第一篇：學(xué)?！昂胍恪苯逃ぷ鲗?shí)踐與創(chuàng)新1

為了生活貼近生活

--學(xué)校學(xué)生管理工作特色匯報(bào)

職業(yè)教育是以就業(yè)為導(dǎo)向的教育，關(guān)注學(xué)生職業(yè)生涯的終身發(fā)展是其獨(dú)特而重要的內(nèi)容。為了做好這項(xiàng)工作，學(xué)校提出了“弘毅”與“為了生活而學(xué)習(xí)”教育理念，逐步建立并完善“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生幸福生活為根本落腳點(diǎn)”的德育工作體系，大力推行秩序教育，取得了顯著的育人效果。

強(qiáng)化跑操，“跑”出了良好習(xí)慣。學(xué)校推行“閱兵式”跑操，在滲透規(guī)范意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的同時(shí)，還達(dá)到了強(qiáng)身健體的效果。學(xué)生動(dòng)作整齊、口號(hào)響亮、精神振奮，跑操育人效果十分明顯。

交通教育，“走”出了文明行為。在全校倡導(dǎo)行人、車輛靠右行，標(biāo)畫交通標(biāo)識(shí)和停車位，組織學(xué)生干部引導(dǎo)、督促，培育學(xué)生文明行為。學(xué)生自覺排隊(duì)上課、下課、就餐，秩序井然。

就餐有序，“吃”出了良好修養(yǎng)。學(xué)校每天均安排領(lǐng)導(dǎo)和班主任跟餐值班、檢查，開展文明餐桌評(píng)比，提出“六JING”要求，通過規(guī)范就餐秩序，培育學(xué)生文明就餐行為。學(xué)生就餐隊(duì)列好、清潔好、習(xí)慣好。

衛(wèi)生管理，“掃”出了優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)校衛(wèi)生秩序做到“五無”，即地上無污跡，墻面無污染，桌椅無刻畫，門窗無積塵，潔具無污垢。每月進(jìn)行檢查評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀的班級(jí)頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”，對(duì)優(yōu)秀的宿舍給予榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)實(shí)行“樓長(zhǎng)”制度，做好常態(tài)保潔和自我監(jiān)督。通過強(qiáng)化衛(wèi)生，逐步培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)和勤奮堅(jiān)毅的品質(zhì)。

社團(tuán)建設(shè)，“舞”出了過硬特長(zhǎng)。學(xué)校成立了拉丁舞、健美操、禮儀、時(shí)裝、茶藝、攝影、剪紙、朗誦、吉他、動(dòng)漫、籃球和校園心理協(xié)會(huì)等社團(tuán)，開展了豐富多彩的各種活動(dòng)，在豐富學(xué)生課余生活的同時(shí)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展、自我管理能力的提升和特長(zhǎng)的逐步形成。校健美操隊(duì)榮獲全國啦啦操錦標(biāo)賽冠軍，并代表中國赴美國參加世界錦標(biāo)賽。

自省自勵(lì)，“悟”出了幸福人生。借鑒儒家“吾日三省乎吾身”學(xué)說，提出“為生活而學(xué)習(xí)”的理念，豐富秩序教育的內(nèi)容，完善“弘毅”文化的行動(dòng)體系，大力構(gòu)建職校生“自省文化”。通過早上宣誓、晚上三省，讓學(xué)生明白要想生活好，就要做到“三要”，即嘴要甜、手要勤、腳要快。通過“自省”文化行動(dòng)，形成品德內(nèi)化，為學(xué)生幸福生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

“弘毅”精神已扎根校園，校園環(huán)境整潔、育人氛圍濃厚，學(xué)生文明有序、積極向上，取得了很好的育人實(shí)效。學(xué)生管理走上了標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化的發(fā)展軌道。

第二篇：學(xué)校創(chuàng)新教育工作鑒定

學(xué)校創(chuàng)新教育工作鑒定

近幾年來，我校以“創(chuàng)建規(guī)范加特色的學(xué)校，培養(yǎng)合阿格加特長(zhǎng)的學(xué)生”為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，在推行素質(zhì)教育的同時(shí)，把科技創(chuàng)新教育作為學(xué)校的特色工作來抓，積極探索科技創(chuàng)新教育的新途徑。經(jīng)過幾年來的努力，我校的科技創(chuàng)新教育工作逐步走上了經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化發(fā)展的快車道，下面就介紹近段時(shí)間的科技創(chuàng)新教育工作鑒定。

一、抓管理，科技創(chuàng)新教育機(jī)制健全

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)牽頭，書記監(jiān)督，主管教學(xué)工作副校長(zhǎng)專抓，教務(wù)副主任具體管理的科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立青少年科技創(chuàng)新辦公室，由各科、室骨干教師擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，組成了一支堅(jiān)強(qiáng)有力、涵蓋面廣的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

在這支隊(duì)伍的帶領(lǐng)下，我校每期都制訂了科技教育教學(xué)計(jì)劃，對(duì)于開展的各項(xiàng)科技活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有輔導(dǎo)方案、有總結(jié)報(bào)告。其次，科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組，還深入課堂，深入教研組，了解課堂教學(xué)中科技教育的滲透情況，并出臺(tái)評(píng)價(jià)機(jī)制，把教師參加科技教育工作情況作為職稱評(píng)聘的條件之一，作為優(yōu)質(zhì)課的評(píng)價(jià)指標(biāo)之一，鼓勵(lì)教師積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽、電腦作品設(shè)計(jì)制作、學(xué)科競(jìng)賽等科技活動(dòng)。正因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)新教育有著清晰充分的認(rèn)識(shí)，各學(xué)科教師積極參與其中，在顯性課程和隱性課程中加大創(chuàng)新教育的力度，從而大大激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新興趣，營造出上下齊心、師生互動(dòng)、生動(dòng)活潑的創(chuàng)新氛圍。

二、抓載體，科技創(chuàng)新教育內(nèi)容豐富

1、組建興趣小組。為了擴(kuò)大科技教育面積，我校成立了五個(gè)課題小組：①研究性學(xué)習(xí)小組；②校本課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)小組；③小論文、小制作、小發(fā)明輔導(dǎo)小組；④學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)小組；⑤信息學(xué)競(jìng)技輔導(dǎo)小組。由這五個(gè)小組牽頭，開展多種形式的全校性科技教育活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的精神和用科學(xué)方法解決生活、學(xué)習(xí)中實(shí)際問題的能力。

2、培養(yǎng)創(chuàng)新苗子。學(xué)校在各年級(jí)、各班有意識(shí)地選拔“創(chuàng)新”苗子，以班為單位組織科技創(chuàng)新課題小組，定期集訓(xùn)，并在學(xué)生中征集科技創(chuàng)新“金點(diǎn)子”，每個(gè)學(xué)期，都有學(xué)生向?qū)W校創(chuàng)新辦交送上百份“創(chuàng)新項(xiàng)目意向”稿，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組通過認(rèn)真檢索篩選后決定對(duì)有價(jià)值的項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，以保障項(xiàng)目的科學(xué)性、學(xué)習(xí)和實(shí)用性，防止創(chuàng)新項(xiàng)目的重復(fù)與盲目，這種做法，收到較理想的效果。

3、發(fā)掘創(chuàng)新資源。建校百年以來，我校校友涌現(xiàn)出大批在科技戰(zhàn)線上建功立業(yè)的專家學(xué)者，如已故知識(shí)分子楷模、全國勞模羅健夫，現(xiàn)任中國科學(xué)院院士的陳星旦，現(xiàn)任中國工程院院士的曾蘇民，便是其中的佼佼者。我們長(zhǎng)期保持與老校友中的專家學(xué)者們的聯(lián)系，不定期請(qǐng)他們回校進(jìn)行專題講座。近幾年來，我們多次邀請(qǐng)陳星旦、曾蘇民院士及湖南大學(xué)、中南工業(yè)大學(xué)、湖南師大等高等院校知名教授來校舉辦不同題材的專業(yè)知識(shí)講座，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與能力。我們還組織有關(guān)學(xué)生去省市博物館、科技館參觀學(xué)習(xí)，了解科技發(fā)展的動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)在社會(huì)上的地位和作用，努力使自己成為懂科學(xué)、有技術(shù)、會(huì)創(chuàng)造的新型人才。

三、抓成效，積極開展科技主題教育，科技創(chuàng)新教育喜獲豐收

從20**年起，我校每年都要開展科技主題教育。如20**年，我校抓住“創(chuàng)建**省綠色學(xué)校”這一契機(jī)，在全體學(xué)生中開展了以“呼喚綠色”為主題的教育活動(dòng)，在科技輔導(dǎo)員的組織下，抓了三個(gè)環(huán)節(jié)。第一、認(rèn)識(shí)綠色。我校組織了以“共同愛護(hù)我們的家園”為主題的科學(xué)報(bào)告，利用黑板板、手抄報(bào)、知識(shí)長(zhǎng)廊等進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳。第二、走近綠色。組織同學(xué)去參觀高科技無公害農(nóng)業(yè)種植園，走訪調(diào)查附近的工業(yè)園，并要求學(xué)生寫出環(huán)保作文或調(diào)查報(bào)告。如高三鐘浩同學(xué)，利用假日對(duì)湘鄉(xiāng)市的環(huán)境情況作了大量的調(diào)查，撰寫出了有份量的調(diào)查報(bào)告，該報(bào)告受到了環(huán)?？偩志珠L(zhǎng)解振華的批示，湘潭電視臺(tái)、湘潭日?qǐng)?bào)等媒體對(duì)他的事跡作了宣傳報(bào)道。第三、營造綠色。我們要求各班學(xué)生進(jìn)行班級(jí)綠色角建設(shè)活動(dòng)，同學(xué)們?nèi)巳藙?dòng)手，有的利用廢舊材料種植植物；有的用植物克隆培養(yǎng)一組盆景；有的創(chuàng)造了環(huán)保作品。如我市有許多私人煉油膏廠，這些廠都采用在高溫下提煉油膏，因而產(chǎn)生大量有毒煙霧氣體，不僅造成嚴(yán)重的空氣污染，也對(duì)工人身體產(chǎn)生嚴(yán)重影響，李毅鑫同學(xué)通過調(diào)查了解后，決定改變?yōu)r青油膏的生產(chǎn)工藝，在常溫常壓下生產(chǎn)出瀝青油膏來。他決定把聚苯乙烯發(fā)泡塑料廢品放其中，來免煉瀝油膏，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，他終于取得了成功。他的作品《利用泡沫塑料塑料廢品制備免煉瀝青油膏的研究》參加了20**年全省科技創(chuàng)新比賽，一舉奪魁，獲得了省一等獎(jiǎng)。

第三篇：篤學(xué)弘毅 創(chuàng)新奉獻(xiàn)

強(qiáng)化學(xué)習(xí)型黨組織 共建和諧新社區(qū)-----東關(guān)街道寶塔社區(qū)學(xué)習(xí)型黨組織典型材料

東關(guān)辦寶塔社區(qū)位于平?jīng)龀菂^(qū)東郊，行政區(qū)劃2.48平方公里。總戶數(shù)4103戶，12439人。黨總支下轄3個(gè)黨支部，16個(gè)黨小組，有黨員282名，黨總支下轄3個(gè)黨支部，5個(gè)非公支部，直管黨員410人，協(xié)管黨員959名，社區(qū)有工作人員

名。近年來，社區(qū)黨總支堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，以構(gòu)建和諧社區(qū)為目標(biāo)，以“五好”黨支部和“五好”黨員的要求為抓手，以發(fā)揮黨員作用為核心，以服務(wù)群眾為根本,切實(shí)加強(qiáng)基層黨組織學(xué)習(xí)建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨建工作活力，加快了文明和諧新社區(qū)建設(shè)進(jìn)程,各項(xiàng)工作進(jìn)展良好。先后被評(píng)為中國少年平安行動(dòng)示范社區(qū)、甘肅省文明社區(qū)、甘肅省未成年人思想道德建設(shè)示范點(diǎn)、全省全民健身優(yōu)秀社區(qū)、平?jīng)鍪锌茖W(xué)發(fā)展示范單位、全市街道社區(qū)黨建工作先進(jìn)單位、平?jīng)鍪形拿魃鐓^(qū)等榮譽(yù)稱號(hào)。主要做法如下：

一、加強(qiáng)組織建設(shè) 夯實(shí)學(xué)習(xí)型黨建基礎(chǔ) 構(gòu)建縱向、橫向黨建網(wǎng)絡(luò)格局，在縱向上，新成立黨支部3個(gè)，黨小組16個(gè)，健全完善居民委員會(huì)、協(xié)商議事會(huì)議、工青婦等群團(tuán)組織；在橫向上，與轄區(qū)22個(gè)單位黨組織共駐共建，建立黨建共建點(diǎn)6個(gè)，每季度召開1次黨建聯(lián)席會(huì)議，通報(bào)社區(qū)工作進(jìn)展情況，研究新情況、解決新問題，建成了以“公益事業(yè)聯(lián)辦、思想工作聯(lián)做、社區(qū)服務(wù)聯(lián)抓、生活環(huán)境聯(lián)建、文體活動(dòng)聯(lián)誼”的“五聯(lián)共建”網(wǎng)絡(luò)，形成了縱向到底，橫向到邊的黨建工作格局。

三、加強(qiáng)陣地建設(shè) 搭建服務(wù)平臺(tái) 強(qiáng)化學(xué)習(xí)型社區(qū)黨組織陣地建設(shè)。按照“四室一場(chǎng)”的要求，投資80萬元，建立500平方米黨員活動(dòng)陣地，流動(dòng)黨員活動(dòng)室、黨員電教室、市民學(xué)校，定期開展黨員教育活動(dòng)。強(qiáng)化服務(wù)陣地建設(shè)。圍繞城市管理、民政低保、社會(huì)保障、計(jì)劃生育、綜合服務(wù)等五大類設(shè)立了“一站式”服務(wù)大廳，提高政策性服務(wù)效率，立足面向群眾拓寬服務(wù)領(lǐng)域，建立社會(huì)化服務(wù)陣地，建成文體活動(dòng)室、計(jì)生服務(wù)室、圖書閱覽室、社區(qū)警務(wù)室、社區(qū)服務(wù)中心、醫(yī)療服務(wù)站、社保工作站，形成了覆蓋轄區(qū)的服務(wù)體系，為夯實(shí)社區(qū)黨建工作基礎(chǔ)、開展全方位服務(wù)，推動(dòng)社區(qū)和諧發(fā)展提供了有力的保證。

四、開展“四學(xué)”模式，提升學(xué)習(xí)型基層黨組織綜合素質(zhì) 寶塔社區(qū)圍繞創(chuàng)建學(xué)習(xí)型街道，開展“四學(xué)”模式，促進(jìn)黨員干部樂學(xué)、愛學(xué)、勤學(xué)、恒學(xué)，著力提升黨員干部的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)為居民服務(wù)本領(lǐng)，取得較好效果。

（一）激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，讓黨員干部“樂學(xué)”。學(xué)習(xí)貴有趣，有趣才會(huì)有動(dòng)力。積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將黨報(bào)、黨刊、遠(yuǎn)程教育等現(xiàn)代納入學(xué)習(xí)范疇，促使黨員干部被新鮮內(nèi)容所吸引，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，從而激發(fā)和強(qiáng)化學(xué)習(xí)的內(nèi)生動(dòng)力。同時(shí)選樹學(xué)習(xí)人物典型，以典型案例為榜樣，著力加強(qiáng)對(duì)黨員干部關(guān)于學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)和教育。

（二）豐富學(xué)習(xí)形式，讓黨員干部“愛學(xué)”。學(xué)貴有法，但無定法。圍繞“抓重點(diǎn)、抓特色、抓突破”思路，緊貼黨員干部的思想實(shí)際，進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，除了集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合外，還開展了“市民講堂”、社區(qū)科普大學(xué)、心理咨詢室、健康教育中心、手工編織教室、就業(yè)培訓(xùn)班等多種學(xué)習(xí)形式。今年開展了提高個(gè)人素質(zhì)及技能的“崗位大練兵”活動(dòng)、開展計(jì)算機(jī)技能及黨建知識(shí)競(jìng)賽、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)我先行”演講比賽活動(dòng)等，激發(fā)了全體街委干部愛崗位、學(xué)法規(guī)、精專業(yè)、練技能、比成績(jī)、賽貢獻(xiàn)的工作熱情，做到“深入淺出、通俗易懂、學(xué)以致用、富有成效”。

（三）領(lǐng)導(dǎo)示范帶頭，讓黨員干部“勤學(xué)”。在自身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持每周五機(jī)關(guān)干部集體學(xué)習(xí)、每周一班子早會(huì)、組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為包聯(lián)各社區(qū)、“兩新”組織帶頭“講黨課”、“作報(bào)告”、“談廉政”等宣講活動(dòng)，深入開展“民情懇談會(huì)”、社區(qū)議事廳等活動(dòng)，收集黨員干部意見建議216條。班子成員主動(dòng)帶動(dòng)黨員干部帶著問題學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，著力增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和針對(duì)性，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

（四）創(chuàng)新機(jī)制體制，讓黨員干部“恒學(xué)”。學(xué)習(xí)非一朝一夕之功，不可能一蹴而就。結(jié)合街道實(shí)際，重點(diǎn)在推進(jìn)理論學(xué)習(xí)、宣傳教育、工作機(jī)制、服務(wù)機(jī)制等方面努力創(chuàng)新，探索出“讀書月”、“讀書周”、“讀書日”、“學(xué)分制”考核等機(jī)制體制，著力規(guī)范黨員干部的學(xué)習(xí)行為，將學(xué)習(xí)納入目標(biāo)考核范疇，達(dá)到“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”效果。

四、加強(qiáng)制度建設(shè) 規(guī)范學(xué)習(xí)型社區(qū)管理 按照廢止、堅(jiān)持、創(chuàng)新的原則，對(duì)社區(qū)多年來形成的各類制度進(jìn)行了清理清查，從加強(qiáng)社區(qū)黨建、擴(kuò)大民主管理、提高服務(wù)水平、構(gòu)建文明社區(qū)的需求出發(fā)，建立健全了社區(qū)黨組織建設(shè)、黨員教育管理、黨務(wù)政務(wù)公開、民主議事等制度7大類47項(xiàng)，堅(jiān)持用制度管事管人，健全行之有效地管理服務(wù)機(jī)制，提高了社區(qū)工作的規(guī)范化水平。

五、強(qiáng)化學(xué)習(xí)型黨員隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)黨員創(chuàng)新學(xué)習(xí)型“五管”制度。對(duì)在職黨員“雙管”，發(fā)揮共駐共建作用，對(duì)流動(dòng)黨員“協(xié)管”，發(fā)揮他們?cè)谵D(zhuǎn)變觀念、傳播信息、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的作用。對(duì)下崗職工和私營企業(yè)、復(fù)退軍人、未就業(yè)的大中專學(xué)生黨員“接管”，發(fā)揮他們?cè)谥С职l(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定中的作用。對(duì)離退休黨員“共管”發(fā)揮他們?cè)谒枷胝?、民事調(diào)解、治安防范、美化環(huán)境中的作用。對(duì)居民黨員“直管”，發(fā)揮他們?cè)谏鐓^(qū)管理、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)黨建中的骨干作用，引導(dǎo)他們自覺做樓院看護(hù)員、政策宣傳員、黨建聯(lián)絡(luò)員、衛(wèi)生監(jiān)督員、不文明行為糾察員。“五管”制度的落實(shí)，突破了黨員在時(shí)間空間和地域上的限制，完成了黨員由單位人變成社會(huì)人，再由社會(huì)人變?yōu)榻M織人的轉(zhuǎn)變，通過亮身份、樹形象、作表率等活動(dòng)，黨員的主體地位得到了保障，先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。

七、強(qiáng)化學(xué)習(xí)型志愿者隊(duì)伍建設(shè) 弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神 社區(qū)黨總支堅(jiān)持“社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家”的工作理念，把“人人為我，我為人人”的志愿服務(wù)精神貫穿于社區(qū)的各個(gè)角落。從轄區(qū)黨員、離退休人員、青少年學(xué)生、社區(qū)能人中選聘志愿者，建立了黨員志愿者服務(wù)隊(duì)、青年志愿者服務(wù)隊(duì)、文化志愿者服務(wù)隊(duì)、治安志愿者服務(wù)隊(duì)、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)隊(duì)、救助殘弱服務(wù)隊(duì)等6支志愿者服務(wù)隊(duì)，定期開展環(huán)保護(hù)綠，扶助殘弱、轄區(qū)治安等活動(dòng)，在文化、衛(wèi)生和日常服務(wù)等方面發(fā)揮作用，各種志愿者活動(dòng)撒播了文明，倡導(dǎo)了新風(fēng)，有力地促進(jìn)了和諧社區(qū)建設(shè)。

八、創(chuàng)新學(xué)習(xí)型黨建活動(dòng)載體，提升黨建工作活力。以活動(dòng)促活躍、以服務(wù)促和諧、多層次的載體活動(dòng)，推進(jìn)了社區(qū)管理工作、推動(dòng)了社區(qū)發(fā)展。創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)教育載體。采取集中輔導(dǎo)、上門送學(xué)、結(jié)對(duì)幫學(xué)、發(fā)函寄學(xué)等方式擴(kuò)大黨員學(xué)習(xí)的覆蓋面。創(chuàng)新意見建議征求載體。開通熱線電話、設(shè)置征求意見箱、網(wǎng)上獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、上門訪談和“五查”活動(dòng)征求廣大群眾的意見和建議。創(chuàng)新黨員活動(dòng)載體。印發(fā)黨員聯(lián)系卡，開展黨員“十個(gè)一”、結(jié)對(duì)幫扶、我為“社區(qū)添光彩”等活動(dòng)充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。先后組織開展各類學(xué)習(xí)600多場(chǎng)次，征求意見建議160多條，印發(fā)黨員聯(lián)系卡800多份，黨員結(jié)對(duì)幫扶41對(duì)。形成了黨建覆蓋社區(qū)，黨小組進(jìn)樓院的新格局，密切了黨群關(guān)系，增強(qiáng)了黨建工作的吸引力。

九、創(chuàng)新學(xué)習(xí)型文化活動(dòng)載體，豐富群眾業(yè)余生活。著力打造以寶塔公園為中心的寶塔文化圈，形成具有鮮明群眾性的文化特色，組織轄區(qū)群眾成立了“夕陽紅”老年活動(dòng)隊(duì)、健身秧歌隊(duì)、武術(shù)表演隊(duì)、木蘭劍隊(duì)、器樂合奏隊(duì)、社區(qū)合唱團(tuán)、秦腔自樂班等6個(gè)群眾性文體組織，開展多種形式的“晨練”和“晚舞”活動(dòng)，形成了人人健身、全民健身的良好氛圍，先后參加了全國“鄉(xiāng)洽會(huì)”文藝調(diào)演、全國機(jī)器人足球聯(lián)賽文藝演出、崆峒旅游節(jié)文藝匯演，以及慶“八一”軍民文藝聯(lián)誼演出，被評(píng)為全省文化先進(jìn)社區(qū)、全省全民健身優(yōu)秀社區(qū)，進(jìn)一步活躍了居民的文化生活。

十、創(chuàng)新學(xué)習(xí)型服務(wù)載體，積極措辦惠民實(shí)事。把“社區(qū)以民為本，民以社區(qū)為家”的民本理念貫穿于社區(qū)工作的全部，創(chuàng)新民情走訪載體，開展了“四百活動(dòng)”，征求到各類意見建議4119條，了解了民情、理解了民意。實(shí)施“五民”工程載體。先后在東臺(tái)硬化巷道22條，維修破損水道150米，清淤1500米，修建公廁3所，辦理低保155戶，科技宣傳2次，建立民情日記檔案3000多份，調(diào)處各類糾紛35件，為居民提供各類服務(wù)120多次，解決群眾住房、就醫(yī)、上學(xué)、生活等方面的問題154件。創(chuàng)新文明細(xì)胞培育載體。先后培養(yǎng)五好家庭63戶，好婆婆6名、好媳婦6名、教子有方家長(zhǎng)、再就業(yè)明星6名，成功的培養(yǎng)出了全國道德模范張曉。

第四篇：學(xué)校創(chuàng)新教育工作鑒定

近幾年來，我校以“創(chuàng)建規(guī)范加特色的學(xué)校，培養(yǎng)合阿格加特長(zhǎng)的學(xué)生”為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，在推行素質(zhì)教育的同時(shí)，把科技創(chuàng)新教育作為學(xué)校的特色工作來抓，積極探索科技創(chuàng)新教育的新途徑。經(jīng)過幾年來的努力，我校的科技創(chuàng)新教育工作逐步走上了經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化發(fā)展的快車道，下面就介紹近段時(shí)間的科技創(chuàng)新教育工作鑒定。

一、抓管理，科技創(chuàng)新教育機(jī)制健全

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)牽頭，書記監(jiān)督，主管教學(xué)工作副校長(zhǎng)專抓，教務(wù)副主任具體管理的科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立青少年科技創(chuàng)新辦公室，由各科、室骨干教師擔(dān)任科技輔導(dǎo)員，組成了一支堅(jiān)強(qiáng)有力、涵蓋面廣的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

在這支隊(duì)伍的帶領(lǐng)下，我校每期都制訂了科技教育教學(xué)計(jì)劃，對(duì)于開展的各項(xiàng)科技活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有輔導(dǎo)方案、有總結(jié)報(bào)告。其次，科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組，還深入課堂，深入教研組，了解課堂教學(xué)中科技教育的滲透情況，并出臺(tái)評(píng)價(jià)機(jī)制，把教師參加科技教育工作情況作為職稱評(píng)聘的條件之一，作為優(yōu)質(zhì)課的評(píng)價(jià)指標(biāo)之一，鼓勵(lì)教師積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽、電腦作品設(shè)計(jì)制作、學(xué)科競(jìng)賽等科技活動(dòng)。正因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)新教育有著清晰充分的認(rèn)識(shí)，各學(xué)科教師積極參與其中，在顯性課程和隱性課程中加大創(chuàng)新教育的力度，從而大大激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新興趣，營造出上下齊心、師生互動(dòng)、生動(dòng)活潑的創(chuàng)新氛圍。

二、抓載體，科技創(chuàng)新教育內(nèi)容豐富

1、組建興趣小組。為了擴(kuò)大科技教育面積，我校成立了五個(gè)課題小組：①研究性學(xué)習(xí)小組；②校本課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)小組；③小論文、小制作、小發(fā)明輔導(dǎo)小組；④學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)小組；⑤信息學(xué)競(jìng)技輔導(dǎo)小組。由這五個(gè)小組牽頭，開展多種形式的全校性科技教育活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的精神和用科學(xué)方法解決生活、學(xué)習(xí)中實(shí)際問題的能力。

2、培養(yǎng)創(chuàng)新苗子。學(xué)校在各年級(jí)、各班有意識(shí)地選拔“創(chuàng)新”苗子，以班為單位組織科技創(chuàng)新課題小組，定期集訓(xùn)，并在學(xué)生中征集科技創(chuàng)新“金點(diǎn)子”，每個(gè)學(xué)期，都有學(xué)生向?qū)W校創(chuàng)新辦交送上百份“創(chuàng)新項(xiàng)目意向”稿，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組通過認(rèn)真檢索篩選后決定對(duì)有價(jià)值的項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，以保障項(xiàng)目的科學(xué)性、學(xué)習(xí)和實(shí)用性，防止創(chuàng)新項(xiàng)目的重復(fù)與盲目，這種做法，收到較理想的效果。

3、發(fā)掘創(chuàng)新資源。建校百年以來，我校校友涌現(xiàn)出大批在科技戰(zhàn)線上建功立業(yè)的專家學(xué)者，如已故知識(shí)分子楷模、全國勞模羅健夫，現(xiàn)任中國科學(xué)院院士的陳星旦，現(xiàn)任中國工程院院士的曾蘇民，便是其中的佼佼者。我們長(zhǎng)期保持與老校友中的專家學(xué)者們的聯(lián)系，不定期請(qǐng)他們回校進(jìn)行專題講座。近幾年來，我們多次邀請(qǐng)陳星旦、曾蘇民院士及湖南大學(xué)、中南工業(yè)大學(xué)、湖南師大等高等院校知名教授來校舉辦不同題材的專業(yè)知識(shí)講座，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與能力。我們還組織有關(guān)學(xué)生去省市博物館、科技館參觀學(xué)習(xí)，了解科技發(fā)展的動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)在社會(huì)上的地位和作用，努力使自己成為懂科學(xué)、有技術(shù)、會(huì)創(chuàng)造的新型人才。

三、抓成效，積極開展科技主題教育，科技創(chuàng)新教育喜獲豐收

從20**年起，我校每年都要開展科技主題教育。如20**年，我校抓住“創(chuàng)建**省綠色學(xué)?！边@一契機(jī)，在全體學(xué)生中開展了以“呼喚綠色”為主題的教育活動(dòng)，在科技輔導(dǎo)員的組織下，抓了三個(gè)環(huán)節(jié)。第一、認(rèn)識(shí)綠色。我校組織了以“共同愛護(hù)我們的家園”為主題的科學(xué)報(bào)告，利用黑板板、手抄報(bào)、知識(shí)長(zhǎng)廊等進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳。第二、走近綠色。組織同學(xué)去參觀高科技無公害農(nóng)業(yè)種植園，走訪調(diào)查附近的工業(yè)園，并要求學(xué)生寫出環(huán)保作文或調(diào)查報(bào)告。如高三鐘浩同學(xué)，利用假日對(duì)湘鄉(xiāng)市的環(huán)境情況作了大量的調(diào)查，撰寫出了有份量的調(diào)查報(bào)告，該報(bào)告受到了環(huán)?？偩志珠L(zhǎng)解振華的批示，湘潭電視臺(tái)、湘潭日?qǐng)?bào)等媒體對(duì)他的事跡作了宣傳報(bào)道。第三、營造綠色。我們要求各班學(xué)生進(jìn)行班級(jí)綠色角建設(shè)活動(dòng)，同學(xué)們?nèi)巳藙?dòng)手，有的利用廢舊材料種植植物；有的用植物克隆培養(yǎng)一組盆景；有的創(chuàng)造了環(huán)保作品。如我市有許多私人煉油膏廠，這些廠都采用在高溫下提煉油膏，因而產(chǎn)生大量有毒煙霧氣體，不僅造成嚴(yán)重的空氣污染，也對(duì)工人身體產(chǎn)生嚴(yán)重影響，李毅鑫同學(xué)通過調(diào)查了解后，決定改變?yōu)r青油膏的生產(chǎn)工藝，在常溫常壓下生產(chǎn)出瀝青油膏來。他決定把聚苯乙烯發(fā)泡塑料廢品放其中，來免煉瀝油膏，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，他終于取得了成功。他的作品《利用泡沫塑料塑料廢品制備免煉瀝青油膏的研究》參加了20**年全省科技創(chuàng)新比賽，一舉奪魁，獲得了省一等獎(jiǎng)。

第五篇：創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作的思考與實(shí)踐

創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作的思考與實(shí)踐

主要內(nèi)容：胡錦濤總書記在全國加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作會(huì)議上指出：培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人，是我國社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題。我系在加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治工作進(jìn)行了積極實(shí)踐和探索。

全面實(shí)施素質(zhì)教育是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要舉措，其根本任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，提高全民素質(zhì)。近多年來的學(xué)生思想政治教育實(shí)踐使我深深體會(huì)到，首先要準(zhǔn)確把握大學(xué)生思想政治教育的工作定位。

一、準(zhǔn)確把握大學(xué)生思想政治教育工作的定位

我們需要如何把握大學(xué)生思想政治教育工作的定位呢？思想政治教育要為培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)。大學(xué)生思想政治教育工作要解決的問題很多，需要我們高屋建瓴，用辨證的、動(dòng)態(tài)的、發(fā)散的思維方式去把握其定位，有了明晰的定位，一有全有，相應(yīng)的措施、辦法都會(huì)制定出來。要從實(shí)際出發(fā)，緊跟時(shí)代和形勢(shì)的發(fā)展變化，把加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作放在世界風(fēng)云變幻，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，綜合國力競(jìng)爭(zhēng)激烈，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的的時(shí)代背景中，放到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展和對(duì)外開放不斷擴(kuò)大的社會(huì)背景中，放到中華民族偉大復(fù)興的國家發(fā)展背景中，去準(zhǔn)確把握大學(xué)生思想政治教育的定位。

思想政治教育要體現(xiàn)以人為本。鄧小平同志曾經(jīng)指出：“我們?cè)诠膭?lì)幫助每個(gè)人勤奮努力的同時(shí)，仍然不能不承認(rèn)各個(gè)人在成長(zhǎng)過程中所表現(xiàn)出來的才能和品德的差異，并且按照這種差異給以區(qū)別對(duì)待，盡可能使每個(gè)人按不同的條件向社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的總目標(biāo)前進(jìn)。” 江澤民同志在1994年全國宣傳思想工作會(huì)議上指出，“要善于疏導(dǎo)，注意發(fā)揚(yáng)民主，尊重人、理解人、關(guān)心人，采取廣泛參與的方法、群眾自己教育自己的方法、平等討論的方法、批評(píng)和自我批評(píng)的方法。” 我們的思想政治教育工作的對(duì)象是大學(xué)生。在實(shí)際工作中，我們就要貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活，平等對(duì)待學(xué)生，平等地與學(xué)生交流思想，尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，真心真誠地和學(xué)生交朋友，體現(xiàn)尊重人、理解人、關(guān)心人、愛護(hù)人。要貫徹好民主原則和疏導(dǎo)方針，加強(qiáng)調(diào)查研究，注意傾聽學(xué)生呼聲，關(guān)注學(xué)生正常的利益訴求，把握學(xué)生的思想脈搏，透過學(xué)生思想政治上存在的各種問題和現(xiàn)象，分析查找原因，聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，切實(shí)幫助其解決實(shí)際困難，有的放矢地抓教育。要根據(jù)不同學(xué)生的情況、特點(diǎn)，采取不同的方法，因人施教，實(shí)施思想政治教育工作的“望、聞、問、切”，防止“一鍋煮”、“一刀切”和“一個(gè)方子吃藥”，做到曉之以理，動(dòng)之以情，送之以愛，真正使教育入耳、入腦、入心。

1、創(chuàng)新思想政治教育理念

樹立以人為本的德育觀，是當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的前提。以人為本是對(duì)人性的喚起和尊重。以人為本的德育，是讓學(xué)生去體驗(yàn)美好、體驗(yàn)成功、體驗(yàn)快樂、1

體驗(yàn)崇高。說到底，思想政治教育的根本目的，是最廣泛地調(diào)動(dòng)人的積極因素，最充分地激發(fā)人的創(chuàng)造活力，最大限度地發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性。思想政治教育的最重要功能是陶冶人生、鑄造健康飽滿人格。思想政治教育最根本的任務(wù)是讓學(xué)生回答好兩個(gè)問題：一是人類應(yīng)該這樣存在；二是人生應(yīng)當(dāng)怎樣度過。也就是說要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)做人是立身之本。學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能只是服務(wù)社會(huì)的手段。前者的學(xué)習(xí)是根本性的，后者的學(xué)習(xí)是工具性的。如果重智輕德、忽視思想品德塑造、必然導(dǎo)致學(xué)生片面發(fā)展，培養(yǎng)出來的學(xué)生可能就是有智商，但沒有智慧；有知識(shí)，但沒有文化；有文化，但沒有修養(yǎng)；有欲望，但沒有理想；有理想，但沒有信仰，最終是有青春，沒有熱血，這將是十分危險(xiǎn)的。

2、創(chuàng)新思想政治教育模式

一是要在科學(xué)研究人的品德形成的規(guī)律基礎(chǔ)上，科學(xué)合理地設(shè)置循序漸進(jìn)、不斷完善的德育目標(biāo)體系。如大一的德育目標(biāo)是普及社會(huì)基本文明規(guī)范。大二的德育目標(biāo)是向?qū)W生傳播做人的基本行為準(zhǔn)則和今后作為社會(huì)勞動(dòng)者的必備的基本道德素質(zhì)。大三的德育目標(biāo)是：樹立正確的擇業(yè)觀。在教育內(nèi)容上突出三項(xiàng)基礎(chǔ)教育，即民主法制教育；基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育；健康心理教育。要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的思想、心理、專業(yè)等特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)針對(duì)性。有低到高分成三個(gè)層次，即：專業(yè)思想和學(xué)風(fēng)教育；職業(yè)道德和立志成才教育；學(xué)有所成和擇業(yè)教育。二是要探索實(shí)施主體性的德育模式。我根據(jù)主體性教育模式的特點(diǎn)，在工作實(shí)踐中形成獨(dú)特的教育方法——對(duì)話。傳統(tǒng)的談話，是教育者居高臨下的空洞乏味的說教。對(duì)話則是教育者與受教育者之間平等和諧的心靈交流，是教育者與受教育者一種精神上的相遇，它完全是一種教育者與受教育者之間的會(huì)晤。教育者通過對(duì)話啟迪學(xué)生的覺悟，引導(dǎo)學(xué)生反思自省，達(dá)到教育的目的。三是探索實(shí)施情感型的德育模式。我在平時(shí)都能主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的全面成長(zhǎng)，建立和諧的師生情感關(guān)系，這樣才能以情動(dòng)人，達(dá)到以理服人。因此，無論是在創(chuàng)建文明寢室活動(dòng)還是志愿者服務(wù)，同學(xué)們都能與我密切配合，積極參與。四是探索和實(shí)施滲透型德育模式。道德規(guī)范和學(xué)生的品德塑造是人的社會(huì)關(guān)系、社會(huì)活動(dòng)的產(chǎn)物。因此思想政治教育不是孤立的，自我封閉的而應(yīng)當(dāng)是全面滲透的。即德育過程滲透于德、智、體、美、勞全方位的，是滲透于教學(xué)、管理、服務(wù)等所有工作領(lǐng)域的。經(jīng)過努力實(shí)踐，現(xiàn)已逐步形成主題班會(huì)，團(tuán)日活動(dòng)

3、創(chuàng)新思想政治教育要圍繞成才中心開展

教育以育人為本，以學(xué)生為主體。圍繞成才這個(gè)中心建立思想政治教育體系，就必須從嚴(yán)要求，服務(wù)學(xué)生的發(fā)展，服務(wù)學(xué)生的成長(zhǎng)成才，不僅保障人才的政治素質(zhì)，又必須幫助學(xué)生掌握正確的思想方法、思維方法、創(chuàng)造力和能力增長(zhǎng)的方法，在實(shí)際工作中，我們要用高尚的精神感染人，優(yōu)秀的作品啟迪人，先進(jìn)的文化陶冶人，以崇高的自身人格力量塑造人，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。一是抓好養(yǎng)成教育。堅(jiān)持從基礎(chǔ)抓起，自身做起的原則，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定規(guī)范學(xué)生的儀表言行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)由他律向自律的轉(zhuǎn)變。二是注重情商教育。通過講座方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育。通過各類競(jìng)賽活2

動(dòng)和問題活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自我激勵(lì)，關(guān)懷他人，注重協(xié)作等方面能力。三是加強(qiáng)職業(yè)道德教育。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)角色定位。從當(dāng)前情況看有少數(shù)學(xué)生與正確的功名背道而馳。也有些學(xué)生不思建功取業(yè)、可以取功名；或不顧職業(yè)道德、視物質(zhì)利益第一。這呼吁需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育。四是進(jìn)行創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí)的教育。每位學(xué)生都有潛在的創(chuàng)新能力，關(guān)鍵是要學(xué)校和老師去開發(fā)，而開發(fā)的基本手段就是教育，創(chuàng)造一種開放的、進(jìn)取的寬松環(huán)境發(fā)展個(gè)性教育。五是開展法制教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)不只是能力和利益的競(jìng)爭(zhēng)，最終將是理想、道德的較量。六是加強(qiáng)政治信仰教育。主要是引導(dǎo)學(xué)生面向世界進(jìn)行政治角色定位。政治角色定位的核心是樹立社會(huì)主義的堅(jiān)定信念。七是加強(qiáng)人格精神教育。人格精神是道德的核心。組織學(xué)生參與有益的文化、體育、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生具有高尚道德人格的人。

4、創(chuàng)新思想政治教育要做到開放性

大學(xué)生的思想政治教育工作正處于一個(gè)完全開放的社會(huì)環(huán)境中，高校的圍墻已無法阻攔大學(xué)生從社會(huì)獲取各種知識(shí)、信息、觀念、體驗(yàn)等等。同時(shí)應(yīng)該指出的是大學(xué)生思想政治教育絕不是哪一個(gè)人、哪一個(gè)部門、哪一個(gè)隊(duì)伍能夠獨(dú)立承擔(dān)完成的；也不是一朝一夕能夠解決的，而是一個(gè)系統(tǒng)工程。新時(shí)期的大學(xué)生思想政治教育工作需要我們主動(dòng)地用理性的思維把大學(xué)生放在社會(huì)大舞臺(tái)中去培養(yǎng)，增進(jìn)其戰(zhàn)略思維、全球視野，提高其思考力、鑒賞力，辨別力、執(zhí)行力。因此，在實(shí)際工作中，需要積極推行思想政治教育工作目標(biāo)、內(nèi)容、方法、途徑、評(píng)價(jià)的開放性。（1）充分應(yīng)用多種力量，營造良好的育人環(huán)境

《育人環(huán)境對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。良好的育人環(huán)境，可以對(duì)大學(xué)生起到教育、熏陶、導(dǎo)向、約束和凝聚的作用。要充分應(yīng)用多種力量，積極探索大學(xué)生思想政治教育形式和途徑的創(chuàng)新，為大學(xué)生的健康成長(zhǎng)營造良好的育人環(huán)境。（2）社會(huì)的教育力量

一是深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。首先，要正確把握“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的原則，積極引導(dǎo)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要把培養(yǎng)大學(xué)生的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感以及服務(wù)社會(huì)的能力放在突出位置，讓大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)風(fēng)雨、見世面，得到實(shí)實(shí)在在的教育，經(jīng)受各種環(huán)境的錘煉，增長(zhǎng)各方面的才干，以此激發(fā)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的主動(dòng)性和積極性。

（3）以志愿者服務(wù)為教育載體，培養(yǎng)為人民服務(wù)的價(jià)值觀

我根據(jù)立足校園，走進(jìn)社區(qū)和走向社會(huì)相結(jié)合的原則。在加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，優(yōu)化效果方面做文章，使志愿者服務(wù)重在奉獻(xiàn)的價(jià)值觀和鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力方面發(fā)揮積極的作用。

立足校內(nèi)、小事做起。根據(jù)學(xué)院、系和班級(jí)的需要，即使組織活動(dòng)。如為學(xué)院信息中心搬運(yùn)圖書，整理資料，為宿舍周邊綠化地清除雜物，捐款等活動(dòng)。特別是學(xué)習(xí)“結(jié)對(duì)子”志愿者服務(wù)效果顯著。一位患病住院手術(shù)的同學(xué)在四位學(xué)習(xí)志愿者的幫助輔導(dǎo)下，順利通過期終考試。學(xué)生家長(zhǎng)激動(dòng)地說：“我的兒子生病是不幸的，但有幸的3

是得到同學(xué)們無私的幫助。”

走進(jìn)社區(qū)，服務(wù)于民。我們建立了一個(gè)固定為民服務(wù)點(diǎn)，每月兩次為洪廟老年護(hù)理院打掃環(huán)境衛(wèi)生。我們還組織愛心助老服務(wù)。內(nèi)容是為老人翻身、擦身、讀報(bào)、聊天。由于老人長(zhǎng)時(shí)間癱瘓，身上有一股異味，但身為獨(dú)生子女的同學(xué)都能做到微笑服務(wù)，毫無怨言。有時(shí)還買上水果、營養(yǎng)品送給老人。在老人臨終前一天，同學(xué)們來到病榻前輕聲呼喚著老人，撫摸著老人的雙手，老人雖然不能講話，但他顯然聽到了同學(xué)們的殷切呼喚，因?yàn)樗碾p眸噙著淚花。在場(chǎng)的醫(yī)護(hù)人員也被這場(chǎng)面感動(dòng)得泣不成聲。老人的女兒激動(dòng)地說：“是你們年輕的大學(xué)生為我爸臨終送上溫馨的人間真情?！?/p>

走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。2004——2007兩屆上海少兒文化藝術(shù)節(jié)，我們組織了十幾位同學(xué)參加了志愿者服務(wù)。在時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高、氣溫高、交通不便利的條件下，出色地完成了開幕式及閉幕式演出的直播現(xiàn)場(chǎng)工作任務(wù)。他們的樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)隊(duì)合作精神受到主辦單位的贊賞，并向?qū)W校寫了表揚(yáng)信。2007年10月參加了世界特奧少年與上海少年手拉手主題的志愿者活動(dòng)，通過活動(dòng)，同學(xué)們都深有感觸：“這樣的活動(dòng)不僅豐富了我們的文化知識(shí)，也讓我們大開了眼界，進(jìn)一步明確了自己的歷史責(zé)任感和使命感，同時(shí)也鍛煉提高了自己，這次志愿者服務(wù)將給我們留下美好的回憶。

通過志愿者服務(wù)，使很多班級(jí)已形成助人為樂、甘于奉獻(xiàn)，關(guān)心集體的風(fēng)氣。平時(shí)，只要院系有突擊性任務(wù)，學(xué)生總是隨叫隨到，認(rèn)真完成任務(wù)。在今年和去年的義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)中，同學(xué)們都踴躍報(bào)名參加，并超額完成了獻(xiàn)血的任務(wù)。（4）以“為團(tuán)旗爭(zhēng)光添色”主題團(tuán)日為教育載體，加強(qiáng)人文精神的熏陶

一是充分利用社會(huì)資源，先后組織參觀中共一大會(huì)址、《城市的記憶——上海近代歷史檔案陳列館》、《做時(shí)代的先鋒為黨旗增輝——建國以來上海市共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡檔案文獻(xiàn)圖片展》、《孫中山與上海——文物文獻(xiàn)檔案展》、《中國社會(huì)主義青年團(tuán)的誕生地——漁陽里》等。二是開展藝術(shù)教育加強(qiáng)主題教育的吸引力。先后舉辦《弘揚(yáng)“五四”傳統(tǒng)、做“四有”新人》革命歌曲大合唱比賽、《祖國山河美》攝影作品展；先后組織《黨在我心中》征文比賽；四是結(jié)合當(dāng)前形式任務(wù)，組織主題教育如胡錦濤總書記的講話，組織團(tuán)員青年開展《責(zé)任、愛國、成才》主題教育。同學(xué)們深有體會(huì)地說：“愛國需要熱情，學(xué)生必須把愛國主義激情化為為四化發(fā)奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力，立志做“四有”新人。（5）校園文化的熏陶力量

校園文化是面向大學(xué)生的第二課堂，為大學(xué)生提供一個(gè)參與、鍛煉、娛樂和全面發(fā)展、成才的良好環(huán)境。作為一種亞文化，具有超前性、不穩(wěn)定性和邊緣性等特征，其作用是長(zhǎng)久的、潛在的。要結(jié)合高校發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)思想和理念，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為導(dǎo)向，以傳承高雅藝術(shù)和優(yōu)秀民族文化為龍頭，以增強(qiáng)青年學(xué)生人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，以激發(fā)廣大同學(xué)參與熱情和創(chuàng)作激情為主旨，努力構(gòu)建體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、具有鮮明時(shí)代特征、富有創(chuàng)新意義和學(xué)校特色的涵蓋科技學(xué)術(shù)活動(dòng)、社團(tuán)文化活動(dòng)、節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)、文娛體育活動(dòng)的多元化、全方位、系列化、高層次的校園文化體系。讓健康、規(guī)范、高雅、濃郁的先進(jìn)大學(xué)文化4

滋養(yǎng)熏陶大學(xué)生，為大學(xué)生提高素質(zhì)和健康成長(zhǎng)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。（6）學(xué)生的自律力量

教育家霍姆林斯基曾指出：“真正的教育乃自我教育?！?教育學(xué)家葉圣陶也曾說過：“教育的目的是為了達(dá)到不教育。” 霍姆林斯基所說的自我教育和葉圣陶所說的不教育，本質(zhì)上都是主張確立以學(xué)生為主體的自我教育形式。要根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生強(qiáng)烈的主體意識(shí)，創(chuàng)新工作方式，突出學(xué)生自我管理，探索大學(xué)生思想政治教育工作以學(xué)生為主來做的路子。充分挖掘大學(xué)生自律力量，構(gòu)建一套完整的學(xué)生自我管理的網(wǎng)絡(luò)管理體系。學(xué)生思想政治工作要由教師主導(dǎo)的模式，轉(zhuǎn)為重點(diǎn)依托學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的模式，由教師進(jìn)行指導(dǎo)，大膽放權(quán)，充分發(fā)揮黨、團(tuán)、學(xué)生組織如學(xué)生團(tuán)總支，學(xué)生會(huì)、班委會(huì)，生活區(qū)的樓長(zhǎng)、層長(zhǎng)、宿舍長(zhǎng)的作用。

二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)教育，是形成良好班風(fēng)的核心

學(xué)風(fēng)考風(fēng)是班風(fēng)的核心。我主要是通過實(shí)施以自我教育為主體的系列教育載體，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)和文明考風(fēng)。

1、以開展創(chuàng)“無遲到、無早退、無曠課”競(jìng)賽活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)習(xí)紀(jì)律性。

我們從大一第二學(xué)期開始組織開展創(chuàng)“三無”競(jìng)賽活動(dòng)。通過創(chuàng)“三無”逐步減少遲到次數(shù)，已基本消滅遲到，杜絕早退和曠課。我們加強(qiáng)考勤，每周公布一次考勤結(jié)果，全學(xué)期評(píng)比一次，做好記錄，把評(píng)選結(jié)果與學(xué)生的榮譽(yù)掛鉤。如在評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部時(shí)，在同等條件下，我們對(duì)全年“三無”出滿勤的學(xué)生優(yōu)先推薦。使學(xué)生從思想上重視學(xué)習(xí)紀(jì)律。

2、以“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)習(xí)刻苦性

通過“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)不但提高了學(xué)習(xí)后進(jìn)生的成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)習(xí)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)刻苦性。有7位學(xué)習(xí)后進(jìn)生在成績(jī)好的同學(xué)的輔導(dǎo)下，把更多的時(shí)間和精力放在多看書，多思考，多練習(xí)方面。經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)他們的考試成績(jī)從大一的兩門不及格到大二第一學(xué)期消滅不及格。

3、以開展學(xué)習(xí)目標(biāo)交流沒載體，提高學(xué)習(xí)計(jì)劃性

我們從大一第一學(xué)期起，堅(jiān)持每學(xué)期出根據(jù)專業(yè)教育計(jì)劃和個(gè)人實(shí)際制定學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在計(jì)劃執(zhí)行中，引導(dǎo)學(xué)生注重科學(xué)學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。我們每學(xué)期都要組織一次學(xué)習(xí)目標(biāo)交流和學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流。通過交流和互相促進(jìn)，大大提高了合格率。

4、以“誠信是修身立命之本”主題班會(huì)為教育載體，強(qiáng)化學(xué)生的誠信道德觀念。為了培養(yǎng)誠實(shí)文明的考風(fēng)，我們主要是以正面教育為主和相關(guān)措施相結(jié)合的教育方式。我們?cè)诿恳粚W(xué)期復(fù)習(xí)迎考期間都要召開《誠信考試遠(yuǎn)離作弊》的主題班會(huì)。一是組織誠信專題討論。明確誠信的意義和價(jià)值。誠信是做人、行事的基本準(zhǔn)則，也是建立和諧社會(huì)的重要保證和大學(xué)生的基本素質(zhì)。二是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生誠信狀況的分析。同學(xué)們列舉了校園中誠信缺失的種種表現(xiàn)，并進(jìn)行分析。同學(xué)們通過討論和自我教育，認(rèn)為誠信考試5

是當(dāng)代大學(xué)生基本的素質(zhì)，誠信考試的關(guān)鍵是自律。三是進(jìn)行誠信是中華民族傳統(tǒng)教育。組織誠信故事會(huì)，讓學(xué)生在故事中受到誠信教育。四是案例式教育。通過誠信正反案例說明誠信是做人、立業(yè)、安身立命的基本準(zhǔn)則。五是通過建立學(xué)生個(gè)人誠信檔案，從制度上約束作弊行為。六是加強(qiáng)考前心理輔導(dǎo)。通過考前心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握復(fù)習(xí)方法的科學(xué)性與多樣化，合理的休息和娛樂對(duì)保持考試中的良好心理狀態(tài)的重要作用。從而矯正了怯場(chǎng)心理，輕松應(yīng)對(duì)考試，發(fā)揮最佳水平。

三、加強(qiáng)行為養(yǎng)成教育是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵

以創(chuàng)建文明寢室為抓手，加強(qiáng)行為養(yǎng)成教育。創(chuàng)建文明寢室分三步實(shí)施：

第一步是開展文明寢室達(dá)標(biāo)活動(dòng)。大一第一學(xué)期通過抓五個(gè)落實(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的文明生活習(xí)慣，變他律為自律。一是抓思想落實(shí)。二是抓組織落實(shí)。三是抓制度落實(shí)。四是抓活動(dòng)載體落實(shí)。五是抓考核評(píng)比落實(shí)。讓學(xué)生從思想上，行動(dòng)上重視寢室的安全衛(wèi)生。第二步是開展文明寢室創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。在達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，一是抓典型，以點(diǎn)帶面。二是發(fā)揮四個(gè)作用。

第一、充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用。形成管理到位；自我教育到位；考評(píng)到位的三個(gè)同步的寢室管理制度。

第二、充分發(fā)揮樣板房的示范作用，通過文明寢室樣板房的示范，促進(jìn)個(gè)別班級(jí)的寢室安全衛(wèi)生，從不合格到合格、合格到優(yōu)良。

第三、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提出“寢室是我家，安全靠大家”的創(chuàng)建口號(hào)。實(shí)現(xiàn)了“老師要我這樣做”變?yōu)椤拔易杂X這樣做”。我系在文明寢室創(chuàng)建中，多次得到學(xué)生處的表揚(yáng)，成績(jī)達(dá)到優(yōu)良。

第四、充分發(fā)揮宿管小組的監(jiān)督作用。采取宿管小組成員負(fù)責(zé)若干寢室管理的責(zé)任制。特別是在杜絕違章用電和夜不歸宿方面起到了積極作用。

第三步是開展“學(xué)習(xí)型”寢室試點(diǎn)活動(dòng)。把良好學(xué)風(fēng)引進(jìn)寢室，從而深化、優(yōu)化文明寢室內(nèi)涵。把“學(xué)習(xí)型”寢室的建設(shè)作為學(xué)風(fēng)教育和行為養(yǎng)成教育的結(jié)合點(diǎn)，以充分發(fā)揮寢室的自我學(xué)習(xí)功能。有的同學(xué)說：“我們能取得優(yōu)良學(xué)習(xí)成績(jī)，得益于寢室的良好學(xué)習(xí)環(huán)境”。

四、培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部是開展工作的重要因素

優(yōu)秀學(xué)生干部不僅是形成良好班風(fēng)的保證，更重要的是學(xué)生活動(dòng)中的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。學(xué)生干部特別是班長(zhǎng)和團(tuán)支部書記，這些人的品質(zhì)、作風(fēng)、形象往往影響到一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)和形象。由于學(xué)生干部和學(xué)生是同齡人，在心理、知識(shí)、性格上有許多共同點(diǎn)和共同語言。因此，他們?cè)诎囡L(fēng)建設(shè)中有時(shí)候可以起到輔導(dǎo)員不能起到的導(dǎo)向作用。

我對(duì)學(xué)生干部的使用原則是既要信任、支持，又要在使用中觀察及時(shí)調(diào)整，把品6

學(xué)兼優(yōu)又具備一定組織能力的學(xué)生吸收到班委會(huì)、團(tuán)支部，以保證良好班風(fēng)形成的核心力量。在培養(yǎng)學(xué)生干部隊(duì)伍方面，我通過加強(qiáng)培訓(xùn)、規(guī)范管理、試行輔導(dǎo)員助理等措施，為學(xué)生干部的成長(zhǎng)搭建成功的平臺(tái)。

1.為學(xué)生干部創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、交流、提高機(jī)會(huì)。實(shí)行每周一次碰頭會(huì)，每月一次班委工作例會(huì)和每學(xué)期一次書面總結(jié)交流培訓(xùn)制度。對(duì)個(gè)別綜合素質(zhì)好，但能力較弱的學(xué)生干部，我予以熱心扶持，有意識(shí)通過壓擔(dān)子，耐心教給他基本工作方法，在實(shí)踐中逐步完善、提高。

2.對(duì)學(xué)生干部采取動(dòng)態(tài)管理。為保證學(xué)生干部的素質(zhì)，實(shí)行學(xué)期考核測(cè)評(píng)制度。從遵章守紀(jì)，學(xué)習(xí)態(tài)度、考試成績(jī)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、行為習(xí)慣、工作效果等六個(gè)方面，每學(xué)期末由學(xué)生代表和輔導(dǎo)員對(duì)他們進(jìn)行測(cè)評(píng)打分。對(duì)80分以下者予以及時(shí)調(diào)整，使學(xué)生干部隊(duì)伍始終成為班集體的中堅(jiān)力量，良好班風(fēng)的示范。

綜上所述，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育必須體現(xiàn)在生動(dòng)活潑講求實(shí)效，貼近學(xué)生、了解學(xué)生、滿足于學(xué)生的求知欲望的基礎(chǔ)上，注重途徑的多樣化，強(qiáng)化全方位、多角度的開展工作，能得到學(xué)生的共鳴，這樣定能收到較好的效果。

上海電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院

崔志萍

2008-6-10 7