第一篇：古建筑設(shè)計的三大展現(xiàn)手法

古建筑設(shè)計的三大展現(xiàn)手法 古建筑設(shè)計要尊重歷史經(jīng)典

在古建筑照明設(shè)計方面頗有經(jīng)驗(yàn)的遠(yuǎn)景古建筑設(shè)計公司任見指出，“尊重經(jīng)典、表現(xiàn)經(jīng)典”是中國古建筑照明設(shè)計最核心的展現(xiàn)手法，古建筑照明設(shè)計的基本要求就是在全面了解世界各地古建筑物的基礎(chǔ)上，根據(jù)建筑物的使用功能、建筑風(fēng)格、結(jié)構(gòu)特征、飾面材料、裝飾圖案以及建筑所處的環(huán)境，抓住照明的重點(diǎn)部位，遠(yuǎn)景設(shè)計院以突出重點(diǎn)同時兼顧整體效果的多元空間立體照明設(shè)計方法，以充分展示古建筑設(shè)計經(jīng)典藝術(shù)風(fēng)采。

中國古建筑是中國文化一種形式上的體現(xiàn)，每一種建筑模式都有其特定的歷史背景涵義的表達(dá)。比如說，不同等級、不同身份的人住宅的高度、形式，甚至是屋頂?shù)念伾⒀b飾都有相應(yīng)的規(guī)定，不能逾越、不能破壞。在這種情況下，做好古建筑設(shè)計，首先要做的就是要讀懂建筑，要以敬佩的姿態(tài)去表現(xiàn)經(jīng)典遠(yuǎn)景古建筑設(shè)計很好的做到了這一點(diǎn)ss。

古建筑照明設(shè)計要以虛襯實(shí)

從照明設(shè)計理念來看，中國古建筑設(shè)計和現(xiàn)代建筑照明設(shè)計的著力點(diǎn)不同。遠(yuǎn)景古建筑設(shè)計公司認(rèn)為，現(xiàn)代建筑多為三維塑像體形式，因此，為建筑做照明就是往建筑物本身投光，以此來塑造建筑，建筑的夜景是以實(shí)體型的形態(tài)體現(xiàn)；而中國古建筑則有所不同，它大多是以庭院為基本單元，由院子組合而構(gòu)成建筑群，因此照明需要表現(xiàn)的對象是院子，但院子只是一個空間，表現(xiàn)院子要通過對圍合院子的此類古建筑進(jìn)行照明設(shè)計，盡管建筑被照亮，但所要塑造的卻不是它們自身，而是被它們圍起來的庭院。也就是說，照亮的是實(shí)體的建筑，表現(xiàn)的卻是“虛”的庭院。可見，“以虛襯實(shí)”是古建筑照明設(shè)計需要領(lǐng)悟的另一手法。

古建筑設(shè)計避免常用“溝邊”手法

目前很多國內(nèi)古建筑照明設(shè)計方案，經(jīng)常采用“勾邊”的照明方法，把建筑的輪廓用亮線勾出來。而知名照明設(shè)計師任見認(rèn)為，這樣的手法表現(xiàn)出的美學(xué)效果并不理想。因?yàn)檩喞獰舻男Ч怀龅氖菬舻谋旧?，而不是要表現(xiàn)的建筑，輪廓照明表現(xiàn)力比較差，建筑的層次、細(xì)節(jié)、色彩等很多內(nèi)容都沒有很好地體現(xiàn)出來。任見表示，采取泛光照明的方式來做古建筑照明設(shè)計會更好，能夠更有效地表達(dá)建筑。

優(yōu)秀成功案例：黃龍溪古鎮(zhèn)打造、三臺郪江古鎮(zhèn)改造、聚龍小鎮(zhèn)打

造、天回鎮(zhèn)古鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計等。

第二篇：《保護(hù)古建筑》教學(xué)設(shè)計

《保護(hù)古建筑》教學(xué)設(shè)計

第一時

教學(xué)目標(biāo)：

1、欣賞、了解古建筑的特點(diǎn)與風(fēng)格，2、臨摹古建筑，懂得愛護(hù)古建筑。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞了解古建筑，懂得愛護(hù)古建筑。

2、要求學(xué)生，注意合理構(gòu)圖，注意虛實(shí)的處理和色彩搭配。

教學(xué)難點(diǎn)：

能比較準(zhǔn)確地畫出古建筑的外形，并能向老師和同學(xué)介紹作品。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)過程：

1、組織教學(xué)

2、題導(dǎo)入：

我們偉大的祖國歷史悠久，保存下來的古建筑是祖國古代勞動人民智慧和技術(shù)的結(jié)晶，它博大精深，裝點(diǎn)著我們祖國的河山,有些已被納入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,愛我中華,珍惜、愛護(hù)、保護(hù)好古建筑，我們新一代神圣的職責(zé)，今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)愛護(hù)古建筑，板書題。

3、欣賞：

師：請看大屏幕：這是什么古建筑？

生：這是萬里長城，它雄偉壯觀，蜿蜒盤旋在山上，體現(xiàn)了古代勞

動人民的高超的建筑技藝，是我國人民的驕傲。

師：這又是那里呢？

生：這是北京的太和門廣場，它很氣魄。

師：請繼續(xù)看屏幕這是什么古建筑呢？

生：這屏幕上是北京頤和園萬壽山佛香閣，它的色彩和裝飾花卉圖

案很美麗。

師：你們看這是什么山上的古建筑？

生：我知道這是武當(dāng)上古代建筑群，世界聞名。

師：這又是什么古代建筑呢？

生：這是宗教建筑，布達(dá)拉宮。

師：大家知道的知識很多啊，這照片是哪里呢？

生：這是山西的應(yīng)縣木塔，它是我國保存最完好的木塔。塔里有18尊羅漢塑像，個個心底都是很善良的。

師：本中介紹的是哪里的古建筑？

生：是江南水鄉(xiāng)西塘鎮(zhèn)的民居，西塘鎮(zhèn)有千米廊棚獨(dú)具特色。

師：大家的知道的真不少，我們這里有古建筑嗎？

師：你們知道的可真不少，師：家鄉(xiāng)的古建筑有的損壞很厲害，同學(xué)們有什么建議嗎？

生：我建議:修舊如舊,保持古代建筑的風(fēng)貌，如同函古關(guān)的重修一樣。成為旅游勝地。

師：你說的真好，你能總結(jié)出古代建筑的風(fēng)格特點(diǎn)嗎？

生：造型優(yōu)美,對稱,漸變,頂有脊,檐翹等。

生：結(jié)構(gòu)科學(xué),斗拱,柱梁,不用釘子,穩(wěn)固。

生：極盡裝飾,檐,雕梁,畫棟,窗飾等。

師：真不錯，你的這些知識是從哪得到的？

生：上網(wǎng)查找的。

師;古建筑還有很多很多，在以后學(xué)習(xí)中，我們要勤收集，讓我們都來愛護(hù)家的古建筑。為了加深對古代建筑的印象，大家看怎樣來表現(xiàn)古建筑？

生：我們可以用泥塑、紙工，繪畫等多種形式表現(xiàn)古代建筑。

師：畫時要注意什么？

生；（要畫好古建筑,先要進(jìn)行觀察分析,把它簡單看成幾何形體。）

師;你說的很好，老師畫的寺廟，大家喜歡嗎？示范畫

學(xué)生進(jìn)行臨摹。

師：你畫的是什么？

生：

師：很好。其他同學(xué)呢？

生：我畫的是

師；她畫的怎樣？

生：我認(rèn)為色彩。

師：大家前都分小組調(diào)查了古建筑，了解了很多，古代勞動人的

智慧，并認(rèn)識到古代建筑代表的歷史，和當(dāng)時的民風(fēng)，今后我們要更

愛護(hù)古建筑。

第二時

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過欣賞我國古代建筑藝術(shù)了解我國古代建筑的外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾色彩、類別。

2、對我國古代建筑的欣賞感受能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生對祖國建筑以及悠久歷史文化的熱愛和民族自豪感。

教學(xué)重點(diǎn)：了解我國古代建筑的外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾色彩。

教學(xué)難點(diǎn)：對我國古代建筑的欣賞感受能力，能夠從外觀、結(jié)構(gòu)、布局、裝飾、類別來欣賞祖國古代的建筑藝術(shù)。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

二、講授新：

（一）導(dǎo)入

建筑和我們的生活緊密相連，今天我們來學(xué)習(xí)我國古代建筑藝術(shù)。

出示自學(xué)提示：

1、欣賞古代建筑，了解建筑的基本特點(diǎn)外觀造型都是由哪些部分組成？

2、說出古代建建筑的美。

生：我國古建筑綜合運(yùn)用了繪畫、雕刻、書法等藝術(shù)表現(xiàn)手法造型美麗、色彩艷麗，外觀造型有：屋頂、屋身、臺基，建筑結(jié)構(gòu)有立柱、橫梁、斗拱，匾額、楹聯(lián)、欞格。群體布局：院子為中心、中軸線、對稱宮殿、我國古代建筑的類別：壇廟、塔、寺廟、民居

生：北京的天壇，故宮博物院，武當(dāng)山建筑群等工藝不凡，體現(xiàn)了勞動人民的智慧。

師：同學(xué)們說一說在建筑中加上各種藝術(shù)手法的效果是怎樣的？

生：色彩是我國古代建筑的一大特色，同學(xué)們從本中找一找我國古代建筑在色彩的運(yùn)用上都是怎樣的？生：藍(lán)、綠、紅。

三、總結(jié)：

1、今天同學(xué)們一定收獲不少吧，請來說一說。

2、看到我國的古代建筑你有什么感慨呢？

3、請說說我國古代建筑的資料和我們所在地區(qū)的古代建筑資料。

我們請同學(xué)們用畫筆記錄下自己喜歡的古代建筑并可以將自己畫出來。教師出示古建筑小亭子等范畫。

四、作業(yè)評價

讓我們來欣賞一下大家的作品，誰來介紹一下自己的作品。說說其他同學(xué)作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)。

后拓展：空余時間希望大家多找些古代建筑圖片資料，加深對它的了解。

五、后反思：

我國古代建筑藝術(shù)成就非凡，在世界建筑史上占有獨(dú)特的地位。學(xué)生們從外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾設(shè)彩等幾個方面欣賞我國的古代建筑藝術(shù)，提高學(xué)生的欣賞水平，審美情趣，并能把它畫出來足以看出同學(xué)們對古建筑的熱愛和保護(hù)意識。

第三篇：《保護(hù)古建筑》教學(xué)設(shè)計

《保護(hù)古建筑》教學(xué)設(shè)計

作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教學(xué)設(shè)計要怎么寫呢？下面是小編收集整理的《保護(hù)古建筑》教學(xué)設(shè)計，希望能夠幫助到大家。

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、欣賞、了解古建筑的特點(diǎn)與風(fēng)格，2、臨摹古建筑，懂得愛護(hù)古建筑。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞了解古建筑，懂得愛護(hù)古建筑。

2、要求學(xué)生，注意合理構(gòu)圖，注意虛實(shí)的處理和色彩搭配。

教學(xué)難點(diǎn)：

能比較準(zhǔn)確地畫出古建筑的外形，并能向老師和同學(xué)介紹作品。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)過程：

1、組織教學(xué)

2、課題導(dǎo)入：

我們偉大的祖國歷史悠久，保存下來的古建筑是祖國古代勞動人民智慧和技術(shù)的結(jié)晶，它博大精深，裝點(diǎn)著我們祖國的河山,有些已被納入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,愛我中華,珍惜、愛護(hù)、保護(hù)好古建筑，我們新一代神圣的職責(zé)，今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)愛護(hù)古建筑，板書課題。

3、欣賞：

師：請看大屏幕：這是什么古建筑？

生：這是萬里長城，它雄偉壯觀，蜿蜒盤旋在山上，體現(xiàn)了古代勞

動人民的高超的建筑技藝，是我國人民的驕傲。

師：這又是那里呢？

生：這是北京的太和門廣場，它很氣魄。

師：請繼續(xù)看屏幕這是什么古建筑呢？

生：這屏幕上是北京頤和園萬壽山佛香閣，它的色彩和裝飾花卉圖

案很美麗。

師：你們看這是什么山上的古建筑？

生：我知道這是武當(dāng)上古代建筑群，世界聞名。

師：這又是什么古代建筑呢？

生：這是宗教建筑，布達(dá)拉宮。

師：大家知道的知識很多啊，這照片是哪里呢？

生：這是山西的應(yīng)縣木塔，它是我國保存最完好的木塔。塔里有18尊羅漢塑像，個個心底都是很善良的。

師：課本中介紹的是哪里的古建筑？

生：是江南水鄉(xiāng)西塘鎮(zhèn)的民居，西塘鎮(zhèn)有千米廊棚獨(dú)具特色。

師：大家的知道的真不少，我們這里有古建筑嗎？

........師：你們知道的可真不少，師：家鄉(xiāng)的古建筑有的損壞很厲害，同學(xué)們有什么建議嗎？

生：我建議:修舊如舊,保持古代建筑的風(fēng)貌，如同函古關(guān)的重修一樣。成為旅游勝地。

師：你說的真好，你能總結(jié)出古代建筑的風(fēng)格特點(diǎn)嗎？

生：造型優(yōu)美,對稱,漸變,頂有脊,檐翹等。

生：結(jié)構(gòu)科學(xué),斗拱,柱梁,不用釘子,穩(wěn)固。

生：極盡裝飾,檐,雕梁,畫棟,窗飾等。

師：真不錯，你的這些知識是從哪得到的？

生：上網(wǎng)查找的。

師;古建筑還有很多很多，在以后學(xué)習(xí)中，我們要勤收集，讓我們都來愛護(hù)家的古建筑。為了加深對古代建筑的印象，大家看怎樣來表現(xiàn)古建筑？

生：我們可以用泥塑、紙工，繪畫等多種形式表現(xiàn)古代建筑。

師：畫時要注意什么？

生；（要畫好古建筑,先要進(jìn)行觀察分析,把它簡單看成幾何形體。）

師;你說的很好，老師畫的.寺廟，大家喜歡嗎？示范畫

學(xué)生進(jìn)行臨摹。

師：你畫的是什么？

生：......師：很好。其他同學(xué)呢？

生：我畫的是......師；她畫的怎樣？

生：我認(rèn)為色彩...........。

師：大家課前都分小組調(diào)查了古建筑，了解了很多，古代勞動人的智慧，并認(rèn)識到古代建筑代表的歷史，和當(dāng)時的民風(fēng)，今后我們要更

愛護(hù)古建筑。

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過欣賞我國古代建筑藝術(shù)了解我國古代建筑的外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾色彩、類別。

2、對我國古代建筑的欣賞感受能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生對祖國建筑以及悠久歷史文化的熱愛和民族自豪感。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解我國古代建筑的外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾色彩。

教學(xué)難點(diǎn)：

對我國古代建筑的欣賞感受能力，能夠從外觀、結(jié)構(gòu)、布局、裝飾、類別來欣賞祖國古代的建筑藝術(shù)。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

二、講授新課：

（一）導(dǎo)入

建筑和我們的生活緊密相連，今天我們來學(xué)習(xí)我國古代建筑藝術(shù)。

出示自學(xué)提示：

1、欣賞古代建筑，了解建筑的基本特點(diǎn)外觀造型都是由哪些部分組成？

2、說出古代建建筑的美。

生：我國古建筑綜合運(yùn)用了繪畫、雕刻、書法等藝術(shù)表現(xiàn)手法造型美麗、色彩艷麗，外觀造型有：屋頂、屋身、臺基，建筑結(jié)構(gòu)有立柱、橫梁、斗拱，匾額、楹聯(lián)、欞格。群體布局：院子為中心、中軸線、對稱宮殿、我國古代建筑的類別：壇廟、塔、寺廟、民居

生：北京的天壇，故宮博物院，武當(dāng)山建筑群等工藝不凡，體現(xiàn)了勞動人民的智慧。

師：同學(xué)們說一說在建筑中加上各種藝術(shù)手法的效果是怎樣的？

生：色彩是我國古代建筑的一大特色，同學(xué)們從課本中找一找我國古代建筑在色彩的運(yùn)用上都是怎樣的？生：藍(lán)、綠、紅。

三、總結(jié)：

1、今天同學(xué)們一定收獲不少吧，請來說一說。

2、看到我國的古代建筑你有什么感慨呢？

3、請說說我國古代建筑的資料和我們所在地區(qū)的古代建筑資料。

我們請同學(xué)們用畫筆記錄下自己喜歡的古代建筑并可以將自己畫出來。教師出示古建筑小亭子等范畫。

四、作業(yè)評價

讓我們來欣賞一下大家的作品，誰來介紹一下自己的作品。說說其他同學(xué)作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)。

課后拓展：空余時間希望大家多找些古代建筑圖片資料，加深對它的了解。

五、課后反思：

我國古代建筑藝術(shù)成就非凡，在世界建筑史上占有獨(dú)特的地位。學(xué)生們從外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾設(shè)彩等幾個方面欣賞我國的古代建筑藝術(shù)，提高學(xué)生的欣賞水平，審美情趣，并能把它畫出來足以看出同學(xué)們對古建筑的熱愛和保護(hù)意識。

第四篇：如何觀賞古建筑教學(xué)設(shè)計

如何觀賞古建筑

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：了解古建筑的布局、結(jié)構(gòu)，掌握古建筑裝飾的寓意、游覽方法。

2、能力目標(biāo)：學(xué)生通過回答問題提高語言表達(dá)能力和表現(xiàn)能力；使學(xué)生對中國古代建筑有所了解和認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生欣賞中國古建筑藝術(shù)的能力。

3、情感目標(biāo)：運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解中國古建筑的構(gòu)成并學(xué)會如何游覽，達(dá)到增長知識、陶冶情操，提高學(xué)生們的審美情趣。

二、學(xué)情分析

根據(jù)中職生學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平，主要采用講授法、舉例法、提問法和多媒體輔助教學(xué)法。概念講解運(yùn)用講授法能做到科學(xué)、正確；運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)法可以使枯燥、抽象的理論內(nèi)容形象化、直觀化，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率；在使用講授法和多媒體輔助教學(xué)法時穿插使用提問法，做到師生互動，從而培養(yǎng)學(xué)生主動探究問題的能力。理論知識講解需要舉例說明才有說服力。

三、教材分析

《??》是《導(dǎo)游文化基礎(chǔ)知識》教材中第五章第一節(jié)內(nèi)容，就本節(jié)課內(nèi)容而言它主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會如何觀賞古建筑，在學(xué)生初步認(rèn)識到古建筑的構(gòu)成后，接下來就說說如何觀賞中國古建筑，為后續(xù)內(nèi)容打下了基礎(chǔ)，因此這節(jié)內(nèi)容具有舉足輕重的作用。通過教學(xué)，主要是使學(xué)生了解中國??

教學(xué)重點(diǎn)：古代建筑中的等級制度 教學(xué)難點(diǎn)：古建筑的游覽方法

四、教學(xué)方法設(shè)計

本次教學(xué)對象是職高旅游專業(yè)的學(xué)生，特點(diǎn)是即將步入社會實(shí)習(xí)，所以要以職業(yè)為導(dǎo)向根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)，我采取以掌握基礎(chǔ)知識為本，注學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在課堂上創(chuàng)設(shè)互動平臺。所以，采取以下教學(xué)方法：

1、講授法，概念講解運(yùn)用講授法能做到科學(xué)、正確使學(xué)生全面、深刻、準(zhǔn)確地掌握教材，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科能力的全面發(fā)展；有利于大幅度提高課堂教學(xué)的效果和效率；

2、提問法，在講解餐飲服務(wù)質(zhì)量的重要性所學(xué)知識，以舊帶新既固鞏了舊課，又利于學(xué)生綜合知識能力的培養(yǎng)，同時提出本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，餐飲產(chǎn)品服務(wù)質(zhì)量的內(nèi)容和特點(diǎn)，提出問題以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)以及主動思考的能力；

3、多媒體教學(xué)法，在教學(xué)中適時引用課件，利用課件的趣味性、新穎性等特點(diǎn)，調(diào)動學(xué)生的積極性和能動性；可以使枯燥、抽象的理論內(nèi)容形象化、直觀化，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。

五、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（3分鐘）

教師活動：通過多媒體手段展示多個古建筑的圖片，提出問題：大家都知道這些是什么地方嗎？有哪些同學(xué)去過這些地方？感覺如何？通過學(xué)生們的回答，做出總結(jié)：同學(xué)們都很會觀察，這是學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)的重要性。接著就導(dǎo)入新課。

學(xué)生活動：觀看圖片，認(rèn)真思考，積極回答問題。

設(shè)計意圖：提問學(xué)生，做到師生互動，激發(fā)學(xué)生們的求知欲望，從而導(dǎo)入新課。

2、積極引導(dǎo)、講授新課（30分鐘）

教師活動：播放多媒體課件，同時在黑板頂部中間寫上“??” 接下來一邊放用多媒體展示這節(jié)課的內(nèi)容，并在黑板上寫下板書。學(xué)生活動：認(rèn)真聽講看課件和黑板

設(shè)計意圖：在教學(xué)中適時引用課件，利用課件的趣味性、新穎性等特點(diǎn)，調(diào)動學(xué)生的積極性和能動性；可以使枯燥、抽象的理論內(nèi)容形象化直觀化；使用講授新知識使學(xué)生能直觀科學(xué)地了解中國??；促進(jìn)學(xué)生學(xué)科能力的全面發(fā)展；有利于大幅度提高課堂教學(xué)的效果和效率；

3、提問重點(diǎn)、鞏固加深（10分鐘）

教師活動：通過講授基本內(nèi)容之后，向?qū)W生提問中國古建筑的一般分布規(guī)律，調(diào)動課堂氣氛，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

學(xué)生活動：要求學(xué)生進(jìn)行回顧思考，積極回答老師的提問。設(shè)計意圖：利用提問的方法突出了本節(jié)課的重點(diǎn)，并集中學(xué)生的課堂注意力培養(yǎng)學(xué)生主動思考的能力。

4、總結(jié)歸納、當(dāng)堂反饋（2分鐘）

教師活動：教師總結(jié)和歸納這節(jié)課的主要內(nèi)容 學(xué)生活動：要做到仔細(xì)思考、認(rèn)真回顧；

設(shè)計意圖：通過總結(jié)和歸納使學(xué)生對這節(jié)課的內(nèi)容又有了進(jìn)一步的加深和鞏固。

5、檢查效果、作業(yè)布置

掌握中國古建筑的游覽方法，下節(jié)課提問，同時預(yù)習(xí)下節(jié)課的新內(nèi)容。

第五篇：10《愛護(hù)古建筑》教學(xué)設(shè)計

10《愛護(hù)古建筑》教學(xué)設(shè)計

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、欣賞、了解古建筑的特點(diǎn)與風(fēng)格，了解中國古建筑的風(fēng)格特點(diǎn)及保護(hù)古建筑的意義。

2、臨摹古建筑，懂得愛護(hù)古建筑,增強(qiáng)對傳承民族文化的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感。

3、滲透《中華人民共和國文物保護(hù)法》第二十一，二十五，二十六條內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞了解古建筑，懂得愛護(hù)古建筑。

2、對本地的古建筑進(jìn)行了解。

3、要求學(xué)生，注意合理構(gòu)圖，注意虛實(shí)的處理和色彩搭配。教學(xué)難點(diǎn)：

能比較準(zhǔn)確地畫出古建筑的外形，并能向老師和同學(xué)介紹作品。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)生課前搜集本地古建筑的資料、繪畫工具 教學(xué)過程：

1、組織教學(xué)

2、課題導(dǎo)入 ：

我們偉大的祖國歷史悠久，保存下來的古建筑是祖國古代勞動人民智慧和技術(shù)的結(jié)晶，它博大精深，裝點(diǎn)著我們祖國的河山,有些已被納入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄 ,珍惜、愛護(hù)、保護(hù)好古建筑，今天我們再一起找尋家鄉(xiāng)的古建筑，是我們新一代神圣的職責(zé)，今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)愛護(hù)古建筑，板書課題。

3、欣賞：

師：請看大屏幕：這是什么古建筑？

生：這是萬里長城，它雄偉壯觀，蜿蜒盤旋在山上，體現(xiàn)了古代勞動人民的高超的建筑技藝，是我國人民的驕傲。

師：是的，長城是古代中國在不同時期為抵御塞北游牧部落聯(lián)盟侵襲而修筑的規(guī)模浩大的軍事工程的統(tǒng)稱。長城東西綿延上萬華里，因此又稱作萬里長城。長城是中國也是世界上修建時間最長、工程量最大的一項(xiàng)古代防御工程。

長城建筑于兩千多年前的春秋戰(zhàn)國時代，現(xiàn)存的長城遺跡主要為建于十四世紀(jì)的明長城。據(jù)2012年國家文物局發(fā)布數(shù)據(jù)，歷代長城總長為21196.18千米，是第一批全國愛國主義教育示范基地。長城是我國古代勞動人民創(chuàng)造的偉大的奇跡，是中國悠久歷史的見證。與古羅馬斗獸場、古埃及金字塔、比薩斜塔、等是古世界的八大奇跡之一。1987年12月，長城被列為世界文化遺產(chǎn)。

師：請繼續(xù)看屏幕這是什么古建筑呢？

生：這屏幕上是北京頤和園，它的色彩和裝飾花卉圖案很美麗。師：頤和園位于北京市西北部海淀區(qū)，距市中心約15公里，原為清代的行宮花園，其名為“頤養(yǎng)太和”之義。園中的長廊、石舫、佛香閣、寶云閣、大戲樓、十七孔橋、玉帶橋等建筑堪稱世界建筑文化中的珍品。在中外園林藝術(shù)史上有極高的地位。全園分萬壽前山、昆明湖、后山后湖三部分。前山以佛香閣為中心，組成巨大的主體建筑群，華麗雄偉，氣勢磅礴。碧波蕩漾的昆明湖平鋪在萬壽山南麓，約占全園面積的3／4。湖中有一座南湖島，由美麗的十七孔橋和岸上相連。湖西部有一西堤，堤上修有六座造形優(yōu)美的橋。后山后湖碧水瀠回，古松參天，環(huán)境清幽。

師：這又是什么古代建筑呢？ 生：這是布達(dá)拉宮。

師：老師簡單介紹，布達(dá)拉宮俗稱“第二普陀山”，屹立在西藏首府拉薩市區(qū)西北的紅山上，是一座規(guī)模宏大的宮堡式建筑群。建于公元七世紀(jì)中葉，整座宮殿具有鮮明的藏式風(fēng)格，依山而建，氣勢雄偉。布達(dá)拉宮中還收藏了無數(shù)的珍寶，堪稱是一座藝術(shù)的殿堂。1961年，布達(dá)拉宮被中華人民共和國國務(wù)院公布為第一批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位之一。1994年，布達(dá)拉宮被列為世界文化遺產(chǎn)。

師：這是什么古代建筑呢？

生：黎平肇興侗寨風(fēng)雨橋和雷山朗德吊腳樓古建筑群。這是黔東南的古代建筑物。

師：大家知道的知識很多啊，課本中介紹的是哪里的古建筑？ 生：是江南水鄉(xiāng)西塘鎮(zhèn)的民居，西塘鎮(zhèn)有千米廊棚獨(dú)具特色。師：大家的知道的真不少，我們這里還有哪些古建筑呢？

生： 黃平舊州古鎮(zhèn)古建筑群、黃平飛云崖、鎮(zhèn)遠(yuǎn)青龍洞古建筑群、天柱三門塘宗祠文化古建筑群、錦屏隆里古建筑群、黎平翹街、黎平地坪風(fēng)雨橋、、鼓樓等古建筑、以及凱里萬壽宮等等。

師：你們知道的可真不少，師：家鄉(xiāng)的古建筑有的損壞很厲害，同學(xué)們有什么建議嗎？

生：我建議:修舊如舊,保持古代建筑的風(fēng)貌，如同函古關(guān)的重修一樣。成為旅游勝地。

師：你說的真好，你能總結(jié)出古代建筑的風(fēng)格特點(diǎn)嗎？ 生：造型優(yōu)美,對稱,漸變,頂有脊,檐翹等。生：結(jié)構(gòu)科學(xué),斗拱,柱梁,不用釘子,穩(wěn)固。生：極盡裝飾,檐,雕梁,畫棟,窗飾等。師：真不錯，你的這些知識是從哪得到的？ 生：上網(wǎng)查找的。

師：播放《中華人民共和國文物保護(hù)法》第二十一，二十五，二十六條相關(guān)內(nèi)容，古建筑還有很多很多，在以后學(xué)習(xí)中，讓我們都來愛護(hù)家的古建筑。為了加深對古代建筑的印象，大家看怎樣來表現(xiàn)古建筑？

生：我們可以用泥塑、紙工，繪畫等多種形式表現(xiàn)古代建筑。師：畫時要注意什么？

生：（要畫好古建筑,先要進(jìn)行觀察分析,把它簡單看成幾何形體。）師;你說的很好，老師畫的吊腳樓，大家喜歡嗎？示范畫 學(xué)生進(jìn)行臨摹。師：你畫的是什么？ 生：......師：很好。其他同學(xué)呢？ 生：我畫的是......師；她畫的怎樣？

生：我認(rèn)為色彩...........。師：大家課前都分小組調(diào)查了古建筑，了解了很多，古代勞動人的智慧，并認(rèn)識到古代建筑代表的歷史，和當(dāng)時的民風(fēng)，今后我們要更加愛護(hù)古建筑。

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過欣賞我國古代建筑藝術(shù)了解我國古代建筑的外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾色彩、類別。

2、對我國古代建筑的欣賞感受能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生對祖國建筑以及悠久歷史文化的熱愛和民族自豪感。

4、滲透《中華人民共和國文物保護(hù)法》相關(guān)內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)：了解我國古代建筑的外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾色彩。教學(xué)難點(diǎn)：對我國古代建筑的欣賞感受能力，能夠從外觀、結(jié)構(gòu)、布局、裝飾、類別來欣賞祖國古代的建筑藝術(shù)。教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

二、講授新課：

（一）導(dǎo)入

建筑和我們的生活緊密相連，今天我們來學(xué)習(xí)我國古代建筑藝術(shù)。出示自學(xué)提示：

1、欣賞古代建筑，了解建筑的基本特點(diǎn)外觀造型都是由哪些部分組成？

2、說出古代建建筑的美。

生：我國古建筑綜合運(yùn)用了繪畫、雕刻、書法等藝術(shù)表現(xiàn)手法造型美麗、色彩艷麗，外觀造型有：屋頂、屋身、臺基，建筑結(jié)構(gòu)有立柱、橫梁、斗拱，匾額、楹聯(lián)、欞格。群體布局：院子為中心、中軸線、對稱宮殿、我國古代建筑的類別：壇廟、塔、寺廟、民居

師：同學(xué)們說一說在建筑中加上各種藝術(shù)手法的效果是怎樣的？ 生：色彩是我國古代建筑的一大特色，同學(xué)們從課本中找一找我國古代建筑在色彩的運(yùn)用上都是怎樣的？生：藍(lán)、綠、紅。

三、總結(jié)：

1、今天同學(xué)們一定收獲不少吧，請來說一說。

2、看到我國的古代建筑你有什么感慨呢？

3、請說說我們所在地區(qū)的古代建筑資料。

我們請同學(xué)們用畫筆記錄下自己喜歡的古代建筑并可以將自己畫出來。教師出示古建筑小亭子及鼓樓范畫。

四、作業(yè)評價

讓我們來欣賞一下大家的作品，誰來介紹一下自己的作品。說說其他同學(xué)作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)。

課后拓展：空余時間希望大家多找些古代建筑圖片資料，加深對它的了解。

五、課后反思：

我國古代建筑藝術(shù)成就非凡，在世界建筑史上占有獨(dú)特的地位。學(xué)生們從外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾設(shè)彩等幾個方面欣賞我國的古代建筑藝術(shù)，提高學(xué)生的欣賞水平，審美情趣，并能把它畫出來足以看出同學(xué)們對古建筑的熱愛和保護(hù)意識。