第一篇：貴州新華首屆專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽半決賽

數(shù)字背后的驚險(xiǎn)

——記貴州新華電腦學(xué)院首屆專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽半決賽

【導(dǎo)語(yǔ)】在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，為了加強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識(shí)，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓大家知道學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的重要性，貴州新華電腦學(xué)院首屆專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽半決賽在經(jīng)過(guò)教學(xué)管理部緊張而充分的準(zhǔn)備中拉開(kāi)了序幕。

在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，為了加強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識(shí)，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓大家知道學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的重要性，貴州新華電腦學(xué)院首屆專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽半決賽在經(jīng)過(guò)教學(xué)管理部緊張而充分的準(zhǔn)備中拉開(kāi)了序幕。

首屆專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽是為了讓同學(xué)們?cè)诒荣愔姓故咀约旱膶I(yè)知識(shí)，在競(jìng)賽中進(jìn)行比拼，認(rèn)識(shí)自己的不足和優(yōu)勢(shì)，從而提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，打造一流的技能人才。知識(shí)競(jìng)賽本著公平、公正、公開(kāi)的原則，并以學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)增加比賽競(jìng)爭(zhēng)性為最終目的。

3月30日下午，新華大講堂內(nèi)一片精彩，坐滿了各個(gè)班的參賽選手和拉拉隊(duì)。據(jù)悉，首屆專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽的半決賽由三個(gè)環(huán)節(jié)組成，即志在必得的必答題、搶灘登陸的搶答題和風(fēng)險(xiǎn)提速的風(fēng)險(xiǎn)題，在主持人介紹完各個(gè)參賽隊(duì)伍之后，大屏幕也將顯示由數(shù)字組成的題號(hào)，選手們通過(guò)選擇數(shù)字對(duì)應(yīng)的題號(hào)直接進(jìn)入到答題界面開(kāi)始答題。

必答題主要考察的是計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和常識(shí)，對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的考察比較的全面，如新華的標(biāo)志屬于什么類型的標(biāo)志？再如計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)包括哪些？而對(duì)于常識(shí)的考察則比較寬廣，如中國(guó)的標(biāo)志起源于哪個(gè)朝代、宣傳冊(cè)的大小稱為什么等。采用的題目類型有判斷題、選擇題、排序題等，題型也是豐富多彩的。

搶答題采用判斷、選擇等形式來(lái)考察同學(xué)們的專業(yè)知識(shí)和常識(shí)等，記得有這樣的一道搶答題，你敢搶答嗎？題目是這樣的：《水滸傳》的第三回“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”中第二拳打在哪個(gè)位置，是在臉上還是在鼻子上呀？這樣的細(xì)節(jié)描述，你平時(shí)不一定會(huì)關(guān)注吧！風(fēng)險(xiǎn)題主要考察百科知識(shí)，所謂“風(fēng)險(xiǎn)”就是機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)并存，這類題目分為三個(gè)分?jǐn)?shù)段，即20分題、30分題、40分題，比賽規(guī)則是答對(duì)了加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)了將扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，同學(xué)們?cè)诖竽戇x題的時(shí)候，也要承擔(dān)答錯(cuò)扣分的風(fēng)險(xiǎn)，這些百科知識(shí)有蜻蜓“點(diǎn)水”的目的是什么、血液是由什么組成的、意大利的比薩斜塔傾斜了多少米等等。

專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽的開(kāi)展，不僅能夠促進(jìn)同學(xué)們更加關(guān)注專業(yè)知識(shí)，也能夠豐富同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)的校園生活，活動(dòng)的順利進(jìn)行還可以創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)院的進(jìn)一步發(fā)展和騰飛。據(jù)悉，教學(xué)管理部將在近期舉行首屆專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽的總決賽，敬請(qǐng)關(guān)注！

第二篇：專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽

專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽

一、活動(dòng)主題二、三、四、五、六、七、八、活動(dòng)背景 活動(dòng)目的 活動(dòng)對(duì)象 比賽流程 人員安排 可行性分析 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

一、活動(dòng)主題

在知識(shí)的海洋中游戲

二、活動(dòng)背景

擁有青春活力，懷揣理想志向，向往美好幸福，這就是我們大學(xué)生。我們需要知識(shí)，想要豐富快樂(lè)的生活，渴望友情愛(ài)情，這就是我們的現(xiàn)狀。在此我們舉辦“知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，為同學(xué)們提供一個(gè)獲取知識(shí)，游戲快樂(lè)，展示自我風(fēng)采的平臺(tái)?！霸谥R(shí)的海洋中游戲”是我們這次活動(dòng)的主題，它符合現(xiàn)階段我校大學(xué)生的要求與渴望，相信我們的這次活動(dòng)會(huì)圓滿成功。

三、活動(dòng)目的本次“知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)旨在為廣大機(jī)械學(xué)子提供一個(gè)獲取知識(shí)，游戲快樂(lè)，展示自我風(fēng)采的平臺(tái)。同學(xué)們?cè)诒荣愔胁粌H能獲取知識(shí)，還能鍛煉自己的隨機(jī)分析判斷能力，在相互交流的同時(shí)還能增進(jìn)同學(xué)們的友誼。本次活動(dòng)也能緩解同學(xué)們平時(shí)緊張而乏味的學(xué)習(xí)生活，豐富同學(xué)們校園生活。

四、活動(dòng)對(duì)象

機(jī)械學(xué)子

五、比賽安排

比賽時(shí)間：2011/5/8

比賽地點(diǎn)：一號(hào)樓508

比賽報(bào)名：以班級(jí)推薦3名選手形式報(bào)名

比賽流程：

1、四組參賽隊(duì)伍抽簽決定各自的座位和答題順序，起

始分?jǐn)?shù)為5000分。

2、小試牛刀：本輪問(wèn)題為選擇題和填空題并為必答題

共有20道題目，答對(duì)一題加100分，答錯(cuò)不扣分。

由主持人隨機(jī)抽出事先準(zhǔn)備好的題目，并向選手提

問(wèn)，每題限時(shí)1分鐘，選手可以提前答題但是不能

超時(shí)，若超時(shí)則算答錯(cuò)。

3、先下手為強(qiáng)：本輪為搶答輪，問(wèn)題為選擇題和填空

題共有20道題目，答對(duì)一題加100分，答錯(cuò)扣100

分。先由主持人提問(wèn)，參賽選手必須在主持人宣讀

完問(wèn)題并提示開(kāi)始搶答后才可搶答，違規(guī)者失去本

題的答題資格。搶答隊(duì)伍在搶到題目后必須在一分

鐘內(nèi)答題，超時(shí)后主持人提示繼續(xù)搶答。若一個(gè)題

目三分鐘內(nèi)無(wú)人搶答則主持人將宣布答案并繼續(xù)下

一題或進(jìn)行下一輪。

4、幸運(yùn)大比拼：本輪工作人員將準(zhǔn)備一個(gè)16格板，每個(gè)格子上有相應(yīng)的序號(hào)，參賽選手按照答題順序先后

選擇不同格子，并按照格子背后的注釋進(jìn)行相應(yīng)的行

為，一共兩個(gè)輪回。（有直接加分，直接減分，再來(lái)

一次機(jī)會(huì)，下一位選手喪失本輪選擇格子的權(quán)利，一

些問(wèn)題等等）

5、難度重重：本輪我們會(huì)設(shè)置不同難度的題目，難度大

相應(yīng)的分?jǐn)?shù)就越高，分為500,400,300,200,100五個(gè)不

同難度的題目集，答對(duì)加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)不扣分每題

答題時(shí)間為1分鐘，進(jìn)行兩輪。

6、絕地反擊：本輪設(shè)置了不同類別的題庫(kù)（有專業(yè)類，非專業(yè)類，趣味類，體育類，經(jīng)濟(jì)類，醫(yī)學(xué)類，歷史

類等等），參賽選手可以根據(jù)自身的情況選著適合自己的題目，不能選擇已選種類，本輪由序號(hào)為4的隊(duì)伍

先開(kāi)始。答對(duì)第一題加100分，可選擇是否繼續(xù)答題，若繼續(xù)，開(kāi)始第二題答題，答對(duì)第二題可加200分，可選擇是否繼續(xù)答題，若繼續(xù)，開(kāi)始第三題答題、、、、、、可繼續(xù)到第5題為止。若答錯(cuò)則失去本輪之前所獲的任何分?jǐn)?shù)并失去繼續(xù)答題的權(quán)利。本輪只有一個(gè)輪回，每題限時(shí)2分鐘。

7、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，主持人宣布比賽結(jié)果并宣布比賽結(jié)束。注意：比賽所獲的獎(jiǎng)金提供給相應(yīng)的班級(jí)。

六、人員安排

1、由辦公室和創(chuàng)業(yè)就業(yè)部共同負(fù)責(zé)宣傳工作及報(bào)名工作

2、策劃書(shū)（毛世特）

3、題目準(zhǔn)備（汪兆爾烈毛世特鐘家男謝德強(qiáng)）

4、主持人（鐘家男毛世特）

5、PPT準(zhǔn)備（汪兆爾烈）

6、教室申請(qǐng)（陳道歡）

7、比賽時(shí)現(xiàn)場(chǎng)工作人員由辦公室創(chuàng)業(yè)就業(yè)部共同負(fù)責(zé)

七、可行性分析

時(shí)間可行：舉辦的時(shí)間為我院學(xué)生的課余時(shí)間，因此同學(xué)們有足夠的時(shí)間來(lái)參加比賽；人力可行：本次活動(dòng)主要對(duì)象為機(jī)械工程學(xué)院的大一新生，估計(jì)參加人數(shù)在70人左右，因此我們兩個(gè)部門(mén)有足夠的工作人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)工作。題目可行：比賽中的題目種類比較多，有專業(yè)類的也有非專業(yè)類的，多數(shù)題目具有較高的趣味性，能調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍。經(jīng)費(fèi)可行：本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)在三百元以內(nèi)。參賽積極性可行：本次活動(dòng)的優(yōu)勝者可每人加3個(gè)課外學(xué)分，并有相應(yīng)獎(jiǎng)金。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

宣傳海報(bào)：1*8=8元

獎(jiǎng)金第一名100元

第二名50元

其他一些紙張及打印記賬

第三篇：專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽開(kāi)幕式

第四屆專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽之——

“丈量人生尺度 繪制理想宏圖”專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽

開(kāi)幕式策劃書(shū)

伴隨著前三屆專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽的成功舉行，我們迎來(lái)了第四屆專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽。開(kāi)幕式標(biāo)志著繽紛專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽的開(kāi)始，為各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)始拉開(kāi)了序幕。本次專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽我們秉承著取往屆精華，去往屆糟粕的原則，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，為廣大同學(xué)提供了一個(gè)展現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)，希望本屆專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽有一個(gè)好的開(kāi)始。

一、活動(dòng)時(shí)間：

3月20日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

410

1三、活動(dòng)對(duì)象

湖北民族學(xué)院全體同學(xué)

四、活動(dòng)前期

1、活動(dòng)前一個(gè)星期，將活動(dòng)所需要的展板制作出來(lái)，并擺放在我校大學(xué)生廣場(chǎng)和生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院宣傳展出（展板X2）并在我校人流量較大的地點(diǎn)粘貼活動(dòng)海報(bào)（海報(bào)X2）；

2、活動(dòng)中邀請(qǐng)?jiān)盒麄髦行挠浾吆托２坑浾撸瑢?duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大影響力，宣傳盡最達(dá)到全面、徹底，能夠讓廣大同學(xué)和老師了解和參與本次活動(dòng)。

五、活動(dòng)流程

1、主持人宣布開(kāi)幕式開(kāi)始，介紹嘉賓；

2、領(lǐng)導(dǎo)講話致詞；

3、指導(dǎo)老師代表講話；

4、裁判代表宣讀比賽規(guī)則；

5、參賽代表宣誓；

6、上屆優(yōu)秀代表發(fā)言；

7、宣講活動(dòng)具體內(nèi)容；

8、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

9、場(chǎng)地清理，比賽正式啟動(dòng)。

六、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、場(chǎng)地的安排及布置

2、初賽和復(fù)賽的評(píng)委、嘉賓的邀請(qǐng)

3、各項(xiàng)流程的時(shí)間把握

4、和指導(dǎo)老師做好會(huì)后溝通，保證各項(xiàng)比賽的順利進(jìn)行

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

宣傳橫幅1條70元

其它30元

共計(jì)100元

共青團(tuán)湖北民族學(xué)院生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院委員會(huì)

社會(huì)實(shí)踐與志愿者工作部

二〇一三年三月九日

第四篇：專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)

“我學(xué)故我在”安工系專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)

為配合學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高同學(xué)們的專業(yè)知識(shí)水平，安工系學(xué)生會(huì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召下與11月18日晚6：00在南六樓多功能廳舉辦了“我學(xué)故我在——安工系專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽?！?/p>

本次知識(shí)競(jìng)賽的目的和意義，主要是讓參與的同學(xué)認(rèn)識(shí)到，21世紀(jì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，人才的素質(zhì)和技能已成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)的先決條件。大學(xué)生要善于通過(guò)各種形式繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，提高和發(fā)展自己。通過(guò)這次知識(shí)競(jìng)賽，可以使同學(xué)們對(duì)所學(xué)專業(yè)有更深層次的理解，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

本次專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽的主題比較新穎，套用了歐洲著名數(shù)學(xué)家笛卡兒的一句名言“我思故我在”。套用后的主題為“我學(xué)故我在”，之所以選擇這樣的主題，一是積極響應(yīng)學(xué)院現(xiàn)階段的學(xué)風(fēng)建設(shè)，把學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主、以學(xué)為本的觀念深入到同學(xué)中間。二是讓廣大同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在的社會(huì)是學(xué)習(xí)型的社會(huì)，我們今后會(huì)在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。學(xué)習(xí)是伴隨我們一生的事情，不能逃避，必須面對(duì)。

這句話可以理解為：“因?yàn)槲也粩嗟膶W(xué)習(xí)，不斷的豐富自己的知識(shí)系統(tǒng)，不斷的提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，所以我能夠適應(yīng)今后競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，能夠體現(xiàn)自身的價(jià)值，能夠?yàn)樯鐣?huì)、為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量?！?/p>

本次知識(shí)競(jìng)賽的另一大亮點(diǎn)就是創(chuàng)新。

創(chuàng)新之一：打破以往知識(shí)競(jìng)賽的單一類題目。

次此知識(shí)競(jìng)賽為照顧全系的班級(jí)，使全系同學(xué)都能參與到活動(dòng)中來(lái)，特意將網(wǎng)絡(luò)、信息安全、物業(yè)等三大部分的題目綜合在一起，擺脫了以往知識(shí)競(jìng)賽只有單一的計(jì)算機(jī)類試題。增加了全系同學(xué)參與的積極性，促進(jìn)了基礎(chǔ)知識(shí)更進(jìn)一步的鞏固，增強(qiáng)了各學(xué)科之間的交流和貫通。

創(chuàng)新之二：顛覆了傳統(tǒng)的“臺(tái)上答，臺(tái)下看”的競(jìng)賽風(fēng)格。

在會(huì)場(chǎng)的的布置上，我們一掃往屆知識(shí)競(jìng)賽臺(tái)上答題，臺(tái)下觀看的“高高在上”和親和力不強(qiáng)的缺點(diǎn)。獨(dú)辟蹊徑，把競(jìng)賽賽場(chǎng)從臺(tái)上搬到臺(tái)下，把賽場(chǎng)布置成“梅花”的形狀，“花瓣”為各參賽代表隊(duì)的位置，“花蕊”即為整個(gè)賽場(chǎng)的中心。這種賽場(chǎng)的布置給人一種耳目一新的感覺(jué)，增進(jìn)了各隊(duì)之間的親和力。在無(wú)形中使大家深刻體會(huì)到安工系是一個(gè)團(tuán)結(jié)和富有凝聚力的集體。

創(chuàng)新之三：加強(qiáng)互動(dòng)性，讓每個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)。

本此知識(shí)競(jìng)賽，由各班推薦3人組成“答題組”，負(fù)責(zé)答題。再由本班其他同學(xué)組成“智囊團(tuán)”，為答題組提供技術(shù)支持。這樣組成的參賽隊(duì)，非常富有朝氣，因?yàn)樗粌H讓班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，而且還提升了班級(jí)凝聚力，和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了互動(dòng)性和參與性。在比賽中，“答題組”努力答題，“智囊團(tuán)”積極配合，并助威吶喊。不僅活躍了比賽氣氛，還增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。

創(chuàng)新之四：改進(jìn)并豐富了答題的形式。

在以往答題形式的基礎(chǔ)上，我們還增加了“限時(shí)判斷題”，“限時(shí)描述題”和“觀眾題”。在競(jìng)賽的開(kāi)始階段先是“必答題”，這種題多為基礎(chǔ)知識(shí)，易得分，先給各個(gè)代表隊(duì)“吃定心丸”；接下來(lái)就是“搶答題”把會(huì)場(chǎng)活躍氣氛逐步提升；然后穿插觀眾題，進(jìn)行放松；緊接著就是緊張無(wú)比的“限時(shí)判斷題和描述題”，再把會(huì)場(chǎng)的緊張氣氛臺(tái)高；然后再穿插觀眾題，增進(jìn)互動(dòng)性；然后就是一決

勝負(fù)的“風(fēng)險(xiǎn)題”，將賽場(chǎng)推向另一個(gè)高潮。

這樣的穿插使賽場(chǎng)氣氛錯(cuò)落有秩、節(jié)奏有續(xù)、風(fēng)格明顯。

本次知識(shí)競(jìng)賽得到了院和系里老師，及本系同學(xué)們的大力支持。院學(xué)生處處長(zhǎng)王德才老師、院團(tuán)委常務(wù)副書(shū)記辛本福老師、安工系系主任朱汝光老師、安工系辦公室主任張梅老師、安工系學(xué)生輔導(dǎo)員沈志軼老師等親臨了大賽現(xiàn)場(chǎng)，并做了精彩的講話。

可以看到，由于我們經(jīng)驗(yàn)的不足，本次知識(shí)還有一些不完美的地方。如沒(méi)有細(xì)致的考察賽場(chǎng)，導(dǎo)致擴(kuò)音器沒(méi)有使用；由于正式試題給主持人的時(shí)間較晚，主持人準(zhǔn)備不充分等。

但是，只有在不斷的不完美中，才能找到自己的不足及失誤之處，才能提高自己的工作能力，使自己的綜合素質(zhì)得以有明顯的提升。我們相信，今后的工作會(huì)完成的更好，為更多的同學(xué)們服務(wù)。

院團(tuán)委

安工系團(tuán)總支

2004年11月

第五篇：電子商務(wù)專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽

電子商務(wù)專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽

為了更好地促使學(xué)生掌握電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí),為今后學(xué)習(xí)電子商務(wù)專業(yè)知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ), 同時(shí)在快樂(lè)的氛圍中獲取知識(shí)，厚德學(xué)部電子商務(wù)專業(yè)將舉辦第一屆電子商務(wù)知識(shí)競(jìng)賽。

此次活動(dòng)以班上學(xué)習(xí)小組為團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽，比賽共分為三個(gè)環(huán)節(jié)，其中包括搶答環(huán)節(jié)、對(duì)抗環(huán)節(jié)以及最后的終極PK環(huán)節(jié)。通過(guò)這次比賽，加強(qiáng)了一種意識(shí)：競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；提升了三種能力：學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、小組協(xié)作學(xué)習(xí)能力和專業(yè)應(yīng)用能力。

一、競(jìng)賽內(nèi)容：電子商務(wù)專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽（電子商務(wù)員考證內(nèi)容為主）

二、競(jìng)賽時(shí)間：5月13日下午四點(diǎn)整

三、競(jìng)賽地點(diǎn)：東三#501

四、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：劉熒 肖小兵

五、競(jìng)賽方式

比賽分初賽、決賽兩個(gè)階段。初賽采用老師考評(píng)方式進(jìn)行，由各班自行組織；每班初賽時(shí)以平時(shí)成績(jī)?nèi)∏笆M成決賽隊(duì)伍，每隊(duì)四個(gè)人；決賽采用必答題、搶答題、選答題方式進(jìn)行，最后決出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)一名。

六、競(jìng)賽要求

1、報(bào)名對(duì)象：07、08級(jí)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生，以班上學(xué)習(xí)小組為團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽

2、選手不得攜帶書(shū)面材料上場(chǎng)，否則取消比賽資格。參賽中，不允許任何人以任何方式進(jìn)行暗示或提示。如遇有作弊現(xiàn)象，將取消該組選手的比賽成績(jī)。

3、客觀題思考時(shí)間不超過(guò)15秒，否則，視為放棄該題。

4、參賽選手在搶答題環(huán)節(jié)以主持人的口令為準(zhǔn)。

七、比賽規(guī)則

（一）初賽規(guī)則：

1、初賽在4月30日前以每班按平時(shí)成績(jī)高低選10組選手進(jìn)入預(yù)賽。

2、決賽選手的名單經(jīng)各班班主任確認(rèn)后，由各班報(bào)學(xué)部教研主任。

（三）決賽規(guī)則：

1、決賽階段的各組學(xué)生按抽簽號(hào)碼坐在規(guī)定的位置上，按順序依次進(jìn)行自我介紹，介紹完成后按順序分別進(jìn)行必答題測(cè)試、搶答題和選答題環(huán)節(jié)。

⑴、各組回答10道必答題（客觀題），按每題2分計(jì)算。

⑵、各組搶答50道搶答題（客觀題），按難易程度分為2、4分不等。⑶、各組抽簽，回答選答題1題（案例題），該題10分。

2、評(píng)委根據(jù)選手表現(xiàn)進(jìn)行打分，工作人員將比賽選手的得分相加，按得分由高到低順序排列，產(chǎn)生前3名的名單。

3、一二三等獎(jiǎng)名單經(jīng)評(píng)委集體核議并確認(rèn)，主持人宣布最終獲獎(jiǎng)名單。

八、比賽內(nèi)容

（一）初賽：電子商務(wù)知識(shí)平時(shí)成績(jī)測(cè)試。

物流基礎(chǔ)知識(shí)以學(xué)生已上過(guò)的《電子商務(wù)基礎(chǔ)》《電子商務(wù)員》這兩門(mén)課程的知識(shí)內(nèi)容為主，輔以一些課外知識(shí)。

（三）決賽：采用自我介紹、必答題、搶答題、選答題方式。

1、自我介紹：

通過(guò)自我介紹，給人留下深刻印象。

要求語(yǔ)言精煉、音量適中、個(gè)性鮮明，吐字清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人不超過(guò)2分鐘，每隊(duì)可由一位代表介紹該團(tuán)隊(duì)的情況。

2、必答題：

主要內(nèi)容包括電子商務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。每隊(duì)抽取一套題，題型有判斷題、選擇題、按題目要求回答。題目有兩種形式：多媒體演示題、主持人讀題。

3、搶答題：

包括電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和社會(huì)熱點(diǎn)電子商務(wù)話題的搶答，以選擇題、判斷題、4、選答題：

評(píng)獎(jiǎng)細(xì)則：

參照回答情況進(jìn)行客觀評(píng)分，本著公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行評(píng)比。必答題

主持人當(dāng)場(chǎng)抽一組問(wèn)答題，由主持人現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)封提問(wèn)。每題限10秒內(nèi)開(kāi)始回答?；卮鹑嬲_給滿分，回答錯(cuò)誤不給分。超過(guò)15秒不回答視為放棄，不給分。

搶答題

由主持人提問(wèn),提問(wèn)完畢開(kāi)始搶答,中途搶答者扣4分?；卮鹑嬲_給滿分，回答錯(cuò)誤不給分。

選答題

這一題可以選擇回答，答對(duì)加10分，答錯(cuò)或不答不給分。

十、評(píng)委：劉熒 肖小兵

十一、參賽選手名單及分組：

依據(jù)學(xué)生報(bào)名為準(zhǔn)。

十二、設(shè)備及材料：搶答牌20塊、雙面膠2卷，A4紙20張