第一篇：口試應(yīng)聚焦于你的優(yōu)點(diǎn)

你能為雇主提供什么?雇主為什么選擇你而不是其他人呢?在第一輪口試之后，什么東西能讓雇主記住你，把你當(dāng)作有潛力的候選者?

這取決于你是否以你的資質(zhì)、技能和個(gè)性特征往迎合他們的題目和需要。在口試中，你的任務(wù)就是使口試官確信你就是他們正在尋找的合適人選。

口試應(yīng)聚焦于你的優(yōu)點(diǎn)，讓企業(yè)對(duì)你留下深刻印象。

解剖你自己

專注于五項(xiàng)最拿手的技能將有助于你明確自我形象，也讓口試官更輕易記住你。在口試官眼前，你可以根據(jù)這份工作的任職資格，展示出你的五項(xiàng)關(guān)鍵技能。在之后的口試中，盡量使口試官相信你所展示的技能和他們的要求是匹配的。

休斯敦Kirkpatrick國(guó)際公司的SusanCroceKelly是一名專門給高級(jí)主管寫演講稿的溝通專員。她建議求職者在口試過程中，盡早告訴口試官自己想說什么，然后在以后的口試中不斷重復(fù)你的觀點(diǎn)。

第二篇：聚焦自身優(yōu)點(diǎn),提高課堂效率

聚焦自身優(yōu)點(diǎn)，提高課堂效率

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析

1、個(gè)人簡(jiǎn)介

曹柳，女，個(gè)舊市第七中學(xué)音樂二級(jí)教師，本科學(xué)歷。2013年畢業(yè)于紅河學(xué)院音樂表演專業(yè)，畢業(yè)至今一直從事初中音樂教學(xué)工作。

2、自我剖析

作為一名普通教師，一直以來希望自己能在理論與實(shí)踐中成熟起來；希望自己在教學(xué)領(lǐng)域有一定的突破；希望自己在講臺(tái)上揮灑自如，專業(yè)能不斷進(jìn)步。在日常教學(xué)活動(dòng)中，能認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，能關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣、愛好，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的工作，但未能將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)，總認(rèn)為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了。

個(gè)人優(yōu)勢(shì)：本人熱愛教育事業(yè)，對(duì)自己從事的事業(yè)充滿激情；在近兩年的州市歌唱比賽和專業(yè)技能大賽中獲第一名的成績(jī)，自認(rèn)為專業(yè)技能是自己的優(yōu)勢(shì)，但也在不斷的學(xué)習(xí)提升中；工作中能不斷鉆研教法，探索教育規(guī)律，以“快樂學(xué)習(xí)”的理念感召學(xué)生，為人師表。

個(gè)人缺點(diǎn)：教學(xué)改革的步子邁得太小，不敢進(jìn)行大膽創(chuàng)新，深感壓力；在教學(xué)上還未形成了自己的風(fēng)格。

二、利用自身優(yōu)勢(shì)提高課堂效率及策略

（一）作為新形勢(shì)下的一名小學(xué)音樂教師，提高自己的教學(xué)能力，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。

（二）把握課堂教學(xué)，提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的地方，要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)音樂課特點(diǎn)做到：

1、備課：從音樂知識(shí)、基本技能和思想感情三方面確定全冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行反思，小結(jié)得失，做好音樂課的技能準(zhǔn)備，包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。

2、上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn)，把握音樂藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶。

3、課外音樂活動(dòng)是學(xué)校音樂教育的重要組成部分，活動(dòng)要面向大多數(shù)學(xué)生，有組織、有計(jì)劃的進(jìn)行。鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)，多方面培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)。

（三）積極參加培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓展音樂教學(xué)渠道敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，對(duì)于任何成功的事情都可能是一個(gè)必不可少的條件。小學(xué)音樂教育自然也不會(huì)例外。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，多給學(xué)生一些音樂的營(yíng)養(yǎng)。

（四）做好基本功訓(xùn)練，做到“五個(gè)一”，寫好一手粉筆字、講好一口普通話、做好一件演示文稿、教好一節(jié)示范課、發(fā)表一篇教學(xué)論文。

三、如何在實(shí)踐中更好發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)專業(yè)

1、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)

在推進(jìn)課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì)，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語，為了提高自身認(rèn)識(shí)，今后認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

利用業(yè)余時(shí)間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書，讀好書，因?yàn)樽x書是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑，而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。

3、在反思中成長(zhǎng)：在每一節(jié)課后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)及反思。

通過參加現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、在實(shí)踐中成長(zhǎng)

為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會(huì)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，給自己展示的舞臺(tái)，為教學(xué)研究提供載體。

四、面臨的困難：

1、如何有效的提高自己的教學(xué)科研能力?

2、如何提高農(nóng)村學(xué)生對(duì)音樂的興趣，如何改變這一現(xiàn)狀?

第三篇：放大你的優(yōu)點(diǎn)

放大你的優(yōu)點(diǎn)

湖北考生

一位年青人到一公司應(yīng)聘，到了公司，負(fù)責(zé)人事的領(lǐng)導(dǎo)問他說：“你精通數(shù)學(xué)嗎？”他說：“不會(huì)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)又問：“你會(huì)講一門外語嗎？”年青人搖了搖頭。領(lǐng)導(dǎo)接著問：“物理怎么樣？”年青人慚愧的低下了頭，領(lǐng)導(dǎo)又問了他很多問題他都一一否定了，后來領(lǐng)導(dǎo)只好說：“我們公司暫時(shí)還沒有適合你的崗位，請(qǐng)留下你的姓名和聯(lián)系方式，等到我們有別的崗位后，再通知你?！闭?dāng)年青人寫下姓名和聯(lián)系方式就要離開時(shí)，那位領(lǐng)導(dǎo)叫住了他并對(duì)他說：“小伙子，你字寫得蠻不錯(cuò)嘛，這也是你的優(yōu)點(diǎn)啊。”

借助招工領(lǐng)導(dǎo)的慧眼，年輕人發(fā)現(xiàn)了自己身上的優(yōu)點(diǎn)，由于他的字寫得好，后來又激起了他對(duì)語言和寫作的興趣，經(jīng)過長(zhǎng)期的積累和培養(yǎng)，這個(gè)人后來成了世界著名的作家——大仲馬。

大仲馬的故事告訴我們一個(gè)人可能相貌平平，成績(jī)一般，不要說在茫茫人海，就是在一個(gè)小小的群體中也可能極為平常。但認(rèn)真審視都不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，如做事嚴(yán)謹(jǐn)，喜歡觀察，體力強(qiáng)健、能寫善畫、想象力豐富等等。而這些優(yōu)點(diǎn)并沒有被我們發(fā)現(xiàn)，也不可能引起我們的重視而引以為傲。這會(huì)使我們過低的看輕自己，甚至產(chǎn)生自卑心理，這樣的人生可想而知難有作為。所以我們應(yīng)該積極發(fā)掘我們身上潛在的優(yōu)點(diǎn)，努力將它表現(xiàn)出來，加以放大，我們就會(huì)在這個(gè)優(yōu)點(diǎn)上有所成就。

霍金幾乎全身癱瘓，在全身僅兩根手指能動(dòng)的情況下，但他善于觀察，善于思考，憑這點(diǎn)他不斷研究成為了著名的物理學(xué)家。張海迪半身癱瘓，但專注、不服輸?shù)膫€(gè)性使使她勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)有所成。他們面對(duì)身體的殘缺，并沒有自暴自棄，而是一方面勇敢的與缺陷斗爭(zhēng)，另一方面全力放大自己的優(yōu)點(diǎn)，定向發(fā)展，都取得了卓越的成就。

現(xiàn)在，作為中學(xué)生的我們，正處于成長(zhǎng)階段，自身可能有很多缺點(diǎn)暴露在外面，比如：學(xué)習(xí)成績(jī)不突出，不擅長(zhǎng)體育，不能與同學(xué)和諧相處等，這些缺點(diǎn)可能會(huì)使一部分人產(chǎn)生放棄學(xué)習(xí)的念頭。其實(shí)，缺點(diǎn)并不可怕，優(yōu)點(diǎn)也并不難找，我們應(yīng)努力改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，我們的潛能才能最大化的被發(fā)掘出來，才能快樂成長(zhǎng)。

第四篇：你最大的優(yōu)點(diǎn)是什么

你最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？

1： 我比較善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。比方說，我們公司有鼓勵(lì)員工提建議的制度，在兩年的工作中我提出了60多條改善提案，80%被采用，總積分在我科533人中居第三。除了技術(shù)上的改善提議，我也提了很多管理方面的小建議，比方說工作時(shí)間播放輕音樂，廁所的燈從三盞減少為一盞等等。

回答示范2： 我擅長(zhǎng)合理地安排時(shí)間，作為助理，我的雜事很多，總是覺得手邊有做不完的事情，所以我特別注意時(shí)間管理，這樣才能高效地工作，而不至于搞得焦頭爛額。比方說，我在辦公室和家里的墻上各自貼一張“當(dāng)月時(shí)間表”，隨時(shí)添加工作和生活上的安排，比如兩周后的銷售會(huì)議呀，朋友的生日之類，這樣我就可以提前很長(zhǎng)時(shí)間把生活和工作都安排得井井有條，不會(huì)遺漏重要的事情，我今天帶來了我以前的“當(dāng)月時(shí)間表”。平時(shí)我也很注意有效利用零碎時(shí)間，比如我習(xí)慣隨身帶一本口袋書，等公車的時(shí)候看。上個(gè)月我就讀了《走出華為》這本書，看得我特別激動(dòng)。

回答示范3： 我是一個(gè)做事全力以赴的人，或者說是一個(gè)比較拼命的人。一旦確定了一個(gè)目標(biāo)，我會(huì)用上自己全部的力量，直到成功，或者說即使失敗了也要不留遺憾。比方說，上大學(xué)的時(shí)候我為了做實(shí)驗(yàn)可以連續(xù)兩天不睡覺。前一段時(shí)間我為了做一個(gè)緊急項(xiàng)目連續(xù)兩個(gè)月呆在柳州一天也沒有休息。為了今天和您的這場(chǎng)面試，我提前做了兩個(gè)星期的功課。(點(diǎn)評(píng)： 面試官往往會(huì)追問你做了些什么功課，那么你就可以開始闡述自己對(duì)產(chǎn)品的了解啦。)回答示范4： 我比較有條理。上大學(xué)時(shí)別的同學(xué)都喜歡借我的筆記，我的個(gè)人物品和工作文件都很有規(guī)律，我不在辦公室的時(shí)候，同事們很容易就能找到他們想要的文件，包括電腦上的文件。我覺得有條理是一種習(xí)慣，只要堅(jiān)持每個(gè)人都可以做到?；卮鹗痉?： 我做事很有計(jì)劃性，我的信條是那句諺語： If you fail to plan，you plan to fail.要么做計(jì)劃，要么就失敗。每天我的第一件事就是列計(jì)劃，把當(dāng)天要做的事情分為兩類： 必須完成的，最好能完成的。我買東西之前一定會(huì)列購(gòu)物清單，所以我?guī)缀鯊膩聿粫?huì)在超市里面瞎逛。職業(yè)發(fā)展方面我也有明確的計(jì)劃，從大二開始我就決定畢業(yè)后要從事市場(chǎng)和銷售工作，所以選修的課程主要是市場(chǎng)類的，也盡量去做一些相關(guān)的兼職。

回答示范6： 我最大的優(yōu)點(diǎn)是愛思考，愛動(dòng)腦筋，總想把事情做得更好。我從高中的時(shí)候就開始用“聯(lián)想法”來記數(shù)字，比如我把英文單詞philosophy聯(lián)想成“廢話

唆廢話”，把馬克思的生日聯(lián)想成“(一)個(gè)(巴)掌(一)個(gè)(巴)掌(捂)一(捂)”代表1818年5月5日，把朋友的電話82822012聯(lián)想成“爸兒爸兒，兒領(lǐng)一兒”。當(dāng)然現(xiàn)在有很多書宣傳這種 “聯(lián)想式記憶法”，不過我覺得只有自己的聯(lián)想才印象最深刻。在大學(xué)做兼職也是一樣，雖然只是兼職，但是我一定會(huì)想辦法取得最好的效果。(點(diǎn)評(píng)： 面試官應(yīng)該會(huì)要求舉例說明，那么就可以給出準(zhǔn)備好的例子。)比方說，大二時(shí)我曾經(jīng)給一個(gè)MP3銷售商做過派單員，就是在校園里發(fā)小廣告，我和我們宿舍的另外一名同學(xué)連續(xù)發(fā)了兩個(gè)晚上，但是我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們根本不在乎這種街頭小廣告，往往隨手就扔到垃圾桶甚至扔到地上，既浪費(fèi)又不環(huán)保，而且完全沒有帶動(dòng)銷售。我和同學(xué)商量了一個(gè)晚上之后，給老板打電話報(bào)告了這種情況，建議他改成張貼到廁所的方式進(jìn)行宣傳，我們都知道大學(xué)生廁所是宣傳寶地(笑)，而且我建議他不要按天付給我們錢，而是按照提成的方式，每賣出一臺(tái)給我們提10%，這樣我們就有動(dòng)力隨時(shí)關(guān)注我們的廁所廣告有沒有被覆蓋。事實(shí)證明效果很不錯(cuò)，那個(gè)學(xué)期他賣了幾十個(gè)MP3呢。

回答示范7： 我比較善于帶領(lǐng)別人一起工作。我擔(dān)任過班長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)干部，從無到有創(chuàng)建了系青年志愿者組織，還創(chuàng)建了一個(gè)很大的IT社團(tuán)螢火蟲俱樂部。同學(xué)們都說和我一起工作干勁很高，我想最主要的原因是因?yàn)槲疑朴谡{(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性。我覺得一個(gè)人無論才能大小，都希望能肩負(fù)一定的責(zé)任，所以在團(tuán)隊(duì)工作中，我十分重視讓每個(gè)人都能展示自己的才能?；卮鹗痉?： 我覺得我最大的優(yōu)點(diǎn)是比較符合儒家思想，呵呵，仁、義、禮、智、信，可能一下子就是五個(gè)優(yōu)點(diǎn)了。通俗點(diǎn)說，善良正直、值得信任。在科龍的博士后工作站呆了兩年多，同事和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的評(píng)價(jià)都是“盡心盡責(zé)”。我還從前年開始捐助希望工程，其實(shí)一年才1,000塊錢就可以幫一個(gè)孩子上學(xué)了，呵呵。(點(diǎn)評(píng)： 我對(duì)這個(gè)博士后學(xué)員至今留有深刻的印象，他在新東方上完面試英語培訓(xùn)班后不久，就被“搶”到一間著名的國(guó)際制冷公司，年薪是三十萬人民幣。他又一次驗(yàn)證了一個(gè)理論： 一個(gè)成功的人，首先是一個(gè)好人。他在我的課堂上把這個(gè)地址留給大家： 一對(duì)一網(wǎng)上捐助http://004km.cn。

我很慚愧，除了受他感動(dòng)資助了一個(gè)希望工程的孩子，我仍然是一個(gè)自詡有善心卻沒有真正拿出善舉的人。)回答示范9： 我的優(yōu)點(diǎn)是適應(yīng)性很強(qiáng)，我從東北來到廣州讀書，很快就喜歡上這個(gè)城市，交了很多廣東的朋友。我在銀行工作兩年以來，調(diào)換了三次工作崗位，每一次都能很快適應(yīng)新的崗位要求。(點(diǎn)評(píng)： 面試官很可能會(huì)問，為什么你適應(yīng)性這么強(qiáng)？那么則要繼續(xù)闡述。)環(huán)境改變的時(shí)候，首先要積極學(xué)習(xí)，所謂自助者天助。其次，更為重要的是要學(xué)會(huì)尋求幫助，不懂就問，不能怕丟臉。

回答示范10： 我的優(yōu)點(diǎn)是表達(dá)能力強(qiáng)，而且樂于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。上學(xué)的時(shí)候在課堂上我總是踴躍發(fā)言，還參加過演講比賽。在工作崗位上，我敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我認(rèn)為敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)是對(duì)工作負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，如果我們愛一份工作，一定會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讓它更好。

回答示范11： 我的一個(gè)特點(diǎn)是比較活躍。我很少安靜地呆在家里看一整天電視，我喜歡出去，與人打交道。所以我選擇從事銷售工作，出差對(duì)我來說不是苦差事，而是樂事?；卮鹗痉?2： 我的求知欲望比較強(qiáng)，有好奇心。從小到大我一直喜歡讀書，小時(shí)候就喜歡把東西拆開看個(gè)究竟，現(xiàn)在工作了也特別喜歡鉆研新技術(shù)。對(duì)我來說，鉆研技術(shù)既是工作也是樂趣。

回答示范13： 我的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)工作很有熱情，老板和同事都說我看上去老是干勁十足的樣子，呵呵。我確實(shí)很喜歡工作中忙忙碌碌的感覺。有時(shí)候事情少了，我會(huì)主動(dòng)找事做，去年我申請(qǐng)了公司內(nèi)部講師資格，參與培訓(xùn)新員工，其實(shí)并不額外拿錢，但是我很喜歡做，覺得挺有成就感?；卮鹗痉?4： 我的優(yōu)點(diǎn)是敏感度比較高，通俗一點(diǎn)說，比較善于觀察環(huán)境和察言觀色吧。我覺得這是做銷售的基本素質(zhì)。去年，我曾經(jīng)建議我的一個(gè)客戶進(jìn)一批NBA卡片，結(jié)果他一個(gè)月就賺了上萬塊錢，其實(shí)就是我在網(wǎng)上跟外甥聊天獲得的靈感。還有一次，我約一個(gè)很熟的客戶去吃飯，約了兩次他都推說有事兒，我感覺到肯定出了什么問題，所以第二天立刻出差去拜訪他。果然，有一家新的體育品牌提出和他合作，要占他一半的店面。我馬上搜集了很多這個(gè)品牌的負(fù)面新聞和負(fù)面案例，讓我的客戶最終打消了這個(gè)念頭。(點(diǎn)評(píng)： 面試官很可能會(huì)接著問： 那么現(xiàn)在的流行趨勢(shì)是什么？)回答示范15： 我的朋友們都說，我解決問題的能力很強(qiáng)，往往可以把比較難辦的問題處理得比較妥當(dāng)。朋友們有難處的時(shí)候經(jīng)常征求我的意見，連我父母都愿意找我商量事兒，呵呵。舉個(gè)工作當(dāng)中的例子吧，我上個(gè)暑假兼職做審計(jì)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目經(jīng)理犯了一個(gè)比較原始的錯(cuò)誤，她把一個(gè)數(shù)字的小數(shù)點(diǎn)位置搞錯(cuò)了。其實(shí)本來我可以直接告訴她的，但不巧的是她當(dāng)天上午剛剛因?yàn)橐粋€(gè)同事的數(shù)字錯(cuò)誤發(fā)了一通脾氣，如果我直接指出她的錯(cuò)誤，她可能會(huì)比較尷尬。所以我想了個(gè)更加委婉的辦法，我給她發(fā)了個(gè)EMAIL，沒有只是報(bào)告這個(gè)小數(shù)點(diǎn)的問題，而是同時(shí)還問了幾個(gè)專業(yè)問題。這樣她既改正了數(shù)字錯(cuò)誤，還給我講了一大堆專業(yè)知識(shí)，維護(hù)了她的專業(yè)威信。

回答示范16： 我動(dòng)手能力很強(qiáng)，說俗一點(diǎn)，就是手很巧，呵呵。家里水電氣有些小毛病的話我基本上都能搞定，大學(xué)里我的實(shí)驗(yàn)課成績(jī)非常好。我還擅長(zhǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，這是我自己設(shè)計(jì)的作品。所以我相信我應(yīng)聘這份工作有一定的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲覀兠刻於夹枰驮O(shè)備打交道。

回答示范17： 我具備開創(chuàng)性思維。我給朋友的生日卡片都是手工制作的，我做的菜也很受家人歡迎。我們班里有一半的晚會(huì)都是我的創(chuàng)意，比如說當(dāng)時(shí)搞的一個(gè)“模擬面試大賽”特別成功，后來其他班全部都效仿這個(gè)比賽。

回答示范18： 我的知識(shí)面比較廣，這主要是由于我愛好閱讀。我每周都會(huì)租幾本書來看，讀書能提高我的個(gè)人素質(zhì)，對(duì)我的工作幫助極大。(點(diǎn)評(píng)： HR的下一個(gè)問題很可能是： 那就說說你讀過的書吧？)比方說，我前段時(shí)間讀了新東方徐小平老師寫了一本書叫《騎驢找馬》，里面講述了一些關(guān)于跳槽換工作的故事，很有趣也很有啟發(fā)性。他把換工作的人比喻成騎驢找馬的人，大部分人由于生出了找馬的念頭，就不再理會(huì)座下的驢了，不給草吃不給水喝甚至虐待驢，結(jié)果呢，馬一看到你曾經(jīng)把驢虐待成這樣，全都嚇跑了。這個(gè)比喻說的是，如果不好好對(duì)待現(xiàn)有的工作，不在現(xiàn)有的工作中做出成績(jī)，其實(shí)是很難找到好馬的。

回答示范19： 我是一個(gè)責(zé)任感很強(qiáng)的人，不論是對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)工作，還對(duì)別的事情。比如說，我看到小偷偷東西一定會(huì)喊，絕對(duì)不會(huì)熟視無睹！如果我看到公共場(chǎng)所的水龍頭壞了，我一定會(huì)打電話，甚至親自去找到相應(yīng)的負(fù)責(zé)人來修理。工作中也是一樣，如果我沒有很好地完成工作，就會(huì)感到很內(nèi)疚。(點(diǎn)評(píng)： 感動(dòng)??！我們熱愛向賊發(fā)出怒吼的女士，和敢于同賊搏斗的男士！)回答示范20： 我是一個(gè)持之以恒的人。我從大學(xué)開始寫日記一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，我也一直堅(jiān)持健康飲食和早晨鍛煉的習(xí)慣，我在一個(gè)社團(tuán)工作了三年，而不是像很多同學(xué)那樣嘗試了很多社團(tuán)。工作上我也希望自己能夠在一個(gè)好公司里長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，而不是換來換去。

第五篇：放大你的優(yōu)點(diǎn)讀后感[范文模版]

今天，我讀了《放大你的優(yōu)點(diǎn)》這篇文章，使我受益匪淺。

這篇文章講了：一個(gè)窮困潦倒青年流浪到了巴黎，想找他的父親，讓他的父親幫助他找一份工作。他父親的一位朋友問他有什么特長(zhǎng)，哪位青年只好搖頭。他父親的朋友無奈，只好讓那位青年留下姓名住址。在那位青年寫的過程中，他父親的朋友發(fā)現(xiàn)他的字寫得非常好，那位青年因此成了名，開始與世界接軌。

在生活中，我們每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，雖然很小，但這個(gè)優(yōu)點(diǎn)很可能決定你的一生，所以，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)不可小視。就比如：著名物理學(xué)家愛因斯坦，他小時(shí)候很善于發(fā)現(xiàn)和觀察。因此，他總是問：為什么天氣變得極冷時(shí)，窗窗戶上會(huì)出現(xiàn)薄薄的冰霜？為什么母雞會(huì)生下小雞？一連串的疑問在他的腦海中盤旋，使他產(chǎn)生了一個(gè)念頭：為何我不能自己去試一試呢？他說完就做，來到雞棚，坐在一堆雞蛋上，開始學(xué)著母雞的樣子開始孵化小雞。他的幾個(gè)朋友嘲笑他很傻，愛因斯坦不解：“為何你們要笑呢？我只是做個(gè)實(shí)驗(yàn)罷了！”

人不可能沒有優(yōu)點(diǎn)，也不可能沒有缺點(diǎn)。從最初開始，把你的優(yōu)點(diǎn)完整化，回頭看看，你是怎樣走過來的。