàn)了大學(xué)生的主體性或權(quán)益觀的增強(qiáng)。如果我們還想用原來(lái)的思想、方法來(lái)解決現(xiàn)在權(quán)益觀下大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，那是行不通的。面對(duì)新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的新形勢(shì)、新特點(diǎn)，高校要結(jié)合自身特點(diǎn)，積極探索大學(xué)生思想政治教育的新思路和新規(guī)律，創(chuàng)造性地開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育。

三、任重道遠(yuǎn)：學(xué)生黨建工作發(fā)展之瓶頸

新的歷史條件下，高校黨建與學(xué)生思想政治工作面臨著許多新情況、新問(wèn)題，我們肩負(fù)的任務(wù)十分繁重，工作異常艱巨。

（一）全球競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈

當(dāng)今世界的時(shí)代主題是和平與發(fā)展，但同時(shí)又充滿著更為激烈的新一輪的競(jìng)爭(zhēng)，我國(guó)在挑戰(zhàn)中尋求發(fā)展的機(jī)遇，但由于國(guó)際形勢(shì)的風(fēng)云變幻，突發(fā)事件不斷增多，隨時(shí)都可能對(duì)我們的工作造成沖擊和影響。如何加強(qiáng)對(duì)青年知識(shí)分子的培養(yǎng)和教育，積極吸收優(yōu)秀青年知識(shí)分子入黨，提高他們的政治敏銳性和政治鑒別力，幫助他們盡快成熟起來(lái)，經(jīng)受住各種風(fēng)浪考驗(yàn)，成為具有抗腐能力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力的合格接班人，這是高校黨建工作中十分迫切的任務(wù)。

（二）意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域面臨挑戰(zhàn)

高校作為西方敵對(duì)勢(shì)力滲透的重點(diǎn)，廣大師生必然會(huì)首當(dāng)其沖地受到各種錯(cuò)誤思潮的影響，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)從來(lái)沒(méi)有也永遠(yuǎn)不會(huì)停止。西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我“西化”“分化”的圖謀、國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)處于低潮，使得理想信念教育受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。這說(shuō)明意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的。如何堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，引導(dǎo)青年知識(shí)分子繼承弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精神，吸收人類文明的優(yōu)秀成果，批判腐朽、落后的思想文化，這是高校黨建和思想教育工作的重要課題。

（三）信息網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展，沖擊傳統(tǒng)的黨建工作

現(xiàn)代科學(xué)的進(jìn)步，尤其是信息技術(shù)的高度發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生生活中的日益普及。高校在某種意義上是各種信息，包括“中西文化”的交匯中心，這使思想政治工作所處的環(huán)境更為復(fù)雜?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，使多種媒體迅速發(fā)展，特別是國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，使我們?cè)谝庾R(shí)形態(tài)領(lǐng)域的防御和調(diào)控能力受到挑戰(zhàn)。一方面，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快捷性、便利性和交互性，極大地?cái)U(kuò)展了人們的知識(shí)視野，拓寬了人們的生活空間。但另一方面，網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性和復(fù)雜性給網(wǎng)絡(luò)虛假、不健康和反動(dòng)信息的傳播甚至給犯罪提供可乘之機(jī)，為西方腐朽人生觀、價(jià)值觀的滲透打開(kāi)了方便之門(mén)。必須積極主動(dòng)地運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，用正確、積極、健康的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)上黨建、思想政治工作，引導(dǎo)青年知識(shí)分子黨員和入黨積極分子提高鑒別力，不斷提高思想道德素質(zhì)，樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念。

（四）國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的快速發(fā)展，對(duì)高校黨建工作提出了新要求

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和改革開(kāi)放的日益深化，社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、物質(zhì)利益、就業(yè)方式的日益多樣化，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增加；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)存在的弱點(diǎn)及其帶來(lái)的消極影響，反映到人們的思想意識(shí)和人與人關(guān)系上來(lái)，容易誘發(fā)自由主義、分散主義和拜金主義、享樂(lè)主義、利已主義等思想：人民內(nèi)部矛盾的內(nèi)容和表現(xiàn)形式也出現(xiàn)了許多新的情況。經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的一些深層次矛盾和各種突發(fā)事件，對(duì)高校黨建工作沖擊很大。必須弘揚(yáng)主旋律，廣泛深入地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，引導(dǎo)青年知識(shí)分子樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念。

四、出謀劃策：推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育發(fā)展之思考

（一）建立組織依托，形成政治核心要深化大學(xué)生思想政治教育，就要以學(xué)生黨支部作為大學(xué)生思想政治教育的新平臺(tái)

要繼續(xù)加大黨員發(fā)展力度，不斷提高本科生、研究生中黨員的比例，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生班級(jí)“低年級(jí)有黨員，高年級(jí)有黨支部”的工作要求，形成一年級(jí)有黨員，二年級(jí)有小組，高年級(jí)有黨支部的黨建新格局。將黨支部建在班級(jí)，有助于青年學(xué)生在大學(xué)時(shí)代就確立起黨是我們事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心的思想，有助于通過(guò)黨支部工作加強(qiáng)對(duì)黨員、積極分子的培養(yǎng)教育，有助于充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，使學(xué)生黨支部成為班級(jí)團(tuán)結(jié)進(jìn)步、學(xué)習(xí)創(chuàng)新的核心力量。要發(fā)揮以黨建帶團(tuán)建、以黨建帶學(xué)生組織建設(shè)的作用，讓學(xué)生黨建“進(jìn)學(xué)生會(huì)、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)學(xué)生公寓、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)”，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生馬列學(xué)會(huì)、黨章學(xué)習(xí)小組等學(xué)生政治理論社團(tuán)的指導(dǎo)和支持，充分發(fā)揮其教育載體作用。組織上的強(qiáng)化是工作上的保障。要構(gòu)建以學(xué)生黨建為核心的大學(xué)生思想政治教育新機(jī)制，就要在學(xué)生組織中建立黨支部和黨小組，形成學(xué)生的政治核心，推動(dòng)學(xué)生工作和學(xué)生活動(dòng)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持正確的方向，切實(shí)地為學(xué)生的全面成長(zhǎng)服務(wù)。

（二）發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育在高校中，學(xué)生黨建工作要以學(xué)生黨員為主體，進(jìn)一步強(qiáng)化思想政治教育功能

學(xué)生黨支部要科學(xué)制定發(fā)展黨員的工作計(jì)劃，對(duì)積極分子和黨員實(shí)行目標(biāo)管理，要定期研究學(xué)生的思想狀況，做好人黨積極分子的培養(yǎng)考察，要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)生黨支部的工作方式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生黨建工作符合黨的要求，體現(xiàn)黨的性質(zhì)，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，才能被廣大學(xué)生所歡迎和接受。要發(fā)揮黨支部的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)工作、學(xué)生會(huì)工作和社團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，要通過(guò)廣泛深入地開(kāi)展共青團(tuán)的工作和班級(jí)活動(dòng)，推進(jìn)校園文化建設(shè)，推進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，形成全員育人的新局面，從而推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。

（三）發(fā)揮黨員作用，引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育要讓每一名學(xué)生黨員成為學(xué)生的一面旗幟，成為大學(xué)生思想政治教育的一名骨干。

首先要加強(qiáng)黨員的自身建設(shè)，要提高黨員的理論水平和政策水平，培養(yǎng)黨員的工作能力和組織能力，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和先進(jìn)性教育。把學(xué)生黨員塑造成為思想上的先行者、學(xué)習(xí)上的佼佼者、工作中的領(lǐng)導(dǎo)者、實(shí)踐中的開(kāi)拓者、生活中的服務(wù)者。其次要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。人們常說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用就是運(yùn)用典型教育的方法，用黨員作為榜樣，把抽象的說(shuō)理變成活生生的形象和事跡進(jìn)行教育，這樣容易引起學(xué)生的思想共鳴。

五、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生思想政治教育任重而道遠(yuǎn)。只有堅(jiān)持以學(xué)生黨建為核心，全面加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，我們思想政治教育工作才會(huì)日久而彌堅(jiān)，日久而彌新。我們不僅要認(rèn)識(shí)到當(dāng)前高校學(xué)生黨建和思想政治教育工作的重要性和艱巨性，而且要在新形勢(shì)下探索思想政治教育的創(chuàng)新方法以及具體實(shí)踐途徑，認(rèn)真研究，深入分析，尋求對(duì)策，落實(shí)措施，以黨建工作為核心，切實(shí)開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育，使高校黨的事業(yè)永葆生機(jī)和活力。

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