第一篇：高二年級(jí)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)整頓的方案

高二年級(jí)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)整頓的方案

一、指導(dǎo)思想

（1）加強(qiáng)年級(jí)學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)秀文明年級(jí)。

（2）以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)高二年級(jí)學(xué)生的教育和管理，創(chuàng)建文明、和諧、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的優(yōu)良秩序。

（3）秉承“團(tuán)結(jié)和諧、管理有序、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境、業(yè)績(jī)優(yōu)秀、年級(jí)先進(jìn)”的宗旨，加強(qiáng)責(zé)任、義務(wù)、紀(jì)律、習(xí)慣養(yǎng)成等方面的教育，提升年級(jí)管理水平。

二、預(yù)期目標(biāo)

通過(guò)整頓，使學(xué)生真正做到“入室即靜，入座即學(xué)”；“專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖”；“自習(xí)守紀(jì)，周練規(guī)范”；“抵制誘惑，拒用手機(jī)”。

三、整頓措施

（1）班主任方面

1、要求各班主任要充分認(rèn)識(shí)學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)整頓的重要性和必要性，認(rèn)真召開(kāi)好一個(gè)主題班會(huì)，精心準(zhǔn)備，加大整頓的宣傳力度，使學(xué)生思想上個(gè)個(gè)有認(rèn)識(shí)，行為上人人有目標(biāo)，認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)年級(jí)組有關(guān)要求。

2、整頓期間，各班主任要加強(qiáng)坐班制度，尤其是晨讀、早讀、晚讀、下午延時(shí)、晚延時(shí)期間，班主任要實(shí)行坐班制度，加強(qiáng)檢查，加強(qiáng)督促。（課任老師也要加強(qiáng)上課、下班輔導(dǎo)時(shí)學(xué)生行為習(xí)慣的管理與培養(yǎng)，使班級(jí)時(shí)時(shí)有人管，事事有人管。）

3、在日常班級(jí)管理中，要堅(jiān)持跟緊、管?chē)?yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，深入學(xué)生了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)或處理。

4、為配合年級(jí)整頓，為促進(jìn)校園文化建設(shè)，每班必須出好一期班級(jí)展示板，主題為“夯實(shí)學(xué)風(fēng)基礎(chǔ)，濃厚學(xué)習(xí)氛圍”。

（2）學(xué)生會(huì)干部方面

1、充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)干部作用，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)干部參與年級(jí)管理，參與文明班級(jí)評(píng)比檢查工作。

2、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部要認(rèn)真安排人員，合理分工，安排好檢查的內(nèi)容和檢查的時(shí)間。統(tǒng)一制作表格，統(tǒng)一檢查要求，統(tǒng)一扣分標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)公布檢查結(jié)果。

四、整頓內(nèi)容：

1、整頓的范圍：全年級(jí)各班。

2、整頓的對(duì)象：

（1）自覺(jué)性差，要求不嚴(yán)，自由散漫者；

（2）經(jīng)常遲到、早退，進(jìn)到教室胡走亂竄，大喊大叫者；

（3）滯留教室走廊，打打鬧鬧、推推搡搡者；

（4）不思進(jìn)取，上課說(shuō)話、打瞌睡、做與課堂無(wú)關(guān)事情者；

（5）注意力差、自習(xí)課上隨意抬頭，交頭接耳，看與教學(xué)無(wú)關(guān)的書(shū)籍，聽(tīng)MP3、MP4者；

（6）無(wú)視紀(jì)律，自以為是，我行我素違規(guī)使用手機(jī)者；

（7）逃避跑操、東游西逛、課外活動(dòng)時(shí)間以外打球、無(wú)所事事者；

（8）心浮氣躁、書(shū)寫(xiě)潦草、翻書(shū)抄襲，不能在規(guī)定時(shí)間獨(dú)立完成周練者；

3、紀(jì)律及處分規(guī)定：

（1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。凡晨讀、晚讀、上課遲到者，第一次通報(bào)批評(píng)，扣班級(jí)0.2分/人次；第二次責(zé)成書(shū)寫(xiě)檢討，扣班級(jí)0.5分/人次；第三次通報(bào)家長(zhǎng)，扣班級(jí)1分/人次；若屢教不改，第四次開(kāi)始，每發(fā)現(xiàn)一次，聽(tīng)課一天；一學(xué)期內(nèi)無(wú)故曠課4節(jié)或遲到、早退6次給予警告處分；無(wú)故曠課8節(jié)或遲到、早退12次（包括早晚自習(xí)），勸其退學(xué)。

（2）嚴(yán)格要求自己，配合年級(jí)整頓。凡來(lái)校不能及時(shí)進(jìn)教室者，每發(fā)現(xiàn)一次，扣0.2分/人；進(jìn)到教室，不能靜心坐在座位上的，每發(fā)現(xiàn)一次，扣0.5分/人；

（3）滯留教室走廊，打打鬧鬧、推推搡搡者，每發(fā)現(xiàn)一次，扣0.5分/人；進(jìn)到教室胡走亂竄，大喊大叫者，每發(fā)現(xiàn)一次，扣1分/人。

（4）不思進(jìn)取，上課說(shuō)話、打瞌睡、做與課堂無(wú)關(guān)事情者，每發(fā)現(xiàn)一次，扣0.5分/人。

（5）注意力差、自習(xí)課上隨意抬頭，交頭接耳，看與教學(xué)無(wú)關(guān)的書(shū)籍，聽(tīng)MP3、MP4者，每發(fā)現(xiàn)一次，扣0.5分/人，同時(shí)收繳MP3、MP4。

（6）無(wú)視紀(jì)律，自以為是，我行我素違規(guī)使用手機(jī)者，第一次停課三天，召見(jiàn)家長(zhǎng)，共同教育；若再次違反，勸其轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)；紅旗班級(jí)評(píng)比一票否決。

（7）逃避跑操、東游西逛、課外活動(dòng)時(shí)間以外打球、無(wú)所事事者，每發(fā)現(xiàn)一次，扣0.5分/人。

（8）嚴(yán)格自習(xí)紀(jì)律，養(yǎng)成專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。凡自習(xí)課無(wú)所事事者，每發(fā)現(xiàn)一人次扣1分；學(xué)習(xí)不投入，輕易抬頭看窗外者，每發(fā)現(xiàn)一人次扣0.2分；隨意反頭、下位、“討論問(wèn)題”者，每發(fā)現(xiàn)一人次扣0.5分；（此項(xiàng)扣分，零班學(xué)生翻倍，實(shí)驗(yàn)班乘三）。

（9）不能按規(guī)定時(shí)間散發(fā)和收集周練的，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分/班。

（10）周練期間，翻書(shū)抄襲，不能獨(dú)立完成者，每發(fā)現(xiàn)一次，扣1分/人。個(gè)人扣分累計(jì)達(dá)到10分以上的，給予記過(guò)或記過(guò)以上處分，直至勸其退學(xué)；班級(jí)累計(jì)扣分最多的三個(gè)班，當(dāng)月不得評(píng)紅旗班級(jí)。

高二年級(jí)組

2013年9月12日

第二篇：紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓活動(dòng)方案

紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓活動(dòng)方案

為了促進(jìn)我校良好紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，確保中心工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。經(jīng)研究，我校將從即日起全面開(kāi)展紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓活動(dòng)。為確保此次活動(dòng)順利、有效進(jìn)行，特制定本方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓活動(dòng)，解決學(xué)生中存在的以下問(wèn)題：學(xué)習(xí)目的不明確，沒(méi)有理想信念，缺乏誠(chéng)信意識(shí)，文明禮儀習(xí)慣差；學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課睡覺(jué)，不認(rèn)真聽(tīng)講，下課無(wú)所事事，平時(shí)抄襲作業(yè)，甚至不做作業(yè)，頂撞老師；法紀(jì)觀念淡薄，無(wú)視校紀(jì)校規(guī)，遲到、曠課、吸煙、酗酒、小偷小摸、敲詐、賭博、打架、損壞公物。實(shí)現(xiàn)紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)的十個(gè)明顯轉(zhuǎn)變：認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生明顯增多，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生明顯減少；聽(tīng)課效果明顯提高，應(yīng)付作業(yè)明顯減少；主動(dòng)與任課老師聯(lián)系明顯增加，不服管理學(xué)生明顯減少；班級(jí)凝聚力明顯增強(qiáng)，受批評(píng)處理學(xué)生明顯降低。形成“篤學(xué)、篤行、篤信”的良好學(xué)風(fēng)，為實(shí)現(xiàn)九年級(jí)期末會(huì)考片評(píng)第一，縣評(píng)前三，七、八年級(jí)期末會(huì)考進(jìn)入片評(píng)第一保駕護(hù)航。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、學(xué)校成立“紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：

2、“紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓各項(xiàng)工作的檢查、評(píng)比和總結(jié)、匯報(bào)等工作。

辦公室主任：李玉國(guó)副 主 任：王廣州 阮小健成 員：各班主任

三、紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓活動(dòng)總體安排本次紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓活動(dòng)自2007年9月開(kāi)始，2008年1月底結(jié)束，分5個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員，建章立制（2007年9月19日—2007年9月30日）

（一）學(xué)校召開(kāi)紀(jì)風(fēng)整頓動(dòng)員會(huì)（2007年9月19日）（全體師生）

（二）各班召開(kāi)紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓動(dòng)員會(huì)（2007年9月19日）要求：包班人員、班主任、跟班教師及全班學(xué)生參加，制訂班級(jí)紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓方案（一式5份），確定各任課教師幫扶對(duì)象。

（三）各學(xué)生寫(xiě)“紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓我行動(dòng)”行動(dòng)方案（2007年9月24日）（班主任檢查評(píng)比存檔）

（四）各班制定班級(jí)制度（2007年9月24日）

（五）學(xué)校廣播“校園之聲”試播。

（六）加強(qiáng)文明禮儀監(jiān)督，“校園之聲”及時(shí)通報(bào)，團(tuán)委隨機(jī)進(jìn)班檢查。

（七）舉辦“守則”“規(guī)范”競(jìng)賽。

第二階段：自查分析，整改提高（2007年10月8日—2007年10月31日）

（一）各班召開(kāi)此階段通報(bào)會(huì)（2007年10月8日）要求：包班人員、班主任、跟班教師及全班學(xué)生參加。

（二）學(xué)生自查分析，寫(xiě)出反思（2007年10月8日）要求；各班主任檢查、評(píng)比、存檔，以班為單位組織，分學(xué)生、班主任、跟班教師、包班人員4個(gè)層次撰寫(xiě)總結(jié)。

（三）分析本班問(wèn)題，拿出辦法解決（2007年10月15日）要求：包班人員、跟班教師協(xié)助班主任工作

（四）階段總結(jié)（2007年10月22日）要求：各班摸底上報(bào)需處理學(xué)生名單、可樹(shù)為榜樣學(xué)生名單

（五）“校園之聲”廣播正常播出第三階段：處理問(wèn)題，樹(shù)立榜樣（2007年11月5日—2007年12月1日）

（一）學(xué)校召開(kāi)紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓階段總結(jié)會(huì)（2007年11月6日）內(nèi)容：處理問(wèn)題學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣。（問(wèn)題學(xué)生，必要時(shí)學(xué)校請(qǐng)公安干警協(xié)助對(duì)其進(jìn)行教育，情節(jié)嚴(yán)重的公開(kāi)處理）

（二）利用廣播、班會(huì)等多種形式學(xué)習(xí)身邊榜樣。

要求：各班在組織學(xué)習(xí)身邊榜樣的同時(shí)，各學(xué)生通過(guò)自評(píng)、民主測(cè)評(píng)等多種形式展開(kāi)自評(píng)，尋找差距，迎頭趕上。

第四階段：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法（2007年12月3日—12月30日）

（一）召開(kāi)班級(jí)學(xué)法指導(dǎo)會(huì)（2007年12月4日）要求：包班人員、班主任、跟班教師、本班學(xué)生參加

（二）召開(kāi)學(xué)習(xí)方法交流會(huì)（2007年12月4日）

（三）召開(kāi)“我學(xué)習(xí)我快樂(lè)我進(jìn)步”主題班會(huì)第五階段：考評(píng)總結(jié)工作（2007年12月31日—2008年1月31日）考察評(píng)估整頓活動(dòng)成效和學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況，在此基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)。

（一）各學(xué)生、班主任、跟班教師、包班人員撰寫(xiě)總結(jié)。

（二）紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓辦公室組織評(píng)選“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀班主任”、“負(fù)責(zé)干部包班人國(guó)”等。

四、具體措施

（一）各班根據(jù)自身實(shí)際，開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康、形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，如學(xué)術(shù)講座、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)活動(dòng)等，多用正面引導(dǎo)。

（二）團(tuán)委要利用好“文明禮儀監(jiān)督崗”、“校園之聲”廣播起好監(jiān)督作用，利用四圍團(tuán)隊(duì)活動(dòng)起好正面引導(dǎo)作用。

（三）保衛(wèi)處要積極查處學(xué)生違紀(jì)情況。

（四）團(tuán)委將組建“學(xué)生自主管理委員會(huì)”，充分發(fā)揮班干部作用，讓學(xué)生能逐步形成自主管理。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、扎實(shí)工作、務(wù)求實(shí)效紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。職能部門(mén)要明確分工，密切配合、齊抓共管；班主任是紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體，要腳踏實(shí)地、狠抓落實(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作；各部門(mén)要分工明確、積極工作，確保紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓活動(dòng)取得實(shí)效。

（一）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，切實(shí)把紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，明確職責(zé)、分解目標(biāo)、建立責(zé)任制，班主任是班紀(jì)班風(fēng)建設(shè)直接責(zé)任人，包班人員是第一責(zé)任人，各跟班教師也要負(fù)起責(zé)任。

（二）堅(jiān)持齊抓共管

1、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從思想政治教育促進(jìn)紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、學(xué)習(xí)“中學(xué)生守則”、“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”、“過(guò)風(fēng)樓初中一日常規(guī)”，幫助學(xué)生正確把握必須遵守的行為準(zhǔn)則。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)建設(shè)，以良好的教風(fēng)引導(dǎo)學(xué)風(fēng)。

4、加強(qiáng)管理，充分發(fā)揮制度的規(guī)范和懲戒作用。

5、加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè)，大力開(kāi)展以?xún)?yōu)良紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)為核心的班風(fēng)建設(shè)。

6、開(kāi)展健康向上、豐富多彩的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（三）抓好骨干隊(duì)伍

1、充分發(fā)揮好學(xué)生干部作用。

2、充分發(fā)揮任課教師的重要作用，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使課堂真正成為紀(jì)風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主陣地。

3、充分發(fā)揮包班人員、班主任的重要作用，積極配合教學(xué)和學(xué)生日常管理，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的引導(dǎo)、學(xué)習(xí)過(guò)程的管理，加大對(duì)學(xué)生的監(jiān)管力度。

4、充分發(fā)揮團(tuán)組織和團(tuán)員的重要作用，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力。

第三篇：學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)整頓工作總結(jié)

學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)整頓工作總結(jié)

金秋十月，秋高氣爽，丹桂飄香，這是一個(gè)豐收的季節(jié)。10月18日上午我校本部三千多名師生相聚一堂隆重召開(kāi)九月份學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)工作總結(jié)暨半期考試大會(huì)，會(huì)議由鐘校長(zhǎng)主持。

為了更好的提高課堂教學(xué)效果,加強(qiáng)學(xué)生管理,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，我校近期大力開(kāi)展了整頓學(xué)風(fēng)、學(xué)紀(jì)活動(dòng)。通過(guò)走訪班級(jí)，授課教師、班主任座談等方式主要了解和檢查了開(kāi)學(xué)近一個(gè)月來(lái)學(xué)生的到課率和課堂紀(jì)律等教學(xué)情況，對(duì)經(jīng)常不到課的同學(xué)給予通報(bào)批評(píng)和教育，對(duì)課堂紀(jì)律情況差的班級(jí)進(jìn)行整頓。這次整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了自己的很多不足之處，并督促我們每一個(gè)學(xué)生去糾正自己的不良行為，從而形成了良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)校形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

會(huì)上柏校長(zhǎng)作學(xué)紀(jì)方面整頓總結(jié)報(bào)告，要求學(xué)生處、班主任及任課教師對(duì)學(xué)生必須進(jìn)行嚴(yán)格管理，整頓學(xué)習(xí)紀(jì)律，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由他律逐漸轉(zhuǎn)化為自律，形成自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

夏校長(zhǎng)作學(xué)風(fēng)方面的整頓總結(jié)報(bào)告，要求把學(xué)生思想品德教育與學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，從而使學(xué)生樹(shù)立信心，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生自主、自覺(jué)、自由的行為素養(yǎng)。

陳校長(zhǎng)宣布優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀班主任名單、劉校長(zhǎng)宣布校級(jí)之星名單并進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。

最后，鐘校長(zhǎng)作了總結(jié)性發(fā)言，學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期要抓的工作，大家要繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求自己，形成良好習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己取得更大的進(jìn)步。

第四篇：學(xué)風(fēng)整頓方案

經(jīng)管院“抓學(xué)風(fēng)、促成長(zhǎng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)方案 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，根據(jù)我院的實(shí)際情況，結(jié)合各授課老師的意見(jiàn)，依照學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，我系特制定“抓學(xué)風(fēng)、促成長(zhǎng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)方案，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)造出嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。具體措施如下：

一、勤督促，實(shí)施“三早一晚”制度

由于就業(yè)壓力加大的要求，學(xué)生需要具備良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，這就需要從低年級(jí)嚴(yán)格抓起。只有從低年級(jí)嚴(yán)格抓起，才能進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)而促進(jìn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)起學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的學(xué)習(xí)興趣。具體措施落實(shí)為“三早一晚”制度，即積極倡導(dǎo)鼓勵(lì)早讀、早自習(xí)、早鍛煉、保證晚自習(xí)時(shí)間。

（一）晨讀簽到，確保早讀、早自習(xí)出勤率

1、確定統(tǒng)一的晨讀時(shí)間和地點(diǎn)，晨讀的地點(diǎn)在綜合樓，晨讀的時(shí)間為周一至周五，早上6：30-7：20，7點(diǎn)30分前由經(jīng)管院自律部統(tǒng)一在各班簽到，晨讀的到位率作為以后推薦先進(jìn)班級(jí)的一個(gè)量化指標(biāo)。

2、自律部成員做好晨讀的巡查，確保晨讀有秩序、有組織地開(kāi)展。

3、晨讀不能準(zhǔn)時(shí)到位的同學(xué)需向輔導(dǎo)員請(qǐng)假并說(shuō)明原因，并做好相關(guān)的請(qǐng)假手續(xù)。

4、每周對(duì)晨讀情況進(jìn)行周通報(bào)、每月進(jìn)行月通報(bào)、每學(xué)期期末進(jìn)行學(xué)期通報(bào)，做到晨讀情況公開(kāi)化、透明化，起到老師監(jiān)督學(xué)生、學(xué)生自我監(jiān)督良好循環(huán)的作用。

（二）積極倡導(dǎo)早鍛煉，勞逸結(jié)合、全面發(fā)展

學(xué)生體質(zhì)的健康關(guān)系到學(xué)生未來(lái)發(fā)展的可持續(xù)性，學(xué)校應(yīng)該把體質(zhì)健康測(cè)試將納入學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選條件中，這是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)重要舉措。我系結(jié)合本院的實(shí)際情況，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)不忘提高學(xué)生身體鍛煉的意識(shí)，做好鼓勵(lì)學(xué)生身體鍛煉的宣傳工作，積極倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行早鍛煉，教育學(xué)生勞逸結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生德智體的全面發(fā)展。

（三）保證晚自習(xí)時(shí)間，做好晚自習(xí)組織工作

1、晚上非上課時(shí)間，由各班統(tǒng)一組織進(jìn)行晚自習(xí)，原則上要求每個(gè)學(xué)生每天都有2小時(shí)的晚自習(xí)時(shí)間，充分保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、經(jīng)管院自律部成員臨時(shí)抽查，保證晚自習(xí)工作有秩序、有組織地開(kāi)展。

二、嚴(yán)管理，加強(qiáng)課堂考勤力度

1、各年級(jí)學(xué)習(xí)部、學(xué)習(xí)委員必須做好每一堂課的點(diǎn)名工作，并做好記錄，并請(qǐng)任課教師簽字。如有出現(xiàn)遲到、早退、曠課等情況，及時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)員。

2、自律部采取各種方式一課一查抽查學(xué)生出勤并作好記錄。

3、任課教師將采取隨機(jī)檢查、抽查、測(cè)驗(yàn)、提問(wèn)、作業(yè)等方式，實(shí)行不定期考勤。

三、明紀(jì)律，規(guī)范課堂缺勤處理

1、經(jīng)抽查出現(xiàn)遲到、早退的同學(xué)，需向輔導(dǎo)員說(shuō)明原因，并做檢討。

2、學(xué)生遲到、早退達(dá)三次的記作一次曠課。學(xué)生出現(xiàn)無(wú)故曠課三次，給予院內(nèi)批評(píng)教育。屢教不改、在同學(xué)中造成不良影響的，視情節(jié)給予警告或嚴(yán)重警告處分；曠課達(dá)31學(xué)時(shí)以上（含30學(xué)時(shí)）尚不滿50學(xué)時(shí)的，給予記過(guò)或留校察看處分；曠課達(dá)到51學(xué)時(shí)或未請(qǐng)假離校連續(xù)兩周未參加規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的，給予退學(xué)處理。

3、對(duì)于遲到、早退、曠課等違反考勤紀(jì)律的學(xué)生，建議任課教師將學(xué)生日常表現(xiàn)與平時(shí)成績(jī)掛鉤。

4、對(duì)于無(wú)故二次曠課記錄的學(xué)生，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)資格。

5、學(xué)生預(yù)備黨員因無(wú)故曠課受到學(xué)院通報(bào)批評(píng)以上處理的，延長(zhǎng)預(yù)備期半年。入黨積極分子因曠課受到學(xué)院通報(bào)批評(píng)以上處理的，推遲確定為發(fā)展對(duì)象。

6、學(xué)院、年級(jí)、班級(jí)主要學(xué)生干部違反考勤紀(jì)律，將加重處理。

四、抓隊(duì)伍，開(kāi)好學(xué)風(fēng)整治例會(huì)

1、每周例會(huì)，由經(jīng)管院學(xué)生會(huì)主持學(xué)風(fēng)例會(huì)，總結(jié)一周來(lái)學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方，總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)管理過(guò)程中的優(yōu)秀成果。

2、學(xué)習(xí)部和自律部總結(jié)年級(jí)學(xué)風(fēng)和各班學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題，及時(shí)評(píng)估和反饋，鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)的成果。

3、各班把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為先進(jìn)班級(jí)建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，各班開(kāi)展好班委例會(huì)和班級(jí)學(xué)風(fēng)班會(huì)，促進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的鞏固完善

五、樹(shù)典型，樹(shù)立先進(jìn)模范榜樣

1、抓學(xué)習(xí)典型，先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)。每周、每月從各個(gè)年級(jí)評(píng)比學(xué)習(xí)之星，通過(guò)學(xué)習(xí)之星的評(píng)比，先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，從而促進(jìn)全班、全年級(jí)、全院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、抓縱向跟蹤，促學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。針對(duì)我院學(xué)生入學(xué)成績(jī)的情況，做好每位學(xué)生的縱向跟蹤考察，為學(xué)生的成長(zhǎng)做好跟蹤記錄，促進(jìn)我系學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

3、抓橫向比較，樹(shù)集體榮譽(yù)觀念。學(xué)風(fēng)作為班與班、年級(jí)與年級(jí)橫向比較的一個(gè)標(biāo)桿，抓橫向比較促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

為了使我院學(xué)風(fēng)上一個(gè)更高的臺(tái)階，我們將努力抓好我系學(xué)風(fēng),同時(shí)確保學(xué)風(fēng)能取得好的成效。

理科綜合團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)學(xué)風(fēng)部

第五篇：學(xué)風(fēng)整頓方案

滄州財(cái)經(jīng)學(xué)校學(xué)風(fēng)整頓方案

一、指導(dǎo)思想

為了深入貫徹學(xué)校一三教育教學(xué)目標(biāo)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，全面建設(shè)校風(fēng)、夯實(shí)教風(fēng)、端正學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀、健康向上的人生觀和世界觀，針對(duì)當(dāng)前部分學(xué)生中存在的懶散落后，不思進(jìn)取的現(xiàn)狀，結(jié)合實(shí)際，特制定此方案。

二、目標(biāo)方向

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，明確學(xué)生人生目標(biāo)和學(xué)習(xí)方向，強(qiáng)化學(xué)生的組織紀(jì)律性，改變部分學(xué)生不良學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，從而端正不良學(xué)風(fēng)，以點(diǎn)帶面，在全校學(xué)生當(dāng)中形成比較濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和積極向上的進(jìn)取精神。

三、組織機(jī)構(gòu)

成立學(xué)風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室。

三、過(guò)程階段

本次學(xué)風(fēng)整頓活動(dòng)共分為四個(gè)階段，即

第一階段（活動(dòng)準(zhǔn)備階段第1周）：制定整頓方案，宣傳動(dòng)員，確定整頓范圍，重點(diǎn)學(xué)生提前告知家長(zhǎng)，組建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，材料物資準(zhǔn)備。

第二階段（活動(dòng)實(shí)施階段第2、3周）：按照整頓計(jì)劃，逐一落實(shí)，責(zé)任到人。

第三階段（成果驗(yàn)收階段第3周）：按照《考核細(xì)則》，對(duì)集中參加學(xué)風(fēng)整頓的學(xué)生進(jìn)行考核，驗(yàn)收達(dá)標(biāo)的結(jié)束整頓活

動(dòng)。

第四階段（鞏固提高階段第4周）：對(duì)于集中參加學(xué)風(fēng)整頓驗(yàn)收未合格的學(xué)生，進(jìn)一步加強(qiáng)整頓教育。

四、整頓計(jì)劃

見(jiàn)附件一：班級(jí)學(xué)風(fēng)整頓計(jì)劃表

五、成果驗(yàn)收

見(jiàn)附件二：班級(jí)學(xué)風(fēng)整頓考核細(xì)則