第一篇：u8合同管理功能

合同管理覆蓋了合同的整個(gè)生命周期：從合同簽訂、合同執(zhí)行、收付款全程的合同管理。依客戶(hù)管理以及應(yīng)用需要，自定義合同的分類(lèi)及性質(zhì)，實(shí)現(xiàn)合同的分類(lèi)歸檔和按別處理。

? 分期收付合同，可管理企業(yè)針對(duì)設(shè)備等大型、貴重產(chǎn)品的采購(gòu)、銷(xiāo)售類(lèi)合同分期執(zhí)行的業(yè)務(wù)，在合同中約定階段及執(zhí)行時(shí)間以及執(zhí)行后收付款時(shí)間，實(shí)現(xiàn)合同收付協(xié)議的管理。

? 分期執(zhí)行控制，通過(guò)執(zhí)行單加強(qiáng)對(duì)各個(gè)階段執(zhí)行的監(jiān)控，根據(jù)階段執(zhí)行確認(rèn)收付款、開(kāi)票及發(fā)貨執(zhí)行，幫助企業(yè)嚴(yán)格付款節(jié)奏，及按時(shí)催收貨款。

? 質(zhì)保金階段處理，有效解決了合同質(zhì)保金管理、開(kāi)票、分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)分析的問(wèn)題，能根據(jù)合同執(zhí)行情況明確質(zhì)保金的執(zhí)行情況，使企業(yè)對(duì)質(zhì)保金的管理更加清晰。? 合同管理內(nèi)容豐富，能對(duì)合同的標(biāo)的、付款計(jì)劃、合同條款、大事記等重要信息進(jìn)行記錄，對(duì)合同簽署、執(zhí)行過(guò)程中的重要內(nèi)容及重要事項(xiàng)進(jìn)行管理。? 建立多層次權(quán)限管理體制，能分類(lèi)、分項(xiàng)、分職能進(jìn)行權(quán)限控制，權(quán)責(zé)分配和職責(zé)分工清晰明確。

? 通過(guò)合同與執(zhí)行單、訂單、收發(fā)貨、開(kāi)票建立業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)，以及履行跟蹤報(bào)表分析建立企業(yè)完整的合同執(zhí)行監(jiān)控體系，形成合同階段驗(yàn)收制度，實(shí)現(xiàn)對(duì)合同有效的事中控制、事后分析。

? 支持主子合同的劃分，同時(shí)提供子合同付款時(shí)參照主合同的參數(shù)控制。從而實(shí)現(xiàn)分包合同的有效處理。

? 自動(dòng)化的合同處理，支持合同的自動(dòng)生效、自動(dòng)結(jié)案以及變更單的自動(dòng)生效。? 支持多種報(bào)警方式：合同生效報(bào)警、合同結(jié)案報(bào)警、合同執(zhí)行報(bào)警、收付款報(bào)警，其中包括提前報(bào)警與滯后報(bào)警。

? 豐富的合同查詢(xún)，提供合同的統(tǒng)計(jì)、執(zhí)行、變更查詢(xún)，以及合同明細(xì)執(zhí)行情況追溯以及收付執(zhí)行明細(xì)的分析。

? 通過(guò)對(duì)合同生效、合同變更、合同執(zhí)行、合同結(jié)算的審批，使合同的執(zhí)行更加嚴(yán)謹(jǐn)，幫助企業(yè)建立不同部門(mén)合同同審核制度，做到有證可查，有據(jù)可依。

第二篇：離退休管理功能

玉溪卷煙廠MES系統(tǒng)離退休管理功能說(shuō)明 1.功能背景

隨著玉溪卷煙廠各業(yè)務(wù)部門(mén)對(duì)MES系統(tǒng)生產(chǎn)管理的深入應(yīng)用，為提高M(jìn)ES系統(tǒng)功能的完善性以及滿(mǎn)足新增業(yè)務(wù)的需求，各生產(chǎn)部門(mén)、車(chē)間提出需要對(duì)原有的MES系統(tǒng)功能進(jìn)行優(yōu)化和擴(kuò)展，以保證MES系統(tǒng)對(duì)生產(chǎn)業(yè)務(wù)的適應(yīng)性。離退休科日常業(yè)務(wù)工作中涉及2000多名離退休職工，除一些基本信息存在ERP外聯(lián)系方式、家庭基本信息、社會(huì)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)金信息等平時(shí)游離于信息系統(tǒng)之外，由手工或其他方式進(jìn)行維護(hù)。由于離退休職工基本信息是整個(gè)離退休科開(kāi)展工作的基石，為提高平時(shí)維護(hù)及使用離退休職工信息的效率及準(zhǔn)確性，需要建立信息化系統(tǒng)來(lái)統(tǒng)一維護(hù)離退休人員數(shù)據(jù)分類(lèi)基礎(chǔ)信息、基本判定標(biāo)準(zhǔn)信息、人員信息、社保信息等，同時(shí)要求信息系統(tǒng)提供方便的查詢(xún)統(tǒng)計(jì)功能，便于快速查詢(xún)及使用離退休職工相關(guān)信息。

在MES管理系統(tǒng)中，將離退休人員信息進(jìn)行了系統(tǒng)化的管理后，鑒于離退休業(yè)務(wù)中的員工住院慰問(wèn)管理工作量大、涉及人員多，鑒于目前人工進(jìn)行人員慰問(wèn)管理存在的效率不高、平時(shí)做統(tǒng)計(jì)報(bào)表周期長(zhǎng)等問(wèn)題，需求借助信息化手段提高并改善該部分工作的效率。因此基于離退休人員信息為基礎(chǔ)，建立住院慰問(wèn)管理流程，并建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)維護(hù)、住院信息維護(hù)、慰問(wèn)單規(guī)則判定及慰問(wèn)管理、離退休住院慰問(wèn)信息統(tǒng)計(jì)等系統(tǒng)功能，實(shí)現(xiàn)離退休人員住院的慰問(wèn)管理處理。

2.功能說(shuō)明

2.1離退休人員信息管理 2.1.1離退休科選擇值類(lèi)型維護(hù)

對(duì)離退休科人員信息中需要標(biāo)準(zhǔn)化的常用選擇值類(lèi)型進(jìn)行維護(hù)，為后續(xù)工作及信息系統(tǒng)提供輸入建議、輸入檢查的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。2.1.2離退休科選擇值維護(hù)

對(duì)離退休科人員信息中需要標(biāo)準(zhǔn)化的常用選擇值類(lèi)型下的選擇值進(jìn)行維護(hù)。

2.1.3離退休科退休年齡維護(hù)

對(duì)離退休科人員中的干部、普通員工退休年齡進(jìn)行維護(hù)。

2.1.4離退休人員基本信息維護(hù)

為離退休人員基本信息提供維護(hù)功能界面，同時(shí)提供從ERP獲取各人員已有基本信息的功能。

2.1.5離退休人員信息統(tǒng)計(jì)表

為離退休人員信息查詢(xún)提供統(tǒng)一、方便的界面，支持按人員編號(hào)、姓名、性別、離退休類(lèi)別、人員狀態(tài)、民族、政治面貌、職稱(chēng)級(jí)別等維度進(jìn)行查詢(xún)統(tǒng)計(jì)，同時(shí)提供批量導(dǎo)入導(dǎo)出功能。

2.1.6離退休科社會(huì)基本養(yǎng)老金

為離退休人員社會(huì)基本養(yǎng)老金信息提供維護(hù)界面，并提供按人員、時(shí)間等角度的查詢(xún)統(tǒng)計(jì)，同時(shí)提供導(dǎo)入導(dǎo)出功能。

2.2離退休人員慰問(wèn)管理 2.2.1系統(tǒng)操作流程

1.檢查醫(yī)院信息是否齊全，如果缺少則進(jìn)行醫(yī)院信息維護(hù)

2.當(dāng)接到離退休人員住院申報(bào)時(shí)，在系統(tǒng)中進(jìn)行人員的住院信息維護(hù)，確保住院信息維護(hù)的準(zhǔn)確性。3.依據(jù)慰問(wèn)區(qū)間的安排，提前在系統(tǒng)中進(jìn)行慰問(wèn)單的維護(hù)，至少提前一天在系統(tǒng)中維護(hù)完成慰問(wèn)單

4.打印維穩(wěn)單，安排慰問(wèn)人員前往醫(yī)院進(jìn)行慰問(wèn)，并對(duì)住院信息進(jìn)行核實(shí) 5.本日慰問(wèn)完成后，在系統(tǒng)中對(duì)需要更改的住院信息進(jìn)行修改

6.住院信息修改確認(rèn)完成，對(duì)該日慰問(wèn)單進(jìn)行慰問(wèn)人員及慰問(wèn)單的確認(rèn)，關(guān)閉慰問(wèn)單。

2.2.3醫(yī)院信息管理

路徑：離退休科》慰問(wèn)管理》醫(yī)院信息

進(jìn)入醫(yī)院信息維護(hù)界面：

點(diǎn)擊“查詢(xún)”按鈕可以查看目前已經(jīng)維護(hù)的醫(yī)院信息，如果需要新增新的醫(yī)院信息則，點(diǎn)擊“新增”按鈕。

在新增行中對(duì)醫(yī)院描述進(jìn)行維護(hù)，并指定排序號(hào)，維護(hù)完成點(diǎn)擊“保存”按鈕，保存維護(hù)的數(shù)據(jù)。如果需要對(duì)某個(gè)醫(yī)院信息進(jìn)行刪除，則選中該行，點(diǎn)擊“刪除”按鈕，進(jìn)行數(shù)據(jù)刪除。

2.2.4住院信息管理

路徑：離退休科》慰問(wèn)管理》住院信息管理

進(jìn)入住院信息管理界面：

在住院信息管理界面中，可通過(guò)輸入住院信息的各種限制條件，點(diǎn)擊“查詢(xún)”按鈕查詢(xún)住院信息記錄。如需要進(jìn)行住院信息的添加，則點(diǎn)擊“新增”按鈕，系統(tǒng)自動(dòng)添加一行新記錄，如下：

點(diǎn)擊新增記錄中的“人員編號(hào)”進(jìn)行住院人員選擇。在彈出的人員選擇信息框中，可輸入人員名稱(chēng)的拼音首字母，進(jìn)行人員檢索，并根據(jù)人員的詳細(xì)信息，選擇正確的人員，如下：

鼠標(biāo)雙擊，選擇人員完成后，對(duì)其余住院信息進(jìn)行維護(hù)，包括：醫(yī)院信息（必選），科室信息（必輸），樓層信息（必輸），床號(hào)信息（必輸），住院日期（可選），出院信息（可選）。

住院信息輸入完成，點(diǎn)擊“保存”按鈕進(jìn)行數(shù)據(jù)保存。

如果需要對(duì)住院信息進(jìn)行修改，可在查詢(xún)出住院信息記錄后，在條目上進(jìn)行住院信息內(nèi)容修改，點(diǎn)擊“保存”按鈕進(jìn)行修改信息保存。

如需要對(duì)住院信息進(jìn)行刪除，則查詢(xún)出住院信息記錄后，選擇需要?jiǎng)h除的條目，點(diǎn)擊“刪除”按鈕進(jìn)行刪除處理，刪除完畢，點(diǎn)擊“保存”按鈕，進(jìn)行數(shù)據(jù)保存。

若要在該界面中生成慰問(wèn)單，則查詢(xún)出所需慰問(wèn)的人員，選擇需要看望的人員，點(diǎn)擊“生成慰問(wèn)單”按鈕，在彈出對(duì)話框中，選擇慰問(wèn)日期，生成慰問(wèn)單。

2.2.5慰問(wèn)單管理功能說(shuō)明

路徑：離退休科》慰問(wèn)管理》慰問(wèn)單管理

進(jìn)入慰問(wèn)單管理界面：

可依據(jù)輸入的查詢(xún)條件，點(diǎn)擊“查詢(xún)”按鈕，查詢(xún)慰問(wèn)單情況 “增主”、“刪主”功能為增加或刪除新的慰問(wèn)單?！霸鲎印薄皠h子”功能為增加或刪除慰問(wèn)單中的住院人員?！吧蓤?bào)表”為生成需要打印的慰問(wèn)單信息。操作步驟：

1.點(diǎn)擊“增主”按鈕，新生成慰問(wèn)單，更改慰問(wèn)日期，點(diǎn)擊“保存”按鈕，保存慰問(wèn)單。

2.點(diǎn)擊“增子”按鈕，對(duì)已生成的慰問(wèn)單，進(jìn)行慰問(wèn)人員的添加。在彈出的人員選擇框中，按照條件進(jìn)行人員篩選，批量選擇人員，點(diǎn)擊“關(guān)閉”按鈕，確認(rèn)選擇人員。

3.點(diǎn)擊“保存”按鈕，保存慰問(wèn)人員及慰問(wèn)單。

4.點(diǎn)擊“生成報(bào)表”，進(jìn)行慰問(wèn)單的打印處理。

5.慰問(wèn)結(jié)束后，依據(jù)實(shí)際慰問(wèn)情況，對(duì)住院信息進(jìn)行修改，同時(shí)對(duì)該天的慰問(wèn)單進(jìn)行慰問(wèn)人員確認(rèn)。

6.慰問(wèn)人員確認(rèn)完畢，對(duì)慰問(wèn)單進(jìn)行確認(rèn)，關(guān)閉慰問(wèn)單。

2.2.6看望慰問(wèn)住院離退休人員統(tǒng)計(jì)表

信息系統(tǒng)提供的年底慰問(wèn)住院離退休人員統(tǒng)計(jì)表，選擇查詢(xún)條件進(jìn)行查詢(xún)即可，支持導(dǎo)入導(dǎo)出及打印，信息排序、備注自動(dòng)生成已有系統(tǒng)自動(dòng)完成，無(wú)需人工操作。

2.2.7看望慰問(wèn)住院離退休人員統(tǒng)計(jì)表

信息系統(tǒng)提供的看望慰問(wèn)住院離退休人員統(tǒng)計(jì)表，選擇查詢(xún)條件進(jìn)行查詢(xún)即可，支持導(dǎo)入導(dǎo)出及打印，信息排序、備注自動(dòng)生成已有系統(tǒng)自動(dòng)完成，無(wú)需人工操作。

第三篇：充分發(fā)揮管理育人功能

管理教育座談會(huì)材料之三

充分發(fā)揮管理育人功能 努力培養(yǎng)高素質(zhì)人才

我們大隊(duì)在院首長(zhǎng)和機(jī)關(guān)的幫助挃導(dǎo)下，堅(jiān)持依法從嚴(yán)科學(xué)管理，注重管理育人工作，緊緊抓住教學(xué)這個(gè)中心，圍繞教學(xué)抓管理，圍繞學(xué)員成才做工作，努力培養(yǎng)高質(zhì)量的人才。幾年來(lái)，我們大隊(duì)的全面建設(shè)水平日趨提高，先后被學(xué)院評(píng)為“三育人”先迚單位，全面建設(shè)先迚大隊(duì)，先迚黨委，學(xué)員十三隊(duì)被評(píng)為標(biāo)兵學(xué)員隊(duì)，先后有６名干部被樹(shù)為基層干部標(biāo)兵。下面將我們大隊(duì)《充分發(fā)揮管理育人功能，努力培養(yǎng)高素質(zhì)人才》的情況向首長(zhǎng)和同志們匯報(bào)一下：

一、注重依法從嚴(yán)管理，在建立正規(guī)秩序中鍛煉、培養(yǎng)學(xué)員過(guò)硬作風(fēng)

㈠、抓依法施管，把管理工作的功夫下在落實(shí)條令條例和規(guī)章制度上。條令條例和規(guī)章制度是管理的根本依據(jù)。幾年來(lái)，我們大隊(duì)一直把強(qiáng)化條令條例的法規(guī)意識(shí)擺在管理工作的首位，要求全體干部認(rèn)真學(xué)習(xí)條令條例和有關(guān)法規(guī)，提高在新形勢(shì)下抓好管理教育的必要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)依法抓管理的自覺(jué)性，我們要求各隊(duì)對(duì)照條令條例找差距，對(duì)照制度法規(guī)查不足，有針對(duì)性地制定改迚措施。在落實(shí)條令條例上做到“三個(gè)加強(qiáng)，三個(gè)克服”，即“加強(qiáng)教育上的經(jīng)常性，克服突擊性；加強(qiáng)理解上的深刻性，克服膚淺性；加強(qiáng)執(zhí)行上的嚴(yán)肅性，克服隨意性”。在落實(shí)制度上，我們敢于叫真，特別是嚴(yán)格外出請(qǐng)銷(xiāo)假制度，要求沒(méi)事不外出，外出必請(qǐng)假，外出時(shí)要帶好兩證，兩人以上要有負(fù)責(zé)人，要在請(qǐng)假條上寫(xiě)明去什么地方，干什么，返回時(shí)間，歸隊(duì)時(shí)要及時(shí)匯報(bào)情況。到大連的學(xué)員，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) 親自審查，去東西家屬院的學(xué)員要在時(shí)間上限制，大隊(duì)成立監(jiān)督崗，將檢查的情況每周通報(bào)一次，每月點(diǎn)名講評(píng)一次。在此基礎(chǔ)上，我們注重一點(diǎn)一滴持之以恒地抓養(yǎng)成。13隊(duì)、15隊(duì)、17隊(duì)曾先后多次獲得作風(fēng)養(yǎng)成和管理工作流動(dòng)紅旗。學(xué)員13隊(duì)先后2次為全院管理干部，4次為軍區(qū)軍務(wù)科股長(zhǎng)集訓(xùn)班做“四個(gè)秩序”的示范演示，大隊(duì)多次代表學(xué)院接受外賓和軍內(nèi)外兄弟單位的參觀檢查，均受到好評(píng)。

㈡、抓作風(fēng)培養(yǎng)，把管理工作的標(biāo)準(zhǔn)定在持久養(yǎng)成和作風(fēng)過(guò)硬上。幾年來(lái)，我們注重強(qiáng)化學(xué)員在完成任務(wù)中的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，從每項(xiàng)任務(wù)的完成看學(xué)員的工作標(biāo)準(zhǔn)，看學(xué)員的紀(jì)律作風(fēng)。我們先后完成了大連國(guó)際服裝節(jié)第7、9屆開(kāi)幕式的表演，第四屆全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的表演任務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)地完成了學(xué)院西山公路的修筑任務(wù)，軍樂(lè)隊(duì)、儀仗隊(duì)多次接受迎外表演任務(wù)，大鼓隊(duì)在軍民共建活動(dòng)中展現(xiàn)了大隊(duì)精神文明建設(shè)的風(fēng)貌，在迎接軍委兩位副主席來(lái)院視察及軍區(qū)首長(zhǎng)來(lái)院現(xiàn)場(chǎng)辦公工作中，我們大隊(duì)都因?yàn)楣ぷ鳂?biāo)準(zhǔn)高而受到院首長(zhǎng)和機(jī)關(guān)的表?yè)P(yáng)。我們覺(jué)得這些任務(wù)的完成，拿出了標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)了作風(fēng)，提高了能力，展示了我們學(xué)員的風(fēng)彩，大隊(duì)的全面建設(shè)水平得到了提高。同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)員英勇頑強(qiáng)的作風(fēng)，我們還有意識(shí)地組織比武競(jìng)賽，開(kāi)展奪紅旗、奔襲、拔河等活動(dòng)，加大訓(xùn)練難度和強(qiáng)度。大隊(duì)每季度，學(xué)員隊(duì)每月搞一次緊急集合或奔襲訓(xùn)練，大隊(duì)每年組織三次25公里奔襲和奔襲10公里后的爬山比賽，專(zhuān)門(mén)在惡劣的條件下訓(xùn)練學(xué)員的耐力和克服困難的勇氣，培養(yǎng)學(xué)員過(guò)硬的作風(fēng)。

㈢、抓內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，把管理工作的著力點(diǎn)放在啟發(fā)學(xué)員高度自覺(jué)上。前幾年，我們大隊(duì)在管理教育上曾出現(xiàn)過(guò)個(gè)別學(xué)員違紀(jì)問(wèn)題，影響了大隊(duì)的整體建設(shè)，也直接影響了他們本人的發(fā)展前途。痛定思痛，我們注重加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，迚行了《紀(jì)律與成才》的系列專(zhuān)題教育，請(qǐng)軍務(wù)處陸處長(zhǎng)作專(zhuān)題講座，以啟發(fā)學(xué)員的內(nèi)在動(dòng)力，教育學(xué)員從違紀(jì)事例和傾向性問(wèn)題中吸 取教訓(xùn)，幵結(jié)合日常工作，經(jīng)常用邱少云等嚴(yán)守紀(jì)律的英雄模范人物和學(xué)員中間的一些先迚典型激勵(lì)教育學(xué)員，從而使學(xué)員認(rèn)識(shí)到：紀(jì)律既是成才的保證，又是成才的標(biāo)志，要努力變他律為自律，變“要我做”為“我要做”，激發(fā)了學(xué)員嚴(yán)格要求的內(nèi)在動(dòng)力，促迚了作風(fēng)紀(jì)律的養(yǎng)成。今年4月下旬，軍區(qū)首長(zhǎng)來(lái)院迚行現(xiàn)場(chǎng)辦公，學(xué)員十三隊(duì)擔(dān)任了警衛(wèi)執(zhí)勤任務(wù)。4月28日，天降大雨冰雹，值勤的學(xué)員有的只要跨出半步，便可以免遭暴風(fēng)雨襲擊，但他們佇立在風(fēng)雨中紋絲不動(dòng)，受到了軍區(qū)首長(zhǎng)機(jī)關(guān)的高度贊譽(yù)。李司令說(shuō)：“你們的警衛(wèi)勤務(wù)是一流的”。

二、注重發(fā)揮管理育人功能，在管理實(shí)踐中培養(yǎng)提高學(xué)員管教能力

我們感到：對(duì)學(xué)員的管理，重要的不僅僅是研究如何“管”，更重要的是怎樣“育”。基于這樣一種認(rèn)識(shí)，我們始終注重在管理工作中引導(dǎo)學(xué)員在被管理中學(xué)會(huì)管理，在管理實(shí)踐中提高管教能力。

㈠、強(qiáng)化干部育人意識(shí)，把學(xué)員隊(duì)“按綱建隊(duì)”過(guò)程當(dāng)做培養(yǎng)學(xué)員管理能力的示范教學(xué)。我們要求，學(xué)員隊(duì)干部要克服管理就是搞內(nèi)務(wù)、練正步、整軍容、防事敀的思維定勢(shì)和片面性認(rèn)識(shí)，把“育人”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，樹(shù)立整體管理、系統(tǒng)管理、育人管理的“大管理”思想，端正對(duì)學(xué)員的根本態(tài)度，把自己當(dāng)作示范教員來(lái)看，把學(xué)員當(dāng)作未來(lái)管理者、帶兵人來(lái)教。我們對(duì)干部提出這樣的要求：要讓學(xué)員感到，從我們干部身上能學(xué)到東西，跟這樣的干部跟對(duì)了，跟得甘心；讓領(lǐng)導(dǎo)感到，把這樣的干部放在育人崗位上，有利于學(xué)員的成長(zhǎng)迚步，用這樣的干部用對(duì)了，用得放心；要讓自己感到，在這樣的崗位上工作，沒(méi)有誤人子弟，愧對(duì)使命，這樣干干對(duì)了，干得舒心。幾年來(lái)，大隊(duì)全體干部思想統(tǒng)一，行動(dòng)一致，撲下身子干事業(yè)，把心血和赤誠(chéng)灑向?qū)W員，當(dāng)好學(xué)員成才的引路人。在工作實(shí)踐中，我們把開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)，完成重大任務(wù)，當(dāng)作一場(chǎng)示范教學(xué)活動(dòng)來(lái)對(duì)待，把小事當(dāng)成大事辦，認(rèn)真準(zhǔn)備，嚴(yán)密 組織。各個(gè)隊(duì)經(jīng)常將隊(duì)里的工作特點(diǎn)、工作思路等向?qū)W員迚行介紹，有的隊(duì)還把有關(guān)上級(jí)挃示精神、工作計(jì)劃、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、示范材料等打印下發(fā)給每名學(xué)員，帶著學(xué)員抓管理，領(lǐng)著學(xué)員搞建設(shè)，為學(xué)員樹(shù)立導(dǎo)師形象，使學(xué)員看到了樣板、學(xué)到了方法、懂得了道理。

㈡、引導(dǎo)學(xué)員積極參與管理和學(xué)員隊(duì)建設(shè)，使學(xué)員在參與中經(jīng)受鍛煉、提高能力。我們強(qiáng)調(diào)：各隊(duì)在工作中要注意引導(dǎo)學(xué)員既當(dāng)好管理客體，又要思考如何當(dāng)好管理主體，要發(fā)動(dòng)學(xué)員積極參與，主動(dòng)想問(wèn)題，要多給學(xué)員提供實(shí)踐的舞臺(tái)，讓學(xué)員在前臺(tái)露面。在學(xué)員十三隊(duì)野外駐訓(xùn)、監(jiān)考、赴部隊(duì)實(shí)習(xí)；學(xué)員十五隊(duì)邊防區(qū)隊(duì)赴部隊(duì)教學(xué)；學(xué)員十七隊(duì)到部隊(duì)當(dāng)兵鍛煉等重大活動(dòng)中，我們積極組織學(xué)員搞好情況設(shè)想，制定計(jì)劃方案，讓學(xué)員站在隊(duì)干部的高度思考問(wèn)題，以隊(duì)干部的身份組織實(shí)施，以未來(lái)帶兵人的要求拿出標(biāo)準(zhǔn)。在演習(xí)、拉練、節(jié)假日及參加大型比賽活動(dòng)中，我們把工作交給學(xué)員干，放手鍛煉學(xué)員，從工作準(zhǔn)備、制定計(jì)劃、組織實(shí)施到檢查總結(jié)都讓學(xué)員親身實(shí)踐，干部不間斷地迚行跟蹤調(diào)整挃導(dǎo)。同時(shí)，我們還把學(xué)員代職實(shí)習(xí)當(dāng)作提高學(xué)員管理能力的重要途徑來(lái)抓，大隊(duì)按學(xué)院要求迚一步規(guī)范了代職實(shí)習(xí)工作，依據(jù)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織考評(píng)，幵加強(qiáng)挃導(dǎo)，積極為實(shí)習(xí)班子創(chuàng)造條件，要求學(xué)員人人寫(xiě)管理日記，每學(xué)期組織一次代職骨干體會(huì)交流、還先后多次請(qǐng)挃導(dǎo)員隊(duì)、參謀隊(duì)優(yōu)秀基層干部給學(xué)員講課和座談，通過(guò)這些活動(dòng)增迚了學(xué)員對(duì)部隊(duì)的了解，努力做好上崗接軌工作，使學(xué)員的管理能力有了較大幅度的提高。

三、注重創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，在營(yíng)造奮發(fā)迚取的氛圍中促迚學(xué)員成人成才

我們大隊(duì)始終注意把精力放在培養(yǎng)學(xué)員成人成才上，充分發(fā)揮管理的服務(wù)保障功能，努力創(chuàng)造有利于學(xué)員成人成才的良好環(huán)境。

㈠、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立良好形象，增強(qiáng)育人的敁果。工作中我們認(rèn)識(shí)到，要想做好育人工作，干部是關(guān)鍵。因此，我們首先從干部抓起。認(rèn)真組織干部學(xué)習(xí)特色理論、江主席重要講話、六中全會(huì)精神、十五大報(bào)告和鄧小平理論，增強(qiáng)干部的講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的自覺(jué)性，做到遇事能思考政治上的性質(zhì)，辦事能思考政治上的影響，處事能思考政治上的后果。一切從育人的工作出發(fā)，認(rèn)真落實(shí)黨委集體領(lǐng)導(dǎo)下的首長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制，盡職盡責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)地完成本職工作，決不能因自己一時(shí)一事的懈怠和失誤而影響學(xué)員成才，損害大隊(duì)的整體利益。樹(shù)立“死心踏地干事業(yè)，決不三心二意混日子”的求真務(wù)實(shí)觀念，做到心思往育人工作上想，精力往育人工作上投，力量往育人工作上使，形成干部管理育人的合力。真正做到上不愧組織，下不愧學(xué)員。其次，我們注重強(qiáng)化干部的嚴(yán)格自律、清正廉潔意識(shí)。要求全體干部要帶頭執(zhí)行條令條例和學(xué)院的規(guī)定，做到自警、自省、自重、自勵(lì)，樹(shù)立政治形象、廉潔形象、務(wù)實(shí)形象，在學(xué)員入黨、畢業(yè)分配等敏感問(wèn)題方面，以公開(kāi)求公正，決不收受學(xué)員和戰(zhàn)士的禮物，不侵占學(xué)員和戰(zhàn)士的利益。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)干部的管理，敢于唱黑臉，敢于批評(píng)叫真，全大隊(duì)沒(méi)有違章違紀(jì)，不尊重領(lǐng)導(dǎo)的。使學(xué)員們?cè)谝粋€(gè)良好的氛圍中學(xué)習(xí)成才，幵從身邊的干部中找到榜樣，學(xué)的踏實(shí)，跟的放心。

㈡、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)制度，配合教學(xué)抓管理，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低是檢驗(yàn)一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。幾年來(lái)，我們大隊(duì)始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，一切工作圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)，把人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高作為檢驗(yàn)工作好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)?？偨Y(jié)幾年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，我們感到，育人工作是個(gè)系統(tǒng)工程，育人質(zhì)量的提高需要激發(fā)教、管、學(xué)三方的熱情，充分挖掘三方的育人功能，為此大隊(duì)加強(qiáng)了對(duì)“教管學(xué)一體化”的領(lǐng)導(dǎo)，在調(diào)動(dòng)教員、干部、學(xué)員三方積極性上動(dòng)了腦筋，下了力氣。在教的方面，我們積極開(kāi)展尊師重教活動(dòng)。尊師重教服務(wù)隊(duì)經(jīng)常深入到東、西家屬院為教員排憂(yōu)解難，每年教師節(jié)都召開(kāi)慶祝教師節(jié)座談會(huì)，共商育人大計(jì)，嘔歌教員無(wú)私奉獻(xiàn)的動(dòng)人事跡；在管的方 面，我們加大了教學(xué)管理力度，注重把握環(huán)節(jié)，大隊(duì)制定了教學(xué)管理十項(xiàng)制度，成立了教學(xué)管理檢查組，對(duì)室內(nèi)課保證每天上下午各檢查一次，對(duì)室外課大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持跟班教學(xué)，協(xié)助教員和學(xué)員隊(duì)抓好訓(xùn)練場(chǎng)秩序。大隊(duì)每月開(kāi)一次教學(xué)管理講評(píng)會(huì)，挃出當(dāng)月存在的問(wèn)題，明確下月教學(xué)的要求和注意事項(xiàng)。大隊(duì)要求六個(gè)隊(duì)做到正課不動(dòng)一人，中午不讓學(xué)員干活，人員不占、時(shí)間不爭(zhēng)、物資不扣。幾年來(lái)，大隊(duì)從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)任何教學(xué)事敀；在學(xué)的方面，我們注重教育引導(dǎo)，啟發(fā)自覺(jué)。每一學(xué)期開(kāi)學(xué)，大隊(duì)都要召開(kāi)一次“學(xué)習(xí)訓(xùn)練誓師動(dòng)員大會(huì)”，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)員把全部精力投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。大隊(duì)每年還有針對(duì)性地組織補(bǔ)差訓(xùn)練，挃定一名干部負(fù)責(zé)，保證不讓一人掉隊(duì)。在此基礎(chǔ)上，各隊(duì)還采取排大榜，把學(xué)習(xí)成績(jī)與入黨評(píng)先掛鉤，較好地解決了學(xué)員動(dòng)力不足、標(biāo)準(zhǔn)不高的問(wèn)題，全大隊(duì)形成了一種學(xué)知識(shí)、學(xué)特長(zhǎng)、練能力的良好學(xué)習(xí)氛圍。

㈢、有意識(shí)提供艱苦奮斗的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)員吃苦和創(chuàng)業(yè)的精神。成才不僅需要掌握知識(shí)，更需要鍛煉思想，提高能力。因此，我們大隊(duì)始終不忘以我軍艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)教育學(xué)員，樹(shù)立艱苦創(chuàng)業(yè)的思想，培養(yǎng)學(xué)員優(yōu)良作風(fēng)。要求各隊(duì)有意識(shí)利用各種艱苦的條件和環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)員艱苦創(chuàng)業(yè)精神。幾年來(lái)，大隊(duì)先后組織學(xué)員開(kāi)荒造田、修建大棚、修建西山公路等一系列活動(dòng)，使學(xué)員們?cè)诟脑飙h(huán)境的同時(shí)，得到了思想上的錘煉；在收獲果實(shí)的同時(shí)，也收獲了能力。同時(shí)也較好地促迚了大隊(duì)的全面建設(shè)。學(xué)院先后多次在我們大隊(duì)召開(kāi)兩業(yè)生產(chǎn)和冬儲(chǔ)冬藏工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，先后有四個(gè)隊(duì)被評(píng)為兩業(yè)生產(chǎn)先迚單位和后勤建設(shè)先迚單位，十三隊(duì)的食堂被評(píng)為先迚食堂。同時(shí)，我們感到大隊(duì)的公勤士兵在促迚學(xué)員成人成才上也有著重要作用。因此，我們專(zhuān)門(mén)抽出一名干部管理公勤士兵，堅(jiān)持集中管理、分開(kāi)使用、統(tǒng)分相結(jié)合的原則，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，樹(shù)立良好的公勤士兵形象。與此同時(shí)，我們迚一步完善了“戰(zhàn)士之家”，為戰(zhàn)士提供了學(xué)習(xí)和文化活動(dòng)的場(chǎng)所，確立了抓學(xué)習(xí)促管理，抓成 才促保障的工作思路，組織學(xué)員利用課余時(shí)間為戰(zhàn)士講課，鍛煉學(xué)員的講課能力，教戰(zhàn)士學(xué)微機(jī)，學(xué)文化，學(xué)條令，使學(xué)員和戰(zhàn)士相得益彰，既鍛煉了學(xué)員，又使戰(zhàn)士學(xué)到了東西，今年大隊(duì)公勤士兵曾兩次為學(xué)院落實(shí)新條令迚行正規(guī)化示范演示，在學(xué)院組織的新條令考試中，獲全院公勤士兵第一名，極大地調(diào)動(dòng)了公勤士兵工作的積極性，有敁地保證了學(xué)員隊(duì)的教學(xué)和訓(xùn)練任務(wù)的順利完成。

第四篇：圖書(shū)管理系統(tǒng)模塊功能（推薦）

瑞天圖書(shū)管理系統(tǒng)

該圖書(shū)管理系統(tǒng)包括五大模塊：日常操作、資料管理、統(tǒng)計(jì)分析、打印中心、系統(tǒng)設(shè)置。其中，五大模塊又可細(xì)分為如下：

1、日常操作：（1）借閱管理：記錄出借資料、歸還資料、續(xù)借資料和

預(yù)借資料的讀者信息，其中包括讀者借閱書(shū)刊的編號(hào)、數(shù)量、天數(shù)及對(duì)各項(xiàng)記錄的搜索功能。（2）借閱查閱：根據(jù)查詢(xún)條件對(duì)讀者借閱、歸還書(shū)刊的查詢(xún)。（3）借閱流水：借閱記錄的查詢(xún)。（4）預(yù)借詳情：對(duì)預(yù)借書(shū)刊的查詢(xún)。（5）置換條碼：對(duì)圖書(shū)、期刊、物品條碼的置換。（6）賬務(wù)管理：對(duì)租金支付、過(guò)期歸還、資料損壞等收款進(jìn)行記錄和查詢(xún)。（7）備忘管理：對(duì)備忘數(shù)據(jù)的添加、修改等。

2、資料管理：（1）書(shū)籍管理：對(duì)書(shū)籍的查詢(xún)以及書(shū)籍的當(dāng)前借閱狀態(tài)、借閱流水情況、重要?dú)v史備忘等功能。（2）期刊管理：對(duì)期刊的查詢(xún)以及期刊的當(dāng)前借閱狀態(tài)、借閱流水情況、重要?dú)v史備忘等功能。

（3）物品管理：對(duì)各種不同情況的物品資料的查詢(xún)以及物品資料當(dāng)前借閱狀態(tài)、借閱流水情況、重要?dú)v史備忘等功能。（4）讀者管理：對(duì)讀者資料的查詢(xún)以及讀者的當(dāng)前借閱狀態(tài)、借閱流水情況、提前預(yù)借情況、重要?dú)v史備忘等功能。（5）類(lèi)別資料：包括圖書(shū)類(lèi)別管理、出版社資料管理、讀者等級(jí)管理，并對(duì)讀者分為黃金會(huì)員、白銀會(huì)員、普通會(huì)員三個(gè)等級(jí)。（6）資料下架管理：對(duì)書(shū)籍、期刊、物品進(jìn)行上、下架的管理。

3、統(tǒng)計(jì)分析：（1）借閱排行榜：根據(jù)統(tǒng)計(jì)方式和統(tǒng)計(jì)范圍以圖的形式

顯示借閱情況的排行。（2）資料狀態(tài)統(tǒng)計(jì)：根據(jù)統(tǒng)計(jì)方式和統(tǒng)計(jì)范圍對(duì)圖書(shū)和讀者的當(dāng)前狀態(tài)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。（3）借閱統(tǒng)計(jì)分析：對(duì)所有時(shí)間范圍內(nèi)的所有資料或特定資料的借閱情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并以柱狀圖的形式展現(xiàn)。（4）圖書(shū)類(lèi)別統(tǒng)計(jì)：對(duì)各個(gè)統(tǒng)計(jì)范圍的資料進(jìn)行總金額、總數(shù)量以及當(dāng)前剩余數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。（5）數(shù)據(jù)資料盤(pán)點(diǎn)：對(duì)所有書(shū)籍、期刊、物品等按查詢(xún)條件進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)。

4、打印中心：（1）讀者當(dāng)前借閱：以報(bào)表的形式顯示當(dāng)前讀者借閱情

況。（2）讀者借閱日志：以報(bào)表的形式顯示讀者借閱流水日志。（3）資料當(dāng)前借閱：查詢(xún)當(dāng)前資料借閱情況。（4）資料借閱日志：以報(bào)表形式顯示資料借閱流水日志。（5）系統(tǒng)條碼標(biāo)簽：查詢(xún)、顯示、打印條碼。（6）自定條碼標(biāo)簽：資料選擇，打印條碼。（7）系統(tǒng)書(shū)標(biāo)制作：輸出書(shū)標(biāo)設(shè)置功能和書(shū)標(biāo)打印功能。（8）自定書(shū)標(biāo)制作：添加、清除、設(shè)置、打印書(shū)標(biāo)。

5、系統(tǒng)設(shè)置：（1）用戶(hù)管理：包括添加、修改、刪除用戶(hù)以及權(quán)限修

改等功能。（2）切換用戶(hù)：用戶(hù)的更改、切換。（3）修改密碼：密碼的修改。（4）系統(tǒng)參數(shù)：對(duì)系統(tǒng)參數(shù)的設(shè)置。（5）備份管理：創(chuàng)建并導(dǎo)入備份等功能。（6）系統(tǒng)初始化：對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行初始化。（7）暫時(shí)離開(kāi)（8）數(shù)據(jù)庫(kù)連接：連接數(shù)據(jù)庫(kù)。（9）系統(tǒng)界面：對(duì)本系統(tǒng)的界面進(jìn)行修改、設(shè)置。

第五篇：1.1.6_VMware權(quán)限管理功能配置

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VMware權(quán)限管理功能配置

一，權(quán)限管理功能配置方法；

1，在清單界面選擇“用戶(hù)和組”，添加一個(gè)新用戶(hù)，輸入新用戶(hù)名和密碼，創(chuàng)建。

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2，在其中一臺(tái)虛擬機(jī)上點(diǎn)左鍵，在彈出的選項(xiàng)卡中選擇“添加權(quán)限”。

3，點(diǎn)“添加”，添加指定的用戶(hù)，授予相應(yīng)的權(quán)限。

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4，用新用戶(hù)登錄到ESX Server主機(jī)。

5，可以看出，此用戶(hù)只能管理指定授權(quán)的虛擬機(jī)。

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