第一篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法教學(xué)分析 冀教版

整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法

教學(xué)內(nèi)容：

冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教科書(shū)P68、P69

教學(xué)分析與建議：

1.教材分析：

教材首先呈現(xiàn)了3板10瓶個(gè)整十瓶和5個(gè)散瓶的飲料情境和“算一算”合起來(lái)一共是多少瓶的情景，結(jié)合30+5=35給出了加法算式中各部分的名稱。接著，通過(guò)拿走5瓶的情境和“還剩多少瓶”的問(wèn)題呈現(xiàn)了35-5=30，和減法算式中各部分的名稱。

這樣選取素材，一是考慮素材和學(xué)生的生活結(jié)合比較緊密，學(xué)生比較熟悉。二是便于學(xué)生觀察和動(dòng)手操作，有利于學(xué)生理解加減法的意義。

2.教學(xué)建議：

教學(xué)時(shí)，首先要給學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)具，讓學(xué)生邊操作邊計(jì)算，或者教師擺，讓學(xué)生計(jì)算。另外，本套教材第一次出現(xiàn)加、減法各部分名稱，教師一定要結(jié)合計(jì)算，讓學(xué)生有所了解。

練一練的第3題，是幫助學(xué)生掌握各個(gè)部分名稱的變式練習(xí)，教師要先讓學(xué)生明白題目是什么意思，再填空。

第二篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法教學(xué)分析與建議 冀教版

整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法

教學(xué)分析與建議：

一、教材分析

教材通過(guò)3個(gè)整十瓶和5個(gè)散瓶的飲料一共是多少瓶來(lái)學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。這樣選取素材，一是考慮素材和學(xué)生的生活結(jié)合比較緊密，學(xué)生比較熟悉。二是便于學(xué)生觀察和動(dòng)手操作，有利于學(xué)生理解加減法的意義。教學(xué)時(shí)，可以給學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)具，讓學(xué)生邊操作邊計(jì)算，另外，本節(jié)課第一次出現(xiàn)加減法各部分名稱，教師一定要讓學(xué)生有所了解，但不要強(qiáng)化記憶，要給學(xué)生認(rèn)識(shí)的過(guò)程。

二、教學(xué)建議

算一算

1．讓學(xué)生看圖或由教師用教具操作，說(shuō)一說(shuō)圖意或老師剛才做了什么。引導(dǎo)學(xué)生思考“一共有多少瓶”怎樣算，然后自己列式計(jì)算。

2．讓學(xué)生交流各自的算法，說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。學(xué)生可能有其它算法，只要合理，教師就要給與鼓勵(lì)。

3．在計(jì)算的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)加法算式中各部分的名稱。

4．“35-5”的教學(xué)可采取與加法同樣的方法進(jìn)行。

練一練

第1題，學(xué)生獨(dú)立完成后，教師要重點(diǎn)檢查計(jì)算的結(jié)果是否正確。

第2題，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖中告訴了什么，求什么，再寫(xiě)算式。

第3題，是以表格形式呈現(xiàn)的整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)減法的練習(xí)，同時(shí)復(fù)習(xí)加減算式中各部分的名稱，先讓學(xué)生自己做，然后再交流。

第4題，可以兩個(gè)人一組進(jìn)行練習(xí)，其中一人說(shuō)題，另一人說(shuō)算式和得數(shù)。

自主小天地

鼓勵(lì)學(xué)生自己編題，記錄在“自主小天地”里，還可以在小組內(nèi)交流。

第三篇：一年級(jí)下冊(cè)《 整十?dāng)?shù)加一位和相應(yīng)的減法》教案

一年級(jí)下冊(cè)《 整十?dāng)?shù)加一位和相應(yīng)的減

法》教案

一年級(jí)下冊(cè)《整十?dāng)?shù)加一位和相應(yīng)的減法》教案

教學(xué)目標(biāo)、比較熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。

2、使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。

教具準(zhǔn)備：例8的、游戲題投影片。

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)

口答下面各題。

．36里面有個(gè)十和十一。

2．個(gè)十和7個(gè)一是。

3．6里由個(gè)十和十一組成的。

4．2個(gè)十和個(gè)一合起來(lái)是。

二、新授。

．教學(xué)例8．

演示：媽媽買(mǎi)了3排的樂(lè)百氏飲料，每排10瓶，小明買(mǎi)了2瓶樂(lè)百氏飲料，他們一共買(mǎi)了幾瓶樂(lè)百氏飲料?怎樣列算式?

學(xué)生回答后，教師板書(shū)：30+2=32

提問(wèn)：30+2表示幾個(gè)十與幾個(gè)一，合起來(lái)是多少?

引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：3個(gè)十和2十一合起來(lái)是32。

從32瓶中拿走2瓶。

提問(wèn)：還剩多少瓶?怎樣列式?

學(xué)生回答后，教師板書(shū)：32—2=30

提問(wèn)：2個(gè)一加3個(gè)十共是多少?

怎樣列算式?

學(xué)生回答，教師根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)

2+30＝32

2．練習(xí)：第48頁(yè)“做一做”。

第1題

先讓學(xué)生擺小棒，再對(duì)著擺的小棒寫(xiě)算式。

學(xué)生寫(xiě)完后，指定一個(gè)學(xué)生到黑板前演示列式計(jì)算，并集體訂正。

第2題

以做游戲的形式出現(xiàn)，看看誰(shuí)的頭腦最靈活。

三、鞏固練習(xí)

．口算下面各題．

0+6

30+7

60+9

20+8

6+0

7+30

9+60

8+20

90+8

20+3

0+9

70+6

98-8

23-3

9-9

76-6

說(shuō)明：卡片正面寫(xiě)0+6，背面寫(xiě)6+0，口算時(shí)先讓一名學(xué)生看正面的題目并口算得數(shù)，再讓另一名學(xué)生說(shuō)出背面的題目并口算，如果學(xué)生有困難，再翻到背面讓學(xué)生看一看口算。

2．做練習(xí)十一的第1題。

四、布置作業(yè)

30+8=

77-7=

70+2=9+20=

0+=

28-8=6-＝

3+20＝90+9=

第八時(shí)練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)、進(jìn)一步鞏固口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。

2、使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)

口答下面各題。

．36里面有個(gè)十和十一。

2．個(gè)十和7個(gè)一是。

3．6里由個(gè)十和十一組成的。

4．2個(gè)十和個(gè)一合起來(lái)是。

二、新授。

．第49頁(yè)第4題。獨(dú)立完成，集體訂正。

2．第49頁(yè)第2題。

讀題。知道了什么？問(wèn)題是什么？怎么解決？怎樣檢驗(yàn)？

小結(jié)：求夠不夠的題目，就是要把實(shí)際數(shù)量算出來(lái)，然后和給出的數(shù)量比大小。

3．第49頁(yè)第3、題。4．第0頁(yè)第6、7題。．第0頁(yè)第8題。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

第八

時(shí)







整十?dāng)?shù)加一位和相應(yīng)的減法練習(xí)

第九時(shí)

擺一擺、想一想

教學(xué)目標(biāo)

．通過(guò)動(dòng)手?jǐn)[小圓片，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

2．通過(guò)觀察、猜想等方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。

3．培養(yǎng)學(xué)生間合作能力、探究精神。

教具準(zhǔn)備

兩位數(shù)的數(shù)位表，4個(gè)小圓片，投影片。

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)

教師：在數(shù)位表中，右邊起第一位叫什么位?第二位叫什么位?

教師拿出一個(gè)數(shù)字卡片“1”放在個(gè)位表示多少?

若數(shù)字卡片“1”放在十位上表示多少?

教師強(qiáng)調(diào)：“1”放在不同的數(shù)位就有不同的表示方法，可以表示一個(gè)一，一個(gè)十，一個(gè)百……

二、新

．出示兩個(gè)小圓片，現(xiàn)在大家四人一小組進(jìn)行分工協(xié)作，三個(gè)人擺不同的數(shù)，一個(gè)人負(fù)責(zé)記錄，然后每組派代表匯報(bào)。

2．為什么兩個(gè)圓片放人不同的地方，表示的數(shù)不同?

因?yàn)榉旁诓煌瑪?shù)位表示的數(shù)不同，個(gè)位上的兩個(gè)小圓片表示2十一，十位上的兩個(gè)小圓片表示2個(gè)十。如果一個(gè)小圓片放在個(gè)位、一個(gè)放在十位表示1個(gè)十和1個(gè)一組成的數(shù)是11。

3．出示三個(gè)小圓片，分小組學(xué)生動(dòng)手操作，擺出的數(shù)各表示什么?

4．若4個(gè)小圓片呢?擺出的數(shù)各表示什么。

．小結(jié)：

教師提問(wèn)：

．

兩個(gè)小圓片可擺出幾個(gè)數(shù)?

三個(gè)小圓片可擺出幾個(gè)數(shù)?

四個(gè)小圓片可擺出幾個(gè)數(shù)?

誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)五個(gè)小圓片可擺出不同幾個(gè)數(shù)?

教師：圓片的個(gè)數(shù)和所擺出的數(shù)的個(gè)數(shù)有什么聯(lián)系呢?

圓片的個(gè)數(shù)十l＝擺出的數(shù)的個(gè)數(shù)

提問(wèn)：用8個(gè)小圓片，可以擺出幾個(gè)不同的數(shù)?

三、堂作業(yè)

在○里填上”>”、“<”或“＝”。

3○3

78○69

3○31

70+9○79

63-3○70

+80○81

6○6+

37○37-1

00○90+9

四、外實(shí)踐作業(yè)

每個(gè)同學(xué)回家后分別拿9個(gè)和10個(gè)小圓片，擺出不同的數(shù)給爸爸、媽媽看，看誰(shuí)擺的又快又對(duì)。

第四篇：蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》1

一年級(jí)數(shù)下數(shù)學(xué)同步練習(xí)及答案|人教新課標(biāo)版

第四單元

《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》同步練習(xí)

一、看圖列式計(jì)算。

二、算出得數(shù)。

40+2=

70+3=

10+8=

80+0=

40+5=

3+90=[來(lái)源:學(xué)?？?。網(wǎng)]

10+6=

30+2=

50+9=

9+80=

1+10=

8+80=

20+1=

20+3=

0+10=

6+40=

6+50=

20+4=

20+2=

6+60=

90+2=

80+4=

90+4=

3+80=

60+4=

60+1=

2+60=

30+4=

40+7=

8+20=

57–7=

62–60=

52–2=

18–8=

86–6=

68–8=

65–5=

55–50=

93–90=

35–5=

45–40=

79–70=

38–30=

27–20=

57–7=

37–7=

100–30=

66–6=

三、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

46－（）＝6

6＋（）＝36

2＋（）＝27

（）－3＝30

（）＋8＝68

5＋（）＝55

四、解決問(wèn)題。

1.4位老師帶60名學(xué)生一起去動(dòng)物園，一共要買(mǎi)多少?gòu)堥T(mén)票？

□○□＝□（）

2.小明家有30只母雞，8只公雞，20只鴨子。小明家一共有多少只雞？

□○□＝□（）

3.小紅看一共書(shū)，已經(jīng)看了50頁(yè)，還剩下6頁(yè)沒(méi)有看。這本書(shū)一共有多少頁(yè)？

□○□＝□（）

4.有40個(gè)學(xué)生，2個(gè)老師，每人一瓶礦泉水，45瓶夠嗎？

□○□＝□（）

□○□

答：。

五、生活問(wèn)題我解決。

1．貓媽媽釣了23條小魚(yú)，小貓釣的和貓媽媽差不多，小貓可能釣了多少條魚(yú)？

（1）在你認(rèn)為合適的答案下面畫(huà)“√”。

20個(gè)

23個(gè)

50個(gè)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來(lái)源:Zxxk.Com]

（2）小貓比貓媽媽少釣了（）條魚(yú)。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

2．星期天，小白兔和小灰兔一起去拔蘿卜，它們一共拔了38個(gè)蘿卜，其中小白兔拔了30個(gè)，想一想，小灰兔拔了（）個(gè)。

六、想一想，填一填。

1．35里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一．

2．（）里面有6個(gè)十和2個(gè)一．

3．十位上是4，個(gè)位上是5的數(shù)是（）．

4．有一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上是5，十位上的數(shù)比個(gè)位上的數(shù)多1，這個(gè)數(shù)是（）．

參考答案

一、4

二、42

24[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]

三、40

四、1.4+60=64（張）

2.30+8=38（只）

3.50+6=56（頁(yè)）

4.40+2=42（個(gè)）

45>42

答：每人一瓶礦泉水夠。

五、1.（1）20個(gè)

（2）3

解析：（1）數(shù)字排列，找與23相近的數(shù)

（2）貓媽媽23條。小貓20條

23-20=3條

2.8

解析：它們一共拔了38個(gè)蘿卜，其中小白兔拔了30個(gè)

小灰兔38-30=8個(gè)

六、1.3

2.62

3.45

4.65

解析：考察數(shù)的組成和

第五篇：蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》2

一年級(jí)數(shù)下數(shù)學(xué)同步練習(xí)及答案|人教新課標(biāo)版

第四單元

《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》同步練習(xí)

一、填空。

1、34里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一，3個(gè)十和5個(gè)一是（）。[來(lái)源:Z,xx,k.Com]

2、小白兔摘了23個(gè)蘿卜，小灰兔摘的和小白兔差不多，小灰兔可能摘了多少個(gè)蘿卜？

在你認(rèn)為合適的答案下面畫(huà)“√”。

20個(gè)

23個(gè)

50個(gè)

小灰兔比小白兔少摘了（）個(gè)。

3、星期天，貓媽媽和小貓一起去釣魚(yú)，它們一共釣了38條魚(yú)，其中貓媽媽釣了30條，想一想，小貓釣了（）條。

4、46里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。

5、（）里面有5個(gè)十和9個(gè)一。

6、十位上是5，個(gè)位上是2的數(shù)是（）。

7、有一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上是3，十位上的數(shù)比個(gè)位上的數(shù)多2，這個(gè)數(shù)是（）。

8、在12、36、50、34、18、90這6個(gè)數(shù)中，比36小一些的數(shù)是（），比36大一些的數(shù)是（），比12大又比34小的數(shù)是（），（）比50大得多。

二、比比誰(shuí)算得有對(duì)又快。

70＋8＝

40＋4＝

75－5＝

83－3＝

90＋8＝

30＋7＝

4＋70＝

67－7＝

80＋6＝

三、列式計(jì)算解決生活中的問(wèn)題。

1、停車(chē)場(chǎng)停了50輛自行車(chē)，又推來(lái)了9輛，一共有多少輛？

2、花房里有36盆花，搬走了6盆，還剩多少盆？

3、有40個(gè)學(xué)生，3個(gè)老師。每人一瓶礦泉水，帶40瓶夠嗎？

4、小明剪了50顆星，小東剪了7顆星，學(xué)前班共有54個(gè)學(xué)生，他們剪得星星夠每人一顆嗎？

5、松鼠哥哥摘了20個(gè)松果。松鼠弟弟摘了8個(gè)。請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)用加法計(jì)算的問(wèn)題并列式解答。

四、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

80－（）＝50

70＋（）＝77

40＋（）＝49

35－（）＝5

7＋（）＝37

8＋（）＝28

（）－3＝60

（）＋8＝98

6＋（）＝45

五、比一比，排一排。[來(lái)源:Zxxk.Com]

1、47○74

59○55

100○97

60○70[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

2、72＜（）

（）＞56

80＞（）

（）＞93、把80、36、63、56、37按從小到大的順序排列起來(lái)：

（）＜（）＜（）＜（）＜（）

六、在○里填上“＞”、“＜”、或“=”。

30+5?○

53??????78?○

78-8???????60+9?○

86-6?○

81??????49?○

40+7???????50+6?○

6+50

七、應(yīng)用題。

1、圖書(shū)室有78本書(shū)，借走8本，還剩多少？

2、學(xué)校有跳繩40根，又買(mǎi)來(lái)5根，現(xiàn)在有多少根？

3、小紅借給李軍10本練習(xí)本，又借給王思8本練習(xí)本，共借出多少本？

4、王伯伯要修28張桌子，已修好8張，還要修幾張？

參考答案

一、1、34352、20個(gè)√

23個(gè)

50個(gè)33、84、465、596、527、538、12

二、78

37[來(lái)源:Zxxk.Com]

三、1、50+9=592、36-6=303、40+3=43

不夠4、50+7=57

夠

5、一共摘了多少個(gè)？

20+8=28

四、30

五、1、＜

＞

＞

＜2、7379103、36

六、＜?＞?=

＜?＞?=

解析：比較數(shù)的大小

七、1、78-8=702、40+5=45[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)]

3、10+8=184、28-8=20

解析：

1、圖書(shū)室有78本書(shū)，借走8本

78-8=702、學(xué)校有跳繩40根，又買(mǎi)來(lái)5根

40+5=453、小紅借給李軍10本練習(xí)本，又借給王思8本練習(xí)本

10+8=184、王伯伯要修28張桌子，已修好8張

28-8=20