第一篇：一年級數(shù)學(xué)下冊 兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)教材分析 冀教版

兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)

教材分析：

兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)（P72），教材呈現(xiàn)了教室圖書角的實(shí)物圖和算式，要求學(xué)生在動手操作的基礎(chǔ)上，用自己的方法算一算。教學(xué)時要注意引導(dǎo)學(xué)生交流自己的算法，體現(xiàn)算法的多樣化。

兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)（P74），教材在前三節(jié)的基礎(chǔ)上，直接設(shè)計了擺小棒和學(xué)生試算的過程。教學(xué)時，要鼓勵學(xué)生自己去觀察、發(fā)現(xiàn)教科書中的數(shù)學(xué)信息，在充分操作和試算的基礎(chǔ)上，經(jīng)過師生、生生的交流，學(xué)會適合自己的算法。

教材（P76）中介紹的看圖提問題、解答問題，是利用所學(xué)知識解決問題的內(nèi)容。情境選取了學(xué)生都比較熟悉的學(xué)校圖書室借閱圖書的事情，圖中蘊(yùn)涵著豐富的數(shù)學(xué)信息，設(shè)計非常具有開放性。教學(xué)時，首先要通過觀察讓學(xué)生說一說“圖中發(fā)生了什么事”，“你發(fā)現(xiàn)了哪些信息”。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)發(fā)現(xiàn)的信息，提出不同的加、減問題，并列出算式計算，另外要多給學(xué)生時間和空間，讓學(xué)生充分的利用資源提問題，如果有的問題解決不了，先記錄下來。

第二篇：一年級數(shù)學(xué)下冊 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)分析與建議 冀教版

整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)

教學(xué)分析與建議：

一、教材分析

在這個小節(jié)當(dāng)中，理解算理是教學(xué)的重點(diǎn)，因?yàn)檎當(dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法與10以內(nèi)加、減法基本相同，只是計數(shù)單位不同，10以內(nèi)的加、減法是幾個一和幾個一相加減，而整十?dāng)?shù)的加、減法是幾個十和幾個十相加減，學(xué)生理解了算理以后，不但可以正確地口算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，而且對他們后面的學(xué)習(xí)也很有幫助。

教材通過呈現(xiàn)整箱的水果包裝情景的擴(kuò)線圖來呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，既聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，又便于學(xué)生動手操作。教學(xué)時要讓學(xué)生自己列出算式，再用小棒擺一擺，邊擺邊算。

二、教學(xué)建議

算一算

1．引導(dǎo)學(xué)生觀察圖，說一說發(fā)現(xiàn)了那些數(shù)學(xué)信息，要解決什么問題。然后列出算式。

2．提出操作和試算的要求，鼓勵學(xué)生用小棒擺一擺，邊擺邊算。

3．交流操作、計算的過程和結(jié)果。

4．減法的教學(xué)與加法一樣。重點(diǎn)使學(xué)生明白，整十?dāng)?shù)的加、減就是幾個十加、減幾個十。試一試

先分別比較一下兩道加法題和兩道減法題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。讓學(xué)生自己做，然后說一說是怎樣算的。

練一練

第1題，是所學(xué)口算的綜合練習(xí)。讓學(xué)生完成后，交流一下得數(shù)。

第2題，是一種變式練習(xí)，要求把算式和相應(yīng)的得數(shù)用線連起來。交流時，重點(diǎn)讓學(xué)生說一說是怎樣判斷的。

第3題，算式與算式的比較，學(xué)生第一次接觸，先指導(dǎo)學(xué)生理解題意，再由學(xué)生自己完成，最后交流。

自主小天地

記錄學(xué)生自己編的題，并在小組內(nèi)進(jìn)行交流和自我評價。

第三篇：蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)《兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)》

一年級數(shù)下數(shù)學(xué)同步練習(xí)及答案|人教新課標(biāo)版

第六單元

《兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)》同步練習(xí)

1．想一想，填一填。

先算□○□＝□

再算□○□＝□

先算□○□＝□

再算□○□＝□

2．根據(jù)算式圈一圈，再算一算。

(1)

(2)

3．比一比，算一算。

4．花落誰家？(連一連)

5．6．32個同學(xué)排成一排，從左向右報數(shù)，劉老師讓報5～12號的小朋友向前走一步，則原地不動的小朋友有多少人？[來源:學(xué)科網(wǎng)]

7.比一比，算一算。

28－5－3＝

49＋9－3＝

12－7＋3＝

28－(5＋3)＝

49＋(9－3)＝

12－(7＋3)＝

8．說一說下面各題應(yīng)先算什么，再算什么，并計算。

35－30＋4＝

78＋4－50＝

56＋8－9＝

42－7＋20＝

12－6＋6＝

6＋(38－7)＝

60＋(7＋30)＝

12－(6＋4)＝

27－(9－8)＝

[來源:學(xué)科網(wǎng)]

答案

1．36

13－7＝6

30＋6＝36

16－8＝8

70＋8＝78

2．(1)35－9＝26(根)

(2)52－7＝45(根)

圈一圈略

3．39

4．[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]

5．82－9＝73(本)

6．12－5＋1＝8(人)

32－8＝24(人)[來源:Zxxk.Com]

解析：首先明白5-12有多少人，不是12-5，可以數(shù)數(shù)一共是8個，32-8=24人

7．20

2[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]

解析：考察計算能力，注意有括號先算括號里的，沒有括號從前往后挨著算

8．說一說略

解析：有括號先算括號里的，沒有括號從前往后挨著算

第四篇：蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)《兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)》

一年級數(shù)下數(shù)學(xué)同步練習(xí)及答案|人教新課標(biāo)版

第六單元

《兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)》同步練習(xí)

1．先說出得數(shù)，再寫算式。

[來源:Zxxk.Com]

2．連一連。

7＋36

66－8

71－9

52－3

26＋4

60－7

3．在○里填上“＞”＜”或“＝”。

67－4○60

47－20○42

63－4○61

25○33－8

70○72－7

36－8○36－7

73－20○65－8

35－8○34－7

4．看圖列式計算。

(1)

(2)[來源:Z+xx+k.Com]

5．買衣服。

6．當(dāng)兒子15歲時，爸爸多少歲？

7．改正下面各題。

(1)37－(7－5)＝25

（）

(2)43－(2＋8)＝49

（）

(3)56＋(10－4)＝52

（）

7．一共要做90朵小紅花，還差多少朵？

答案

1．40

算式略

2．3．＞

＜

＜

＝

＞

＜

＜

＝

4．(1)65－20＝45

(2)63－4＝59

5．40＋28＝68(元)

68＞60

不夠

68－60＝8(元)

還差8元錢

6．15－7＝8(年)

35＋8＝43(歲)

解析：計算兒子15歲還要幾年，再計算這幾年后爸爸多少歲。

7．(1)“25”改為“35”[或“(7－5)”改為“(7＋5)”]

(2)“49”改為“33”

(3)“52”改為“62”

解析：本題為修改題，學(xué)生修改結(jié)果或者減數(shù)、被減數(shù)都可以。考察學(xué)生的判斷和計算能力[來源:學(xué).科.網(wǎng)]

8．[來源:Zxxk.Com]

30＋20＝50(朵)[來源:學(xué)。科。網(wǎng)]

90－30－50＝10(朵)[或90－(30＋50)＝10(朵)]

解析：小麗做了30朵，小強(qiáng)比小麗多做20朵

30+20=50

小強(qiáng)做了50朵

兩個人一共做了

30+50=80朵

需要做90朵

還差90-80=10朵

第五篇：蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)《兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)》

一年級數(shù)下數(shù)學(xué)同步練習(xí)及答案|人教新課標(biāo)版

第六單元

《兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)》同步練習(xí)

一、計算。

16＋9＝

5＋18＝

17＋3＝

36＋6＝

29＋5＝

87＋9＝

48＋8＝

35＋8＝

4＋19＝

7＋26＝

4＋37＝

29＋4＝[來源:Z|xx|k.Com]

19＋8＝

29＋7＝

7＋38＝

9＋18＝

40＋6＝

35＋30＝

二、我會填。

（1）96是由（）個十和（）一組成的。

（2）6個十加3個十，和是（）個十。

（3）46比40多（），20比54少（）。

（4）在○里填上“＞、＜或＝”。

45＋6○49

87－60○27

53－6○50

三、想一想。

喜羊羊和灰太狼比賽騎木馬，喜羊羊騎了35下，灰太狼騎了20下。

你能提出什么數(shù)學(xué)問題？

四、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

38＋30○68????42＋7○47????56○65－10

70－20○90????56＋30○89????37○77－4

36－3○33

45－2○42

67-30○35

69○25+40????99○100?????64－30○64－3

100○10＋10

3＋20○23????20+45○45+2

五、填空。

（1）大魚比小魚多3條，小魚比大魚（）3條。

（2）柏樹比楊樹多10棵，楊樹比柏樹少（）棵。

（3）乒乓球比羽毛球多20個，羽毛球比乒乓球（）。

（4）女生比男生多10人，（）比（）少10人。

（5）杯子比盤子少6個，（）比（）多6個。[來源:Zxxk.Com]

（6）小潔比小暢多得6面紅旗，小暢再得（）面紅旗，兩人的紅旗面數(shù)就同樣多。

六、列式計算．

（1）42比40大多少？_______________________________________

（2）最大的兩位數(shù)比最小的兩位數(shù)多多少？______________________

（3）40比67少幾？_________________________________________

（4）30和20相差多少？_____________________________________[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

七、解決問題。

1．小灰兔拔了24個蘿卜，小白兔比小灰兔多拔了5個，小白兔拔了多少個蘿卜?

□○□=□（個）

答：小白兔拔了（）個蘿卜。

2．小華和小玲跳繩，小華跳了20下，小玲跳了28下，小華和小玲一共跳了多少下?

□○□=□（下）

答：小華和小玲一共跳了（）下。[來源:學(xué).科.網(wǎng)]

參考答案

一、25

[來源:Z_xx_k.Com]

二、（1）9

（2）9

（3）6

（4）＞

＝

＜

三、喜羊羊比灰太狼多騎了多少下？

35-20=15

四、＝????＞????＞

＜????＜????＜

＝

＞

＞

＞????＜?????＜

＞

＝????＞

五、（1）少

（2）10

（3）少20個

（4）男生

女生

（5）盤子

杯子

（6）6

六、（1）42-40=2

（2）99-10=89

（3）67-40=27

（4）30-20=10

解析：考查列式計算的能力。讀懂題意列出算式即可

七、1.24+5=29

解析：小白兔比小灰兔多，知道小白兔的用加法計算小灰兔的2.20+28=48

解析：知道兩個人的，計算總和

用加法