第一篇：2015國家公務員面試指導：以攻為守,鞏固司法公正這道關鍵防線

2015國家公務員考試

2015國家公務員面試指導：以攻為守，鞏固司法公正這道關鍵防線

來源：江門中公教育

《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》中提到，公正是法治的生命線。司法公正對社會公正具有重要引領作用，司法不公對社會公正具有致命破壞作用?？倳浽凇蛾P于的說明》中強調，司法是維護社會公平正義的最后一道防線。可見，要全面推進依法治國，實現(xiàn)司法公正是尤為必要且至關重要的環(huán)節(jié)。

就當前的司法領域，總書記在《說明》中指出，“司法不公、司法公信力不高問題十分突出，一些司法人員作風不正、辦案不廉，辦金錢案、關系案、人情案，‘吃了原告吃被告’，等等?！笨倳浖炔谎陲梿栴}，又親自這樣說，以正視的態(tài)度，實事求是地指出了當前司法領域的諸多問題現(xiàn)象，而且還用“十分突出”來形容問題的嚴重程度，正體現(xiàn)了黨中央真誠、負責的態(tài)度。這種精神，值得我們所有人學習。而總書記開誠布公的態(tài)度，也足以令人對中國的法治建設滿懷期待。

黨的十八屆四中全會作出了建立領導干部干預司法活動、插手具體案件處理的記錄、通報和責任追究制度;完善人民陪審員制度，擴大參審范圍;推進審判公開、檢務公開、警務公開、獄務公開;建立生效法律文書統(tǒng)一上網(wǎng)和公開查詢制度;推動實行審判權和執(zhí)行權相分離的體制改革試點;最高人民法院設立巡回法庭;探索設立跨行政區(qū)劃的人民法院和人民檢察院;建立檢察機關提起公益訴訟制度;推進以審判為中心的訴訟制度改革等適應需要、魄力非凡、切實可行的司法改革部署。這些部署不僅是對司法理論和慣例在現(xiàn)實實踐中存在的負面作用進行堅定徹底整治，更是對現(xiàn)有司法理論和慣例本身進行大刀闊斧地改革。各司法部門的職責劃分更加明確清晰，“都不管”和“都要管”的司法亂象應該會得到根本性的治理;同時，用對領導干部干預司法建立記錄并追責、公開司法信息等方法讓司法部門更透明、更易于接受監(jiān)督。這些司法改革部署體現(xiàn)出制度設計者充滿智慧又富有勇氣，假以時日，司法公正必將成為新常態(tài)。

中央設計了如此多的司法制度，目的并不只是為了整治“一些司法人員作風不正、辦案不廉，辦金錢案、關系案、人情案”等破壞司法公正的現(xiàn)象，而是在于根據(jù)司法領域的既有經(jīng)驗，設計充分約束司法權力運行的完善制度，讓司法在制度的規(guī)范中實現(xiàn)“自然而然”的公正，而不是不斷需要中央或高級司法機關來發(fā)現(xiàn)問題，重新調查審理。只有司法公正成為“自然而然”的新常態(tài)，司法公信力才能保持在一個令黨和人民滿意的高水平上，司法這道維護社會公平正義的最后防線才能為依法治國提供有力的支持和維護。

力才能保持在一個令黨和人民滿意的高水平上，司法這 道維護社會公平正義的最后防線才能為依法治國提供有力的支持和維護。

第二篇：2018國家公務員考試面試五個關鍵點

以教育推動社會進步

2018國家公務員考試面試五個關鍵點

在國家公務員面試中，經(jīng)常出現(xiàn)考生很認真對待考試，結果卻不理想的現(xiàn)象。其實，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，但最根本的原因就是考官通過考生的表現(xiàn)，認為考生并不適合這個崗位。為了幫助考生得到考官的認同，下面總結出考生需要注意的五個關鍵點。

一、備考有的放矢

要做到有針對性地備考，必須要做好以下幾方面工作：一是要了解報考崗位的特點。如報考崗位的具體職能、相關的法律規(guī)定、崗位所需的專業(yè)基礎知識和常識、實際工作中接觸的人員、突發(fā)事件處理流程等等;二是要回顧歷年真題。歷年真題對考生面試有很強的指導性，所以對歷年真題進行深入研究和分析，有助于考生摸清出題人思路，為接下來的面試打下基礎;三是要了解測評要素。測評要素是考官在面試中觀察考生的各個“點”，這些“點”也是公務員實際工作中必要的能力。因此，了解熟悉了考官的考察內容，考生也能夠有針對性地備考。

二、心理泰然自若

考生進到考場中，面對考官往往會緊張。過度緊張會讓考生“不知所云”，“不知所措”，危害極大。所以，為了緩解緊張情緒，考生就要對面試有個正確地認識，在備考時有意識地進行訓練。在心理上克服過度緊張，才能在面試中展現(xiàn)大方淡定的一面，為展現(xiàn)精神風貌和自信奠定基礎。

三、答題客觀深入

考生答題應避免“生搬硬套明顯”、“主觀情緒化嚴重”的情況，答題內容應該客觀，并且能夠深入分析題目背后的核心本質，并且圍繞這一本質去作答即可。

四、語言精練流暢

良好的語言表達能夠讓聽者清楚地明白自己的意思?？忌诿嬖囘^程中如何做到“良好

以教育推動社會進步

表達”呢?就是切忌啰嗦、表述不清、重復、口頭語、過激的言辭。建議考生一方面表述要真誠踏實，另一方面可以適當流露感情。

五、優(yōu)勢挖掘發(fā)揮

每位考生的優(yōu)勢是不同的，這種優(yōu)勢可以是外在的，比如眼睛炯炯有神、微笑自然迷人、行禮真誠有力等等，也可以是內在的，比如真誠、穩(wěn)重、堅定、自信等等?？忌趥淇紩r需要不斷挖掘和培養(yǎng)自身的優(yōu)勢，以便在考試中發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，博得考官的認可和青睞。

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第三篇：2012國家公務員面試指導

2012國家公務員面試指導：十大面試應答原則

一、實事求是原則

這個原則主要適用于回答背景類、意愿類考題。比如“你為什么要當警察？”或“簡單介紹一下你自己。”考生需要結合自身的實際情況談，可以適當拔高，但是必須遵循實事求是的原則，不能脫離現(xiàn)實，過于美化自己。

【例1】有人認為工作環(huán)境和待遇是選擇工作的主要標準，你對這個問題有什么認識？結合你自己的情況談談這個問題。

【參考思路】

（1）這話聽起來有一定的道理，畢竟寬敞舒適的工作環(huán)境和優(yōu)厚的待遇能讓人身心愉悅和提高物質生活水平，能夠更大程度地激勵人，發(fā)揮自身潛能，努力工作。

（2）關于工作環(huán)境和待遇的范圍也要有一個正確的理解，工作環(huán)境不僅限于辦公條件，交通、通訊工具，還包括單位風氣、領導作風、和諧程度等；待遇不僅限于工資、獎金、福利，還應包括榮譽獎勵、激勵晉升等。

（3）考慮工作環(huán)境和待遇問題時，不僅要看硬環(huán)境，還要看軟環(huán)境，不僅要看物質待遇，還要看精神鼓勵。

（4）我覺得工作環(huán)境和待遇不應該成為選擇工作的唯一標準，選擇工作時還要考慮自身價值的實現(xiàn)，此外也要與自己的興趣、愛好和所學的專業(yè)相結合。

二、全面辯證原則

這個原則主要適用于回答哲理類、社會現(xiàn)象類考題。比如“拿破侖說：不想當元帥的士兵不是好士兵。孫中山說：青年要立志做大事，不要立志做大官。談談你的看法?！被卮疬@類題目，可以運用哲學上的一分為二看問題的觀點，首先對兩個看起來相矛盾的話語進行一個總的評論；接著，從不同的側面來闡述；最后，結合實際工作談自己的感受。

【例2】拿破侖說：不想當元帥的士兵不是好士兵。孫中山說：青年要立志做大事，不要立志做大官。談談你的看法?！緟⒖妓悸贰繉τ诒绢}我是這樣理解的：（1）拿破侖和孫中山都是一代偉人，都是一個時代的象征，他們永不服輸和報效祖國的精神是值得我們青年人學習的，他們的話更值得我們去深思。（2）這兩句話講的是同一個問題的不同方面。拿破侖的話主要是激勵我們，告訴年輕人應該有一個崇高的理想，敢于為自己的目標而努力奮斗；孫中山的話則是告誡我們，青年人應該樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。他們的話都是非常有道理的，并不矛盾。（3）從兩位偉人的至理名言中，我體會到：作為一名當代青年人，應該為自己樹立一個遠大目標，為了這個目標而不懈努力；但是我更意識到時代所賦予的重任，如果我能有幸進入公務員隊伍，我將牢記孫中山的話，不應該為了當官而當官，因為無論是手中的權力還是頭頂上的光環(huán)，這一切都是人民群眾所賦予的，我應該踏踏實實地為人民做事，為人民謀利益，這樣才能成為一個合格的公務員。

三、表態(tài)揚棄原則

這個原則主要適用于回答社會現(xiàn)象類、壓力類考題。如“現(xiàn)在，不少地方、部門和單位講排場、比闊氣、花錢大手大腳，奢侈之風盛行，群眾反映強烈，甚至有些官員因借著建豪華辦公樓斂財犯罪而被抓。對此現(xiàn)象你有什么看法？”。第一步，可以給這種觀點、現(xiàn)象定性，表明自己立場；第二步，闡述這種現(xiàn)象產生的原因，以及如何杜絕它的產生。

【例3】現(xiàn)在，不少地方、部門和單位講排場、比闊氣、花錢大手大腳，奢侈之風盛行，群眾反映強烈，甚至有些官員因借著建豪華辦公樓斂財犯罪而被抓。對此現(xiàn)象你有什么看法？

【參考思路】（1）這些地方、部門和單位形成的奢侈之風，以及某些高官借建豪華辦公樓斂財?shù)男袨?，說明某些領導人物的思想已被腐化，其服務理念已嚴重扭曲，完全背離了中央提倡節(jié)約儉樸，艱困奮斗和建設節(jié)約型社會的精神，講了排場，失了民心，應給予嚴厲的懲治，遏制這種不正之風的蔓延。（2）從這些現(xiàn)象可以看出某些公務員不勤儉節(jié)約從而滋生****。黨的十七大報告明確提出，要以完善懲治和預防****體系為重點加強反腐倡廉建設，把反腐倡廉建設放在更加突出的位置，旗幟鮮明地反對****。作為一名國家公務員，要發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，努力發(fā)揮政府機關在建設節(jié)約型社會中的表率作用；作為公務員，更應以史為鑒，在****問題上保持清醒的認識，樹立正確的人生觀和價值觀，利益觀、地位觀與權力觀，牢記為人民服務的宗旨，勤政為民，廉潔奉公。嚴格遵守有關規(guī)章制度，自覺接受組織和群眾監(jiān)督，防微杜漸，保持清正廉潔，積極與****現(xiàn)象作斗爭。

四、沉著冷靜原則

這個原則適用于回答壓力類、領導類考題。如“一份機密文件不見了，當你準備向領導報告時，第二天又出現(xiàn)在你的抽屜里。你如何處理這件事？”

回答壓力性試題時，要體現(xiàn)沉著冷靜原則，遇事不慌亂，回答問題過程中注意強調“堅持原則和大局意識”。

【例題4】一份機密文件不見了，當你準備向領導報告時，第二天又出現(xiàn)在你的抽屜里。你如何處理這件事？

【參考思路】（1）我認為首先要向領導報告這份文件失蹤的事，并向領導檢討自己的過失。機密文件涉及國家或部門機密，因此它的發(fā)放和傳閱是很嚴肅的，不相干的人是不能看到的，否則將構成犯罪。（2）追查機密文件被何人傳閱過，有什么人接觸過機密文件，保證機密文件內容不落入別有用心的人手里。查清后向領導報告，并請示處理意見。（3）對照本單位機密文件管理制度，深刻檢討自己的工作過失，請求領導給予相應的處分。（4）建議領導在本單位開展一次保密教育活動，努力提高大家對保密工作重要性的認識，建立健全保密工作制度。

五、自我批評原則

這個原則重點適用于回答壓力類、人際關系類考題。如“假如你正在興致勃勃地和同事談論領導的缺點，領導出現(xiàn)了，你該怎么辦？領導的能力比你低，你該怎么做？如果領導比你強很多，你又該怎么做？”第一，出現(xiàn)問題先從自己身上找原因；第二，結合具體問題具體分析。

【例5】假如你正在興致勃勃地和同事談論領導的缺點，領導出現(xiàn)了，你該怎么辦？領導的能力比你低，你該怎么做？如果領導比你強很多，你又該怎么做？

【參考思路】（1）在背后議論別人（特別是別人的缺點）本身就是不尊重他人的不道德行為，是不可取的，所以應避免這種情況的發(fā)生。（2）如果領導的能力比我低，我也不會因此而輕視他。既然他是領導，那一定有他成為領導的原因，無論怎么樣，尊重領導是起碼的上下屬關系所要求的。同時，自己還是應該在崗位上兢兢業(yè)業(yè)地干，那是對自己的負責和對職業(yè)的尊重。相信這個世界是公平的，是金子總會有發(fā)光的時候。（3）如果領導能力比我強，那我更應該敬重他，把在他手下工作當成一種學習和鍛煉自己的機會。我一定要多向他學習，取其之長、補已之短。平日做個有心人，從細微處學習一點一滴。俗話說“強將手下無弱兵”，有一個能力比自己強的領導，我一定成長得更快。

六、匯報溝通原則

這個原則重點適用于回答壓力類、人際類、情景類考題。如“假如一位你需要經(jīng)常合作的同事，和你在工作中常常有較大的分歧，影響了工作效率，你怎么與他合作共事？”

消除人與人之間產生的誤解，一個最有效的方式就是溝通，回答此類問題時注意這個細節(jié)。

【例6】假如一位你需要經(jīng)常合作的同事，和你在工作中常常有較大的分歧，影響了工作效率，你怎么與他合作共事？

【參考思路】（1）人都是有感情的，有可塑性的，是可以被說服的。因此和同事友好相處是完全可以做到的。（2）要認識到，和同事之間，尤其是經(jīng)常需要合作的同事間，和睦相處形成一個和諧一致關系是非常重要的，否則肯定要影響到工作效率。不能有分歧就和他爭吵，吵架是不能解決問題的。（3）和任何人相處都要尊重對方，只有尊重別人，別人才會尊重你。真誠的對待他，有分歧時要多做溝通，不在背后傳播謠言。（4）要謙虛謹慎，自己可能比較年輕，資歷淺，工作經(jīng)驗少，要本著請教學習的態(tài)度和他交流，不能恃才傲物。要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，不苛求別人。（5）分析為何他老是和自己產生分歧，如果是脾氣性格上差別導致分歧，在平時工作之余要多和這位同事溝通，生活上能提供幫助的時候盡量提供。如果是關于工作榮譽的分配問題，要有主動承擔繁重工作的精神，有成績不要自我夸耀，不計較個人的得失，有忍讓精神等等。我相信通過自己的努力應該能夠和這位同事友好相處，共同促進工作效率的提高。

七、輕重緩急原則

這個原則主要適用于回答壓力類、組織類考題。公務員工作瑣碎復雜，有時候許多事情會相互沖突，根據(jù)輕重緩急的需要來處理事情，也是從事公務員工作所應具備的基本素質。

【例7】一天早上你剛上班，有三件事，讓你馬上去做，你怎樣處理？（1）你的領導讓你馬上寫一個工作方案，下午開會就用，并且你對這個工作方案，認為還有不妥之處。（2）群眾上訪，牽扯到你負責的工作，需要你馬上去解釋，但是你對于需要解釋的內容還沒了解清楚。（3）你同科室的小李被提干了，組織部馬上找你去做群眾談話。

【參考思路】生活中，我們會經(jīng)常遇到這種同時都很重要，同時都急著需要解決的事情。這時，我們首先要冷靜地思考，沉著應對，千萬不要自亂陣腳。要本著“有理、有利、有節(jié)”的原則來處理這樣的問題。面對這三件事，我是這樣來處理的。（1）我首先處理的是群眾上訪的問題，因為群眾來上訪，必定是帶著情緒來的，如果不能及時地解釋或處理好的話，往往會造成事態(tài)的進一步惡化，甚至會出現(xiàn)無法控制或意想不到的局面。所以，我馬上要把不了解的情況弄清楚，及時給上訪的群眾一個合理的解釋，讓群眾滿意。（2）當然，在解決群眾上訪的事情前，我要及時向組織部的領導解釋清楚，如果有時間的話，我會當面去解釋的，可讓他們先找別人談話，或是推遲談話的時間。我想領導肯定會以大局為重，理解并支持我的。（3）處理好這兩件事后，我會再處理工作方案的事。它下午才用，我完全可以犧牲中午休息的時間把它做好。當然，對于方案中我認為不妥的地方，首先要全面地分析自己的看法，因為自己認為不妥，并不代表著它確實不妥，畢竟每個人看問題的角度不同，所產生的結果也會不同。況且領導看問題的角度和眼光，要遠遠高于自己，所以，要全面分析自己的觀點及看法。其次，如果經(jīng)過反復推敲確實認為自己的看法正確或領導的方案有不妥之處，可向有經(jīng)驗的同事請教，參考一下他們的看法。最后，經(jīng)過反復的論證，證明領導的方案有不妥之處，可向領導委婉提出，我相信領導會接受建議的。綜上所述，我們在生活中同時遇到幾件都非常緊急的事件時，一定要像鄧小平同志所說的那樣“冷靜觀察，沉著應對”。

八、精心組織原則

這個原則主要適用于回答組織類考題。如組織一場活動或者一個大型頒獎晚會。這類題目可以分：活動前的準備、活動過程中的控制、活動結束后的匯報和總結三步來回答。

【例8】如果讓你組織一次查“三無”人員的行動，你將如何組織？

【參考思路】（1）確定參加此次活動的人員，先對轄區(qū)內的“三無”人員進行摸底調查，確定轄區(qū)內的“三無”人員人數(shù)和集中地。掌握第一手資料，方便活動展開。設計活動方案和制定“三無”人員安置計劃。（2）進行人員分組和負責地區(qū)分配，根據(jù)前期掌握的資料，清查活動開始，按方案進行靈活行動。（3）對此活動進行工作總結，并寫出詳細的工作報告。

九、團結合作原則

這個原則重點適用于回答人際類、組織類考題。公務員工作中，比較注重強調“團結合作、大局意識”，這一點非常重要。

【例9】工作中你難以和同事、上司相處，你該怎么辦？

【參考思路】出現(xiàn)這種情況，我表示遺憾。具體來說，我會這樣做：（1）不管怎樣，要以全局為重，以工作為重，在工作中要堅決服從領導的指揮，密切配合同事的工作。（2）努力調整好自己的情緒和精神狀態(tài)，不能因此而導致工作出錯，更不能因此而造成新的關系緊張。（3）認真查找原因。我會從自身找原因，仔細分析是不是自己工作做得不好讓領導不滿意，同事看不慣。還要看看是不是為人處世方面做得不好。如果是這樣的話我會努力改正。（4）如果我找不到原因，我會找機會跟他們溝通，請他們指出我的不足，有問題就及時改正。（5）工作之余努力培養(yǎng)起與領導、同事共同的健康有益的興趣和愛好。總之，應該時刻以大局為重，即使在一段時間內，領導和同事對我不理解，我也會做好本職工作，虛心向他們學習。我相信，他們會看見我的努力，我們的相處會很融洽！

十、自圓其說原則

這個原則重點適用于回答演講類、串詞類考題。這類考題沒有標準答案，只要回答能首尾一致即可。

【例10】請用“豐富、搖籃、水平、編譯、活動”五個詞編一段話。

【參考思路】隨著中國加入WTO，公務員需要不斷提高自己的英語聽說能力以適應形勢的需要。小黃是經(jīng)濟運行部門的一位普通文員，他清楚知道自己的英語水平并不足以應付編譯國外公文文書的工作，他利用空閑時間報名參加了新東方英語輔導班。那里不愧是培養(yǎng)英語人才的搖籃，在課堂上通過有趣的自由口語問答活動，調動大家練習口語的積極性，并在聽說中，幫助大家豐富詞匯。經(jīng)過兩個月的努力學習，小黃的英語在部門中已經(jīng)小有名氣了

第四篇：2013年國家公務員面試指導自我批評原則

2013年國家公務員面試指導:自我批評原則

2012-11-28 10:53 山東公務員考試網(wǎng) http://jinan.htexam.com/ 作者：華圖教育 來源：華圖教育

【導讀】2013年國家公務員面試指導:自我批評原則，為了讓各位考生在2013年國家公務員考試面試中發(fā)揮的更好，山東華圖(http://jinan.htexam.com/)為廣大考生提供了國家公務員面試答題技巧原則，希望能給廣大考生帶來幫助!

2013年國家公務員考試筆試已在11月25日落下帷幕，面試備考已經(jīng)打響，公務員這一職業(yè)的特殊性，決定了面試答題的特殊性。在公務員面試答問中如何把握要領，運用技巧獲得好成績，需要掌握一些應答原則。為了讓各位考生在2013年國家公務員考試面試中發(fā)揮的更好，山東華圖(http://jinan.htexam.com/)為廣大考生提供了國家公務員面試答題技巧原則，希望能給廣大考生帶來幫助!

2013年國家公務員考試面試技巧：自我批評原則

這個原則重點適用于回答壓力類、人際關系類考題。如“假如你正在興致勃勃地和同事談論領導的缺點，領導出現(xiàn)了，你該怎么辦?領導的能力比你低，你該怎么做?如果領導比你強很多，你又該怎么做?”第一，出現(xiàn)問題先從自己身上找原因;第二，結合具體問題具體分析。

【例】假如你正在興致勃勃地和同事談論領導的缺點，領導出現(xiàn)了，你該怎么辦?領導的能力比你低，你該怎么做?如果領導比你強很多，你又該怎么做?

【參考思路】(1)在背后議論別人(特別是別人的缺點)本身就是不尊重他人的不道德行為，是不可取的，所以應避免這種情況的發(fā)生。

(2)如果領導的能力比我低，我也不會因此而輕視他。既然他是領導，那一定有他成為領導的原因，無論怎么樣，尊重領導是起碼的上下屬關系所要求的。同時，自己還是應該在崗位上兢兢業(yè)業(yè)地干，那是對自己的負責和對職業(yè)的尊重。相信這個世界是公平的，是金子總會有發(fā)光的時候。

(3)如果領導能力比我強，那我更應該敬重他，把在他手下工作當成一種學習和鍛煉自己的機會。我一定要多向他學習，取其之長、補已之短。平日做個有心人，從細微處學習一點一滴。俗話說“強將手下無弱兵”，有一個能力比自己強的領導，我一定成長得更快。

第五篇：2018國家公務員考試之面試指導：關于“減負”

2018國家公務員考試之面試指導：關于“減負”

2018年國家公務員筆試結束啦，接下來還有更加考驗人的國家公務員面試在等待著我們。在這里華圖小編精心準備了一些國家公務員面試技巧文章，助力所有參加國家公務員考試的考生。小圖在華圖公務員面試班等著大家,祝大家順利上岸。

教育問題一直以來都是民生問題的重中之重，是民生之本。然而近年來關于教育的負面新聞接踵而至。比如喊了很多年的“減負”問題，比如公平問題，比如擇校問題等等。關于減負這個問題，你怎么看?

【對策深喉】

隨著新學期伊始，全國各地相繼有學生因為學習壓力過大而跳樓身亡。一次又一次血的教訓讓我們明白必須為孩子“減負”。在現(xiàn)代社會，教育仍然是最重要的上升渠道，然而應試教育已經(jīng)在很多時候扭曲了教育的本質。“減負”喊了多年，卻越減越重。而今年，“減負”首次寫進政府工作報告。溫家寶總理在3月5日的政府工作報告中說：“全面推進素質教育。加快教育改革，切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔，注重引導和培養(yǎng)孩子們獨立思考、實踐創(chuàng)新能力。保證中小學生每天一小時校園體育活動?！比涨?，教育部出臺了《小學生減負十條規(guī)定》(征求意見稿)，擬全面取消取消小學階段家庭作業(yè)，引發(fā)了網(wǎng)友熱議。(背景)

近年來，教育部和地方教育行政部門出臺了不少“減負令”，但收效并不大，因此落實規(guī)定才是關鍵的。目前造成中小學生課業(yè)負擔過重的主要原因，是社會就業(yè)和生存競爭壓力的前移。只有家庭、社會、學校三個層面共同合力，才能為青少年創(chuàng)造合理、和諧的成長環(huán)境，才能真正實現(xiàn)“減負”。

首先教育部和地方教育部門應該取消升學率指標，改革教育評價手段，促進學生綜合素質的提高。近年來，在對應試教育的一片聲討中，升學率成了眾矢之的，老師急功近利，學生加班加點，都是因為升學率在作怪。由此，我們或許可以順理成章地得出這樣一個推論：要想把學生從繁重的課業(yè)負擔中解放出來，要想讓教師的功利主義教育思想退位，就應該首先在教師績效考核指標中取消升學率?；蛟S正是基于這樣的思路，教育部才下發(fā)布了《關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》，要求不得把升學率作為教師績效考核指標。

教育在經(jīng)濟社會發(fā)展中具有基礎性、先導性、全局性的作用，政府部門應該合理配置教育資源，實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展，營造公平的教育環(huán)境，讓學?！爸挥羞h近之分，沒有好壞之別”。

學校和家長應該切實轉變教育理念，減輕孩子的課業(yè)負擔，首先在思想觀念上，家長要認識到位。教育是一項系統(tǒng)工程，教育培養(yǎng)孩子并非只是學校、老師的事，家長必須主動參與其中，唯有家校積極有效地聯(lián)動，才能提高教育的效果。因此，面對減負，家長不能置身事外，袖手旁觀，只是一味的等候學校、老師的安排，而要主動承擔責任，和學校、老師一道研究對策，將減負落到實處，探求“減負”背景下，教育的最優(yōu)化策略。家長要和老師、孩子一起根據(jù)孩子的實際情況，制定減負之后科學有效的學習方案學習策略。減負不只是簡單的等于減少作業(yè)量，它是要充分發(fā)揮孩子學習的主動性和積極性，提高孩子學習的有效含量，提高學習效率，從而提高孩子的學習成績，并最終實現(xiàn)孩子綜合素質的提升。培養(yǎng)孩子的學習興趣，讓孩子在快樂中學習，還孩子一個美好的童年。